.." كل مآيخص إعدآد برآمج تربوية للاعاقة العقلية ) (( الأحد:: الفترة الثانيه)) ‏

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png












بسم الله الرحمن الرحيم

وبحمدالله نبدأ ..~




هنـآ تجميع لكل مـآيخص مـآدة إعدآد برآمج تربوية .. للإعاقه العقلية



نسأل الله لنـآ ولكم التوفيق :004::004:













شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png









http://up.7cc.com/upfiles/E5X13557.png




بالمرفقات بتحصلون اربع ملخصات

الملخص الأساسي لـ Ba696a8 .. عدد ورقاته 78 ورقه :bawling::bawling:

والتنسيقات بعدها لـ نسايم .. قبور اليآسمين .. وانا بحلم بيكك :060:
الصفحات بالترتيب :: 73ص .. 72 ص .. 47 ص

إضافة تنسيق جديد لـ حلآ التوت :004:





عندكم خمس تنسيقآت من قدكم مدلعين :16.jpg::16.jpg::004::004:





يلآ طبو وتخيروآ :16.jpg:









شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png












http://up.7cc.com/upfiles/9Bd13557.png







المناقشه 1
س/ناقش / ناقشي مصطلح البدائل التربوية.
ج /البدائل التربوية: يشير إلى المكان التربوي ، الذى يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوى الاحتياجات الخاصة ويتوقف اختيار المكان على عدة عوامل : منها شدة الإعاقة،والوقت الذى حدثت فيه الإعاقة .




المناقشه 2
س /ناقش / ناقشي مصطلح البرامج التربوية.
ج/ لايمكن القول ان هناك منهج تربوي موحد يصلح لجميع الافراد ذوى الاحتياجات الخاصه على اختلاف(العمرر) والفئة التي ينتمون اليها وله نوعين : منهج عادي ,منهج خاص




المناقشه 3
س / ناقش / ناقشي مراحل عملية قياس مستوى الأداء الحالي.
ج /تمر بمرحلتين: 1_( مرحلة التعريف السريع على الطفل :تتم عادة عند تسجيل الطفل ذوى الاحتياجات العقليه \الخاصه في مراكز او برامج والسؤال الرئيسي هنا يتعلق بنقاط الضعف والقوه لدى الطفل بشكل عام)2_مرحلة التقيم الدقيق وهي اكثر دقه من المرحلة الاولي حيث يتم من خلالها اختبار المعلومات التي تجمعت في المرحله السابقه خاصه فيما يتعلق من نقاط الضعف والقوه





المناقشه 4
س/ ناقش / ناقشي مكونات الخطة التربوية الفردية.
ج/ تشمل الخطة التربوية عدد من الجوانب تمثل المعلومات العامه عن الطفل والتي تشمل اسم الطفل تاريخ الميلاد مستوى ودرجه الاعاقه الجنس والسنه الدراسيه وتاريخ التحاقه بالمركز ملخص حول نتائج التعليم عن الاختبارات المختلفه التي اجرت للطقل بالاضافع الى اسماء اعضاء فريق التقييم وتاريخ الاهداف التعليميه التربويه التي سيت العمل معها مع الطفل خلاتل الفتره الزمنيه للخطه هل هي سنه دراسيه او فصل دراسي




المناقشه 5
س/ ناقش / ناقشى تنوع الأهداف على أشكال السلوك و الأفعال من حيث طبيعتها.
ج/
1-معلومات عامه عن الطفل اسم الطفل تاريخ الميلاد مستوى الاعاقه , الجنس , السنه الدراسيه , تاريخ الآلتحاق

2-ملخص تاريخ الاختبارات التي اجريت للطفل

3-الاهداف العلميه الفرديه التي يتم العمل بهاا مع الطفل خلال الفتره الزمنيه وهي سنه دراسيه فصل دراسي شهر شهرين


المناقشه 6
س/ ناقش / ناقشى مكونات الخطة التعليمية الفردية.
ج/ تتكون من نقاط الضعف والقوة مشخصة من أختصاصي التربية الخاصة والتقيمات من الفريق الخدمات المساندة والاهادف القادمة في الخطة ورأي الفريق العامل مع الطفل والاهداف التربوية طويلة المدى وقصيرة المدى محددة الفترة الزمنية


المناقشه 7
س/ ناقش / ناقشى شروط استخدام التعزيز الجيد
ج/ من شروط استخدام التعزيز الجيد مايلي :1- ان يكون فورا .2 ان يكون منظم وعلى نحو ثابت -ان يكون متنوع .4-ان يكون حسب رغبة الطالب من خلال سوال الطالب او التشاور مع الاسره. 5- ان يتناسب مع درجة صعوبة الهدف. 6- ان تكون كمية التعزيز مناسبة لاحتياج الطالب.


