|
ارشيف الفصل الصيفي - تربية خاصة ارشيف ملتقى طلاب وطالبات الفصل الصيفي 1434 هــ تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() ![]() ![]() ![]() عدد وحدات المقرر ساعتين .. ![]() ماده من المواد المشتركه للمستوى السابع ![]() دكتور المادة زكي احمد بودي ![]() وصف المقرر يشتمل المقرر على عدة موضوعات تتمثل فيما يلي العلاقة بين تصميم الدروس وبقية عناصر عملية التدريس (التخطيط – التنفيذ – التقوم - التطوير ) . أهمية تخطيط الدروس وعلاقته بالتدريس الفعاؿل . العلاقة بين ػتقويم الدروس وإجراء عملية التطوير . عناصر تخطيط الدروس . مجالات الاهداف التعليمية، ومستوياتها وكيفية صياغتها بما يتناسب مع طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصة . الوسائل والأنشطة التعليمية المناسبة وفقاً لطبيعة المحتوى ، وطبيعة ذوي الاحتياجات الخاصة . عناصر تخطيط البرنامج التربوي الفردي . تخطيط الدروس في ضوء تصميم ػ البرنامج التربوي الفردي . أساليب تحليل المحتوى ، وتنظيم المادة التعليمية تمهيدا لتخطيط الدروس . تخطيط الدروس على هيئة أنشطة تعليمية متنوعة . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام طريقة تحليل المهمة. تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام طريقة تدريس الأقران . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام المدخل البيئي . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام المدخل الدرامي . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام مدخل اللعب . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام مدخل القصص . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدامطريقة التعلم التعاوني . تخطيط الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء استخدام نظرية الذكاءات المتعددة . ![]() انطباع الطلبه عن الاختبارلترمين http://www.ckfu.org/vb/t406015.html http://www.ckfu.org/vb/t459733.html ![]() يتبع ![]() التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 5- 26 الساعة 07:43 AM |
![]() |
#2 |
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
: (1) ![]() .المحتوى +الشرح+ اضافات من الكتاب ~> اعداد miss eama في المرفقات (2)
![]() .ملخص خفيف ~> اعداد فوفي . في المرفقات (3) ![]() .المحتوى + اضافة شرح فوفي ~> اعداد هتان . في المرفقات |
التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2013- 6- 6 الساعة 02:00 PM |
|
![]() |
#3 |
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
|
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 5- 26 الساعة 08:07 AM |
|
![]() |
#4 |
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
![]() الوآجب الآول 1لعناصرالتدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العنآصر هو - التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ - التنفيذفالتطوير فالتخطيط فالتقويم -التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير - التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط 2.كشف............. لنا عن مدى نجاح المعلم فيتحقيق الأهداف بمستوياتها المختلف - التنفيذ - التقويم - التخطيط - النشاط لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه3 - يجنب المعلم النسيان والخطأ - يساعد المعلم على تحديد بدايةونهاية الدرس - يساعد المعلم على التقويم - أ + ب + ج ![]() الوآجب الثاني س1/ يشتمل المجال المعرفي على 1- التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق 2- التحليل الاستجابة والتركيب 3- الفهم والتحليل والتركيب 4- التحليل والادراك والفهم س2/ يتضمن المجال النفس الحركي ( المهاري 1- التكيف والابداع والتهيؤ للاداء 2- الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق 3- الانصاف بقيمة والفهم والتركيب 4- الالتزام وآلية الاداء والتنظيم القيمي س3/ يحتوي المجال الوجداني على 1- الاصالة والمعرفة والتقدير 2- التذكر والاستجابة والتكيف 3- التنظيم القيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية 4- الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام ![]() الوآجب الثالث 1التعرف على تاثير العوامل البيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل - معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية - معيار الممارسة المهنية والاخلاقية - معيار الاستراتيجيات التعليمية - معيار نمو المتعلمين واسمائهم 2يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب أن - علم الطالب من خلال مواطن القوة - التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانب الضعف - لاتسمع للطالب الذي يعاني الحركة الزائدة - شجع على العمل الفردي 3التدريس للطلاب المعاقين يتطلب من المعلم - خبرة بسيطة باستخدام الوسائل التعليمية - خبرة لايجاد تواصل مؤقت مع اولياء الامور - خبرة كافية بطرق تعديل السلوك - خبرة متواضعة بطرق التدخل المبكر 4 يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي - الاجتماعي والدولي والرياضي - الجسمي والطبيعي والموسيقي - المحلي والموسيقي والشخصي المكاني والشخصي والمحلي ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 6- 16 الساعة 05:09 PM |
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
اساله الاختبار راح تكون بين ايدكم
تم تصويرها ال 50 سوال بس اصبرو شوي لكي يتم وضع الاساله من شان ماتغير وبالتوفيق للجميع |
![]() |
#6 |
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
![]() المناقشه1 يقوم المعلم بعملية التدريس من خلال ثلاث عمليات اساسية . اذكر/ي تلك العمليات وتحدث/ي عن نمط العلاقة بينهم ؟ 1/ عملية التخطيط .. تعتمد على وضع برنامج تربوي فردي يتناسب مع طبيعة كل تلميذ , 2/ عملية التنفيذ .. تتطلب عدة مهارات مثل تهيئة الصف , وتهيئة التلميذ , ومهارة الشرح والتعزيز والتواصل 3/ عملية التقويم .. تكشف لنا عن مدى نجاح المعلم في تحقيق الاهداف العلاقه بينهم طرديه حيث لا يتم التقويم الا بالتخطيط , ولا يتم التخطيط الا بوجود التنفيذ , والتنفيذ لا يكون عشوائي الا بتخطيط مسبق ولا يمكن مراعاة الفروق الفرديه . المناقشة 2 هل يمكن أن تجمع/ي بين جانب معرفي وآخر وجداني وثالث واحد ؟ مهاري عند صياغتك/ي لهدف تعليمي سلوكي (اجرائي) إذا كان ذلك ممكن أعط مثال يدل على ذلك ؟ يمكن اعطاء الطالب درس يجمع مابين الجانب المعرفي والوجداني والمهاري , مثل درس عن اهمية النظافه .. وان الطهاره واجبه لاداء الفريضه في السلام ,وفهمه لذلك جانب معرفي , وايمانه بىهمية النظافه في الايمان جانب وجداني تعليمي , ككيفية الوضوء وان الصلاه لا تصح الا بها .. واتقانها جانب مهاري . المناقشه3 في ضوء دراستك لمجالات الأهداف التدريسية. اشرح/ي العلاقة بين تلك المجالات الثلاثة من خلال الرسم التالي: 1-المجال المعرفي 2-المجال الوجداني 3-المجال المهاري ؟ العلاقات مترابطه بين مجالات الاهداف التدريسيه .. وهي مكمله لبعضها البعض . منقول عنO X Y G E N |
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 6- 16 الساعة 05:08 PM |
|
![]() |
#8 |
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
![]() الأولى الثانيه الثالثه ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 5- 26 الساعة 09:10 AM |
|
![]() |
#9 |
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
![]() وبكذآ أكـون آنتهيــت من تجميع كل مآ يخص المآدة تقريباً.. واذا لديكم أي اضافات~اضيفوها . يسر الله دروبكم جميعا’ "الحمدلله كمآ ينبغي لجــلآل وجهه وعظيــم سلطآنة" ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 5- 28 الساعة 01:08 PM |
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: المستوى السابع◄█▓▒كل مايخص (تصميم وتطوير الدروس)▒▓█►
الله يبارك فيك ..في ميزان اعمالك ياارب
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مراجعة مـــادة صعوبــات التعلم ( الجزء الثاني 6- 10 ) | scorpion | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 39 | 2012- 5- 20 02:47 PM |
اسئلة الأختبار النهااااائي ْْْْْحل ومراجعه من ملازم هتانْْْْْْ | طمووووحه | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 41 | 2012- 5- 17 01:53 AM |
اسئلةة شرقاووي للي مو راضي يفتح معاهمم الوورد .. تفضلوووو | αήFάѕ ~ άł ώяđ | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 14 | 2012- 5- 9 07:04 PM |
تم نزول جميع المناقشات( 11,12,13,14 | بنت الأسلام | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 23 | 2012- 4- 17 11:03 AM |
هنــــــــــاموضوع شــــــــــــــــــــــــــامل وفيه كل مايخص الطلبه الجدد والقدااامـــــــــــــــى... | Kıvanç | المستوى الأول - كلية الأداب | 59 | 2012- 2- 4 08:30 PM |