تجمع مذاكرة تحليل الخطاب

[τмόόн Ła чήτђч]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

توكلنا على الله و بناءً ع طلب الاعضاء ببدء فتح التجمعات يكون هذا اول تجمع لنا
فتحت الاول والباقي عليكم :sm5:

الاختبار :
يوم / الاربعاء - بتاريخ 25/2/1436 - الموافق 17/12/2014

الفترة الثانية

تجدون هنا كل مايتعلق بالمادة باذن الله
http://www.ckfu.org/vb/11465998-post5.html

ومن لدية المزيد يتفضل :S_45:

بالتوفيق للجميع
:106::106::106:

[تخطيت السحاب]

الله يسعدك طموح
ويوفقك
ويوفق الجميع لما يحب ويرضى

لكن انا ملاحظ الترم هذا برود بشكل عجيب
وين الناس
وين النشاط
وين الحيوبة

اشربوا الحليب
خخخخخخخخه
امزح والله

بسم الله نبدا

[abo ali4]

شكرا طموح على فتح الموضوع

بدأ العد التنازلي............... اليوم الاثنين 08/12/2014
تبدأ الاختبارات ان شاء الله الاسبوع القادم 16/12/2014

مشروع التخرج استنزف وقت اكثر من اللازم لا يستحق كل هذا الوقت
يوجد مواد اخرى تحتاج اهتمام ولا تكفي يوم واحد لمراجعتها مثل ادب الاطفال وغيرها من المواد .....

بالتوفيق للجميع

[تخطيت السحاب]

ان شاء الله نكون قدها وقدود

[وزيرة]

وعليكم السلام والرحمـة
أشتقت للتجمعات والله :sm5::004:
مشكورة طموح على قص شريط الإفتتاح :004:
معاكم أن شاء الله
بس أنـا عندي أختبار 24
ثقافة معاصرة
مـادري آيش أسمهـا الزبدة مـادة عربي :D
بس ناسيه أسمهـا آيش باالضبط
أخلصهـا وأجيكم أن شاء الله
للإفادة
دكتور تحليل الخطاب يقولون يعتمد على الحفظ
حفظظظظوا

[حياتي امواج]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ان شاءالله كلنا a+
أتمنى يتم ذكر كل مافي المحاضرات المباشرة لتحليل الخطاب ،عشان نستفيد ،والجميع يتعاون
نهاية هذا الأسبوع ان شاءالله بجي هنا التجمع
وشكرا لطموح ع التجمع

[BLNT]

أنا خلصت هالمادة وعندي أسئلة مصورة حبيت أشارككم فيها

[أبو جَنىَ]

,



الدكتور هذا خلّاني أكره المادة , حرام يكون دكتور ويكتب زي كذا
كل الملزمة أغلاط في أغلاط حتى أستخدام الترانزيشن ووردز
ما يعرف يستخدمه , اللي بيحفظ بينجح لإن الدكتور باين انه مو
مقتنع وش قاعد يشرح ومايعرف يوصل فحوى المادة , احفظوا
الموضوع نسخ ولصق , وحرام ندرس مادة يكون هذا محتواها
ونتخرج منها وحنا ما عرفنا وش نستفيد منها .. أين هي الحقيقة الغايبة والأسباب ؟ :d

[BIGM!$$!N]

Blnt مايقتحون الصور !!!!

[blanka]

أهلا بكم يا أصحاب :004:

وشكرا لك طموح على فتح التجمع:106:

انا تو انتهيت من المادة كملخص وحليت الكويزات عشان اختبر نفسي:33_asmilies-com:

راضية عن أدائي بنسبة 75% :(269):

المادة قليلة ومش بذيك الصعوبة لكن على قول أحد زملاء الدفعه السابقة طريقة الدكتور بالاسئلة لعبة شطرنج :biggrin:

[lano]

:) شكرا

اخيرا تنشطتو

انا مابديت بها قريت شوي ادب امريكي
جدولي مرره مضغوط وقليل حيا

٩ مواد بعين العدو

عسي ربي ينجحنا ويوفقنا ويتمم لنا على خير

[سحــ الليل ــاب]

ان شاء الله تتسهل ..

قسم ما عاد فيني شده :icon9: بكره بتبطح مع هالتحليل وان شاء الله ينبلع

الي في المرفق نفس الاسئلة المصورة الي فوق والدفعه الي بعدهم جتهم نفسها بس غير .. والتغيير باللون الأصفر .... الفريدان علمهم :sm5:


الي عنده الاسئلة الصفحتين الي صورها كافيين المستوى الماضي يسدحها ..

[ابو الفيصل]

صفحتين من اختبار تحليل الخطاب اخر فصل

[حياتي امواج]

كم تحتاج من ايام هذه المادة ؟!

[blanka]

كم تحتاج من ايام هذه المادة ؟!

يومين او ثلاثه اقصى حد
المادة مو صعبه لكن طريقة الدكتور بالاسئلة تتطلب تركيز على مكان كل كلمة

[F ADEL]

السلام عليكم
صبح صبح
شادين الهمه اخواني وخواتي
الماده باذن الله تكون سهله بس لاتعطونها شغلكم الشاغل لسى بافي في وقت نذاكر اشياء ثانيه اهم
انا راح ابدا فيها يوم الاحد عشان تركز في المخ
وباذن الله نكون متخرجين بنسبه زينه
بس انا مابتخرج وياكم لاني اجلت مشروع التخرج مااقدر اوفق بينه وبين المواد الثانيه وانا اشتغل بعد
موفقين حبايبي

[رنو الحلوه]

فكررت اليوم امسكها بس قلت بدري
المشكله مااالي نفس اذاكر اي ماده ثانيه:(
اللغه وتقنية العلومات خصصت لها 4 ايام ماخلصت غير المحاضره الاولى قراءه بسس بعد:(
الله يخااارجنا على خييير يارب

[ســMــــو]

علشان أخر مستوى يتضاعف الكسل ,, الله يوفقنا اجمعين

[سحــ الليل ــاب]

شكرا يبو الفيصل

وفي المرفق الواجبات

[صمتي حزن]

مشكورين جميعا على فتح الموضوع متابعه بصمت وبعمق خخخ

موفقين يارب

[سحــ الليل ــاب]

معليش يا اخوان على هالشطحه

قسم ان وضعي في تحليل الخطاب مثل وضع عادل امام في تعريف القاعدة :53: ههههههه



http://www.youtube.com/watch?v=UtTEQJyOPOQ

[a.q.k]

فكررت اليوم امسكها بس قلت بدري
المشكله مااالي نفس اذاكر اي ماده ثانيه:(
اللغه وتقنية العلومات خصصت لها 4 ايام ماخلصت غير المحاضره الاولى قراءه بسس بعد:(
الله يخااارجنا على خييير يارب
اخذت هالمادة تحسفت اني خصصت لها ثلاثة ايااام مذاكرة يوم ويخب ...
اللغة وتقنية المعلومات داممه الفريدان الوضع بالسمبتيك الاسئلة ما يغيير فيها الا ترتيبها والسبيلنق كم مرة اختبرت عنده ونفس الاسلوووب ... تحليل الخطاب سوال المكنسة والممسحة ركزوو عليه جابهممم اثيننهم :lllolll:
وخطاااب لجورج بوش ماادري ابووة الزبدة كان حلللو الاختبببباااار :d5:

[بعيد الهقااوي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يااخوان اللي ذاكر الماده ياليت يشرح لنا شرح مبسط وخفيف
وخصوصا السوالين حقات المكنسه والممسحه
فضلا لاأمرا
وفق الله الجميع لما يحب ويرضى

[Another day]

يسعد صباحكم :106::106:

انا معاكم بهالماده أخلص علم اللغه النفسي وأبدا معاكم ان شاء الله

شوفوا هالموضوع

http://www.ckfu.org/vb/t620059.html

وشكرا لصاحبة الموضوع :106::106::106::106::106::106:

وللي نزل صور الاختبار:106::106::106::106::106::106:

وفااالنا البيرق...........:sm12:

[Another day]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يااخوان اللي ذاكر الماده ياليت يشرح لنا شرح مبسط وخفيف
وخصوصا السوالين حقات المكنسه والممسحه
فضلا لاأمرا
وفق الله الجميع لما يحب ويرضى

شوف مثال المكنسة والممسحه انت بنفسك لو ركزت على كلامك راح تعرف الاجابه
المكنسه تستخدمها في حالة القهوة كانت حبوب <<يعني مو معقوله بتجيب ممسحه وتلف القهوه من ع الارض فيهاّّ!!
ونفس الشي لما جاب في المثال ممسحه يعني اللي طاح بالارض عباره عن سايل يعنوي قهوة تنشرب ...فهمت علي؟:(269):

: “The coffee spilled, get a mop”; “The coffee spilled, get a broom”

a mop << Liquid

a broom<<grains or beans

[Another day]

Blnt مايقتحون الصور !!!!

راح تلقين هنا أسئلة الاختبار اللي منزلته الأخت Blnt مع الاجابات :icon19:

[Ms.Rsae]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مرحبا أخواني و أخواتي مساء الخير
حد عنده محتوى للمادة مترجم كامل و مرتب ؟

[ايمان الغامدي]

السلام عليكم ..
انا طالبه مخضرمه هنا المفروض اتخرج العام لكن ظروف الحمل والولاده اخرتني فأجلت
ويسعدني اتخرج هالترم معاكم

حاولت احط رابط لللماده مترجم ومرتب لكن عيا يشتغل :verycute:

[ايمان الغامدي]

224222

224223

224224

224225




ملاحظه ....المحاضره الثالثه نفسها الرابعه

[ايمان الغامدي]

224226

224227

224228

224229

224230

[ايمان الغامدي]

224231

224232

224233

224234

[حياتي امواج]

كيف طريقتكم بالمذاكرة؟
انا بإذن الله ببتدي فيها اليوم
وياليت نحل اسئلة الاختبار

[Majed1712]

السلام عليكم
ياليت تعطوونا رابط للكويزات مالقيتها
شكرا لكم

[Another day]

السلام عليكم
ياليت تعطوونا رابط للكويزات مالقيتها
شكرا لكم

هذي كويزات لجرح سيهات
تحليل الخطاب من 1 - 4
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=454155

تحليل الخطاب من 5 الى 8
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=454198

تحليل الخطاب من 9 الى 14
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=454776

[yasmin+]

معآكم

ببدأ فيهآ بكره إن شآءالله

[وزيرة]

