تجمع التدريب الميــداني (1)

[ليثاوي الرياض]

اسئله التدريب الميداني للفصل الثاني 1433}

1-الاعداد المهني للخصائي الاجتماعي يتطلب :
أ-الاعداد النظري
ب-اعداد قانوني
ج-تدريب عملي
د-الاجابه أ+ج
2-من اهداف التدريب الميداني انه يساعد الطالب على :
أ-الثقه بالنفس
ب-اكتساب خبرات ومهارات مهنيه
ج-فهم المقررات النظريه
د-جميع ماسبق
3-من مبادئ التدريب الميداني المتصله بالمنهاج التدريبي :
أ-التكامل
ب-التنبؤ
ج-الموضوعيه
د-كل ماسبق
اي الهيئه القوميه للاخصائيين الاجتماعين قواعد عامه n.a.s .w تحددهيئه
لحقيه الاخصائي الاجتماعي في الممارسه منها :
أ-سلامه صحيه
ب-استعداد فطري للعطاء
ج-الحصول على درجه الماجستير
د-جميع ماسبق
5-يعرف التدريب الميداني بأنه التدريب الفني في:
أ-الكليه
ب-القاعات الدراسيه
ج-المعمل
د-:sm12:موقع العمل

6-للمؤسسات الاجتماعيه خصائص تميزها عن غيرها من المؤسسات من بينها :
أ-تتسم بالمرونه :sm5:
ب-مؤسسات تجاريه
ج-ليس لها نظام اساسي
د-غير مختلفه عن باقي المؤسسات
7-في عام 1905م تم انشاء قسم الخدمه الاجتماعيه في احد المستشفيات :
أ-انجليزيه
ب-امريكيه
ج-المانيه
د-ايطاليه
8-تتكون المقابله من عدد من العناصر الاساسيه :
أ-القائم بالمقابله
ب-المبحوث
ج-موقف المقابله
د-جميع ماسبق
9-المقابله التتبعيه هي احد انواع المقابله من حيث:
أ-التوقيت :16.jpg:
ب-طبيعه العملاء
ج-طبيعه المجتمع
د-جميع ماسبق
10-من بين اهم شروط واسس الزيارات الميدانيه :
أ-عدم وجود عملاء اثناء الزياره
ب-وجود اخصائي اجتماعي بالمؤسسه
ج-التوجه للمؤسسه بطريقه فجائيه
د-كل ماسبق
11-من بين القواعد التنظيميه للمقابله تحديد :
أ-تحديد ميعاد المقابله
ب-مكان المقابله
ج-زمن المقابله
د-جميع ماسبق
12-يبلغ عدد مراحل الزياره الميدانيه :
أ-مرحلتين
ب-ثلاث مراحل
ج-اربع مراحل
د-خمس مراحل
13-في انجلترا وفي عام 1890م تزعم (تشارلز لوك) حركه:
أ-السيدات المحسنات
ب-التطوع لمساعده المرضى
ج-العمل بأجر لمساعد المرضى
د-عدم الاهتمام المرضى
14-من بين اهداف الزياره الميدانيه :
أ-التزود بمعارف جديده
ب-اكتساب مهارات مهنيه
ج-التعرف على دور الاخصائي
د-كل ماسبق مومتاكده من الجواب شكلها كل ماسبق
15-يمكن القول ان المقابله في المجال الاجتماعي تعتمد على :
أ-المهاره
ب-العمل
ج-الاستعداد
د-جميع ماسبق
16-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم :lllolll:
د-جميع ماسبق
17-الاخصائي الاجتماعي الطبي له علاقه مهنيه بكل من :
أ-الطبيب
ب-الممرضه
ج-الاداره
د- جميع ماسبق
18-يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعيه من حيث التبعيه الى مؤسسات :
أ-اوليه
ب-ثانويه
ج-حكوميه
د-ربحيه
19-يقصد بالمجال الجغرافي الذي تخدمه المؤسسه :
أ-تحديد الجهه التي لها حق الاشراف على المؤسسه
ب-تحديد الانشطه الوظيفيه للمؤسسه
ج-تحديد نطاق عمل المؤسسه ع النطاق المحلي اوالاقليمي او القومي
د-الاجابه ب+ج معاُ
20-يرجع اهميه تحديد عنوان المؤسسه الى :
أ-معرفه طبيعه البيئه التي تخدمها المؤسسه
ب-وسيله سهله للوصول الى المؤسسه
ج-نظراً لتشابهه بعض المؤسسات في الاسم
د- جميع ماسبق
21-الامكانيات البشريه هي مايتوافر للمؤسسه من :
أ-عدد العاملين بالمؤسسه
ب-مباني ومرافق
ج-خطوط الاتصال بين اقسام المؤسسه
د-جميع ماسبق
22-البناء التنظيمي في المؤسسه الاهليه يتكون من :
أ-اقسام او وحدات فرعيه لكل منها وظيفه محدده
ب-اداره عليا ووسطى للعاملين بالمؤسسه
ج-أ+ب معاً
د-جمعيه عموميه ومجلس اداره ولجان متخصصه :060:
23-الدور الذي يمارسه الاخصائي الاجتماعي بالمؤسسه يطلق عليه :
أ-الدور الموصوف
ب-الدور الفعلي
ج-الدور المتوقع
د-الدور المثالي
24-اي مؤسسه من المؤسسات الرعايه الاجتماعيه بينها وبين المؤسسات الاخرى علاقات :
أ-افقيه
ب-رأسيه
ج-أ+ب جميعاً
د-مهنيه
25-تمارس رعايه الشباب في العديد المنظمات والمؤسسات ومنها :
أ-المدارس والنوادي :biggrin:شباب
ب-دور رعايه المسنين
ج-مراكز رعايه الامومه والطفوله
د-جميع ماسبق
26-يجب ان يشمل تقرير الزياره رأي الطالب في :
أ-الامكانات البشريه بالمؤسسه
ب-الشكل العام للمؤسسه ومدى تناسبها مع العملاء
ج- المعوقات التي تواجهه الاخصائي
د- جميع ماسبق
27-عدم ميل الشباب للاندماج مع الاخرين والتمركز حول الذات والعزله عن المجتمع يطلق عليه :
أ-الاغتراب
ب-صراع القيم
ج-الاحباط
د-الفراغ
28-عندما يستخدم الاخصائي مهارات الضغوط والتصحيح وتعبئه الجمهور فأنه بذالك :
أ-المنظم
ب-المعالج
ج-المدافع
د-الوسيط
29-من اهم وسائل التعبير الاجتماعي وتهدف الى تبادل الاراء والمعلومات وتبادل الكثير من الافكار :
أ-المناقشه الجماعيه
ب-اللجان
ج-الندوه
د-التوعيه
30-رعايه الشباب هي خدمات ذات صبغه :
أ-وقائيه
ب-انشائيه
ج-علاجيه
د-جميع ماسبق
31-يجب التزام الطالب بالاخلاق المهنيه في التسجيل ومنها :
أ-الموضوعيه
ب-السريه
ج-المسئوليه المهنيه
د-جميع ماسبق
32-تصنيف اساليب التسجيل حسب الهدف منها الى اساليب :
أ-قصصيه وتلخيصيه وموضوعيه
ب-مؤسسيه وتعليميه
ج-تحليليه وتلخيصيه واحصائيه
د- يوميه ودوريه
33-اسلوب للتسجيل يستخدم في تسجيل المقابلات وماتحتويه من التفاعل النفسي ومايستحق ابرازه مثل الحالات السلوكيه االنفسيه :
أ-التسجيل التلخيصي
ب-التسجيل القصصي
ج-التسجيل الموضوعي
د- التسجل الاحصائي
34-نوع من التسجيل يستخدم في ظروف ضغط العمل :
أ-التسجيل التلخيصي
ب-التسجيل القصصي
ج-التسجيل الدوري
د- التسجيل التحليلي
35-من الاخطاء الشائعه في التسجيل المهني :
أ-اعتماد الطالب على الاسلوب الموضوعي في التسجيل
ب-اعتماد الطالب على اكثر من اسلوب للتسجيل
ج-استخدام بعض الالفاظ الغامضه
د- جميع ماسبق
36-من بين الاهداف التي تسعى الي تحقيقها المقابله اهداف:
أ-رئيسيه
ب-فرعيه
ج-شخصيه
د-أ+ب
37-الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي هي احدى مجالات العمل المهني التي يمارسها الاخصائي الاجتماعي في المؤسسه التعليميه من خلال الالتزام بـ :
أ-تعليمات المدرسه
ب-القوانين
ج- المبدائ والقيم المهنيه لمهنه الخدمه
د-كل ماسبق
38-تهتم الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي با المساهمه في :
أ-التنشئه الاجتماعيه للطلاب
ب-اداره المؤسسه
ج-تعليم الطلاب
د- كل ماسبق
39-من اهداف الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي مايلي :
أ-تنظيم الحياه الاجتماعيه بالمدرسه
ب-مساعده الطلاب على اشباع احتياجاتهم
ج-مساعده المدرسه على نشر خدماتها
د-كل ماسبق
40-من خصائص مشكلات التلاميذ في المجال المدرسي :
أ-تعقد المشكلات
ب-:lllolll:تنوع المشكلات
ج-صعوبه المشكلات
د-جميع ماسبق

41-من ادوار الاخصائي الاجتماعي في المدرسه مع التلميذ كنسق فردي:
أ-التخطيط لتكوين جماعات النشاط
ب-تكوين تنظيمات على مستوى المدرسه
ج-تقديم التوجيه والارشاد في المواقف الفرديه السريعه
د-كل ماسبق
42-لايمكن للاخصائي الاجتماعي ان يحل مكانه خاصه بين العاملين بالمدرسه ويحظ باحترامهم واعترافهم دون ان يتفهم جهوده :
أ-ناظر المدرسه
ب-سكرتير المدرسه
ج-الموجهين
د- الطلاب
43-الكذب الذي يلجأاليه التلميذ لتقليد المحيطين به يسمى الكذب :
أ-الادعائي
ب-الالتباسي
ج- الانتقامي
د-بالعدوى
44-ملاحظه المظهر الخارجي للعميل تشمل :
أ-الجوانب الجسميه الظاهره
ب-تعرضه لنوبات من البكاء او الضحك
ج-التسلسل في الحديث
د-الانطواء او الاكتئاب
45-ملاحظه الجوانب النفسيه للعميل تشمل :
أ-النمط المزاجي العام
ب-مواقف الحيره والتردد
ج-السمه العامه للشخصيه
د-جميع ماسبق
46-يشترط لدقه الملاحظه اشياء منها :
أ-دقه شديده
ب-قوه الذاكره
ج-سلامه الجسم من الاعتلال
د-الحصول على دورات

47-من انواع الملاحظه مايلي :الملاحظه:
أ-الخاصه
ب-العامه
ج-الدقيقه
د-النظريه
48-من خطوات تنفيذ مهاره الملاحظه:
أ-تهيئه الملاحظين
ب-تهيئه المكان
ج-الاحساس
د- كل ماسبق
49-من اسباب هروب التلميذ من المدرسه :
أ-التدخل المستمر في حياه التلميذ وسلوكه
ب-قيام التلميذ ببعض الاعمال المنزليه التي تشغله عن القيام بدروسه
ج-سوء الحاله الصحيه للتلميذ
د-تدليل الطفل بواسطه الوالدين
50-حرمان التلميذ من الحب والحنان قد يجعله يلجأ الى :
أ-الكذب
ب-السرقه
ج- العدوان
د-الهروب من المدرسه

الله يوفقك في حياتك و اخرتك


انا متعمد اعمل اقتباس لبعض المشاركات عشان الي ما شافها

[نادر511]

الله يجزاكم عنا خير الجزاء

ماقصرتوا الله يسعدكم

شكراً اخي ليثاوي

والشكر موصول الى صاحبه الموضع سمبتيكا وام فزاع

ولايفوتني ان اشكر الجميع على مايقومون به تجاهنا

[السديم المتبعثر]

السؤال رقم( ٥) في اسئلة الاخ ليثاوي الرياض الاجابه اوليه وليست شامله
السؤال رقم(٤٩)إجابته كل ماسبق وليس تطبيق اسس ومبادئ قيم الخدمة الاجتماعيه

[السديم المتبعثر]

اسفه اقصد اسئلة ام فزاع

[تكفيني الذكرئ]

مشكووووور والله يعطيكم الف عافية
وبصراحة صرت ماأرجع للمذكرة لان المفيد والاهم موجود بتواجدكم معنا بالمنتدى
وأعجز عن الشكر

[سعلوه]

الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطلاب بزيارتها يكون مسئول عن
١-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
٢-تعريف الطلاب بمسئولياتهم قبل واثناء وبعد الزياره
٣-اعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفسارتهم
٤-جميع ماسبق

وش جوابه:d

[سعلوه]

؟؟؟؟؟؟؟

[السديم المتبعثر]

رقم ٣ هذي الاجابه الصحيحه

[دحوم الدرعية]

هي أحد مجالات العمل المهني التي يمارسها الأخصائي الاجتماعي في المؤسسات التعليمية من خلال الالتزام بالمبادئ والقيم المهنية لمهنة الخدمة الاجتماعية
الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
--------

ممارسة الأخصائي الاجتماعي لعمله في المجال المدرسي يستهدف رعاية وبناء العنصر البشري المتمثل: في الطلاب
------------

تعتمد الخدمة الاجتماعية في عملها داخل المؤسسة التعليمية علي الأسلوب العلمي الجاد من خلال:
التخطيط للعمل المهني ، وتنفيذ برامجه
------------

لا يمكن للمدرس من العناية الفردية بطلاب الفصل و وجود الأخصائي كعنصر مساعد أصبح ضرورة يمليها الواقع :
ازدحام الفصول بالطلاب
-----------

الكذب الخيالي والكذب الالتباسي يسميان بـ:
الكذب البريء
----------

أكثر أنواع الكذب خطراً على الصحة النفسية
للطفل وعلى كيان المجتمع:
الكذب الإنتقامي
-----------

من أكثر أنواع الكذب شيوعاً بين الأطفال إذ يلجأ إليه الطفل خوفاً مما قد يوقع عليه من عقاب أو تخلصاً من موقف حرج ألم به
الكذب الدفاعي
--------

يلجأ إليه الطفل تقليداً للمحيطين به الذين يتخذون من الكذب أسلوبا لهم في حياتهم
الكذب بالعدوى
---------

تعويد الطفل مبكراً على الأخذ والعطاء والتعاون مع الأخرين من دور:
الأخصائي الاجتماعي
---------

عندما يعتدي على طفل أخر بالسب فهذا عدوان:
معنوي
--------

هو الوسيلة التى يتم بها إقناع الجمهور:
المؤتمر
---------

لقاء بين شخصين أو أكثر وجهاً لوجه
الزيارات
-------

هو قيام الأخصائي الاجتماعى الممارس بتدوين جميع الأعمال والأنشطة:
التسجيل
--------

إرسال الممرضات الزائرات إلى المنازل لإمداد المرضى بالتوجيهات والإرشادات المتصلة بطبيعة مرضهم في عام
1904م
----------

[غيآهيب]

عندي مشكله

المرافق ماتفتح معاااي وش الحل ( يطلع الموقع صيانه او حدث عطل )

افيدوووني جزاكم اللخ خبر

[غيآهيب]

وش الحل

[نادر511]

لقاء بين شخصين أو أكثر وجهاً لوجه
الزيارات

اتوقع المقابله

تعويد الطفل مبكراً على الأخذ والعطاء والتعاون مع الأخرين من دور:
الأخصائي الاجتماعي

راجع الحل

[ريتال1412]

سمبتيكا مشكوره الف شكر على تعاونك😘😘 وأم فزاع أنا على الله ثم على ربطك😂الله لا يخلينا منك 🌹🌹🌹

وليثاوي وبو ضيدان ماقصرتوا ،،،،


الله يجعله في ميزان حسناتكم والجميع 🌹🌹

[دحوم الدرعية]

WIDTH=0 HEIGHT=0




لقاء بين شخصين أو أكثر وجهاً لوجه
الزيارات

اتوقع المقابله

تعويد الطفل مبكراً على الأخذ والعطاء والتعاون مع الأخرين من دور:
الأخصائي الاجتماعي

راجع الحل




متأكد الدليل :

http://im31.gulfup.com/khd0z.jpg (http://www.gulfup.com/?yGxizw)


الصلاة يا عباد الله

[anory]

الله يعطيكم العافيه جميعا
عز الله انكم ماقصرتو جعلكم بالجنه كلكم
شفت انطباعات اللي اختبرو هالماده قبلنا يقولون انها كوبي بيست ل أسئله العوام اللي سبقتهم
ان شاء الله هالشيء يتكرر معنا وتكون الاسئله نفسها
الله ييسر لنا

[النادره]

الله يسهل امركم جميعا هلى تسهيل المذاكره لنا
انا على مراجعتكم والاسئله والكويزات والفضل يعود لكم بعد الله

[سعلوه]

ياليت نتساعد وكل شخص يشوف اسئله مهمه وهو يدرس ينزلها لنا على شكل خيارات

[ليثاوي الرياض]

عندي مشكله

المرافق ماتفتح معاااي وش الحل ( يطلع الموقع صيانه او حدث عطل )

افيدوووني جزاكم اللخ خبر

معندي خبره
ويارب احد يجاوبك

وقد يكون السبب المتصفح او بسبب الضعط على الموقع

[جودي2014]

لو سمحتو التدريب الميداني سهل ولاصعب الي اخذ الماده يكرر الاسئله الاستاذ ابي رد سريع الله يعافيكم

[Boba]

الله يجزاك كل خير ياعيني انتي يا سمبتيكا

ذكرتينا بأخونا سلميان السبيعي الله ينصرك ياشامنا ياجرح اخزى وجوه العرب

[المشعلي]

صبااح الخيير للجميع ولاهنت ليثاوي والعين ماتعلا على الحاجب وانا اخوك ولا يهونون الجمييع
س/عبارة عن مجموعه من الافراد اللذين يقومون بالبحث والتفكير والبت والتنفيذ والمتابعه من ادوات :
- المقابلات
-اللجان
-المؤتمرات
-المناقشات
س/وسيله يتم بها اقناع الجمهور بفكره حول موضوع من ادوات :
-المناقشات
-اللجان
-المؤتمرات
-المقابلات
س/تهدف الى تبادل الاراء والمعلوات التي تمكنه من تكوين راي مستنير من ادوات :
- اللجان
- الندوات
-المناقشات
-الاجتماعات
س/الغرض منها توضيح الامور التي تتعلق بفهم المجتمع والعمل معه :
-المقابلات
-الزيارات
الاجتماعات
-اللجان
س/يتم من خلالها معرفة المشكلات التي تعوق الباحث :
- المناقشات
-الاجتماعات
-اللجان
-المؤتمرات

[طالبة علم اجتما]

صباح الخير اخواني واخواتي ممكن حل اسئله المراجعه ال20 سوال

[لوزة المزيونه]

جزاكم الله خير جميعا
بس عندي مادة المجتمع السعودي بروح اذاكر
نصها ثم ارجع لمادتنا الجميلة����

[بو ضيدان]

صباح النور جميعا

صباح النور طالبه علم اجتماع

العين طار منك

[بو ضيدان]

شباب بالله اللي ذاكر الاسئله

اللي يعرف كل سؤال ويتبع اي محاظره يعطينا اياها

مهمه عشان اي سؤال يمر علي افتح المحاضره واقراء اطراف مهمه او خيارات ثانيه

الاستاذ حتى لو افترضنا غير الاسئله ماراح يطلع من الخيارات الثانيه

مثلا السنه اللي طفات جاب التكامل احدى مبادى تتصل بالمنهاج التدريبي
اذا بيغير هذا الترم بيجيب الاستمراريه او الاستقلاليه وهكذا

ضروري هذا الشي

اللي عنده ارقام المحاضرات التابعه لاجابات اسئلة السنوات اللي طافت بالله ينزلها لنا ضرووووووووووووووووووووري

بالتوفيق

[غيآهيب]

جزاكم الله خير جميعا
بس عندي مادة المجتمع السعودي بروح اذاكر
نصها ثم ارجع لمادتنا الجميلة👆🙋



وانا عندي المجتمع السعودي كثيرر

بس بخليه لبكررا

[غيآهيب]

شباب بالله اللي ذاكر الاسئله

اللي يعرف كل سؤال ويتبع اي محاظره يعطينا اياها

مهمه عشان اي سؤال يمر علي افتح المحاضره واقراء اطراف مهمه او خيارات ثانيه

الاستاذ حتى لو افترضنا غير الاسئله ماراح يطلع من الخيارات الثانيه

مثلا السنه اللي طفات جاب التكامل احدى مبادى تتصل بالمنهاج التدريبي
اذا بيغير هذا الترم بيجيب الاستمراريه او الاستقلاليه وهكذا

ضروري هذا الشي

اللي عنده ارقام المحاضرات التابعه لاجابات اسئلة السنوات اللي طافت بالله ينزلها لنا ضرووووووووووووووووووووري

بالتوفيق

هل الماده سهله

[ام عبودي ومرام]

وجود العملاء الذين يستفيدون من المؤسسة وقت الزيارة هو احد اسس اختيار ؟
· المؤسسات التعليمية
· مؤسسات الزيارة
· المؤسسات الثقافية
· المؤسسات الاجتماعية هل هذا الاختيار الصحيح أم مؤسسات الزيارة

[بو ضيدان]

وجود العملاء الذين يستفيدون من المؤسسة وقت الزيارة هو احد اسس اختيار ؟
· المؤسسات التعليمية
· مؤسسات الزيارة
· المؤسسات الثقافية
· المؤسسات الاجتماعية هل هذا الاختيار الصحيح أم مؤسسات الزيارة


احد اسس اختيار مؤسسات الزيارات الميدانيه

[تكفيني انفاسك]

الله يجزاكم خير ابي ملخص الفاروق واسئله

[بو ضيدان]

ان شاء الله سهله

انا الان خلصت المحاضره الثالثه ماراح اقول نص ونص نقول سهله ويبي لها تركيز

[دلوعه جدتها]

وانا زيك بوضيدان

[ليثاوي الرياض]

http://im38.gulfup.com/M8Smd.jpg

[دلوعه جدتها]

اوووف الموقع مرره معلق

[دلوعه جدتها]

معلق

[النايفهه]

فيه سؤال مدري صح ولالا اجابته ؟؟

الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه ....الخ

1-مناقشه تقرير الزياره مع الطلاب
2- تعريف الطلاب بمستؤياتهم قبل واثناء وبعد الزياره
3-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والرد على استفساراتهم
4- جميع ماذكر


مره لقيت الاختيار رقم 3 ومره لقيت جميع ماذكر ياليت اللي يعرف يقول لنا الله يسسعدكم

[mo__mo1]

المادة يبي لها تركيز لانها تخربط كثير

بالتوفيق للجميع وفالكم a+

[ام عبودي ومرام]

328- الملاحظة في جمع البيانات عن الأفراد والجماعات والتقاليد بهدف ملاحظة سلوك الأفراد في الجماعات :
- الملاحظة لعامة
- الملاحظة الخاصة
- الملاحظة العلمية
كل ما سبق
في المذكرة (ملاحظة علمية )وفي أسئلة الفاروق هذا الاختيار ياليت التوضيح

[المشعلي]

س/ المقابله اسلوب :
- عملي
-مهني
-جزئي
-نظري

[المشعلي]

س/ للمقابله قواعد :
- اساسيه
-فرعيه
-اجرائيه
-جميع ماذكر

[ليلاس]

السلام عليكم .. ي مساء السكر :icon1:
كيف التدريب معكم ؟؟ توي بالمحاضره الثانيه :Looking_anim:



الله يوفقنا ويسهل علينا

[المشعلي]

س/تحقق المقابله اهداف :
- اجتماعيه و فرديه
-رئيسيه وفرعيه
-علميه وعمليه
-لاشي من ماذكر

[المشعلي]

تعتبر من ادق الاسس الفنيه للمقابله وهي :
- المتابعه
- الملاحظه
- المواجهه
- التحليل

[المشعلي]

س/ مرحلة استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه :
- بداية المقابله
- وسط المقابله
-نهاية المقابله
-مقابلة العميل

[المشعلي]

هذي من محاضرات مايتعلق بالمقابله والقادم اجمل

[ليلاس]

مشععلي هذي أي محاضره؟؟

[عبقور]

مسسسساء الخير
كيف المادة احسساسي يقول سهله
نبدأ نذاكر ونعود لكم ليلاً
وجزاكم الله ع خير الاسئله والتفاعل الجميل
بالتووووفيق

[ابو كريم2012]

محاضرة 10

[ليلاس]

مسساء النور عبقووره ونا بعد احسها سهله بس يبيلها تركيز


الله يوفقك

[ليلاس]

المحاضره 10 مب عندي:eek:

[sembateka]

سكر شوفي هذا المحتوى كاممل 12 محاضره

[ليلاس]

يعطيك العافيه ي عسل

[sembateka]

الله يجزاكم خير ابي ملخص الفاروق واسئله

تفضلي

[sembateka]

يعافيك سسكرر

[بو ضيدان]

