المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►

[رَحيق الورد]

http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935932_1520086jp0bkx29vy.gif



http://up.3dlat.com/uploads/13609661805.gif

http://img78.imageshack.us/img78/5995/d8f8ece2ebxe8.gif
عدد وحدات المقرر
ساعتين ..

http://img78.imageshack.us/img78/5995/d8f8ece2ebxe8.gif


ماده من المواد المشتركه للمستوى السابع

http://img78.imageshack.us/img78/5995/d8f8ece2ebxe8.gif

دكتور المادة
زكي احمد بودي


http://img78.imageshack.us/img78/5995/d8f8ece2ebxe8.gif



وصف المقرر

يشتمل المقرر على عدة موضوعات تتمثل فيما يلي
العلاقة بين تصميم الدروس وبقية عناصر عملية التدريس (التخطيط – التنفيذ – التقوم -
التطوير ) .
أهمية تخطيط الدروس وعلاقته بالتدريس الفعاؿل .
العلاقة بين ػتقويم الدروس وإجراء عملية التطوير .
عناصر تخطيط الدروس .
مجالات الاهداف التعليمية، ومستوياتها وكيفية صياغتها بما يتناسب مع طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصة .
الوسائل والأنشطة التعليمية المناسبة وفقاً لطبيعة المحتوى ، وطبيعة ذوي الاحتياجات الخاصة .
عناصر تخطيط البرنامج التربوي الفردي .
تخطيط الدروس في ضوء تصميم ػ البرنامج التربوي الفردي .
أساليب تحليل المحتوى ، وتنظيم المادة التعليمية تمهيدا لتخطيط الدروس .
تخطيط الدروس على هيئة أنشطة تعليمية متنوعة .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام طريقة تحليل المهمة.
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام طريقة تدريس الأقران .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام المدخل البيئي .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام المدخل الدرامي .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام مدخل اللعب .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام مدخل القصص .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدامطريقة التعلم التعاوني .
تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام نظرية الذكاءات المتعددة .

http://img78.imageshack.us/img78/5995/d8f8ece2ebxe8.gif


انطباع الطلبه عن الاختبارلترمين

http://www.ckfu.org/vb/t406015.html
http://www.ckfu.org/vb/t459733.html
http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935932_1520086jp0bkx29vy.gif
يتبع

http://img229.imageshack.us/img229/6149/smili36yl2.gif

[رَحيق الورد]

:http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcThNxfC2tCP9S37mF_Kdl8KOCs14UkSz j1V0s54nIp-2Q0WOD6LJg

(1)
http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935928_18113312_b679d06f11ca.gif

.المحتوى +الشرح+ اضافات من الكتاب ~> اعداد
miss eama


في المرفقات




(2)
http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935928_18113312_b679d06f11ca.gif
.ملخص خفيف ~> اعداد فوفي .
في المرفقات


(3)
http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935928_18113312_b679d06f11ca.gif
.المحتوى + اضافة شرح فوفي ~> اعداد هتان .
في المرفقات

[رَحيق الورد]

http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935880_3719568_separateur0la.gif

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ7X46PHvEDI6lTv3wmrb9OVK3jSoCGy EtJaCjCOcUhJsLM8bOdrg

المحاضرات المسجله عاليوتيوب

http://www.ckfu.org/vb/8307121-post3.html

http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935880_3719568_separateur0la.gif

[رَحيق الورد]

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2013/02/14/0d3f41486cf504.gif


الوآجب الآول

1لعناصرالتدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العنآصر هو
- التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ
- التنفيذفالتطوير فالتخطيط فالتقويم
-التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير
- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط

2.كشف............. لنا عن مدى نجاح المعلم فيتحقيق الأهداف بمستوياتها المختلف
- التنفيذ
- التقويم
- التخطيط
- النشاط

لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه3
- يجنب المعلم النسيان والخطأ
- يساعد المعلم على تحديد بدايةونهاية الدرس
- يساعد المعلم على التقويم
- أ + ب + ج


http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2010-02/1265814609_5e22fef8155545d52afc471aaaaa5945.gif




الوآجب الثاني

س1/ يشتمل المجال المعرفي على
1- التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
2- التحليل الاستجابة والتركيب
3- الفهم والتحليل والتركيب
4- التحليل والادراك والفهم

س2/ يتضمن المجال النفس الحركي ( المهاري
1- التكيف والابداع والتهيؤ للاداء
2- الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق
3- الانصاف بقيمة والفهم والتركيب
4- الالتزام وآلية الاداء والتنظيم القيمي

س3/ يحتوي المجال الوجداني على
1- الاصالة والمعرفة والتقدير
2- التذكر والاستجابة والتكيف
3- التنظيم القيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية

4- الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام



http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2010-02/1265814609_5e22fef8155545d52afc471aaaaa5945.gif


الوآجب الثالث




1التعرف على تاثير العوامل البيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل

- معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية

- معيار الممارسة المهنية والاخلاقية

- معيار الاستراتيجيات التعليمية


- معيار نمو المتعلمين واسمائهم


2يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب أن
- علم الطالب من خلال مواطن القوة

- التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانب الضعف

- لاتسمع للطالب الذي يعاني الحركة الزائدة

- شجع على العمل الفردي


3التدريس للطلاب المعاقين يتطلب من المعلم

- خبرة بسيطة باستخدام الوسائل التعليمية

- خبرة لايجاد تواصل مؤقت مع اولياء الامور


- خبرة كافية بطرق تعديل السلوك

- خبرة متواضعة بطرق التدخل المبكر


4 يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي

- الاجتماعي والدولي والرياضي


- الجسمي والطبيعي والموسيقي

- المحلي والموسيقي والشخصي

المكاني والشخصي والمحلي

http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1253018195_e0e871760f58.gif

[الإعصــــــار]

اساله الاختبار راح تكون بين ايدكم
تم تصويرها ال 50 سوال بس اصبرو شوي لكي يتم وضع الاساله
من شان ماتغير
وبالتوفيق للجميع

[رَحيق الورد]

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2013/02/14/0d3f41486cf505.gif


المناقشه1


يقوم المعلم بعملية التدريس من خلال ثلاث عمليات اساسية . اذكر/ي تلك العمليات وتحدث/ي عن نمط العلاقة بينهم ؟

1/ عملية التخطيط .. تعتمد على وضع برنامج تربوي فردي يتناسب مع طبيعة كل تلميذ , 2/ عملية التنفيذ .. تتطلب عدة مهارات مثل تهيئة الصف , وتهيئة التلميذ , ومهارة الشرح والتعزيز والتواصل
3/ عملية التقويم .. تكشف لنا عن مدى نجاح المعلم في تحقيق الاهداف
العلاقه بينهم طرديه حيث لا يتم التقويم الا بالتخطيط , ولا يتم التخطيط الا بوجود التنفيذ , والتنفيذ لا يكون عشوائي الا بتخطيط مسبق ولا يمكن مراعاة الفروق الفرديه .






المناقشة 2


هل يمكن أن تجمع/ي بين جانب معرفي وآخر وجداني وثالث واحد ؟ مهاري عند صياغتك/ي لهدف تعليمي سلوكي (اجرائي) إذا كان ذلك ممكن أعط مثال يدل على ذلك ؟

يمكن اعطاء الطالب درس يجمع مابين الجانب المعرفي والوجداني والمهاري , مثل درس عن اهمية النظافه ..
وان الطهاره واجبه لاداء الفريضه في السلام ,وفهمه لذلك جانب معرفي , وايمانه بىهمية النظافه في الايمان جانب وجداني تعليمي , ككيفية الوضوء وان الصلاه لا تصح الا بها .. واتقانها جانب مهاري .






