تجمع لمادة مناهج البحث الاجتماعي

[مسافات34]

يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى
أ- حتمية الظواهر الاجتماعية
ب- استقرار المجتمع
ج- كبر حجم المجتمع
د- خضوع المجتمعات للتغير الدائم

[MĻÁmėĦ]

تكفين ياقلبي غيري فيسك ذا :verycute: يذكرني لا خلاص طقت تسبدي من المذاكره كذا شكلي :verycute:
خذي فيس جديد مني هديه داايم حطيه :g2:

ههههههههههههه توتي اول مره احطه>> مدري عاجبني ..

يسلموا على الهديهه ..

خلاص بغيرهه >> مدري في مين ذكرك هههههه :16.jpg:

___________________________________

[اسمي توتي]

كان عبد الرحمن بن خلدون أول من دعا إلى ذلك وطالب باستخدام المنهج الاستقرائي والاعتماد على الملاحظة والدراسة المقارنة>>>اذا قال استخدام المنهج الاستقرائي >>عبدالرحمن بن خلدون

اهتم فيكو بفلسفة التاريخ ودعا إلى استنباط النظريات من الحقائق التاريخية وتطبيق منهج العلوم الطبيعية>>>اذا قال فلسفة تاااريخ>>>فيكو

دعا كونت إلى استخدام المنهج الوضعي في دراسة الظواهر الاجتماعية>>>>منهج الوضعي>>>كونت

اهتم دور كايم بدراسة الظواهر الاجتماعية وطالب بتطبيق المنهج الاستقرائي في الدراسات الاجتماعية>>>تطبيق المنهج الاستقرائي >>>دوركايم

الله يجزاك خير :rose:

[MĻÁmėĦ]

يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى
أ- حتمية الظواهر الاجتماعية
ب- استقرار المجتمع
ج- كبر حجم المجتمع
د- خضوع المجتمعات للتغير الدائم




خضوع المجتمعات للتغير الدائم >> مو متاكده :000:

[mo7d]

يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى
أ- حتمية الظواهر الاجتماعية
ب- استقرار المجتمع
ج- كبر حجم المجتمع
د- خضوع المجتمعات للتغير الدائم





د>>>>

[Dark Chocolate]

يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى
أ- حتمية الظواهر الاجتماعية
ب- استقرار المجتمع
ج- كبر حجم المجتمع
د- خضوع المجتمعات للتغير الدائم



:g2:

[اسمي توتي]

يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى
أ- حتمية الظواهر الاجتماعية
ب- استقرار المجتمع
ج- كبر حجم المجتمع
د- خضوع المجتمعات للتغير الدائم



ان شاء الله

[مسافات34]

خضوع المجتمعات للتغير الدائم >> مو متاكده :000:


براافوو عليك


التجريد هو
أ- دراسة الظواهر
ب- ملاحظة الظواهر
ج- استنباط الخصائص التي تتميز بها الظواهر
د- جمع البيانات عن الظواهر



الاسئلة اللي اجيبها عشوائيه ماني ماشي على محاظرة معينه
أي سؤال اشوفه ادفه عليكم
انا نسيت انكم تبون تبدون بأول محاظرة
المعذرة

[Dark Chocolate]

براافوو عليك


التجريد هو
أ- دراسة الظواهر
ب- ملاحظة الظواهر
ج- استنباط الخصائص التي تتميز بها الظواهر
د- جمع البيانات عن الظواهر



الاسئلة اللي اجيبها عشوائيه ماني ماشي على محاظرة معينه
أي سؤال اشوفه ادفه عليكم
انا نسيت انكم تبون تبدون بأول محاظرة
المعذرة



:g2:

[co2]

- استنباط الخصائص التي تتميز بها الظواهر

[مسافات34]

:g2:

الجواب >>> د

[مسافات34]

دارك + co2 برااافووو عليكم

[Dark Chocolate]

يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى
أ- حتمية الظواهر الاجتماعية
ب- استقرار المجتمع
ج- كبر حجم المجتمع
د- خضوع المجتمعات للتغير الدائم



الجواب جبتوه من اي محاضره ..؟! :sm5:

اللي يعرف يقول :71:

[مسافات34]

من خطوات البحث الاجتماعي
أ- الإعداد للإجتماعات
ب- تحليل الأخبار
ج- جمع التبرعات
د- تحديد أدوات جمع البيانات

[اسمي توتي]

براافوو عليك


التجريد هو
أ- دراسة الظواهر
ب- ملاحظة الظواهر
ج- استنباط الخصائص التي تتميز بها الظواهر
د- جمع البيانات عن الظواهر



الاسئلة اللي اجيبها عشوائيه ماني ماشي على محاظرة معينه
أي سؤال اشوفه ادفه عليكم
انا نسيت انكم تبون تبدون بأول محاظرة
المعذرة


يامال العافيه قل امين >>منقهره منك:(107):
وانا اقول يااربي لا في المحاضره الاولى ولا المحاضره 14
انا متأكده ومرعلي السؤال >>شككتني بنفسي :41jg:

[mo7d]

من خطوات البحث الاجتماعي
أ- الإعداد للإجتماعات
ب- تحليل الأخبار
ج- جمع التبرعات
د- تحديد أدوات جمع البيانات



د>>>>

[عٌشقٌتْ أنفآسڪ]

السؤال : من أهداف البحث العلمي ؟
1/ الهدف التاريخي2/ الهدف النفسي3/ الهدف الخطي4/ الهدف الوقائي

وش جوابه ؟؟

موفقين ي رب

[مسافات34]

د>>>>


برااافووو عليك

[اسمي توتي]

- كلما زادت قوانين العلم ونظرياته كانت الملاحظة العلمية :
- أكثر بساطة
- أكثر غموض
- أكثر تفاعل
- أكثر دقة ووضوح

[MĻÁmėĦ]

الجواب جبتوه من اي محاضره ..؟! :sm5:

اللي يعرف يقول :71:

دراك شوفيههها بالمحاضره 5

>> تعذر وصول الى قوانين اجتماعيه

هي ثلاث نقاط ..


_______________________________ :love080:

[اسمي توتي]

شرايكم
انا من رايي الي يجاوب اهو الي ينزل سؤال
مجرد رايي؟؟

[mo7d]

- كلما زادت قوانين العلم ونظرياته كانت الملاحظة العلمية :
- أكثر بساطة
- أكثر غموض
- أكثر تفاعل
- أكثر دقة ووضوح


اكثر دقة ووضوح :d5:

[مسافات34]

يامال العافيه قل امين >>منقهره منك:(107):
وانا اقول يااربي لا في المحاضره الاولى ولا المحاضره 14
انا متأكده ومرعلي السؤال >>شككتني بنفسي :41jg:

هههههههههههههههههه معليش انا نسيت اتفاقكم وشطحت عنكم :icon120:

بس مو مشكلة انتو كملوا وانا بتابعكم :16.jpg:

[co2]

- أكثر دقة ووضوح

[Budoor.M]

أكثر غموض
اتوووقع

[Dark Chocolate]

- كلما زادت قوانين العلم ونظرياته كانت الملاحظة العلمية :
- أكثر بساطة
- أكثر غموض
- أكثر تفاعل
- أكثر دقة ووضوح

:Looking_anim:

[mo7d]

تعد من اهم مراحل الفروض؟

1-اختبار الفروض
2-الوصول الى تعميمات
3-وضع الفروض

[اسمي توتي]

اكثر دقة ووضوح :d5:

صح عليك :d5:

[MĻÁmėĦ]

- كلما زادت قوانين العلم ونظرياته كانت الملاحظة العلمية :
- أكثر بساطة
- أكثر غموض
- أكثر تفاعل
- أكثر دقة ووضوح

:000:

[Dark Chocolate]

دراك شوفيههها بالمحاضره 5

>> تعذر وصول الى قوانين اجتماعيه

هي ثلاث نقاط ..


_______________________________ :love080:

انا لقيتها في المحاضره الثالثه :Looking_anim: :Looking_anim:

[Dark Chocolate]

تعد من اهم مراحل الفروض؟

1-اختبار الفروض
2-الوصول الى تعميمات
3-وضع الفروض

:Looking_anim: :Looking_anim:

[Budoor.M]

اختبار الفروض

[MĻÁmėĦ]

تعد من اهم مراحل الفروض؟

1-اختبار الفروض
2-الوصول الى تعميمات
3-وضع الفروض
:love080:

[عٌشقٌتْ أنفآسڪ]

محد يعرف جواب السؤال! !

[co2]

1-اختبار الفروض

[ابووافي1]

ماشاءالله عليكم

الله يوفقنا وياكم

[اسمي توتي]

تعد من اهم مراحل الفروض؟

1-اختبار الفروض
2-الوصول الى تعميمات
3-وضع الفروض
مدري :g2:
محمد فيه سؤال بعد يشبه له
الي هو
اهم مراحل البحث العلمي ؟؟
الملاحظه
وضع الفروض
اختبار الفروض
الوصول الي التعليمات
انتبهواا

[MĻÁmėĦ]

انا لقيتها في المحاضره الثالثه :looking_anim: :looking_anim:

سوري مانتبهت للمحاضره زينن .>> صح بالثالثه :000:

[Budoor.M]

السلام عليكم .. جديده معكم بالمنتدى وبهالتجمع

ان شاء الله الامتحان يكون سهل وبسيط ونطلع مبسوطين مثل ماقال الدكتور حسن

ولو ان عليه طلعات بس ان شائ الله يرجع حسن القديم :(

[Dark Chocolate]

محد يعرف جواب السؤال! !

ما بعرفه و الله :verycute:

[اسمي توتي]

ماشاءالله عليكم

الله يوفقنا وياكم

اللهم امين وياااااك ياارب

[mo7d]

:Looking_anim: :Looking_anim:


صح صح:d5:


>>ترى لي عيون اشوف من الي عين بالملزمه وعين بالشاشه :33_asmilies-com:

[MĻÁmėĦ]

السلام عليكم .. جديده معكم بالمنتدى وبهالتجمع

ان شاء الله الامتحان يكون سهل وبسيط ونطلع مبسوطين مثل ماقال الدكتور حسن

ولو ان عليه طلعات بس ان شائ الله يرجع حسن القديم :(

يبب ..>> متغيرهه اسائلتهه بقوهه بمادة الانثربولجيا ويجيب خيارت تشكك

انصدمتت قلت اكيد ذا دكتور ثاني مو > الدكتور حسن

عسى الله يسر هالمادهه وباقي المواد


______________________________

[Dark Chocolate]

صح صح:d5:


>>ترى لي عيون اشوف من الي عين بالملزمه وعين بالشاشه :33_asmilies-com:

:71:

:hahahahahah:

مو انا حاطه هالفيس ليه :Looking_anim:

يعني اغش :064:

[اسمي توتي]

- لا ينتهي المطاف بالعلماء عند وضع القوانين العلمية فاكتشاف القوانين يدعو إلى :
- الملاحظة
- التعميم
- وضع النظريات
- التجريب

[co2]

- وضع النظريات

[mo7d]

مدري :g2:
محمد فيه سؤال بعد يشبه له
الي هو
اهم مراحل البحث العلمي ؟؟
الملاحظه
وضع الفروض
اختبار الفروض
الوصول الي التعليمات
انتبهواا


الجواب اختبار الفروض بالمحاضره الاولى

الظاهر يتشابهون :icon120:

[mo7d]

:71:

:hahahahahah:

مو انا حاطه هالفيس ليه :Looking_anim:

يعني اغش :064:


ملاحظ ههههههههه بس ساكت عشان لايسحبون ورقتك>>:cheese:

[Dark Chocolate]

- لا ينتهي المطاف بالعلماء عند وضع القوانين العلمية فاكتشاف القوانين يدعو إلى :
- الملاحظة
- التعميم
- وضع النظريات
- التجريب

:Looking_anim:

[اسمي توتي]

- وضع النظريات

:d5::d5:
- إذا أيدت التجارب والملاحظات العلمية صحة الفروض دون إن يوجد فرض أخر يناقضه فان الفرض الصادق ينتقل إلى مرحلة :
- الاختبار
- التجريب
- الملاحظة
- القانون

[MĻÁmėĦ]

- لا ينتهي المطاف بالعلماء عند وضع القوانين العلمية فاكتشاف القوانين يدعو إلى :
- الملاحظة
- التعميم
- وضع النظريات
- التجريب


مو متاكدهه >>> :000:

[Budoor.M]

يبب ..>> متغيرهه اسائلتهه بقوهه بمادة الانثربولجيا ويجيب خيارت تشكك

انصدمتت قلت اكيد ذا دكتور ثاني مو > الدكتور حسن

عسى الله يسر هالمادهه وباقي المواد


______________________________


جدددددددآ الله يسخره لنا ولايلعب علينا ونطلع مبسوطين جد ^^

[اسمي توتي]

:Looking_anim:

شفتي هذا نهاية الغشاش :hahahahahah::hahahahahah:
خطاء

[MĻÁmėĦ]

:d5::d5:
- إذا أيدت التجارب والملاحظات العلمية صحة الفروض دون إن يوجد فرض أخر يناقضه فان الفرض الصادق ينتقل إلى مرحلة :
- الاختبار
- التجريب
- الملاحظة
- القانون


:(107):

[co2]

االقانون

[Budoor.M]

التجريب

[co2]

18- من مساوئ الفروض ,أنها
أ- تحجب الحقائق
ب- تحجب الرؤية
ج- تحجب الضوء
د- تبرز الحقائق

[اسمي توتي]

مو متاكدهه >>> :000:

:(177):
وضع النظريات

[mo7d]

:d5::d5:
- إذا أيدت التجارب والملاحظات العلمية صحة الفروض دون إن يوجد فرض أخر يناقضه فان الفرض الصادق ينتقل إلى مرحلة :
- الاختبار
- التجريب
- الملاحظة
- القانون


القانون ميه ميه متاكد :53:

[اسمي توتي]

االقانون

برافووو

[mo7d]

18- من مساوئ الفروض ,أنها
أ- تحجب الحقائق
ب- تحجب الرؤية
ج- تحجب الضوء
د- تبرز الحقائق


تحجب الحقائق

[اسمي توتي]

القانون ميه ميه متاكد :53:

حلوه الثقه
برافووووووووووووووو

[Budoor.M]

تحجب الحقائق

[Dark Chocolate]

شفتي هذا نهاية الغشاش :hahahahahah::hahahahahah:
خطاء

:verycute: :verycute:


بروح اذاكر مع نفسي و ارجع لكم بعد الصلاة باذن الله :verycute:


بالتوفيق :Looking_anim:

[co2]

برافووو

:icon1::icon1::icon1::rose::rose::rose:

[MĻÁmėĦ]

18- من مساوئ الفروض ,أنها
أ- تحجب الحقائق
ب- تحجب الرؤية
ج- تحجب الضوء
د- تبرز الحقائق


تحجب الحقائق ...>> :oao:

[اسمي توتي]

18- من مساوئ الفروض ,أنها
أ- تحجب الحقائق
ب- تحجب الرؤية
ج- تحجب الضوء
د- تبرز الحقائق

مساوئ>>>تحجب الحقائق

[اسمي توتي]

- إذا وجد الباحث أمامه فرضين متناقضين فلابد أن :
- يرفض الفرضين
- يستبعد فرض منهما باختياره
- يبرهن على خطأ احدهما حتى يتأكد من صدق الأخر
- لا شيء مما ذكر

[co2]

:d5::d5:تحجب الحقائق

[mo7d]

يلا عن اذنكم بروح انام باذن الله نصحى الصبح نكمل مراجعه

:106:نشوفكم على خير:106:

[co2]

- يبرهن على خطأ احدهما حتى يتأكد من صدق الأخر

[Budoor.M]

يبرهن على خطأ احدهما حتى يتأكد من صدق الأخر

[اسمي توتي]

يلا ترى الطالب المثالي ولا الطالبه المثاليه لهم هديه مني

[اسمي توتي]

- يبرهن على خطأ احدهما حتى يتأكد من صدق الأخر

:d5::d5::d5:

[اسمي توتي]

والله المحاضره 14 تلخبط
انتبهوا لها مدري لي احسه بجيب منهاا كثير

[MĻÁmėĦ]

؛
توتي الله يسعدكك .. كمان لاتنسي تنتبهي للعلماءء ..

ان شاء الله مافي شي يلخبط

انا بروح اراجعع شوي المادهه

وبعدها بنامم ..

وبكره برجع اراجع معاكمم

وعسى الله يكتب للجميع التوفيق

______________________________________

[Am Yasser]

الله يجزاك خير ولا يحرمك اجرنا

[اسمي توتي]

؛
توتي الله يسعدكك .. كمان لاتنسي تنتبهي للعلماءء ..

ان شاء الله مافي شي يلخبط

انا بروح اراجعع شوي المادهه

وبعدها بنامم ..

وبكره برجع اراجع معاكمم

وعسى الله يكتب للجميع التوفيق

______________________________________
لبى روحك:love080:بالتوفيق
ان شاء وبأذن الله تكون الاسئلة سهله يااارب :rose:
وانا بعد بروح اراجع من المحاضره 14 وبعدين 13 وكذا لحد ما اخلص :(107):
وبعدها برتاح كذا ساعتين :24_asmilies-com::019:
ونجتمع مره ثاانيه :love080:
الله يوفقنا يارب ونعوض السياحي ياارب >>لحد الحين مأثر فيها :Cry111:

[Mesh3l]

ملخصي سويته من المحاضرة الثامنة اللي اعتبرهن اهم المحاضرات الى المحاضرة 14

الملخص اربع صفحات بس التنسيق لكم عليه

[Mesh3l]

نصيحة اخوية من خلال مراجعتي للاسئلة الماضية واسئلة المراجعة تبين ان الدكتور يعتمد اعتماد شبة كلي
على رؤوس الاقلام

[اسمي توتي]

شسمو ه توني شفت هذا الشي الجميل :love080:
وما هان عليانام ما انزله لان كثير يبونه
والله يجزاه خير ماقصر :rose:
http://www.ckfu.org/vb/t533912.html

[اسمي توتي]

ملخصي سويته من المحاضرة الثامنة اللي اعتبرهن اهم المحاضرات الى المحاضرة 14

الملخص اربع صفحات بس التنسيق لكم عليه

جزاك الله خير
والله يعطيك العافيه:rose::rose:

[مسك الفيصل]

شسمو ه توني شفت هذا الشي الجميل :love080:
وما هان عليانام ما انزله لان كثير يبونه
والله يجزاه خير ماقصر :rose:
http://www.ckfu.org/vb/t533912.html

م فتح :24_asmilies-com:

والكويزآت م تفتح معي ليش :Looking_anim:

[مسك الفيصل]

مدرس المادة الاستاذ : حسن احمد ابوزيد
اسم المادة : مناهج البحث الاجتماعي 7406306
الاختبار : يوم الاربعاء 25-12-2013 الفترة الاولى


المنهج العلمى فى البحث
يصطنع العلم الحديث منهجا لدراسة الظواهر و يهدف الى التوصل لقوانين عامة تربط بين الظواهر .
خطوات المنهج العلمي : 1- الملاحظة و التجربة . 2- وضع الفروض العلمية . 3- اختبار الفروض . 4- الوصول إلى تعميمات

الملاحظة : ( بسيطة غير مقصودة , علمية مقصودة )
الملاحظة البسيطة : وهى التي يكون تدخل العقل فيها بسيطاً ، لا تهدف إلى الكشف عن حقيقة علمية أو غاية نظرية واضحة .
الملاحظة العلمية المقصودة : يكون دور العقل فيها كبير ، إدراك العلاقات التي تربط بين الظواهر .
أهمية الملاحظة العلمية : لا يكتفي الباحث بالحواس فى ملاحظة الظواهر بل يستعين بالأجهزة المختلفة .
التجربة هي : ملاحظة علمية تحت الضبط الناتج عن التحكم .

مصادر صياغة الفروض : الخبرة الذاتية ( السابقة ) للباحث ، قدرته على استغلال معلوماته السابقة ، الهام .
مساوئ الفروض : تحجب الحقائق و تشوهها ، تؤدي إلى التحيز ، تبتعد عن الحقائق الخارجية لأنها تعتمد على تخيل العلاقات .

خصائص التفكير العلمي
1- التجريد هو : استنباط الخصائص التي تتميز بها الظواهر . 2- الشمولية و اليقين . 3- الاعتماد على الملاحظه .
4- الاعتماد على النتائج العلمية السابقة . 5- التعميم . 6- تحويل الكيف إلى كم .
7- استبعاد المعلومات غير الصحيحة . 8- الموضوعية : و يشير الى معالجة الظواهر باعتبارها أشياء خارجية .
9- التنظيم . 10- البحث عن الأسباب .

حدود المنهج العلمي
يرجع معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية لعدة أسباب منها :
1- تعقد المواقف الاجتماعية الى : خضوع الحياة الاجتماعية لعدد كبير من المؤثرات .
2- تعذر التوصل لقوانين دقيقة إلى : خضوع المجتمعات للتغير الدائم .
3- بُعد الظواهر الاجتماعية عن الموضوعية . 3- عدم دقة المقاييس الاجتماعية .

المدخل التكاملي في دراسة المجتمع
الجوانب الرئيسية لظواهر الحياة الاجتماعية : الجانب الثقافي ، الجانب الاجتماعي ، الجانب الشخصي .
صور ترابط الظواهر الاجتماعية :
1- الترابط الذري للعناصر الاجتماعية أساسه : التجاور المكاني و الاقتران الزماني . 2- الترابط النسقي .

أبعاد الدراسة التكاملية : البعد الايكولوجي ، البعد البشري ، البعد الاجتماعي ، البعد الثقافي ، البعد التاريخي .
البعد التاريخي : الرجوع إلى الماضي لتعقب الظواهر الاجتماعية .

تصنيف مناهج البحث
أولاً تصنيف المناهج حسب الهدف من البحث :
1- بحث في تكنيكات المنهج : تهتم بدراسة المناهج وأدواتها .
2- البحوث المسحية .
3- بحث تطبيقي .
4- بحث نقدي اختباري .
ثانياً تصنيف المناهج في ضوء عملية التفكير :
تصنيف هويتني : 1- المنهج الوصفي . 2- المنهج التاريخي . 3- المنهج التجريبي .
مداخل التفكير ونماذجه عند هويتني : المدخل الفلسفي ، المدخل التنبؤي ، المدخل السوسيولوجي ، المدخل الإبداعي .
ثالثا تصنيف المناهج حسب نوع الدراسات :
الدراسات الاستطلاعية الوصفية : تحديد الحقائق الواقعية . الدراسات السببية : التي تختبر الفروض .
رابعا تصنيف المناهج على أساس التمييز بين نمط الدراسة و هدفها ( ماركيز ) .


مراحل و خطوات البحث الاجتماعي
أولاً : المرحلة التحضيرية : 1- اختيار مشكلة البحث و صياغتها . 2- تحديد المفاهيم و الفروض العلمية .
3- تحديد نوع الدراسة أو نمط البحث :
الدراسة الاستطلاعية : تخلو من الفروض ، ميدان الدراسة جديد .
الدراسة الوصفية : تتضمن فروض ، ميدان الدراسة غير جديد ( دراسات سابقة ) .
الدراسة التجريبية : تتضمن فروضاً دقيقة ، ميدان الدراسة أكثر دقة و تحديدا .
4- تحديد المنهج أو المناهج الملائمة للبحث . 5- تحديد أدوات جمع البيانات .
6- تحديد مجالات البحث الاجتماعي : المجال البشري ، المجال المكاني ( المنطقة الجغرافية ) ، المجال الزمني .

ثانياً : المرحلة الميدانية :
1- جمع البيانات من الميدان . 2- عمل الاتصالات اللازمة بالمبحوثين و تهيئتهم لعملية البحث .
3- إعداد الباحثين الميدانيين و تدريبهم و الإشراف . 4- مراجعة البيانات الميدانية و التأكد من صحتها .

ثالثاً ( أخيراً ) : المرحلة النهائية : 1- تصنيف البيانات و تفريغها و جدولتها ( تبويبها ) .
2- تحليل البيانات و تفسيرها . 3- كتابة تقرير البحث ( آخر خطوة ) .

إعداد خطة البحث
مقدمة عامة : يعرض الباحث للتطور التاريخي لدراسة المشكلة . تحديد : ( خطة التحليل الإحصائي ، طريقة عرض البيانات ، الأهداف ، البناء النظري ، المفاهيم و الفروض ، الإجراءات المنهجية ، نوع التفسيرات الممكنة ) .

منهج المسح الاجتماعي
أهمية المسح الاجتماعي : يستخدم لدراسة المشكلات الاجتماعية القائمة .
أنواع المسوح الاجتماعية : ( عامة ، خاصة ، شاملة ، طريقة العينة ، قبلية ، بعدية ، دورية ) .
من ناحية الدراسة : عامة ، خاصة .
من ناحية المجال البشري : شاملة ، طريقة العينة ( يكتفي فيه بدراسة عدد محدد من الحالات ) .
من ناحية الزمنية : قبلية ، بعدية ، دورية .

موضوعات المسح الاجتماعي : دراسة الخصائص الديموجرافية ، دراسة الجوانب ( الاقتصادية ، الاجتماعية ، الثقافية ) ، دراسة آراء الناس .
يتوقف اختيار القائم بالمسح الاجتماعي للأداة على : ( موضوع الدراسة ، خطة المسح ، مداه ، نوع المعلومات المطلوبة ) .

دراسة الظواهر الاجتماعية
المنهج التاريخي :
رائد المنهج التاريخي عبد الرحمن ابن خلدون : من أول المفكرين الذين دعوا الى استخدام المنهج العلمي في دراسة المجتمع .
فيكو : دعا الى دراسة الظواهر الإنسانية . المنهج الوضعي : كونت . المنهج الاستقرائي : دور كايم .

منهج تحليل المضمون :
وحدات تحليل المضمون : الموضوع ، الكلمة ، الشخصية ، المفردة ، معايير المساحة و الزمن .
خطوات تحليل المضمون تحديد : ( فئات التحليل ، مواد الاتصال المبحوثة ، وحدات العينات المبحوثة ) ، تصنيف محتويات الاتصال ، تحليل البيانات المصنفة و التأكد من ثبات تحليلها .
من عوامل تحليل المضمون : الاعتماد على الأساليب الكمية .

منهج دراسة الحالة :
يطلق على منهج دراسة الحالة اسم : المنهج المونوجرافي .
يستخدم الباحث دراسة الحالة : معرفة ( المواقف المختلفة تفصيلياً ، التاريخ التطوري ، الحياة الداخلية ) ، الحصول على حقائق الظروف المحيطة ).
واجه منهج دراسة الحالة عدة انتقادات أهمها : التكلفة الكبيرة (الوقت و الجهد و المال) ، عدم (صدق البيانات ، إمكانية التعميم)


المنهج التاريخي
خطوات المنهج التاريخي : 1- تحديد مشكلة البحث . 2- جمع الحقائق العلمية المتعلقة بالمشكلة .
3 - تصنيف الحقائق وتحليلها ومحاولة الربط بينها . 4- عرض النتائج .

المنهج التجريبي
التصنيفات الرئيسية للتجارب العلمية : التجارب الصناعية ، التجارب الطبيعية .
التجربة الصناعية : تعتمد على التحديد و الضبط و التحكم من جانب الباحث .

أدوات البحث في العلوم الاجتماعية
الاستبيان ، المقابلة ، الملاحظة
الاستبيان : مجموعة من الأسئلة ترسل بالبريد ، يقوم المبحوث بتدوين الإجابة على الأسئلة بنفسه .
مزايا الاستبيان : 1- قلة التكاليف . 2- إذا كان أفراد البحث منتشرين في أماكن متفرقة .
3- المبحوثين يجيبون على الأسئلة بدقة و في الأوقات المناسبة . 4- الحصول على بيانات حساسة .
عيوب الاستبيان : 1- لا يصلح استخدامه إذا كان المبحوثين أميين . 2- لا يصلح إذا كان عدد الأسئلة كثيراً .
3- تتطلب الاستمارة عناية فائقة في الصياغة و الوضوح و السهولة .

خصائص المقابلة : التبادل اللفظي و المواجهة بين الباحث و المبحوث ، التوجيه نحو غرض واضح محدد .
مزايا المقابلة : 1- المرونة ( شرح المواقف الغامضة ) . 2- لها أهميتها في المجتمعات التي ترتفع فيها الأمية .
3- تجمع بين الباحث و المبحوث في موقف مواجهة . 4- اقناع المبحوثين بالأهمية العلمية و العملية للبحث .
5- تُوجه الأسئلة بالترتيب الذي يريده الباحث . 6- الحصول على إجابات لجميع الأسئلة .
عيوب المقابلة : 1- الحاجة لعدد كبير من جامعي البيانات . 2- أخطاء التحيز الراجعة إلى أخطاء شخصية .
3- كثرة التكاليف . 4- امتناع المبحوث عن الإجابة على الأسئلة الخاصة .
أنواع المقابلات :
1- من حيث الغرض تنقسم إلى : المقابلة لجمع البيانات . 2- المقابلة الشخصية . 3- المقابلات العلاجية .
2- من حيث عدد المبحوثين تنقسم إلى : 1- المقابلة الفردية . 2- المقابلة الجماعية .
3- من حيث درجة المرونة تنقسم إلى : 1- المقابلة المقننة ( مقفولة أو مفتوحة ) . 2- المقابلة غير المقننة .
يشمل الإعداد للمقابلة : تحديد ( الموضوع ، الهدف ، المواقف ، عينة البحث ) ، صياغة الأسئلة ، اختيار الباحثين و تدريبهم .

الملاحظة : أكثر أدوات البحث استخداما في المسح الاجتماعي .

العينة
أهم العوامل التي تؤثر على تحديد حجم العينة :
1- تجانس وحدات المجتمع . 2- عدد البحوث السابقة . 3- نوع العينة المستخدمة بالدراسة .
4-كمية المال المخصص للبحث . 5-الوقت المخصص للبحث . 6- عدد الباحثين المساهمين بالبحث .

أنواع العينات :
أولاً العينات الاحتمالية : ( عشوائية ، مركبة عنقودية ، طبقية ، مساحية ، منتظمة ) . ( 5 )
العينة العشوائية هي : العينة التي تعطي فرصاً متساوية لجميع وحدات المجتمع ليكونوا ضمن العينة .
العينة المركبة ( العنقودية ) أو المتعددة المراحل : تستخدم حينما يكون المجتمع غير متجانس .
العينة الطبقية . العينة المساحية . العينة المنتظمة .

ثانياً العينات غير الاحتمالية : ( كرة ثلجية متدحرجة ، قصدية ، غرضية ، حصية ) . ( 4 )

::

HussainMD < مجهوده الله يوفقه :rose:

:24_asmilies-com: آدعوآ لي موعآرفة آذآكر :bawling::bawling::bawling:

[محبه الاسلام]

الله يوفق الجميع يارب

بسالكم الشرح اغلبه بالمحاضرات والكلام مكرر نفس الشرح
ولا انا غلطانه مو مركزه

[حصه محمد]

:24_asmilies-com:انا عني بقعد اذاكر لين تصحوون ونكمل

[Dark Chocolate]

نمتوا :mh12:

[Dark Chocolate]

بسم الله الرحمن الرحيم

ببدأ اذاكر :cheese: اششش بدون ازعاج :cheese:


خطوات المنهج العلمي
1\ الملاحظة
2\ وضع الفروض العلمية
3\ اختبار الفروض
4\ الوصول الى التعميمات العلمية



انواع الملاحظة
1\ بسيطة ---> ( غير مقصودة)
2\ علمية ---> ( مقصودة )

[Dark Chocolate]

خصائص التفكير العلمي :
1\ استبعاد المعلومات غير الصحية
2\ الاعتماد على النتائج العلمية السابقة
3\ الإعتماد على الملاحظة الحسية كمصدر للمعلومات و الحقائق العلمية
4\ تحويل الكيف إلى كم ( التكميم )
5\ الموضوعية
6\ التجريد
7\ التعميم
8\ التنظيم
9\ البحث عن الأسباب
10\ الشمولية و اليقين


مكونات الظواهر الاجتماعية تتألف من :
1\ العنصر الأول يتمثل في المعاني و القيم و المعايير التي تفرض نفسها على الظواهر
2\ العنصر الثاني يتمثل في مجموعة بشرية - افراد
3\ العنصر الثالث يتمثل في الوسائل و الأدوات المادية الأساس المادي للمجتمع

يتحقق وجود الظواهر الإجتماعية استناداً الى مكوناتها في
1\ المستوى الايديولوجي
2\ المستوى السلوكي
3\ المستوى المادي

[Dark Chocolate]

اسئلة المراجعة في كويز :16.jpg:

http://www.ckfu.org/vb/t496088.html

[بســوووم]

صبآح الخير :verycute::004:



مآبعد سويت شيء للمآده :verycute: لآ انآ الي نمت أمس ولآ الي درسّت , مآ عآد أستوعب شيء :verycute:

درسّت قبل 4 محآضرآت , ولآ فيني أكمل ولآ حتى أرآجعهآ :verycute:


تعب بقوه الله يكونْ بآلعون :bawling::004:

[سحايب المطيري]

صباحووووو. كيف الماده انا لسى مابديت دايخه من ماده امسسس بس كلامكم مايطمن🙈 خفت والله منها عسسسى الوقت يكفي واخلصها بأذن الله. 😔😔

[Dark Chocolate]

صبآح الخير :verycute::004:



مآبعد سويت شيء للمآده :verycute: لآ انآ الي نمت أمس ولآ الي درسّت , مآ عآد أستوعب شيء :verycute:

درسّت قبل 4 محآضرآت , ولآ فيني أكمل ولآ حتى أرآجعهآ :verycute:


تعب بقوه الله يكونْ بآلعون :bawling::004:

صباح النور و السرور :verycute::004:

سلامتك :verycute::004:

افتحي الكويزات و حليها بتنفعك :004::004:

بالتوفيق بسووم :004::004:

[بســوووم]

صباحووووو. كيف الماده انا لسى مابديت دايخه من ماده امسسس بس كلامكم مايطمن🙈 خفت والله منها عسسسى الوقت يكفي واخلصها بأذن الله. 😔😔

صّبآح الخير ..


ربي يبآرك بالوقت ويمدينآ >> اهونهآ عليك وعلى نفسي :verycute:


جآلسّه ادرس الحين من الفآروق تنسيق صّوت 26 صّفحه :004:

+ اسئلة المرآجعه + رآبط من وإلى حقت الاختبآرآت + الوآجبآت وأنْ شآء الله خير :004:

[بســوووم]

صباح النور و السرور :verycute::004:

سلامتك :verycute::004:

افتحي الكويزات و حليها بتنفعك :004::004:

بالتوفيق بسووم :004::004:

:004::verycute:


هذي ضَريبة الأيآم ورآء بعض :verycute:

أنْ شآء الله :004:

يسّلمووووو حبيبتي , ربي يوفقنآ جميع :004:

[hessa88]

صباااااااح الكركك :cool:


الحين
Dark

[MĻÁmėĦ]

؛
صباح الخير ..

كيف المادهه معاكمم > ان شاء الله ربي يسرها علينا

لخصت العلماء بكم كلممه نحفظهها
عشان يكون اسهل لنا
1) ابن خلدون >> منهج علمي > طالب بملاحظة الظواهر ملاحظه مباشرهه

2) فيكو >> فلسفة التاريخ >> كتاب العلم الحديث الى استنباط نظريات اجتماعيه

3) كونت >> منهج وضعي

4) دور كايم >> منهج استقرائي

5) هويتني >> صنف مناهج البحث ( وصفي _ تاريخي _ تجريبي )
ايضا عرف المسح >> محاوله منظمه

6) ماركيز >>تصنيف المناهج (منهج انثربولوجي _دراسة الحاله _منهج اجتماعي )

>>>> تزيييف

7) بولين يونج >>عرفت المسح الاجتماعي >> مرضيه

8) برلسون >> عرف تحليل المضمون >> وصف موضوعي


__________________________________________________ __________

[MĻÁmėĦ]

بعض ممن اسائلهه الخمسين سوال لمادةة مناهج البحث الاجتماعي

في المقدمة العامة لخطة البحث , يعرض الباحث
* للتطور للمشكلة
* لتطور فيالمجتمع
* للتطور التاريخي لدراسة المشكلة>> بالمحاضرهه 7
2)يتم الاستفادة بالمسح الاجتماعي
*المقررات
* المشكلات الاجتماعية القائمة>> المحاضرهه 8
* المشكلات الاجتماعيةالمستقبلية
* التاريخ الماضي
3)من عوامل نجاح تحليل المضمون
* الاعتمادعلىعددكبير من جامعي البيانات
* الاعتماد على الاستبيان
*الاعتماد على الاساليبالكمية>> المحاضرهه 9
*الاعتماد على المقابلة
4)من تصنيف البحوث , تصنيف المنهج في ضوء عملية
*التخطيط
*التفكير>> المحاضره 5
*التنمية
*التغيير
5)البحوث فيتكنيكات المنهج , هيالبحوث
* بالدراسة الوصفية
* بالدراسة المناهج وادواتها>> المحاضرهه 5
* بالدرسات السابقة
*بالدرسات العلمية
6)من خصائص التفكيرالعلمي
*تحويل الكم الى كيف
*تحويل الكيف الى كم>> المحاضرهه 6
* تحويل المعقد الىبسيط
*تحويل البسيط الى معقد


من عوامل نجاح تحليل المضمون : >> المحاضره 9
ضرورة التعريف الدقيق للفئات المستخدمه
لابد للباحث في تحليل مادة الاتصال ان يكون موضوعيا
الاعتماد على الاساليب الكميه

يتمالاستفاده من المسح الاجتماعي >> المحاضرهه 8
في دراسة المشكلات الاجتماعيه القائمه

منانواع المسوح من ناحية الدراسه الاجتماعيه >> المحاضره 8
الخاصه والعامه
تنقسم المسوح الاجتماعيه من الناحيه الزمانيه >> المحاضره 8
قبليه _بعديه _ دوريه


المسح بطريقه العينه > المحاضره 8
هو الذي يكتفي بدراسة عدد محددمن الحالات او المفرادات وهو النوع الغالب في استخدمات المبحوثين

يتوقفاختيار القائم بالمسح الاجتماعي لاداة جمع البيانات على
- موضوع الدراسه >> المحاضره 8

منعناصر خطة البحث تحديد طرق
- التحليل الاحصائي

في المقدمه العامه لخطةالبحث يعرض الباحث
– تاريخ دراسة المشكله

من مراحل البحث الاجتماعي >> بالمحاضره 6 هي ثلاث مراحل
- المرحله التحضيريه

تحديد المجال البشري من خطوات
البحثالاجتماعي>> المحاضره 6

تحديد المجال المكاني هو تحديد
للمنطقه الجغرافيهتحديد المنطقه التي تجري فيها الدراسه >محاضره 6

منخطوات البحث الاجتماعي >> المحاضره 6
كتابة تقرير البحث

تحليل البيانات وتفسيرها منخطوات
البحث الاجتماعي

من تصنيفات مناهج البحث تصنيف المناهج في ضوءعملية
التفكير

البحوث في تكنيكات المنهج هي بحوث تهتم
بدراسة المناهجوادواتها>> المحاضره 5

يهتم المنهج السوسيولوجي بالعديد من الميادين
المشكلات الاجتماعيه >> بالمحاضره 5

من ابعاد الدراسه التكامليه البعد
الايكولوجي>> المحاضرهه 4
من ابعاد الدراسه التكامليه البعد
الثقافي >> المحاضره 4
دعا فيكو الى دراسةعلم
اللغات>> بالمحاضره 10

عارضبعض العلماء تطبيق المنهجالعلمي في الدراسات الاجتماعيه وذاهب والى دراسة الظواهر الاجتماعيه
تعقد المواقف الاجتماعيه>> محاضره 3
عارضبعض العلماء تطبيق المنهجالعلمي في الدراسات الاجتماعيه وذاهب والى دراسة الظواهر الاجتماعيه
عدم دقة المقاييس

من خصائص التفكير العلمي
استبعاد المعلومات الغير صحيحه
الموضوعيه
تحويل الكيفالى كم
جميع ماسبق صحيح >> المحاضره 2

من اهم العوامل التي تؤثر على تحديد حجم العينه
نوعالعينه >> المحاضره 14

يتم استخدام العينه المركبه عندما يكون المجتمع
غير متجانس>> المحاضره 14

من عيوب الاستبيان
لايصلح اذا كان عدد الاسائله كثير>>المحاضره 12

قلة التكاليف منمزايا
الاستبيان>> المحاضره 12

التبادل اللفظي بين الباحث والمبحوث من
خصائصالمقابله>> المحاضره 12

من انواع المقابله من حيث الغرض
مقابله لجمع البيانات> المحاضره 12

من انواعالمقابله من حيث درجة المرونه
مقابله مقننه>> المحاضره 12

الملاحظه البسيطه
هي التي يكون فيها تدخل العقل بسيطا >> المحاضره 1

من خطوات المنهج التاريخي

التصنيفالحقائق وحاولة الربط بينهما >> المحاضره 10

يتجه تحليل المضمون لوصف

تقرير البحث

من الاجراءات المنهجيهللملاحظه

تحديد اطار الملاحظه>> محاضره 13

الاداة التي يمكن بها دراسة سلوك الافراد

- الملاحظه>> محاضره 13

في التجربه القبليه - البعديه - العينات متكافئه> مو واضح السوال بس في المحاضرهه 8 >> تنقسم المسوح الاجتماعيه الى ثلاثة انواع


منوسائل جمع البيانات في دراسة الحاله

المقابله والوثائق الشخصيه>> المحاضره 10

منالقواعد الاساسيه في دراسة الحاله للمنهج التاريخي

جمع الوثائق >> المحاضره 10

[اسمي توتي]

نمتوا :mh12:

داك انا توني راجعه من المستشفى دعواتك لي
حراره وزكمه وكتمه :sm18::sm18:
ومتجمده من البرد :verycute:

[Dark Chocolate]

داك انا توني راجعه من المستشفى دعواتك لي
حراره وزكمه وكتمه :sm18::sm18:
ومتجمده من البرد :verycute:

:verycute:

سلامتك ماتشوفين شر يارب :verycute::004:

الله يشفيك و يعافيك :verycute::004:

[MĻÁmėĦ]

؛

حليت الااسائله الي نزلها الاخ محمد ...:004:

ادرجتها لكمم بالمرفقات

المسح الآجتماعي هو الدراسه ؟ العلميه لظروف المجتمع
يستخدم المسح الآجتماعي في البحوث ؟ الكشفيه
من اهداف البحث العلمي ؟ >> بالمحاضره 7 > توجد 6 اهداف
يتضمن اعداد خطه البحث ؟ >>بالمحاضره 7 > 8خطوات
1/ مقدمة عامة . 2/ تحديد أهداف البحث . 3/ تحديد البناء النظري للبحث .
4/ تحديد المفاهيم والفروض المستخدمة في البحث . 5/ تحديد الإجراءات المنهجية للبحث .
6/ تحديد طرق التحليل الإحصائي للبيانات . 7/ تحديد طريقة عرض البيانات .
8/ تحديد نوع التفسيرات الممكنة
من انواع المسوح ؟ >>المحاضره 8
الخطوة الاخيرة من خطوات البحث الاجتماعي ؟ كتابه تقرير البحث >محاضره 6
التجربه هي ؟ هي ملاحظه علميه تحت الضبط الناتج عن التحكم من جانب الباحث >المحاضره الاولى
لايكتفي الباحث باستخدام الحواس في ملاحظه الظواهر بل يستعين ؟بالاجهزه
الملاحظه العلميه المقصوده هي ؟ التي يكون نصيب العقل فيها كبير في ادراك العلاقات التي تربط الظواهر
يصطنع العلم الحديث ؟ منهج لدراسه الظواهر
تعتمد التجربه الصناعيه على ؟ الضبط والتحكم من جانب البحث
في التجربه القبليه البعديه بأستخدام مجموعه تجريبيه آخرى تتضمن ؟ عينتان متكافئتان
الملاحظه البسيطه في الملاحظه التي ؟ لاتهدف الى الكشف عن حقائق علميه
يبدا اعداد خطه البحث ؟ المقدمه
يرى معارضو تطبيق المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعيه ان من اسباب بعد الباحث عن الموضوعيه ؟
دوافع خاصه >> هي 4 عوامل بمحاضرهه 3
من التصنيفات الرئيسيه للتجارب العلميه ؟ التجارب الصناعيه والطبيعيه
من خطوات المنهج التاريخ ؟ جمع الحقائق العلميه المتعلقه بالمشكله
من رواد المنهج التاريخ ؟ ابن خلدون _ فيكو
من خطوات تحليل المضمون؟ تحديد مواد الاتصال المبحوثه
من وحدات تحليل المضمون ؟ تحديد وحدات العينات المبحوثه
يستخدم الباحث دراسه الحاله ؟ دراسة التاريخ التطوري لشخص معين
من اهداف البحث العلمي ؟ الهدف العلمي
تصنيف البيانات وتفريغها هي الخطوة ؟ العاشره من خطوات البحث الاجتماعي
الخطوه الرابعه من خطوات البحث الاجتماعي ؟ تحديد المنهج او المناهج الملائمه
الدراسه الاستطلاعيه هي الدراسه ؟ تخلو من الفروض
الخطوة الثالثه من خطوات البحث الاجتماعي ؟تحديد نوع الدراسه او نمط البحث
الخطوه الاولى من خطوات البحث الاجتماعي ؟ اختيارمشكلة البحث
الدراسات السببه هي التي ؟ تختبر الفروض
يرى معارضو استخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعيه ان الظواهر الاجتماعيه تعذر الوصول الى قوانين اجتماعيه ؟
تخضع المجتمعات المختلفه الى التغير المستمر >> محاضره 3
العينه التي تعطي فرصا متساويه لجميع وحدات المجتمع لتكون ضمن العينه هي ؟العينه العشوائيه
العينه العنقويه هي التي تستخدم حينما يكون المجتمع ؟ غير متجانس
تشمل عمليه الاعداد للمقابله ؟ تحديد موضوع المقابله
دعا كونت الي استخدام ؟ المنهج الوضعي في دراسة الظواهر الاجتماعيه
من اول المفكريين الذين دعوا الي استخدام المنهج العلمي في دراسه ؟ ابن خلدون
من تصنيفات مناهج البحث التصنيف حسب ؟الهدف
البعد التاريخي في الدراسه التكامليه يعني ؟ الرجوع للماضي للتعقب الظواهر الاجتماعيه
من ابعاد الدراسه التكامليه ؟ بعد ايكولوجي .. بعد بشري .. بعد اجتماعي .. بعد ثقافي
من العينا الاحتماليه ؟عشوائيه _ منتظمه _ طبقيه _ مركبه ( العنقوديه ) _مساحيه

من العينات الغير الآحتماليه ؟قصديه _غرضيه _ حصيه _ كرة الثلجيه

من انواع العينات ؟ عينات احتماليه .. عينات غير احتماليه

من العوامل التي توثر في تحديد حجم العينه ؟ 4 عوامل >> تجانس واحدت المجتمع >> المحاضره 14

تصنيف المقابلات من حيث عدد المبحوثين الي ؟مقابلات فرديه _ جماعيه

من عيوب المقابله ؟تحتاج الى عدد كبير من جامعي البينات

من مزايا المقابله ؟المرونه

من ادوات البحث في العلوم الاجتماعيه ؟ الاستبيان

تعتمد التجربه الصناعيه؟ الضبط والتحكم من جانب الباحث

من التصنيفات الرئيسه للتجارب العلميه ؟تجارب الصناعيه _ الطبيعيه

من خطوات المنهج التاريخي ؟ جمع الحقوق العلميه االمتعلقه بالمشكله

من وحدات تحليل المضمون ؟ الكلمه

من خطوات المنهج التاريخي ؟ 4 خطوات بالمحاضره >>10

[اسمي توتي]

:verycute:

سلامتك ماتشوفين شر يارب :verycute::004:

الله يشفيك و يعافيك :verycute::004:

الشر مايجيك :love080:

[MĻÁmėĦ]

؛

شوفوا هنا اختصرتت خطوات البحث الاجتماعي > عشان نقدر نحفظها

لانوا راح يقول مثلن الخطوه العاشره وش هي

الخطوه الاولى وش هي ....

زي كذا

يعني لازم نحفظها بالترتيب >> ونربط بينها ومانخلبط هي عددها 12 خطوهه

1) اختيار المشكله
2) تحديد مفاهيم
3) تحديد نوع
4) تحديد منهج
5) تحديد اداه
6) تحديد مجال بشري
7) تحديد مجال مكاني
8) تحديد مجال زماني
9) جمع بيانات
10 ) تنصيف البيانات
11) تحليل البيانات
12) كتابة تقرير

شوفوا عشان تحفظونهم
1 نختار مشكله
( نقول من 2 الى 8 ) كله تحديد >> نحفظ كلمة تحديد
من ( 2الى 5 ) >> تحديد ( مفاهيم _ نوع _ منهج _ اداه )

من (6 الى 8 )>> تحديد مجال ( بشري _ مكاني _ زماني )

من 9 الى11 >> كله عن البيانات ( جمع _ تصنيف _ تحليل )

واخر شي 12>> كتابه تقرير

__________________________
اول شي >> اختيار
واخر شي >> كتابه تقرير

انا حفظتها كذا اتمنى افدتكمم ..؛



__________________________________________________ _

[اسمي توتي]

؛

شوفوا هنا اختصرتت خطوات البحث الاجتماعي > عشان نقدر نحفظها

لانوا راح يقول مثلن الخطوه العاشره وش هي

الخطوه الاولى وش هي ....

زي كذا

يعني لازم نحفظها بالترتيب >> ونربط بينها ومانخلبط هي عددها 12 خطوهه

1) اختيار المشكله
2) تحديد مفاهيم
3) تحديد نوع
4) تحديد منهج
5) تحديد اداه
6) تحديد مجال بشري
7) تحديد مجال مكاني
8) تحديد مجال زماني
9) جمع بيانات
10 ) تنصيف البيانات
11) تحليل البيانات
12) كتابة تقرير

شوفوا عشان تحفظونهم
1 نختار مشكله
( نقول من 2 الى 8 ) كله تحديد >> نحفظ كلمة تحديد
من ( 2الى 5 ) >> تحديد ( مفاهيم _ نوع _ منهج _ اداه )

من (6 الى 8 )>> تحديد مجال ( بشري _ مكاني _ زماني )

من 9 الى11 >> كله عن البيانات ( جمع _ تصنيف _ تحليل )

واخر شي 12>> كتابه تقرير

__________________________
اول شي >> اختيار
واخر شي >> كتابه تقرير

انا حفظتها كذا اتمنى افدتكمم ..؛



__________________________________________________ _
الله يجزاك خير وجعلك بالجنه والدينك
والله يعطيك على قد نيتك :rose::004:

[MĻÁmėĦ]

الله يجزاك خير وجعلك بالجنه والدينك
والله يعطيك على قد نيتك :rose::004:


الله يسعدكك يارب ...

ويعطيكك العافيه على هالدعوهه

وعسى الله يسهل علينا هالمادهه

ترا اغلب اسائلة الامحتان .. لما شفتها فيه اسائله عن خطوات البحث

يعني يجب مثلن الخطوه ويقول اي خطوه من الخطوات > ترتيبها ايش الخامسه .. السادسه .. الخخ
او العكس
يجي يقول الخطوهه الخامسهه من خطوات البحث وش هي >> زي كذاا احفظوهم

ركزوووا زين فيها

الله يكتب للجميع التوفيق ... :004:

_______________________________________

[بســوووم]

ملآمح ربي يكتب لك بكل خطوه توفيق :004:

مآقصّرتم جميعاً ربي يسّعدكم :004::rose:



أستفدتْ من الكويزآت والموآضيع الي طُرحتْ , بروح أدرس الحين أمسك محآضره محآضره عسّى يمديني والله يسّهلهآ :verycute::004:

نلتقي بعد الإختبآر بعونْ الله موفقين يآرب:004:

[MĻÁmėĦ]

ملآمح ربي يكتب لك بكل خطوه توفيق :004:

مآقصّرتم جميعاً ربي يسّعدكم :004::rose:



أستفدتْ من الكويزآت والموآضيع الي طُرحتْ , بروح أدرس الحين أمسك محآضره محآضره عسّى يمديني والله يسّهلهآ :verycute::004:

نلتقي بعد الإختبآر بعونْ الله موفقين يآرب:004:




ربي يسعدككك بسومم .. وعسى الله يوفقك ويوفق الجميع يارب

ان شاء الله يمدي تخلصينهمم ..
حتى انا بروح اراجعع باقي المادهه

هي يبي لها شويةة تركيز وحفظ

الله يسهلها علينا >> :verycute: :004:


______________________________________

[RYOOOM]

؛

شوفوا هنا اختصرتت خطوات البحث الاجتماعي > عشان نقدر نحفظها

لانوا راح يقول مثلن الخطوه العاشره وش هي

الخطوه الاولى وش هي ....

زي كذا

يعني لازم نحفظها بالترتيب >> ونربط بينها ومانخلبط هي عددها 12 خطوهه

1) اختيار المشكله
2) تحديد مفاهيم
3) تحديد نوع
4) تحديد منهج
5) تحديد اداه
6) تحديد مجال بشري
7) تحديد مجال مكاني
8) تحديد مجال زماني
9) جمع بيانات
10 ) تنصيف البيانات
11) تحليل البيانات
12) كتابة تقرير

شوفوا عشان تحفظونهم
1 نختار مشكله
( نقول من 2 الى 8 ) كله تحديد >> نحفظ كلمة تحديد
من ( 2الى 5 ) >> تحديد ( مفاهيم _ نوع _ منهج _ اداه )

من (6 الى 8 )>> تحديد مجال ( بشري _ مكاني _ زماني )

من 9 الى11 >> كله عن البيانات ( جمع _ تصنيف _ تحليل )

واخر شي 12>> كتابه تقرير

__________________________
اول شي >> اختيار
واخر شي >> كتابه تقرير

انا حفظتها كذا اتمنى افدتكمم ..؛



__________________________________________________ _






الله يجزاك خيير ويوفقك ويسهل عليك... والله انك ماقصرتي معناا:106::004:

يعطيك العاافيه..:004::004::004:

[سكيولوجي]

الله يعطيكم العافيه
وجزاكِ الله خير ملامح على جهودك المستمره
وفعلاً توضيحاتك مهمـه تتلائم مع طرح الدكتور [ نتفائل بخير إن شاء الله ]

[MĻÁmėĦ]

الله يجزاك خيير ويوفقك ويسهل عليك... والله انك ماقصرتي معناا:106::004:

يعطيك العاافيه..:004::004::004:

الله يسعدككك .. ويسهل كل ماهو صعب

وانتوا ابد ماقصرتوا .. ربي يسعدكمم ويكتب لكم التوفيق


الله يعطيكم العافيه
وجزاكِ الله خير ملامح على جهودك المستمره
وفعلاً توضيحاتك مهمـه تتلائم مع طرح الدكتور [ نتفائل بخير إن شاء الله ]

ويجزاك كل خيرر .. وعسى الله يكتب لك التوفيق

لازم نعرف كيف طريقة الدكتور .>> عشان نعرف نذاكر المادهه

لانوا احتمال يغير الاسائله > بس على اقل مااراح يغير طريقتهه ..

وانتوا اربطوا بين كل شي واختصروا عشان تسهل هالمادهه ..
الله يسهلها علينا يارب >> :verycute::004:


_______________________________________

[اسمي توتي]

نصيحه مني>>>عجلي عيناا:(107)::064:
اقول للي بيراجعون :060:
<يمسكون الاسئلة الي حلتها ملامح وكل سؤال يفهم ويحفظ الاجابه يفتح المحاظره مع السؤال ويقراها >>يارب فهمتوا :agolakser:
والله ترسخ اكثر انا جربتهاا
والحمدلله


الي ما اذاكر >>الله يعينك وان شاء بيمدي بس شد حيلك مو:019:
والي تعباان >>الله يشفيه ويعافيه بنادول وزنجبيل ويتدفى ويااسلام احلى مذاكره >تسلك لنفسها
والي يذاكرون والي يراجعون>>الله يوفقنا يااارب وفالنا a+:rose:

وشسموه خلاص لاتدفون بطلع اذاكر :71:

ملامح من جد ماقصرتي والله يسهل عليك بكل امورك :004::004::rose::rose:

[FAISAL AlSh]

صباح الخير ياللى معانا ياللى معانا

[اسمي توتي]

صباح الخير ياللى معانا ياللى معانا

اهلا هلا
صباح النور

بشر خلصت المادتين :71::71::71:

[MĻÁmėĦ]

نصيحه مني>>>عجلي عيناا:(107)::064:
اقول للي بيراجعون :060:
<يمسكون الاسئلة الي حلتها ملامح وكل سؤال يفهم ويحفظ الاجابه يفتح المحاظره مع السؤال ويقراها >>يارب فهمتوا :agolakser:
والله ترسخ اكثر انا جربتهاا
والحمدلله


الي ما اذاكر >>الله يعينك وان شاء بيمدي بس شد حيلك مو:019:
والي تعباان >>الله يشفيه ويعافيه بنادول وزنجبيل ويتدفى ويااسلام احلى مذاكره >تسلك لنفسها
والي يذاكرون والي يراجعون>>الله يوفقنا يااارب وفالنا a+:rose:

وشسموه خلاص لاتدفون بطلع اذاكر :71:

ملامح من جد ماقصرتي والله يسهل عليك بكل امورك :004::004::rose::rose:

ربي يسعدك توتي >> وعسى الله يكتب لك التوفيق
فعلانن لما تقراي اجابةة السوال بالمحاضره < يترسخ عندك المعلومه اكثر

وحتى لو نسيتي تتذكر االصفحه الي قريتي فيها هالسوال

لما تقرون كل اجابةة سوال بمحاضره
اشروا عليهه بقلممم >> عشان تحفظونها اكثر

عسى الله يسهل علينااا يارب >> :004:


__________________________________________

[mo7d]

صباح الخير

كيف المزاااكره :verycute:

[اسمي توتي]

صباح الخير

كيف المزاااكره :verycute:

صبااح النور


نقول تمام الحمدلله :(204):
بس يبي لها تركيز وجالسه اراجع

[سكيولوجي]

= مثل هذا التصنيف يتسم بنوع من الخلط والتداخل بين فئاته ولا يعطي تحديداً دقيقاً ؟

1 / البحوث المسحية
2 / البحث في تكنيكات المنهج
3 / بحث تطبيقي
4 / بحث نقدي اختباري

= يؤكد على ضرورة تجاوز مرحلة تجميع البيانات بمحاولة تفسيرها للوقوف على دلالتها

1 / هندرسون
2 / فيكو
3 / هويتني
4 / برلسون

= يقدم الباحث نتائجه دون أن يضع في اعتباره مسألة العلاج المباشر

1 / التحليل
2 / العينة
3 / في البحث الاجتماعي
4 / التقرير

= الأخصائي الأجتماعي حينما يجمع الحقائق عن الحالة فإنه يستخدمها في التشخيص والعلاج

1 / البحث الأجتماعي
2 / في خدمة الفرد
3 / المسح الاجتماعي
4 / تحليل المضمون

= يرى البعض أن __ أصعب بكثير من البدء فيها ويجب إن يتم في جو من الود واللباقه من قبل الباحث

1/ تهيئة جو المقابلة
2 / بدء المقابلة
3 / تسجيل المقابلة
4 / إنهاء المقابلة

[Dark Chocolate]

اذكروووووووووووووووووا الله :5aga:

و قولوا ماشاء الله :71:


























توني فتحت المحاضرة الثامنة :verycute:

[اسمي توتي]

ترى حاسه بيجيب هذا
اروح وارجع عليه
عينة كرة الثلج من العينات ؟؟
الاحتماليه
غير احتماليه
طبقيه
فنيه

[mo7d]

صبااح النور


نقول تمام الحمدلله :(204):
بس يبي لها تركيز وجالسه اراجع

الحمدلله يارب


يلا ربي يسهل علينا يارب

[mo7d]

اذكروووووووووووووووووا الله :5aga:

و قولوا ماشاء الله :71:


























توني فتحت المحاضرة الثامنة :verycute:






ماشاء الله :10111:

[اسمي توتي]

اذكروووووووووووووووووا الله :5aga:

و قولوا ماشاء الله :71:





بسم الله عليك ما شاء الله تبارك الله من عين الحسود :064:

صراحه الله يهديك مفروض تحصنين نفسك 19 مره قبل ماتقولين لنا وش ذا الشطاره :41jg::41jg::007:

روحي ذاكري خلصي يلا :017::017:شوفي ماشاء الله علينا اللهم بارك
انا وملامح خلصناا وجالسين نراجع:004::060:
شكلك من زمااان ما:41jg:




















توني فتحت المحاضرة الثامنة :verycute:
بسم الله عليك ما شاء الله تبارك الله من عين الحسود :064:

صراحه الله يهديك مفروض تحصنين نفسك 19 مره قبل ماتقولين لنا وش ذا الشطاره :41jg::41jg::007:

روحي ذاكري خلصي يلا :017::017:شوفي ماشاء الله علينا اللهم بارك
انا وملامح خلصناا وجالسين نراجع:004::060:
شكلك من زمااان ما:41jg:

[Dark Chocolate]

ماشاء الله :10111:

بسم الله عليك ما شاء الله تبارك الله من عين الحسود :064:

صراحه الله يهديك مفروض تحصنين نفسك 19 مره قبل ماتقولين لنا وش ذا الشطاره :41jg::41jg::007:

روحي ذاكري خلصي يلا :017::017:شوفي ماشاء الله علينا اللهم بارك
انا وملامح خلصناا وجالسين نراجع:004::060:
شكلك من زمااان ما:41jg:

:lllolll: :lllolll: :lllolll:

[اسمي توتي]

الحمدلله يارب


يلا ربي يسهل علينا يارب

اللهم امين


ترى اسئلة من والى حلوه ذاكروهاا

[Dark Chocolate]

التعدادات تلف بالراس لف لف لف لف :sm5: :sm5: :sm5:

[اسمي توتي]

التعدادات تلف بالراس لف لف لف لف :sm5: :sm5: :sm5:

افهمي فهم واربطي وبتثبت ان شاء الله

[علاوي السعدون]

صبحكم الله بالخير

كيف المذاكره معكم يااخوان

نبي نراجع كالعاده ونستفيد من بعض

#صرت_عم_لاتكلمني

ابشركم اخوي رزق بمولود قبل قليل الحمدلله ي رب

صرت عم لاتكلموني هههههههههههههههههه

[اسمي توتي]

صبحكم الله بالخير

كيف المذاكره معكم يااخوان

نبي نراجع كالعاده ونستفيد من بعض

#صرت_عم_لاتكلمني

ابشركم اخوي رزق بمولود قبل قليل الحمدلله ي رب

صرت عم لاتكلموني هههههههههههههههههه

الف الف الف مبرووووووك:mh001::mh001:
وجعله من مواليد السعاده والله يخليه لكم ياارب ويجعله باار بوالديه
يلا توكلنا على الله

[mo7d]

اللهم امين


ترى اسئلة من والى حلوه ذاكروهاا


اي ان شاء الله براجعهم اكيد المراجعه مفيده

[FAISAL AlSh]

اهلا هلا
صباح النور

بشر خلصت المادتين :71::71::71:


خلصت من كل ماده نصفها وعلى الله بكمل الحين اقرأ ملخص مناهج

وبين الفترتين بذاكر الباقي من علم الاجتماع السياسي ولا بذاكر الاسئلة

[اسمي توتي]

هذا ماعرفته
- يطلق على منهج دراسة الحالة اسم
أ- المنهج المونوجرافي
ب- المنهج الإثنوجرافي
ج- المنهج الإنثربولوجي
د- المنهج الإثنوجرافي

[اسمي توتي]

خلصت من كل ماده نصفها وعلى الله بكمل الحين اقرأ ملخص مناهج

وبين الفترتين بذاكر الباقي من علم الاجتماع السياسي ولا بذاكر الاسئلة

بالتوفيق ياارب والله يسهل علينا وعليك


يلا جاابوا
- في دراسة المشكلات الاجتماعية القائمة يتم استخدام
أ- الأسئلة
ب- دراسة الحالة
ج- المسح الإجتماعي
د- تحليل المضمون

[علاوي السعدون]

الله يبارك فيك توتي :)

يلا بنبدا
افطر وانا احل معكم ههههههههه

[علاوي السعدون]

- في دراسة المشكلات الاجتماعية القائمة يتم استخدام
أ- الأسئلة
ب- دراسة الحالة
ج- المسح الإجتماعي
د- تحليل المضمون

اتوقع هذا

[سكيولوجي]

( سؤالين للي ذاكرو )

= أي نظرية تحاول تفسير ظاهرة من ظواهر المجتمع دون أن تأخذ في الاعتبار مكونات المجتمع وعناصر الثقافة والشخصية تعتبر

1 / نظرية متكاملة
2 / نظرية غير مترابطة
3 / نظرية قاصرة
4 / نظرية تخمينية

= يستخدم المشتغلون بمناهج البحث __للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها

1 / مفهوم المسح
2 / مفهوم الأداة
3 / مفهوم العينة
4 / كل ما سبق

[Dark Chocolate]

صبحكم الله بالخير

كيف المذاكره معكم يااخوان

نبي نراجع كالعاده ونستفيد من بعض

#صرت_عم_لاتكلمني

ابشركم اخوي رزق بمولود قبل قليل الحمدلله ي رب

صرت عم لاتكلموني هههههههههههههههههه

الف مبرووووووووووووووووووووك :mh001:


هذا اخوك اللي عزمتنا على عرسه في الخبر :5aga:

[mo7d]

بالتوفيق ياارب والله يسهل علينا وعليك


يلا جاابوا
- في دراسة المشكلات الاجتماعية القائمة يتم استخدام
أ- الأسئلة
ب- دراسة الحالة
ج- المسح الإجتماعي
د- تحليل المضمون

ج

[mo7d]

هذا ماعرفته
- يطلق على منهج دراسة الحالة اسم
أ- المنهج المونوجرافي
ب- المنهج الإثنوجرافي
ج- المنهج الإنثربولوجي
د- المنهج الإثنوجرافي


>>>>>>>>>>>>>>>>>>>أ

[علاوي السعدون]

( سؤالين للي ذاكرو )

= أي نظرية تحاول تفسير ظاهرة من ظواهر المجتمع دون أن تأخذ في الاعتبار مكونات المجتمع وعناصر الثقافة والشخصية تعتبر

1 / نظرية متكاملة
2 / نظرية غير مترابطة
3 / نظرية قاصرة
4 / نظرية تخمينية

= يستخدم المشتغلون بمناهج البحث __للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها

1 / مفهوم المسح
2 / مفهوم الأداة
3 / مفهوم العينة
4 / كل ما سبق


الثانيه اكيد الاولى مومتأكد

[Dark Chocolate]

هذا ماعرفته
- يطلق على منهج دراسة الحالة اسم
أ- المنهج المونوجرافي
ب- المنهج الإثنوجرافي
ج- المنهج الإنثربولوجي
د- المنهج الإثنوجرافي

الاجابة في المحاضرة العاشرة :cheese:

[علاوي السعدون]

الف مبرووووووووووووووووووووك :mh001:


هذا اخوك اللي عزمتنا على عرسه في الخبر :5aga:

الله يبارك فيك هههههههههههههههههههههههههههه

لا هذا واحد ثاني ..
الفال للي زواجه بالخبر وللثالث الي زواجه بالحسا ولي انا بعد مااتزوج هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههه

[اسمي توتي]

اتوقع هذا


:sm4::sm4::sm4:

المسح الاجتماعي

[mo7d]

( سؤالين للي ذاكرو )

= أي نظرية تحاول تفسير ظاهرة من ظواهر المجتمع دون أن تأخذ في الاعتبار مكونات المجتمع وعناصر الثقافة والشخصية تعتبر

1 / نظرية متكاملة
2 / نظرية غير مترابطة
3 / نظرية قاصرة
4 / نظرية تخمينية

= يستخدم المشتغلون بمناهج البحث __للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها

1 / مفهوم المسح
2 / مفهوم الأداة
3 / مفهوم العينة
4 / كل ما سبق



:(204):

[Dark Chocolate]

( سؤالين للي ذاكرو )

= أي نظرية تحاول تفسير ظاهرة من ظواهر المجتمع دون أن تأخذ في الاعتبار مكونات المجتمع وعناصر الثقافة والشخصية تعتبر

1 / نظرية متكاملة
2 / نظرية غير مترابطة
3 / نظرية قاصرة
4 / نظرية تخمينية

= يستخدم المشتغلون بمناهج البحث __للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها

1 / مفهوم المسح
2 / مفهوم الأداة
3 / مفهوم العينة
4 / كل ما سبق



مرت علي اجابة السؤال الاول بس الثاني لسى :16.jpg:

و اذا بتتاكدون احفروا اول 8 محاضرات لاني مااذكر اي محاضره فيهم بالضبط

[علاوي السعدون]

:sm4::sm4::sm4:

المسح الاجتماعي

والله مذاكرتي طلعت من جنبها

ورب البيت الماده ماتجي بالمخ صعبه :(

[Dark Chocolate]

الله يبارك فيك هههههههههههههههههههههههههههه

لا هذا واحد ثاني ..
الفال للي زواجه بالخبر وللثالث الي زواجه بالحسا ولي انا بعد مااتزوج هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههه

الفال لك و لهم و لكل اللي عايزين :5aga:

مو انا قاعده احسب السمستر اللي راح تعزمنا لعرسه و هالحين جالهم ولد ما خشت مخي السالفه :hahahahahah:

[اسمي توتي]

( سؤالين للي ذاكرو )

= أي نظرية تحاول تفسير ظاهرة من ظواهر المجتمع دون أن تأخذ في الاعتبار مكونات المجتمع وعناصر الثقافة والشخصية تعتبر

1 / نظرية متكاملة
2 / نظرية غير مترابطة
3 / نظرية قاصرة
4 / نظرية تخمينية

= يستخدم المشتغلون بمناهج البحث __للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها

1 / مفهوم المسح
2 / مفهوم الأداة
3 / مفهوم العينة
4 / كل ما سبق

الثانيه كل ما سبق

ان شاء الله :mh12:

[علاوي السعدون]

الفال لك و لهم و لكل اللي عايزين :5aga:

مو انا قاعده احسب السمستر اللي راح تعزمنا لعرسه و هالحين جالهم ولد ما خشت مخي السالفه :hahahahahah:

ههههههههههههههه ماشاء الله
تخيلي سقتها عليك وقلتلك اي وانتي قفطتيني يآآآويلي بجد بتطير جبهتي هههههههههههههههههههههههه

اللهم امين ربي يرزق كل مسلم :)

[اسمي توتي]

:(204):

محمد بليز بأي محاظره :mh12::mh12:

[mo7d]

عندي سعال اقصد سؤال يلا جاوبوا

يقصـــــد بالهدف العلمي::::
1-دراسة مشكلة تواجه الافراد او المجتمعات
2-تعتبر النماذج والنظريات والمداخل التصوريه
3-تقديم اضافات نظرية الى العلم

[Dark Chocolate]

-يمكن تعريف منهج دراسة الحالة (حينما تكون الوحدة فردا ) بأنه :
-الطريقة المنظمة لجمع بيانات كافية عن شخص معين باعتباره وحدة من وحدات المجتمع
-التعمق في دراسة مرحلة معينة من تاريخ الوحدة


:sm5:

[Dark Chocolate]

عندي سعال اقصد سؤال يلا جاوبوا

يقصـــــد بالهدف العلمي::::
1-دراسة مشكلة تواجه الافراد او المجتمعات
2-تعتبر النماذج والنظريات والمداخل التصوريه
3-تقديم اضافات نظرية الى العلم

:sm5:

[mo7d]

محمد بليز بأي محاظره :mh12::mh12:\



افا :mad:


تعريف الاداة:::يشير مفهوم الاداة إلى الوسيلة التي يجمع بها الباحث البيانات التي تلزمه

ويستخدم المشتغلون بمناهج البحث مفهوم الاداة للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها


المحاضرة السادسه

[Dark Chocolate]

ههههههههههههههه ماشاء الله
تخيلي سقتها عليك وقلتلك اي وانتي قفطتيني يآآآويلي بجد بتطير جبهتي هههههههههههههههههههههههه

اللهم امين ربي يرزق كل مسلم :)

مو انا قلت احسن الظن واسأل و اشوف :mh001:


امين يارب

[mo7d]

:sm5:

ماشاء الله ماشاء الله عيني عليك بارررده :5aga:

[علاوي السعدون]

يقصـــــد بالهدف العلمي::::
1-دراسة مشكلة تواجه الافراد او المجتمعات
2-تعتبر النماذج والنظريات والمداخل التصوريه
3-تقديم اضافات نظرية الى العلم

[Dark Chocolate]

ماشاء الله ماشاء الله عيني عليك بارررده :5aga:

:71: :71: :71: :71:

هههههههههههههههههههههههههههه :5aga:

اذكروا الله اهلي يبوني :verycute: >> هذه اللي بتتصفق اليوم :cheese:

[علاوي السعدون]

مو انا قلت احسن الظن واسأل و اشوف :mh001:


امين يارب

هههههههههههههههههههه كويس اني انا احسنت الاجابه

بالتوفيق لكك خيه

الزبده ابي اسئله من والى يااخوات انا مذاكرتي طلعت مشي حالك :(

[mo7d]

-يمكن تعريف منهج دراسة الحالة (حينما تكون الوحدة فردا ) بأنه :
-الطريقة المنظمة لجمع بيانات كافية عن شخص معين باعتباره وحدة من وحدات المجتمع
-التعمق في دراسة مرحلة معينة من تاريخ الوحدة


:sm5:


يلاا في نفس محاضرتك السؤال

صفحة الوجه هي الصفحه:::::؟
1-الاولى
2-الثانيه
3-الثالثه
4-الرابعه

[اسمي توتي]

\



افا :mad:


تعريف الاداة:::يشير مفهوم الاداة إلى الوسيلة التي يجمع بها الباحث البيانات التي تلزمه

ويستخدم المشتغلون بمناهج البحث مفهوم الاداة للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها


المحاضرة السادسه


شفت شلون :verycute:
كنت اظن وكنت اظن وخاب ظني فيني :verycute:

[FAISAL AlSh]

حٗ ١ ........... أ ٩ٙ ٟ ٢ وهح ئٛ ٬ ج طْهىجٝ جٛ ٨٤٠ ؽ جٛوٜ ٠ٮ ٩ؿحٛد ذح طْهىجٝ جٛ ٨٤٠ ؽ جلا طْ جٍٔتٮ ٩جلاهط ٠حو هٜ ٬ جٛ ٠لاقلس ٩جٛى جٌ سْ جٛ ٠ حٔ ٣ٌس

[اسمي توتي]

يلاا في نفس محاضرتك السؤال

صفحة الوجه هي الصفحه:::::؟
1-الاولى
2-الثانيه
3-الثالثه
4-الرابعه

ان شاء الله

[mo7d]

يقصـــــد بالهدف العلمي::::
1-دراسة مشكلة تواجه الافراد او المجتمعات
2-تعتبر النماذج والنظريات والمداخل التصوريه
3-تقديم اضافات نظرية الى العلم


لالا:(177):

انتبه :::::

اذا قال الهدف العلمي::تقديم اضافات نظرية الى العلم

اذا قال الهدف العملي:دراسة مشكلة تواجه الافراد او المجتمعات

[mo7d]

ان شاء الله


برااااافوا ربحت معنا تذكرة لسفينة الاحلام :biggrin:

[Raja1]

صباح الخير

اذا ممكن حل أسئلة الواجب ..

[اسمي توتي]

برااااافوا ربحت معنا تذكرة لسفينة الاحلام :biggrin:

واو وناااسه :71::71:


وبأخذ الحلوه شوكلاته اذا خلصت :004::004:



طيب
- تجانس وحدات المجتمع من العوامل التي تؤثر في
أ- المجالات
ب- تحديد مجتمع البحث
ج- تحديد حجم العينة
د- الموقع الجغرافي

[mo7d]

واو وناااسه :71::71:


وبأخذ الحلوه شوكلاته اذا خلصت :004::004:



طيب
- تجانس وحدات المجتمع من العوامل التي تؤثر في
أ- المجالات
ب- تحديد مجتمع البحث
ج- تحديد حجم العينة
د- الموقع الجغرافي

تحديد حجم العينه :(204):

[Dark Chocolate]

هههههههههههههههههههه كويس اني انا احسنت الاجابه

بالتوفيق لكك خيه

الزبده ابي اسئله من والى يااخوات انا مذاكرتي طلعت مشي حالك :(


ههههههههههههههههههههههههههه اي و الا كان اقول شزاب :mh001:

شوف اول صفحة بالتجمع مرفقها الاخ mo7d :cheese:

يلاا في نفس محاضرتك السؤال

صفحة الوجه هي الصفحه:::::؟
1-الاولى
2-الثانيه
3-الثالثه
4-الرابعه


و الله ما غشيتها ذي عاد هههههههههههههههههههههههههههه اقصد الهدف ما غشيت اجابته :5aga:

[علاوي السعدون]

لالا:(177):

انتبه :::::

اذا قال الهدف العلمي::تقديم اضافات نظرية الى العلم

اذا قال الهدف العملي:دراسة مشكلة تواجه الافراد او المجتمعات

مشكور يالغالي نقطه مهمه ذاكرتها لكن نسيتها :(

[اسمي توتي]

تحديد حجم العينه :(204):

برافووو:33_asmilies-com:

[علاوي السعدون]

ههههههههههههههههههههههههههه اي و الا كان اقول شزاب :mh001:

شوف اول صفحة بالتجمع مرفقها الاخ mo7d :cheese:


طيب ي ابله عطيات هههههههههههههههههه

[mo7d]

ههههههههههههههههههههههههههه اي و الا كان اقول شزاب :mh001:

شوف اول صفحة بالتجمع مرفقها الاخ mo7d :cheese:




و الله ما غشيتها ذي عاد هههههههههههههههههههههههههههه اقصد الهدف ما غشيت اجابته :5aga:


براافوا بنهاية الاختبارات تعالي استلمي جائزتك علبة شوكولاته :biggrin:


:::::::::::::

تنقسم المسوح الى ثلاثة انواع؟
1-قبلية-فضية-دورية
2-ذهبية-قبلية-دورية
3-قبلية-بعدية-دورية

[Dark Chocolate]

صباح الخير

اذا ممكن حل أسئلة الواجب ..


صياح النور و السرور تفضلي :5aga:
http://www.ckfu.org/vb/t534021.html

[Dark Chocolate]

براافوا بنهاية الاختبارات تعالي استلمي جائزتك علبة شوكولاته :biggrin:


:::::::::::::

تنقسم المسوح الى ثلاثة انواع؟
1-قبلية-فضية-دورية
2-ذهبية-قبلية-دورية
3-قبلية-بعدية-دورية

:5aga:


لا :139: ابي تذكرة زي توتي :139:

[اسمي توتي]

براافوا بنهاية الاختبارات تعالي استلمي جائزتك علبة شوكولاته :biggrin:


:::::::::::::

تنقسم المسوح الى ثلاثة انواع؟
1-قبلية-فضية-دورية
2-ذهبية-قبلية-دورية
3-قبلية-بعدية-دورية

:33_asmilies-com:

[بيآض]

,

قبليه - بعديه - دوريه

[mo7d]

:5aga:

:(204):

[MĻÁmėĦ]

براافوا بنهاية الاختبارات تعالي استلمي جائزتك علبة شوكولاته :biggrin:


:::::::::::::

تنقسم المسوح الى ثلاثة انواع؟
1-قبلية-فضية-دورية
2-ذهبية-قبلية-دورية
3-قبلية-بعدية-دورية


:verycute:

[احساس نعومه]

مافي اسئلة للفاروق :(

[mo7d]

طيب سعال حلو بسعلكم

ترمبز البيانات في ككل صحيفة اي تحويل البيانات الوصفية الى بيناتات؟؟
1-عدديه
2-رمزيه
3-رقميه

[بيآض]

رقميه

[Raja1]

صياح النور و السرور تفضلي :5aga:
http://www.ckfu.org/vb/t534021.html

شكراً عزيزتي:love080:

[mo7d]

مافي اسئلة للفاروق :(

الا اختي انا منزلها بداية الموضوع

[علاوي السعدون]

تكفون الي بيراجع لي وبيخليني احفظ ورب البيت له هديه ايفون 5s ذهبي

فهموني هالماده تخربط المخ :(

[MĻÁmėĦ]

؛
فرقوا
المسوح تقسم الى
1) من ناحية الدراسه ..>> مسوح عامه .. مسوح خاصه

2) من ناحية المجال البشري >> شامله .... بطريقة العينه

3) من الناحيه الزمانيه >> قبليه .. بعديه ... دوريه

____________________________________________

[mo7d]

رقميه


برافوا :(204):

[Dark Chocolate]

طيب سعال حلو بسعلكم

ترمبز البيانات في ككل صحيفة اي تحويل البيانات الوصفية الى بيناتات؟؟
1-عدديه
2-رمزيه
3-رقميه

:mh12:

[mo7d]

اختيار الرموز مع الاخذ في الاعتبار ما اذا كان الجدوله ستتم بــ؟
1-المسح
2-عاموديه
3-الالات الاحصائيه

[اسمي توتي]

؛
فرقوا
المسوح تقسم الى
1) من ناحية الدراسه ..>> مسوح عامه .. مسوح خاصه

2) من ناحية المجال البشري >> شامله .... بطريقة العينه

3) من الناحيه الزمانيه >> قبليه .. بعديه ... دوريه

____________________________________________

يالبى قلبك الله يوفقك ويسعدك:004::106:

[Dark Chocolate]

تكفون الي بيراجع لي وبيخليني احفظ ورب البيت له هديه ايفون 5s ذهبي

فهموني هالماده تخربط المخ :(

هههههههههههههههههه لو هالعرض قبل الاختبارات بيوم كان وافقت بس للافس الدشيش شريته خلاص :sm5: :sm5:

شوف سو مثلي افتح الكويزات و الملزمه و كل سوعال دور اجابته في الملزمه و حله على طول المعلومه تركض تركض تركض و تخش مخك :sm5::71: :71: بس انتبه عليها لا تزلق و تطيح و تنكسر رجلها عاد هني مالك حل انت و مخك :hahahahahah: :hahahahahah:

[Dark Chocolate]

اختيار الرموز مع الاخذ في الاعتبار ما اذا كان الجدوله ستتم بــ؟
1-المسح
2-عاموديه
3-الالات الاحصائيه

:(269): :(269):

[اسمي توتي]

اختيار الرموز مع الاخذ في الاعتبار ما اذا كان الجدوله ستتم بــ؟
1-المسح
2-عاموديه
3-الالات الاحصائيه

ان شاء الله

[علاوي السعدون]

هههههههههههههههههه لو هالعرض قبل الاختبارات بيوم كان وافقت بس للافس الدشيش شريته خلاص :sm5: :sm5:

شوف سو مثلي افتح الكويزات و الملزمه و كل سوعال دور اجابته في الملزمه و حله على طول المعلومه تركض تركض تركض و تخش مخك :sm5::71: :71: بس انتبه عليها لا تزلق و تطيح و تنكسر رجلها عاد هني مالك حل انت و مخك :hahahahahah: :hahahahahah:

هههههههههههههههههههههههههه طيب بنشوف لك عرض ثاني بالاختبارات الثانيه ..
والله ماعتقد اني بحفظ لكن بروح للكويزات ثم برجع لكم هسى

اني رايح للكويزات وكولش كولش موحافظ شي

:017::017::017:

[mo7d]

:(269): :(269):

:71::71::71: صح صح

[mo7d]

يصطنع العلم الحديث؟
1-الظاهر
2-منهجا لدراسة الظواهر
3-بالمعلومات

[MĻÁmėĦ]

؛
ركزوا على هالنقطه :
1) تخضع للقياس الكمي >> العلوم الطبيعيه

2) الطابع الكيفي >>> علوم اجتماعيه

______________________________________

[MĻÁmėĦ]

يصطنع العلم الحديث؟
1-الظاهر
2-منهجا لدراسة الظواهر
3-بالمعلومات

:(269):

[mo7d]

:(269):
:(204):

[اسمي توتي]

يصطنع العلم الحديث؟
1-الظاهر
2-منهجا لدراسة الظواهر
3-بالمعلومات

:mh12:

[mo7d]

سهولة الاختبار رح تكون على الدكتور اذا جاب الخيارات واضحه ومبينه الاجابه الصحيحه كذا سهالات ان شاء الله

امااااا اذا ...:verycute:

[mo7d]

:mh12:

صح خليك واثقه :(204):

[اسمي توتي]

من الجوانب الرئيسه لظواهر الحياه الاجتماعيه

جانب فني
جانب علمي
جانب عملي
جانب ثقافي

[علاوي السعدون]

من الجوانب الرئيسه لظواهر الحياه الاجتماعيه

جانب فني
جانب علمي
جانب عملي
جانب ثقافي

وش الجواب ؟؟

[اسمي توتي]

سهولة الاختبار رح تكون على الدكتور اذا جاب الخيارات واضحه ومبينه الاجابه الصحيحه كذا سهالات ان شاء الله

امااااا اذا ...:verycute:
ان شاء الله واضحه يااارب

انا متفائله خير ان شاء الله>>

[سكيولوجي]

عــلاوي ممكن هذا يفيدك إن شاء الله

* خطوآت المنهج العلمي : (4 خطوآت )
1/ الملآحظة . 2/ وضع الفروض العلمية . 3/ إختبآر الفروض . 4/ الوصول الى التعميمآت العلمية .

* أنواع الملاحظة : ( نوعآن )
1/ بسيطة , غير مقصودة . 2/ علمية , مقصودة .

* خصآئص التفكير العلمي : ( 10 خصآئص )
1/ إستبعآد المعلومآت غير الصحية . 2/ الإعتمآد على النتآئج العلمية السآبقة .
3/ الإعتمآد على الملاحظة الحسية كـ مصدر للمعلومآت والحقآئق العلمية .
4/ تحويل الكيف إلى كم ( التكميم ) . 5/ الموضوعية . 6/ التجريد . 7/ التعميم . 8/ التنظيم .
9/ البحث عن الأسبآب . 10/ الشمولية واليقين .

* مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من : ( 3 عنآصر )
1/ العنصر الأول يتمثل في المعآني والقيم والمعآيير التي تفرض نفسهآ على الظوآهر .
2/ العنصر الثآني يتمثل في مجموعة بشرية – آفرآد - .
3/ العنصر الثآلث يتمثل في الوسآئل والأدوآت المآدية – الأسآس المآدي للمجتمع –

* يتحقق وجود الظوآهر الإجتمآعية إستنآداً الى مكونتهآ في : ( 3 مستويآت )
1/ المستوى الأيديولوجي . 2/ المستوى السلوكي . 3/ المستوى المآدي .

* صور ترآبط الظوآهر الإجتمآعية : ( صورتآن )
1/ الترآبط الذري . 2/ الترآبط النسقي .

* آبعآد الدرآسة التكآملية : ( 5 آبعآد )
1/ البعد الايكولوجي . 2/ البعد البشري . 3/ البعد الإجتمآعي . 4/ البعد الثقآفي . 5/ البعد التآريخي .

* تصنيف منآهج البحث : ( 4 تصنيفآت )
1/ تصنيف حسب الهدف من البحث . 2/ تصنيف المنآهج في ضوء عملية التفكير .
3/ تصنيف المنآهج حسب نوع الدرآسآت . 4/ تصنيف المنآهج على أسآس التمييز بين نمط الدرآسة وهدفهآ .

* تصنف حسب الهدف من اجرآئها الى : ( 4 تصنيفآت )
1/ البحوث المسحية . 2/ بحث في تكنيكآت المنهج .
3/ بحث تطبيقي . 4/ بحث نقدي إختبآري .

* تصنيف – هويتني – لمنآهج البحث : ( 3 تصنيفآت )
1/ المنهج الوصفي . 2/ المنهج التآريخي . 3/المنهج التجريبي .

* مدآخل التفكير ونمآذجة عند – هويتني - : ( 4 مدآخل )
1/ المدخل الفلسفي . 2/ المدخل التنبوئ . 3/ المدخل السوسيولوجي . 4/ المدخل الإبدآعي .

* تصنف المنآهج حسب نوع الدرآسآت الى : ( تصنيفين )
1/ الدرآسآت الإستطلاعية الوصفية .
2/ الدرآسآت السببة التي تختبر الفروض .

* تصنيف – مآركيز – للمنآهج : ( 5 تصنيفآت )
1/ المنهج الأنثروبولوجي . 2/ منهج درآسة الحآلة . 3/ المنهج الفلسفي . 4/ المنهج التآريخي .
5/ المنهج الاجتمآعي .

* مرآحل البحث الإجتمآعي : ( 3 مرآحل )
1/ المرحلة التحضيرية . 2/ المرحلة الميدآنية . 3/ المرحلة النهآئية .

* خطوآت البحث الإجتمآعي : ( 12 خطوة )
1/ اختيار مشكلة البحث وصياغتها . 2/ تحديد المفاهيم والفروض العلمية .
3/ تحديد نوع الدراسة أو نمط البحث . 4/ تحديد المنهج أو المناهج الملائمة للبحث .
5/ تحديد أدوات جمع البيانات . 6/ تحديد المجال البشري للبحث .
7/ تحديد المجال المكاني للبحث. 8/ تحديد المجال الزمني للبحث .
9/جمع البيانات من الميدان . 10/ تصنيف البيانات وتفريغها وتبويبها .
11/ تحليل البيانات وتفسيرها. 12/ كتابة تقرير البحث .

* لـ إعداد خطة البحث , يجب أن تشتمل الخطة على عدة نقاط : ( 8 نقآط )
1/ مقدمة عامة . 2/ تحديد أهداف البحث . 3/ تحديد البناء النظري للبحث .
4/ تحديد المفاهيم والفروض المستخدمة في البحث . 5/ تحديد الإجراءات المنهجية للبحث .
6/ تحديد طرق التحليل الإحصائي للبيانات . 7/ تحديد طريقة عرض البيانات .
8/ تحديد نوع التفسيرات الممكنة


* انواع المسوح الاجتماعية من ناحية الدراسة/ 1)المسوح العامة 2) المسوح الخاصة
من ناحية المجال البشري /1)المسوح الشاملة 2)المسح بطريقة العينة
من الناحية الزمنية /1)قبلية 2) بعدية 3)دورية

*موضوعات المسح الاجتماعي /
دراسة 1)الخصائص الديموغرافية 2) الجوانب الاقتصادية والاجتماعية 3) الجوانب الثقافية 4) آراء الناس واتجاهاتهم

*خطوات المسح الاجتماعي
1)رسم الخطة
2) جمع البيانات من الميدان
3) تحليل البيانات
4)عرض البيانات وكتابة التقرير

* وحدات تحليل المضمون /1)الكلمة 2) الموضوع 3) الشخصية 4) المفردة 5)معايير المساحة والزمن

*خطوات تحليل المضمون /
1) تحليل مواد الاتصال المبحوثة 2)تحديد وحدات العينات المبحوثة 3)تحديد فئات التحليل 4) تصنيف محتويات الاتصال 5) تحليل البيانات المصنفة والتاكد من ثبات تحليلها

*خطوات المنهج التاريخي /
1) تحديد مشكلة البحث 2)جمع الحقائق المتعلقة بالمشكلة 3)تحليل المصادر ونقدها 4)تصنيف الحقائق وتحليلها ومحاولة الربط بينها
5) عرض النتائج

*التجارب العلمية نوعان /1) صناعية 2)طبيعية
انواع المقابلة من حيث الغرض
1) مقابلة لجمع البيانات وهي مقابلة الباحث للمبحوث
2)المقابلة الشخصية يستخدمها الطبيب والاخصائي
3)المقابلات العلاجية تهدف الى رسم خطة العلاج

* من حيث عدد المبحوثين؟ 1) فردية 2) جماعية

* من حيث درجة المرونه /1)المقابلة المقننة 2)المقابلة غير المقننة

* انواع الملاحظة /1)الملاحظة البسيطة 2)الملاحظة المنظمة

*الوسائل المستخدمة بالملاحظة /1) المذكرات التفصيلية 2)الصور الفوتوغرافية 3) الخرائط

*الاجراءات المنهجية للملاحظة
1) تحديد مشكلة البحث 2)تحديد اطار الملاحظة 3)اختيار الملاحظين وتدريبهم 4) تسجيل الملاحظة 5)تفريغ الملاحظة
6)تحليل بيانات الملاحظة وتفسيرها 7)استخلاص نتائج الملاحظة والتوصيات 8)كتابة تقرير الملاحظة

* العينات الاحتمالية /1) العينة العشوائية 2) العينة المنتظمة 3)العينة الطبقية 4)العينة المركبة 5)العينة المساحية

* العينات غير الاحتمالية /1) العينة القصدية 2)العينة الغرضية 3)العينة الحصية 4)عينة الكرة الثلجية

العلماء
هندرسون ---------- فسر الترابط النسقي
ابن خلدون ---------- اول من دعا الى استخدام المنهج العلمي بالدراسات الاجتماعية
ابن خلدون -----------طالب بملاحظة الظواهر ملاحظة مباشرة ثم تعب الظاهرة في تاريخ الشعب الواحد في مختلف الفترات التاريخية
فيكو ---------- فلسفة التاريخ واستنباط النظريات من الحقائق التاريخية
فيكو ----------- دعا في كتابة العلم الحديث الى استنباط النظريات الاجتماعية من الحقائق التاريخية
كونت ---------- دعا الى استخدام المنهج الوضعي في دراسة الظواهر الاجتماعية
دور كايم ---------- اهتم بدراسة الظواهر الاجتماعية وطالب بتطبيق المنهج الاستقرائي
هويتني ---------- صنف مناهج البحث (وصفي – تاريخي- تجريبي )
هويتني ----------- عرف المسح الاجتماعي ( محاولة منظمة لتقرير وتحليل وتفسير الوضع الراهن )
الوصفي (البحث المسحي - دراسة الحالة - البحث الوصفي طويل المدى- تحليل العمل والنشاط الدراسات والبحوث المكتبية التوثيقية)
بولين يونج ----------- عرفت المسح الاجتماعي ( دراسة للجوانب المرضية للاوضاع الاجتماعية القائمة في منطقة جغرافية محددة )
برلسون ------عرف تحليل المضمون (اسلوب البحث الذي يستهدف الوصف الموضوعي المنظم الكمي لمحتويات الاتصال الظاهره)
هربرت ماركيز ---------- يعتبر ان منهجية وادوات جمع البيانات في البحوث التجريبية تستند للتزييف
هربرت ماركيز ---------- تصنيف المناهج( المنهج الانثروبولوجي –منهج دراسة الحالة –المنهج الاجتماعي – المنهج الفلسفي – المنهج التاريخي )

[mo7d]

من الجوانب الرئيسه لظواهر الحياه الاجتماعيه

جانب فني
جانب علمي
جانب عملي
جانب ثقافي

جانب ثقافي


:::::::::::::::::

للتنبيه:الجوانب الرئيسيه لظواهر الحياه الاجتماعيه:-جانب ثقافي-جانب الاجتماعي-جانب الشخصي

[اسمي توتي]

وش الجواب ؟؟

ثقاافي


علاوي لاتتوتر ترى ماراح تستفيد شي من توترك :verycute:
اذكر الله :rose:

[mo7d]

ان شاء الله واضحه يااارب

انا متفائله خير ان شاء الله>>

ان شاء الله ياررررررب

[علاوي السعدون]

والله كنت بحط ثقافي بس قلت خلني اشوف الجواب الاكيد من الشباب

ربي يبارك فيكم

برجع اشوف الاسئله والكويزات وي رب اجمع لي كم معلومه بجد امس مذاكر واليوم مدري وين راحت المعلومات

[mo7d]

معلومات قيمه

المستوى الأيديولوجي القائم في عقل الفرد والجماعة
المستوى السلوكي ويتحقق في التفاعل الاجتماعي والعلاقات المتبادلة بين أفراد الجماعة
المستوى المادي الذي تجسده كل ما يحويه الأساس المادي للمجتمع من أدوات ووسائل مادية

[علاوي السعدون]

عــلاوي ممكن هذا يفيدك إن شاء الله

* خطوآت المنهج العلمي : (4 خطوآت )
1/ الملآحظة . 2/ وضع الفروض العلمية . 3/ إختبآر الفروض . 4/ الوصول الى التعميمآت العلمية .

* أنواع الملاحظة : ( نوعآن )
1/ بسيطة , غير مقصودة . 2/ علمية , مقصودة .

* خصآئص التفكير العلمي : ( 10 خصآئص )
1/ إستبعآد المعلومآت غير الصحية . 2/ الإعتمآد على النتآئج العلمية السآبقة .
3/ الإعتمآد على الملاحظة الحسية كـ مصدر للمعلومآت والحقآئق العلمية .
4/ تحويل الكيف إلى كم ( التكميم ) . 5/ الموضوعية . 6/ التجريد . 7/ التعميم . 8/ التنظيم .
9/ البحث عن الأسبآب . 10/ الشمولية واليقين .

* مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من : ( 3 عنآصر )
1/ العنصر الأول يتمثل في المعآني والقيم والمعآيير التي تفرض نفسهآ على الظوآهر .
2/ العنصر الثآني يتمثل في مجموعة بشرية – آفرآد - .
3/ العنصر الثآلث يتمثل في الوسآئل والأدوآت المآدية – الأسآس المآدي للمجتمع –

* يتحقق وجود الظوآهر الإجتمآعية إستنآداً الى مكونتهآ في : ( 3 مستويآت )
1/ المستوى الأيديولوجي . 2/ المستوى السلوكي . 3/ المستوى المآدي .

* صور ترآبط الظوآهر الإجتمآعية : ( صورتآن )
1/ الترآبط الذري . 2/ الترآبط النسقي .

* آبعآد الدرآسة التكآملية : ( 5 آبعآد )
1/ البعد الايكولوجي . 2/ البعد البشري . 3/ البعد الإجتمآعي . 4/ البعد الثقآفي . 5/ البعد التآريخي .

* تصنيف منآهج البحث : ( 4 تصنيفآت )
1/ تصنيف حسب الهدف من البحث . 2/ تصنيف المنآهج في ضوء عملية التفكير .
3/ تصنيف المنآهج حسب نوع الدرآسآت . 4/ تصنيف المنآهج على أسآس التمييز بين نمط الدرآسة وهدفهآ .

* تصنف حسب الهدف من اجرآئها الى : ( 4 تصنيفآت )
1/ البحوث المسحية . 2/ بحث في تكنيكآت المنهج .
3/ بحث تطبيقي . 4/ بحث نقدي إختبآري .

* تصنيف – هويتني – لمنآهج البحث : ( 3 تصنيفآت )
1/ المنهج الوصفي . 2/ المنهج التآريخي . 3/المنهج التجريبي .

* مدآخل التفكير ونمآذجة عند – هويتني - : ( 4 مدآخل )
1/ المدخل الفلسفي . 2/ المدخل التنبوئ . 3/ المدخل السوسيولوجي . 4/ المدخل الإبدآعي .

* تصنف المنآهج حسب نوع الدرآسآت الى : ( تصنيفين )
1/ الدرآسآت الإستطلاعية الوصفية .
2/ الدرآسآت السببة التي تختبر الفروض .

* تصنيف – مآركيز – للمنآهج : ( 5 تصنيفآت )
1/ المنهج الأنثروبولوجي . 2/ منهج درآسة الحآلة . 3/ المنهج الفلسفي . 4/ المنهج التآريخي .
5/ المنهج الاجتمآعي .

* مرآحل البحث الإجتمآعي : ( 3 مرآحل )
1/ المرحلة التحضيرية . 2/ المرحلة الميدآنية . 3/ المرحلة النهآئية .

* خطوآت البحث الإجتمآعي : ( 12 خطوة )
1/ اختيار مشكلة البحث وصياغتها . 2/ تحديد المفاهيم والفروض العلمية .
3/ تحديد نوع الدراسة أو نمط البحث . 4/ تحديد المنهج أو المناهج الملائمة للبحث .
5/ تحديد أدوات جمع البيانات . 6/ تحديد المجال البشري للبحث .
7/ تحديد المجال المكاني للبحث. 8/ تحديد المجال الزمني للبحث .
9/جمع البيانات من الميدان . 10/ تصنيف البيانات وتفريغها وتبويبها .
11/ تحليل البيانات وتفسيرها. 12/ كتابة تقرير البحث .

* لـ إعداد خطة البحث , يجب أن تشتمل الخطة على عدة نقاط : ( 8 نقآط )
1/ مقدمة عامة . 2/ تحديد أهداف البحث . 3/ تحديد البناء النظري للبحث .
4/ تحديد المفاهيم والفروض المستخدمة في البحث . 5/ تحديد الإجراءات المنهجية للبحث .
6/ تحديد طرق التحليل الإحصائي للبيانات . 7/ تحديد طريقة عرض البيانات .
8/ تحديد نوع التفسيرات الممكنة


* انواع المسوح الاجتماعية من ناحية الدراسة/ 1)المسوح العامة 2) المسوح الخاصة
من ناحية المجال البشري /1)المسوح الشاملة 2)المسح بطريقة العينة
من الناحية الزمنية /1)قبلية 2) بعدية 3)دورية

*موضوعات المسح الاجتماعي /
دراسة 1)الخصائص الديموغرافية 2) الجوانب الاقتصادية والاجتماعية 3) الجوانب الثقافية 4) آراء الناس واتجاهاتهم

*خطوات المسح الاجتماعي
1)رسم الخطة
2) جمع البيانات من الميدان
3) تحليل البيانات
4)عرض البيانات وكتابة التقرير

* وحدات تحليل المضمون /1)الكلمة 2) الموضوع 3) الشخصية 4) المفردة 5)معايير المساحة والزمن

*خطوات تحليل المضمون /
1) تحليل مواد الاتصال المبحوثة 2)تحديد وحدات العينات المبحوثة 3)تحديد فئات التحليل 4) تصنيف محتويات الاتصال 5) تحليل البيانات المصنفة والتاكد من ثبات تحليلها

*خطوات المنهج التاريخي /
1) تحديد مشكلة البحث 2)جمع الحقائق المتعلقة بالمشكلة 3)تحليل المصادر ونقدها 4)تصنيف الحقائق وتحليلها ومحاولة الربط بينها
5) عرض النتائج

*التجارب العلمية نوعان /1) صناعية 2)طبيعية
انواع المقابلة من حيث الغرض
1) مقابلة لجمع البيانات وهي مقابلة الباحث للمبحوث
2)المقابلة الشخصية يستخدمها الطبيب والاخصائي
3)المقابلات العلاجية تهدف الى رسم خطة العلاج

* من حيث عدد المبحوثين؟ 1) فردية 2) جماعية

* من حيث درجة المرونه /1)المقابلة المقننة 2)المقابلة غير المقننة

* انواع الملاحظة /1)الملاحظة البسيطة 2)الملاحظة المنظمة

*الوسائل المستخدمة بالملاحظة /1) المذكرات التفصيلية 2)الصور الفوتوغرافية 3) الخرائط

*الاجراءات المنهجية للملاحظة
1) تحديد مشكلة البحث 2)تحديد اطار الملاحظة 3)اختيار الملاحظين وتدريبهم 4) تسجيل الملاحظة 5)تفريغ الملاحظة
6)تحليل بيانات الملاحظة وتفسيرها 7)استخلاص نتائج الملاحظة والتوصيات 8)كتابة تقرير الملاحظة

* العينات الاحتمالية /1) العينة العشوائية 2) العينة المنتظمة 3)العينة الطبقية 4)العينة المركبة 5)العينة المساحية

* العينات غير الاحتمالية /1) العينة القصدية 2)العينة الغرضية 3)العينة الحصية 4)عينة الكرة الثلجية

العلماء
هندرسون ---------- فسر الترابط النسقي
ابن خلدون ---------- اول من دعا الى استخدام المنهج العلمي بالدراسات الاجتماعية
ابن خلدون -----------طالب بملاحظة الظواهر ملاحظة مباشرة ثم تعب الظاهرة في تاريخ الشعب الواحد في مختلف الفترات التاريخية
فيكو ---------- فلسفة التاريخ واستنباط النظريات من الحقائق التاريخية
فيكو ----------- دعا في كتابة العلم الحديث الى استنباط النظريات الاجتماعية من الحقائق التاريخية
كونت ---------- دعا الى استخدام المنهج الوضعي في دراسة الظواهر الاجتماعية
دور كايم ---------- اهتم بدراسة الظواهر الاجتماعية وطالب بتطبيق المنهج الاستقرائي
هويتني ---------- صنف مناهج البحث (وصفي – تاريخي- تجريبي )
هويتني ----------- عرف المسح الاجتماعي ( محاولة منظمة لتقرير وتحليل وتفسير الوضع الراهن )
الوصفي (البحث المسحي - دراسة الحالة - البحث الوصفي طويل المدى- تحليل العمل والنشاط الدراسات والبحوث المكتبية التوثيقية)
بولين يونج ----------- عرفت المسح الاجتماعي ( دراسة للجوانب المرضية للاوضاع الاجتماعية القائمة في منطقة جغرافية محددة )
برلسون ------عرف تحليل المضمون (اسلوب البحث الذي يستهدف الوصف الموضوعي المنظم الكمي لمحتويات الاتصال الظاهره)
هربرت ماركيز ---------- يعتبر ان منهجية وادوات جمع البيانات في البحوث التجريبية تستند للتزييف
هربرت ماركيز ---------- تصنيف المناهج( المنهج الانثروبولوجي –منهج دراسة الحالة –المنهج الاجتماعي – المنهج الفلسفي – المنهج التاريخي )



جزاك الله خير حبيبي ماقصرت :love080::love080::love080::love080::love080:

[اسمي توتي]

من ابعاد الدراسة التكاملية البعد
المالي
اجتماعي
ثقافي

[Dark Chocolate]

بديت في 12 :verycute:

[علاوي السعدون]

ثقاافي


علاوي لاتتوتر ترى ماراح تستفيد شي من توترك :verycute:
اذكر الله :rose:

إن شاء الله :sm1::sm1::sm1:

ي رب تساهيل إن شاء الله

[اسمي توتي]

من الجوانب الرئيسه لظواهر الحياه الاجتماعيه

جانب فني
جانب علمي
جانب عملي
جانب ثقافي

جانب ثقافي


:::::::::::::::::

للتنبيه:الجوانب الرئيسيه لظواهر الحياه الاجتماعيه:-جانب ثقافي-جانب الاجتماعي-جانب الشخصي

ربي يعاافيك :33_asmilies-com::33_asmilies-com:

[Dark Chocolate]

من ابعاد الدراسة التكاملية البعد
المالي
اجتماعي
ثقافي

:(107):

[فنوُ *]

الله يوفقكم يارب ويخارجكم سالمين مبسوطين :(
واحنا معكم:(

[Dark Chocolate]

الله يوفقكم يارب ويخارجكم سالمين مبسوطين :(
واحنا معكم:(

اميييييييييييين ياااااااااارب :verycute::004:

[اسمي توتي]

:(107):
:33_asmilies-com::33_asmilies-com::33_asmilies-com:
اجتماعي

[co2]

بعد ثقافي واجتماعي كلاهما
المحاضرة الرابعة

[Dark Chocolate]

:33_asmilies-com::33_asmilies-com::33_asmilies-com:
اجتماعي

طيب انا حالته اجتماعي :verycute:

ايس مسكل سديق :verycute:

[اسمي توتي]

بروح افطر واجي >>توها توجع

[MĻÁmėĦ]

؛
من ابعاد الدراسة التكاملية البعد
المالي
اجتماعي
ثقافي


الاجتماعي والثقافي >> صح

تنبيه ابعاد الدراسه التكامليه
هي >>5 ابعاد
ايكولوجي + بشري + اجتماعي + ثقافي + تاريخي


______________________________________________

[اسمي توتي]

طيب انا حالته اجتماعي :verycute:

ايس مسكل سديق :verycute:

غلطت بالفيسات
مافيه مسكل

شوفي حطيت لك :33_asmilies-com:

[MĻÁmėĦ]

؛
من ابعاد الدراسة التكاملية البعد
المالي
اجتماعي
ثقافي


الاجتماعي والثقافي >> صح

تنبيه ابعاد الدراسه التكامليه
هي >>5 ابعاد
ايكولوجي + بشري + اجتماعي + ثقافي + تاريخي


______________________________________________

[mo7d]

من ابعاد الدراسة التكاملية البعد
المالي
اجتماعي
ثقافي


الجواب بعد اجتماعي وبعد ثقافي

:::::::::::::::

من ابعاد الدراسة التكامليه:
-1 البعد الايكولوجي
2-بعد بشري
3-بعد الاجتماعي
4-بعد ثقافي
5-بعد تاريخي

[MĻÁmėĦ]

؛

معلق ..>>>

الموقعع !!!!!

[اسمي توتي]

؛
من ابعاد الدراسة التكاملية البعد
المالي
اجتماعي
ثقافي


الاجتماعي والثقافي >> صح

تنبيه ابعاد الدراسه التكامليه
هي >>5 ابعاد
ايكولوجي + بشري + اجتماعي + ثقافي + تاريخي


______________________________________________
جزاك الله خير

[mo7d]

بروح افطر واجي >>توها توجع

عواافي

::::::
الترابط السببي والترابط الوظيفي ويترتب على وجود هذين النوعين من الترابط ضرورة ملائمة..؟
1-الوظيفي
2-بعد بشري
3-البناء المنهجي للعلوم لطبيعة

[mo7d]

مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من 3 عناصر العنصر الثاني هو؟
1-سلوكي
2-بشري
3-وسائل الادوات

[MĻÁmėĦ]

مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من 3 عناصر العنصر الثاني هو؟
1-سلوكي
2-بشري >>> ان شاء الله صح
3-وسائل الادوات

_____________________________

[Dark Chocolate]

مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من 3 عناصر العنصر الثاني هو؟
1-سلوكي
2-بشري
3-وسائل الادوات


:bawling:

[FAISAL AlSh]

الله يوفقكم يارب ويخارجكم سالمين مبسوطين :(
واحنا معكم:(



حسيت داشين حرب

:sm12:

[mo7d]

مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من 3 عناصر العنصر الثاني هو؟
1-سلوكي
2-بشري >>> ان شاء الله صح
3-وسائل الادوات

_____________________________

صح :(204):

[علاوي السعدون]

ي اخوان خياراتكم الي تحطونها بالاسئله اقسم بالله انها اصعب من خيارات مادة دكتور علم اجتماع السياحي

اتقو الله ياناس :(

ههههههههههههههههههههههههههه

[Dark Chocolate]

تصدقون عاد عندي احساس انها بتكون سهله زي اختبار الحضارة :16.jpg:

احساس كذا داخلي :cheese:

[mo7d]

وتتم في المراحل الأولى من تناول المشكلة..؟
1-بحث تطبيقي
2-بحث في تكنيكات المنهج
3-البحوث المسحيه
4-بحث نقدي

[mo7d]

ي اخوان خياراتكم الي تحطونها بالاسئله اقسم بالله انها اصعب من خيارات مادة دكتور علم اجتماع السياحي

اتقو الله ياناس :(

ههههههههههههههههههههههههههه

ههههههه:hahahahahah:

عشان ناخذ الحيطه>>>كاني قاري في سؤال في حيطه كذا بالماده :(107):

[أسير نجد]

تصدقون عاد عندي احساس انها بتكون سهله زي اختبار الحضارة :16.jpg:

احساس كذا داخلي :cheese:


ان شاء الله تكوون سهله ونطلع من الاختبارات وحنا في قمة السعادة :biggrin:

[علاوي السعدون]

ههههههه:hahahahahah:

عشان ناخذ الحيطه>>>كاني قاري في سؤال في حيطه كذا بالماده :(107):

والله جد
خياراتكم لواعطيها دكتور ماحلها

ارحمونآآآآ هههههههههههههههه

[NaDo0sh]

عــلاوي ممكن هذا يفيدك إن شاء الله

* خطوآت المنهج العلمي : (4 خطوآت )
1/ الملآحظة . 2/ وضع الفروض العلمية . 3/ إختبآر الفروض . 4/ الوصول الى التعميمآت العلمية .

* أنواع الملاحظة : ( نوعآن )
1/ بسيطة , غير مقصودة . 2/ علمية , مقصودة .

* خصآئص التفكير العلمي : ( 10 خصآئص )
1/ إستبعآد المعلومآت غير الصحية . 2/ الإعتمآد على النتآئج العلمية السآبقة .
3/ الإعتمآد على الملاحظة الحسية كـ مصدر للمعلومآت والحقآئق العلمية .
4/ تحويل الكيف إلى كم ( التكميم ) . 5/ الموضوعية . 6/ التجريد . 7/ التعميم . 8/ التنظيم .
9/ البحث عن الأسبآب . 10/ الشمولية واليقين .

* مكونآت الظوآهر الإجتمآعية تتألف من : ( 3 عنآصر )
1/ العنصر الأول يتمثل في المعآني والقيم والمعآيير التي تفرض نفسهآ على الظوآهر .
2/ العنصر الثآني يتمثل في مجموعة بشرية – آفرآد - .
3/ العنصر الثآلث يتمثل في الوسآئل والأدوآت المآدية – الأسآس المآدي للمجتمع –

* يتحقق وجود الظوآهر الإجتمآعية إستنآداً الى مكونتهآ في : ( 3 مستويآت )
1/ المستوى الأيديولوجي . 2/ المستوى السلوكي . 3/ المستوى المآدي .

* صور ترآبط الظوآهر الإجتمآعية : ( صورتآن )
1/ الترآبط الذري . 2/ الترآبط النسقي .

* آبعآد الدرآسة التكآملية : ( 5 آبعآد )
1/ البعد الايكولوجي . 2/ البعد البشري . 3/ البعد الإجتمآعي . 4/ البعد الثقآفي . 5/ البعد التآريخي .

* تصنيف منآهج البحث : ( 4 تصنيفآت )
1/ تصنيف حسب الهدف من البحث . 2/ تصنيف المنآهج في ضوء عملية التفكير .
3/ تصنيف المنآهج حسب نوع الدرآسآت . 4/ تصنيف المنآهج على أسآس التمييز بين نمط الدرآسة وهدفهآ .

* تصنف حسب الهدف من اجرآئها الى : ( 4 تصنيفآت )
1/ البحوث المسحية . 2/ بحث في تكنيكآت المنهج .
3/ بحث تطبيقي . 4/ بحث نقدي إختبآري .

* تصنيف – هويتني – لمنآهج البحث : ( 3 تصنيفآت )
1/ المنهج الوصفي . 2/ المنهج التآريخي . 3/المنهج التجريبي .

* مدآخل التفكير ونمآذجة عند – هويتني - : ( 4 مدآخل )
1/ المدخل الفلسفي . 2/ المدخل التنبوئ . 3/ المدخل السوسيولوجي . 4/ المدخل الإبدآعي .

* تصنف المنآهج حسب نوع الدرآسآت الى : ( تصنيفين )
1/ الدرآسآت الإستطلاعية الوصفية .
2/ الدرآسآت السببة التي تختبر الفروض .

* تصنيف – مآركيز – للمنآهج : ( 5 تصنيفآت )
1/ المنهج الأنثروبولوجي . 2/ منهج درآسة الحآلة . 3/ المنهج الفلسفي . 4/ المنهج التآريخي .
5/ المنهج الاجتمآعي .

* مرآحل البحث الإجتمآعي : ( 3 مرآحل )
1/ المرحلة التحضيرية . 2/ المرحلة الميدآنية . 3/ المرحلة النهآئية .

* خطوآت البحث الإجتمآعي : ( 12 خطوة )
1/ اختيار مشكلة البحث وصياغتها . 2/ تحديد المفاهيم والفروض العلمية .
3/ تحديد نوع الدراسة أو نمط البحث . 4/ تحديد المنهج أو المناهج الملائمة للبحث .
5/ تحديد أدوات جمع البيانات . 6/ تحديد المجال البشري للبحث .
7/ تحديد المجال المكاني للبحث. 8/ تحديد المجال الزمني للبحث .
9/جمع البيانات من الميدان . 10/ تصنيف البيانات وتفريغها وتبويبها .
11/ تحليل البيانات وتفسيرها. 12/ كتابة تقرير البحث .

* لـ إعداد خطة البحث , يجب أن تشتمل الخطة على عدة نقاط : ( 8 نقآط )
1/ مقدمة عامة . 2/ تحديد أهداف البحث . 3/ تحديد البناء النظري للبحث .
4/ تحديد المفاهيم والفروض المستخدمة في البحث . 5/ تحديد الإجراءات المنهجية للبحث .
6/ تحديد طرق التحليل الإحصائي للبيانات . 7/ تحديد طريقة عرض البيانات .
8/ تحديد نوع التفسيرات الممكنة


* انواع المسوح الاجتماعية من ناحية الدراسة/ 1)المسوح العامة 2) المسوح الخاصة
من ناحية المجال البشري /1)المسوح الشاملة 2)المسح بطريقة العينة
من الناحية الزمنية /1)قبلية 2) بعدية 3)دورية

*موضوعات المسح الاجتماعي /
دراسة 1)الخصائص الديموغرافية 2) الجوانب الاقتصادية والاجتماعية 3) الجوانب الثقافية 4) آراء الناس واتجاهاتهم

*خطوات المسح الاجتماعي
1)رسم الخطة
2) جمع البيانات من الميدان
3) تحليل البيانات
4)عرض البيانات وكتابة التقرير

* وحدات تحليل المضمون /1)الكلمة 2) الموضوع 3) الشخصية 4) المفردة 5)معايير المساحة والزمن

*خطوات تحليل المضمون /
1) تحليل مواد الاتصال المبحوثة 2)تحديد وحدات العينات المبحوثة 3)تحديد فئات التحليل 4) تصنيف محتويات الاتصال 5) تحليل البيانات المصنفة والتاكد من ثبات تحليلها

*خطوات المنهج التاريخي /
1) تحديد مشكلة البحث 2)جمع الحقائق المتعلقة بالمشكلة 3)تحليل المصادر ونقدها 4)تصنيف الحقائق وتحليلها ومحاولة الربط بينها
5) عرض النتائج

*التجارب العلمية نوعان /1) صناعية 2)طبيعية
انواع المقابلة من حيث الغرض
1) مقابلة لجمع البيانات وهي مقابلة الباحث للمبحوث
2)المقابلة الشخصية يستخدمها الطبيب والاخصائي
3)المقابلات العلاجية تهدف الى رسم خطة العلاج

* من حيث عدد المبحوثين؟ 1) فردية 2) جماعية

* من حيث درجة المرونه /1)المقابلة المقننة 2)المقابلة غير المقننة

* انواع الملاحظة /1)الملاحظة البسيطة 2)الملاحظة المنظمة

*الوسائل المستخدمة بالملاحظة /1) المذكرات التفصيلية 2)الصور الفوتوغرافية 3) الخرائط

*الاجراءات المنهجية للملاحظة
1) تحديد مشكلة البحث 2)تحديد اطار الملاحظة 3)اختيار الملاحظين وتدريبهم 4) تسجيل الملاحظة 5)تفريغ الملاحظة
6)تحليل بيانات الملاحظة وتفسيرها 7)استخلاص نتائج الملاحظة والتوصيات 8)كتابة تقرير الملاحظة

* العينات الاحتمالية /1) العينة العشوائية 2) العينة المنتظمة 3)العينة الطبقية 4)العينة المركبة 5)العينة المساحية

* العينات غير الاحتمالية /1) العينة القصدية 2)العينة الغرضية 3)العينة الحصية 4)عينة الكرة الثلجية

العلماء
هندرسون ---------- فسر الترابط النسقي
ابن خلدون ---------- اول من دعا الى استخدام المنهج العلمي بالدراسات الاجتماعية
ابن خلدون -----------طالب بملاحظة الظواهر ملاحظة مباشرة ثم تعب الظاهرة في تاريخ الشعب الواحد في مختلف الفترات التاريخية
فيكو ---------- فلسفة التاريخ واستنباط النظريات من الحقائق التاريخية
فيكو ----------- دعا في كتابة العلم الحديث الى استنباط النظريات الاجتماعية من الحقائق التاريخية
كونت ---------- دعا الى استخدام المنهج الوضعي في دراسة الظواهر الاجتماعية
دور كايم ---------- اهتم بدراسة الظواهر الاجتماعية وطالب بتطبيق المنهج الاستقرائي
هويتني ---------- صنف مناهج البحث (وصفي – تاريخي- تجريبي )
هويتني ----------- عرف المسح الاجتماعي ( محاولة منظمة لتقرير وتحليل وتفسير الوضع الراهن )
الوصفي (البحث المسحي - دراسة الحالة - البحث الوصفي طويل المدى- تحليل العمل والنشاط الدراسات والبحوث المكتبية التوثيقية)
بولين يونج ----------- عرفت المسح الاجتماعي ( دراسة للجوانب المرضية للاوضاع الاجتماعية القائمة في منطقة جغرافية محددة )
برلسون ------عرف تحليل المضمون (اسلوب البحث الذي يستهدف الوصف الموضوعي المنظم الكمي لمحتويات الاتصال الظاهره)
هربرت ماركيز ---------- يعتبر ان منهجية وادوات جمع البيانات في البحوث التجريبية تستند للتزييف
هربرت ماركيز ---------- تصنيف المناهج( المنهج الانثروبولوجي –منهج دراسة الحالة –المنهج الاجتماعي – المنهج الفلسفي – المنهج التاريخي )




الله يعافيكم احد يقدر يحولهاا وورد ابغى اطبعهاا مخي ماعاد يجمع :bawling:

[Dark Chocolate]

وتتم في المراحل الأولى من تناول المشكلة..؟
1-بحث تطبيقي
2-بحث في تكنيكات المنهج
3-البحوث المسحيه
4-بحث نقدي

:007:

[mo7d]

اي تذكرت عن الحيطه::::

أن يضع الباحث برنامجا زمنيا لخطوات الخاصة بكل مرحلة مع مراعاة العوامل التي قد تعوق سير العمل وإضافة 5% من الوقت على سبيل الحيطة

[Dark Chocolate]

ان شاء الله تكوون سهله ونطلع من الاختبارات وحنا في قمة السعادة :biggrin:

يارب:verycute:

[MĻÁmėĦ]

وتتم في المراحل الأولى من تناول المشكلة..؟
1-بحث تطبيقي
2-بحث في تكنيكات المنهج
3-البحوث المسحيه
4-بحث نقدي
:(204):


مرهه معلق الموقع >>> :icon9:

[mo7d]

:007:


لالاانتبهي :017:

تتم في المرحله الاولى البحوث المسحيه
::::::::::

1-البحوث المسحية>>>>>وتتم في المراحل الأولى من تناول المشكلة

2- بحث في تكنيكات المنهج

3-بحث تطبيقي

4-بحث نقدي اختباري

[mo7d]

:(204):


مرهه معلق الموقع >>> :icon9:

:(204):

[علاوي السعدون]

شكلي بحمل هالماده :(

[hessa88]

يجماعه الماااده يبي لها تركيزززز واااايد وتخربط في النقاط

[Dark Chocolate]

لالاانتبهي :017:

تتم في المرحله الاولى البحوث المسحيه
::::::::::

1-البحوث المسحية>>>>>وتتم في المراحل الأولى من تناول المشكلة

2- بحث في تكنيكات المنهج

3-بحث تطبيقي

4-بحث نقدي اختباري

:017: :017: :017: :017: :017:

غير شوي في الخيارات كلهم يتشابهون ترى مذاكرتي زي وجهي :017: :017:
















كيفني وانا معصبه :lllolll: