تجمعنا للاساليب الكميه (( اللهم يسر لنا )) ~ تم التحديث [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

تفاؤل + وامل

2013- 2- 23, 10:19 PM

حبيت افتح هالتجمع علشان نبدا في الاساليب الكميه سوا :21:
راح ارفق كل ماهو مهم
اولا المحتوى (( ملخصي )):29:
محتوى الدكتور + شرح د- جيكل + محاضره 9 جديده
http://www.ckfu.org/vb/t428593.html (http://www.ckfu.org/vb/t428593.html)
الاسئله في المرفقات :3:
طريقة حل معادلتين بـ الاله <<نحتاجها في مادة الاساليب
وخصيصا في المحاضره الخامسه(المساله الثانيه) في حل مسائل الرسم البياني اذا وجد تقاطع
في المساله جبنا المعادلتين وعوضنا فيها وضربنا الاولى في 10 والثانيه في 7
علشان نطلع نقاط النقطه c
بالاله تطلع لنا النقاط ع طوول
طيب الطريقه :14:
*اولا شي نضغط ع زر mode
* بعدها نضغط ع زر مفتاح رقم 5
*بعدها نضغط ع زر مفتاح رقم 1
*بعدها نقوم بأدخال الارقام بترتيب في المعادلة وبعد ادخال كل رقم نقوم بالضغط على يساوي =
يعني في المساله بالمعادله الاولى نضغط ع رقم 10 ثم علامة= ثم رقم 10 ثم علامة=
ثم رقم 100 وبعدها علامة =
تنتقل للمعادله الثانيه وبنفس الطريقه والترتيب في المعادله السابقه
*واخيرا لأضهار النتايج يتم الضغط على علامة = ويظهر الناتج حقت النقطه الاولى ثم مره ثانيه نضغط ع علامة = وتظهر لنا النقظه الثانيه
واخيرا رجع الاله لحالتها اضغط ع mode ثم رقم 1 :16:
دعواتكم
:2:تفاؤل + وامل :2:

جرد بعض المشاركات القيمـــه ..

تغريدات الدكتور للسمستر الي فات ..
http://www.ckfu.org/vb/8565579-post146.html

طريقة حل معادلتين في الآله
+
شرح للبرمجه الخطيه بالبياني والسمبلكس
http://www.ckfu.org/vb/8565605-post147.html

كل المواضيع المهمــه لهذه المادة من موضوع اهم مواضيع القسم ..

http://www.ckfu.org/vb/8532529-post3.html

تغريدات الدكتور بيض الله وجهه ..
http://www.ckfu.org/vb/8806961-post585.html

YouseF2011

2013- 2- 23, 10:27 PM

الله يجزاك بالخير والصحه والعافيه

تفاؤل + وامل

2013- 2- 23, 10:39 PM

آمـٍْ♥ـٍّّْ♡ـٌٌٌٍْ(يّّّّْ)ـٌٌٌٍْ♡ـٍّّْ♥ـٍْن يارب

ترانيم الوفـا

2013- 2- 23, 11:09 PM

:21::13:

يعطيك الف عافيه

مبدعه كالعادهـ:16:

انا اخذت الماده السمستر اللى راح الماده حلوه وشرح الدكتور اروع :3:

ركزو ع محاضره 14 مراااااجعه شامله للمقرر

وحاولو قد ماتقدرو تحضرو المحاضرات المباشره وخصوصاً الثالثه

الله يكتب للجميع التوفيق..:2:

l a v e n d e r

2013- 2- 24, 12:32 AM

تجمع خير على الكل يارب ..

موفقين ..

:1::16:

MnoOoOolh

2013- 2- 24, 07:36 AM

مآقصرتي كفيتي ووفيتي :16:
جزاك ربي الجنه :3::3::3:

:2::2::2::2::2::2:
:2::2::2::2::2:
:2::2::2::2:
:2::2::2:
:2::2:
:2:

شهم وكريم

2013- 2- 24, 09:20 AM

مشكورة

ياأمورة:16:

صدام الشمري

2013- 2- 24, 09:59 AM

شكرا حيل لك ي بطله:21:

نسيم الصبا

2013- 2- 24, 05:49 PM

يعطيك العافيه تفاؤل
معاكِ ان شآء الله
وربي ييسرها لنا ونخلصها في أسرع وقت

آلى متى !!

2013- 2- 24, 06:34 PM

يعطيكم العآفيه

حبيت اسأل : انا طبعت هـ الملخص شآمل آن شآء آلله ؟!

وهل يحتآج آني آتآبع محآضرآت الدكتور ولا عآدي الملخص بس !

:1::1::1::2:

اشراقه الامل

2013- 2- 24, 06:37 PM

جزاك الله خيرر

عامر العنزي

2013- 2- 24, 08:03 PM

رائع بكل ما تطرحه لنا

الله يعطيك الف عافية

ولا يحرمناا من جديدك الممييز

مذوبه الورد

2013- 2- 24, 10:33 PM

مبدعه يااااااااقمر ولله يوفقك دنيا واخره انا بديت باالمحاظرات الاولى
هالماده لازم نسمع المحاضرات لان فيهاا اشياء جديده ماقد درسناهاا من قبل يعني لاحد يعتمد عل الملخص بلممره

7ala roo7

2013- 2- 25, 07:51 PM

ملخص شجون كافي ولا في ملخص احسن منه

تفاؤل + وامل

2013- 2- 26, 03:03 AM

تسلمووووووون انا اعتمدت ملخصي

نسيم الصبا

2013- 2- 27, 06:49 AM

أحد وصل للمحاضره الثامنه؟؟
:44: الدكتور مخبص في الحسابات وشفت ملفات د.جيكل ومو مسوي تعديلات.
ركزوا مع الدكتور يوم يسوي الجدول الثالث من الدقيقه26 تقريباً.
طلعت قيمة x خطأ،في كذا شغله في الحسابات خطأ..
ياليت اللي وصل لها يجي فيذا ،لأني اعدت التمرين ثلاث مرات وحساباتي نادراً ماتخطئ.
بس مستغربه اذا الدكتور&د.جيكل ماعدلوه
ابي احد يتأكد معي عشان اقدر أكمل وانا مرتاحه!!

l a v e n d e r

2013- 2- 27, 06:52 AM

يا قلبي لا تحزن ..
وبعدين مع الاغلاط ..

لا والله لســى ليلي طويل مدري متى بتحرك الله يستر من هالسمستر ..

يعطيكم الف عافيه ..

نسيم الصبا

2013- 2- 27, 06:57 AM

لاتحزني يابوسي:44:
عادي صار شي طبيعي:42:
بس من جد اذا في أغلاط يضيع وقت كثييير،عشان كذا كتبت لكم هنا..

l a v e n d e r

2013- 2- 27, 07:33 AM

الله يجزاك كل خير يا قلبي ..

:1:

المحترمه

2013- 2- 27, 11:15 AM

عادي يا نسيم الأخطاء صارت مثل الشاهي والقهوه
أصلا أستغرب إذا ما صار فيه أخطاء :12:

عموما أنا ما وصلتها حتى الآن .. لكن لا تنتظرين حطّي
رحالك للدكتور ملفي بتويتر واسأليه .. دام له حساب
أرسلي له وتأكدي ... ولا يهون البقيه

بالتوفيق :16:

أبان

2013- 2- 27, 01:07 PM

يعني نبدأ بالأساليب الكمية ؟

يالله يا كريم

تفاؤل + وامل

2013- 2- 27, 01:55 PM

ياربي من الاخطا انا لاحظت في محاضره 4 خطا وقلت بسالكم وانشغلت
:4::4::4:
الله يعينا بس
بشوف 8 وراجعه لك نسيم

شقران2015

2013- 2- 27, 03:35 PM

ويين الخطأ لاايكون في ملخصك ياأمل
لأني ناويه اعتمده:4:

تفاؤل + وامل

2013- 2- 27, 04:20 PM

لالا الخطا بسيط خخخ وماهو مني
في الاكسات اكس واحد و2 بس :22:
كنت افكره مني استغربت رجعت لمحتوى الدكتور طلع مخربط
لو تابعت المحاضره بتلاقيه اخرها

نسيم الصبا

2013- 2- 27, 04:54 PM

كم طلعتيها ياتفاؤل x2؟ ومعاملات s1,s2 في صف x2؟
ولاحظتي آخر جدول ،معاملات z؟
هي حاجات بسيطه بس اذا تغيرت قيمة x2 تتغير النقطه!!

lastscene

2013- 2- 27, 10:52 PM

يعطيك الف عافية على جهودك المتميزة:2:

Dr Jekyll

2013- 2- 28, 09:38 AM

تحياتي للجميع

نسيم المحاضرة 8 حل الدكتور خطاء في الشريحة رقم 4 تقريبا
المثال نفسه ذكره في اخر المحاضرة السابعة ولم يكمله

ارجعي للمحتوى المطروح مني المحاضرة الثامنه شريحة 4 بتلاقيني كاتب ملاحظة باللون الازرق ان الحل الصحيح كتبته في المحاضرة السابعة

ومن ثم ارجعي للمحاضرة السابعة اخر شريحة وشوفي ملاحظتي فيها

+ اخر ثلاث او اربع شرايح من المحاضرة السابعة حليت فيها المثال الحل الصحيح :)

تحياتي والمادة سهله ان شاء الله بالتوفيق

نسيم الصبا

2013- 2- 28, 10:07 AM

الله يسعدك ويوفقك يادكتور
توي شفت حلك لأن قبل كذا مافتحت معي كل الشرايح فتوقعتها ناقصه بس طلعت المشكله من التطبيق اللي عندي ماطلعها كلها ...
الله يريحك...والله ارتحت يوم شفت اجابتك لأنها طلعت مثل حلي وكنت مستغربه وشاكه في حلي لأني مالقيت تعديلك...
والماده لحد المحاضره العاشره سهله جداً ولله الحمد،مدري عن الجاي بس ان شاءالله كلها كذا....

وردة الحجاز

2013- 2- 28, 01:28 PM

حمستوني اشوف الاخطاء :5:

AL RABIE

2013- 3- 1, 03:26 AM

الله يعطيك العافيه ياتفاؤل ويوفقك

نسيم الصبا

2013- 3- 3, 04:52 AM

شوفوا هالرابط فيه تصحيح لبعض الأسئله

http://www.ckfu.org/vb/8007417-post13.html

suleman11

2013- 3- 3, 07:17 AM

يسعد صباحكم جميعا
انقلب راسي الحين نعتمد على اي ملخص في هالمادة
ابي ابداء وياكم بدري قبل لا يفوت الفوت
كل التوووووووووووفيق يارب لكم جميعاً :16:

البحار1

2013- 3- 4, 01:37 AM

يعطيك العافية

ملاك1401

2013- 3- 4, 11:31 PM

تسلمي ياعسل بس حاسه هالماده شوي صعبه :7::7::7:
تلخبط من كثر الحلول في المساله الوحده:9::9::9:

l a v e n d e r

2013- 3- 19, 07:16 AM

رفع .. :16:

ابو ثامر

2013- 3- 20, 09:24 PM

الله يعطيك العافية اختي تفاؤل

متعاون

2013- 3- 21, 10:41 AM

والله ما فهمت والا شي واصل للمحاضرة الخامسة واحس اني قاعد اسوي سحر مو اذاكر الله يستر من تواليها

عادل الراضي

2013- 3- 21, 04:39 PM

والله ما فهمت والا شي واصل للمحاضرة الخامسة واحس اني قاعد اسوي سحر مو اذاكر الله يستر من تواليها

تعال حط سحرك على سحري على قل فهمك وفهمي
ممكن نطلع بنتيجه
ونعدي
ماده الاساليب السحريه
انا وصلت للثالثه طلعلي مارد يقول كمل الى المحاضره الخامسه شكلي بتنح مثلك ان فهمت شي ابشرح لك تجهز للشرح العالمي

متعاون

2013- 3- 22, 10:30 AM

تعال حط سحرك على سحري على قل فهمك وفهمي
ممكن نطلع بنتيجه
ونعدي
ماده الاساليب السحريه
انا وصلت للثالثه طلعلي مارد يقول كمل الى المحاضره الخامسه شكلي بتنح مثلك ان فهمت شي ابشرح لك تجهز للشرح العالمي

ربنا ياطع سواليفك يا استاز عادل
عموما المادة فيها صعوبة بصراحة لكن مع التكرار والدعاء باذن الله يبطل السحر ونفك طلاسم هالمادة الي بصراحة ودي افهمها لانها مهمة جدا جدا اقرا عن المادة حتى تعرف اهميتها اتمنى لي ولك التوفيق

l a v e n d e r

2013- 3- 30, 05:25 PM

رفع .. :16:

المحترمه

2013- 3- 31, 06:06 PM

بسم الله ...

عندي سؤال بخصوص المحاضره الثالثه

في المثال الثاني ... في القيد اللي يقول

12 أكبر من أو يساوي x1 + x2

نسيم الصبا

2013- 3- 31, 08:55 PM

بسم الله ...

عندي سؤال بخصوص المحاضره الثالثه

في المثال الثاني ... في القيد اللي يقول

12 أكبر من أو يساوي x1 + x2

هلا فيك يالمحترمه
سؤالك فضفاض شوي,مدري ايش اللي تقصديه!
يعني كيف سوا القيد؟
او كيف تعرفي المتغيرات؟
القيد هو اقل من او يساوي مو أكبر من؟يعني تبين تعرفي ليه علامة التباين كذا؟
تبين ابربر لك عادي:42: اواذا شي محدد قولي.

المحترمه

2013- 3- 31, 10:18 PM

هلا فيك يالمحترمه
سؤالك فضفاض شوي,مدري ايش اللي تقصديه!
يعني كيف سوا القيد؟
او كيف تعرفي المتغيرات؟
القيد هو اقل من او يساوي مو أكبر من؟يعني تبين تعرفي ليه علامة التباين كذا؟
تبين ابربر لك عادي:42: اواذا شي محدد قولي.

هلا نسيم ... معليش نسيت أكمل السؤال :42:

مقصدي ليه 12 و 25 قلنا أقل أو أكبر على أي أساس !!

يعني أن المواد الخام يكون مجموعها أقل من الإجمالي في

المستودع !! أتحفيني يا نسيم :7:

نسيم الصبا

2013- 3- 31, 10:59 PM

هلا نسيم ... معليش نسيت أكمل السؤال :42:

مقصدي ليه 12 و 25 قلنا أقل أو أكبر على أي أساس !!

يعني أن المواد الخام يكون مجموعها أقل من الإجمالي في

المستودع !! أتحفيني يا نسيم :7:

اهااا
كذا واضح:21:
احنا قلنا اقل من او يساوي 12 او اقل من اويساوي 25
لأن المتاح معنا في المستودع 12 طن من الماده الخام a و25 طن من الماده الخام b مانقدر ناخذ اكثر من هالكميات المتاحه.يعني بنأخذ 12 طن أو اقل من الماده الخام a و25أو اقل من الماده b
والدكتور ضرب مثال
درجة اختبار الطالب اذا من 70 فيعني ان اقصى درجه يمكن ياخذها الطالب هي 70 ولايمكن ان ياخذ اكثر من 70 لأنها سقف اعلى لدرجة الاختبار.
ان شاء الله فهمتي علي

متعاون

2013- 3- 31, 11:04 PM

هلا نسيم ... معليش نسيت أكمل السؤال :42:

مقصدي ليه 12 و 25 قلنا أقل أو أكبر على أي أساس !!

