❁❁❁❁ ورشة عمل اساسيات البحث العلمي ❁❁❁❁

[امل باوزير]

http://www.pp11.com/uploads/1422564763411.png

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا ان شاءالله راح تكون ورشة عمل اساسيات البحث العلمي
وراح نعمل على متابعه الماده وفيها ملخص معتمد وبحال اي تغير
راح يتم التنبيه فيه والله يوفق الكل يارب :verycute::004::004:




المحذوف
المحاضرة الثانية محذوفة .
المحاضرة 14 محذوف الحزء العملي ..
من عرض وتغيير البيانات ..
اللي معنا فقط : جزئية انواع البحوث حسب التقرير الى النهاية ..
لامسائل حسابية مطالبين بها ..




اتصال اخوي مبارك مع الدكتور

تم التواصل مع الدكتور معتصم الله يجزاه الخير رد علي رغم انشغاله

1- المحاضره الثانيه مو مطالبين فيها ولا العملي طبعا هذي النقطه عارفينها بس هو نبهني عليها

2- الاسئله مباشره من المحتوى

3- مافيه اسئله جميع ماسبق وليس مماسبق والي فهمته كل المقررات نفس كذا الظاهر بعد مافيه اوب

4- عدد خطوات مافيه يعني مثلا ( خمسه او سته او سبعه ...)

5- مافيه خطوات بترتيب ابد ارتاحو ... بيجي السؤال خطوه من خطوات كذا بس اما ترتيب مافه الحمدلله

6- المحاضره 12 مهمه جدا والي يبدو لي فيها اسئله كثيره والله اعلم




http://www.pp11.com/uploads/1422563781833.png


http://www.pp11.com/uploads/1422563781844.pnghttp://www.pp11.com/uploads/1422563781845.png


:rose::004:

.
.

[امل باوزير]

http://www.pp11.com/uploads/1422564763423.png


إسم المقرر: أسآسيآت البحث العلمي
إسم أستآذ المقرر: د معتصم ابو زيد
البريد الإلكتروني
del@kfu.edu.sa




http://www.pp11.com/uploads/1422564763412.png



الكتآب المقرر :منآهج البحث العلمي
تأليف : أحمد حسين الرفآعي
تطبيقآت إدآرية وإقتصآدية
وآئل للنشر عمآن الأردن
القسم : Management






http://www.pp11.com/uploads/14225644345.png



بالمرفقات



:rose::004:

.
.

[امل باوزير]

http://www.pp11.com/uploads/1422563781822.png




1-ماهو دور البحث العلمي في التطور العلمي للدول؟

أصبحت الحاجة إلى البحث العلمي في وقتنا الحاضر أشد منها في أي وقت مضى، حيث أصبح
العالم في سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة الدقيقة المثمرة التي تكفل الراحة والرفاهية
للإنسان وتضمن له التفوق على غيره ، وبعد أن أدركت الدولُ وخصوصاً المتقدمة أهمية البحث العلمي وعظم
الدور الذي يؤديه في التقدم والتنمية.. أولته كثير من الدول الاهتمام وقدَّمت له كل ما يحتاجه من متطلبات سواء
كانت مادية أو معنوية، حيث إن البحث العلمي يُعتبر الدعامة الأساسية للاقتصاد والتطور ، و يُعد ركناً أساسياً من
أركان المعرفة الإنسانية في ميادينها كافة كما يُعد أيضاً السمة البارزة للعصر الحديث, فأهمية البحث العلمي
ترجع إلى أن الأمم أدركت أن عظمتها وتفوقها يرجعان إلى قدرات أبنائها العلمية والفكرية والسلوكية. ومع أن
البحوث تحتاج إلى وسائل كثيرة معقدة وتغطي أكثر من مجال علمي وتتطلب الأموال الطائلة ، إلا أن الدول
المدركة لقيمة البحث العلمي تسهل كل العقبات وتذلل كل الصعاب، لأنها تعتبر البحوث العلمية دعائم أساسية
لنموها وتطورها ، وتزداد أهمية البحث العلمي بازدياد اعتماد الدول عليه، ولا سيما المتقدمة منها لمدى إدراكها
لأهميته في استمرار تقدمها وتطورها..


2- ماهي علاقة العلوم الادارية بالعلوم الاخرى؟ قدم امثلة :

المعارف الإنسانية تنقسم إلى:
ـ العلوم الطبيعية (الفيزياء، الفلك،..). وتتميز بالدقة و تعتمد على التجربة المخبرية و القياس.
ـ العلوم الاجتماعية (علم النفس، الاقتصاد، الفلسفة،..): ـ تعتمد على الكيف و النوع
و لا يمكن اعتماد التجربة المخبرية.


3- ما هو الفرق بين المفهوم والنظرية ؟

ـ المفهوم هو التجرد للحقيقة ويصف الاحداث و الاشياء و الافراد (مثال الالوان، الاذواق، العاطفة والاخلاق، الخ ...).
ـ النظرية تحاول الاجابة عن المسببات و التفسيرات و التنبؤ للظواهر عن طريق ربطها ببعضها البعض.


4- قدم لمحة عن ادبيات البحث في موضوع رضى العملاء في القطاع المصرفي؟

ـ مدخلات البحث في الابحاث السابقة.
ـ التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة.
ـ اساليب قياس المشاهدات.
ـ مصادر الحصول على بيانات و استراتيجيات جمع البيانات.
ـ طرق ربط العناصر و المشاهدات المختلفة.
ـ الاقتراحات الموجودة في الدراسات السابقة.


5- قدم ملخص لدراسة تطبيقية (يرجى كتابة مصدر الدراسة والباحث الذي اعدها).؟

عــنــوان الـرسـالـة : مقاهي الإنترنت والانحراف إلى الجريمة بين مرتاديها
دراسة تطبيقية على مقاهي الإنترنت بالمنطقة الشرقية.
إعـــداد الطــالــب : مزيد بن مزيد النفيعي.

مـنهـج البحث : استخدم الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي، وطبق أداة البحث (الاستبانة) المكونة
من البيانات الشخصية والعامة بالإضافة إلى البيانات الأساسية وشملت محورين هما: (العوامل التي تجذب
المرتادين إلى مقاهي الإنترنت، أثر التعامل مع الإنترنت في المقاهي على الانحراف السلوكي للمرتادين).
وقد أظهرت أداة البحث ثباتاً عالياً.


6-ما هو الفرق الموجود بين الاستقراء الكامل والاستقراء الناقص ؟

الاستقراء الكامل: هو استقراء يقيني يقوم على ملاحظة جميع المفردات الخاصة بالظاهرة لإصدار الحكم الكلي
على مفردات الظاهرة. يعود هذا النوع من الاستقراء إلى الفيلسوف اليوناني أرسطو، والذي آمن بالاستقراء
الكامل، وأكد قيمته المطلقة من الناحية المنطقية.
الاستقراء الناقص:
هو إستقراء غير يقينى يستند فيه الباحث على دراسة بعض النماذج والكشف عن القواعد العامة ألتى تحكمها،
والتى على ضوئها يتنبأ الباحث بما يمكن أن يحدث للحالات الأخرى المماثلة التى لم يتم تناولها. مثال: زيادة
الكمية المعروضة من سلعة معينة، مع ثبات الطلب يؤدي إلى انخفاض سعر تلك السلعة، ومن هذه الملاحظة
تم الوصول إلى قانون العرض.


7-أذكر مصادر أولية لجمع البيانات .؟

المصادر الأولية تشمل: المقابلات، الاستبيانات، والملاحظات.


8-ما المقصود بدراسة الحالة؟

دراسة الحالة: تعرف دراسة الحالة بأنها الدراسة التي تركز الاهتمام على حالة واحدة قائمة
بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو شركة، وذلك من خلال جمع المعلومات
والبيانات عن الوضع الراهن للحالة، والرجوع إلى الأوضاع السابقة لها
والتعرف على العوامل المؤثرة فيها.


9-أذكر خطوات المنهج التجريبي. ؟

1- صياغة مشكلة البحث وتحديد أبعادها.
2- صياغة فرضيات الدراسة واستنباط ما يترتب عليها.
3- إعداد تصميم تجريبي يحتوي على العلاقات والمتغيرات المراد استخدامها.
4- تحديد العوامل المستقلة التي ينوي إخضاعها للتجربة.
5- تحديد الوسائل التي من خلالها يمكن قياس نتائج التجربة والتأكد من صحتها.
6- إجراء الاختبارات الأولية بهدف تحديد مواطن الضعف في الفرضيات التي تمت صياغتها.
7- تحديد موعد ومكان وزمان إجراء التجربة.
8- التأكد من مدى الثقة بالنتائج التي تم الوصول إليها بحيث يتم تصميم اختبار لمدى الثقة بالنتائج.



10-أذكر ثلاث من أنواع العينات الإحتمالية, ووضح مكونات عينة المجموعات.؟

1- العينة العشوائية البسيطه -2- العينة العشوائية المنتظمه -3- العينة الطبقية.
وتتكون عينة المجموعات اما من جميع مفردات المجموعات المختارة عشوائياً او من عينات عشوائية
جزئية اي ممكن اللجوء في داخل عينة امجموعات الى طريقة العينة العشوائية البسيطه او العينة الطبقية .


11-أذكر مميزات أسئلة النهاية المفتوحة عند تصميم الإستبيان كوسيلة لجمع البيانات.؟

1- الاستخدام في حالة صعوبة حصر الاجابات
2- تسهل على المستجيب التعبير عن نفسة وموقعه وتوضيح رأيه حول موضوع معين
3- شعور المستجيب بأن الاجابة لم تفرض علية


12-أذكر الجوانب الواجب مراعاتها عند إجراء المقابلة. ؟

الجوانب الواجب مراعاتها عند توجيه الأسئلة للمستجيب
-1 التدرج فى طرح الأسئلة .
-2 التدرج فى طرح الأسئلة بشكل يزيد من الألفة والودية .
-3 إستخدام لغة سهلة وبسيطة يستوعبها المستجيب .
-4 الإكثار من عبارات الثناء والشكر وتشجيع المستجيب على إتمام إجاباته .
-5 إحترام آراء المستجيب .
-6 عدم توجيه أكثر من سؤال واحد فى نفس الوقت لإتاحة الفرصة للتفكر
-7 أن يظل الباحث ممسكاً بزمام الأمور والمناقشة بحيث يوجه الأسئلة هو دون المستجيب .


13-ما هي النقاط الواجب مراعاتها عند إعداد قائمة المصادر؟

1-إذا كان البحث طويلاً فيتم تصنيف المصادر فى فئات مستقلة من كتب ودوريات، ومصادر .
2- فى حالة إستخدام مصادر أكثر من لغة، فينبغى وضع مصادر اللغة الواحدة فى قائمة مستقلة .
3- ترتب المصادر بشكل أبجدى حسب الأسم الأول للباحث باللغة العربية
ويستخدم الإسم الأخير باللغة الأجنبية .
4- فى حالة ذكر مؤلف مقالة أكثر من مرة يذكر أسمه بالكامل أولاً ثم يوضع خط (-)
فى المصدر الآخر مكان الأسم .
5- فى حالة المقالة، يوضع إسم المؤلف، يليه عنوان المقالة بين شولات (فاصلات)
متبوعة بنقطة داخل الشولات،ثم إسم الدورية موضوعاً تحته خط، يليه رقم العدد والجزء وتاريخ النشر


14- يتضمن متن الدراسة بعض الموضوعات, أذكر تلك الموضوعات ؟

1-عنوان البحث أو الدراسة
2-مشكلة البحث أو الدراسة
3-الدراسات و البحوث السابقة
4-فرضيات
5-عينة الدراسة
6-منهج الدراسة
7-تصميم البحث
8-التحليل الاحصائى
9-ملخص الدراسة



:rose::004:

.
.

[امل باوزير]

http://www.pp11.com/uploads/1422564433993.png


المحاضرة المباشرة الاولى :-

للطلاب
http://www.ckfu.org/vb/t663850.html

للطالبات
http://www.ckfu.org/vb/12086704-post109.html



-------------------------------------------------------------------


المحاضرة المباشرة الثانية :-

للطلاب
http://www.ckfu.org/vb/12145494-post174.html

للطالبات
http://www.ckfu.org/vb/12145550-post178.html



-------------------------------------------------------------------
المحاضرة المباشرة الثالثة :-

للطلاب
تسجيل فيديو :-
https://www.youtube.com/watch?v=T28ZI6FExzQ


للطالبات

http://www.ckfu.org/vb/12190445-post256.html


-------------------------------------------------------------------

المحاضرة الرابعة و الأخيرة


للطالبات :_

http://www.ckfu.org/vb/12207162-post296.html

الطلاب :_

http://www.ckfu.org/vb/12207210-post298.html



--------------------------------------------

http://www.pp11.com/uploads/1422563781821.png



الواجب الأول

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1425825525761.jpg



الواجب الثاني

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=246836&d=1428690541



الواجب الثالث


http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=247048&stc=1&d=1428835481



:rose::004:

.
.

[امل باوزير]

http://www.pp11.com/uploads/1422564433982.png

كويز المحاضرة الأولى + المحاضرة الثانية :-
http://www.ckfu.org/vb/t660105.html (http://www.ckfu.org/vb/t660105.html)

كويز المحاضرة الثالثة+ المحاضرة الرابعة :-
http://www.ckfu.org/vb/t660108.html (http://www.ckfu.org/vb/t660108.html)


كويز المحاضرة الخامسه + المحاضرة السادسه :-
http://www.ckfu.org/vb/t663835.html (http://www.ckfu.org/vb/t663835.html)


كويزات من المحاضرة 1 - 14 :-

http://www.ckfu.org/vb/11380907-post5.html

هنا تكملت الكويزات من الاخت شادن الله يعطيها العافيه



يوجد للدكتور نموذج واحد فقط وتم بحمد لله حلها وتبويبها يوجد مرفقين
المرفق الاول : حل اسئله الاختبار من غير التبويب.
والمرفق الثاني : يوجد به تبويب الاسئله على حسب محاضرات الماده.









:rose::004:

.
.

[امل باوزير]

وبكذا خلصنا افتتاح الورشه وبإذن الله
عام دراسي جميييييل للكل
والله يوفقنا كلنا يارب :sm5::004::004:
واي احد يبي ينظم للورشه حياه الله :verycute::004::004:


:rose::004:


.
.

[l a v e n d e r]

تجمع موفق ي سكككر .. :004:

[مرمر ♥]

بسم الله مآ شاء الله شغل جمييل :verycute:


تسلم إيدينك أمول ،، :rose:


ربي يقويكم ميووش و امول



وعسى ربي يوفقنآ هالترم ويسهل علينآآ :love080::love080:

[al_anoud]

يعطيكم العافيه امل و مييووش2
وبالتوفيق للكل

[حنين الغرام]

اموووله

تسلم اياديك ابداع


الله يعطيك العافيه

بدايه موافقه لدراسه

[Fatima999]

ماشاءالله تبارك الله

ابداااع رووعة التصميم الله يعطيكم العافية حبيباتي
ربي ييسرها علينا وعليكم :love080:

[بلوتاريا]

جزاك الله خير اختي امل ووفقك لكل خير
بداية موفقه للجميع باذن الله

[Tott]

ماشاء الله تبارك الله

يعطيكم العافية

[[wael_212]]

ما شاء الله تبارك الله.... ورشة راااااائعة،،،،،،،،،


طبعاً مقرر أساسيات البحث العلي يعتبر طبق أصل من مقرر بحوث الأعمال...

أخذت الأولى وتبقى لي الثانية.....

بالتوفيق للجميع،،،،،،

[salemths]

الله يعطيكم العافية
و عساكم على القوة دووووم

[محمد6565]

يعطيكم العافيه
بس لو تكرمتوا نبي الملخص بصيغة وورد

[♪ аιɾeeм]

ماشاء الله , ششغل جمميل و تنسسيق يفتح النفس ~
عسسآكم على القوهه ..
ترم جممميل يآرب , و مقرر ممتع نتمنآهه للجميع ..

[ام حنان]

ما شاء الله روعه يا امول
موفقين ان شاء الله

[ندى الموسى]

يعطيك العافية أمل وميووش2
ورشة جميله .. وبدايه موفقه يارب
ودي :rose:

[turki1400]

ماشاء الله فالكم التوفيق يارب

والله يعين الجميع

[marsella]

بارك الله فيكم يابنات .. ماشاء الله تبارك الله ..
تسلم ايدك أمول :love080:
بالتوفيق للجميع ..~

[-- yasmeen --]

مشاء الله ورشة جميلة الله يوفقكم ويسعدكم

[النواف العبيدي]

ماشاء الله تبارك الله
خيتي أمل انتي كذا:21:
ورشة جميلة وتنسيق رائع دائماً مبدعة
للاسف انا ما سجلت اساسيات البحث العلمي
موفقين يارب

[Noooralgamar]

ورشه جميله امول ..
الله يوفقنا وياكم جميعا ..
كل التوفيق

[yos]

الف شكر لكم اعضاء الورشه على جهودكم وفالكم النجاح والتوفيق

[رحيــل الزمــن]

بالتوفيق..والى الامام يـــــارب..

[وردة الامل]

ماشاء الله روعه حمستيني الله يقويكم يااارب ويعطيكم العافيه

[samorah83]

شي جمييييييييل مره

يسعدكم ربي ويوفقكم

[أبو عبدالله]

الله يعطيكم الف عافيه
وبالتوفيق.

[مييووش2]

الله يسععععدك امول ويوفقك على هالتصميم الجميل والرايق :5aga::5aga:


ومشكورين كلكم ويارب يكون ترم حلو ويسر علينا كلنا :love080:

[حمود الدعجاني]

تمنياتنا لكم بالتوفيق ... عمل مميز والله يوفقكم لما يحب ويرضى

[| Hope |]

ورشة هادية ورايقة وتنسيق رائع

يعطيكم العافية أمول و مييوش

وأكيد بالمفضلة لرجوع لها بالمستقبل
بإذن الله تعالى هي و التحليل ،،

[Abo Rahma]

يعطيكم العافيه ثنائي رائع امل و مييووش2
وبأذن الله نساعد بالمحاضرات المباشرة
تقديري واحترامي

[امل باوزير]

ابو رحمه ماتقصر يعطيك العافيه اخوى :verycute:
وكل اللي بالصفحه يعطيكم العافيه جميعا :rose::004:

[N0000N]

أمل + ميوش
:106::106::106:
وجميع من شارك في هذه الورشة
يعطيكم الف عافية على هذا العمل الجميل

يسعدني أن أكون بإذن الله
أحد الأعضاء المتابعين لكم
بحكم أن المادة في جدولي هذا الترم

وإذا رغبتم بتقبل مشاركة بسيطة مني في هذه الورشة
عبارة عن تسجيل للمحاضرات المباشرة
ورفعها على قناتي في اليوتيوب

يسرني ذلك



فالنا وفالكم التوفيق

[امل باوزير]

ي هلا اخوى نون اكيد نقبل مشاركتك
وحياك الله بينا الورشه ورشتكواى احد يبي ينظم
ي هلا ومرحبا يسعدنا ويشرفنا بعد :53:

[k.s.amal]

الله يعطيكم العافيه ماتقصرون ..

[turki1400]

عساكم على القوة يارب

[um3bdullah]

ماشاء الله تبارك الله

يعطيكم العافية

[خيال الافلاج]

ودي والله اكون من ضمن هالورشه الاكثر من رائعه

بس ظروف وضغط العمل تمنعني الصراحه من الانضمام

وأهنيكم الصراحه عالترتيب والتنظيم الجميلين

أتمنى لي ولكم دوام التوفيق والنجاح :2:

[turki1400]

اللله ييسر لك امورك

[im_fawaz]

يعطيك العافيه على مجهودك
وجزاك الله خير
الله يوفقك ويسعدك ان شاءالله

[منتسب 2]

أنظم ضمن المتابعين لأن المادة ضمن موادي لهذا الترم
فالنا وفالكم التوفيق والتميز

[مييووش2]

الله يوفقكم ويسعدكم جميعا :106:

وباذن الله مانقصر يااعضاء الورشه :love080:

[محمد آل عبود]

بصراحه دخلت اكحل عنوني بخلفية الورشه حركات ماشاء الله :rose:

اتمنى للجميع التوفيق والسعاده الأبديه دنيآ وآخره :004:

[Abbalal]

شكراً لكم

[turki1400]

ماتقصرون حبايبي

[wgd2015]

يعطيك العافيه
الله يجعلها ففي موازين حسناتك ويوفقك دنيا واخره

[hmsalkon]

مبددعه ماشاءلله عليكـ
وباذن الله معاكم في هالمادهـ وربي يعين

[امل باوزير]

تسلمون على المرور نورتم الصفحه :004::004:
إن شاء الله كم يوم وبنرفق لكم اسئله العام
فيه اثنين من الاخوان وائل ومبارك جزاهم الله خير رتبوها على حسب المحاضرات
بس ارقام الصفحه حق الاسئله يبيلها تعديل راح نرتبها على حسب ارقام صفحه الملخص
المعتمد بالورشه بنعدلها وبنرفقها لكم بإذن الله
الدكتور عنده نموذج واحد اللي اهو حق المستوى اللي راح فقط ..

[رضا 11]

الله يعطيكم الف عافية على المجهود الرائع

[A H M E D 014]

/

معكم ان شاء الله

/

[مييووش2]

الله يسعد الجميع ويوفقنا
باذن الله ان الماده تكون خفيفه علينا واي خدمه فيها حاضره :love080:

[turki1400]

ربي يطول عمرك ويوفقك اختي

[امل باوزير]

ميوش ماتقصري حببتي :004::004:
وتم اضافه اسئله الاختبار بالورشه
وتبويبها على حسب المحاضرات
بالتوفيق للجميع يارب :rose::004:

[sulaiman_d]

جزاك الله خيرا ....

مجهود جبار تشكرون عليه ....

ورحم الله والديكم ....

وفق الله الجميع ....

[turki1400]

ميوش ماتقصري حببتي :004::004:
وتم اضافه اسئله الاختبار بالورشه
وتبويبها على حسب المحاضرات
بالتوفيق للجميع يارب :rose::004:

بارك الله فيك وجزاك الله الف خير

[هداج تيماء]

شكرن

[MUNEERAH EID]

هل ماده البحث العلمي هي ماده البحث والتفكير

[اتسام]

ترتيبب الورشة جميل

الله يعطيكم العافيه

موفقين جميعاً

:106:

[مييووش2]

هل ماده البحث العلمي هي ماده البحث والتفكير


مااقدر افيدك هل مضمون المحاضرات وحده او لا لاني مطالبه ب البحث العلمي

بس اذا انتي اختي من دفعه213 و214 مطالبه ب اساسيات البحث العلمي :106:

[ayshaa]

يعطيكم الف الف الف الف عافيه ع التصميم والجهد ماشاء الله تبارك الرحمن ربي يسهلها عليكم مثل ماسهلتوها علينا ويحفظكم ويجعل فالكم النجاح يارب ماقصصرتوا صراحة

[hjt]

السلام عليكم
مجهود رائع كما تعودنا الله يعطيك العافيه
بس انا عندي سؤال لكل الطلبه عن رايهم بـ دكتور المقرر مع احترامي البالغ له
بس الشرح جداً ردئ اكثر شي يقرأ وماهو محضر احس في تشتيت حتى للطالب كذا..
ما ادري اذا في احد يوافقني الرأي ؟؟؟

[محمد آل عبود]

المخلص المعتمد القاه بالمكتبات اللي تبيع ملازم ولا ؟

[ladan]

ورشه جميله الله يعطيكم العافيه

[Dora ALamri]

ورشة تفتح النفس ماشاء الله ربي يوفقكم

[إرواء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكم العافية على ما تبذلونه في الورشة
وجزاكم الله خير
لكن عندي ملاحظة...
أنا طبعت الملخص من الورشة
(طبعا الملخص من تحرير الدفعة الماسية 1436/1435)
المحاضرة الرابعة في الملخص غير اللي موجودة في المحاضرةالمسجلة!!!
في الملخص عنوان المحاضرة الرابعة: المفاهيم والمقدمات والنتائج
وفي المحاضرة المسجلة عنوانها : أنواع البحث العلمي
...
أريد حلا لمشكلتي لو تكرمتم

[امل باوزير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكم العافية على ما تبذلونه في الورشة
وجزاكم الله خير
لكن عندي ملاحظة...
أنا طبعت الملخص من الورشة
(طبعا الملخص من تحرير الدفعة الماسية 1436/1435)
المحاضرة الرابعة في الملخص غير اللي موجودة في المحاضرةالمسجلة!!!
في الملخص عنوان المحاضرة الرابعة: المفاهيم والمقدمات والنتائج
وفي المحاضرة المسجلة عنوانها : أنواع البحث العلمي
...
أريد حلا لمشكلتي لو تكرمتم

تابعة مع الدكتور نفس الملخص وبخصوص العنواين عدلها بنفس المحاضره المسجله
موفقين

[sul6an me]

السلام عليكم " الساده المشرفين حبآ وكرمآ منكم أريد نسخة من ملخص اساسيات البحث العلمي word "


شكرآ لكم

[marsella]

السلام عليكم " الساده المشرفين حبآ وكرمآ منكم أريد نسخة من ملخص اساسيات البحث العلمي word "


شكرآ لكم


وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته .. تفضل اخوي ،،

عذرا من اصحاب الورشه .. لكن لانو سبق وبحث عن نسخه وررد ولقيتها بهذا الرد ..

http://www.ckfu.org/vb/11624843-post284.html

بس فيه نقطه للتوضيح الاختلاف اللى صاير في العناوين بالمحاضره الرابعه و المحاضره الثانيه عشر
لانو نزلت مكرره للدفعه السابقه ومن ثم تم تعديلها على آخر الترم ..
فقط تأكد من مطابقتها للمحاضرات اللى نازله ..
لانو مدري هالملف قبل التحديث او بعده ..
وبالتوفيق للجميع ..~

[turki1400]

ماقصرتي يا امل ويا مارسيلا للافادة

[N0000N]

تفضلوا مشاركة بسيطة مني


الواجب الأول

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1425825525761.jpg

[مييووش2]

الله يسعدكم جميعا واعتذر عن التقصير
بسبب وفاة جدي رحمه الله وظروف العزاء

[مييووش2]

تفضلوا مشاركة بسيطة مني


الواجب الأول

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1425825525761.jpg



الله يجزاك الجنه لساته مانزل بالبلاك بورد صح ؟

[Abo Rahma]

الله يسعدكم جميعا واعتذر عن التقصير
بسبب وفاة جدي رحمه الله وظروف العزاء

احسن الله عزاكم اختى مييووش وغفرالله لميتكم

خيرك سابق اختى ولايجي منك تقصير
تقديري واحترامي

[turki1400]

الله يسعدكم جميعا واعتذر عن التقصير
بسبب وفاة جدي رحمه الله وظروف العزاء

عظم الله اجرك اختي ميييووش 2 وجبر الله مصابكم وغفر الله لجدك واسكنه فسيح جناته يارب

ونقبلي منا خالص عزائنا لك وللاسرة الكريمة

والله لا يوريك مكرووووه في عزيز ولا غالي

[العلم نور 2014]

ابي لو سمحتو ملخص هتان للمواد مستوى رابع
الي ماتغيرو

وشكرا لكم

[2COOL]

إنا لله وإنا إليه راجعون
عظم الله أجرك أختي مييووش2
والله يرحمه ويغفر له

[turki1400]

الواجب مانزل في البلاك بورد

ولمتابعة ذلك يمكنكم متابعة الموضوع التالي :

http://www.ckfu.org/vb/t657682.html

[al_anoud]

عظم الله اجرك اختي ميووش
والله يغفر له ويرحمه

[مييووش2]

جزاكم الله خير والله لايردها لكم في غالي يارب

[مييووش2]

الواجب مانزل في البلاك بورد

ولمتابعة ذلك يمكنكم متابعة الموضوع التالي :

http://www.ckfu.org/vb/t657682.html



الله يوفقك اخوي تركي انا متابعته بس حسبته نزل لناس وناس لا لان اعتمادنا علي البلاك بورد في الورشه

[أبو عبدالله]

الله يسعدكم جميعا واعتذر عن التقصير
بسبب وفاة جدي رحمه الله وظروف العزاء


لا حول ولا قوة الا بالله
انا لله وانا اليه راجعون ,, عظم الله اجرك

الله يرحمه ويغفر له , ويسكن روحه الفردوس الأعلى
اللهم أرحم جميع المسلمين واغفر لهم

[sul6an me]

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته .. تفضل اخوي ،،

عذرا من اصحاب الورشه .. لكن لانو سبق وبحث عن نسخه وررد ولقيتها بهذا الرد ..

http://www.ckfu.org/vb/11624843-post284.html

بس فيه نقطه للتوضيح الاختلاف اللى صاير في العناوين بالمحاضره الرابعه و المحاضره الثانيه عشر
لانو نزلت مكرره للدفعه السابقه ومن ثم تم تعديلها على آخر الترم ..
فقط تأكد من مطابقتها للمحاضرات اللى نازله ..
لانو مدري هالملف قبل التحديث او بعده ..
وبالتوفيق للجميع ..~







شكرآ لك ماقصرتي قصرتي عنوتي في البحث " أذا يسمحون لي المشرفين أنزل الملخص قمت بتنسيق وإعادة ترتيبه من جديد تقليص عدد الصفحات مع الحفاظ على المحتوى ":004:

[سامي خلف]

اين حل واجب اساسيات البحث العلمي لماذا التأخير جميع الورش حلو الواجبات شويت تركيز يا جماعه

[ندى الموسى]

------------------------------------------------
عظم الله أجرك اختي ميووش ,غفر الله لميتكم
وأسكنه فسيح جناته وألهمكم الصبر والسلوان

[turki1400]

الاخوات الفاضلات امل باوزير او ميووووش 2

آمل التكرم بطلب اضافة الواجب الاول في بداية الورشة من اخونا مرعي

واذا عندكم ظروف انا مستعد انسق مع اخوي مرعي هالامر باسرع وقت ؟؟؟؟؟

تحياتي

[turki1400]

::064:اين حل واجب اساسيات البحث العلمي لماذا التأخير جميع الورش حلو الواجبات شويت تركيز يا جماعه

اولا اخوي الفاضل اوجد العذر لاخواتك في الورشة هذا اولا

ثانيا الواجبات توها نازلة على البللاك بورد والورشة معتمدة على البلاك بورد

ثالثا: مافيه اي تاخير ياحبيبي وشوية لباقة في الطرح واحترام للجهود المبذولة من اعضاء الورشة

واعتذر ان كنت قسيت عليك في الرد .....

[رضا 11]

يعطيكم العافية نعتمد الملخص الموجود في المرفقات نذاكر منه

[نوره المتفائله]

أحســــــــــن الله عزاكم أختي ميووش2 وغفرالله له وأسكنة جنة الفردوس برفقة الحبيب صل الله علية وسلم


وأسأل الله أن لايوريكم مكروة جميعــــــــا .....

وشكرا لكل من ساهم بالورش وجزاكم عنا خير الجزاء :004:

[al_anoud]

::064:

اولا اخوي الفاضل اوجد العذر لاخواتك في الورشة هذا اولا

ثانيا الواجبات توها نازلة على البللاك بورد والورشة معتمدة على البلاك بورد

ثالثا: مافيه اي تاخير ياحبيبي وشوية لباقة في الطرح واحترام للجهود المبذولة من اعضاء الورشة

واعتذر ان كنت قسيت عليك في الرد .....

:d5:

[مييووش2]

جزاكم الله خير جميعا اخواني وخواتي
مرعي ,ندى, نورة الله لايردها لكم بغالي

[مييووش2]

شكرآ لك ماقصرتي قصرتي عنوتي في البحث " أذا يسمحون لي المشرفين أنزل الملخص قمت بتنسيق وإعادة ترتيبه من جديد تقليص عدد الصفحات مع الحفاظ على المحتوى ":004:



نزليه اختي هنا اشوفه الله يسعدك

[مييووش2]

اين حل واجب اساسيات البحث العلمي لماذا التأخير جميع الورش حلو الواجبات شويت تركيز يا جماعه



لو ركزت انت شوي كان حصلت الواجب بالصفحه السابقه
هنا الواجب :icon1:

http://www.ckfu.org/vb/12072377-post72.html

[مييووش2]

الاخوات الفاضلات امل باوزير او ميووووش 2

آمل التكرم بطلب اضافة الواجب الاول في بداية الورشة من اخونا مرعي

واذا عندكم ظروف انا مستعد انسق مع اخوي مرعي هالامر باسرع وقت ؟؟؟؟؟

تحياتي

الله يجزاك الجنه ويسعدك اخوي تركي ماتقصر
انا الان اطلب منه الله يوفقه

:rose:

[مييووش2]

يعطيكم العافية نعتمد الملخص الموجود في المرفقات نذاكر منه


ايه اخوي اعتمده وبالتوفيق

[| Hope |]

الله يسعدكم جميعا واعتذر عن التقصير
بسبب وفاة جدي رحمه الله وظروف العزاء

انا لله و انا اليه راجعون
عظم الله اجرك أختي مييووش 2
و رحم الله جدكـ و اسكنه فسيح جناته
و ألهمكم الصبر و السلوان ،

[turki1400]

ماتقصرين خيتي ميوووووش 2

[مييووش2]

انا لله و انا اليه راجعون
عظم الله اجرك أختي مييووش 2
و رحم الله جدكـ و اسكنه فسيح جناته
و ألهمكم الصبر و السلوان ،

جزاك الله خير

اللهم اميين

[امل باوزير]

عظم الله اجرك ميش
نون يعطيك الف عافيه ماقصرت

[امل باوزير]

مارسيلا تركي نون الورشه ورشتكم اطلبو اي تحديث لها
ماقصرتم يعطيكم الف عافيه انشغلت اعتذر من الجميع :(

[علاوي الرياض]

السلام عليكم
اتمنى التاكد من حل المناقشة السابعة لأني احس حل النقاش ماله دخل في الموضوع
اتمنى افادتي عن صحة الحل من عدمه مع خالص شكري وتقديري
مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[sul6an me]

نزليه اختي هنا اشوفه الله يسعدك



أخوك الله يبارك فيك : أتمنى ان ينال أعجباكم وان ينفع الله به أتركم برعاية الله



وفقكم الله

[sul6an me]

الواجب الاول


السؤال الأول : يقصد بإستعراض أدبيات البحث:


أ‌. مدخلات البحث في الأبحاث السابقة.

ب‌. أساليب قياس المشاهدات.

ج‌. التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة.

د‌. كل ما ذكر صحيح.


السؤال الثاني : يستخدم البحث الإستكشافي في:

أ‌. الفضول للإجابة على تساؤلات ذكية.

ب‌. ندرة مصادر المعلومات.

ج‌. توفر مصادر المعلومات.

د‌. تعدد مصادر المعلومات.


السؤال الثالث : المنطق الذي يستند عليه الإستدلال هو:

أ‌. أن ما يصدق على الكل يصدق على الجزء ايضا.

ب‌. إستثناء الكل عند وضع معيار لقياس الجزء.

ج‌. الإعتماد على الجزء في قياس الكل.

د‌. الإعتماد على الكل في قياس الجزء.

[مييووش2]

أخوك الله يبارك فيك : أتمنى ان ينال أعجباكم وان ينفع الله به أتركم برعاية الله



وفقكم الله


اسففه جدا والله ماانتبهت الله يجزاك خير ويوفقك:verycute:

[BNT FAHAD]

السلام عليكم يعطيكم العافيه على مجهودكم

انا مستوى ثاني لاكن اخذت هالماده من مستواكم
طالع لي اسمها بالبلاك بورد مهارات البحث والتفكير
والمحاضرات والمحتوى الي نازلين لي غير عن الملخصات الي تنزلونها تماما..
المحاضره الاولى كانت التكيف مع الحياه الجامعيه وادارة الذات
والثانيه التخطيط الفردي

مافهمت وش السالفه ؟ ياليت اللي فاهم يفهمني الله يجزاكم خير

[مييووش2]

السلام عليكم
اتمنى التاكد من حل المناقشة السابعة لأني احس حل النقاش ماله دخل في الموضوع
اتمنى افادتي عن صحة الحل من عدمه مع خالص شكري وتقديري
مع تمنياتي لكم بالتوفيق



وعليكم السلام
ابشر اتاكد لك منه مره ثانيه وارد لكم

[مييووش2]

السلام عليكم يعطيكم العافيه على مجهودكم

انا مستوى ثاني لاكن اخذت هالماده من مستواكم
طالع لي اسمها بالبلاك بورد مهارات البحث والتفكير
والمحاضرات والمحتوى الي نازلين لي غير عن الملخصات الي تنزلونها تماما..
المحاضره الاولى كانت التكيف مع الحياه الجامعيه وادارة الذات
والثانيه التخطيط الفردي

مافهمت وش السالفه ؟ ياليت اللي فاهم يفهمني الله يجزاكم خير




وعليكم السلام ورحمة الله
الله يعافيك يارب :icon19:
حياك الله
عزيزتي اتوقع من الكلام اللي سمعته انها تختلف عن اساسيات البحث العلمي
وهذا انتي لحظتي انها غير تماما عن الملخص اللي نزلنها والملخص ترا يطابق للمحتوى
اذا كنتي من دفعة 213او214او215
ف انتي مطالبه باساسيات البحث العلمي مو مهارات البحث والتفكير

[مييووش2]

المحاضره الاولى


ماذكر فيها شي الدكتور كانت عباره عن شرح للمحاضرات
الثالث الاولى تقريبا

ومارد على اساله البنات هل الكتاب ضروري او لا

بصراحه ماحسيت فيها شي مهم اقدر افيدكم فيه :16.jpg:

[نوره المتفائله]

ليش مطنشنا الدكتــــــــــــور :017: يسعدلي جوه أحنا بعالم وهو بعالم :060: ولافرقت عن المسجلة بشيئ


ولاكأننا نسأله :hahahahahah: عرف لنا

[turki1400]

معليش ما ينفع معكم الا التطنيش هههههههههههههههههههه شكله اللي صار مع الدوغان وصله الخبر

قال اقطع العرق وسيح دمه ههههههههههههه

[مييووش2]

معليش ما ينفع معكم الا التطنيش هههههههههههههههههههه شكله اللي صار مع الدوغان وصله الخبر

قال اقطع العرق وسيح دمه ههههههههههههه


:hahahahahah:
الله يسامحك اخوي تركي

الله واعلم انه وصله العلم لاني اظن سمعت اول محاضرته يتكلم عن الاحترام

اذا جا التسويق نفسه بيكون اكيد وصلهم العلم والله يسامح اللي خبر علينا :no:

[moubark]

تبون الصدق احسه ضايع بطوشه الحمدلله انه مقرر ساعه وحده الله يستر اصلن شرح مايشرح قدامه الكتاب ويقرا منه


الله ييسرها معنا هالترم وانتم دفعتكم تخووف متهاوشين مع الدوغان ههههههه

مع اني معكم بثلاث مقررات

[نوره المتفائله]

معقـــــــــــــــــــــــــ:Looking_anim:ول قال له أثقل عليهم ومايبغالهم الاالعــــــــــــــين الحمرا:41jg:



والله أحنــــــــــــــــــا مساكين :(309): مالنـــــــــــــا ذنب :(5): لكن الله كــــــــــريم :(176)::(280):

[امل باوزير]

ميوش نون يعطيكم الف عافيه على التغطيه ..

بخصوص الملخص انا رجعته مع الدكتور بنفسي نفسه مافي اي تغير

[turki1400]

:hahahahahah:
الله يسامحك اخوي تركي

الله واعلم انه وصله العلم لاني اظن سمعت اول محاضرته يتكلم عن الاحترام

اذا جا التسويق نفسه بيكون اكيد وصلهم العلم والله يسامح اللي خبر علينا :no:

فضيحتكم بجلاجل ههههههههههههههه اقصد المهابيل اللي بالمحاضرة

لكن ويعلم الله اني اثق انه ولا وحده منكم ياللي بالمنتدى تسوي هالشغلات الماصخه



تبون الصدق احسه ضايع بطوشه الحمدلله انه مقرر ساعه وحده الله يستر اصلن شرح مايشرح قدامه الكتاب ويقرا منه


الله ييسرها معنا هالترم وانتم دفعتكم تخووف متهاوشين مع الدوغان ههههههه

مع اني معكم بثلاث مقررات

لا تخاف ياخيي هذولا البنات مو حنا الشباب حنا بالسليم ياقلبي

معقـــــــــــــــــــــــــ:Looking_anim:ول قال له أثقل عليهم ومايبغالهم الاالعــــــــــــــين الحمرا:41jg:



والله أحنــــــــــــــــــا مساكين :(309): مالنـــــــــــــا ذنب :(5): لكن الله كــــــــــريم :(176)::(280):

اكيد مالك ذنب لكن الخير يخص والشر يعم يارب تستر علينا وعليكم

ميوش نون يعطيكم الف عافيه على التغطيه ..

بخصوص الملخص انا رجعته مع الدكتور بنفسي نفسه مافي اي تغير

مابعدك خيتي راي انتي :oao: :(204):

[حورالفردوس]

الملخص غيرالمحتوى

[امل باوزير]

الملخص غيرالمحتوى

اختي جيبيلي الملخص اللي معتمدته والمحتوي وفي اي محاضره
شككتوني بنفسي :sm1:
والله متأكده تابعتها بنفسي مع الدكتور نفسها طبق الاصل
واختي بعد تابعتها وختمت الماده ماقالت فيه اختلاف
وين تشوفون الاختلاف حتى في بعض المحاضرات في الملخص
كاتبين كلام الدكتور زياده منهم على الفهم وين الاختلاف ياليت تجيبونه

[وردة الامل]

خخخخخخ ربي مااراد اني احضر محاضرة الدوغان بس ومدري وش صار بجد الله يستررر وما يورينا في الاسئله وبجدفيه ناس مالهم داعي غير يخربون علينا اما الزول حضرتها وماغير يشرح بس ذكر انه الكتاب مهم في التمهيديه واطلعت على اسئلة الاعوام لقيت انه يقولوا اللي حلوها في اسئلة من الكتاب جايبها مو من الملخص الله يعين بس بساعه المقرر وبيحوس في الاسئله

[علاوي الرياض]

انتظر الرد

[علاوي الرياض]

وعليكم السلام
ابشر اتاكد لك منه مره ثانيه وارد لكم

أنتظر الرد

[الماســـه]

صباح الخير وتباشير المطر
عندي سؤال ليش المحاضره الرابعه المسجله مختلفه عن الموجود بالمحتوى في البلاك بورد؟؟؟

[امل باوزير]

^
توي فاتحه البلاك بورد المحتوي اللي منزلة طبق الاصل من المحاضره الرابعه نفسها مافي اي تغير
حتى نفس الملخص اللي بالورشه
اذا انتي تتابعي من اليوتيوب باليوتيوب غلطانين منزلين المحاضره الرابعه غلط
لانه مفروض تكون محاضره 12

تاكدي مرة ثانيه بتشوفي كلامي صح موفقه :rose:

[Decent Hafrawi]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم تلخيص 6 محاضرات لمادة اساسيات البحث العلمي + كويزات الورشة

بسم الله الرحمن الرحيم


المعرفة العامة :
هي المعرفة التي يكتسبها الانسان من خلال المشاهده اليومية لما يجرى حوله

المعرفة الخاصة أو العلمية :
هي المعرفة التي تكتسب عن طريق التعلم والتحليل المنهجي والشامل للموضوع

العلم :
هي الدراسة التي تربط بعض الحقائق الثابته والمتحركة بقوانين عامه لاكتشاف حقاىق جديدة

البحث العلمي :
هي محاولة جاده لاكتشاف المعرفة والتنقيب عنها وتطويرها وفحصها وتحقيقها بتقص دقيق ثم عرضها
عرضا مكتملا بذكاء وادراك في ركب الحضارة العالمية

البحث العلمي في مجال العلوم الاجتماعية :
اسلوب منظم للتفكير يعتمد على الملاحظة العلمية والحقائق والبيانات لدراسة الظواهر الاجتماعية
والاقتصادية دراسة موضوعية بعيدة عن الميول والاهواء الشخصية للوصول إلى حقائق علمية يمكن
تعميمها والقياس عليها

النظرية :
مجموعة من المفاهيم والتعريفات والافتراضات التي تعطى نظرة منظمة لظاهرة ما عن طريق تحديد
العلاقات بين المتغيرات بهدف تفسير الظاهره

النماذج الاقتصادية والادراية :
عباره عن صيغ أو طرق لعرض النظرية بصورة سهلة وقابله للفهم والتحليل

التحليل الرياضي :
يستخدم هذا التحليل الادوات الرياضية لعرض العلاقات الاقتصادية المختلفة واشتقاقاتها

التحليل القياسي :
يهدف هذا التحليل إلى استخدام الرياضيات والاحصاء في التعبير عن العلاقات الاقتصادية
والادارية المختلفة

الاسلوب البياني :
يوضح هذا الاسلوب أو التحليل الترابط بين متغيرين يكمن تمثيل احدهما على الاحداثي العمودي
والاخر على الاحداثي الافقى

ادارة الاعمال :
للتنقيب عن المعرفة واكتشافها وتطويرها والتقصى عنها في الجوانب المختلفة في علم الادارة مثل
المدراس الادراية والادارة بالاهداف والاساليب الادارية الاخرى

المحاسبة :
التقصى وتطوير بعض الجوانب قي المؤسسة والتي ترتبط بتوفير الموارد المالية والانشطة التجارية
والمحاسبية

علم الاقتصاد :
دراسة الظواهر الاقتصادية الكلية والجزئية في الوحدات الاقتصادية

الفرضية :
هي عبارة تحدد أو تصف العلاقة بين متغيرين أو أكثر بطريقة تمكن الباحث من اختيار مدى صحتها
أو فعاليتها

تصميم البحث :
هي خطة جمع المعلومات والبيانات بهدف تحليلها وتفسيرها واختبار صحة الفرضيات

تصنيف وتبويب البيانات :
هي مراجعة البيانات وترميزها وادخالها على الحاسوب وتلخيصها وتبويبها في جداول تكرارية

المفاهيم التجريدية :
تتصل بموضوعات نظرية وتدخل في سياقها فهي اساسية بالنسبة للاطار التصورى لانها تساهم في
تلخيص جوانب الظاهرة ومايرتبط بها اضافة إلى تلخيص الحقائق

المفاهيم الاجرائية :
هي التي تشير إلى السمات الواقعية المتعلقة بالمتغيرات

الاستقراء :
عملية ملاحظة الظواهر وتجميع البيانات حولها للوصول إلى مبادى عامه وعلاقات كلية وهي كلمة
يونانية معناها القيادة وهي حركة قيادة العقل للقيام بعمل يؤدى إلى الوصول إلى قانون أو
مبدا قضية كلية تحكم الجزئيات

الاستقراء الكامل :
هو استقراء يقيني ويقوم على ملاحظة جميع المفردات الخاصة بالظاهرة لاصدار الحكم الكلى على
مفردات الظاهرة ويعود هذا الاستقراء إلى الفيلسوف ارسطو

الاستقراء الناقص :
هو استقراء غير يقيني يستند فيه الباحث على دراسة بعض النماذج والكشف عن القواعد العامة التي
تحكمها

الاستدلال :
هو البرهان الذي يبدا من قضايا مسلم بها ويسير إلى قضايا اخرى تنتج عنها دون اللجؤ إلى التجربة

المنهج الوصفى :
هي محاولة الوصول إلى المعرفة الدقيقة والتفصيلية لعناصر مشكلة أو ظاهرة قائمة

دراسات المسح :
تقوم بتجميع البيانات والحقائق من أكبر عدد ممكن من الحالات

المسح الاجتماعي :
هي الدراسة العلمية الدقيقة لظروف مجتمع معين بهدف تقديم برنامج للاصلاح

مسح الراي العام :
هي عملية منظمة للتعرف على اراء واتجاهات مجموعة من الناس بخصوص ظاهرة معينة أو حالة معينة

دراسة الحالة :
هي الدراسة التي تركز الاهتمام على حالة واحدة قائمة بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو شركة


أنواع المعرفة :
1- المعرفة العامة 2- المعرفة الخاصة أو العلمية

هناك فرق بين المعرفة العامة والخاصة :
1- المعرفة العامة : توجد انطباعا عاما عن موضوع معين
2- المعرفة الخاصة : يكون القرار النهائي فيها مبنيا على ادلة وشواخص علمية

أهداف العلم :
1- فهم الظواهر والتنبؤ بها والتحكم فيها
2- التفسير الضروري لاكمال فهم أي ظاهرة من الظواهر
3- التنبؤ بما سوف يحدث في المستقبل

مميزات البحث العلمي :
1- الموضوعية : البعد عن الاهواء الشخصية
2- قابلية نتائج البحث العلمي للاثبات
3- قابلية نتائج البحث العلمي للتعميم : اي تطبيقها على الظواهر المشابهة
4- تمتاز نتائج البحث العلمي بامكانية التنبؤ
5- المرونة : بمعنى انه لايوجد مهنج واحد يوصل للحقيقة وبالتالي لا يمكن الادعاء بوجود مجموعة
قواعد ثابته

سمات النظرية :
1- النظرية عبارة عن نظام مفاهيم
2- تتكون النظرية من العديد من العلاقات المتداخلة
2- تحاول النظرية الاجابة عن مسببات وكيفية التفسير والتنبؤ للظواهر وربطها ببعضها البعض

صفات الباحث :
1- الرغبة الجادة والصادقة في البحث
2- الصبر والعزم على استمرارية البحث رغم الصعوبات التي تعترض البحث
3- ضرورة تقصى الحقائق وجمع البيانات بصدق وامانه
4- وضوح التفكير وصفاء الذهن ليتمكن الباحث من جمع الحقائق
5- المعرفة السابقة حول الموضوع ومشكلة البحث
6- عدم الاكثار من الاقتباس والحشو
7- التجرد العلمى والموضوعى والبعد عن العاطفة والاهواء الشخصية

الصعوبات التي تواجه الباحثين في العلوم الاجتماعية :
1- تعقيد الظواهر الاجتماعية
2- الاثر بالميول والاهواء والعواطف
3- عدم مقدرة الدراسات الاجتماعية استخدام الطرق المخبرية
4- عدم امكانية تعميم النتائج

واقع البحث العلمي في الوطن العربي :
1- قلة المراجع العلمية ومصادرة المعرفة
2- قلة الموارد المالية المخصصة للبحث العلمي
3- عدم توفر الوقت الكافى للقيام بالابحاث
4- هجرة الكفاءات العربية
5- مشكلات النشر العلمي
6- غياب السياسات الوطنية للبحث العلمي

شروط تدعيم البحث العلمي في الوطن العربي :
1- ضرورة رصد أموال كافية للبحث العلمي
2- اغناء المكتبات بالمصادر والمراجع العلمية
3- تقديم حوافز للباحثين
4- تفعيل دور النشر العلمي

تصنف المعارف الانسانية إلى نوعين من العلوم :
1- العلوم الطبيعية : مثل الفيزياء والكيمياء والاحياء وغيرها من العلوم
2- العلوم الاجتماعية : مثل علم الاقتصاد والادارة وعلم النفس والاجتماع والفلسفة

سمات النموذج :
1- يجسد النموذج الظاهرة بصورة مبسطة بهدف فهم التدفق المتبادل بين تلك الظواهر
2- تتخذ النماذج شكل صيغ ورموز ومعادلات رياضية مختلفة
3- تحتوى النماذج على نوعين من المتغيرات هما :
متغيرات مستقل independent variable
متغيرات تابعة dependent variable
4- تتخذ النماذج شكل صيغ ومعادلات رياضية مختلفة
5- الاعتماد على بعض الفروض

تشمل الوحدة الافتصادية :
1- المنتج 2- المستهلك 3- المؤسسات بانواعها 4- الحكومة

دراسة الوحدات الاقتصادية على نوعين :
1- دراسة اقتصادية مجتمعة ( التحليل الكلى )
2- دراسة كل وحدة على حدة ( التحليل الجزئى )

دراسة الوحدات الكلية مثل : مستوى الاسعار , البطالة
دراسة الوحدات الجزئية : المستهلك , المنتج , المؤسسة

تنقسم الاساليب التحليلية إلى انواع :
1- التحليل الوصفى 2- التحليل الرياضى 3- التحليل القياسي 4- الاسلوب البياني

مراحل البحث العلمي :
1- الشعور بالمشكلة 2- تحديد اهداف البحث وابعاده 3- استعراض ادبيات الدراسة
4- فرضيات الدراسة 5- تصميم البحث 6- جمع البيانات
7- تصنيف وتبويب البيانات 8- تحليل وتفسير البيانات 9- كتابة التقرير

اسباب الشعور بالمشكلة :
1- فضول لدى الباحث حول امر معين لاستكشاف بعض الحقائق لزيادة المعرفة لدية
2- لحل مشكلة معينة تواجه الباحث

القواعد الواجب مراعاتها لتقويم مشكلة البحث :
1- ان تكون المشكلة قابلة للبحث
2- الاصالة في مشكلة البحث
3- ان تكون الدراسة ضمن امكانية الباحث المالية والزمنية والتخصيصية
4- طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقة بالمشكلة وطاقة البحث

المصادر التي يمكن الاستعانة بها لاختيار موضوع البحث :
1- طروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير
2- التقارير والاحصاءات
3- الكتب والمراجع
4- المقالات في الدوريات العلمية
5- الاتصالات مع الخبراء والمختصين في احد حقول المعرفة

تحديد اهداف البحث وابعاده :
1- تحديد المستفيد من الدراسة
2- لماذا القيام بالدراسة
3- متى سيقوم بالدراسة
4- مدى مساهمة البحث في المعرفة
5- الهدف من اجراءات البحث وابعاده

فوائد استعراض ادبيات الدراسة :
1- توضيح وشرح خلفية الموضوع
2- بيان اصالة البحث واغنائه عن طريق استعراض ما قام به الاخرون
3- عدم الوقوع في الاخطاء التي وقع بها الاخرون

مصادر جمع البيانات :
1- مصادر ثانوية : وتشمل الوثائق والسجلات والدوريات والكتب
2- المصادر الاولية : وتشمل المقابلات والاستبيانات والملاحظات

اسباب صعوبة تحديد المفاهيم :
1- اختلاف الخبرات لدى الافراد والجماعات والمجتمعات
2- قد يكون لبعض المفاهيم اكثر من معنى
3- غموض بعض الالفاظ
4- بعض الالفاظ لها اكثر من معنى
5- هناك بعض المعاني التي تتغير بمرور الوقت

الاعتبارات الواجب على الباحث اتباعها عند تبنيه لتحديد المفهوم :
1- استعراض المفاهيم التي تعرضت للمصطلح
2- الوصول إلى نقاط الاتفاق المشتركة بين اغلب التعريفات بعد الاستفادة من بعضها أو جوانب منها
3- تحديد تعريف مبدئي يتضمن المعنى الذي يجمع عليه اغلب الباحثين
4- اخضاع هذا التعريف المبدئي للنقد والتحليل وادخال التعديلات اللازمة عليه

اهمية المقدمة من النواحى التالية :
1- تعتبر المقدمة واجهة الدراسة وفاتحتها واول مايصادف القارئ عند محاولته الرجوع إلى البحث
2- توفر المقدمة الوقت للقارئ ومن خلال قراءة مقدمة الدراسة ونتائجها

الجوانب التي تشير إليها المقدمة :
1- مدخل إلى موضوع البحث
2- مشكله البحث
3- اهداف البحث
4- الدوافع الرئيسية وراء اجراء الدراسة
5- خلفية تاريخية عن الموضوع
6- اشارة موجزة لنوع الدراسة والمنهج المستخدم ومجتمع الدراسة
7- الصعوبات التي واجهت الباحث في اعداد الدراسة

الجوانب التي يستعرضها الباحث في عرضه لنتائج الدراسة :
1- الاشارة الموجزة إلى كل من مرحلة تفريغ البيانات وتحليلها وتفسيرها واسلوب معالجتها احصائيا
2- القضايا التي اثارتها مشكلة البحث
3- الاستنتاجات التي تم الوصول اليها
4- ابرز الاستخلاصات العامة والفرعية
5- اهم النتائج التي توصل من خلال البحث
6- الخلاصة والتوصيات والمقترحات

انواع الاستقراء :
1- استقراء الكامل
2- استقراء الناقص

ادوات المنهج الاستدلالى :
1- القياس
2- التحريب العقلى
3- التركيب

الجوانب الواجب اخذها في الاعتبار عند استخدام المنهج الوصفى :
1- الحصول على البيانات والمعلومات المتوفرة
2- الاحاطة بالادوات القياسية المختلفة
3- المعرفة المسبقة حول الظاهرة ووصفها وتشخيصها بشكل دقيق

أنماط البحوث الوصفية :
1- دراسات المسح
2- دراسة الروابط والعلاقات

تنقسم دراسات المسح إلى :
1- السمح الاجتماعي
2- مسح الراي العام
3- تحليل المضمون والمحتوى

الصعوبات التي تواجه الباحث عند تحليل المضمون منها :
1- مثالية بعض الوثائق وعدم واقعيتها
2- عدم الاطلاع على بعض الوثائق نظرا لطابعها السرى
3- تزوير وتحريف الوثائق والمخطوطات

تقسم الدراسات الخاصة بالروابط والعلاقات المتبادلة :
1- دراسة الحالة
2- اسلوب الدراسة المقارنة
3- اسلوب الدراسات الارتباطية

الانتقادات الموجهة لمنهج دراسة الحالة :
1- وجود العامل الذاتي والحكم الشخصي
2- لايمكن تعميم النتائج على حالات اخرى او مجتمع اكثر اتساعا
3- عدم دقة المعلومات التي يقدمها الفرد عن نفسه وخبراته الماضية والحالية

دواعي الحاجة إلى دراسات المقارنة :
1- عدم اضطرار الباحث إلى اجراء تغيير في واقع الظاهرة مما يعطى النتائج دقة اكير
2- عدم خضوع الكثير من الظواهر الانسانية لمثل تلك المنهجية
3- لايتطلب هذا النوع من الدراسة جهدا طويلا ونفقات كثيرة وتصميم تجارب

ايجابيات وفوائد المنهج الوصفي :
1- اتساع النظاق وتعدد الطرق المتاحة امام الباحث
2- القاء الضوء على الظواهر المختلفة
3- تقديم التفسير والتحليلات للظواهر المختلفة
4- تناول الظواهر كما عليه في الواقع

الانتقادات الموجهة إلى المنهج الوصفي :
1- تشابك وتعقيد العلاقات بين الظواهر
2- احتمالية اعتماد الباحث على معلومات خاطئة نتيجة لاخطاء مقصودة أو غير مقصودة
3- يعتمد صدق الدراسات الوصفية على مقدار فهم الافراد المعاونين
4- صعوبة اثبات الفرضيات
5- ارتباط الدراسات الوصفية بظواهر محدده بزمان ومكان معين


كويزات 6 محاضرات

) للمعرفة نوعان:
المعرفة الخاصةوالمعرفة التحليلية.
المعرفة العامة والمعرفة الخاصة أو العلمية<<<<<<<<<<<
المعرفة العامة والمعرفة المهملة.


2) هي معرفة يكتسبها الإنسان من خلال المشاهدة اليوميةلما يجري حوله:
المعرفة النظرية.
المعرفة الشاملة.
المعرفة العامة.<<<<<<<<<<<<<<<<


3) ..........تكتسب عن طريق التعلم والتحليل المنهجي والشامل للموضوع ويكون القرار النهائي فيها مبنيا على أدلة و شواخص علمية:
المعرفة الخاصة أو العلمية<<<<<<<<<<<
المعرفة العامة.
المعرفة النسبية.