المناقشه 8
س/ ناقش / ناقشى تعريف البرنامج التربوي الفردي و مكوناته
ج/ يعرف البرنامج التربوي الفرددي بانه ذلك البيان المكتوب لكل طفل معاق والذي تم كتابته في اي اجتماع عن طريق ممثلي الوكالة التعليمية المحلية والذي لا بد ان يكون مؤهلا لتقديم او الاشراف على برنامج تعليمي يعد بصفة خاصة لمقابلة الاحتياجات الفردية للاطفال المعاقين ويشارك في هذا الاعداد ايضا كل من معلم الطفل والوالدين او ولي الامر وكذلك الطفل متى ما كان ذلك ملائما ومكونات هذا البرنامج يتكون من جزأينمن حيث الاعداد والتطبيق 1-الخطة التربوية الفردية 2- الخطة التعليمية الفردية.


المناقشه 9
س/ ناقش / ناقشى المبادئ العامة في تعليم الأطفال المتخلفين عقلياً.
ج/ 1-تعزيز الاستجابة للطفل ,فالتعزيز يقوي السلوك والتعزيز يجب ان يكون فوريا وملائما للطفل 2-تاكيد المحاولات الناجحة وعدم التركيز على الخبرات الفاشلة وذلك يتطلب استخدام الادوات او الوسائل التي من شانها مساعدة الطفل وتادية المهمة المطلوبة بنجاح 3-استخدام المواد والادوات الطبيعية في عملية التدريب كلما كان ذلك ممكنا 4-جذب انتباه الطفل وذلك بتنظيم المواد والمثيرات والتقليل ما امكن من المثيرات المشتته وتعزيزه عند الانتباه واستخدام التلقين ما امكن 5-الانتقال تدريجيا من المهارات البسيطة الى المهارات الاكثر تعقيدا 6- تطوير قدر الطفل على التذكر ونقل اثر التعلم من موقع الى اخر 7-توزيع التدريب وذلك يعني تدريب الطفل في جلسات قصيرة نسبيا تتخللها فترات اختبار والامتناع عن التدريب المكثف اذا كانت الاستجابات متشابه


المناقشه 10
س/ ناقش / ناقشى أساليب تدريب المهارات الاستقلالية.
ج/ من ابرز اساليب المهارات الاستقلاليه مايلي1_ اسلوب تحليل المهمه وذلك تجزأه السلوك الى الاستجابات التي تكون ممنها 2
-التشكيل , تشكيل السلوك (التقريب المتتابع)وهو تدعيم وتعزيز السلوك الذي يقترب تريجيا من السلوك المرغوب 3-الحث او التقلين الحث هو مثير تمييزي اضافي يتم تقديمه بهدف حث الطالب على ادا السلوك التلقين هو نوع من المساعدة المؤقتة 4- النمذجة_وهي عملية ملاحظة وتقليد لسلوك ما.

المناقشه 11
س/
ناقش / ناقشى الاعتبارات التربوية لتعليم المهارات الاستقلالية.
ج/ الاعتبآرآت التربويه لتعليم المهارات الاستقلآلية يجب ان تكون ملآئمة لكل نشآط ومهارة روتينيه وقد يختارها الفريق الذي يضع الخطة التربوية الفردية ويحدد الاهداف وزيادة المشاكره قدر الامكان والتفاعل الاجتماعي قدر الامكان وتحديد اين يتم التعلم وتطوير استرتيجيات للاستجابة البديلة


المناقشه 12
س/
ناقش / ناقشى أهمية تعليم المهارات الاستقلالية للمعاقين عقليا.
ج/ تعتبر المهارات الاستقلاليه الرئسيه في مناهج المعاقين على درجه اختلاف درجاتهم كما تشكل هذا المهارات اساسا لبناء اشكال خرى من المهارات اللاحقة كالمهارات الاكاديميه والاجتماعيه والمهنيه كما ان اداءالمعاق للمهارات الاستقلالية يؤدي الى تنميه عدد من الخصائص لديه


المناقشه 13
س/
ناقش / ناقشى الاعتبارات التربوية المناسبة لتعليم المعوقين عقليا.
ج/ ان تكون انواع النشاط مختلفة بحيث تجعل الطفل نشطا في كل المواقف التعليمية 2- واعادة النظر في الخطة والبرامج حتى تتمشى دائما مع قدرات الطفل 3- تقبل فترات العمل والراحه حتى لايشعر الطفل المعوق بالارهاق الحسي والعقلي الممل 4- ربط الدراسه باللعب اي الجمع بين اللعب والتسليه والرافيه 5- ربط الدراسه بالنظريه بالخيرة الحسية المباشرة وتشجيع الاطفال على القيام وحدهم بالاعمال


المناقشه 14
س/
ناقش / ناقشى الاعتبارات الأساسية في تدريس المعوقين عقليا إعاقة عقلية بسيطة مادة الحساب والعمليات الحاسبية.
ج/ مساعدة الطالب على تحقيق النجاح قدر الامكان في اداء المهمة .. تعزيز الاستجابة الصحيحة وبشكل مباشر .. الانتقال من خطوة الى اخر بشكل منظم وفق خطوات متتابعة .. تقديم نفس المفهوم في عدة مواقف ليساعد على نقل وتعميم العناصر لموقف جديد .. الاهتمام بالتكرار لضمان التعلم .. اعادة تقديم المادة التعليمية التي سبق وان تعلمها للتاكد من احتفاظه بالمفاهيم .. تحديد عدد المفاهيم التي ستقدم في فترة زمنية معينة حتى لايتشتت انتباة المعاق






شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png









http://up.7cc.com/upfiles/kFJ13557.png




الواجب الاول


1/ تتضمن التربية الخاصة تقديم

برامج تربوية خاصة
مناهج تربوية متقدمة
مقررات دراسية عامة
فصول تعليمية نشطه

2/ يتحتم علينا التخطيط المدروس لعملية الدمج ، و إلا فإنها

غير مضمونة النتائج
ستحقق بعض النتائج
قد تحقق كل النتائج
ستفشل فشلاً ذريعاً

3/ يعد مؤتمر ......... الذي عقد باسبانيا 1994م من أهم المؤتمرات التي عقدت في مجال الدمج .

سلامتنا
سلامنتا
سلامنكا
سلامتها ..




الواجب الثاني


1/ هناك تعاريف متعددة للإعاقة العقلية ، ومن أكثرها شيوعاً تعريف...............................

الجمعية السعودية للتخلف العقلي
الجمعية المصرية للتخلف العقلي
الجمعية الامريكية للتخلف العقلي
الجمعية الفرنسية للتخلف العقلي


2/ يتوقف النمو العقلي للاطفال القابلين للتعلم عند مستوى طفل عادي يتراوح عمره الزمني ما بين ....................

(7 – 10 ) سنوات و (9 – 12) سنة
(7 – 9 ) سنوات و (9 – 10) سنة
(6 – 8 ) سنوات و (8 – 10) سنة
(3 – 5 ) سنوات و (7 – 9) سنة ً


3/ يتكون المجال النفسي حركي ( المهاري ) من ...............مستويات .
اربع
خمس
ست
سبع




الواجب الثالث

1/ تعتبر ............... أبواب المعرفة الأولى عند الطفل وعن طريقها تصل المؤثرات الحسية المختلفة إلى المخ ..
- الكتابة .
- القراءة .
- التربية .
- الحواس .

2/ يجب أن تكون كتب القراءة الأولى للطفل المعاق عقلياً ................
- صغيرة وفيها عدد قليل من الصفحات .
- مليئة بالمعلومات الهامة والمشوقة .
- كبيرة وملونة .
- معتمدة من وزارة التربية .

3/ ترتبط عملية تعلم الكتابة للطفل المعاق عقلياً بالدرجة الأولى .................
- بمهارة المعلم وتدريبه .
- بمدى دافعية الطفل لتعلمها .
- بالعمر الزمني للطفل .
- بدرجة تعليم الأسرة .

4/ يعتبر الكمبيوتر من أكثر الأجهزة روعة فيما يتعلق بتوضيح .......................
- المهارات الحركية .
- الاستعدادات المهنية .
- العلاقات الرياضية .
- المساندة الأسرية .










شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png












http://up.7cc.com/upfiles/eNN13591.png



هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــآ (http://www.youtube.com/watch?v=_3wAXNMwjgY&list=PL95KqOX13eikKTP7Jufx7ofHh5zoJs5XJ)

http://www.youtube.com/watch?v=L2tIOnA20Ko

http://www.youtube.com/watch?v=QfPOfrdq6Xg

http://www.youtube.com/watch?v=Od5NNJFCVik

http://www.youtube.com/watch?v=s8zw90aHwr4

http://www.youtube.com/watch?v=gVJ-lffEWJc

http://www.youtube.com/watch?v=RcEaa0TGmvo

http://www.youtube.com/watch?v=RdSZxfqBCHI

http://www.youtube.com/watch?v=9XVUP60psmo

http://www.youtube.com/watch?v=uPgyI_zYAyw

http://www.youtube.com/watch?v=Bjbm6ZvAVoo

http://www.youtube.com/watch?v=Bjbm6ZvAVoo

http://www.youtube.com/watch?v=rKA4jxLSzp4

http://www.youtube.com/watch?v=Jzrj50E7xrs

http://www.youtube.com/watch?v=CFBvzUuILyQ



شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png












http://up.7cc.com/upfiles/DZP13591.png





المباشره الاولى
شرح محتويات المحتوى للمنهج اللي معانا .. شرح توزيع الدرجات وكلنا نعرف كيف الطريقه :)

فيه مرجعين .. وقال للي يبي الاستزآده *

ماذكر اي شي عن المحتوى .. واضن من كلامه ان الكتابين للإستزآده يعني كـآفي ان شاءالله

المباشره الثانيه
تكلم شرح محتويات المحاضرات بشكل مختصر

المحتوى كـآفي .. ذكر انه بالمحاضره الثالثه بيوضح لنا المطلوب والمحذوف

وبس :)



المباشره الثانيه والثالثه

المحاضرة التاسعه مهمه


......... 12,13,14 كامله فقط قراءه :71:

المطلوب من المحاضرة الخامسه [ الجانب المعرفي في الاهداف + الاخطاء الشائعة في صياغة الاهداف ]

والباقي كله معانا :

والباقي كله معكم وركز على التاسعه ارقام نسب كل شيء معنا
:53::53::53:








شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png












http://up.7cc.com/upfiles/SY713591.png




فيه لصبا زهران محتوى الماده ع شكل اسئله موضوعيه
+
مختصر للماده من اروى ناصر
+
اسئلة اختبار من الراقيه

+
اسئله السمستر اللي طاف كتبتها رعبوب

+ تم الاضافه

http://www.ckfu.org/vb/t519855.html



شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png












http://up.7cc.com/upfiles/E0K13591.png





كويز الوآجبات



http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212051609303530&a=1&



اسئله الاختبار في كويزآت


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305060501073516&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305060508328107&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305060515397629&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305060520564139&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305060526002526&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305060533298635&a=1&




كويزات جديده :53:

http://www.ckfu.org/vb/10144210-post1.html









شوي ورآجعه :060:

[بح'ـلم بيك]

http://up.7cc.com/upfiles/HDw13557.png

















وبس .. خلصينـــــآآ

موفقين ي رب :icon19::004:

[¾قبور الياسمين¾]

:11::11::11:


الله يرفع قدرك

موضوع متعوب عليـــــــــــــه جميل جدا الله يعطيك الف مليون عافيه

[بح'ـلم بيك]

لبى قلبك ياسمينه

وربي يعافيك ويخليك :004::004:

[ورده بيضا]

مجهود رررائع ويفتح النفس جزاك الله خير الجزاء وجعل ماتعملينه خالصا لوجهه الكريم .

[بح'ـلم بيك]

ويجزآك كل خير وردتنا :004:

[بح'ـلم بيك]

* تم التحديث .. اضفنا ماذكر بالمحاضرات المباشره 1+2

[رَحيق الورد]

ماشاءالله تبارك الرحمن
مبدعه ي بحلم
جزاك الله كل خير.

[بح'ـلم بيك]

لبى انتي :004::004:

ويجزيك كل الخير ي رب

[بح'ـلم بيك]

* تم اكمال المناقشات + اضافة الواجب الثالث

[الباروووق]

جزيت خيراااااا

[بح'ـلم بيك]

وياك أخي الباروق .. شكرا لك

[سحآآب ..]

ربي يسلم يدينك


وبانتظار المباشره الاخيره

[حلا التوت]

up
للاهمية ..ومجهود اكثر من رائع ..دمتي بكل خير عزيزتي

[بح'ـلم بيك]

تسلمون ي رب

حلا مشكوره ع الرفع حبيبتي

[الا ياوقت]

مشكووووووووووووره ياقلبي كنت ادور الموضوع هيداء

[¾قبور الياسمين¾]

تم اضافه اهم ماقيل في المباشر

[حلا التوت]

:d5:يعطيك الف عافيه

[بح'ـلم بيك]

يعطيك العافيه ياسمينتي

[رَحيق الورد]

:icon19:

[¾قبور الياسمين¾]

الله يعافيييييييييييييييييييييييييك

[مشاعر الرحيل]

يعطيك العافيه موضوع في قمة الرووعه والحماس للمراجعه ^^
واني اراجع دخلت على كويزات الأختبارات ومافتحت عندي مو شغاله ماادري عندي بس لو ؟
موفقه خيه

[Hadoola]

12 ، 13 ، 14 قراءه ؟؟؟ :11::11:
يعني مادرسهم ؟؟ :34: عشان اقلل المنهج وماطبعهم مرا وحده :5:


شكرا لجهودك اخت بحلم بيك :2:

[بح'ـلم بيك]

أيوه قرآءه .. بس مري عليها اذا اسعفك الوقت

الكويزآت اول مابدأت الموضوع كانت تشتغل تمام

اذا ماخذلني الوقت بجمع لكم روابط جديدهه ان شاء الله
؛؛

تم التحديث .. اضافه محتوى معدل لـ حلا التوت ..~

[&غرور&]

الله يجزاك الجنه .....

[الباروووق]

الله يسهل لك كل امورك ما قصرة

[بح'ـلم بيك]

تسلمون .. موفقين :004:

[رَحيق الورد]

تم التثبيت+ تعديل العنوان بالفترة واليوم..
موفقين.

[اذكى واحد]

نبي كويزات لصبا زهران وين احصلها لبرامج تربويه ؟؟

[منـار]

ليست مفعله الكويزات ممكن رابط شااامل :icon120:

[حلا التوت]

نقاط تثبيت للمعلومات للأخت صبا زهران:icon19:

[مشاعر الرحيل]

يعطيكم العافيه الكويزات مو شغاله
ياليت الي يعرف يرفعهم او اي شي يفيدنا فيه لتثبيت المعلومات

[بح'ـلم بيك]

تم اضافة ملفات صبا بي دي اف

بتحصلونه اول الموضوع




بالتوفيق

[ahahah75]

يعني 12 و13 و14 محذووووفه
طيب و5 نذاكر اللي قال عليها بس وناااااااسه الله يوفقه

[ahahah75]

ابي موضوع عن انطباع اللي قبلنا عن الاختبار وين الاقيه

[ح ــنين..]

^
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=460393

[الباروووق]

الله يوفقك دنيا ودين وجعل معدلك 5 من 5

[بروق]

يعني اللي قراءه مش معنا صح مانذاكرهم صح

[سمو الحقيقه]

بخصوص اعداد برامج تربويه(اعاقه عقليه)

فقط استفسار بسيط هلقد-تعودنا على كويزات تشمل المحتوى-للاخت الصبا +والكويز بيشو الله يجعلها بميزان

حسناتهم يارب -وبصراحه دقيقه جدا ماشاء الله وتشمل المحتوى كاملا

وأنصح بها للتثبيت وبصراحه مجهود جبار وهائل جدا جدا ماشاء الله تبارك الله


وعلى ما اعتقد بيشو سمعيه _ولكن هل هناك-كويزات شامله للمنهج

بالنسبه لاعداد برامج تربويه -اعاقه عقليه

[بح'ـلم بيك]

تسلمون ي رب
آيوه المحاضرات الاخيرهه مآهي معانا وفيه جزئيه من المحاضره الخامسه محذوفه



سمو ،،
الكويزآت الموجوده لبيشووو .. ماحصلت كويزآت لصبآ .. بس الملخصات وارفقتهــآ :004:






:::
تم تحديث الكويزآت والحين شغآله تمام *
موفقين .. دعوآتكم :004:




:rose::rose::rose:

[سمو الحقيقه]

شكرا شكرا بحلم الله يسعد ايامك بالخير والصحه والتوفيق يارب

[بح'ـلم بيك]

العفوو ..~

[abwwaeel]

الله يوفقك دنيا واخره

مشكوره ملايين ( بحلم بيك )

[¾قبور الياسمين¾]

الله يووفقك يااقمر مجهووداتك واضحه

الله يجزاك الجنة بغير حساب:004::004:

[بح'ـلم بيك]

امين ياربي يوفقكم جميعا ..~

[وردة وفا]

بارك الله في مجهودك عزيزتي بحلم بييك
بس ابي اسال عن الدكتور هل هو نفسه
حق العام واذاكان نفسه ياليت تنزلون لنا
اساله العام

[بح'ـلم بيك]

تسلمين ..
الدكتور هو نفسه ماتغير حبيبتي
والاسئله موجوده كلها بأول الصفحة .. كل رد خاص بشي وبتحصلينه في رد المراجعات !!




موفقه ..~

[بروق]

[size="6"][/sizeالمحاضره الخامسخ شنهي المحذوف منها وشنهي اللي معنا

[بروق]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[دلع الكوون]

المـــــــحاضره الخامسسه بس الجانب المعرفي معنا + الاخـــــــــــطاء الشائعه بسس

الله يوووفق الجميـــــــــــــــــع يآآآآرب

[بح'ـلم بيك]

كل حاجه موجوده باول صفحه عزيزتي .. بالمحاضرات المباشره بتحصلينه !!



12,13,14 كامله فقط قراءه

المطلوب من المحاضرة الخامسه [ الجانب المعرفي في الاهداف + الاخطاء الشائعة في صياغة الاهداف ]

والباقي كله معانا :

والباقي كله معكم وركز على التاسعه ارقام نسب كل شيء معنا

[بح'ـلم بيك]

تسلمين دلع الكون .. موفقين

[سحآآب ..]

ربي يجزاكم الف خير ..

مافيه كويزات ال 50 سؤال

[بح'ـلم بيك]

للاسف ماحصلت غير كويز الواجبات وكويزات اسئله الراقيه من بيشو

[نبض واحساس]

ممكن المباشره الثالثه لانها موواضحه

[بح'ـلم بيك]

ايش اللي مو واضح فيها ؟!!

اخر ثلاث محاضرات محذوفه والمحاضره الخامسه عندك المجال المعرفي كامل معانا واخر محاضره عندك الأخطاء الشائعه عند صياغة الأهداف


مافي شي يتوضح أكثر



وموفقين ..♥♥

[بح'ـلم بيك]

محاضره التاسعه كل شي فيها مطالبين فيه
أرقام نسب كلها مهمه

[ahahah75]

بالنسبه للجدوال وش نسوي فيها نقراها والا ماله داعي

[بح'ـلم بيك]

اكيد لازم تمرين عليها

[منـار]

المجال النفس حركي /
المجال الوجداني معنا ؟؟
لقيت لهم اسئله :Cry111:

[حلا التوت]

صباح الورد .. تبون نراجع مع بعض اهم النقاط والا ماتبون غرفة مراجعه

[بح'ـلم بيك]

*** تم التحديث .. اضفنا كويزات جديده ...،،

[أم يزيد]

اعطونا توقعاتكم عن تكرار الاسئله
ماادري ليش عندي احسس انها غير مكرره:icon9::icon9:

بحلم بيك الله يرزقك الفل مارك،،،،،

[أم يزيد]

حلا التوت هاتي ماعندك


أسئلة الواجب الثالث هي من الجزء المحذوف اما أسئلة الاختبار مافي شي منها خارج نطاق الملزمة

[abwwaeel]

هههههههههههههههههه
ام يزيد الاسئلة بإذن الله مابتخرج عن السابقة
.....
انا ذاكرت البارح الحمد لله ماده سهله
وراجعت الاسئلة .. مافيها لف ولا دوران
كلها مباشره وكلها قد مرت علينا سواء في التقويم أو طرق تدريس

أي استفسار انا حاضر

12 و13 و 14
ماجاب منها شيء أبدا لذلك لحد يقول يمكن يجيب أو شي
كلامه واضحه الدكتور
اقصد الاسئلة الــ 50

[huda s]

الله يجزاكم خير على جهودكم ولايضيع لكم تعب وجعله في موازين حسناتكم والله يسهل علينا الباقي ويوفقنا جميعآ يارب ❤️��

[بح'ـلم بيك]

امين ي رب ي أم يزيد واياكم جميعا ..

[قلب ودمعتين]

مجهود يذكر فيشكر , بالتوفيق للجميع , فائق ودي لك

[¾قبور الياسمين¾]

رفع

[انفاسي انين]

ياربي يسهلها

[يكفيني غلاك]

سلااااااااااااااام
كيفكم
يعني الماده حلووو وكيف نظام الدكتور نسخ ولصق
ولا يغير ابي ازبده نفس العام واول العام

[نواف العواد]

الله يوفقك