حياتي أمواج أنـا طريقتي
بذاكر محاضرة محاضرة وكل ماأخلص محاضرة بشيك على أسئلة الأخ أبو بكر تجدونهـا في المرفقات لأنها شاملة وتثبت المعلومـة
بعدهـا بشيك على الكوزات مال الأخ جرح سيهات
بعدين الواجبات وأسئلة الترم الماضي وطقطقه منـا ومناك والله الموفق

[Another day]

انا خلصت الماده من زمان وابي اراجعها وحابه نبدأ باسئلة ابوبكر واللي توهم مابدوا بنزل محاضره محاضره

المحاضره الأولى

1.One of the following DOES NOT apply to the term (Discourse analysis):
a.Its job is to reveal hidden motivations behind a text.
b.It is meant to provide a higher awareness of the hidden motivations in others but not in ourselves
c.Though critical thinking about the analysis of texts is ancient, discourse analysis is perceived as the product of postmodern period
d.Discourse Analysis (DA) is a modern discipline.
2.Discourse analysis enable us to solve concrete problem by making us ask……………questions.
a.ontological
b.epistemological
c.philosophical
d.A and B
3.Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding
………………contexts.
a.social
b.historical
c.A more than B
d.A and B
4.Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different
…………..approaches.
a.Social
b.Psycholinguistics
c.Sociolinguistic (https://sites.google.com/a/sheffield.ac.uk/all-about-linguistics/branches/sociolinguistics/what-is-sociolinguistics)
d.All true

[* Dr.rose *]

جزاكم الله كل خير .. ورزقكم ماتتمنون صراحة مجهود تشكرون عليييه

غدا ببدا دراسة التحليل الله ييسر لنا

[ريووم]

معكم معكم والله يوفقنا ونتخرج السنه بشي يفرحنا يارب

[Najd111]

B
d
d
c

[Another day]

B
d
d
c

وانتي صح :106::d5:

[Another day]

5.DA looks at the word chosen by the speaker as it depends on……
a.The speaker‟s knowledge or awareness of the historical context
b.The listener‟s knowledge or awareness of the historical context
c.Both
d.Neither

[shooshoo alsharaf]

A

[azoz alsaleh]

السلام عليكم
ممكن تعطوني افضل محتوى او ملخص اذاكر منه ..
وكيف اسئله الدكتور في الامتحان واضحه او فيها لف ودوران ..

[Another day]

السلام عليكم
ممكن تعطوني افضل محتوى او ملخص اذاكر منه ..
وكيف اسئله الدكتور في الامتحان واضحه او فيها لف ودوران ..

هذا الملخص اللي ذاكرت منه
وبالنسبه للدكتوراسئلته مباشره وواضحه وهنا بعض اسئلته بالاختبار راح تشوف اسلوبه

[Another day]

A

وانتي صح :rose:

[Another day]

المحاضره 2

One of the following is true-1: a.when we speak or write we craft what we have to say to fit the situation or context in which we are communicating.
b.How we speak or write creates that very situation or context.
c.B comes before A
d.It is impossible to decide which comes first



2.Whenever we speak or write, we always and simultaneously construct or build …….areas of reality
a.4
b.5
c.6
d.7

3.one of these areas of reality is (the meaning and value of aspects of the material world). This means that you create an image of something in the hearer’s mind. An example of this would be……
a.I like apple
b.I entered a square room
c.I understand you
d.I will go now


4.Another area of reality is (activities). It means the way we…..in a meeting will tell the hearer if we are serious or joking…etc.
a.Talk
b.Act
c.Think
d.Either A or B


5. Another area of reality is ( Identities and relationships). In this one, the way I speak or write …….my identity whether I am a manager, colleague, friend…etc. at that time.
a. Damages
b.Spoils
c.Reflects
d.Conceals


6.Another area of reality is (Politics). This one means the way we explain the political behavior of the speaker. In example, a visibly angry male in a committee meeting is
“standing his ground on principle,” but a visibly angry female is ……
a.Hysterical
b.Identical
c.A pretender
d.A liar


7.Another area of reality is (Connections). This one means that what I talk now …….contradict what I said before. In other words, it should be relevant to what I said before.
a.May
b.Will
c.Must
d.Mustn‟t

[shooshoo alsharaf]

d
C
b
d
c
a
d

[ابوعمار الدوسري]

جزاكم الله خير واصلوا تكفوووون انا على الله ثم على المناقشات هنا

[onlybarbie]

رايكم اقرأ المحاضرات مع تركيز خفيف و اركز ع الاسئلة او كيف؟

[blanka]

رايكم اقرأ المحاضرات مع تركيز خفيف و اركز ع الاسئلة او كيف؟


عندك ملخص انصاف اللي 24 ورقة
وشرح البريئة للمادة بالعربي عشان تفهمين المطلوب
واكيد مانستغني عن الأسئلة لابو بكر وجرح سيهات والاختبارات السابقة

[البروفسور]

Jane recorded the way she tells a same story to ….
a. Her parents
b. Her boyfriend
c. Her teacher
d. Both A and B

[blanka]

Jane recorded the way she tells a same story to ….
a. Her parents
b. Her boyfriend
c. Her teacher
d. Both A and B

:33_asmilies-com:

[onlybarbie]

عندك ملخص انصاف اللي 24 ورقة
وشرح البريئة للمادة بالعربي عشان تفهمين المطلوب
واكيد مانستغني عن الأسئلة لابو بكر وجرح سيهات والاختبارات السابقة

يعطيك الف عافيه اخوي
وينها اسئلة اخوي جرح سيهات

[رنو الحلوه]

^
^
d

[blanka]

يعطيك الف عافيه اخوي
وينها اسئلة اخوي جرح سيهات

بالمرفقات :004:

[حياتي امواج]

شمسوين في المذاكرة؟

[nooon]

الله يعطيكم العافية السؤال هذا كان في الاختبار السابق ولا عرفت الجواب مالقيته بالملزمة

That there is a (committee meeting) is known through...
a. The clothes wear.
b. The language used.
c. The color of the room.
d. The number of the people.

[onlybarbie]

الله يعطيكم العافية السؤال هذا كان في الاختبار السابق ولا عرفت الجواب مالقيته بالملزمة

That there is a (committee meeting) is known through...
a. The clothes wear.
b. The language used.
c. The color of the room.
d. The number of the people.

اتوقع b

[onlybarbie]

بالمرفقات :004:

merci :106:

[ابوعمار الدوسري]

ممكن احد يشرح لنا قاعدة ال who وال what

اتوقع مهمه وبتجي في الامتحان

[onlybarbie]

المحاضرة الرابعة :Cry111:

[onlybarbie]

ممكن احد يشرح لنا قاعدة ال who وال what

اتوقع مهمه وبتجي في الامتحان

نفس الطلب اذا ممكن :icon120:

[طبعي كذآ]

شلون الدكتور يكرر مايكرر
بين السطور ؟

[ربيع الزهر]

السلام عليكم

الله يعطيكم العافيه جميعاً

أسأل الله لي ولكم التوفيق

انا هذا الترم تخرج بإذن الله وعقبالكم يارب

حبيت اقول ملاحظه بسيطه الأخت Another day حطت اسئلة مراجعه مشكوره بس والله انا امامي المحتوى وما عرفت احلها وما اتوقع الاسئلة بتجي بهل الشكل الصعب ومن بين السطور
اسئلة جرح سيهات حلوه ركزو عليها وعلى اسئلة الاختبار للسنوات الماضيه وبالتوفيق .

تحياتي والزعل مرفوض .

[طبعي كذآ]

ممكن اسئلة جرح سيهات ؟

[blanka]

ممكن اسئلة جرح سيهات ؟

أرفقتها في مشاركتي اللي قبل هذي

ارجعي صفحه ورا وبتحصلينها :004:

مغيرة الجهاز الحين والا كان ارفقتها لك مرة ثانية :g2:

[✶ جُمان ✶]

الدكتور يكرر بعض الأسئلة السابقة بس بصيغة مختلفة ويجيب أسئلة جديدة <<<< جانا سؤال عن التعليمات
اللي على علبة الأسبرين
مهم قراءة المحتوى وبعدها تناظرون أسئلة الترم اللي طاف واللي قبله طبعا مع أسئلة الواجبات

والله يسهل لكم ان شاء الله الأختبار ...

Najd111 <<<< مبرووك التميز تستاهلين كل خير

[Another day]

السلام عليكم

الله يعطيكم العافيه جميعاً

أسأل الله لي ولكم التوفيق

انا هذا الترم تخرج بإذن الله وعقبالكم يارب

حبيت اقول ملاحظه بسيطه الأخت Another day حطت اسئلة مراجعه مشكوره بس والله انا امامي المحتوى وما عرفت احلها وما اتوقع الاسئلة بتجي بهل الشكل الصعب ومن بين السطور
اسئلة جرح سيهات حلوه ركزو عليها وعلى اسئلة الاختبار للسنوات الماضيه وبالتوفيق .

تحياتي والزعل مرفوض .

أولا ان شاءالله ماراح يكون فيه زعل
ثانيا الأسئلةه اللي انا جايبتها مو من عندي هذي أسئلة ابوبكر واذا ماعندك علم اقولك الاغلبية هذا اذا مو الكل قاعد يراجع منها في كل المواد وابو بكر اسلوبه في وضع اسئلته معروفه عباره عن اقتطاع فقره من المحتوى وحذف كذا كلمه وجعله في الاجابه يعني اللي يقرا المحتوى راح يعرف كذا
وثالثا انت لو ركزت على اسئلة الدكتور بالاختبار تلاقيه نفس الطريقه اغلبية اسئلته فقرات من المحتوى يعني يبينا نحفظ المحتوى :icon120:
ورابعا وهو الاهم أنا اذا انزل هالاسئله فمو هدفي استعرض او اصعب الموضوع على غيري انا طالبه مثلكم واواجه صعوبه في الماده بس حبيت افيد واستفيد معاكم بنفس الوقت
ولو صعبه ماكان فيه ناس حلوها ...والا لا؟ :S_45:
وبالنسبة لأسئلة جرح سيهات بنجيها هي وأسئلة الاختبار ان شاءالله بعد ما نخلص الأسئلة هذي الله يعينك انطر لين ما نكمل :16.jpg:

[Another day]

ممكن احد يشرح لنا قاعدة ال who وال what

اتوقع مهمه وبتجي في الامتحان

يقول لك ان محتوى الكلام او الخطاب ماراح افهمه او يكون له معنى الا اذا عرفت منو الشخص اللي سوى الفعل وشنو الفعل اللي سواه الشخص يعني ثنتينهم ضرورين حتى يكون كلامك سواء كان مكتوب او منطوق له معنى
ف who >>>هنا تدل على شخصية الفاعل وله تعريف احفظوه
“who” is a socially-situated identity, the “kind Of Person” one is seeking to be & enact here & now

في what>>هنا تدل على النشاط اللي سواه الشخص اللي هو الفاعل وله تعريف
What I mean by a “what” is a socially-situated activity

[Another day]

الله يعطيكم العافية السؤال هذا كان في الاختبار السابق ولا عرفت الجواب مالقيته بالملزمة

That there is a (committee meeting) is known through...
a. The clothes wear.
b. The language used.
c. The color of the room.
d. The number of the people.

