.. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

[صرخة غريق]

[[=ترآنيم الغلآ;12869645]بغض النظر عن ما ندرسه في هذه المآده وهي بلا معنى ولاهدف مجرد انه ( منهج ) لابد من تدريسه ودرسه.

..


فهل يعقل سرد مثل هذه القصه في المحاظره السآبعه ؟!


وهل هذا ماكنا نرجوا دراسته ونقله وتعليمه للاجيال القآدمه ؟! وكأن الأمر مستهان به كعدم النظر


الى معآني وتفاصيل القصه بل النظر الى فحوى المآده واستنباط مايهمنا فيهآ من تحليل للخطآب.


حتى وان كآنت المآده منهجها أجنبي , فلابد من تنقيحه ..ّ!


..


هل يستطيع أحد منكم ان يقرأ هذه القصه لابنآئه او والديه؟


..


عجبآ .[/quote]


في احدى اللقاءات المباشرة سالته
المحاضرة 7 وش المطلوب منها ولا احس لها داعي

طار فيني ولو اني قدامه اكلني
وبعدين هداء الوضع وقال بها المثال ويمكن يجي عليها سوال




..............................


جزاكم الله الخير واسكنكم الفردوس الاعلى من الجنة

[صرخة غريق]

Politics .
a-the distribution of social goods


Semiotics
a- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count
محاضرة 2
------------------------------
More than people, and more than language, are involved in Conversations.
They involve, as well, at least the following ......... non-verbal things

a-3

b-4
c-5
d-6
من المحاضرة 8
.................................................. ............
More than people, and more than language, are involved in Conversations.
They involve, as well, at least the following three non-verbal things



a-controversy .
b- values -
c-ways of thinking and symbolic
d- all of the above
من المحاضرة 8
---------------------------

[صرخة غريق]

that is, different ways in which we humans integrate language with non-language
“stuff,” such as different ways of thinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing IS
A- .Discourses ” with a capital “D
B- .Conversations ” with a capital “C


--------------------------------
that is ،long-running and important themes or motifs that have been the focus
of a variety of different texts and interactions

A- .Discourses ” with a capital “D
B- Conversations ” with a capital “C

[صرخة غريق]

7-An activity aspect, that is, the specific social activity or activities in which the participants are engaging; activitiesare, in turn, made up of a sequence of acEons (

[صرخة غريق]

that is, different ways in which we humans integrate language with non-language“stuff,”A- .Discourses ” with a capital “D,”B- Conversations ” with a capital “C,”---------------------------------that is ،long-running and important themes or motifs that have been the focusof a variety of different texts and interactionsA- Conversations ” with a capital “C,”B- .Discourses ” with a capital “D,”

[كوكونت]

يعطيكم العافية جميعا وربنا يوفقنا ويوفقكم و فالنا ال الفل مارك

سوال عن محاضرة ١٣ ممكن اعرف الزبدة منها

و جزاكم الله خير لكل اللي ينقل لنا حرف جعل ربي يوفقه ويرفع معدله :)

[AVATAR]

السلام عليكم وصباح الخير ..
كيفكم وكيف المذاكرة معكم ..

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA. a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom


السؤال هذا من أسئلة المعتقل احد عنده اجابه ؟

[HANAN ALHARBI]

When we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property I will call “reflexivity
حينما نفكر في كيف يقع او يتواجد معنى معين في سياق معين فاننا نواجه او نتعرف على خاصيه مهمه من خصائص اللغه ، خاصيه نسميها الانعكاسيه


This is the “magical” property of language
هي خاصية سحرية للغة


Which comes first? The situation or the language?
ماالذي يأتي أولا اللغة أو الموقف ؟
This question reflects an important reciprocity between language & “reality”
السؤال يعكس التبادلية بين اللغة والواقع


“reflexivity” (in the sense of language and context being like two mirrors facing eachother & constantly and endlessly reflecting their own images back and forth between each other).
الانعكاسيه بمعنى ان اللغه والموقف مرايتان تعكس كل منها وجه الاخرى بلا نهايه وباستمرار


Situations, when they involve communicative social interaction, always involve the following inextricably connected components or aspects
الحالات او المواقف ، حينما تتضمن تفاعل اجتماعي تواصلي ، فانها تتضمن المكونات او الجوانب او الابعاد التاليه المرتبطه ببعضها ارتباطا وثيقا


1- A semiotic aspect, that is, the “sign systems
الجانب الرمزي أو الدلالي


2- An activity aspect
الجانب النشاطي


3- A material aspect
الجانب المادي


4- A political aspect “social goods
الجانب السياسي


5- A sociocultural aspect
الجانب الثقافي الاجتماعي


All these aspects together constitute a system (an interrelated network
كل تلك الجوانب مجتمعة تكون شبكة مترابطة

[ادب]

ترجمة صفحة 1و2 للمعتقل
1- Discourse analysis will enable to reveal the ................behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.
a- hidden motivations<<<
b- Clear motivations
c- Phenomenon motivations


و1- تحليل الخطاب تمكين للكشف عن ................ وراء النص أو وراء اختيار أسلوب معين من البحوث لتفسير ذلك النص.
أ- الدوافع الخفية <<<
ب- دوافع واضحة
ج- دوافع ظاهرة


2- Discourse analysis is meant to provide ........................of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore.
a- a higher awareness<<<<
b- Less awareness
c- Fewer errors
والمقصود 2- تحليل الخطاب لتوفير ........................ الدوافع الخفية في الآخرين وأنفسنا، وبالتالي.
أ- الوعي العالي <<<<
ب- أقل الوعي
ج- أقل أخطاء

3- Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ................and epistemological questions.
a- Ontological<<<<
b- Diglossical
c- Biological

ويعني 3- تحليل الخطاب لتمكيننا من حل مشكلة محددة بجعل نسأل ................ والأسئلة المعرفية.
أ- جودي <<<<
ب- Diglossical
ج- البيولوجية

4- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and .......... Contexts
a- Geographical
b- Political
c- Historical<<<<<<
d- Technological


تحليل 4- الخطاب يبدو ليس فقط على المستوى الأساسي ما يقال، ولكنه يأخذ في الاعتبار المحيطة الاجتماعية و.......... سياقات
أ- الجغرافي
ب- السياسية
ج- التاريخية <<<<<<
د- التكنولوجية



5- Critical thinking about the analysis of texts is as ancient as...
a- Mankind<<<<
b- Animal
c- Language

5- التفكير الناقد عن تحليل النصوص القديمة كما هو ...
البشرية أ- <<<<
ب- الحيوان
اللغة ج-

6- Discourse analysis is perceived as the product of ...............
a- postmodern period.<<<<<<
b- Pre-modern period.
c- During modernity period


وينظر 6- تحليل الخطاب بوصفها نتاجا ل...............
فترة ما بعد الحداثة أ-. <<<<<<
ب- فترة ما قبل الحديثة.
ج- خلال فترة الحداثة


L2
Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different ...... .................. approaches
a- Sociolinguistic.<<<<
b- Psycholinguistics.
c- Pragmatic.


L2
تحليل الخطاب (DA) هو الانضباط الحديث للعلوم الاجتماعية التي تغطي مجموعة واسعة من مختلف ...... .................. النهج
أ- اجتماعية لغوية. <<<<
ب- علم اللغة النفسي.
ج- عملي.


2- Discourse Analysis takes into consideration the .................
a- surrounding social only
b- historical contexts only
c- surrounding social and historical contexts.<<<<<

2- تحليل الخطاب يأخذ بعين الاعتبار .................
أ- الاجتماعية المحيطة بها فقط
السياقات التاريخية ب- فقط
ج- المحيطة السياقات الاجتماعية والتاريخية. <<<<<



3- Discourse analysis will enable to reveal the hidden ............behind a text
a- Result
b- Author
c- Motivations<<<<<<
d- Critic


و3- تحليل الخطاب تمكين لتكشف المستور ............ وراء النص
نتيجة
ب- الكاتب
ج- الدوافع <<<<<<
الناقد د-



4- In Discourse Analysis(DA) one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a .....................
.’
a- Wider world
b- widely used term<<<<
c- a narrowly used term

4- في تحليل الخطاب (DA) مصطلح واحد ينظر اليه على الكثير من العطف من الآخر، وهذا ما من شأنه أن الخطاب محلل النظر، وكذلك النظر في العلاقة بين هذه المصطلحات مع ....... ..............
أ- العالم على نطاق أوسع
ب- مصطلح يستخدم على نطاق واسع <<<<
ج- مصطلح يستخدم بفارق ضئيل

5- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to .......... the situation or context in which we are communicating.
a- Fit<<<<<
b- Contradict
c- Criticize
d- Described

5- اللغة ديها خاصية السحرية: عندما نتحدث أو نكتب صياغة ما علينا أن نقول ل.......... الوضع أو السياق الذي نحن التواصل.
أ- صالح <<<<<
ب- يتعارض
ج- انتقاد
د- وصف

6- Discourse analysts will look at any given text, and this just means anything that communicates a message, and particularly, how that message constructs ....................
a- a social reality or view of the world<<<<
b- cybernetic reality and view of the world
c- linguistic reality and view of the world


سوف 6- المحللين الخطاب ننظر في أي نص معين، وهذا يعني أي شيء فقط أن يتصل رسالة، وبشكل خاص، كيف يبني هذه الرسالة ....................
أ- واقع اجتماعي أو رأي من العالم <<<<
واقع معرفي ب- وجهة نظر العالم
*الواقع اللغوي ج- وجهة نظر العالم

7. if institutions, committees, and committee meetings didn‟t already exist, speaking and acting this way would be.......
a- Nonsense<<<<
b- Meaningful
c- Clear
d- Not clear

7. إذا ديدن المؤسسات واللجان واجتماعات اللجان "تي موجودة بالفعل، يتحدث ويتصرف بهذه الطريقة سيكون .......
هراء أ- <<<<
ب- ذات معنى
ج- واضح
د- ليس واضحا


2- Whenever we speak or write, we always and simultaneously construct or build ........... things of “reality”
a- Five
b- Six<<<<
c- Seven


2- كلما نتكلم أو الكتابة، ونحن دائما في وقت واحد بناء أو بناء ........... أشياء من "واقع"
أ- خمسة
ب- ستة <<<<
ج- سبعة

[زورق*]

هنا بموضوع سابق لحل الواجبات مختارين identity

والحل الصحيح language

فاللي يذاكر من الموضوع ينتبه

الفقرة بالمرفقات

[الجامعية 1]

ماهي المحاضرة زورق

[زورق*]

المحاضرة الرابعة

والغريب النظام حاسبها صح والإجابة غلط

[reemonaa]

السلام عليكم وصباح الخير ..
كيفكم وكيف المذاكرة معكم ..

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA. a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom


السؤال هذا من أسئلة المعتقل احد عنده اجابه ؟


Always

[محمد3031]

The non-verbal things involve in Conversation are
a- Controversy
b- values and ways of thinking connected to the debate.
c- the “symbolic” value of objects and institutions.
d- All the above .

[Skip]

يعطيكم العافية جميعا وربنا يوفقنا ويوفقكم و فالنا ال الفل مارك

سوال عن محاضرة 13 ممكن اعرف الزبدة منها

و جزاكم الله خير لكل اللي ينقل لنا حرف جعل ربي يوفقه ويرفع معدله :)


شرح كبرياء (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=252644&d=1430730330)

[Skip]

المحاضرة الرابعة

والغريب النظام حاسبها صح والإجابة غلط

ايزي الموضوع
اذا في الواجب تكرر نفس السؤال مرتين ونفس الاجابه
مع دكتورنا مافيش مستحيل :71:

[محمد3031]

............. Situated meanings don‟t simply reside in
a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
؟؟؟؟

[kjhk1122]

فيه كوزات للماده ولالا

[صرخة غريق]

.............
Situated meanings don‟t simply reside in
a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
؟؟؟؟





الجواب هو a
المحاضرة رقم 9

[Skip]

............. Situated meanings don‟t simply reside in
a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
؟؟؟؟


A

Lecture 9

[Skip]

فيه كوزات للماده ولالا

عندك الصفحة الاولى فيها كويزات :oao:

[Skip]

The non-verbal things involve in Conversation are
a- Controversy
b- values and ways of thinking connected to the debate.
c- the “symbolic” value of objects and institutions.
d- All the above .


D

Lecture 8

[صرخة غريق]

بعض من اسئله اخونا المعتقل هنا حلها الصحيح
3- Since different identities and activities are enacted in and through language, the study of language is integrally connected to matters of
a- inequity and injustice
b- equity and injustice
c- inequity and justice
d- equity and justice
الجواب الصحيح d
--------------------------
According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute
d- a & b
الجواب الصحيح c


------------------------

[زورق*]

B

Lecture 8

لا الجواب الصحيح d

The non-verbal things involve in Conversation are
a- Controversy
b- values and ways of thinking connected to the debate.
c- the “symbolic” value of objects and institutions.
d- All the above .

[AVATAR]

always

شكراً لك وفالك a+ ان شاء الله ..

[Skip]

لا الجواب الصحيح d

The non-verbal things involve in Conversation are
a- Controversy
b- values and ways of thinking connected to the debate.
c- the “symbolic” value of objects and institutions.
d- All the above .

سوري على الغلط
وانتي صح
ترى والله عدلت اجاباتي :16.jpg:

[ام رهام]

نبي الواجب تكفوون

[فيصل السلطاني1]

شسالفة

دحين بنتخرج من الجامعه ولساتنا بندرس ماده زي كذا


الي عنده رقم الدكتور يرسله بتصل فيه واشوف الزبده معاه

[Skip]

نبي الواجب تكفوون


هنا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=223539&d=1418229168) ، حل سحاب الليل

[Abo0orah]

السلام عليكم

عندي سؤال تلخبطت فيه


I talk & act in one way one moment & I amspeaking & acting as “chair” of the committee; the next moment I speak & talk in a different way & I am speaking & acting as one peer/colleague speaking to another

Identities and relationshipshttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png

صحيحه الاجابه كذا؟ والا حل الكويز خطا !

[احساس ورده]

شسالفة

دحين بنتخرج من الجامعه ولساتنا بندرس ماده زي كذا


الي عنده رقم الدكتور يرسله بتصل فيه واشوف الزبده معاه



ي ليت والله على الاقل نريح اعصابنا على الاقل .. دا الرقم من موضوع قديم للمستوى الخامس عن ماده الصوتيات 0563373923 بس اتاكد منه الرقم وبالتوفيق .

[trook8]

شسالفة
دحين بنتخرج من الجامعه ولساتنا بندرس ماده زي كذا
الي عنده رقم الدكتور يرسله بتصل فيه واشوف الزبده معاه

:biggrin::biggrin:


والله المادة مضروبة من جد , فلسفة زايده ..
لكن بتتصل فيه وش بتقول له :biggrin:

[Life is hard]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship

[صرخة غريق]

السلام عليكم

عندي سؤال تلخبطت فيه


I talk & act in one way one moment & I amspeaking & acting as “chair” of the committee; the next moment I speak & talk in a different way & I am speaking & acting as one peer/colleague speaking to another

Identities and relationshipshttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png

صحيحه الاجابه كذا؟ والا حل الكويز خطا !

ايه الاجابة صحيحة

[HANAN ALHARBI]

Gee argued two types of meaning. The first one is the situated meaning which is an image or pattern that we assemble “on the spot” as we communicate in a given context,
.........based on
a. Our construal of that context
السياق
b. Our past experiences
خبرتنا
c. Our expectations
d. Both A and B
استنادا على السياق وخبرات ماضينا
شرح السؤال /
جي قسم المعاني الى قسمين : المعنى الاول المعنى الظرفي وهي الصورة أو النموذج أو النمط الذي يتبادر الى اذهاننا عند ذكر شيء ما ،

[صرخة غريق]

40- being a ''real indian'' is not something one can simply be rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. Carrying out the actual performance of being a real indian
b. Kinship only.
C. Something that one can simply be without doing it
d. Carrying out the actual performance of being a real indian and kinship



الاجابة d

[أفا يا قلب]

discourse analysis will enable to reveal the ....... behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text
a- hidden motivations
b- clear motivations
c- phenomenon motivations

which one is right??

[Abdullah569]

انا ارسلت رسالة من اسبوع ولا رد عليها


اذا احد منكم شاف رسالتي هو رد


الله يعين

[زورق*]

الملتقى بطيء والنت يعلق والله يعين إذا الأيام الجايه نفس الوضع

فيه فقرة بالواجب أحس انها غبية ماأرتحت لها اللي هي السؤال المكرر برضوه بالواجب الثالث

أحد عنده نفس الإحساس ؟

[الجامعية 1]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinshipالجواب d

[زورق*]

انا ارسلت رسالة من اسبوع ولا رد عليها


اذا احد منكم شاف رسالتي هو رد


الله يعين

مرسله له أمس ورد ع طول شكله كان ع الإيميل

بس ترى استخدمت الإيميل الجامعي أحس انهم يتجاوبون معه أسرع

[أفا يا قلب]

ليه محد رد على سؤالي

[الجامعية 1]

discourse analysis will enable to reveal the ....... behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text
a- hidden motivations
b- clear motivations
c- phenomenon motivations

which one is right??الجواب a

[Abo0orah]

discourse analysis will enable to reveal the ....... behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text
a- hidden motivations
b- clear motivations
c- phenomenon motivations

which one is right??

a- hidden motivations

[ع/الجواهرة]

discourse analysis will enable to reveal the ....... behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text
a- hidden motivations
b- clear motivations
c- phenomenon motivations

which one is right??

a- hidden motivations

[صرخة غريق]

Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their


a- heads
-------------------------


The notion of Discourses will be important throughout this
book. It is important, therefore, to make some points clear to
avoid some common misunderstandings
الجملة الي فوق احسها غبية ومو مرتاح لها

[Abo Jahad]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.

a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
d- Seldom
احتاج اجابتها اذا تكرمتوا

[Abdullah569]

مرسله له أمس ورد ع طول شكله كان ع الإيميل


بس ترى استخدمت الإيميل الجامعي أحس انهم يتجاوبون معه أسرع


ارسلت من الايميل الجامعي والله مارد علي


مو هذا ايميله


el_salman@hotmail.com‬

[مقــال]

ارسلت من الايميل الجامعي والله مارد علي


مو هذا ايميله


el_salman@hotmail.com‬







الا صح هذا إيميله

[مقــال]

مرسله مارد نفسك

[Abdullah569]

مرسله مارد نفسك
الله يعين


إن شاءالله تتسهل

[Abo0orah]

The coffee spilled, get a mop”; in this sentence ,triggered by the word " mop" in the context ,………

you create a situated meaning something like "grains that we make our coffee from -
you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee-

مره طلعت بالكويز كذا ومره كذا !
وش الصحيح

[Hdaaawi]

Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their


a- heads
-------------------------


The notion of Discourses will be important throughout this
book. It is important, therefore, to make some points clear to
avoid some common misunderstandings
الجملة الي فوق احسها غبية ومو مرتاح لها

وقفت ع الجمله ذي بس :41jg: الماده كلها غبيه ومو مرتاحين لها
والله يعديها ع خير

[الجامعية 1]

The coffee spilled, get a mop”; in this sentence ,triggered by the word " mop" in the context ,………

you create a situated meaning something like "grains that we make our coffee from -
you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee-

مره طلعت بالكويز كذا ومره كذا !
وش الصحيحright

[hora]

L-1
1- Discourse analysis will enable to reveal the …………….behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.

a- hidden motivations b- Clear motivations c- Phenomenon motivations






ايش الجواب

[الجامعية 1]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.

a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
d- Seldom
احتاج اجابتها اذا تكرمتوا



right

[الجامعية 1]

L-1
1- Discourse analysis will enable to reveal the …………….behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.

a- hidden motivations b- Clear motivations c- Phenomenon motivations






ايش الجواب

right

[ادب]

ترجمة صفحة 1و2 للمعتقل
1- Discourse analysis will enable to reveal the ................behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.
a- hidden motivations<<<
b- Clear motivations
c- Phenomenon motivations


و1- تحليل الخطاب تمكين للكشف عن ................ وراء النص أو وراء اختيار أسلوب معين من البحوث لتفسير ذلك النص.
أ- الدوافع الخفية <<<
ب- دوافع واضحة
ج- دوافع ظاهرة


2- Discourse analysis is meant to provide ........................of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore.
a- a higher awareness<<<<
b- Less awareness
c- Fewer errors
والمقصود 2- تحليل الخطاب لتوفير ........................ الدوافع الخفية في الآخرين وأنفسنا، وبالتالي.
أ- الوعي العالي <<<<
ب- أقل الوعي
ج- أقل أخطاء

3- Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ................and epistemological questions.
a- Ontological<<<<
b- Diglossical
c- Biological

ويعني 3- تحليل الخطاب لتمكيننا من حل مشكلة محددة بجعل نسأل ................ والأسئلة المعرفية.
أ- جودي <<<<
ب- Diglossical
ج- البيولوجية

4- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and .......... Contexts
a- Geographical
b- Political
c- Historical<<<<<<
d- Technological


تحليل 4- الخطاب يبدو ليس فقط على المستوى الأساسي ما يقال، ولكنه يأخذ في الاعتبار المحيطة الاجتماعية و.......... سياقات
أ- الجغرافي
ب- السياسية
ج- التاريخية <<<<<<
د- التكنولوجية



5- Critical thinking about the analysis of texts is as ancient as...
a- Mankind<<<<
b- Animal
c- Language

5- التفكير الناقد عن تحليل النصوص القديمة كما هو ...
البشرية أ- <<<<
ب- الحيوان
اللغة ج-

6- Discourse analysis is perceived as the product of ...............
a- postmodern period.<<<<<<
b- Pre-modern period.
c- During modernity period


وينظر 6- تحليل الخطاب بوصفها نتاجا ل...............
فترة ما بعد الحداثة أ-. <<<<<<
ب- فترة ما قبل الحديثة.
ج- خلال فترة الحداثة


L2
Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different ...... .................. approaches
a- Sociolinguistic.<<<<
b- Psycholinguistics.
c- Pragmatic.


L2
تحليل الخطاب (DA) هو الانضباط الحديث للعلوم الاجتماعية التي تغطي مجموعة واسعة من مختلف ...... .................. النهج
أ- اجتماعية لغوية. <<<<
ب- علم اللغة النفسي.
ج- عملي.


2- Discourse Analysis takes into consideration the .................
a- surrounding social only
b- historical contexts only
c- surrounding social and historical contexts.<<<<<

2- تحليل الخطاب يأخذ بعين الاعتبار .................
أ- الاجتماعية المحيطة بها فقط
السياقات التاريخية ب- فقط
ج- المحيطة السياقات الاجتماعية والتاريخية. <<<<<



3- Discourse analysis will enable to reveal the hidden ............behind a text
a- Result
b- Author
c- Motivations<<<<<<
d- Critic


و3- تحليل الخطاب تمكين لتكشف المستور ............ وراء النص
نتيجة
ب- الكاتب
ج- الدوافع <<<<<<
الناقد د-



4- In Discourse Analysis(DA) one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a .....................
.’
a- Wider world
b- widely used term<<<<
c- a narrowly used term

4- في تحليل الخطاب (DA) مصطلح واحد ينظر اليه على الكثير من العطف من الآخر، وهذا ما من شأنه أن الخطاب محلل النظر، وكذلك النظر في العلاقة بين هذه المصطلحات مع ....... ..............
أ- العالم على نطاق أوسع
ب- مصطلح يستخدم على نطاق واسع <<<<
ج- مصطلح يستخدم بفارق ضئيل

5- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to .......... the situation or context in which we are communicating.
a- Fit<<<<<
b- Contradict
c- Criticize
d- Described

5- اللغة ديها خاصية السحرية: عندما نتحدث أو نكتب صياغة ما علينا أن نقول ل.......... الوضع أو السياق الذي نحن التواصل.
أ- صالح <<<<<
ب- يتعارض
ج- انتقاد
د- وصف

6- Discourse analysts will look at any given text, and this just means anything that communicates a message, and particularly, how that message constructs ....................
a- a social reality or view of the world<<<<
b- cybernetic reality and view of the world
c- linguistic reality and view of the world


سوف 6- المحللين الخطاب ننظر في أي نص معين، وهذا يعني أي شيء فقط أن يتصل رسالة، وبشكل خاص، كيف يبني هذه الرسالة ....................
أ- واقع اجتماعي أو رأي من العالم <<<<
واقع معرفي ب- وجهة نظر العالم
*الواقع اللغوي ج- وجهة نظر العالم

7. if institutions, committees, and committee meetings didn‟t already exist, speaking and acting this way would be.......
a- Nonsense<<<<
b- Meaningful
c- Clear
d- Not clear

7. إذا ديدن المؤسسات واللجان واجتماعات اللجان "تي موجودة بالفعل، يتحدث ويتصرف بهذه الطريقة سيكون .......
هراء أ- <<<<
ب- ذات معنى
ج- واضح
د- ليس واضحا


2- Whenever we speak or write, we always and simultaneously construct or build ........... things of “reality”
a- Five
b- Six<<<<
c- Seven


2- كلما نتكلم أو الكتابة، ونحن دائما في وقت واحد بناء أو بناء ........... أشياء من "واقع"
أ- خمسة
ب- ستة <<<<
ج- سبعة

ooتابع ترجمة
3و4 من ملزمة المعتقل

3- "I enter a plain, square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is .....
a- The meaning and value of aspects of the material world<<<<<
b- Activities
c- Politics d- Semiotics
3- "أنا أدخل، غرفة مربعة عادي" هي مثال على مساحة الواقع وهو يعكس خطاب المنطقة الأمر الذي ينعكس من هذا المثال هو .....
أ- معنى وقيمة من جوانب العالم المادي <<<<<
ب- الأنشطة
سياسة ج- د- السيميائية


4- We talk and act in one way and we are engaged in formally opening a committee meeting ; we talk and act in another way and we are engaged in “chit-chat” before the official start of the meeting . this is called
a- The meaning and value of aspects of the material world
b- Activities <<<<<
c- Semiotics

4- نحن نتحدث والعمل في اتجاه واحد ونحن منخرطون في افتتاح اجتماع اللجنة رسميا. نتحدث والتصرف بطريقة أخرى ونحن منخرطون في "دردشة عامة" قبل البداية الرسمية للاجتماع. هذا يسمي
أ- معنى وقيمة من جوانب العالم المادي
ب- الأنشطة <<<<<
ج- السيميائية

5- In Activities .We talk and act in one way and we are engaged in .............
a- formally opening a committee meeting<<<<<<
b- chit-chat” before the official start of the meeting
c- informallyopening a committee meeting



5- في أنشطة ونحن الكلام والفعل في اتجاه واحد ونحن منخرطون في .............
*أ- فتح رسميا اجتماع للجنة <<<<<<
ب- دردشة عامة "قبل البداية الرسمية للاجتماع
ج- informallyopening اجتماع للجنة




6- I talk and act in one way one moment and I am speaking andacting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in adifferent way and I am speaking and acting as one peer/colleague speaking toanother. This is showing .....
a- Activities
b- Semiotics
c- Identities and relationships<<<<<<

6- أتحدث والتصرف في طريقة واحدة لحظة واحدة وأنا أتكلم andacting باسم "كرسي" لجنة؛ في اللحظة التالية وأنا أتكلم والحديث في adifferent الطريق وأنا أتكلم وبوصفها نظير واحد / زميل يتحدث toanother. هذا يظهر .....
أ- الأنشطة
ب- السيميائية
ج- الهويات والعلاقات <<<<<<


1- I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it‟s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical.” This is showing .....
a- Activities
b- Semiotics
c- Politics<<<<<
d- Connections


1- أتحدث والتصرف في مثل هذه الطريقة التي ذكر غاضبا في اجتماع لجنة (ربما "ليالي لي!) هو" يقف بموقفه من حيث المبدأ "، ولكن بدا غاضبا الأنثى" هستيرية ". وهذا ما يظهر. ....
أ- الأنشطة
ب- السيميائية
سياسة ج- <<<<<
د- اتصالات

2- I talk and act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to what I said last week about my fears of losing my job given the new government‟s turn to the right . This is showing .....
a- Activities
b- Semiotics
c- Politics
d- Connections<<<<<<



2- أتحدث وفعل ذلك لجعل ما أقوله هنا والآن في هذا الاجتماع اللجنة حول ما إذا كان يجب قبول المزيد من الطلاب من الأقليات متصلة أو ذات الصلة إلى ما قلته الأسبوع الماضي عن مخاوفي من فقدان وظيفتي إعطاء الحكومة الجديدة "ليالي بدوره إلى اليمين. هذا يظهر .....
أ- الأنشطة
ب- السيميائية
ج- السياسة
اتصالات د- <<<<<<

3- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is .....
a- The meaning and value of aspects of the material world
b- Activities
c- Politics
d- Semiotics<<<<<

3- (ماذا وكيف تختلف أنظمة رمز وأشكال مختلفة من المعرفة "العد) هو مثال على مساحة الواقع وهو يعكس خطاب المنطقة الأمر الذي ينعكس من هذا المثال هو .....
أ- معنى وقيمة من جوانب العالم المادي
ب- الأنشطة
ج- السياسة
د- السيميائية <<<<<

4- Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind, discourse analysis is perceived as the product of ............period
a- Modern
b- Premodern
c- Old
d- Postmodern<<<<<

4- على الرغم من أن التفكير النقدي حول تحليل النصوص هو قديمة قدم البشرية، ينظر تحليل الخطاب بوصفها نتاجا لفترة ............
أ- الحديثة
ب- قبل العصر الحديث
ج- قديم
د- ما بعد الحداثة <<<<<


5- Ways of looking at the world of talk and interaction is called ...
a- tools of fact-finding
b- tools of inquiry<<<<
c- tools of realization
d- tools of investigation
ويسمى 5- طرق للنظر إلى العالم الحديث والتفاعل ...
أدوات أ- تقصي الحقائق
أدوات ب- التحقيق <<<<
أدوات ج- تحقيق
أدوات د- التحقيق


6- “tools of inquiry” in DA means
a- ways of looking at the world of talk and interaction b- ways of writing<<<<
c- ways of reading
d- ways of constructing good sentences

6- "أدوات للتحقيق" في وسائل DA
طرق أ- للنظر إلى العالم الحديث والتفاعل ب- طرق الكتابة <<<<
طرق ج- القراءة
د- طرق لبناء جمل جيدة

7- the different identities or social positions we enact and recognize in different settings .This is showing ...............
a- Situated identities<<<<
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D


7- هويات مختلفة أو المواقف الاجتماعية نحن لسن والاعتراف في ظروف مختلفة تظهر .هذا ...............
أ- يقع الهويات <<<<
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "برأسمال" D



8- The different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different settings.
a- Situated identities
b- Social languages<<<<<<
c- Discourses” with a capital “D
d- Conversations” with a capital “C

8- وأنماط مختلفة من اللغة التي نستخدمها للسن والاعتراف هويات مختلفة في بيئات مختلفة.
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية <<<<<<
ج- الخطابات "" D
د- المحادثات "" C



9- The different ways in which we humans integrate language with non- language “stuff,”
a- Situated identities
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D<<<<<
d- Conversations” with a capital “C

9- والطرق المختلفة التي نحن البشر دمج اللغة مع اللغة غير "الاشياء"
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "" D <<<<<
د- المحادثات "

[HANAN ALHARBI]

Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their


a- heads
-------------------------


The notion of Discourses will be important throughout this
book. It is important, therefore, to make some points clear to
avoid some common misunderstandings
الجملة الي فوق احسها غبية ومو مرتاح لها


السؤال يقول

بعض الدراسات ترى ان جزء كبير من معرفةعلماء الفيزياء التجريبية ليس في رؤسهم
يعني كأنه يقول العلم مش بالراس انما بالكراس
اذا جاب not فمعناه يقصد انو مو في روسهم


واذا جابها بدون not فمعناه يقصد وين علمهم والجواب (الكتتتتب )

[ام رهام]

الله يجزاك الجنه

[ادب]

ها السؤالين من اسئلة المعتقل ايش اجابته


11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is....................... important in DA.
a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
d- Seldom


5- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute d- a & b

[Abo0orah]

ها السؤالين من اسئلة المعتقل ايش اجابته


11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is....................... important in DA.
a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
d- Seldom


5- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute d- a & b


b- Always


:sm12:
a socially-situated activity that the utterance helps to constitute d

مو متاكده منه

[sweetsoso]

الله يجزاك الجنه ياندئ:love080: معلوماتك اللي ببداية التجمع جدا مفيده وترسخ بالمخ انصح الكل يرجع يطلع عليها (http://www.ckfu.org/vb/u175299.html)
وحنان الحربي الله يسسسعدك ع ترجمتك ومعلوماتك امس اقراء القصه واضحك ع تعليقاتك:hahahahahah:وبرضو معلوماتها مهمه وسهله و تعليقها يمسك براس:71:

(http://www.ckfu.org/vb/u175299.html)

[سهوم القحطاني]

فيه كويزات غير اللي بالمقدمه ؟؟؟ والله يجزاكم عنا خير الجزاء

[Hdaaawi]

7- Which of the following we might call non-verbal participants in theConversation. a- Controversy
b- values and ways of thinking
c- “symbolic” value of objects and institutions
d- None of all
هنا في ملزمة المعتقل الجواب c انا اشك انه d صح علي ولا ايش الجواب

[sweetsoso]

هنا بموضوع سابق لحل الواجبات مختارين identity

والحل الصحيح language

فاللي يذاكر من الموضوع ينتبه

الفقرة بالمرفقات

:41jg: انتبهو ع تنبيه زورق كلامها صح
3- Lots of interesting complications can set in when we think
about identity enacted in and through language.

 Who's can be multiple and they need not always be people.
ٝ
المحاضره 4:sm12:

[Hdaaawi]

4- Situated meanings don‟t simply reside in ………………… a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
ايش الجواب

[ادب]

10- Conversations” with a capital “C,” that is, long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts and interactions through a significant stretch of time and across an array of institutions.
a- Situated identities
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D
d- Conversations” with a capital “<<<<C
10- المحادثات "كابيتال" C "، وهذا هو، تشغيل طويلة والمواضيع الهامة أو الزخارف التي كانت محور مجموعة متنوعة من النصوص والتفاعلات المختلفة من خلال امتداد كبيرا من الوقت وعبر مجموعة من المؤسسات.
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "برأسمال" D
د- المحادثات "برأسمال" <<<< C


11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is....................... important in DA.
a- Sometimes
<<<b- Always
c- Rarely
d- Seldom
11- استخدام مصطلح مثل 'الاستعمار' 'أو' الاحتلال '' 'هو شيء ....................... المهم في DA .
أ- أحيانا
ب- دائما
ج- نادرا
د- نادرا

When you speak or write anything, you use the resources of English to project yourself as a certain kind of......
a- object
b- topic
c- leader
<<<<d- person

عندما تتكلم أو كتابة أي شيء، يمكنك استخدام الموارد من الإنجليزية إلى يتصور نفسه كنوع معين من ......
كائن أ-
ب- الموضوع
زعيم ج-
<<<< شخص د-


2- If I have no idea who you are and what you are doing.......
a- I cannot know where are you from
b- I cannot make sense of what you have said, written, or done >>><<<
c- I find it easy to know what you have said, written, or done
d- I might find it difficult to understand what you have said, written, or done

2- إذا كان لدي أي فكرة من أنت وماذا كنت تفعل .......
أ- لا أستطيع أن أعرف من أين أنت
ب- لا أستطيع أن معنى ما قلته، وكتب، أو القيام <<<<
ج- أجد أنه من السهل معرفة ما قلته، وكتب، أو القيام به
د- قد أجد صعوبة في فهم ما قلته، وكتب، أو القيام به

3- Since different identities and activities are enacted in and through language, the study of language is integrally connected to matters of .............................
a- inequity and injustice<<<<<
b- equity and injustice
c- inequity and justice
d- equity and justice





3- بما أن سن الهويات والأنشطة المختلفة في وعن طريق اللغة، ودراسة اللغة هي متصلة عضويا مسائل .......................... ...
أ- عدم المساواة والظلم <<<<<
الأسهم ب- والظلم
ج- عدم الإنصاف والعدالة
الأسهم د- والعدالة


4- ووفقا لWIEDER وبرات 1990a، ما أعنيه ب "الذين" هو ................................ ...
أ- هوية يقع اجتماعيا
ب- "نوع من شخص" واحد تسعى لتكون وسن هنا والآن
ج- نشاط تقع اجتماعيا أن يساعد الكلام لتشكل
د- أ و ب



4- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “who” is...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute

d- a & b<<<<


5- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
>>>>>>c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute

d- a & b
5- ووفقا لWIEDER وبرات 1990a، ما أعنيه ب "ما" هو ................................ ...
أ- هوية يقع اجتماعيا
ب- "نوع من شخص" واحد تسعى لتكون وسن هنا والآن
ج- نشاط تقع اجتماعيا أن يساعد الكلام لتشكل
د- أ و ب

6- the use of the following sort of pattern of grammatical features (such as " when I thought about it" , or the use of mitigators such as " I do not know") or complex subordinate clauses) by a young woman who is speaking to her parents , is indicative of a particular .......
a- Historical language
b- Social language<<<
c- Academic language
d- Regional language



6- استخدام هذا النوع التالي من نمط من الميزات النحوية (مثل "عندما فكرت في الامر"، أو استخدام mitigators مثل "أنا لا أعرف") أو شروط تابعة المعقدة) من قبل امرأة شابة تتحدث لوالديها، يعطي دلالة على وجه الخصوص .......
أ- لغة التاريخية
ب- لغة الاجتماعية <<<
ج- اللغة الأكاديمية
د- لغة الإقليمية


المتواجدون ........ متعددة ....... يكون الناس.
أ- لا يمكن أن يكون / التي يحتاجونها ل
ب- يمكن أن يكون / لا تحتاج دائما ج- لا تحتاج دائما / يمكن أن يكون <<<<
*د- التي يحتاجونها ل/ لا يمكن أن يكون

Who's ........ Multiple....... be people.
a- Cannot be /they need to
b- can be/ they need not always c- they need not always / can be<<<<
d- they need to / Cannot be


2- ............... , through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.” For example, we will see below that the warning on an aspirin bottle actually communicates multiple who's.
a- teachers
b- Not just individuals, but also institutions <<<
c- Only institutions
d- Only individuals



2- ...............، من خلال النصوص "مجهول" والمنتجات التي تعمم، يمكن أن الكاتب أو قضية "الكلام". على سبيل المثال، سنرى لاحقا أن التحذير على الأسبرين زجاجة يتصل فعلا متعددة من هو.
أ- المعلمين
ب- ليس فقط الأفراد، ولكن أيضا المؤسسات <<<
ج- المؤسسات فقط
د- فقط الأفراد



يمكن تأليف 3- والكلام، التي أذن بها، أو التي تصدرها ..... أ- مجموعة فقط
ب- فرد واحد فقط
ج- مجموعة أو فرد واحد. <<<<<
د- لا شيء من كل

3- An utterance can be authored, authorized by, or issued by..... a- a group only
b- a single individual only
c- a group or a single individual.<<<<<
d- None of all


4- we can point out that .....................are not really discrete and separable.
a- whose and whets
b- whos and whats<<<
c- whom and whats
d- whos and whites



4- يمكننا أن نشير إلى أن ..................... ليست منفصلة حقا وفصله.
أ- الذين ويشحذ
هوس ب- وماذا يكون <<<
ج- منهم وماذا يكون
هوس د- والبيض


5- أنت من أنت جزئيا من خلال ما تقومون به وما تقومون به هو معترف بها جزئيا عن ...............
أ- ما هو عليه من قبل من يفعل ذلك <<<<
ب- من هو بما يفعل ذلك
ج- القيام بما هو عليه من قبل الذين
د- من قبل الذين ما هو عليه القيام



5- You are who you are partly through what you are doing and what you are doing is partly recognized for...............
a- what it is by who is doing it<<<<
b- who it is by what is doing it
c- doing what it is by who
d- by who what is it doing


6- it is better, in fact, to say that utterances communicate an integrated, though often multiple or “ heteroglossic,” ...
a- who- what - doing
b- what -who-doing
c- doing -who -what
d- who-doing-what<<<<


6- من الأفضل، في الواقع، إلى القول بأن الكلام التواصل متكامل، على الرغم من كثير من الأحيان مضاعفات أو "heteroglossic،" ...
أ- who- ما - القيام
ب- ما بالممارسة -الذين
ج- القيام -ما -الذين
د- الذين بالممارسة، ما <<<<

[al7nonaah]

عندي استفسار الله يعافيكم هل ملخص انصاف اللي مترجم هل هو مطابق لأسئلة بو بكر ولا


لان أحس الملخص شي
والاسئله فيها تغير كبير

[Noora200]

7- Which of the following we might call non-verbal participants in theConversation. a- Controversy
b- values and ways of thinking
c- “symbolic” value of objects and institutions
d- None of all
هنا في ملزمة المعتقل الجواب c انا اشك انه d صح علي ولا ايش الجواب

النقاط الثلاث كلهم Non-verbal things

لكن الخيار c هو الصحيح لأنه مكتوب نصاً كما في الملزمة

the “symbolic” value of objects and instuons that are what we might call non-verbal participants in the Conversaon

شكرا لك عالسؤال والله نبهتنا لنقطة غفلنا عنها ورجعت اتأكد منها

[جُ ــنُونُ]

ياجماعه شفنا مواد فيها خرابيط بس مثل هالماده ماشفت

كأنه طفل يسوي سيرتش بالانترنت والمقطع اللي يعجبه يضيفه مافيه ترابط مافيه علاقه تكرار مزعج ومعلومات مافيها اي فائده
ماعرفنا نحلل الخطاب
أحد عرف يحلل خطاب ؟؟؟

[Hdaaawi]

ياجماعه شفنا مواد فيها خرابيط بس مثل هالماده ماشفت

كأنه طفل يسوي سيرتش بالانترنت والمقطع اللي يعجبه يضيفه مافيه ترابط مافيه علاقه تكرار مزعج ومعلومات مافيها اي فائده
ماعرفنا نحلل الخطاب
أحد عرف يحلل خطاب ؟؟؟المفروض الماده اسمها كيف تحلل الطلاسم مو الخطاب:(107):

[زورق*]

عندي استفسار الله يعافيكم هل ملخص انصاف اللي مترجم هل هو مطابق لأسئلة بو بكر ولا


لان أحس الملخص شي
والاسئله فيها تغير كبير

أهم شي ذاكرتي المحتوى وضعك سليم

أسئلة ابو بكر هذي من دخلت الجامعة ماعمري مريت عليها

عندك المحتوى الاختبارات الواجبات الكويزات دائما أكتفي فيها

[فيصل السلطاني1]

احساس ورده

الجوال مغلق



تروووك ماعليك انت جب الرقم وانا بنشب في عينه

[زورق*]

ياجماعه شفنا مواد فيها خرابيط بس مثل هالماده ماشفت

كأنه طفل يسوي سيرتش بالانترنت والمقطع اللي يعجبه يضيفه مافيه ترابط مافيه علاقه تكرار مزعج ومعلومات مافيها اي فائده
ماعرفنا نحلل الخطاب
أحد عرف يحلل خطاب ؟؟؟

هلا جنون
المادة أصلا تحتاج تطبيق عملي ونماذج للتحليل
واحنا صايرة المادة نظرية بحته قصاصات من كتاب
يعني لو أكتفى بمقدمة عن تحليل الخطاب وبالجوانب الستة ولو يبي يتوسع فيها عادي
وحذف الخرابيط اللي داخله عرض وتفصل بين المعلومات
كان ممكن تصير المادة مهضومة
انتظروني يمكن أدرّس بالمستقبل هالمادة واسوي محتوى لها :lllolll:

[المثابر111]

other ...........which are important in discours

A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors


وش جواب هذا السؤال ؟

[جُ ــنُونُ]

هلا جنون
المادة أصلا تحتاج تطبيق عملي ونماذج للتحليل
واحنا صايرة المادة نظرية بحته قصاصات من كتاب
يعني لو أكتفى بمقدمة عن تحليل الخطاب وبالجوانب الستة ولو يبي يتوسع فيها عادي
وحذف الخرابيط اللي داخله عرض وتفصل بين المعلومات
كان ممكن تصير المادة مهضومة
انتظروني يمكن أدرّس بالمستقبل هالمادة واسوي محتوى لها :lllolll:

لاتكفين لاتدرسينها الغيها مره وحده


اما سالفة الهنود بالمنهج مدري وش يبووون

[زورق*]

لاتكفين لاتدرسينها الغيها مره وحده


اما سالفة الهنود بالمنهج مدري وش يبووون

السالفة فيها قبايل ياجنون وانت تقولين وش يبون ههههههههه

[الفراشه الطائره]

other ...........which are important in discours

a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors


وش جواب هذا السؤال ؟



هذا السؤال خارج المنهج

[الفراشه الطائره]

4- Situated meanings don‟t simply reside in ………………… a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
ايش الجواب



الجواب
a- individual mind

[جموح الخيل]

other ...........which are important in discours

A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors


وش جواب هذا السؤال ؟



أتوقع وأغلب الظن انه a

[r o d i n a]

39- it is better, in fact, to say that utterancescommunicate an (a)…………………., though often multiple or'' …………………..'' who- doing-what.
a. Integrated/ hetroglossic


مافهمت هالسؤال وش ترجمته او شرحه

[المستقبل المشرق]

اتفق معاكم ان المحتوى ركيك كثير وماطلعنا بااي فايده من الماده. تحليل الخطاب جانب مهم من اللغة وكان بيفيدنا لو المحتوى احسن من هذا. الحسنه الوحيده بوجهة نظري ان المحتوى قليل وسهل الحفظ بش هوحفظ بدون فهم لان مافي شي ينفهم بالماده, شخبط شخابيط.

[ادب]

o it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)......................, though often multiple or'' .......................'' who- doing- what.
a- integrated / hetroglossic
b- integrated / homoglossic
c- disintegrated / hetroglossic
d- disintegrated / homoglossic


ممكن الجواب لا هنتو

[trook8]

احساس ورده

الجوال مغلق

تروووك ماعليك انت جب الرقم وانا بنشب في عينه



خلاص باقي كم ساعه على الاختبار


الله يستر من هالماده . شوف الملف المرفق يصلح للمذاكرة ..

[هاجس الخبر]

الجواب a

[hora]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom




الجواب بلييز

[صرخة غريق]

IT IS ESPECIALLY IMPORTANT NOT TO USE ASPIRIN
 DURING THE LAST 3 MONTHS OF PREGNANCY UNLESS SPECIFICALLY DIRECTED
TO DO SO BY A DOCTOR BECAUSE IT MAY CAUSE PROBLEMS IN THE UNBORN
CHILD OR COMPLICATIONS DURING DELIVERY



الي فوق هذا تحذير لدواء الاسبرين واذا جاء السوال عنه بالصيغة ادناه


My interpretation of this text is that there are ......... who-doingwhats
in this warning, and they are interleaved
a- two
b-three
c- four
هذا السوال اذا جاء المثال عن علبة الاسبرين

[احساس ورده]

دماغي :sm5: مو قادر يستوعب زياده .. على العموم اشوفكم بعد الامتحان ان شاء الله ونكون راضيين باذن الله .. اللهم اني استودعك ماعلمتني اياه اسالك ان تذكرني به عند حاجتي اليه .

[الجامعية 1]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom




الجواب بلييزright

[CASBER]

Any piece of language , oral or written, is composed of a set of ……………………cues or clues that help listeners or readers to build six things.
a- Psychological b- Grammatical c- Social d- Historical

[ادب]

10- Conversations” with a capital “C,” that is, long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts and interactions through a significant stretch of time and across an array of institutions.
a- Situated identities
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D
d- Conversations” with a capital “<<<<C
10- المحادثات "كابيتال" C "، وهذا هو، تشغيل طويلة والمواضيع الهامة أو الزخارف التي كانت محور مجموعة متنوعة من النصوص والتفاعلات المختلفة من خلال امتداد كبيرا من الوقت وعبر مجموعة من المؤسسات.
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "برأسمال" D
د- المحادثات "برأسمال" <<<< C


11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is....................... important in DA.
a- Sometimes
<<<b- Always
c- Rarely
d- Seldom
11- استخدام مصطلح مثل 'الاستعمار' 'أو' الاحتلال '' 'هو شيء ....................... المهم في DA .
أ- أحيانا
ب- دائما
ج- نادرا
د- نادرا

When you speak or write anything, you use the resources of English to project yourself as a certain kind of......
a- object
b- topic
c- leader
<<<<d- person

عندما تتكلم أو كتابة أي شيء، يمكنك استخدام الموارد من الإنجليزية إلى يتصور نفسه كنوع معين من ......
كائن أ-
ب- الموضوع
زعيم ج-
<<<< شخص د-


2- If I have no idea who you are and what you are doing.......
a- I cannot know where are you from
b- I cannot make sense of what you have said, written, or done >>><<<
c- I find it easy to know what you have said, written, or done
d- I might find it difficult to understand what you have said, written, or done

2- إذا كان لدي أي فكرة من أنت وماذا كنت تفعل .......
أ- لا أستطيع أن أعرف من أين أنت
ب- لا أستطيع أن معنى ما قلته، وكتب، أو القيام <<<<
ج- أجد أنه من السهل معرفة ما قلته، وكتب، أو القيام به
د- قد أجد صعوبة في فهم ما قلته، وكتب، أو القيام به

3- Since different identities and activities are enacted in and through language, the study of language is integrally connected to matters of .............................
a- inequity and injustice<<<<<
b- equity and injustice
c- inequity and justice
d- equity and justice





3- بما أن سن الهويات والأنشطة المختلفة في وعن طريق اللغة، ودراسة اللغة هي متصلة عضويا مسائل .......................... ...
أ- عدم المساواة والظلم <<<<<
الأسهم ب- والظلم
ج- عدم الإنصاف والعدالة
الأسهم د- والعدالة


4- ووفقا لWIEDER وبرات 1990a، ما أعنيه ب "الذين" هو ................................ ...
أ- هوية يقع اجتماعيا
ب- "نوع من شخص" واحد تسعى لتكون وسن هنا والآن
ج- نشاط تقع اجتماعيا أن يساعد الكلام لتشكل
د- أ و ب



4- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “who” is...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute

d- a & b<<<<


5- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
>>>>>>c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute

d- a & b
5- ووفقا لWIEDER وبرات 1990a، ما أعنيه ب "ما" هو ................................ ...
أ- هوية يقع اجتماعيا
ب- "نوع من شخص" واحد تسعى لتكون وسن هنا والآن
ج- نشاط تقع اجتماعيا أن يساعد الكلام لتشكل
د- أ و ب

6- the use of the following sort of pattern of grammatical features (such as " when I thought about it" , or the use of mitigators such as " I do not know") or complex subordinate clauses) by a young woman who is speaking to her parents , is indicative of a particular .......
a- Historical language
b- Social language<<<
c- Academic language
d- Regional language



6- استخدام هذا النوع التالي من نمط من الميزات النحوية (مثل "عندما فكرت في الامر"، أو استخدام mitigators مثل "أنا لا أعرف") أو شروط تابعة المعقدة) من قبل امرأة شابة تتحدث لوالديها، يعطي دلالة على وجه الخصوص .......
أ- لغة التاريخية
ب- لغة الاجتماعية <<<
ج- اللغة الأكاديمية
د- لغة الإقليمية


المتواجدون ........ متعددة ....... يكون الناس.
أ- لا يمكن أن يكون / التي يحتاجونها ل
ب- يمكن أن يكون / لا تحتاج دائما ج- لا تحتاج دائما / يمكن أن يكون <<<<
*د- التي يحتاجونها ل/ لا يمكن أن يكون

Who's ........ Multiple....... be people.
a- Cannot be /they need to
b- can be/ they need not always c- they need not always / can be<<<<
d- they need to / Cannot be


2- ............... , through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.” For example, we will see below that the warning on an aspirin bottle actually communicates multiple who's.
a- teachers
b- Not just individuals, but also institutions <<<
c- Only institutions
d- Only individuals



2- ...............، من خلال النصوص "مجهول" والمنتجات التي تعمم، يمكن أن الكاتب أو قضية "الكلام". على سبيل المثال، سنرى لاحقا أن التحذير على الأسبرين زجاجة يتصل فعلا متعددة من هو.
أ- المعلمين
ب- ليس فقط الأفراد، ولكن أيضا المؤسسات <<<
ج- المؤسسات فقط
د- فقط الأفراد



يمكن تأليف 3- والكلام، التي أذن بها، أو التي تصدرها ..... أ- مجموعة فقط
ب- فرد واحد فقط
ج- مجموعة أو فرد واحد. <<<<<
د- لا شيء من كل

3- An utterance can be authored, authorized by, or issued by..... a- a group only
b- a single individual only
c- a group or a single individual.<<<<<
d- None of all


4- we can point out that .....................are not really discrete and separable.
a- whose and whets
b- whos and whats<<<
c- whom and whats
d- whos and whites



4- يمكننا أن نشير إلى أن ..................... ليست منفصلة حقا وفصله.
أ- الذين ويشحذ
هوس ب- وماذا يكون <<<
ج- منهم وماذا يكون
هوس د- والبيض


5- أنت من أنت جزئيا من خلال ما تقومون به وما تقومون به هو معترف بها جزئيا عن ...............
أ- ما هو عليه من قبل من يفعل ذلك <<<<
ب- من هو بما يفعل ذلك
ج- القيام بما هو عليه من قبل الذين
د- من قبل الذين ما هو عليه القيام



5- You are who you are partly through what you are doing and what you are doing is partly recognized for...............
a- what it is by who is doing it<<<<
b- who it is by what is doing it
c- doing what it is by who
d- by who what is it doing


6- it is better, in fact, to say that utterances communicate an integrated, though often multiple or “ heteroglossic,” ...
a- who- what - doing
b- what -who-doing
c- doing -who -what
d- who-doing-what<<<<


6- من الأفضل، في الواقع، إلى القول بأن الكلام التواصل متكامل، على الرغم من كثير من الأحيان مضاعفات أو "heteroglossic،" ...
أ- who- ما - القيام
ب- ما بالممارسة -الذين
ج- القيام -ما -الذين
د- الذين بالممارسة، ما <<<<

تابع الاسئلة

it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)......................, though often multiple or'' .......................'' who- doing- what.
a- integrated / hetroglossic
b- integrated / homoglossic
c- disintegrated / hetroglossic
d- disintegrated / homoglossic

فمن الأفضل، في الواقع، إلى القول بأن الكلام التواصل و(أ) ......................، على الرغم من كثير من الأحيان مضاعفات أو '' ..... .................. '' who- doing- ما.
أ- المتكاملة / hetroglossic
ب- المتكاملة / homoglossic
ج- تفككت / hetroglossic
د- تفككت / homoglossic
===
ماعرفت اجابته 😔😩😭
================(END OF L4)====================


2- linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing ........ requires more than language.
a- Sometimes
b- Always<<<<
c- Rarely
d- Never

وقد ركزت 2- غوية في اللغة، فمن المهم أيضا أن نرى أن يجعل مرئية والتعرف عليها من نحن وماذا نفعل ........ يتطلب أكثر من لغة.
أ- أحيانا
ب- دائما <<<<
ج- نادرا
د- لا يوجد
3- who we are and what we are doing always requires ............... a- More than one word
b- More than a tale
c- More than setting
d- More than language<<<<<







3- من نحن وماذا نفعل دائما يتطلب ............... أ- أكثر من كلمة واحدة
ب- أكثر من حكاية
ج- أكثر من وضع
د- أكثر من لغة <<<<<


4- تركز على اللغة، فمن المهم أن نرى أن جعل مرئية والتعرف .........................
أ- من نحن وماذا نفعل ب- ما هي وماذا يفعل <<<<<<
ج- منهم والذين يفعلون
د- ما هو به، والذي كان

4- focused on language, it is important to see that making visible and recognizable.........................
a- who we are and what we are doing b- what are and what he doing<<<<<<
c- whom are and who are doing
d- what is doing and who is he


5- In fact, to be a particular who and to pull off a particular what requires that we act, value, interact, and use language in sync with or in coordination with other people and with various objects (“props”) in .....................................
a- appropriate locations only
b- at appropriate times only
c- appropriate locations and at appropriate times.<<<<<
d- None of all .


5- في الواقع، ليكون وجه الخصوص الذين وسحب قبالة وجه الخصوص ما يتطلب أن نعمل، والقيمة، والتفاعل، واستخدام لغة متزامنا مع أو بالتنسيق مع أشخاص آخرين ومع مختلف الكائنات ("الدعائم") في .. ...................................
أ- المواقع المناسبة فقط
ب- في الأوقات المناسبة فقط
ج- المواقع المناسبة في الأوقات المناسبة و. <<<<<
د- لا شيء من كل شيء.


WIEDER وبرات نشير إلى أن الهنود الحقيقي "تشير إلى الأشخاص الذين هم" الهندي حقا "في غضون تلك الكلمات مع ................
انتظام أ- فقط
توحيد ب- فقط
انتظام ج- وتوحيد <<<<<
د- لا انتظام وعدم توحيد

Wieder and Pratt point out that real Indians “refer to persons who are „really Indian‟ in just those words with................
a- regularity only
b- standardization only
c- regularity and standardization<<<<<
d- no regularity and no standardization


2- Identities is ............... a- the whats
b- the whatsup
c- the hows
d- the whos<<<<


2- الهويات هي ............... أ- ماذا يكون
ب- على whatsup
ج- هاوس
د- على هوس <<<<



3- العمل WIEDER وبرات "الصورة توضح كيف ................ نأخذ على أساس التفاوض بمرونة في السياقات الفعلية الممارسة.
الهويات أ- <<<<
ب- الاجتماعية
ج- اللغات
خطب د-


3- Wieder and Pratt‟s work make clear how the ................ we take on are flexibly negotiated in actual contexts of practice.
a- Identities<<<<
b- Social
c- languages
d- Discourses


4- The term “real Indian” is ......................... term.
a- an inside
b- an insiders<<<<
c- Outside
d- Inn resides


4- مصطلح "الحقيقي الهندي" هو ......................... المدى.
أ- في الداخل
ب- شخص من الداخل <<<<
ج- خارج
د- نزل يقيم


5- "مصادر مطلعة" المدى "الذي هو" حقيقي الهندي "يستخدم من قبل ................
أ- الأميركيين
ب- عدم الهنود
ج- غير الأمريكيين
د- الهنود <<<<<
5- “insiders‟ term” which is “real Indian” is used by................
a- Americans
b- non- Native Americans
c- non Americans
d- Native Americans<<<<<


6- The problem of “recognition and being recognized” is very consequential and problematic for ......................
a- Americans
b- Native Americans<<<<<
c- non- Native Americans
d- non Americans.

6- إن مشكلة "الاعتراف والاعتراف بها" هي التبعية للغاية ومعقدة ل......................
أ- الأميركيين
ب- الهنود <<<<<
ج- عدم الهنود
*د- غير الأمريكيين.


- الأشخاص الذين يعانون من العلاقات ........... يمكن أن يفشل في الحصول على الاعتراف بأنه "الهندي حقيقية"
القرابة مختلطة أ-
ب- البيولوجية <<<<
ج- اللكنة
نغمة د-

- People with ...........ties can fail to get recognized as a “real Indian,”
a- mixed kinship
b- biological<<<<
c- Accent
d- Tone


2- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................
a- carrying out the actual performance of being a real Indian
b- kinship only.
c- Something that one can simply be without doing it
d- carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship<<<<


2- يجري '' الهندي حقيقية '' ليست شيئا يمكن للمرء أن يكون ببساطة بدلا من ذلك. إنه شيء يصبح واحد في طريق و، وهذا هو .....................
أ- تنفيذ الأداء الفعلي للكونها الهندي الحقيقية
ب- القرابة فقط.
شيء ج- يمكن للمرء أن يكون ببساطة دون أن تفعل ذلك
د- تنفيذ الأداء الفعلي للكونها القرابة الهندية وحقيقية <<<<


3- بواسطة ............................. التي 'دعوة' الهنود '' '' الشجب '' كل المشاركين أيضا يحدد الكفاءة الثقافية في عيون الآخر.
أ- الاستجابة بشكل صحيح فقط إلى السجال
ب- إشراك بشكل صحيح إلى السجال
ج- الاستجابة بشكل صحيح إلى السجال والانخراط في السجال بشكل صحيح <<<<
د- تجنب الانخراط في السجال

3- By ............................. which ''Indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other.
a- Only correctly responding to the sparring
b- correctly engaging to the sparring
c- correctly responding to the sparring and correctly engaging to the sparring <<<<
d- avoiding engaging to the sparring

[Fahad Al-Ziyadi]

المتاهه هو أختصار لأسم المادة السوقي

،،

ربنا يوفق الجميع

[Fahad Al-Ziyadi]

Any piece of language , oral or written, is composed of a set of ……………………cues or clues that help listeners or readers to build six things.
a- Psychological b- Grammatical c- Social d- Historical

grammatical

[الجامعية 1]

Any piece of language , oral or written, is composed of a set of ……………………cues or clues that help listeners or readers to build six things.
a- Psychological b- Grammatical c- Social d- Historicalright

[زورق*]

صلِّ اللهم وسلم على نبينا وحبيبنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

من رأيي خلاص الواحد هالفترة يريح نفسه تترتب أفكاره ويشرب كوب زنجبيل بهالبرد

وفالنا جميعا التوفيق

[naaada]

هذولي جمعتهم قبل شوي من التجمع السابق :wink::16.jpg:



I ………….in one way onemoment and i am speaking and acting as “chair” of the committee; the nextmoment i speak and talk in a different way and i am speaking and acting as onepeer/colleague speaking to another.
a .talk and act
b . Write and listen
c . Work and listen
d . Sit down and read







politics ……i talk andact in such a way that
a visiblyangry malein a committee meeting (perhaps it’s me!) is“standing his ground on principle,” but a
visibly angry female is “hysterical .

A . (the distribution of history goods)
b . (the no distribution of history goods)
c . (the distribution of social goods)
d . (the no distribution of social goods)




Gee argued two types of meaning. The first oneis the situated meaning which is an image or pattern that we assemble “on thespot” as we communicate in a given context,
.........based on
a. Our construal of that context السياق
b. Our past experiences خبرتنا
c. Our expectations
d. Both A and B


.

.


In the example: “The coffee spilled, get a mop”, triggered by the word
.......“mop” in the context, you assemble a situated meaning something like
a. Dark liquid which is harmful
b. Dark liquid which we drink
c. A liquied
d. Darkness


.

.


In the example: “The coffee spilled, get abroom”, triggered by the word
“broom” and your experience of such matters,
........you assemble either a situated meaning something like
a. Grains that we make our coffee from
كل الأجابتين صح b. Beans from which wegrind coffee
c. A grinding machine


.

.










Furthermore,as conversations and indeed, relationships, develop, participants continually…………their situated meanings
a. Revise
b. Retrieve
c.Reconfirm
d. Redeem





the useof a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something thatis………………….. important in DA
a.Sometimes
b. Always
c. Rarely
d. Seldom
...






Different identities or social positions weenact and recognize in different sitting is what we mean by




a- situated geography
b-situated identities
c- situated meaning
d- situated history







Wetendto think of conversations as “justwords.”
نحن نميل الى الاعتقادبأن المحادثة مجرد كلمات


But the sorts ofconversations he is talking about involvea lot morethan words; they involve, in fact,Discourses
لكنها اكثر من كلمات .هيعبارة عن خطابات


("Conversations”with a “big C,” since they are better viewed as (historic
المحادثة ( بحرف C كابيتال ) هي محادثاتتاريخية


More thanpeople, & more thanlanguage, are involved in Conversations
يشترك بالمحادثات اكثر منشخص واكثر من لغة


( Tools Of inquiry )


الادوات اربع /
1- الهوية الحالية : Situated identities
2- اللغة الاجتماعية : Social languages
3- الخطاب : Discourses” with acapital “D,”
4- المحادثة : Conversations” with acapital “C


1- الهوية الحالية :
SituatedidentitiesThat is, different identitiesor social positionswe enact & recognize in different settings
لاحظوا هوياتمختلفة في اوضاع مختلفة بالمواقف الاجتماعية ..


2- اللغة الاجتماعية :
Social languagesdifferent stylesof language that we use to enact &recognize different identitiesin different settings


لاحظوا ىنااسلوب مختلف من اللغة لهوية مختلفة في وضع مختلف


3- الخطاب :
different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,” suchas different ways of thinking
هنا الخطاب طرقمختلفة لدمج الناس أو البشر
الخطاب فيه بشر ..ولغوي ..وغير لغوي ..وتفكير مختلف .


4- المحادثة :
long-running & important themesor motifs that have been the focus of a varietyof different texts &
interactions (in different social languages & Discourses
المحادثة موضوع مهميركز على نصوص وتفاعلات مختلفة في لغات اجتماعية مختلفة

[Noora200]

خلاص باقي كم ساعه على الاختبار


الله يستر من هالماده . شوف الملف المرفق يصلح للمذاكرة ..

اخوي ترووك .. السؤال رقم 40 شو الاجابة الصحيحة .. هنا الكل اختار d وبالملف اللي انت نزلته a

Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................

a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship

[جُ ــنُونُ]

صلِّ اللهم وسلم على نبينا وحبيبنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

من رأيي خلاص الواحد هالفترة يريح نفسه تترتب أفكاره ويشرب كوب زنجبيل بهالبرد

وفالنا جميعا التوفيق

يبيلها دبل اسبريسو وعساها نلحق بس

[Hdaaawi]

بنات الاحساء الاختبار الساعه كم

[Alrashed]

الاختبار الساعه 7

ولله يستر من ذا المادة الغثيثة


فالكم النجاح جميعاً

[زورق*]

اخوي ترووك .. السؤال رقم 40 شو الاجابة الصحيحة .. هنا الكل اختار d وبالملف اللي انت نزلته a

Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................

a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship

هذي أنا مناقشه فيها الدكتور والإجابة d هي الصح

[صرخة غريق]

لنا لقاء بمادة اخرى


واستودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه

[trook8]

اخوي ترووك .. السؤال رقم 40 شو الاجابة الصحيحة .. هنا الكل اختار d وبالملف اللي انت نزلته a

being a ''real indian'' is not something one can simply be rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................

A. Carrying out the actual performance of being a real indian
b. Kinship only.
C. Something that one can simply be without doing it
d. Carrying out the actual performance of being a real indian and kinship

هذي أنا مناقشه فيها الدكتور والإجابة d هي الصح

جاوبتك زورق جزاها الله خير

[111dalal]

صرخت غريق عظم الله أجرك وأحسن الله عزاكم وجعل الله مثواه الجنة يارب

حنان والجميع كل من وضع إجابة وساهم بفائدة او سال سؤال الله يوفقكم ْو يجزاكم ربي الجنة

افدتونا جدااااا فالنا جميعا a يارب

[r o d i n a]

الله يوفقنا جميع ويسهل علينا هالمادهويوفق كل من ساعد اخوته ومايضيع اجركم عند رب العباد وولو ماردينا ولا شكرنا كل شخص بذاته بس ربي يسعدكم ويوفقكم

[مس جوج]

الله يوفقكم باقي اذاكر الاختبار اللي نزله تروك وافتك من هالماده

[Moooooona]

http://www.ckfu.org/vb/t636965.html

هذي كويزات اللي يمديه يراجع معلوماته يراجعها والله يوفق الجميع

[sweetsoso]

يا جماعه من اسئلة العام جاب سؤال وكانت اجابته race وهذي هي الجمله اللي ذكرت فيها
8-A political aspect, that is, the distribution of “social goods”
in the interaction, such as, power, status, and anything else
deemed a “social good” by the participants in terms of their
cultural models and Discourses, e.g. beauty, intelligence,
“street smarts,” strength, possessions, race, gender, sexual
orientation, etc. (Fairclough 1989, 1992, 1995; Gee 1996;
Luke 1995).
.)

[sweetsoso]

برضو سؤال كانت اجابته by who
is doing it.

You are who you are partly through what you are doing and
what you are doing is partly recognized for what it is by who
is doing it.

احسه يجيب جمله وينتف منها كلمه

[sweetsoso]

برضو جاب هالجمله ونتف بداية السطر وحط خيارات من ضمنها
c- you put language.
d- you put language, action

If you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols,
objects, tools, and places together in such a way that others
recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a
particular type of what (activity) here and now, then you have
pulled off a Discourse (and thereby continued it through history, if
only for a while longer).

[ترآنيم الغلآ]

متأمله خير عسآني أجده . رغم اني متخوفه بعض الشي من اسلوب ( النتف ) في الجمل .


ماكان عندي وقت كآفي للمآده ’


:no:


,,


الله المستعآن ,


ونصيحه للجميع / اقرأوا السؤال والخيارات المتشابهه أكثر من مره صدقوني رح تجيكم الاجابه .


لأن اسلوب الدكتور خياراته متشابهه ويغير كلمه .!


وفقنا الله ويآكم :icon1:

[sweetsoso]

برضو جاب

in the way in which a projector can freeze a piece of film. To make sense of that moment, you have to recognize the identities and activities

السوال هنا يختلف لكن الاجابة ذي

[المستقبل المشرق]

عظم الله اجرك يااخ صرخة غريق, الله يسكن اخوك جنات الفردوس ويصبركم ويصبر قلب والديه

[✶ جُمان ✶]

http://www.ckfu.org/vb/t712420.html

[trook8]

اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا
وانت تجعل الحزن إذا شئت سهلا


توكلنا على الله ..

[✶ جُمان ✶]

إنتهى الإختبار

موفقين جميعاً

[Fahad Al-Ziyadi]

الحمدلله الاختبار كان جميل ونشكر الدكتور طويل العمر على جميل صنعه