قروب مدخل الى اللغويات

[τмόόн Ła чήτђч]

http://www.slideshare.net/dr.shadiabanjar/presentations
:2::2::2:

[w.al-Rashed]

ممكن لآهنتو محآضرهـ 9 + 11 مترجم !! :verycute:
الله يعافيكم تعبنـآكم بس مشوآآر اقرآ كل الكومنتز بآلموضوع
ويآليت تكون pdf ومش مشله لو ورد المهم آبيهـآ :verycute:

شكرآآآ :icon19:

[Ŋoŋee]

هنا كم محاضره مافهمت منها شي

المحاضره 4و7 و8 مع ان المحاضرخ الثامنه مهمه ومحدد المهمه واللي ينحفظه بس بعد مافهمتها

ووقفت مذاكرة اللغويات ببداء في النثر اليوم ان شاء الله

ضاميه الرابعه كلها حفظ حبيبتي

[Ŋoŋee]

ممكن لآهنتو محآضرهـ 9 + 11 مترجم !! :verycute:
الله يعافيكم تعبنـآكم بس مشوآآر اقرآ كل الكومنتز بآلموضوع
ويآليت تكون pdf ومش مشله لو ورد المهم آبيهـآ :verycute:

شكرآآآ :icon19:

هذي9

http://www.gulfup.com/?TgTKPf

[التجميعي]

ترجمة جزئية لبداية المحاضرة الثامنة بس ماقدرت أكمل ماني رايق >>>> متورط في صعوبة المصطلحات :biggrin:

أتمنى أنكم تستفيدون

وياليت أحد يكمل الترجمة الجزئية للكلمات الصعبة أفضل من ترجمة كاملة احنا مستوى رابع :d5:

[التجميعي]

ياجماعة الخير هذي أهم مادة لازم نركز عليها لأن الدكتور جديد والمنهج جديد والمادة صعبة بشكل عام

فلزم نضعف الجهد عليها بالملخصات والشروحات والأسئلة

[Ŋoŋee]

اخوي الدكتور طمنا فالمباشره
وانا متفائله بالماده

[التجميعي]

شر البلية ما يضحك

قد أكلناها من كم دكتور
بعض الدكاترة من كثر ماهو متوسع في المادة يشوف اسئلته سهلة
مايدري انه طبخ الطلاب بالأسئلة :41jg:
عندي قاعدة الدكتور إلى يطول ويتعب في الشرح يجني تعبه في الأسئلة
أنا متفائل مثلك بس حذر

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

ترجمة المحاضرة 11 :S_45: << آشتقت لهـل فيس :verycute:

pdf

http://www.arab4load.info/download175086.html


word
http://www.arab4load.info/download175087.html

[ساره 2005]

اماكن النطق

[ساره 2005]

احرف العله

[اللوتس2013]

:sm12:بنات مافي احد ارسل للجامعة عن مشكلة المحاضرات المسجله متى تنزل مابقي شئ على الامتحانات:Cry111:

[Ŋoŋee]

نزلت 8-9

[بدر44]

اسال الله العلي القدير أن يوفقكم جميعا على مجهودكم الطيب و فالكم
a+
سؤالي كل محاضرة الدكتور بنهاية يحط سؤال من كتاب
ابي حل تمارين الكتاب

[Mnmoni]

الله يستر اظاهر اني بوقف لمحاضره 11 وحبدا في الادب :24_asmilies-com: الادب طووويل مايخلص وعندي الثلاثاء ولخميس اختبارات :icon120:

اخر دروس :(177)::(177)::(177)::icon9:

[Mnmoni]

اسال الله العلي القدير أن يوفقكم جميعا على مجهودكم الطيب و فالكم
a+
سؤالي كل محاضرة الدكتور بنهاية يحط سؤال من كتاب
ابي حل تمارين الكتاب




في ملخص للأخت طموح بدون ترجمه تلاقيه هنا او بالمنتدى كاتبه تحت كل محاضره واجبه مع الحل ماقصرو الأخوات الله يسر امرهم

[ضــامية حــنين]

ايه وقفي منموني

انا وقفت الادب اللين المحاضره 5 وبعدها اللغويات وقفت اللين 8 واليوم في النثر

وبحاول اخلصه في هاليومين وبعدها التعبير وهو سهل ما يتعب

الاستماع والتحدث اهملته شوي وبركز على المهم واذا فيه وقت رجعت للادب اشوف كم محاضره

وبعدها بأبدا بقضايا والحضاره لاني ما فتحتهم ولا اعرف وش فيهم

بس الله يعين ضايعه مع البيت والعيال والمذاكره

الله يسهل

[همتي عالية]

جدول طرق نطق الفونيتك ملخص

[همتي عالية]

اجتهاد شخصي = تأكدوا وخلوه مراجعه

[روج فوشي 2011]

جهود تشكرون عليها

[همتي عالية]

من باب المتعه =والممارسة
كل واحدة تكتب اسمها بالفونيتك ليتر

شوق = shoq = ʃog
:d5::53:

[همتي عالية]

ابي برنامج سهل تحويل ملفات بي دي اف
مسوية جداول ملخصات للحروف بس ماهي راضيه تتحمل على المنتدى اكسل
ا

[jori]

عندي سؤال محيرني وودي القى اجابه شافيه :007: الحين هل ضروري تكون اجابات المناقشات صحيحه عشان تحسب الدرجه للمشاركه ارجوكم الي عنده جواب شااافي وكااافي يقوله لاني خلاص قربت :71:

[تخطيت السحاب]

:sm12:بنات مافي احد ارسل للجامعة عن مشكلة المحاضرات المسجله متى تنزل مابقي شئ على الامتحانات:cry111:
انا ارسلت لين دخت
عن طريق الخدمات الطلابية ايقونه ( ملاحظات حول محتوى المحاضرات )

كل شوي قاعد ارسل

وارسلت عالتوتير للعميد وللطاقم الفني لهم حسابات على توتير
لا حياة لمن تنادي

اذا ازدحم النظام وهنق طالبونا بتحميل الممحاضرات
وصارت مشكلة حينئذا

[Hanin G]

مافيه حروف فونيك لأسمي .. :lllolll:
واااو رجعوا الفيسز القديمه .، احبها .. :sm1::004:
تذكرني ببداية مشواري هينا .. :sm1:
المهم ياجماعه انا توني بديت الحمدلله باللغويات سهاله ان شاء الله سهاله .. << تحاول تخفف عن نفسها .. :hahahahahah:
ماعلينا .، الحين الدكتور يقول ان الحروف الي تطلع (vibration) نقول عنها انها voiced ..
اوكي تمام طيب احد يفهمني ليش الدكتور اعتبر الحروف [b] + [m] انها ڤويسد مع ان مايطلع منها اهتزاز .. :hhheeeart4:
حنجرتي جاها شد عضلي بس بعد ماطلعت اهتزاز عاد الشكوى لله ..
شي ثاني .، من ضمن حروف الـ Alveolars عندنا [s] + [z] ياخي طريقة نطقهم مرره غير عن الحروف الي معهم
بالمجموعه الي هم [n] + [d] + [t] .. :Looking_anim:
الحين الحروف الثلاثه طريقة نطقهم ان اللسان يلمس سقف الفم الي ورا الاسنان الاماميه << ابو الشرح .. :(269):
بس الحرفين الي هم [s] + [z] يطلعون من بين الاسنان ..
يا انا نطقي للحروف معوق او انهم يحبون يتلفسفون .. :sm5:
وشكراً ..

[prestigious]

:wink:مافتحت المدخل الين الحين :smile:

[Hanin G]

بعدين ماله داعي والله محاضره ٢ و ٣ و اتوقع ٤ بعد كلهم ساعه وشوي .. :007:
مفروض المحاضرات ماتتعدا نص ساعه مو على انه دلع او شي بس بربره زايده كلها يقدر انه يلخصها بنص ساعه ..
زي النثر ماحلى محاضراته ماتعدت حتى الثلث ساعه .. :verycute:

[w.al-Rashed]

هآلمآده موب صعبه بس غثيثه :verycute:
عندي ادرس شي صعب ولاشي غثيث ..
من كثر ماوسوست سرت لآسولفت مع احد اقعد انآظر بحلقه بشوف يهز ولآ لأ :Looking_anim:
المهم اللي مابدء يبدء لأن وقتهـآ آخر يوم لآ فضت الطآقـه :sm1:
الله يعين بس لو الله ثم جهود الاخوآت بالقروب كآن سآرت علوم :007:

شكرآآآ من القلب :004:

[منى*]

مرحبا أصدقائي الحلوين :004:

بديت بهالماده خلصت لحد محاضرة 7
اللغويات طلعت ماده لزيزه اوي وسهله ممكن المعقده شوي هي المحاضره الرابعه او الثالثه نسيت :16.jpg:
وهي مب معقده بس لانها اشياء جديده
عاد ترا من بعد المحاضرة 4 يصير وقت المحاضره من 20 الى 30 دقيقه يعني مايمغط مثل المحاضرات الاولى ساعه ونص :sm5:
وتصير اشياء سهله درسناها من قبل مافي شي جديد عاد من 8 وورى ماادري مابعد شفتهم

حبيت المحاضره الاولى والسابعه مره ممتعه :004:

اللي مو فاهم شي يرجع للكتاب شارح كل شي بالتفصيل بتفهمون منه

حنين

ارجعي للموقع اللي اعطانا اياه الدكتور بالمحاضره بتفهمين نطق الحروف ومناطقها بسهوله
الدكتور شرحه كويس لكن يعيد ويزيد ليمن يلخبطك لذلك اقرأي الكتاب او ارجعي للموقع :rose:

[--العالميه--]

صباح الخير بالمرفق اختصار المحاضرات من 1-6 مختصر جدا لضيق الوقت
اجتهاد شخصي واول مره انزل شي بصراحة تحمسون ان الواحد يسوي اتمنى
نستمر طول المستويات الجاية متعاونين بالتوفيق
قولوا لي وش رايكم بالشرح.....

[P e a c e]

مافيه حروف فونيك لأسمي .. :lllolll:
واااو رجعوا الفيسز القديمه .، احبها .. :sm1::004:
تذكرني ببداية مشواري هينا .. :sm1:
المهم ياجماعه انا توني بديت الحمدلله باللغويات سهاله ان شاء الله سهاله .. << تحاول تخفف عن نفسها .. :hahahahahah:
ماعلينا .، الحين الدكتور يقول ان الحروف الي تطلع (vibration) نقول عنها انها voiced ..
اوكي تمام طيب احد يفهمني ليش الدكتور اعتبر الحروف [b] + [m] انها ڤويسد مع ان مايطلع منها اهتزاز .. :hhheeeart4:
حنجرتي جاها شد عضلي بس بعد ماطلعت اهتزاز عاد الشكوى لله ..
شي ثاني .، من ضمن حروف الـ Alveolars عندنا [s] + [z] ياخي طريقة نطقهم مرره غير عن الحروف الي معهم
بالمجموعه الي هم [n] + [d] + [t] .. :Looking_anim:
الحين الحروف الثلاثه طريقة نطقهم ان اللسان يلمس سقف الفم الي ورا الاسنان الاماميه << ابو الشرح .. :(269):
بس الحرفين الي هم [s] + [z] يطلعون من بين الاسنان ..
يا انا نطقي للحروف معوق او انهم يحبون يتلفسفون .. :sm5:
وشكراً ..

الصوتين m و b صحيح voiced ويطلع منهم اهتزاز

لما تنطقي الصوت mmmmmm حطي يدك على حنجرتك راح تحسين باهتزاز بعكس لما تنطقين الصوت ffffffffff

وأيضا الصوت b لما تنطقي كلمة job راح تحسين باهتزاز لو طولتي في نطق آخر حرف jobbb بعكس كلمة up ما راح يكون فيه اهتزاز للصوت p حتى لو طولتي في النطق

وبالنسبة للصوتين z و s السبب في اعتبارهم alveolar هو أن هذين الصوتين ما يطلعون إلى لما يكون اللسان بمحاذاة الألفيولار ريدج

ومش شرط ملامسة الأجزاء لبعضها, الشيء اللي يحدد هو إيش الأجزاء اللي استخدمت لإنتاج الصوت, وفي هذي الحالة اللي استخدم بشكل أساسي هو اللسان والألفيولار ريدج

والصوت لما يطلع من بين الأسنان ما نسميه دنتال إلا لما يستخدم اللسان مع الأسنان في نطقه وليس فقط الأسنان, مثل ذ و ث هذي الأصوات تخرج باستخدام اللسان مع الأسنان فهي دنتال

والصوت w لا تتلامس الشفتان مع بعض مع ذلك نسميه bilabial لأنه استخدمت الشفتان مع بعض لإصدار هذا الصوت

أنا جالس أكتب وأجرب الأصوات, وزين ما حد شافني ولا فضيحة :tongue:

[Ŋoŋee]

رضوان وانا بعد اقرأ شرحك
واجرب وربي تقول مجنونه بهالغرفه

[جنووووووو]

يعطيكم العاااافيه ..استفدت منكم الكثيررر:rose:

[shush.saud]

الحمدلله مو انا لحالي الي طبقت كلام رضوان وانا اقرااا :tongue:

[ضــامية حــنين]

الف شكر لك اخ رضوووان ماقصرت

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

^
:lllolll:

يسلمو رضــــــــــوآن :rose:

[بدر44]

في ملخص للأخت طموح بدون ترجمه تلاقيه هنا او بالمنتدى كاتبه تحت كل محاضره واجبه مع الحل ماقصرو الأخوات الله يسر امرهم
شكرا اختي الكريمة الله يوفقكِ
ياليت أحد يحطه لي ملخص الأخت طموح

[خريف العمر]

المشكلة الانسان اللي ينسى وش سالفة هذا وش سالفة ذاك ويصير مضيع كنه مادى عن شي:verycute:

[Hanin G]

شكرا رضوان ماقصرت والله .. :(204):
طيب ممكن احد يعطيني الموقع الي قال عنه الدكتور .. :sm1:

[اللوتس2013]

تسلمون والله على هذا الشرح بس ياليت اللي فاهم يفهمنا في كل محاضره وش نذاكر فيها :40:

[همتي عالية]

التعاريف والامثلة

[nsayim]

الله يستر اظاهر اني بوقف لمحاضره 11 وحبدا في الادب :24_asmilies-com: الادب طووويل مايخلص وعندي الثلاثاء ولخميس اختبارات :icon120:

اخر دروس :(177)::(177)::(177)::icon9:

ليييه:4: ؟؟؟ نزلت عندك إلى 11 ؟؟ .... أنا ماعندي إلا الى 9:12:

[Hanin G]

بالـ تدريب الثاني بالمحاضره الثانيه :
Try to pronounce the initial sounds of the following words and indentify the place of articulation
of each one (e.g bilabial, alveolar, etc) g
سؤالي هو عن فقره f + g
الجوب مفروض يصير F- knee ___ alveolar
الدكتور مختار nasal .. !
نفس الشي بالنسبه لفقره g
الجواب مفروض يصير G- mouth ____ bilabial
هو صح جوابه بس السؤال يقول place of articulation مو manner of articulation .. :7:
انا فاهمه ان n + m ينتمون للـ nasals بس هذا في الـ manner و بالسؤال مطلوب الـ place وبهذي الحاله
مفروض الجوواب يكون alveolar بالنسبه لـ knee و bilabial بالنسبه لـ mouth ..
وسلامتكم .. :6:

[prestigious]

:38:

[Ŋoŋee]

حنين الدكتور لخبط بس هي هالقضيه

[Ŋoŋee]

صراحه انا وصلت للسادسه
اذا لقيت وقت كتبت لكم المفيد

[Hanin G]

زخات احسبه الموضوع كيذا يعني مو انها غلطه خفت يكون الموضوع معقد .. :7:
بس اشوا طمنتيني .. :35:

[jori]

يا جماعه اسعفونا بحل المناقشه ال13 و ال14 ارجووووكم

[jori]

زخات من بدأ بالمكارم فليتمها:27: وانا متاكده ماتقصري انتي وباقي الاخوات

[shush.saud]

جوري حلي اي شي اذا كان عالمناقشه وتبين الدرجه

[Hanin G]

وشو هو الـ consonant .. :10:
بأبسط الكلمات المتوفرة رجاءن .. :42:

[P e a c e]

وشو هو الـ consonant .. :10:
بأبسط الكلمات المتوفرة رجاءن .. :42:

أي صوت غير الـ vowels يعتبر consonant

b d f g h k l m n p r s t v z هذي كلها consonants

a e i o u هذي كلها vowels

مثل بالعربي الحروف الساكنة وحروف العلة

يعني في اللغة العربية نقول أن الألف والواو والياء هي حروف العلة يعني هي الـ vowels في اللغة العربية وأي حرف غير هذي الحروف الثلاثة يعتبر consonant

[Hanin G]

اهاااا .. :31:
شكراً جزيلاً رضوان .، :21:

[wafa-m♥]

احد فاهم المحاضره 10 :40:
Discourse analysis

ياليت اللي يفاهمها يقولنا وش نقاطها الاساسيه مافهمت المقصد منها ابد
:31:

[P e a c e]

احد فاهم المحاضره 10 :40:
Discourse analysis

ياليت اللي يفاهمها يقولنا وش نقاطها الاساسيه مافهمت المقصد منها ابد
:31:

ما مر علي هذا الموضوع في مادة اللغويات

يمكن تقصدي مادة تحليل الخطاب؟

هذي من مواد مستوى سابع أو ثامن

[wafa-m♥]

ما مر علي هذا الموضوع في مادة اللغويات

يمكن تقصدي مادة تحليل الخطاب؟

هذي من مواد مستوى سابع أو ثامن

المحاضره 10 تتكلم بشكل مختصر عن تحليل الخطاب
بس مافهمتها :39:

ارفقت الملف للتاكد لي ليكون ماهي معنا بس منزلها الدكتور محتوي بدون محاضره :20:

[Anything*]

هالماده شلون تذاكرونها مافهمت ع الدكتور توي بالمحاضره الاولى بس مافهمت شي ابد
وش سويتو معها !! :39:

[الفارسه الملثمه]

صبااح_ مساء الورد للكل:16::2::16:
كيفكم وكيف الدراسه؟؟ هالماده مرررره يبغالها تركيزربي يسهل
امممممم انا عندي اقتراح نطالب الدكتور ينزال لنا اسئله مراجعه او النقاط المهمه الي راح يجيب بالاختبار منها خصوصا انوا المحتوي للسمستر هذا غيرر
ولا وش رااايكم؟؟؟:33:

[شطورة]

شكرا صبايا مجهود تشكرون به :21::21:

[τмόόн Ła чήτђч]

المحاضره 10 تتكلم بشكل مختصر عن تحليل الخطاب
بس مافهمتها :39:

ارفقت الملف للتاكد لي ليكون ماهي معنا بس منزلها الدكتور محتوي بدون محاضره :20:

ي قلبي معآنآ هآلشآبتر
وكمآن آلدكتور شرحة
بس آخوي رضوآن مستغرب لآنو آلآعوآم آلمآضي مآتم شرح هذآ آلموضوع
وآلخير وآجد بعض آلموآضيع مختلفة عن آلسآبق
موفقين جميعآ
:2::2::2:

[shooshoo alsharaf]

الى متى هالمادة مارح تنزل محاضرتها
يكفي انها غثيثة وبعد متاخرين فيها
الصبر بارب على هالجامعة:32:

[RAHEM]

لو سمحتو واجب اللغويات 3 وين القى حله ؟

[اللوتس2013]

1- C
2- freedom.liberaty
3- الاجابه الثالثه
4-bottle.water
وباذن الله تجيبين درجة كامله:21:

[Caramel*]

ياجماعه فيه ملخص كامل للمحاضره 14 والا للحين :36:

[τмόόн Ła чήτђч]

ياجماعه فيه ملخص كامل للمحاضره 14 والا للحين :36:

لسى آلى آلآن مآنزل محتوى آلآ آلى 11
ننتظرك وربك ييسرهآ
:2::2::2:

[~~بسبوسة ~~]

وصلت للمحاضره 10 الي هي تحليل الخطاب
بصراااااااحه ماعرفت الذاكرها :g2: 9 بالعافيه بلعتها
لكن هذي ابد ما فهمت وش الزبده منها فياليت
الي ذاكرها يساعدنا ويقول المهم لان كلها كلااااااااام
او يااااليت نرسل للدكتور يوضح لنا المهم مثل المحاضره 8
او يحط اسئله لك شريحه عشان نعرف نذاكرها:10:
وشكراً الف شكر لك من ساهم في هذا القروب
والله يوفق الجميع:16:

[Hanin G]

مافهمت الـ syntax .. :39:
احد يشرح لي مافهمت كيف يصير surface structure ولا deep structure وخصوصاً الـ recursion .. :7:
لغويات وش دخل ندرس اشياء نحويه بس وه .. :26:

[Hanin G]

فيه خطأ حبيت انبه عليه .، في المحاضره السابعه اخر شي الي هي الاسئلة الي عطانا اياها الدكتور ..
http://www.m5zn.com/newuploads/2013/04/23/jpg//3be343728322bb9.jpg
الي انا معلمه عليه بدائرة .، الجواب مفروض يصير Pro بدال الـ PN ..

[wafa-m♥]

مافهمت الـ syntax .. :39:
احد يشرح لي مافهمت كيف يصير surface structure ولا deep structure وخصوصاً الـ recursion .. :7:
لغويات وش دخل ندرس اشياء نحويه بس وه .. :26:



Deep and Surface structure

Surface structure

We can take these two sentences to identify the meaning of surface structure

Ali broke the window
The window was broken by Ali

In traditional terminology, the first is an active sentence and the second is passive.The distinction between them is the surface structure


Deep structure

The basic components shared by the two sentences would be represented, has been called their deep structure

Deep structure
It is an abstract level of structural organization in which all the elements determining structural interpretation.

تعليقي


Ali broke the window
The window was broken by Ali


من حيث الظاهر و التركيب السطحي surface structure يظهر لنا أن الجملتين السابقتين
مختلفتان في التركيب
لأن الاولى active والثانية passive


ولكن في التركيب العميق deep structure

و باستخدام التحليل الشجري ،
سيتبين أن الجملتين تعبران عن نفس المعنى

علي كسر الشباك
والشباك كسر بواسطة علي

في التركيب العميق deep Structure هو نفس المعنى
لأن في الجملتين الشباك هو المكسور وعلي هو الكاسر

الشرح منقول بس حبيت افيدك

[حلم قلب]

طيب وفا من وين جبتي الشرح وهل باقي المحاضرات لها شرح..مو ترجمه
:16:

[wafa-m♥]

والله من العم قوقل :1:
اكتبي اي فقره او موضوع وابحثي فيه اشيا احيانا ماالقي لها شرح
هذي الطريقه اللي اعتمدها ,
واي احد يبحث ويلقي معلومه يضيفها هنا نستفيد كمان :3:

[اللوتس2013]

بنات وش رايكم نرسل للدكتور ينزل ملخص الماده غثيثه :40:

[wafa-m♥]

مافهمت الـ syntax .. :39:
احد يشرح لي مافهمت كيف يصير surface structure ولا deep structure وخصوصاً الـ recursion .. :7:
لغويات وش دخل ندرس اشياء نحويه بس وه .. :26:

Recursion التكرار: هو تكرار تطبيق قانون توليد البنى, القوانين التكرارية هي قوانين لها القابلية لكي تطبق أكثر من مرة لتوليد البنية. مثال:
The gun was on the table near the window in the bedroom
في هذه الجملة يمكن توليد عدد غير محدود من (عبارات الجر) prepositional phrases, ويمكن عمل ذلك على مستوى الجمل أيضا.

[wafa-m♥]

اللي عنده اسئله العام ياليت ينزلها :31:

اللوتس
ارسيلي له يمكن ربي يهديه ويلخص او ع الاقل يحذف لنا شيء :20:

[Hanin G]

شكرا وفا ماقصرتي .. :43:

[Hanin G]

ايش قصة الـ Negative and positive face .. ؟!
يعني فهمت الشرح ككل بس كيف نفرق بين الـ positive و الـ negative .. ؟!
Let's do this together << الدكتور يقول هذي positive ..
طيب هذي :
I'm sorry to bother you << هذي negative .. ؟! :31:
اذا ايه كيف انها negative وش الشي الي دلنا انها negative ..
واذا لا مو negative اجل ابي مثال عشان افهمها ., وشكرا .. :060:


احس انا الوحيده الي تسأل هينا معقوله مخي ماقدر يفهمها لـ هالدرجه .. :sm1:

[تخطيت السحاب]

السلام عليكم
وش قال في المباشرة الثالثة
من اللي حضرها

[roselovers]

صبايا ممكن حل الواجب الثالث لمادة مدخل الى اللغويات :33::35::35:

[wafa-m♥]

صبايا ممكن حل الواجب الثالث لمادة مدخل الى اللغويات :33::35::35:

1- c
2- freedom\liberty
3-Hedge are word or phrases used to ..........
4- bottle\water

[منى*]

ايش قصة الـ Negative and positive face .. ؟!
يعني فهمت الشرح ككل بس كيف نفرق بين الـ positive و الـ negative .. ؟!
Let's do this together << الدكتور يقول هذي positive ..
طيب هذي :
I'm sorry to bother you << هذي negative .. ؟! :31:
اذا ايه كيف انها negative وش الشي الي دلنا انها negative ..
واذا لا مو negative اجل ابي مثال عشان افهمها ., وشكرا .. :060:


احس انا الوحيده الي تسأل هينا معقوله مخي ماقدر يفهمها لـ هالدرجه .. :sm1:

لا بالعكس سؤالك يدل على انك مهتمه تفهمين الماده وهالشي كويس
غيرك يمكن بس يحفظ عشان النجاح وهالشي مو كويس للغته


المهم تعالي بشرح لك دام اني توني صاحيه ورايقه :16.jpg:
شوفي الشرح من الكتاب

http://store2.up-00.com/Apr13/U7B67604.jpg


يقولك Negative and positive هنا مو معناها السلبية والايجابية
لا هنا معناها يعتمد على اذا استقلاليه او لا
Negative = the need to be independent
Positive = the need to be a member of a group

يارب فهمتي علي :rose:

[--العالميه--]

صباح الخير
ياليت اللي فهم المحاضره 9 يجي يقول لنا اهم النقاط بصراحة دش وراء بعض
وتسد النفس اللي فهم لايبخل علينا:44:

[--العالميه--]

السلام عليكم
وش قال في المباشرة الثالثة
من اللي حضرها
انا حضرتها بصراحة مافي شي مهم سألوه الطالبات بعض الاسئلة
عن بعض النقاط اللي مافهموها وشرحها
ويقول بيحاول يكلمهم نزلون المحاضرات في البلاك
ويقول الاختبار بيكون سهل وان شاء اللة نتقابل بكورسات جاية
مو مهمة مره الا اذا تبين تشوفين شرحة افتحيها:34:

[التجميعي]

المحاضرة العاشرة تنسيق وورد :20:
بدون ترجمة

[babz]

يارب يسهلها علينا يارب

الله يوفقكم بنات وشباب على المجهود
:17:

[اللوتس2013]

صبايا وينكم ارسلت للدكتور انه يساعدنا وينزل لنا ملخص لان المادة كثيره وصعبه وقلت انه جميع الطلبه متخوفين من الماد:44:
وكان هذا رده وعليكم السلام انا معكم ان الماده صعبه بس ذاكروا من المحتوى وانا نزلت في المحاضره 14 طريقه الاسئله على كل وحده علشان تعرفون تذاكرون
الدكتور يابنات كان جدا متفاهم وضعنا واحس بيجيب اسئله حلوة وسلامتكم

[Optimism4]

ااااااخ من هالماده :7:

[Hanin G]

صباح الخير
ياليت اللي فهم المحاضره 9 يجي يقول لنا اهم النقاط بصراحة دش وراء بعض
وتسد النفس اللي فهم لايبخل علينا:44:

انا فهمتها من وفا ومنى الله يعافيهم ..
طلعت بسيطه .، رح اشرحلك اياها .، ايش النقاط الصعبه عليك ..؟!

[τмόόн Ła чήτђч]

آلمحآضرة 12
http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo/presentation/4131ec18-2813-4706-9b88-9d0f6ea008f0
آلمحآضرة 13
http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo/presentation/7d32c68b-25ad-4a38-8589-c9b970b05ef9
آلمحآضرة 14
http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo/presentation/d63efb91-0560-4484-bf2c-8c2c1cd6de95


:2::2::2:

[τмόόн Ła чήτђч]

احد فاهم المحاضره 10 :40:
Discourse analysis

ياليت اللي يفاهمها يقولنا وش نقاطها الاساسيه مافهمت المقصد منها ابد
:31:

بالنسبة ل Discourse analysis
او تحليل الخطاب
هناك عاملان مهمان الأول cohesion اي الترابط للخطاب عن طريق الأدوات اللغوية اي باستخدام أدوات تجعل من جمل الخطاب ترابط والتحام
الثاني coherence التماسك للجمل وهذا معتمد على ما يقرأه او يسمعه الناس ويكون ذو معنى

Speech events هناك عدة عوامل تأثر على أحداث او مجريات الكلام مثل العمر الحالة الاجتماعية الجنس القرب او البعد في العلاقة فكل هذه العوامل تأثر على الأشخاص في الكلام او المحادثة حتى المكان المتواجدون فيه له اثر على ذلك

cooperative principle
لها أربعة قواعد "راجعي الشريحة 9 في المحاضرة العاشرة" فهي بسيطة جدا القاعدة الأولى متعلقة بالكمية والثانية بالجودة والثالثة بالعلاقة والرابعة بالعادة لو سمحتي حاولي قرأتها وإذا لم تفهميها سوف أحاول تبسيطها

أما بخصوص الhedges فهي عبارة عن كلمات وعبارات نقوم باستخدامها ولها دلائل على ان الجمل او العبارات ليست كافية او تدل على أننا لسنا متأكدين مثل عندما نستخدم correct me if I'm wrong فالجملة لها دلالة على عدم صحة المعلومة التي سوف تقال

بالنسبة ل implicatures عبارة عن فهم الجواب حتى وان لم يكن صرح به المتحدث
أتمنى ان تكوني قد فهمتي هذه النقاط ؟؟؟؟

[Hanin G]

كيف ذاكرتوا محاضره ١٠ .. !!
مانزلت المحاضره عندي .. :38:

[τмόόн Ła чήτђч]

كيف ذاكرتوا محاضره 10 .. !!
مانزلت المحاضره عندي .. :38:


كلنآ مآنزلت عندنآ :22:

[✶ جُمان ✶]

ممكن شرح مبسط للمحاضرة التاسعة

[همتي عالية]

http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/portal/section/3bd15cfa-15d0-47de-bef8-59fe8b11867a

جميع المحاضرات 1-14

[همتي عالية]

تصبحوووووووووووووون على خير
المادة إنشاء الله سهله

احفظو تعاريف وترجمتها والأمثله ( ولا تدخلون بالشرح واجد ) مافيه أسئله أشرح
سؤال والاجابه قدامك .. سهاااااااالات انشاء الله توكلوا على الله:2:

[Hanin G]

آلمحآضرة 12
http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo/presentation/4131ec18-2813-4706-9b88-9d0f6ea008f0
آلمحآضرة 13
http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo/presentation/7d32c68b-25ad-4a38-8589-c9b970b05ef9
آلمحآضرة 14
http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo/presentation/d63efb91-0560-4484-bf2c-8c2c1cd6de95