يعني أن المواد الخام يكون مجموعها أقل من الإجمالي في

المستودع !! أتحفيني يا نسيم :7:

انا اتحفك
الي يحدد نوعية المتباينة اكبر من او يساوي و اصغر من او يساوي السؤال لاحظي ان المواد المتاحة 12 طن و 25 طن يعني ما نقدر نتعداها هو قيدنا بهذي الطريقة يعني يا نستهلك 12 طن او اقل منها اما اكثر فغير مسموح من هنا جائت الاشارة اصغر من او يساوي نفس الشي 25 قيدنا باننا نستهلك 25 او اقل اتمنى تكون وضحة وبالتوفيق

متعاون

2013- 3- 31, 11:06 PM

المعذرة على الطمرة :42:

نسيم الصبا

2013- 3- 31, 11:10 PM

المعذرة على الطمرة :42:

:5:
المهم طلع الجواب واحد :21:عشان ماتتلخبط

المحترمه

2013- 4- 1, 12:38 AM

اهااا
كذا واضح:21:
احنا قلنا اقل من او يساوي 12 او اقل من اويساوي 25
لأن المتاح معنا في المستودع 12 طن من الماده الخام a و25 طن من الماده الخام b مانقدر ناخذ اكثر من هالكميات المتاحه.يعني بنأخذ 12 طن أو اقل من الماده الخام a و25أو اقل من الماده b
والدكتور ضرب مثال
درجة اختبار الطالب اذا من 70 فيعني ان اقصى درجه يمكن ياخذها الطالب هي 70 ولايمكن ان ياخذ اكثر من 70 لأنها سقف اعلى لدرجة الاختبار.
ان شاء الله فهمتي علي

انا اتحفك
الي يحدد نوعية المتباينة اكبر من او يساوي و اصغر من او يساوي السؤال لاحظي ان المواد المتاحة 12 طن و 25 طن يعني ما نقدر نتعداها هو قيدنا بهذي الطريقة يعني يا نستهلك 12 طن او اقل منها اما اكثر فغير مسموح من هنا جائت الاشارة اصغر من او يساوي نفس الشي 25 قيدنا باننا نستهلك 25 او اقل اتمنى تكون وضحة وبالتوفيق

مشكورين وما قصرتوا ... بالعكس متعاون جزاك الله خير مافي طمره
ما قصرتوا بالإسهاب ... طيب بس للتأكد لا أكثر :42:

يعني الكميه الإجماليه للخام a,b أقصى ما يمكن هو 12,25 صح كذا !!

المقرر حاسه أنه سهل الممتنع مو صريح بتاتا :30: نكمل المشوار وربنا يسهل :17:

وشكرآ مره ثانيه :16:

نسيم الصبا

2013- 4- 1, 06:42 AM

مشكورين وما قصرتوا ... بالعكس متعاون جزاك الله خير مافي طمره
ما قصرتوا بالإسهاب ... طيب بس للتأكد لا أكثر :42:

يعني الكميه الإجماليه للخام a,b أقصى ما يمكن هو 12,25 صح كذا !!

المقرر حاسه أنه سهل الممتنع مو صريح بتاتا :30: نكمل المشوار وربنا يسهل :17:

وشكرآ مره ثانيه :16:

ايوه صحhttp://www.kuwaitup.com/vb/images/smilies/350.gif

بالعكس هالماده لاتخافي منها ,يوم تخلصيها بتشوفي كيف انها سهله.

البلا في الماليه.
نظري كثيييرhttp://www.bh30.com/vb3/images/ns/Yell.gif وقوانين كثيير .

ماتدرين ايش تبي.

المحترمه

2013- 4- 1, 07:44 AM

ايوه صحhttp://www.kuwaitup.com/vb/images/smilies/350.gif

بالعكس هالماده لاتخافي منها ,يوم تخلصيها بتشوفي كيف انها سهله.

البلا في الماليه.
نظري كثيييرhttp://www.bh30.com/vb3/images/ns/Yell.gif وقوانين كثيير .

ماتدرين ايش تبي.

كنت أسمع جاكلي وjust يقولون أنها مقرر درجات
بس من بديت في المحاضرات مادري الرشيدي
شرحه على هدوء مدري أنا ما استوعبت أو أنه
هو موش ولابد بالأداء .. عموما حلاة المقرر أنه
سريع ممكن تخلصينه أمس بديت فيه وتوقفت لظروف
والآن بستمر وأخلصها وتبقى الأسئله تجهزي نسيم :17:

المحترمه

2013- 4- 1, 10:04 AM

سؤال آخر ... الحلول المثلى عند max نستخرج القيمه الكبرى

وعند min نستخرج القيمه الصغرى !!

جاب مثالين كلهم على ماكس ليته نوّع حتى تتضح الصوره :28:

أبان

2013- 4- 1, 10:14 AM

أنا بديت و علقت بنص المحاضرة الثانية ....

إذا هي خفيفه ... إن شاء الله أتفرغ لها خلال اليومين الجايات

المحترمه

2013- 4- 1, 10:23 AM

أنا بديت و علقت بنص المحاضرة الثانية ....

إذا هي خفيفه ... إن شاء الله أتفرغ لها خلال اليومين الجايات

بتمشي فيها وتختصر لك الأسبوع بإذن الله

المحاضرات صايره محاضره نظري وبعدها عملي تطبيقي :42:

بداياتها غموض بس بعدين تنفك الشفره للمقرر :19:

أبان

2013- 4- 1, 10:24 AM

الحين المحاضرة الثانية

ملف المحتوى (Section_QM_Cover.ppt) في البلاك بورد محتواه غير محتوى اللي يشرحه الدكتور !!!

و الافتراضي ما به ملف محتوى خير شر !!!

وش الدبره ؟

المحترمه

2013- 4- 1, 10:36 AM

الحين المحاضرة الثانية

ملف المحتوى (section_qm_cover.ppt) في البلاك بورد محتواه غير محتوى اللي يشرحه الدكتور !!!

و الافتراضي ما به ملف محتوى خير شر !!!

وش الدبره ؟

المحاضره الثانيه محتواها حق المحاضره الأولى مكررينها

عاد كان فيك شدّه راسل الدعم يضبطونها لك على بال

ما يجي الإختبار :42: وسالفة المحتويات مخبصين كثير

هالسمستر جميع الأقسام نفس المشكله

أنت تابع المحاضره المسجله والسلام ...

محمد الشمريـ

2013- 4- 1, 10:41 AM

خرعتنا يا ابان الله ييسر لنا يارب العالمين والله يجمعنا حنا والديكم في الجنه ’’’’

هسه المراجعه ما بدهاش تزبط حجي جان شلون انتو بتحفضو وتذاكروا لك دخيل الله مشاء الله

أبان

2013- 4- 1, 10:45 AM

طيب

على طاري المحاضرة الثانية ... حاولت أكتب تعريف لـ "البرمجة الخطية" و ما قدرت :30:

جوجلتها و طلع معي :

البرمجة الخطية Linear Programming
يمكن تعريف البرمجة الخطية بأنها عبارة عن طريق أو أسلوب رياضي يستخدم للمساعدة في التخطيط واتخاذ القرارات المتعلقة بالتوزيع الأمثل للموارد المتاحة وذلك بهدف زيادة الأرباح وتخفيض التكاليف .
وان كلمة البرمجة تعني وضع المشكلة بصيغة رياضية أو نموذج رياضي وحلها . وبناء على ذلك فأن البرمجة الخطية تتضمن تخطيط الأنشطة للحصول على نتائج امثل . وبمعنى أوسع فأن هذا المصطلح يعني أيضا التنفيذ المنظم والأفضل للأعمال ، وفي الاونة الاخيرة استخدمت البرمجة كاحد ادوات ضمان الجودة او توكيد الجودةومن قبل العديد من الباحثين وحتى نتعرف جيدا على مفهوم خصائص واستخدامات البرمجة الخطية وكيفية يمكن صياغة وحل برنامج خطياليكم هذا الملف المرفق (Pdf ) والذي يبحث النقاط الاتية :

مفهوم وتعريف البرمجة الخطية

استخدامات البرمجة الخطية

متطلبات و خصائص مشكلة البرمجة الخطية Properties of Linear Programming

افتراضات البرمجة الخطية Assumptions of L.P

محددات البرمجة الخطية Limitations of L.P

صياغة مشكلة البرمجة الخطية Formulation of Linear Programming Problems

الشكل العام لنموذج البرمجة الخطية Standard Form of The L .P Model

طرق حل مشاكل البرمجة الخطية Solution of ( L.P)

الحل باستخدام طريقة الرسم The Graphical Method

ملاحظات عن طريقة الزوايا

http://www.arabicstat.com/board/showthread.php?t=231

المحترمه

2013- 4- 1, 10:49 AM

ياليت يحذف ... فهمت الطريقه

أعتذر للي نبهتهم مع الشكر :16:

أبان

2013- 4- 1, 10:52 AM

خرعتنا يا ابان الله ييسر لنا يارب العالمين والله يجمعنا حنا والديكم في الجنه ’’’’

هسه المراجعه ما بدهاش تزبط حجي جان شلون انتو بتحفضو وتذاكروا لك دخيل الله مشاء الله

لا رجوع يا أبو قاسم

إلى الأمام

:42::42:

و الله ما بقى وقت

لو تبدأ من اليوم يعني كل مقرر يطلع له 6 أيام للمذاكرة :38:

يعني 6 أيام حق إيش و إلا إيش :6:

حق تلخيص أو حل واجبات أو مشاركات أو حفظ

عشان كذا لازم نجد و نتعاون على المذاكرة

تنبيه دولي عالمي لأعضاء الدفعة النارية :19:

المحترمه

2013- 4- 1, 10:54 AM

خرعتنا يا ابان الله ييسر لنا يارب العالمين والله يجمعنا حنا والديكم في الجنه ’’’’

هسه المراجعه ما بدهاش تزبط حجي جان شلون انتو بتحفضو وتذاكروا لك دخيل الله مشاء الله

ريض ومتقيظ الله يصلحك ..

لأنه بإختصار باقي 35 يوم وعندنا كومة عفش

يبيلنا ننجزهم ونخلصهم ... طالما أن الأسئله

صارت 50 يحتّم علينا نبدأ قبل دهر :5::5:

NOW OR NEVER

2013- 4- 1, 10:57 AM

المحترمه

2013- 4- 1, 11:02 AM

ربي يوفقكم الاساليب ماده حلوه وسهله وفهم

ركزوا على الشرح , لان الدكتور رايييق وشرحه هادي وسلس

الوقت بدى يضيق لكن لا احد يجيه احباط المطلوب التنسيق والجد

لو كل يوم 4 محاضرات راح تنتهون خلال 4 اسابيع او اقل والاسبوع الاخير استعداد نهائي

موفقيييين

هي بدايتها غامضه بس فيما بعد تكون رياضيه بحته وتمشي فيها

وخلال يومين أو ثلاثه بالكثير تخلص المقرر ... اللهم لك الحمد

ليت الماليه تعلم بأمور الكميه :5:

NOW OR NEVER

2013- 4- 1, 11:09 AM

هي بدايتها غامضه بس فيما بعد تكون رياضيه بحته وتمشي فيها

وخلال يومين أو ثلاثه بالكثير تخلص المقرر ... اللهم لك الحمد

ليت الماليه تعلم بأمور الكميه :5:

صادقه بالبدايه الواحد يضيع لانه جديده علينا كليا

بس بعد المحاضرة الثانيه الواحد يدخل في مود المقرر وتمشي الامور

يبي لها واحد مصحصح ومركز ويكتب على المحتةى من شرح الدكتور

,,,,

ههههههههه كل ماده ولها صعوباتها والله يعين قدام شوي المواد بتاخذ منحنى الصعوبة حتى المواد النظرية

بس حنا قدها وقدود وبنتخرج بذن الله :21:

الله يسهل امورنا جميع

المحترمه

2013- 4- 1, 11:14 AM

طبعا العماده قفلت الخاصيه اللي أشوف منها جميع المحاضرات

الأربعة عشريه في الإفتراضي :42: >>> كم نحن مراقبين من السلطات العليا :5:

أبي أكمل المحاضرات من بعد الثامنه باليوتيوب .. أحد عنده الرابط :7:

أبان

2013- 4- 1, 11:33 AM

https://www.youtube.com/watch?v=jVW6tu49GfQ

وردة الحجاز

2013- 4- 1, 01:01 PM

يامساء الورد :29:

الحين المصطلحات اللي تنحفظ ايهم .؟

نماذج بحوث العمليات معانا ..؟

والله صدقت نسيم البلى بالمالية :40:

وردة الحجاز

2013- 4- 1, 01:14 PM

ميمي > دلع المحترمه :37:

شوفي هالرابط فيه كل المحاضرات لمستوى رابع ...:16:

http://www.youtube.com/playlist?list=PL8B52BEE3B64289AC&feature=plcp

حـوور

2013- 4- 1, 04:38 PM

مافهمت بذا الماده شيي :44:

أسيــــره. '

2013- 4- 1, 04:50 PM

:4: :38: :12: :44:

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 12:35 AM

سؤال آخر ... الحلول المثلى عند max نستخرج القيمه الكبرى

وعند min نستخرج القيمه الصغرى !!

جاب مثالين كلهم على ماكس ليته نوّع حتى تتضح الصوره :28:

ايوه ياميمي<<<عجبني اسم الدلع اللي اختارته ورده
احنا نختار اعلى قيمه للدالهmax
واقل قيمه للداله main

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 02:16 AM

يامساء الورد :29:

الحين المصطلحات اللي تنحفظ ايهم .؟

نماذج بحوث العمليات معانا ..؟

والله صدقت نسيم البلى بالمالية :40:

مدري تنبيهك على هالمشاركه او الثانيه
عالعموم
شوفي هو جاب سؤال عن مصطلح البرمجه الخطيه في نموذجين اختبار,وهو موجود ضمنها وكمان موجوده في الدرس الخاص بالبرمجه.
والمصطلحات موجوده في ا لملف اللي في المرفقات مع باقي المصطلحات, يعني شكله ماحذف شي.
وخلينا نسأله في المحاضره المباشره.

المحترمه

2013- 4- 2, 02:18 AM

يامساء الورد :29:

الحين المصطلحات اللي تنحفظ ايهم .؟

نماذج بحوث العمليات معانا ..؟

والله صدقت نسيم البلى بالمالية :40:

ميمي > دلع المحترمه :37:

شوفي هالرابط فيه كل المحاضرات لمستوى رابع ...:16:

http://www.youtube.com/playlist?list=pl8b52bee3b64289ac&feature=plcp

حياك الله ورده ... فديتك يالغلا دامك دلعتيني بدلعك يا رورو :35:

شكرآ لك على الرابط أولاً

ثانياً المصطلحات كلها معانا ... عندي قريبتي بالمستوى السادس

تقول قد جت أسئله فيها مصطلحات بالإنجلش وهذا غير اللي

يجينا في أسئلة الواجب موجوده المصطلحات مثلها مثل المحاسبه

واذا تبغي المصطلحات بتحصلينها في ملخص شجون للأساليب

حاصرتها جميعا ... :16:

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 02:20 AM

هذي بعض مشاركات الدكتور الترم اللي فات.
وكمان ارفق ملف حلو للبرمجه الخطيه هو في مشاركته وبأحطه في المرفقات.
http://www.ckfu.org/vb/4678034-post5.html (http://www.ckfu.org/vb/4678034-post5.html)
http://www.ckfu.org/vb/4678089-post6.html (http://www.ckfu.org/vb/4678089-post6.html)
http://www.ckfu.org/vb/7894155-post10.html (http://www.ckfu.org/vb/7894155-post10.html)

l a v e n d e r

2013- 4- 2, 02:22 AM

مســاء الخير ..

اي مشاركــه فعاله في هذا الموضوع وحابين نضيفها ببداية الموضوع بلغوني عنها ..

يعطيكم العافيه ..

المحترمه

2013- 4- 2, 02:23 AM

ايوه ياميمي<<<عجبني اسم الدلع اللي اختارته ورده
احنا نختار اعلى قيمه للدالهmax
واقل قيمه للداله main

طيب يا سوسو خلينا ندلعك تأسياً بـ ورده :34:

نسيم مشكلة الدكتور ماغير يشرح على الماكس

وmin مالها حس ليه مادري .. حتى بالسمبلكس

عموماً بديت أحب المقرر وبدت تتفكك عندي

حسيتها رياضيات بحته :3: وغير كذا على وشك

أخلصها ونبدأ بالماليه :5:

شكرآ لك نسيم :16:

المحترمه

2013- 4- 2, 02:26 AM

مســاء الخير ..

اي مشاركــه فعاله في هذا الموضوع وحابين نضيفها ببداية الموضوع بلغوني عنها ..

يعطيكم العافيه ..

هلا بوسي ... ايه أنا أبي طلب ولا ترديني :42:

اعزمي الدكتور ملفي هنا ... عشان نتبادل معاه

الحوار على الطاوله ،، قوليله يقول تم :5:

ألف شكر ما تقصرين :2:

المحترمه

2013- 4- 2, 02:30 AM

ورده على طريقي حصّلت لك رد للدكتور مسبقاً

هذا الرابط يفيد بأن المصطلحات معانا :32:

http://www.ckfu.org/vb/4678034-post5.html

عاد مشكله اللي لغته فرنسيه ... :24:

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 02:33 AM

طيب يا سوسو خلينا ندلعك تأسياً بـ ورده :34:

نسيم مشكلة الدكتور ماغير يشرح على الماكس

وmin مالها حس ليه مادري .. حتى بالسمبلكس

عموماً بديت أحب المقرر وبدت تتفكك عندي

حسيتها رياضيات بحته :3: وغير كذا على وشك

أخلصها ونبدأ بالماليه :5:

شكرآ لك نسيم :16:

انا لقيتني كاتبه معاه اننا نختار اعلى قيمه لmax.
واقل قيمه لmain..
ومن اسمها اصلا معروفه
وهو دايم يجيب الماكس.
وعالبركه انها بدت تنفك العقده:42:
وانا خليني اخلص الماده اللي بأيدي.
ونبدا مصارعة الماليه http://www.kuwaitup.com/vb/images/smilies/378.gifالاسبوع الجاي ان شاءالله.

المحترمه

2013- 4- 2, 02:49 AM

انا لقيتني كاتبه معاه اننا نختار اعلى قيمه لmax.
واقل قيمه لmain..
ومن اسمها اصلا معروفه
وهو دايم يجيب الماكس.
وعالبركه انها بدت تنفك العقده:42:
وانا خليني اخلص الماده اللي بأيدي.
ونبدا مصارعة الماليه http://www.kuwaitup.com/vb/images/smilies/378.gifالاسبوع الجاي ان شاءالله.

أنا ملاحظه جميع الأمثله max

لكن ودي لو تعرض لـ min حتى نكون بالصوره

ما ننفجع بالإختبار ونختبص حتى لو كان سهل :42:

تبرمجت على ماكس وراح أرسله إيميل أنه يحل

بالـ min في المباشره لأنه مادري أحضرها وإلا يصير لي

ظرف ... :28: طيب فيه نماذج نحلها للأساليب مره وحده

حتى نشطب عليها !! أنتِ وأنا على وشك أخلص ويمكن

ورده خلصتها ورحيل وأبان على الطريق يقول بدا فيها

نبي نحلها عشان نقفل عليها ونبدأ باللي بعدو :39:

آآه ثم آآآه يالماليه حاسه بخيانه عظمى .. فجعتني ماليه 2 :23:

عكس ماليه 1 ... :21: يارب توفيقك :33:

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 03:15 AM

المحترمه

2013- 4- 2, 09:41 AM

^^^^
شوفي انا خلصتها من اول .
لأني حبيتها بعنف:1:.
واطلعت على نموذج الدكتور ونموذج فهد الحجاز.
نموذج فهد الحجاز فيه تقريبا 7 أخطآء.
4 منهم صححهم و3 منهم لقيتهم وانا اشوف النموذج.
وانا الحين في مواد الحفظ لأن هالمستوى ماعندي غير ماليه واساليب فهم,والماليه بدأت فيها قبل فتره وسدت نفسي ولاكملتها.
اذا لسه في نموذج للأساليب بأخليه لبعدين لقبل الأختبار.
بس مايمنع ترسلوا لي تنبيهات واشوف ايش عندكم.
يمكن تكتشفوا شي ما اكتشفته:42:

ولا يهمك ... أبشري

طيب سؤال .. الحين السمبلكس تجي مع الماكس فقط صح !!

خاصه اذا كنت بحسّن الحل .. المتغير الداخل يكون لمسائل التعظيم

وما تطرّق لمسائل التصغير وأصلا مذكور في مفهوم المتغير الداخل .. :(107):

الشئ الثاني .. المتغير الداخل هو اللي له أكبر معامل سالب في دالة

الهدف وليس متغير .. طيب في المحاضره السابعه اختار المتغير الداخل

- 3 وهي أصغر من - 2 ... أحتاج توضيح :33::16:

وردة الحجاز

2013- 4- 2, 10:50 AM

لله يعين ع حفظ المصطلحات :39:

ماقصرتو :16:

صحيح ميمي خلصت الاساليب بس يبغالي اراجع بعض الجزئيات

ماادري احس راح يجيب كذا سؤال فيه كم لفه :27:

المحترمه

2013- 4- 2, 12:46 PM

المصطلحات بسيطه نوعا ما مو بذيك الصعوبه

وكلها 40 مصطلح يعني ما وصلت ربع مصطلحات

النظم والمحاسبه --- الله ييسر لنا جميعا :16:

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 03:15 PM

ولا يهمك ... أبشري

طيب سؤال .. الحين السمبلكس تجي مع الماكس فقط صح !!

خاصه اذا كنت بحسّن الحل .. المتغير الداخل يكون لمسائل التعظيم

وما تطرّق لمسائل التصغير وأصلا مذكور في مفهوم المتغير الداخل .. :(107):

الشئ الثاني .. المتغير الداخل هو اللي له أكبر معامل سالب في دالة

الهدف وليس متغير .. طيب في المحاضره السابعه اختار المتغير الداخل

- 3 وهي أصغر من - 2 ... أحتاج توضيح :33::16:

**بالنسبه لسؤالك الأول :-
هو السمبلكس المفروض يجي مع التعظيم والتصغير مثله مثل الرسم البياني,بس الدكتور شرح التعظيم فقط,يعني شكل المقرر علينا التعظيم,واتذكر اني شفت التصغير بطريقة السمبلكس وانا احوس في النت وطريقتها معقده وخطواتها اكثر من التعظيم.
**بالنسبه لسؤالك الثاني:-
المتغير الداخل هو اللي له اكبر معامل سالب في دالة الهدفz.
والدكتور هو اختار اكبر معامل سالب وكأن الأشاره مالها قيمه..
ولقيت تعريف للمتغير المحوري(الداخل)بأنه ذلك المتغير الذي يقابل اكبر قيمه مطلقه من قيم معاملات دالة الهدف.
يعني كأنك تختاري اكبر معامل سالب وبعدها تاخذي القيمه المطلقه.
موفقه:16:
بعدين تعالي(ايش موديك لملتقى الرياضه ايش عندك هناك:31:)

مملكه الاحساس

2013- 4- 2, 04:02 PM

الله يطول بعمرك وجزاك الله خير

المحترمه

2013- 4- 2, 04:39 PM

**بالنسبه لسؤالك الأول :-
هو السمبلكس المفروض يجي مع التعظيم والتصغير مثله مثل الرسم البياني,بس الدكتور شرح التعظيم فقط,يعني شكل المقرر علينا التعظيم,واتذكر اني شفت التصغير بطريقة السمبلكس وانا احوس في النت وطريقتها معقده وخطواتها اكثر من التعظيم.
**بالنسبه لسؤالك الثاني:-
المتغير الداخل هو اللي له اكبر معامل سالب في دالة الهدفz.
والدكتور هو اختار اكبر معامل سالب وكأن الأشاره مالها قيمه..
ولقيت تعريف للمتغير المحوري(الداخل)بأنه ذلك المتغير الذي يقابل اكبر قيمه مطلقه من قيم معاملات دالة الهدف.
يعني كأنك تختاري اكبر معامل سالب وبعدها تاخذي القيمه المطلقه.
موفقه:16:
بعدين تعالي(ايش موديك لملتقى الرياضه ايش عندك هناك:31:)

حدسي يقول بتجي التصغير في الإختبار وإن شاءالله يخيب ظني :5:
ردك الثاني ما اقتنعت فيه :28:
المتغير الداخل ياخذ أكبر معامل سالب طيب كان يقول ناخذ
القيمه المطلقه يعني التعريف شئ والحل شئ آخر :24:
ومعروف الأعداد السالبه كل ما كبر العدد قلت قيمته ،،
ما أحب أتعمق بس شئ يجبرني :42: براسل الدكتور وأشوف
أشكرك نسيم :16:

جاني طلب أكون من ضمن اللجنه في المسابقه وما حبيت أردهم
والليله الختام ترقبي تتويج بوسي بإذن الله :16.jpg::16.jpg:

نسيم الصبا

2013- 4- 2, 05:23 PM

^^^^
(لاتسألوا عن اشياء ان تبد لكم تسؤكم)
لاتسأليه عن دالة التصغير بالسمبلكس, ماراح يجيب شي من برا المنهج,اخاف يشرحها في المباشره ويرجع يطالبنا فيها دام انه شرحها.
دورت لك عن الملف اللي فيه الفرق,شوفي طريقة التصغير مختلفه عن التعظيم.
والمتغير الداخل ابحثي عنه واذا لقيتي الجواب بنفسك بتقتنعي.
http://cba.ksuedu.server261.com/member/file/library/edoc_1258127333.pdf

المحترمه

2013- 4- 2, 05:29 PM

وردة الحجاز

2013- 4- 2, 08:27 PM

مالي خلق اساليب .. :30:

شوفي هنا ميمي لعله يفيدك ..:16:
http://www.ckfu.org/vb/t309279.html

وانتي كمان لا تدققين مره وشئ ماشرحه مش معقول راح يجيبه :13:

آستوعب فديتك

2013- 4- 3, 11:53 AM

وحتى بآلمحآضره آلسآبعه آخر مثآل آختآر آلعمود آلدآخل - 8 بدل من - 6 .. يمكن يقصد آكبر عدد بغض آلنظر عن آلآشآره آلسآلبه لآنه بيكون آلجوآب عكس جوآب آلدكتور .."
:7: < حوسه

و فيه ملآحظه و آنآ آحوس في آلآختبآرآت آلسآبقه آغلب آلآسئله من آلمحآضره آلمبآشره آلثآنيه و آلثآلثه .."

يعني ركزو فيهآ .. بس مآآدري متى وقتهآ .. !!!؟

~ :2:

آستوعب فديتك

2013- 4- 3, 12:51 PM

بنآت آنآ آللحين مآخذه آدآره آلعمليآت .. و ي سبحآن آلله جيت آلمحآضره آلخآمسه و آلدكتور يتكلم عن تحسين آلحل .. و يقول آلدكتور نآخذ آكبر قيمه مطلقه من بين آلقيم آلسآلبه في آلعمود آلمتغير آلدآخل بغض آلنظر عن آلآشآره ..

و آن شآء آلله و صلت آلمعلومه .."

موفقين .."

~ :2:

نسيم الصبا

2013- 4- 4, 03:21 AM

^^^^
مشكوووووره يااستوعب فديتك عالتوضيح..:16:
هذا اللي كنت اقصده..
بس الظاهر اني فاشله في الشرح:24:

آستوعب فديتك

2013- 4- 4, 10:49 AM

آلعفو نسومه .. مآآجي ربع آللي تسوينه بآلمنتدى ..من شروحآت و توضيحآت .." مآِشآءآلله عليك ..:43:

يآلله موفقين ..

~ :2:

أبان

2013- 4- 6, 11:02 PM

أبان

2013- 4- 6, 11:12 PM

أبان

2013- 4- 6, 11:20 PM

ملاحظة (مدري إذا فيه أحد نبه عليها قبل أو لا ) :

في المحاضرة الثامنة ، التمرين Max z = 6x + 8y الحل فيه خطأ

نقطة دالة التعظيم هي x=4 , y=9 و ليست x=4 , y=7

الدكتور أخطأ في الطرح و قال 11 ناقص 2 يساوي 7 :29:

المحترمه

2013- 4- 6, 11:30 PM

بالنسبة للسمبلكس

تاخذ أقل قيمة في عمود الثابت أو صف دالة الهدف

يعني -8 أقل من -6

مثل ما أن 6 أقل من 8

سواء في العمود أو الصف

بس فيه حل ثاني جاري تجربته :s_45:
راح يفكنا بإذن الله من السمبلكس و غرابيلها

أنت تقصد المتغير الخارج ناخذ أقل خارج القسمه ..

لكن المتغير الداخل هو اللي كان فيه لبس بالأرقام

السالبه ما وضح أنه ناخذ القيمه المطلقه لها .. :42:

أبان

2013- 4- 6, 11:41 PM

السالبه ما وضح أنه ناخذ القيمه المطلقه لها .. :42:

لو ناخذها على شكل قاعدة عامة أفضل : نأخذ أقل قيمة .

الهرج نبي حل لمعادلة من الدرجة الثالثة بالسمبلكس !!

إذا لم يوجد في المنهج ، فيمكن نحط x على طريقة الحل بالسمبلكس .

لأن المعادلات من الدرجة الثانية نقدر نحلها بالرسم البياني

و جربي كل المعادلات اللي حلها بالسمبلكس ، ممكن نحلهات بالطريقة الأولى و يا دار ما دخلك شر :13:

مساهر

2013- 4- 6, 11:42 PM

انا توني بثالث محاضره وحاس انها كابوس

وش نصيحتكم ؟ ... والله خايف اجيب العيد !!

المحترمه

2013- 4- 6, 11:43 PM

سؤال

المحاضرة الثامنة في آخرها تمرين من الدرجة الثالثة ، الدكتور ما كمل الحل !!!
و قال بعطيكم واجب !!
و المحاضرة التاسعة لم يحل التمرين !!!

وشلون نعرف طريقة حل معادلات من الدرجة الثالثة بالسمبلكس ؟

بالتحديد ::: السؤال اللي ما حله بآخر المحاضرة الثامنة وين ألقى حله ؟

مالقيت أي حل في المرفقات لا بالبلاك ولا الإفتراضي
لكن على كلامه نفس المنوال للأمثله اللي فاتت ..
عموما أنا راسلته بخصوص المعامل وأمس أرسلتله
بخصوص الحل أنتظره يرد على خير

ملاحظة (مدري إذا فيه أحد نبه عليها قبل أو لا ) :

في المحاضرة الثامنة ، التمرين Max z = 6x + 8y الحل فيه خطأ

نقطة دالة التعظيم هي x=4 , y=9 و ليست x=4 , y=7

الدكتور أخطأ في الطرح و قال 11 ناقص 2 يساوي 7 :29:

ما عرفت مكان سؤالك بالتحديد لكن فيه خطأ برضه بالداله

في المحاضره الثامنه للبرنامج الخطي max z = 6x1 + 4x2 + 5x3

لما بنفرغها في الجدول تكون دالة الهدف ..

x1 = -6
x2 = -4
x3 = -5

والدكتور حلها خطأ ..

x1 = -6
x2 = -5
x3 = -3

اللي عارف الخلل ياليت ينبهني .. جيت براسل الدكتور وخفت
أستعجل قبله بريدين أرسلت :42:

أبان

2013- 4- 6, 11:44 PM

انا توني بثالث محاضره وحاس انها كابوس

وش نصيحتكم ؟ ... والله خايف اجيب العيد !!

وسع صدرك

اضبط أمورك مع طريقة حل البرنامج الخطي بالرسم البياني

و السمبلكس لنا تفاهم معها :19:

المحترمه

2013- 4- 6, 11:45 PM

لو ناخذها على شكل قاعدة عامة أفضل : نأخذ أقل قيمة .

الهرج نبي حل لمعادلة من الدرجة الثالثة بالسمبلكس !!

