இ๛ ورشـة عمل مادة الانـجــلـيـزي كـتـابـه இ๛

[جمال3 KFMC]

http://img210.imageshack.us/img210/5150/10830157jn7.gif




English Writing

لا يخفى على أحد منا كم هو جميل طعم النجاح وكم هو مفرح , وكلنا يعلم أن من طلب العلا سهر الليالي وأن الجد والاجتهاد هو مفتاح النجاح
والتفوق قاجعل طموحك ليس مقتصراً على النجاح فحسب بل اجعله نجاحاً بتفوق وامتياز ,,:3::14:



وما المرء إلا جـده واجتهـاده******وليس سوى هذين للمرء أعوانـ:19:



أيام قليلة الا والاختبارات علي الابواب و التي هي نقطة فاصلة بالنسبة لكل الطلاب والطالبه ...:7:


يقول صلى الله عليه وسلم : ((*إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه*)) .


في مادة الغه الانجليزيه الكتابه::31:


1-بعد كل محاضره سوف اقوم بتنزيل ملخص لهذه المحاضره ، من خلالها يستطيع اي طالب الاستفاده من هذا الملخص اول باول. :16:

2- كل طالب يستطيع ان يطرح سوال ، خاص بالمحاضره > وسوف اجاوب واشرح له هذا السوال بالعربي والانجليزي ،
حتي يتمكن جميع الطلاب من فهم المحاضره والاجابه عن جميع اسائله المحاضره.:2:
3 - مرجعنا لجميع مايخص الماده موضوع のя•Fάĵr (http://www.ckfu.org/vb/u97730.html)
http://www.ckfu.org/vb/images/icons/ei28.gif╝~ اللغة الإنجليزية ( كتابة ) ~╚ مــحــدث ↻ (http://www.ckfu.org/vb/t424226.html)
لـكلاً من المحاضرات المباشرة والمسجلة :106: ..
+
الواجبات ومحتوى المقرر والملخص المعتمد



ملاحظه/ في هذه الماده ، انا الشخص المخول له الاجابه عن اي طالب ، بحيث اذا كثره الاجابات يتشتت الطالب وبهذا لا تحصل الاستفاده من هذا الموضوع , للحفاظ ع جماليه الورشه . اتمنى عدم الرد بكلمات الشكر اكتفو بوضع ﻻيك او تقييم وشكرا لحضوركم :16:

[جمال3 KFMC]

بسم الله الرحمن الرحيم

المحاضرة الاولي ( شرح + تلخيص )


1- CApitalization: بداية الحروف الكبيرة في الكلمة


- اسماء الاشخاص( Jamal )الدول(Saudi)+الاماكن( New York City).الالقاب Mr العنوين الرئيسيه . الاعياد والمناسبات Thanksqiving
فيها شوي تعقيدات ( انصح انك تروح للموقع الي الدكتوره اعطان ياه في المحاضره وطبق بنفسك عشان تفهم اكثر)



2-Articles
- an : a,e,i,o,u اذاكانت مفرد وبدات باحد الحروف a.e.i.o.u نضع an قبل الكلمه. غير معرف
- a: all letters اذا كانت مفرد وبدات باي حرف ماعد الخمس الحروف السابقه نضع حرف a قبل الكلمه.غير معرف
-The: know اذا كانت مفرد او جمع والشرط لابد ان تكون معرف لكلمه. نضع The


3- Pronouns & Contractions


He مقرد وللرجل والفعل يكون is والنفي يكون he is not OR he's not OR he isn't

she مفرد للمراء والفعل يكون is والنفي يكون she is not OR she's not OR she isn't

it مفرد للجماد او الحيوان ويكون الفعل is والنفي يكون it is not OR it's not OR it isn't

I للمتكلم ( عن نفسي ) والفعل يكون am النفي I am not OR I'm not

they للجمع ( من غيري انا ) والفعل يكون are النفي They are not OR they're not OR They aren't

you انت والفعل يكون are النفي you are not OR you're not OR you aren't

we للجمع ( المجموعه وانا يعني الكل) والفعل يكون are النفي we are not OR we're not OR we aren't




ملاحظات مهم:
1- اذا تكلمني بالجمله الاول عن شي معروف مثل ( اسم شخص او مكان ) , في الجمله الثانيه يحل ملحله الظمير مثل : Hala is a good teacher. She is smart
2- وكذاك ينطبق علي a, an. the. مثل : I eat an apple. The apple is delicious
في الجمله الاولي قلني اي تفحه , في الجمله الثانيه حدد هالتفاحه.

هذا اختصار الاختصار , الي عنده اي اشكاليه في اي شي في هالمحاضره , ياليت انه يسال :16::17:

-

المحاضره الثانيه


النقطة الاولي: Singulor & Plural المفرد والجمع
Singulor : مفرد. المفرد لا يكون له اي اضافات. ومثل ماشرحة في المحاضره الاولي المفرد يبدا a OR an واستخدماتها موجوده في المحاضره الاولي للشرح الخاص بي.
Plural: الجمع. الجمع ومادارك مالجمع:36:. الجمع في شي ا سمه طبيعي وفيه شي اسمه شاذ.
1- القاعده الاساسية في جميع الاسماء نظيف له s في نهية الاسم المفرد:
مثل book الجمع نظيف له s وتصبح books
2-اذا كانت الاسماء المفرده منتهي ( Z , X , CH, SH, SS, S ) في حالة الجمع نظيف له ES
مثل : box - boxes bus- buses watch- watches
3- اذا كان الاسم المفرد منتهي بحرف Y وكان Y مسبوق باحد حروف العله a,e,i,o,u نضيف للاسم s
مثل : boy- boys way-ways
4-اذا كان الاسم المفرد منتهي Y وكان Y مبسوق بحرف صحيح ( غير الخمس الحروف العله) يحذف حرفY ويضاف بدل منه ies
مثل : baby - babies city-cities
5- اذا كان الاسم مفردا ومنتهي ب(F, Fe ) اذا اردنا الجمع نحذفهم ونظيف ves
مثل : life - lives wife - wives
6- كما تعودنا في اللغه الانجليزية لكل قاعده شواد. والله اعلم.


النقظه الثانيه: Adjectives / Opposotes الصفه والعكس
هذي تعتمد علي حفظ الطالب فقط: مثل big/small bad/good


النقطة الثالثه: Simple peresent
خذه قاعده في المضارع البسيط لازم تضيف s للفعل اذا كان يسبقه he,she,it يعني تجي اذا كانت عاده تحدث كل فتره معينه سواء يوم او شهر او سنه وهكذا. مثل evey day, ones a week وهكذا
he eats every day.
واذا كان I,you,we, they يكون الفعل بدون اي اضافه
I study every 2 week


النقطة الرابع: الوصف
عندك 4 كلامات احفظهم وطبق عليهم :
next to بجانب
between بين
across from علي الجانب الاخر من


النقطة الخامسه::36: Possessive Form
مادري كيف اشرحه بالعربي بس بعطيكم عليه مثال : هو شراء قلم, قلمه جميل مثلا
بالانجليزي مثل : He bought pen. His pen is cool
He-His she-her it-its we-our they-their you-your


النقطه السادسه والاخير ان شاء الله
كيف تحدد الفعل والفاعل من الجمله : Subject and Verb
دائما Subject يسبق verb
مثل : I write a Sentence> الSubject I الفعل write
وقيس علي ذالك



الي عنده اي سوال ياليت مايبخل ويسال

[Infatuation]

Dear Mr. Jamal,
Good Afternoon & a Nice day to you.
First of all, Sorry for the disturbance for using English language, because I'm at work & my keyboard doesn't support the Arabic letters

Second thing I have a note about the first lecture subject. The lecture is an introduction about capitalization, artical & pronouns & contractions. You explain the topic very well done, but I think you forgot to giva an examples for each point from the topic, which is a Basic explanation. That's what I think you should at least givs an Examples, so the student can understand the lecture.

Sorry for the interrpution agian :34:
I'll check agian the thread when I get home. Best Reagards,

[ثريا الشمري]

ماشاالله بس وش اسم الكتاب بليز :27:

[ياحنان الكون ابيك]

اخوي جمال ينفع اقول
ماي ماذر از نايس : شي از وومن كيوت

:39: ماعرفت اكتبها بالحروف الانقلش <<< لحد يضحك

ع نفس هالمثال - اذا تكلمني بالجمله الاول عن شي معروف مثل ( اسم شخص او مكان ) , في الجمله الثانيه يحل ملحله الظمير مثل : hala is a good teacher. she is smart

[red roes1]

:17::21:
طيب ماتكلمت عن الـadjectives:30:

[مانسيتك !]

ودنا نقفل مواضيع التعليق على ماطرحه الاخ جمال والشكر لان الردود هذي تجعل شرح اخونا جمال متقطع ويكثر الكلام على غير فايده

اقتراحي للمشرفين ان يحجبو الرد ويبقى الموقع فقط للشرح هذا اقتراح

او اقلها تكون المداخله للي عنده استفسار عن نفس الموضوع وبكذا نستفيد من بعض

الاخ جمال يستاهل كل شكر وثناء بعد شكر الله تعالي لكن هو انشاء الله فاهم قصدي

[جمال3 KFMC]

Dear Mr. Jamal,


Good Afternoon & a Nice day to you.
First of all, Sorry for the disturbance for using English language, because I'm at work & my keyboard doesn't support the Arabic letters

Second thing I have a note about the first lecture subject. The lecture is an introduction about capitalization, artical & pronouns & contractions. You explain the topic very well done, but I think you forgot to giva an examples for each point from the topic, which is a Basic explanation. That's what I think you should at least givs an Examples, so the student can understand the lecture.

Sorry for the interrpution agian :34:

I'll check agian the thread when I get home. Best Reagards,



Thanks dude,
I think is too much if i explain everything. Anyhow,
اسماء الاشخاص( Jamal )الدول(Saudi)+الاماكن( New York City).الالقاب Mr العنوين الرئيسيه . الاعياد والمناسبات Thanksqiving
1- My name is Jamal. الاسم جمال بدايه حرف كبير.
2-I am from Saudi Arabian اسم الدوله السعوديه وبدايت الحرف يجب ان يكون كبير.
3- I am in Dawntown. انا وسط المدينه واسم وسط المدينه مكان واول حرف يجب ان يكون كبير.
4- Mr. Jamal. اي لقب لا بد ان يكون حرك كبير.
5- اي عنوان رائيسي لا بد ان يكون اول حرف من كل كلمه كبير.
6- I am happy beacuse Thanksqiving is coming.
7- اي كلمه تبدا باول الجمله لا بد ان تكون كبيره.

[جمال3 KFMC]

:17::21:
طيب ماتكلمت عن الـadjectives:30:

هلابك الصفات سهله

قاعده واضحه:

الصفه تسبق الاسم.
مثال:
she is a good student. الصفه good سبقه الاسم student
she has a big heart. الصفه big والاسم heart

ان شاء الله وصلت المعلومه :14:

[جمال3 KFMC]

اخوي جمال ينفع اقول
ماي ماذر از نايس : شي از وومن كيوت

:39: ماعرفت اكتبها بالحروف الانقلش <<< لحد يضحك

ع نفس هالمثال

اول شي اكتبيه بالانجليزي . ثاني شي انا ترجمه وطلعت غلط

الصحيح :
My mother is nice, she is a cute women

الصفه وبعدين الاسم. وانتي كتبتي الاسم وبعدين الصفه!!!!

[Infatuation]

Thanks dude,
I think is too much if i explain everything. Anyhow,
اسماء الاشخاص( Jamal )الدول(Saudi)+الاماكن( New York City).الالقاب Mr العنوين الرئيسيه . الاعياد والمناسبات Thanksqiving
1- My name is Jamal. الاسم جمال بدايه حرف كبير.
2-I am from Saudi Arabian اسم الدوله السعوديه وبدايت الحرف يجب ان يكون كبير.
3- I am in Dawntown. انا وسط المدينه واسم وسط المدينه مكان واول حرف يجب ان يكون كبير.
4- Mr. Jamal. اي لقب لا بد ان يكون حرك كبير.
5- اي عنوان رائيسي لا بد ان يكون اول حرف من كل كلمه كبير.
6- I am happy beacuse Thanksqiving is coming.
7- اي كلمه تبدا باول الجمله لا بد ان تكون كبيره.



Good morning Jamal.
I understand that fully, it will consume most of your time, but I only mentioned that for the clarity of the student.
Anyway First lecture looks very easy & understandable. Waiting for the discussion from the other students.

[ياحنان الكون ابيك]

my mother is nis.she is a cute women


:3::3::3::3:

والله ماغشيت من كلامك كثير بس شوي لكن في تحسن الحمدلله :11:

[جمال3 KFMC]

my mother is nis.she is a cute women


:3::3::3::3:

والله ماغشيت من كلامك كثير بس شوي لكن في تحسن الحمدلله :11:


حني وش قلني!!!

عندك اخطا:
my mother is nis.she is a cute women
الصحيح:
My mother is nice, she is a cute woman

:17::27:

[وفاء الشمري]

فيه شي ابنبه عليه وهو الي دلخت فيه بالاختبار
ماذا اضع امام الصفه a,an,the, او اتركه فاضي مثال:
She is acute girl
وهو اني اضع ال artecles قبل الصفه على حسب مابعد الصفه

[trook8]

حني وش قلني!!!

عندك اخطا:
my mother is nis.she is a cute women
الصحيح:
My mother is nice, she is a cute women

:17::27:

women or woman
:27::28:

[Infatuation]

women or woman
:27::28:



women = للجَمِعْ
woman = للمُفرِدّ
فيَ حآلهْ إِجآبهَ الإِخْ جمآلَ, جوآبِهَّ خآطِىءْ لآن الجُملهَ مُفرِدهَّ
القليلْ جداً ينتبهَ إِلىَ الإِخطَآءْ هآديَ, ولكَنْ برَآفوَ علِيكْ ..:21:

[جمال3 KFMC]

فيه شي ابنبه عليه وهو الي دلخت فيه بالاختبار
ماذا اضع امام الصفه a,an,the, او اتركه فاضي مثال:
She is acute girl
وهو اني اضع ال artecles قبل الصفه على حسب مابعد الصفه

هلا

مثل ماقلت في شرح المحاضره, اذا في بداية احد الحروف الخمس a,i,e,o,u نضع an
وباقي الحروف في بداية الكلمه نضح a .
ملاحظة: في كل من a & an لابد ان نتكلم بصيغة المفرد وليس الجمع. اذا كان جمع مانضع شي.
مثل : she has cool cars هني نتكلم بصيغة الجمع , فلذالك مانضع a OR an

the, يكون للجمع والمفرد وشرط ان يكون معروف الي نتكلم عنه وعاده يجي بالجمله الثانيه.
مثل, He has a huge home. The home is nice
في الجمله الاول قلني بيت بدون تحديد , في الجمله الثانيه وضعني the لانني نتكلم عن شي اصبح معروف لني الي وهو البيت.

[ياحنان الكون ابيك]

My mother is a nise, she is a cute women
:38:هاه والحين

[SMT ALAYAM]

:21:وش المذكرات اللي موجودةبالمكتبات ووش اسمهاولازم يكون معناالكتاب حق الانجلش والاحصاء

[SAMAH SA]

My mother is a nise, she is a cute women
:38:هاه والحين


الجمله صحيحه بس عندك اخطآء بسيطه بالكتآبه
nise = nice
women = woman
تصير
My mother is a nice , she's a cute woman

[kholooad]

الموجود فالمحتوى كل من الكتاب
او فيه أشياء مضافه من الدكتور ..!!

[Infatuation]

رُبماَ الإِخْ لمَ يتوآجِدَّ بِسببْ ظُروفْ شخَصيهّ ..
أقتَرحْ يتمَ فتحَ موضُوعْ مُنفصلْ لِنقاشِ المُحآظَرآتْ
ويَكونَ موضٌوعْ عآمْ
لــ يكَونْ جميعْ الإِعضَآءْ مُتشَآرِكينْ فيَ الشَرحْ
والإِفآدهَّ لِــ/ يكُونْ الطآالبَ والمُعلمْ فيَ صفحهّ وآحِدهّ
مثلَ مآ تُشُوفونْ المحَآظراتْ تترَآكمْ
أدآ تمْ فتحّ موضوعْ عآمَ رآحَ أتوآجدّ يومياً
لِــ الشَرحّ أن أردَتمْ لِــإِجابهّ عن المُحآظرَآتْ
بِالتوفِيقْ .. :16:

[وفاء الشمري]

الله يعطيك العافيه

النقطه الخامسه ضمائر الملكيه
تبي منك حفظ
ابشرح لتس بالعربي
Ahmad bought car احمد اشترى سياره
طيب ابقول سيارته حمراء ..ملكية السياره لاحمد
His car is red

فهمتي شي:42:

[lavender faris]

Possissive pronoun
ترجمتها ضمائر الملكية ويأتي بعدها اسم .
Hee للمذكر : his book يعني كتابه
She للمؤنث :her book كتابها
It لغير العاقل : مثلا ذيله (ذيل القطة) نقول its tail
They اللي هو جمع الغائب بمعنى هم : their book كتبهم
We جمع المتكلم بمعنى نحن : our book كتبنا..
You جمع المخاطب بمعنى انتم : your book كتبكم

لضيق وقت الاستاذ ممكن نرد بعد اذنه عن تساؤلات الطلاب:21:

[~βişcuiτ~]

Possissive pronoun
ترجمتها ضمائر الملكية ويأتي بعدها اسم .
Hee للمذكر : his book يعني كتابه
She للمؤنث :her book كتابها
It لغير العاقل : مثلا ذيله (ذيل القطة) نقول its tail
They اللي هو جمع الغائب بمعنى هم : their book كتبهم
We جمع المتكلم بمعنى نحن : our book كتبنا..
You جمع المخاطب بمعنى انتم : your book كتبكم

لضيق وقت الاستاذ ممكن نرد بعد اذنه عن تساؤلات الطلاب:21:

He e للمذكر : his book يعني كتابه
She للمؤنث :her book كتابها
It لغير العاقل : مثلا ذيله (ذيل القطة) نقول its tail
They اللي هو جمع الغائب بمعنى هم : their books كتبهم
We جمع المتكلم بمعنى نحن :our books كتبنا..
You جمع المخاطب بمعنى انتم : your books كتبكم

[lavender faris]

ركزت ع الضمير و نسيت الاسم ...
وطبعا مو شرط الاسم يكون جمع مع OUR, THIER, YOUR
يعني اقد اقول كتابنا Our book
كتابكم Your book
Thier book كتابهم
هنا الاسم مفرد (كتاب)+ possissive prononu
اتمنى اتضحت المعلومة ...
وشكرا لكل من يبذل جهد لتوصيل وتصحيح اي معلومة ...

تحياتي:34:

[جمال3 KFMC]

معليش علي الاطالة

النقطة الخامسة بالعربية هي الملكية:

He has a good book. His book is huge. قلني هو معه كاتب جيد, كاتبه كبير. في الجملة الاول قلني الضمير, وفي الجملة الثانية الملكية.
مثال اخر: we are working hard. our work is good
she/her
you/your
it/its
we/our

[lavender faris]

للي يبي حل المناقشة #5
يتفضل
و ع فكرا سبق وحليتها لاحد الاعضاء لكن ما اتذكر بأي مشاركة تحديدا و مايمنع نعيد الجواب ...

اولا المطلوب منا وضع خط تحت الجمل اللتي تدل على المواقع LOCATION PHRASES
و لأن النظام لا يسمح بوضع خط فانا اقول اعمل نسخ ولصق وبعدين ضع اقواس حول الكلمات اللي راح اكتبها الآن ..

Around me
The right of
Next to
The left of
Across from
Under
Behind

وبس


:2:

[دلوعه جدتها]

حل المناقشة السادسة --

1-loud.
2-happy
3-warm
4-windy
5- top

[lavender faris]

صح يا دلوعة جدتها بس لاحظت في ناس كاتبين انو very is an adjective وهذا اكيد غلط
VERY IS AN ADVERB

That's all:34:

[ملك بلا مملكة]

go, walk, get, tell, buy, like
The Garcia family ___goes______ grocery shopping every Saturday.
2. First, the family __walks_______ into the supermarket.
3. Francisco __gets_______a shopping cart.
4. Mrs. Garcia ____tells_____Maria, “Buy two tomatoes.”
5. They ______buy___vegetables, fruit, meat, eggs, and cheese.

ليه اضفنا S في كلمة goes & walks
مع ان the family تعود they والقاعدة تقول they ماتاخذ S

[جمال3 KFMC]

go, walk, get, tell, buy, like
The Garcia family ___goes______ grocery shopping every Saturday.
2. First, the family __walks_______ into the supermarket.
3. Francisco __gets_______a shopping cart.
4. Mrs. Garcia ____tells_____Maria, “Buy two tomatoes.”
5. They ______buy___vegetables, fruit, meat, eggs, and cheese.

ليه اضفنا S في كلمة goes & walks
مع ان the family تعود they والقاعدة تقول they ماتاخذ S



الجواب:

سبق وقلت انسو العربي تماما .

The family معنه عائله واحد فقط . The familes عوائل.
في كلمة The family يجي معه s لانه عائله فقط.

[のя•Fάĵr]

أسعد الله اوقاتكم بذكره ورضاه

أود إبلاغكم بأنه سيتم اكمال شرح المحاضرات والاجابه على استفساراتكم مع
:33:المعلمه :: lavender faris ::
لإنشغال جمال حالياً وإعتذارهـ .



اتمنى لكم ومن أعماق قلبي التفوق والنجاح في الدنيا والآخرة

[lavender faris]

مرحبا ...

انا قمت بشرح المحاضرة الثالثة:34: نظرا لانشغال استاذ جمال وبعد ان نسقنا معه انا ودكتورة فجر فأتمنى الشرح واضح و ان استصعب اي شي عليكم انا بالخدمة .
:1:

[lavender faris]

المحاضرة الثالثة

اول شي موجود قطعة اقرأوها وفيها كلمات تخص الغذاء مثل:
Tomatoes / chicken/ fish / oranges /meat / cheese / apples / bananas / lettuce / eggs / onions / bread.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
نجي للجزء الثاني من المحاضرة هناك افعال تخبرنا عما يقوم به الفاعل في الجملة وتسمى (( أفعال الحركة )) -Action Verbs-
ومن امثلة هذه الافعال :
Run يجري
Talk يتحدث
Skip يتخطى
Sleep ينام
Jump يقفز
Hop يقفز*يوثب
Snore يشخر
Go يذهب
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

اما الجزء الثالث من المحاضرة فهو يتحدث عن ((فعل الأمر)) - Imperative Sentences-
طبعا في فعل الامر نستعمل المصدر من الفعل (go/ give/get/talk) اي نستخدم الفعل صافي لا في الماضي ولا مستقبل ولا بدون اي اضافة.
مثال:
Get) a shopping cart).
(احضر) عربة التسوق.
Go) home).
(اذهب) للمنزل.
Buy) eggs and fruit)
(اشتر)البيض و الفاكهة .



كيف ننفي فعل الامر ؟؟
فقط نضيف قبل الفعل (DO NOT)
مثال:
DO NOT ( get ) a shopping cart.
لا تحضر عربة التسوق .
DO NOT ( go ) home.
لا تذهب للمنزل.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



نجي اﻵن للجزء الرابع من المحاضرة وهو عن الاسماء المعدودة و غير المعدودة. - COUNT AND NON COUNT NOUNS-
Tomatoes الطماط اسم معدود
chicken الدجاج غير معدود
fish السمك غير معدود
oranges البرتقال معدود
meat اللحم غير معدود
cheese الجبن غير معدود
apples التفاح معدود
bananas الموز معدود
lettuce الخس غير معدود
bread الخبز غير معدود
eggs البيض معدود
Onions البصل معدود
نجي الان لتعريف الاسم المعدود -count nouns-
هي كل اسم يمكننا عده اما ان يكون مفرد او جمع.
مثل
A book .>>> اسم معدود مفرد
Books. >>> اسم معدود جمع
واهم شي نعرفه في الاسماء المعدودة من الممكن نستخدم معها (a -an-the-numbers)
A BOOK.
THE BOOK.
FIVE BOOKS.

^^^^^

اما بالنسبة للاسماء الغير معدودة -non count nouns- فهي كل اسم لا يمكننا عده مثل الماء والخبز والزيت.
وهي عكس الاسماء المعدودة لا يمكننا ابدا واطلاقا ان نستخدم معها -a/an/numbers-
ولكن نستخدم معها THE
The oil.
ومن الخطأ ان نقول an oil.


نجي ل SOME
Some نستخدمها للمعدود وغير المعدود

*باختصار شديد*
الاسماء المعدودة تاخذ كل شي (a-an-the-some-numbers)
الاسماء الغير معدودة فقط تأخذ (the-some)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


الجزء الخامس تكلم الدكتور عن الترتيب التسلسلي للجمل - Sequential Order-
وهناك كلمات نستخدمها لترتيب الجمل والاحداث في القصة او في القطعة :
First, اولا
Next, التالي او بعد ذلك
Then, ثم
After that, بعد ذلك
Finally,اخيرا
ولازم نلاحظ شي لابد من وضع الفاصلة بعد هذه الكلمات
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
الجزء السادس من المحاضرة كان عن علامات الترقيم اللتي نضعها اخر الجمل مثل
النقطة(.) Period توضع نهاية كل جملة بمعنى ان الجملة انتهت .
مثل : It's very nice.

علامة الاستفهام(؟) question mark نستخدمها بعد كل سؤال.
Is it nice place?
علامة التعجب (!) Exclamation mark نستخدمها في نهاية الجملة لجعلها اقوى او في حالة التعجب .
Finally, they relax !

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
الجزء السابع والاخير عن الكتابة ..writing
كيف تععد سلطة الدجاج؟
ومن وجهة نظري ترجعوا للملخص وتقرأوها واهم شي فيها كيف نستخدم الكلمات اللتي تدل على ترتيب الاحداث وسبق وشرحتها (first, next,finally......etc)
وفي افعال مهم تتعرفوا عليها تخص اعدادات الطبخ مثل:
Cut قطع
Peel قشر
Mix اخلط او امزج
Add اضيف
Chop افرم
~~~~~~~~~~~~~~~~~
وبكذا نقدر نقول خلصنا شرح المحاضرة الثالثة واتمنى الشرح كان واضح.
تقبلوا تحياتي ...
:1:

[jaasmin]

يعطيكي العافيه اخت لافندر :16:شرحك مررره ممتاز ومبسط :3وين باقي المحاضرات

[lavender faris]

المحاضرة الرابعة


في هذي المحاضرة راح نتعرف اولا عن الصفات و كيفية كتابة جملة باستخدام الصفة وبعض الصفات و عكسها.

الصفات -Adjectives-

نحن نستخدم الصفة لوصف مكان او اشخاص او اشياء .. مثلها مثل العربي .. ولكن في اللغة العربية نأتي الصفة بعد الاسم نحو : السماء صافية .. فكلمة صافية هي الصفة.
بينما في اللغة الانجليزية فهي تختلف الصفة تأتي قبل الاسم .. نحو The clear sky.
فهنا كلمة clear هي الصفة (adjective) و كلمة (sky) هي الاسم بمعنى السماء .

و قد تأتي الصفات بعد افعال الكينونة ( is -are-am)
مثال على ذلك:
Sara -is- nice.
هنا نلاحظ الصفة اتت بعد فعل الكينونة -is-
The students -are- helpful.
وكذلك في هذا المثال نلاحظ الصفة جاءت بعد are


وهناك في الملخص صفات و الصفة المعاكسة لها ارجعوا و احفظوها
مثل :
Tallطويل و عكسها short قصير
Young شاب وعكسها old كبير في العمر
وهكذا.
هذا كل مايخص الصفات.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

نجي اﻵن لعبارات المواقع .... وهي عبارات او كلمات تخبرنا عن موقع الشي واين يقع مثل في اللغة العربية لما نقول .. الكتاب تحت الطاولة.. فكلمة تحت هيىكلمة تدل على موقع الكتاب..
ومن هذه الكلمات :
In في
At وتستخدم لتحديد مكان الشي بالضبط
Next to بجوار
Across from في الجهة المقابلة او مقابل شيء ما.
On على
In front of امام
Beside بجانب
Around حول
The right of على اليمين
The left of على اليسار
Under تحت
Behind خلف

طبعا هالكلمات تنحفظ ممكن يجي بالاختبار منها و ضروري تعرفوا انها تخص المواقع.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


ننتقل الآن لجزئية القواعد ال grammar
عندنا بالقواعد فعل المضارع بنوعيه وممكن كثير ناس ما يفرقوا بين هالنوعين و راح احاول افسرها لكم..

النوع الأول هو ال المضارع البسيط ^Simple present^
وهذا الفعل متى نستخدمه!!؟؟

نستخدمه لو جينا نحكي عن شي بيسير دايم و باستمرار كعاداتنا اليومية ..
وكيف قاعدته؟!
باختصار.. فقط نضيف s للفعل طبعا اذا سبق الفعل she/he/it
ونكتفي بكتابة الفعل بدون s اذا كان قبل الفعل They/you/we/I

وكمان في كلمات تدل على ان الجملة تتحدث عن المضارع البسيط نستطيع من خلال هالكلمات نستدل على زمن الفعل ومن هذه الكلمات :
Always دائما
Usually عادة
Often غالبا
Sometimes بعض الاوقات
Never ابدا
Rarely نادرا

مى هذه الكلمات ←← Adverbs of Frequency
كيف نستخدم هذه الكلمات ؟
هالكلمات تجي قبل الفعل والفعل يحافظ على ال s يعني اوضح اكثر عندنا هالجملة She always watcheS Tv نلاحظ بهالجملة الضمير she وسبق وقلت لكم الفعل بعد she ينضاف له s وهنا جاءت كلمة always بين الفعل والضمير و حافظ الفعل على ال s.
مثال ثاني :
He usually exerciseS at the gym in the morning.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

النوع الثاني من الفعل المضارع هو المضارع المستمر present continuous
هذا النو متى نستخدمه!؟
نستخدمه عندما نتكلم عن شي يحدث اﻻن مثل لما تكون جالس تكتب ورن الهاتف و سألك صديقك ماذا تفعل؟! حتقول انا اكتب الآن. اذن هذا هو الفعل المضارع المستمر اي يدل على استمرار الشي فيى هذا الوقت .
وماهي قاعدته ؟!!
نضيف للفعل ing مثال انا اكتب الآن. I am writING now
وهناك كلمات لما نشوفها بالجملة نعرف انو مضارع مستمر ومن هالكلمات:
Now الآن
Right now في هذه اللحظة.
فقط هذا المذكور في الملخص.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

نجي لآخر نقطة في المحاضرة وهي عن الضمائر
وراح ندرس ضمائر الفاعل subject pronouns
وضمائر المفعول به object pronouns
ضمائر الفاعل هي:
I انا
You انت
He هو
She هي
It هو لغير العاقل
We نحن
You انتم
ولو تلاحظوا غالبا تجي اول الجملة ^و ليس دائما^


ضمائر المفعول به
Me
You
Him
Her
It
Us
You
Them

وهي تأتي اخر الجملة.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


و كذا خلصنا المحاضرة الرابعة و اي سؤال حاضرة
:16: تحياتي

[lavender faris]

Jaasmin
شكرا و اتمنى الكل يستفيد ..:28:
بالتوفيق:34::16:

[دلوعتي صبا]

متابعة بصمت بانتظارك

جزاك الله خير

[lavender faris]

باقي لنا المحاضرة الخامسة و السادسة و بكذا نكون ماشين مع المنهج تمام .....
بكرا انزل الخامسة ..
:17::27:

[lavender faris]

المحاضرة الخامسة

في هذه المحاضرة راح نتعرف على ((((( الحال ))))) ←← ADVERB
ايش يعني الحال !؟

سبق و قلنا ان الصفات تصف الاسماء او الاشخاص او الاماكن.. بينما الحال فهو يعطي الفعل معنى اكثر او قد يعطي الصفة مزيدا من الايضاح . نشوف الامثلة :
I called you last night.
انا كلمتك الليلة الماضية.
الفعل هو كلمتك called
و كلمة الليلة last night هي ظرف الحال .. لماذا ؟ لانها تعطي الفعل معنى اكثر .

Your dress is very beautiful.
فستانك جميل جدا.
في هذا المثال الحال اعطى الصفة مزيدا من الايضاح .. كيف!!!
Beautiful هي الصفة ومعناها جميل سبقتها كلمة very وهي حال .. وسار معنى الجملة جميل جدا فكلمة جدا زادت الصفة معنى اكثر و بينت درجة جمال هذا الفستان.:21:

نجي الآن لأنواع الحال :
1-ظرف الحال الخاص بالزمان ADVERB OF TIME
وهو مثل ظرف الزمان بالعربية .. ويبين متى حدث الفعل.
وغالبا يكون ظرف الحال الخاص بالزمان جواب للسؤال الذي يبدأ ب -متى when -
:15: مكانه بالجملة : قد يقع في اول الجملة او آخرها
مثال:
I phoned you yesterday
الحال وقع اخر الجملة وهي كلمة بالامس← -yesterday-
وقد نضعه اول الجملة مثل yesterday I phoned you.


2-ظرف الحال الخاص بالمكان -Adverb of place-
وهو مثل ظرف المكان بالعربية ويدل على المكان الذي حدث فيه الفعل.
وغالبا ظرف الحال الذي يخص المكان يكون جواب للسؤال الذي يبدأ ب -أين where-
:15:مكانه بالجملة : بعد الفعل مبااااشرة
مثال: I live here.
انا اعيش هنا.
الفعل ← live
الحال← here


3- ظرف الحال الذي يدل على كيفية حدوث الفعل او الطريقة اللتي حدث بها الفعل
وغالبا يأتي جواب للسؤال الذي يبدأ ب -كيف how-
:15: مكانه : ايضا يقع بعد الفعل مباشرة.
مثال:
He drives quickly.
الفعل← drives
الحال← quickly



4- ظرف الحال الذي يدل على العدد و الكمية مثل جدا و كثيرا .....
و غالبا يكون جواب للسؤال الذي يبدأ -كم عدد how much- و عندما نسأل -الى اي درجة to what degree-
:15:مكانه : يأتي قبل الصفة او قبل الحال.
مقال:
قبل الصفة : It is TOO DARK for us to see anything
هنا جاء الحال قبل الصفة
الحال← too بمعنى جدا
الصفة← dark

قبل الحال : Last night it rained VERY HEAVILY
ظرف العدد او الكمية← very ايضا بمعنى جدا
الحال ←heavily بشكل شديد

***لازم ننتبه باخر مثال يعني سار عندنا حالين!!
وتسير ترجمة الجملة الليلة الماضية سقط المطر بشكل شديد جدا.



5-ظرف الحال الذي يفيد التكرار مثل دائما و غالبا و عادة و نادرا اللي سبق ودرسناها وقلنا انها تجي مع المضارع البسيط .. المهم في درسنا ان هذي الظروف تجيب على السؤال الذي يبدأ ب - كم مرة how often-
:15: مكانه بالجملة : يأتي قبل الفعل ..
مثال:
We always go to school by bus.
نحن دائما نذهب للمدرسة بالباص
الحال ←always
الفعل←go



و كذا خلصنا الخال لكن ارجعوا للتمارين ضروري تعرفوا بعض الاحوال و عكسها.
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆→☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

ننتقل لنقطة اخرى وهي عن الكتابة. Organization :general to specific
بمغنى كيف نتدرج عند كتابة موضوع نتدرج من العام الى ذكر التفاصيل
معلومات عامة مثل ذكر المكان و الوقت.
بعدين ننتقل للتفاصيل مثل ماذا يحدث و ماذا نفعل. والمثال القطعة المكتوبة في صفخة 65 /66 من ملخص ام يزن.

ايضا هناك شي يسمى الكتابة الوصفية - Discriptive writing-
وهي تخبرنا كيف يبدو شكل شيء ما او طعمه او رائحته او صوته او اخساسه يعني كيف نجعل الشخص يحس بهالشي من الوصف فقط.
مثال صفحة 68.

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
هذا اهم ما يخص المخاضرة الخامسة ....

تمنياتي لكم بالتوفيق:3::9:

واستقبل اسألتكم . ..

[دلوعه جدتها]

الله يعطيك العافية :16:

[وفاء الشمري]

يسلمو:43:

[al_hawawy]

يعطيك العافيه

[دلوعه جدتها]

وين باقي الحاظرات

[Mr.NoOoFy]

يعطيك الف عافيه اخوي جماااااال..وبادرة طيبة منك ..


حبيت انوه لك .. فيه اخطاء املائيه عندك .. اخاف احد يتخذها ب مبدا انها صحيحه وهي خاطئه .. : )

ماراح اقولها ابيك ترجع للموضوع .. وبتلاقيها..


عوافي ي بطل وواصل الابداع

[のя•Fάĵr]

يعطيك الف عافيه اخوي جماااااال..وبادرة طيبة منك ..


حبيت انوه لك .. فيه اخطاء املائيه عندك .. اخاف احد يتخذها ب مبدا انها صحيحه وهي خاطئه .. : )

ماراح اقولها ابيك ترجع للموضوع .. وبتلاقيها..


عوافي ي بطل وواصل الابداع

حياك اخوي .. ياريت تتكرم بتصحيحها هنا واعدلها ع مشاركات جمال
جمال حاليآ غير متواجد .. وستطول فتره غيابه
شكرآ لتعاونك .
~♡

[dahas]

يعطيك العافيه

[norah_abdullah]

thank you very much
and may allah bless you :1:

I have question , how can we say
( الله يوفقك )

in english language ?

[のя•Fάĵr]

thank you very much

and may allah bless you :1:

I have question , how can we say
( الله يوفقك )


in english language ?


Allah *
I have a quastion *
-
أهلاً نورهـ , يختلف معنى كلمه (التوفيق) باللغه الانجليزيه , على حسب حاله الشخص الي راح تدعي له , فهل تدعي له بـ (التوفيق ) كـ -نجاح ,بركه, حسن حظ, ...إلخ - لكن بالمعنى العام .
May Allah help you .
و تقدري تقولي :
May Allah help you reaching your goal
أتمنى وصلت الفكره , والله يوفقج :29:

[كلي مهابـهـ]

الله يعطيكم العافيه ابغى ملخص مرتب لاني بطبع وأبدا اذاكر


الله يسهل هالماده مررررررره شايله همها :38:

[のя•Fάĵr]

الله يعطيكم العافيه ابغى ملخص مرتب لاني بطبع وأبدا اذاكر


الله يسهل هالماده مررررررره شايله همها :38:

الله يعافيج .
تفضلي
http://www.ckfu.org/vb/t424226.html
وﻻتشيلي هم , ممكن الملخص صفحاته واجد لكن مكرر وبعضها سبق ودرسناها بمستوى اول .
فالج الامتياز
~♡

[كلي مهابـهـ]

الله يعافيج .
تفضلي
http://www.ckfu.org/vb/t424226.html
وﻻتشيلي هم , ممكن الملخص صفحاته واجد لكن مكرر وبعضها سبق ودرسناها بمستوى اول .
فالج الامتياز
~♡



الله يوفقك حبيبتي ماقصرتي :16:

[ام فزاع]

وينك ياجمال كمل نبي السابعه والسادسة:5:

[ام فزاع]

دكتورة فجر عندي سؤال بالمحاضرة الخامسة كيف تجينا الاسئلة في كتابة موضوع والتدرج بالكتابة من العام الى الخاص كيف طريقة الاسئلة فقط وياليت لو فية سوال من اسئلة العام نحلها لان الطلاب كانو يقولون انها صعبة يعني لوناخذ اسئلة العام ونحلها مع بعض شرايك

[ام فزاع]

lavender faris (http://www.ckfu.org/vb/u97115.html)

شرحك راىع مررره استغرب مافيه تفاعل بالموضوع المادة يبي لها :21::21:بارك الله فيك متابعتك
توني خلصت متابعت المحاضرة الرابعه بجد اختصرتيها وعطيتينا المضمون

[دلوعتي صبا]

دكتورة فجر ملخص ام يزن الي بمكتبة الفجر هو نفسه الي بحقيبتك محدث

انا شاريه الملخص من شهر هل انو تغير او ايش

[ام فزاع]

كويس ملخص ام يزن وتابعي الشرح هنا :21:وفالك الاي بلس

[lavender faris]

اعتذر عن الغياب هذه الفترة .. و سأضطر للغياب بعد شوي لانشغالي
ولي عودة
وشكرا ام فزاع :1:

[شعنوونة ينبع]

يعطيك العا فييييييه شرحك ممتاز بس ياريت تكون في كوزات عشان نستفيد اكثر وتثبت المعلومات

[خواطر مبعثرهـ]

جمال أخوي يعطيك العافية ياريت ماتوقف
لاني بجي افقع قلبك هنا بالاسئلة:36:
لما اخلص من الانجليزي قراءة:39:

[ام فزاع]

الله يجزاك الجنة بس بجد لاتتركون:10:على الله ثم عليكم:9:

على الاقل محاضرة بالاسبوع

[االشوق]

الله يسعدكم أجمعين

:2:

متاااااااابعه معكم ..
:21:


الشرح رااائع
الله يوفق الجميع ...



هذي كوزات في الارشيف
من ورشة عمل الاخت عهود
ا



http://www.quizyourfriends.com/take-...240164755&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111191240164755&a=1&)




http://www.quizyourfriends.com/take-...057167132&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111191057167132&a=1&)




وللأسف الاخت عهود اعتذرت وماكملت :44:

[ام فزاع]

عهود من السمسستر الي قبل عساها على القوة ماقصرت :21:

[جولي ?]

الله يعافيكم الشرح رائع شكرا لتعاونكم
انا عندي استفسار سعننون الكلمات في الانجليزي كتابه الكلمات ومعانيها وين احصلها عشان احفظها هل اجدها مرتبه ام هي مبعثره في الملزمه انتظظر الجواب :36:
واللي يعرف برضو عن الانجليزي قراءه هل فيها كلمات ومعاني تحفظ ام لا واذا كان فيها ووين احصلها الله يسعدكم ويوفقكم اجيبوني :36:

[のя•Fάĵr]

الله يعافيكم الشرح رائع شكرا لتعاونكم
انا عندي استفسار سعننون الكلمات في الانجليزي كتابه الكلمات ومعانيها وين احصلها عشان احفظها هل اجدها مرتبه ام هي مبعثره في الملزمه انتظظر الجواب :36:

واللي يعرف برضو عن الانجليزي قراءه هل فيها كلمات ومعاني تحفظ ام لا واذا كان فيها ووين احصلها الله يسعدكم ويوفقكم اجيبوني :36:
الكلمات والمصطلحات ومعانيها بالانجل قراه مو كتابه :29:
تلاقيها واضحه بالملخص خلف كل قصه ((كلمات ومصطلحات والمعاني ))

[ام توتو]

بنات الله يسعدكم في المحاضره السابعه صفحه 90 الي عنده حل الغراغات حقت القطعه تعطينا الحل الله يسعدها ويفرج همها تحطلينا بس الكلمات في ملخص ام يزن وربي يوفقنا جميعا

[のя•Fάĵr]

بنات الله يسعدكم في المحاضره السابعه صفحه 90 الي عنده حل الغراغات حقت القطعه تعطينا الحل الله يسعدها ويفرج همها تحطلينا بس الكلمات في ملخص ام يزن وربي يوفقنا جميعا
أهلاً ام توتو .
تقصدي هالتدريب :

• The Garcia family was very excited __________ the trip.
• They didn’t have a lot of free time __________ their visit to New York.
• On Monday, they took a train. __________, they took a ferry.
• On Friday, they took a subway to the city. __________, they took a bus to Central Park.
• After they got off the bus, they looked for Maria. __________, they saw her.
• Mr. Garcia ran after the bus. __________,the bus driver stopped.
• __________, Maria was safe.
• Maria was very careful on buses and trains __________.

؟
أو غيره ؟

[ام السنافر]

اتمنى تنزلون اسئلة الترم اللي فات وتكون محلوله ومترجمه لاني بالعربي ماهنا احد باللغه :42:فاكون من الشاكرين وياليت ماتتاخرون بتنزيلها عشان يمدينا نطبع ونذاكر الله يوفق الجميع

[のя•Fάĵr]

أهلاً بجميع زوار ورشه الانجليزيه كتابه .
http://up.3dlat.com/uploads/12877185631.gif (http://up.3dlat.com/)
(http://up.3dlat.com/)


راح أغطي على غياب المعلمين لحين حضورهم:16:
بسم الله:29: :

المحاضرة السادسة



Write a Message to a Friend
أكتب رسالة لصديق


Lecture Components
محتويات المحاضرة

Vocabulary المفردات
Days of the week أيام الأسبوع
Free time activities أنشطة أوقات الفراغ
Time expressions تعبيرات الزمن
Feelings and moods المشاعر والأمزجة

http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)
Grammar القواعد
Simple past tense with regular verbs
الماضي البسيط مع الأفعال المنتظمة " الغير شاذة "

Simple past tense with be and have
الماضي البسيط مع be and have


Writing الكتابة
Write a letter about last weekend
أكتب رسالة عن نهاية الأسبوع




Days of the Week
أيام الأسبوع
Saturday السبت
Sunday الأحد
Monday الأثنين
Tuesday الثلاثاء
Wednesday الأربعاء
Thursday الخميس
Friday الجمعة


http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)


عنوان الشريحة
Francisco’s Schedule
جدول فرانسيسكو

Exercise B – page 82
تمرين ( ب ) - صفحة 82




What is Francisco doing at these times
ماذا يفعل فرانسيسكو بهذه الأوقات



It’s 3:15 on Monday
الساعة 3:15 من يوم الأثنين
He’s studying with his math group
أنه يدرس مع مجموعة الرياضيات


It’s 7:00 on Thursday evening
الساعة 7:00 مساء يوم الخميس
He’s practicing the guitar with Maria
أنه يعزف على الجيتار مع ماريا


It’s 6:30 on Friday morning
الساعة 6:30 صباح يوم الجمعة
He’s working out
أنه يعمل بالخارج


It’s 8:45 on Saturday morning
الساعة 8:45 صباح يوم السبت
He’s playing basketball
أنه يلعب كرة السلة


It’s 10:45 on Sunday morning
الساعة 10:45 صباح يوم الأحد
He’s cleaning his room
أنه ينظف غرفته


It’s 7:00 on Wednesday evening
الساعة 7:00 مساء يوم الأربعاء
He’s calling grandma in San Diego
أنه يتحدث لجدته في سان دييغو
http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة


Time Expressions


تعبيرات الزمن





Time expressions tell WHEN something happens or HOW LONG something lasts


التعبيرات الزمنية - قل متي؟ لشئ حدث أو كم من الوقت ؟ لشئ يدوم



* WHEN متى
أوقات اليوم
in the morning في الصباح
in the afternoon بعد الظهر
in the evening في المساء
on Saturday يوم السبت
on January 3rd الثالث من ياناير
at 12:oo p.m في الساعة الثانية عشرة مساءَ
توضيح بسيط للمعلومة فقط : p.m مساءَ / a.m صباحاَ
at noon عند الظهيرة
at night في الليل
at midnight عند منتصف الليل



http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~


* HOW LONG كم من الزمن / إلى متي

for two hours لمدة ساعتين
for five days لمدة خمس أيام
for ten minutes لمدة عشرة دقائق
from 3:00 to 5:00 من 3:00 حتي 5:00



Time Expressions: Exercise C – page 82


التعابير الزمنية : تمرين ( ج ) - صفحة 82




نختار for كما هو موضح

How long does Francisco play basketball on Saturday? - for

كم من الزمن يستغرق لعب فرانسيسكو لكرة السلة ؟


He plays basketball for two hours

أنه يلعب كرة السلة لمدة ساعتين


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~


What time does Francisco call Grandma? - at

في اى وقت يتحدث فرانسيسكو بجدته؟


He calls her at 7:00 p.m. on Wednesday evening

أنه يتحدثها في الساعة 7:00 مساء الأربعاء
نستخدم ( at ) في هذه الجملة


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif


What day does Francisco clean his room? - on
في أى يوم ينظف فرانسيسكو غرفته ؟

He cleans his room on Sunday
أنه ينظف الغرفة يوم السبت


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif


When does Francisco work out? - in
متي كان فرانسيسكو يعمل بالخارج ؟

He works out in the morning
كان يعمل بالخارج صباحاَ


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif



How long does Francisco practice the guitar on Tuesday and Thursday? - from …to

كم من الوقت كان فرانسيسكو يعزف على الجيتار يوم الثلاثاء والخميس ؟

He practices the guitar from 6:30 p.m. to 8:00 p.m
أنه يعزف على الجيتار من 6:30 مساءَ حتى 8:00 مساءَ



http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)





عنوان الشريحة


Adjectives: exercise D – page 83


الصفات : تمرين ( ث ) - صفحة 83





These sentences are NOT true. Rewrite them using the correct adjective

هذه الجمل ليست صحيحة ، أعد كتابتها بإستخدام صفة صحيحة .



طبعاَ التمرين محلول كل ماعليكم هو مقارنة الصفات ببعضها في كل جملتين متتاليتين ...طبعاً الجملة الأولي ليست صحيحة والثانية هي تصحيح لها ..

Francisco is sad in Los Angeles


Francisco is happy in Los Angeles






Francisco was wide awake on Saturday morning


Francisco was very sleepy on Saturday morning






Maria didn’t play basketball because she was healthy


Maria didn’t play basketball because she was



sick








Francisco was full at noon




Francisco was really hungry at noon








Francisco was busy after lunch




Francisco was bored after lunch








Francisco was full of energy on Sunday evening




Francisco was tired on Sunday evening






http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)





عنوان الشريحة




Simple Past Tense with regular verbs: affirmative




الماضي البسيط مع الأفعال المنتظمة " الغير شاذة " الإجابية







Francisco plays basketball every Saturday
فرانسيسكو يلعب كرة السلة كل سبت




Francisco played basketball last Saturday
فرانسيسكو لعب كرة السلة السبت الماضي









Maria and Francisco study every Sunday afternoon
ماريا وفرانسيسكو يدرسون بعد ظهر يوم الأحد





Maria and Francisco studied last Sunday afternoon
ماريا وفرانسيسكو درسوا بعد ظهر الأحد الماضي









The Garcia family shop once a week
عائلة غارسيا تتسوق مرة بالأسبوع




The Garcia family shopped last week
عائلة غارسيا تسوقت الأسبوع الماضي








I visit my grandfather every month
أنا ازور جدي كل شهر




I visited my grandfather a



month ago

أنا زرت جدي قبل شهر



http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)






عنوان الشريحة




Simple Past Tense with regular verbs: Negative




الماضي البسيط مع الأفعال المنتظمة - السلبية/ النفي





http://img820.imageshack.us/img820/1231/001100w.jpg






worked عمل ــــــــــــــ did not work لم يعمل ــــــــــــــ didn’t work إختصار للجملة





shopped تسوق ــــــــــ did not shop لم يتسوق ــــــــــــ didn’t shop إختصار للجملة







http://img832.imageshack.us/img832/486/112211.jpg





في هذا الجدول طبعا المقصود هو إثبات أو نفي الفعل بالجملة ، في حال تحويل الجملة من مثبته إلى منفيه نغير حالة الفعل إلى فعل بسيط ثم نضيفdid not للفعل




عنوان الشريحة


Simple Past Tense: Exercise A – page 83


الماضي البسيط : تمرين - ( أ ) صفحة 83






في هذا التمرين مطلوب نفي الجملة من خلال الفعل المعطي لنا مع مراعاة مايلزم لضبط الجملة ...

أولاَ راح اكتب التمرين بدون حل ،،، وبالأسفل راح يتم حل التمرين






Maria__ basketball on Saturday morning. -- play



Francisco’s friend Rick __ him on Saturday afternoon. -- call



Francisco and Rick __ to the mall in the morning. -- walk



Maria and Francisco __ on Saturday night. --

watch TV



On Sunday, Maria and Francisco __all day. -- stay home



On Sunday morning, Francisco __clean his rooms for three hours. -- clean



On Sunday, Francisco __ and Maria __ the guitar. -- work out/ practice



On Sunday evening, Francisco __. --

relax




حل التمرين


Maria didn’t play basketball on Saturday morning



Francisco’s friend Rick didn’t call him on Saturday afternoon



Francisco and Rick didn’t walk to the mall in the morning



Maria and Francisco didn’t watch TV on Saturday night



On Sunday, Maria and Francisco didn’t stay home all day



On Sunday morning, Francisco didn’t clean clean his rooms for three


hours



On Sunday, Francisco didn’t work out and Maria didn’t practice the


guitar



On Sunday evening, Francisco didn’t relax





http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif



عنوان الشريحة


Simple Past Tense with be (was/were): affirmative & negative


لإثبات ونفي الماضي البسيط بإستخدام (was/were) للجملة .





http://img269.imageshack.us/img269/145/554466.jpg





لإثبات ونفي الماضي البسيط بإستخدام (was/were) بإذافة not للجملة أو أختصارها n`t بأخر الفعل .

مثال من الجدول :-
I was at the game
I was not (wasn’t) at the game






http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif




عنوان الشريحة


Simple Past Tense with have - had : affirmative & negative




الماضي البسيط بإستخدام ( have & had ) الإثبات و



النفي







http://img145.imageshack.us/img145/861/58997905.png






هناك ثلاث قواعد سبق إدراجها بأحد الردود وسأعيدها هنا للتذكير .


* اذا كان have هو الفعل الرئيسي في الجملة ، فعند النفي نضع - do not - قبل الفعل

* اذا كان - has - هو الفعل الرئيسي في الجملة ، فعند النفي نضع - does not -قبل الفعل ونحول - has - الى - have -
* اذا كان - had - هو الفعل الرئيسي في الجملة ، فعند النفي نضع - did not -قبل الفعل ونحول - had - الى - have -






http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif






عنوان الشريحة


Parts of a Letter


أجزاء الرسالة



http://img411.imageshack.us/img411/5301/63921790.png






There are usually five parts of a letter


عادة ما تكون هناك خمسة أجزاء من رسالة




The heading


العنوان



The greeting


التحية



The body of the letter


نص الرسالة



The closing


النهاية / الخاتمة



The signature


التوقيع



- The end :43: تمت , واضح ؟

[のя•Fάĵr]

اتمنى تنزلون اسئلة الترم اللي فات وتكون محلوله ومترجمه لاني بالعربي ماهنا احد باللغه :42:فاكون من الشاكرين وياليت ماتتاخرون بتنزيلها عشان يمدينا نطبع ونذاكر الله يوفق الجميع
للأسف غير موجوده بارشيف ثاني اداب ,:29: حتتى أحلها لكم وارفقها للهديه

[دلوعه جدتها]

الله يعطيك العافيه فجوره :2:

[のя•Fάĵr]

المحاضرة السابعة:29:


عنوان الشريحة
Tell a Story
يحكي قصة




Vocabulary المفردات
Travel and Transportation words
كلمات النقل والترحال

Synonyms and antonyms for adjectives
المترادفات والمتضادات عن الصفات



Grammar القواعد
Simple past tense of irregular verbs
الماضي البسيط من الأفعال الشاذة


Writing Strategies إستراتيجية الكتابة
Time Transition words
كلمات متعلقة بالوقت

Organization منظمة
Beginning, middle, and end of a story
بداية، وسط، ونهاية قصة




Travel and Transportation words


Airplane طائرة
The airplane was very comfortable
الطائرة وكانت مريحة جداً

Train قطار
On Monday, we took a train to Long Beach
يوم الأثنين أخذنا القطار إلى لونج بيتش

Ferry العبارة
The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty
في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيت تمثال الحرية

Subway مترو
First, we took a subway into the city
اولاً ، اخذنا مترو الأنفاق في المدينة

Bus الحافلة
Later on, we took a bus to Central Park
في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترال بارك
The bus was very crowded
وكان مزدحماً للغاية
We got off the bus at the park
وصلنا من الحافلة بالحديقة

Car سيارة
Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car
قاد السيد والسيدة فيغا بنا إلى المطار في سيارتهم

__________________

ملاحظه مهمه للجميع

هذه الكلمة Transportation words تمت ترجمتها على أنها كلمات النقل ، وصراحة الترجمة لم تناسبنى لأنى اراها غير ملائمة للموضوع ولأنى بصدد أكمال الموضوع أحببت التأكد مرة أخره والبحث في الأنترنت ووجدت أن معني عبارةTransportation تعني وسائل نقل فالترجمة الصحيحة للعبارة لحد كبير هي كلماتوسائل النقل أو أسماء وسائل النقل

http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)


عنوان الشريحة
Travel & Transportation words
السفر و أسماء وسائل النقل



On Monday, we took a train to Long Beach
يوم الأثنين ، أخذنا القطار إلى لونج بيتش


The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty
في اليوم التالي ، أخذنا العبارة وراينا تمثال الحرية


First, we took a subway into the city
اولاً ، أخذنا مترو الأنفاق في المدينة


Later on, we took a bus to Central Park
في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترال بارك


We got off the bus at the park
وصلنا بالباص للحديقة


Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car
السيد والسيدة فيغا أوصلونا إلى المطار في سيارتهم



Took - got - Drove
يقود - نال - يأخذ
أفعال شاذة



http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~





Time Transition Words
كلمات الفترة الإنتقالية


On Monday, we took a train to Long Beach

The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty

First, we took a subway into the city

Later on, we took a bus to Central Park



At last, the driver stopped and Maria got off


http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)





عنوان الشريحة
Synonyms for adjectives – page 108
المرادفات للصفات - صفحة 108

* كل مترادفه تتطابق مع ترجمتها باللون

Synonyms are words that have the same (or close to the same) meaning

المرادفات والكلمات التي لها نفس ( أو قريبة من نفس )
المعني


Very interesting = amazing -- The view was amazing
مثير جداً للإهتمام - مدهش - والرأي كان مذهل


Unusual = strange -- Something was strange
غير عادي - غريب - كان شئ غريباً


Frightening = scary -- Maria is never going to forget her scary bus trip
مرعب - مخيف


Very good = great -- We had a great time
جيد جداً - عظيم - كان لدينا وقت عظيم


Very tired = exhausted -- We were exhausted
متعب جدا - مرهق - كنا منهكون


Bright = sunny -- The weather was clear and sunny
مشرق - مشمس - كان الطقس صافياً ومشمساً


http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)

عنوان الشريحة
Antonyms for adjectives – page 108
المتضادات للصفات - صفحة 108



Antonyms are words that have opposite meanings
المضادات هي الكلمات التي لها عكس المعنى

Boring = exciting -- We had an exciting time
ممل - مثير - كان لدينا وقت مثير

Cloudy = clear -- The weather was clear
غائماً - صافياً - كان الطقس صافياً

Empty = crowded -- The bus was very crowded
فارغ - مزدحم - الباص كان مزحماً للغاية

Careless = careful -- She was very careful
متهور - حذر - كانت حذرة للغاية

In danger = safe -- In the end, Maria was safe
في خطر - آمنة - في النهاية كانت ماريا آمنة

Uncomfortable = comfortable -- The airplane was very comfortable
غير مريح - مريح - الطائرة كانت جداً مريحة

http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة
Travel Phrases – page 109 Matching
عبارات السفر - صفحة 109 -

ملائم


الكلمات بأسفل الجدول كلمات تتلائم مع الجمل أمامها

http://img41.imageshack.us/img41/7883/7744g.png



http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)

عنوان الشريحة
Travel Phrases – page 109 Matching
عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم



هذا التمرين موجود في الكتاب صفحة 109 أنا قصيت لكم صورة الأسئلة من الكتاب لأن الحل أصلا موجود بالمحتوي بس بدون أسئلة ... عدد الأسئلة طبعاً 14 سؤال بس اللى مقرر علينا هذه الأسئلة اللى بالاسفل وعددها 9 أسئلة .



http://img407.imageshack.us/img407/4321/21922811.png



write the past tense form for each irregular verb. than find each verb in the reading on page 106. write the complete sentence

My family took a trip to new York City last summer

We visited friends in another city



We flew to New York on Sunday morning

We arrived at 3:00 p.m

Mr. and Mrs. Vega met us at the airport

On Friday, we went sightseeing

We got off the bus at the park

We came back to Los Angeles the next day

Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport



http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة
Simple past tense of irregular verbs
الماضي البسيط من الأفعال الشاذة



جدول الأفعال الشاذة ، مطلوب حفظها < جي مكتوب بمحتوى المقرر
7
7
7
7
http://img189.imageshack.us/img189/9352/565iv.png



http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)


عنوان الشريحة
Simple past tense of irregular verbs
الماضي البسيط من الأفعال الشاذة



هذا التمرين لجمل الماضي بالبسيك من الأفعال الشاذة طريقة الجملة المثبته والمنفية ، الجملة كلها تدور حول الأفعال الشاذة نفيها وإثباتها .


They took a trip to New York
They didn’t take a trip to San Francisco

We were very excited
We weren’t bored

The weather was clear
The weather wasn’t cloudy

We flew to New York
We didn’t fly to San Francisco

They met us at the airport
They didn’t meet us at the bus station

We swam in the sea
We didn’t swim in the river

We ate watermelon
We didn’t eat mango

We saw the Statue of Liberty
We didn’t see the Empire State Building

We had an exciting time
We didn’t have a boring time








تعالوا دقيقة شوفوا الجملة هذه وماذا جرى لها ...


We flew to New York الجملة مثبته والفعل فى التصريف الثاني - الماضي
We didn’t fly to San Francisco

عند النفي ارجعنا الفعل للمصدر التصريف الأول



مجرد نقطه لفتت نظري فحبيت اوضحها لكم ...
http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة
Write a Story: Organization
كتابة قصة : منظمة



Stories have a beginning, a middle, and an end
بداية القصة ، وسط ونهاية القصة



Beginning
My family took a trip to New York City. We visited my father’s friends, Mr. and Mrs. Vega. We were very excited before we left. It was our first trip to New York. We flew to New York on Sunday morning. The weather was clear and sunny. The airplane was very comfortable. We arrived at about 3:00 p.m. Mr. and Mrs. Vega met us at the airport. We stayed with Mr. and Mrs. Vega for one week



أخذت عائلتي برحلة إلى نيويورك ، زرنا أصدقاء والدي السيد والسيدة فيغا ، ونحن متحمسون جداً قبل مغادرتنا ،كانت رحلتنا الاولي إلى نيويورك ، طرنا إلى نيويورك صباح يوم الأحد ، والطقس كان صافياً ومشمساً ، وكانت الطائرة مريحة جداً ، وصلنا في حوالي 3:00مساءً ، السيد والسيدة فيغا التقي بنا في المطار ، وبقينا مع السيد والسيدة فيغا لمدة أسبوع .





http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif





Middle
We didn’t have much free time during our visit to New York. On Monday, we took the train to Long Beach. We swam and ate watermelon. The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty. The view was amazing. We had an exciting time. However, one day was especially exciting for Maria. On Friday, we went sightseeing. First, we took a subway into the city. Later, on, we took a bus to Central Park. The bus was very crowded. We got off the bus at the park. However, something was strange. Maria wasn’t with us. We looked around and finally we saw her. Maria was on the bus! She didn’t get off. There were too many people. My father ran after the bus. At last, the bus driver stopped and Maria got off. In the end, Maria was safe. She was careful on buses and trains after that



لم يكن لدينا الكثير من وقت الفراغ خلال زيارتنا لنيويورك ، يوم الإثنين ، أخذنا قطار لونج بيتش ، سبحنا وأكلنا البطيخ ، في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيناتمثال الحرية ، وكان المشهد مدهشاً ، وكان الوقت مثيراً ، ومع ذلك كان يوماً واحد مثيرة خصوصا لماريا ، يوم الجمة ، ذهبنا لمشاهدة معالم المدينة، أولاً ،أخذنا مترو الأنفاق في المدينة ، في وقت لاحق أخذنا حافلة إلى سنترال بارك ، كان الباص مزدحماً للغاية ، وصلنا بالباس للحديقة . ومع ذلك ، كان شيئاً غريباً ، كانت ماريا ليست معنا ، ونحن ننظر حولنا وأخيرا رايناها ، كانت ماريا في الحافلة ! لم تستطع النزول ، كان هناك الكثير من الناس ، والدي ركض وراء الحافلة ، وأخيراً ، توقف سائق الحافلة ، وماريا نزلت ، في النهاية ماريا كانت أمنة ، وكانت حذرة فى الحافلة و القطار بعد ذلك .




http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif






End
We came back to Los Angeles the next day. Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car. We got home late Saturday evening. We were exhausted, but we were happy. We had a wonderful time in New York. However, Maria is never going to forget her scary bus trip



لقد عدنا إلى لوس انجليس في اليوم التالي ، السيد والسيدة فيغا أوصلونا إلى المطار في سيارتهم ، وصلنا للمنزل في وقت متأخر من مساء السبت ، كنا في غاية الإرهاق ، ولكن كنا سعداء كان لدينا وقتاً رائعاً في نيويورك . ومع ذلك لن تنسي ماريا رحلتها المخيفه بالحافلة .

http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif



أتمنى أن اكون وفقت فى الترجمة :)


Time Transition Words
كلمات الفترة الإنتقالية







during - later on - in the end - the next day - at last - before - after that - finally
خلال -- في وقت لاحق -- في النهاية -- في اليوم التالي -- أخيراً -- قبل-- بعد ذلك -- وأخيرا





http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif



The Garcia family was very excited before the trip

They didn’t have a lot of free time during their visit to New York

On Monday, they took a train. the next day, they took a ferry

On Friday, they took a subway to the city. later on, they took a bus to Central Park

After they got off the bus, they looked for Maria. finally, they saw her

Mr. Garcia ran after the bus. at last,the bus driver stopped
in the end, Maria was safe

Maria was very careful on buses and trains after that


The end :43:

[GLitter Sun]

شكرًا على الشرح الرائع بس ياليت تعطونا كيف طريقة الأسئلة بعد كل محاضرة عشان نستفيد أكثر

[دلوعه جدتها]

الله يعطيك العافيه ع الشرح:2:

[のя•Fάĵr]

شكرًا على الشرح الرائع بس ياليت تعطونا كيف طريقة الأسئلة بعد كل محاضرة عشان نستفيد أكثر

العفو
أبشري يا أميره .
باﻷول اطلعي ع نموذج اﻻختبار بموضوعي الهديه حتى تكون الصوره اوضح .
طريقه اختبار الماده /
قطع من المحتوى او خارجيه وينقصها بعض الضمائر او حروف الجر او ... وهذه الفراغات ترقم بنفس القطعه 1-2-3-4....
سيضع لكم تحت بالخيارات مثﻵ الفراغ رقم -1- ماهو الضمير المناسب والصحيح ويعطيكم خيارات [ him,her,his] ترجعي للقطعه وتشوفي رقم -1- وتقرأي الجمله الخاصه فيه وتختاري اﻻجابه الصحيحه .
وهكذا لنهايه القطعه .
* سبق و نبهتكم بالمباشره ع ضروره سؤال الدكتور اذا كان هناك قطع خارجيه باﻻختبار وقام الطلبه مشكورين باﻻجابه بامكانكم البحث بمواضيع المباشره عن رد الدكتور وليد :33:
-الجزء الثاني من اﻻختبار قاعدات وتدريبات مشابهه تمامآ لما يحتويه الملخص >وبالطبع تحتاج منكم الى ممارسه وفهم من اﻵن .
ربي يسهلها :29:
~♡

[عنود بنت مايكل]

يعطيك العافيـــــــــــــه ..

[GLitter Sun]

شكرًا فجر بس وين الباقي مستعجلة:42: شوي ما بقى شي

[のя•Fάĵr]

العفو .
تبين اكمل شرح المحاضرات ؟
تيب درستي شروحاتي وفهمتيها عدل ؟ اختبرج:27:
~♡

[دلوعه جدتها]

اختبرينا فجوره

[のя•Fάĵr]

اختبرينا فجوره
من هالعينين ~.

بسم الله :

Choose the word that best fit (s) in the blank space_

......Moneyrah did not play basketball because she was

:19:A. healthy

:14: B. happy
C. awake
:10: D. sick

[دلوعه جدتها]

D

[دلوعه جدتها]

تسلمين فجوووره :43:

[ام توتو]

ايوه هي يادكتوره التمارين الي ابغاها حليتها الله يسعدك دنيا واخره ويحققلك المولى كل ما تتمني وجزاك الله خير الجزاء الله لايحرمنا من طيبة قلبك ياغاليه :16:

[のя•Fάĵr]

من هالعينين ~.

بسم الله :

Choose the word that best fit (s) in the blank space_

Moneyrah did not play basketball because she was

:19:A. healthy

:14: B. happy
C. awake

:10: D. sick


D
:3:

[صمت...%]

لو سمحتو ايش جواب الواجب الثاني ؟

[のя•Fάĵr]

What is the verb in the following sentence :33:


That picture on the wall is amazing
A. amazing
B. on the wall
C. is
D. the

[のя•Fάĵr]

لو سمحتو ايش جواب الواجب الثاني ؟
╝~ اللغة الإنجليزية ( كتابة ) ~╚ مــحــدث ↻ (http://www.ckfu.org/vb/t424226.html)

[دلوعه جدتها]

B

[のя•Fάĵr]

B

No , Try again

[دلوعه جدتها]

A

[のя•Fάĵr]

A

Amazing شو معناها ؟
ليه صنفتيها انها فعل ؟

[دلوعه جدتها]

صنفته لانه مندهش اومتعجب وهذه فعلته لذلك قلت انه فاعل

[دلوعه جدتها]

فجور انا بنام وبكره نكمل ان شالله اواذا حبيتي حطلي الاسئله كلها وبكره احلها


:2:

[のя•Fάĵr]

صنفته لانه مندهش اومتعجب وهذه فعلته لذلك قلت انه فاعل

مندهش مانقول 'فعلته'
نقول 'صفته' :21:
لذلك قلتي انه فاعل < السؤال طلب الفعل وليس الفاعل ياعزيزتي :29:
- ناطره اﻻجابه منج او من الطلبه :33:
~♡

[GLitter Sun]

is

[GLitter Sun]

إيه اختبريني:29:: شرحك :21: بس المذاكرة نص ونص

[دلوعه جدتها]

لاتشرهين النوم ومايقعل



الاجابهIs

[のя•Fάĵr]

is

لاتشرهين النوم ومايقعل



الاجابهIs
:3:

What is the verb in the following sentence :33:


That picture on the wall is amazing
A. amazing
B. on the wall
C. is
D. the

[のя•Fάĵr]

Q3
Look at the following sentences. Choose the best word or phrase to complete it-

Cut an apple. Put _______ apple in a bowl.
• an
• the
• a
• some

[GLitter Sun]

Some

[のя•Fάĵr]

Some

No, Try again :29:

[GLitter Sun]

An

[GLitter Sun]

ياشين التفلسف على بالي أني بسوي فاهمه

[GLitter Sun]

اسألي أكثر ودي أتدرب دائم اغير الإجابة الصحيحة من زود الفلسفة :8:

[のя•Fάĵr]

an
جاوبي بتركيز , هاي قواعد يبي لها فهم سبب اختيار الاجابه قبل اعتمادها :21:
اجابه خاطئه , حاولي مجدداً:29:

[GLitter Sun]

The عشان انه يتكلم عن تفاح محدد اللي في الزبدية:32:

[دلوعه جدتها]

The

[のя•Fάĵr]

The
:21:
The عشان انه يتكلم عن تفاح محدد اللي في الزبدية:32:
:3: هههـ صح عليج لانه شي محدد استخدمنا the
Q3
Look at the following sentences. Choose the best word or phrase to complete it-

Cut an apple. Put _______ apple in a bowl.
• an
• the
• a
• some

[GLitter Sun]

الله يوفقك فجورة كذا ترسخ المذاكرة

[のя•Fάĵr]

Choose the wordthat best fit (s)in the blank space:
Does Amal go playing on
A-
?Sunday
!B-Sunday
C-
.Sunday
,D-Sunday

[دلوعه جدتها]

فيه اساله بعد فجور :29:

[دلوعه جدتها]

D

[のя•Fάĵr]

d
سبب الاختيار , لو سمحتي ؟
:33:

[دلوعه جدتها]

لانها يسال اذا امل تلعب والا لا

[のя•Fάĵr]

لانها يسال اذا امل تلعب والا لا
تيب شو الفرق بين d وبين بقيه الخيارات ؟
كلهم - هل امل تلعب يوم الاحد :27:___

[GLitter Sun]

لانه نتكلم مع مفرد الفاصلة للملكية

[دلوعه جدتها]

لان لازم نحط فاصله عند السوال

[のя•Fάĵr]

لانه نتكلم مع مفرد الفاصلة للملكية
معلومتج صح لكن مانطبقها على هالسؤال .
فالملكيه تختلف عن السؤال
هنا سؤال وليست جمله او كلمه حتى تصبح ملكيه وخلافه .

لان لازم نحط فاصله عند السوال
متأكده ؟
السؤال نستخدم فيه أداه الفاصله ؟
-
سؤالي هذا يتحدث عن
End Punctuation
:29:علامات الترقيم لنهايات الجمل.

منو فيكم يعرفها ودرسها عدل يوضحها لي :33:

[دلوعه جدتها]

لا موكل سوال بس مدري كيف اوضحها لك

[GLitter Sun]

الإجابة A والإجابة.yes or no

[のя•Fάĵr]

الإجابة A والإجابة.yes or no
:3: لان السؤال نستخدم معه علامه الاستفهام (؟)
Choose the wordthat best fit (s)in the blank space:

Does Amal go playing on
A-
?Sunday
!B-Sunday
C-
.Sunday


,D-Sunday
-
واضح دلوعه؟

[دلوعه جدتها]

انتي كنتي حاطه النقط بالبدايه عشان كذا قلت الاخيره

لوان بالاخير كان قلت استفهام

كان ضايعه النقط قدام

[のя•Fάĵr]

انتي كنتي حاطه النقط بالبدايه عشان كذا قلت الاخيره

لوان بالاخير كان قلت استفهام

كان ضايعه النقط قدام
صحيح , بس لانو موراضي يستوي هنا , حاولت وتعبني , حقج علي , الحين تجاوبين صح :29:
تفضلو :
Q5
/ Where is the adjective
-The woman is tall.
A- woman is
B- is tall
C- tall
D - is

[GLitter Sun]

tall

[のя•Fάĵr]

tall
سبب الاختيار؟ ان سمحتي لي :33:

[دلوعه جدتها]

C. لانها صفه وهي الطول

[GLitter Sun]

اخترت الصفه لحالها بدون إضافات معاها

[のя•Fάĵr]

c. لانها صفه وهي الطول
صحيح لانها استخدمت لوصف المرأه بأنها طويله .
لكن توجد دلاله أخرى ’ وجهتنا بشكل واضح للحل , ماهي ؟ :27:

[GLitter Sun]

عشان انها مفرده:29: قال wamam ما قال wamen

[دلوعه جدتها]

C

[のя•Fάĵr]

عشان انها مفرده:29: قال wamam ما قال wamen
وإن جمعها فالصفات لاتجمع

[のя•Fάĵr]

c
صح ماختلفنا , لكن اناقشكم بسبب الاختيار حتى تفهموها :21:

[GLitter Sun]

👐استسلم ابي الحل:24: اقصد السبب

[دلوعه جدتها]

يعني لما يسالني عن الصفه اخذ معها الي قبل زي هذي الجمله صح

[のя•Fάĵr]

يعني لما يسالني عن الصفه اخذ معها الي قبل زي هذي الجمله صح

:11: شنهو الي قبلها ؟

[GLitter Sun]

عشان الصفه جآت بعد الاسم

[のя•Fάĵr]

عشان الصفه جآت بعد الاسم

صححي معلومتج وﻻتنسيها
نضع الصفات قبل اﻻسماء (: فنقول The tall woman is in the school .:21:

[دلوعه جدتها]

Is tall

اقصد is

[GLitter Sun]

انا ادري انه لازم الصفه قبل الاسم بس اقصد هنا جآت بعد الاسم بس حاء قبل الصفه is وهو السبب واعرف انه موبس هو كمان I,m wear بس ما اعرف السبب

[のя•Fάĵr]

انا ادري انه لازم الصفه قبل الاسم بس اقصد هنا جآت بعد الاسم
لا بينهم فعل . ركزي :43:

Is tall

اقصد is
برآفــــ:3:ـــــــو , وبمعنى اوضح وابسط :
- .الصفات تأتي بعد افعال الكينونه Be
ماهي Be ?
هذه (is, am, was, were ...)
إذن :
The woman is tall.
Be = is
adj = tall
-
Q5
/ Where is the adjective
-The woman is tall.
A- woman is
B- is tall
C- tall
D - is

[GLitter Sun]

الحين إذا جاءت الجملة بصيغة أخرى مثل the tall women وقال طلع الصفه اختار the tall or tall

[دلوعه جدتها]

يسلموو فجور

[GLitter Sun]

انا نمت ما عاد قدرت أتحمل وأكيد فجورة نامت مسكينه تعبناها:43:

[GLitter Sun]

اسأليني في 9. 10. 11

[のя•Fάĵr]

^
تيب ابشري .. اذا صار عندي وقت

[のя•Fάĵr]

مرحبآ :11:
وحشتوني .

Q6 :
- Khaled _____ his uncle at 7:00 every Monday.
• visit
• visits
• visited

[دلوعه جدتها]

Visited

[دلوعه جدتها]

وانتي فجور بعد وحشتيني:11:

[のя•Fάĵr]

visited
خطأ :29:
سبب الاختيار ؟:33:
+
حددي لي زمن الجمله حتى نستدل بالقاعده مباشرهً . :21:

[الامل سر الحياء]

انا بجوب م علم ما أذاكرت شى بالانجليزي الزمن مضارع بسيط بسبب every :34:الvisitsجوب بسبب الs

[الامل سر الحياء]

اسفه يادلوعة جدتها ع الجواب بس اخذني الحماس :34:

[のя•Fάĵr]

انا بجوب م علم ما أذاكرت شى بالانجليزي الزمن مضارع بسيط بسبب every :34:الvisitsجوب بسبب الs
:3: شرح وافي يا استاذه
اسفه يادلوعة جدتها ع الجواب بس اخذني الحماس :34:

الورشه ترحب بالجميع .
واضح دلوعه تبسيط الامل ؟


Q6 :


- Khaled _____ his uncle at 7:00 every Monday.


• visit


• visits


• visited

[الامل سر الحياء]

جزاك الله خير ع الاسئله والشرح :16:بس موادي كثيره اخذه9 ومفتحة الانجليزي لاقراءه ولاكتابه هو يمدي 10 ايام للكتابه 10 للقراءه :39: وشكرا لك دكتور فجر:م علم حفظي صعب مو شاطره بالانجليزي بس الله يسهله :41:

[abdullah222]

السلام عليكم انا ضيف جديد على المنتدى..،،



ان شاء الله راح اتابع معكم وأستفيد منكم وأفيدكم ،،:21::21:

[abdullah222]

بالنسبه للجواب visits

كلامها صحيح في بدايه الجواب يجب ان تنظر نوع الجمله واي فتره ترمز لها بس لازم بنفس الوقت ننتبه لنوع الفاعل مفرد او جمع
يعني نقول في الشرح:
1-ننظر للجمله ونجد انها في المضارع البسيط ودل على ذلك every
2-نستبعد أي جواب يدل على الماضي او المستمر ed , ing
3-نرجع للفاعل ، إذا كان مفرد يأخذ الفعل s إذا كان جمع لايأخذ s:21:

[مانسيتك !]

بالنسبه للجواب visits

كلامها صحيح في بدايه الجواب يجب ان تنظر نوع الجمله واي فتره ترمز لها بس لازم بنفس الوقت ننتبه لنوع الفاعل مفرد او جمع
يعني نقول في الشرح:
1-ننظر للجمله ونجد انها في المضارع البسيط ودل على ذلك every
2-نستبعد أي جواب يدل على الماضي او المستمر ed , ing
3-نرجع للفاعل ، إذا كان مفرد يأخذ الفعل s إذا كان جمع لايأخذ s:21:



ممتاز
وللايضاح اذا كانت الجملة في المضارع
He She it ياخذ نهاية فعلها S
They We Are I لا يضاف لفعلها S

[GLitter Sun]

الله يوفقك فجورة انا جاني ضيوف لمدة يومين ولا قدرت ادخل بيروحون اليوم بالليل وراجعه وبقوة

[GLitter Sun]

المذاكرة الجماعية شي جميل ومفيد جداً ويرسخ المعلومة ترسيخ مو طبيعي

[دلوعه جدتها]

سوري امس ماكان عندي نت

واااضح الله يجزاكم خيرر.

الحين فهمت تسلمووون ع الشرح:2:

[دلوعه جدتها]

سوري امس ماكان عندي نت

واااضح الله يجزاكم خيرر.

الحين فهمت تسلمووون ع الشرح:2:

[abdullah222]

مساء الخير...

ياليت اللي مسوؤل هنا ينزل المحاضره الثامنه عشان نناقشها مع بعض

بالنسبه لي ماعرف اذاكر الا قبل الاختبار بساعات ولو علي رحت بدون:23:

But i have good background
:21:

[のя•Fάĵr]

مساء الخير...

ياليت اللي مسوؤل هنا ينزل المحاضره الثامنه عشان نناقشها مع بعض

بالنسبه لي ماعرف اذاكر الا قبل الاختبار بساعات ولو علي رحت بدون:23:

but i have good background
:21:
ناطرينك :27:

[のя•Fάĵr]

Q7
Choose -

I don’t like cappuccino ---- tea .


A - and


B - ing


C- or


D- , so

[abdullah222]

:7:آسف على التأخير ،،

راح انزلها الليله ان شاء الله

[abdullah222]

A

[のя•Fάĵr]

:7:آسف على التأخير ،،

راح انزلها الليله ان شاء الله
وﻻيهمك استاذ .خد وقتك
a
بدون غش
سبب اﻻختيار ؟ :33: اختبر دراستك للماده

[abdullah222]

من سياق تركيب الجمله والنفي

[のя•Fάĵr]

تيب لو عندي خيارين .
ويوجد نفي ماذا نستخدم ؟
بالمقابل
لو عندي خيارين .
ويوجد اثبات ماذا نستخدم ؟
:29:

[abdullah222]

اذا الجمله لم تاتي بصيغه سوال ويوجد فيها اثبات او نفي تاخذ and

[のя•Fάĵr]

اذا الجمله لم تاتي بصيغه سوال ويوجد فيها اثبات او نفي تاخذ and
- بهالجمله

I don’t like cappuccino ---- tea
نبغي نربط بين شيئين من نفس النوع أي متشابهين ويوجد لدينا نفي فنستخدم (.....) أحتفظ بالإجابه الى حين سؤالك ..
-عبدالله هل مازلت عند إختيارك
I don’t like cappuccino and tea
؟

[abdullah222]

unfortunately,To see simple question here
To all, wake up
still 24 days and we have a chance
:32:

[abdullah222]

Yes:9:

[abdullah222]

انا اتراجع عن الاجابه واختار or لأنها تستخدم لربط شيئين متشابهين في الجمله المنفيه فقط

[のя•Fάĵr]

انا اتراجع عن الاجابه واختار or لأنها تستخدم لربط شيئين متشابهين في الجمله المنفيه فقط
:3: Bravo
Q7
Choose -


I don’t like cappuccino ---- tea .



A - and



B - ing



:21:C- or



D- , so

[のя•Fάĵr]

Q8
It is raining___ she is wearing a raincoat


A - ,and

B - ing


C- ,or

D- , so

[abdullah222]

C

[abdullah222]

ربط جملتين الاولى سبب للثانيه:29:

[abdullah222]

اسف اجاوب c اقصد.d

[のя•Fάĵr]

ربط جملتين الاولى سبب للثانيه:29:
:21:

Q8

It is raining___ she is wearing a raincoat


A - ,and

B - ing


C- ,or

D- , so


اسف اجاوب c اقصد.d
:3: Excellent

[~βişcuiτ~]

الاجابة : so

لان بالجملة فيه سبب : " reason "
raining

ونتجية لذلك " result "
: she is wearing a raincoat :16:

[のя•Fάĵr]

Q8
Arrange

1) golf / Rashed / after University / plays

[سماء أرض]

جزاك الله خير

عندي سؤال هل الدكتور حدد لنا المواضيع اللي ممكن تجي بالاختبار


لانه بصراحه مررره كثيره القطع لو ماتحددت

[のя•Fάĵr]

جزاك الله خير

عندي سؤال هل الدكتور حدد لنا المواضيع اللي ممكن تجي بالاختبار


لانه بصراحه مررره كثيره القطع لو ماتحددت

وياج بالمثل .
ﻻ ماحدد مو وايد حاولي تتدربي وتفهمي مواضع الضمائر وخﻻفه حتى تتقنيها بدون الحاجه للحفظ .
نورتي الورشه :29:
موفقه
~♡

[abdullah222]

Rashed plays golf after University

[のя•Fάĵr]

:3:
ممكن توضح لنا مشكوراً طريقتك بترتيب الجمله حتى يفهم الجميع
rashed plays golf after university

[abdullah222]

Abdullah studies English after work

[abdullah222]

نبدا بالفاعل .. الفعل .. مفعول به.. بعدين نكمل الجمله

[のя•Fάĵr]

نبدا بالفاعل .. الفعل .. مفعول به.. بعدين نكمل الجمله
صح
إنزين ينفع ارتبها /
After University Rashed plays golf .

[abdullah222]

ما اظن انها تجي واذا كانت تجي اتوقع تاخذ فاصله بعد University

[のя•Fάĵr]

تعبيرات الوقت :
After
Every
.....الخ
- تأتي بأخر الجمله :21:
شكرآ عبدالله .
~♡

[abdullah222]

الشكر لك اخت فجر .. مافتحت ولامذكره واحاول اني اشارك معكم
بشوف الليله الحشو الادبي:30: اقصد التذوق الادبي

[فجر التفاؤل]

تشكررااات
:16::16::16::16::16:

[دلوعه جدتها]

الله يعطيكم العافيه

[الامل سر الحياء]

جزاكم الله خير:2: بس كأنكم مستعجلين شوي كان ودي اشارك معكم بس مافي امل توي في انجليزي قراءه :7:الله يوفقكم

[のя•Fάĵr]

اهلين امولي .
تيب تبين ننتقل باﻻنجل قراه :27:
~♡

[قطعة صلصال]

السلام عليكم ورحمة الله

عندي سؤال جزاكم الله خير المحاضره رقم 5 مافي لها محتوى اقدر انزاله للجهاز عشان اطبعه ؟

فين احصلها؟

جزاكم الله خير.

[のя•Fάĵr]

وعليكم السﻻم ورحمه الله وبركاته .
وصباحج طمأنينه .