:2::2::2:



من وين جبتيها .. :Looking_anim:

[Hanin G]

طيب نزلت محتويات محاضره 12-13-14 .. ؟! :31:

[Hanin G]

شكرا منى عالشرح .. :3::42:
طيب ممكن مثال عالايجابيه و السلبيه .. :$
عشان افهم 100% .. :13:
وشكرا .. :16:

[roselovers]

صبايا خلونا نسوي مذاكرة جماعية ,,, بلييييز المادة مرة يبلها فهم وحفظ كمان :38::38: متعبة مرررة

[يآرب توفيقكـ]

هل سيأتي بنفس الأمثلة التي بالمحتوى ،،

[shush.saud]

يااااااااربي انا من المحاضره 9 بديت اتنح اتنح اسمع الدكتور ويعيش المخ في عالم اخر :26:
يارب مايجيب ولا سوال من المحاضره 9 + 10
والبنات الي فهموها نزلو شرحكم الله يخليكم :12:

[ساره 2005]

مرحبا جمعت لكم تعاريف لغويات في ملف واحد يارب يفيدكم

[يآرب توفيقكـ]

مرحبا جمعت لكم تعاريف لغويات في ملف واحد يارب يفيدكم

شكراً جزيلاً:21:
والله يسعدك دنيا وآخرة

[يآرب توفيقكـ]

تكفوون شرح للمحاضرة التاسعة والعاشرة :24:

[فتى المملكة]

سلام عليكم
رجعت لكم بعد الغيبة الطويلة

كيفك زخات المطر انشللة طيبة وربي يجزك الف خير على هذة الورشة

مكن تحطين لنا جميع المحاضرات الي نزلت مع شرحها في ملف وررد
طبعا المحاضرة عشرة باقي مانزلت ماحصلتها عندي

وشكرا لك زخات ولكل من ساهم في هذة الورشة

[روائع انسان]

مساء الخير للجميع


والشكر ياااااخواني واخواتي لكم


وخاصة للي تعبوا واجمعوا لنا المفيد


الله يجزاكم الجنة اللهم ااامين


لكن عندي طلب وخاصة للاخت سارة 2005 اذا ممكن جميع المصطلحات الجديدة اللي في المدخل مع ترجمتها


واي احد عندة الكلمات ومعانيها لايبخل علينا طبعا حقت الترم هذا


لاني لقيت حق الترم اللي فات وطبعا بما ان الدكتور تغير فانا ماطبعتها

والله يوفقكم دنيا واااخره

[Ŋoŋee]

سلام عليكم
رجعت لكم بعد الغيبة الطويلة

كيفك زخات المطر انشللة طيبة وربي يجزك الف خير على هذة الورشة

مكن تحطين لنا جميع المحاضرات الي نزلت مع شرحها في ملف وررد
طبعا المحاضرة عشرة باقي مانزلت ماحصلتها عندي

وشكرا لك زخات ولكل من ساهم في هذة الورشة

تفضل اخوي من 1-11

وورد

http://www.gulfup.com/?1TrTND

بي دي اف

http://www.gulfup.com/?7UXCIk

[Ŋoŋee]

مساء الخير للجميع


والشكر ياااااخواني واخواتي لكم


وخاصة للي تعبوا واجمعوا لنا المفيد


الله يجزاكم الجنة اللهم ااامين


لكن عندي طلب وخاصة للاخت سارة 2005 اذا ممكن جميع المصطلحات الجديدة اللي في المدخل مع ترجمتها


واي احد عندة الكلمات ومعانيها لايبخل علينا طبعا حقت الترم هذا


لاني لقيت حق الترم اللي فات وطبعا بما ان الدكتور تغير فانا ماطبعتها

والله يوفقكم دنيا واااخره

تفضلي اختي

التعريفات نزلتها ساره وورد

وهنا بي دي اف

http://www.gulfup.com/?737WPJ

[Ŋoŋee]

يارب توفيقك
شوفي الشرح موجود فالملف كامل
من 1-11

[shooshoo alsharaf]

مشكورة سارة
بالتوفيق يارب

[ExcepTiOnal]

وإنا ادور شروحات لبعض الأشياء في اللغويات ,
شفت شرح جميل ( Phonetics & Phonology )
و حبيت اشارككم فيهه .. :31:

http://www.uoh4u.com/vb/showthread.php?t=59069

ماراح نوصل لإنجاز وجهد زخات وكورن فليكس واعضاء القروب بدون ذكر اسماء
الله يعطيهم العآفية يارب :43::1:.

[فتى المملكة]

الف شكررر زخات المطر :16:
واللة يجزك الف خيرررررررر

باقي المحضرتين 12و13 انشاللة تجي

اذا سمعتي المحاضرة رقم 14 فيها شرح عن كل الاسلة على كل محاضرة

الي فاهما يكتبها لنا وينزلها
وشكرا للجمبع اللة يسهل هالمادة علينا

[Ŋoŋee]

مانزلت باقي

[أريج الكاسي]

يارب فرجك متى تنزل الباقي :22::22::22:

[روائع انسان]

صباح الخير والتوفيق من رب العالمين


اختي زخات مطر واعذريني على السوال لان ماادري الاجابة انزلت من قبل والا لا

لاني معكم من البداية

بس خفت من ضياع الوقت

سوالي هو فيه محاضرات للدكتور وهويشرح ومعه صور للمحتوي

كيف احفظها علشان تتحمل بالكامل واقدر اتحكم فيها


وشكرا للجميع

[Optimism4]

زخات الله يسعدك ابغى المحاضره ١١في ملف لحالها :43:

[Anything*]

prefixes and suffixes

الي بالمحاضره الرابعه وش نسوي فيه نحفظه كذا ولا ايش ترا هالشي مو عارفته من يوم كنا بالقرئات :42:

اشرحوه لي بليز :31:

[Hanin G]

prefixes and suffixes

الي بالمحاضره الرابعه وش نسوي فيه نحفظه كذا ولا ايش ترا هالشي مو عارفته من يوم كنا بالقرئات :42:

اشرحوه لي بليز :31:

سهل مايبيله شي هي عالفهم ..

الـ prefix يجي ببدايه الكلمه زي :
مثلا بـ قول ان هذا الشخص زميلي العمل فـ اقول: co-worker
الـ co هينا تجي بمعنى الزميل ., زي مثلا نجم ونجم ثاني النجم الأول يقول للثاني : co-star ..

مثال عالـ بيرفكس re ., معناها اعاده : replay - rename - rewrite ..
اعادة تمسيه ., اعادة تشغيل ., اعاده كتابه ..

لمى تحطينها بجمل بتصيرلك سهله ومابتحتاجين انك تحفزظينه تصير خلاص بديهيه ..

امثله عالـ suffix :
تجي دايمن بنهايه الكلمه ..
able << اي كلمه تشوفينها تنتهي بـ able فهذي معناها امكانيه ..
زي : eatable << قابل للأكل ..

less معناها نقص زي بقولك :
hapless اي مو سعيد ..

وزي كيذا حطيها بجمل وتصيرلك سهله ان شاء الله .. :43:

[Anything*]

^

مشكوره مرره سهلتيها علي :16:

ربي يوفقك :1:

[همتي عالية]

مرحبا جمعت لكم تعاريف لغويات في ملف واحد يارب يفيدكم


الله يوفقك:21:

[شطورة]

المحاضرة 11 لغويات

[Optimism4]

شطوره مافتح معي الملف

[Mnmoni]

وإنا ادور شروحات لبعض الأشياء في اللغويات ,
شفت شرح جميل ( phonetics & phonology )
و حبيت اشارككم فيهه .. :31:

http://www.uoh4u.com/vb/showthread.php?t=59069

ماراح نوصل لإنجاز وجهد زخات وكورن فليكس واعضاء القروب بدون ذكر اسماء
الله يعطيهم العآفية يارب :43::1:.



مشكووره الله يوفقك :27:

[jori]

ياجماعه من وين جبتو المحاضرات انا عندي الى ال9 بس:38:

[خريف العمر]

ياجماعه من وين جبتو المحاضرات انا عندي الى ال9 بس:38:
عقب ما راسلنا الدكتور نزل المحاضرات 10/11 على البلاك بورد شيكي وتلقينهم

[shush.saud]

هنا منزلتها ززخات لحد المحاضره 10 مترجم
وفي بالبلاك بورد القديم منزل الدكتور المحتوى 9 و10 و11

[خريف العمر]

اللي ذاكرو المحاضرة التاسعه ابي احد يشرح لي الشريحتيين 4/5 وش سالفتها :40: احس مو قادرة استوعبها

[Ŋoŋee]

هنا الملزمه من1-10

http://www.gulfup.com/?zFC4sB

وهنا11

http://www.gulfup.com/?Oec5Wm

[Optimism4]

جُزيتي خيراً يازخات :21:

[ساره 2005]

ياليت أحد يحطه لي ملخص الأخت طموح

[اللوتس2013]

مشكوووره زخات الله يوفقك يارب :1:

[ساره 2005]

شرح اماكن النطق يارب يفيدكم

[Abdulaziz Moha]

السلام عليكم ..

كل الشكر والتقدير للاخوات على مجهودهم الطيب .. وجعله الله في موازين حسناتهن ..

الشكر موصول لكل من شارك وافاد الله لايحرمه من الاجر ..

الحمد الله اتممت المحاضرات ال ١١ وبانتظار الثلاث الاخيره ان شاء الله ..

انا يبدو وقعت في شر اعمالي .. لاني نزلت مادة الصوتيات من المستوى الخامس لاني سبق واخذت الادب المستوى الي فات

وللاسف يبدو انه فيه تشابه او تكمله مابين اللغويات والصوتيات .. مابعد شفت منهج الصوتيات فاقلت اخلص اللغويات اول..


وبالمناسبة بما اني جبت طاري الادب .. ترا الماده جداً سهله واسألة الدكتور واضحه جداً .. اذكر جت ١٠ اسأله على مسرحية ماكبث فا افهمو احداث المسرحية وبتجاوبون بكل سهوله ..