إذا لم يوجد في المنهج ، فيمكن نحط x على طريقة الحل بالسمبلكس .

لأن المعادلات من الدرجة الثانية نقدر نحلها بالرسم البياني

و جربي كل المعادلات اللي حلها بالسمبلكس ، ممكن نحلهات بالطريقة الأولى و يا دار ما دخلك شر :13:

لا مو أنت اللي تحدد طريقة الحل ... الدكتور يكتب لك
في السؤال بأي طريقه تحلها :8:
واذا على المتغيرات كان ما تكلف الدكتور وشرح الطريقتين
مع أن السمبلكس أهم من البياني :33:

المحترمه

2013- 4- 6, 11:47 PM

انا توني بثالث محاضره وحاس انها كابوس

وش نصيحتكم ؟ ... والله خايف اجيب العيد !!

حلو المقرر مافيه صعوبه تُذكر ..
المحاضره السابعه تحتاج تركيز بجزئية تكوين
الجدول الجديد أما البقيه سلسه

مساهر

2013- 4- 6, 11:50 PM

شكرا لك أخ ابان ..

الله يجزاك خير ...

ودي اسال سوال سرييييع ..

الدكتور ذكر في بداية المحاضرات انواع كثيره من البرمجه و و و.
وش اللي يخصنا بالمنهج ؟!

وتشكراتي لك !

أبان

2013- 4- 6, 11:52 PM

ما عرفت مكان سؤالك بالتحديد

منتصف المحاضرة الثامنة ، الصفحة رقم 4 في المحتوى على يمين الجدول كتب z=96 و x1=4 و x2=7 و الصحيح أن x2=9

لكن فيه خطأ برضه بالداله

في المحاضره الثامنه للبرنامج الخطي max z = 6x1 + 4x2 + 5x3

لما بنفرغها في الجدول تكون دالة الهدف ..

X1 = -6
x2 = -4
x3 = -5

والدكتور حلها خطأ ..

X1 = -6
x2 = -5
x3 = -3

اللي عارف الخلل ياليت ينبهني .. جيت براسل الدكتور وخفت
أستعجل قبله بريدين أرسلت :42:

و الله أنا ما أقتنعت أني أفهم طريقة الحل بالسمبلكس ... لأنها طويلة و معقدة ، ولو حليناها بطريقة الرسم البياني أو بحل معادلات من الدرجة الثالثة ربما أسهل .... عشان كذا معطيها الخامس :42:

طبعاً هذا ما يمنع أني أعرف وش يقصد بمعادلة الارتكاز و المتغير الداخل و المتغير الخارج ، أتوقع يجي عليها أسئلة

نسيم الصبا

2013- 4- 6, 11:53 PM

بالنسبة للسمبلكس

تاخذ أقل قيمة في عمود الثابت أو صف دالة الهدف

يعني -8 أقل من -6

مثل ما أن 6 أقل من 8

سواء في العمود أو الصف

بس فيه حل ثاني جاري تجربته :s_45:
راح يفكنا بإذن الله من السمبلكس و غرابيلها

عندك طريقه يعني غير الطريقه اللي نزلتها قبل كذا وهي ايجاد معادلة الارتكاز والمعادله الجديده بالمصفوفات?
ماقدرت ادخل على ملفي واحط الرابط ,الظاهر لسه في مشكله...
وكمان بالآله المطوره نقدر نطلعها كنواتج للعمليات الحسابيه..
بس الدكتور راح يجيب كيف نطلع المعادله فقط يعني مايجيب جدول كامل نسويه.
سؤال

المحاضرة الثامنة في آخرها تمرين من الدرجة الثالثة ، الدكتور ما كمل الحل !!!
و قال بعطيكم واجب !!
و المحاضرة التاسعة لم يحل التمرين !!!
ايوه ماكمل حله
بتلاقي باقي الحل في الملفات اللي نزلها د.جيكل
او في ملخص صقر مناحي هو كمل الحل
انا كملته بس على ورق
<<<دقه قديمه:8:

وشلون نعرف طريقة حل معادلات من الدرجة الثالثة بالسمبلكس ؟
نفس الطريقه مايختلف شي كل مره طلع المتغير الداخل والخارج وكون معادلة ارتكاز ومعادله جديده
طبعا بيزيد معك عمود وصف تبع x3 ,s3

بالتحديد ::: السؤال اللي ما حله بآخر المحاضرة الثامنة وين ألقى حله ؟
في ملخص صقر مناحي او ملفات د.جيكل
ملاحظة (مدري إذا فيه أحد نبه عليها قبل أو لا ) :

في المحاضرة الثامنة ، التمرين Max z = 6x + 8y الحل فيه خطأ

نقطة دالة التعظيم هي x=4 , y=9 و ليست x=4 , y=7

الدكتور أخطأ في الطرح و قال 11 ناقص 2 يساوي 7 :29:
ايوه صح كلامك
وكمانs1 في صف -025.=x2
وs2 في نفس الصف =1.05
وs2 في صف دالة الهدف =6.

أبان

2013- 4- 6, 11:54 PM

شكرا لك أخ ابان ..

الله يجزاك خير ...

ودي اسال سوال سرييييع ..

الدكتور ذكر في بداية المحاضرات انواع كثيره من البرمجه و و و.
وش اللي يخصنا بالمنهج ؟!

وتشكراتي لك !

إلى المحاضرة الثامنة ما به شي غير البرنامج الخطي بس (سواءً رسم بياني أو سمبلكس)

مساهر

2013- 4- 6, 11:55 PM

حلو المقرر مافيه صعوبه تُذكر ..
المحاضره السابعه تحتاج تركيز بجزئية تكوين
الجدول الجديد أما البقيه سلسه

الله يجزاك الجنه ... وانا افحط في المحاضرات الاوله .. يقال اني بصم المنهج !!

يعني على كلامك ... أمشي المحاضرات الاوله استماع مع فهم يكفي ؟!

والشي الثاني بالمحاضره الثانيه اشوف الاسلايدات اللي يشرح عليها الدكتور تختلف عن المحتوى !!

فما ادري عندكم نفس الحال ؟!

بصراحه انا عندي متلازمة المقارنه بين الشرح والمحتوى .. اي اختلاف القاه اضييييع !!

مساهر

2013- 4- 6, 11:57 PM

من زماااان عن اللايك ... ودي اليوم اعطي كل واحد لايك .. لا لا .. عشره لايك.

بس للاسف اختفت علامة اللايك .. والفيسات .

عموما انشاء الله دعوه طيبه احسن من مية لايك ... الله يوفقكم ويحقق امانيكم !!

المحترمه

2013- 4- 6, 11:58 PM

منتصف المحاضرة الثامنة ، الصفحة رقم 4 في المحتوى على يمين الجدول كتب z=96 و x1=4 و x2=7 و الصحيح أن x2=9

و الله أنا ما أقتنعت أني أفهم طريقة الحل بالسمبلكس ... لأنها طويلة و معقدة ، ولو حليناها بطريقة الرسم البياني أو بحل معادلات من الدرجة الثالثة ربما أسهل .... عشان كذا معطيها الخامس :42:

طبعاً هذا ما يمنع أني أعرف وش يقصد بمعادلة الارتكاز و المتغير الداخل و المتغير الخارج ، أتوقع يجي عليها أسئلة

ايه صحيح هذا خطأ مطبعي .. وياكثر الأخطاء :23:

السمبلكس سهله جدآ مافيها صعوبه لكن الجزئيه اللي

فيها معادلة الإرتكاز وتحسين الحل من السوالب فيها

شوي تعقيد ممكن توصل للجدول المليون وهو ما تحسن الحل :28:

لكن أهميتها أكثر من البياني وأسئلته كله عن السمبلكس

البياني محاضره والسمبلكس 3 محاضرات هي الشئ الوحيد

اللي يحتاج تركيز بالمقرر كله والباقي سهالات بإذن الله

المحترمه

2013- 4- 7, 12:03 AM

الله يجزاك الجنه ... وانا افحط في المحاضرات الاوله .. يقال اني بصم المنهج !!

يعني على كلامك ... أمشي المحاضرات الاوله استماع مع فهم يكفي ؟!

والشي الثاني بالمحاضره الثانيه اشوف الاسلايدات اللي يشرح عليها الدكتور تختلف عن المحتوى !!

فما ادري عندكم نفس الحال ؟!

بصراحه انا عندي متلازمة المقارنه بين الشرح والمحتوى .. اي اختلاف القاه اضييييع !!

الأساليب كلها نظري تقريبا ويجيب منها بالإختبار
لكن على فهمك للطريقه راح تحل ما يحتاج تصم
النظري

عندك الثالثه والسابعه والثامنه ( تكمله ) التاسعه ( كم فقره )
والحادي عشر هذول مسائل والبقيه نظري بس بشكل عام
مقرر سهل ومقبول :13:

أبان

2013- 4- 7, 12:40 AM

المحترمه

2013- 4- 7, 12:41 AM

يسعدك إلهي نسيم على هالشرح ... يالله تذكرت
بشرحك التباين والإنحراف وووو .. >> فيس يصيح

عموما حبيت أنقله لكم هنا للفائده

http://www.ckfu.org/vb/t436553.html

المشكله في جزئية الجدول الجديد أجيب فيها العيد
وتلخبط شوي

متعاون

2013- 4- 7, 12:58 AM

صباح الخير عليكم جميعا
انا واصل للمحاضرة 12 وبصراحة المادة جدا شيقه مع العلم اني كنت متخوف منها لكن طلعت سهلة وفي نفس الوقت تحتاج لتركيز لكثرة الارقام والاجراءات وتداخلها وانتقال من رقم لرقم ومن جدول لجدول لكن الشهادة لله الدكتور جزاه الله كل خير شرحه ابداع واسئلته مباشرة
بالنسبة للاخطاء الي ذكرها بعض الاخوان فهي صحيح موجودة وهذا يدل على ان المادة تحتاج دقه وتركيز في الحل لكن اذا عرفت طريقة الحل بامكانك تكتشف هذي الاخطاء بكل سهولة

نصيحة اخيره
الملخص الافضل للمادة هذي وخالي من الاخطاء حسب ما رأيت هو ملخص عبدالله الحمادي الله يجزاه خير روعة ومرتب وهذا هو مرفق لكم مع تمنياتي لكم التوفيق .

مساهر

2013- 4- 7, 01:57 AM

يعني ادعسسسس ؟!!:19:

جااايييك .. جايييك :17:

المحترمه

2013- 4- 7, 02:09 AM

قضينا يا جماعة

بلا سمبلكس بلا بطيخ

بالآلة fx-cg20 نقوم بحل المعادلات من الدرجة الثالثة

نأخذ مثال :

max z = 6x1 + 4x2 + 5x3القيود

x1 + x2 + 2x3 =< 12
x1 + 2x2 + x3 =< 12
2x1 + x2 + x3 =< 12نقوم بحل القيود على أنها معادلات من الدرجة الثالثة (أي يوجد فيها 3 مجاهيل)

نفتح الآلة العجيبة
ثم equation
ثم f1 : Simultaneous
ثم نحدد عدد المجاهيل f2: 3

سيفتح لنا جدول على شكل مصفوفة .

عناوين الأعمدة هي a , b , c , d
و عناوين الصفوف هي 1 , 2 , 3

الآن نقوم بتعبئة الجدول بمعامل كل متغير

بحيث يكون شكل الجدول :

1 - 1 - 2 - 12
1 - 2 - 1 - 12
2 - 1 - 1 - 12ثم نضغط على f1: Solve لتظهر النتيجة :
X = 3
y = 3
z = 3

نفس حل صقر مناحي

لو عوضنا هذه القيم بدالة الهدف سيكون الناتج هو 45

max z = 6x1 + 4x2 + 5x3

max z = 6*3 + 4*3 + 5*3 = 45

:21:

الحين آلتك هذي بتاع الإحصاء الآله الفتاكه :(107):

طيب فيه طريقه لتكوين الجدول الجديد !!

اللي هو معادلة الارتكاز وهالحوسه معقدتني :42: :30:

مساهر

2013- 4- 7, 02:13 AM

المحترمه

2013- 4- 7, 02:22 AM

حسب فهمي ان المطلوب في البرمجه الخطية مايتجاوز مجهولين فقط !!!

عشان نقدر نمثلها بالرسم على المحورين ..

وانا شايف ان المثالين بالمحاضره الثالثه فيها x1 ,x2 , x3 .. هل تعتبر مجاهيل ؟

معليش عالاسئله بس انا توني بديت ... وودي الحق :3:

لسى اللي تقصد مو البياني ... المحاضره الثالثه فقط
طريقة صياغة البرمجه الخطيه .. وتحديد نوع الداله تعظيم
أو تصغير ..
أما الرسم البياني بالمحاضره اللي بعدها بالمحاضره
الرابعه طبعا نظري والتطبيقي في المحاضره الخامسه

7ala roo7

2013- 4- 7, 02:56 AM

حلو حبيت هالماده كثير الله يسهل علينا

ويكرهي تحليل الحصاء كل ماافتح يجيني النوم ولا عاد راح افتحه الا وقت الامتحان لازم اخلص الباقي

نصيحه ابدوا في الاساليب عشان تفتح النفسيه ولا تبدون بي التحليل الاحصاء الا بعد ماتخلصون من هالماده علشان ما يجكم اكتاب منه :39: نفسي

أسيــــره. '

2013- 4- 7, 04:01 AM

يالله المادة يبي لها تركيز انا اليوم خلصت خمس محاضرات وبكره بكمل تعبت !!!

وشكرا ع التنبيه .. الف تليريرن شكر !!! < ي رب الرقم صح ...

انا ما اقدر اذاكر الا بعد ١٢ بعد ما يهدأ الجو .. وانتم تتواجدوا قبل !! شكلي بااكتب أسئلتي وأشوف الرد عقب ...

بالتوفيق للجميع وفالكم ال a+

مساهر

2013- 4- 7, 05:04 AM

الحال من بعضه ..

الله يوفق ،،

المحترمه

2013- 4- 7, 05:16 AM

يالله المادة يبي لها تركيز انا اليوم خلصت خمس محاضرات وبكره بكمل تعبت !!!

وشكرا ع التنبيه .. الف تليريرن شكر !!! < ي رب الرقم صح ...

انا ما اقدر اذاكر الا بعد 12 بعد ما يهدأ الجو .. وانتم تتواجدوا قبل !! شكلي بااكتب أسئلتي وأشوف الرد عقب ...

بالتوفيق للجميع وفالكم ال a+

يمكن النظري في المقرر بشكل كبير لكن بعده مباشره
يكون فيه تطبيق وهذا اللي يتميز فيه عموما هو منهج
سلس ممكن تمشين فيه بكل سهوله إن شاءالله

أبان

2013- 4- 7, 05:21 AM

الحين آلتك هذي بتاع الإحصاء الآله الفتاكه :(107):

طيب فيه طريقه لتكوين الجدول الجديد !!