المحتو من1/14 موجود بملخص ام يزن ومترجم .
بالتوفيق
~♡

[abdullah222]

مافيه سؤال خطافي قبل انام؟؟

[مانسيتك !]

تعبيرات الوقت :
After
every
.....الخ
- تأتي بأخر الجمله :21:
شكرآ عبدالله .
~♡




اختي الكريمه (تعبيرات الوقت والمكان ) تأتي اخر الجمله

صححي لي بارك الله فيك

[のя•Fάĵr]

^
نعم تعبيرات الوقت مثل
Now
At 8:00 p.m
.... etc
:29:
~♡

[دلوعه جدتها]

مافهمتها فجور.

[كلـــ امل ـــي]

السلاااام عليكم

They (studies /study) every day.<< هنا ليش اخترنا study وthey جمع مهب المفروض نحط الي اخره s عشانه يدل على الجمع




ممكن احــــــــــــــــــــد يفيدني ؟؟؟؟؟؟

[كلـــ امل ـــي]

هذا التمرين مافهمته ممكن احد يشرح لي على اي اساس اخترانا كل خيار فيها

1. Mr. William work in a restaurant
• Mr. William is work
• Mr. William works
• Mr. William don’t work
• Make no change
2. My house have a living room and two bedrooms.
• My house don’t have
• My house has
• My house is have
• Make no change
4. Faisal and Ahmad goes to King Fahd School.
• Faisal and Ahmad go
• Faisal and Ahmad not go
• Faisal and Ahmad doesn’t go
• Make no change
5. My sister is really mean. I like her a lot!
• uncomfortable
• sad
• Make no change
• nice

[GLitter Sun]

4. Faisal and Ahmad goes to King Fahd School.
• ⭐Faisal and Ahmad go
• Faisal and Ahmad not go
• Faisal and Ahmad doesn’t go
• Make no change
لانه جمع فيصل واحمد نأخذ الفعل بدون s

[GLitter Sun]

1. Mr. William work in a restaurant
• Mr. William is work
⭐• Mr. William works
• Mr. William don’t work
• Make no change
وهنا Mr. William مفرد يأخذ الفعل مع s

[ayide]

جهد وشرح جيد تشكر عليه اول مره اطلع .. جزاك الله خير ونفع بما تقدم لزملائك وزميلاتك .. وللجميع اتمنى النجاح والتوفيق .. ولكل مجتهد نصيب.:21:

[GLitter Sun]

2. My house have a living room and two bedrooms.
• My house don’t have
• My house has
• My house is have
• Make no change
هنا اللي اعرفه ان have تكون مع they .I.you. We.وبس
Has تكون مع he.she.it
عشان كذا اختاروا has

[abdullah222]

اشكرك طموح.. ماعندي تعليق على كلامك غير انه صحيح 100%

طبعا فيه جداول تسهل على اللي يبي يذاكر حفظ الضمائر وعودتها للمفرد والجمع .. ما اطلعت على المذكرات بس متاكد انها موجوده

[كلـــ امل ـــي]

اختي طموح مافهمت متى في اي قااعده المفرد ياخذ s اخبر دايم الجمع هو الي ياخذ s ??

[سلاش]

وانا نفس الشي مافهمت قاعدة المفرد s:42:

[のя•Fάĵr]

اختي طموح مافهمت متى في اي قااعده المفرد ياخذ s اخبر دايم الجمع هو الي ياخذ s ??
من بعد اذن طموح
Present simple :21:

[مانسيتك !]

اختي طموح مافهمت متى في اي قااعده المفرد ياخذ s اخبر دايم الجمع هو الي ياخذ s ??





عندما تكون الجمله في المضارع البسيط

يضاف S للفعل (verb) لكلا من === he + she + it
لايضاف S للفعل لكلا من === they + we + you + I


كيف نعرف ان الجمله في المضارع البسيط وماهي دلالاتها
1- ان تتكلم عن عادة متكرره .
always . usually . often . never ...... الخ الخ
2 - ان تتكلم عن حقيقه علميه .
مثل الماء يغلي عند درجة 100 مئويه (water boils at 100 c)
3- موقف يستمر لمدة طويله .
انا اعيش في الدمام ( I live in dmmam) او (she lives in dmmam)
انا انام مبكرا (I sleep early)

[のя•Fάĵr]

مافهمتها فجور.
بالسؤال السابق استخدمنا الكلمات لتشكيل جمله مفيده , تبدأي بالفاعل ومن ثم الفعل ودائماً استخدمي تعبيرات الوقت بنهايه الجمله . :21:
وتعبيرات الوقت سبق ووضعتها هنا للأخوه .
مثل
every morning
at the moment
on Saturdays
at 8 o'clock
now.
after school
مثال تطبيقي أبي تحلينه /
Monday / the boys / their bikes / ride / every

[@منصور@]

هالمادة قواعد أكثر من إنها حفظ , يعني الواحد يفهم القاعده كيف جات مع ( شوية ) حفظ ويضبط الوضع ,, بلانا ال e قراءة هو اللي مايندرى كيف مدخاله :39:
ولو تلاحظون أغلب المواضيع جاتنا في هالمادة جاتنا في المستوى الأول بمادة ( الانقلش عام ) :19:

[دلوعه جدتها]

The boys rids their bikes every monday

[Manali]

الله يسعدكم ليت احد يشرح لي المحاضره الخامسه
ظرف الحال
ماش عيت تدخل مخي :30:

[abdullah222]

The boys rids their bikes every monday

مساء الخير..

دلوعه التركيب صح بس ماتلاحظين ان كلمه الاولاد the boys جمع ...ودرسنا ان اذا كان الفاعل جمع الفعل معه ماياخذ s

او انك كتبتيها بالغلط؟؟

اتمنى التعديل

[دلوعه جدتها]

صحيح كتبتها غلط
The boys ride their bikes every monday

[のя•Fάĵr]

مساء الخير..

دلوعه التركيب صح بس ماتلاحظين ان كلمه الاولاد the boys جمع ...ودرسنا ان اذا كان الفاعل جمع الفعل معه ماياخذ s

او انك كتبتيها بالغلط؟؟

اتمنى التعديل
مساء النور والسرور استاذنا .
شكراً للتنويه :16:

The boys rids their bikes every monday
ركزي , عفكره اختبار هالدكتور جداً دقيق :29:
The boys ride their bikes every monday
:3:
The boys ride their bikes every Monday

[のя•Fάĵr]

الله يسعدكم ليت احد يشرح لي المحاضره الخامسه
ظرف الحال
ماش عيت تدخل مخي :30:
ويسعدج , ابشري , نقلت لج شرح لافندر فارس .
المحاضرة الخامسة

في هذه المحاضرة راح نتعرف على ((((( الحال ))))) ←← adverb
ايش يعني الحال !؟

سبق و قلنا ان الصفات تصف الاسماء او الاشخاص او الاماكن.. بينما الحال فهو يعطي الفعل معنى اكثر او قد يعطي الصفة مزيدا من الايضاح . نشوف الامثلة :
I called you last night.
انا كلمتك الليلة الماضية.
الفعل هو كلمتك called
و كلمة الليلة last night هي ظرف الحال .. لماذا ؟ لانها تعطي الفعل معنى اكثر .

Your dress is very beautiful.
فستانك جميل جدا.
في هذا المثال الحال اعطى الصفة مزيدا من الايضاح .. كيف!!!
Beautiful هي الصفة ومعناها جميل سبقتها كلمة very وهي حال .. وسار معنى الجملة جميل جدا فكلمة جدا زادت الصفة معنى اكثر و بينت درجة جمال هذا الفستان.:21:

نجي الآن لأنواع الحال :
1-ظرف الحال الخاص بالزمان adverb of time
وهو مثل ظرف الزمان بالعربية .. ويبين متى حدث الفعل.
وغالبا يكون ظرف الحال الخاص بالزمان جواب للسؤال الذي يبدأ ب -متى when -
:15: مكانه بالجملة : قد يقع في اول الجملة او آخرها
مثال:
I phoned you yesterday
الحال وقع اخر الجملة وهي كلمة بالامس← -yesterday-
وقد نضعه اول الجملة مثل yesterday i phoned you.


2-ظرف الحال الخاص بالمكان -adverb of place-
وهو مثل ظرف المكان بالعربية ويدل على المكان الذي حدث فيه الفعل.
وغالبا ظرف الحال الذي يخص المكان يكون جواب للسؤال الذي يبدأ ب -أين where-
:15:مكانه بالجملة : بعد الفعل مبااااشرة
مثال: I live here.
انا اعيش هنا.
الفعل ← live
الحال← here


3- ظرف الحال الذي يدل على كيفية حدوث الفعل او الطريقة اللتي حدث بها الفعل
وغالبا يأتي جواب للسؤال الذي يبدأ ب -كيف how-
:15: مكانه : ايضا يقع بعد الفعل مباشرة.
مثال:
He drives quickly.
الفعل← drives
الحال← quickly



4- ظرف الحال الذي يدل على العدد و الكمية مثل جدا و كثيرا .....
و غالبا يكون جواب للسؤال الذي يبدأ -كم عدد how much- و عندما نسأل -الى اي درجة to what degree-
:15:مكانه : يأتي قبل الصفة او قبل الحال.
مقال:
قبل الصفة : It is too dark for us to see anything
هنا جاء الحال قبل الصفة
الحال← too بمعنى جدا
الصفة← dark

قبل الحال : Last night it rained very heavily
ظرف العدد او الكمية← very ايضا بمعنى جدا
الحال ←heavily بشكل شديد

***لازم ننتبه باخر مثال يعني سار عندنا حالين!!
وتسير ترجمة الجملة الليلة الماضية سقط المطر بشكل شديد جدا.



5-ظرف الحال الذي يفيد التكرار مثل دائما و غالبا و عادة و نادرا اللي سبق ودرسناها وقلنا انها تجي مع المضارع البسيط .. المهم في درسنا ان هذي الظروف تجيب على السؤال الذي يبدأ ب - كم مرة how often-
:15: مكانه بالجملة : يأتي قبل الفعل ..
مثال:
We always go to school by bus.
نحن دائما نذهب للمدرسة بالباص
الحال ←always
الفعل←go



و كذا خلصنا الخال لكن ارجعوا للتمارين ضروري تعرفوا بعض الاحوال و عكسها.
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆→☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

ننتقل لنقطة اخرى وهي عن الكتابة. Organization :general to specific
بمغنى كيف نتدرج عند كتابة موضوع نتدرج من العام الى ذكر التفاصيل
معلومات عامة مثل ذكر المكان و الوقت.
بعدين ننتقل للتفاصيل مثل ماذا يحدث و ماذا نفعل. والمثال القطعة المكتوبة في صفخة 65 /66 من ملخص ام يزن.

ايضا هناك شي يسمى الكتابة الوصفية - discriptive writing-
وهي تخبرنا كيف يبدو شكل شيء ما او طعمه او رائحته او صوته او اخساسه يعني كيف نجعل الشخص يحس بهالشي من الوصف فقط.
مثال صفحة 68.

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
هذا اهم ما يخص المخاضرة الخامسة ....

تمنياتي لكم بالتوفيق:3:

واستقبل اسألتكم . ..

[abdullah222]

يعطيك العافيه على الشرح ...

[كم أنـآ جونآن]

مشكوور جمال اند لافندر وفجووووره وكل من شارك في هذا الموضوع
بدأت في الانجل كتابه واقووول بسم الله << مراح اكثر اسئله لاتخافون:13:

استخدام a _ an _ the
انا فاهمتهم بس المشكله في التطبيق
في الملزمه English class
مره قبلها an في امثله استخدام an
ومره قبلها the في التدريب
Francisco and Mrs.Moore are in ...the...English class
وكمان
Francisco and Mrs.Moore are in ...the..classroom
ليش مو a
اذا لان التدريب على قصه ومحددين الفصل
لكن راح يجي في الاختبار بدون قصه ايش اختار:40:

[مرحة جدآ]

السلام عليكم دكتوره فجر ياليت تنزلي شرح باقي المحاضرات كدا مررره اتعطلت بليززززز تنزليها اليوم لو تكرمتي 8 9 10 11 :44:

[دلوعه جدتها]

ياحلوه لان an تاخذحروف الفاولز a e io u اذاشفتيها الحرف الاول بالكلمه الي بعد الفراغ ع طول حطي an.

والجمع. ياخذThe لانها تكلم عن فرانسيسكو ومورا فهمتي a كل شي تاخذه بس انتبهي ماعدا حروف الفاولز

اتمني ان وصلت

[كم أنـآ جونآن]

مشكوووره دلوعة جدتها:16: انا فاهمه ان الجمع تلغي الa_an
وهم ادوات تنكير للشي اللي مو معرووف (غير محدد)

Francisco and Mrs.Moore are in ...the...English class

English class هنا مو محدد نختار an

وكمان الدكتور حلها an في التدريب وفي نص القراءة

وفي الملزمه the

ونفس الشيء السؤال الثاني لما اختار the قبل الفصل ليش الفصل تحدد مو في المبنى

كذا فصل

هذا اللي اقصده :16:ياليت اللي فاهم|ـــه يشرح لنا ليش التغيير ووين الصح:16:
لاني تلخبطت

[abdullah222]

انا ممارس للغه كثير بس السبب لاعرف

طبعا نسختدم The
لكن زي ماشفنا هو عرف الدرس انه درس انقلش
يعني مش نكره اكيد راح ياخذ the

[كم أنـآ جونآن]

ايه انا قلت في الاول حدد انقلش يعني اكيد the لكن لما حلها an قلت يمكن يقصد انه في اكثر من فصل او درس انجلش وحبيت:29: اتأكد

[فجر التفاؤل]

ممكن اعرف متى اختبار ماده الانجليزي كتابه
بالهجري واي يوم

[كم أنـآ جونآن]

27 /6 الثلثاء :33:

[のя•Fάĵr]

المحاضرة الثامنة
تابع لما قبلها



Lecture Components
مكونات المحاضرة

Personal Narrative - story
شخصية الروائي - للقصة


First person pronouns
الضمائر الشخصية للمتحدث


Transition Words
الكلمات الإنتقالية


Organization: a beginning, a middle, and an end
تنظيم القصة : بداية ، ووسط ، ونهاية


The topic sentence
موضوع الجملة


The supporting sentences
الجمل المساندة


The concluding sentence
الجملة الختامية

http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)





عنوان الشريحة
Tell a Story: Personal Narrative
الراوي : شخصية الروائي


A personal narrative tells a story from the writer’s point of view. It uses the first person - I, my, me, we, our, us -
الروائي يحكى لنا القصة من وجهة نظر الكاتب الخاصة . ويستخدم صيغ المتكلم الأولي .


It also has a beginning, a middle, and an end
كما أن لدية بداية للقصة ، ووسط ، ونهاية


In a narrative, the topic sentence introduces the story
في السرد : يخبرنا عنوان الموضوع بمحتوى وفحوى القصة


The supporting sentences tell about the setting, characters, and action
الجمل المساندة تخبرنا عن الإعداد ، الشخصيات، الأحداث


The concluding sentence ends the story and tells what it means
الجملة الختامية تنهي القصة وتخبرنا عن معنها ومغزي طرحها




First person pronouns
الضمائر الشخصية للمتحدث

I == subject pronoun == I had an interesting trip last July
أنا == ضمير فاعل == كان لي رحلة ممتعة في يوليو الماضي


Me == Object pronoun == The zookeeper gave me a snake
لي == ضمير مغعول به == حارس الحديقة قدم لي ثعباناَ


My == Adjective pronoun == My brother held the snake, too
خاصتي == ضمير صفة == أخي حمل الثعبان ، أيضاً


We == subject pronoun == We watched an animal show
نحن == ضمير فاعل == نحن شاهدنا عرض الحيوان


Us == Object pronoun == My father drove us to the zoo
نحن ضمير متكلمين == ضمير مفعول به == قاد أبي بنا إلى حديقة الحيوان


Our == Adjective pronoun == It was very close to our home
نا/لنا == ضمير صفة == وكانت قريبة من منزلنا



http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~






First person pronouns
الضمائر الشخصية للمتحدث
بالقطعة السابقة



I - Me - My - We - Us - Our


http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة
Time Transition Words
الكلمات الأنتقالية

Transition words help to connect ideas. Time transition words tell the reader the order of events in a story
الكلمات الإنتقالية تساعد علي ربط الأفكار بعضها ببعض فهي تخبر القارئ عن ترتيب الأحداث بالقصه

after - before - Meanwhile - While
بعد - قبل - وفي الوقت نفسه - بينما

http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة
Time Transition Words
الكلمات الأنتقالية


Look the following words up in an English-English dictionary and use them in examples of your own

كلمات إنتقالية غير الوارده بالقطعة وهي للإستزادة مع محاولة وضعها في جملة مفيدة


after - afterwards - before - during - earlier - eventually

First - until - later - meanwhile - next

now- once - second - soon

when - then - today


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~




هذه الثلاث شراح توضح لنا تسلسل القصة من البداية ثم الوسط فالهاية
:29:

The Topic Sentence
موضوع الجملة


هي الجملة الأولي التي ترد في القصة وتخبرنا هذه الجملة ما ستطرحة علينا القطعة من أفكار وفي المقال الروائي جملة الموضوع تقدم القصة .. مثال ذلك بداية القصة بالون الأحمر .

I had an interesting trip last July. My father, mother, brother, and I went to a new zoo downtown. My father drove us to the zoo. It was very close to our home. We walked around the zoo after we arrived. We saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. I really liked the snakes. I thought they were fascinating. My brother didn’t like them. He thought they were scary. Later on, we watched an animal show. During the show, the zookeeper gave me a snake! I held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. Later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. In the end, we all had a good time at the zoo



http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~





الجمل التي تاتي في منتصف القطعة تسمي الجمل المساندة وهي تخبرنا بتفاصيل أكثر عن موضوع القصة في القصص التي يكون إلقائها عن طريق لسان الراوي مباشرة تكون الجمل المساندة فيها عن الأحداث والشخصيات والأعداد. مثال ذلك ماجاء فى وسط القصة
I had an interesting trip last July. My father, mother, brother, and I went to a new zoo downtown. My father drove us to the zoo. It was very close to our home. We walked around the zoo after we arrived. We saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. I really liked the snakes. I thought they were fascinating. My brother didn’t like them. He thought they were scary. Later on, we watched an animal show. During the show, the zookeeper gave me a snake! I held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. Later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. In the end, we all had a good time at the zoo



http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~





الجمل الختامية هي التي تاتي في أواخر القصه وهي عبارة عن إعادة شكل الموضوع لكن بكلمات مختلفة أو تختصر اللأفكار الرئيسية في القصص التي تكون علي لسان الراوي وتكون الجمل الختامية فيها خاتمة للقصة وتخبرنا ماذا تعني . ومثال ذلك ماجاء باللون الأحمر


I had an interesting trip last July. My father, mother, brother, and I went to a new zoo downtown. My father drove us to the zoo. It was very close to our home. We walked around the zoo after we arrived. We saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. I really liked the snakes. I thought they were fascinating. My brother didn’t like them. He thought they were scary. Later on, we watched an animal show. During the show, the zookeeper gave me a snake! I held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. Later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. In the end, we all had a good time at the zoo





http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)

عنوان الشرايحة
Practice
تدريب
:29:



هذه مجموعة من التدريبات فى نهاية المحاضرة الثامنة وهي محلوله بالكامل ، طبعا فى الأساس مطلوب قراءة الجملة وتغيير مايلزم من الخيارات بأسفل كل جملة أو الإبقاء علي وضعها في حالة أن الجملة صحيحة .



My family took a train to Chicago last summer
took train
drove a train
flew a train
Make no change تبقى الجملة على ماهي عليه



The scary movie was bright
cloudy
frightening هذه الجملة الصحية
careful
Make no change




Later on, we eat lunch at a new café
eats
did ate
ate
Make no change




We didn’t swam on our trip
doesn’t swam
didn’t swim
doesn’t swim
Make no change




Where do you go last weekend
Where do go
Where did you go
Where you go
Make no change




We were on the train all day. It was very nice
It was terrible
It was amazing
It was OK
It was exhausting




My family took last July a trip to Abha
My family took a trip to Abha last July
My family to Abha took a trip last July
Make no change




We took a train Damman to Riyadh
We took a trip from to Dammam Riyadh
We took a trip from Dammam to Riyadh
Make no change

The End :15:

[abdullah222]

يعطيك الف عافيه ..

شرح وافي ومختصر
:21:

[الأخت نويل]

اشكرك ع شرح ويجعله في ميزان حسناتك

في بقية ولاخلاص :9:

[のя•Fάĵr]

العفو .
اتمنى يسعفني الوقت حتى اكمل :34:
وبكﻻ الحالات الملخص مترجم وواضح وانا هنا وعبدالله ، اثنينا نرحب بأي سؤال غامض
~♡

[مانسيتك !]

:16: الله يجزاكم بالخير جميعا

[صخب السكون]

:11::43:يسسسلمو ويعطيكم العافيه على الشرح الوافي ويارب يسعفنا الوقت ونكمل باقي المحاضرات مع بعض لانها ترسخ اكثر

[فجر التفاؤل]

27 /6 الثلثاء :33:تشكررات
ربي يسعدك ويوفقك
يعني اول يوم في الاختبارات

:16::16::16::16::16::16:

[のя•Fάĵr]

:15:Q9
Insert the correct coordinating conjunction. Use and, or, but, or so.
. It is raining, ______ she is wearing a raincoat.

[كلـــ امل ـــي]

الله يسعـــــــــــدك يارب

وباذن الله يمديكم تكملون انا على الله ثم على شرحكم :34:

[دلوعه جدتها]

So

[のя•Fάĵr]

سبب اﻻختيار دلوعه ؟

[abdullah222]

يصير اغششها :42:

[のя•Fάĵr]

مو تغششها .:29:
استقل باجابتك + سبب اختيارك :33:
~♡

[abdullah222]

جاوبنا قبل كذا وسبب الاختيار / الجمله الاولى سبب للثانيه

الجو ممطر ... الجمله الاولة سبب
هي لبست جيكيت المطر ... الجمله الثانيه الخبريه

[のя•Fάĵr]

So
:3:
جاوبنا قبل كذا وسبب الاختيار / الجمله الاولى سبب للثانيه

الجو ممطر ... الجمله الاولة سبب
هي لبست جيكيت المطر ... الجمله الثانيه الخبريه
:15::15::15::15::15: Well done
Q9
Insert the correct coordinating conjunction. Use and, or, but, or so.
. It is raining, __so____ she is wearing a raincoat.

[دلوعه جدتها]

هلا معليش تاخرت بالرد.


والسبب كتبه اخوي عبدالله

[のя•Fάĵr]

المحاضرة التاسعة
:15:

عنوان الشريحة


WHAT IS A SENTENCE

ماهـي الجملة





Lecture Components

مكونات المحاضرة





What is a sentence

ماهي الجملة





Subject and Predicate

المبتدأ والخبر



Compound subject & compound predicate

الجملة ذات فاعل متعدد و جمله ذات فعل متعدد




Subject – verb agreement

التوافق بين الفاعل والفعل




Building sentences

بناء الجملة




And/or

حرف العطف و ، أو




Combining sentences

الجمع بين الجمل






WHAT IS REQUIRED IN EVERY SENTENCE





ما المطلوب في تكوين الجملة





Not every group of words is a sentence. To be a sentence, a group of words must make a complete thought AND contain : SUBJECT + PREDICATE





ليس كل مجموعة من الكلمات هي جملة ، ولكي تكون جملة فيجب على تلك الكلمات أن تكون جملة مفيدة مفهومة تحتوي علي : فعل /فاعل .




أمثلة على تكوين الجملة



My roommate lost his keys



My family lives in an apartment



I don’t like warm milk or cold coffee





We don’t have class on Tuesday




:15:


Compound Subject


الجملة ذات فاعل متعدد
http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~








The subject can be compound

الفاعل يمكن أن يكون مركباً أو متعدد
Examples أمثلة
My sister speaks English well فاعل واحد
My mother and my father speak English well فاعلين
My brother, sister, and mother speak English well أكثر من فاعلين



http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~



Compound predicate

جملة ذات فعل متعدد





The verb can be compound

الفعل يمكن أن يكون متعدد
Examples أمثلة - طبعاً كلها أفعال متعددة
My brother speaks and writes English well
He laughed and cried at the same time
She lives and works in Jeddah
Ahmad and his sister live and work in Jeddah
We




watched TV and had dinner at home


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~


Transitive Verbs: Subject + Verb + Object



أفعال متعدية : فاعل + فعل + مفعول به



Some verbs require an object. They are called transitive verbs




بعض الأفعال تطلب مفعول به واحد وأفعال متعددة



Subject + verb + object



فاعل + فعل + مفعول به


Ahmad bought a new car



Khalid and Ahmad had lunch at a restaurant




Francisco got a shopping cart



I eat breakfast at 7:00 every morning








http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)
عنوان الشريحة



Intransitive verbs: Subject + complement

الأفعال اللازمة : الفاعل + تكملة
http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~








An intransitive verb is a verb that does not take an object after it




الأفعال اللازمة هى الأفعال التى لا تلزم وجود مفعول به بالجملة





The sun rises in the east



The dog barks




The child has fallen asleep


The tea is hot


She called again and again



She waited for the bus





http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة


Subject-verb Agreement

التوافق بين الفاعل والفعل





ملاحظة / إجتهاد شخصي للمعلومة...

التوافق بين الفاعل والفعل أو الإتفاق بين الفاعل والفعل له ثمان قواعد كل مايهمنا فى هذا الدرس هو هذه القاعدة .



A singular subject demands a singular verb; a plural subject demands a plural verb. That is the simple principle behind subject-verb agreement



هذه القاعدة تقول أن الفاعل المفرد Singular Subject للجملة يتطلب فعلا مفرداً singular verb و الفاعل الجمع plural subject يتطلب فعل فى صيغة الجمع plural verb . أ.هـ



Things here in Miami are fine



My friend Salim and I play basketball every day



My friend plays basketball every day



http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)



عنوان الشريحة


Connecting words: And

ربط الكلمات : و





And joins two or more similar things in POSITIVE sentences

و : أداة ربط تجميع جملتين إيجابيتين فى أشياء متماثلة




Examples أمثلة

I like Chinese and Italian food
أحب الطعام الصيني و الإيطالي




We have class on Mondays, Wednesdays, and Fridays


I speak and write English well



I speak and write English and Arabic well


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~



Connecting words: or

ربط الكلمات : أو




Or joins two or more similar things in NEGATIVE sentences

أو : تربط بين أثنين أو أكثر من الإشياء الغير متماثلة - الحالة الأولي



Examples أمثلة



I don’t like warm milk or cold coffee

أنا لا أحب الحليب الدافئ أو القهوة الباردة




We don’t have class on Tuesdays or Thursdays

I don’t like pizza or hamburgers




http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~



Or also connects two or more CHOICES or ALTERNATIVES



أو : تربط بين أثنين أو أكثر من الخيارات أو البدايل - الحالة الثانية


Examples أمثلة


I would like to go to Jeddah, Abha, or Taif

أود أن اذهب إلى جدة،أبها، أو الطائف




My father or my brother will drive me to the airport

Is this sentence true or false




http://up.3dlat.com/uploads/128771856318.gif (http://up.3dlat.com/)




عنوان الشريحة


Combining sentences

الجمع بين جملتين





I am a cartoon man



I am famous


I am a famous cartoon man. - adjective + noun



صفة + اسم



I have big ears


I have black ears


I have big black ears. - Two adjectives + noun
صفتين + أسم


I always wear red shorts


I always wear white gloves*


I always wear red shorts and white gloves



I live in a place called Disneyland*


I work in a place called Disneyland



I live and work in a place called Disneyland


http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~http://up.3dlat.com/uploads/12877756482.gif~



The End

[سمُو]

جزاك الله خير

[ام فزاع]

جزاكم الله خير كملتو شرح المحاضرات بتابع غدا:21:

[دلوعه جدتها]

تسلمين فجوووره:2: