.. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

[Noora200]

السّلام عليكم ورحمة الله وبركآته عليكم ورحمة الله وبركاته :rose::rose:

مساكم الله بالخير وأعاننا الله على المذاكرة وفالنا التوفيق والدرجات العالية دنيا وآخره بإذن الله

بدأت اليوم بدراسته ووصلت للمحاضرة الرابعة ومالقيت اي تجمع وفتحت هالموضوع
واتمنى يتثبت ويكون للجميع مشاركات من واجبات واأسئلة واستفسارات وسأرفق المواضيع المهمة والكويزات

نبتدي بالموضوع المثبت وفيه المحاضرات وملف المقرر مترجم وبعض الروابط المهمة

http://www.ckfu.org/vb/t655157.html

الكويزات بحثت ومالقيت غير على المحاضرة والثانية فقط

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8239

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=1491

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=1494

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=1496

وهنا كويزات لأسئلة الاختبارات

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=2135

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=2138

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=4171

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=4172

بالتوفيق للجميع :icon19:

[احساس ورده]

جزاك الله الف خير متابعه معاكي لانو الماده غريبه بصراحه ومو عارفه الاسئله كيف بتكون .

[ترآنيم الغلآ]

بآرك الله فيكم , متآبعه معكم ..

[amaaal]

الله يجزاك الجنة الماده من جد يبيلها مذاكرة عشان ما نحوس بالاختبار بس ما لقيت اسئلة اختبار للاعوام السابقة عشان نعرف اسلوب الدكتور بالاختبار و متابعه معكم ان شاءالله

[صرخة غريق]

الله يجزاك خير
ونبي هذا الموضوع مخصص لهذة المادة حتى الانتهاء من اختبارها


ولله الحمد المستوى هذا التنظيم بالقسم اكثر من رائع وكله بتوفيق من الله
ومجهود الاخت جمُان وتفهم الاعضاء


لكم كل التقدير وصباحم ابتسامة

[abo fars]

خذيت المادة هذي المستوى اللي فات ما ابي اخوفكم يمكن يتغير اسلوب الدكتور لكن الاختبار كان عباره عن كلمات متقاطعه ، يجيب التعريف ويحذف منه كلمه واحده بنص التعريف .

[جموح الخيل]

يعطيك العافيه فعلا هالماده تحتاج تركيز بالمذاكره وتعاون

بيننا عشان نعديها على خير

[مس جوج]

انا وصلت للمحاضرة الثالثة فهمت النقاط بس مدري ايش علاقتها بتحليل الخطاب
ومدري كيف بتكون الأسئلة
الله يعين

[✶ جُمان ✶]

يعطيك العافية يانورا

مجهود طيب

سيكون هذا التجمع الرسمي للمادة .... وسيتم التنبيه عليه بمجرد عودة أيقونات التنبيهات

[HANAN ALHARBI]

الله يجزاك خير ويعطيك العافيه وهذه الاسئله اللي عندي

[Abo0orah]

احتاج حلول الواجبات اذا ممكن

[هند1771]

وينكم كملواااا الله يسعدكم ارجوكم

[F!x]

Noora200 (http://www.ckfu.org/vb/u103373.html)
جزاك الله خير
وبالتوفيق إن شاء الله

[Noora200]

رفع للموضوع لابتعاده بالصفحة الخامسة ووعدنا الاسبوع الجاي بالتجمع هذا إن شاء الله

[احساس ورده]

اهم النقاط في المحاضره الاولى : 1. it is difficult to give a single definition of discoure analysis l
من الصعب اعطاء تعريف واحد لتحليل الخطاب .
2. Discoure analysis will anable to reveal the hidden motivation behind a text or behined the choice of a particlar method of research to interpret that text
يمكن لتحليل الخطاب الكشف عن الدوافع الخفيه وراء النص او وراء الختيار اسلوب معين من البحوث لتفسير ذلك النص .

[احساس ورده]

مكلمين لسه في النقاط المهمه للمحاضره الاولى :Discoure analysis is meant to provide a higher awareness of the hidden motivations in others and in ourselves
تحليل الخطاب يوفر وعي اعلى من الدوافع الخفيه في الاخرين وفي انفسنا .

[احساس ورده]

Discoure analysis enable us to solve concrete prolem by making us ask ontological and epistemological question تحليل الخطاب يمكننا من حل مشكله محدده من قبل للاسئله الوجوديه والمعرفيه .

[احساس ورده]

analysisof texts is as ancient as a mankind .

[احساس ورده]

discourse analysis is perceivedas the product of postmodern period
5-Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences .

[احساس ورده]

covers a wide variety of different sociolinguistic (https://sites.google.com/a/sheffield.ac.uk/all-about-linguistics/branches/sociolinguistics/what-is-sociolinguistics) approaches.
Discoure analysis surrouding talk about socialand historical contexts

[احساس ورده]

Language has a magical property

[احساس ورده]

المحاضره الثانيه : “Situatedidentities,”
differentidentities or social positions we enact and recognize in different settings.
tools of inquiry :
ways of looking at the world oftalk and interaction)
tools of inquiry help us :
study how these building tasksare carried out and with what social and political consequences.

[احساس ورده]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
ايش اجابه هذا السؤال d- Seldom

[ابوفهدووووووغلا]

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
ايش اجابه هذا السؤال d- Seldom




a- Always

[ابوفهدووووووغلا]

عفوا أقصد b
Always

[عبقريينو]

ممكن ملخص الماده مترجم لو سمحتوا

[منال الفهد]

هذه واجبات الثلاثه لمادة تحليل الخطاب

وفقنا الله جميعآ


:119:

[منال الفهد]

ممكن ملخص الماده مترجم لو سمحتوا

تفضل

[✶ جُمان ✶]

up

[أم يحيى]

ذاكرت الـ 5 محاضرات الاولى ما ادري وش الطبخه ولا وش الفائدة .. :/

يمكن اللي فادني أسئلة أبو بكر الله يجزاه كل خير...احفظها من والى والله ييسر

[احساس ورده]

ذاكرت الـ 5 محاضرات الاولى ما ادري وش الطبخه ولا وش الفائدة .. :/

يمكن اللي فادني أسئلة أبو بكر الله يجزاه كل خير...احفظها من والى والله ييسر





بالعكس انا كنت زيك قبل كذا .. بس الحمدلله تسهلت معيا الامور اكثر من قبل بفضل الله ثم هذا الملخص فيه شرح الدكتور امشي محاضره من المحتوى وبعدها ارجعي للملخص بس اهم حاجه تمشي محاضره محاضره عشان توضح الامور معاكي اكثر وراح احط لك المخلص مع اسئله الموجوده عندي . اتاكدي من حل الاسئله وبالتوفيق .:(204):

[المثابر111]

يعطيك العافية احساس وردة

انتبهي آخر ملف ارفقتيه هو لمادة الفكر والثقافة الانجليزية ...


ملف exam .

[احساس ورده]

يعطيك العافية احساس وردة

انتبهي آخر ملف ارفقتيه هو لمادة الفكر والثقافة الانجليزية ...


ملف exam .

شكرا على التنبيه وجزاك الله خيرا ..

[naaada]

الصراحة المادة شتت تفكيري وعجزت اربط بين المعلومات شكلي ابحفظ الاسئلة وبس

[المثابر111]

الصراحة المادة شتت تفكيري وعجزت اربط بين المعلومات شكلي ابحفظ الاسئلة وبس


اذا عندك أسئلة الترم الماضي أعطينا ..

[naaada]

هذا كل اللي عندي جمعته من هنا ..
والصراحه يوم بديت اذاكر اسئلة أبو بكر بديت أفهم شوي ..



http://www.ckfu.org/vb/t676083.html


http://www.ckfu.org/vb/t669039.html


http://www.ckfu.org/vb/t620059.html

[hora]

اهلااا بناااات :004:



انا بمستوى 6 ومن شطاااارة :16.jpg: ماخذه ه الماااده ...وللحين مادرري وشش هوا دارها :(269):


ف ياليت تفيدوووني وشش سالفة الماااده وايش افضل ملخصص لهاا


واكون لكم من شاكرين :rose:

[صرخة غريق]

ودي اشارك بس النفسية داون اليومين هذة
وحتى مالي خلق افتح اي مادة

[Rasta]

ودي اشارك بس النفسية داون اليومين هذة
وحتى مالي خلق افتح اي مادة

اول مره ماراح اسوي لايك ع كلامك

عسى المانع خير يابوخالد ..
وماخبرناك كذا انت الي دايم تحفزنا وتكون اكثر واحد ايجابي فينا .. هانت وانا اخوك اخر ترم والله يعديه على خير ونتخرج جميع ..

بخصوص الماده انا اشوفها سهله جدا واخذت فيها 3 ساعات فقط الحمدلله
اسئلة العام جدا شامله ونصها تعاريف واشياء مهمه اعتقد والعلم عند الله ماراح يطلع منها ..

ممكن يضيف اشياء مثل Colonization & Occupation لاني لاحظت انها مو مذكوره باسئلة العام

الله يوفق الجميع ،،
افضل وقت لاحظته للمذاكره ( اول ماتصحى من النوم ومسوي لك بلاك كوفي والبيت نايم ) :(204):

[صرخة غريق]

الدنيا وما فيها وانا اخوك
اخوي منوم بالمشفى وما ادري عن وضعه ومسافر له بعد شوي


وولد واحد من زملائي منوم بالمشفى بسبب حادث وقطعت رجله
ونفسية ابوه اثرت فينا


وخلها على ربك
وان شاءالله ازمة وتعدي

[Rasta]

الدنيا وما فيها وانا اخوك
اخوي منوم بالمشفى وما ادري عن وضعه ومسافر له بعد شوي


وولد واحد من زملائي منوم بالمشفى بسبب حادث وقطعت رجله
ونفسية ابوه اثرت فينا


وخلها على ربك
وان شاءالله ازمة وتعدي


لاحول ولا قوة الا بالله ..
ازمة وتعدي ان شاء الله يابوخالد ، الله لايريكم مكروه ، والله يقوم اخوك بالسلامه ويجمعك به على خير ويشفي ولد زميلكم باذن الله ..

[صرخة غريق]

لاحول ولا قوة الا بالله ..
ازمة وتعدي ان شاء الله يابوخالد ، الله لايريكم مكروه ، والله يقوم اخوك بالسلامه ويجمعك به على خير ويشفي ولد زميلكم باذن الله ..
الله يجزاك كل الخير

[جموح الخيل]

سلامات لأخوك ومايشوف شر ان شاء الله


الله يشرح صدرك للمذاكره

[زورق*]

الحمد لله على كل حال
نسأل الله العافية لأخوك والرضا والصبرلزميلك
والأجر والصبر وقوة العزيمة لمن فقد رجله

[احساس ورده]

الحمدلله على سلامه اخوك ..والحمدلله على سلامه ولد زميلك والاجر ان شاء الله له ..

[HANAN ALHARBI]

الدنيا وما فيها وانا اخوك
اخوي منوم بالمشفى وما ادري عن وضعه ومسافر له بعد شوي


وولد واحد من زملائي منوم بالمشفى بسبب حادث وقطعت رجله
ونفسية ابوه اثرت فينا


وخلها على ربك
وان شاءالله ازمة وتعدي



لا بأس على اخوووووووووك طهور ان شاء الله
واجر وعافيه يارب
والله يفرحك بشفائهم
بس لاتنسى هذا اخر ترم قوي نفسك والله يبارك في وقتك ..

[naaada]

هذه بعض من أسئلة أبو بكرر قد تساعد على الفهم ..


………….are what we learn and what we speak

هي مانتعلمة ومانتحدث به

a. Discourses
b. Social languages اللغات الأجتماعية
c. Culture
d. Vernacular languages

*

We have to keep in mind that ………..alone is rarely enough and is always put together with “other stuff” to pull off a Discourse.

علينا أن نـأخذ في الأعتبار أن ...... لوحدها نادرا ماتكفي ودائما ماتوضع جنب
ألى جنب مع أشياء أخرى وسحبها مع الخطاب

a. Language اللغة
b. Turn-taking
c. Moral behavior
d. All false



There is a magical property of language called……
هناك خاصية سحرية للغة تسمى
a. Activity
b. Invisibility
c. Reflexivity الأنعكاسية
d. Alter nativity



The fact that language reflects reality leads to the fact that the relation between language and reality is…..
حقيقة كون اللغة تعكس الواقع يؤدي الى حقيقة أن العلاقة بين اللغة والواقع هو
a. Loose
b. Strong
c. Reciprocity تبادلي
d. Respective


. An utterance can be authored, authorized by, or issued by……..
يمكن كتابة الكلام المصرح به أو الصادر عن ...

a. A group or a single individual مجموعة أو فرد واحد
b. Only a single individual
c. Only a group
d. All false

In turn, the speech writer is………..
في المقابل على كاتب الخطاب أن ....
a. Mimicking the President‟s “voice” يحاكي صوت الرئيس
b. Creating an identity for him أن يخلق له هوية
c. Stealing his identity
d. Both A and B




One of the following statements about (Who's) is TRUE:
واحدة من العبارات التالية حول Who's قد تكون صحيحة

a. (Who’s) can be multiple. يمكن أن تكون متعددة
b. (Who‟s) can be only single.
c. (who‟s) is not necessarily people. ليست بالضرورة شخصا
d. Both A and C are true



All languages, like English or French, are composed of nmany different social languages. (Nmany) means….

جميع اللغات مثل الإنجليزية أو الفرنسية تتألف من العديد من اللغات الأجتماعية المختلفة (Nmany) تعني

a. Not many
b. A great many عدد كبير جداً
c. A little many
d. All false



There are two different sorts of grammars are important to social languages. The first one is called (grammar one) which is the traditional set of units found in traditional school grammars. An example of these grammatical units is….

هناك نوعان من أنواع القواعد النحويه الهامه للغات الأجتماعيه يسمى الأول ( القاعدة النحوية الأولى ) وهي مجموعة من الوحدات التقليدية الموجودة في قواعد النحو المدرسي مثال على هذه الوحدات النحويه ..

a. Nouns الأسماء
b. Verbs الأفعال
c. Phrases الجمل
d. All true كلها صحيحة


Conversations with a big C” are not simply words, they are, in fact, ….

المحادثات مع big C ... ببساطة ليست كلمات هي في الواقع ...

a. Sentences
b. Phrases
c. Clauses
d. Discourses خطابات



“The company exists to alleviate pain and disease” . This statement represents…..
الشركة موجوده من أجل تخفيف الألم والمرض هذا التصريح يمثل

a. The announced core values of Johnson & Johnson
القيم الأساسية المعلنة من شركة جونسون آند جونسون
b. The announced police of Johnson & Johnson
c. The legal obligation of Johnson & Johnson d. All false

[naaada]

بعض من أسئلة أختبار عام 1435 - 1436



It is well known fact that discourse analysis helps us find the hidden ....... which stands beyond a text.
من المعلوم أن تحليل الخطاب يساعدنا على أيجاد ماخفي من........ وراء النص
A. Hints
B. Marks
C. Motivation الدوافع
D. Critics



When analysing a discourse, it is necessary to consider the surrounding social and …………….. Context .
عند تحليل الخطاب من الضروري النظر في االمحيط الأجتماعي ............ للسياق

A. Environmental
B. Political
C. Historical التاريخي
D. Technological



Discourse analysis is modern discipline of the …………..that covers a wide verity
of different sociolinguistic approaches.

تحليل الخطاب هو علم حديث ............... يشمل مجموعة واسعة من المناهج اللغوية الاجتماعية المختلفة

A. Social science للعلوم الأجتماعية
B. Psychology
C. Medicine
D. Engineering



When we speak everybody crafts what he has to say to fit the ………………….in which we are communicating.
عند التحدث يتحدث الجميع بما يناسب ....... هكذا نحن نتواصل

A. Context السياق
B. Hall
C. Hotel
D. Desire

[naaada]

تكملة بعض من أسئلة أختبار عام 1435 - 1436


Ways of looking at the world of talk and interaction are what we mean
by…………….in discourse analysis.
من طرق البحث في العالم التحدث والتفاعل وهو مانقصده ........ في تحليل الخطاب

a- Tools of inquiry أدوات التحقيق
B. Ways of succeeding
C. Ways of failing
D. Ways of constructing good sentences




Words like “work” and coffee seem to have more……………… than are apparent in the word of situated meanings we have discussed so far.
لدينا كلمات مثل عمل وقهوه لديها أكثر من ......... وهي واضحة فيما ناقشناه حتى الآن

A. Specific meaning
B. Limited meaning
C. Negative meaning
D. General meaning معنى عام




When you write or speak, you try to project yourself as engaged in a certain kind of …………………………..
عندما تكتب أو تتحدث تحاول أن تبرز نفسك بالمشاركة في نوع معين من ......
A. Class
B. Upper class
C. Activity النشاط
D. Low class



the first thing that comes to our minds when we think about how meaning is situated in actual context of use, is a property of language called “………….”

أول مايتبادر إلى أذهاننا عندما نفكر كيف يقع المعني في السياق الفعلي واستخدامه وهي خاصية لغوية تسمى

A. Reflexivity الأنعكاس
B. Reflexive pronoun
C. Reflexive noun
D. Justice




Which comes first ? The situation or language? This question reflects an image of ……………….between language and reality.

؟ من يأتي أولاً الحالة أو اللغة هذا السؤال يعكس صورة ............... بين اللغة والواقع

A. Disconnection
B. Reciprocity تبادليه
C. Miss understanding
D. Misleading

[naaada]

تكملة بعض من أسئلة أختبار عام 1435 - 1436

ترجمتها ليسهل فهم المادة ونستطيع معرفة الجواب حتى أن أختلفت طريقة السؤال

----

We can say that an “utterance” has meaning only if and when it
communicates …..

لا نستطيع أن نقول أن الكلام له معنى إلا أذا أتصل

A. A who and whome
B. A what and which
C. A who and what
D. A why and only why



a semiotic aspect , that is the “…………..” such as language,gestures,ages, or other symbolic system.
من الناحية السيمائية وهو ........... مثل اللغة و التلميحات والأعمار أو النظام الرمزي

A. Blind system
B. Mathematical system
C. Metaphorical system
D. Sign system نظام الأشارة


a political aspect , that is, the distribution of “………………” in the interaction ,such as,power,status , and anything else deemed a social good by participant in terms of their cultural models and discourse.
على الجانب السياسي في توزيع ...... والتعاملات مثل القوة والمكانة وأي شي أخر يعتبر سلعة أجتماعية مشاركة في نموذج ثقافي وخطاب

a. Social products
b. Social goods السلع الأجتماعية
c. Social habits
d. Social beliefs


Some of the non-language “stuff” which are important in discourse are :

بعض من اللآ لغويات الأشياء تعتبر مهمة في الخطابات وهي :

a. Different ways of thinking, acting and interacting.
طرق مختلفة في التفكير والتمثيل والتفاعل
B. Sleeping
C. Dreaming
D. Imagining



If I have no idea who you are and what you are doing, then I
cannot make sense of what you have………….

إذا لم يكن لدي أي فكرة عن من أنت وماتقوم به أذن لا أستطيع معرفة معنى ما

a. said, written, or done قلت , كتبت , فعلت
B. ways of writing
C. ways of reading
D. ways of constructing good sentences


………. through the “anonymous “texts and product they circulate, can author or issue “utterances”

" من خلال النصوص المجهولة والمنتجات المتداولة يمكن الأبلاغ أو أًصدار " الكلام

A. Institutions
B. Secretary
C. Individual and institutions الأفراد والمؤسسات
D. Individual

[naaada]

تكملة بعض من أسئلة أختبار عام 1435 - 1436



We can point out what who’s and what’s

A. Are not really discrete and separable
أنها ليست في الحقيقة منفصلة أو قابلة الأنفصال
B. They are discrete and sparable
C. Are not really discrete
D. Are not really separable
-------

a language can be integrated with other stuff such as ……………….
يمكن للغة أن تكون متكاملة مع غيرها من الأشياء مثل .........

a. Object values and times
B. Time and place
C. Other people,objects,values, time and places
الناس الأخرين والأشياء والقيم والوقت والأماكن
D. Other people

---------
Being “real Indian” is not something one can simply be.
Rather,it is something that one………….in and through the doing of it.

أن تكون هندياً حقيقياً ليس شيئا يمكن للمرء أن يكونه ببساطه بالاحرى هو شي ....... عليه من خلال أفعالك

A. Becomes تصبح
B. Is born being
C. Dies
----------


Being “real Indian” also requires appropriate
Accompanying


أن تكون هندياً حقيقياً يقتضى تناسبك لما يصاحبه


A. Places
B. Times
C. Objects
D. Objects, times, and places.
الكائنات والأوقات والأماكن


--------

The discourse we enact existed before
each of us came on the scene and most of them……

الخطاب لم يكن موجودا من قبل على كل بعد أن جاء أكثره للمكان


A. Will exist longer after we have left the scene
سيكون موجودا لفترة أطول حتى بعد أن نغادر المكان
B. Will not exist longer after we have left the scene
C. Will exist longer before we have left the scene
D. Will not exist longer before we have left the scene


--------

the scene
Discourse analysis is a product of …….. Period.
تحليل الخطاب هو نتاج ........... فترة

A. Ancient
B. Pre ancient
C. Old
D. Post modern مابعد الحداثه

تحليل الخطاب هو نتاج فترة مابعد الحداثه

[naaada]

In discourse analysis it is important to consider the relation between terms and it is also important to look at the relation between these terms with
في تحليل الخطاب من المهم النظر في العلاقات بين المصطلحات ومن المهم أيضا أن ننظر الى العلاقه بين هذه المصطلحات مع

A. Narrower world
B. More complex society
C. Widely used term
مصطلحات ذات نطاق واسع
D. Wider culture

-----

How we speak or write…………….. that very situation or context in which we are communicating.
كيف يمكننا التحدث أو الكتابه ......... هذه الحاله أو الظروف لنتواصل بها

A. Does not create
B. Creates ننشئ أو نخلق
C. Avoid descript
D. Does not avoid descript

------
You project yourself as a certain kind of a person when
قمت بتصوير نفسك كنوع معين وشخص ما عندما

A. You pretend yourself as a hero
B. You speak or write anything, and you use all of the sources of your language.
تحدثت وكتبت أي شي بستخدام مصادرك اللغويه
C. You speak or write anything, and you avoid using any other language.
D. You give up hope.

-----


Everybody presents a different identity at a formal meeting that does at the family meeting And, though these are both meetings
جميعنا لديه شخصيه أوهويه مختلفه مانقدمه في أجتماع رسمي نقوم به في أجتماع الأسرة على الرغم من أن كلا الاجتماعين

A. They are the same kind of activities
B. They are not activities
C. They are different activities
لديها أنشطة مختلفة
D. They are insignificant activities


-----


So, Language then always….. reflects and construct the situation or context in which it is used.
لذا , اللغة دائما .......... تعكس بنية الوضع أو الظروف وماتقوم بستخدامه

A. Simultaneously
في الوقت نفسه
B. Continuously
C. Negatively
D. Positively


-----

An utterance can be authored by ………….
بالأمكان تأليف الكلام من

A. One person
B. Groups
C. One person or group
شخص واحد أو مجموعه
D. A secretary and other only two managers


-----


The term “real Indian” is, of course , an “insider” term, The fact that is used by some Native American in enacting their own identity work …… Native American to use the term.

مصطلح الهندي الحقيقي هو مصطلح ذا طابع داخلي ويتم أستخدامه بواسطة بعض الأمريكيين الاصليين وهي هوية خاصة بهم .......... المصطلح لغير الأمريكين الأصلين


A. Does not license non لايرخص
B. Does license non
C. Sometimes it licenses
D. Never licenses


------

........….is considered the key to Discourse
هو مفتاح الخطاب ..................
A. Imagining
B. Sleeping
C. Traveling
D. Recognition
الأقرار أو الأعتراف

نكمل غداً أن صار فيه وقت أن شاءالله :106:

[ع/الجواهرة]

الدنيا وما فيها وانا اخوك
اخوي منوم بالمشفى وما ادري عن وضعه ومسافر له بعد شوي


وولد واحد من زملائي منوم بالمشفى بسبب حادث وقطعت رجله
ونفسية ابوه اثرت فينا


وخلها على ربك
وان شاءالله ازمة وتعدي


أخوي الكريم / صرخة غريق ... إصبر وتحمل على قضاء الله وقدره . حاول تصبر و إضغط على نفسك شوي ما بقى إلا القليل والله يكون بعونك والله يشفي أخوك ومن يعز عليك ... هذا حال الدنيا والله يوفقك

[Rasta]

Good Morning

كنت اسمع المحاضرة المباشرة الثالثة .. ذكر بعض الاشياء الي راح تجي بالاختبار

- الامثلة الي بالمحتوى كلها مهمه !!
- التعاريف مهمة :
Politics
aspects
semiotic
Situated identities
Situated activity

[naaada]

------

[naaada]

السؤالين أنعادو في أسئلة الأعوا م الماضيه

Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.

a) Ontological وجودي
b) Diglossical
c) Undiglossia
d) Biological

2- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts

a) Geographical
b) Political
c) Historical تآريخي
d) Technological

[naaada]

نكمل أسئلة الأعوام السابقة ...


Language has a magical property: when we speak or write we craft what we
have to say to ………. the situation or context in which we are communicating.

للغــة خاصية سحرية عندما نتحدث أو نكتب صياغة ما علينا أن نقول ما ..... الوضع أو السياق الذي نحن نتواصل فيه

a) Fit يناسب
b) Contradict
c) Criticize
d) Described




if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be…….

أذ لم تكن المؤسسات واللجان والأجتماعات غير موجودة فعلا التحدث والتصرف بهذه الطريقة سيكون

a) Nonsense كلام فارغ أو لامعنى له
b) Meaningful
c) Logical
d) Clear




I enter a plain, square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..

أقوم بدخول غرفة مربعه عادية هذا مثال على مساحة واقعية والذي ينعكس من هذا المثال هو ....


a) The meaning and value of aspects of the material world
معنى وقيمة جوانب العالم المادي
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics



what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
ماذا وكيف هي رموز مختلفة من المعرفة " العد " هو مثال على مساحة واقعية وهو يعكس طريقة الكلام المنطقية والذي ينعكس على هذا المثال

a) The meaning and value of aspects of the material world
b) Activities
c) Politics
d) Semiotics السيميائية



“tools of inquiry” in DA means
أدوات التحقيق في وسائل DA

a) ways of looking at the world of talk and interaction
طريقة النظر الى العالم الحديث والتفاعل معه
b) ways of writing
c) ways of reading
d) ways of constructing good sentences


When you speak or write anything, you use the resources of English to project yourself as a certain kind of……
عندما تقوم بالتحدث أو الكتابة عن أي شي تقوم بستخدام مواردك الانجليزية وتصوير نفسك كنوع من


a) object
b) topic
c) leader
d) person الأشخاص

[Noora200]

ابو خالد الله يعينك ويشافي غواليك ..

ماقدرت ارجع لدراسة هالمقرر بسبب الظروف ولساتني في ادب الاطفال الغثيث

بس لقيت هالكويزات الشاملة لكل المحاضرات وايضا احد الاختبارات وإن شاء الله تنفعنا جميعا

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=447

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=450

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=472

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=2135

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=2138

[naaada]

Since different identities and activities are enacted in and through language,
the study of language is integrally connected to matters of

منذ أن أختلفت الهويات والأنشطة اللغوية , أتصلت دراسة اللغة تكاملياً مع


a) inequity and injustice
b) equity and injustice
c) inequity and justice
d) equity and justice
المساواة والعدالة


There are a multitude of ways one can do being-and-becoming-a-“real-Indian.” Some of these are “Real Indians” prefer to……

هناك العديد من الطرق التي يمكن للمرء القيام بها ليصبح هندياً حقيقياً بعض الهنود االحقيقيين يفضلون

a) avoid conversation with strangers
تجنب الحديث مع الغرباء
b) avoid mixing with strangers
c) take to strangers
d) take pictures with strangers

[naaada]

....... .. Real Indians" manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in
الهنود الحقيقيون يتقابلون وجهاً لو جه في علاقاتهم مع الاخرين وهذه الطريقة على مايبدو

a) agreement with them
يتفقون معها أو أتفقو عليها
b) disagreement with them
c) quarrel with them
d) conversation with them



Any piece of language , oral or written, is composed of a set of ……… cuse or cluse that help listeners or readers to build six things.

أي قطعة لغوية أو شفوية أو مكتوبة تتألف من مجوعة من القطع ......... التي تساعد المستمعين أو القراء لبناء ستة أشياء


a) Psychological
b) Grammatical
النحوية
c) Social
d) Historical

[naaada]

. . . . . . conversation as it is used in discourse analysis can involve
أستخدام المحادثة في تحليل الخطاب قد ينطوي أو يشمل ..

a- Values
b- Groups
c- Controversy
d- Controversy and Values
المجادلات والقيم




' . . . . .. 'Situated identities, ''means

a. Different identities or social positions we enact and recognize in different settings
شخصيات مختلفة أو مواقف أجتماعية تسن ويعترف فيها بظوابط مختلفة
b. Different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different setting
c. Different ways in which we humans integrate language with non-language ''stuff''
d. Long- running and important themes or motifs that have been the focus of variety of different texts




. . . .. . . An oral or written ''utterance'' has meaning then, only if and when it communicates
الكلام الشفوي أو الكتابي لايصبح له معنى الأ عندما يتصل بــ

a. A who
b. A what
c. A who and a what
d. A why

[naaada]

when we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property which is called
عندما نفكر بكيفية وقوع المعنى في السياقات الفعلية المستخدمة , سريعاً مانواجة خاصية مهمه للغـة تسمى


a. reflexity
b. reflex
c. logicality
d. reflexivity
الأنعكاسية



. . .. . . . Each social language has its own distinctive grammar. One of these is the
لكل لغة أجتماعية قواعد تميزها وتختص بها واحدة منها هي

a. Modern set like accent
b. ….ture set like unused words
c. ……t set of units like verses of poetry
d. the traditional set of units like nouns
المجموعة التقليدية من الوحدات مثل الأسماء



All of us control many different social languages ………..in different context .
كل منا يسيطر على العديد من اللغات الأجتماعية المختلفة ....... في السياقات المختلفة

a) And switch between only two of them
b) And switch among them
ويبدل بينهما
c) But do not switch among them
d) But they could not switch among them

[naaada]

*


connection building , that is , using cues and clues to make assumptions about how the past and future of an interaction

a- Different
b- Similar
c- Equal
d- Linked



the use of the following sort of pattern of grammatical features (such as " when I thought about it" , or the use of mitigators such as " I do not know") or complex subordinate clauses)
by a young woman who is speaking to her parents , is indicative of a particular

a- Historical language
b- Social language
c- Academic language
d- Regional language






Whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build areas of ''reality'':
a. Five
b. Two
c. Four
d. Six


''hysterical'' is an example of an area of reality which is reflect by speech. The area which is reflected by this example is

a. The meaning and value of aspects of the material world
b. Activities
c. Politics
d. Semiotics

أتمنى أن أكون قد أفدتكم ولو بالشيئ القليل :106:
أبروح أذآكر مادة ثانيه بعدين نرجع لتحليل الخطاب :biggrin:

[المثابر111]

شكراً لكِ أخت naaada الله يوفقك ...

[روى نجد 1]

ابوخالد الله يشفي احبابكم ويتمم عليهم بالشفاء والعافيه وجميع المسلمين ..

وشكراا على من قام بفتح الموضوع وجميع من ساهم فيه ...الله يفرحكم بدرجات العالية ويسهل عليكم يارب..

[Abo0orah]

المحاضره الرابعه والخامسه تسجيلها سيء ومزعج ، اي حل اخر غير سماعها لمذاكرتها ؟

[@شهد@]

اختي naaada (http://www.ckfu.org/vb/u175299.html) لوسمحتي الاسئله الاخيره المترجمه عندك ملف لها ربي يوفقك

[ادب]

اخت naaada
اللهيعافيك تكملين معنا ترجمة الاسئلة ولو عندك ملف تنزلينه لا هنتي

[ادب]

الله يجزاك خير ويعطيك العافيه وهذه الاسئله اللي عندي

في ردك يا حنان ملف الوورد عيا يشتغل معي ماعندي وورد ممكن تحويله بي دي اف

[hora]

لوو سمحتوو بنات في ملخصص متررجم

[المثابر111]

لوو سمحتوو بنات في ملخصص متررجم

مع إنك طلبتي الملخص من البنات فقط والملتقى للجميع ..
لكن مش مشكلة تفضلي ...

[naaada]

اختي
naaada (http://www.ckfu.org/vb/u175299.html) لوسمحتي الاسئله الاخيره المترجمه عندك ملف لها ربي يوفقك



بعض أسئلة ترجمة الخطاب مترجمة.docx - 38 KB (http://www.kuwaiti.co/o6ggbgjxpsut)





هذا رابط جميع الأسئلة اللي ترجمتها
فقط عشر أسئلة من أسئلة أبو بكر تكرر مضمونها ب أسئلة الأعوام السابقة
جميع بآقي الأسئلة من أختبارات الأعوام السابقة


فيه أسئلة كثير ماترجمتها اللي عنده سؤال مافهمه يحطه ممكن أترجمه أن صار فيه وقت






:16:

[@شهد@]

يعني ذا الاسئله حقت ابوبكر وانتي ترجمتيهاربي يوفقك :rose::rose::rose:

[naaada]

يعني ذا الاسئله حقت ابوبكر وانتي ترجمتيهاربي يوفقك :rose::rose::rose:



لا فقط العشر اسئلة الاولى لــ أبو بكر لأنها جت
بـ أختباارت الأعوام السابقة ولأنه مفيدة بالفهم أما الباقي من أسئلة العام وقبل العام

[naaada]

هذي أسئلة الأعوام السابقة مترجمة بدون أسئلة أبو بكرر


ترجمة خطاب اسئلة الأعوام السابقة فقط.docx - 34 KB (http://www.kuwaiti.co/14s1mnq2nyrj)

[hora]

مع إنك طلبتي الملخص من البنات فقط والملتقى للجميع ..
لكن مش مشكلة تفضلي ...







مشكووور اخوووي :rose:واعتذرر منك مو القصصد والله :Cry111:

[@شهد@]

naaada (http://www.ckfu.org/vb/u175299.html) مشكووووره ربي ينولك اللي تتمني:004:

[ع/الجواهرة]

*


connection building , that is , using cues and clues to make assumptions about how the past and future of an interaction

a- different
b- similar
c- equal
d- linked



the use of the following sort of pattern of grammatical features (such as " when i thought about it" , or the use of mitigators such as " i do not know") or complex subordinate clauses)
by a young woman who is speaking to her parents , is indicative of a particular

a- historical language
b- social language
c- academic language
d- regional language






whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build areas of ''reality'':
A. Five
b. Two
c. Four
d. Six


''hysterical'' is an example of an area of reality which is reflect by speech. The area which is reflected by this example is

a. The meaning and value of aspects of the material world
b. Activities
c. Politics
d. Semiotics

أتمنى أن أكون قد أفدتكم ولو بالشيئ القليل :106:
أبروح أذآكر مادة ثانيه بعدين نرجع لتحليل الخطاب :biggrin:



الله يعطيك العافية ... صراحة مجهود رائع .... الله يوفقك في كل المواد

[HANAN ALHARBI]

في ردك يا حنان ملف الوورد عيا يشتغل معي ماعندي وورد ممكن تحويله بي دي اف

تفضل اخووووي الملف بي دي اف

[F!x]

السلام عليكم
أحد يعرف حل هذا السؤال تعبت وانا ادور حله
سؤال جاء بااختبار 1434-1435

Although many 'non-Indians' find it proper to ask questions of someone who is instructing them 'Indians' regard questions in such a situation as being ......

a- suitable
b-very suitable
c-inattentive,rude and insolent
d- polite and prestigious

[trook8]

^^^^

عليكم السلام
موجودة الاجابة بالملخص اللي عندي

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=276368&stc=1&d=1449395252

اعتقد كان في السابق من اسئلة الواجب , بس غيروه
http://www.ckfu.org/vb/9079604-post4.html

بالتوفيق

[فايززز]

يعني مافيه احد صور اختبار الترم الماضي ؟

[✶ جُمان ✶]

http://www.ckfu.org/vb/t716256.html

[hora]

في شي اسسهل وشاامل نعتمممممد علليه:(107):
غير الملخصص :(177):

[conscious]

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=11156

كويز اختبارتحليل الخطاب السنة الماضية

[hind9000]

تتوقعون يكرر الاسئله

[Aloonh]

الماده غثيثه جداً وغير مفهومه

[naaada]

السلام عليكم
أحد يعرف حل هذا السؤال تعبت وانا ادور حله
سؤال جاء بااختبار 1434-1435
......
Although many 'non-Indians' find it proper to ask questions of someone who is instructing them 'Indians' regard questions in such a situation as being ......

a- suitable
b-very suitable
c-inattentive,rude and insolent
مهمل , وقح , فض
d- polite and prestigious



مثل ماقال تروك كان في أسئلة الواجب الأول


.......

[فايززز]

للأسف محد صور الترم الماضي ، والدكتور حاسهم شوي ، نسخت كم سؤال من انطباعاتهم ، عشان تاخذون فكرة بسيطة عن اسئلة الترم الماضي ، سامحونا على النسخ السئ لضيق الوقت

other ...........which are important in discours
A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
A-ontological monster
B-heterognic monster
C-psychological monster
D-social monster

السوال الي فيه دكاتره واباء واخوان ايش جوابه
انا جاوبت speech

سوال تبع دواء الاسبرين
كانت الاجوبه two three four five انا جاوبت two


سوال الفكر الثقافي انا جاوبت verey old

سوال تبع الطفل جاوبت a social monster

سوال تبع chit chat جاوبت activites

في سوال بدايته people preaent جاوبت one of them is activity

سوال
asocialy situated identity ?
جاوبت kind of person


سوال ماافتكره بس الاجوبه كانت ريل اندين و و انا اخترت the upper-middle-class.angle-american young woman named jane


وفي اجوبه اذكرها مااذكر الاسئله
race

a foreigner


child who might produce any sentense...
A-ontological monster
B-heterognic monster
C-psychological monster
D-social monster

other ...........which are important in discours
A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors


Pepole change their identites (doctor-father-brother) via changing.......
A-speech
B-place where they stand

هاذي احترت فيها
وجاوبهتها A
شنو الصح !!����
جاوبتها مثلك speech
احترت بين هالجوابين فعلا

وفي سؤال الدكتور والأب والصديق
ايش الجواب ؟
اخترت three social language
طيب سوال ال tea , grain
A-general meaning
B-wid contation

اخترت واخترت بلاخر A
صح الجواب general meanings


by who is doing

صح!
بليز جاوبوني الاختبار علله
صح by who is doing it



طيب شو اخترت
new
very old
very old
لأنها قديمة بقدم البشرية

child who might produce any sentense...
A-ontological monster
B-heterognic monster
C-psychological monster
D-social monster

شنو الحل الصح !!!
مو اخذنا انوتحليل الخطاب علم جديد .. postmodern
very old صح وشكيت في الرومان لأنهم هم إلي بدوا النقد للنصوص


صراحة ال
If…………………., interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a Discourse.
a-…….
b-…….
c- you put language.
d- you put language, action


الاجابه بالاخضر لكن هل المطلوب نحفظ الماده كلمة كلمهجوابه c
ع الاقل مو جود بلمحتوى
في سوالين برا المحتوى����
other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster


The key to Discourses is “recognition.” If you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a
particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a Discourse (and thereby continued it
through history, if only for a while longer



very old
هي الصح

Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us aska Ontological and epistemological questions.

و اجابه

reflexivily


,
واجابه

become

واجابه
will exist long after we have left the scene

واجابه
creates


واجابه

kind of person

واجابه
recognition

واجابه

six
واجابه
two
واجابه
two

واجابه
minds

واجابه
speaking
واجابه
activity

واجابه
book

واجابه

poltlcal sapect

واجابه
language

واجابه

rsemiotics

واجابه
justce

واجابه
sociolinguistic




لا تدققون بالسبلنق


هذي 18 سؤال



هذا احد الاسئلة واجابته ملونه

Such repetition tends to “ritualize,” “habitualize,” or “freeze” situations to varying degrees, that is, to cause them to be repeated with less variation


زي سؤال 31 ب الترم الي فات
كان حاط الفراغ على اول كلمتين
31) If you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as particular
type of who (identity) engaged in particular type of what activity here and now,
then you have pulled off……………………………….


بدال discours

في سؤال جا مثل ماهو تماما

32) The discourse we enact existed before each of us came on the scene and
most of them……
A. Will exist longer after we have left the scene
B. Will not exist longer after we have left the scene
C. Will exist longer before we have left the scene
D. Will not exist longer before we have left the scene
الجواب A
وهذا بعد

(10) Situated meetings don’t simply reside in individual ……………..; very often they
are negotiated between people in and through communicative social interactions.
A. Minds

21) The tools of inquiry that are important in discourse are the tools that are
relevant to… we (together with others) build ……..and activities.
A. Personality
B. Ambition
C. Dreams
D. Identities

23) If I have no idea who you are and what you are doing, then I
cannot make sense of what you have………….
A. said, written, or done

29) Being “real Indian” is not something one can simply be.Rather,it is something
that one………….in and through the doing of it.
A. Becomes
45) a socialy –situated identity , means the “………………..” one is seeking identiy
and enact here and now.
A. Kind of dream
B. Kind of a person

في سؤال عن مفتاح النقاش الي هو معروف
في سؤال عن انواع القرامر ومنها قرامر المدارس والجواب تو
وفي عن علبه الاسبرين
حطيت 2 لكن مش متاكده
في six area reality

في اسئله واضحه جدا مثل books واسئلة Converstion وحده اجابتها Converstion with Captil C
والثانيه historic
والثالثه كانت امثله عن الهيستوريك كونفرزيشن

الهنود الحمر كانت جواب لسؤالين
Native amircan
really indian
و سؤال ثاني نسيته

طبعا سؤال ال child
حليته من راسي مدري وش قصته

ايوووا في سؤال ثاني
حق language stuff
حطيته time and places

في سؤال حق jane
انو دكتور Gee جاب لنا مثال او طبق مثال منها او عليها شي زي كذا
في تعريف politics
و activtes
و poltiecs aspect
و semiotic aspect



"I enter a plain, square room" is an example of an area of reality is reflected by this example is …..
aspects of the material world

- “tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction


- When you speak or write anything, you use the resources of English to project yourself as a certain kind of person


- If I have no idea who you are and what you are doingb) I cannot make sense of what you have said, written, or done

11- Since different identities and activities are enacted in and through language,
the study of language is integrally connected to matters of
d) equity and justice


, through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.”

Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different…………………… d. Sociolinguistic


- How we speak or write……………….. that very situation or context in which we are communicating
b. Creates

Whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build …………six…………….. areas of ''reality'':


''I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps its me!) Is ''standing his ground on principle,'' but a visibly angry female
Politics

- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through

- . which ''Indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other

 42- when we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property which is called…………..

reflexivity

 44-in the example of the upper-middle-class ,Anglo-American young woman named " Jane",took in our course , Jane


 47-situations , when they involve communicative social interactions, always involve
جاب نفس الاجابة ذي بس السوال مختلف
d) semiotic aspect


The key to Discourses is “recognition


If you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects, tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a
Discourse


-, in the way in which a projector can freeze a piece of film. To make sense of that moment, you have to recognize the identities and activities السوال هنا يختلف لكن الاجابة ذي


I talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in a different way
-Identities and relationships


Discourse analysis is meant to provide a higher awareness of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore, enable us to solve concrete problem by making us ask ontological and epistemological questions



Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient
هنا غيرها وحطها very old


other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors
سوال الشاي والحبوب جوابه General meaning

فيه سوال حق الاسبرين واجابته two
وسوال حق كم لغة تحتاج للحديث مع والدك واصدقائك واستاذك الاجابة three
وسوال حق حق عدد القرامر لاجابة two
وسلامتكم

He suggested that a child who might produce any sentence whatever without due regard to the social and linguistic context would be 'a social monster'

[وفاءٍ للعلم]

ملخص انصاف شامل والا لالالالالالالا.... لاني شكلي بعتمد على الله ثم عليه لا تتطنشووون ردوا

[Abdullah569]

ملخص انصاف شامل والا لالالالالالالا.... لاني شكلي بعتمد على الله ثم عليه لا تتطنشووون ردوا
أنا راح اعتمد بعد الله على ملخص انصاف


وفالك الفل مارك

[naaada]

للأسف محد صور الترم الماضي ، والدكتور حاسهم شوي ، نسخت كم سؤال من انطباعاتهم ، عشان تاخذون فكرة بسيطة عن اسئلة الترم الماضي ، سامحونا على النسخ السئ لضيق الوقت

other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

السوال الي فيه دكاتره واباء واخوان ايش جوابه
انا جاوبت speech

سوال تبع دواء الاسبرين
كانت الاجوبه two three four five انا جاوبت two


سوال الفكر الثقافي انا جاوبت verey old

سوال تبع الطفل جاوبت a social monster

سوال تبع chit chat جاوبت activites

في سوال بدايته people preaent جاوبت one of them is activity

سوال
asocialy situated identity ?
جاوبت kind of person


سوال ماافتكره بس الاجوبه كانت ريل اندين و و انا اخترت the upper-middle-class.angle-american young woman named jane


وفي اجوبه اذكرها مااذكر الاسئله
race

a foreigner


child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors


pepole change their identites (doctor-father-brother) via changing.......
a-speech
b-place where they stand

هاذي احترت فيها
وجاوبهتها a
شنو الصح !!����
جاوبتها مثلك speech
احترت بين هالجوابين فعلا

وفي سؤال الدكتور والأب والصديق
ايش الجواب ؟
اخترت three social language
طيب سوال ال tea , grain
a-general meaning
b-wid contation

اخترت واخترت بلاخر a
صح الجواب general meanings


by who is doing

صح!
بليز جاوبوني الاختبار علله
صح by who is doing it



طيب شو اخترت
new
very old
very old
لأنها قديمة بقدم البشرية

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

شنو الحل الصح !!!
مو اخذنا انوتحليل الخطاب علم جديد .. Postmodern
very old صح وشكيت في الرومان لأنهم هم إلي بدوا النقد للنصوص


صراحة ال
if…………………., interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a discourse.
a-…….
b-…….
c- you put language.
d- you put language, action


الاجابه بالاخضر لكن هل المطلوب نحفظ الماده كلمة كلمهجوابه c
ع الاقل مو جود بلمحتوى
في سوالين برا المحتوى����
other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster


the key to discourses is “recognition.” if you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a
particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a discourse (and thereby continued it
through history, if only for a while longer



very old
هي الصح

discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us aska ontological and epistemological questions.

و اجابه

reflexivily


,
واجابه

become

واجابه
will exist long after we have left the scene

واجابه
creates


واجابه

kind of person

واجابه
recognition

واجابه

six
واجابه
two
واجابه
two

واجابه
minds

واجابه
speaking
واجابه
activity

واجابه
book

واجابه

poltlcal sapect

واجابه
language

واجابه

rsemiotics

واجابه
justce

واجابه
sociolinguistic




لا تدققون بالسبلنق


هذي 18 سؤال



هذا احد الاسئلة واجابته ملونه

such repetition tends to “ritualize,” “habitualize,” or “freeze” situations to varying degrees, that is, to cause them to be repeated with less variation


زي سؤال 31 ب الترم الي فات
كان حاط الفراغ على اول كلمتين
31) if you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as particular
type of who (identity) engaged in particular type of what activity here and now,
then you have pulled off……………………………….


بدال discours

في سؤال جا مثل ماهو تماما

32) the discourse we enact existed before each of us came on the scene and
most of them……
a. Will exist longer after we have left the scene
b. Will not exist longer after we have left the scene
c. Will exist longer before we have left the scene
d. Will not exist longer before we have left the scene
الجواب a
وهذا بعد

(10) situated meetings don’t simply reside in individual ……………..; very often they
are negotiated between people in and through communicative social interactions.
a. Minds

21) the tools of inquiry that are important in discourse are the tools that are
relevant to… we (together with others) build ……..and activities.
a. Personality
b. Ambition
c. Dreams
d. Identities

23) if i have no idea who you are and what you are doing, then i
cannot make sense of what you have………….
a. Said, written, or done

29) being “real indian” is not something one can simply be.rather,it is something
that one………….in and through the doing of it.
a. Becomes
45) a socialy –situated identity , means the “………………..” one is seeking identiy
and enact here and now.
a. Kind of dream
b. Kind of a person

في سؤال عن مفتاح النقاش الي هو معروف
في سؤال عن انواع القرامر ومنها قرامر المدارس والجواب تو
وفي عن علبه الاسبرين
حطيت 2 لكن مش متاكده
في six area reality

في اسئله واضحه جدا مثل books واسئلة converstion وحده اجابتها converstion with captil c
والثانيه historic
والثالثه كانت امثله عن الهيستوريك كونفرزيشن

الهنود الحمر كانت جواب لسؤالين
native amircan
really indian
و سؤال ثاني نسيته

طبعا سؤال ال child
حليته من راسي مدري وش قصته

ايوووا في سؤال ثاني
حق language stuff
حطيته time and places

في سؤال حق jane
انو دكتور gee جاب لنا مثال او طبق مثال منها او عليها شي زي كذا
في تعريف politics
و activtes
و poltiecs aspect
و semiotic aspect



"i enter a plain, square room" is an example of an area of reality is reflected by this example is …..
aspects of the material world

- “tools of inquiry” in da means
a) ways of looking at the world of talk and interaction


- when you speak or write anything, you use the resources of english to project yourself as a certain kind of person


- if i have no idea who you are and what you are doingb) i cannot make sense of what you have said, written, or done

11- since different identities and activities are enacted in and through language,
the study of language is integrally connected to matters of
d) equity and justice


, through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.”

discourse analysis (da) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different…………………… d. Sociolinguistic


- how we speak or write……………….. That very situation or context in which we are communicating
b. Creates

whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build …………six…………….. Areas of ''reality'':


''i talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps its me!) is ''standing his ground on principle,'' but a visibly angry female
politics

- being a ''real indian'' is not something one can simply be rather. It is something that one becomes in and through

- . Which ''indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other

 42- when we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property which is called…………..

reflexivity

 44-in the example of the upper-middle-class ,anglo-american young woman named " jane",took in our course , jane


 47-situations , when they involve communicative social interactions, always involve
جاب نفس الاجابة ذي بس السوال مختلف
d) semiotic aspect


the key to discourses is “recognition


if you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects, tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a
discourse


-, in the way in which a projector can freeze a piece of film. To make sense of that moment, you have to recognize the identities and activities السوال هنا يختلف لكن الاجابة ذي


i talk and act in one way one moment and i am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment i speak and talk in a different way
-identities and relationships


discourse analysis is meant to provide a higher awareness of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore, enable us to solve concrete problem by making us ask ontological and epistemological questions



though critical thinking about the analysis of texts is as ancient
هنا غيرها وحطها very old


other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors
سوال الشاي والحبوب جوابه general meaning

فيه سوال حق الاسبرين واجابته two
وسوال حق كم لغة تحتاج للحديث مع والدك واصدقائك واستاذك الاجابة three
وسوال حق حق عدد القرامر لاجابة two
وسلامتكم

he suggested that a child who might produce any sentence whatever without due regard to the social and linguistic context would be 'a social monster'





راجعتها ثمانين بالمية منها تكرر ب أسئلة الأعوام السابقة وأبو بكر راجعو اسئلة الاعوام السابقة وشيكو على أسئلة أبو بكر وأطلعو على الملخصات وأن شاءالله كلنا نجاوب صح

[Skip]

ملخص انصاف شامل والا لالالالالالالا.... لاني شكلي بعتمد على الله ثم عليه لا تتطنشووون ردوا


هذا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=253058&d=1430838552) :16.jpg:

[naaada]

critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind

التفكير النقدي حول تحليل النصوص هو قديم بقدم البشرية

A modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different sociolinguistic approaches.

المنهج الحديث للعلوم الأجتماعية يغطي مجموعة واسعة من المناهج اللغوية الأجتماعية المختلفة
.
.




colonization’ or a ‘occupation

occupation الأحتلال

A term that brings negative Connotations of evil & damaging,
مصطلح يجمع دلالات سلبية شريرة وضارة



colonization الأستعمار


has positive connotations of helping others to develop themselves.
له دلالات إيجابية لمساعدة الأخرين لتطوير أنفسهم
.
.

[naaada]

who ) is a socially situated identity )


what ) is a socially situated activity )




Who's ) can be multiple & they need not always be people )


who ) The utterance communicates a sort of overlapping & compound )




whos & whats are not really discrete & separable


مدري وراكم نايمين :019:.
.
.

[jbr_al_khwater]

تفضل اخووووي الملف بي دي اف



لو تكرمتي حنان هالملف لأي إختبارين بالضبط ؟؟

[F!x]

صباح الخير

اللي بيعتمدون على الأسئلة الاختبار
نصيحة ادرس النص من المحتوي اللي فيه السؤال
وبالتوفيق

[hind9000]

ياليت احد يرتب لنا كل الاسئله وانطباع الترم اللي فات بكويز

[-كبرياء-]

بس حبيت اقول معلومه عن الاسئلة الترم الي راح ما كانت زي الترم الي قبله + كان فيها لف دوران يعني الي يبي يدرس الاسئله ما انصحه ادرسوا الفقره كامله +

[HANAN ALHARBI]

لو تكرمتي حنان هالملف لأي إختبارين بالضبط ؟؟

والله بالضبط مدري لانو مو مكتوب عليه شي بس اتوقع من الاسلوب انو لنفس دكتورنا وبالتوفيق

[hind9000]

شكرا كبرياء على التنبيه

[عبدالله700]

مساء الخير على الجمميع .. وش رايكم في مراجعة المعتقل ..

[ادب]

هذي أسئلة الأعوام السابقة مترجمة بدون أسئلة أبو بكرر


ترجمة خطاب اسئلة الأعوام السابقة فقط.docx - 34 KB (http://www.kuwaiti.co/14s1mnq2nyrj)




ليتك تنزلينه والملف الي قبله pdf

ماضبط معي

[الفراشه الطائره]

^^
^


الملف بصيغة بي دي اف

[naaada]

.....

[بنت الفقيد 27]

تكفون الي عنده ملف لاسئله أبو بكر مترجمه ينزلها والف شكر

[زورق*]

إن شاء الله يكون تجمعنا فائدة وإفادة واستفادة

بالنسبة للمحتوى لا تهملونه وتعتمدون ع الأسئلة بعد ماتخلصون يجي دور الأسئلة
كتعزيز للمذاكرة والذاكرة أحسها مع البرد متجمده :)
الملاحظة ع الأسئلة اطلعت ع نموذجين الدكتور مغير في الفقرة يعني الخيار الصحيح بأسئلة
حاطه ضمن الفقرة الرئيسية وبأسئلة حاطه ضمن الخيارات المطلوب نختار منها وهذا ممكن يحوس
اللي فقط معتمد ع الأسئلة لازم تفهم النص
الشي الثاني واللي يطمن الخيارات واضحة ماحاول يتلاعب فيها اللي بيركز بتكون واضحه بإذن الله

[naaada]

All of us master & control more than one social language
كلنا نتقن السيطرة والتحكم في أكثر من لغة أجتماعية


So we switch among them according to the situation we are in
لذلك نحن نقوم بــ التبديل بينهما وفقا للوضع الحالي



.


More than people, & more than language, are involved in Conversations


يشارك أكثر من شخص وأكثر من لغة في المحادثات


They involve, as well, at least the following three nonverbal things


وهي على الأقل تتضمن ثلاثة أشياء غير شفوية


المجادلات controversy
القيم values
the symbolic value of objects & institutions
القيمة الرمزية للكائنات والمؤسسات




words are also associated with what, I called
cultural models


أرتباط الكلمات بـ what يدعى بالنماذج الثقافية




Words like “work” & “coffee” seem to have more general meaning


كلمات مثل العمل والقهوة لها أكثر من معنى عام

.


Cultural models are storylines families of connected images (like a mental movie), or (informal) “theories” shared by people belonging to specific social or cultural groups


النماذج الثقافية هي وصف تفصيلي لعائلة صورية مترابطة مثل فلم عقلي أوغير رسمي ونظريات
ترتبط بـ أناس ينتمون الى فئات أجتماعية أو ثقافية محددة


.

[مغاط]

من خلال مذاكرتي للماده اكتشفت انها خرابيط فاضيه
مادري شلون تذاكر والمصطلحات مبهمه
عسى الله يعين بس سنعونا باسئله اختبارات الاعوام السابقه

[naaada]

A semiotic aspect that is the sign systems such as language gestures, images, or other symbolic


الجانب السيميائي وهو نظام أشارة مثل الأيماءات اللغويه والصور أو غيرها من الرموز




activity aspect that is the specific social activity
or activities in which the participants are engaging activities are in turn made up of a sequence of action


الجانب الحيوي أو الحركي وهو نشاط أجتماعي معين يتيح للمشاركين المشاركه في أنشطة تتكون من سلسلة من الأجراءات



A material aspect


that is the place time bodies and objects present during interaction


الجانب المادي


هو ذلك المكان والوقت والأجسام والكائنات الحاضرة أثناء التفاعل




A political aspect that is the distribution of social goods in the interaction such as power status & anything else deemed a social good


الجانب السياسي وهو توزيع السلع الأجتماعية التفاعلية مثل وضع السلطة أو أي شي أخر يعتبر جيد أجتماعياً





A sociocultural aspect, that is, the personal, social, & cultural knowledge, feelings, values, identities, & relationships relevant in the interaction, including,


الجانب الأجتماعي الثقافي وهو المعرفة الشخصية والأجتماعية والثقافيه والمشاعر والقيم والهوايات والعلاقات التفاعلية المتصلة





All these aspects together constitute a system an interrelatednetwork
كل هذه الجوانب تشكل معا نظام الشبكة المترابطة




.
.

[وفاءٍ للعلم]

تعبتني هالماااااااااااااااااده ........... اول ماده تمر علي كدا ......... مو عارفه شي ابد ابد ياليت احد يفصلها لنا تفصيل محاظره محاظره

[naaada]

الفقرات المترجمة مع الأسئلة المترجمه


بعض الفقرات والأسئلة المترجمة naaada.pdf - 592 KB (http://www.kuwaiti.co/w9qsc8ylujsa)

[bi Rain]

فيه ملخص انصاف المحاظره الثلاثه مو موجوده هل فيها نقص ولا كامله ؟!

[الفراشه الطائره]

فيه ملخص انصاف المحاظره الثلاثه مو موجوده هل فيها نقص ولا كامله ؟!



الملخص كامل


المحاضره الثانيه هيا محاضرتين الثانيه والثالثه مع بعض


ذاكري واطمني فالك التوفيق:004:

[الفراشه الطائره]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is somethingthat one becomes in and through, that is…………………a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship




الاجابه؟؟؟

[naaada]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is somethingthat one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship








.......

[Abdullah569]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is somethingthat one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship


الاجابه؟؟؟



اتوقع الاجابة a


الاجابة في ملخص انصاف المحاضرة الخامسة الفقرة الخامسة في الصفحة رقم 2

[naaada]

اتوقع الاجابة a


الاجابة في ملخص انصاف المحاضرة الخامسة الفقرة الخامسة في الصفحة رقم 2



شوف هو دي نفس الأجابه لكن مع أضافة صلة القرابة
أنا أشوف أن الجواب دي وأنا مادري يمكن أنت صح



Being a ''real Indian'' is not something one can simply
be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…

أن تكون هندياً حقيقياً هو شي لايمكن أن تكونه ببساطة
الطريقة الوحيدة لتصبح كذلك هي ...

a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and
kinship

مواصلة الأداء الفعلي لكونك هندي حقيقي وصلة القرابة

[بحرالورد]

لو سمحتوا ممكن اسلئه المعتقل الله يوفقكم اجمعين

[المثابر111]

لو سمحتوا ممكن اسلئه المعتقل الله يوفقكم اجمعين

هذي أسئلة المعتقل ...


أنا لاحظت إن أسئلة الدكتور أغلبها إذا مو كلها من أسئلة المعتقل وبالنص بعد ....

[الطيف المهاجر]

بالتوفيق

[ترآنيم الغلآ]

عندما قرأت انطباع الترم الفائت لآحظت سؤال جاء لكن ماهو موجود الا الاجابه فقط

..


واجابته ( very old ) وكان من ضمن الخيارات ( postmodern )


واتوقع ان السؤال كان يتكلم عن analysis of texts ( ترجمه النصوص ) اي انه كان موجود منذ ان خلقت البشريه .


وهناك سؤال في اختبار الاعوام السابقه وهو كالتالي :.



(34) Discourse analysis is a product of ........ Period.
A. Ancient
B. Pre ancient
C. Old
D. Post modern<<<


ويتكلم عن ( Discourse analysis ) تحليل الخطاب وانه في فتره حديثه وليس قديم الأزل .


..


فهل انا اللي فهمته صحيح والا ايش السالفه ؟


انه اذا جاء السؤال عن تحليل النصوص يكون الجواب old واذا تحليل الخطاب يكون الجواب في فتره حديثه .!

[Hdaaawi]

وصلت المحاظره الخامسه وانا مدري الماده تتكلم عن ايش

خلوكم من الترجمه اصلا نفس الكلام الانجليزي مو واضح وكانه طلاسم احد يحس زيي ولا انجليزيتي مضروبه

[naaada]

عندما قرأت انطباع الترم الفائت لآحظت سؤال جاء لكن ماهو موجود الا الاجابه فقط

..


واجابته ( very old ) وكان من ضمن الخيارات ( postmodern )


واتوقع ان السؤال كان يتكلم عن analysis of texts ( ترجمه النصوص ) اي انه كان موجود منذ ان خلقت البشريه .


وهناك سؤال في اختبار الاعوام السابقه وهو كالتالي :.



(34) Discourse analysis is a product of ........ Period.
A. Ancient
B. Pre ancient
C. Old
D. Post modern<<<


ويتكلم عن ( Discourse analysis ) تحليل الخطاب وانه في فتره حديثه وليس قديم الأزل .


..


فهل انا اللي فهمته صحيح والا ايش السالفه ؟


انه اذا جاء السؤال عن تحليل النصوص يكون الجواب old واذا تحليل الخطاب يكون الجواب في فتره حديثه .!



لا مافيه أبداً أجابه old أو very old هذولي كانو من ضمن الخيارات
الأجابه دائما أن شاءالله Post modern
عاد راجعي أنتي الملخص تأكدي يمكن فاتني شي

[Skip]

عندما قرأت انطباع الترم الفائت لآحظت سؤال جاء لكن ماهو موجود الا الاجابه فقط

..


واجابته ( very old ) وكان من ضمن الخيارات ( postmodern )


واتوقع ان السؤال كان يتكلم عن analysis of texts ( ترجمه النصوص ) اي انه كان موجود منذ ان خلقت البشريه .


وهناك سؤال في اختبار الاعوام السابقه وهو كالتالي :.



(34) Discourse analysis is a product of ........ Period.
A. Ancient
B. Pre ancient
C. Old
D. Post modern<<<


ويتكلم عن ( Discourse analysis ) تحليل الخطاب وانه في فتره حديثه وليس قديم الأزل .


..


فهل انا اللي فهمته صحيح والا ايش السالفه ؟


انه اذا جاء السؤال عن تحليل النصوص يكون الجواب old واذا تحليل الخطاب يكون الجواب في فتره حديثه .!


هنا صوره توضح معنى كلامك

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=276914&stc=1&d=1449529284

[مس جوج]

انا يوم ذاكرتها المره الأولى حسيتها طلاسم بس المرة ثانيه فهمتها بسهولة

[ترآنيم الغلآ]

لا مافيه أبداً أجابه old أو very old هذولي كانو من ضمن الخيارات
الأجابه دائما أن شاءالله Post modern
عاد راجعي أنتي الملخص تأكدي يمكن فاتني شي




هنا صوره توضح معنى كلامك

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=276914&stc=1&d=1449529284



http://www.ckfu.org/vb/t676545-9.html


شوفوا اللي أقصده .

وبعدين الترجمه القوقليه مو واضحه .


الترجمه لهذي الجمله تقول انه ( بالرغم ان التفكير النقدي حول تحليل النصوص قديم بقدم البشريه الا ان تحليل الخطاب ينظر اليه على انه نتاج فتره مابعد الحداثه )

[روح طموحه]

عندما قرأت انطباع الترم الفائت لآحظت سؤال جاء لكن ماهو موجود الا الاجابه فقط

..


واجابته ( very old ) وكان من ضمن الخيارات ( postmodern )


واتوقع ان السؤال كان يتكلم عن analysis of texts ( ترجمه النصوص ) اي انه كان موجود منذ ان خلقت البشريه .


وهناك سؤال في اختبار الاعوام السابقه وهو كالتالي :.



(34) discourse analysis is a product of ........ Period.
a. Ancient
b. Pre ancient
c. Old
d. Post modern<<<


ويتكلم عن ( discourse analysis ) تحليل الخطاب وانه في فتره حديثه وليس قديم الأزل .


..


فهل انا اللي فهمته صحيح والا ايش السالفه ؟


انه اذا جاء السؤال عن تحليل النصوص يكون الجواب old واذا تحليل الخطاب يكون الجواب في فتره حديثه .!

ايوه اللي فهمتيه صح
لان الدكتور باسئله العام استهبل بالاسئله بيشوف اللي فاهم واللي حافظ والله يهديه ومايحوسنا بالاسئله

[ترآنيم الغلآ]

ايوه اللي فهمتيه صح
لان الدكتور باسئله العام استهبل بالاسئله بيشوف اللي فاهم واللي حافظ والله يهديه ومايحوسنا بالاسئله

اي اشوى ، لازم الواحد ينتبه . :106:


بس نفسي آعرف صيغه السؤال بالضبط ايش هو ..

[روح طموحه]

اي اشوى ، لازم الواحد ينتبه . :106:


بس نفسي آعرف صيغه السؤال بالضبط ايش هو ..
اتوقع نفس الصيغه بس مغير بالخيارات

[صرخة غريق]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم

[روح طموحه]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم

عظم الله اجرك
الله يرحمه ويغفرله ويسكنه الجنه وجميع اموات المسلمين
الله يصبركم

[زورق*]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم

عظم الله أجركم ورزقكم الرضا والسلوان وجعل قبر ميتكم روضة ينعم فيها بنعيم أهل الجنة

[Aloonh]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم


عظم الله اجركم وألهمكم الصبر والسلوان .. وغفر الله لميتكم واسكنه فسيح جناته

[Ghena]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيمعظم الله اجركم وجعل صبركم في ميزان حسناتكم
توكل على الرحمن ان شاءالله تتسهل امشي مع الاخوان بالمنتدى وربنا يسهل امورك

[الجامعية 1]

عظم الله اجرك
الله يرحمه ويغفرله ويسكنه الجنه وجميع اموات المسلمين
الله يصبركم ,أسال الله الكريم رب العرش العظيم أن يرزقنا أعلى المراتب في الدنيا والاخرة

[ريم الغزالي]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم

عظم الله أجركم وأحسن عزاءكم, الله يغفر له ويرحمه ويجعل قبره روضة من رياض الجنة

[ام رهام]

عظم الله أجركم وأحسن عزاءكم, الله يغفر له ويرحمه ويجعل قبره روضة من رياض الجنة

ويقوي صبركم

[ام رهام]

بغيت الواجب pdf

[الجامعية 1]

- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through the doing of it
هذا سؤال 29 من اسئلة 1436 المحاضرة الخامسة

[نققآء]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم




عظم آلله اجرك اخوي صرخه ورحم الله ميتكم
خبر آحزني اسأل الله ان يرحمه ويغفر له ويصبركم على فراقه :icon9:

[trook8]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .
..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز
الله يوفقكم جميعا ودعواتكم


عظم الله اجركم ابو خالد
الله يغفر له ويرحمه ويجمعكم واياه وايانا في جنات النعيم ..

[نايف أبوياسر]

الواجبات + اسئلة اختبارات

[نققآء]

هآلرآبط عندي من العآم لا تتأثرون ب انطباعات الطلاب بعد كم صفحه الزبده اللي ابيكم تشوفونهآ
البريئه منزله كم سؤآل من اسئله العآم اللي جتهم :106:


هنآ (http://www.ckfu.org/vb/t456211.html)

[الجامعية 1]

سؤال 30 being a real Indian also requires appropriate accompanying
object

[ALMISHAAN]

عظم الله اجركم وألهمكم الصبر والسلوان .. وغفر الله لميتكم واسكنه فسيح جناته

[صرخة غريق]

الله يجزاكم كل الخير
.............................................
هذة 3 اسئلة في بداية المحاضرة الرابعة كامثلة على الاختبار
غير موجودة بالمحتوى ولكن موجودة بالفديو ونسخه الجوال


in general people can use more than one .......... language
a-social
b-psychological
c-grammatical
d-historical
.....................................
2-the type of meaning we discussed was
a-local meaning
b- situated meaning
c- social meaning
d-psych logical


..................................


3-Languagehas a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to fit the situation or context in which we are communicating. But,at the same time, how we speak or write ....... that
very situation or context.
a- dos not create
b- creates
c- has nothing to do
d-ignor

[روح طموحه]

صباح الخير

هالسؤالين جابهم العام وكانت من خارج المنهج
1- وش الاجابه
2- احتمال يجينا سؤالين من خارج المنهج
ادري اني بومه :icon120:واخوفكم بس تجنبن للمفجأت
other ...........which are important in discours
A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
A-ontological monster
B-heterognic monster
C-psychological monster
D-social monster

[ابو اريج]

المحاضرات المباشرة كيف وضعها هل جاب اسئلة ولا شي ينفع

[احساس ورده]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم


عظم الله اجركم واثباكم الصبر وان يجعل قبر اخيكم روضه من رياض الجنه .

[HANAN ALHARBI]

<div align="right">صباحكم خير ورضى من الرحمن <br>
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة <br>
وجميع اموات المسلمين .<br>
<br>
<br>
..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز <br>
<br>
<br>
الله يوفقكم جميعا ودعواتكم </div><div><br></div><div>ابو خالد عظم الله اجركم واحسن الله عزاءكم وغفر لميتكم وجميع اموات المسلمين&nbsp;</div>

[المثابر111]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم


عظم الله أجركم أخوي أبو خالد ورحم الله ميتكم وأسكنه الفردوس الأعلى من الجنة ...

[ambassador1]

عظم الله اجركم اخوي ابو خالد

نسأل الله له الرحمه ولكم الصبر والسلوان

انا لله وانا اليه راجعون

[المستحيل انسى]

عظم الله اجركم اخوي ابو خالد
نسأل الله له الرحمه ولكم الصبر والسلوان
انا لله وانا اليه راجعون

[Aloonh]

المحاضره التاسعة بملمزمة انصاف مو موجوده عندي .. ياليت تساعدوني فيها وترفقونها لي

[Hdaaawi]

عظم الله اجركم اخ ابو خالد والله يرحمه ويغفر له ويلهمكم الصبر

[Hdaaawi]

3- Since different identities and activities are enacted in and through language,the study of language is integrally connected to matters of ………………………..
a- inequity and injustice
b- equity and injustice
c- inequity and justice
d- equity and justice


في ملزمة المعتقل مختار a وهذا خطا الحل الصحيح هو d

[مشاعل بنت محمد]

عظم الله أجركم يا بو خالد ويجعله في الفردوس الأعلى يارب

[Moooooona]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم


عظم الله اجرك والله يرحم ميتكم ويغفرله ويرزقه الفردوس الاعلى ...وان لله وان اليه لا راجعون

[naaada]

الله يغفرله ويرحمه ويسكنة جنات النعيم ويصبركم ويأجركم

[HANAN ALHARBI]

Identities and relationships
I talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in a different way and I am speaking and acting as one peer/colleague speaking to another




Activities
We talk and act in one way and we are engaged in formally opening a committee meeting; we talk and act in another way and we are engaged in “chit-chat ”before the official start of the meeting






Politics the distribution of social goods
I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it’s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical ”.


Semiotics

I talk and act so as to make the knowledge and language of lawyers relevant (privileged), or not, over “everyday language” or over “non-lawyerly academic language” in our committee discussion of facilitating the admission of more minority students







Connections
I talk and act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to (or, on the other hand, not connected to or relevant to) what I said last week about my fears of losing my job given the new government’s turn to the right

[Moooooona]

Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their ……..

a- names
b- nationality
c- books, apparatus, and books
d- heads


هذا السؤال من المحاضرة السادسة heads هي الاجابة الصحيحة في الكويزات حطين الاجابة رقم 3 وهي غلط انتبهوا اللي بيذكرون من الاسئلة تاكدوا من الاجابات وقارنوها بالمحتوى

[حروف متناثره]

عظم الله اجركم الله يغفر له ويرحمه وموتنى وموتى المسلمين

[صرخة غريق]

جزيتم خيرا واسكنكم الفردوس الاعلى بالجنة

وبارك الله فيكم وفي اوقاتكم

[جموح الخيل]

عظم الله أجرك

الله يرحم أخوك ويغفر له ويسكنه فسيح جناته

[صرخة غريق]

when we are silently reading, these building tasks are carried out in
negotiationand collaboration with the writer in various guises such as the “actual writer,” “assumed writer,” and the narrator, as well as in collaboration with other,

المحاضرة 13

[HANAN ALHARBI]

تعريف من وماذا
“who” is a socially-situated identity, the “kind Of Person
“what” is a socially-situated activity
من تعني هويه وماذا تعني نشاط


Who can be multiple & they need not always be people
من قد تكون متعددة يعني اكثر من شخص ..وأيضا مو بالضرورة تكون دائما اشخاص


utterance communicates a sort of overlapping & compound
الكلام يكون متداخل ومركب
utterances communicate an integrated, though often multiple or “heteroglossic
الكلام قد يكون متعدد

[Aloonh]

ختمت وراجعت وحليت كويزات
وللأمانه ماني طالعة بأي فائدة من ذي الماده .. او شيء مفهوم :(
أسأل الله لي ولكم التوفيق

[الفراشه الطائره]

ابو خالد عظم الله اجركم وغفر لميتكم الله يرحمه ويوسع مدخله ويسكنه الفردوس الاعلى

[صرخة غريق]

Semiotic building, that is, using cues or clues to assemble situated meanings about what semiotic (communicative) systems



------------
World building, that is, using cues or clues to assemble situated meanings
about what is here and now (taken as) “reality,” what is here and now (taken
as) present and absent
---------------
Activity building, that is, using cues or clues to assemble situated meanings
about what activity or activities are going on, composed of what specific
actions
---------------
Socioculturally-situated identity and relationship building, that is, using
cues or clues to assemble situated meanings about what identities and
relationships are relevant to the interaction


--------------
Political building, that is, using cues or clues to construct the nature and
relevance of various “social goods,” such as status and power, and anything
else taken as a “social good”
---------------
Connection building, that is, using cues or clues to make assumptions about
how the past and future of an interaction, verbally and non-verbally, are
connected to the present moment and to each other – after all, interactions
-----------
من المحاضرة 14 التعاريف وضعت اللون الاحمر كمفاتيح لمعرفه التعريف

[صرخة غريق]

Different grammatical devices contribute differently to these six tasks and many devices contribute to ......................... All together these six building




a-more than one at the same time
b-less than one at the same time
C-less than one at the different time
D-more than one at the different time




L 14

[HANAN ALHARBI]

critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind التفكير النقدي لتحليل النص قديم بقدم البشرية
discourse analysis is perceived as the product of postmodern period
تحليل الخطاب يصنف لفترة مابعد الحداثه
فرقوا بينها لا تلخبطون

[سهوم القحطاني]

عظم الله اجركم ابو خالد

[صرخة غريق]

الله يجزاكم كل الخير ويوفقكم ويخلي لكم غواليكم

[روى نجد 1]

عظم الله اجركم ابوخالد والله يغفرله ويرحمه رحمة واسعة ويسكنه فسيح جناته..

[HANAN ALHARBI]

occupation = brings negative Connotations of evil & damaging
الاحتلال يحمل معنى سلبي ويرتبط بالشر والخراب وتذكروا شو عمل المحتل بحارة الضبع
colonization = has positive connotations of helping others to develop themselves
الاستعمار يحمل معنى ايجابي ويرتبط بمساعدة الاخرين عشان يطوروا انفسهم

[زورق*]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is somethingthat one becomes in and through, that is…………………a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship




الاجابه؟؟؟





اتوقع الاجابة a


الاجابة في ملخص انصاف المحاضرة الخامسة الفقرة الخامسة في الصفحة رقم 2

لا يا بو عبدالله الإجابة d وهذي سبق وسألت الدكتور عنها

[جموح الخيل]

العناصر السته اللي بالمحاضره الثانيه والمهام السته في

المحاضره 14 هي نفسها؟


اشوفها متشابهه وتلخبط

[صرخة غريق]

Culturalmodels are ........................... (like a mental movie), or(informal) “theories” shared by people belonging to
specific social or culturalgroups


a-“storylines,” families of connected images
b-“stereotybe,” families of connected images
c-“storylines,” families of disconnected images
السوال هذا في احد الحلول اجابته غلط ولذلك حبيت انبه عليها وهنا الاجابة الصحية a

[عبدالله119]

السلام عليكم عظم الله اجرك يابو خالد

[عبدالله119]

ممكن احد يحل لنا الاساله حقت الترم في انطباعات الطلبه

[ام يزن1]

عظم الله اجركم ابو خالد وصبر اهلكم وجعله من اهل الجنه

[صرخة غريق]

الله يجزاكم الخير كله

[Noora200]

عظم الله أجركم اخونا ابو خالد وغفر لميتكم وادخله فسيح جناته وجبر قلوبكم

[HANAN ALHARBI]

( Tools Of inquiry )
عناصر او ادوات البحث اربعه


1- الهوية الحالية : Situated identities
That is, different identities or social positions we enact & recognize in different settings
هوايات مختلفة ومواقف اجتماعيه في اوضاع مختلفه


اللغة الاجتماعية : Social languages
different styles of language that we use to enact & recognize different identities in different settings اسلوب مختلف من اللغة ينتج عنه هوية مختلفة في وضع مختلف


الخطااااب Discourses” with a capital “D,”
different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,” such as different ways of thinking
الخطاب هو طرق مختلفة لدمج الناس ونبدأ بالغوي واذا مانفع معهم نشوف الحل الثاني الكفوف مثلا:41jg:وهذا يصنف غير لغووي واستخدامه يؤدي الى تفكير منحرف قصدي مختلف


4- المحادثة : Conversations” with a capital “C
long-running & important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts
interactions in different social languages & Discourses
المحادثة كلام طويل وموضوع مهم يركز على نصوص وتفاعلات مختلفة في لغات اجتماعية مختلفة

[صرخة غريق]

Discourse analysis focuses on the thread of language (and
related semiotic systems)used in the situation network.

[زورق*]

ممكن احد يحل لنا الاساله حقت الترم في انطباعات الطلبه

وين هالأسئلة ؟

وهل فيه تجميع لها ؟

[عبدالله119]

other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

السوال الي فيه دكاتره واباء واخوان ايش جوابه
انا جاوبت speech

سوال تبع دواء الاسبرين
كانت الاجوبه two three four five انا جاوبت two


سوال الفكر الثقافي انا جاوبت verey old

سوال تبع الطفل جاوبت a social monster

سوال تبع chit chat جاوبت activites

في سوال بدايته people preaent جاوبت one of them is activity

سوال
asocialy situated identity ?
جاوبت kind of person


سوال ماافتكره بس الاجوبه كانت ريل اندين و و انا اخترت the upper-middle-class.angle-american young woman named jane


وفي اجوبه اذكرها مااذكر الاسئله
race

a foreigner


child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors


pepole change their identites (doctor-father-brother) via changing.......
a-speech
b-place where they stand

هاذي احترت فيها
وجاوبهتها a
شنو الصح !!����
جاوبتها مثلك speech
احترت بين هالجوابين فعلا

وفي سؤال الدكتور والأب والصديق
ايش الجواب ؟
اخترت three social language
طيب سوال ال tea , grain
a-general meaning
b-wid contation

اخترت واخترت بلاخر a
صح الجواب general meanings


by who is doing

صح!
بليز جاوبوني الاختبار علله
صح by who is doing it



طيب شو اخترت
new
very old
very old
لأنها قديمة بقدم البشرية

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

شنو الحل الصح !!!
مو اخذنا انوتحليل الخطاب علم جديد .. Postmodern
very old صح وشكيت في الرومان لأنهم هم إلي بدوا النقد للنصوص


صراحة ال
if…………………., interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a discourse.
a-…….
b-…….
c- you put language.
d- you put language, action


الاجابه بالاخضر لكن هل المطلوب نحفظ الماده كلمة كلمهجوابه c
ع الاقل مو جود بلمحتوى
في سوالين برا المحتوى����
other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
a-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster


the key to discourses is “recognition.” if you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a
particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a discourse (and thereby continued it
through history, if only for a while longer



very old
هي الصح

discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us aska ontological and epistemological questions.

و اجابه

reflexivily


,
واجابه

become

واجابه
will exist long after we have left the scene

واجابه
creates


واجابه

kind of person

واجابه
recognition

واجابه

six
واجابه
two
واجابه
two

واجابه
minds

واجابه
speaking
واجابه
activity

واجابه
book

واجابه

poltlcal sapect

واجابه
language

واجابه

rsemiotics

واجابه
justce

واجابه
sociolinguistic




لا تدققون بالسبلنق


هذي 18 سؤال



هذا احد الاسئلة واجابته ملونه

such repetition tends to “ritualize,” “habitualize,” or “freeze” situations to varying degrees, that is, to cause them to be repeated with less variation


زي سؤال 31 ب الترم الي فات
كان حاط الفراغ على اول كلمتين
31) if you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects,
tools, and places together in such a way that others recognize you as particular
type of who (identity) engaged in particular type of what activity here and now,
then you have pulled off……………………………….


بدال discours

في سؤال جا مثل ماهو تماما

32) the discourse we enact existed before each of us came on the scene and
most of them……
a. Will exist longer after we have left the scene
b. Will not exist longer after we have left the scene
c. Will exist longer before we have left the scene
d. Will not exist longer before we have left the scene
الجواب a
وهذا بعد

(10) situated meetings don’t simply reside in individual ……………..; very often they
are negotiated between people in and through communicative social interactions.
a. Minds

21) the tools of inquiry that are important in discourse are the tools that are
relevant to… we (together with others) build ……..and activities.
a. Personality
b. Ambition
c. Dreams
d. Identities

23) if i have no idea who you are and what you are doing, then i
cannot make sense of what you have………….
a. Said, written, or done

29) being “real indian” is not something one can simply be.rather,it is something
that one………….in and through the doing of it.
a. Becomes
45) a socialy –situated identity , means the “………………..” one is seeking identiy
and enact here and now.
a. Kind of dream
b. Kind of a person

في سؤال عن مفتاح النقاش الي هو معروف
في سؤال عن انواع القرامر ومنها قرامر المدارس والجواب تو
وفي عن علبه الاسبرين
حطيت 2 لكن مش متاكده
في six area reality

في اسئله واضحه جدا مثل books واسئلة converstion وحده اجابتها converstion with captil c
والثانيه historic
والثالثه كانت امثله عن الهيستوريك كونفرزيشن

الهنود الحمر كانت جواب لسؤالين
native amircan
really indian
و سؤال ثاني نسيته

طبعا سؤال ال child
حليته من راسي مدري وش قصته

ايوووا في سؤال ثاني
حق language stuff
حطيته time and places

في سؤال حق jane
انو دكتور gee جاب لنا مثال او طبق مثال منها او عليها شي زي كذا
في تعريف politics
و activtes
و poltiecs aspect
و semiotic aspect



"i enter a plain, square room" is an example of an area of reality is reflected by this example is …..
aspects of the material world

- “tools of inquiry” in da means
a) ways of looking at the world of talk and interaction


- when you speak or write anything, you use the resources of english to project yourself as a certain kind of person


- if i have no idea who you are and what you are doingb) i cannot make sense of what you have said, written, or done

11- since different identities and activities are enacted in and through language,
the study of language is integrally connected to matters of
d) equity and justice


, through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.”

discourse analysis (da) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different…………………… d. Sociolinguistic


- how we speak or write……………….. That very situation or context in which we are communicating
b. Creates

whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build …………six…………….. Areas of ''reality'':


''i talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps its me!) is ''standing his ground on principle,'' but a visibly angry female
politics

- being a ''real indian'' is not something one can simply be rather. It is something that one becomes in and through

- . Which ''indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other

 42- when we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property which is called…………..

reflexivity

 44-in the example of the upper-middle-class ,anglo-american young woman named " jane",took in our course , jane


 47-situations , when they involve communicative social interactions, always involve
جاب نفس الاجابة ذي بس السوال مختلف
d) semiotic aspect


the key to discourses is “recognition


if you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols, objects, tools, and places together in such a way that others recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a particular type of what (activity) here and now, then you have pulled off a
discourse


-, in the way in which a projector can freeze a piece of film. To make sense of that moment, you have to recognize the identities and activities السوال هنا يختلف لكن الاجابة ذي


i talk and act in one way one moment and i am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment i speak and talk in a different way
-identities and relationships


discourse analysis is meant to provide a higher awareness of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore, enable us to solve concrete problem by making us ask ontological and epistemological questions



though critical thinking about the analysis of texts is as ancient
هنا غيرها وحطها very old


other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors
سوال الشاي والحبوب جوابه general meaning

فيه سوال حق الاسبرين واجابته two
وسوال حق كم لغة تحتاج للحديث مع والدك واصدقائك واستاذك الاجابة three
وسوال حق حق عدد القرامر لاجابة two
وسلامتكم

he suggested that a child who might produce any sentence whatever without due regard to the social and linguistic context would be 'a social monster'




هذي هي

[Skip]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم

عظم الله اجركم والله يصبركم
الله يرحمه ويسكنه فسيح جناته

[صرخة غريق]

Discourse analysis usually focuses on the thread of language semiotic aspect
...................
Cultural models are usually not completely stored in any one persons head

[IBRA20]

عظم الله اجركم وجبر الله مصابكم اخوي ابو خالد واسال الله ان يرحمه ويسكنه فسيح جناته وان يبدله اهلن خيرن من اهله ودارن خير من داره وان يعوض عليكم بخير

[مجتههد]

ااين اجد تعاريف تحليل الخطاب

لان الدكتور مركز عليهم

[✶ جُمان ✶]

ااين اجد تعاريف تحليل الخطاب

لان الدكتور مركز عليهم



تفضل

http://www.ckfu.org/vb/t716880.html

[Hdaaawi]

ااين اجد تعاريف تحليل الخطاب

لان الدكتور مركز عليهم


اخوي المنهج كله تعاريف والدكتور من كل سطر جايب سؤال وانا استمعت للمحاظره المباشره الاخيره قال انه اسالته شامله لكل المحاظرات وطلب التركيز في المذاكره وماراح يطلع من المنهج وركز على ان اسالته بتكون دقيقه وبين السطور

[HANAN ALHARBI]

الهنود الحقيقين
real Indians “refer to persons who are „really Indian‟ in just those words with regularity &Standardization
وحده من صفات الهندي الحقيقي أنو يشير إلى الهندي الحقيقي الآخر


The term “real Indian” is, of course, an “insiders‟ term
مصطلح الهندي الحقيقي مصطلح داخلي ..يعني الكلمة خاصة فيهم بس


used by some Native Americans in enacting their own identity work does not license non- Native Americans to use the term.
اللفظ يستخدم فقط للامريكان الأصليين الهنود اما غير الأمريكان الأصليين مايسمح لهم باستخدام اللفظ


The problem of “recognition & being recognized” is very consequential & problematic for Native Americans.
عندهم مشكلة بالإدراك ..يعني مايعرفون أنهم هىنود حقيقيين والأحفاد مضيعيين أصلهم مايدرون وش يرجعون بس لو انهم عايشين هنا مامداهم يضيعون


People with such (biological) ties can fail to get recognized as a “real Indian,” & people of mixed kinship can be so recognized
الهندي الحقيقي اللي مرتبط نسبه وجذوره كلها بالهنود الحقيقيين قد لايعرف انو هندي حقيقي بينما
اللي نسبو مختلط يعني مشكل هذايعرف انتسابه للهنود الحقيقيين


“real Indian” is not something one can simply be
طبعا مو شي سهل أنك تكون هندي حقيقي يعني لازم افعالك وتصرفاتك تثبت هذا الشي


If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one
اذا كف الشخص عن ممارسة افعالهم يعني راح يسحبون منه هذه الصلاحيه الهنديه طلعوا مو سهليين الهنوود


doing being-&-becoming-a-“real-Indian” is not something that one can do all by oneself. It requires the participation of others
والممارسة طبعا مو شي يسويه الشخص لوحده ..لازم يكون بمشاركة الآخرين


هناك طرق وأشياء نميز فيها الهندي الحقيقي منها :
“Real Indians” prefer to avoid conversation with strangers, Native American or otherwise
الهندي الحقيقي يتجنب الحديث مع الغرباء


They cannot be related to one another as “mere acquaintances,” as some “non-Indians” might put it.
مايرتبطون ببعض كمعارف ..يعني تقرب لي أو ماتقرب لي ما اعترف فيك


“real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian
يعتبرون أي محادثة مع الغريب بتحوله لهندي حقيقي وهم مايبون احد ينتسب لهم مكتفين ذاتيا


search for the other‟s “real Indianness” & in their display of their own “Indianness,” “real Indians” frequently engage in a distinctive form of verbal sparring
عشان يتأكدون أن الشخص هذا هندي حقيقي يدخلون معه في نوع من الحديث نسميه السجال اللفظي


this sparring, which “Indians” call “razzing
والهنود يسمونه الشجب

[✶ جُمان ✶]

جبت لكم أسئلة مراجعة للمادة من إعداد المعتقل

[Hdaaawi]

وهذي الاساله مترجمه

[ابوفهدووووووغلا]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم




عظم الله أجرك وأنا أخوك
والله يرحمه ويغفر له

[ابوفهدووووووغلا]

جبت لكم أسئلة مراجعة للمادة من إعداد المعتقل

الله يعطيك العافية وتسلم يمينك

[غلا حرب]

بليز نبي ابوووو بكر مترجم😿😿😿😿😿

[عبدالله700]

السلام عليكم .. احسن الله عزءاكم ابوخالد ورحم الله ميتكم وجبر مصابكم ..

[احساس ورده]

pepole change their identites (doctor-father-brother) via changing.......
a-speech
b-place where they stand

ايش ح تجابوا عليه انا ح اجاوب B لانو الشخص يتخلف طريقه كلامه تبعا للمكان مثلا التحدث مع اساتذه الجامعه والزملاء يختلف لما تتكلم مع اهلك في البيت واللي اتاكدت منه في المحاضره 10 البراجراف الثاني اعطى الدكتور مثال لما الطالب يتحدث مع زميله . ي ليت تنوروني بالاجابه الاكيده لو جاب هالسؤال بكره ايش ح تجاوبوا .

[المستقبل المشرق]

pepole change their identites (doctor-father-brother) via changing.......
a-speech
b-place where they stand

ايش ح تجابوا عليه انا ح اجاوب B لانو الشخص يتخلف طريقه كلامه تبعا للمكان مثلا التحدث مع اساتذه الجامعه والزملاء يختلف لما تتكلم مع اهلك في البيت واللي اتاكدت منه في المحاضره 10 البراجراف الثاني اعطى الدكتور مثال لما الطالب يتحدث مع زميله . ي ليت تنوروني بالاجابه الاكيده لو جاب هالسؤال بكره ايش ح تجاوبوا .


Speech طبعا


انا ممكن اوقف في مكان واحد واكلم اكثر من شخص, المديره, زميلتي, بعدين تمرني امي ولا اختي. المكان ماله علاقه بس طريقة الكلام تتغير تلقائيا على حسب الشخص مو المكان

[ع/الجواهرة]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم

الله يرحم اخوك والله يسكنه فسيح جناته .... والله يصبرك على فراقه ... والله يعينك على تكملة هذا الترم إذا تقدر.. و أتمنى تكمل هذا الترم و تصبر و تتحمل ما أصابكم والمتوفى ذهب إلى الله أرحم الراحمين وليس لنا إلا الدعاء للمتوفى .. بالتوفيق أخوي صرخة غريق

[غلا حرب]

يازينك حنان الحربي استفدت منك كثير استمري

[trook8]

اختبرت ترجمة نصية قبل شوي
والاختبار كان جدا سهل ولله الحمد
ان شاء الله تكون فاتحة خير علينا وتستمر تساهيل لين نخلص على خير باذن الله


معكم بالتجمع , , ,

[صرخة غريق]

جزاكم الله كل الخير
وربنا يوفق الجميع




--------------
هلا فيك اخوي تروك وبداية خير ان شاءالله

[كوكونت]

عظم الله اجرك اخوي ابو خالد و الله يرحمه و يغفر له

[CASBER]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ومساء الخيرات للجميع
اولا عظم الله اجركم يابو خالد واسأل الله أن يرحمه ويغفرله ويسكنه فسيح جناته ويلهمكم الصبر والسلوان
ثانيا انا مشكلتي دائما بداياتي متأخره حاولت اتغلب عالموضوع ولاكن للأسف في كل ترم نفس المشكله طبعا ماودي اخذ من وقتكم كثير ياحبايب لاكن حسب اطلاعكم على الماده عندي كم سؤال
1-هل الدكتور يكرر الاسئله واذا يكررها ياليت ترسلونها as soon as possible
2- اذا فيه ملخص او اسئله عامه تكفي عن الماده وتكون شامله اكون لكم شاكر ومقدر وبتنفعون الفقير إلى الله اللي هو محدثكم
واخيرا أسال الله بفضله وجوده وكرمه أن يوفقني وإياكم وييسر إختباراتنا في هذا الترم الأخير ودمتم سالمين.

[mooooly]

عظم الله اجركم وغفر لميتكم وانا لله وانا اليه راجعون

[naaada]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ومساء الخيرات للجميع
اولا عظم الله اجركم يابو خالد واسأل الله أن يرحمه ويغفرله ويسكنه فسيح جناته ويلهمكم الصبر والسلوان
ثانيا انا مشكلتي دائما بداياتي متأخره حاولت اتغلب عالموضوع ولاكن للأسف في كل ترم نفس المشكله طبعا ماودي اخذ من وقتكم كثير ياحبايب لاكن حسب اطلاعكم على الماده عندي كم سؤال
1-هل الدكتور يكرر الاسئله واذا يكررها ياليت ترسلونها as soon as possible
2- اذا فيه ملخص او اسئله عامه تكفي عن الماده وتكون شامله اكون لكم شاكر ومقدر وبتنفعون الفقير إلى الله اللي هو محدثكم
واخيرا أسال الله بفضله وجوده وكرمه أن يوفقني وإياكم وييسر إختباراتنا في هذا الترم الأخير ودمتم سالمين.





أرجع لصفحات بداية الموضوع هذا ورااح تلقى كل شي موجود


http://www.ckfu.org/vb/t709461.html#post12774068


.

[pearla]

رحم الله ميتكم وغفر له واسكنه فسيح جناته

وجبر قلوبكم وألهمكم الصبر والسلوان
آمين

[HANAN ALHARBI]

two different sorts of grammars are important to social languages
هناك نوعين من القواعد المهمة في اللغة الاجتماعية


One grammar is the traditional set of units like nouns, verbs, inflections, phrases & clauses
أول نوع هي القواعد التقليدية اللي درسناىا بالمدرسة ) الأسماء والأفعال والتصريفات والجمل والشروط ( ونسميها
“grammar one.”
القاعدة الأولى




ثاني نوع درسناها بشكل قليل ولكن هي أهم بكثير من القاعدة الأولى


The other – less studied, but more important – grammar is the “rules” by which grammatical units like nouns & verbs, phrases& clauses, are used to create patterns which signal or “index” characteristic whos-doing-whats-within- Discourse
القوانين التي تحدد اي الوحدات القواعديه التي نستخدمها لخلق نمط او اسلوب معين يميز خطاباتنا
ونسميها “grammar two.” القاعدة الثانية

[علياء__1981]

حسبي الله ونعم الوكيل عليها من ماده غير مفهمومه لا جمل مرتبه ولا حكي زي الناس ولا شرح واضح ويارب نسالك ان تلطف بحالنا على محتوى غير منظم زي اللي احنا ندرسه

[ورد أبيض]

two different sorts of grammars are important to social languages
هناك نوعين من القواعد المهمة في اللغة الاجتماعية


one grammar is the traditional set of units like nouns, verbs, inflections, phrases & clauses
أول نوع هي القواعد التقليدية اللي درسناىا بالمدرسة ) الأسماء والأفعال والتصريفات والجمل والشروط ( ونسميها
“grammar one.”
القاعدة الأولى




ثاني نوع درسناها بشكل قليل ولكن هي أهم بكثير من القاعدة الأولى


the other – less studied, but more important – grammar is the “rules” by which grammatical units like nouns & verbs, phrases& clauses, are used to create patterns which signal or “index” characteristic whos-doing-whats-within- discourse
القوانين التي تحدد اي الوحدات القواعديه التي نستخدمها لخلق نمط او اسلوب معين يميز خطاباتنا
ونسميها “grammar two.” القاعدة الثانية







الله يوفقك ياااارب جعل ايدينك ماتمسها نار دووووبني فهمت

[عبير الرياض]

شكرا حنان شرحك جميل :d5: متابعينك استمري

[ترآنيم الغلآ]

بغض النظر عن ما ندرسه في هذه المآده وهي بلا معنى ولاهدف مجرد انه ( منهج ) لابد من تدريسه ودرسه.

..


فهل يعقل سرد مثل هذه القصه في المحاظره السآبعه ؟!


وهل هذا ماكنا نرجوا دراسته ونقله وتعليمه للاجيال القآدمه ؟! وكأن الأمر مستهان به كعدم النظر


الى معآني وتفاصيل القصه بل النظر الى فحوى المآده واستنباط مايهمنا فيهآ من تحليل للخطآب.


حتى وان كآنت المآده منهجها أجنبي , فلابد من تنقيحه ..ّ!


..


هل يستطيع أحد منكم ان يقرأ هذه القصه لابنآئه او والديه؟


..


عجبآ .

[فايززز]

عظم الله اجرك ابو خالد واحسن الله عزائكم

[فايززز]

بغض النظر عن ما ندرسه في هذه المآده وهي بلا معنى ولاهدف مجرد انه ( منهج ) لابد من تدريسه ودرسه.

..


فهل يعقل سرد مثل هذه القصه في المحاظره السآبعه ؟!


وهل هذا ماكنا نرجوا دراسته ونقله وتعليمه للاجيال القآدمه ؟! وكأن الأمر مستهان به كعدم النظر


الى معآني وتفاصيل القصه بل النظر الى فحوى المآده واستنباط مايهمنا فيهآ من تحليل للخطآب.


حتى وان كآنت المآده منهجها أجنبي , فلابد من تنقيحه ..ّ!


..


هل يستطيع أحد منكم ان يقرأ هذه القصه لابنآئه او والديه؟


..


عجبآ .


أي والله عجباً

[علياء__1981]

كنا نقول الترجمه غير مفهومه لكن جت ماده اصلا من اساس من اول محاضره لا الشرح ولا المحتوى ولا القواعد النحويه ولا الاسلوب كان واضح او مساعد للطلبه لكن الصبر يارب





ابو خالد عظم الله اجرك وغفر الله لميتنا وميتكم وربط الله على قلوبكم الله يصبركم لام الله من يلومك فقد الاخ غالي وعظيم

[HANAN ALHARBI]

two types of meaning
هناك نوعين من المعاني
A situated meaning is an image or pattern that we assemble “on the spot” as we communicate in a given context, based on our construal of that context and on our past experiences
اولا : المعنى الظرفي وهو الصورة او النمط الذي يتبادر الى اذهاننا عند ذكر شئ ما بناء على خبراتنا السابقه


وناخذ مثال
“The coffee spilled, get a mop”; “The coffee spilled, get a broom
” “mop” in the context, you assemble a situated meaning something like “dark liquid we drink” for


“coffee”; mop = ممسحه ..لما نشوف كلمة ممسحة راح نعرف أن القهوه اللي انكبت ىسائلة


“broom” & your experience of such matters, you assemble either a situated meaning something like “grains that we make our coffee from” or like “beans from which we grind coffee


broom= مكنسة ..لما نشوف مكنسة معناته القهوة اللي انكبت راح تكون حبوب يعني شي جاف مو سائل


Situated meanings don’t simply reside in individual minds;very often they aren negotiated between people in &through communicative social interactio
المعنى الظرفي عادة لايوجد ببساطه في ذهن الفرد . لكن يتم مناقشته او ذكره من خلال السياقات او التفاعل الاجتماعي بين الناس


“cultural models النماذج الثقافية هي
“storylines خط تصويري
(like a mental movie), مثل فيلم عقلي

[hora]

لا المحتوى ولا الماده كلها تنفهمم

شلوووون تنتذاااكر


>>>>تو الليله خلصتت من اختبار


ونجي لل الاختبار الثاني الي مو عارفه راسي من رجلي فيه

[khaled0500]

لا المحتوى ولا الماده كلها تنفهمم

شلوووون تنتذاااكر


>>>>تو الليله خلصتت من اختبار


ونجي لل الاختبار الثاني الي مو عارفه راسي من رجلي فيه



ذاكر نماذج الاختبارات صم عشان لو غير ولا عكس وتجيب درجة كويسه وبالتوفيق

[ادب]

صباح الخير

هالسؤالين جابهم العام وكانت من خارج المنهج
1- وش الاجابه
2- احتمال يجينا سؤالين من خارج المنهج
ادري اني بومه :icon120:واخوفكم بس تجنبن للمفجأت
other ...........which are important in discours
a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

child who might produce any sentense...
A-ontological monster
b-heterognic monster
c-psychological monster
d-social monster

يا اختي تلاقينه مجاوب عليه ف المباشرة الرابعه بس ما فهمت عليه جهازي الصوت مضروب واذني غير سماعية

[HANAN ALHARBI]

مثال المرأة جين ..خلونا نعرف الشخصيات ونشوف طريقة كلامها
مع والديها ومع صديقها
Consider, for instance, the following case of an upper middle- class, Anglo-American young woman named “Jane,” in her twenties, who was attending one of the author (Gee)courses on language &communication هنا نبذه عنها وهي فتاة من الطبقة المتوسطة انجلو امريكية بالعشرين من عمرها اسمها جين طبعا هي


انضمت لصف يناقش اللغات الاجتماعية
The course was discussing different social languages &, during the discussion, Jane claimed that she herself did not use different social languages in different contexts, but rather, was consistent from context to context
جين ادعت انها ما تستخدم أكثر من لغة اجتماعية واحده
In fact, to do otherwise, she said, would be “hypocritical,” a failure to“be oneself


قالت ان اللي يستخدم اكثر من لغة اجتماعية يعتبر منافق ولا يمثل نفسه
In order to support her claim that she did not switch her style of speaking in different contexts & for different conversational partners, Jane decided to record herself talking to her parents & to her boyfriend
عشان تثبت كلامها انها ماتستخدم الا لغة اجتماعية وحده قامت سجلت نفسها وهي تكلم والديها وصديقها بنفس القصة

نجي للقصة وشخصياتها واحداثها
In the story, a character named Abigail wants to get across a river to see her true love, Gregory
بطلة القصة اسمها ) ابيجيل ( كانت تبي تعبر النهر عشان تقابل حبيبها اسمه ) قريقوري ) A river boat captain
(Roger) says he will take her only if she consents to sleep with him. In desperation to see Gregory, Abigail agrees to do so.
الكابتن اللي بيعبر بها النهر اسمه ) روجر ( قال لها انو راح يوصلها بشرط انها تنام معه ووافقت الهبله طبعا عشان تشوف حبيبها
But when she arrives & tells Gregory what she has done, he disowns her & sends her away
لما وصلت ل قريقوري قالت له اللي صار وقام طردها تستاهل الغبيه ومن حسن حظنا ان القصه ماهي تركيه والا كان ما انتهت بهذه السهوله
Students in my class had been asked to rank order the characters in the story from the most offensive to the least


هنا الأستاذ اللي حضرت جين في صفه طلب من الطلاب انهم يحددون من الشخصية الأسوأ بالقصة
In explaining to her parents why she thought Gregory was the worst (least moral) character in the story, the young woman said the following


طبعا جين قالت ان قريقوري هو الأسوأ لكن تعالوا نشوف كيف أسلوبها وهي تشرح لوالديها ليش اختارته الأسوأ


Well, when I thought about it, I don’t know, it seemed to me that Gregory should be the most offensive He showed no understanding for Abigail, when she told him what she was forced to do He was callous. He was hypocritical, in the sense that he professed to love her, then acted like that


(( حسنا ، لما فكرت فيها ، مادري ، يبدولي ان قريقوري لابد ايكون هو الاسوا فيما بينهم ، ما تفهم ابيجيل لما اخبرته عن اللي انجبرت تسويه عشانه وكان قاسي معها ومنافق وتصرف بشكل مغاير )) لاحظوا اسلوبها بالكلام مع والديها بأدب حتى تكسب احترام وتعاطف والديها معها

نجي لأسلوبها مع صديقها وهي تحكيه نفس القصة
In this context she said- What that guy was, you know, her boyfriend I should hope, if I ever did that to see you, you would shoot the guy. He uses her & he says he loves her. Roger never lies, you know what I mean?


(( وش الانسان هذا.لو انا كنت مكانها اتمنى منك ان تقتله ،استغلها ، وهو كان يقول انو يحبها ، روجر الكابتن ماكذب يعني ماراح يكون اسوا من قريقوري عارف ايش اقصد ))

It was clear – even to Jane – that she had used two very different forms of language
من المثال اتضح لنا ان جين استخدمت لغتين اجتماعيتين مختلفتين وتفلسفت علينا على الفاضي بس

[Moooooona]

من المحاضرة التاسعة

situated meaning المعنى القائم


I used the example of the following twoutterances: “The coffee spilled, get a mopممسحة”; “The coffee
spilled, get a broomمكنسة”


In the first case, triggered by the word “mop” in the
context, you assemble a situated meaning something like
“dark liquid we drink” for “coffee”;
الممسحة تشير الى الشيء السائل المكبوب القهوة



in the second case, triggered by the word “broom” and your
experience of such matters, you assemble either a situated meaning
something like “grains that we make our coffee from” or like “beans
from which we grind coffee.”


والمكنسة تشير الى حبوب القهوة




mop ممسحة
broomمكنسة

[علياء__1981]

ممكن اعرف ايش يقصد

committee meeting


بالضبط هرجه واجد


we talk an act in another way


الكلمه ذي تتردد واجد حاولت افهمها واترجمها


مستحييييييييييل تكون بمعنة لجنة الاجتماع

[Moooooona]

- “The coffee spilled, get a mop”; in this sentence ,triggered by the word " mop" in the context ,………a- you create a situated meaning something like food we eat


b- you create a situated meaning something like water


c- you create a situated meaning something like "grains that we make our coffee from


d- you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee.

3- “The coffee spilled, get a broom” in this sentence ,triggered by the word “broom” in the context ,
……… a- you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee.


b- you create a situated meaning something like “grains that we make our coffee from”


c- you create a situated meaning something like “beans from which we grind coffee.”


d- b & c

[Moooooona]

ممكن اعرف ايش يقصد

committee meeting


بالضبط هرجه واجد


we talk an act in another way


الكلمه ذي تتردد واجد حاولت افهمها واترجمها


مستحييييييييييل تكون بمعنة لجنة الاجتماع

اجتماع لجنة

[علياء__1981]

منى

رووووووووووووحي جعل ربي يشرح صدرك ويسهل عليك ويوفقنا جميع ويوفق كل اللي جالسين يسهلون على المسلمين لوجه الله جعل ربي يغفر لهم ماتقدم من ذنوبهم وماتأخر ويوفقهم وين مايروحون


شكراااااااا

[ambassador1]

The coffee spilled, get a mop”; in this sentence ,triggered by the word " mop" in the context ,………a- you create a situated meaning something like food we eat


b- you create a situated meaning something like water


c- you create a situated meaning something like "grains that we make our coffee from


d- you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee.

3- “The coffee spilled, get a broom” in this sentence ,triggered by the word “broom” in the context ,
……… a- you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee.


b- you create a situated meaning something like “grains that we make our coffee from”


c- you create a situated meaning something like “beans from which we grind coffee.”

[Noora200]

علياء ما عليك من كلمة we speak and act بتكون بكل النقاط الست بس حاولي تربطين بين كل نقطة والشرح تبعها


Whenever we speak or write, we always and simultaneously construct or build six things or six areas of “reality:”


1.The meaning and value of aspects of the material world:
plain، square room . run meeting


2- Activities
Chit chat


3- Identities and relationships
هاذي تتكلم وتتفاعل بطريقة في دقيقة وبعدها في الدقيقة الثانية تتغير طريقتك
chair. Peer


4-Politics (the distribution of social goods
visibly angry female (hysterical) .. visibly angry male

5- Connections
here and now

6- Semiotics
language of lawyers relevant

درستها بهالطريقة وشيكت عالاسئلة وكانت واضحة وبنعرف الخيار الصحيح من الكلمات اللي اخترتها وربطتهم مع بعض

اتمنى تفيدك والله يعديها على خير وغيرها يارب

[غلا حرب]

بليز احد عنده اساله ابو بكر مترجممممممممه

[جُ ــنُونُ]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم




الله يرحمه ويغفر له ويجعل مثواه الجنه ويلهمكم الصبر يارب العالمين


الله يسهل عليك هالاختبارات يارب

[علياء__1981]

شكرا نوره يالغاليه جزاك الله خير عسى الله يعدي بكره على خير ان شاء الله

[Rasta]

الله يرحم اخوك يابوخالد ويغفر له باذن الله ..
ان شاء الله انها اخر الاحزان والله لايريكم مكروه بعده ..
بالتوفيق لك بالاختبارات ياخوي والله يجبر مصابكم .

[Rasta]

اخت حنان الحربي و نوره ومنى يعطيكم العافيه .. استفدت كثير من كتاباتكم

[sweetsoso]

صباحكم خير ورضى من الرحمن
ما بديت بالمادة لحد الان لوفاة اخي جعل مسكنه الفردوس الاعلى من الجنة
وجميع اموات المسلمين .


..... المادة اخذت عليها فرة من اول فلابد من المذاكرة بتركيز


الله يوفقكم جميعا ودعواتكم


انا لله وانا اليه راجعون عظم الله اجركم وجبر كسركم والله يغفر لميتكم ويجمعكم به بجنات النعم

[Moooooona]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=252330&d=1430633912

هذا ملخص لاهم النقاط في المحاضرات الخمس الاولى مترجمة

[PARIS]

the study of language is integrally connected to matters of equity and justice.


An oral or written “utterance” has meaning, then, only if and when it
communicates a who and a what

[Moooooona]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=252330&d=1430633912

هذي ملف فيه اهم النفلط للمحاضرات الخمس الاولى لايفوتكم مترجم

[PARIS]

cultural models.” Cultural models are “storylines,” families of connected images

[Noora200]

the utterance communicates a sort of overlapping and compound who. T

[ورد أبيض]

تبي احد يترجم اسالة المعتقل لن من كل محاضرة حاط اسالة جميل جدت

[ع/الجواهرة]

الله يجزاكم كل الخير
.............................................
هذة 3 اسئلة في بداية المحاضرة الرابعة كامثلة على الاختبار
غير موجودة بالمحتوى ولكن موجودة بالفديو ونسخه الجوال


in general people can use more than one .......... Language
a-social
b-psychological
c-grammatical
d-historical
.....................................
2-the type of meaning we discussed was
a-local meaning
b- situated meaning
c- social meaning
d-psych logical


..................................


3-languagehas a magical property: When we speak or write we craft what we have to say to fit the situation or context in which we are communicating. But,at the same time, how we speak or write ....... that
very situation or context.
a- dos not create
b- creates
c- has nothing to do
d-ignor




ممكن حل هذة الأسئلة لأنها من الدكتور في المحاضرة المسجلة نسخة للجوال المحاضرات 4 +5 وليست في الشرائح

[PARIS]

Some of the non-language “stuff” which are important in discourse are :

بعض من اللآ لغويات الأشياء تعتبر مهمة في الخطابات وهي :

a. Different ways of thinking, acting and interacting.
طرق مختلفة في التفكير والتمثيل والتفاعل
B. Sleeping
C. Dreaming
D. Imagining

[naaada]

in general people can use more than one .......... Language

a-social
b-psychological
c-grammatical
d-historical

.....................................
2-the type of meaning we discussed was
a-local meaning
b- situated meaning
c- social meaning
d-psych logical


..................................
3-languagehas a magical property: When we speak or write we craft what we have to say to fit the situation or context in which we are communicating. But,at the same time, how we speak or write ....... that
very situation or context.


a- dos not create
b- creates
c- has nothing to do
d-ignor

.

[غلا حرب]

نبي اساله ابو بكر او المعتقل مترجم

[naaada]

نبي اساله ابو بكر او المعتقل مترجم



بعض مو كل أسئلة الأختبارات جلسنا عليهم كم يوم نترجمهم :biggrin:
أسئلة أبو بكر كلها يبيلها عشر أيام وحنا بنروح ننام بعد شوي
فيه عندك كم سؤال ابد مافهمتيهن هاتي نترجم الحين قبل مانروح ننام


.


.

[i am legend]

والله ماذاكرت يا الغالين للحين :(

المشكله اخر ترم عاد

تكفون اللي عنده اسئلة الترم اللي طاف ينزلها