اللي هو معادلة الارتكاز وهالحوسه معقدتني :42: :30:

البارح شفت باليوتيوب شرح لكيفية استخدامها في حل المعادلات الخطية و الظاهر أنها تصلح

بس ليش السؤال عن معادلة الارتكاز بالذات ؟

طيب السؤال بشكل آخر : ما هي الأسئلة المتوقع أن تأتي على البرنامج الخطي ؟

1/ أوجد قيمة دالة الهدف العظمى ؟ بسيطة نحلها كمعادلة
2/ أوجد قيمة دالة الهدف الصغرى ؟ أتوقع أنها تنحل بالمعادلات أيضاً
3/ أوجد المتغير الداخل ؟ واضح من الجدول ... وهو أقل معامل في دالة الهدف
4/ أوجد المتغير الخارج ؟ واضح من الجدول .... وهو أقل ناتج من قسمة الثابت على المتغير الداخل
5/ أوجد الشكل القياسي للبرنامج الخطي ؟ بسيطة .... نفس متباينات القيود ، وحط متغيرات راكدة حسب العلامة و أقلب العلامة إلى علامة يساوي

على فكرة الحل اللي ذكرته بالآلة يصلح للبرنامج الخطي بشكل عام ، سواء بمجهولين أو أكثر

يعني لا سمبلكس ولا رسم بياني ولا وجع راس

حل المعادلة (يدوي أو باستخدام الآلة) و أوجد قيم المجاهيل اللي راح تكون إحداثيات نقطة دالة الهدف العظمى و ينتهي الموضوع

الشغلة بسيطة بس المخرج معقدها الله يهديه :5:

المحترمه

2013- 4- 7, 05:34 AM

البارح شفت باليوتيوب شرح لكيفية استخدامها في حل المعادلات الخطية و الظاهر أنها تصلح

بس ليش السؤال عن معادلة الارتكاز بالذات ؟

طيب السؤال بشكل آخر : ما هي الأسئلة المتوقع أن تأتي على البرنامج الخطي ؟

1/ أوجد قيمة دالة الهدف العظمى ؟ بسيطة نحلها كمعادلة
2/ أوجد قيمة دالة الهدف الصغرى ؟ أتوقع أنها تنحل بالمعادلات أيضاً
3/ أوجد المتغير الداخل ؟ واضح من الجدول ... وهو أقل معامل في دالة الهدف
4/ أوجد المتغير الخارج ؟ واضح من الجدول .... وهو أقل ناتج من قسمة الثابت على المتغير الداخل
5/ أوجد الشكل القياسي للبرنامج الخطي ؟ بسيطة .... نفس متباينات القيود ، وحط متغيرات راكدة حسب العلامة و أقلب العلامة إلى علامة يساوي

على فكرة الحل اللي ذكرته بالآلة يصلح للبرنامج الخطي بشكل عام ، سواء بمجهولين أو أكثر

يعني لا سمبلكس ولا رسم بياني ولا وجع راس

حل المعادلة (يدوي أو باستخدام الآلة) و أوجد قيم المجاهيل اللي راح تكون إحداثيات نقطة دالة الهدف العظمى و ينتهي الموضوع

الشغلة بسيطة بس المخرج معقدها الله يهديه :5:

أنت أكيد ما اطلعت على النماذج الأسئله ..

المتغير الداخل والخارج والهارب سهالات أنا عقدتي

من الجزئيه الأخيره اللي هي معادلة الإرتكاز واكتشاف

z أو x1 الجديده أو x2 الجديده وهكذا ..

أحيانا يحتاج الحل للتحسين أكثر من مره في حال كان

فيه قيم سالبه ... أحد الأمثله فيه 3 قيم سالبه ويحتاج

منك كل مره تحسّن الحل حتى تكون موجبه ... ناهيك عن

معادلة الإرتكاز الجديده وتكوين الجدول الجديد وجاب منه

السمستر اللي فات سؤال هذا اللي نحتاجه بالآله :5:

أبان

2013- 4- 7, 05:46 AM

^^^
أجل الموضوع محتاج مراجعة لأسئلة الاختبارات الماضية ثم اتخاذ قرار

نسيم الصبا

2013- 4- 7, 06:02 AM

البارح شفت باليوتيوب شرح لكيفية استخدامها في حل المعادلات الخطية و الظاهر أنها تصلح

بس ليش السؤال عن معادلة الارتكاز بالذات ؟

طيب السؤال بشكل آخر : ما هي الأسئلة المتوقع أن تأتي على البرنامج الخطي ؟

1/ أوجد قيمة دالة الهدف العظمى ؟ بسيطة نحلها كمعادلة
2/ أوجد قيمة دالة الهدف الصغرى ؟ أتوقع أنها تنحل بالمعادلات أيضاً
3/ أوجد المتغير الداخل ؟ واضح من الجدول ... وهو أقل معامل في دالة الهدف
4/ أوجد المتغير الخارج ؟ واضح من الجدول .... وهو أقل ناتج من قسمة الثابت على المتغير الداخل
5/ أوجد الشكل القياسي للبرنامج الخطي ؟ بسيطة .... نفس متباينات القيود ، وحط متغيرات راكدة حسب العلامة و أقلب العلامة إلى علامة يساوي

على فكرة الحل اللي ذكرته بالآلة يصلح للبرنامج الخطي بشكل عام ، سواء بمجهولين أو أكثر

يعني لا سمبلكس ولا رسم بياني ولا وجع راس

حل المعادلة (يدوي أو باستخدام الآلة) و أوجد قيم المجاهيل اللي راح تكون إحداثيات نقطة دالة الهدف العظمى و ينتهي الموضوع

الشغلة بسيطة بس المخرج معقدها الله يهديه :5:
لساتكم هنا:31:
أي والله انه معقدها:42:
تعرف ايش اصعب سؤال ممكن يجينا؟
اوجد معادلة الارتكاز او المعادله الجديده
وبس
يعني في سطر او سطرين واحنا مخلصين.
الدكتور مو شرير لهالدرجه عشان يطلب منا مثلا قيمة دالة الهدف بطريقة السمبلكس.
بيخلص وقت الاختبار واحنا نسوي جداول.ومو كل الناس عندهم الآله العجيبه:42:
حتى هو على مااذكر ماطلعها بالسمبلكس .
فقط جاب قيمة الداله بالرسم البياني.
يالله اشوف باقي التنبيهات:5:

المحترمه

2013- 4- 7, 06:29 AM

لساتكم هنا:31:
أي والله انه معقدها:42:
تعرف ايش اصعب سؤال ممكن يجينا؟
اوجد معادلة الارتكاز او المعادله الجديده
وبس
يعني في سطر او سطرين واحنا مخلصين.
الدكتور مو شرير لهالدرجه عشان يطلب منا مثلا قيمة دالة الهدف بطريقة السمبلكس.
بيخلص وقت الاختبار واحنا نسوي جداول.ومو كل الناس عندهم الآله العجيبه:42:
حتى هو على مااذكر ماطلعها بالسمبلكس .
فقط جاب قيمة الداله بالرسم البياني.
يالله اشوف باقي التنبيهات:5:

أنا ما عقدني غير سالفة الإرتكاز وفلسفتها

لا تجي بآله ولا بحل ولا غيره ... :42:

بس الشهاده لله من لمحت سؤال اسم المقرر اللي ندرسه وعليه

خيارات واسم البرنامج الأكاديمي عرفت معدن الدكتور وماراح يعقدها :5:

الأساليب تحتاج تركيز المحاضره السابعه والسلام فرصه درجات :21:

نسيم الصبا

2013- 4- 7, 06:40 AM

نسيم الصبا

2013- 4- 7, 06:43 AM

أنا ما عقدني غير سالفة الإرتكاز وفلسفتها

لا تجي بآله ولا بحل ولا غيره ... :42:

بس الشهاده لله من لمحت سؤال اسم المقرر اللي ندرسه وعليه

خيارات واسم البرنامج الأكاديمي عرفت معدن الدكتور وماراح يعقدها :5:

الأساليب تحتاج تركيز المحاضره السابعه والسلام فرصه درجات :21:

وبعدين معانا انا وانتي:32:
مو قلنا بنبدا في الماليه:42:
المشكله هالماده تجذبني كل مادخلت القاني لااراديا ناطه في هالموضوع:33:
خلااااص نشوف غثا الماليه:31:

المحترمه

2013- 4- 7, 06:58 AM

تذكرت شغله:31:
هالملاحظه مهمه جدا.
وفادتني كثييير.
وتكشف لنا اذا خطواتنا في السمبلكس صح او لا.
مستغربه الدكتور مااتذكر علق عليها كثيير.
بس يوم اطبقها في الحل اعرف اذا انا ماشيه صح او لا.

الملاحظه
عنصر الارتكاز(المحوري)يصبح 1 في الجدول الجديد.
وباقي المعاملات في العمود المحوري تصبح اصفار في الجدول الجديد.

يقصد بالجدول الجديد جدول السمبلكس مو جدول الحل الابتدائي.

وأنا قريت أن العنصر المحوري لازم يكون موجب وكل شوي
أكتشف شئ مع أن الدكتور متمكن بس ما يدقق مره :40:
طيب قبل نختم ونرحل للماليه شوفي المحاضره الثامنه
الشريحه الرابعه قيمة دالة الهدف z
الدكتور كتبها ( -6 -5 -3 ) هو خطأ مطبعي والا فيه شئ ثاني !!
لأنه المفروض يكون ( -6 -4 -5 ) :(107):

نسيم الصبا

2013- 4- 7, 08:16 AM

وأنا قريت أن العنصر المحوري لازم يكون موجب وكل شوي
أكتشف شئ مع أن الدكتور متمكن بس ما يدقق مره :40:
طيب قبل نختم ونرحل للماليه شوفي المحاضره الثامنه
الشريحه الرابعه قيمة دالة الهدف z
الدكتور كتبها ( -6 -5 -3 ) هو خطأ مطبعي والا فيه شئ ثاني !!
لأنه المفروض يكون ( -6 -4 -5 ) :(107):

الدكتور نقلهم للجدول غلط
لأنه حلها بالصوره القياسيه صح

وردة الحجاز

2013- 4- 7, 11:54 AM

تو اشوف كلامكم :35:

للامانه اني توقفت عن الاساليب بديت بعدين انشغلت ..
وحبيت اكون معاكم بالماليه وبديت امس محاضرتين :29:

الجازي @

2013- 4- 7, 11:36 PM

المحترمه

2013- 4- 8, 04:59 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لا تنسون المحاضره المباشره الثانيه للأساليب الكميه :17:

الطلاب الساعه 5 إلى 5:30

الطالبات الساعه 5:45 إلى 6:15

استعدوا يا شباب الآن :19:

إنسان بسيط

2013- 4- 8, 09:49 PM

سلام عليكم
يعطيكم العافيه على الجهد الرائع

إنسان بسيط

2013- 4- 8, 09:53 PM

المحترمه

2013- 4- 8, 11:40 PM

حبيت اسالكم ولو اني جاي متاخر بس يقولون ان تاتي متاخر خير من ان لاتاتي
وش عتمدتو على ملخص ياليت تفيدوني واهم شي يكون مافيه اخطاء لاني اليوم كله احوس بالمنتدا انفجر مخي من كثر الملخصات للماده وياليت تنوروني دكتور جيكل له ملخص للماده وعذرا على الاطاله

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بالنسبه للأساليب عندك ملخص الأخ صقر مناجي
جديد وطازه هالسمستر بتحصله في موضوعه
وبالتوفيق :16:

أبان

2013- 4- 9, 07:13 AM

l a v e n d e r

2013- 4- 9, 07:35 AM

نسيم الصبا

2013- 4- 9, 07:39 AM

تنبيه

في المحاضرة 9 ص 21 دقيقة 23
معايير اتخاذ القرار في ظل عدم التأكد
في مصفوفة الندم

قيمة القرار (التعاقد) في حالة (عدم الطلب) = صفر وليست 30 ، لأننا نطرح -5 من نفسها .

و عليه فإن أفضل حالة في قرار التعاقد هي (عالي) وليست (عدم الطلب)

و الله أعلم

هو صفر صح لأننا نطرح كل قيمه من اعلى قيمه .
يعني 30 -30=صفر
وبعدين ناخذ اقل قيمه من كل صف.(بديل)
20
55
30
راح نختار 20
يعني البديل الاأفضل هو التوسع.

أبان

2013- 4- 9, 07:45 AM

هو صفر صح لأننا نطرح كل قيمه من اعلى قيمه .
يعني 30 -30=صفر
وبعدين ناخذ اقل قيمه من كل صف.(بديل)
20
55
30
راح نختار 20
يعني البديل الاأفضل هو التوسع.

صحيح مثل ما ذكرت .... بالأخير نختار 20 اللي هو التوسع

و التنبيه هو فقط خاص بمعرفة أفضل حالة في بديل التعاقد

المحترمه

2013- 4- 9, 08:42 AM

تنبيه

في المحاضرة 9 ص 21 دقيقة 23
معايير اتخاذ القرار في ظل عدم التأكد
في مصفوفة الندم

قيمة القرار (التعاقد) في حالة (عدم الطلب) = صفر وليست 30 ، لأننا نطرح -5 من نفسها .

و عليه فإن أفضل حالة في قرار التعاقد هي (عالي) وليست (عدم الطلب)

و الله أعلم

هو خطأ مطبعي وماراح تفرق بالنهايه لأنه راح يكون
برضه أعلى حاله هي العالي في التعاقد ..
وبعد ما نطلع أقصى قيمه لكل بديل بعدها ناخذ الأقل
وهو التوسع ويكون هو معيار الندم أو أدنى الأقصى

شكرآ على التنبيه :17:

المحترمه

2013- 4- 9, 08:47 AM

طيب سؤال عابر ما طرى علي لكن مريت الأرشيف وحصلته

القيد اللي راح يكون أكبر فقط أو أصغر فقط كيف طريقة الحل :27:

نسيم الصبا

2013- 4- 9, 09:13 AM

طيب سؤال عابر ما طرى علي لكن مريت الأرشيف وحصلته

القيد اللي راح يكون أكبر فقط أو أصغر فقط كيف طريقة الحل :27:

تختبرينا يعني:8:
مثل هالقيد لايمكن ان يكون في برنامج خطي..
اما يكون اكبر من اويساوي أو اقل من اويساوي أو يساوي فقط..

المحترمه

2013- 4- 9, 11:07 AM

تختبرينا يعني:8:
مثل هالقيد لايمكن ان يكون في برنامج خطي..
اما يكون اكبر من اويساوي أو اقل من اويساوي أو يساوي فقط..

لا اختبرك وبشوف تذاكرين ماليه والا كيف
قدامي على الماليه طالت وشمّخت وعيا
هالمقرر ينهضم وتمشي أموره .. تبآ لكِ من ماليه :9:

راح أنزل تغريدات الدكتور جدا هامه من السمستر
اللي فات ومنزلتها الأخت رفايلو إن ما خاب ظني
وراح أنقلها لكم ،، وصباح اختبار الأساليب تجمعوا
عند الدكتور في تويتر راح يطلق الشرارات مثل السمستر
اللي فات .... وفالكم التوفيق :19:

المحترمه

2013- 4- 9, 11:19 AM

للتوضيح .. هذي التغريدات من السمستر الماضي
مو الآن لكن كذلك مفيده :33:

http://im39.gulfup.com/ABUbL.jpg (http://www.gulfup.com/?lp9kwo)

http://im39.gulfup.com/mhULZ.jpg (http://www.gulfup.com/?5PjXOf)

http://im39.gulfup.com/Zk12q.jpg (http://www.gulfup.com/?M8gKZG)

http://im39.gulfup.com/Mv1qr.jpg (http://www.gulfup.com/?ISIgf0)

http://im39.gulfup.com/NrQXC.jpg (http://www.gulfup.com/?fGGuYs)

http://im39.gulfup.com/OkE2R.jpg (http://www.gulfup.com/?fHJx7G)

:19::16:

المحترمه

2013- 4- 9, 11:28 AM

لا حول ولا قوة إلا بالله .. عجزت أطلع من هالتجمع :5:

لقيت طريقة حل معادلتين في الآله من الأرشيف

على هذا الرابط

http://www.ckfu.org/vb/6253613-post1.html

وهنا شرح للبرمجه الخطيه بالبياني والسمبلكس

http://www.ckfu.org/vb/t309279.html

جزاهم الله عنا كل خير ...

وردة الحجاز

2013- 4- 9, 11:52 AM

الاسبوع الجاي ان شاء الله بااجي هنا :13:

تعالي للماليه ولا تتهربين منها :5:

تسلمين ع التنبيهات :16:

آستوعب فديتك

2013- 4- 9, 11:54 AM

آلمحترمه آستمري في عطآئك لهآلمآده .." :41: :43:

~ :2:

l a v e n d e r

2013- 4- 9, 08:51 PM

المحترمــه ..

تم اضافــة هالمشاركات لبدايـة الموضوع بعد اذن حبيبتي تفاؤل ..

بالتوفيق للجميع ..

مساهر

2013- 4- 9, 10:54 PM

قضينا يا جماعة

بلا سمبلكس بلا بطيخ

بالآلة fx-CG20 نقوم بحل المعادلات من الدرجة الثالثة

نأخذ مثال :

Max z = 6X1 + 4X2 + 5X3القيود

X1 + X2 + 2X3 =< 12
X1 + 2X2 + X3 =< 12

2X1 + X2 + X3 =< 12
نقوم بحل القيود على أنها معادلات من الدرجة الثالثة (أي يوجد فيها 3 مجاهيل)

نفتح الآلة العجيبة
ثم Equation
ثم F1 : Simultaneous
ثم نحدد عدد المجاهيل F2: 3

سيفتح لنا جدول على شكل مصفوفة .

عناوين الأعمدة هي a , b , c , d
و عناوين الصفوف هي 1 , 2 , 3

الآن نقوم بتعبئة الجدول بمعامل كل متغير

بحيث يكون شكل الجدول :

1 - 1 - 2 - 12

1 - 2 - 1 - 12
2 - 1 - 1 - 12

ثم نضغط على F1: Solve لتظهر النتيجة :
X = 3
Y = 3
Z = 3

نفس حل صقر مناحي

لو عوضنا هذه القيم بدالة الهدف سيكون الناتج هو 45

Max z = 6X1 + 4X2 + 5X3

Max z = 6*3 + 4*3 + 5*3 = 45

:21:

الحمد لله حتى آلتي العجيبه طلعت الحل 100%
نوع الاله FX-750 ES
1- مود نختار رقم 5 EQN
2- نختار رقم 2 anx+bny+cnz=dn
3- يطلع لنا مصفوفه من اربعه اعمده a,b,c,d
4- نكتب الارقام كما هي بالقيود وبعد كل رقم نضغط =
5- واخيرا اضغط = لاظهار النتائج ورح يطلع معاك نفس الحل السابق ..
X = 3
Y = 3
Z = 3

واكملللللل:19:

راكان555

2013- 4- 10, 01:41 AM

اساليب كمية مادة لذيذة
شكرا واصلوا الابداع:2::15::17::3:

أبان

2013- 4- 11, 10:47 AM

الحمد لله حتى آلتي العجيبه طلعت الحل 100%
نوع الاله fx-750 es
1- مود نختار رقم 5 eqn
2- نختار رقم 2 anx+bny+cnz=dn
3- يطلع لنا مصفوفه من اربعه اعمده a,b,c,d
4- نكتب الارقام كما هي بالقيود وبعد كل رقم نضغط =
5- واخيرا اضغط = لاظهار النتائج ورح يطلع معاك نفس الحل السابق ..
x = 3
y = 3
z = 3

واكملللللل:19:
[/right]

بس المشكلة مثل ما قالت المحترمة

لو طلب المعادلة الجديدة :5:

الطير النداوي

2013- 4- 11, 10:24 PM

شكـــــــــــــــــرا

الطير النداوي

2013- 4- 11, 10:24 PM

:2::2::2::2::2:
:2::2::2::2:
:2::2::2:
:2::2:
:2:

jno0o0n

2013- 4- 13, 11:12 PM

الشرح ممتااااااااااااز جداااا وافهم علييه تمام لكن يوم اشوف الاسئلة انسى كللللللل شي :7:

المحترمه

2013- 4- 14, 12:58 AM

نسيم شكرآ لك على التقييم .. يسعدك ربي ويرزقك أضعاف ما دعيتِ

قبل لا أطير للتحليل ... حبيت أنبّه للمحاضرات نزلت كامله في
البلاك بورد ... والأساليب فيه نموذج للإختبار النهائي شيكوا عليه
وبدت تتلخبط الأوراق :5: .. يالله موفقين جميعا :16:

حنان العالم

2013- 4- 15, 08:27 AM

الحين ابسالكم قبل ادوشكم ؟

اش الملخص الي عندكم بتقولون لي المحتوى

تيب انا نزلت ملخص عبدالله الحماد ؟

كله كويس وفيه الاسئله الاختبار بعد كل محاضره وصلت الرابعه الين الخامسه الملخص فيه لخبطه انا اعرف نفسي ادوش برغم اني

من بديت هالماده وعندي فوبيا لكن بعد المحاظره ال3 بديت افهم :11: ولله الحمد

الحين المحاضره 6 وعندي استعداد اكمل لكن المخلص سوالي فوبيا :12: لاحد يقولي اكتبي

انا اكتب مع الدكتور بس المساله وشبخطه بتقلون تيب رتبي احس يااركز في الترتيب يااركز مع الدكتور ماقدر اجمع :d

بتقلون تيب بعد بعد ماتفهمين وتخلصين ابدي رتبي اقولكم :12: والله تعب وجهد نفسي وقتي

الحين الي مسبب لي فوبيا وازمه وماني قادره اكمل ابغى ملخص المحتوى انا مااحمله لو بحمله بياخذ ورق كثير

الي اعتمدتم وخلصتم وش ملخص اعتمدته ولا محتوى بس انه اوراقه اقل والشكوى لله ؟

تفاؤل + وامل

2013- 4- 15, 08:34 AM

هلا اختي روقي شوي ماهو وقت انفعالات ماراح يفيدك شئ الخوف توكلي على ربي
عني اعتمدت المحتوي وشرح دكتر جيكل
شوفيه اذا عجبك بالعافيه عليك :41:
http://www.ckfu.org/vb/t428593.html

حنان العالم

2013- 4- 15, 08:39 AM

الحين ابسال في نقاط ابغى احد اكثير ينورني حاولت استوعب مع الدكتور ماقدرتي

الي هو كيف اعرف الحل غير ممكن ؟ او محددود او متعدد او متكرر ؟؟

_ لاحظت باسئله الاختبار سوال الي هو :

القيد الاول 20>(اويساوي ماعرفت اعملها) x1+x2 والقيد الثاني هو 30<(اويساوي) x1+x2 فان الحل

الجواب مختار عندي غير ممكن على اي اساس ؟

والدكتور بالمحاظره الخامسه المساله الاخيره كانت نوع المتبيانه متغيره يعني مره اكبر من او يساوي ومره اصغر مني او يساوي وطلعة منطقه الحلول ؟ مدري معليش تحملوني

هل فرق التبيان له حكم او من الحل ؟ يعني بمجرد اشوفها مختلفه مره اكبر من واصغر من يمكن احكم او لازم تحل ؟

اتمنى تنوروني بدون خدش لذكائي :$

حنان العالم

2013- 4- 15, 08:44 AM

الله يعطيك العافيه تفاائل ..

لازم طباعه ملونه بحاول اطبعه برا البيت ..

تفاؤل + وامل

2013- 4- 15, 08:59 AM

ربي يعافيك :34:

مذوبه الورد

2013- 4- 16, 01:57 AM

اللحين انا جيت بااطبع المحاظره التاسعه من المحتوى لقيتهاا نفس اللي تقولون عنهاا القديمه وبملخص تفاول فيه محاظره ثانيه تقلون ان هي الجديده طيب موو المحتوى هوو الاساس اللي نعتمد عليه بملخصاتنا من وين جبتوو الجديده ذي
ولا اعتمد عل االلي باالمحتوى واذاكرهاا وبس

تفاؤل + وامل

2013- 4- 16, 06:13 AM

طيب بس المحاضر ه 9 جديده المحتوى فعلا نفسه القديم ماتغير بس
مادري شالسبب عني نفس الي في ملخصي ذاكرت

المحترمه

2013- 4- 18, 06:20 AM

يا جماعة الخير .. المحاضرات المباشره للأساليب ما ضبطت معاي
الجافا .. ولا تفتح .. مابيها صوت أبيها فيديو حتى أشوف حل الدكتور :24:
حضرت الثانيه بس اللي أمس ما حضرتها .. وياليت تفيدوني وش
قال الدكتور ... ووش أفاد فيه .. وأكون شاكره لكم :16:

غلآ روحي .. }

2013- 4- 20, 12:58 PM

المحاضره ١٤ تكفي للمذاكر القسم العملي فقط ؟!

أم إبراهيــم

2013- 4- 20, 02:31 PM

الله يعاافيكم ... مين عنده/ها فيديو للمحاضرة المباشرة الثانيه ..؟ لانى ماعندي اللى جافا وصوت ولا ابيهم ابي فيديو :2:

ابو غالينا

2013- 4- 20, 03:00 PM

الف شكر والله يوفقك انشاءالله في جميع ما تحب

متعاون

2013- 4- 20, 05:54 PM

المباشرة الثانية للاساليب عندي تشتغل صوت بس ولا تتحمل ابد

Tmoo7_12

2013- 4- 27, 06:43 PM

في المحاظرة 8 فيه خطأ في الحسابات أنتبهووو :7:

@الصبر@

2013- 4- 27, 07:20 PM

ياجماعة الخير شلون الحل صار كذا في المحاضرة الثامنة في هذا المثال اللي بالصورة

http://im34.gulfup.com/6iy8o.png (http://www.gulfup.com/?rTwxhg)

احس في خطأ في الاجابة اللي بالأحمر ولا شلون علموني

المفروض تكون القيام اللي في (ماكس z) وهي -6 و -4 و -5

شلون كتب في الجدول -6 و -5 و - 3

من وين جت -5 و -3 :4::4::4:

ولكم جزيل الشكر وخالص الدعاء

المحترمه

2013- 4- 27, 07:53 PM

ياجماعة الخير شلون الحل صار كذا في المحاضرة الثامنة في هذا المثال اللي بالصورة

http://im34.gulfup.com/6iy8o.png (http://www.gulfup.com/?rtwxhg)

احس في خطأ في الاجابة اللي بالأحمر ولا شلون علموني

المفروض تكون القيام اللي في (ماكس z) وهي -6 و -4 و -5

شلون كتب في الجدول -6 و -5 و - 3

من وين جت -5 و -3 :4::4::4:

ولكم جزيل الشكر وخالص الدعاء

عادي أخطاء مطبعيه وفيه كذا محاضره فيها أخطاء
والصحيح مثل ما ذكرت اللي هي دالة القياس
وبالتوفيق :16:

نــواف بن راشد

2013- 4- 27, 07:57 PM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

عندي استفسار بسيط بخصوص المسائلتين اللي ينحلو باآله في المحاضره الخامسه
انا عندي مخلص الاخ صقر مناحي وما حصلتهم

ممكن احد يرشدني وين احصلهم

@الصبر@

2013- 4- 27, 08:10 PM

عادي أخطاء مطبعيه وفيه كذا محاضره فيها أخطاء
والصحيح مثل ما ذكرت اللي هي دالة القياس
وبالتوفيق :16:

تسلمي أختي وجزاك الله كل خير على الأهتمام بسؤالي

بصراحة استغربت

لكن أنتو دكاترة :21::21::21:

ربي يوفقك

المحترمه

2013- 4- 27, 08:45 PM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

عندي استفسار بسيط بخصوص المسائلتين اللي ينحلو باآله في المحاضره الخامسه
انا عندي مخلص الاخ صقر مناحي وما حصلتهم

ممكن احد يرشدني وين احصلهم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تفضل الطريقه

http://www.ckfu.org/vb/t447654.html

بالتوفيق :16:

@الصبر@

2013- 4- 28, 11:25 AM

أخبارك ويا المذاكرة والأساليب السحرية :27:

نبغى شرح للمسار الحرج وكيفية الحل في هذا المثال

من طأطأ إلى سلام عليكم :14:

http://im42.gulfup.com/XbmYq.bmp (http://www.gulfup.com/?YNBejV)

تشرين

2013- 5- 5, 12:38 AM

المادة سهلة وممتعة

الناس اللي عندها الة TI84
وللمعلومية طلعت بالاله كل حلول المسائل في الاحصاء ببرامج
هذه طريقة حل السمبلكس كامل بخرابيطه وحوسته
http://www.youtube.com/watch?v=N30c2pzGWmo

نطبق في التمرين الثالث من ملخص صقر صفحة ٨٤
في البداية نكتب كل الارقام في الماتريكس A مثلًا

طبعًا بعد مانطلع المتغير الداخل والخارج
ناخد عنصر الارتكاز اللي هو ٢ نروح لقائمة الماتريكس
2ND---MATRIX----MATH---E:*row(

نكتب هذه الصيغة
row(1/2,[A],3)->[A]ll*

2 عنصر الارتكاز
[A] الماتريكس اللي كتبنا فيها الارقام
3 الصف الثالث
-> هذا رمز STO في الاله
وانتر يطلع لك الحل للصف الثالث
ونرجع نطبق نفس الشي على باقي الصفوف

بس بدل *row
نختار F:*row+(lllll

نكمل الصف الثاني
row+(-1,[A],3,2)->[A]ll*
-1 معامل العمود s2غيرنا الاشارة للسالب
[A] الماتريكس اللي كتبنا فيها الارقام
3 الصف الثالث
2 الصف الثاني
-> هذا رمز STO في الاله
نفس الشي مع الكل واذا كانت الاشارة سالبة نحولها للموجب زي الصف الرابع -٦ وهكذا نحسن الحل الى ان نووصل للحل الامثل
واذا بنكرر الصيغة بدون حوسة ونغير المطلوب
2ND----ENTER

للامانه ماعرف اشرح :biggrin:
شوفو الفيديو ممكن تفهمو اكثر

روحي بحائل

2013- 5- 8, 10:08 PM

الله يعننا جميع ويوفقنا صراحه عجزت افهم علي الدكتور ملفي:7:
ولقيت هالمقطع باليوتيوب عن البرمجه الخطيه

http://www.youtube.com/watch?v=aQpAQDwXTdM

هارت

2013- 5- 8, 10:38 PM

آآآآلله يكثرررررررر من آآآآآآمثآآآآآآآآآلك:16::16::16:

هارت

2013- 5- 9, 01:37 AM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تفضل الطريقه

http://www.ckfu.org/vb/t447654.html

بالتوفيق :16:

تسلم اناملك ع النقل:16::16:

vip-1

2013- 5- 9, 02:47 AM

وش افضل ملخص (صقر مناحي) ولا (عبدالله الحمادي) وياليت مع روابط الملخصات لانها مو عندي
ووش تفرق عن المحتوى
ووش افضل اله حاسبه لحل المسائل ( اسمها وموديلها)

الله يوفقكم

نسيم الصبا

2013- 5- 9, 02:56 AM

المادة سهلة وممتعة

الناس اللي عندها الة ti84
وللمعلومية طلعت بالاله كل حلول المسائل في الاحصاء ببرامج
هذه طريقة حل السمبلكس كامل بخرابيطه وحوسته
http://www.youtube.com/watch?v=n30c2pzgwmo

نطبق في التمرين الثالث من ملخص صقر صفحة 84
في البداية نكتب كل الارقام في الماتريكس a مثلًا

طبعًا بعد مانطلع المتغير الداخل والخارج
ناخد عنصر الارتكاز اللي هو 2 نروح لقائمة الماتريكس
2nd---matrix----math---e:*row(

نكتب هذه الصيغة
row(1/2,[a],3)->[a]ll*

2 عنصر الارتكاز
[a] الماتريكس اللي كتبنا فيها الارقام
3 الصف الثالث
-> هذا رمز sto في الاله
وانتر يطلع لك الحل للصف الثالث
ونرجع نطبق نفس الشي على باقي الصفوف

بس بدل *row
نختار f:*row+(lllll

نكمل الصف الثاني
row+(-1,[a],3,2)->[a]ll*
-1 معامل العمود s2غيرنا الاشارة للسالب
[a] الماتريكس اللي كتبنا فيها الارقام
3 الصف الثالث
2 الصف الثاني
-> هذا رمز sto في الاله
نفس الشي مع الكل واذا كانت الاشارة سالبة نحولها للموجب زي الصف الرابع -6 وهكذا نحسن الحل الى ان نووصل للحل الامثل
واذا بنكرر الصيغة بدون حوسة ونغير المطلوب
2nd----enter

للامانه ماعرف اشرح :biggrin:
شوفو الفيديو ممكن تفهمو اكثر

تشرين:16:
تسلم إيديك ان شاءالله..
المقاطع اللي عندك للتحليل اذا محفوظين عندك لاتحذفيهم،بآخذهم منك بعدين،لان هالمستوى ماسجلت تحليل
بس لأني اعرف نفسي فاشله في البحث في اليوتيوب،والخطوات والمسميات مااتوقع بتختلف عن الكاسيو كثير

المحترمه

2013- 5- 9, 03:45 AM

بسم الله توكلنا على الله ونبدأ بالأساليب ..
الملاقيف اللي قطعوا رزقنا من أسئلة الدكتور في تويتر وش هدفكم
يوم تخربون علينا .... :42:

سبق أني سألت وبرجع أسال .. المحاضره المباشره الثانيه والثالثه
مالها جافا ولا فيديو .. فيه أحد منكم حضرها مباشره ينزلها لنا ..
أو اذا أحد البنات ترسلها لي خاص وأكون شاكره لكم :16:

رشيد البغيق

2013- 5- 9, 03:45 AM

الله يستر شكل المادة دسمه

e ومسائل وحفظ

ياخراشي :38::38:

مقام العز

2013- 5- 9, 04:02 AM

لا تعليق :5:

رشيد البغيق

2013- 5- 9, 05:37 AM

شرح الدروس المهمه

بالتوفيق للجميع

كولبهـــــآر

2013- 5- 9, 07:46 AM

يع آكره هآلمآدهه لأني حملتهـــآآ
آن شآء آلله آعديهآ هآلترم
:40:

سارة222

2013- 5- 9, 08:49 AM

تسلمييييييييييييييييييين الله يجزاك خيييييييييييييييييير

ثلوجه الخجوله

2013- 5- 9, 09:19 AM

الله يستر من هالماده الغثيثه
إن شاءالله نعديهاااااا كلنآ

bo saud

2013- 5- 9, 09:21 AM

شكل الماده :7::7::7::7::7::4: الله يستر بس

ابي اعرف في اسئله اعوام الماضيه هل فيه تشابه

وش رايكم نقرا ملخص ولا لازم شرح الدكتور :36:

تلاوين الروح

2013- 5- 9, 09:53 AM

الله يسهل علينا
لاني فعلا الى اللحين متنكده من البشرية
وبالتوفيق للجميع

تفائل شكرا مره اخرى حبيبتي

:2:

وايليه

2013- 5- 9, 10:04 AM

الله يجزاك خير يارب ..
اممممممممممم :34:
المحتوى 2 و10 مو عندي وش الحل ؟:9:

@الصبر@

2013- 5- 9, 10:06 AM

آمل الدخول على الرابط للأستفادة

أسئلة الأساليب الكمية (70) سؤال

http://www.ckfu.org/vb/t456512.html

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 11:05 AM

يسعدلي صباحكم ومســـاكم برضـــا الرحمـــن ..

تثبيت التجمع ونسأله التوفيق والسداد ..

بالتوفيق دفعتي الغاليه ..

:16:

bo saud

2013- 5- 9, 11:12 AM

الحين في اسئلة العام الماضي جداول ومدري ايش يعني اكيد الدكتور بيجيب نفس الاسئله بس تغير الارقام هل ممكن تساعدونا طريقت الحل ؟
:43:

@الصبر@

2013- 5- 9, 11:43 AM

سؤال وشكل راسي مفتر حاجة سهلة متلخبط فيها بس اشرحوها لي :30:

القيد التالي x1 + x2 <= 55

يتقاطع مع محور x1 في النقطة كم وكم؟؟؟

( ... ، ... )

طبعا ابغى مع الشرح

والله يجزي اللي يشرحها ألف خير

karaz*_^

2013- 5- 9, 12:29 PM

فيه شئ محذوف؟

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:30 PM

فيه شئ محذوف؟

no :16:

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:32 PM

سؤال وشكل راسي مفتر حاجة سهلة متلخبط فيها بس اشرحوها لي :30:

القيد التالي x1 + x2 <= 55

يتقاطع مع محور x1 في النقطة كم وكم؟؟؟

( ... ، ... )

طبعا ابغى مع الشرح

والله يجزي اللي يشرحها ألف خير

والله مقفله معاي ما بديت لسـى ولا كان تامر ..

عالعموم ملخص الحمادي شرحـه روعه ..

تقدر تشيك عليه فيه ..

موفق ..

soso sh

2013- 5- 9, 12:33 PM

سؤال وشكل راسي مفتر حاجة سهلة متلخبط فيها بس اشرحوها لي :30:

القيد التالي x1 + x2 <= 55

يتقاطع مع محور x1 في النقطة كم وكم؟؟؟

( ... ، ... )

طبعا ابغى مع الشرح

والله يجزي اللي يشرحها ألف خير

هادا يا طويييل العمر الشرح باختصار كا التالي

ببساطه بما انو كتبلك عند x2 بيدك وحل المعادله اللي هيا

x2 <= 55 تقسم ع معامل x اللي هوا 1 يطلعلك الناتج 55

فبيكون الناتج

(0،55)

وسوري ع عدم الترتيب بس لاني داخله من الايباد

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:34 PM

الحين في اسئلة العام الماضي جداول ومدري ايش يعني اكيد الدكتور بيجيب نفس الاسئله بس تغير الارقام هل ممكن تساعدونا طريقت الحل ؟
:43:

نفس الشي اخوي انصحك بملخص الحمادي ..

تفصيل رائع الله يبيض وجهه وين ما راح ..

bo saud

2013- 5- 9, 12:36 PM

^^
كيف نفس شي الاسئله نفس الارقام والمسائل ؟:39:

soso sh

2013- 5- 9, 12:45 PM

مثال اخر لو كان

5x1+15x>375

نمل المعادله مرتين مره نغطي x2ونعوض عنها بصفر وتطلع معانا x1
يعني نقسم ع 5 ويطلع معانا الناتج 75 وبتكون النقطه (0,75)

ومره نغطي x1 عشان تطلع معانا قيمه x2
يعني نقسم ع 5
ويطلع الناتج 25
فبتكون النقطه (25,0)

بتمنى يكون الشرح مفهووووم لي عوده بعيدن :16:

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:45 PM

^^
كيف نفس شي الاسئله نفس الارقام والمسائل ؟:39:

مو متأكده اخوي لان ما شيكت عالنماذج ..

شفت الاسئله الي شرحها الحمادي بيض الله وجهه بس من كم نموذج الله اعلم ..

بس الدكتور معروف عنه ما يكرر خصوصا لما نشبوله طلاب بتعيد اسئله لنا ولا لا السمستر الي فات :5:

جاب لهم غير تماما زي ما سمعت ..

وتستمر الحياه ..

بدر داورد

2013- 5- 9, 12:46 PM

الله لا يهينكم

نزلو لنا ملخص الحمادي اذا ما عليكم امر

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:49 PM

الله لا يهينكم

نزلو لنا ملخص الحمادي اذا ما عليكم امر

تفضل ..

http://www.ckfu.org/vb/t439739.html

bo saud

2013- 5- 9, 12:49 PM

يعني شرايكم ملخص الحمادي + اسئلة العام الماضي
ولا يحتاج شرح دكتور

بدر داورد

2013- 5- 9, 12:50 PM

تفضل ..

http://www.ckfu.org/vb/t439739.html

الله يطول في عمرك اختي الغاليه

ويكتب لك الاجر

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:50 PM

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 12:52 PM

يعني شرايكم ملخص الحمادي + اسئلة العام الماضي
ولا يحتاج شرح دكتور

اذا فهمت على االشرح ما رح تحتاج تشوف محاضرات لانه شارح بالتفصيل الممل والله من جد نعجز عن الشكر له ..

الله يجزاه الجنه على هالمجهود الرائع ..

دلع الدوسري

2013- 5- 9, 12:54 PM

باذن الله الاسئله سهله

الدكتور ملفي قال الاسئله ماراح تتكرر ولكن بنفس صياغة الاسئله بمعنى ان الارقام بس اللي راح يغيرها

دامكم فاهمين السؤال راح تحلون واذكركم باسئلة الواجب مهمه جدا

بس عندي تعليق بسيط للي يشوفون ورقة الاسئلة محلولة حلو وانتو ساكتين :20: مو ضروري تبلغون

تشرين

2013- 5- 9, 12:55 PM

تشرين:16:
تسلم إيديك ان شاءالله..
المقاطع اللي عندك للتحليل اذا محفوظين عندك لاتحذفيهم،بآخذهم منك بعدين،لان هالمستوى ماسجلت تحليل
بس لأني اعرف نفسي فاشله في البحث في اليوتيوب،والخطوات والمسميات مااتوقع بتختلف عن الكاسيو كثير

ابشري
بعد الاختبارات ان شاء الله ناوية اكتبها كلها مع الاسئله وكيف حليتها :17:

انا لسه معلقة على شبكة الاعمال
تخربط:6:

Abu ali55

2013- 5- 9, 12:59 PM

تفضل ..

http://www.ckfu.org/vb/t439739.html

ماقصرتي

شكرا

والله يجزاك الجنه عل مجهوداتك :16:

عبدالعزيز123

2013- 5- 9, 01:25 PM

تسجيل حضور :17:

نخلص من فقه السيرة اللي مابعد فتح :19:

ونجيكم

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 01:27 PM

تسجيل حضور :17:

نخلص من فقه السيرة اللي مابعد فتح :19:

ونجيكم

الله يسهل عليكم ..

ننتظركم ما رح نبدا :19:
<< هذا نفر يتسبب :5:

دلع الدوسري

2013- 5- 9, 01:43 PM

معلومه

صياغة البرنامج الخطي كيف تعرفون انه من نوع تعظيم او تصغير

اذا كان يوجد بسؤال خسائر او تكاليف اذا تصغير min

اما اذاكان هامش ربح او مبيعات او ارباح اذا تعظيم max

@الصبر@

2013- 5- 9, 02:28 PM

bo saud

2013- 5- 9, 02:33 PM

بس كأنه ملخص طويل مره 160 صفحه
الله يعين يارب والله يجزاه الف خير صاحب الملخص :1:

بنـــــدر

2013- 5- 9, 02:50 PM

وانا ابحث ..

وجدت اسئلة على المحاضرة الاولى والثانية ..

وجدتها مفيدة ..

اتمنى ان تفيدكم ...

المحاضرة الاولى
س / تعتبر الأساليب الكمية ...... يتم من خلاله معالجة المشاكل الاقتصادية,الإدارية ,التسويقية و المالية بمساندة ............... والطرق التي تستخدم من قبل متخذي القرار لمعالجة المشاكل ؟
1- اسلوب تعليمي ... الموآد والأليآت الحديثة
2- أسلوب رياضي ... الموارد المتاحة من البيانات والأدوات
3- اسلوب راقي ... التقنية الحديثة
4- ا سلوب اقتصادي ... الحاسبات
الآجآبة ( 2 )
س / تعرف الأساليب الكمية بـ ؟
1- وسيلة مساعدة في اتخاذ القرارات الكمية باستخدام الطرق العلمية الحديثة
2- أداة لتلخيص مشكلة القرار بطريقة تسمح بتعريف و تقييم منظم لكل بدائل القرار في المشكلة
3- مجموعة الطرق والصيغ والمعدات والنماذج التي تساعد في حل المشكلات على أساس عقلاني
4- عملية اختيار الإنتاج أو التسويق
الآجآبة ( 3 )
س / تعرف أهمية بحوث العمليات ؟
1- وسيلة مساعدة في اتخاذ القرارات الكمية باستخدام الطرق العلمية الحديثة
2- أداة لتلخيص مشكلة القرار بطريقة تسمح بتعريف و تقييم منظم لكل بدائل القرار في المشكلة
3- مجموعة الطرق والصيغ والمعدات والنماذج التي تساعد في حل المشكلات على أساس عقلاني
4- عملية اختيار الإنتاج أو التسويق
الآجآبة ( 1 )
س / نموذج القرار ؟
1- وسيلة مساعدة في اتخاذ القرارات الكمية باستخدام الطرق العلمية الحديثة
2- أداة لتلخيص مشكلة القرار بطريقة تسمح بتعريف و تقييم منظم لكل بدائل القرار في المشكلة
3- مجموعة الطرق والصيغ والمعدات والنماذج التي تساعد في حل المشكلات على أساس عقلاني
4- عملية اختيار الإنتاج أو التسويق
الآجآبة ( 2 )

س / التعريف الذي اعتمدته جمعية بحوث العمليات البريطانية ؟
1- تربط بحوث العمليات باتخاذ القرارات العلمية حول كيفية تصميم عمل أنظمة الصعدات ، القوى العاملة وفقا للشروط تتطلب تخصيصها في الموارد النادرة
2- مجموعة الطرق والصيغ والمعدات والنماذج التي تساعد في حل المشكلات على أساس عقلاني
3- استخدام الأساليب العلمية لحل المعضلات المعقدة في إدارة أنظمة كبيرة من القوى العاملة ، المعدات ، المواد أولية ، الأموال في المصانع والمؤسسات الحكومية وفي القوات المسلحة
4- عملية اختيار الإنتاج أو التسويق

الآجآبة ( 3 )

س / التعريف الذي اعتمدته جمعية بحوث العمليات الأمريكية ؟
1- تربط بحوث العمليات باتخاذ القرارات العلمية حول كيفية تصميم عمل أنظمة الصعدات ، القوى العاملة وفقا للشروط تتطلب تخصيصها في الموارد النادرة
2- مجموعة الطرق والصيغ والمعدات والنماذج التي تساعد في حل المشكلات على أساس عقلاني
3- استخدام الأساليب العلمية لحل المعضلات المعقدة في إدارة أنظمة كبيرة من القوى العاملة ، المعدات ، المواد أولية ، الأموال في المصانع والمؤسسات الحكومية وفي القوات المسلحة
4- عملية اختيار الإنتاج أو التسويق
الآجآبة ( 1 )

س / تنسب بحوث العمليات امتداداً لحركة الادارة العلمية الى ؟
1- تومس هنري
2- فردريك تيلور
3- انيشتاين
4- اليكس
الآجآبة ( 2 )
س / تعتبر بحوث العمليات امتداداً لحركة الادارة العلمية على يد فردريك تيلور كتابه بعنوان ؟
1- الإدارة العلمية 1901
2- الإدارة العلمية 1950
3- الإدارة العلمية 2001
4- الإدارة العلمية 1911
الآجآبة ( 4 )
س / بحوث العمليات ظهرت كحقلاً علمياً مستقلاً ؟
1- في بداية التطور العمراني
2- في بداية الحرب العالمية الثانية
3- في بداية التقدم المهني
4- في بداية الحرب العالمية الاولى
الآجآبة ( 2 )
س / أحد أهم العوامل التي ساعدت في تطور بحوث العمليات هو ؟
5- الرواج الاقتصادي
6- البحوث العلمية
7- زيادة الاقتصاد
8- نظرية القرار
الآجآبة ( 1 )

س /من عناصر اتخاذ القرار ؟
1- تحديد بدائل القرار
2- تصميم مقاييس او معايير لتقييم كل بديل
3- استخدام هذا المعيار كأساس لإختيار أفضل بديل من البدائل المتاحة
4- جميع ماسبق
الآجآبة ( 4 )

--------------------------------
المحاضرة الثانية
س / عبارة عن مجموعة من العناصر المتداخلة المرتبطة معاً في علاقات معينة ومعزولة الى حد ما عن أي نظام آخـر ومن امثلتها الطائرة و شركة تجارية ؟
1- النموذج
2- النظام
3- الملاحظة
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 2 )
س / ادراك وجود المشكلة وتحديدها (حقائق, آراء , اعراض) هو ؟
1- النموذج
2- النظام
3- الملاحظة
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 3 )
س / صورة مبسطة للتعبير عن نظام عملي من واقع الحياة او فكرة مطروحة لنظام قابل للتنفيذ ؟
1- النموذج
2- حل النموذج
3- بناء النموذج
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 1 )
س /تطوير النموذج الرياضي الذي يتفق مع اهداف المسألة ؟
1- النموذج
2- التحقق من صحة النموذج
3- بناء النموذج
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 3 )

س / تعريف المشكلة بعبارات محددة وواضحة (الهدف, المتغيرات, الثوابت والقيود المفروضة) ؟
1- تنفيذ النتائج
2- التحقق من صحة النموذج
3- بناء النموذج
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 4 )
س / عن طريق مقارنة النتائج مع قيم سبق اختبارها او عن طريق استخدام الاختبارات الاحصائية تعرف بـ ؟
1- تنفيذ النتائج
2- التحقق من صحة النموذج
3- بناء النموذج
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 2 )
س / ترجمة النتائج الى تعليمات تشغيلية تفصيلية ؟
1- تنفيذ النتائج
2- التحقق من صحة النموذج
3- بناء النموذج
4- تعريف المشكلة
الآجآبة ( 1 )

س / الانظمة الحتمية ؟
1- تخضع بعض العناصر الى مفهوم التوزيعات الاحصائية بسبب اعتمادها على الاحداث العشوائية التي تتغير باستمرارت
2- صورة مبسطة للتعبير عن نظام عملي من واقع الحياة او فكرة مطروحة لنظام قابل للتنفيذ
3- تتم التنبؤ عن سلوك عناصر النظام بطريقة محددة تماماً (جميع متغيرات النظام معروفة).
4- عبارة عن مجموعة من العناصر المتداخلة المرتبطة معاً في علاقات معينة ومعزولة الى حد ما عن أي نظام آخـر
الآجآبة ( 3 )

س / الانظمة الاحتمالية ؟
1- تخضع بعض العناصر الى مفهوم التوزيعات الاحصائية بسبب اعتمادها على الاحداث العشوائية التي تتغير باستمرارت
2- صورة مبسطة للتعبير عن نظام عملي من واقع الحياة او فكرة مطروحة لنظام قابل للتنفيذ
3- تتم التنبؤ عن سلوك عناصر النظام بطريقة محددة تماماً (جميع متغيرات النظام معروفة).
4- عبارة عن مجموعة من العناصر المتداخلة المرتبطة معاً في علاقات معينة ومعزولة الى حد ما عن أي نظام آخـر
الآجآبة ( 1 )

بآقي المحاضرة تعاريف لـ قوآنين

Tmoo7_12

2013- 5- 9, 02:54 PM

أنتم هنا :14:
بسم الله نبدا الموارد أقصد الأساليب :44: >>> مبدعه في الأختبار :23:
أخذت لفه على المنهج تقريباً سهل واللي يتابع المحاظرات راح ترسخ المعلومات شرح الأستاذ جداً رووعه يخلي اللي مايفهم يفهم :34:
بس في هذيك المسأله الطوويله اللي نحلها كم مره كيف طريقتها في الأختبار لأنها مرره طويله وتلخبط ؟؟ >>> أتمنى فهمتوا علي :40:

Haddad

2013- 5- 9, 03:06 PM

بارك الله فيكم

vip-1

2013- 5- 9, 03:19 PM

يعني نتوكل على الله ونذاكر من من ملخص الحمادي
لاني بديت فيه واسلوبه حلو وشرح احلى وخاصه في حل بعض المسائل

لولوجده

2013- 5- 9, 03:24 PM

ممكن احد يرفع لنا المحاضره المباشرة الثالثه ع اليوتيوب ؟
محمله عندي بالجهاز لكن مو راضيه تفتح عندي مشكله بالجافا 3 مرات احمله ومافتحت :12:

AbduLlatif

2013- 5- 9, 03:47 PM

موفقين ان شاء الله :34:

~ميريام~

2013- 5- 9, 03:54 PM

لو سمحتووووووووووووو ابي المحاضره 9 ابي اصووورها

حصلت المنهج كامل انا ابي بس 9

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 04:02 PM

لو سمحتووووووووووووو ابي المحاضره 9 ابي اصووورها

حصلت المنهج كامل انا ابي بس 9

بموضوع السنيورة المثبت تلاقينه قلبي ..

~ميريام~

2013- 5- 9, 04:13 PM

شكررررررررررررا بوسي كات

عندي طلب ثاااني ابي اسئله فهد الحجاز بس بطريقه عاديه

هو كلها ملوونه والطابعه عندي اطبعته بدون ملون فكل شي راااح بدون طباعه بليززززززززززز الي يقدر

l a v e n d e r

2013- 5- 9, 04:17 PM

شكررررررررررررا بوسي كات

عندي طلب ثاااني ابي اسئله فهد الحجاز بس بطريقه عاديه

هو كلها ملوونه والطابعه عندي اطبعته بدون ملون فكل شي راااح بدون طباعه بليززززززززززز الي يقدر

كيف قلبي جربتي تطبعينها بمسوده او ابيض واسود مدري في كذا خيار جربي صفحة وحده كل مرة ..

واذا ما ضبط بسأل استاذنا فهد اذا في حل ...

أبـــو راشـــد

2013- 5- 9, 04:25 PM

السلام عليكم
وش هو موديل الحاسبة المناسبة ..وكم سعرها ..وياليت صورة لها ..
الله يوفقنا وياكم

Misoo

2013- 5- 9, 04:26 PM

معليش عندي سؤال صغيروون
الحين إشارات اكبر من و اصغر من كيف اعرف متى استخدمها
يعني اذا جاني بالسؤال اقل و أ دنى استخدم اشاره اكبر من
و اذا جاني اكبر و اقصى استخدم إشارة اقل من

والا العكس !!

جد جد للحظه انلحس مخي ممكن احد يجاوبني :7:*

علي الفائز

2013- 5- 9, 04:56 PM

ملخص الحمادي الله يعطيه العافية على هذا الجهد ولكن الملخص 160 صفحة ويبغالك اسبوع انجاز
كرما اذا فيه غيره وشكرا

م111

2013- 5- 9, 05:02 PM

رايكم بملخص شجون هل يأدي الغرض ام اخذا ملخص الحمادي
للعلم ملخص شجون تم طباعته ماعندي اي مشكله بشراء ملخص الحمادي اذا كان افضل
ممكن رايكم

ترتيل

2013- 5- 9, 05:08 PM

اول شي أحب أشكر أخوي الحمادي علي الملخص الأكثر من رائع
و تفائل وامل
علي التجمع الرائع

وأنصح الجميع بملخص الحمادي لأنه يضم اسئلة الاختبار محلوله مع الشرح

Tmoo7_12

2013- 5- 9, 05:23 PM

ممكن احد يرفع لنا المحاضره المباشرة الثالثه ع اليوتيوب ؟
محمله عندي بالجهاز لكن مو راضيه تفتح عندي مشكله بالجافا 3 مرات احمله ومافتحت :12:

طيب جربي من البلاك بورد ..

soso sh

2013- 5- 9, 05:28 PM

اهم مافي الاساليب الكميه

المحاضره الاولى

*مفهوم الاساليب الكميه :
اسلوب رياضي يتم من خلاله معالجه المشكلات الاقتصاديه الماليه الاداريه والتسويقيه

*ونعرف ايضا باسم بحوث العمليات

*اهم روداها فريدك تيلور

*وبدئت كاعلم مستقل في نهايه الحرب العالميه الثانيه

*تعتمد بحوث العمليات على فريق متكامل ينظر للنظام كاكل

نموذج القرار:
اداة تلخيص مشكله القرار بطريقه تسمح للتقيم واختيار بدائل

*اهم المصطلاحات :

البرمجه الخطيه ........ linear programmih (لاين خط وبرنامج بروقرام تذكرو برامج الام بي سي:8:)

البرمجه العدديه ........ lnteger programmih

البرمجه الاخطيه ........ not_linear programmih

ملاحظه هااااداي الاشياء اللي متكرره في الاختبارات يعني ادرس المنهج وراجع من هنا

أبو نايـف 55

2013- 5- 9, 06:17 PM

كل المواضيع المهمــه لهالمادة ..

ملخص جديد ممتــاز
http://www.ckfu.org/vb/t439739.html
تصحيح كم سؤال من الملخص اعلاه ..
http://www.ckfu.org/vb/t450587.html

موضوع مهم ونصائح للمادة
http://www.ckfu.org/vb/t419821.html
&
http://www.ckfu.org/vb/t446787.html

كويزات المــادة ..

http://www.ckfu.org/vb/t447253.html#post8624302

http://www.ckfu.org/vb/t450677.html#post8681534

مراجعه مهمــــه من الدكتور ملفي ..
http://www.ckfu.org/vb/t447175.html

الالـــه ~
http://www.ckfu.org/vb/t436553.html
http://www.ckfu.org/vb/t447654.html

المحاضرة المباشرة الـ 3 وامثلتها ..
http://www.ckfu.org/vb/t451719.html

حيالله المعزبة :19:

الله يجزاك خير انتي وصاحبة الموضوع وجميع الاخوان والاخوات اللي ما قصروا

عندي استفسار اذا تكرمتوا

هالحين الاسئلة بالاختبار بيجينا جدول ويقول طلعوا فضولي

ولا بيجيبلنا المعادلة جاهزة ..

والشيء الآخر ....

هل المعادلات من النوع اللي اقدر اتدرج فيه في الحل واقدر آخذ على هالتدرج درجات

بمعنى آخر

هل اقدر افهم كم خطوة بالمعادلة وتكفي ... ولا لازم اكمل الحل كله عشان آخذ درجة السؤال

<=== دالة الهدف عنده تسلل:22:

طالب عيوني

2013- 5- 9, 06:17 PM

يا شباب .. اللي عنده المحاضرة المباشرة الثالثة ياليت يتكرم علينا وينزلها
حاوت ادخل عليها مو راضية تفتح .. تتحمل معي صيغة صوت فقط !!

ياليت اللي حملها من قبل ينزلها لنا هنا .. محتاجينها كثييييير الله يحفظكم

..

ابوهاشم

2013- 5- 9, 06:24 PM

يعطيك الف عافية على جهودك المتميزة

أبان

2013- 5- 9, 06:52 PM

فتحت المحاضرة الـ 14

ع بالي بسوي رفرش

لقيت نفسي كذا :Looking_anim:

τοОτοО..ღ

2013- 5- 9, 06:55 PM

السلآم عليكم..
مسآكم الاختبارات :41:

المهم حاولت وحليت الـ20 سؤال حقت المراجعه وان شاء الله صح
بس باقي سؤالين 4 و 19
اذا ممتكن احد يحلهم ويراجع حلي معه :42:

وبالتوفييق للجميع :16:

بالمرفقات :23:

أبو نايـف 55

2013- 5- 9, 06:57 PM

فتحت المحاضرة الـ 14

ع بالي بسوي رفرش

لقيت نفسي كذا :looking_anim:

تصير ونا خوك ...

البلا .. واللي يزيد الحمى مليلة .. الي من اول محاضرة وهذي حالته:71:

شَتآتَ

2013- 5- 9, 07:03 PM

تـوتـو يعطيك العآفيه ششيكت سريع ع حلككَ

وأنآ مآبعد ختمت المآدهه

فقره 12 غلط

إنتي حآلتهآ السمبلكس فقط

وهي الحل الصحيح الرسم البياني أو السمبلكس

لأنو عندي متغيريين نحل بإحد الطريقتين

لو كآن عندي آككثر من متغيرين نحل في طريقة السمبلكس

وبس :16:

mwdhf

2013- 5- 9, 07:07 PM

τοОτοО..ღ

2013- 5- 9, 07:12 PM

أبوالحسن الشريف

2013- 5- 9, 07:15 PM

يعطيكم العافيه
الاسئله السبعين اللي حالهم الدكتور ملفي
السوال 13
اجابته الصحيحه فقرة ج

تلاوين الروح

2013- 5- 9, 07:20 PM

هلا بكم
بالنسبه الكويز من 4+5
السؤال رقم
11
اتوقع غلط

لان الجواب مكتوب (8,24)

الحواب اتوقع العكس
اول x 24
والثاني y8
(24,8)

يا ريت احد ياكد لي

τοОτοО..ღ

2013- 5- 9, 07:23 PM

يعطيكم العافيه
الاسئله السبعين اللي حالهم الدكتور ملفي
السوال 13
اجابته الصحيحه فقرة ج

لا الاجابه الصحيحه دالة الهدف متاكده

أبو رفعه

2013- 5- 9, 07:27 PM

لحست مخي طريقه المسار الحرج بالجداول
ممكن حد يشرحها

soso sh

2013- 5- 9, 07:31 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

ورقه وقلم وحاسبه ونبدء بالتالته

المحاضره التالته

عباره عن تطبيقات

المثال_1 صــ8

تقوم شركه منظفات بانتاج انواع مختلفه من المساحيق , المهم انو اجا للشركه طلبيه ب 12 من المسحووق
والمسحوق عباره عن ثلاث عناصر a,b,c

المعلومات
*ايجب ان يحتوي على 3 كيلو جرام على الاقل من b
*يجب ان لايحتوي على اكثر من 900 جرام من a
*يجب ان يحتوي على على 2 كيلو جرام كاحد ادنى من c
*يجب ان يحتوي على 4 كيلو جرام على الاكثر من a,c,

وفيه ملاحظه
ان التكلفه تصنيع تصنيع الكيلو جرام الواحد من a تساوي 6 ريال
وتكلفه تصنيع الكيلو جرام الواحد من b تساوي 12 ريال
وتكلفه c تساوي 9 ريال

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ

اول حاجه الدكتور حيطلبها هيا

معادله الهدف يعني هل هيا max او min كيف نفرق بينهم
بفرق بسييط جدا
انو لو كانت المساله عن تكلفه منتج تكون min >>يعني اي شي المؤسسه حتدفعو
بس لو كانت عن ربح max >> اي شي المؤسسه رح تكسبو

حنعبر عن
a بـ x1
b بـ x2
c بـ x3

وهنا تكلم عن تكلفه المساحيق فحتكون معادله الهدف min
وتكتب
min z = 6 x1 +12 x2+9 x3

ونبدء بعدها بالقيوود

الاولــــ
*ايجب ان يحتوي على 3 كيلو جرام على الاقل من b

ننتبه انو في كلمه ع الاقل يعني b لازم تكون اكتر من او تساوي 3
يعني
3 ≤ x2

*يجب ان لايحتوي على اكثر من 900 جرام من a

يعني يكون مافيلو اكتر من 900 جرام
لازم نحول الجرام لكيلو جرام نقسم على 1000 يطلع الناتج 0.9
وبتكون
0.9 ≥ x1

القيد التالت

يجب ان يحتوي على على 2 كيلو جرام كاحد ادنى من c

يعني يكون فيلو من c اقل شي 2 كيلو فجيكون القيد
2 ≤ x3

القيد الرابع

*يجب ان يحتوي على 4 كيلو جرام على الاكثر من a,c

يعني يحتوي اكتر شي على 4 كيلو من a,c
فتكون

4 ≥ x1+x3

هلاء باقي بس قيدين بالمسئله
انو في ملاحظه بتقول انو مطلوب منهم 12 كيلو يعني a+b+c=12
فبيكون
x1+x2+x3=12

القيد الاخير يسمى قيد عدم السلبيه يعني انو المعادله اكبر من الصفر فحتكون

0≤ x1+x2+x3

وهييييييييك بنكون خلصنا
اول شي اسفه ع التاخير بس كتابه المعادلات صعبه هوون
وتاني شي موضوعي شي مساعد لا يغني انو يجب مراجعه احد الملخصات