المناقشه3


في ضوء دراستك لمجالات الأهداف التدريسية. اشرح/ي العلاقة بين تلك المجالات الثلاثة من خلال الرسم التالي: 1-المجال المعرفي 2-المجال الوجداني 3-المجال المهاري ؟

العلاقات مترابطه بين مجالات الاهداف التدريسيه .. وهي مكمله لبعضها البعض .
منقول عنO X Y G E N

[رَحيق الورد]

:

الكويزات واسئلة المراجعه

http://www.ibtesama.com/vb/imgcache2/92190.gif

كويز لواجبات المستوى الماضي من~> من فوفي
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1302111128005195&a=1&

http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif




:16:

كويزات لاسئلة مراجعه جوري
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-...0436064538&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120436064538&a=1)&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0452156545&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120452156545&a=1)&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0505228927&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120505228927&a=1)&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0523289324&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120523289324&a=1)&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0537331478&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120537331478&a=1)&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0552236223&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120552236223&a=1)&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0606218364&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305120606218364&a=1)&
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif








هذه كويزات اسئلة الاختبار
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
من 1 الى 10
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-...1905306006&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305131905306006&a=1)&
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif





من 10 الى 20 فوفي
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-...0323301261&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140323301261&a=1)
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif





الفلكي
من 21 الى 30
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-...432466190&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140432466190&a=1&)
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif







فوفي من 30 الى 40
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-...0440503646&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140440503646&a=1)&
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif





من 41 الى 50 فوفي
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-...0500566735&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140500566735&a=1)&



http://www.ckfu.org/vb/images/Like.png (http://www.ckfu.org/vb/t458058-48.html)

http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif












من 50 الى 60 الفلكي
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif

وسؤال 55 غير موجود بس لاتخافون حطيت محله سؤال حلو :5:

http://www.quizyourfriends.com/take-...525539323&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140525539323&a=1&)
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif




والاخيــــــــــــــــــــــر من 61 الى 70 الفلكي
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305140602239677&a=1&
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif









كويز شامل للمحاضره الاولى
http://im39.gulfup.com/nhMwH.gif

http://www.ckfu.org/vb/t445387.html


:16:

بالمرفقات اسئلة
http://up.3dlat.com/uploads/134677010914.gif

[رَحيق الورد]

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSifaP1DCkKu4YQokkUkEoyoUUEtHMnD F-JAIGW26mXhQGw0CA6KQ

http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935880_3719568_separateur0la.gif



الأولى




الثانيه





الثالثه



http://www.design-warez.ru/uploads/posts/2009-09/1252935880_3719568_separateur0la.gif

[رَحيق الورد]

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/07/28/0e304d4966f705.gif



وبكذآ أكـون آنتهيــت من تجميع كل مآ يخص المآدة تقريباً..


واذا لديكم أي اضافات~اضيفوها .





يسر الله دروبكم جميعا’



"الحمدلله كمآ ينبغي لجــلآل وجهه وعظيــم سلطآنة"

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/07/28/0e304d4966f705.gif

[ضحية تخصص]

الله يبارك فيك ..في ميزان اعمالك ياارب

[* أبو نـــورة *]

الله يعطيك العافيه

[اكاديمي منتسب]

جزاك الله خير:2:

[الإعصــــــار]

يعطيــك الف عافيه رحيق الورد
الله يجزاك كل خير ويرحم والديك
على مابذلتيه من مجهود لاخوانك واخواتك
تشكرين على مجهودك
مع انني عديت المستوى السابع والترم الجاي تطبيق فالكم التوفيق جميعا

[ام احلى قمر]

الله يعطيك العافيه ياعسل

[رَحيق الورد]

>>>>>>>:16:

:29:

[دريم]

يعطيتس العافيه
:11:

[عرش بلقيس]

يعطيك الف عااااااافيه
وبالتوفيق للجميع

[طفشان بيك]

الله يجزااك الف خير يا اخت رحييق الووورد
وووفقك الله لما يحبه ويرضااه
:21:

[فصل اعلاني]

الله يعطيك العافيه بس اتمنى اني اجد اسئلة الترم السابق ال 50 سؤال عشان الصيفي وشكراً:2:

[ام فلوة]

:3::3::3::3: الله يعطيك العافيه ما قصرتي :43:

[الفهيدية]

اختي رحيق الورد ربي يسعدك ومشكورة لاهتمامك عزيزتي ..

لاكن الدكتور الكل يقول تغير والدكتور زكي البودي قال انه ماراح يدرس صيفي

يعني لابد احد يكلمة ونشوف وش محتوى نتبع والخ ..لاحد يستعجل

[رَحيق الورد]

الله يعطيك العافيه بس اتمنى اني اجد اسئلة الترم السابق ال 50 سؤال عشان الصيفي وشكراً:2:

بحثت ياخوووي ولالقيت احد صورها..
بس الاخ (الاعصار )وعدنا خير بخصوص تصوير الاسئلة~يقول صورها..[جزاه الله خير
http://www.ckfu.org/vb/t466533.html
http://www.ckfu.org/vb/9035470-post5.html

[رَحيق الورد]

اختي رحيق الورد ربي يسعدك ومشكورة لاهتمامك عزيزتي ..

لاكن الدكتور الكل يقول تغير والدكتور زكي البودي قال انه ماراح يدرس صيفي

يعني لابد احد يكلمة ونشوف وش محتوى نتبع والخ ..لاحد يستعجل


حتى لوفرضنا تغير الدكتور مااتوقع المنهج راح يتغير ولايمديهم يسجلون محاضرات جديدة لان الوقت جدا جدا قصير.

اهم شيء من الموضوع ~خذو فكرة عن المادة وان تغير شيء حذفنا الموضوع ونبهنا :29:<<<..الدنيا سهله خالص <<<تذكرت دكتور بادرة الاعمال:42:
الله يوفقكم يارب..

[الهواوي 666]

يعطيك العااافيه

مدري عندك الاسئله هذا العااام او اللي قبله

[الفهيدية]

والله ياختي يارحيق الورد كل دكتور وفلسفته الي تعبنا منها وجربناها بالاسترتجيات تونا ماخذنا شهر
الدكتور تغير وغير ام المحتوى مافيه شبهه ابد ..

يعني ننتظر ؟؟؟

[الطالبه الجديده]

الله يجزاك ألف خير ي رب

[white paper]

جعله الله في ميزان حسناتك

[رَحيق الورد]

والله ياختي يارحيق الورد كل دكتور وفلسفته الي تعبنا منها وجربناها بالاسترتجيات تونا ماخذنا شهر
الدكتور تغير وغير ام المحتوى مافيه شبهه ابد ..

يعني ننتظر ؟؟؟

وانااقولك مااتوقع بيتغير:31:
والسبب ~وقت الصيفي قصير مايمديهم~:16::16:
يعني الصيفي بيختلف تماما:35:

[رَحيق الورد]

هواوي~الاخ الاعصار وعد بينزلها مصورة .جزاه الله خير

[hnoooy]

الف شكر

[ابن الباطن]

نزلوا خمس محاظرات نفس السابقات يعني مافيه تغيير:21:

[white paper]

ررفع

[ملامح يوسفيهـ]

:16:

[درب الزلق]

ألف شكر لمجهودك الرائئع

[بندر 800]

اللة يوفق الجميع

[بندر 800]

رفع

[farfoosha]

Up:21:

[white paper]

الا هالدكتور ماله حس مافيه محاضرات مباشرة

[رَحيق الورد]

~

[white paper]

كيف نتواصل معاه عشان المحاضرات المباشرة

[ابو عزوووز99]

:44: اي والله مهمه اسئلة الفصل الثاني اذا موجوده

[ام فلوة]

:17: