ورشة عمل مهارات البحث و التفكير

[مجتهد جداً]

الســـــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

نبـــداء في مراجعات بسيطة لمادة مهارات البحث و التفكير
عسى الله ينفع بها ياكريم...
هذا محتوى المهارات البحث و التفكير كامل
وبعض الاسئلة للاترام السابقة...
وبالله التوفيق
ولا ننسى ندعي لأختنا الغالية غربة نفس عسى الله يمن عليها بـ الشفاء والعافية
وجميع مرضى المسلمين يارب

[مجتهد جداً]

وهذي الاسئلة المحلولة في المرفقات

[الشآمخة]

اللله يوفقك ويسعدك يارب...


والله يقوم اختنا الغاليه غربه بالسلامه يارب:7:

[مجتهد جداً]

بـ المرفقات بعض الاجتهادات في تسهيل اسئلة المحاضرات
يارب تجزاهم خير من قامو بـ العمل هذا

[مجتهد جداً]

الفرق بين الطالب الجامعي وطالب الثانوي:

أذا كان الطالب الثانوي يقوم بدور المتلقى للمعلومة ،،
على الطالب الجامعي القيام بدور الباحث عن المعلومة

[مجتهد جداً]

جهد الطالب ودر الاستــاذ : فالمعلومات التي يتلقاها الطالب في المحاضرة جزء بسيط وعلية
بذل جهد أكبر خارجها للحصول على باقي المعلومات..

الاختبارات وتقييم أداء الطالب: الاعتماد على الفهم و الاستيعاب وليس الحفظ

[smart15]

شكرا لك ماقصرت

[مجتهد جداً]

الشكر لله
المادة سلسه للغاية من واقع تفكيرنا وتقييمنا للشياء والي حاصل حولنا
Go Head

[مجتهد جداً]

محاور بناء الذات :
* وضوح الهدف
* التفكير بالهدف
* الثقة بالنفس
* التصرف المنطقي الايجابي

[أنور جنبي]

الشكر لله
المادة سلسه للغاية من واقع تفكيرنا وتقييمنا للشياء والي حاصل حولنا
go head



صحيح لكن انتبه من المحاضرات الثلاثة الأخيرة

[مجتهد جداً]

صحيح لكن انتبه من المحاضرات الثلاثة الأخيرة


هلا بك اخوي انور
عُلم يا سيدي راح اركز عليها
كل الشكر على التنبية

[ẤĽSЙΪфRẪΉ]

آللهم لك الحمد

..

انهيت المادهـ السمستر الماضـي

كانت جيده جداً ..


اسئل ربي يوفقكم فيهـا وتعدونهـا بالي يرضي طموحكم ..

:16:

[مجتهد جداً]

آللهم لك الحمد

..

انهيت المادهـ السمستر الماضـي

كانت جيده جداً ..


اسئل ربي يوفقكم فيهـا وتعدونهـا بالي يرضي طموحكم ..

:16:


اللهم اميـــن شكراً لك اختي القديرة
وبالتوفيق لنا جميعاً
ولا نستغني عن بعض تعليماتك او اشياء تشوفيها مهمه لنا في المادة
ولك كل الشكر

[مجتهد جداً]

التخطيط الفردي:
مفوم التخطيط:
التخطيط قاعدة تستند عليها كافة مكونات العملية الإدارية من تنظيم وقيادة ورقابة فهو عملية
تقوم أساساً على:
وضع الاهداف ،
وتحديد الوسائل اللازمة لتحقيق تلك الاهداف .

[مجتهد جداً]

بالمرفقات مخلص من 14 صفحة ..

لا يعتمد علية كلياً ولكن للمراجعة من باب الاحتياط

[nona277]

:3::3::3:

ماشاء الله مجهود حلو
لي رجعه بكره الصبح بإذن الله الصبح

تعبت من الموارد

:16:

[طلول]

مساء الخير للجميع
احد ينزل لنا اسئلة الترم الماضي والي قبله على الوورد
الله يعطيكم العافيه

[مجتهد جداً]

مساء الخير للجميع
احد ينزل لنا اسئلة الترم الماضي والي قبله على الوورد
الله يعطيكم العافيه


مساء الورد اخوي

حالياً في الصفحة الاولى موجودة بصيغة pdf
ولكن ان شاء الله احد يحاول يحولها لك بصيغة ورد
كل الود

[أبــو الـولـيـد]

صحيح لكن انتبه من المحاضرات الثلاثة الأخيرة

شكرا لصاحب الموضوع ..

وشكرا خااااص للأخ أنور

واقول له جزاك الله خيرر ماقصررررت معانا بالملخصات واللي استفدت منها من اول مستوى وكلمة ( الملخص لا يغني عن المحتوى أو الكتاب ) :29: بالعكس معاك يغني والله ...


ومشكوررر مره أخرى على التنبة على هذه المحاضرات سيتم إخذها بعين الإعتبار


شكرا مره أخرى

[الطالبة المعذبة]

مافي حل اسئله لفهد الحجاز ؟؟؟

[زيدان9]

اذكر قبل ترمين اخذت العقيدة الاسلامية وكانت مادة سهلة وبسيطة وفرصة لرفع المعدل:14:

لكن الدكتور عقدها وخلاني ابي السلامة وانفذ بثيابي من الاختبار:4:

والترم الماضي كانت عندي صحة ولياقة :35:

مادة سهلة وفرصة لرفع المعدل

الله وكيلكم ما رفعت الا ضغطي :25: والسبب اسئلة مدرسها

والله يستر من مهارات البحث :27:

فعلا يجب ان ما نتهاون في هالمادة

والشكر والتقدير لك مجتهد جداً:2:

[سعد 2011]

’’’’’’’’’’’ الف شكر لكل من نزل ملف او معلومه او رد ,,,, الله لايخيب تعبنا يارب جميع


اااااه لو اني دكتور اوريكم كيف الاسئلة .....:21:

[سعد 2011]

اذكر قبل ترمين اخذت العقيدة الاسلامية وكانت مادة سهلة وبسيطة وفرصة لرفع المعدل:14:

لكن الدكتور عقدها وخلاني ابي السلامة وانفذ بثيابي من الاختبار:4:

والترم الماضي كانت عندي صحة ولياقة :35:

مادة سهلة وفرصة لرفع المعدل

الله وكيلكم ما رفعت الا ضغطي :25: والسبب اسئلة مدرسها

والله يستر من مهارات البحث :27:

فعلا يجب ان ما نتهاون في هالمادة

والشكر والتقدير لك مجتهد جداً:2:

..

>>> الأمور كل يوم تزيد ص ع و ب ه

الله يعين ,,,

[Miss Lambert]

انا معكم لاحد ينساني ببدا من بكره:17:
اما اليوم راحه لي بعد الموارد استنفذت طاقتي اليوم:38:

[صالحـ]

بالتوفيق لنا جميعا .. وان شاء الله نعدي آخر اختبار على خير ونفتتتتتك :sm12:

[ẤĽSЙΪфRẪΉ]

بلالي يدرسكم صح ؟


اسئلته شوي دقيقه انتبهو عآد

ربي يعينكم ان شاء الله ..


< عندي ماده التوريد من مستوى 6 بروح عندهم ..

استوعتكم الله :1:

:8:

[عبدالعزيز سعد]

أخي مجتهد جداً

يعطيك الف عافيه على المجهود والله يوفق الجميع

هذي اخر ماده عندنا هذا السمستر والله يعديها على خير

تحياتي وتقديري :16:

[النظرة الخجولة]

كيف اخبار الاعضاء>>>>تقلد بعض النآآآآآآآآآآآآس وووووووووووووووووواوك
ههههههههههههههههههههههاي
المهم بكره مسيره عليكم الله لايعــوق بشر:29:

[زيدان9]

المهم .... انا ما فتحت المادة ولا اعرف وش طينتها :8:

كيف اذاكرها وش افضل وسيلة للقضاء عليها :8:

وهل يكفي يوم لها

:28:

[النظرة الخجولة]

المهم .... انا ما فتحت المادة ولا اعرف وش طينتها :8:

كيف اذاكرها وش افضل وسيلة للقضاء عليها :8:

وهل يكفي يوم لها

:28:

شكلك انت الثاني الموارد لحست مخك
يعني يقالك عندك اسبوع تذاكرها
مافي الى بكره والي بعده نص يوم:29:
افضل وسيلة للقضاء عليها بنظري انك تنط نطة فيلكــس السعوديه :37:

[Mo0oly.B]

المهم .... انا ما فتحت المادة ولا اعرف وش طينتها :8:

كيف اذاكرها وش افضل وسيلة للقضاء عليها :8:

وهل يكفي يوم لها

:28:

الماده دي اقراها مرتين بتركييز بتنننجح :21:



دي سهله وبسيطا خاالص <- الله يرحم ايامك ياحنفي:44:

[زيدان9]

شكلك انت الثاني الموارد لحست مخك
يعني يقالك عندك اسبوع تذاكرها
مافي الى بكره والي بعده نص يوم:29:
افضل وسيلة للقضاء عليها بنظري انك تنط نطة فيلكــس السعوديه :37:

:14:

لحسة مخ >>> الجامعة كلها على بعضها تخلي مخ الواحد ايس كريم منلحس:4:

اقصد اذا يوم يكفي خلاص اذاكر

اذا ما يكفي اخليه لصم اسئلة الترم الماضي:8: واريح دماغي:14:
وأتبع سياسة سدد وقارب في الحل:14:

اما نطة فيليكس فتم تأجيلها للترم القادم:29:

وسيتم التعويض عنها برياضة شد الحبل:19:

[l a v e n d e r]

مرحبا مستــوى 4 ,, :13:

معكم بإذن الله لكن خارج نطاق التغطيـــة اليوم ,,, :41:


يعطيك الف عافيــة مجتهد ,,

موضوع ممتاز ,, :21:

بالتوفيق للجميع ,,

[SAAD ALENAZI]

26- تشير القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة إلى ....
أ- الاستراتيجية .
ب- المهارة .
ج- الإبداع .
د- الموهبة .


الاجابة ب - المهارة

ولا انا غطان :(107):

[Mo0oly.B]

26- تشير القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة إلى ....
أ- الاستراتيجية .
ب- المهارة .
ج- الإبداع .
د- الموهبة .