تسلم المشعلي بيض الله وجهك

[المشعلي]

مشععلي هذي أي محاضره؟؟

محاضرة المقابله ومايتعلق فيها ياسكرر شكلك ما اطلعتي ع الملزمه:(107):

[المشعلي]

تسلم المشعلي بيض الله وجهك

ووجهك ابيض ابو ضيدان وانت ماقصرت :d5:

[بو ضيدان]

قد تنشا لمهام مؤقته ترتبط مدتها بالمشروع نفسه اللجان
يمكن التوصل من خلالها الى توصيات وقرارات الندوات
يتم من خلالها اكتساب خبرات متنوعه حول مشكله او ضاهره معينه التوعيه
تستخدم ضمن مشروعات خدمه بيئيه التوعيه

[المشعلي]

ياسلام عليك يابوضيدان

[sembateka]

يعطيكم العافيه ام فزاع بوضيدان وليثاوي الرياض والمشعلي
والباقي جزاك االله خخير

[ليلاس]

محاضرة المقابله ومايتعلق فيها ياسكرر شكلك ما اطلعتي ع الملزمه:(107):


الا مطلعه مير محاضرة المقابله مب عندي بالملزمه ,, مشكور :16.jpg:

[بو ضيدان]

مهم
تعتبر من اهم وسائل التعبير الاجتماعي وترتبط بكل مايقرر من الانشطه التي تمارسها الجماعات

تعتبر موقف تعليمي
من اهم الوسائل لتغيير الاتجاهات والاراء الجماعيه

المناقشات الجماعيه

[سارووونا]

عودة لكم يا زملائي
كيف التدريب وياكم ان شاء الله حلو
الحين بفتحهه

[yahia]

من الوسائل التي لجأ إليها الإنسان منذ أقدم
العصور والأزمان لجمع البيانات عن بيئته

أ- المقابلة
ب- الملاحظة
ج- الزيارة
د- جميع ماذكر

[المشعلي]

الملاحظه اعتقد

[ام عبودي ومرام]

الملاحظة
وهي عنصر من عناصر مهارة الادراك الجيد وهي وسئلة من الوسائل التي لجأليها الإنسان منذأقدم العصور والأزمان

[yahia]

صح ياالمشعلي هي الملاحظة

[المشعلي]

االمعرفه والمهارات والاتجاهات من اهداف :
التدريب
انتبهوا لها

[المشعلي]

بادي من المحاضره الاولى كنقاط ابسويها لكم في طريقة اسئله

[سعلوه]

ياليت احد يجاوب على الاسئله

- ينظر الى بداية المقابله على انها مرحلة
أ- استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه
ب- تضعف فيها حدة المقاومة من قبل العميل
ج- يتحقق عندها قدر من الاستقرار
د- الاجابة غير موجودة


-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم
د-جميع ماسبق


-يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية تبعا لوضع الخدمة بها الى مؤسسات
ا-شامله
ب-اوليه


- يمكن ان يعرف الاغتراب على انه والتمركز حول الذات والعزله
أ- عدم عمل الشباب للاندماج مع الآخرين
ب- صراع القيم
ج- الاحباط
د- الفراغ


-يجب ان يشمل تقرير الزياره رأي الطالب في :
أ-الامكانات البشريه بالمؤسسه
ب-الشكل العام للمؤسسه ومدى تناسبها مع العملاء
ج- المعوقات التي تواجهه الاخصائي
د- جميع ماسبق



-من اهداف الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي مايلي
ا-تنظيم الحياه الاجتماعيه بالمدرسه
ب-مساعدة الطلاب على اشباع احتياجتهم
ج-مساعدة المدرسة على نشر خدماتها
د-كل ماسبق



- الاحساس هو احد خطوات تنفيذ مهارة
ا-الاستبيان
ب-تهيئة المكان
ج-الملاحظه



الربط بين المنهج والخبرات الحياتيه السابقه للطلاب المتصله-
ا-المنهج التدريب
ب-العمليه التعليميه للطلاب




-- يمكن النظر الى الخدمة الاجتماعية ع انها
أ- مساعدة في المؤسسة الصحية
ب- تطبيق اسس ومبادئ قيم الخدمة الاجتماعية
ج- الكشف عن الضغوط والظروف التي احدثت المرض
د- كل ماسبق



-الملاحظه في جمع البيانات عن الافراد والجماعات والتقاليد -
١-الملاحظه العامه
ب- الملاحظه الخاصه
ج-الملاحظه العلميه
د-كل ماسبق

[المشعلي]

مبادئ التدريب يعنى بها :

الاسس والقواعد للعمليه الدريبيه

[المشعلي]

- ينظر الى بداية المقابله على انها مرحلة
أ- استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه
ب- تضعف فيها حدة المقاومة من قبل العميل
ج- يتحقق عندها قدر من الاستقرار
د- الاجابة غير موجودة

[المشعلي]

الاستمراريه والتكامل واعطاء الفرصه للطلاب وتنمية الاستقلال من المناهج :


التدريبيه

[ليثاوي الرياض]

فيه سؤال مدري صح ولالا اجابته ؟؟

الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه ....الخ

1-مناقشه تقرير الزياره مع الطلاب
2- تعريف الطلاب بمستؤياتهم قبل واثناء وبعد الزياره
3-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والرد على استفساراتهم
4- جميع ماذكر


مره لقيت الاختيار رقم 3 ومره لقيت جميع ماذكر ياليت اللي يعرف يقول لنا الله يسسعدكم

3-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والرد على استفساراتهم

[النايفهه]

ياليت احد يحلهم



- ينظر الى بداية المقابله على انها مرحلة
أ- استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه
ب- تضعف فيها حدة المقاومة من قبل العميل
ج- يتحقق عندها قدر من الاستقرار
د- الاجابة غير موجودة


-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم
د-جميع ماسبق


-يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية تبعا لوضع الخدمة بها الى مؤسسات
ا-شامله
ب-اوليه


- يمكن ان يعرف الاغتراب على انه والتمركز حول الذات والعزله
أ- عدم عمل الشباب للاندماج مع الآخرين
ب- صراع القيم
ج- الاحباط
د- الفراغ


-يجب ان يشمل تقرير الزياره رأي الطالب في :
أ-الامكانات البشريه بالمؤسسه
ب-الشكل العام للمؤسسه ومدى تناسبها مع العملاء
ج- المعوقات التي تواجهه الاخصائي
د- جميع ماسبق



-من اهداف الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي مايلي
ا-تنظيم الحياه الاجتماعيه بالمدرسه
ب-مساعدة الطلاب على اشباع احتياجتهم
ج-مساعدة المدرسة على نشر خدماتها
د-كل ماسبق



- الاحساس هو احد خطوات تنفيذ مهارة
ا-الاستبيان
ب-تهيئة المكان
ج-الملاحظه



الربط بين المنهج والخبرات الحياتيه السابقه للطلاب المتصله-
ا-المنهج التدريب
ب-العمليه التعليميه للطلاب




-- يمكن النظر الى الخدمة الاجتماعية ع انها
أ- مساعدة في المؤسسة الصحية
ب- تطبيق اسس ومبادئ قيم الخدمة الاجتماعية
ج- الكشف عن الضغوط والظروف التي احدثت المرض
د- كل ماسبق



-الملاحظه في جمع البيانات عن الافراد والجماعات والتقاليد -
١-الملاحظه العامه
ب- الملاحظه الخاصه
ج-الملاحظه العلميه
د-كل ماسبق

[بو ضيدان]

انا لسه ببداء بالثامنه

مامرت علي

[بو ضيدان]

بالله

[sembateka]

- ينظر الى بداية المقابله على انها مرحلة
أ- استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه
ب- تضعف فيها حدة المقاومة من قبل العميل
ج- يتحقق عندها قدر من الاستقرار
د- الاجابة غير موجودة


-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم
د-جميع ماسبق


-يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية تبعا لوضع الخدمة بها الى مؤسسات
ا-شامله
ب-اوليه


- يمكن ان يعرف الاغتراب على انه والتمركز حول الذات والعزله
أ- عدم عمل الشباب للاندماج مع الآخرين
ب- صراع القيم
ج- الاحباط
د- الفراغ


-يجب ان يشمل تقرير الزياره رأي الطالب في :
أ-الامكانات البشريه بالمؤسسه
ب-الشكل العام للمؤسسه ومدى تناسبها مع العملاء
ج- المعوقات التي تواجهه الاخصائي
د- جميع ماسبق



-من اهداف الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي مايلي
ا-تنظيم الحياه الاجتماعيه بالمدرسه
ب-مساعدة الطلاب على اشباع احتياجتهم
ج-مساعدة المدرسة على نشر خدماتها
د-كل ماسبق



- الاحساس هو احد خطوات تنفيذ مهارة
ا-الاستبيان
ب-تهيئة المكان
ج-الملاحظه



الربط بين المنهج والخبرات الحياتيه السابقه للطلاب المتصله-
ا-المنهج التدريب
ب-العمليه التعليميه للطلاب




-- يمكن النظر الى الخدمة الاجتماعية ع انها
أ- مساعدة في المؤسسة الصحية
ب- تطبيق اسس ومبادئ قيم الخدمة الاجتماعية
ج- الكشف عن الضغوط والظروف التي احدثت المرض
د- كل ماسبق



-الملاحظه في جمع البيانات عن الافراد والجماعات والتقاليد -
١-الملاحظه العامه
ب- الملاحظه الخاصه
ج-الملاحظه العلميه
د-كل ماسبق

[sembateka]

كــــويز يعطيه العافيه لاكوست
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=2446

[النايفهه]

- ينظر الى بداية المقابله على انها مرحلة
أ- استطلاع تسودها انفعالات اميل الى السلبيه
ب- تضعف فيها حدة المقاومة من قبل العميل
ج- يتحقق عندها قدر من الاستقرار
د- الاجابة غير موجودة


-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم
د-جميع ماسبق


-يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية تبعا لوضع الخدمة بها الى مؤسسات
ا-شامله
ب-اوليه


- يمكن ان يعرف الاغتراب على انه والتمركز حول الذات والعزله
أ- عدم عمل الشباب للاندماج مع الآخرين
ب- صراع القيم
ج- الاحباط
د- الفراغ


-يجب ان يشمل تقرير الزياره رأي الطالب في :
أ-الامكانات البشريه بالمؤسسه
ب-الشكل العام للمؤسسه ومدى تناسبها مع العملاء
ج- المعوقات التي تواجهه الاخصائي
د- جميع ماسبق



-من اهداف الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي مايلي
ا-تنظيم الحياه الاجتماعيه بالمدرسه
ب-مساعدة الطلاب على اشباع احتياجتهم
ج-مساعدة المدرسة على نشر خدماتها
د-كل ماسبق



- الاحساس هو احد خطوات تنفيذ مهارة
ا-الاستبيان
ب-تهيئة المكان
ج-الملاحظه



الربط بين المنهج والخبرات الحياتيه السابقه للطلاب المتصله-
ا-المنهج التدريب
ب-العمليه التعليميه للطلاب




-- يمكن النظر الى الخدمة الاجتماعية ع انها
أ- مساعدة في المؤسسة الصحية
ب- تطبيق اسس ومبادئ قيم الخدمة الاجتماعية
ج- الكشف عن الضغوط والظروف التي احدثت المرض
د- كل ماسبق



-الملاحظه في جمع البيانات عن الافراد والجماعات والتقاليد -
١-الملاحظه العامه
ب- الملاحظه الخاصه
ج-الملاحظه العلميه
د-كل ماسبق


لقيت هالاجوبه مدري صح ولالا اللي يعرف يصححها

[sembateka]

النايفه حليتها لك فوق

[MaHeR]

الله يعطيكم العافيه نبي اسئله السمستر قبل الماضي 70 سؤال لاني بحث ولا حصلتها

[sembateka]

لان اساسا مافيه 70 سوال لان التقرير عليه 20 درجه والاختبار 50 والمحاضرات 30

[النايفهه]

النايفه حليتها لك فوق



الف شكر لك ياقلبي

[sembateka]

العفو النايفهه

[النايفهه]

متوهقه انا بالتقرير مدري يقبلونه ولالا مادريت خليت اللي ازورهم بالمستشفى والمدرسه يوقعون ويحطون التاريخ بمكان توقيع الدكتور توقيع المسؤؤل مادريت الا يوم رفعتها مدري يقبلها ويدري انه غلط ولالا مررره ضايق صدري

[sembateka]

مدري مين كتب من الاعضاء الدكتور يستقبلها على الواتس جربي حظك

[النايفهه]

مااعرف رقممه

[المشعلي]

اجابه كرما لا امرا

س/يقصد بالمجال الجغرافي الذي تخدمه المؤسسه :
تحديد الجهه التي لها حق الاشراف على المؤسسة
-تحديد الانشطه الوظيفيه للمؤسسة
-تحديد نطاق عمل المؤسسة ع نطاق المحلي والاقليمي او القومي
- الاجابه ب , ج

[دحوم الدرعية]

نطاق العمل

[سعلوه]

وش جواب السؤال

من ادوار الاخصائي الاجتماعي في المدرسه مع التلميذ كنسق فردي
ا- التخطيط لتكوين جماعات النشاط
ب-تكوين تنظيمات على مستوى المدرسه
ج-تقديم التوجيه والارشاد في المواقف الفرديه السريعه

[سعلوه]

اجابه كرما لا امرا

س/يقصد بالمجال الجغرافي الذي تخدمه المؤسسه :
تحديد الجهه التي لها حق الاشراف على المؤسسة
-تحديد الانشطه الوظيفيه للمؤسسة
-تحديد نطاق عمل المؤسسة ع نطاق المحلي والاقليمي او القومي
- الاجابه ب , ج

انا عندي الاجابه (ب) بس مدري :53:

[متوكله على ربها]

كيف انطباعكم ع المذاكره ,,,,,انا مابديت للحين
:Cry111::Cry111:

[ام عبودي ومرام]

328- الخدمة الاجتماعية :
- عامة
- خاصة
- نسبية
- لا شيء مما سبق

329- الخدمة الطبية :
- عامة
- خاصة
- نسبية
لا شيء مما سبق
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذي في اسئلة الفاروق كيف تجي هذي وش اختار ؟؟؟؟؟في المذكرة مكتوب في فلسفة الخدمة الاجتماعية الطبية يقول الخدمة الاجتماعية عامة وطبية خاصة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ليلاس]

س/يقصد بالمجال الجغرافي الذي تخدمه المؤسسه :
تحديد الجهه التي لها حق الاشراف على المؤسسة
-تحديد الانشطه الوظيفيه للمؤسسة
-تحديد نطاق عمل المؤسسة ع نطاق المحلي والاقليمي او القومي
- الاجابه ب , ج


اتوقع هذا

[المشعلي]

وش جواب السؤال

من ادوار الاخصائي الاجتماعي في المدرسه مع التلميذ كنسق فردي
ا- التخطيط لتكوين جماعات النشاط
ب-تكوين تنظيمات على مستوى المدرسه
ج-تقديم التوجيه والارشاد في المواقف الفرديه السريعه

[ليلاس]

يس مشعلي الجواب صح / تقديم التوجيه والارشاد

[المشعلي]

كيف انطباعكم ع المذاكره ,,,,,انا مابديت للحين
:cry111::cry111:

توكلي على ربك واستعيني بالصبر فالماده حلوة وتحتاج تركيز وفيها نقاط فهم بديهيه

نصيحه اجعل اول شي قراءه كامله مع تركيز على بعض النقاط وبعدها ارجع لبعض الاسئله والاجوبه للتدريب الميداني وبعد ماتخلص منها ارجع للملزمه بشكل دقيق وتوضيح بعض النقاط اللي مرت عليك بالاسئله وان شالله كلنا نعديها

[المشعلي]

يس مشعلي الجواب صح / تقديم التوجيه والارشاد

باذن الله سكاكر وركزي بالماده ترا فيها تشابهات قويه تحتاج الواحد مع قهوه تركيه يقراها بتركيز وتفريق بنقاطها

[ليلاس]

ا- التخطيط لتكوين جماعات النشاط -----> اخصائي اجتماعي مع نسق جماعات الطلاب
ب-تكوين تنظيمات على مستوى المدرسه ------> اخصائي اجتماعي مع نسق مجتمع الطلاب
ج-تقديم التوجيه والارشاد في المواقف الفرديه السريعه -------> اخصائي اجتماعي مع التلميذ كنسق فردي

[المشعلي]

صنفت المؤسسات الاجتماعيه الى موسسات حكوميه من حيث :


عطوني الجواب .. سهل بس بطريقه اخرى

[ليلاس]

انت تقصد حسب التبعيه ..؟؟ ولا كيف مافهمت سؤالك

[بو ضيدان]

-1 الأهداف الرئيسية : تهدف الى تعديل شخصية العميل ، كذلك تعمل المقابلة على تعديل اتجاهات المحيطين بالعميل سواء القارب أو الزملاء ، كما أنها تفيد في استيفاء الحقائق
من مصادرها الأولية .
-2 الأهداف الفرعية : وسيلة سريعة للبت في مشكلات العملاء ، كا أنها تزيل أو تخفف عومل القلق
والتوتر أو اليأس لدي بعض العملاء

[ليلاس]

يعتبر ............... من المشكلات الاجتماعيه السلوكيه التي يظهر فيها تأثير الظروف البيئيه واضحاً ::



أ- الهروب
ب- الكذب

ج- لاشيء مما سبق

[ليلاس]

-1 الأهداف الرئيسية :
تهدف الى تعديل شخصية العميل ، كذلك تعمل المقابلة على تعديل اتجاهات المحيطين بالعميل سواء القارب أو الزملاء ، كما أنها تفيد في استيفاء الحقائق
من مصادرها الأولية .

-2 الأهداف الفرعية :
وسيلة سريعة للبت في مشكلات العملاء ، كا أنها تزيل أو تخفف عومل القلق
والتوتر أو اليأس لدي بعض العملاء





هذي حقة وش بو ضيدان ؟؟؟ يتكلم عن شنو المقابله؟؟:Looking_anim:

[المشعلي]

انت تقصد حسب التبعيه ..؟؟ ولا كيف مافهمت سؤالك

:d5::d5: صحيح حسب التبعيه

[الفيـصل]

تفضل بالمرفقات ..
بس تراها محذوفه ماراح تدخل في الاختبار حسب كلام الاخ ليثاوي الرياض ..

انا اسأل فقط هل بتروح علي درجات التحميل لاني توني اشوفها في النظام الافتراضي اليوم .

بالنسبة للدرجات بإذن الله ما تروح عليك لأنه لا يوجد محاضرتين أخيرتين

والمحتوى اللي انت مرفقه هذا موجود بالمحاضرة السابعة يعني مكرر

[ليلاس]

هذا النوع من الكذب اقرب مايكون من اللعب والتسليه كما انه احيانا يكون تعبيرا عن احلام الطفل , احلام اليقضه التي تظهر فيها آمال ورغبات الطفل والتي لايمكن ان يفصح عنها باسلوب واقعي ::


1/ الكذب الخيالي
2/ الكذب الالتباسي
3/ الكذب الادعائي
4/ الكذب الدفاعي

[ليلاس]

:16.jpg:جاوبوا

[دلوعه جدتها]

خيالي

[الفيـصل]

هذا النوع من الكذب اقرب مايكون من اللعب والتسليه كما انه احيانا يكون تعبيرا عن احلام الطفل , احلام اليقضه التي تظهر فيها آمال ورغبات الطفل والتي لايمكن ان يفصح عنها باسلوب واقعي ::


1/ الكذب الخيالي
2/ الكذب الالتباسي
3/ الكذب الادعائي
4/ الكذب الدفاعي

1/ الكذب الخيالي

[المشعلي]

للتفريق بين الاهداف الرئيسيه والفرعيه كالاتي :

الرئيسية تختص بالعميل والمحيطين به ( زملاء واقارب)
الفرعيه تهتم بمشكلات ( العملاء ) النفسيه

ولا وش رايكم

[الفيـصل]

توني بابدأ بالتدريب الميداني

لأني قاعد أذاكر التذوق الأدبي عندي بعد بكرا

المهم إذا تبغون تصحيح أسئلة أو أي شي اسدحوا الملف وان شاء الله أصححه

ودي أشارككم لو بشي بسيط

طبعاً ماقصروا الأخوان صاحب الموضوع أعتقد السمبتيكا وبو ضيدان الشعلة وليثاوي الرياض الأخطبوط

ما شاء الله عليهم

[Hind Mubarak]

هذا النوع من الكذب اقرب مايكون من اللعب والتسليه كما انه احيانا يكون تعبيرا عن احلام الطفل , احلام اليقضه التي تظهر فيها آمال ورغبات الطفل والتي لايمكن ان يفصح عنها باسلوب واقعي ::


1/ الكذب الخيالي
2/ الكذب الالتباسي
3/ الكذب الادعائي
4/ الكذب الدفاعي



الكذب الخيالي

[ليلاس]

خيالي



شطوره :(204):

[ريتال1412]

يتوقف نجاح المقابلة على الى حد كبير :
أ.القائم بالمقابلة
ب.المبحوث
ح.موقف المقابلة



هو الشخص المستهدف من إجراء المقابلة
أ.القائم بالمقابلة
ب.المبحوث
ج.موقف المقابلة

💟💟💟

[ليلاس]

صح عليك هند :53:



الفيصل ابد الله يوفقك ويسهلها عليك وحتى انت ماشاء الله عليك ماتقصر ,,:icon19:

[ليثاوي الرياض]

ابي الحل
http://im35.gulfup.com/qbmRw.jpg

[ليلاس]

يتوقف نجاح المقابلة على الى حد كبير :
أ.القائم بالمقابلة
ب.المبحوث
ح.موقف المقابلة



هو الشخص المستهدف من إجراء المقابلة
أ.القائم بالمقابلة
ب.المبحوث
ج.موقف المقابلة

������

[ريتال1412]

ابي الحل
http://im35.gulfup.com/qbmrw.jpg
إلا صح

تعتمد المقابلة على المهارة والاستعداد والعلم في خصاىئص المقابلة المحاضرة العاشرة

[ليلاس]

لا ليثاوي هي جميع ماسبق

[سعلوه]

ابي الحل
http://im35.gulfup.com/qbmrw.jpg

جميع ماسبق:53:

[ريتال1412]

يتوقف نجاح المقابلة على الى حد كبير :
أ.القائم بالمقابلة
ب.المبحوث
ح.موقف المقابلة



هو الشخص المستهدف من إجراء المقابلة
أ.القائم بالمقابلة
ب.المبحوث
ج.موقف المقابلة

������






:d5:
:d5::d5:

[ليثاوي الرياض]

http://im39.gulfup.com/70CVH.jpg

[ريتال1412]

http://www.gulfup.com/?ziu4aq





اللا انا معك :(107):

[ليلاس]

ونا بعد اتفق معك لان الطالب ماجا الا وهو يعرف وش مسئولياته مايحتاج يعلمه الاخصائي ولا ؟؟؟ :(107):

[ليثاوي الرياض]

http://im35.gulfup.com/HJVo3.jpg
المفروض كلها صح او انا غلطان

[Hind Mubarak]

توني بابدأ بالتدريب الميداني

لأني قاعد أذاكر التذوق الأدبي عندي بعد بكرا

المهم إذا تبغون تصحيح أسئلة أو أي شي اسدحوا الملف وان شاء الله أصححه

ودي أشارككم لو بشي بسيط

طبعاً ماقصروا الأخوان صاحب الموضوع أعتقد السمبتيكا وبو ضيدان الشعلة وليثاوي الرياض الأخطبوط

ما شاء الله عليهم



انا عندي التذوق الادبي ومافتحته وخايفه منه
وش طلع معك سهل ؟

[ليثاوي الرياض]

انا عندي التذوق الادبي ومافتحته وخايفه منه
وش طلع معك سهل ؟

ركزو على الاساله السابقه
و الاسئله في المباشره 3
وكم كوز و باذن الله تتخطونها

[سعلوه]

http://im35.gulfup.com/HJVo3.jpg
المفروض كلها صح او انا غلطان

الاجابه فقره (ب) عندي:icon120:

[سعلوه]

http://im39.gulfup.com/70CVH.jpg

الاجابه (ب):mh12:

[دلوعه جدتها]

لالا موكلها من خلال المبادى والقيم المهنيه

[سعلوه]

انا لخبط هنا الصح والا وش رايكم

16-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم
د-جميع ماسبق

الاجابه فقره ج



-الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي هي احدى مجالات العمل المهني التي يمارسها الاخصائي الاجتماعي في المؤسسه التعليميه من خلال الالتزام بـ :


الاجابه فقره ج

[سعلوه]

صح علي:d والا

[ليثاوي الرياض]

انا لخبط هنا الصح والا وش رايكم

16-الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسه التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤلا عن :
أ-مناقشه تقارير الزياره مع الطلاب
ب-تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزياره
ج-اعطاء المعلومات الخاصه بالمؤسسه للطلاب والردعلى استفساراتهم
د-جميع ماسبق

الاجابه فقره ج



-الخدمه الاجتماعيه في المجال المدرسي هي احدى مجالات العمل المهني التي يمارسها الاخصائي الاجتماعي في المؤسسه التعليميه من خلال الالتزام بـ :


الاجابه فقره ج

الله يجزك كل خير

[ليثاوي الرياض]

سامحوني لاني استخدم طريقة التصوير ووضعها هنا
لكني اقصد الفائده

[زمرديه]

الحين المحتوى ١٢ محاضرة صح ؟

[عَزلِهْ هَآدئِه]

السلام عليكم
الي عنده اسئله اختبار الترم الي فات
ياليت ينزلها وله الشكر

[ليلاس]

انا باخذ بريك وبرجع اذاكر


بالتوفيق للجميع

[دلوعه جدتها]

بالعكس ياليثااوي تنبه حلووو للكل

[ريتال1412]

سامحوني لاني استخدم طريقة التصوير ووضعها هنا
لكني اقصد الفائده




بالعكس ليثاوي الله يجزاك خير ما قصرت حركت عقولنا 👍💪

[Hind Mubarak]

ركزو على الاساله السابقه
و الاسئله في المباشره 3
وكم كوز و باذن الله تتخطونها


هذا اللي بسويه لان مايمديني افتح المحتوى
تتيسر بأذن الله :"(

[ريتال1412]

الحين المحتوى 12 محاضرة صح ؟



يس 💟

[زمرديه]

ممكن اسئلة المحاضرة ٣ المباشرة ؟
وين القاها في اي موضوع !

[بو ضيدان]

هذي مهمه انتبهو لها

هناك بعض القواعد و الأصول المهنية الواجب مراعاتها عند إجراء المقابلة ومن بينها :
-1 تحديد ميعاد المقابلة .
-2 مكان المقابلة .
-3 زمن المقابلة .
-4 الإعداد المهني للمقابلة .
سادساً : المقابلة لها بداية و وسط و نهاية :
أ- بداية المقابلة : وهي مرحلة استطلاع تسودها إنفعالات أميل إلى السلبية وهنا يترك الخصائي للعميل حرية التعبير
ليعرض مشكلته كما يتخيلها .
ب- وسط المقابلة : وفيها تخف حدة الإنفعالات السلبية و تضعف حدة المقاومة من قبل العميل .
ج- نهاية المقابلة : وهي المرحلة التي يتحقق عندها قدر من الاستقرار و فيها كذلك يلخص الأخصائي كل مافات ، كما
يقوم الأخصائي بتحديد موعد المقابلة التالية ، وقد تنتهى المقابلة نهاية غير طبيعية خاصة مع حالات الاضطراب النفسي
للعميل .
سابعاً : أنواع المقابلة :
-1 تقسيم المقابلة حسب طبيعة العملاء :
أ- مقابلة فردية ب- مقابلة جماعية ج- مقابلة مشتركة
-2 تقسيم المقابلة حسب التوقيت :
أ- مقابلة أولية ب- مقابلة تالية
ج- مقابلة ختامية د- مقابلة تتبعية

[ليثاوي الرياض]

هذا اللي بسويه لان مايمديني افتح المحتوى
تتيسر بأذن الله :"(
التذوق الادبي الماده كانت معي الفصل الماضي
الدكتور قال لنا عدد من الاسئله في المباشره 3 و جابها مثل مقلها
و في االمباشره ثلاثه قال استعينو الاسئله السلبقه للفائده و جاب منها كذا سوال
و كذلك جاب الوجبات
هذه كفيله بنجاح
و الباقي كان فقط للمذكرين

[اسمي توتي]

جزاك الله خير ليثااوي وسمبتيك >اتوقع كذا اسمك
ماقصرتوا وجعلكم بالجنه :106:
انا صديقتكم :mh318:بمستوى خامس
واليوم توني مخلصه ماده وبكرى التدريب والاثنين والثلاثاء والخميس :Cry111:ربي يسهل
ان شاء الله الحين ببداء بالمااده
وبالليل ارجع لكم

الله سعلوه معااااااااااااااااااااااي :71::71::71::71::71:

والله يوفقنا يارب ونطلع مبسوطين ان شاء الله

[أمير الصعاليك]

ســـلامٌ عليكم يا رفاق الكفاح المُسلح

ومساءٌ ساخنٌ يدفي قلوبك التي ترقص العرضة السعودية في دواخلكم من شدة البرد في هذا الليل القارص !

أمّا بعد:


جالس امزمز على أقل من مهلي على هذه المادة والحين في المحاضرة الثامنة


المادة بالمنطق والعقل تنفهم وهي من النوع المتوسط بس التسرع في الاجابة قد يكون له نتائج وخيمة !


على أية حالٍ


دونكم بعض التواريخ في المحاضرة الثامنة

1- 1880م بدأ ظهور الخدمة الاجتماعية الطبية للعناية بمرضى العقول .
2- 1890م انجلترا تزعم تشارلزلوك حركة التطوع في خدمة في مساعدة المريض
3- 1904م ارسال الممرضات الزائرات لبيوت المرضى من مستشفيات ولاية نيويورك
4- 1905م امريكا... اكبر خطوات التطور في الخدمة الاجتماعية الطبية في مستشفى ماساشوتس ولطبيب ريتشارد كابوت فضل كبير في ذلك.
5- 1905 نشأ قسم الخدمة الاجتماعية في مستشفى ماساشوتس وبعد 20 عام كان هناك 500 قسم في امريكا
6 - 1918 انشأت الجمعية الطبية للاخصائيين الاجتماعيين الطبيين

[yahia]

[quote=بو ضيدان;10143462]هذي مهمه انتبهو لها

هناك بعض القواعد و الأصول المهنية الواجب مراعاتها عند إجراء المقابلة ومن بينها :
-1 تحديد ميعاد المقابلة .
-2 مكان المقابلة .
-3 زمن المقابلة .
-4 الإعداد المهني للمقابلة .
سادساً : المقابلة لها بداية و وسط و نهاية :
أ- بداية المقابلة : وهي مرحلة استطلاع تسودها إنفعالات أميل إلى السلبية وهنا يترك الخصائي للعميل حرية التعبير
ليعرض مشكلته كما يتخيلها .
ب- وسط المقابلة : وفيها تخف حدة الإنفعالات السلبية و تضعف حدة المقاومة من قبل العميل .
ج- نهاية المقابلة : وهي المرحلة التي يتحقق عندها قدر من الاستقرار و فيها كذلك يلخص الأخصائي كل مافات ، كما
يقوم الأخصائي بتحديد موعد المقابلة التالية ، وقد تنتهى المقابلة نهاية غير طبيعية خاصة مع حالات الاضطراب النفسي
للعميل .
سابعاً : أنواع المقابلة :
-1 تقسيم المقابلة حسب طبيعة العملاء :
أ- مقابلة فردية ب- مقابلة جماعية ج- مقابلة مشتركة
-2 تقسيم المقابلة حسب التوقيت :
أ- مقابلة أولية ب- مقابلة تالية
ج- مقابلة ختامية د- مقابلة تتبعية
[/quot
صدقت يابو ضيدان هذه مهمة وااااايد الله يعطيك العافية ياخوي

[saja.sa]

ابي اسئله التدريب الميداني السبعين سؤوال

[سعلوه]

جزاك الله خير ليثااوي وسمبتيك >اتوقع كذا اسمك
ماقصرتوا وجعلكم بالجنه :106:
انا صديقتكم :mh318:بمستوى خامس
واليوم توني مخلصه ماده وبكرى التدريب والاثنين والثلاثاء والخميس :cry111:ربي يسهل
ان شاء الله الحين ببداء بالمااده
وبالليل ارجع لكم

الله سعلوه معااااااااااااااااااااااي :71::71::71::71::71:

والله يوفقنا يارب ونطلع مبسوطين ان شاء الله


هلا توتي يابعد عمري فقدتك
انا مستوى 3بس جالسه انوع بالمواد هههههههههه
من مستوى لمستوى تقولين ابن بطوطه:53:

[ليثاوي الرياض]

السلام عليكم
الي عنده اسئله اختبار الترم الي فات
ياليت ينزلها وله الشكر
موجوده في الصفحه 3 مشاركه رقم 24 و 25
هذه من المشاركه رقم 24
1
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfb06.jpg
2
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfb01.jpg
3
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfb00.jpg
4
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfb03.jpg
6
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfb02.jpg
7
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfb0d.jpg
8
http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474e6cfa05.jpg
هذه من المشاركه رقم 25
1
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129761&d=1368653418
2
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129762&d=1368653418
3
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129763&d=1368653418
4
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129764&d=1368653418
5
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129765&d=1368653418
6
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129766&d=1368653522
7
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129767&d=1368653522
8
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=129768&d=1368653522

[بو ضيدان]

للتفريق بين الاهداف الرئيسيه والفرعيه كالاتي :

الرئيسية تختص بالعميل والمحيطين به ( زملاء واقارب)
الفرعيه تهتم بمشكلات سريعه مثل طالب يروح للعميد يحل مشكلته

ولا وش رايكم
اااااااااا

[Aa&n]

مااا ذاكرت للحين ،،:Cry111::Cry111::Cry111:

[yahia]

التدريب الميداني 50 سؤااااال..

[Aa&n]

ماقصرررتووو جميعا ،،،بالحرص وعم الفائدة بهذا التجمع، ، :106:
،،اسأل الله لكم ولي التوفيق وجزاكم الله خيررررر،،والله يسهل علينا هالماده

[أمير الصعاليك]

مااا ذاكرت للحين ،،:cry111::cry111::cry111:


يمدك بالرااااحة ...


شدي حيلك

موفقه

[بو ضيدان]

مقابله جماعيه يكون اخصائي واحد ومجموعه من العملاء عائله واحده او اصدقاء
مقابله مشتركه اكثر من اخصائي واكثر من عميل

[زمرديه]

ممكن اسئلة المحاضرة 3 المباشرة ؟
وين القاها في اي موضوع !



ي جماعة احد يرد :139:

[بو ضيدان]

مهمه للمره الثانيه
هناك بعض القواعد و الأصول المهنية الواجب مراعاتها عند إجراء المقابلة ومن بينها :
-1 تحديد ميعاد المقابلة .
-2 مكان المقابلة .
-3 زمن المقابلة .
-4 الإعداد المهني للمقابلة .
سادساً : المقابلة لها بداية و وسط و نهاية :
أ- بداية المقابلة : وهي مرحلة استطلاع تسودها إنفعالات أميل إلى السلبية وهنا يترك الخصائي للعميل حرية التعبير
ليعرض مشكلته كما يتخيلها .
ب- وسط المقابلة : وفيها تخف حدة الإنفعالات السلبية و تضعف حدة المقاومة من قبل العميل .
ج- نهاية المقابلة : وهي المرحلة التي يتحقق عندها قدر من الاستقرار و فيها كذلك يلخص الأخصائي كل مافات ، كما
يقوم الأخصائي بتحديد موعد المقابلة التالية ، وقد تنتهى المقابلة نهاية غير طبيعية خاصة مع حالات الاضطراب النفسي
للعميل .
سابعاً : أنواع المقابلة :
-1 تقسيم المقابلة حسب طبيعة العملاء :
أ- مقابلة فردية ب- مقابلة جماعية ج- مقابلة مشتركة
-2 تقسيم المقابلة حسب التوقيت :
أ- مقابلة أولية ب- مقابلة تالية
ج- مقابلة ختامية د- مقابلة تتبعية

[Aa&n]

يمدك بالرااااحة ...


شدي حيلك

موفقه

ان شاء لله ،،الله يجزاك خير وبالتوفيق للجميع،،

[saja.sa]

ابي اسئله التدريب الميداني للفصل الاول 1433 موو الثاني

الله يسهلهاااا

[بو ضيدان]

اخر مرحله من مراحل المقابله حسب التوقيت هي
التاليه
النهائيه
التتبعيه
الختاميه

[saja.sa]

ابي اسئله التدريب الميداني للفصل الاول 1433 موو الثاني

[بو ضيدان]

ابي اسئله التدريب الميداني للفصل الاول 1433 موو الثاني

الله يسهلهاااا

موجودين بصفحه ثلاثه

هذي

http://www.ckfu.org/vb/t535348-3.html

[دلوعه جدتها]

الختاميه

[اسمي توتي]

هلا توتي يابعد عمري فقدتك
انا مستوى 3بس جالسه انوع بالمواد هههههههههه
من مستوى لمستوى تقولين ابن بطوطه:53:

وانا اكثر والله لبى روحك:love080:
وانا بعد مثلك :16.jpg:

[عَزلِهْ هَآدئِه]

ي جماعة احد يرد :139:


خيتو راح تلقين هنا كل الاسئله لكل المحاضرات
ومنها الثالثه

[بو ضيدان]

اخر مرحله من مراحل المقابله حسب التوقيت هي
التاليه
النهائيه
التتبعيه
الختاميه

[sembateka]

..