بالتوفيق للجميع :2:

[7kaya]

يعطيكم الف عافيه
ربي يوفقكم ويسهل اموركم

بس بسأل كيف بتكون طريقة االاسئله
بما انو الدكتور تغير
وانا حامله الماده :24:


:2:

[ساره 2005]

انا جمعت اسئلة المحاضرات من المحاضره الاولى الى التاسعه من محتوى الاخت طموح اتمنى المحاضرات تكتمل عشان اجمع الباقي واحطه لكم

[Ŋoŋee]

كيف طريقة الدكتور
لاعلم لنا

[7kaya]

كيف طريقة الدكتور
لاعلم لنا

شكرا ي حلوه :1:

متى المباشرة الثالثه ؟

[ساره 2005]

ياريت الدكتور يحط لنا اسئلة مراجعه للماده نستفيد منها على الاقل نعرف اسلوبه ويسهل علينا الماده

[الفارسه الملثمه]

المفروض الدكتور ينزال لنا اسئله مراجعه على الاقل تعرف طريقه الاسئله كيف بتكون؟؟؟

[بدر44]

السلام عليكم
اخواني ما نزل الا 9 محاضرات انتم مثلي ؟؟

[Hanin G]

^^
ايه كلنا فس الحاله ..
ياليت يحذفها لنا بس .. :42:

[ساره 2005]

سمعت ان الدكتور بحط اسئلة مراجعه في المحاضره الاخيره انشاء الله نستفيد منها

[PARIS]

هذا شرح للمحاضره التاسعه ..
الله يعافي اللي شرحته ..

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?eLN9qa)

[AlOmair Haifa]

-

مساعدة :(
الواجب الثاني ما حليته !
او ما انحسب ولا مدري وش قصته المهم أبي الحل !
شكراً مقدماً :39:

[ساره 2005]

الواجب الثاني

What language where the word "sofa" is borrowed from ?- 1

Arabic
French
Italian
Dutch

What word is described as a free lexical morpheme ? -2

that
because
t iger
them

3-The underlined words in the sentence
"I had a very strange experience yesterday" are considered as?

. nouns
articles
adjectives
Adverbs

[Anything*]

المحاضره الخامسه مو راضيه افهمها ياليت الي فاهمها يحط شرح مختصر لها عشان افهم الباقي :31: :39:

[فتى المملكة]

مشكورة parisعلى شرح المحاضرة التاسعة :2:

وياليت تشرحين لنا المحاضرة العاشة الخطاب

[H2O]

اخواني واخواتي...........
انا عندي مادة مدخل الى اللغويات في البلاك والافتراضي فقط الى المحاضرة التاسعة؟؟؟؟؟؟؟
هل انتم مثلي؟

[Anything*]

^

يب كلنا كذا

[majed alotaibi]

يس يس

كلنا نزلت الى التاسعة بس

: )

[roselovers]

عندي مشكلة في المحاضرة المباشرة الثالثة موجودة في البلاك بورد بس ماتفتح معاي لما احاول افتحها تجيني صفحة مكتوب فيها يجب التسجيل وفي الافتراضي بس المحاضرة الاول والثانية الثالثة ماهي موجودة عندي :24::24::24: قولولي كيف افتحها او اطلب تنزيلها في الافتراضي .... ؟؟؟؟؟

[Mnmoni]

نزلت في بلاك القديم محاضرات الاخيييره المسجله للماده اللغيويات لكن محتوى البوربونت الشرائح لن ينزل في انتظار ...

[Mnmoni]

محاضره 14 يعملنا طريقه الأسئله :21::21:

[شطورة]

الحمدُلله وأخيرا نزلت المحاضرات :3::39:

[اللوتس2013]

باقي مانزلت عندي وش هذا ماصارت:30:

[shooshoo alsharaf]

نزلت عندي في البلاك
بس مافتح شي من المحاضرات
:12::12::12::12::12:

[فطيم الحلوة]

مساء الخير للجميع
المحتوى إللي نزله الدكتور بالمحاضرة رقم 14 يبين لنا المواضيع إللي معنا في المقرر لكن كطريقة أسئلة الإختبار النهائي ..... للأسف ما فيه شي طبعا الدكتور ما قصر معانا ما خله شي إللي وقال أنه معنا بالإختبار .... ربنا يستر يا أخوانا :4:

[AlOmair Haifa]

-

الله يجزاك خير يا سارة()()
بالتوفيق جميعاً :3:

[shush.saud]

لا ومخلينها اخر يوم علا اساس ختامها مسك ؟؟:29:

[aish]

باقي مانزلت عندي وش هذا ماصارت:30:
هل نزلت المباشره الثالثه

[Ŋoŋee]

اخواني نزل المحتوى
بعد مراسلتي للدكتور

[رهف الريم]

السلام عليكم
اخت زخات حبيت انبهكم ان فيه نقص في المحاضره العاشره في اخر شي
اللي هم شرح schemas
والله يوفق الجميع

[اللوتس2013]

توقعت انه في المحاضره الاخيره بيحذف لنا شئ:44:

[Anything*]

حاولو معه راسلوه يحذف لنا شي آخر يوم وبنكون تعبانين ومنهارين من الكرف :42:

[Hanin G]

وش الفرق بين cohesion و coherence ..؟! :29:

[Hanin G]

هذا محتوى المحاضره العاشره مطابق للي بالمحاضره ..
ادعولي .. :29:
118854

[شطورة]

خلاص وش نحاول معه الاسىلة حقة الاختبارات سلمها للجامعه من شهر قبل الاختبار :24: الشكوى لله بس :44: ربي بييسرها :2:

[Ŋoŋee]

تم اعادة 10
وهنا المحاضرات ن 1-10

http://www.gulfup.com/?mXKq2v

وهنا11

http://www.gulfup.com/?fvuQbQ

[Ŋoŋee]

وهنا المحاضرات من 10-14
كامله

http://www.gulfup.com/?TmuJU0

دعواتكم لنا احبتي

:16:

[alo0osh]

الله يزوجك ي زخات المطر

[shush.saud]

ززخات الله يوفقك ويسعدك ويريح قلبك وبالك ياعسل كلمة تعبناك معنا قليله فيك :16::16::16::16::16::16::16::16: دووك ورود لبيتكم :37:

[ام ليالي]

وش الفرق بين cohesion و coherence ..؟! :29:


Cohesion نستخدم فيها ادوات الربط بين الجمل مثل
And . . . , Additionally . . . , Therefore . . . , However . . . and On the other hand .

coherence استخدام الضمائر والمنطق في عملية ربط الجمل

[بسمة أمل*]

الله يجزااااكم كل خير ونعدي كل المواد يااااااااااارب :16:

[τмόόн Ła чήτђч]

http://www.ckfu.org/vb/t445330.html

:2::2::2:

[فتى المملكة]

:71:اشكر الاخت زخات وجميع من تعاوون معنا في هذا القروب
حبيت اشاركم
بشرح المحاضرة العاشرة
كتبت الاشياء المفيدة مع الترجمة

[Ŋoŋee]

يعطيكم العافيه جميعا

[~~بسبوسة ~~]

شكراً الف شكر فتى المملكه
اعطيتنا الزبده الله يوفقك:16:

[Pink coral]

الله يسعدك ويطول بعمرك يازخات مطر وكل من ساعدنا

:16::16::16::16::16:

[nsayim]

ربي يجزاكم خيييير ... فعلا افدتوني شكرا لكم من اعماق القلب :16::16:

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

فتى المملكة عطيتني الزبدة كنت حاذفة هل المحاضرة 10 بس برجع لها :41:

آم ليالي آنتي كذا :21::42:

[~~بسبوسة ~~]

شرح المحاضره 11 جهد رضوان وتنسيقي
فيه جزئيه في البدايه ذاكروها من ملخص كرون فلكس بس هذا شرح اوضح
اتمنى لكم التوفيق:16:

[طبعي كذآ]

ياناس ياعالم ذا المقرر المخيس مابوه شيء محذوووف
بديت اهنننق ~> :40:
شلون بذاكره ذاااااااا ياربيييييييه

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

وجدت احدى الشروحات في المواقع وكذلك اليوتيوب
واتضح لي الفرق تماما بينهما

اولا كما عرف ان phoneme نوعية الصوت نفسة او الحرف و تعتبر وحدة مجردة
او النطق الاساسي للحرف
phoneme هذة كلمة في العقل يعني لو اختلف النطق بس في العقل راسخة
ورمزها اي حرف بس يكون داخل السلاشين [ ] مثال [ ج]

phone النطق الواقعي على الواقع كيف نطقها
ناخذ حرف ج
فية ناس تقول رجال وناس تقول ريال وفية ناس تقول رقال
تختلف بحسب النطق
مثال للفونم والفون من كلمة رجال
الفونم هو [ ج]

الفون عندي عدة فونات هما
[ ي] , [ ق ] والاثنين هذولا كلهم allophones
هنا الزبدة ان الفونم هو الاساس في الحرف وهو حرف الجيم
وهو ما تسمعها صحيح مختلفة في النطق بس انت عارف ان القيم عند اخونا هو الجيم
يعني في عقلك راسخة
اما الفون هو طريقة النطق ويكون رمزة داخل قوسين [ ]
النطق في الوقع داخل الكلمة
مثال اكثر بالاحرف الانجليزي و عشان توضح

• /t/ = phoneme
• [th] (tar) = 1 phone
• [th] & [D] = allophones


الحين حرف التاء او تي نطقة العادي هو تي هذا يعتبر فونيم

بس لمن يدخل داخل الجمل يتغير علية النطق وتنطقة مع قليل من دفع الهواء aspiration

يصير نطقة تاه
الحين المثال
ناخذ كلمة القطران (tar)

ونطقها تهار الصحيح

التاء فيها قليل من دفع الهواء
اول حرف فيها التاء لو طلبة الفونيم تقولة
/t/ ولا تنسى الفونيم لازم السلاش
لو طلبك الفون
تكتب له
[th]
اتمنى يكون الشرح واضح جدا
نطولها شوية بمثال اخر
• D] (writer) = 1 phone]
هنا نطق الكلمة هو رايدر
من النطق تقدر تحدد الفون
يعني هنا لمن تجي تكتب كاتب
تنطقها بالدال وتكتبها بالتاء
الدال هنا الفون
والتاء هنا الفونم وهي الاساس

اتمنى تكون وضحت الفكرة
وتمنياتي لكم بالتوفيق

[طبعي كذآ]

شلون نختبره ...

[~دلـــعـ~]

مرحبا ..

الله يعطيكم العافيه :16:

بس انا ماخذه صوتيات بعد ..


هل فيه تشابه كبير بالمادتين ولا يتهيى لي ؟:36::36::36:

[دختنوس]

^ ^ هالمادتين مرتبططه ببعضهم فا أكيد فيه تشابه ،، الله يعين ) :

----

فيه شرح لهالمادة أحد يسعفنا فيه !! وكم برايكم تحتاج من أيام لختمها !؟

[Mnmoni]

وجدت احدى الشروحات في المواقع وكذلك اليوتيوب
واتضح لي الفرق تماما بينهما

اولا كما عرف ان phoneme نوعية الصوت نفسة او الحرف و تعتبر وحدة مجردة
او النطق الاساسي للحرف
phoneme هذة كلمة في العقل يعني لو اختلف النطق بس في العقل راسخة
ورمزها اي حرف بس يكون داخل السلاشين [ ] مثال [ ج]

phone النطق الواقعي على الواقع كيف نطقها
ناخذ حرف ج
فية ناس تقول رجال وناس تقول ريال وفية ناس تقول رقال
تختلف بحسب النطق
مثال للفونم والفون من كلمة رجال
الفونم هو [ ج]

الفون عندي عدة فونات هما
[ ي] , [ ق ] والاثنين هذولا كلهم allophones
هنا الزبدة ان الفونم هو الاساس في الحرف وهو حرف الجيم
وهو ما تسمعها صحيح مختلفة في النطق بس انت عارف ان القيم عند اخونا هو الجيم
يعني في عقلك راسخة
اما الفون هو طريقة النطق ويكون رمزة داخل قوسين [ ]
النطق في الوقع داخل الكلمة
مثال اكثر بالاحرف الانجليزي و عشان توضح

• /t/ = phoneme
• [th] (tar) = 1 phone
• [th] & [d] = allophones


الحين حرف التاء او تي نطقة العادي هو تي هذا يعتبر فونيم

بس لمن يدخل داخل الجمل يتغير علية النطق وتنطقة مع قليل من دفع الهواء aspiration

يصير نطقة تاه
الحين المثال
ناخذ كلمة القطران (tar)

ونطقها تهار الصحيح

التاء فيها قليل من دفع الهواء
اول حرف فيها التاء لو طلبة الفونيم تقولة
/t/ ولا تنسى الفونيم لازم السلاش
لو طلبك الفون
تكتب له
[th]
اتمنى يكون الشرح واضح جدا
نطولها شوية بمثال اخر
• d] (writer) = 1 phone]
هنا نطق الكلمة هو رايدر
من النطق تقدر تحدد الفون
يعني هنا لمن تجي تكتب كاتب
تنطقها بالدال وتكتبها بالتاء
الدال هنا الفون
والتاء هنا الفونم وهي الاساس

اتمنى تكون وضحت الفكرة
وتمنياتي لكم بالتوفيق


بس كذااا فهممممممممممت منك الله يسسسسسسسسسسعدك ياااااااااااارب على هالشرح :43::43::43::43:وششكررا على التوضييح

[اللوتس2013]

:21::3::43:

[✶ جُمان ✶]

ممكن أحد يشرح لي vowels


الشكل البياني

[شطورة]

الله يجزاكم خير :21:زخات المطر على الملخص :21:وكورن فليكس على الشرح :11::43: الله يوفقكم يارب :1::17:

[ابيات]

الله يعطيكم العافيه بس انا ابي افهم الماده هذا حفظ ولا فهم يعني من المحاضره العاشره الى الثالثه عشر احسها تعاريف تبي حفظ صح ولا انا غلطانه تنصحوني اجيب مدرسه للماده والله اني مرررررره خايفه لدرجه فقدة التركيز

[طبعي كذآ]

نبي تجميع للشرح من 1-14
:44:

[Ŋoŋee]

اسعدك الله كوكو
:21:

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

شلون نختبره ...

ممكن يطلب تطلعين الفون او الالفون

ــــــــــــــــــــ

ممكن أحد يشرح لي vowels


الشكل البياني

optimsim4 جزاها الله خير سألت الدكتور عن الـvowels

وهذا ردة

http://store2.up-00.com/Apr13/ANC41502.jpg

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

من محاضرة 8

يجيب لك كلمات توضح العلاقه بينهم هل هي تضاد اومرادف او غيرها من العلاقات الاخرى في نفس الشابتر
او ممكن يجي العكس يطلب تعطيه مثال على اي علاقه
مثال على علاقة التضاد( antonymy )
rich/poor
happy/sad

الترادف ( synonymy) يعني كلمات متشابهه في المعنى
big/large
answer/reply


(hyponymy)
يعني كلمات يكون معناها يندرج تحته كلمات اخرى او اصناف اخرى

مثل
animal/dog
الكلب حيوان ويدخل تحت مسمى الحيوانات
وايضا
poodle/dog
البودل هذا نوع من انواع الكلاب والعلاقه الي بينهم تسمى برضو hyponym لانه البودل يندرج ضمن انواع الكلاب

مثال اخر الزهره تندرج ضمن انواع الورد يعني
rose /flower العلاقه بينهم برضو hyponym
وهناك علاقات اخرى

ركزوا على امثلة الكتاب وحاولوا فهمها
وفقكم الله

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

محاضرة 7

http://store2.up-00.com/Apr13/mR842154.png


هذا شرح لتقسيمات الرسم الشجري ..

الجملة يندرج تحتها جمله فعلية وجمله اسميه

الجملة الفعليه يندرج تحتها جمله اسميه وفعل - الجمله الاسمية يندرج تحتها اداة تعريف واسم.

عساها وضحت

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

ايش الفرق بين //
minimal pairs and sets


minimal pairs //
هي كلمتان متشابهتان في كل شيء ما عدا في صوت واحد في نفس المكان
مثال : bet,bat _ site,side _ bad,mad
minimal sets //
نفس الشي لكن تكون مجموعة لان بيرز يعني ازواج يعني بس كلمتين
لكن السيت تكون اكثر من كلمتين

اما انو الاختلاف يكون بالكونسنات ساوند زي big,pig,fig,dig,wig

او بالفاول زي feat,fit,fate,foot,fought,fat
:16:

[l0l0]

فيه اسئلة مراجعه للماده ؟؟

[✶ جُمان ✶]

ممكن يطلب تطلعين الفون او الالفون

ــــــــــــــــــــ



optimsim4 جزاها الله خير سألت الدكتور عن الـvowels

وهذا ردة

http://store2.up-00.com/Apr13/ANC41502.jpg




مشكورة عنوني كورن فليكس

بالنسبة لكلمة Cat أنه الأي تنطق بفتح الفم ذي أسهل شي

بس الباقي مافهمت

اذا أحد عنده شرح تبسيطي لكيفية نطق أحرف العلة سواء كانت مفردة أو مجتمعة ياليت

ينورنا

[الجازي ..]

السلام عليكم ..

يناااس ماقدرت افهم مخارج الحروف والصوتيات اذا احد يقدر يلخصها لنا اكون شاكره لها والله يوفقه مقدما

في جدول بالمحتوى اتوقع يقصدها بس مافهمت الجدول

[MLK]

وش صار على المحاضرات 13-14

ياليت ... اللي شرحهم


ينزل لي الملف


وفالكم أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأ

[تخطيت السحاب]

الجدول كيف نحفظه يالربع
طفشت منه

[لايفوتك]

ارجوكم اردو علي من فين اجيب ملخص هالماده او كتابها ماني لقيه اي شي لها

[✶ جُمان ✶]

شرح لأخووونا رضوان ان شاء الله يفيدكم :


المهم كنت أبي أعرف الفرق بين phone و allophone و phoneme

الـ phone هو الرمز اللي يمثل أبسط وحدة صوتية مثل p أو e أو i أو r ويكون بين قوسين []

الـ Allophone هو نفس الـ phone ولكن بتفصيل أكثر من حيث طبيعة نطق الحرف, كيف؟
يعني في كلمة put وكلمة up حرف p هو كـ phone يعتبر نفسه في الكلمتين لكن كـ Allophone هو مختلف, لأن الـ p في كلمة put يخرج بدفع هواء أكبر من حرف الـ p اللي في كلمة up, ويتم تمثيله بشكل مختلف في الكلمتين (لكن هذا الشيء مش موجود في المحتوى) يعني الحرف اللي يخرج بدفع هواء أكبر يمثل بإضافة حرف h صغير مع الحرف
والـ Allophones لما تبدل واحد مكان الثاني ما يتغير المعنى (لأنه نفس الحرف) لكن تتغير طريقة النطق, وتصير شاذة, مثل لو تنطق كلمة up بحرف p بدفع هواء أكبر

الـ phoneme وهو اللي دوخني, فهو كالتالي:
لما يكون عندنا كلمات متقاربة في النطق وعدد الأصوات, والفرق بينها عدد ثابت من الأصوات, فهذا الفرق هو ما يسمى بـ phoneme ويمثل برمز الصوت بين سلاشين / /
مثل كلمة fan وكلمة van الفرق بينهم حرف f وحرف v فيكونوا هم الـ phonemes ونمثلهم بهذي الطريقة:
/f/ , /v/
وفي هذه الحالة big, pig, rig, fig, wig, dig الـ phonemes هي
/b/ , /p/ , /r/ , /f/ , /w/ , /d/

والـ phonemes لما تبدل واحد مكان الثاني راح يتغير المعنى عكس الـ Allophone

[منااير]

لوسمحتو اللي عنده الاربع المحاظرات الاخيره من ملزمة زخات مطر وكورن فليكس ينزلها لنا ضروري:16:

[✶ جُمان ✶]

الجدول كيف نحفظه يالربع
طفشت منه

الجدول قال لاتحفظوووونه افهموه


طيب ممكن تشرح لي vowels sound

ان كان استوعبتها وفالك A+

[بدر44]

السلام عليكم
لاهنتوا ابي احد يحل هالتمرين
و جزاكم الله خيرا
http://im35.gulfup.com/SoA5M.jpg (http://www.gulfup.com/?dWNVKs)

[MLK]

مو فاهمة شلون تيجي الاسئلة


وهذذذذذذرة ويش المفيد من طريفة الاكتساب شلون السسؤال :23::23::23::23::23::23:

[✶ جُمان ✶]

السلام عليكم
لاهنتوا ابي احد يحل هالتمرين
و جزاكم الله خيرا
http://im35.gulfup.com/SoA5M.jpg (http://www.gulfup.com/?dWNVKs)





تفضل حل التمرين :

(a) kæʧ, (b) daʊt or dawt, (c) dʒɛm, (d) mɛʒər, (e) nɔɪz or nɔjz, (f) foʊn
(g) ʃaɪ or ʃaj, (h) ðiz, (i) ɔt, (j) tʌf, (k) wʊd, (l) rɪŋ



وعلى فكرة فيه رابط لكتاب حل التمارين

[روائع انسان]

الله يعطيكم العافية

اخواني واخواتي انا اطلب منكم طلب فتح قروب خاص لشروحات اللغويات

لان هذا القروب ادى دوره وزياده

ونشكر كل اللي ساعدونا فيه من بعيد او قريب

وجزاهم الله الجنة

وفالهم a+:2::43:

[wafa-m♥]

^
فكره حلوه
ياليت موضوع للمراجعه وشرح للي موفاهم اي شي يسأل :29:

[Hanin G]

الجدول قال لاتحفظوووونه افهموه


طيب ممكن تشرح لي vowels sound

ان كان استوعبتها وفالك A+

اي جدول ..!؟

[بدر44]

تفضل حل التمرين :

(a) kæʧ, (b) daʊt or dawt, (c) dʒɛm, (d) mɛʒər, (e) nɔɪz or nɔjz, (f) foʊn
(g) ʃaɪ or ʃaj, (h) ðiz, (i) ɔt, (j) tʌf, (k) wʊd, (l) rɪŋ



وعلى فكرة فيه رابط لكتاب حل التمارين
الله يوفقك اختي الكريمة
ابي رابط الكتاب حل تمارين

[Blue River]

ما أعتقد في رابط لكن صفحة228 فيها حل أسئلة الكتاب كل شبتر لحاله

[فطيم الحلوة]

كيفكم يا غاليين ...... ترى نماذج الإسئلة لمادة اللغويات نزلت على الخدمات الطلابية
حبينا نسمع رأيكم !!

[malkyfaiz]

:31::12::11:

[PARIS]

ناقص بس شرح ١٢و١٣ ونكون ختمنا المنهج : )
ياليت اللي عنده شي يسدحه ..

عافاكم الله جميعاً ،،

[PARIS]

كيفكم يا غاليين ...... ترى نماذج الإسئلة لمادة اللغويات نزلت على الخدمات الطلابية
حبينا نسمع رأيكم !!

اذا عندي وقت اطلعت عليها ..
لان الدكتور اوريدي بالمحاضره الرابعه عشر منزل لنا طريقته بالاسئله ..

وبما ان الدكتور جديد ماراح تفيدنا اسئله العام واللي قبله بشي ..
اكيد الاسلوب والمنهج فيهم تغييرر .. الله يسهل :2:

[ورود الريف]

السلام عليكم
الله يسهل أموركم وويوفقكم دنيا واخره
المحاضره 11شلون طريقة الاسئله بالاختبار
وش أذاكر بالضبط كله كلام....:39::39:
أقدر تعاونكم

[ExcepTiOnal]

السلآم عليكم ..
لو سمحتوا ي جميلات اللي تقدر تحط لي من المحاضره التاسعه الى النهايه
او الى الـ11 عاادي بس يكون وورد :36: :34:,

و شكرا مليون مرهه :$ !

[ExcepTiOnal]

اييه وللي صصعبانه عليه المآدة , :34::30:
المادة جدا جميلة ويبيلها تركيز بس , اي شي مافهمته دور له شرح آخر في منتدى آخر ,
وإقرا شرح مفصل عنه حتى لو صوتي ,
يعني مو معقوله حنا بالسمستر الرابع
وفي ناس بدت تصعب على نفسهآ كل شي , دايم خلي معنوياتك مرتفعه ,
وخليه تحدي بينك وبين نفسك ,
و شكرا :$ !

الله يسهل علينآ ويوفقنا ياربي ..:43::1:
طاب مسائكم ,.

[shush.saud]

^ الي فوق تلاقين الملخص من 9 الى النهايه بالقروب هناا ارجعي كم صفحه وتلاقين منزلته زخات

[AL-Maram]

احد يقدر يفهمني زبده المحاضره 9

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

مناير و ملك ولا يفوتك وباريس و ExcepTiOnal و بدر 44 //

هذا الجواب عَ اسئلتكم


المحتوى 1-11 انا وزخات وشوشو وطموح
http://www.ckfu.org/vb/8685279-post667.html (http://www.ckfu.org/vb/8685279-post667.html)

10 – 14 لشوشو
http://www.ckfu.org/vb/8685314-post668.html (http://www.ckfu.org/vb/8685314-post668.html)

حلول تمارين الكتاب لطموح
http://www.ckfu.org/vb/t436765.html (http://www.ckfu.org/vb/t436765.html)

المحتوى من 1-14 بدون ترجمه + تمارين الكتاب لطموح
http://www.ckfu.org/vb/t445330.html (http://www.ckfu.org/vb/t445330.html)

المحتوى كامل من 1-14 بدون ترجمه لام يزن
http://www.ckfu.org/vb/t450863.html (http://www.ckfu.org/vb/t450863.html)


فطيم الحلوة //

Optimism 4 جزاها الله خير سألته عنهم وهذا ردة


http://im34.gulfup.com/cWuqJ.png

تخطيت السحاب //

آي جدول !

بدر 44 //

الواجب الي تبية الدكتور قال ما راح يجيبة بالاختبار

وفقكم الله جمممميعا :1:

[لايفوتك]

ليش ماتردون علي والله محتاجه ردكم من فين اجيب ملخص هالماده مالقيت اي حاجه بالمكتبه تخصها كيف جبتوووها ارجووكم الفزعه

[طالبه جامعيه ~]

لا يفوتك اطبيعها من هنا
حمليها ع فلاش واطبيعها في مكتبه
او انتي اطبيعها
المحتوى تلاقينه هنا في الملتفى في المترجم وفي بدون ترجمه

[أحب النسكافية]

وييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين الي بترجمة بلييييييييييز نزلو:36::36::36::36::36::36::36::36::36::36::36::3 6::36:

[AL-Maram]

أخيرا لقيت زبدة المحاضرة 9

تجنن:11::11:

[ExcepTiOnal]

حبيبتي كورن فليكس جداً مشكوره
جد كنت محتاجه اطبعهم وجاني الرد بسرعه ,
جعلك للجنة بس :** :1:

[دانه22]

احد يقدر يفهمني زبده المحاضره 9


اي واللهوش زبدتها وش تبغا هالمحاضرة .. وبعدين الباقي من المحاضرات وربي ماعرف ايش اسوي فيها كلام دش مافي تعريف مافي شي محدد سايح على بعضه الكلام :44::44::44::44::44:

[shush.saud]

وييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين الي بترجمة بلييييييييييز نزلو:36::36::36::36::36::36::36::36::36::36::36::3 6::36:


لو مركزه حبيبتي برد كورن فلكس الي بنفس الصفحه كان شفتي الي تبينه

بالمرفقاان الملخص بترجمه

[Hanin G]

ممكن الشروحات من 1-13 ..
حتى مدري اذا جمعها يصير شروحات .. :13:
معليش اهم شي الاخلاق ., ابي شرح المحاضرات من 1-13 الله يخليكم .. :44:

[Zainab.a.m]

بلييييييييييز
تكفون فزعتكم والله
اول محاظره في جدول معم نطق الحروف انا عندي الجدول بس في كم خانه الحروف مو مفهومه احد يعطيني وياه بلللللللليز ابي الجدول مهم جدا

[دانه22]

فيني صيحه من هالماده كبر البحار والمحيطات:44::39:

[7kaya]

الله المستعان مايمدي نخلص محاضره الا اللي قبلها بح من المخ
ماده غثيثه جد



الاقي عندكم التمارين اللي ف المحاضرات محلوله .؟

[sho_sho]

بنات من المحاضره 9 الوضع تغير وشرح الدكتور بس يقرا احسها ماده ثانيه من محاضره 9 وش رايكم كيف نذاكرها والي عنده اي معلومات يقدر يفيدنا فيها او شرح مبسط او نصيحه عادي نتقبل منكم :40::40:لان الوضع صعب :26::26:

[sho_sho]

deixis = the function or use of deictic words or expressions (= ones whose meaning depends
on where, when or by whom they are used


At one time linguists distinguished between “deictic” and “anaphoric” uses of person pronouns. Deictic pronouns receive their interpretations through the non-linguistic context as in the sentence


I wonder who she is.


An anaphoric pronoun receives its reference from its linguistic context as in the following sentence.


Ali thinks he knows everything.

لتوضيح الامور بين anaphoric و deictic وهي الصفات من deixis و anaphora

نلاحظ ان الضمير she في جملة

I wonder who she is
لا نعرف على ماذا يعود في الجملة
بمعنى أن تركيب الجملة لا يساعدني في معرفة على ماذا يعود الضمير she
ولكن من سياق الكلام يعرف السامع عن
أي فتاة أتكلم
وهذا النوع من الضمائر الذي لا يساعدني تركيب الجملة على معرفة على ماذا يعود
بل يعرفني السياق ( القائل أو المكان أو الزمان الي قيلت فيه ) هذا يسمى deixis

أما اذا عرفت من تركيب الجملة اللغوي على ماذا يعود الضمير فهذا يسمى anaphora
مثل

Ali thinks he knows everything

فهنا من تركيب الجملة أعرف ان he تعود الى Ali

ولا أحتاج ان أبحث عن سياق الجملة (من قالها وأين ومتى ؟ كما فعلت في جملة
I wonder who she is

[sho_sho]

لقيته في منتدى وجبته مدري له علاقه اولا :22::22::22:

[Lady Reem]

بنات من المحاضره 9 الوضع تغير وشرح الدكتور بس يقرا احسها ماده ثانيه من محاضره 9 وش رايكم كيف نذاكرها والي عنده اي معلومات يقدر يفيدنا فيها او شرح مبسط او نصيحه عادي نتقبل منكم :40::40:لان الوضع صعب :26::26:

انا معك ميه بالميه شرحه تغير 180 درجة وصار يقرا وبس يعني انك تفتحين المحاضره تضييع للوقت والمشكله اذا استخدمتي المترجم يطلع لك الف معنى للكلمه ولا تدرين اي واحد هو المناسب

يعني وضعنا من صعب لأصعب

[دانه22]

شوشو كلامك صدق المحاضرات الثمانيه الاولى تمشي حالك تعرفي ايش لك وايشش عليك :40: بس اللي بعدها :4::4::4:
الحل يالعـــرب:18:

[✶ جُمان ✶]

بنات من المحاضره 9 الوضع تغير وشرح الدكتور بس يقرا احسها ماده ثانيه من محاضره 9 وش رايكم كيف نذاكرها والي عنده اي معلومات يقدر يفيدنا فيها او شرح مبسط او نصيحه عادي نتقبل منكم :40::40:لان الوضع صعب :26::26:




توني مابعد درست هذولي المحاضرات


الله يعين

[sho_sho]

بنات قوووو هد :19:

[sho_sho]

البراغماتية هي دراسة تتعلق بالمعنى "الخفي" ..او استنباط المعنى من بين السطور ..من خلال السياق دون ان يقال او ان يكتب ما يقابله .