4) المعرفة الخاصة يتم اكتسابها عبر:
التحليل المنهجي والشامل للموضوع<<<<<<<<<<<<<<<
التحليل الغير علمي.
قراءة الجرائد العامة


5) من خصائص النظرية:
النظرية عبارة عن نظام مفاهيم (العلاقة بين المفاهيم والمتغيرات
النظرية هي عبارة عن نموذج قابل للتغيير والتطور.
جميع ما سبق صحيح.<<<<<<<<<<<<<


6) من ....... تحاول الإجابة عن مسببات وكيفية التفسير والتنبؤ للظواهر عن طريق ربطها ببعضها البعض:
تعاريف النظرية.
مفاهيم النظرية.
خصائص النظرية.<<<<<<<<<<<


) إحدى خصائص النظرية:
النظرية كيان جامد الملامح
النظرية هي عبارة عن نموذج قابل للتغيير والتطور<<<<<<<<<<
كلاهما خاطئة


8) ...... هو أسلوب منظم للتفكير يعتمد على الملاحظة العلمية، والحقائق والبيانات لدراسة الظواهر الاجتماعية والاقتصادية دراسة موضوعية بعيدة عن الميول والأهواء الشخصية بهدف الوصول لحقائق يمكن تعميمها والقياس عليها:
تعريف البحث العلمي<<<<<<<<<<<<<<
تعريف الحقائق
تعريف المعلومات.


9) جميع التالي مميزات المنهج العلمي: 1- يتميز المنهج العلمي بالموضوعية. 2- نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات. 3- نتائج البحث العلمي قابلةللتعميم. 4- تستخدم نتائج البحث العلمي للتنبؤ. 5- يتميز المنهج العلمي بالمرونة
خطاء
صح<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
1 و3 صحيحه


10) يندرج ما بين القوسين ( يجب أن يكون المنهج موضوعي بعيدا عن الآراء والأهواء والميول) تحت إحدى مميزات المنهج العلمي
يتميز المنهج العلمي بالموضوعية<<<<<<<<<<<<<
نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات
نتائج البحث العلمي قابلةللتعميم


11) نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات حيث:
يجب أن يكون المنهج موضوعي بعيدا عن الآراء والأهواء والميول
صعوبة التعميم في العلوم الاجتماعية والاقتصادية (مثل ظاهرة التضخم).
إمكانية الوصول إلى نفس الحقائق والإثباتات من خلال المعطيات الواردة<<<<<<<<<<<<



12) تستخدم نتائج البحث العلمي للتنبؤ:
صعوبة التنبؤ في العلوم الاجتماعية نظرا لعدم وجود العديد من المتغيرات
صعوبة التعميم في العلوم الاجتماعية والاقتصادية (مثل ظاهرة التضخم).
صعوبة التنبؤ في العلوم الاجتماعية نظرا لوجود العديد من المتغيرات<<<<<<<<<<


13) تحت ........ يمكننا القول أن وجود قواعد مختلفةفي المنهج العلمي حسب العلوم والظواهر المراد دراستها
يتميز المنهج العلمي بالمرونة<<<<<<<<<<<<<<<
نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات
تستخدم نتائج البحث العلمي للتنبؤ.


) صفات الباحث تتلخص في:
الرغبة الصادقة في البحث و.الصبر على البحث وصعوباته.
ضرورة الإشادة بإنجازات الآخرين وعدم طعن في الآخرين.
جميع ماسبق<<<<<<<<<<<<<


15) الصعوبات التي تواجه الباحث في العلوم الاجتماعية:
عدم قدرة الدراسات الاجتماعية استخدام الطرق المخبرية.
عدم إمكانية تعميم النتائج لاعتماد البحوث الاجتماعية على عينة من المجتمع.
جميع ما سبق صحيح.<<<<<<<<<<<<<


) تنقسم المعارف الانسانية الى:
العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.<<<<<<<<<<<<
العلوم السياسية والعلوم الطبيعية.
العلوم الاقتصادية والسياسية
العلوم الاجتماعية والاقتصادية.

) من العلوم ال....... الفيزياء، الفلك،..). وتتميز بالدقة و تعتمد على التجربة المخبرية و القياس:
العلوم العلمية
العلوم السياسية
العلوم الطبيعية.<<<<<<<<<<<<<<
العلوم الفضائية.


) يعتبر علم علم النفس، الاقتصاد، الفلسفة من العلوم:
العلوم الإنسانية
العلوم الاجتماعية<<<<<<<<<<<<
العلوم الثقافية
العلوم الطبيعية.


) ينقسم التحليل الاقتصادي والإداري حسب المعايير المستخدمة في التحليل الى :
معيار حجم الوحده
معيار الموضوعيه
غير ذلك
أ وب كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<


) تحت معيار حجم الوحدة الاقتصادية يُعنى..... بدراسة الانفاق العام ,البطالة , السياسة النقدية
التحليل الرياضي.
التحليل الكلي.<<<<<<<<<<<<<<
التحليل الإحصائي.
التحليل الجزئي


) التحليل الجزئي يعني ب:
دراسة السلوك المستهلك، المنتج، المؤسسة.<<<<<<<<<<<<<
بدراسة الانفاق العام، البطالة، السياسة النقدية.
دور الآراء الشخصية و المعتقدات (سياسة الحماية الجمركية).
تحليل حقائق (اسباب التضخم).


) يعتبر ...... من معيار الموضوعية (او الوضعية):
اقتصاد موضوعي واقتصاد معياري.<<<<<<<<<<<<<<
العلوم الإنسانية والاجتماعية.
التحليل الكلي والتحليل الجزئي.
جميع ماذكر صحيح


) يعود تطبيق فكرة معيار الموضوعية في مجال البحث العلمي الى العالم :
أوغست كونت.<<<<<<<<<<<<<<
البرت آينشتاين.
دافنشي .
غير ذلك


) ينقسم معيار الصياغة او الاسلوب التحليلي إلى:
التحليل النظري الوصفي.
- التحليل الرياضي
التحليل القياسي.
الاسلوب البياني.
جميع ما سبق<<<<<<<<<<<<<<


) يستخدم كتمهيد لفهم علاقة كمية معينة:
التحليل النظري الوصفي<<<<<<<<<<<<<<
التحليل الرياضي.
التحليل القياسي
الاسلوب البياني.


) يستخدم التحليل الرياضي
الادوات الرياضية لعرض العلاقات الاقتصادية .<<<<<<<<<<<<<
الرياضيات والاحصاء لتعبير عن العلاقات الاقتصادية و الادارية.
لتوضيح طبيعة العلاقة بين المتغيرات باستخدام الرسوم البيانية
غير ذلك


) يستخدم التحليل القياسي
كتمهيد لفهم علاقة كمية معينة.
الرياضيات والاحصاء لتعبير عن العلاقات الاقتصادية والادارية<<<<<<<<<<<
لتوضيح طبيعة العلاقة بين المتغيرات باستخدام الرسوم
الادوات الرياضية لعرض العلاقات الاقتصادية .


) يستخدم لتوضيح طبيعة العلاقة بين المتغيرات باستخدام الرسوم البيانية
التحليل النظري الوصفي.
التحليل الرياضي.
الاسلوب البياني.<<<<<<<<<<<<<<<
التحليل القياسي


) للاهتمامات البحثية العلمية ثلاث علوم هي:
المحاسبة.
ادارة الاعمال
علم الاقتصاد.
جميع ما سبق صحيح.<<<<<<<<<<<


) يمكن استخدامها في عمليات التقييم واتخاذ القرارات من قبل الاطراف المستخدمة
المحاسبة.<<<<<<<<<<<<<<
ادارة الاعمال
علم الاقتصاد
لا شيء مما سبق صحيح


) تحت تخصص ...... التنقيب عن المعرفه واكتشافها وتطويرها
ادارة الاعمال.<<<<<<<<<<<<<<
علم الاقتصاد.
المحاسبة.
غير ذلك


) دراسة الظواهر الاقتصاديه الكليه والجزئية
علم الاقتصاد.<<<<<<<<<<<<<<<<
المحاسبة.
ادارة الاعمال.
لاشيء من ما سبق


) من مراحل البحث العلمي
تحديد اهداف البحث وابعاده
فرضيات الدراسه
جمع البيانات
جميع ماذكر صحيح<<<<<<<<<<<<


) طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقه بالمشكله وطاقه البحث هي
قواعد لتقويم مشكله البحث<<<<<<<<<<<
تحديد اهداف البحث
تحديد مراجعه الادبيات
ليس مما ذكر


) عباره تحدد او تصنف العلاقه بين متغيرين او اكثر بطريقه تمكن الباحث من اختبار مدى صحتها او فعاليتها تعريف
تصميم البحث
الفرضيه<<<<<<<<<<<<<<
تصنيف وتبويب البيانات
تحليل وتفسير البيانات


) مراحل كتابه التقرير
ماذا كان البحث او اطروحه دكتواره او رساله ماجستير او تقرير عمل او بحث علمي لاغراض النشر
احترام قواعد الاقتباس والهوامس وكتابه المراجع
ليس مما ذكر
جميع ماذكر صحيح<<<<<<<<<<<


) اسباب الشعور بلمشكله لدى الباحث
فضول لدى الباحث<<<<<<<<<<<<
الاصاله في مشكله الباحث
جميع ماذكر صحيح
ليس مما ذكر


) من مصادر التي يمكن الاستعانه بها لاختيار موضوع البحث
الكتب والمراجع
التقارير والاحصاءات
استعراض ادبيات الدراسه
أ &ب صحيحه<<<<<<<<<<<<<<<


) من اهداف البحث وابعاده
تحديد المستفيد من الدراسه
مدى مساهمه البحث في المعرفه
جميع ماذكر صحيح<<<<<<<<<<<<
ليس مما ذكر


) من فوائد استعراض ادبيات الدراسه
بيان اصاله البحث<<<<<<<<<<<
اساليب قياس المشاهدات
جميع ماذكر صحيح
ليس مما ذكر


) اي من مراحل يمكن تحديد منهج الدراسه
جمع البيانات
تصميم البحث<<<<<<<<<<<<<
فرضيات الدراسه
شعور بلمشكله


) الوثائق والسجلات من
مصادر ثانويه<<<<<<<<<<<<<<
مصادر الاوليه
مصادر اجتماعيه
مصادر اقتصاديه


) الاستبانات والملاحظات من
مصادر ثانويه
مصادر الاوليه<<<<<<<<<<<<
مصادر اجتماعيه
مصادر اقتصاديه


) عدم الوقوع في الاخطاء التي وقع بها الاخرون من
فواائد ادبيات الدراسه<<<<<<<<<<<
فوائد تصميم البحث
فوائد حل المشكله
فوائد جمع البيانات


) ان تكون الدراسه ضمن امكانيه الباحث الماليه والزمنيه والتخصصيه هي من قواعد
التقويم مشكله البحث<<<<<<<<<<<<<<<<
اهداف البحث وابعاده
استعراض ادبيات الدراسه
فرضيات الدراسه


) في هذه المرحلة يقوم الباحث بإستخدام الأساليب الإحصائية الوصفية كمقياس التوسط ومقياس الإلتواء والتضخم ومعامل الإرتباط ومعامل الإنحدار؟
جمع البيانات
تصميم البحث
تحليل وتفسير البيانات<<<<<<<<<<
فرضيات الدراسة


) هي مرحلة وضع بعض التصورات الأولية حول العلاقات التى يتوقع الباحث الحصول عليها ؟
فرضيات الدراسة<<<<<<<<<<
استعراض أدبيات الدراسة
تصميم البحث
جمع البيانات


) هي عبارة تحدد او تصنف العلاقة بين متغيرين او اكثر بطريقة تمكن الباحث من اختبار مدى صحتها او فعاليتها ؟
تحديد أهداف البحث وأبعاده
الشعور بالمشكلة
فرضيات الدراسة
تعريف الفرضية<<<<<<<<<<


) فوائد إستعراض أدبيات الدراسة : البحث :
توضيح وشرح خلفية الموضوع
بيان أصالة البحث وإغنائة عن طريق استعراض ماقام به الآخرون و اوجه النقص او الخلل او الإختلاف في دراساتهم وبيان ماسيضيفه البحث للمعرفة والعلم
عدم الوقوع في الأخطاء التي وقع بها الآخرون
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<


) هذه المرحلة سبدأ الباحث في سرد الدراسات السابقة وشرح الجانب النظري للدراسة وتحديد مراجعة الأدبيات :
كتابة التقرير
استعراض أدبيات الدراسة<<<<<<<<<<<
تحليل وتفسير البيانات
تصنيف وتبويب البيانات


) هذه المرحلة هي مرحلة اختصار المعلومات المجمعة بطريقة تؤدي لبلورة مشكلة البحث , ويمكن ان تعرض البيانات بصيغة مقالة او جداول او مخططات ومنحنيات وذلك حسب طبيعة الدراسة .
تصنيف وتبويب البيانات<<<<<<<<<<<<<<
تحليل وتفسير البيانات
الشعور بالمشكلة
تصميم البحث


) عادة ما يبدأ البحث بمشكلة تجول في خاطر الباحث اما بسبب :
طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقة بالمشكلة وطاقة البحث .
فضول لدى الباحث حول أمر معين لإستكشاف بعض الحقائق لزيادة المعرفة لديه.
لحل مشكلة معٌنة تواجه الباحث
ب و ج صحيح<<<<<<<<<<<


) المصادر التي يمكن الإستعانه بها لإختيار موضوع البحث :
اطروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير<<<<<<<<<<<<<
ان تكون الدراسة ضمن إمكانية الباحث المالية والزمنية والتخصصيه
تحديد المستفيد من الدراسة
طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقة بالمشكلة وطاقة البحث .


) خطة جمع المعلومات والبيانات بهدف تحليلها وتفسيرها واختبار صحة الفرضيات
تصميم البحث<<<<<<<<<<<<
جمع البيانات
كتابة التقرير
فرضيات الدراسة



) هذه المرحلة هي المرحله الأخيرة في كتابة البحث العلمي
كتابة التقرير<<<<<<<<<<
جمع البيانات
الشعور بالمشكلة
تصميم البحث



) في هذه المرحلة يبدأ الباحث بجمع البيانات من مصادرها
فرضيات الدراسة
تحديد أهداف البحث وأبعاده
جمع البيانات<<<<<<<<<<<
كتابة التقرير


) تشمل الوثائق والسجلات والدوريات والكتب
مصادر جمع البيانات الأولية
مصادر جمع البيانات الثانوية<<<<<<<<<<<<<<
مصادر المعلومات المراد جمعها
كل ما ذكر خاطأ


) في هذه المرحلة يتم تحديد : 1 – منهج الدراسة 2 – مصادر المعلومات المراد جمعها 3 – طرق جمع البيانات
جمع البيانات
تصميم البحث<<<<<<<<<<<<<<
تصنيف وتبويب البيانات
الشعور بالمشكلة


) في مرحلة تحيد أهداف البحث وأبعاده ينتقل الباحث الى مرحلة جديده ويقوم بـ :
تحديد المستفيد من الدراسة
لماذا القيام بالدراسة
متى سيقوم بالدراسة
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<<<<<<


) الإتصالات مع الخبراء والمختصين في أحد حقول المعرفة هي أحد المصادر التي يمكن الاستعانة بها :
اختيار أهداف البحث وأبعاده
القواعد الواجب مراعاتها لتقويم مشكلة البحث
اختيار موضوع البحث<<<<<<<<<<<<<<<
تحديد مراجعة أدبيات الدراسة


) ان تكون الدراسة ضمن إمكانية الباحث المالية والزمنية والتخصصيه هي ؟
المصادر التى يمكن الإستعانه بها لإختيار موضوع البحث
تحديد أهداف البحث وأبعاده
جمع البيانات
القواعد الواجب مراعاتها لتقويم مشكلة البحث<<<<<<<<<<<<


) مراحل البحث العلمى هي:
فرضيات الدراسة
تحديد أهداف البحث وأبعاده
الاصالة في مشكلة البحث
ا و ب كلاهما صحيحان<<<<<<<<<<<<<<<


) المصادر التىي مكن الإستعانه بها لإختيار موضوع البحث
مدى مساهمة البحث في المعرفة
الإتصالات مع الخبراء والمختصين في أحد حقول المعرفة<<<<<<<<<<<<
مصادر الحصول على البيانات واستراتيجيات جمع البيانات
توضيح وشرح خلفية الموضوع


) يتم تحديد مراجعة الأدبيات في مايلي :
مدخلات البحث في الأبحاث السابقة المماثلة
التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة
أساليب قياس المشاهدات
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<<


) مصادر الحصول على البيانات واستراتيجيات جمع البيانات من مرحلة :
جمع البيانات
فرضيات الدراسة
استعراض أدبيات الدراسة<<<<<<<<<<<<
كتابة التقرير


) نوع من انواع الدراسات التى يقوم بها الباحث بهدف تطبيق نتائجها لحل مشكلة حالية :
البحث الاستكشافي
البحث النظري
البحث التطبيقي<<<<<<<<<<<
كل ماذكر خطأ


) يعتبر ذو قيمة علمية في حد ذاته لأنه لا ينتهي عند مجرد استكتشاف البيانات حول الظواهر , وانما تطبيق البيانات وتحديد خصائصها .
البحث الوصفي<<<<<<<<<<<<<
البحث الاستكشافي
البحث التجريبي
البحث التطويري


) يوصف على انه البحث الذي يستخدم عند البدء من وقائع خارجة عن العقل.
البحث التطويري
البحث التجريبي<<<<<<<<<<<<<<
البحث الاستكشافي
البحث الوصفي


) من خطوات البحث التجريبي :
التحقق .<<<<<<<<<<<<<<
دراسات المسح .
الصدق والأمانة في تحري الملاحظة
إستخدام اسلوب المقابلة



) من الإجراءات المتبعة في عمل البحوث الاستكشافية
البحث عن المصادر الثانوية
إستخدام اسلوب المقابلة
دراسة الحالات السابقة
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<



) هو دراسة وصفية لتغيرات تحدث ف ظاهرة معينة عبر مرور الزمن :
البحث الوصفي
البحث النظري
البحث التجريبي
البحث التطويري<<<<<<<<<<<<


) من انواع البحوث التطويرية :
الملاحظه
التحقق
صياغة الفروض
كل ماذكر خطأ<<<<<<<<<<<<<


) دراسات المسح و دراسة الروابط والعلاقات من أنواع البحث :
البحث الاستكشافي
البحث النظري
البحث التطويري
البحث الوصفي<<<<<<<<<<<<<<<


) ف هذا النوع من البحوث يجري تغيير عامل او اكثر من العوامل ذات الصلة بموضوع الدراسة بشكل منتظم من أجل تحديد الأثر الناتج عن هذا التغير
البحث التجريبي<<<<<<<<<<<
البحث النظري
البحث الوصفي
البحث التطويري


) الحكم بصحة ودقة ماتم التوصل اليه بفضل جمع البيانات وتحليها وتفسيرها بما يقود لإختبار الفروض وتصميمها.
صياغة الفروض
التحقق<<<<<<<<<<<<<<
الملاحظة
كل ما ذكر خطأ



) يتعلق هذا النوع من الابحاث بفضول الباحث للإجابة على تساؤلات ذكية تجول ف ذهنه او لتوضيح غموض معين يحيط بظاهرة ما مع وجود احتمالية لإيجاد تطبيق عملي لناتج البحث او عدم الإستفادة منها في الوقت الحالي او في المستقبل
البحث الاستكشافي
البحث التجريبي
البحث النظري<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
البحث التطبيقي



) يعتبر هذا البحث الخطوة الأساسية للبحوث المصممة لتزويد صانع القرار بالمعلومات المناسبة :
البحث الاستكشافي<<<<<<<<<<<<<
البحث التطبيقي
البحث الوصفي
البحث التطويري


) يمكن ان يستخدم البحث الاستكشافي في حالات البحث عن :
اسباب انخفاض الإنتاجية
البحث عن أسباب تناقص الأرباح
كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<<
كلاهما خاطئ


) تقوم على عوامل خارجية واخرى داخلية :
التحقق
صياغة الفروض<<<<<<<<<<<<<
الملاحظة
كل ما ذكر خاطأ



) انواع البحث الوصفي :
دراسات المسح
دراسة الروابط والعلاقات
كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<<<<
كلاهما خاطأ


) انواع البحوث التطويرية:
الدراسات الطولية
الدراسات المستعرضة
دراسة التوجيهات
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<



) هو استقراء يقيني يقوم على ملاحظة جميع المفردات الخاصة بالظاهرة لإصدار الحكم الكلي على المفردات الظاهرة :
الاستقراء الكامل<<<<<<<<<<<<<<<<
الاستدلال ( الاستنباط )
الاستقراء الناقص
كل ما ذكر خاطأ


) هو البرهان الذي يبدأ من قضايا ملم بها ويسير غلى قضايا أخرى تنتج عنها دون اللجوء الى التجربة :
الاستقراء الكامل
الاستدلال (الاستنباط)<<<<<<<<<<<<<<<
الاستقراء الناقص
كل ما ذكر خاطأ


) هو استدلال غير يقيني يستند فيه الباحث على دراسة بعض النماذج والكشف عن القواعد العامة التي تحكمها والتي على ضوءها يتنبأ الباحث بما يمكن أن يحدث للحالات الأخرى المماثلة التي لم يتناولها
الاستقراء الناقص<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
الاستقراء الكامل
الاستدلال (الاستنباط)
المنهج الاستدلالي


) انواع الاستقراء :
الاستقراء الكامل
الاستقراء الناقص
الاستدلال
ا و ب كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<<<


) عملية ملاحظة الظواهر وتجميع البيانات حولها للوصول الى مبادئ عامة وعلاقات كلية :
الاستقراء الكامل
الاستقراء الناقص
الاستدلال
تعريف الاستقراء<<<<<<<<<



) فيه يربط العقل بين المقدماتوالنتائج وبين الاشياء وعللها على اساس المنطق والتأمل الذهني فهو يبدأ بالكليات ويصل منها الى الجزئيات
تعريف الاستدلال
المنهج الاستدلالي<<<<<<<<<<<<<<<<
الاستقراء الكامل
الاستقراء الناقص



) يبدأ بالنظريات التي تستنبط منها الفرضيات ثم ينتقل الى عالم الواقع بحثاً عن البيانات لاختبار صحة الفرضيات :
الاستقراء
المنهج الاستدلالي
الاستنباط<<<<<<<<<<<<<<<
ادوات المنهج الاستدلالي


) من أدوات المنهج الاستدلالي
القياس
التجريب العقلي
التركيب
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<


) كلمة يونانية معناها (القيادة) والمقصود بها حركة قيادة العقل للقيام بعمل يؤدي الى الوصول الى قانون او مبدأ او قضية كلية تحكم الجزئيات :
الاستقراء<<<<<<<<<<<<<<<
الاستدلال
المنهج الاستدلالي
تعريف الاستدلال


) يعتبر المنهج الاستقرائي من المناهج المشتركة بين العلوم الطبيعية والعلوم الانسانية ؟
صح<<<<<<<<<<<<<<
خطأ


) يبدأ الباحث عملية الاستقراء بملاحظة الكليات ثم تعميم النتائج الى قوانين عامة ؟
صح
خطأ<<<<<<<<<<<<


) محاولة الوصول الى المعرفة الدقٌيقة والتفصٌيلٌية لعناصر مشكلة أو ظاهرة قائمة للوصول الى افضل و أدق الاساسيات و الاجراءات المستقبلٌة الخاصة بها
المنهج الوصفي<<<<<<<<<<<<<<<
المسح العام
المسح الاجتماعي
ليس مما ذكر


) من انماط البحوث العلميه ..
دراسات المسح
دراسه الروابط والعلاقات
ا&ب<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
ليس مما ذكر


) من اقسام دراسات المسح ..
تحليل المضمون والمحتوى<<<<<<<<<<<<<<<
اسلوب الدراسه المقارنه
اسلوب الدراسات الارتباطيه
ليس مما ذكر



) من اقسام الدراسه الروابط والعلاقات ..
دراسه الحاله<<<<<<<<<<<<<
دراسه المسح الراي العام
دراسه المسح الاجتماعي
جميع ماذكر


) ماهو نوع الدراسه التي يتضمن ((تحليل الظواهروالتعمق فيها وصولا الى معرفه الارتباطات الداخليه لظاهره والارتباطات الخارجيه ))
دراسه المسح
دراسه الروابط والعلاقات المتبادله<<<<<<<<<<<<<
دراسه المضمون
دراسه الراي العام


ماهو تعريف ((الدراسة التى تركز الاهتمام على حالة واحدة قائمة بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو شركة وذلك من خالل جمع المعلومات والبٌيانات عن الوضع الراهن للحالة , والرجوع الى الاوضاع السابقة لها والتعرف على العوامل المؤثره فٌيها))
دراسه الحاله<<<<<<<<<<<<<<<
دراسه المقارنه
دراسات الارتباطية
ليس مما ذكر


) الانتقادات الموجهة لمنهج دراسة الحالة..
وجود العامل الذاتًي والحكم الشخصًي
لايمكن تعمٌم النتائج على حالات أخرى او مجتمع أكثر إتساعاً
عدم دقة المعلومات التى ٌيقدمها الفرد )موضوع الحاله ( عن نفسه وخبراته الماضٌية والحالٌة
جميع ما ذكر<<<<<<<<<<<<


) من ايجايبات وفوائد المنهج الوصفي .,
إتساع النطاق وتتعدد الطرق المتاحة امام الباحث المسح , تحلٌيل العمل, تحلٌيل المضمون
القاء الضوء على الظواهر المختلفه
ا&ب<<<<<<<<<<
ليس مما ذكر



) الانتقادات الموجهة الى المنهج الوصفًي
تشابك وتعقيد العلاقات بين الظواهر<<<<<<<<<<<<
تقدٌم التفسٌير والتحليلات للظواهر المختلفة
تناول الظواهرة كما علٌيه الواقع
ليس مما ذكر



) قٌياس درجة الارتباط بعد ملاحظته وجود علاقه معينه بين المتغيرات وبعد ذلك صياغه الفرضيات التى تفسر تلك العلاقه ثم جمع المعلومات الازمه الاثبات صحة الفرضٌيات وصولا للنتائج
دراسه المسح
اسلوب دراسه الارتباطيه<<<<<<<<<<<
اسلوب دراسه العمليه المقارنه
ليس مما ذكر


بالتوفيق للجميع

[moubark]

مقرر احسه ثقيل مع انه ساعه وحده الله ييسرها بس

[امل باوزير]

الجواب الثاني


http://www.pp11.com/uploads/1426880333351.png

[turki1400]

الف شكر اختي امل ماقصرتي

[israa]

الواجب الثاني ما يظهر معي :(

[hanoufk]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم تلخيص 6 محاضرات لمادة اساسيات البحث العلمي + كويزات الورشة

بسم الله الرحمن الرحيم


المعرفة العامة :
هي المعرفة التي يكتسبها الانسان من خلال المشاهده اليومية لما يجرى حوله

المعرفة الخاصة أو العلمية :
هي المعرفة التي تكتسب عن طريق التعلم والتحليل المنهجي والشامل للموضوع

العلم :
هي الدراسة التي تربط بعض الحقائق الثابته والمتحركة بقوانين عامه لاكتشاف حقاىق جديدة

البحث العلمي :
هي محاولة جاده لاكتشاف المعرفة والتنقيب عنها وتطويرها وفحصها وتحقيقها بتقص دقيق ثم عرضها
عرضا مكتملا بذكاء وادراك في ركب الحضارة العالمية

البحث العلمي في مجال العلوم الاجتماعية :
اسلوب منظم للتفكير يعتمد على الملاحظة العلمية والحقائق والبيانات لدراسة الظواهر الاجتماعية
والاقتصادية دراسة موضوعية بعيدة عن الميول والاهواء الشخصية للوصول إلى حقائق علمية يمكن
تعميمها والقياس عليها

النظرية :
مجموعة من المفاهيم والتعريفات والافتراضات التي تعطى نظرة منظمة لظاهرة ما عن طريق تحديد
العلاقات بين المتغيرات بهدف تفسير الظاهره

النماذج الاقتصادية والادراية :
عباره عن صيغ أو طرق لعرض النظرية بصورة سهلة وقابله للفهم والتحليل

التحليل الرياضي :
يستخدم هذا التحليل الادوات الرياضية لعرض العلاقات الاقتصادية المختلفة واشتقاقاتها

التحليل القياسي :
يهدف هذا التحليل إلى استخدام الرياضيات والاحصاء في التعبير عن العلاقات الاقتصادية
والادارية المختلفة

الاسلوب البياني :
يوضح هذا الاسلوب أو التحليل الترابط بين متغيرين يكمن تمثيل احدهما على الاحداثي العمودي
والاخر على الاحداثي الافقى

ادارة الاعمال :
للتنقيب عن المعرفة واكتشافها وتطويرها والتقصى عنها في الجوانب المختلفة في علم الادارة مثل
المدراس الادراية والادارة بالاهداف والاساليب الادارية الاخرى

المحاسبة :
التقصى وتطوير بعض الجوانب قي المؤسسة والتي ترتبط بتوفير الموارد المالية والانشطة التجارية
والمحاسبية

علم الاقتصاد :
دراسة الظواهر الاقتصادية الكلية والجزئية في الوحدات الاقتصادية

الفرضية :
هي عبارة تحدد أو تصف العلاقة بين متغيرين أو أكثر بطريقة تمكن الباحث من اختيار مدى صحتها
أو فعاليتها

تصميم البحث :
هي خطة جمع المعلومات والبيانات بهدف تحليلها وتفسيرها واختبار صحة الفرضيات

تصنيف وتبويب البيانات :
هي مراجعة البيانات وترميزها وادخالها على الحاسوب وتلخيصها وتبويبها في جداول تكرارية

المفاهيم التجريدية :
تتصل بموضوعات نظرية وتدخل في سياقها فهي اساسية بالنسبة للاطار التصورى لانها تساهم في
تلخيص جوانب الظاهرة ومايرتبط بها اضافة إلى تلخيص الحقائق

المفاهيم الاجرائية :
هي التي تشير إلى السمات الواقعية المتعلقة بالمتغيرات

الاستقراء :
عملية ملاحظة الظواهر وتجميع البيانات حولها للوصول إلى مبادى عامه وعلاقات كلية وهي كلمة
يونانية معناها القيادة وهي حركة قيادة العقل للقيام بعمل يؤدى إلى الوصول إلى قانون أو
مبدا قضية كلية تحكم الجزئيات

الاستقراء الكامل :
هو استقراء يقيني ويقوم على ملاحظة جميع المفردات الخاصة بالظاهرة لاصدار الحكم الكلى على
مفردات الظاهرة ويعود هذا الاستقراء إلى الفيلسوف ارسطو

الاستقراء الناقص :
هو استقراء غير يقيني يستند فيه الباحث على دراسة بعض النماذج والكشف عن القواعد العامة التي
تحكمها

الاستدلال :
هو البرهان الذي يبدا من قضايا مسلم بها ويسير إلى قضايا اخرى تنتج عنها دون اللجؤ إلى التجربة

المنهج الوصفى :
هي محاولة الوصول إلى المعرفة الدقيقة والتفصيلية لعناصر مشكلة أو ظاهرة قائمة

دراسات المسح :
تقوم بتجميع البيانات والحقائق من أكبر عدد ممكن من الحالات

المسح الاجتماعي :
هي الدراسة العلمية الدقيقة لظروف مجتمع معين بهدف تقديم برنامج للاصلاح

مسح الراي العام :
هي عملية منظمة للتعرف على اراء واتجاهات مجموعة من الناس بخصوص ظاهرة معينة أو حالة معينة

دراسة الحالة :
هي الدراسة التي تركز الاهتمام على حالة واحدة قائمة بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو شركة


أنواع المعرفة :
1- المعرفة العامة 2- المعرفة الخاصة أو العلمية

هناك فرق بين المعرفة العامة والخاصة :
1- المعرفة العامة : توجد انطباعا عاما عن موضوع معين
2- المعرفة الخاصة : يكون القرار النهائي فيها مبنيا على ادلة وشواخص علمية

أهداف العلم :
1- فهم الظواهر والتنبؤ بها والتحكم فيها
2- التفسير الضروري لاكمال فهم أي ظاهرة من الظواهر
3- التنبؤ بما سوف يحدث في المستقبل

مميزات البحث العلمي :
1- الموضوعية : البعد عن الاهواء الشخصية
2- قابلية نتائج البحث العلمي للاثبات
3- قابلية نتائج البحث العلمي للتعميم : اي تطبيقها على الظواهر المشابهة
4- تمتاز نتائج البحث العلمي بامكانية التنبؤ
5- المرونة : بمعنى انه لايوجد مهنج واحد يوصل للحقيقة وبالتالي لا يمكن الادعاء بوجود مجموعة
قواعد ثابته

سمات النظرية :
1- النظرية عبارة عن نظام مفاهيم
2- تتكون النظرية من العديد من العلاقات المتداخلة
2- تحاول النظرية الاجابة عن مسببات وكيفية التفسير والتنبؤ للظواهر وربطها ببعضها البعض

صفات الباحث :
1- الرغبة الجادة والصادقة في البحث
2- الصبر والعزم على استمرارية البحث رغم الصعوبات التي تعترض البحث
3- ضرورة تقصى الحقائق وجمع البيانات بصدق وامانه
4- وضوح التفكير وصفاء الذهن ليتمكن الباحث من جمع الحقائق
5- المعرفة السابقة حول الموضوع ومشكلة البحث
6- عدم الاكثار من الاقتباس والحشو
7- التجرد العلمى والموضوعى والبعد عن العاطفة والاهواء الشخصية

الصعوبات التي تواجه الباحثين في العلوم الاجتماعية :
1- تعقيد الظواهر الاجتماعية
2- الاثر بالميول والاهواء والعواطف
3- عدم مقدرة الدراسات الاجتماعية استخدام الطرق المخبرية
4- عدم امكانية تعميم النتائج

واقع البحث العلمي في الوطن العربي :
1- قلة المراجع العلمية ومصادرة المعرفة
2- قلة الموارد المالية المخصصة للبحث العلمي
3- عدم توفر الوقت الكافى للقيام بالابحاث
4- هجرة الكفاءات العربية
5- مشكلات النشر العلمي
6- غياب السياسات الوطنية للبحث العلمي

شروط تدعيم البحث العلمي في الوطن العربي :
1- ضرورة رصد أموال كافية للبحث العلمي
2- اغناء المكتبات بالمصادر والمراجع العلمية
3- تقديم حوافز للباحثين
4- تفعيل دور النشر العلمي

تصنف المعارف الانسانية إلى نوعين من العلوم :
1- العلوم الطبيعية : مثل الفيزياء والكيمياء والاحياء وغيرها من العلوم
2- العلوم الاجتماعية : مثل علم الاقتصاد والادارة وعلم النفس والاجتماع والفلسفة

سمات النموذج :
1- يجسد النموذج الظاهرة بصورة مبسطة بهدف فهم التدفق المتبادل بين تلك الظواهر
2- تتخذ النماذج شكل صيغ ورموز ومعادلات رياضية مختلفة
3- تحتوى النماذج على نوعين من المتغيرات هما :
متغيرات مستقل independent variable
متغيرات تابعة dependent variable
4- تتخذ النماذج شكل صيغ ومعادلات رياضية مختلفة
5- الاعتماد على بعض الفروض

تشمل الوحدة الافتصادية :
1- المنتج 2- المستهلك 3- المؤسسات بانواعها 4- الحكومة

دراسة الوحدات الاقتصادية على نوعين :
1- دراسة اقتصادية مجتمعة ( التحليل الكلى )
2- دراسة كل وحدة على حدة ( التحليل الجزئى )

دراسة الوحدات الكلية مثل : مستوى الاسعار , البطالة
دراسة الوحدات الجزئية : المستهلك , المنتج , المؤسسة

تنقسم الاساليب التحليلية إلى انواع :
1- التحليل الوصفى 2- التحليل الرياضى 3- التحليل القياسي 4- الاسلوب البياني

مراحل البحث العلمي :
1- الشعور بالمشكلة 2- تحديد اهداف البحث وابعاده 3- استعراض ادبيات الدراسة
4- فرضيات الدراسة 5- تصميم البحث 6- جمع البيانات
7- تصنيف وتبويب البيانات 8- تحليل وتفسير البيانات 9- كتابة التقرير

اسباب الشعور بالمشكلة :
1- فضول لدى الباحث حول امر معين لاستكشاف بعض الحقائق لزيادة المعرفة لدية
2- لحل مشكلة معينة تواجه الباحث

القواعد الواجب مراعاتها لتقويم مشكلة البحث :
1- ان تكون المشكلة قابلة للبحث
2- الاصالة في مشكلة البحث
3- ان تكون الدراسة ضمن امكانية الباحث المالية والزمنية والتخصيصية
4- طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقة بالمشكلة وطاقة البحث

المصادر التي يمكن الاستعانة بها لاختيار موضوع البحث :
1- طروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير
2- التقارير والاحصاءات
3- الكتب والمراجع
4- المقالات في الدوريات العلمية
5- الاتصالات مع الخبراء والمختصين في احد حقول المعرفة

تحديد اهداف البحث وابعاده :
1- تحديد المستفيد من الدراسة
2- لماذا القيام بالدراسة
3- متى سيقوم بالدراسة
4- مدى مساهمة البحث في المعرفة
5- الهدف من اجراءات البحث وابعاده

فوائد استعراض ادبيات الدراسة :
1- توضيح وشرح خلفية الموضوع
2- بيان اصالة البحث واغنائه عن طريق استعراض ما قام به الاخرون
3- عدم الوقوع في الاخطاء التي وقع بها الاخرون

مصادر جمع البيانات :
1- مصادر ثانوية : وتشمل الوثائق والسجلات والدوريات والكتب
2- المصادر الاولية : وتشمل المقابلات والاستبيانات والملاحظات

اسباب صعوبة تحديد المفاهيم :
1- اختلاف الخبرات لدى الافراد والجماعات والمجتمعات
2- قد يكون لبعض المفاهيم اكثر من معنى
3- غموض بعض الالفاظ
4- بعض الالفاظ لها اكثر من معنى
5- هناك بعض المعاني التي تتغير بمرور الوقت

الاعتبارات الواجب على الباحث اتباعها عند تبنيه لتحديد المفهوم :
1- استعراض المفاهيم التي تعرضت للمصطلح
2- الوصول إلى نقاط الاتفاق المشتركة بين اغلب التعريفات بعد الاستفادة من بعضها أو جوانب منها
3- تحديد تعريف مبدئي يتضمن المعنى الذي يجمع عليه اغلب الباحثين
4- اخضاع هذا التعريف المبدئي للنقد والتحليل وادخال التعديلات اللازمة عليه

اهمية المقدمة من النواحى التالية :
1- تعتبر المقدمة واجهة الدراسة وفاتحتها واول مايصادف القارئ عند محاولته الرجوع إلى البحث
2- توفر المقدمة الوقت للقارئ ومن خلال قراءة مقدمة الدراسة ونتائجها

الجوانب التي تشير إليها المقدمة :
1- مدخل إلى موضوع البحث
2- مشكله البحث
3- اهداف البحث
4- الدوافع الرئيسية وراء اجراء الدراسة
5- خلفية تاريخية عن الموضوع
6- اشارة موجزة لنوع الدراسة والمنهج المستخدم ومجتمع الدراسة
7- الصعوبات التي واجهت الباحث في اعداد الدراسة

الجوانب التي يستعرضها الباحث في عرضه لنتائج الدراسة :
1- الاشارة الموجزة إلى كل من مرحلة تفريغ البيانات وتحليلها وتفسيرها واسلوب معالجتها احصائيا
2- القضايا التي اثارتها مشكلة البحث
3- الاستنتاجات التي تم الوصول اليها
4- ابرز الاستخلاصات العامة والفرعية
5- اهم النتائج التي توصل من خلال البحث
6- الخلاصة والتوصيات والمقترحات

انواع الاستقراء :
1- استقراء الكامل
2- استقراء الناقص

ادوات المنهج الاستدلالى :
1- القياس
2- التحريب العقلى
3- التركيب

الجوانب الواجب اخذها في الاعتبار عند استخدام المنهج الوصفى :
1- الحصول على البيانات والمعلومات المتوفرة
2- الاحاطة بالادوات القياسية المختلفة
3- المعرفة المسبقة حول الظاهرة ووصفها وتشخيصها بشكل دقيق

أنماط البحوث الوصفية :
1- دراسات المسح
2- دراسة الروابط والعلاقات

تنقسم دراسات المسح إلى :
1- السمح الاجتماعي
2- مسح الراي العام
3- تحليل المضمون والمحتوى

الصعوبات التي تواجه الباحث عند تحليل المضمون منها :
1- مثالية بعض الوثائق وعدم واقعيتها
2- عدم الاطلاع على بعض الوثائق نظرا لطابعها السرى
3- تزوير وتحريف الوثائق والمخطوطات

تقسم الدراسات الخاصة بالروابط والعلاقات المتبادلة :
1- دراسة الحالة
2- اسلوب الدراسة المقارنة
3- اسلوب الدراسات الارتباطية

الانتقادات الموجهة لمنهج دراسة الحالة :
1- وجود العامل الذاتي والحكم الشخصي
2- لايمكن تعميم النتائج على حالات اخرى او مجتمع اكثر اتساعا
3- عدم دقة المعلومات التي يقدمها الفرد عن نفسه وخبراته الماضية والحالية

دواعي الحاجة إلى دراسات المقارنة :
1- عدم اضطرار الباحث إلى اجراء تغيير في واقع الظاهرة مما يعطى النتائج دقة اكير
2- عدم خضوع الكثير من الظواهر الانسانية لمثل تلك المنهجية
3- لايتطلب هذا النوع من الدراسة جهدا طويلا ونفقات كثيرة وتصميم تجارب

ايجابيات وفوائد المنهج الوصفي :
1- اتساع النظاق وتعدد الطرق المتاحة امام الباحث
2- القاء الضوء على الظواهر المختلفة
3- تقديم التفسير والتحليلات للظواهر المختلفة
4- تناول الظواهر كما عليه في الواقع

الانتقادات الموجهة إلى المنهج الوصفي :
1- تشابك وتعقيد العلاقات بين الظواهر
2- احتمالية اعتماد الباحث على معلومات خاطئة نتيجة لاخطاء مقصودة أو غير مقصودة
3- يعتمد صدق الدراسات الوصفية على مقدار فهم الافراد المعاونين
4- صعوبة اثبات الفرضيات
5- ارتباط الدراسات الوصفية بظواهر محدده بزمان ومكان معين


كويزات 6 محاضرات

) للمعرفة نوعان:
المعرفة الخاصةوالمعرفة التحليلية.
المعرفة العامة والمعرفة الخاصة أو العلمية<<<<<<<<<<<
المعرفة العامة والمعرفة المهملة.


2) هي معرفة يكتسبها الإنسان من خلال المشاهدة اليوميةلما يجري حوله:
المعرفة النظرية.
المعرفة الشاملة.
المعرفة العامة.<<<<<<<<<<<<<<<<


3) ..........تكتسب عن طريق التعلم والتحليل المنهجي والشامل للموضوع ويكون القرار النهائي فيها مبنيا على أدلة و شواخص علمية:
المعرفة الخاصة أو العلمية<<<<<<<<<<<
المعرفة العامة.
المعرفة النسبية.


4) المعرفة الخاصة يتم اكتسابها عبر:
التحليل المنهجي والشامل للموضوع<<<<<<<<<<<<<<<
التحليل الغير علمي.
قراءة الجرائد العامة


5) من خصائص النظرية:
النظرية عبارة عن نظام مفاهيم (العلاقة بين المفاهيم والمتغيرات
النظرية هي عبارة عن نموذج قابل للتغيير والتطور.
جميع ما سبق صحيح.<<<<<<<<<<<<<


6) من ....... تحاول الإجابة عن مسببات وكيفية التفسير والتنبؤ للظواهر عن طريق ربطها ببعضها البعض:
تعاريف النظرية.
مفاهيم النظرية.
خصائص النظرية.<<<<<<<<<<<


) إحدى خصائص النظرية:
النظرية كيان جامد الملامح
النظرية هي عبارة عن نموذج قابل للتغيير والتطور<<<<<<<<<<
كلاهما خاطئة


8) ...... هو أسلوب منظم للتفكير يعتمد على الملاحظة العلمية، والحقائق والبيانات لدراسة الظواهر الاجتماعية والاقتصادية دراسة موضوعية بعيدة عن الميول والأهواء الشخصية بهدف الوصول لحقائق يمكن تعميمها والقياس عليها:
تعريف البحث العلمي<<<<<<<<<<<<<<
تعريف الحقائق
تعريف المعلومات.


9) جميع التالي مميزات المنهج العلمي: 1- يتميز المنهج العلمي بالموضوعية. 2- نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات. 3- نتائج البحث العلمي قابلةللتعميم. 4- تستخدم نتائج البحث العلمي للتنبؤ. 5- يتميز المنهج العلمي بالمرونة
خطاء
صح<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
1 و3 صحيحه


10) يندرج ما بين القوسين ( يجب أن يكون المنهج موضوعي بعيدا عن الآراء والأهواء والميول) تحت إحدى مميزات المنهج العلمي
يتميز المنهج العلمي بالموضوعية<<<<<<<<<<<<<
نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات
نتائج البحث العلمي قابلةللتعميم


11) نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات حيث:
يجب أن يكون المنهج موضوعي بعيدا عن الآراء والأهواء والميول
صعوبة التعميم في العلوم الاجتماعية والاقتصادية (مثل ظاهرة التضخم).
إمكانية الوصول إلى نفس الحقائق والإثباتات من خلال المعطيات الواردة<<<<<<<<<<<<



12) تستخدم نتائج البحث العلمي للتنبؤ:
صعوبة التنبؤ في العلوم الاجتماعية نظرا لعدم وجود العديد من المتغيرات
صعوبة التعميم في العلوم الاجتماعية والاقتصادية (مثل ظاهرة التضخم).
صعوبة التنبؤ في العلوم الاجتماعية نظرا لوجود العديد من المتغيرات<<<<<<<<<<


13) تحت ........ يمكننا القول أن وجود قواعد مختلفةفي المنهج العلمي حسب العلوم والظواهر المراد دراستها
يتميز المنهج العلمي بالمرونة<<<<<<<<<<<<<<<
نتائج البحث العلمي قابلة للإثبات
تستخدم نتائج البحث العلمي للتنبؤ.


) صفات الباحث تتلخص في:
الرغبة الصادقة في البحث و.الصبر على البحث وصعوباته.
ضرورة الإشادة بإنجازات الآخرين وعدم طعن في الآخرين.
جميع ماسبق<<<<<<<<<<<<<


15) الصعوبات التي تواجه الباحث في العلوم الاجتماعية:
عدم قدرة الدراسات الاجتماعية استخدام الطرق المخبرية.
عدم إمكانية تعميم النتائج لاعتماد البحوث الاجتماعية على عينة من المجتمع.
جميع ما سبق صحيح.<<<<<<<<<<<<<


) تنقسم المعارف الانسانية الى:
العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.<<<<<<<<<<<<
العلوم السياسية والعلوم الطبيعية.
العلوم الاقتصادية والسياسية
العلوم الاجتماعية والاقتصادية.

) من العلوم ال....... الفيزياء، الفلك،..). وتتميز بالدقة و تعتمد على التجربة المخبرية و القياس:
العلوم العلمية
العلوم السياسية
العلوم الطبيعية.<<<<<<<<<<<<<<
العلوم الفضائية.


) يعتبر علم علم النفس، الاقتصاد، الفلسفة من العلوم:
العلوم الإنسانية
العلوم الاجتماعية<<<<<<<<<<<<
العلوم الثقافية
العلوم الطبيعية.


) ينقسم التحليل الاقتصادي والإداري حسب المعايير المستخدمة في التحليل الى :
معيار حجم الوحده
معيار الموضوعيه
غير ذلك
أ وب كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<


) تحت معيار حجم الوحدة الاقتصادية يُعنى..... بدراسة الانفاق العام ,البطالة , السياسة النقدية
التحليل الرياضي.
التحليل الكلي.<<<<<<<<<<<<<<
التحليل الإحصائي.
التحليل الجزئي


) التحليل الجزئي يعني ب:
دراسة السلوك المستهلك، المنتج، المؤسسة.<<<<<<<<<<<<<
بدراسة الانفاق العام، البطالة، السياسة النقدية.
دور الآراء الشخصية و المعتقدات (سياسة الحماية الجمركية).
تحليل حقائق (اسباب التضخم).


) يعتبر ...... من معيار الموضوعية (او الوضعية):
اقتصاد موضوعي واقتصاد معياري.<<<<<<<<<<<<<<
العلوم الإنسانية والاجتماعية.
التحليل الكلي والتحليل الجزئي.
جميع ماذكر صحيح


) يعود تطبيق فكرة معيار الموضوعية في مجال البحث العلمي الى العالم :
أوغست كونت.<<<<<<<<<<<<<<
البرت آينشتاين.
دافنشي .
غير ذلك


) ينقسم معيار الصياغة او الاسلوب التحليلي إلى:
التحليل النظري الوصفي.
- التحليل الرياضي
التحليل القياسي.
الاسلوب البياني.
جميع ما سبق<<<<<<<<<<<<<<


) يستخدم كتمهيد لفهم علاقة كمية معينة:
التحليل النظري الوصفي<<<<<<<<<<<<<<
التحليل الرياضي.
التحليل القياسي
الاسلوب البياني.


) يستخدم التحليل الرياضي
الادوات الرياضية لعرض العلاقات الاقتصادية .<<<<<<<<<<<<<
الرياضيات والاحصاء لتعبير عن العلاقات الاقتصادية و الادارية.
لتوضيح طبيعة العلاقة بين المتغيرات باستخدام الرسوم البيانية
غير ذلك


) يستخدم التحليل القياسي
كتمهيد لفهم علاقة كمية معينة.
الرياضيات والاحصاء لتعبير عن العلاقات الاقتصادية والادارية<<<<<<<<<<<
لتوضيح طبيعة العلاقة بين المتغيرات باستخدام الرسوم
الادوات الرياضية لعرض العلاقات الاقتصادية .


) يستخدم لتوضيح طبيعة العلاقة بين المتغيرات باستخدام الرسوم البيانية
التحليل النظري الوصفي.
التحليل الرياضي.
الاسلوب البياني.<<<<<<<<<<<<<<<
التحليل القياسي


) للاهتمامات البحثية العلمية ثلاث علوم هي:
المحاسبة.
ادارة الاعمال
علم الاقتصاد.
جميع ما سبق صحيح.<<<<<<<<<<<


) يمكن استخدامها في عمليات التقييم واتخاذ القرارات من قبل الاطراف المستخدمة
المحاسبة.<<<<<<<<<<<<<<
ادارة الاعمال
علم الاقتصاد
لا شيء مما سبق صحيح


) تحت تخصص ...... التنقيب عن المعرفه واكتشافها وتطويرها
ادارة الاعمال.<<<<<<<<<<<<<<
علم الاقتصاد.
المحاسبة.
غير ذلك


) دراسة الظواهر الاقتصاديه الكليه والجزئية
علم الاقتصاد.<<<<<<<<<<<<<<<<
المحاسبة.
ادارة الاعمال.
لاشيء من ما سبق


) من مراحل البحث العلمي
تحديد اهداف البحث وابعاده
فرضيات الدراسه
جمع البيانات
جميع ماذكر صحيح<<<<<<<<<<<<


) طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقه بالمشكله وطاقه البحث هي
قواعد لتقويم مشكله البحث<<<<<<<<<<<
تحديد اهداف البحث
تحديد مراجعه الادبيات
ليس مما ذكر


) عباره تحدد او تصنف العلاقه بين متغيرين او اكثر بطريقه تمكن الباحث من اختبار مدى صحتها او فعاليتها تعريف
تصميم البحث
الفرضيه<<<<<<<<<<<<<<
تصنيف وتبويب البيانات
تحليل وتفسير البيانات


) مراحل كتابه التقرير
ماذا كان البحث او اطروحه دكتواره او رساله ماجستير او تقرير عمل او بحث علمي لاغراض النشر
احترام قواعد الاقتباس والهوامس وكتابه المراجع
ليس مما ذكر
جميع ماذكر صحيح<<<<<<<<<<<


) اسباب الشعور بلمشكله لدى الباحث
فضول لدى الباحث<<<<<<<<<<<<
الاصاله في مشكله الباحث
جميع ماذكر صحيح
ليس مما ذكر


) من مصادر التي يمكن الاستعانه بها لاختيار موضوع البحث
الكتب والمراجع
التقارير والاحصاءات
استعراض ادبيات الدراسه
أ &ب صحيحه<<<<<<<<<<<<<<<


) من اهداف البحث وابعاده
تحديد المستفيد من الدراسه
مدى مساهمه البحث في المعرفه
جميع ماذكر صحيح<<<<<<<<<<<<
ليس مما ذكر


) من فوائد استعراض ادبيات الدراسه
بيان اصاله البحث<<<<<<<<<<<
اساليب قياس المشاهدات
جميع ماذكر صحيح
ليس مما ذكر


) اي من مراحل يمكن تحديد منهج الدراسه
جمع البيانات
تصميم البحث<<<<<<<<<<<<<
فرضيات الدراسه
شعور بلمشكله


) الوثائق والسجلات من
مصادر ثانويه<<<<<<<<<<<<<<
مصادر الاوليه
مصادر اجتماعيه
مصادر اقتصاديه


) الاستبانات والملاحظات من
مصادر ثانويه
مصادر الاوليه<<<<<<<<<<<<
مصادر اجتماعيه
مصادر اقتصاديه


) عدم الوقوع في الاخطاء التي وقع بها الاخرون من
فواائد ادبيات الدراسه<<<<<<<<<<<
فوائد تصميم البحث
فوائد حل المشكله
فوائد جمع البيانات


) ان تكون الدراسه ضمن امكانيه الباحث الماليه والزمنيه والتخصصيه هي من قواعد
التقويم مشكله البحث<<<<<<<<<<<<<<<<
اهداف البحث وابعاده
استعراض ادبيات الدراسه
فرضيات الدراسه


) في هذه المرحلة يقوم الباحث بإستخدام الأساليب الإحصائية الوصفية كمقياس التوسط ومقياس الإلتواء والتضخم ومعامل الإرتباط ومعامل الإنحدار؟
جمع البيانات
تصميم البحث
تحليل وتفسير البيانات<<<<<<<<<<
فرضيات الدراسة


) هي مرحلة وضع بعض التصورات الأولية حول العلاقات التى يتوقع الباحث الحصول عليها ؟
فرضيات الدراسة<<<<<<<<<<
استعراض أدبيات الدراسة
تصميم البحث
جمع البيانات


) هي عبارة تحدد او تصنف العلاقة بين متغيرين او اكثر بطريقة تمكن الباحث من اختبار مدى صحتها او فعاليتها ؟
تحديد أهداف البحث وأبعاده
الشعور بالمشكلة
فرضيات الدراسة
تعريف الفرضية<<<<<<<<<<


) فوائد إستعراض أدبيات الدراسة : البحث :
توضيح وشرح خلفية الموضوع
بيان أصالة البحث وإغنائة عن طريق استعراض ماقام به الآخرون و اوجه النقص او الخلل او الإختلاف في دراساتهم وبيان ماسيضيفه البحث للمعرفة والعلم
عدم الوقوع في الأخطاء التي وقع بها الآخرون
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<


) هذه المرحلة سبدأ الباحث في سرد الدراسات السابقة وشرح الجانب النظري للدراسة وتحديد مراجعة الأدبيات :
كتابة التقرير
استعراض أدبيات الدراسة<<<<<<<<<<<
تحليل وتفسير البيانات
تصنيف وتبويب البيانات


) هذه المرحلة هي مرحلة اختصار المعلومات المجمعة بطريقة تؤدي لبلورة مشكلة البحث , ويمكن ان تعرض البيانات بصيغة مقالة او جداول او مخططات ومنحنيات وذلك حسب طبيعة الدراسة .
تصنيف وتبويب البيانات<<<<<<<<<<<<<<
تحليل وتفسير البيانات
الشعور بالمشكلة
تصميم البحث


) عادة ما يبدأ البحث بمشكلة تجول في خاطر الباحث اما بسبب :
طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقة بالمشكلة وطاقة البحث .
فضول لدى الباحث حول أمر معين لإستكشاف بعض الحقائق لزيادة المعرفة لديه.
لحل مشكلة معٌنة تواجه الباحث
ب و ج صحيح<<<<<<<<<<<


) المصادر التي يمكن الإستعانه بها لإختيار موضوع البحث :
اطروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير<<<<<<<<<<<<<
ان تكون الدراسة ضمن إمكانية الباحث المالية والزمنية والتخصصيه
تحديد المستفيد من الدراسة
طرح التساؤلات حول عدد من المتغيرات المتعلقة بالمشكلة وطاقة البحث .


) خطة جمع المعلومات والبيانات بهدف تحليلها وتفسيرها واختبار صحة الفرضيات
تصميم البحث<<<<<<<<<<<<
جمع البيانات
كتابة التقرير
فرضيات الدراسة



) هذه المرحلة هي المرحله الأخيرة في كتابة البحث العلمي
كتابة التقرير<<<<<<<<<<
جمع البيانات
الشعور بالمشكلة
تصميم البحث



) في هذه المرحلة يبدأ الباحث بجمع البيانات من مصادرها
فرضيات الدراسة
تحديد أهداف البحث وأبعاده
جمع البيانات<<<<<<<<<<<
كتابة التقرير


) تشمل الوثائق والسجلات والدوريات والكتب
مصادر جمع البيانات الأولية
مصادر جمع البيانات الثانوية<<<<<<<<<<<<<<
مصادر المعلومات المراد جمعها
كل ما ذكر خاطأ


) في هذه المرحلة يتم تحديد : 1 – منهج الدراسة 2 – مصادر المعلومات المراد جمعها 3 – طرق جمع البيانات
جمع البيانات
تصميم البحث<<<<<<<<<<<<<<
تصنيف وتبويب البيانات
الشعور بالمشكلة


) في مرحلة تحيد أهداف البحث وأبعاده ينتقل الباحث الى مرحلة جديده ويقوم بـ :
تحديد المستفيد من الدراسة
لماذا القيام بالدراسة
متى سيقوم بالدراسة
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<<<<<<


) الإتصالات مع الخبراء والمختصين في أحد حقول المعرفة هي أحد المصادر التي يمكن الاستعانة بها :
اختيار أهداف البحث وأبعاده
القواعد الواجب مراعاتها لتقويم مشكلة البحث
اختيار موضوع البحث<<<<<<<<<<<<<<<
تحديد مراجعة أدبيات الدراسة


) ان تكون الدراسة ضمن إمكانية الباحث المالية والزمنية والتخصصيه هي ؟
المصادر التى يمكن الإستعانه بها لإختيار موضوع البحث
تحديد أهداف البحث وأبعاده
جمع البيانات
القواعد الواجب مراعاتها لتقويم مشكلة البحث<<<<<<<<<<<<


) مراحل البحث العلمى هي:
فرضيات الدراسة
تحديد أهداف البحث وأبعاده
الاصالة في مشكلة البحث
ا و ب كلاهما صحيحان<<<<<<<<<<<<<<<


) المصادر التىي مكن الإستعانه بها لإختيار موضوع البحث
مدى مساهمة البحث في المعرفة
الإتصالات مع الخبراء والمختصين في أحد حقول المعرفة<<<<<<<<<<<<
مصادر الحصول على البيانات واستراتيجيات جمع البيانات
توضيح وشرح خلفية الموضوع


) يتم تحديد مراجعة الأدبيات في مايلي :
مدخلات البحث في الأبحاث السابقة المماثلة
التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة
أساليب قياس المشاهدات
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<<


) مصادر الحصول على البيانات واستراتيجيات جمع البيانات من مرحلة :
جمع البيانات
فرضيات الدراسة
استعراض أدبيات الدراسة<<<<<<<<<<<<
كتابة التقرير


) نوع من انواع الدراسات التى يقوم بها الباحث بهدف تطبيق نتائجها لحل مشكلة حالية :
البحث الاستكشافي
البحث النظري
البحث التطبيقي<<<<<<<<<<<
كل ماذكر خطأ


) يعتبر ذو قيمة علمية في حد ذاته لأنه لا ينتهي عند مجرد استكتشاف البيانات حول الظواهر , وانما تطبيق البيانات وتحديد خصائصها .
البحث الوصفي<<<<<<<<<<<<<
البحث الاستكشافي
البحث التجريبي
البحث التطويري


) يوصف على انه البحث الذي يستخدم عند البدء من وقائع خارجة عن العقل.
البحث التطويري
البحث التجريبي<<<<<<<<<<<<<<
البحث الاستكشافي
البحث الوصفي


) من خطوات البحث التجريبي :
التحقق .<<<<<<<<<<<<<<
دراسات المسح .
الصدق والأمانة في تحري الملاحظة
إستخدام اسلوب المقابلة



) من الإجراءات المتبعة في عمل البحوث الاستكشافية
البحث عن المصادر الثانوية
إستخدام اسلوب المقابلة
دراسة الحالات السابقة
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<



) هو دراسة وصفية لتغيرات تحدث ف ظاهرة معينة عبر مرور الزمن :
البحث الوصفي
البحث النظري
البحث التجريبي
البحث التطويري<<<<<<<<<<<<


) من انواع البحوث التطويرية :
الملاحظه
التحقق
صياغة الفروض
كل ماذكر خطأ<<<<<<<<<<<<<


) دراسات المسح و دراسة الروابط والعلاقات من أنواع البحث :
البحث الاستكشافي
البحث النظري
البحث التطويري
البحث الوصفي<<<<<<<<<<<<<<<


) ف هذا النوع من البحوث يجري تغيير عامل او اكثر من العوامل ذات الصلة بموضوع الدراسة بشكل منتظم من أجل تحديد الأثر الناتج عن هذا التغير
البحث التجريبي<<<<<<<<<<<
البحث النظري
البحث الوصفي
البحث التطويري


) الحكم بصحة ودقة ماتم التوصل اليه بفضل جمع البيانات وتحليها وتفسيرها بما يقود لإختبار الفروض وتصميمها.
صياغة الفروض
التحقق<<<<<<<<<<<<<<
الملاحظة
كل ما ذكر خطأ



) يتعلق هذا النوع من الابحاث بفضول الباحث للإجابة على تساؤلات ذكية تجول ف ذهنه او لتوضيح غموض معين يحيط بظاهرة ما مع وجود احتمالية لإيجاد تطبيق عملي لناتج البحث او عدم الإستفادة منها في الوقت الحالي او في المستقبل
البحث الاستكشافي
البحث التجريبي
البحث النظري<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
البحث التطبيقي



) يعتبر هذا البحث الخطوة الأساسية للبحوث المصممة لتزويد صانع القرار بالمعلومات المناسبة :
البحث الاستكشافي<<<<<<<<<<<<<
البحث التطبيقي
البحث الوصفي
البحث التطويري


) يمكن ان يستخدم البحث الاستكشافي في حالات البحث عن :
اسباب انخفاض الإنتاجية
البحث عن أسباب تناقص الأرباح
كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<<
كلاهما خاطئ


) تقوم على عوامل خارجية واخرى داخلية :
التحقق
صياغة الفروض<<<<<<<<<<<<<
الملاحظة
كل ما ذكر خاطأ



) انواع البحث الوصفي :
دراسات المسح
دراسة الروابط والعلاقات
كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<<<<
كلاهما خاطأ


) انواع البحوث التطويرية:
الدراسات الطولية
الدراسات المستعرضة
دراسة التوجيهات
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<<



) هو استقراء يقيني يقوم على ملاحظة جميع المفردات الخاصة بالظاهرة لإصدار الحكم الكلي على المفردات الظاهرة :
الاستقراء الكامل<<<<<<<<<<<<<<<<
الاستدلال ( الاستنباط )
الاستقراء الناقص
كل ما ذكر خاطأ


) هو البرهان الذي يبدأ من قضايا ملم بها ويسير غلى قضايا أخرى تنتج عنها دون اللجوء الى التجربة :
الاستقراء الكامل
الاستدلال (الاستنباط)<<<<<<<<<<<<<<<
الاستقراء الناقص
كل ما ذكر خاطأ


) هو استدلال غير يقيني يستند فيه الباحث على دراسة بعض النماذج والكشف عن القواعد العامة التي تحكمها والتي على ضوءها يتنبأ الباحث بما يمكن أن يحدث للحالات الأخرى المماثلة التي لم يتناولها
الاستقراء الناقص<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
الاستقراء الكامل
الاستدلال (الاستنباط)
المنهج الاستدلالي


) انواع الاستقراء :
الاستقراء الكامل
الاستقراء الناقص
الاستدلال
ا و ب كلاهما صحيح<<<<<<<<<<<<<


) عملية ملاحظة الظواهر وتجميع البيانات حولها للوصول الى مبادئ عامة وعلاقات كلية :
الاستقراء الكامل
الاستقراء الناقص
الاستدلال
تعريف الاستقراء<<<<<<<<<



) فيه يربط العقل بين المقدماتوالنتائج وبين الاشياء وعللها على اساس المنطق والتأمل الذهني فهو يبدأ بالكليات ويصل منها الى الجزئيات
تعريف الاستدلال
المنهج الاستدلالي<<<<<<<<<<<<<<<<
الاستقراء الكامل
الاستقراء الناقص



) يبدأ بالنظريات التي تستنبط منها الفرضيات ثم ينتقل الى عالم الواقع بحثاً عن البيانات لاختبار صحة الفرضيات :
الاستقراء
المنهج الاستدلالي
الاستنباط<<<<<<<<<<<<<<<
ادوات المنهج الاستدلالي


) من أدوات المنهج الاستدلالي
القياس
التجريب العقلي
التركيب
كل ما ذكر صحيح<<<<<<<<<<


) كلمة يونانية معناها (القيادة) والمقصود بها حركة قيادة العقل للقيام بعمل يؤدي الى الوصول الى قانون او مبدأ او قضية كلية تحكم الجزئيات :
الاستقراء<<<<<<<<<<<<<<<
الاستدلال
المنهج الاستدلالي
تعريف الاستدلال


) يعتبر المنهج الاستقرائي من المناهج المشتركة بين العلوم الطبيعية والعلوم الانسانية ؟
صح<<<<<<<<<<<<<<
خطأ


) يبدأ الباحث عملية الاستقراء بملاحظة الكليات ثم تعميم النتائج الى قوانين عامة ؟
صح
خطأ<<<<<<<<<<<<


) محاولة الوصول الى المعرفة الدقٌيقة والتفصٌيلٌية لعناصر مشكلة أو ظاهرة قائمة للوصول الى افضل و أدق الاساسيات و الاجراءات المستقبلٌة الخاصة بها
المنهج الوصفي<<<<<<<<<<<<<<<
المسح العام
المسح الاجتماعي
ليس مما ذكر


) من انماط البحوث العلميه ..
دراسات المسح
دراسه الروابط والعلاقات
ا&ب<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
ليس مما ذكر


) من اقسام دراسات المسح ..
تحليل المضمون والمحتوى<<<<<<<<<<<<<<<
اسلوب الدراسه المقارنه
اسلوب الدراسات الارتباطيه
ليس مما ذكر



) من اقسام الدراسه الروابط والعلاقات ..
دراسه الحاله<<<<<<<<<<<<<
دراسه المسح الراي العام
دراسه المسح الاجتماعي
جميع ماذكر


) ماهو نوع الدراسه التي يتضمن ((تحليل الظواهروالتعمق فيها وصولا الى معرفه الارتباطات الداخليه لظاهره والارتباطات الخارجيه ))
دراسه المسح
دراسه الروابط والعلاقات المتبادله<<<<<<<<<<<<<
دراسه المضمون
دراسه الراي العام


ماهو تعريف ((الدراسة التى تركز الاهتمام على حالة واحدة قائمة بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو شركة وذلك من خالل جمع المعلومات والبٌيانات عن الوضع الراهن للحالة , والرجوع الى الاوضاع السابقة لها والتعرف على العوامل المؤثره فٌيها))
دراسه الحاله<<<<<<<<<<<<<<<
دراسه المقارنه
دراسات الارتباطية
ليس مما ذكر


) الانتقادات الموجهة لمنهج دراسة الحالة..
وجود العامل الذاتًي والحكم الشخصًي
لايمكن تعمٌم النتائج على حالات أخرى او مجتمع أكثر إتساعاً
عدم دقة المعلومات التى ٌيقدمها الفرد )موضوع الحاله ( عن نفسه وخبراته الماضٌية والحالٌة
جميع ما ذكر<<<<<<<<<<<<


) من ايجايبات وفوائد المنهج الوصفي .,
إتساع النطاق وتتعدد الطرق المتاحة امام الباحث المسح , تحلٌيل العمل, تحلٌيل المضمون
القاء الضوء على الظواهر المختلفه
ا&ب<<<<<<<<<<
ليس مما ذكر



) الانتقادات الموجهة الى المنهج الوصفًي
تشابك وتعقيد العلاقات بين الظواهر<<<<<<<<<<<<
تقدٌم التفسٌير والتحليلات للظواهر المختلفة
تناول الظواهرة كما علٌيه الواقع
ليس مما ذكر



) قٌياس درجة الارتباط بعد ملاحظته وجود علاقه معينه بين المتغيرات وبعد ذلك صياغه الفرضيات التى تفسر تلك العلاقه ثم جمع المعلومات الازمه الاثبات صحة الفرضٌيات وصولا للنتائج
دراسه المسح
اسلوب دراسه الارتباطيه<<<<<<<<<<<
اسلوب دراسه العمليه المقارنه
ليس مما ذكر


بالتوفيق للجميع



جزاك الله عنا كل الخير يا رب

[.. ذهب ..]

هل يوجد أسئلة مراجعه لمادة و أسئلة اختبار الأعوام الماضيه

[turki1400]

سؤال اختي ذهب هل اطلعتي على الصفحة الاولى من الورشة ؟؟؟؟ طبعا ً لا زي الكل

ياخيتي الله يحفظك كل شيء موجود بالصفحة الاولى من الورشة

واعتذر لاهل الورشة على الرد نيابة عنهم

[امل باوزير]

هل يوجد أسئلة مراجعه لمادة و أسئلة اختبار الأعوام الماضيه

اسئله مراجعه لايوجد للدكتور
وله نموذج واحد للاختبار موجوده بدايه الصفحه ومبوبه بعد
موفقه اختى :icon1:

[turki1400]

لله يوفقك اختي امل على ردودك

[ام زيااااد]

جزاك الله خير ع مجهودك الجميل

[DUNIA]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة معليه اختي امل لمن ابغا احمل الكتاب يقلي الموقع مغلق عندك رابط اخر ؟

[dream.a]

السلام عليكم

يعطيك العافية أختي حبيت أستفسر

أنا مسجلة هالفصل مادة أساسيات البحث العلمي ، لكن الغريب اني اليوم ما لقيتها من ضمن موادي في البلاك بورد ولا في الافتراضي

ما أعرف هل المشكلة عندي أنا بس وإلا الجميع ؟!!!

[DUNIA]

انا موجودة عندي

[^روح^]

بارك الله فيكم :love080:

[امل باوزير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة معليه اختي امل لمن ابغا احمل الكتاب يقلي الموقع مغلق عندك رابط اخر ؟

وعليكم السلام هلا اختي
ارفقتلك بالمرفق بس شوفيه هل اهو هذا الكتاب او لا
لاني بصراحه مامسكت الكتاب اكتفيت بالملخص ..


السلام عليكم

يعطيك العافية أختي حبيت أستفسر
أنا مسجلة هالفصل مادة أساسيات البحث العلمي ، لكن الغريب اني اليوم ما لقيتها من ضمن موادي في البلاك بورد ولا في الافتراضي
ما أعرف هل المشكلة عندي أنا بس وإلا الجميع ؟!!!




اذا انتي مسجلتها تاكدي من البنر لو لقيتها موجوده
ارسلي للفريدان يحللك المشكله
هذا ايميله afridan@kfu.edu.sa
لاتسكتين راسليهم لانها ظاهره عندنا كلنا
تأكدي من البنر موفقين

[turki1400]

بالتوفيق

[-- yasmeen --]

السلام عليكم اعضاء الورشة
كيفكم ؟

عندي استفسار انا حليت الواجب الثاني والدرجة طلعت ناقصه

السوال متاكدين من حلكم للواجب ؟؟

واشكركم جميع

[حدي كلاسسي]

جزاك الله خير

[امل باوزير]

السلام عليكم اعضاء الورشة
كيفكم ؟

عندي استفسار انا حليت الواجب الثاني والدرجة طلعت ناقصه

السوال متاكدين من حلكم للواجب ؟؟

واشكركم جميع

الواجب صحيح 100 في 100 بس تأكدي من لما تحطي الجواب
ترى فيه تشابة بين كلمه علم النفس وعلم القياس تاكديمن حلك
لانه الواجب صحيح مليون بالميه بعد :rose:

[turki1400]

بعدين الخيارات تتغير اماكنها

تاكدي من نص الخيارات

بالتوفيق

[خالد333]

الله يجزاكم خير

[hamdanma]

انا الى الان يطلع عندي 9 مناقشات .. نزلو الباقي والا النظام عندي مخبط ؟؟

[-- yasmeen --]

الواجب صحيح 100 في 100 بس تأكدي من لما تحطي الجواب
ترى فيه تشابة بين كلمه علم النفس وعلم القياس تاكديمن حلك
لانه الواجب صحيح مليون بالميه بعد :rose:



ايه امول انا غلطت المعذرة :060::060:
يعطيكم العافية جميع

[Fatima999]

الله يسهلها علينا وعليكم ..

[امل باوزير]

اخوي حمدان بالبلاك بورد نازل عندي 11 مناقشه ..
ياسمينا ولو حبيتب حياك الله ..

[turki1400]

موفقين

[hamdanma]

الله يعطيك العافية اختي ـأمـل ..

انا طالع عندي في البلاك بورد 9 مناقشات وفي لافتراضي 11 مناقشة ..
فـ راح انتظر في البلاك بورد إلى تنزل لأن كل تعاملي مع البلاك بورد ..

وعندي سؤال ..

بالنسبة لـ نظام البلاك بورد في البلاك بورد والبلاك بورد الجديد .. وش الفرق بينهم ؟؟

والله يعطيك العافية ..

ـأخوكم محمد عبدالله .؛

[امل باوزير]

^

مدري ي خوي يمكن يختلف حق البنات والشباب عندى بالبلاك بورد القديم
11 مناقشه و11 محاضره نازلة
مافي فرق بالبلاك بورد القديم والجديد كلهم مكملين لبعض
عن نفسي شغلي كله بالقديم لانه المباشر منه ينفتح
وخلي شغلك على نظام اوحد افضل عشان لاتوه نفسك
وتضمن ينحسبلك الدرجه

[A H M E D 014]

/

/

بارك الله فيكم .."

[turki1400]

^

مدري ي خوي يمكن يختلف حق البنات والشباب عندى بالبلاك بورد القديم
11 مناقشه و11 محاضره نازلة
مافي فرق بالبلاك بورد القديم والجديد كلهم مكملين لبعض
عن نفسي شغلي كله بالقديم لانه المباشر منه ينفتح
وخلي شغلك على نظام اوحد افضل عشان لاتوه نفسك
وتضمن ينحسبلك الدرجه

قايلكم تمييز عنصري ههههههههههههههههههه بس يستاهلون البنات :hahahahahah:

[فهد احمد حساني]

السلام عليكم ورحمة
ياشباب عندي مشكله من المحاضره الثامنه فما بعد محاضرات من كلية الآداب إنجليزي
أتمنى الافاده اذا فيه احد يواجه نفس المشكله
اخوكم فهد

[فهد احمد حساني]

عندي مشكله من المحاضرة الثامنه فما بعد ليست من ضمن المقرر /مهارات البحث والتفكير
لوسمحتم إفاده

[Moon Fice]

السلام عليكم

جزاكم الله خير أفيدوني كيف أذاكر المقرر
يمين يسار مادخل مخي أبد والدكتور يجيب النوم ولايشرح :'(

[DUNIA]

جزاك الله خير اموله انا لو عليا مابدي الكتاب :( بس قالو اسالته كلها من الكتاب ومعقدة فحبيت اطلع عليه لكن اللي حملتيه طلع للكاتب عبد الرشيد بن عبد العزيز وهو طالب حسين الرفاعي دورت له ولقيته وحطيته بالمرفق الله يسعدك اموله تعبتك معايا:106:

[امل باوزير]

قايلكم تمييز عنصري ههههههههههههههههههه بس يستاهلون البنات :hahahahahah:

اخيرا الجامعه ميزتنا عنكم بشئ :(269):

السلام عليكم ورحمة
ياشباب عندي مشكله من المحاضره الثامنه فما بعد محاضرات من كلية الآداب إنجليزي
أتمنى الافاده اذا فيه احد يواجه نفس المشكله
اخوكم فهد


وعليكم السلام اخوي
ماادري اذا فيه احد عنده نفس المشكله او لا
بس راسل الفريدان على ايميله بيرد عليك
وان شاء الله يحللك اياه هذا ايميله afridan@kfu.edu.sa


السلام عليكم

جزاكم الله خير أفيدوني كيف أذاكر المقرر
يمين يسار مادخل مخي أبد والدكتور يجيب النوم ولايشرح :'(

وعليكم السلام اخوي خذ اسلئته حق العام مبوبه
وامسك المحاضرات وحاول اتحفظها وقسمها لكي
بطريقة توصلك المعلومه اما الدكترو اتفق معاك مامن محاضراته فايده للاسف :(


جزاك الله خير اموله انا لو عليا مابدي الكتاب :( بس قالو اسالته كلها من الكتاب ومعقدة فحبيت اطلع عليه لكن اللي حملتيه طلع للكاتب عبد الرشيد بن عبد العزيز وهو طالب حسين الرفاعي دورت له ولقيته وحطيته بالمرفق الله يسعدك اموله تعبتك معايا:106:

هلا اختي مشكورة راح احطه بدايه الصفحه ماقصرتي حبيبتي :004::004:
بالعكس اسئله كله من الملخص شوفي بداية الملخص فيه تبويب ل اسئله العام
الدكتور له نموذج واحد وكل اسئلته من الملخص ماشيفتها صعبه قد ما انها يبيلها تركيز
لاتسمعي للناس دوري بنفسك وخذي رائيك وبعدها احكمي
حياك الله :rose:

[turki1400]

كفو امول مشتغلة صح

[DUNIA]

الله يسعدك ياأموله انا كل مااختم مادة ارجع للاسأله باذن الله ارجع اشوفها ريحتيني ربي يسعدك

[علاوي الرياض]

السلام عليكم

أتمنى التأكد من إجابة المناقشة السابعة

(المصادر الأولية لجمع البيانات)

[-- yasmeen --]

الله يعطيكم العافية مشكورين ع تعبكم وجهودكم المبذولة :icon19::icon19::icon19:

[أبو عبدالله]

الله يعطيكم الف عافيه , عل كل ماتقدمونه من جهود جبارة
فعلاً تواجدكم يزيد الحماس عندنا , ان نستمر ونبذل قصارى جهدنا

لم يتبقى سوى القليل , وتأتي الاختبارات ,, وسنمضي معاً

[ام سهم]

يعطيكم العافيه

الواجب الثاني حليت ويعطيني درجتين من 3 درجات

[Azizoshka]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكم العافية على ما تبذلونه في الورشة
وجزاكم الله خير
لكن عندي ملاحظة...
أنا طبعت الملخص من الورشة
(طبعا الملخص من تحرير الدفعة الماسية 1436/1435)
المحاضرة الرابعة في الملخص غير اللي موجودة في المحاضرةالمسجلة!!!
في الملخص عنوان المحاضرة الرابعة: المفاهيم والمقدمات والنتائج
وفي المحاضرة المسجلة عنوانها : أنواع البحث العلمي
...
أريد حلا لمشكلتي لو تكرمتم


محتوى المحاضرة الرابعة مطابق للملخص
بعنوان (المفاهيم والمقدمات والنتائج)

بينما فيديو الرابعة (بلاكبورد قديم/جديد/إفتراضي)
بعنوان (أنواع البحث العلمي)
وهي موجودة بالملخص - محاضرة 12

[الرضوي]

السلام عليكم
هل يوجد حل ل أسئلة المراجعه العشرين سؤال الموجودة في اسئلة المراجعه

ولكم جزيل الشكر

[مييووش2]

السلام عليكم

أتمنى التأكد من إجابة المناقشة السابعة

(المصادر الأولية لجمع البيانات)



جبت لك الفقره من الكتاب اخوي واعتذر منك على التاخير

[مييووش2]

يعطيكم العافيه

الواجب الثاني حليت ويعطيني درجتين من 3 درجات


الله يعافيك اختي

تاكدي اختي من الخيارات تختلف من شخص لاخر

[turki1400]

سيتم حضور المحاضرة المباشرة الثانية باذن الله وتسجيلها ورفعها لكم

[نوره المتفائله]

غريبة مافية أحد نقل ماذكر في المحاضرة مباشرة:060: طلاب

[مييووش2]

بعد دقايق محاضرتنا وباذن الله اكتب لكم اهم ماقال فيها

[مييووش2]

فيديو
أساسيات البحث العلمي طلاب المحاضرة المباشرة الثانية
بتاريخ 21-6-1436
http://youtu.be/3B4DHCU04ZI


الله يجزاه خير اخوي رحال

[turki1400]

محاضرة مدتها 16 دقيقة فقط مختصرة اول 5 دقايق تكلم عن الاستقراء والاستدلال

بعدين فتح مجال للاسئلة ومافيه احد سأله الا كم واحد فقط

سالته 3 مرات عن هل نكتفي بالمحتوى ورد على السؤال في الدقيقة 14 تقريبا جواب اللي ما يبي يجاوب هههههههههههههههههههههههههه ملكع هالدكتور

وارفق لكم التسجيل للمحاضرة تفضلوا :

https://www.youtube.com/watch?v=oOtxJRTFuNI&feature=youtu.be

[Naif_alfaisal]

السلام عليكم ورحمة الله يمسيكم بالخير جميعا ، لطفا من مسئولي الورشه الكرام بخصوص الواجب الثاني له رابط ومريت على كافة صفحات الورشة اعتقد اني انا فقط عندي مشكلة مع الرابط ما يفتح حاولت عدة مرات بالنقر مرتين مثل ما تفضلتوا ولكن دون فائدة امل منكم فضلا لا امرا تنزيلها كصوره دون الرابط ان امكن

وشكرا واعتذر على الطلب

[مييووش2]

السلام عليكم ورحمة الله يمسيكم بالخير جميعا ، لطفا من مسئولي الورشه الكرام بخصوص الواجب الثاني له رابط ومريت على كافة صفحات الورشة اعتقد اني انا فقط عندي مشكلة مع الرابط ما يفتح حاولت عدة مرات بالنقر مرتين مثل ما تفضلتوا ولكن دون فائدة امل منكم فضلا لا امرا تنزيلها كصوره دون الرابط ان امكن

وشكرا واعتذر على الطلب



وعليكم السلام ورحمة الله

ابشر اخوي دقايق بس

[مييووش2]

الواجب الثاني بصوره

[نوره المتفائله]

السلام عليكم والرحمة


الدكتور قال بركز ع الموضوعات تنيرلكم الطريق يعني افهموها بتجي بالاختبار يعني خـــــــارطة للطريق :27:




المفاهيم من محاضرة 4


1-تكلم عن المفاهيم وركز ع الاعتبارات الواجب عاى الباحث اتباعها ارجعوا للملخص

2-هناك نوعين من المفاهيم تجريدية والاجرائية وفصل في النوعين ارجوا الرجوع للمحتوى

3- ذكر المقدمة وماهي الجوانب تشير اليها واسهب في ذالك ارجعوا للمحتوى

4- ثم النتائج وشرحها وقال انها جانب مهم وتعتبر مرحلة نهائية وارجعوا للمحتوى



المحاضــــــــــــــــرة 5

1-تناول فيها الاستقراء والاستدلال وركز عليها ارجعوا للمحتوى شرحة بضمير جددددددا


المحاضرة6


1- مناهج البحث العلمي قسمين وصفي وتجريبي واسهب جددددددا في شرح الوصفي وقال مهم


ارجعوا للمحتووووى ضروري وركزو


وع فكـــــــــــــــرة ذكر اسماء علماء

وقال المحاضرات الجاية بيرد ع الاستفسارات

ويمكنكم الاطلاع اسئلة الاعوام المنصرمة

قال لزوووم الفهم عشان تفهمون :cheese: عارفة ماجبت شي جديد لكن ركز ونبه على موضوعات تطرق لها



وعااد أفهموهااااا:agolakser:


صراحة شرحة ممتاز اول مره اسمعه ماشاءالله :(311):



بالتوووفيق :(126):

[مييووش2]

المحاضره الثانيه للبنات

اخت نوره ماقصرت ربي يسعدها سبقتني
وبالتوفيق :106:

[مييووش2]

السلام عليكم
هل يوجد حل ل أسئلة المراجعه العشرين سؤال الموجودة في اسئلة المراجعه

ولكم جزيل الشكر


ماضنتي اخوي لدكتورنا فيه العشرين سوال لاني دخلت على الايقونه وماحصلت فيها شي

[نوره المتفائله]

فــــــــــــديتك ميووش أنت الخير كله :43: وعــــــــــــــــــــــــذرا ع الاطالة :(129):

[مييووش2]

فــــــــــــديتك ميووش أنت الخير كله :43: وعــــــــــــــــــــــــذرا ع الاطالة :(129):

حبيبتي انتي ماقصرتي ربي يسعدك
خذي راحتك يابعدي :004::004:

[Naif_alfaisal]

الواجب الثاني بصوره

تسلمين اختي وصلت ومشكوره ماقصرتي ومع الاجابات بارك الله فيك :119:

[turki1400]

بعد اذن اعضاء الورشة تم حل الواجب الثالث

وارفق لكم الحل

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=247048&stc=1&d=1428835481

تحياتي لكم

[أبو عبدالله]

كل الشكر والتقدير للاخوة والاخوات على مايقدمونه لخدمة اخوتهم الطلبة
الله يعطيكم الف عافيه , فعلاً عمل تقدمونه نعجز فيه عن شكركم

[Decent Hafrawi]

يعطيكم العافيه على مجهوداتكم الجبارة جعلها في ميزان حسناتكم

[مييووش2]

بعد اذن اعضاء الورشة تم حل الواجب الثالث

وارفق لكم الحل

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=247048&stc=1&d=1428835481

تحياتي لكم



جزاك الله خير اخوي تركي

مدري ليش مانزلت لي الواجب الثالث بالبلاك الين الحين :(107):

[turki1400]

هههههههههههههه فيه تميييز عنصري بالجامعة

مميزين البنات عنا في الموارد البشرية

وهنا مميزين الشباب عنكم في البحث العلمي

يستهبلون ههههههههههههههههههههه

[شموخ 14]

يعطيكم العافية على المجهود الاكثر من رائع جعلها الله في موازين حسناتكم

[مييووش2]

هههههههههههههه فيه تميييز عنصري بالجامعة

مميزين البنات عنا في الموارد البشرية

وهنا مميزين الشباب عنكم في البحث العلمي

يستهبلون ههههههههههههههههههههه



لا ابشرك نزلوها لنا :53:

[turki1400]

لا ابشرك نزلوها لنا :53:
يافرحة ماتمت هههههههههههههههه ما امدانا :hahahahahah::hahahahahah:

[تركي الجهني]

ماذا عن الواجب الثالث ؟

[Fatima999]

ماذا عن الواجب الثالث ؟

ارجع للمشاركات اللي ورا
بتلقى الواجب الثالث اخوي ..
بالتوفيق ...

[مييووش2]

ماذا عن الواجب الثالث ؟

بصفحه 19 بتحصل الواجب

[تهاااويل]

لو سمحتوا لو احد منكم يحط حلول الواجب الثاني لان الصورة مافتحت معي

[ali alansary]

السلام عليكم
يعطيكم العافية
ليش الواجب الثاني موب باين ؟
تحياتي

[مييووش2]

الواجب الثاني موجود بالصفحه الاولى
وبرجع اكتبه لكم:icon19:

[مييووش2]

الواجب الثاني

جواب السؤال الأول

أ-اسلوب منظم لتفكير يعتمدعلى الملاحظة العلمية

جواب السؤال الثاني

ج- علم النفس

جواب السؤال الثالث

ب- تتبع الجزئيات للوصول الى حكم كلي

[A H M E D 014]

/

\

/

شاكر لكمـ مجهوداتكم ،،،
اليوم ابداء بتصفح المادة ان شاء الله

[turki1400]

الواجب الثاني

جواب السؤال الأول

أ-اسلوب منظم لتفكير يعتمدعلى الملاحظة العلمية

جواب السؤال الثاني

ج- علم النفس

جواب السؤال الثالث

ب- تتبع الجزئيات للوصول الى حكم كلي


ربي يوفقك ويكتب اجرك والله يعينك اختي

مارح تخلصين من هالسؤال

[مييووش2]

ربي يوفقك ويكتب اجرك والله يعينك اختي

مارح تخلصين من هالسؤال



امييين وياك اخوي

انت شايف كيف :hahahahahah:

بس يمونون :cheese:

[A H M E D 014]

للرفع

\

/

[turki1400]

ميوش ولا امل باوزير

من فضلكم ابي نموذج الاختبار والتبويب اللي بالصفحة الاولى من الورشة غير محلول اذا ممكن

وشكرا لتعاونكم

[محمد بن زاهب]

ملخص ابو زاهب لمادة اساسيات البحث العلمي

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_81545184b31-pdf.html

مطابق للمحتوى

[مخاوي الليل21]

يعطيكم العافيه

[turki1400]

الف شكر

[MajEd722]

جزاكم الله كل خير

الله يرحم والديكم

[امل باوزير]

ميوش ولا امل باوزير

من فضلكم ابي نموذج الاختبار والتبويب اللي بالصفحة الاولى من الورشة غير محلول اذا ممكن

وشكرا لتعاونكم


والله ماهي عندي بلا حلول حذفت الورود :(
بس بدور لو لقيت برفقها لك ابشر اخوي

[امل باوزير]

ملخص ابو زاهب لمادة اساسيات البحث العلمي

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_81545184b31-pdf.html

مطابق للمحتوى

جزاك الله خير

[ام سهم]

لو سمحتو الواجب الثاني خلصت محاولاتي ويعطيني درجتين من ثلاث درجات

وش اسوي الحين ساعدوني

ااقدر احله ع الافتراضي

[مييووش2]

لو سمحتو الواجب الثاني خلصت محاولاتي ويعطيني درجتين من ثلاث درجات

وش اسوي الحين ساعدوني

ااقدر احله ع الافتراضي



ايه تقدرين تحلينه بالافتراضي
والله يسعدك انتبهي للخيارات اقري السوال والجواب حرام تروح عليك الدرجه وانا متاكده من حلها واخذت 3من3

[مييووش2]

ميوش ولا امل باوزير

من فضلكم ابي نموذج الاختبار والتبويب اللي بالصفحة الاولى من الورشة غير محلول اذا ممكن

وشكرا لتعاونكم




هذا اللي حصلته الان لك اخوي تركي لان لاب حقي ضرب فيوزه بالوقت الغلط والله اضطريت اسوي له فورمات وطار كل شي عندي ويارب عوضني :bawling:

[مييووش2]

ملخص ابو زاهب لمادة اساسيات البحث العلمي

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_81545184b31-pdf.html

مطابق للمحتوى

جزاك الله خير اخوي وتكتب الله اجرك :rose:

[turki1400]

هذا اللي حصلته الان لك اخوي تركي لان لاب حقي ضرب فيوزه بالوقت الغلط والله اضطريت اسوي له فورمات وطار كل شي عندي ويارب عوضني :bawling:

الف شكر معوضه خير

[**ام فيصل**]

لو سمحتو ملخص الدفعه الماسيه من 39 صفحه نعتمده ان شاء الله للمذاكره للاختبار ؟

[**ام فيصل**]

لو سمحتو ملخص الدفعه الماسيه من 39 صفحه نعتمده ان شاء الله للمذاكره للاختبار ؟



بالانتظـــار ...

[أبو عبدالله]

ملخص ابو زاهب لمادة اساسيات البحث العلمي

http://up.top4top.net/downloadf-top4top_81545184b31-pdf.html

مطابق للمحتوى


الله يعطيك الف عافيه يامحمد , ماقصرت
جزاك الله الف خير

[مييووش2]

لو سمحتو ملخص الدفعه الماسيه من 39 صفحه نعتمده ان شاء الله للمذاكره للاختبار ؟

ايه نعم هو المعتمد شوفيه باول صفحه اختي

[أيام حلووه]

السلام عليكم

ملخص دمعة قصيد وnona123 شرايكم فيه؟؟

ومشكورين مقدما

[ALKHALIDAYH]

لماده كلها طويل و صعب وانا ماعندي وقت اتابع فيديو بصراحه و حفظ ما يمشي معاااااي

ابي اذاكر من اسئلة السنوات الماضيه يا ليت اذا فيه تنززززلونها

لاني مالقيت في الصفحه الاولى الا اسئلة الترم المااااااضي

[مييووش2]

السلام عليكم

ملخص دمعة قصيد وnona123 شرايكم فيه؟؟

ومشكورين مقدما

وعليكم السلام ورحمه الله
عزيزتي اللي نصحناكم به هو اللي متاكدين منه غير كذا مااقدر افيدك:love080:

[مييووش2]

لماده كلها طويل و صعب وانا ماعندي وقت اتابع فيديو بصراحه و حفظ ما يمشي معاااااي

ابي اذاكر من اسئلة السنوات الماضيه يا ليت اذا فيه تنززززلونها

لاني مالقيت في الصفحه الاولى الا اسئلة الترم المااااااضي

الله يعين هي الماده غثيثه :(177):
اما اساله السنوات الدكتور ماله الا نموذج واحد بس
حاولي تاخذين الملخص وتقرينه قراه والله يوفقك:love080:

[marsella]

جزاكم الله خير يابنات .. موفقين :rose:

[lo0oloo]

السلام عليكم
لو سمحتوا بغيت اسألكم عن هذي الماده لقيتها محذوفه من صفحتي ايش الحل

[مييووش2]

السلام عليكم
لو سمحتوا بغيت اسألكم عن هذي الماده لقيتها محذوفه من صفحتي ايش الحل

اذا انتي من دفعة 214 مطالبه فيها اختي
راسليهم او اتصلي عليهم وقولي لهم اللي صار معك وهم يفيدونك
ماعندي خبره بهالشي للاسف:rose:

[ALKHALIDAYH]

ميوووووش يعني والحل كيف اذاكر �� حتى اجااااازه لسه مااخذت

ابي اسئلة السنوات الماضيه

[مييووش2]

ميوووووش يعني والحل كيف اذاكر �� حتى اجااااازه لسه مااخذت

ابي اسئلة السنوات الماضيه



الله يعينك وييسر لك :verycute:
حاولي تاخذين اجازه هالاسبوع وترا فيه مواد غيرها اصعب عندك الماليه والتحليل والتسويق والموارد البشريه اذا ماشيه على الخطه
اللي عندي هو اللي حطيته بالورشه لان حنا اعتمدنا علي اللي يخص دكتور المقرر

وبالتوفيق يارب :rose:

[turki1400]

يارب يوفقك ميييوش شرايك مخليها لوقت الاختبار عندي فراغ قبلها 3 ايام تكفي للمادة

لاني حاب اركز على المواد الثانية ؟؟؟

[lo0oloo]

طيب اختي كيف اراسلهم

[moubark]

يارب يوفقك ميييوش شرايك مخليها لوقت الاختبار عندي فراغ قبلها 3 ايام تكفي للمادة

لاني حاب اركز على المواد الثانية ؟؟؟

اساسيات البحث اذا هذي الي تقصدها والله العالم يكفيها طبعا كل انسان وقدراته لاكن باعتقادي تقدر براحه

[مييووش2]

يارب يوفقك ميييوش شرايك مخليها لوقت الاختبار عندي فراغ قبلها 3 ايام تكفي للمادة

لاني حاب اركز على المواد الثانية ؟؟؟



وياك اخوي تركي

باذن الله بتكفي وهذا اللي انا بسويه :cheese:
لاني والله باقي كم مقرر مامسكته
وجالسه احاول اغطي الورشه وارد عليكم بالجوال

والله يوفقنا واياك يارب:rose:

[مييووش2]

طيب اختي كيف اراسلهم


هذا ايميل الفريدان

afridan@kfu.edu.sa

ارسلي له مشكلتك وباذن الله يرد عليك

او اتصلي عليهم لاتتاخرين قبل يقفل النظام

[ALKHALIDAYH]

الله يعينك وييسر لك :verycute:
حاولي تاخذين اجازه هالاسبوع وترا فيه مواد غيرها اصعب عندك الماليه والتحليل والتسويق والموارد البشريه اذا ماشيه على الخطه
اللي عندي هو اللي حطيته بالورشه لان حنا اعتمدنا علي اللي يخص دكتور المقرر

وبالتوفيق يارب :rose:


مااااشيه ع الخطه مع اضافة اداره الاعمال الدوووليه و عندي اجازه الاسبوع الجاي و عندي نقل عفش لشقه ثانيه :bawling::bawling::bawling::bawling:

ابي انجح و لا احمل مواد :bawling::bawling:

[lo0oloo]

لو سمحتوا ممكن ايميل واسم دكتور الماده هذي

[lo0oloo]

يسلموا حبيبتي توني شفت ردك

[ورد الجنان]

موفقين

[moubark]

مساء الخير اخواني اخواتي دخلت البلاك بورد اشيك محاضرة التحليل والصدمه كانت فيه محاضره للاساسيات الساعه 8 للطلاب مع انها غير متواجده في الجدول ياليت الي يشوف كلامي ينبه الطلاب او يفتح موضوع عاجل

لان انا مالي صلاحية انزل اكثر من موضوع خلال 24 ساعه

[مييووش2]

يسلموا حبيبتي توني شفت ردك


عزيزتي انا عطيتك ايميل العميد

اما ايميل الدكتور المقرر تحصلينه بالمحاضره التمهيديه

[مييووش2]

مساء الخير اخواني اخواتي دخلت البلاك بورد اشيك محاضرة التحليل والصدمه كانت فيه محاضره للاساسيات الساعه 8 للطلاب مع انها غير متواجده في الجدول ياليت الي يشوف كلامي ينبه الطلاب او يفتح موضوع عاجل

لان انا مالي صلاحية انزل اكثر من موضوع خلال 24 ساعه



مساء النور اخوي
صح حصلتها بالبلاك بورد انا بعد عندنا يا طالبات
بس بتاريخ بكره مو اليوم

بس ندخل نتاكد بوقتها اليوم :rose:

[Fatima999]

مساء النور اخوي
صح حصلتها بالبلاك بورد انا بعد عندنا يا طالبات
بس بتاريخ بكره مو اليوم

بس ندخل نتاكد بوقتها اليوم :rose:

موجودة عندي بتاريخ اليوم :mh318:

مو اليوم 23 /

[مييووش2]

موجودة عندي بتاريخ اليوم :mh318:

مو اليوم 23 /



وش دعوه الجامعه تستهبل يعني انزل موضوع انبه فيه اخاف مايجي :icon120:

[نوره المتفائله]

نفســــــــــــي بالضبط أتوقع يمكن منشان المحاضرات الرابعة فقدموها :hhheeeart4:

[moubark]

وش دعوه الجامعه تستهبل يعني انزل موضوع انبه فيه اخاف مايجي :icon120:

اختي نزلي موضوع واذا ما جاء خطاء الجامعه لاكن الي عليك سويه انا لو اقدر نزلت موضوع

[مييووش2]

اختي نزلي موضوع واذا ما جاء خطاء الجامعه لاكن الي عليك سويه انا لو اقدر نزلت موضوع

ابشر
بس متي وقت محاضرتكم يالطلاب ربي يوفقك

[moubark]

ابشر
بس متي وقت محاضرتكم يالطلاب ربي يوفقك

من 8 الى 8:30

الطالبات اكيد من 8:45 الى 9:15

[ladan]

لو سمحتوا ابي احد يشرح لي الوسيط

[turki1400]

تم حضور المحاضرة وتسجيلها وسيتم انزلها لكم بعد دقايق معدودة

[مييووش2]

تم حضور المحاضرة وتسجيلها وسيتم انزلها لكم بعد دقايق معدودة

الله يجزاك الجنه ويوفقك :rose:

[مييووش2]

لو سمحتوا ابي احد يشرح لي الوسيط



وسيط وشو مافهمت عليك اختي :no:

[مييووش2]

شويات كذا واجمع لكم وش قال بالمباشره