مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

[(خالد)]

يشير الى السلوك والمهارات اﻻجتماعيه ومناشط الحياه اﻻجتماعيه المختلفة ال
اليوميه :
اﻻداء الحالي
اﻻداء الوظيفي
اﻻداء اﻻكاديمي
اﻻداء السلوكي

[(خالد)]

تعديل اﻻهداف اجابه صحيحه

[دعيش]

يشير الى السلوك والمهارات اﻻجتماعيه ومناشط الحياه اﻻجتماعيه المختلفة ال
اليوميه :
اﻻداء الحالي
اﻻداء الوظيفي
اﻻداء اﻻكاديمي
اﻻداء السلوكي

:mh12:

[خلف الشمري]

يشير الى السلوك والمهارات اﻻجتماعيه ومناشط الحياه اﻻجتماعيه المختلفة ال
اليوميه :
اﻻداء الحالي
اﻻداء الوظيفي
اﻻداء اﻻكاديمي
اﻻداء السلوكي

[(خالد)]

التقويم الجيد هو اللذي يعتمد اعتمادا قويا على اﻻهداف :
التعليميه
التربويه
الموضوعه
السلوكيه

[(خالد)]

اﻻداء الوظيفي صح

[السنيدي]

الخطه التعليميه الفرديه هي الجانب التنفيذي ل:
الخطه التربويه الفرديه
البرنامج التربوي الفردي
البرنامج التعليمي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه

بعد اﻻنتهاء من قياس مستوى اﻻداء الحالي تبدا عمليه اعداد :
البرنامح التربوي الفردي
الخطه التربويه الفرديه
الخطه التعليميه الفرديه
البرنامج التعليمي الفردي


تعب لاحضي الاختلاف

[((هــاجسـيs))]

التربويه

[ســ ع ــد]

الحوافز الداخلية

[(خالد)]

الوسائل التعليميه مهمه لتحقيق الخبرة :
المباشرة
الغير مباشرة
المباشرة والغير مباشرة
جميع ماذكرخطا

[تع‘ـب:~]

السنيدي



الحين فرقت بينهم , موفق جعلك للجنه ..~

[((هــاجسـيs))]

المباشرة والغير مباشرة

[(خالد)]

اﻻجابه الصح اﻻهداف الموضوعه
اجابه هاجسي خطا

[خلف الشمري]

الوسائل التعليميه مهمه لتحقيق الخبرة :
المباشرة
الغير مباشرة
المباشرة والغير مباشرة
جميع ماذكرخطا

[(خالد)]

المباشرة والغير مباشرة صح

[ســ ع ــد]

واحد يفتح موضوع جديد للمذاكرة هذا صار ثقيل مرة

[السنيدي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لا إله الا الله

انا اقولك في بنت هنا اول مايشوفون اسمه على ورقة الاختبار يقولون عطوها 100 مايحتاج تدخلونه ورقته جهاز التصحيح اختصـآر للوقت :(

خاصه بيشو < ماتشيك على النتائج عارفه كلها 100

اكتب ماشاءالله مانت خسران شي

[(خالد)]

نجاح المعلم في اداره الصف مرهون بمدى تمكنه من :
التدريس
التنفيذ
التخطيط
التوجيه

[دعيش]

نجاح المعلم في اداره الصف مرهون بمدى تمكنه من :
التدريس
التنفيذ
التخطيط
التوجيه

:mh12:

[تع‘ـب:~]

خالد




التدريس

[ســ ع ــد]

التدريسَ

[(خالد)]

التخطيط صح
تعب ركزي

[((هــاجسـيs))]

السنيدي >> يعطيك الف عافييه اخوي

[خلف الشمري]

ماشاء الله

[خلف الشمري]

الاختبـآر 50 ولا 70

[تع‘ـب:~]

مركزه





بصصيح من اسئلتك :icon9::bawling:


من وين تجيبهم هاااا

[(خالد)]

التدريس التبادلي يعتمد على :
ثﻻث خطوات
اربع خطوات
خمس خطوات
ست خطوات

[دعيش]

التدريس التبادلي يعتمد على :
ثﻻث خطوات
اربع خطوات
خمس خطوات
ست خطوات

:Cry111:

[ســ ع ــد]

1- يشتمل المجال المعرفي على :
التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
التحليل الاستجابة والتركيب
الفهم والتحليل والتركيب
التحليل والادراك والفهم

[خلف الشمري]

التدريس التبادلي يعتمد على :
ثﻻث خطوات
اربع خطوات
خمس خطوات
ست خطوات

[شجوون الليل]

4 خطوات



خلف اكيد من 50 سؤال:24_asmilies-com:

[((هــاجسـيs))]

اربع خطوات

[أسعـد أنسانه]

1- يشتمل المجال المعرفي على :
التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
التحليل الاستجابة والتركيب
الفهم والتحليل والتركيب
التحليل والادراك والفهم



:16.jpg:

[تع‘ـب:~]

سعد



الفهم والتحليل والتركيب

[دعيش]

1- يشتمل المجال المعرفي على :
التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
التحليل الاستجابة والتركيب
الفهم والتحليل والتركيب
التحليل والادراك والفهم


:mh12:

[((هــاجسـيs))]

الفهم والتحليل والتركيب

[شجوون الليل]

الفهم والتحليل والتركيب

[(خالد)]

عناصر تخطيط اﻻنشطه تشمل كﻻ من :
العنوان
الزمن
التنفيذ
أ+ب صحيحه

[ســ ع ــد]

صح

[شجوون الليل]

يوضع بطريقة مركزيه بمعرفه خبراء المناهج


مناهج التربية الخاصه

المناهج العامه

البرنامج التربوي الفردي

[(خالد)]

4 خطوات صح

[دعيش]

عناصر تخطيط اﻻنشطه تشمل كﻻ من :
العنوان
الزمن
التنفيذ
أ+ب صحيحه

:mh12:

[خلف الشمري]

عناصر تخطيط اﻻنشطه تشمل كﻻ من :
العنوان
الزمن
التنفيذ
أ+ب صحيحه

[((هــاجسـيs))]

المناهج العامه

أ + ب

[السنيدي]

ماشاء الله

ياحبي لك :10111:

[ســ ع ــد]

جميع ماسبق ياخالد

[دعيش]

يوضع بطريقة مركزيه بمعرفه خبراء المناهج


مناهج التربية الخاصه

المناهج العامه

البرنامج التربوي الفردي

:mh12:

[شجوون الليل]

المخل التاملي من الطرق المناسبة للذكاء

الاجتماعي

الشخصي

الطبيعي

[(خالد)]

أ+ب صحيحه

[السنيدي]

واحد يفتح موضوع جديد للمذاكرة هذا صار ثقيل مرة


افتحو موضوع جديد لسعد

[شجوون الليل]

المناهج العامه صحيح

[أسعـد أنسانه]

المخل التاملي من الطرق المناسبة للذكاء

الاجتماعي

الشخصي

الطبيعي

:16.jpg:

[ســ ع ــد]

الشخصي شجون

[تع‘ـب:~]

شجون



الشخصي

[((هــاجسـيs))]

الشخصي

[إنسان مآ]

لحسه مخ ..


خلصنا من العله علم النفس ونطب في ذا التصاميم :(193):

[دعيش]

المخل التاملي من الطرق المناسبة للذكاء

الاجتماعي

الشخصي

الطبيعي

:mh12:

[شجوون الليل]

الشخصي صحيح

[ســ ع ــد]

افتحو موضوع جديد لسعد


السنيدي اذا الموضوع لي الحالي مابية من دونكم وجودكم احسن من الموضوع :(107):

[شجوون الليل]

دعيش ركز

الأجابه الشخصي

[شجوون الليل]

مجهود ذاتي يقوم به المتعلم بهدف الوصول الى اهداف وتحقيقها

التعليم

التعلم

التعليم و التعلم

[تع‘ـب:~]

شجون



التعلم

[أسعـد أنسانه]

مجهود ذاتي يقوم به المتعلم بهدف الوصول الى اهداف وتحقيقها

التعليم

التعلم

التعليم و التعلم

:000:

[((هــاجسـيs))]

التعلم

[إنسان مآ]

التعلم

[شجوون الليل]

التعلم صحيح

[السنيدي]

السنيدي اذا الموضوع لي الحالي مابية من دونكم وجودكم احسن من الموضوع :(107):


على شانك وعلى شان الثقل الي صاير

[شجوون الليل]

طريقه تعتمد على تبادل الخبرات بين التلاميذ

العصف الذهني

تدريس الاقران

[خلف الشمري]

انتم ماتتغدون

حزت غدا

دوافير ومسوين رجيم < تعال دبره * ^

[تع‘ـب:~]

تدريس الأقران

[إنسان مآ]

تدريس الاقران

[تع‘ـب:~]

خلف


نخاف نتغداء ثمن ننام ومانصحى الا الفتره الثآنيه :71:

[السنيدي]

انتم ماتتغدون

حزت غدا

دوافير ومسوين رجيم < تعال دبره * ^
:017:


ههههه مقبول بكل حالاتك نحبك ياشيخ


صراحه عصف ذهني رائع جزاكم الله خير

خروج للصلاة

[شجوون الليل]

تدريس الأقرآن صحيح


خلف بدري على الغداء تو الناس:biggrin:

[موهبه]

يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على
الأسئله الموضوعيه
ملف الأنجاز

[تع‘ـب:~]

موهبه




ملف الأنجاز

[ريومة الشرقية]

يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على
الأسئله الموضوعيه
ملف الأنجاز

[خلف الشمري]

:017:


ههههه مقبول بكل حالاتك نحبك ياشيخ


صراحه عصف ذهني رائع جزاكم الله خير

خروج للصلاة

أحبك الله :(

[خلف الشمري]

تدريس الأقرآن صحيح


خلف بدري على الغداء تو الناس:biggrin:

شجون شكلك تو سفرة الفطور ماشلتيـه :(

[خلف الشمري]

خلف


نخاف نتغداء ثمن ننام ومانصحى الا الفتره الثآنيه :71:

والله انك جيعـانه * ^

[موهبه]

التدريس الفعال يتطلب
تنويع طرق التدريس
إثارة دافعية المتعلم
كل ما سبق صحيح

[رضا ربي غايتي]

بالتوفيق لكم وان شاء الله نطلع مبسوطين اليوم والايام الباقيه
4 اسئله لكم في المعايير
س1<تعرف اثر طبيعة المجتمع والثقافه السائده على تحقيق الاهداف تتبع لمعيار ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س2>علم ودرب المتعلمين على استخدام التقييم الذاتي وحل المشكلات ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س3>تعرف اوجه الشبه والاختلاف بين العاديين وغير العاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س4>قدم خبرات واستشارات متخصصه لاسر الاطفال الغير عاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

[سمو الاخلاق]

نقد المفهوم الضيق للذكاء أدى الي ظهور؟

التعليم الموحد
التعليم الجماعي
الدمج
جميع ماذكر

[خلف الشمري]

برب

غدانا محشي روبيـان ماينطوف

[abwwaeel]

(17)- تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة تتطلب من المعلم :
أ - تنويع الأهداف
ب- تنويع طرق التدريس
ج- تنويع الأنشطة
د- كل ما سبق صحيح

^- يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة:
أ - تنويع أنشطة التعلم
ب- تنويع أهداف التعلم
ج- تنويع طرق التعلم
د- كل ما سبق غير صحيح


هالسؤال وش الفرق بين الصيفتين؟؟؟؟

احساس حل الاول جميع ما سبق

طيب والسؤال الثاني مو محلول ومستحيل تكون الاجابات مختلفه

انا من اول اقول نصا من المحتوى

السؤال الاول تنويع طرق تدريس المحاضره رقم 10 في طرق استراتيجات تنميه الذكاءات المتعدده

لان ملزمتي لجوري

اجابه السؤال الثاني تكون تنويع طرق التعلم

زي ماقلت لكم هذي قناعتي بالاجابه وكل شخص وقناعته لو جااني بحله كذا



وانا بعد مقتنع بالشيء هذا

لان الذكاء سواء موسيقي أو لغوي أو رياضي
الهدف واحد والنشاط واحد
ولكن تختلف في الطريقه



وراح اعطيكم الاشياء الي انا مقتنع بإجابتي بها
انتظرت الاخ احساس يشرح لي بس أتوقع مشغول

وهذي الاسئلة بأجوبتي :

- تقييم أداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف : (وليس قبل البرنامج ركزوا)

أ - تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب
ب- وضع خطة مناسبة تناسب خصائصه الفردية
ج- تحديد مستوى خبراته السابقة
د- جميع ما ذكر غير صحيح









- الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على : (ليس كل ماسبق مثل ماقال اخوي احساس سلطان .لأن الانشطه تفيد الطالب ووش دخل انها تستثمر وقته ..)

أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق + زيادة مستوى الدافعية + علاج المشكلات السلوكية الانسحاب والخجل ...الخ المحاظرة الثالثة ص7
د- كل ما سبق صحيح






(16)- الهدف من تقييم مستوى أداء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي هو :
أ - تحديد مدى النجاح في تحقيق الأهداف (هنا بعد التطبيق للبرنامج )
ب- تحديد فريق العمل
ج- تحديد أوجه القوه والضعف
د- إثارة الدافعية






هنا البرنامج التعليمي الفردي يعتمد على هدف سلوكي واحد فقط حسب فهمي

اذا لا تروحوا تقولوا تحديد هدف وتحديد هدف ... اختاروا هدف سلوكي وااااااحد فقط
الاجابه واضحه

(42)- يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى
ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية
ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية


^- يستخدم برنامج التعليم الفردي مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وفق التسلسل التالي :
أ - تحديد الأهداف السلوكية – تقييم قدرات الطالب – تحليل المهارات
ب- تحديد الأهداف قصيرة المدى – تحديد جوانب الضعف والقوة- تحديد الأهداف السلوكية
ج- تحديد الأهداف بعيدة المدى – تقييم قدرات الطالب – تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تكوين فريق العمل-تحديد الأهداف بعيدة المدى- وضع الخطة التعليمية







هنا محتار صراحه
بس التقييم لابد ان يكون موضوعي وادائي وأوراق عمل
وتحفظ في ملف الطالب ( اتوقع هو ملف الانجاز )



(48)- يعتمد تقويم الذكاءات المتعددة على استخدام :
أ – الأسئلة الموضوعية
ب- ملف الانجاز
ج- الأسئلة ألمقاليه
د- الأسئلة الشفهية







(53)- التدريس الفعال يتطلب :
أ - تنويع طرق التدريس
ب- إثارة دافعية المتعلم
ج- تحليل الأهداف
د- كل ما سبق صحيح





^- ينبغي على معلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تدريسه الفعال أن يراعي :
أ - تنويع طرق التدريس
ب- تحليل الأهداف
ج- إثارة دافعية المتعلم
د- الإجابة الصحيحة غير موجودة









الي عندها اجوبه مقنعه غير هذي يفيدنا

وبالتوفيق للجميع

[ريومة الشرقية]

اي محاضره المعايير؟؟؟

[موهبه]

سمو الأخلاق
جميع ماذكر

[شجوون الليل]

رغد محاضره 11



عوآفي خلف

[سمو الاخلاق]

الإجابة التعليم الموحد

[ريومة الشرقية]

ريومة مو رغد
رغد بنت اختي هههههههههههههه

[شجوون الليل]

ريومة مو رغد
رغد بنت اختي هههههههههههههه

ههههههههههههههههههههههههههههه العتب على النظر :biggrin:

:5aga::5aga:

[ســ ع ــد]

ياليل كل شخص وله اجابة خاصة فية اما اتفقو على اجابة صحيحة او ريحونا من المذكرة الي حاستنا

[سمو الاخلاق]

ممكن تعريف الخط التقاعدي؟؟؟.
موجود بالمحاضرة السادسة بس أبي صيغته الصحيحة

[الهواوي 666]

س1<تعرف اثر طبيعة المجتمع والثقافه السائده على تحقيق الاهداف تتبع لمعيار ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س2>علم ودرب المتعلمين على استخدام التقييم الذاتي وحل المشكلات ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س3>تعرف اوجه الشبه والاختلاف بين العاديين وغير العاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س4>قدم خبرات واستشارات متخصصه لاسر الاطفال الغير عاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

ممكن نعرف شنو الجوااااااااااااااااب

[" كيان "]

مرحبااااااا :sm5:


بالتوفيق لكم وان شاء الله نطلع مبسوطين اليوم والايام الباقيه
4 اسئله لكم في المعايير
س1<تعرف اثر طبيعة المجتمع والثقافه السائده على تحقيق الاهداف تتبع لمعيار ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س2>علم ودرب المتعلمين على استخدام التقييم الذاتي وحل المشكلات ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س3>تعرف اوجه الشبه والاختلاف بين العاديين وغير العاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س4>قدم خبرات واستشارات متخصصه لاسر الاطفال الغير عاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

[شجوون الليل]

س1<تعرف اثر طبيعة المجتمع والثقافه السائده على تحقيق الاهداف تتبع لمعيار ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س2>علم ودرب المتعلمين على استخدام التقييم الذاتي وحل المشكلات ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س3>تعرف اوجه الشبه والاختلاف بين العاديين وغير العاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

س4>قدم خبرات واستشارات متخصصه لاسر الاطفال الغير عاديين ؟
1>معيار نمو المتعلمين وسماتهم
2>معيار الاسس والمبادئ العامه
3>معيار التعاون
4>معيار الاستراتيجيات التعليميه

ممكن نعرف شنو الجوااااااااااااااااب


:16.jpg:

[أكاديمي الخبر]

هالسوال جاء العام الماضي وموجود في الاسئله اللي منزلها اخونا احساس سلطان ومحلوله بس لما رجعت للمحتوى حسيت ان الاجابه خطاُ

(7) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح

ان اشوف الحل فقره (ج) زياده مستوى الدافعيه لانها مذكوره بالمحتوى بس استثمار الوقت او التعلم التعاوني مالقيتهم !! احد يفيدنا لو سمحتوا

[رضا ربي غايتي]

صح عليك كيان

[الهواوي 666]

كيااان

شجون

كل واااحده لهااا حل


من الصح فيكم

[رضا ربي غايتي]

تكفون لاعاد تحوسونا اسئلة احساس مانعتمد الا عليها ونجيب بلس واللي عنده وجهة نظر بكيفه قراره وراجع له بس لاتحوسونا بليزززززززززززززززز

[«ღ»حلم منكسر]

هالسوال جاء العام الماضي وموجود في الاسئله اللي منزلها اخونا احساس سلطان ومحلوله بس لما رجعت للمحتوى حسيت ان الاجابه خطاُ

(7) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح

ان اشوف الحل فقره (ج) زياده مستوى الدافعيه لانها مذكوره بالمحتوى بس استثمار الوقت او التعلم التعاوني مالقيتهم !! احد يفيدنا لو سمحتوا




شوف هذا الموضوع شرح احساس لهاذي الفقرة وليش اختارها


http://www.ckfu.org/vb/t535777.html

[سمو الاخلاق]

في بهالماده علماء غير
جاردنر ومارسلو. كروثل واريزابيث وبلوم. الله لايكثرهم

[خلف الشمري]

رغد محاضره 11



عوآفي خلف


الله يعافيك

[شجوون الليل]

هالسوال جاء العام الماضي وموجود في الاسئله اللي منزلها اخونا احساس سلطان ومحلوله بس لما رجعت للمحتوى حسيت ان الاجابه خطاُ

(7) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح

ان اشوف الحل فقره (ج) زياده مستوى الدافعيه لانها مذكوره بالمحتوى بس استثمار الوقت او التعلم التعاوني مالقيتهم !! احد يفيدنا لو سمحتوا




آخوي شوف شرح أحساس سلطان للسؤال





- الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق + زيادة مستوى الدافعية + علاج المشكلات السلوكية الانسحاب والخجل ...الخ المحاظرة الثالثة ص7
د- كل ما سبق صحيح


نجي للسؤال هذا
الدكتور اسئلته تعتمد على الفهم وبعضها من الكتاب

انت حليت ج بناءا على الملزمه ( يعني تتوقع اني ماشفته بالملزمه؟ ) أكيد شفته لكن اسلوب الدكتور مو من النوع اللي يبي نصا"
الدكتور يبي الفهم

حط في بالك اي نشاط ولنفرض انه فنية

تذكر وش اخذنا بمادة الفنيه؟

وتذكر وش فوائد درس الفنيه

بتلقى انه فيه اسثمار للوقت وسد وقت الفراغ
وبتلقى انه فيه تعاون بين الطلبه

..........

نرجع للمزلمه

مكتوب مستوى التوافق نصا"

ومكتوب برضوا انها علاج للمشكلات السلوكيه مثل الخجل والانسحاب

طيب شلون نعالج مشكلة الانسحاب والخجل؟

اكيد التعليم التعاوني يعالج هالمشكله وتقدر ترجع لمادة منهج الانشطه وتشوف وش مكتوب عن التعليم التعاوني وفوائده وتقدر تقرا بالنت

وفوق هذا كله موجود بالكتاب انه النشاط فيه اسثمار لوقت الحصه

لكن من غير الكتاب واضح ان النشاط يلبي كل ماذكر من الاجابات

وفي هالماده بالذات لاتعتمد الشي النصي فقط

الدكتور يتمحور كثير بالاسئله وبصراحه اول ماده احس ان اسئلتها فعلا اسئلة دكتور

اما الباقين اغلبهم اسئلتهم عبارة عن اكمل الفراغ

[الهواوي 666]

السؤال رقم 17

شنو الجواااب

فيه سؤلين

[¾قبور الياسمين¾]

ابو وائل اتفق معاك بكل اللي ذكرته ماعدا هالسؤال

يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى
ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية
ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية


الاجابه أ

وبحاول ادور لمكان الاجابه بالملزمه بس لان الوقت ضيق

[¾قبور الياسمين¾]

ابو وائل اتفق معاك بكل اللي ذكرته ماعدا هالسؤال

يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى
ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية
ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية


الاجابه أ

وبحاول ادور لمكان الاجابه بالملزمه بس لان الوقت ضيق