بالرجوع إلى المثال المذكور ..Heated Attendant Parking ..وهو عبارة عن اعلان مكتوب في موقف سيارات ..فهل تفتكرين ان المقصد هو ان تأخذي "حارس" attendant ..وتقومي بتسخينه heated ..ويكون هذا مكانه ..

You take an attendant, you heat him up, and this is where you can park him

فلماذا تكون الترجمة هكذا ؟

لأن هذا هو المعنى "الظاهر" ولأنه لا توجد اي دلالة توضح ان المقصود موقف سيارات ..حتى كلمة "سيارة" غير مذكورة بالمثال ..هنا دور المعنى الخفي او البراغماتي الذي تحكمه "خلفية" عن الموضوع ..ومعرفة لما يريد ان يوصله الكاتب او المتحدث ..

لذلك ومن واقع المكان العام الذي وضع فيه الإعلان نستطيع ان نستنتج ..
انه يكون بمقدورك ان توقف سيارتك في هذا المكان ..وان هذا المكان ساخن heated والمقصود بها ربما مزدحم بالسيارات..وانه يوجد من يقوم بحراسة سيارتك والاهتمام بها ..attendant .

[sho_sho]

Context

السياق

ينقسم السياق الى قسمين :

linguistic context
السياق اللغوي

physical context
السياق الطبيعي

السياق اللغوي هو الذي يقودنا لأن نتوصل لمعنى الجملة ..او بكلمات اخرى ، اي معنى يريد الكاتب او القائل ان يوصله لنا ..من خلال كلمة محددة في سياق a word in a context وما يتبع هذه الكلمة من co-text ..نستطيع بموجبها جميعا معرفة المعنى العام ..وهو السياق اللغوي.
مثلا :

لو تقولين bank ومعروف انها homonym ..وال homonymy اي ان لكلمتين نفس النطق ونفس الإستهجاء ولكن بمعانٍ مختلفة ..فهنا نستطيع ان نعرف ايهما linguistic context وأيهما physical context
بالرجوع الى bank ..فلو تستخدميها مع صفات مثل steep شديد الانحدار ..كقولك :
That river bank is very steep فالمعنى اللغوي هو : أن ضفة ذلك النهر شديدة الانحدار ..هذا مثال لل linguistic context
مثال آخر :

Yesterday I went to a bank to withdraw some money ..هنا السياق اللغوي واضح انه يتحدث عن بنك ، عن مصرف .

مثال للسياق الطبيعي : physical context
بالرجوع إلى bank ..
لو ترين هذه الكلمة "معلقة" في لوحة كبيرة ..في احدى المباني ..فـــ "المكان" الذي وضعت فيه اللوحة هو ال physical place اي المكان الطبيعي ..والذي بموجبه تستطيعين معرفة "معنى" كلمة بنك بموجب المعطيات التي امامك وهي - المكان -
The Saudi American Bank ..واضح جدا انه ليس ضفة نهر او بحر او نحوهما ..
فالمبنى هنا يوضح السياق الطبيعي physical context

[sho_sho]

Deixis

المرجعيات او مرجعيات الملفوظ

هناك بعض الكلمات لا يمكن معرفتها ابدا مالم نعرف السياق وخصوصا ال physical context
فلو اقل لك :

I'll meet you tomorrow

فالمتلقي لهذه الجملة ربما لايعرف مالمقصود - بما تحته خط في الجملة -
I must do it tomorrow because I 'm busy today

فكل ما تحته خط هو مرجعيات لفظية deixis ..

المرجعيات اللفظية ثلاثة انواع :
person deixis تشير الى اشخاص مثل : him, them, me

spatial deixis تشير الى مكان مثل: here, there, near that

temporal deixis تشير الى فترة زمنية محددة مثل : now, then, last week

[sho_sho]

Reference and Inference

Reference الإشارة أو الإحالة

اذا كانت المرجعية اللفظية deixis هي الرجوع إلى الأشخاص او الأماكن او الأزمنة ، كما سبق عاليه ، فلنا ان نعرف ان الكلمات لا تشير او تحيل من تلقاء نفسها ..لذا فإن الإشارة reference هي استخدام الكاتب او المتحدث للغة بطريقة تمكن القاريء او المستمع للتعرف على الأشياء ..
الاشارة ممكن تكون بأسماء : Jennifer, Tom, Sarah , friend, the war
او ضمائر : he, she, it

فكل من هذه "المرجعيات" تشير الى عدة "معاني" حسب استخدامنا لها ..
فقولك my friend لا تُعرف اي شي بذات تفسها ..ويتوقف المعنى على كيفية استخدامها ..ومن يستخدمها..وإلى من قيلت ..

من ناحية ثانية ، هناك استخدام للإشارة نستخدمه تقريبا كل يوم ..وهو انه عندما لا نعرف شيئ ما او شخص ما نستخدم كلمات مرجعية "ترتبط" بذلك الشي او ذاك الشخص ..
مثلا شخص ما يقود سيارة كامري ويأتي كل يوم في مكان ما ..اليوم لم يظهر هذا الشخص ..فتسأل صديقك :where's the Camry man

فتاة تحمل معها وردة وتأتي بها الفصل ..غابت في يوم ما فسأل المدرس:
where's the flower-lady
وهكذا ،،،

Inference التعريف بالوصف

واضح من الترجمة ..اننا هنا معنيين بالوصف .. اي ان نستخدم "اسماء" ترتبط ب "اشياء" :

Where's your Crystal
الإجابة
It's on that table

واضح ان المتحدث استخدم Crystal ، إسم عالم لغة معروف ، ليشير إلى "كتاب" من تأليفه ..والسؤال بدون inference يصبح

Where's "What Linguistics Is Not اين هو كتاب .........؟ الذي ألفه ديفيد كريستال ؟

خلاصة التعريف بالوصف :


استخدام اسماء اشخاص للرجوع لأشياء (ديفيد كرستال للرجوع إلى كتاب من تأليفه) ..أو استخدام اشياء للرجوع لأشخاص ..where's the salad sitting في مطعم ..للرجوع إلى الجرسون ..

[sho_sho]

presupposition

الفرضية

ان الرسالة اللغوية linguistic message تقوم على "فرضية" ما يعرفه المستمع ..بمعنى ان تقولي جملة معينة مثلا ..ويكون المتحدث على علم او قل "يفترض" المتحدث ان المستمع على علم بالموضوع ...

فقولك :

When will you graduate متى ستتخرج من الجامعة ؟ تعني انك طالب جامعي ..

My car is a wreck = you have a car ..انت تمتلك سيارة

When did you stop smoking= you used to smoke ..انت كنت تدخن


My cell phone is damaged = you have a cell phone ..انت تمتلك هاتف نقال
وهكذا

[sho_sho]

direct and indirect speech acts

الافعال اللغوية للكلام المباشر وغير المباشر

اولا الافعال اللغوية للكلام المباشر : Direct Speech Acts
لها ثلاثة انواع :

Assertion : التأكيد ، للتأكيد على معلومة
مثال :
He got an A in the final exam
وهي معلومة بأنه احرز درجة ممتازة في الامتحان

Question: السؤال
Did he get an A in the exam
هل احرز درجة .....

Orders and Requests : الأوامر والطلبات
Get an A in the exam
عليك ان تحرز درجة.......

اذا الافعال اللغوية للكلام المباشر لها 3 حالات ..اما ان تكون للتأكيد او للسؤال او للطلبات والأوامر

Indirect Speech Acts الأفعال اللغوية غير المباشرة ..

وهذه نستخدمها بشكل يومي وربما لاندري انها افعال لغوية غير مباشرة ..

مثلا ان يأتي الزوج الى البيت ويكون جائعا ..ويخاطب زوجته :
اريد شيئا لآكله لأني جائع ..(طلب)
الزوجة: صحوت من النوم للتو ..(فعل لغوي غير مباشر) بمعنى : اصبر ريثما اقم بإعداد الطعام ..او الإتصال على مطعم !

مثال آخر :
You left the door open ..(طلب) غير مباشر من اب لإبنه ..ليتحرك او ان يفعل شيئا ..ليقفل الباب ..
Close the door

اسئلة كتير تقابلنا مثلا لو يقابلك احد المارة في الطريق ويسألك :

Do you know where Al-Baik Restaurant is هل تعرف اين مطعم البيك ؟
فكانت الإجابة :
Sure, I know بالتأكيد اعرف مكانه ..وذهب في حاله
فهذا الشخص "محق" إذا افترضنا ان السؤال direct ..عن المعرفة بمكان المطعم ..ولكنه مخطيء لأن المتحدث ربما لا يقصد اذا كان يعرف الموقع ام لا بقدر ما "يبين له الطريق إلى المطعم " ..
الخلاصة:

في الامتحان ..طريقة السؤال هنا بتكون ان يعطى الطالب/ة ..مجموعة جمل ليختار ايهم direct او indirect speech act
المباشر :

open the door for me

speak slowly so I can understand

غير المباشر :

Would you open the door for me
Could you speak more slowly so that I can understand you

[sho_sho]

بنات للامانه منقول بس استفدت وتذكرتكم:21:

[sho_sho]

politeness

التهذب

هي ان نكون لطفاء مع الآخرين عند مخاطبتهم او الاستماع اليهم ..بشكل عام ، اما فيما يتعلق باللغويات ففكرة التهذب لها علاقة مباشرة ب "الوجه" face

فلو تقل شيئا يشكل "تهديدا" لشخصية طرف ثاني ..أو تقليلا من شأنه ..يعرف هذا في اللغويات او تحديدا في البراغماتية بأنه face-threatening act كقولك مثلا :


give me that paper فالمعنى البراغماتي يشير إلى ان العلاقة بين المتحدث والمستمع علاقة superiority او فوقية ..كأن يكن مديره في العمل او نحو ذلك ..او تشير إلى التقليل من الشأن لسبب او لآخر ..وهي طبعا direct speech act
would you pass me that paper يقضي على معاني ال social power والفوقية المشار اليها اعلاه ..والجملة اصبحت طلب request وبالتالي indirect speech act وتسمى face-saving act ..اي محافظة على ماء وحه الشخص وبالتالي الاعتبارات الاجتماعية ..

[sho_sho]

Negative & Positive Face

هنا لابد من ملاحظة ان positive و negative لا تتم ترجمتها على انها ايجابي و سلبي ..لا..

negative face : ان تكون مستقلا ..
the need to be independent

امثلة :

I know you're busy, but


I 'm sorry to bother you

If you're free

Positive face ان تكون فردا او عضوا في مجموعة

The need to be a member of a group
امثلة :

Let's do it together

You and I have the same problem



I hope this helps