الاجابة ب - المهارة

ولا انا غطان :(107):

ممتااااااز :21:


صح 100٪

[عبدالعزيز سعد]

مرحبا مستــوى 4 ,, :13:


معكم بإذن الله لكن خارج نطاق التغطيـــة اليوم ,,, :41:


يعطيك الف عافيــة مجتهد ,,

موضوع ممتاز ,, :21:

بالتوفيق للجميع ,,



وش جابك عند الناس الي اكبر منك هههههههه

ياكبيرة الاخلاق والمجهود حياك الله

تحيه طيبه :16:

[l a v e n d e r]

وش جابك عند الناس الي اكبر منك هههههههه

ياكبيرة الاخلاق والمجهود حياك الله

تحيه طيبه :16:

هههههههههههههه

جابني جدولي السعيد :41:

الف شكر لك ,,,
من بعض ما عندكم ,, :2:

[الشآمخة]

المهم .... انا ما فتحت المادة ولا اعرف وش طينتها :8:

كيف اذاكرها وش افضل وسيلة للقضاء عليها :8:

وهل يكفي يوم لها

:28:

نفس الحاله
بس شكلي بقرا الماده من المخلص وببدا باساله االاختبار العام وقبله
لان مافي وقت :39:
والله يسهل علينا ان شاء الله

[@Butterfly@]

يسعد يومكم
الماده احسها سهله وان شاء الله الاسئله اسهل يارب
بس بسأل مافي نموذج شي يجي كوبي نفس الاداره الماليه :5: ادري طماعه :34:

[l a v e n d e r]

جرد لأسئلة المحاضـــرة الاولـى من 2 نموذج وصلحــوا :17::

:15: تتميز الحياة في المرحلة الجامعيـة عنهـا في المرحلة الثانويــة :

1- اعتماد الاختبـارات وتقييم أداء الطالب على الفهم والاستيعاب
2- ارتكاز التعليم والتدريس على تلقي الطالب للعلوم ,
3- ارتكاز الاختبارات وتقييم آداء الطالب على الحفظ والتكرار ,
4- كون ما يتلقاة الطالب أثناء المحاضرة يمثل الأهم ممـا يحتاج لتعلمــة ,,


:15: تمتاز المرحلة الجامعية بكونها :
1- لا تطرح تحديات كبيرة أمام الطالب الجامعي ,
2- تطرح تحديات كبيرة أمام الطالب الجامعي ,
3- لا تتطلب كمـا كبيرا من المهارات العلميــة ,
4- لا تطلب كما كبيرا من المهارات العمليـــة ,


:15: يقصـد بالمسؤليــة الشخصيــة في المرحلة الجامعيـة :
1- كونها تعتمـد على الانظمـة والتعليمات الواجب الالتزام بهــا
2- اهتمام الطالب بتكويين شخصيتة ,
3- تحرر الطالب من مسؤلية أوليائة ,
4- إعتمــاد الطالب على نفســـة ,,


:15: تمثل المعلومات التي يتلقـاها الطالب في الجامعه :
1- كل ما يجب تعلمـة الطالب ,
2- الجزء الاكبـر مما يجب أن يتعلمــة الطالب ,
3- جزءاَ يسيرا ممـا يحتـاج ان يتعلمــة الطالب ,

4- الجهـد الأكبــر الذي يبذلـة الطالب ,,


:15: يتميــز الطالب بالمرحــلة الجامعيـة عن الثانويـة بكونـة يقوم بدور :
1- المكتفي بمـلاا في المحاضـرة من معلومات ,
2- المتلقـي للمعلـومــة ,,
3- الباحـث عن المعلــومـــة ,,
4- حفـظ المعلــومـــة ,,


:15: من أهم الأسباب المؤديــة الى فشـــل الطالب الجامعــي في دراستـــة:
1- بعد الجامعـة عن مقــر سكنـــة ,,
2- عدم وضــوح الأهــداف من البدايــة ,,,
3- الدراسـة بغير لغـة الأم ( لغـة أجنبيـة )
4- إختيــارة لتخصص أكاديمي صعب ,


:15: العنصــر الذي لا يندرج ضمــن ( مكونات الذات الانســانية ) :
1- الأعضــاء والحركـات ,
2- الوعـي بالذات ,
3- التجـارب و الخبـرات ,
4- الزمــــــــــــن ,



:15: يعتبــر توجيـة الامكــانات الذاتيــة الى ( آليـــة استخدام معينة تتضمــن تحقيق الأهداف المسطــرة عن ) :
1- مراقبـة الذات ,
2- تحفيـز الذات ,,
3- تخطيـط الذات ,,
4- إدارة الذات


:15: يمثــل أحد العناصــر المكونـة للـ ( الذات الانســانية ) :
1- المفهــوم العلمــي ,
2- التفكيــر بالهـــدف ,
3- التجارب والخبــرات ,
4- وضــوح الهدف ,

:15: تمثـل ( الذات الانســانيـة الخاصـــة ) :
1- نظـرة الفـرد الى ما يود أن يكون عليــة << الذات المثاليـة
2- حقيقة الفرد التي يجب أن يكون على وعـي بهـــا
3- ما يبدو للآخـرين ويتفاعل معهم ,, << الذات الاجتمــاعيــة
4- نظـرة الفرد الى ما يجب أن يكون عليـة الأخــرون ,,

[الشآمخة]

يسعد يومكم
الماده احسها سهله وان شاء الله الاسئله اسهل يارب
بس بسأل مافي نموذج شي يجي كوبي نفس الاداره الماليه :5: ادري طماعه :34:



بالمش مش :13:
بس يارب يخيب ظني ويجيب نفسهآ
انتي ذاكري الاساله والواجبات وخذي فره ع المخلص

[nona277]

صباحو
يلا نبتدي مذاكره :19:

انا بذاكر من الملخص وبعدها اسئله انور الجنبي وبعدها اسئله العام الماضي لفهد الحجاز :14:

موفقين:17:

:16:

[مجتهد جداً]

صباح الخير عليكم
اصبرو لا تبدون مذاكرة انا في الدوام اذا طلعت نبداء سوا هههههههه
بالتوفيق والي عنده اسئلة ماهي موجوده هنا يضيفها لنا لا عدمتكم

[mona-a]

صباح الخير

ناوية أبدا مذاكرة واستغل الوقت على ما أولادي نايمين ،،،ربي يسهل



سؤال >>> في أسماء لأصحاب نظريات ،، هذي مهمه ولا مالها داعي ؟
ولو أني شكلي ساحبة عليها في كل الأحوال :41:

[واحد شاطر]

صباح الخيرات ...

مجتهد جدا .. يعطيك الف عافيه .. الى الامام سر وفالك الفل مارك ..




خطتي كالتالي .. :35:
الملخص ابو 14 صفحه + اختبر نفسك + اسئلة امتحان .. <<<< وعسى مخي يشيل احس نفسي مسسسستهلك لاخر حد ..

[w3oodi]

الله يعطيكم العافيه ي حلوين انا جايه من مستوى الثالث واخذت هالماده لان شفت ملخصها وحسيت انها سهله
بس انصدمت لما قالوا انو نفس دكتور مهارات الاتصال :24: واغلب الطلاب حاسو في مهارات الاتصال

ع العموم انا صراحتن مالي خلق اذاكر تعبت نفسيا وجسديا ومخي متنح ل النخاع :5:

[مجتهد جداً]

صباح الخيرات ...

مجتهد جدا .. يعطيك الف عافيه .. الى الامام سر وفالك الفل مارك ..




خطتي كالتالي .. :35:
الملخص ابو 14 صفحه + اختبر نفسك + اسئلة امتحان .. <<<< وعسى مخي يشيل احس نفسي مسسسستهلك لاخر حد ..

هلا بك يا اشطر واحد لبى قلبك
بس اسمع لا تخلي المحتوى يفوتك ترا صارت لعبة الدكاترة بين السطور والله
ما ينمع تمر علية مرور بسيط تصفح تقراه عشان ما يفوتك شي
والا خطتك انواع الروقان ...
فالك التوفيق وأعلى الدرجات يارب

[مجتهد جداً]

الله يعطيكم العافيه ي حلوين انا جايه من مستوى الثالث واخذت هالماده لان شفت ملخصها وحسيت انها سهله
بس انصدمت لما قالوا انو نفس دكتور مهارات الاتصال :24: واغلب الطلاب حاسو في مهارات الاتصال

ع العموم انا صراحتن مالي خلق اذاكر تعبت نفسيا وجسديا ومخي متنح ل النخاع :5:

أهلين مرحبا بك من ممشاك الى ملفاك :8:
حنا ناس هنا دوافير ولازم تصيري دافورة معنا يعني شدي حيلك
الدكاترة منهم الاسئلة ومنا الدراسة ومن الله سبحانه التوفيق
المحتوى و الاسئلة وتوكلي على الله
وبالتوفيق يارب والي يصعب عليك الجميع هنا في خدمتك

[مجتهد جداً]

س / من الخصائص التي تميز الحياة الجامعية عن المرحلة الثانوية ، هي ؟
ج / أعتماد الاختبارات وتقييم أداء الطالب على الفهم والاستيعاب

وين بعض الدكاترة يشوفون هـ الي يدرسونا اياه كان يطبقونة
مو يهرونا بـ الحفظ ويجيبون لنا من بين السطور
عجبي !!

[عليااااااااا]

يسعد صباحكم


خلطه مهارات البحث والتفكير


المحتوى + اسئله أنور جنبي + الواجبات + اسئلة الاختبار



وفالنا التوفيق والفل مارك بأذن الله


ومشكور اخوي مجتهد على التجميع الرائع

:16::16:

[محمد الغزوي]

بالتوفيق للجميع في هالمقرر

شباب وين اسئلة انور الجنبي

تحياتي اكم

[ممدوح أبو محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله تبارك الله عليكم مصبحين هنا الله يوفقكم ان شاء الله

كأن الماده حليوه

بس الدكتور الله يهديه ويخفف علينا الأسئلة

[mona-a]

يسعد صباحكم


خلطه مهارات البحث والتفكير


المحتوى + اسئله أنور جنبي + الواجبات + اسئلة الاختبار



وفالنا التوفيق والفل مارك بأذن الله


ومشكور اخوي مجتهد على التجميع الرائع

:16::16:


بليز عليا لو تفيدنا بأسئلة الأخ أنور جنبي وين الاقيها أو ترفقيها هنا

[مجروح زمانه1]

ممكن احد يحول حل اسئلة العام لفهد الحجازي اكر لهلووورد اكون ش

[ممدوح أبو محمد]

بالتوفيق للجميع في هالمقرر

شباب وين اسئلة انور الجنبي

تحياتي اكم


في هذا الرابط موجوده اسئلة أنور
http://www.ckfu.org/vb/t409328.html

[حذيفه]

والله ما ادري كيف اشكر اعضاء هذا المنتدى الا بـ الدعاء من قلبي لهم

لولا الله ثم مساعداتهم وملخصاتهم ومشاركتهم واسئلتهم كان

يووووه من زمااان جايب العيد ومعيد هههههههــ

ايه وعلومكم طيبين << مايقلد احد ابد ههههههههــ

لببببى قلبكم ماقصرتوو :43:

تمت لفلفه المواضيع كلها
وطباعه كل ملخصاتها واللي يشيله العقل يشيل والله يعين هههههــ

دعواتي للجميع ب التوفيق يالله تسهلت مابقى الا بكرى :1:

[النظرة الخجولة]

صباح الخيرات ...

مجتهد جدا .. يعطيك الف عافيه .. الى الامام سر وفالك الفل مارك ..




خطتي كالتالي .. :35:
الملخص ابو 14 صفحه + اختبر نفسك + اسئلة امتحان .. <<<< وعسى مخي يشيل احس نفسي مسسسستهلك لاخر حد ..


هذا وهي دراسه اجل لو انك وزير ماليه اللي امس يتكلم بـ الارقآآم على عمياني ماذاكرها ولا شي وش كان سويت؟؟؟

[واحد شاطر]

هذا وهي دراسه اجل لو انك وزير ماليه اللي امس يتكلم بـ الارقآآم على عمياني ماذاكرها ولا شي وش كان سويت؟؟؟



حطوني وزير ماليه وشوفو وش اسوي .. :35:

[واحد شاطر]

فيه احد عنده الاختبارات بصيغه وورد .. خلص حبر الطابعه وما بقى الا لون برتقالي :31:
وببقلب الاسئله للون البرتقالي ,,

:17:محلل اوم اوم الحبر ..

[الطالبة المعذبة]

وين اسئله فهد الحجاز مالقيتها بالمواضيع ششكلي مضيعه

[الطالبة المعذبة]

خلاص دليت دربي لقيتها



برب مذاكره

[النظرة الخجولة]

حطوني وزير ماليه وشوفو وش اسوي .. :35:

يآآآخوفي اذا حطيناك وزير مالية ضاعت ميزانيتنا اكثر من ماهي ضايعه هههههههههههههههههههاي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الحين في اسئله عام1433 حلولها صحيحه>>>>السوداني متعلق فيني على آخر يوووم
افيدوني نور الله على عقولكم بكره وفتحها من غير اغلاق:13:

[واحد شاطر]

:14: الميزانيه ما ضاعت امورها عال العال ..
:31:شي ثاني هو اللي ضايع اخاف اروح ورا الشمس وانا وراي اختبار ..

[زيدان9]

دقيقة الحين دكتور المادة سوداني؟


يعني مش سعودي:14:

اجل ابشروا بالاسئلة الزينة

اكيد حصلوا نصيبهم من الميزانية وفرحانين :11:

اما ربعنا السعوديين فمتعقدين ويبون يعيشونا نفس العقدة:6:

[زيدان9]

سؤال آخر :34:

للمتابعين للمادة و المراقبين لوضع الاسئلة:31:

هل دكتور المادة كرر نفس الاسئلة في الترمين السابقين او لا؟

[النظرة الخجولة]

دقيقة الحين دكتور المادة سوداني؟


يعني مش سعودي:14:

اجل ابشروا بالاسئلة الزينة

اكيد حصلوا نصيبهم من الميزانية وفرحانين :11:

اما ربعنا السعوديين فمتعقدين ويبون يعيشونا نفس العقدة:6:

يووووووووووووووووه اثاريه سوداني وانا اشوف السوداني متعلق فيني اليوم مهب راضي يشغل مخــي
دااير مخي ياشيخ
طيب ردوو علي:42:
المهم اعقلوو وخلووو الميزانيه تتمخطر مهب عارفه تروح اي بلد مير انهم ينتظروني اخلص بكره عشان ازفها

[واحد شاطر]

:5: اوما لو هو لبناني .. على سالفة الميزانيه كان ميه بالميه بيجيب اسئله العام ..

لا ما كررها .. اللي سمعته ان يحب اللفلفه بالاسسئله :30:

اتمنى من ذوي الخبره افادتنا :42:

[ممدوح أبو محمد]

سؤال آخر :34:

للمتابعين للمادة و المراقبين لوضع الاسئلة:31:

هل دكتور المادة كرر نفس الاسئلة في الترمين السابقين او لا؟



الاسئلة قريبه من بعضها بس ممكن تمسك غلط ويغير فيها هالترم
فنقول الله يستر ان شاء الله

[زيدان9]

يووووووووووووووووه اثاريه سوداني وانا اشوف السوداني متعلق فيني اليوم مهب راضي يشغل مخــي
دااير مخي ياشيخ
طيب ردوو علي:42:
المهم اعقلوو وخلووو الميزانيه تتمخطر مهب عارفه تروح اي بلد مير انهم ينتظروني اخلص بكره عشان ازفها

لا طلع جزائري :39:


للاسف مالهم نصيب في الميزانية :7:


راحت للمغرب:25:

[النظرة الخجولة]

لا طلع جزائري :39:


للاسف مالهم نصيب في الميزانية :7:


راحت للمغرب:25:

يعني أبتسي ولا أبتسي
وش اسوي ولا أنقز نقزة مرة فيلكس السعووودي:5: فــ البراري
برب خلوني أذاكر بس

[nona277]

خلصت :14::14::14::14:

الماده سهله وخفيفه وكلها معلومات نعرفها

ذاكرو بتركيز :19::21:

يلا بريك وبعدها اذاكر من اسئله انور ثم اسئله العام الماضي لفهد الحجاز

ســــــــلااااام


:16:

[fawadof]

^^

ممكن اسئلة انور

[واحد شاطر]

^^

ممكن اسئلة انور

بعد اذن nona

تفضل

http://www.ckfu.org/vb/t409328.html

[مجتهد جداً]

توني جاي من الدوام :12:
بريح شوي و اقوم اذاكر الين ما ادوخ هههه
بالتوفيق

[ممدوح أبو محمد]

توني جاي من الدوام :12:
بريح شوي و اقوم اذاكر الين ما ادوخ هههه
بالتوفيق


والله الدوام القلق ليش ما عطوك إجازة

حسبي الله ونعم الوكيل

<<<<<<<<<<< ماخذ إجازة من رصيدة :42::8::42:

[fawadof]

بعد اذن nona

تفضل

http://www.ckfu.org/vb/t409328.html

شكرا الك

[م ـلآكـ آلـ ح ــزن]

من كثر ماوصفوها بالسهوله
تو ابتدي فيها
الله يسهلها علينا
فالكم الفل مارك
واضافتي بالمرفقات
:16:

[النظرة الخجولة]

سؤال يآ الدوافيــر
تشير القدرة على القيام بعمل ما على اساس الفهم والسرعه والدقة الــى؟

1/الاستراتيجيه
2/المهارة
3/الابداع
4/الموهبه

[النظرة الخجولة]

فيه سؤال اجابته مادخلت مخيخي يقول:
يتضح نوع الذكاء الطبيعي اكثر لدى فئة؟
1/الفلاسفه
2/المزارعين<<<<<هذي الاجابه
الحكماء
الرياضيين

[ممدوح أبو محمد]

سؤال يآ الدوافيــر
تشير القدرة على القيام بعمل ما على اساس الفهم والسرعه والدقة الــى؟

1/الاستراتيجيه
2/المهارة
3/الابداع
4/الموهبه


المهارة ثم المهارة

المهارة تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة
من المحتوى :42:

[مفآهيم الخجل]

اخذت الماده بمسستوى ثاني ..
الماده روعه وسهله فهممم .. راح تجتازونها مبسوطين بإذن الله
بالتوفيق لكم حبايبي:16:

[ممدوح أبو محمد]

فيه سؤال اجابته مادخلت مخيخي يقول:
يتضح نوع الذكاء الطبيعي اكثر لدى فئة؟
1/الفلاسفه
2/المزارعين<<<<<هذي الاجابه
الحكماء
الرياضيين


الذكاء الطبيعي Natural Intelligence

يتضح هذا النوع لدى المزارعين والصيادين والطهاة وعلماء النبات والحيوان والجيولوجيا والآثار

من المحتوى طبعاً

[ممدوح أبو محمد]

اخذت الماده بمسستوى ثاني ..
الماده روعه وسهله فهممم .. راح تجتازونها مبسوطين بإذن الله
بالتوفيق لكم حبايبي:16:


الله يجزاك خير على هالمعلومة
وفقك الله لما يحب ويرضى

[أنور جنبي]

وسوسة خفيفة ... الاختبار بكرة الاثنين صح ... مو اليوم ؟

[ممدوح أبو محمد]

وسوسة خفيفة ... الاختبار بكرة الاثنين صح ... مو اليوم ؟


ان شاء الله بكره الاثنين الفترة الأولى
بس عسى ما شر

[Miss Lambert]

وسوسة خفيفة ... الاختبار بكرة الاثنين صح ... مو اليوم ؟



ياويلك الامتحان اليووم :4:


^
^
^
^
^
^
^
وحده تسوي جو مرعب:5::5::5:


ليه وش العلم:33:
الاختبار بكره للعصر

[um ibrahim]

طرق الاقتباس :
1-الإقتباس الحرفي المباشر
2-التلخيص
3-إعادة الصياغه

[زيدان9]

خلصت :29:

استراحة بين الشوطين + بريك صلاة + قضاء بعض المشاوير العائلية + البحث عن مباراة لمشاهدتها ولو من سنة جدي "اشتقت للكورة"

بعدين اواصل مع اسئلة الترم السابق:39:

لكن المادة على عكس ما قيل لنا انها سهلة وممتعة:25:

الا غثيثة وتجيب المرض ومعلوماتها متشابهة الى حد كبير

لكن اللي يميزها ان المحتوى قصير نوعاً ما. وفيها معلومات بديهية وفي حال جاب اسئلة مباشرة يتم حلها بشكل جيد لكن الخوف من اللف والدوران :39:

وهذا بلاء ابوك يا عقاب:22:

يبدو ان التفكير بنطة فيليكس ظهر من جديد لي تحت احد القبعات :6:

بالتوفيق للجميع :2:

[النظرة الخجولة]

فيه سؤال يقولكم والمفروض نطبقه
تقتضي الادارة السليمه للاختبارات في ليلة الاختبارا؟؟
بــ الاكتفآآء بمذاكره خفيفة في هذه الليلــة:29:
مش بتركيز المذاكره طول هذه الليلــه>>>>ينطبق علي:3:

[زيدان9]

فيه سؤال يقولكم والمفروض نطبقه
تقتضي الادارة السليمه للاختبارات في ليلة الاختبارا؟؟
بــ الاكتفآآء بمذاكره خفيفة في هذه الليلــة:29:
مش بتركيز المذاكره طول هذه الليلــه>>>>ينطبق علي:3:

:41:

لا تصدقون نظريات هالمادة

الحين حنا ماعندنا الا هالليلة المفترجة عشان نذاكر فيها :29:

ويقول لا تركز :42: والاكتفاء بمذاكرة خفيفة :28: ليش عشاء:8:

الا نبي نركز ونشد حيلنا :25:

بكره اذا قام يلف ويدور بالاسئلة ما راح تنفعنا نظرياته :27:

[um ibrahim]

أنواع البحث العلمي:

البحث التاريخي
البحث الوصفي
البحث النوعي
البحث التجريبي

[ممدوح أبو محمد]

:41:

لا تصدقون نظريات هالمادة

الحين حنا ماعندنا الا هالليلة المفترجة عشان نذاكر فيها :29:

ويقول لا تركز :42: والاكتفاء بمذاكرة خفيفة :28: ليش عشاء:8:

الا نبي نركز ونشد حيلنا :25:

بكره اذا قام يلف ويدور بالاسئلة ما راح تنفعنا نظرياته :27:


هذه النظرية تنفع للمذاكر من قبل مو لنا

[alaqil]

فيه سؤال اجابته مادخلت مخيخي يقول:
يتضح نوع الذكاء الطبيعي اكثر لدى فئة؟
1/الفلاسفه
2/المزارعين<<<<<هذي الاجابه
الحكماء
الرياضيين

لأن المزارعين يتعاملون مع الطبيعة فيعرفوا احوال الطبيعة

[النظرة الخجولة]

:41:

لا تصدقون نظريات هالمادة

الحين حنا ماعندنا الا هالليلة المفترجة عشان نذاكر فيها :29:

ويقول لا تركز :42: والاكتفاء بمذاكرة خفيفة :28: ليش عشاء:8:

الا نبي نركز ونشد حيلنا :25:

بكره اذا قام يلف ويدور بالاسئلة ما راح تنفعنا نظرياته :27:

وبداية الترم طول بعرض ذي وين رآآآآآحت
المشكله اني كل سنه اقول بذاكر من البدايه
ويبدا الترم وتجي العطل ويجي الاختبار وانا مافتحت شي:37:

[النظرة الخجولة]

استراتيجية القبعات اي محاضره؟؟؟

[خطوتي لكـ حلم]

صح المـآده فيهـآ معلووومـآآت بس مريحه نفسيـاً

واحس الكـل مرتـآح<< الله يريح بـآلكم ويوفقكم جميع,,:2:



امممم سؤال :- في كويزآت حق هالمـآده :29:

[خطوتي لكـ حلم]

استراتيجية القبعات اي محاضره؟؟؟


المحــآضره 12 ..

[l a v e n d e r]

اسئلة المحاضــرة الـ 2 من النماذج السابقــة :


يندرج وضع الشخص للخطط والاستراتيجيات التي تساعد في الوصول الى اهدافــة في :
1- التخطيط الاتراتيجي
2- التخطيط الفردي :21:
3- التخطيط الجماعي
4- التخطيط المركزي


يمثل التخطيط قاعدة تستند عليها ..
1- بعض مكونات العمليات الاداريـة
2- كافــــــــــــة العمليــــات الادارية :15:
3- اغلب مكونات العمليـات الادارية
4- الرقابة دون غيرهــا من مكونات العمليات الاداريـة ,,


أحد الموضوعات الاساسية التي يتناولها مقرر مهارات البحث والتفكير :
1- التخطيط الاستراتيجي للمشروع
2- تخطيط المشروع
3- ادارة المشروع
4- التخطيط الفـــردي :2:



من خصائص التخطيط كونــة يتعلق بتحديد :
1- الاهداف ووضع الوسائل لتحقيقهــا :17:
2- الاهداف وليس بوسائل تحقيقهــا ,,
3- الأهــداف فقط ,
4- وسائل تحقيق الأهداف أكثــر من الاهداف بحد ذاتها ,,


تمثل أحــد العناصر المكونــة للهدف :
1- التنسيق
2- التنظيم
3- التوجية
4- الاداء :19:
< هم 3 مكونات ( الاداء - الظرف - المعايير )



الخاصيــة التي لا تدخل ضمـن خصائص الاهداف الفاعلـة هي :
1- تأخذ طابع التحـدي
2- مفتوحــة زمنيــا :15:
( مرتبطـة بفترة زمنيــة محددة )
3- ذات مستــوى عال
4- قابلة للقيــاس


حتى يوصف الهدف بالفاعليـــة فأنة يجب أن يكون مرتبطــا :
1- زملاء الدراســة
2- بالالتزمات الفرديـة والاسريــة
3- بالشخص
4- بالزمـــن :3:



الاهداف التي تمثــل ما يطمــج ان يكون عليـــة الطالب في حياتة مستقبــلا هي أهداف :
1- لحظيـــة
2- قصيرة الاجل
3- متوسطـة الاجل
4- طويلة الاجل :42:


حينمــا يستهدف الطاالب الحصول على درجــة أ في مقرر فصلي معين فأن ذلك يمثل هدفــا :
1- آنيـا
2- لحظيا
3- قصيرة الاجل :17:
4- متوسـطة الاجل


من اساسيات تحديد أهداف المذاكـرة البدء :
1- بوضع اهداف ذات مستــوى عال ومعقــول
2- بتدويين الاهداف وفقا لتقسيماتها , :21:
( لحظيـة , قصيرة , متوسطـة , طويلة )
3- بمراجعــة وتعديل الاهداف عند اللزوم
4- بالقيام بالفعل الصائب وبإخلاص

[um ibrahim]

خطوات البحث





اختيار الموضوع أو المشكلة

تحديد القراءات الاستطلاعية ومراجعة الدراسات والبحوث

صياغة فرضيات البحث

تصميم خطة البحث ومنهجيته


جمع المعلومات وتحليلها



استخراج النتائج ومناقشتها



كتابة التقرير النهائي للبحث.

[خجل العذآرى]

آنا مضغوطه من هالاختبارات شكلي بس بذاكر اسئلة الترم م يمديني افتح شيء توني اليوم مختبره آختبار :30:

[أنور جنبي]

ياويلك الامتحان اليووم :4:


^
^
^
^
^
^
^
وحده تسوي جو مرعب:5::5::5:


ليه وش العلم:33:
الاختبار بكره للعصر


هاهاها ، جيت من العمل ، غفيت غفوة المظلوم و صحيت عيوني في الساعة ... وكان فيني روعة أختبار دكتور جح ... بس شفت ردودكم و ونستني ...


المادة حلوة بس ركز على المحاضرات الأخيرة الثلاث .... ما ركز عليها الترم الي فات و بس جاب 4 اسئلة من الثلاث محاضرات ... و ركز فقط على المحاضرات الاربع الوسط ...

الله يسهلها ، وببدأ مراجعه بعد شوي

[ممدوح أبو محمد]

استراتيجية القبعات اي محاضره؟؟؟




المحاضرة الثانية عشر
12

[Miss Lambert]

الله يخلي ختامها مسك علينا :14:

ونفلها :3::lllolll::S_45::119::53:

هذي اهم شي زغروطه نهايه الاختبارات :mh001::mh001::mh001::mh001::mh001::mh001:

[خطوتي لكـ حلم]

حد يعرف رقم دكتورنـآ العزيز ,,

أخـلي أخووي يطقطق عليه شوي ,,:42:

[النظرة الخجولة]

حد يعرف رقم دكتورنـآ العزيز ,,

أخـلي أخووي يطقطق عليه شوي ,,:42:




لاتكفين لاتجيبين العيد
اخاف بعد يقوله دكتور بتجيب اسئلة العام؟؟ثم صحيح ناكل جحتين حمر

[خطوتي لكـ حلم]

لاتكفين لاتجيبين العيد
اخاف بعد يقوله دكتور بتجيب اسئلة العام؟؟ثم صحيح ناكل جحتين حمر


ههههههههه تخيلي ,,


مــن جد ايش يقووووله << :5:

[خطوتي لكـ حلم]

أخــوووي أنـور تقصـد نركز في المذآكـره على الثلاث الاخيــرآت


والاربع الوسط <<< اي اربع تقصد

عســآآكك بالجنه :2:,,

[النظرة الخجولة]

سؤال ايش انواع الابداع العملــي؟؟؟

[نجلاء بنت محمد]

الله يعطيكم العافيه جميعاً
كني شفت رد هنا انو في احد مابعد بدا وكذا
لاتغامرون بمذاكرة اسئلة العام فقط
هذي ملخص حلو 14 صفحه
خلوا الاسئلة آخر شيء بعد ماتخلصون
------------------

أنور جنبي ارس على بر :5: الثلاث الأخير ولا الوسط ؟
حاولت افهم كلامك ماش شكل التعب مأثر علي او الروعه مأثره عليك :41:

[مريم27]

وين اسئله فهد

[ممدوح أبو محمد]

هاهاها ، جيت من العمل ، غفيت غفوة المظلوم و صحيت عيوني في الساعة ... وكان فيني روعة أختبار دكتور جح ... بس شفت ردودكم و ونستني ...


المادة حلوة بس ركز على المحاضرات الأخيرة الثلاث .... ما ركز عليها الترم الي فات و بس جاب 4 اسئلة من الثلاث محاضرات ... و ركز فقط على المحاضرات الاربع الوسط ...

الله يسهلها ، وببدأ مراجعه بعد شوي



الله يستر عليك
سهلت الامور علينا
بس لو فهمنا وش بالزبط ركز عليه :30::30::27::30::30:

[ممدوح أبو محمد]

وين اسئله فهد



في هذا الرابط

http://www.ckfu.org/vb/t382576.html

وبالتوفيق ان شاء الله

[l a v e n d e r]

أسئلة المحاضــرة 3 :


المحركــات الداخليــة التي تدفعنا للقيام بسلوك معيــن وتوجـة هذا السلوك التوجيـة الصحيح هي تعبـر عن :
1- الحاجـة
2- الرغبـة
3- الدافعيــة :19:
4- التحفيــز


الدافعيــة هي تعبيــر عن :
1- اهتمــام بالسلوك
2- مراقبــة السلوك
3- محــــرك السلوك :2:
(( هي المحركات التي تدفعنا للقيام بسلوك معين ))
4- وصف السلوك


قمــة هرم ماسلو :
1- تحقيق الذات

هرم ماسلو
تحقيق الذات << قمــة الهرم
الحاجات الجمالية
الحاجات الى المعرفـة
الحاجـة الى الحب والتقدير < نص الهرم
حاجـة الانتمـــاء للمجموعه
حاجات الامــن والسلامـــة
حاجات البقاء ( الطعام والشراب ) < قاعدة الهرم



العزو : هو ارجاع اسباب النجاح او الفشل لأمـر ما << مو سؤال بس احس مهم :5:



لو ربطنــا الفشل لأسباب داخلية قابلة للسيطرة فإن ذلك سيكون :
1- فقدان الامـل
2- الفشل
3- الاحباط
4- النجــاح :21:


تمثل أحد معوقات التحفيــز الذاتي :
1- الاعتناء بالنفس
2- الاعتداد بالنفس
3- ضعف الثقة بالنفس :33:
4- كثـرة المسؤليات


الامــر الذي لا يتعلق بمعوقات التحفيز لدى الطالب الجامعي :
1- المبالغـة في تقدير الذات :2:
2- الاجهاد النفسي والجسدي
3- السهر وقلة النوم
4- عدم وجود خطــة واهداف محددة


العنصــر الذي لايعتبــر ضمــن مفاتيح النجــاح :
1- الانظبــاط
2- الفعل والاجراء
3- تصلب المواقف :38:
4- التوقع



المرحــلة التي تعبر عن أخذ الفرد لقرارات بشــأن ما يريد ضمــن نموذج أدلر وبريل هيدز لتطبيق ( مراحل النجاح ) هي :
1- تحديد الهدف :33:
2- تقييم وملاحـظة ماذا حدث
3- التطبيق
4- احداث التغيير والتعديل اللازم للوصول الى الهدف



تتعز ثقة الطالب بالنجاح من خلال :
1-تفكيرة بمستــوى أكبر وبأهداف عظيمــة :15:
2- ثقته بأن النجــاح بالحظ
3- تذكيرة الدائم لنفسـة بثقل الاعبـاء مقارنه بالامكانات المتاحـة لدية
4- ادراكــة لضعف امكاناتة مقارنـة مع ماهو مطلوب منـة



يقصد بمبدأ كيزن ضمــن مبادئ النجاح :
1- الجهد والاجتهــاد
2- احراز التقدم يوميا :17:
3- المثابرة
4- العمل بشغف


2و3 و4 مبادء النجاح كلها ,,
لكن 2 (( كيزن ))

[um ibrahim]

سؤال ايش انواع الابداع العملــي؟؟؟

الابداع العملي هو احد اشاكل التفكير الابداعي

-(الإبداع العملي ) التوصل لمعادلة رياضية جديدة،تسجيل رقم قياسي
في لعبة ما.

[um ibrahim]

مهارات التفكير الابداعي:

مهارات اساسية:
1- الطلاقه
2- المرونه
3- الاصاله

مهارات فرعيه:
1- الحساسيه للمشكلات
2- التفاصيل

[أنور جنبي]

اوكي للي يسألو و قلبوها طنازة :32: على آخر أختبار التوضيح كالتالي ..

أعطو المحاضات الثلاث الأخيرة حقها و ركزو عليها

ليه؟

لأنه ما جاب شي منها ابدا الا ثلاث ولا اربع اسئلة الترم الماضي ... بالاضافة اننا لما ندرس المحتوى على آخر المنهج نكون تعبانيين و نطوف صفحات ... المحاضرات الأخيرة سهلة لكن فيها معلومات اذا ما قراناها ما نقدر نجاوب عليها ، خلافا للمحاضرات الأخرى

بالنسبة للمحاضرات ال4 و 5 و 6 و 7 و 8 ، 9 ، ما خلى الترم الي فات الا وجاب على كل فقرة سؤال تقريبا ..

وش يعني الآن الاخيرة ولا الوسط ؟

الوسط باين ان الدكتور يحبهم ويركز عليهم ، وبنفس الوقت اتوقع يجيب اسئلة أكثر في المحاضرات الأخيرة ...

بالتوفيق يارب :16:

[مجتهد جداً]

عفاك الله يا انور
بنركز على كل شي دام الكوفي موجود يشخل المعلومة شخل في المخيخ الايمن والايسر
كلها بنزكز فيها المعلومه ههههه

[الطرف الخجول~]

:12:

[نجلاء بنت محمد]

لا والله يا أنور جنبي (http://www.ckfu.org/vb/u59227.html)
تراها مزح مو طنازه
آسفه :16:

[أنور جنبي]

لا والله يا أنور جنبي (http://www.ckfu.org/vb/u59227.html)
تراها مزح مو طنازه
آسفه :16:

خلاص سامحتك <<< تقفى

[bntsweet]

الله يعطيكم العافيه وينور دربكم ويوفقنا اجمعين يارب

انتو في ذا وانا ادور عليكم :5:

[نجلاء بنت محمد]

أخوي أنور .. في اختبر نفسك السؤال رقم 8 أنت تقول الجواب ب .. بس اتوقع انه خطأ وان الصح هو ج
ياليت تتأكد ولاعليك امر .. :16:

إضافه : وكذلك سؤال 12 :42: الجواب أعتقد الصح هو ب .. وأنت تقول د .

[زيدان9]

قبل شوي سيرت على بيتنا القادم ـ باذن الله ـ ( مستوى خامس:29: )

لقيت فيه موضوع شكر للدكتور احمد بلالي :8:

ياهم شرشحوا راعي الموضوع :41:

غالبيتهم اشتكوا من نوعية الاسئلة :38:

والله يستر :17:

[bntsweet]

ههههههههههههههه فيه واحد هنا كاتب موضوع ينبه من اختباره الله يستر بس

[واحد شاطر]

هالماده بعض معلوماتها حشيش اصلي ،،

اجل التفكير حول التفكير <<< التفكير ما وراء المعرفي ،،
طيب حنا خلاص عرفنا ليش نروح ندور الشقا وش نبي اكثر /:




المهم ما حبيت الماده ،،

[ممدوح أبو محمد]

اوكي للي يسألو و قلبوها طنازة :32: على آخر أختبار التوضيح كالتالي ..

أعطو المحاضات الثلاث الأخيرة حقها و ركزو عليها

ليه؟

لأنه ما جاب شي منها ابدا الا ثلاث ولا اربع اسئلة الترم الماضي ... بالاضافة اننا لما ندرس المحتوى على آخر المنهج نكون تعبانيين و نطوف صفحات ... المحاضرات الأخيرة سهلة لكن فيها معلومات اذا ما قراناها ما نقدر نجاوب عليها ، خلافا للمحاضرات الأخرى

بالنسبة للمحاضرات ال4 و 5 و 6 و 7 و 8 ، 9 ، ما خلى الترم الي فات الا وجاب على كل فقرة سؤال تقريبا ..

وش يعني الآن الاخيرة ولا الوسط ؟

الوسط باين ان الدكتور يحبهم ويركز عليهم ، وبنفس الوقت اتوقع يجيب اسئلة أكثر في المحاضرات الأخيرة ...

بالتوفيق يارب :16:



ما عاش من يتطنز عليك يا بعدي :16::16::16:

واذا كنت تفكر اني أتطنز عليك فأن أسف وأعتذر بكل أنواع الإعتذارات فلولا الله ثم ملاحظاتك انت وباقي الأخوه والأخوات :16::16::16:

كان قدني فاصل من الجامعة :23:

<<<<<<<< مضيع الطاسة ولا يدري مع أي قبعه هو :8:

[fawadof]

هالماده صج جابت لي عوار في المخ

اجزاء للموضوع وكل جزى ستين الف مميزات وانواع و و و ....


:9: والمشكله متشابهات

[ممدوح أبو محمد]

ملاحظة الدكتور نفسه
درسنا نظم المعلومات الإدارية في الترم اللي فات صح او أنا غلطان

[um ibrahim]

ما عاش من يتطنز عليك يا بعدي :16::16::16:

واذا كنت تفكر اني أتطنز عليك فأن أسف وأعتذر بكل أنواع الإعتذارات فلولا الله ثم ملاحظاتك انت وباقي الأخوه والأخوات :16::16::16:

كان قدني فاصل من الجامعة :23:

<<<<<<<< مضيع الطاسة ولا يدري مع أي قبعه هو :8:

القبعه الزرقا .. قبعة التفكير فالتفكير :5:

[um ibrahim]

هالماده صج جابت لي عوار في المخ

اجزاء للموضوع وكل جزى ستين الف مميزات وانواع و و و ....


:9: والمشكله متشابهات


بالضبط فيها تشابه كثير ولخبطه تشبه الموارد:9:

[لبى روحكـ]

سلام عليكم :3:
معكم في المادة:19:
حسبي عليه من الحين لو يصعب الاسئلة دامه قفل جواله اكيد ناوي له ع نيه :36:

اقول فقدت حسي بالمنتدى:4:
احد مثلي فقدني:42::41:

[um ibrahim]

المعايير: وهي عبارة عن مستوى أداء الفرد مقارنة
بالآخرين من نفس الفئة التي ينتمي إليها ،وهي أنواع:


تحديد مستوى دقة الأداء، كأن أطبع الصفحة دون أخطاء إملائية؛
تحديد تكرار السلوك، كأن أقرأ الدرس ثلاث مرات؛
تحديد نوعية الأداء كأن أجيب عن الامتحان بخط واضح؛
تحديد الفترة الزمنية كأن أراجع مادة الامتحان لمدة عشر ساعات

[Eman-888]

الله يعطيكم العافيه جميعاً
كني شفت رد هنا انو في احد مابعد بدا وكذا
لاتغامرون بمذاكرة اسئلة العام فقط
هذي ملخص حلو 14 صفحه
خلوا الاسئلة آخر شيء بعد ماتخلصون
------------------

أنور جنبي ارس على بر :5: الثلاث الأخير ولا الوسط ؟
حاولت افهم كلامك ماش شكل التعب مأثر علي او الروعه مأثره عليك :41:




انا مابعد فتحتها اليوم كان علي صحة ولياقه :12:
بنام ل 2 وبصحى اذاكر
اختي الله يرضى عليك حولي الملف لصيغة بي دي اف
كنت بغامر وبذاكر بس الاسئلة بس خفت يوم قريت كلامك

[fawadof]

سؤال هوه درس قبل الترم الماضي والماضي

شلون اسئلته مكرره ولا تغير جذري ؟؟؟

[alaqil]

في اسئلة اختبار للترم الماضي 1434 بدون حل
لكي اختبر نفسي

[ممدوح أبو محمد]

في اسئلة اختبار للترم الماضي 1434 بدون حل
لكي اختبر نفسي


هذي اسئلة بدون حل بس ما أدري تبع اي عام
وبالتوفيق ان شاء الله لك وللجميع

وتصبحون على الف خير ان شاء الله

:16::16::16::16::16:

[بوعبدالله999]

:12:
.

:12:

[خجل العذآرى]

يعني م يكفي اذاكر من الاسئله افففففففف :10:

[alaqil]

مشكور اخوي ممدوح
هذي اسئلة الفصل الأول القديمة بالنسبة للمطلوب الأسئلة الأحدث منهت :39:

[أنور جنبي]

من المواضيع الي ممكن فقراتها تتشابه علينا ...

تشابه (الاجراءات المهمة للتحكم بالوقت)

جرد النشاط (يعني نجمع الانشطة والواجبات الي علينا)
تحليل الوقت (يعني تقسيم الوقت بين المخصص للعمل و آخر للراحة مثلا)
تنظيم فترة العمل : (يعنين نوزع المهام من خطوة (جرد النشاط) على الوقت من خطوة (تحليل الوقت)
تقييم الأداء

تعاريفها تتشابه

جرد الأنشطة:
أي إعداد وثيقة الأنشطة وملئها دوريا (ثقافة الأجندة)، حيث يقوم يوميا ببرمجة الأعمال ذات الأولوية وتسجيلها على مفكرته التي تضم أيضا أعمال قديمة مبرمجة لنفس اليوم.


تحليل الوقت وتخصيصه: أي تحديد وقت العمل المنوط به (مذاكرة، محاضرات...)، والوقت المخصص للأنشطة الشخصية والوقت الواجب تخصيصه للعائلة



تنظيم فترة العمل :
التنظيم الجيد للوقت يمر حتما بهيكلة سليمة للأعمال الواجب إنجازها

[خجل العذآرى]

الله يعطيكم العافيه جميعاً
كني شفت رد هنا انو في احد مابعد بدا وكذا
لاتغامرون بمذاكرة اسئلة العام فقط
هذي ملخص حلو 14 صفحه
خلوا الاسئلة آخر شيء بعد ماتخلصون
------------------

أنور جنبي ارس على بر :5: الثلاث الأخير ولا الوسط ؟
حاولت افهم كلامك ماش شكل التعب مأثر علي او الروعه مأثره عليك :41:


حتى لو درسنآ الملخصص !! ترى الاختبآر بس آختيآري وآحس المادهه شوي من حيآتنا اليوميه :42:

[أنور جنبي]

من المواضيع الي ممكن فقراتها تتشابه علينا ...


طرق تنمية التفكير الابداعي
العصف الذهني
التحسينات (تركز على تحسين)
الاستعمالات (من الأسم تركز على استعمال)
ماذا لو ... اذا فإن

بنظري تتشابه الاتحسينات و الاستعلامات

2-إستراتيجية الاستعمالات:
§تستخدم كوسيلة للتحفيز العقلي أو التطبيق العملي، ويعتمد ذلك على ما في ذهن الفرد أثناء وقت حل المشكلة:
§مثالها إيجاد استعمالات مختلفة لآلة ما.

3-إستراتيجية التحسينات:
§هي بعكس إستراتيجية الاستعمالات التي تركز على الشيء دون التغيير فيه؛
§فهي تركز على تغيير شيء معين لتحسين الهدف الأصلي له؛
§مثالها تقديم أفكار لتحسين المقعد الدراسي، أو ترتيب أثاث البيت أو محتوى الخطة الدراسية.

[um ibrahim]

مكونات الخريطه المفاهيميه:

ا- المفهوم العلمي
ب- كلمات الربط
ج- الوصلات العرضية
د- الأمثلة

[um ibrahim]

أنواع القراءة:

التمهيديه
المتصفحه
الأساسية
الدراسة والتعلم
السريعه

[زيدان9]

سلام عليكم :3:
معكم في المادة:19:
حسبي عليه من الحين لو يصعب الاسئلة دامه قفل جواله اكيد ناوي له ع نيه :36:

اقول فقدت حسي بالمنتدى:4:
احد مثلي فقدني:42::41:

الا والله فاقدينك :29:

وانتي من الاخوات اللي لهم مكانة بيننا وتقدير ولك مواقفك الرائعة ومساهمتك الايجابية فمستحيل ما نشعر بغيابك ،، ولكن في ظل غياب وسائل التواصل يبقى الدور على اخواتنا في التواصل معك والاطمئنان عليك .

وعلى فكرة فيه كم اخ واخت فقدناهم هذا الترم وعسى المانع خير للجميع:2:

[alaqil]

السؤال رقم 24
لا يمكن وصف المبدعين بأنهم ..
(أ) مثاليون .
(ب) يسعون لاهداف واضحة لديهم.
(ج) لا يخشون الفشل.
(د) مبادرون

اعتقد أن الاجابة غير موجودة
؟؟

[خطوتي لكـ حلم]

اوكي للي يسألو و قلبوها طنازة :32: على آخر أختبار التوضيح كالتالي ..

أعطو المحاضات الثلاث الأخيرة حقها و ركزو عليها

ليه؟

لأنه ما جاب شي منها ابدا الا ثلاث ولا اربع اسئلة الترم الماضي ... بالاضافة اننا لما ندرس المحتوى على آخر المنهج نكون تعبانيين و نطوف صفحات ... المحاضرات الأخيرة سهلة لكن فيها معلومات اذا ما قراناها ما نقدر نجاوب عليها ، خلافا للمحاضرات الأخرى

بالنسبة للمحاضرات ال4 و 5 و 6 و 7 و 8 ، 9 ، ما خلى الترم الي فات الا وجاب على كل فقرة سؤال تقريبا ..

وش يعني الآن الاخيرة ولا الوسط ؟

الوسط باين ان الدكتور يحبهم ويركز عليهم ، وبنفس الوقت اتوقع يجيب اسئلة أكثر في المحاضرات الأخيرة ...

بالتوفيق يارب :16:


الله لا يضييع لكـ مجهووود ,,

أنــآ سـألت ماتطنزت :29: << يعني مو انا اللي معصب علي

مـآشاء الله أحسكـ متقن لأغلب المووواد عطينا الطريقه

حاسه هالترم معدلي بينزل الله يستر



ربي يسهل على الجمييييع ,,:2:

[خطوتي لكـ حلم]

زيدآن 9 ايش ذآكرت ابسوي مثلكـ << اتحفنـآ :17:

[النظرة الخجولة]

هالماده بعض معلوماتها حشيش اصلي ،،

اجل التفكير حول التفكير <<< التفكير ما وراء المعرفي ،،
طيب حنا خلاص عرفنا ليش نروح ندور الشقا وش نبي اكثر /:




المهم ما حبيت الماده ،،

هذا الله يسلمك مثل اللي انت حاط صورته(انشتاين)التفكير حول التفكير هو اللي خلا شعره منفوش كأنه ماسه كهرب هههههههههههههههههههههههههاي

alaqil

مثاليون طبعاً

[ممدوح أبو محمد]

السؤال رقم 24
لا يمكن وصف المبدعين بأنهم ..
(أ) مثاليون .
(ب) يسعون لاهداف واضحة لديهم.
(ج) لا يخشون الفشل.
(د) مبادرون

اعتقد أن الاجابة غير موجودة
؟؟

يسعون لأهداف واضحة لديهم

[ممدوح أبو محمد]

هذا الله يسلمك مثل اللي انت حاط صورته(انشتاين)التفكير حول التفكير هو اللي خلا شعره منفوش كأنه ماسه كهرب هههههههههههههههههههههههههاي



مثاليون طبعاً



السؤال لا يوصفون

[alaqil]

مثاليون طبعاً
في المحتوى المحاضرة 10
الشريحة (9)

مذكور انه من صفات المبدعين بأنهم مثاليون.

والسؤال هنا هم
لا يمكن وصف المبدعين بأنهم ..

[um ibrahim]

صفات المبدعين:


يبحثون عن الطرق والحلول البديلة ولا يكتفون بطريقة واحدة؛

لديهم تصميم وإرادة قوية؛

لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها؛

يتجاهلون تعليقات الآخرين السلبية؛

لا يخشون الفشل؛

لا يحبون الروتين؛
مبادرون

إيجابيون ومتفائلون؛

لديهم ثقة بالنفس؛

مثاليون؛

لديهم روح الدعابة؛

لديهم تنوع في الأحاسيس؛
لديهم شجاعة وجرأة أدبية؛
لديهم فضول كل في مجال تخصصه؛

لديهم روح المغامرة؛
لديهم حماسة متقدة

[ممدوح أبو محمد]

صفات المبدعين:


يبحثون عن الطرق والحلول البديلة ولا يكتفون بطريقة واحدة؛

لديهم تصميم وإرادة قوية؛

لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها؛

يتجاهلون تعليقات الآخرين السلبية؛

لا يخشون الفشل؛

لا يحبون الروتين؛
مبادرون

إيجابيون ومتفائلون؛

لديهم ثقة بالنفس؛

مثاليون؛

لديهم روح الدعابة؛

لديهم تنوع في الأحاسيس؛
لديهم شجاعة وجرأة أدبية؛
لديهم فضول كل في مجال تخصصه؛

لديهم روح المغامرة؛
لديهم حماسة متقدة




يعني الاجابة غير موجودة

[um ibrahim]

لا يمكن وصف المبدعين بأنهم ..
(أ) مثاليون .
(ب) يسعون لاهداف واضحة لديهم. هي الاجابه الخاطئه والصحيح لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها

(ج) لا يخشون الفشل.
(د) مبادرون

[زيدان9]

زيدآن 9 ايش ذآكرت ابسوي مثلكـ << اتحفنـآ :17:

:8: سر المهنة

بالنسبة لي المحتوى ثم المحتوى ثم المحتوى والحين اعكف على كتابة مذكراتي:41:

لإن اسئلة د. بلالي فيها لف ودوران كبير يعني ما اعتقد ان طريقة السؤال والجواب تكون مجدية للمذاكرة ... لكن كل انسان يرتاج لطريقة معينة في المذاكرة :2:

[alaqil]

السؤال رقم 24
لا يمكن وصف المبدعين ...

الإجابة غير موجودة ..

[النظرة الخجولة]

بررررررب نووووووووووووووووم ونلقاكم بكره الصــبآآآآآح بعد الفطور:19:

[um ibrahim]

ماذا تفعل إذا لم تستطع أن تميز أيهما أصح كتابة،كلمة)إن شاء
الله(،أم كلمة )إنشاء الله(؟:

تبحث عنها في القاموس؛ نمط التعلم القرائي أو الكتابي

تنظر إلى الكلمتين بتمعن ثم تقرر أيهما أصح؛ نمط التعلم البصري

ترددهما بصوت خافت ثم تقرر؛ نمط التعلم السمعي

تكتب الكلمتين على ورقة ثم تختار إحداهما : نمط التعلم العملي

[ممدوح أبو محمد]

السؤال رقم 24
لا يمكن وصف المبدعين ...

الإجابة غير موجودة ..


(ب) يسعون لاهداف واضحة لديهم.

والصحيح لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها

[um ibrahim]

الفرق بين المهاره والاستراتيجية:

المهارة: تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة

الإستراتيجية: تعني الخطط والطرق التي توضع للوصول إلى
امتلاك المهارة أو تحقيق هدف معين.

[mona-a]

(ب) يسعون لاهداف واضحة لديهم.

والصحيح لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها

مؤ كأنها بنفس المعنى :30:

[mona-a]

س/تتمثل حقيقة القراءة السريعة كونها:

براعة بصرية أكثر منها عملية عقلية
عملية عقلية أكثر منها براعة بصرية
عملية عقلية فقط
براعة بصرية فقط

ملاحظة >> حدد القراءة السريعة فهل تفرق عن القراءة بشكل عام؟

[Nora MQ]

السؤال رقم 24
لا يمكن وصف المبدعين بأنهم ..
(أ) مثاليون .
(ب) يسعون لاهداف واضحة لديهم.
(ج) لا يخشون الفشل.
(د) مبادرون

اعتقد أن الاجابة غير موجودة
؟؟

السؤال مكتوب خطأ المفروض الخيار الثالث ( يخافون الفشل )
وهو الجواب الصحيح

وفيه نفس السؤال بالواجب و بنفس الخيارات

http://im28.gulfup.com/2012-05-21/1337618836974.jpg


وهنا رابط الموضوع اللي أخذت منه الصورة السابقة

http://www.ckfu.org/vb/t335745.html

[um ibrahim]

مؤ كأنها بنفس المعنى :30:

لا لا مو نفس الشي هذي يبي لها تفكير ماوراء التفكير:28: .. التفكير المستخبي المستنيل على عينو :42:

يعني وجود هدف دون رغبه في تحقيقه ... يختلف عن وجودف مع وجود الرغبه في تحقيق الهدف

ويمكن يكون شرحي صح ويمكن اكون لابسه قبعه حمرا :41::5:

[um ibrahim]

السؤال مكتوب خطأ المفروض الخيار الثالث ( يخافون الفشل )
وهو الجواب الصحيح

وفيه نفس السؤال بالواجب و بنفس الخيارات

http://im28.gulfup.com/2012-05-21/1337618836974.jpg


يالهوي ... يعني تعب القبعه الزرقا راح هباء منثورا :12:... يالله خيرها بغيرها :44:
وشكرا على التوضيح :42:

بس الصراحه كدت ان اقنعني .. :5:

[um ibrahim]

س/تتمثل حقيقة القراءة السريعة كونها:

براعة بصرية أكثر منها عملية عقلية
عملية عقلية أكثر منها براعة بصرية
عملية عقلية فقط
براعة بصرية فقط

ملاحظة >> حدد القراءة السريعة فهل تفرق عن القراءة بشكل عام؟


انا ايضا حيرني هالسؤال

بس ممكن نعتبر الجواب الصحيح هو عمليه عقليه أكثر منها براعه بصريه

على اساس : أن 95% من القراءة عملية عقلية تتعلق بتفسير الرموز الكتابية وفهمها، وأن 5% فقط هي براعة بصرية آلية.

والقراءة السريعه :
وهي القراءة الفعالة.وتعني سرعة تفسير الرموز المقروءة ،وتقاس بمتوسط الكلمات التي تقرأ في الدقيقة إضافة إلى استيعاب ما تم قراءته.

والله أعلم

[mona-a]

السؤال مكتوب خطأ المفروض الخيار الثالث ( يخافون الفشل )
وهو الجواب الصحيح

وفيه نفس السؤال بالواجب و بنفس الخيارات

http://im28.gulfup.com/2012-05-21/1337618836974.jpg


وهنا رابط الموضوع اللي أخذت منه الصورة السابقة

http://www.ckfu.org/vb/t335745.html

تسلمي يا عسل حيلتي لنا أزمة :21:

لا لا مو نفس الشي هذي يبي لها تفكير ماوراء التفكير:28: .. التفكير المستخبي المستنيل على عينو :42:

يعني وجود هدف دون رغبه في تحقيقه ... يختلف عن وجودف مع وجود الرغبه في تحقيق الهدف

ويمكن يكون شرحي صح ويمكن اكون لابسه قبعه حمرا :41::5:


هههههههههههههه شكلك لابسة قبعة فسفوري :41:

انا برضه من رأيك لانه عمم أن القراءة عملية عقلية 95٪

[Nora MQ]

يقولون لكم من معوقات الأداء الجيد للاختبار مدري النجاح
السهر لوقت طويل و المذاكرة لأخر الوقت :000: :sm5:


لذلك انصحكم كل واحد على سريره :lllolll:

[um ibrahim]

يقولون لكم من معوقات الأداء الجيد للاختبار مدري النجاح
السهر لوقت طويل و المذاكرة لأخر الوقت :000: :sm5:


لذلك انصحكم كل واحد على سريره :lllolll:

الجوع بعد من معوقات النجاح :42:

:000:

[مــي]

انا ايضا حيرني هالسؤال

بس ممكن نعتبر الجواب الصحيح هو عمليه عقليه أكثر منها براعه بصريه

على اساس : أن 95% من القراءة عملية عقلية تتعلق بتفسير الرموز الكتابية وفهمها، وأن 5% فقط هي براعة بصرية آلية.

والقراءة السريعه :
وهي القراءة الفعالة.وتعني سرعة تفسير الرموز المقروءة ،وتقاس بمتوسط الكلمات التي تقرأ في الدقيقة إضافة إلى استيعاب ما تم قراءته.

والله أعلم



يعني ايش بتكون الاجابه الصحيحه ؟!:31:

[mona-a]

مي الإجابة هي الاختيار الأول



،،،،،،،،،،،،

الزكام أيضاً من معوقات النجاح :36:

تصبحون على خير و توفيق
لنا لقاء في الصباح بإذن الله

[مشاعل محمد]

اهئ اهئ


مخي توقف عن العمل اقوم انام قبل لاتتطاير المعلومات ماصدقت انه استوعب وافهم المادةة


اتمنى مايتحفنا دكتورنا الموقر :5::5:

[fawadof]

احسن انه بتكون مكرره اسئلة العام لانه اسئلت الواجبات بالضبطت مثل اسئلت العام من بعض الاسئله

:39:

[حبروك]

المادة بشكل عام سهلة وقابلة للفهم من خلال القراءة فقط ..

لكن الدكتور يحاول يطلع من هالمادة السهلة البسيطة أسئلة معقدة بخيارات متشابهه وأحيانا تكون الخيارات مرادفه لبعضها بمعنى اما تكون كافة الاجابات صحيحة ..! أو اجابتين صحيحة وقريبة من بعضها وله نفس المعنى..!

ليش كل هالتعقيد ..وال ل ف ل ف ة اللي ع قل سنع ..؟؟

المادة تافهه جدا ....!

أكثر من ثلاث اسئلة صياغتها واجابتها غلط ..!


الدكتور "الفلتة" يجيب كلمة من اخر الموضوع وكلمة من عنوانه ويجعل منها سؤال اجابته تكون بنص الموضوع ....!

بصراحة الدكتور عبقري ..بس المادة ما تستاهل كل هالعبقرية ..

[um ibrahim]

تصبحون على خير :16::019:

اتمنى للجميع يوم مشرق وقبعات صفراء ان شاء الله:15:

وأهم شيء لاتنسون .. التوكل على الله

وفالكم ان شاء الله أحسن الدرجات :1::29:

[koko9999]

ياشباب لاتتساهلون بالمادة انا حملتها الترم الفات وخاصة القبعات حوسة

[soo0sa]

انا هالحين ببدآ آن شاءالله بالمحتوى وثم اسئلة الاختبار :6: ..

واول شي صرآحة بشوف وش سآلفة هالقبعآت :39:

متآبعة معكم :16:..



بوسي كآآت ؛ كملي آتابعك :42:
:1::1::1::1: ...لين بيتكم

[Tmoo7_12]

صبآحكم قشطه وعسل :42:
يووووووووه ماخلصتووو الله يعينكم :20:
لابس جيت أرفع من معنوياتكم وأقول شدوو حييلكم بس باقي لكم بكره وتخلصون >> :30:
تراني حولت مستوى رابع على طووول بعد آختبار اليوم :11:
إيه الله يجزآآكم خير بعد ماتخلصون أتمنى قبل ماتفرمتون أجهزتكم :42: تحطون لنا ملفات مواد المستوى الرابع ، دايماً لاتنسون أنتم السابقون ونحن اللاحقون :29:
وبعد ماتخلصون بكره نبي نسوي حفله لاتقولون بنخليها للنتايج :9:
على طاري النتايج ظنكم تنزل قبل مايبدآ الترم الثاني :41:
إييييييييه الله يسهلها بدري على الكلام هذا :40:
يلاـآ ما أغركم كملوا مذاكره أنــا بروح أنــام توصون شي :20:

[الريم1]

عبقري !!!!مع نفسسسه طيب احنا طلاب مو عالمين او دكاتره مثله عشان يحط لنا اساله من عقله :5:

حسبي الله عليه انا وش مخليني اخذ هالماده كان انتظرت لين ينقلع هالدكتور ال م ع ق د :23:

[النظرة الخجولة]

صبحكم الله بـ الخير
أستعنا ع الشقآآآء بـالله:14:

[Eman-888]

ماذاكرت شي للحين :12:
الملخصات اللي حاطينها كلها وورد والايباد مايفتح هالصيغه :12:
المحتوى مايمديني اذاكره :12:
قسم فيني الصيحه :12::12:
من وين اذاكر وش الاشياء اللي اركز عليها !!
والوان القبعات ذي اللي تتكلمون عنها باي محاضره !!

[النظرة الخجولة]

ماذاكرت شي للحين :12:
الملخصات اللي حاطينها كلها وورد والايباد مايفتح هالصيغه :12:
المحتوى مايمديني اذاكره :12:
قسم فيني الصيحه :12::12:
من وين اذاكر وش الاشياء اللي اركز عليها !!
والوان القبعات ذي اللي تتكلمون عنها باي محاضره !!

طيب روحي لموضوع فهد الحجاز فيه صيغة غير الوورد الي هيbdfاعتقد كذا اسمها يمكن تفتح
والقبعات سهله هي الوان وكل لون يرمز لشي يعني مثل اشارة المرووور:29:
بعدين ليه ماذاكرتــي؟؟عندك ضروف لاسمح الله ولا كذا استهوان بـ الماده

[Eman-888]

السبت كان عندي اداره ماليه والاحد صحة ولياقه وتوقعت الماده سهله :12:
الله يعين وبسس
يعطيك العافيه :16:

[soo0sa]

سؤال في اسئلة الاختبار السابق

س50: الامر الذي لايتعلق بمعوقات التحفيز لدى الطالب الجآمعي هو ؟
أ- المبالغة في تقدير الذات
ب- السهر وقلة النوم
ج- الاجهاذ النفسي والجسدي
د- عدم وجود خطه او اهداف محدده


-
آختار فهد الحجاز (ج)
آحس الجوآب (أ) ..
لانه من معوقات التحفيز ضعف الثقة بالنفس "عدم تقدير الذآت"
وبكذآ ماجاب للمبآلغة طآري



وش الجوآب الصح ؟؟

[فهد الحجاز]

^
^^
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98812&stc=1&d=1356849412

[النظرة الخجولة]

سؤال في اسئلة الاختبار السابق

س50: الامر الذي لايتعلق بمعوقات التحفيز لدى الطالب الجآمعي هو ؟
أ- المبالغة في تقدير الذات
ب- السهر وقلة النوم
ج- الاجهاذ النفسي والجسدي
د- عدم وجود خطه او اهداف محدده


-
آختار فهد الحجاز (ج)
آحس الجوآب (أ) ..
لانه من معوقات التحفيز ضعف الثقة بالنفس "عدم تقدير الذآت"
وبكذآ ماجاب للمبآلغة طآري



وش الجوآب الصح ؟؟

المبالغة في تقدير الذات:21:

[فهد الحجاز]

المحاضرات الاخيرة..اختبر نفسك
دراسة حالة ـــــــــــــ دراسات حالة
محاولة بحثية ـــــــــــــ دراسات مسحية
دراسات مسحيةـــــــــــــبحث وصفي
بحث تجريبي ـــــــــــــ تجربة علمية
بحث يجمع معلومات ـــــــــــــ بحث نوعي
بحث يهتم بوصف ـــــــــــــ بحث وصفي
بحث يهتم بدراسة الاحداث الماضية ـــــــــــــبحث تاريخي
ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ ـــــــــــــ
انواع البحث ـــــــــــــوصفي ـــــــــــــ تاريخي ـــــــــــــ تجريبي ـــــــــــــ نوعي

[فهد الحجاز]

دراسة العلاقة بين متغيريين او اكثر ـــــــــــــدراسة ارتباطية
التحكم في المتغيرات المستقلة ـــــــــــــ بحث تجريبي
البحث التجريبي ـــــــــــــ مجموعة ضابطة ـــــــــــــ تجريبية ـــــــــــــ عمل اختبارات
بحث يهتم بطرق الملاحظة والمقابلة لجمع المعلومات ـــــــــــــ بحث نوعي
البحث النوعي معلومات كثيرة في زمن ـــــــــــــ طويل
بحث يهدف الى معرفة الواقع والتعميمات ـــــــــــــ بحث نوعي
يتكون البحث ـــــــــــــ مقدمة دراسات ـــــــــــــ منهجية دراسات ـــــــــــــ مصادر
منهجية الدراسة ــــــــــــ وصف مجتمع ـــــــــــــ ادوات مستخدمة ـــــــــــــ وصف اجراءات
نتائج بحث،جداول احصائية ـــــــــــــ كمية
ابحاث طلاب الجامعة ـــــــــــــ تقارير بحثية
ابحاث طلاب الجامعة ـــــــــــــ اكثر من مرجع ـــــــــــــالصياغة والتوثيق ـــــــــــــ ابداء الرأي والاستنتاج

[جوهرة الرياض]

الماده دي اقراها مرتين بتركييز بتنننجح :21:



دي سهله وبسيطا خاالص <- الله يرحم ايامك ياحنفي:44:





أشتقنا لعمووووووو حنفي

[soo0sa]

فهد :rose::rose::rose:
الله يسعدك مشكور ماتقصر


نظرة خجولة شكرا لك :004:

[فهد الحجاز]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=99757&stc=1&d=1356934547

[ممدوح أبو محمد]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=99757&stc=1&d=1356934547



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله صباح الجميع بكل خير وبركه وتوفيق ونجاح ان شاء الله

اما انت يا فهد ما ادري وش اقول لك بس الله يستر عليك ويوفقك ان شاء الله انت وجميع المشاركين والغير مشاركين
:16::16::16::16::16:

[قوية قلب]

صباحكم توفيق من الله..

الله يعز شانك يافهد الحجاز..مجهوداتك فوق الرائعة

عندي بعض الاسئلة ومو محلولة اذا فيه احدمتواجديحل؟؟

ومنها نراجع بعض المعلومات

[فهد الحجاز]

صباحكم توفيق من الله..

الله يعز شانك يافهد الحجاز..مجهوداتك فوق الرائعة

عندي بعض الاسئلة ومو محلولة اذا فيه احدمتواجديحل؟؟

ومنها نراجع بعض المعلومات
جزاك الله خير..اي شيء اصححة تجدينة في اول الصفحة..الى الان فقط س/50

[قوية قلب]

الموضوع الذي يتعلق باستخداممهاراتالتفكير العليا..

اعطاء رأي حول استشارة معينه
تطبيق المعرفه
الملاحظة
اكتساب المعرفه

[قوية قلب]

مشكوور اخوي فهد..بس اللي بتناولها الحين هي اسئلة 1433:29:

[واحد شاطر]

الموضوع الذي يتعلق باستخداممهاراتالتفكير العليا..

اعطاء رأي حول استشارة معينه
تطبيق المعرفه
الملاحظة
اكتساب المعرفه


:21:


صباح الخير فالكم التوفيق جميعا .. والشكر الجزيل للاخ فهد..

[فهد الحجاز]

تحدي البدايل والاهداف ورصد الصعوبات ـــــــــــــ استراتيجية مراقبة الذات

تنمية التفكير ماوراء المعرفي ـــــــــــــ استراتيجية الوعي الذاتي،تنظيم الذات،مراقبة الذات،التقييم الذاتي

أليات ذاتية لمراقبة مدى تحقق الاهداف ـــــــــــــ المراقبة

تقييم المعرفة الراهنة،وضع الاهداف ـــــــــــــ التقييم

وجود هدف واسئلة موجهة ـــــــــــــ التخطيط

مهارات التفكير ماوراء المعرفي ـــــــــــــ التخطيط،المراقبة،التقييم،التفكير حول التفكير،عمليات التخطيط المهمة


كذا خلصنا من المحاضرات ـــــــــــــ 14..13..12

:31:

[قوية قلب]

مانعنيه بالقراءة السريعه هو

القراءة دون توقف
استيعاب ماتم قراءته
السرعه في عدد الكلمات المقروءة
سرعة تفسير الرموز المقروءه

[واحد شاطر]

مانعنيه بالقراءة السريعه هو

القراءة دون توقف
استيعاب ماتم قراءته
السرعه في عدد الكلمات المقروءة
سرعة تفسير الرموز المقروءه

:21:

[miss-pin]

يسعد لي يومكم


حبايبي ابي محاضرة 12 و13 و14

الله يسعده ويسهل اموره من يساعدني
احد يرفقها او يحط رابط رفض يفتح معي ولاذاكرتها:7:

[mona-a]

صباح الخيييير

[ممدوح أبو محمد]

من جد الله يوفقكم جميعاً المراجعة معكم مفيدة جداً

الله يوفقك الجميع ان شاء الله لكل ما يحب ويرضى


:16::16::16:

[واحد شاطر]

يسعد لي يومكم


حبايبي ابي محاضرة 12 و13 و14

الله يسعده ويسهل اموره من يساعدني
احد يرفقها او يحط رابط رفض يفتح معي ولاذاكرتها:7:

بالتوفيق ..

[فهد الحجاز]

مستويات التفكير العليا..

التحليل:حيث على المتعلم أن..يصنف / يقارن / ينظم / يختبر / يستكشف





التركيب: حيث على المتعلم أن...يؤلف / يخطط / ينتج / يصمم / يركب

lلتقويم: حيث على المتعلم أن...يحكم / يقوم / يقرر / يستنبط / يوجز

[قوية قلب]

المستوى الذي يتميز فيه المبدعون بصفة التلقائية والحرية

التعبيري
التجريدي
الانتاجي
الاختراعي

[واحد شاطر]

المستوى الذي يتميز فيه المبدعون بصفة التلقائية والحرية

التعبيري
التجريدي
الانتاجي
الاختراعي
:21:

[قوية قلب]

المقصود بالمراجعه المتعلقه بمراحل استراتيجية القراءة للتعلم والدرس هو مراجعة

الخطوة المتعلقة بالتسميع
الاسئلة المستثارة
الاسئلة المسحيه
مختلف خطوات الاستراتيجيه

[ممدوح أبو محمد]

المستوى الذي يتميز فيه المبدعون بصفة التلقائية والحرية

التعبيري
التجريدي
الانتاجي
الاختراعي



وبالتوفيق:17::17:

[قوية قلب]

حين نبحث عن كلمة ما في القاموس لمعرفة كيفية كتابتها فنحن من نمط

السمعي
البصري
العملي
القرائي

[ممدوح أبو محمد]

المقصود بالمراجعه المتعلقه بمراحل استراتيجية القراءة للتعلم والدرس هو مراجعة

الخطوة المتعلقة بالتسميع
الاسئلة المستثارة
الاسئلة المسحيه
مختلف خطوات الاستراتيجيه


:17:

[ممدوح أبو محمد]

حين نبحث عن كلمة ما في القاموس لمعرفة كيفية كتابتها فنحن من نمط

السمعي
البصري
العملي
القرائي


:17::42::17:

[قوية قلب]

يقصد بالقتباس الغي مباشر, نقل المعلومة من مصدرها

نصا
معنى وليس نص
نصا ومعنى
من غير تحريف او تعديل

[قوية قلب]

حتى يوصف الهدف بالفاعليه فانه يجب ان يكون مرتبطا

بزملاء الدراسه
بالتزامات الفرد الاسريه
بالشخص
بالزمن

[mona-a]

معنى وليس نصا

[ممدوح أبو محمد]

يقصد بالقتباس الغي مباشر, نقل المعلومة من مصدرها

نصا
معنى وليس نص
نصا ومعنى
من غير تحريف او تعديل

:17:

[ممدوح أبو محمد]

حتى يوصف الهدف بالفاعليه فانه يجب ان يكون مرتبطا

بزملاء الدراسه
بالتزامات الفرد الاسريه
بالشخص
بالزمن


:17:

[قوية قلب]

تعبر الاجابه عن الانتحان بخط واضح من حيث المعايير على

مستوى الاختيار
تكرار الأداء
نوعية الأداء
مستوى دقة الأداء

[واحد شاطر]

:31:

[ممدوح أبو محمد]

تعبر الاجابه عن الانتحان بخط واضح من حيث المعايير على

مستوى الاختيار
تكرار الأداء
نوعية الأداء
مستوى دقة الأداء

:31:

[قوية قلب]

لاجل التدريب ع تقنية ضبط السرعة في القراءة يتعين التركيز اولا ع..

الغهم والاستيعاب فقط
القراءة بدل الاستيعاب
الاستيعاب بدل القراءة
الاستيعاب والقراءة معا

[قوية قلب]

عيني عليك بارده أخ ممدوح بومحمد:29:

[واحد شاطر]

لاجل التدريب ع تقنية ضبط السرعة في القراءة يتعين التركيز اولا ع..

الغهم والاستيعاب فقط
القراءة بدل الاستيعاب
الاستيعاب بدل القراءة
الاستيعاب والقراءة معا

:21:

[قوية قلب]

لو ربطنا الفشل المشخص باسباب داخلية قابلة للسيطره فان ذلك سيؤدي بنا الى

فقدان الامل
الاحباط
الفشل
النجاح

[فهد الحجاز]

تنفيذ الحل وسرعته والاثار النفسية ومبدأ المفاضلة ــــــــــــــــ ترتيب الحلول ومفاضلتها

عادات عقلية مميزة لللتفكير الجيد والسلوك الذكي ــــــــــــــــ طلب المساعدة الذهنية من الاخرين

دراسة المشكلة بتحديد وتعمق لمعرفة جوهر المشكلة ــــــــــــــــ فهم المشكلة

مهارات اتخاذ القرار ــــــــــــــــ فهم المشكلة، طلب المساعدة الذهنية ، ترتيب الحلول

مفهوم القرار ــــــــــــــــ عملية تفكير مركبة لاختيار الافضل

مشكلة نوع محدد ــــــــــــــــ استراتيجية فعالة لتحليل الغايايات والوسائل

استراتيجية العايات والوسائل ــــــــــــــــ تحديد الهدف ، تقييم الهدف ، اختيار وسيلة

استراتيجية حل المشكلات ــــــــــــــــ استراتيجية تحليل الغايات ، تجزئة المشكلة ـ،استراتيجية kwlh

مهارات حل المشكلات ــــــــــــــــ تحديد وتمثيل المشكلة ، تخطيط وتنفيذ الحل وتقوبم الخطة

انتهينا من المحاضرة11

[ممدوح أبو محمد]

لاجل التدريب ع تقنية ضبط السرعة في القراءة يتعين التركيز اولا ع..

الغهم والاستيعاب فقط
القراءة بدل الاستيعاب
الاستيعاب بدل القراءة
الاستيعاب والقراءة معا

:31:

[ممدوح أبو محمد]

لو ربطنا الفشل المشخص باسباب داخلية قابلة للسيطره فان ذلك سيؤدي بنا الى

فقدان الامل
الاحباط
الفشل
النجاح

:31:

[miss-pin]

الله يسعدك ويفتحها بوجهك:2:

[واحد شاطر]

لو ربطنا الفشل المشخص باسباب داخلية قابلة للسيطره فان ذلك سيؤدي بنا الى

فقدان الامل
الاحباط
الفشل
النجاح
:21:

[قوية قلب]

الخاصية التي لاتدخل ضمن خصائص الاهداف الفاعلة هي كونها

تاخذ طابع التحدي
مفتوحه زمنيا
ذات مستوى عال
قابلة للقياس

[واحد شاطر]

:21:

مفتوحه زمنيا .. <<< بدون يمكن ..:14:

[ممدوح أبو محمد]

الخاصية التي لاتدخل ضمن خصائص الاهداف الفاعلة هي كونها

تاخذ طابع التحدي
مفتوحه زمنيا
ذات مستوى عال
قابلة للقياس

:31:

[قوية قلب]

انا بعد اقول مفتوحه زمنيا بس مو متاكده:26:

[قوية قلب]

مين شاطر ومتاكد من الحل:31::31:

مفتوحه زمنيا..؟

[ممدوح أبو محمد]

يمكن مفتوحه زمنيا .. :31:


صح عليك يا شاطر بدون يمكن:16:

[ممدوح أبو محمد]

مين شاطر ومتاكد من الحل:31::31:

مفتوحه زمنيا..؟


الحل أكيد ان شاء الله

[قوية قلب]

لاجل تحقق القراءة الاساسية فانه يجب

قراءة الموضوع قراءة تمهيديه
الحصول على فكرة شاملة للموضوع
التركيز ع اجزاء كبيرة من القطعه موضوع القراءة
التركيز ع العبارات المهمه والمفتاحيه في القراءة

[miss-pin]

يودي القلق البسيط المتعلق بالاختبارات على ,,,,:33:


تشتت الذهن
اعاقة الذاكره
التحفيز على المذاكره
المرض والشعور بالصرع

[ممدوح أبو محمد]

لاجل تحقق القراءة الاساسية فانه يجب

قراءة الموضوع قراءة تمهيديه
الحصول على فكرة شاملة للموضوع
التركيز ع اجزاء كبيرة من القطعه موضوع القراءة
التركيز ع العبارات المهمه والمفتاحيه في القراءة



:31:

[miss-pin]

التركيز ع العبارات المهمه والمفتاحيه في القراءة

[ممدوح أبو محمد]

يودي القلق البسيط المتعلق بالاختبارات على ,,,,:33:


تشتت الذهن
اعاقة الذاكره
التحفيز على المذاكره
المرض والشعور بالصرع

:31:

[قوية قلب]

الامر الذي لايندرج في اطار المراحل المميزة للذاكرة هو

الاستدعاء
الاحتفاظ
التخطيط
الترميز

[miss-pin]

ماني مقتنعه اها التحفيز على المذاكره لانه يقول القلق في الاختبار

موجوده الاجابه عندي بس قلت يمكن خطا

اقنعني بالله:26:

[رزان الرياض]

التخطيط

[ممدوح أبو محمد]

الامر الذي لايندرج في اطار المراحل المميزة للذاكرة هو

الاستدعاء
الاحتفاظ
التخطيط
الترميز

:31:

[قوية قلب]

يتميز النصف الايسر من الدماغ لدى الفرد بكونه

قارئا تركيبيا
عفويا
يبني ويخطط
اكثر حرية في التعبير عن مشاعره

[miss-pin]

التخطيط

[واحد شاطر]

الامر الذي لايندرج في اطار المراحل المميزة للذاكرة هو

الاستدعاء
الاحتفاظ
التخطيط
الترميز
:21:

[ممدوح أبو محمد]

ماني مقتنعه اها التحفيز على المذاكره لانه يقول القلق في الاختبار

موجوده الاجابه عندي بس قلت يمكن خطا

اقنعني بالله:26:


محدد نوع القلق بالقلق البسيط