[sembateka]

اوهه التتبعيه من انواع المقابله

[بو ضيدان]

يتطلب من الاخصائي مارسة الاتجاهات التاليه

اتجاه استهلالي
اتجاه علمي
اتجاه نفسي عام
الف وجيم

[أم الغالي]

الله لا يضيع لكم تعب استفدتو وأفدتونا معاكم

[المشعلي]

مااا ذاكرت للحين ،،:Cry111::Cry111::Cry111:

وش تنتظرين يالله همتك:oao:

[الفيـصل]

انا عندي التذوق الادبي ومافتحته وخايفه منه
وش طلع معك سهل ؟

التذوق الأدبي بصراحة مابعد خلصت منه

ولكنه ممتع جداً

وواضح أنه ليس بالصعب ولا بالسهل

ولا ودي أكثر الكلام عنه هنا خصوصاً أن الموضوع هنا يتعلق بالتدريب الميداني


على كل حال تابعنا في موضوع التذوق الأدبي غداً ان شاء الله في مستوى ثاني

[sembateka]

انا بذاكر ماده الثانيه وارجع لكم
موفقين

[Aa&n]

ممكن أسئلة،، الترم اللي راح ولا عليكم،،امر،

[Aa&n]

وش تنتظرين يالله همتك:oao:

ان شاء لله،،، :119:

[ابو كريم2012]

ليثاوي
وبو ضيدان

الاسئلة في مشاركة 24و25

كلها صحيحه

اذا في اخطاء
ماهي ؟

[عَزلِهْ هَآدئِه]

ممكن أسئلة،، الترم اللي راح ولا عليكم،،امر،


شوفي المرفقات
اعتقد انها حقت الترم الي فات

[.بدر]

اخر مرحله من مراحل المقابله حسب التوقيت هي
التاليه
النهائيه
التتبعيه
الختاميه



أخرها اللي هي ( الختامية) طيب شنو أولها

[ام نبيله]

أخرها اللي هي ( الختامية) طيب شنو أولها




اولها المقابله الاوليه

[Aa&n]

شوفي المرفقات
اعتقد انها حقت الترم الي فات



الله يعطيك العافية خيتووو،، ان شاء لله تكون هي:icon1::106:

[ام نبيله]

يارب توفيقك الماده تلخبط

بس يارب تكون اسئلته واضحه وسهله

[زمرديه]

ما اهم ماجاء في المحاضرات المباشرة ؟

[ايفونه]

الله يسعدكم ويوفقكم جمعياًااا ،،،من عنده اسئله المحاضرات المباشره...؟:sm12:

الماده واقعيه ومعلوتها سهله لكن خوفي الاسئله مشقلبه من وسط الكلام ،،وو هيك لخبطه :sm5::sm5:

[النايفهه]

شنهي الاسئله اللي قالها بالمباشره ياحلووين ؟؟

[سعلوه]

- فيما يتعلق في مبادئ التدريب الميداني هناك مبادئ تتصل ب
أ- المنهاج التدريبي
ب- العمليه التعليميه
ج- أ و ب
د- الاجابه غير موجودة


تتواجد الخدمه الاجتماعيه بشكل مهيمن واساسي في انشطة الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر


وش الجواب الصح:d

[بو ضيدان]

ليثاوي
وبو ضيدان

الاسئلة في مشاركة 24و25

كلها صحيحه

اذا في اخطاء
ماهي ؟


مافهمت وش 24 و 25

وضح عزيزي

[بو ضيدان]

- فيما يتعلق في مبادئ التدريب الميداني هناك مبادئ تتصل ب
أ- المنهاج التدريبي
ب- العمليه التعليميه
ج- أ و ب
د- الاجابه غير موجودة


تتواجد الخدمه الاجتماعيه بشكل مهيمن واساسي في انشطة الموسسات
الاوليه ( اساسي ومهيمن)
الثانويه( تكون مساعده في الثانويه )
الثلاثيه
جميع ماذكر


وش الجواب الصح:d

ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ

[المشعلي]

:000:

وصلت السابعه واحس مخي قفل:no:

[دلوعه جدتها]

الاولى ج
والثانيه اوليه

[سعلوه]

وهنا وش الجواب

الاخصائي الاجتماعي يمثل دور القيادي المهني في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بهدف تحسين الخدمه الاساسيه في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

[دلوعه جدتها]

الحين الدكتور بالمحاضرة المباشرة الاولي قال انا بكتي الاسئله وبالاخيرة قال لا انا وواحدثاني بنكتبها تناقض الله يستررر

[ابو كريم2012]

مافهمت وش 24 و 25

وضح عزيزي

اسئلة الاختبار لترمين ماضيين
هل تصحيحهم صحيح

[الشمالي 1]

ياخوان نبغي اسئلة المحاضره المباشره

وشكرآ

[ليثاوي الرياض]

ليثاوي
وبو ضيدان

الاسئلة في مشاركة 24و25

كلها صحيحه

اذا في اخطاء
ماهي ؟
مو خطاء ولكن شك و اختلف في الراي بيننا و الفاصل هي المحتوي

[عَزلِهْ هَآدئِه]

توني دخلت للمحاضره الخامسه
صراحه الماده هي سهله لكن مليانه :icon120:
بعضها اشياء متشابهه ليش مايختصرونها ويريحونا
حاسه اني تعبت مو منها من الجهد الي تاخذه مني :sm5:

[ليثاوي الرياض]

مافهمت وش 24 و 25

وضح عزيزي

المقصود الصفحه 3
المشاركه رقم 24 و المشاركه رقم 25

[بو ضيدان]

وهنا وش الجواب

الاخصائي الاجتماعي يمثل دور القيادي المهني في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

تتواجد الخدمه الاجتماعيه بهدف تحسين الخدمه الاساسيه في الموسسات
الاوليه
الثانويه
الثلاثيه
جميع ماذكر

سسسسسسسسسسسسس

[طالبه المعالي]

الأخصائي الإجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون مسؤلاً عن:
أ- مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب_ تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج_ إعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفسارتهم
جميع ماسبق


فين الاجابه الصحيحه
بالكويزات كانت الاجابه ج
وبالاسأله الملخص الاجابه د

[بو ضيدان]

انا اذاكر المحاضرات مالاحظت غلط

انا كل ماخصلت محاضره مريت عالاسئله

انا كمت اناقز بين المحاضرات اللي اشوفه سهل بخليه لبكره الصباح

خلصت الاولى والثانيه والثالثه والسابعه والعاشره والحادي عشر ببداء الان بالثانيه عشر

[بو ضيدان]

[quote=طالبه المعالي;10146213]الأخصائي الإجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون مسؤلاً عن:
أ- مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب_ تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج_ إعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفسارتهم



ميه بالميه

[سعلوه]

الأخصائي الإجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون مسؤلاً عن:
أ- مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب_ تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج_ إعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفسارتهم
جميع ماسبق


فين الاجابه الصحيحه
بالكويزات كانت الاجابه ج
وبالاسأله الملخص الاجابه د



الصحيحه فقره ج

[سارووونا]

بليز فين الاسئله الي ذكرها الدكتور في الحاضره المباشره الثالثه

[طالبه المعالي]

من خطوات تنفيذ مهارة الملاحة
أ- تهيئة الملاحظين
ب- تهينئة المكان
ج- الاحساس
د كل ماسبق

كمان الاجابات متناقضه

[ليثاوي الرياض]

الأخصائي الإجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون مسؤلاً عن:
أ- مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب_ تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج_ إعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفسارتهم
جميع ماسبق


فين الاجابه الصحيحه
بالكويزات كانت الاجابه ج
وبالاسأله الملخص الاجابه د

ج_ إعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفسارتهم
اما 1 و 2 من مسئوليات الدكتور مدرس الماده

[دلوعه جدتها]

مهارات الملاحظه

هو الاحســـــــــاس

[أبن خلدون]

مساء الخيرات للجميع

اخواني انا بديت بعد المغرب المادة تستاهل اقراها مره ثانية

ولا اختمها مره وحده واطلع على الاسئلة

[بو ضيدان]

خطوات تنفيذ مهارة الملاحظه

1تركيز الانتباه :
قيام الملاحظ بتحديد الجوانب التي يجب عليه ملاحظاتها و التي تشترط فيه سلامة الحواس المختلفة

2 الإحساس :

هو نتيجة مباشرة لاستثارة الحواس المختلفة ،

3 الإدراك :

تحويل الإحساس إلي معاني ملموسة وهو فن الربط بين ما يحس به الباحث و الخبرة الماضية
.
4 التحليل :

مقارنة ما شاهده وما أدركه بما يجب أن يكون ،
وقد يستخدم في ذلك الحواس أو أدوات مختلفة .
5 التسجيل :
وهنا تدوين الملاحظة سواء من خلال التصوير أو اللفظ أو الاثنين معاً سواء من خلال استمارة أو غيره .

[جفا..!]

مساء الخير

ايش الاسئلة الى ذكرها الدكتور في المحاضرة المباشرة:sm18:http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28107%29.gif

[بو ضيدان]

مساء الخيرات للجميع


اخواني انا بديت بعد المغرب المادة تستاهل اقراها مره ثانية

ولا اختمها مره وحده واطلع على الاسئلة


بن عمي مايحتاج خلصها وعالاسئله وبكره راجع الاسئله عالسريع وربي يوفقك

[بو ضيدان]

لكي يتم الاحساس يجب وضع نفسك في انسب موضع للملاحظه
مكانيا
زمنيا
اجتماعيا
أ + ب

[دلوعه جدتها]

1+ب

[ابو كريم2012]

مو خطاء ولكن شك و اختلف في الراي بيننا و الفاصل هي المحتوي

يعني

هل زال الاختلاف


اهم شي نبهني عن الاخطاء

[المشعلي]

حبايبي ركزوا على اخر محاضره ترا فيها نقاط مهمه جدا وتشابه

تصنيف اساليب التسجيل حسب الهدف منه ( اساليب مؤسسية - عمليه - واساليب تعليميه - علميه)
= = = = = = = = = النوع (قصصي - تلخيصي - موضوعي )
= = = == = == == = = طريقة التسجيل (تفصيلي - تلخيصي - احصائي)
==============فترة التسجيل ( يومي ودوري )

[ليلاس]

انا وصلت المحاضره الثامنه

الله يوفقنا >>تاخذ بريكات كثير

[بداية التخرج]

يا أخوان طمنوني عن المحاضرات الاولى
انا ذاكرت آخر 7 محاضرات وباقي من 1- 5

[آبو ميآر]

ســـلام عليكــم للجمـــــــــــيع
حبيت استفسر بخصوص سؤال >>محيرني ومحير اكثر الشباب والبنات , وفيه لخبطه
ناس تقول >جميع ماسبق وناس تحدد الاجابه
السؤال >> الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤل عن"
أ-مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب- تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج-اعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفساراتهم
د- جميع ماسبق


نرجــــــو من الاخوان والاخوات >تـآكيد الاجابة باسرغ وقت
ودمتـــــــــــــــــــــــــم بحفظ الله

[اسمي توتي]

حبايبي ركزوا على اخر محاضره ترا فيها نقاط مهمه جدا وتشابه

تصنيف اساليب التسجيل حسب الهدف منه ( اساليب مؤسسية - عمليه - واساليب تعليميه - علميه)
= = = = = = = = = النوع (قصصي - تلخيصي - موضوعي )
= = = == = == == = = طريقة التسجيل (تفصيلي - تلخيصي - احصائي)
==============فترة التسجيل ( يومي ودوري )

جزاك الله خير المشعلي :icon19:

شرايك بملخص هتان 59 صفحه ابدا اذاكر فيه ؟؟

[بو ضيدان]

مهم انتبهو

ملاحظة المظهر الخارجي للعميل تشمل الجوانب الجسميه الظاهره وملبسه ونظافته
ملاحظة سلوك العميل وتشمل تعرضه لنوبات من البكاء والصحك
ملاحظة التسلسل في الحديث وتشمل ملاحظة تفكير العميل
ملاحظة الجوانب النفسيه وتشمل الانطوتء او الاكتئاب

[بداية التخرج]

جزاك الله خير المشعلي :icon19:

شرايك بملخص هتان 59 صفحه ابدا اذاكر فيه ؟؟

ملخص هتان مرة واضح وحلو

المحاضرات الأخيرة أحس واضحة ما فيها ذيك الصعوبة بس الأولى ما أدري لأن ماذكرتها الى الآن

[بو ضيدان]

يا أخوان طمنوني عن المحاضرات الاولى
انا ذاكرت آخر 7 محاضرات وباقي من 1- 5

الثلاث الاولى يبي لهم تركيز شوي

[بداية التخرج]

ســـلام عليكــم للجمـــــــــــيع
حبيت استفسر بخصوص سؤال >>محيرني ومحير اكثر الشباب والبنات , وفيه لخبطه
ناس تقول >جميع ماسبق وناس تحدد الاجابه
السؤال >> الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤل عن"
أ-مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب- تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج-اعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفساراتهم
د- جميع ماسبق

نرجــــــو من الاخوان والاخوات >تـآكيد الاجابة باسرغ وقت
ودمتـــــــــــــــــــــــــم بحفظ الله

أتوقع ج

[اسمي توتي]

ملخص هتان مرة واضح وحلو

المحاضرات الأخيرة أحس واضحة ما فيها ذيك الصعوبة بس الأولى ما أدري لأن ماذكرتها الى الآن

مشكور بداية ماقصرت:106:

وفالك a+ان شاء الله
انا من اليوم فاتحه الملزمه قدامي ولاذاكرة :Cry111:

[سارووونا]

يا جمااااااااااااااااااااااعه وين الاسئله اللي ذكرها الدكتور بالمحاظره الثاااااااااااااااالثه
اتنمى الرد

[ليثاوي الرياض]

ســـلام عليكــم للجمـــــــــــيع
حبيت استفسر بخصوص سؤال >>محيرني ومحير اكثر الشباب والبنات , وفيه لخبطه
ناس تقول >جميع ماسبق وناس تحدد الاجابه
السؤال >> الاخصائي الاجتماعي المتواجد بالمؤسسة التي يقوم الطالب بزيارتها يكون المسؤل عن"
أ-مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب- تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة
ج-اعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفساراتهم
د- جميع ماسبق


نرجــــــو من الاخوان والاخوات >تـآكيد الاجابة باسرغ وقت
ودمتـــــــــــــــــــــــــم بحفظ الله

بسيطه جدا

الدكتور المشرف على التقرير او مدرس الماده هو المسئول عن
أ-مناقشة تقارير الزيارة مع الطلاب
ب- تعريف الطلاب بمسؤلياتهم قبل وأثناء وبعد الزيارة

اما الاخصتئي الاجتماعي في المستشفي او المرشد الطلابي في المدرسه
عليهم التالي
ج-اعطاء المعلومات الخاصة بالمؤسسة للطلاب والرد على استفساراتهم

يعني مشرف على التقرير مدرس الماده ما يعرف شي عن مكان الزياره و الي يعرفه هو الاخصائي الاجتماعي
و الاخصائي الاجتماعي لا يتدخل في الاشراف على تقريرك فقط يختم لك على اورق التدريب

[ليثاوي الرياض]

يا جمااااااااااااااااااااااعه وين الاسئله اللي ذكرها الدكتور بالمحاظره الثاااااااااااااااالثه
اتنمى الرد

اكتبيها لنا

[mo__mo1]

ممكن احد يقول لي طريقه السؤال اللي يصير الجواب اوليه او ثانويه

[بداية التخرج]

مشكور بداية ماقصرت:106:

وفالك a+ان شاء الله
انا من اليوم فاتحه الملزمه قدامي ولاذاكرة :cry111:

نفس الحال صارت لي الترم هذا بكثير بس الله يعديها على خير
بالتوفيق لكـِ وللجميع ,,

[عَزلِهْ هَآدئِه]

لو سمحتوا
حابه اعرف اكثر المحاضرات اهميه عن غيرها
يعني لازم اركز عليها اكثر

لاني الاحظ بعض المحاضرات ماتحتاج الا قراءه فقط
اشياء بديهيه ماتحتاج تعب ومذاكره

[دحوم الدرعية]

http://im38.gulfup.com/rOCQT.swf

[بداية التخرج]

ماشاء الله عليكـ ليثاوي جبتها بالتفصيل

[بو ضيدان]

ممكن احد يقول لي طريقه السؤال اللي يصير الجواب اوليه او ثانويه

الاوليه هي تكون الخدمه الاجتماعيه اساسيه فيها مثل دار المسنين الاحداث الايتام اصلا اسست لهم

الثانويه مثل المصانع المستشفيات

يعني الاصل مصنع او مستشفى وحطو فيها مكتب اخصائي اجتماعي يساعد الموجودين

[ناصر الشريف]

الحين الدكتور بالمحاضرة المباشرة الاولي قال انا بكتي الاسئله وبالاخيرة قال لا انا وواحدثاني بنكتبها تناقض الله يستررر


دلووعه لاتخافي المادة سهلة عندي الشباب اختبروا الترم الماضي ويقولوا مافتحوا الملزمة وجابوا نصف الدرجة بس اهم حاجة نركز على نقطة جميع ماذكر ... والله باقي ماذكرت التدريب الميداني عشان عندنا المجتمع السعودي الاثنين والدكتور ابراهيم المبارك عسى بس يكرر الاسئلة مثل ادارة المؤسسات الاجتماعية لان المادة صعبة ودسمة
والله ييسر الامور ...

[آبو ميآر]

اكتبيها لنا
ماقصرت يالغالي على الإيضـآح ,يعطيك العافيه ومشكوووووور

[mo__mo1]

الاوليه هي تكون الخدمه الاجتماعيه اساسيه فيها مثل دار المسنين الاحداث الايتام اصلا اسست لهم

الثانويه مثل المصانع المستشفيات

يعني الاصل مصنع او مستشفى وحطو فيها مكتب اخصائي اجتماعي يساعد الموجودين


الله يسعدك على التوضيح

[بداية التخرج]

ممكن احد يقول لي طريقه السؤال اللي يصير الجواب اوليه او ثانويه

تصنف المؤسسات تبعاً لوضع الخدمة بها إلى :

أولية - ثانوية

[ليلاس]

ناصر الله يوفقك ,, وع الاقل اقرا الملخص وشوف الاسئله ,,يسهلها لك يارب

[ليلاس]

تصنف حسب التبعيه -------> حكوميه , اهليه , مشتركه

تصنف حسب نوعية المجال -----> مدرسيه , اسريه . عماليه

تصنف تبعا لوضع الخدمه -----> اوليه , ثانويه

[دلوعه جدتها]

الله يوفقك ياناصر

[اسمي توتي]

نفس الحال صارت لي الترم هذا بكثير بس الله يعديها على خير
بالتوفيق لكـِ وللجميع ,,

الله يعين يااارب


اسأل الله العظيم رب العرش العظيم انه يسهل علينا ويفتح نفسنا للمذاكره ويعينا على الايام الباقيه من الاختبارات
وينجحنا ولاينزل معدلنا برحمتك يا ارحم الرحمين

[ليلاس]

اممممممممممممممممممين يارب

[بو ضيدان]

الله يعين يااارب


اسأل الله العظيم رب العرش العظيم انه يسهل علينا ويفتح نفسنا للمذاكره ويعينا على الايام الباقيه من الاختبارات
وينجحنا ولاينزل معدلنا برحمتك يا ارحم الرحمين

امين يارب

توتي لاتخافين الماده سهله وانا اخوك

شفيك خايفه ومتوتره

الماده سهله

[سارووونا]

:Cry111: حرااااام عليكم لي ساعه اسئل ايش الاسئله اللي ذكرها الدكتور بالمحاضره الثالثه المباشره و لا حد جاوبني

[ليلاس]

والله مدري زش الاسئله كان بودي اجاوبك

[اسمي توتي]

امين يارب

توتي لاتخافين الماده سهله وانا اخوك

شفيك خايفه ومتوتره

الماده سهله

مشكور والله على ردك الي يطمن :mh318:
جعلك بالجنه ياارب
مدري ليش خايفه على اني بديت اذاكر احسها سهله وكلام ينفهم بالقراءه وبسرعه بعد:icon9::(269):
بس لان صديقتي حاملتها ومخوفتني فيهاا:Cry111:
الحمدلله معدلي ممتاز ولا ابيه ينزل بسبتهاا
ادري مالي داعي بالخوف ب:41jg:

[المسعودي]

المحاضرة الأولى
يعرف التدريب :- بأنه تنظيم لمجموعة من الإجراءات التي تؤدي إلى إحداث تغييرات في السلوك شبه الدائم
لتحقيق مجموعة من الأهداف .. ويتضمن ذلك العمل في ثلاث قطاعات هي المعرفة والمهارة والاتجاهات .
التدريب الميداني هو :-
تدريب فني في موقع العمل لإكساب مهارات عملية تمكنهً من تأدية العمل على أكمل وجه .
مبادئ التدريب :- نعني بها الأسس والقواعد التي يجب مراعاتها والاعتماد عليها أثناء العملية التدريبية .
التعريف بالأخصائي الاجتماعي المعاصر كما جاء في معجم ويبستر :-
هو المحقق لرسالة مهنة الخدمة الاجتماعية بقيمها وأهدافها ومعارفها وأساليبها كنمط متميز بصفات نظرية
صالحة ، وتم إعداده وتأهيله لممارسة أنشطة مختارة وفقاً لنمطه وسماته الخاصة .
الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي :-
يعرف بأنهُ : تكون الشخصية المهنية للأخصائي الاجتماعي وذلك بتعليم الطلاب أساسيات المهنة وإكسابهم
الاتجاهات السلمية في مجال التفاعل الوظيفي .
الاهتمام باختيار أفضل العناصر الصالحة لدراسة الخدمة الاجتماعية وإكسابهم القدرة والمهارة على التعامل من
خلال عمليتي الإعداد النظري والتطبيق العملي .
صقل الشخصية المناسبة من خلال الدورات التدريبية سواء قبل العمل أو عند الالتحاق به .
المحاضرة الثانية
تعريف الزيارات الميدانية :- هي إحدى وسائل التدريب الميداني التي تتعلق بمشاهدة المؤسسات الاجتماعية
على الواقع عن طريق الرؤية العينية بالذهاب إلى تلك المؤسسات في موعد محدد مسبقاً ومتفق عليه .
-هي العملية التي فيه القيام بمشاهدة المؤسسات الاجتماعية عن طريق الرؤية العينية ومناقشة المسئولين على
الواقع لاكتساب معلومات مباشرة عن أهم الخدمات التي تقمها والوظائف التي تقوم بها .
-هي وسيلة من وسائل الاتصال التي تتيح الفرصة للطالب لاكتساب الخبرات والمعارف من خلال مشاهدته
للواقع والتعرف على الحقائق الطبيعية ، ولذلك تُصبح هذه الخبرة باقية الأثر .
س 1 / أذكر مراحل الزيارة الميدانية ؟
-1 مرحلة الإعداد - 2- مرحلة التنفيذ - 3- مرحلة التقييم .
س 2 / أذكر بعض مهارات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية ؟
مهارة الملاحظة ، التسجيل ، تكوين علاقات مهنية مع الآخرين .
تعريف المؤسسة الاجتماعي :-
-بناء من الأفراد المتفاعلين معاً يستخدمون المهارات والمصادر لتأدية أعمال وإنتاج خدمات بواسطة أنظمة
اتصال .
-وحدات اجتماعية أو تجمع بشري يُبنى ويعاد بناؤه بقصد أهداف محددة .
- نسق اجتماعي لهُ بناء ووظيفة ، وبين البيئة المحيطة به تفاعل يحقق أهداف كل النسق والبيئة .
تصنيف المؤسسات حسب التبعية :-
أولاً / تصنيف حسب التبعية /
*مؤسسات حكومية : وهي التي تنشئها الدولة وتتولى مسئولية تمويلها والإشراف عليها .. كالمدارس الحكومية
*مؤسسات أهلية وهي التي يكونها الأهالي ويتولون إدارتها بجهود تطوعية في إطار القانون كالجمعيات الخيرية
ثانياً / تصنيف حسب نوعية المجال /
ثالثاُ / تصنيف تبعاً لوضع الخدمة بها /
*مؤسسات أولية : وهي التي قامت أساساً لتطبق الخدمة الاجتماعية وتقديم خدمات اجتماعية للعملاء .
* مؤسسات ثانوية : وهي التي أنشئت لتحقيق هدف ما ، وهي غير متخصصة في الخدمة الاجتماعية .
المحاضرة الثالثة
بيانات أولية :- هي بيانات معرفة بالمؤسسة التي يتم زيارتها بغرض تحديد هويتها وطبيعتها الخاصة ، وطبيعة
أنشطتها والمنطقة التي تخدمها جغرافياً ، وميدان عملها وظيفياً تميزاً لها عن المؤسسات الأخرى .
مباني ومرافق :- هي الإمكانيات المادية التي تتعلق بسعة المؤسسة المكانية ومدى كفايتها للمستفيدين منها .
علاقة المؤسسة بالأجهزة الأخرى :
علاقة أفقية :- بين المؤسسة والمؤسسات الأخرى على المستوى الجغرافي .
مثل / علاقة المدرسة بالمستشفى وعلاقتهما بالوحدة المحلية .
علاقة راسية :- بين المؤسسة والمستويات الأعلى منها أو الأدنى منها في المستوى التنظيمي .
مثل / علاقة مديرية الشؤون الاجتماعية بوزارة الشؤون الاجتماعية .
المحاضرة الرابعة
تعريف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي :-
هي أحد مجالات العمل المهني التي يمارسها الأخصائي الاجتماعي في المؤسسات التعليمية من خلال الالتزام بالمبادئ
والقيم المهنية لمهنة الخدمة الاجتماعية .
المحاضرة الخامسة
مشكلة السلوك العدواني والغضب عند الطفل :
العدوان كما يرى سكوت متعلم أو مكتسب .
العدوان هو :- أي أذى بدني أو مادي أو معنوي يلحقهُ شخص بأخر .
مظاهر السلوك العدواني عند الأطفال :-
5 سنوات : تعتريهم نوبات الغضب ويلجئون إلى البكاء وضرب الأرض وجذب الانتباه إليهم . – الأطفال من سن 3
7 سنوات : يظهرون غضبهم أحياناً في صورة التشنج بالبكاء الشديد والعصيان . – الأطفال من سن 5
11 سنة : يظهرون غضبهم بالعناد والهياج والملل والاكتئاب والخمول والشكوى من الشعور بالإجهاد – الأطفال من 7
والتعب السريع ، وقد يظهرون غضبهم بالسلبية والانزواء .
س 1 / ما هي أهم وسيلة لضبظ السلوك العدواني عند الطفل ؟
بتلافي الممارسات الخاطئة في تنشئة الأطفال وتتمثل هذه الممارسات الخاطئة في تساهل شديد أو تشدد زائد .
ما أسباب الهروب من المدرسة ؟
-1 عوامل الذاتية :- ما يكون راجعاً للطفل نفسه ، أي تكوينه الشخصي كاستعداداته وميوله وقدراته .
-2 عوامل بيئية :- تلك العوامل التي تتعلق بالمدرسة والجو المحيط بالطفل .
العقاب هو الوسيلة الشائعة الاستخدام .
المحاضرة السادسة
تعريف الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب :
هو أحد مجالات الممارسة المهنية للأخصائيين الاجتماعيين للعمل مع الشباب لتحقيق أهداف وقائية وعلاجية وتنموية
عن طريق ما يقدم من خدمات وبرامج متعددة ومتكاملة كأفراد وكجماعات وكمجتمع وظيفي )المؤسسات( على أساس
تكاملي لتطبيق معارف ومهارات وقيم مهنة الخدمة الاجتماعية في مؤسسات حكومية وغير حكومية بالتعاون مع
التخصصات الأخرى العاملة في هذا المجال على أساس من العمل الفريقي في ضوء إيديولوجية المجتمع .
رعاية الشباب :- عبارة عن مجموعة من الخدمات التنموية والوقائية والعلاجية لتدعيم قدرات الشباب بما يمكنهم من
المساهمة في تنمية وبناء مجتمعهم .
رعاية الشباب تتصف بالشمول والتكامل وهي ذات شقين متلازمين .
مشكلات الشباب تعرف بأنها :
موقف يؤثر على الشباب الذين يتعامل معهم الأخصائي الاجتماعي ينشأ نتيجة عدم توافر الإشباع اللازم لحاجاتهم ، أو
نتيجة إخفاقهم في القيام بوظائف ومهام دور من أدوارهم ، مما يترتب عليه ظهور صعوبات تواجههم وتتناسب شدتها
مع درجة عدم إشباع حاجاتهم .
الاغتراب يعني؟عدم ميل الفرد للاندماج مع الآخرين والتمركز حول الذات والعزلة عن المجتمع والعجز عن التلاؤم معه
المحاضرة السابعة
عرف الأداة ؟ هي الوسيلة التي يمكن من خلالها إحداث الاتصال بين مجموعة من الأفراد أو المؤسسات .. وقد تكون
هذه الأداة مادية محسوسة ، أو غير مادية )لفظية ( .
المؤتمر هو ؟ الوسيلة التي يتم إقناع بها الجمهور بفكرة حول موضوع معين أو نتائج عمل معين بهدف كسب تأييد
الرأي العام لذلك الموضوع المُراد بحثه في المؤتمر .
اللجنة ؟ عبارة عن مجموعة من الأفراد الذين يقومون بالبحث والتفكير والبت والتنفيذ والمتابعة أو القيام بنشاط متصل
بالمهام التي تسند إليهم .
الزيارة ؟ لقاء بين شخصين أو أكثر وجهاً لوجه .
التسجيل ؟ قيام الأخصائي الاجتماعي بتدوين جميع الأعمال والأنشطة التي تمارسها الأجهزة التي تقوم بالعمل بها .
المحاضرة الثامنة
متى بدأ ظهور الخدمة الاجتماعية الطبية ؟ 1881
ولماذا ؟ للعناية بمرضى العقول عقب خروجهم من المستشفيات .
. من تزعم حركة التطوع في خدمة ومساعدة المريض في انجلترا ؟ تشارلز لوك ....... عام 1881
من أهم الخطوات التي حولت الخدمة الاجتماعية من دراسة علمية أكاديمية الى ممارسات عملية ؟
عندما أجروا طلاب الطب تدريباً عملياً المؤسسات الأجتماعية .
وكانت الدراسة الطبية تشمل ؟ دراسة المشكلات الاجتماعية والانفعالات .
في عام 1811 بدأت مستشفيات ولاية نيويورك في نظام جديد وهو إرسال الممرضات الزائرات إلى المنازل لإمداد
المرضى بالتوجيهات والإرشادات المتصلة بطبيعة مرضهم .
من أكبر خطوات حركة التطور في الخدمة الاجتماعية الطبية كان في أمريكا في مستشفى ماساشوتس العام بمدينة
بوسطن عام 1815 وكان للطبيب ريتشارد كابوت .
في عام 1815 نشأ قسم الخدمة الاجتماعية الطبية في مستشفى ماساشوتس ولم يمضِ على هذه البداية إلا عشرون
عاما إلا و كان هناك 511 قسم للخدمة الاجتماعية في أمريكا .
. *متى أنشأت الجمعية الأمريكية للأخصائيين الاجتماعيين الطبيين ؟ 1818
الخدمة الاجتماعية :- ممارسة الخدمة الاجتماعية وعلاقتها بالطب وهي ممارسة عملية للخدمة والمساعدة في المؤسسة
الصحية والمؤسسات التي تمارس مهنة الطب والرعاية الصحية .
الخدمة الاجتماعية الطبية:هي تطبيق أسس وقيم ومبادئ ومهارات واتجاهات الخدمة الاجتماعية في مجال الصحة والطب
الإنسان :- كل متكامل متفاعل في عناصره الأربعة العقلية والجسمية والنفسية والاجتماعية .. فأي اضطراب في احد
هذه العناصر حتماً يؤدي إلى إصابة الفرد بالمرض .
الخدمة الاجتماعية الطبية تؤمن بفردية الإنسان مهما تشابهت الأمراض والظروف المحيطة بالمريض .
المحاضرة الحادية عشر
الملاحظة :
هي النشاط العقلي للمدركات الحسية فهي المشاهدة المقصودة وغير المقصودة .. وهي تفيدنا في التعرف على ما
يحاول العميل إخفاءه من مشاعر من خلال كلمات تناقض التعبيرات فهي من أفضل الأساليب الفنية للمقابلة .
أنواع الملاحظة :
1 – الملاحظة العامة - 2- الملاحظة العملية .
سرعة الفعل العكسي هي ؟ توفر الاستجابة الصحيحة للمواقف وبالسرعة المناسبة .
س 1 / الأساس العلمي للملاحظة يعتمد على ؟ الحواس والعقل
والحواس صادقة طالما تعتمد على عمليات ؟ فيزيقية يقينية .
خطوات تنفيذ المهارة :
1 – تركيز الانتباه - 2- الإحساس - 3- الإدراك - 1- التحليل - 5- التسجيل .
تركيز الانتباه يعتمد على العقل ) في التركيز ( ، وعلى الحواس ) في المشاهدة ( .
الإحساس هو نتيجة ؟ مباشرة لاستثارة الحواس المختلفة .
الإدراك هو ؟ فن الربط بين ما يحس به الباحث والخبرات الماضية .
والإدراك يعني ؟ الإدراك الواعي لأبعاد الظاهرة للملاحظة .
في التحليل نستخدم ؟ الحواس وأدوات مختلفة .
المحاضرة الثانية عشر
تعريف التسجيل المهني في التدريب الميداني :
عملية تدوين الحقائق والمعلومات لفظية كانت أو رقمية بكافة الوسائل التي تحفظها لاستخدامها في قياس مدى تقدم
ونمو الممارسة المهنية في المواقف المختلفة .
تعريف إجرائي للتسجيل المهني :
إحدى العمليات المهنية والمهارات اللازمة لإعداد طالب الخدمة الاجتماعية – أخصائي المستقبل – في كافة مجالات
الممارسة المهنية لتحقيق أهداف مهنية وتدريبية وإشرافية .
يستخدم التسجيل المهني في التدريب الميداني ؟ كأحد أساليب قياس النمو المهني .
مراحل التسجيل المهني :
المرحلة الأولى / وفيها لا يشعر الطالب بأهمية التسجيل وينتابه الحيرة فيما سيسجل .
المرحلة الثانية / يسجل فيها الطالب كل ما يتعلق بالعمل سواءً كان يهم الحالة أو لا يهمها .
المرحلة الثالثة / يكتسب فيها الطالب خبرة الانتقاء والتخصيص في التسجيل .
بعض أنواع التسجيل المهني في التدريب الميداني :
1 – التسجيل القصصي :-
يعتبر من أقدم أساليب التسجيل في التعامل مع النسق الفردي .
. ومن أفضل الأساليب في تدريب طلاب الخدمة الاجتماعية
2 - التسجيل التلخيصي : -
يراعي الإيجاز الدقيق ، يهتم بالبيانات الأولية للعميل كالاسم والسن والحالة الاجتماعية .
3 - التسجيل الموضوعي :-
يتم فيه تسجيل البيانات في صورة موضوعات محددة أي تحت عناوين مرتبة ترتيباً منطقياً .
من إعدادي / سعودي مجتهد .

[زمرديه]

اهم ماجاء في المحاضره المباشره الثالثه والاخيره للتدريب الميداني1 طالبات
حضر الدكتور متأخر ثم بدأ بالاجابه على تسأولاتنا ,ثم اخبرنا ان المحاضرات 13 و14
مع مناقشاتها اصلا غير مسجله وليست من ضمن المنهج فقط المحاضرات من 1 الى 12هي المطالبين فيها فقط
وأسئله الأختبار لن تكون في المحاضرات التطبيقيه بل في النظريه وان المحتوى لهذا الترم مطابق للترم السابق
ومع بدايه الترم القادم سوف يحدث تغيير .ثم تحدث عن بعض الاسئله التي ممكن تكون في الاختبار مثل :
1- تعريف الزيارات الميدانيه ؟
2-مراحل الزيارات الميدانيه ؟
3-الاهداف الخاصه بالزيارات الميدانيه ؟
4- المؤسسات الاجتماعيه ؟
5- خصائص المؤسسات الاجتماعيه ؟
6- معايير تصنيف المؤسسات الاجتماعيه ؟
7- الاسس النظريه للممارسه المهنيه في المجال الطبي ؟
8- ماهي الخدمه الاجتماعيه الطبيه ؟
9- علاقه الاخصائي بالفريق الطبي ؟
10- نشأة الخدمه الاجتماعيه الطبيه وتطورها؟ وذكر الدكتور ان التواريخ فيها مهمه
(مثل 1880-1890-1404 -1905)ولكل تاريخ نشأة (في المحاضره الثامنه )
11- المقابله والملاحظه والتسجيل مهمه ؟ والتعاريف فيها ...
12- الفرق بين الملاحظه والمقابله ؟
ثم اخبرنا باان المصطلحات باللغه الانجليزيه ليست معنا ثم انتهت المحاضره جزاه الله عنا الف خير
وهذا مااستطعت كتابته مع الدكتور واتمنى منكم متابعتها لما لها من اهميه

للأمانه منقول من 2013 / 5
___ دعواتكم لي

[اسمي توتي]

جزاك الله خير ماقصرت

والله يسهل عليك جميع المواد ياارب