راح تلقينه بالمحاضره second & third
صفحه 3 ..رقم 2 السطر الثاني

[ابوعمار الدوسري]

شكرا شكرا شكرا انذر دي

[حياتي امواج]

بطبع أسئلة وبذاكر منها
اللي عنده اسئلة شاملة ومهمة وأسئلة الاختبارات يحطها

[Another day]

بطبع أسئلة وبذاكر منها
اللي عنده اسئلة شاملة ومهمة وأسئلة الاختبارات يحطها

انا هذي الاسئلة اللي عندي بالاضافه لاسئلة ابو بكر واتوقع تكفي

[Another day]

شكرا شكرا شكرا انذر دي

العفو اخوي

[@الريمي@]

عندك ملخص انصاف اللي 24 ورقة
وشرح البريئة للمادة بالعربي عشان تفهمين المطلوب
واكيد مانستغني عن الأسئلة لابو بكر وجرح سيهات والاختبارات السابقة

بلانكا ممكن ملخص انصاف وشرح البريئةة لاني مالقيتوه "̯
بليزز :icon9:

[@الريمي@]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=117483&d=1366689224


another day هذا محتوى 24 صفحه هو نفس المحتوى الاساسي؟؟
لاني احسسه مره قليل ممكن تشيكين عليه "̯

[حياتي امواج]

انا هذي الاسئلة اللي عندي بالاضافه لاسئلة ابو بكر واتوقع تكفي


يسسسلمو :16.jpg:
تم الطباعة :004:والبدء في حفظها

[abo-Ghaith]

تحليل الخطاب للاخت انصاف

http://www.ckfu.org/vb/t523944.html

مترجم

[Another day]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=117483&d=1366689224


another day هذا محتوى 24 صفحه هو نفس المحتوى الاساسي؟؟
لاني احسسه مره قليل ممكن تشيكين عليه "̯

لا هو 18 صفحة وهو نفسه المحتوى حق المعتقل بس الخط صغير وكذا كلمه محدده بالهاي لايت

يعني نفس المحتوى كنت ادرس منه وصدعت عشان النظر لك عليه فدرست من المعتقل الخط اوضح

[Another day]

بلانكا ممكن ملخص انصاف وشرح البريئةة لاني مالقيتوه "̯
بليزز :icon9:

حاولت انزل لك شرح البريئة مو راضي مدري شسالفه؟!!:Looking_anim:

[Najd111]

تحصلين الشرح بهذا الرابط
http://www.ckfu.org/vb/t552573.html

[@همس المشاعر]

مساء الخير للجميع

انا معكم ورااح ابد اليوم بالمذاكره والله يسهل علينا

وبالتوفيق للجميع يارب

[@همس المشاعر]

قبل ماابدا فى شرح استفدت منه ل ميديا وكاثى اتمني يفيدكم

[blanka]

بالمرفقات يا زملائي :rose:

[blanka]

طريقتي افتح الملخص واذاكر المحاضرة ثم اقراها من شرح البريئة واذاكر الاسئلة عليها

والمحاضرة الثانية والثالثه وكذا

المادة مو كثيرة ولا صعبة مع الشرح

سهالات ان شاء الله

[blanka]

انا اذاكر وكل ماحصلت نقطة هامه بسجلها هنا للانتباه لها والتفريق بينها وعسى تكون مفيدة لكم :love080:

Discourse analysis will enable to reveal the hidden motivations behind a text

تحليل الخطاب يكشف عن ( الدوافع الخفية وراء النص )

critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind

( التفكير النقدي ) لتحليل النص ( قديم بقدم البشرية )

discourse analysis is perceived as the product of postmodern period

( تحليل الخطاب )يقدم كفترة ( مابعد الحداثة )

انتبهوا فرقوا بين التفكير النقدي للخطاب وتحليل الخطاب

‘colonization’ or a ‘occupation

occupation = احتلال ..اربطوها باسرائيل عشان لاتلخبطون بينها وبين الاستعمار :biggrin:

colonization = استعمار

نفرق بينهم ونحلل الخطاب باعتبار هالكلمتين كالتالي :

occupation = brings negative Connotations of evil & damaging

الاحتلال يحمل معنى سلبي ويرتبط بالشر والخراب

colonization = has positive connotations of helping others to develop themselves

الاستعمار يحمل معنى ايجابي يرتبط بمساعدة الاخرين ليطوروا انفسهم

[نسيم*]

لو سمحتوا

احد بشرح لي السيميائية ايش تعني بالضبط ، عندي الترجمة لكن مش واضح معناها ؟semiotics

[blanka]

لو سمحتوا

احد بشرح لي السيميائية ايش تعني بالضبط ، عندي الترجمة لكن مش واضح معناها ؟semiotics


السيميائية)دراسة الدلالات والعلامات الدلالية (

اتكلم واتصرف لجعل المعرفة واللغة القانونية متصلة او غير متصلة ب)اللغة اليومية ( او اعلى منها في نقاشنا في
الاجتماع حول تسهيل قبول اكثر للطلاب الاقلية


من شرح البريئة

[wada3]

الماده طلسوميه لابعد حد ماعندي اي تعليق عليها ششششت

[blanka]

Whenever we speak or write, we always & simultaneously construct or build six things or six areas

حينما نتحدث فنحن نكون ست حقائق


1- The meaning & value of aspects of the material world

I enter a plain, square room, & speak & act in a certain way (e.g. like someone about to run a meeting), &, low & behold, where I sit becomes the “front” of the room

نوجد معنى لجوانب العالم المادي )الدخول الى قاعة بسيطة مربعة والتصرف والتحدث بطريقة معينة )مثل الشخص
الذي يريد ان يدير اجتماعا ( واجلس في مقدمة الجلسة


2- Activities

We talk & act in one way & we are engaged in formally opening a committee meeting; we talk & act in another way & we are engaged in “chit-chat” before the official start of the meeting

النشاطات : نتصرف ونتحدث بطريقة معينة فننخرط في اجتماع رسمي ثم نتحدث ونتصرف بطريقة اخرى فننخرط
في محادثة عابرة قبل ابتداء اجتماع رسمي

3- Identities & relationships

I talk & act in one way one moment & I am speaking & acting as “chair” of the committee; the next moment I speak & talk in a different way & I am speaking & acting as one peer/colleague speaking to another.

الهوية والعلاقات : اتحدث واتصرف بطريقة ما في لحظة ما فأتحدث واتصرف كرئيس لاجتماع في لحظة تالية انا
اتحدث واتصرف كزميل يتحدث الى زميله الاخر

4- (Politics (the distribution of social goods

I talk & act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it’s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical

السياسة )توزيع الحاجات الاجتماعية ( :التصرف والتحدث بطريقة رجل غاضب في اجتماع يظهر ) انه يقف موقف
مبدأي ( لكن المراة الغاضبة تظهر بشكل هستيري

5- Connections

I talk & act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to (or, on the other hand, not connected to or relevant to) what I said last week about my fears of losing my job given the new government’s turn to the right

الربط : اتحدث واتصرف على ان ما اقوله الان وهنا في الاجتماع عن اننا يجب ان نعترف اكثر بالطلاب الاقلية يجب
ان يرتبط ولا يتعارض معع ما قلته في الاسبوع الماضي عن مخاوفي من فقدان الوظيفة يميل دور الحكومة الجديدة لليمين

6- Semiotics (what & how different symbol systems & different forms of knowledge “count”(

I talk & act so as to make the knowledge & language of lawyers relevant (privileged), or not, over “everyday language” or over “non-lawyerly academic language” in our committee discussion of facilitating the admission of more minority students

السيميائية)دراسة الدلالات والعلامات الدلالية ( اتكلم واتصرف لجعل المعرفة واللغة القانونية متصلة او غير متصلة ب)اللغة اليومية ( او اعلى منها في نقاشنا في الاجتماع حول تسهيل قبول اكثر للطلاب الاقلية

هذي العناصر السته مهمه مع أمثلتها ولونت لكم بالاحمر الكلمة المميزة لكل عنصر عشان تفرقون بينها

طبعا انا انقل من ملخص انصاف والترجمة من شرح البريئة

[نسيم*]

السيميائية)دراسة الدلالات والعلامات الدلالية (

اتكلم واتصرف لجعل المعرفة واللغة القانونية متصلة او غير متصلة ب)اللغة اليومية ( او اعلى منها في نقاشنا في
الاجتماع حول تسهيل قبول اكثر للطلاب الاقلية


من شرح البريئة

عندي الترجممه بس مو فاهممه بالضبط ايش تعني ؟

وكمان كلمة heteroglossic في آخر المحاضرة الرابعة ..

[خوخه الطموحه]

blankaaaa
كملي الله يسعدك ..

[وزيرة]

الله يوفقكم يادفعتي البطلة أنـا بكرا عندي قضايا ثقافيـة معاصره أخلصهـا وأجيكم
مـابعد تجمعاتكم ترد الروح :004:
بعد جبدي ياأنـا أحس باالغربه هناك :(

[wada3]

ابي اسئلة الترم الماضي pdf
والله خلاص وربي بكيت الين قلت امين عجزت اجمع شي بمخي من هالماده عجزت افهمها

بليزززز ساعدوني :(

[blanka]

عندي الترجممه بس مو فاهممه بالضبط ايش تعني ؟

وكمان كلمة heteroglossic في آخر المحاضرة الرابعة ..


نسيم ماتوسع الدكتور بشرح جزئية السيميائية بس احفظي التعريف هذا انها رموز ودلالات

heteroglossic تعني متعدد حسب شرح البريئة

[blanka]

blankaaaa
كملي الله يسعدك ..

ابشري بكمل

انا قاعده اذاكر واسجل هنا اللي اشوفه مهم

[blanka]

الله يوفقكم يادفعتي البطلة أنـا بكرا عندي قضايا ثقافيـة معاصره أخلصهـا وأجيكم
مـابعد تجمعاتكم ترد الروح :004:
بعد جبدي ياأنـا أحس باالغربه هناك :(


موفقه وزيرة

اليوم انتي هناك والخميس انا بسافر للمستوى الخامس :biggrin:

بانتظارك :love080:

[blanka]

ابي اسئلة الترم الماضي pdf
والله خلاص وربي بكيت الين قلت امين عجزت اجمع شي بمخي من هالماده عجزت افهمها

بليزززز ساعدوني :(

شوفي يا قلبي

انا كنت مثلك مستصعبة المادة بس بشوية تركيز الحمدلله تيسرت

افتحي الملخص لانصاف واقرئي منه وتابعي شرح البريئة حتى ترسخ ببالك وتفهمينها

وبعدها روحي للثانية وكملي لما تنتهين

الامثلة اعرفي كل مثال تبع ايش واحفظي العناصر الست ويعني اهم النقاط بكل محاضرة

بالمرفقات حولت لك اسئلة الاختبارين من وورد الى pdf ومعه ملف ثاني اختبار وواجبات

[wada3]

شوفي يا قلبي

انا كنت مثلك مستصعبة المادة بس بشوية تركيز الحمدلله تيسرت

افتحي الملخص لانصاف واقرئي منه وتابعي شرح البريئة حتى ترسخ ببالك وتفهمينها

وبعدها روحي للثانية وكملي لما تنتهين

الامثلة اعرفي كل مثال تبع ايش واحفظي العناصر الست ويعني اهم النقاط بكل محاضرة

بالمرفقات حولت لك اسئلة الاختبارين من وورد الى pdf ومعه ملف ثاني اختبار وواجبات


ياااااحبيبتي الله يفتحها بوجهك وييسر اموررررك يارب
الفف شكر والله ماقصرتي :Cry111:

بدعي لك من كل قلبي :bawling:

[blanka]

بطريقة مبسطة للعناصر الست بحاول اربط لكم بين كل عنصر ومثاله عشان ما تلخبطون

العنصر الأول : العالم المادي ..مادي يعني شي واقعي وملموس هنا المثال عليه اللي دخل لقاعة او غرفة مربعه وتحدث وتصرف بطريقة معينة ..طيب!

العنصر الثاني : الأنشطة ..المثال عليه ان كان فيه افتتاح رسمي لاجتماع اللجنة

وكانوا يتحدثون ويتصرفون بطريقة اخرى قبل الاجتماع ..يعني كانوا يدردشون قبل الافتتاح الرسمي ..اربطوا الافتتاح بأنه نشاط ..طيب!

العنصر الثالث : الهويات والعلاقات ..هذي نلاحظ في المثال كلمة moment يعني

لحظة وهنا الشخص يتكلم مع زملائه كزميل عادي وبلحظة ثانية يتكلم معهم كمدير للاجتماع .. يعني نقول انه

تحددت هويته كمدير ويضبط علاقاته مع الباقين كزميل :16.jpg: طيب!

العنصر الرابع : السياسات وهذي مثالها سهل هو اللي فيه الرجل والمرأة الهستيرية :16.jpg:

العنصر الخامس : الربط او الاتصال ..هذي مثالها اللي فيه قبول الطلاب والمخاوف من فقدان الوظيفة

العنصر السادس : السيميائية .. وركزوا بالاسبيلنق لأن شفت بأحد الاسئلة جايبها

سيميائية وسينمائية ووو ..وهذي مثالها اللي فيه اللغة اليومية واللغة الغير اكاديمية لتيسير قبول المزيد من الطلاب

لاحظوا اللي قبلها كانت قبول الطلاب وهذي قبول المزيد من الطلاب ..انتبهوا لكمة more

ان شاء الله هالاضافة تكون فيها فايدة وتسهل لكم بعض الشي وان شفتوا مامنها فايدة اشطفوها :biggrin:

[متألقه]

مين عندة اسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني 1434-1435

[blanka]

بعد العناصر الست فيه عناصر البحث وهي 4 عناصر ونسميها أدوات البحث ( Tools Of inquiry )

أدوات البحث وش فايدتها ؟!

تساعدنا على معرفة العواقب الاجتماعية والسياسية

what social & political consequences

قلنا الادوات اربعه وهي : ( وطبعا مهم تعرفون تعريف كل أداة لأن شفت عليه أسئلة كثير )

1- الهوية الحالية : Situated identities

That is, different identities or social positions we enact & recognize in different settings


لاحظوا هويات مختلفة في اوضاع مختلفة بالمواقف الاجتماعية ..طيب!

2- اللغة الاجتماعية : Social languages

different styles of language that we use to enact & recognize different identities in different settings

لاحظوا هنا اسلوب مختلف من اللغة لهوية مختلفة في وضع مختلف

3- الخطاب : Discourses” with a capital “D,”

different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,” such as different ways of thinking

هنا الخطاب طرق مختلفة لدمج الناس أو البشر ماهو لغوي مع غير اللغوي مثل اختلاف التفكير يعني تعريف

الخطاب فيه بشر .. ولغوي ..وغير لغوي ..وتفكير مختلف ..ركزوا !

4- المحادثة : Conversations” with a capital “C

long-running & important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts & interactions (in different social languages & Discourses

المحادثة موضوع مهم يركز على نصوص وتفاعلات مختلفة في لغات اجتماعية مختلفة

[blanka]

An oral or written “utterance” has meaning, then, only if & when it communicates a who & a what

الكلام الشفوي أو المكتوب متى يكون له معنى ومفهوم ؟؟

يكون مفهوم وله معنى فقط عندما يرتبط ب ( من ) و ( ماذا )

يعني انا عشان افهم كلامك لازم اعرف من انت وايش تعمل او ايش تبغى توصل لي بكلامك ..طيب!

هنا تعريف ( من ) وفرقوا بينه وبين تعريف ( ماذا ) الفرق بينهم كلمة وبحددها بالاحمر

“who” is a socially-situated identity, the “kind Of Person

“what” is a socially-situated activity

من يعني هوية ..وماذا يعني نشاط ..أوك!

[noor albatool]

و نقـلاً أتمنى من خلاله الإفـادة لكم

ملخص مكالمة الأخت الطيبة دوديّ لدكتور مقرر تحليل الخطـاب
الله يجزاها كل خـــــــير

آبد انا سألته قلت / دكتور انت اسئلتك تعتمد على الحفظ ولا الفهم ؟
لآن الماده ميسره وشرحك تمآم واحنآ فهمنآ ولكن مانعرف كيف طريقتك بالاسئله
قال مثل الامثله اللي بَ بدايه المحاضره 4 الاعاده ..
قلت له اذاً اسئلتك تعتمد على الحفظ الحرفي لانك جبت المحتوى كوبي اند بيست وحذفت كلمه

قال اسمعي يَ آختي ..
عندنا ثلاث انواع من الاسئله ..
سهل - متوسط - صعب

وانا عندي مافي صعب انا عندي شي اسمه دقيق
والدقيق هذا اللي يحتآج له شوي حفظ وتركيز

قال والملخص اللي بين يدينكم " يقصد المحتوى " هذا ملخص الملخص
فِ غير مسموح بالتلخيص اكثر من كذا
لحد يقول ذا مهم و ذا مو مهم .. كل شي مهم < هذا كلامه ..

سألته عن المحاضره السادسه الانقلو و الاصلين وكذآ .. قال هذا مثال على شي < نسيته الصدز : (

و تقريباً هذا كل شي ولو تذكرت شي م كتبته برجع اكتبه لكم ..

صح نسيت , ركز على التعاريف .. قآل مهمه : |

...........................

لا تنسوهم من صالح دعائكم
تحياتـــــــــــي لكم

[blanka]

اخر جزئية في محاضرة من وماذا لأن شفت عليها اسئلة فما حبيت اتركها

Who
can be multiple & they need not always be people

(من) قد تكون متعددة يعني اكثر من شخص ..وأيضا مو بالضرورة تكون دائما ناس

utterance communicates a sort of overlapping & compound

الكلام يكون متداخل ومركب

utterances communicate an integrated, though often multiple or “heteroglossic

الكلام قد يكون متعدد

[blanka]

و نقـلاً أتمنى من خلاله الإفـادة لكم

ملخص مكالمة الأخت الطيبة دوديّ لدكتور مقرر تحليل الخطـاب
الله يجزاها كل خـــــــير

آبد انا سألته قلت / دكتور انت اسئلتك تعتمد على الحفظ ولا الفهم ؟
لآن الماده ميسره وشرحك تمآم واحنآ فهمنآ ولكن مانعرف كيف طريقتك بالاسئله
قال مثل الامثله اللي بَ بدايه المحاضره 4 الاعاده ..
قلت له اذاً اسئلتك تعتمد على الحفظ الحرفي لانك جبت المحتوى كوبي اند بيست وحذفت كلمه

قال اسمعي يَ آختي ..
عندنا ثلاث انواع من الاسئله ..
سهل - متوسط - صعب

وانا عندي مافي صعب انا عندي شي اسمه دقيق
والدقيق هذا اللي يحتآج له شوي حفظ وتركيز

قال والملخص اللي بين يدينكم " يقصد المحتوى " هذا ملخص الملخص
فِ غير مسموح بالتلخيص اكثر من كذا
لحد يقول ذا مهم و ذا مو مهم .. كل شي مهم < هذا كلامه ..

سألته عن المحاضره السادسه الانقلو و الاصلين وكذآ .. قال هذا مثال على شي < نسيته الصدز : (

و تقريباً هذا كل شي ولو تذكرت شي م كتبته برجع اكتبه لكم ..

صح نسيت , ركز على التعاريف .. قآل مهمه : |

...........................

لا تنسوهم من صالح دعائكم
تحياتـــــــــــي لكم


الله يسعدك على هالاضافة ويسعد اللي نقلتي عنها

المادة اصلا كلها تعاريف وأمثله واللي لاتعريف ولا مثال يشيل كلمة من نص الجمله ويحطها خيار :139:

المهم أكمل شرح والا اسكت احسن :biggrin::biggrin:

[@الريمي@]

بالمرفقات يا زملائي :rose:

تسلمييين حبيبتي مانحرم :love080:

[@الريمي@]

لا هو 18 صفحة وهو نفسه المحتوى حق المعتقل بس الخط صغير وكذا كلمه محدده بالهاي لايت

يعني نفس المحتوى كنت ادرس منه وصدعت عشان النظر لك عليه فدرست من المعتقل الخط اوضح

مششششكورة ي عسسل :love080:

[ساري5]

الريمي وبلنكا الثنائي المرح ماقصرتوووا ولانسونا بكره من بدري

[ساري5]

انا سمعت من مصادري الغير موووثوقه ان الدكتور بيركز على اسئله العام والاعوام السابقه مع اعاده ترتيب وصياغه ليس الا

[متألقه]

(اللهم إني أعوذ بك من علمٍ لا ينفع)

[you tube]

انا سمعت من مصادري الغير موووثوقه ان الدكتور بيركز على اسئله العام والاعوام السابقه مع اعاده ترتيب وصياغه ليس الا


غير موثقة:sdfgdsf:
تأكد من مصادرك :41jg:
لان نفسي تقول لي خذي هالمصدر الغير موثوق وذاكري اسئلة العام بتركيز :71:

[@الريمي@]

الريمي وبلنكا الثنائي المرح ماقصرتوووا ولانسونا بكره من بدري

عندي اختبار باتسر قضايا ااخلص منها وأجي هنا ان شاءالله > متشتته هنا وهناك "̯
دعواتكم "̯

[blanka]

غير موثقة:sdfgdsf:
تأكد من مصادرك :41jg:
لان نفسي تقول لي خذي هالمصدر الغير موثوق وذاكري اسئلة العام بتركيز :71:

وانا اقول بس من راسي مو من مصادر موثوقة ولا غير موثوقة :biggrin: انه على النماذج اللي معنا ما اظن بقى

كلمة ماغير مكانها وانتهت لعبة الشطرنج كش ملك :biggrin: لكن اذاكر المحتوى ليرتاح ضميري:019:

(اللهم إني أعوذ بك من علمٍ لا ينفع)

:lllolll::lllolll::lllolll:

[blanka]

عندي اختبار باتسر قضايا ااخلص منها وأجي هنا ان شاءالله > متشتته هنا وهناك "̯
دعواتكم "̯

موفقه عزيزتي :106:

[نسيم*]

ان شاء الله متفائلين خير والماده ترى مو ذاك الصعوبه تحتاج شوي مذاكره بتركيزو ان شاء الله الاسئله نفس الترم الماضي الخوف من ادب الاطفال الله يسهلها بس..

[نسيم*]

فيه مثال مهم جا في الاختبار الماضي سؤالين اللي مو فاهمها انا بشرح له ذا المثال


اول شي coffee تجي على شكلين الشكل الاول
The coffee spilled , get the mop

على طول بس تشوفون ال موب تعرفون انها ممسحه والممسحه ماتستخدم الا لشئ سائل وقع في الارض
فعلى طول نختار الاجابة

مستنتجين ان الكوفي سائل اسود نشربه (dark liquid we drink )

[حياتي امواج]

بلانك شرحك ممممممتاز

[نسيم*]

لكن لما يقول
The coffe spilled , get broom


البروم معناها مكنسه فاكيد المكنسه ماتكون الا لشئ جامد فعلى طول نختار ونستدل ان الكوفي نوعه الحبوب اللي نصنع منه القهوه فنختار

Grains that we make our coffee from



هذي شرح a situated meaning
اللي اهي الصوره او النمط اللي نستنتج من خلال السياق والخبرات السابقه



اتمنى ان الشرح واضح:tongue:

[متألقه]

اسئلة تحليل الخطاب الفصل الثاني 1434-1435
للاسف بس هذي الي حصلتها من مواضيع المستوى السابق والباقي غير موجوده










http://im54.gulfup.com/XsCTJp.jpg






http://im54.gulfup.com/3fUnzy.jpg

[yasmin+]

بلانكا كملي شرح ولا عليك آمر

أنا اذاكر من شرحكك اللذيذ :060::1:

[Wish me luck]

ياعالم احد يرد علي انا ذاكرت تقريبا كل الاسئله اللي نزلتو هنا و كمان الواجبات ذاكرتها وصميتها صم وفهمتها هل هذا يكفي واذا في سؤال تحسون بيجي او مهم جدااااا حطوه ربي يوفق الجميع ولا يضيع تعبنا قولو امييييييين

[سحــ الليل ــاب]

ياعالم احد يرد علي انا ذاكرت تقريبا كل الاسئله اللي نزلتو هنا و كمان الواجبات ذاكرتها وصميتها صم وفهمتها هل هذا يكفي واذا في سؤال تحسون بيجي او مهم جدااااا حطوه ربي يوفق الجميع ولا يضيع تعبنا قولو امييييييين


بس باقيلك المحتوى تصميه صم .. وفالك ال اي بلس :53:

ان شاء الله ما يختبر فهمنا ... وحتى لو اختبر فهمنا .. انا لاحظت انه الخيارات الي يجيبها توضح الاجابه


سوي الي تقدري عليه والباقي على الله

[سحــ الليل ــاب]

اسئلة تحليل الخطاب الفصل الثاني 1434-1435
للاسف بس هذي الي حصلتها من مواضيع المستوى السابق والباقي غير موجوده










http://im54.gulfup.com/XsCTJp.jpg






http://im54.gulfup.com/3fUnzy.jpg

عددها 10 اسئلة .. و 8 اسئلة جديده عن المسنوى الي قبلهم بس بسيطه

1 a
2 b
3 b
4 b
5 a
6 c
7 b
8 a
9 b
10 b


سؤال 6 ... النن انديان يشوفون السؤال ما فيه مشكله ... فيعني ان الاندين عكسهم ..عندهم مشكله في السؤال عشان كذه اخترت c :24_asmilies-com: و c هو الي شاذ بين الخيارات وكأنه يقول i am here :(269):


تأكدوا منه

[Wish me luck]

بس باقيلك المحتوى تصميه صم .. وفالك ال اي بلس :53:

ان شاء الله ما يختبر فهمنا ... وحتى لو اختبر فهمنا .. انا لاحظت انه الخيارات الي يجيبها توضح الاجابه


سوي الي تقدري عليه والباقي على الله

الله يجزاك خيييييير

[يآرب توفيقكـ]

توو ابدأ بالمادة يمديني عليها :)

[ابوعمار الدوسري]

يمديك ..الماده سهله جدا

[ARYAM]

لو سمحتوا ابي اسألة الاترام السابقة
كل ترم بملف ،، مابي اللي مدموجة سوا
<<طرارة وتتشرط خخخ

[blanka]

يسعدلي مساكم يا حلوين :icon19:

ابشروا بكمل شرح بس تعطلت بسبب الملتقى من الليل علق معي ماعاد يفتح الا الصفحه الرئيسية :(177):

سعيدة إن مشاركتي بهالتجمع فيها فايدة لكم وبحاول اللي أقدر عليه :love080:

والجميع مايقصرون :rose: دفعة بطلة ماشاء الله

[blanka]

الحين نجي للهنود الحقيقيين ( المحاضرة الخامسة )

كيف يعرف الأمريكيين الأصليين بعضهم البعض على أنهم هنود حقيقيين ؟!

طبعا نعرف أن سكان أمريكا الأصليين هم الهنود الحمر :biggrin: وجوهم ذولا اللي الحين واختلط الحابل بالنابل :139:

real Indians “refer to persons who are „really Indian‟ in just those words with regularity &Standardization

وحده من صفات الهندي الحقيقي أنه يشير إلى الهندي الحقيقي الآخر ببساطة

يعني لما يشوف خويه الهندي بيقولها بكل سهوله ان هذا هندي اصلي بدون فلسفه :biggrin:

( أيقونات المشاركة ماتشتغل معي لا حجم الخط ولا الألوان عشان كذا حددت الكلمات بخط تحتها )

The term “real Indian” is, of course, an “insiders‟ term

مصطلح او لفظ الهندي الحقيقي مصطلح داخلي ..يعني نقول هالكلمة خاصة فيهم

used by some Native Americans in enacting their own identity work does not license non- Native Americans to use the term.

اللفظ يستخدم فقط للأمريكان الأصليين اللي هم الهنود يعني ..اما غير الأمريكان الأصليين مايسمح لهم باستخدام اللفظ

The problem of “recognition & being recognized” is very consequential & problematic for Native Americans.

قد يكون عندهم مشكلة بالإدراك ..يعني مايعرفون أنهم هنود حقيقيين يعني مثل الأحفاد مضيعين أصلهم مايدرون وش يرجعون وأهلهم يبونهم يعرفون أجدادهم :biggrin:

People with such (biological) ties can fail to get recognized as a “real Indian,” & people of mixed kinship can be so recognized

الهندي الحقيقي اللي مرتبط نسبه وجذوره كلها بالهنود الحقيقيين قد لايعرف انه هندي حقيقي بينما

اللي نسبه مختلط يعني نص هندي حقيقي ونص مدري وش :biggrin: يثبت اصله ويعرف انتسابه للهنود الحقيقيين

“real Indian” is not something one can simply be

مو شي سهل أنك تكون هندي حقيقي يعني لازم افعالك وتصرفاتك تثبت هالشي عشان لاتضيع علوم القبيله :biggrin:

If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one

اذا كف الشخص عن مماسة افعالهم يعني راح يتوقف عن أنه يكون منهم يعني بيتبرون منه

doing being-&-becoming-a-“real-Indian” is not something that one can do all by oneself. It requires the participation of others

الممارسة طبعا مو شي يسويه الشخص لوحده ..لازم يكون بمشاركة الآخرين

هناك طرق وأشياء نميز فيها الهندي الحقيقي منها :

“Real Indians” prefer to avoid conversation with strangers, Native American or
otherwise

الهندي الحقيقي يتجنب الحديث مع الغرباء

They cannot be related to one another as “mere acquaintances,” as some “non-Indians” might put it.

مايرتبطون ببعض كمعارف ..يعني تقرب لي أو ماتقرب لي ما اعترف فيك :biggrin:

“real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian

يعتبرون أي محادثة مع الغريب بتحوله لهندي حقيقي وهم مايبون احد ينتسب لهم مكتفين :biggrin:

search for the other‟s “real Indianness” & in their display of their own “Indianness,” “real Indians” frequently engage in a distinctive form of verbal sparring

عشان يتأكدون أن الشخص هذا هندي حقيقي يدخلون معه في نوع من الحديث نسميه السجال اللفظي

this sparring, which “Indians” call “razzing

الهنود يسمون هذا السجال بالشجب

يعني باختصار الهنود مايتكلمون مع الغرباء لأنهم ان تكلموا معهم اعتبروا هنود مثلهم ..وعشان يبقون هنود

لازم يستمرون بالممارسة كهنود حقيقيين ويتعرفون على بعض عن طريق السجال اللفظي اللي يسمونه بينهم

الشجب

[blanka]

The key to Discourses is “recognition

مفتاح الخطاب هو المعرفة ..اذا ماعندك معرفة ماتقدر تحلل خطاب

“conversation” in the U.S. & Canada between the Discourses of “being an Indian” & “being an Anglo” or of the different

لما يكون محادثة بين أمريكا وكندا نفكر هل هذي المحادثة هندية( أمريكي يعني ) او انجلو ( كندي ) او مختلف لا ذا ولا ذا

“conversation” in New Zealand between “being a Maori” & “being an Anglo

في نيوزيلندا نفكر هل هي ماوري او أنجلو

conversation between “being a British Anglo”& “being an American Anglo”)

من فترة طويلة يعني المحادثات اللي بفترة قديمة نفكر او نصنفها انجلو بريطاني أو انجلو امريكي

“recognition work.” People engage in such work when they try to make visible to others (& to themselves, as well) who they are &
what they are doing

العمل المعرفي هو ان الناس تشارك في كل عمل عندما تحاول ان تجعل الأمر واضح للآخرين ولأنفسهم ايضا
من هم وماذا يفعلون

Social languages are what we learn & what we speak

اللغة الاجتماعية هي مانتعلم وما نتكلم

Each social language has its own distinctive grammar

كل لغة اجتماعية لها قواعدها الخاصة فيها

[blanka]

كذا خلصنا 6 محاضرات وباقي 5 لأن لاحظت بعد المحاضرة 11 أغلبه تكرار مافي شي جديد :064:

ما أدري تبون أكمل شرح أو نروح للأسئلة على طول أو في أحد بيكمل عني :(269):

[ابوعمار الدوسري]

نروح الاسئله احسن ههههه

[ساري5]

هذي الاسئله ركزوووا عليهااسئلة اختبار تحليل الخطاب لغة انجليزية انا.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=137040&d=1371214545) (251.7 كيلوبايت, المشاهدات 1870)

[*jo0ory*]

بلانكا كملي الله يسعدك متابعين معاكي

[ابو لـمـى]

الله يسعدك يا بلانكا واصلي

[المكتوم]

استغفر الله يبو لمى

[sayid]

مساء الخير
وصلنا
بلانكا طريقتك جدا رائعه ياليت تكملين ياليت ولو ان الموقع يجي في الوقت الحرج ويهنق
وجعلها الله في موازين اعمالك الصالحة

[onlybarbie]

انا بخلص مذاكرة و بجي اشطح معكم
باقي لي ٤ محاضرات:love080:


بالتوفيق

[onlybarbie]

كذا خلصنا 6 محاضرات وباقي 5 لأن لاحظت بعد المحاضرة 11 أغلبه تكرار مافي شي جديد :064:

ما أدري تبون أكمل شرح أو نروح للأسئلة على طول أو في أحد بيكمل عني :(269):



صج اااخ انا في العاشرة

كملي ربي يسعدك و برجع اركز معك و احاول الحق معكم

:004:

[sayid]

هذي الاسئله ركزوووا عليهااسئلة اختبار تحليل الخطاب لغة انجليزية انا.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=137040&d=1371214545) (251.7 كيلوبايت, المشاهدات 1870)

الف شكر ياساري
:agolakser: أغلبها من المحاضرات الست الأولى

[لارا 1]

وين اسئلة السنوات الي راحت ابغى محلوله

[حياتي امواج]

:d5:
جمعت شرح بلانكا في ملف

[صـعـ المنال ــب]

الله يوفق الجميع فالكم a+

[أبـــو راكـــان]

السلام عليكم ورحمة الله ، كيف حالكم ي رفاق :53:

معاكم ان شاء الله بالتحليل الله يحلحلها على خير
الاجواء اللندنية ماتساعد على المذاكرة ..

[blanka]

الله يسعدكم يارب :icon1:

شجعتوني كنت حاسة اني كثرت كلام ع الفاضي :16.jpg:

المفروض مخلصة العصر والمغرب نبدا بالاسئلة لكن الملتقى مايشجع :017:

لكن نكمل وان شاء الله نلحق كل شي :(204):

[blanka]

two different sorts of grammars are important to social languages

هناك نوعين من القواعد المهمة في اللغة الاجتماعية

One grammar is the traditional set of units like nouns, verbs, inflections, phrases & clauses

أول نوع هي القواعد التقليدية اللي درسناها بالمدرسة ( الأسماء والأفعال ووو ) ونسميها

“grammar one.” القاعدة الأولى

ثاني نوع هي درسناها بشكل أقل بكثير ولكن هي أهم بكثير من الأولى

The other – less studied, but more important – grammar is the “rules” by which grammatical units like nouns & verbs, phrases& clauses, are used to create patterns which signal or “index” characteristic whos-doing-whats-within- Discourse

القوانين التي تحدد اي الوحدات القواعديه التي نستخدمها لخلق نمط او اسلوب معين يميز خطاباتنا

ونسميها “grammar two.” القاعدة الثانية

[ساري5]

حلوووا لنا الاسئله المصوره الله يخليكم وياليت مووضوع التجمع يثبت فوووق نبي شوووي ترتيب ياليت المشرفه تثبت فووق طمووح نرجوووا التدخل السريع احس كذا انواع التشتيت

[blanka]

مثال مهم جدا على اللغات الاجتماعية وهو مثال المرأة جين ..اعرفوا الشخصيات ولاحظوا اختلاف طريقة كلامها

مع والديها عنه مع صديقها

Consider, for instance, the following case of an upper middle- class, Anglo-American young woman named “Jane,” in her twenties, who was attending one of the author (Gee)courses on language &
communication

هنا نبذه عنها وهي فتاة من الطبقة اكثر من متوسطة انجلو امريكية بالعشرين من عمرها اسمها جين طبعا هي

انضمت لصف يناقش اللغات الاجتماعية

The course was discussing different social languages &, during the discussion, Jane claimed that she herself did not use different social languages in different contexts, but rather, was consistent from context to context

جين ادعت انها ما تستخدم أكثر من لغة اجتماعية واحده

In fact, to do otherwise, she said, would be “hypocritical,” a failure to
“be oneself

قالت ان اللي يستخدم اكثر من لغة اجتماعية يعتبر منافق ولا يمثل نفسه

In order to support her claim that she did not switch her style of speaking in different contexts & for different conversational partners, Jane decided to record herself talking to her parents & to her boyfriend

عشان تثبت ادعاءها انها ماتستخدم الا لغة اجتماعية وحده قامت سجلت نفسها وهي تخبر والديها وصديقها بنفس القصة

طيب .. هنا انتهينا من جين وايش سوت عشان تثبت وجهة نظرها اوك!

[blanka]

حلوووا لنا الاسئله المصوره الله يخليكم وياليت مووضوع التجمع يثبت فوووق نبي شوووي ترتيب ياليت المشرفه تثبت فووق طمووح نرجوووا التدخل السريع احس كذا انواع التشتيت

اي والله ياليت الموضوع يتثبت

وراح نحل الأسئلة كلها ان شاء الله ..ابشر

[اسمحيلي يالغرام]

كيفكم اخوان الماده احسها ....سهله ومش سهله


لكن الملتقى مايشجع وانواع التعليق

بالنسبه لي اتصفح الملتقى عن طريق برنامج تاباتلك بالنوت 4

اللاب توب مايفتح

ياليت نشوف لنا موقع احيتاطي على الاقل اذا علق المنتدى


والله يسهل علينا ويوفقنا جميعا

[blanka]

نجي للقصة وشخصياتها واحداثها

In the story, a character named Abigail wants to get across a river to see her true love, Gregory

بطلة القصة اسمها ( ابيقيل ) كانت تبي تعبر النهر عشان تقابل الحب :16.jpg: اسمه ( قريقوري )

A river boat captain (Roger) says he will take her only if she consents to sleep with him. In desperation to see Gregory, Abigail agrees to do so.

الكابتن اللي بيعبر بها النهر اسمه ( روجر ) قال لها انه راح يوصلها بشرط انها تنام معه :mh12: ووافقت طبعا عشان تشوف حبيبها :Looking_anim:

But when she arrives & tells Gregory what she has done, he disowns her & sends her away

لما وصلت لـ قريقوري قالت له اللي صار وتبرأ منها وطردها :Looking_anim:

القصه طبعا لها تكملة بس هذا الجزء اللي موجود بالمحتوى ويهمنا منها

Students in my class had been asked to rank order the characters in the story from the most offensive to the least

هنا الأستاذ اللي حضرت جين في صفه طلب من الطلاب انهم يحددون من الشخصية الأسوأ بالقصة

In explaining to her parents why she thought Gregory was the worst (least moral) character in the story, the young woman said the following

طبعا جين قالت ان قريقوري هو الأسوأ لكن تعالوا نشوف كيف أسلوبها وهي تشرح لوالديها ليش اختارته الأسوأ

Well, when I thought about it, I don’t know, it seemed to me that Gregory should be the most offensive

He showed no understanding for Abigail, when she told him what she was forced to do

He was callous. He was hypocritical, in the sense that he professed to love her, then acted like that

((حسنا ، لما فكرت فيها ، مادري ، يبدولي ان قريقوري لابد انه يكون هو الاسوا فيما بينهم ، ماتفهم ابيقيل لما اخبرته عن اللي انجبرت تسويه عشانه . كان قاسي معها ومنافق لانه المفروض انه يحبها جدا لكنه تصرف بشكل مغاير ))

لاحظوا اسلوبها بالكلام مع والديها بأدب وحتى كلماتها كأنها غير جازمة ومؤكدة حتى تكسب احترام وتعاطف والديها معها

نجي لأسلوبها مع صديقها وهي تخبره نفس القصة

In this context she said- What that guy was, you know, her boyfriend

I should hope, if I ever did that to see you, you would shoot the guy. He uses her & he says he loves her. Roger never lies, you know what I mean?



(( وش هالانسان ،، اقصد صديقها عارف .لو اني كنت مكانها اتمنى منك ان تقتله ،استغلها ، وهو كان يقول انه يحبها ، روجر الكابتن ماكذب يعني ماراح يكون اسوا من قريقوري عارف ايش اقصد ))

مايحتاج أحدد الكلام لأن واضح فرق الألفاظ مع صديقها عنها مع أهلها :16.jpg: تمون على صديقها وجابتها على بلاطة

It was clear – even to Jane – that she had used two very different forms of
language

من هالمثال اتضح لنا ان جين استخدمت لغتين اجتماعيتين مختلفتين

In one case she is “a dutiful and intelligent daughter having dinner with her proud parents” & in the other case she is “a girlfriend being intimate with her boyfriend

هنا شي مهم وهو انها تظهر مع والديها كفتاة مطيعة وذكية ومع صديقها كصديقة مقربة

[المكتوم]

يارب يامعين

[@الريمي@]

مسسساء الخير ع الجمميع "̮
ماشاءالله عليك بلانكا شمعه وفله ومنوره :biggrin:
انا بريح شويات واجي اطبح معكم وبحط شروحاتك في ملف عشان يستفيدون منه الباقي :oao:
وااصلي بلانك :(204):

[@الريمي@]

كيفكم اخوان الماده احسها ....سهله ومش سهله


لكن الملتقى مايشجع وانواع التعليق

بالنسبه لي اتصفح الملتقى عن طريق برنامج تاباتلك بالنوت 4

اللاب توب مايفتح

ياليت نشوف لنا موقع احيتاطي على الاقل اذا علق المنتدى


والله يسهل علينا ويوفقنا جميعا


اي والله تخيل من امس وهو يطلع شخابيط وماني قادرة اشوف كويزات ولا التجمعات "̯
الحين انا غيرت المتصفح بالجوال لان اللاب م يفتح الملتقى
ي ليت يتعدل اليوم ومايهنق نفس امس "̯

[blanka]

Big “C” Conversations: Conversation among Discourses

المحادثة ( لاحظوا الحرف الأول كابيتال ) هي المحادثات بين الخطابات

We tend to think of conversations as “just words.”

نحن نميل الى الاعتقاد بأن المحادثة مجرد كلمات

But the sorts of conversations he is talking about involve a lot more than words; they involve, in fact, Discourses

لكنها اكثر من كلمات . هي عبارة عن خطابات

“Conversations” with a “big C,” since they are better viewed as (historic)

المحادثة ( بحرف C كابيتال ) هي محادثات تاريخية

More than people, & more than language, are involved in Conversations

يشترك بالمحادثات اكثر من شخص واكثر من لغة

They involve, as well, at least the following three nonverbal things

المحادثات تشتمل على 3 أشياء غير لفظية وهي :

- 1-controversy / الجدل والخلاف

2- values &ways of thinking / القيم وطرق التفكير

-3-the “symbolic” / الرمزية

[صمتي حزن]

ماده سقيمه بس الله يسهلها ونعدي

[blanka]

A heteroglossic aspirin bottle

هنا مثال على زجاجة الأسبرين طبعا فيها كلام كثير وبعضه تفاصيل مالها داعي بحاول أذكر المهم منها فقط

(italics & capitals are on the warning)

التحذير يكتب على الزجاجة بخط كبير ومائل

The first is made up of the following sentences: Children and teenagers should not use this medication for chicken pox or flu symptoms before a doctor is consulted about Reye Syndrome, a rare but serious illness reported to be associated with aspirin

It is especially important not to use aspirin during the last 3 months of pregnancy unless specifically directed to do so by a doctor because it may cause problems in the unborn child or complications during delivery

Here things are referred to quite specifically (“children or teenagers,” “this medication,” “chicken pox,” “ flu,” “Reye Syndrome,” “aspirin,” “last 3 months,” “unborn child,” “delivery”), doctors are called “doctor,” & matters are treated emphatically (italics, capitals, “should
not,” “rare but serious,” “especially important,” “specifically directed”).

طبعا مو مطلوب حفظ هالتحذيرات والكلام كله لكن لازم تعرفون ان هالكلمات تعتبر مخصصه يعني فيها تفاصيل

مالها داعي وكان المفروض التحذيرات على علبة الأسبرين تكون عامة أفضل

Keep this and all drugs out of the reach of children. In case of accidental overdose, seek professional assistance or contact a poison control center immediately

As with any drug, if you are pregnant or nursing a baby, seek the advice of a health professional before using this product

generically (“this and all drugs,” “any drug,” and “this product,” rather than “this medication” and “aspirin”; “children” rather than “children and teenagers,” “pregnant” rather than “last 3 months of pregnancy”),

هنا التحذير بصفه عامة ولاحظوا اختصر التفاصيل اللي بالتحذير الأول

ذكرت هذا المثال لأنه ممكن يجيب بعض الكلمات المكتوبة بالتحذير ويقول هذي تحذيرات عامة أو خاصة :sm5:

[blanka]

ماده سقيمه بس الله يسهلها ونعدي

استهدي بالله يا أختي :16.jpg:

هي صح مادة مالها داعي لكن ماشي حالها يعني مفهومة نوعا ما :d5:

يلا باقي محاضرتين بحاول اسرد أهم نقاطها في مشاركة وحده ونخلص ونشوف الأسئلة لعلكم تتنشطون شوي

حاسة اني مدرس يشرح بحماس والطلاب ينتظرون جرس نهاية الحصة ومحد حوله :16.jpg::16.jpg:

[صمتي حزن]

15) 40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
carrying out the actual performance of being a real Indian
kinship only.
Something that one can simply be without doing it
carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship

بلييز الحل

[صمتي حزن]

ماشاء الله موفقه بلانكا عالشرح الوافي

[maryayg]

2.Discourse analysis enable us to solve concrete problem by making us ask……………questions.
a.ontological
b.epistemological
c.philosophical
d.A and b
ايش حله ناس يقولوا c و ناس يقولوا d

[صمتي حزن]

ماري d اكيييد

[ساري5]

يعطيك العافيه بلنكا المعرووف ينسب الى اهله وماقصر الريمي انا الماده وربي مافهمتها بالعربي كيف بالانقلش يارب سترك بس

[blanka]

two types of meaning

هناك نوعين من المعاني

A situated meaning is an image or pattern that we assemble “on the spot” as we communicate in a given context, based on our construal of that context and on our past experiences

اولا : المعنى الظرفي وهو الصورة او النمط الذي يتبادر الى اذهاننا عند ذكر شئ ما بناء على خبراتنا السابقة

مثال وركزوا هالمثال جدا مهم

“The coffee spilled, get a mop”; “The coffee
spilled, get a broom”


“mop” in the context, you assemble a situated meaning something like “dark liquid we drink” for “coffee”;

mop = ممسحه ..لما نشوف كلمة ممسحة راح نعرف أن القهوه اللي انكبت هي سائلة

“broom” & your experience of such matters, you assemble either a situated meaning something like “grains that we make our coffee from” or like “beans from which we grind coffee

broom = مكنسة ..لما نشوف مكنسة يعني القهوة اللي انكبت راح تكون حبوب يعني شي جاف مو سائل

Situated meanings don’t simply reside in individual minds;
very often they are negotiated between people in &
through communicative social interaction

المعنى الظرفي عادة لايوجد ببساطه في ذهن الفرد . لكنه يتم مناقشته او ذكره من خلال السياقات او التفاعل الاجتماعيه بين الناس

“cultural models النماذج الثقافية هي “storylines خط تصويري

(like a mental movie), مثل فيلم عقلي

[maryayg]

شكرا :love080::love080::love080:

[blanka]

ياجماعة باقي المحاضرة العاشرة اللي هي الانعكاس وهي مهمه جدا

و المحاضرة 11 فيها معلومات بسيطة مرتبطة بالمحاضرة العاشرة

بس الصراحة تعبت ومافيني اشرح اكثر :biggrin: خلونا نروح للأسئلة أحسن

واذا فيه احد بيتفضل بشرحها مشكورا فليتفضل :16.jpg: لكم المايك

[ساري5]

نزلوووو الاسئله بلنكا الاسئله فيها كل شي ومنها نعرف طريقه الدكتوور عطونا كل الاسئله ماقصرتي بلنكا كفيتي ووفيتي

[blanka]

15) 40- being a ''real indian'' is not something one can simply be rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
carrying out the actual performance of being a real indian
kinship only.
something that one can simply be without doing it
carrying out the actual performance of being a real indian and kinship

بلييز الحل

:106:

[صمتي حزن]

الله يعطيك الف الف عافيه بلانكا ماقصرتيي

[سعد العماوي]

blanka you do the best thank you alot as you want

[blanka]

بالمرفقات كل الأسئلة اللي عندي للمادة وذاكرت منها

لو تحبون نختبر فيها هنا بطريقة سؤال وجواب :33_asmilies-com:

[سعد العماوي]

عاد لو تكملين للعاشره كان ميه ميه دعواتنا لك بالنجاح والفلاح

[سعد العماوي]

يالله معاك روحي


وحنا معك نتناقش

[سعد العماوي]

.......Discourse analysis will enable to reveal the hidden
behind a text or behind the choice of a particular method of
research to interpret that text

[سعد العماوي]

مافيه احد

[blanka]

مافيه احد

انا هنا والجماعة كلهم صافين تحت بس شكلهم مابعد كملوا المادة مو جاهزين للأسئلة :biggrin:

وانا مابي اجاوب بترك المجال لهم :16.jpg:

بحاول اكمل المحاضرة العاشرة واكون كملت المادة جيت ع الأخر وغرزت :hahahahahah:

[light of hope]

motivations

[light of hope]

الله يعطيك العافية مبدعة blanka

[سعد العماوي]

جعلك ماتغرزين

[حكاية طمووح]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA. a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom


ممكن حل السؤال هذا؟

[سعد العماوي]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA. a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom


ممكن حل السؤال هذا؟

Always

[المكتوم]

بالمرفقات كل الأسئلة اللي عندي للمادة وذاكرت منها

لو تحبون نختبر فيها هنا بطريقة سؤال وجواب :33_asmilies-com:

ممكن تحويل الملفات لوورد.بليز

[سعد العماوي]

\When we think about how meaning is situated in actual
contexts of use, we quickly face an important property of
language, a property I will call


سؤال مهم

[Wish me luck]

الله يوفقكم لكل من ساهم و شارك بهذي المادة شكرا بلانك

[سعد العماوي]

يابني اطعلوو يادوافير

[سعد العماوي]

اقول خلونا نكسب وقت ونناقش الاسئله

[light of hope]

reflexivity

[light of hope]

يعلق الموقع

[المكتوم]

\When we think about how meaning is situated in actual
contexts of use, we quickly face an important property of
language, a property I will call


سؤال مهم

جوابه REFLEXIVITY:33_asmilies-com:

[blanka]

When we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property I will call “reflexivity

حينما نفكر في كيف يقع او يتواجد معنى معين في سياق معين فاننا نواجه او نتعرف على خاصيه مهمه من خصائص اللغه ،، خاصيه سنسميها الانعكاسيه


This is the “magical” property of language هي خاصية سحرية للغة

Which comes first? The situation or the language?

ماالذي يأتي أولا اللغة أو الموقف ؟

This question reflects an important reciprocity between language & “reality”

السؤال يعكس التبادلية بين اللغة والواقع

“reflexivity” (in the sense of language and context being like two mirrors facing each
other & constantly and endlessly reflecting their own images back and forth between each other).

الانعكاسيه بمعنى ان اللغه والموقف مرايتان تعكس كل منها وجه الاخرى بلا نهايه وباستمرار

Situations, when they involve communicative social interaction, always involve the following inextricably connected components or aspects

الحالات او المواقف ، حينما تتضمن تفاعل اجتماعي تواصلي ، فانها تتضمن المكونات او الجوانب او الابعاد التاليه المرتبطه ببعضها ارتباطا وثيقا

1- A semiotic aspect, that is, the “sign systems

الجانب الرمزي أو الدلالي

2- An activity aspect

الجانب النشاطي

3- A material aspect

الجانب المادي

4- A political aspect “social goods

الجانب السياسي

5- A sociocultural aspect

الجانب الثقافي الاجتماعي

All these aspects together constitute a system (an interrelated network

كل تلك الجوانب مجتمعة تكون شبكة مترابطة

Situations are never completely novel (indeed, if they were, we wouldn’t understand them).

المواقف والظروف لا يمكن أبدا أن تكون جديدة تماما والا كان مافهمناها

Such repetition tends to “ritualize,” “habitualize,” or “freeze

هذي مدري وش تعني لكن احفظوا هالكلمتين :biggrin:

وبكذا أنتهينا من المادة وان شاء الله اني مانسيت شي :004:

[ساري5]

الريمي حياتي امواج، بلنكا خلصت شرح ماقصرت حووولو شرحها ملف وورد عشان نطبعه بليزززز

[ساري5]

ياجعل ربي يوفقهم جميع، نجد معنا حياك‏ساري5 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=97576), ‏متعلمةمنتسبة (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=89944), ‏um lara (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=69159), ‏السالي- (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=100556), ‏للعمر اماني (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=203966), ‏روائع انسان (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=134504), ‏رفيق الصمت (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=98624), ‏طموح جامعية (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=63410), ‏blanka (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=175677), ‏Najd111 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=106693)+, ‏Athoorh (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=207642), ‏lano (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=67054), ‏أبوعبودي (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=71709), ‏المكتوم (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=142119), ‏Waleed-d (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=204059), ‏حياتي امواج (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=78052), ‏ابو لـمـى (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=107611), ‏whisper--79 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=189522), ‏ســMــــو (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=58779), ‏ابوالوليد (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=77402), ‏ابو ديم (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=60627), ‏yasmin+ (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=90802), ‏Ashwagaz (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=144608), ‏alsaif1358 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=108309), ‏Abood-999 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=98161), ‏wada3 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=106133), ‏صمتي حزن (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=100666), ‏yooo (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=146360), ‏*jo0ory* (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=63285), ‏ابووسن1 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=141328), ‏حتروش 718 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=142331), ‏ماجدالحزين (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=94145), ‏حكاية طمووح (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=120805), ‏سـ ع ـود (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=74216), ‏maryayg (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=212795)

[blanka]

1-Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.
a) Ontological
b) Diglossical
c) Undiglossia
d) Biological

يلا ياجماعة شدوا الهمة :biggrin: نبي +A بكرة

[onlybarbie]

1-Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.
a) Ontological
b) Diglossical
c) Undiglossia
d) Biological

يلا ياجماعة شدوا الهمة :biggrin: نبي +A بكرة

:verycute:

[ملكة زمآني]

مافهمت شي من شرح الدكتور وصلت المحاضره التاسعه ومازلت مو فاهمه :(

وش الاشياء المهمه بليز ساعدوني الله يوفقكم ويسهل علينا اختبار هالماده وفالكم جميعا الفل مارك

[onlybarbie]

مافهمت شي من شرح الدكتور وصلت المحاضره التاسعه ومازلت مو فاهمه :(

وش الاشياء المهمه بليز ساعدوني الله يوفقكم ويسهل علينا اختبار هالماده وفالكم جميعا الفل مارك

اخت بلانكا شرحت هنا الماده راجعي الصفحات

[blanka]

:verycute:


صح :d5: بطلة

[سبحان الله ...]

1-Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.
a) Ontological
b) Diglossical
c) Undiglossia
d) Biological

يلا ياجماعة شدوا الهمة :biggrin: نبي +A بكرة


a

[blanka]

2- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts
a) Geographical
b) Political
c) Historical
d) Technological

[onlybarbie]

صح :d5: بطلة

:71: اللي بعدة ابلة بلانكا

[onlybarbie]

2- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts
a) Geographical
b) Political
c) Historical
d) Technological

:verycute:

[سبحان الله ...]

2- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts
a) Geographical
b) Political
c) Historical
d) Technological


c

[onlybarbie]

c

جوابك صح احس

[blanka]

c

:d5: بطلة

[blanka]

3-In DA one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a…..
a) Wider world
b) Wider society
c) widely used term
d) wider culture

[سعد العماوي]

iscourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.

Ontological

[سبحان الله ...]

3-In DA one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a…..
a) Wider world
b) Wider society
c) widely used term
d) wider culture


c

[سعد العماوي]

2- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts
historical

[onlybarbie]

3-In DA one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a…..
a) Wider world
b) Wider society
c) widely used term
d) wider culture

:verycute:

[سعد العماوي]

3-In DA one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a…..
c) widely used term

[blanka]

iscourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.

Ontological

c

2- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts
historical

:verycute:

3-In DA one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a…..
c) widely used term



أبطال :d5: استمروا

[سعد العماوي]

‏سعد العماوي, ‏onlybarbie, ‏alhawwawe, ‏ملكة زمآني, ‏حكاية طمووح, ‏متعلمةمنتسبة, ‏رفيق الصمت, ‏أبوعبودي, ‏Ashwagaz, ‏*jo0ory*, ‏متعب2012, ‏روائع انسان, ‏حتروش 718, ‏um lara, ‏السالي-, ‏للعمر اماني, ‏طموح جامعية, ‏Najd111, ‏Athoorh, ‏lano, ‏المكتوم, ‏ابو لـمـى
وينكم مندسين

[blanka]

4- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating.
a) Fit
b) Contradict
c) Criticize
d) Described

[onlybarbie]

‏سعد العماوي, ‏onlybarbie, ‏alhawwawe, ‏ملكة زمآني, ‏حكاية طمووح, ‏متعلمةمنتسبة, ‏رفيق الصمت, ‏أبوعبودي, ‏Ashwagaz, ‏*jo0ory*, ‏متعب2012, ‏روائع انسان, ‏حتروش 718, ‏um lara, ‏السالي-, ‏للعمر اماني, ‏طموح جامعية, ‏Najd111, ‏Athoorh, ‏lano, ‏المكتوم, ‏ابو لـمـى
وينكم مندسين

سجل حضور

[سعد العماوي]

4- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating.
fit

[onlybarbie]

4- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating.
a) Fit
b) Contradict
c) Criticize
d) Described

:mh12:

[سبحان الله ...]

4- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating.
a) Fit
b) Contradict
c) Criticize
d) Described


a

[سعد العماوي]

سجل حضور

ارحبي وين الباقين اطلعو

[سعد العماوي]

شرح السؤال بشكل عام عندما نريد ان نتواصل مع اي كان لابد يكون كلاما ملائم للموقف

[blanka]

4- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating.
fit

:mh12:

a

:d5:

[blanka]

5-if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be…….
a) Nonsense
b) Meaningful
c) Logical
d) Clear

[onlybarbie]

5-if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be…….
a) Nonsense
b) Meaningful
c) Logical
d) Clear

:icon1:

[سعد العماوي]

5-if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be…….
Nonsense

[سبحان الله ...]

a

[blanka]

:icon1:

5-if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be…….
Nonsense

:d5:

[blanka]

6-"I enter a plain ,square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics

[onlybarbie]

6-"I enter a plain ,square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics

:icon19:

[سبحان الله ...]

6-"I enter a plain ,square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics

a

[سعد العماوي]

6-"I enter a plain ,square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world

[blanka]

:icon19:

a

6-"I enter a plain ,square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world

:d5:

[blanka]

7- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics

[onlybarbie]

7- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
A) the meaning and value of aspects of the material world
b) activities
c) politics
d) semiotics

:106:

[سبحان الله ...]

7- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
a) The meaning and value of aspects of the material world
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics


d

[سعد العماوي]

7- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
Semiotics

[للعمر اماني]

‏سعد العماوي, ‏onlybarbie, ‏alhawwawe, ‏ملكة زمآني, ‏حكاية طمووح, ‏متعلمةمنتسبة, ‏رفيق الصمت, ‏أبوعبودي, ‏Ashwagaz, ‏*jo0ory*, ‏متعب2012, ‏روائع انسان, ‏حتروش 718, ‏um lara, ‏السالي-, ‏للعمر اماني, ‏طموح جامعية, ‏Najd111, ‏Athoorh, ‏lano, ‏المكتوم, ‏ابو لـمـى
وينكم مندسين

موجوده و متابعه بصمت
لكن انتو ماشاء الله عليكم نشيطين ما قدرت ألحق عليكم
دخلت للموضوع و الصفحات 16 و الحين 23
و استفدت كثيرررر من نقاشكم
تابعوووو الله يوفقكم و احنا معكم
إن شاء الله فالنا ال a+

[سعد العماوي]

ممكن نشرحها بلانكا لو سمحتي ياخيتي

[blanka]

:106:

d

7- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
Semiotics

:d5:

[blanka]

ممكن نشرحها بلانكا لو سمحتي ياخيتي

اكيد تفضل :106:

ولو تحبون اشرح لكم كل سؤال وليش اخترنا هالجواب

او اللي يجاوب شرح :(204):

[سعد العماوي]

ايو الله ليتك تشرحي كل سؤال

[ملكة زمآني]

ارحبي وين الباقين اطلعو

متابعه بصمت لان مو فاهمه شي بالماده :Looking_anim:

احاول افهم :(107):

[سعد العماوي]

اكيد تفضل :106:

ولو تحبون اشرح لكم كل سؤال وليش اخترنا هالجواب

او اللي يجاوب شرح :(204):

انا مدلخ مافهمت السؤال:mh318:

[سبحان الله ...]

متابعه بصمت لان مو فاهمه شي بالماده :looking_anim:

احاول افهم :(107):


الماده حفظ في حفظ

[blanka]

7- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
Semiotics

السؤال يقول من وماذا لنظام الرموز والأشكال المختلفة للمعرفة مثال على ..... ( اخترنا السيميائية )

طبعا بالشرح قلنا ان السيميائية عبارة عن رموز ودلالات عشان كذا اخترناها

[blanka]

8- “tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction
b) ways of writing
c) ways of reading
d) ways of constructing good sentences

[onlybarbie]

8- “tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction
b) ways of writing
c) ways of reading
d) ways of constructing good sentences

:icon19:

[ابو لـمـى]

حاضر ومتابع معكم

[سبحان الله ...]

8- “tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction
b) ways of writing
c) ways of reading
d) ways of constructing good sentences

a

[ابو لـمـى]

8- “tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction
b) ways of writing
c) ways of reading
d) ways of constructing good sentences


a