؛¤ *مجلس مذاكرة : النحو والصرف - الاحد 24 / 7 / 1437* ¤؛

[sunrise30]

اختبرت النحو الترم الي فات
للاسف حملته ولعد نزلته هالترم
دفعتي كنا نذاكر مذاكرة حتى الشرح نشرح ازين من الدكتور
وكان محتوى جديد بس دايم لمن نذاكر نكتشف بكل محاضرة في ثغره محذوفة بحيث ان
لمن نفهم مثال يكون المثال في قاعده نحوية والقاعده النحوية ذي مو موجودة نضطر نبحث من برا لين نحل زين ونفهم هالمثال
بان المحتوى اساسا صغير لكن المفاجاة الي صارت لنا انه جاب الاختبار للدكتور الي كان يعطي هالمادة من قبله
حتى الي كان فاهم المادة اتوقع بالصدفة نجح
ولعلمكم سوا الحركة ذي بالدفعه الي قبل دفعتنا
شدو حيلكم وشيكو ع اسئلة المحتويات الي قبل

واكيد قدمتو شكوى
ولا حياة لمن تنادي


وهذا القهر ..

[roza95]

للناس اللي تقول مارح يمديني .. معكم من الحين لين بكرة 6 مساء .. شدوا حيلكم وتعوذوا من ابليسكم وسولكم فنجان قهوه او نسكافية تروقون عليها وافتحوا المادة الشي اللي ماتفهمونه حطوا عليه اشاره واطمروه وكملي المحاضرة وبس تخلصي المحاضرة ترجعين للنقطة ذيك عشان لايضيع وقتكم .. المادة دسمة ماختلفنا والحين اكتب وانا ماخلصت لسا بس لازم نبذل الاسباب موتقولون راسبين والمادة صعبة وذي الحركات اللي تحطمون بنفسكم قبل لاتشوفون الورقة .. ذاكروا وادعوا ربي يوفقكم واطلبوا من والديكم يدعون لكم وراجعوا اسئلة الاعوام واحفظوا التعاريف وتفاءلوا بالخير تجدوه وتوكلوا على ربكم .. وبعدين اذا كنت مسوي هالشي ولاسمح الله مامشيت بيكون ربي كاتبلك اللي فيه خير بس أنت بذلت اللي عليك .. ماقاول المادة سهله بس لاتستسلمون من بدري .. وآسفة عالتطويل حبايبي ^_^ محدثتكم مابعد خلصت المادة هههه

[sunrise30]

للناس اللي تقول مارح يمديني .. معكم من الحين لين بكرة 6 مساء .. شدوا حيلكم وتعوذوا من ابليسكم وسولكم فنجان قهوه او نسكافية تروقون عليها وافتحوا المادة الشي اللي ماتفهمونه حطوا عليه اشاره واطمروه وكملي المحاضرة وبس تخلصي المحاضرة ترجعين للنقطة ذيك عشان لايضيع وقتكم .. المادة دسمة ماختلفنا والحين اكتب وانا ماخلصت لسا بس لازم نبذل الاسباب موتقولون راسبين والمادة صعبة وذي الحركات اللي تحطمون بنفسكم قبل لاتشوفون الورقة .. ذاكروا وادعوا ربي يوفقكم واطلبوا من والديكم يدعون لكم وراجعوا اسئلة الاعوام واحفظوا التعاريف وتفاءلوا بالخير تجدوه وتوكلوا على ربكم .. وبعدين اذا كنت مسوي هالشي ولاسمح الله مامشيت بيكون ربي كاتبلك اللي فيه خير بس أنت بذلت اللي عليك .. ماقاول المادة سهله بس لاتستسلمون من بدري .. وآسفة عالتطويل حبايبي ^_^ محدثتكم مابعد خلصت المادة هههه

:d5::d5::d5:


انا معاااك
ما احب اسلوب الحلطمه والواحد مابعد كلف نفسه يذاكر
الله مايضيع تعب احد
والدراسه فيها مجهود ولازم من المواد الصعبه
وهي مسألة وقت
كم يوم اضغط على نفسك واستغل كل دقيقه من وقت يادوب اسبوعين ونرجع للتسدح والتبطح :S_45:

[صفا^]

واكيد قدمتو شكوى
ولا حياة لمن تنادي


وهذا القهر ..

مابقى طالبة وطالب الا ورفع شكوى
لكن شدو حيلكم المحتوى سهل جداً لكن ركزو وراجعو نماذج للي قبل
كلامي مو عشان احطمكم او اعطيكم انطباع سي
عشان تاخذون حذركم غيركم اكلها على راسه وانكببنا
وبالنسبة لشرح بعض القواعد اذا مالقيتو شي هنا دورو في اليوتيوب
في المواقع

[بندر السوادي.]

هذي اي محاضرات؟؟





ههههههه اغلب المحاضرات تتكلم عن الاشياء ذي

[بندر السوادي.]

يمدينا باذن الله وراح نعديها على خيييير
انا ما بديت في الدراسه الا من اسبوعين ومتفائل:S_45:
وانتم كذا :sm1:(اكيييييه عليكم)شدو حيلكم وفالكم ال:sm12: وال A+

[ليــــــن]

يا جماعة ترا كلنا في الهوا سوا روقوا :119: والوقت باقي معنا طويل لا ترتبكون وتربكونا بلاش رسائل سلبية

الحياة حلوة والله لا يجعل الدنيا اكبر همنا :019: بتنفهم والله حبة حبة بس

[مشاكس دراسة]

وين الكويزات في هالمادة

[ترف...]

تكفون لاعاد تتشائمون خلقه المحاضرات الاخيره مماادري ايش يقول

يارب

[Hsn_s9]

حبايبي
لاهنتم ابي حل هالاسئله اللي في الرابط
حقت اختبار فات

http://www.ckfu.org/vb/t723022.html

يا جماعه تكفون ساعدوني في هذي 😥

[ترف...]

ايوا بس مافيه تعريف لـ Onomatopoeia في المنهج ،
يعني معتمد على ان ماخذينها في الصوتيات مثلاً؟
او فيه لها تعريف في منهج قديم؟
هو اسئلة المراجعه جاب اشياء ماذكرها في المنهج. :biggrin:
ويكررهم في الاختبارات







ممكن اسئله المراجعه:Cry111::Cry111:

[ليــــــن]

هل يوجد حل لتمارين محاضرات المراجعة ؟؟

4...7..13..14

اللي يعرف وين القى حل التمارين يعطيني لايك لا هنتوا

[بندر السوادي.]

ممكن اسئله المراجعه:Cry111::Cry111:






والاخ
Soon7




هذي اهم ما عندي بعضها من الاخت ساره الله يمسيها بالخير وغيرها

[نجلاء ام باسل]

يا فضيحتي بين العربان حسبي الله عليك يالنحو مسحت مخي و شليت تفكيري موقفي اليوم لن انساه ما حييت .............. من بداية الاختبارات حاطه في بالي النحو يوم السبت ليه ليه ما ادري من ثر ما المادة غثه وكريهه واجيكم اليوم مدرعمه و العبرة تخنقني ما كفاني يومين مذاكرة .... وادخل المركز حزينه و مهمومه و بكل ثقه اسأل عن قاعتنا و ابحث الى ان اكتشفت واحدة من الموظفات ان اختباري بكرة الاحد مو اليوم عاد انا هنا تجمدت من الصدمة والاحراج اش اقول اش ارقع لنفسي به الله لا يوريكم وضحكوا عليه ضحك وانا واقفه اتمنى الارض تنشق و تبلعني ...... الله ياخذك يالنحو

[memo__om]

ما أدري اذا انا الوحيدة الي ماقد فتحت الملزمه ولا
تعبت بهاليومين لكن الحمدلله على كل حال
ع اسااس اذاكر جزء من ظهور الروايه وكيذا بسس الله ما ارااااد
بابدأ الآن على بركة الله مع ملخص تهاويل
والامور طيبه ويارب توفقنا وتيسر امورنا
باسم الله

[njah1]

حل التمارين موجود هنا والشرح فيه ممتاز جداً الله يعطيه العافيه تهاويل - http://www.ckfu.org/vb/t732679.html

[RAWAN_4]

وش هالسلبيه تفائلوا بالخير تجدوه :139:

[Sitah.Alotaibi]

يا فضيحتي بين العربان حسبي الله عليك يالنحو مسحت مخي و شليت تفكيري موقفي اليوم لن انساه ما حييت .............. من بداية الاختبارات حاطه في بالي النحو يوم السبت ليه ليه ما ادري من ثر ما المادة غثه وكريهه واجيكم اليوم مدرعمه و العبرة تخنقني ما كفاني يومين مذاكرة .... وادخل المركز حزينه و مهمومه و بكل ثقه اسأل عن قاعتنا و ابحث الى ان اكتشفت واحدة من الموظفات ان اختباري بكرة الاحد مو اليوم عاد انا هنا تجمدت من الصدمة والاحراج اش اقول اش ارقع لنفسي به الله لا يوريكم وضحكوا عليه ضحك وانا واقفه اتمنى الارض تنشق و تبلعني ...... الله ياخذك يالنحو



النحوو يلعب معك حبشه :hahahahahah: بس بكرة انتي العبي فيه و عطيه اجابات تزيحه من مخك الى الابد :53:


كيف شعورك و انتي راجعة للبيت :verycute::verycute: لا يكون علمتي العربان اللي في البيت .....عز الله يمسكون عليك السالفة الى الابد :hahahahahah::hahahahahah:

[ليــــــن]

تهاويل ما قصر الله يوفقه في الدنيا والاخرة وييسر له ويجعله يجيب a+ في كل المواد لين يتخرج
انا معتمدة على الله ثم ملخصه
لكن بعض التمارين مالها حل وانا ودي اكون متاكده من الحل 100% يعني فيه نموذج محلول والبقية لا

[amjad naif]

فيني تبلد اعوذ بالله هالترم

مدري كيف بيعدي على خير

يارب يسهل الامور ونذاكر مافتحت الا محاضرتين والباقي عجزت اذاكره

[mohjab12]

أحد يعرف جواب هذا السؤال:In the phrase ' the very beautiful white house' the Spec is
a. The
b. The very
c. The very beautiful
d. The very beautiful white

[ابولمى11]

الجواب = the very

[فيرزاتشي]

شرح بسيط ل finite and non-finite

مقتبس من العضو السابق
P e a c e (http://www.ckfu.org/vb/u61596.html)



نقول عن العبارة أنها finite لما يكون فيها فعل finite
ونقول على الفعل finite لما يكون الفعل من النوع اللي يتأثر بثلاثة أشياء
الزمن tense (مضارع ماضي) العدد (واحد أو أكثر) والأشخاص (متحدث أول أو ثاني أو ثالث)

في الجملة He wants to eat

لو غيرنا الفاعل من he إلى You الفعل wants راح يتأثر بتغير الشخص ويصير want
ولو غيرنا الزمن إلى الماضي راح يتأثر الفعل بتغير الزمن ويتحول الفعل wants إلى wanted

يكفي واحد من التأثيرين علشان نقول عن الفعل أنه finite

من جهة ثانية الفعل eat ما راح يتأثر بأي تغيير وراح يضل على حاله مهما تغيرت العوامل السابقة
He wants to eat
They wnated to eat
I want to eat

بالنتيجة يكون الفعل eat هو non-finite

مثال ثاني:

He is driving
لما نغير He إلى I يعني نغير الشخص من الشخص الثالث third person إلى الشخص الأول first person راح يتغير عندنا الفعل ويتحول من is إلى am
ولو غيرنا He المفرد إلى They الجمع راح يتغير الفعل is إلى are
ولو غيرنا الزمن إلى الماضي راح يتحول الفعل من is إلى was فيكون الفعل is يعتبر finite

في المقابل أيضا الفعل driving يعتبر non-finite لأنه ما يتأثر بالعوامل الثلاثة المذكورة
He is dirving
They were driving
I am driving
We will be driving

مثال ثالث:

The window is proken

نطبق عليها نفس الكلام

The window was broken
the window will be broken
the windows were broken
The window has just been broken

فإيش رايك؟

وهنا ملاحظة: مش المقصود أن الفعل ما يتأثر بالزمن أنه ما يظهر عليه علامات الزمن, يعني في الفعل driving واضح أن الزمن هو المضارع المستمر والفعل broken في الماضي بالتصريف الثالث لكن المقود أن الزمن اللي هو فيه والصيغة اللي هو عليها ما راح تتغير

والـfinite verbs لا تخرج عن ثلاثة أنواع
الصيغة الأساسية للفعل base form مثل want, eat, walk, like
صيغة المضارع البسيط wants, eats, walks, likes
صيغة الماضي البسيط wanted, ate, walked, liked

يعني مستحيل يجينا فعل صيغته مضارع مستمر (مثل eating) ونقول عنه finite
أو تصريف ثالث (مثل eaten) أيضا مستحيل يكون finite


اضافه :




نوع الفعل ل FINITE verb-NON لايتاثر بزمن ولا اشخاص والعدد من امثلته :
After\ to –must-should وبقيه افعال المودل
After \ have –has –had v+i


سبق وجا عليها سؤال في كل نموذج اسئله سابق للماده


) NON-FINITE verb in the sentence ' I remember telling him not to go ':
- Remember
- go
- remember telling
- Not to go

والسؤال الاخر
NON-FINITE verb in the sentenc
recall him saying that he wanted to leave '
Want to leave
Want
Wanted to leave
To leave

[qtmadrid]

مع اني نايم زين و شارب دلة كاملة الا اني انعس وقت المذاكرة الله يستر من النحو والمنظومة:)

[naef@123]

قولو حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله انا الى الله راغبون ,, اللهم اكفناه بما شئت

[roza95]

مع اني نايم زين و شارب دلة كاملة الا اني انعس وقت المذاكرة الله يستر من النحو والمنظومة:) خلي صوت القران على أقصر شي بحيث مايكون عالي يشوشك يساعد عالمذاكرة هاذي طريقتي وأنا أذاكر

[Mousa Al otaibi]

ungratefulness" suffixes ness"

[زيد الروقي]

A recent history book about Morocco' is : a.AP b.VP c.NP d.PP






وش الاجابه ؟

[sunrise30]

يا فضيحتي بين العربان حسبي الله عليك يالنحو مسحت مخي و شليت تفكيري موقفي اليوم لن انساه ما حييت .............. من بداية الاختبارات حاطه في بالي النحو يوم السبت ليه ليه ما ادري من ثر ما المادة غثه وكريهه واجيكم اليوم مدرعمه و العبرة تخنقني ما كفاني يومين مذاكرة .... وادخل المركز حزينه و مهمومه و بكل ثقه اسأل عن قاعتنا و ابحث الى ان اكتشفت واحدة من الموظفات ان اختباري بكرة الاحد مو اليوم عاد انا هنا تجمدت من الصدمة والاحراج اش اقول اش ارقع لنفسي به الله لا يوريكم وضحكوا عليه ضحك وانا واقفه اتمنى الارض تنشق و تبلعني ...... الله ياخذك يالنحو

بالعكسس خيييره من رب العالمين
بكره راح تروحين ومعدل توترك اقل بكثيييير
خلي نظرتك للامر ايجابيه
وصار عندك يوم كاااااامل تقدرين تعوضين فيه اللي مالحقتي عليه :d5:

[نجلاء ام باسل]

[QUOTE=Sitah.Alotaibi;13364146]النحوو يلعب معك حبشه :hahahahahah: بس بكرة انتي العبي فيه و عطيه اجابات تزيحه من مخك الى الابد :53:


كيف شعورك و انتي راجعة للبيت :verycute::verycute: لا يكون علمتي العربان اللي في البيت .....عز الله يمسكون عليك السالفة الى الابد :hahahahahah::hahahahahah:[/QUOT

ههههههههه ما قصروا بناتي سناباتهم وصلت لجميع انحاء المملكه :16.jpg:

[ابولمى11]

الجواب = np

[نجلاء ام باسل]

بالعكسس خيييره من رب العالمين
بكره راح تروحين ومعدل توترك اقل بكثيييير
خلي نظرتك للامر ايجابيه
وصار عندك يوم كاااااامل تقدرين تعوضين فيه اللي مالحقتي عليه :d5:

يارب الله ييسر لي ولكم جميعا :Cry111:

[randa83]

في 15 اسئله المكرره للدكتور ايش حلها

[huda ali 11]

ungratefulness" suffixes ness"



شفت حل لها بككويز fulness

:mh12:

[سليمان العمري]

بعلمك السر
الجملة اذا فيها have او had كيف تعرف انها جاءت فعل بمعنى التملك يعني lexical ، او جاءت functional من اجل المساهمة في تركيب الجملة وليس للدخول في المعنى؟
اذا الجمله فيها فعل غير have بالاضافه اليها ، هنا تكون function مثل الجملة هذي :
they have moved house
واذا كانت have هي الفعل الرئيسي ، هنا تكون ليست وظيفية بل lexical لها معنى كلمة عادية. مثل :
he had a shower
اتمنى وضحت الفكرة.
:biggrin:


ماشاء الله عليك سبحان من فهمّك
اشكرك بعنف ياتهاويل :106::106:

[naif.999]

أحد يعرف جواب هذا السؤال:in the phrase ' the very beautiful white house' the spec is
a. The
b. The very
c. The very beautiful
d. The very beautiful white


اجابه الاخت اسرار وتقول

d

[نون والقلم]

اسئلة الأختبار للفصل الماضي محلولة ومشروحة للي يريدها

[xena]

اسئلة الأختبار للفصل الماضي محلولة ومشروحة للي يريدها




الله يعطيك العافيه و يوفقك
و ننجح يارب كلنا بدرجة ممتاز

[اسوم242]

ما أدري اذا انا الوحيدة الي ماقد فتحت الملزمه ولا
تعبت بهاليومين لكن الحمدلله على كل حال
ع اسااس اذاكر جزء من ظهور الروايه وكيذا بسس الله ما ارااااد
بابدأ الآن على بركة الله مع ملخص تهاويل
والامور طيبه ويارب توفقنا وتيسر امورنا
باسم الله

انا معاك قلبا وقالبا :cool:

[like roses]

The Syntactic head of a clause IP is :
- V
- I
- V+I
- C+I

شنو الحل الاكيد للسؤال

[سليمان العمري]

The Syntactic head of a clause IP is :
- V
- I
- V+I
- C+I

شنو الحل الاكيد للسؤال

The semantic head of a clause is V
The syntactic head of a clause is I




احفظي الثنتين
لأن بالإختبار يمكن يعطيك الأولى أو الثانية

[لازم!!]

مافي كويزات ياجماعة ؟ :000:

[{تهاويل}]

اخيراً فتح الملتقى :biggrin:
من البارح مو عارف ادخل

[زينا محمد]

لو سمحت تهاويل او اي طالب شاطر
يشرح لي المحاضرة العاشرة او يعطينا الزبدة منها
مب جاية استوعبها

في ميزان حسناتكم..

[{تهاويل}]

شباب احد عنده سؤال في المحتوى وليس في الاسئلة ؟ :biggrin:
فيه نقطه مو واضحه
اذا انا فاهمنها بشرحها :biggrin:

[سليمان العمري]

تهاويل كيف افرق بين الجملة السطحية والعميقةعجزت أفهمها وكيف أطلعها بالجملة

[{تهاويل}]

لو سمحت تهاويل او اي طالب شاطر
يشرح لي المحاضرة العاشرة او يعطينا الزبدة منها
مب جاية استوعبها

في ميزان حسناتكم..
بل
محاضرة كاملة عاد :biggrin:
اسهل وحده هذي
كل الي تبقي تقوله المحاضرة
ان في اللغة الفرنسية عندهم خطوة اضافية في عملية تحرك او النقل
ماهي موجوده في الانجليزية
لان الفرنسية ياتي الحال بعد الفعل ففنقل الفعل فيها مكان العنصر الزمني ومن بعد ذلك ننقله بداية شبه الجملة التكميلية.
اي عملية نقل من v to i to c
مثال على ذلك vois tu le livre ههههه هذي فرنسية
بينما الانجليزية فقط i to c
وبس مافيها شيء المحاضرة حسب فهمي المتواضع :biggrin:

[{تهاويل}]

تهاويل كيف افرق بين الجملة السطحية والعميقةعجزت أفهمها وكيف أطلعها بالجملة
بسيطة عزيزي :biggrin:
نعتبرك native speaker
عندك حصيلة كلمات جمعتها داخلك للاشياء من كنت صغير للحين
وهذي لها معاني
وانت الان بشكل آلي وغير ادراكي تقدر تركب عبارة ، يعني تدمج كلمات مع بعض وتكون جملة لا شعورياً.
انت لما تشوف منظر معين لأي شيء تحرك القاموس الداخلي الي فيك
وتستخدم قواعد تكوين العبارات لا ارادياً وتطلع جملة عن الشيء الي بتعبر عنه.
هذي الجملة هي البناء العميق :biggrin:
وايضاً هي عملية الدمج.
لما تطبق عليها هذي الجملة اي عملية تحريك
مثل تحريك او نقل العنصر الزمني الى بداية الجملة التكميلة من اجل سؤال نعم/لا
هذا يمثل تركيب او بناء سطحي.
اثناء عملية النقل او التحرك اذا حافظت على المكونات الرئيسية للجملة
اي again, theme وغيرها حسب الجملة .
يبقى التركيب العميق مثل ماهو ماتغير.
لكن اذا فقد واحد منهم هنا يصير تركيب عميق مختلف.
واضحه؟
انت ماشاءالله ردودك تدل انك متمكن من المادة
اتوقع فهمت علي صح؟

[لازم!!]

عندي سؤال

المحاضرة الرابعة


exercise 4


كلمة colder ليش اخترناها DA ليش مو IA ؟

[سليمان العمري]

تسلم لي الآن إتضحت الصورةركبته على شرحك السابق
رجل / كلب / يلاحق

إستنتجت الفكرة العميقة :biggrin: (-- كيفني بالفهم
بس بقى مسمار واحد يثبتها في جدار الذاكره


The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has


هنا كان الجواب مره عميق و مره سطحي
يعني هل توافقني لما أقول العميق هو :
she drank the juice -- ك فكره أولية عميقة
in the kitchen -- ك فكره سطحيه لأنها إضافية


أدري غلبتك معي لكنك الأب الروحي كل ترم ماأستغني:biggrin::004:

[{تهاويل}]

عندي سؤال

المحاضرة الرابعة


exercise 4


كلمة colder ليش اخترناها DA ليش مو IA ؟
ههههه
ماحليت هذي اللاسئلة انا، كتبت عليها اختبر نفسك :biggrin:
لكن صيغ المفاضلة دائماً IA
لا يمكن تكون DA

[لازم!!]

ههههه
ماحليت هذي اللاسئلة انا، كتبت عليها اختبر نفسك :biggrin:
لكن صيغ المفاضلة دائماً IA
لا يمكن تكون DA

كويس يعني انا صح :Cry111:


الملخص اللي عندي محلولة DA :41jg:

[{تهاويل}]

تسلم لي الآن إتضحت الصورةركبته على شرحك السابق
رجل / كلب / يلاحق

إستنتجت الفكرة العميقة :biggrin: (-- كيفني بالفهم
بس بقى مسمار واحد يثبتها في جدار الذاكره


The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has


هنا كان الجواب مره عميق و مره سطحي
يعني هل توافقني لما أقول العميق هو :
she drank the juice -- ك فكره أولية عميقة
in the kitchen -- ك فكره سطحيه لأنها إضافية


أدري غلبتك معي لكنك الأب الروحي كل ترم ماأستغني:biggrin::004:

هذي الاختبلافات هي حلول الدكتور ههههه حله مرتين بحلين مختلفين ومخالف لشرحه
هي في الحقيقة الجملة هذي تركيب عميق واحد وتركيب سطحي واحد
آخر حل للدكتور وهو المقنع اذا طبقت عليه الـ thematic roles نطبقها :
she drank the juice in the kitchen
agent theme location
الجملة تعبر عن شيء شافه المتكلم وعبر عنه مباشرة فهو بناء عميق.
وبما انه ما اجرى عليها اي تحويل تكون تركيب عميق.
لكن و اجرى التحويل وصار :
did she drink the juice in the kitchen?
بما ان الـ agent/theme/location
مازال موجود بالجملة فالتركيب العميق لم يتغير
لكنه تركيب سطحي مختلف.
:biggrin:

[{تهاويل}]

اسف على الاخطاء الاملائية في ردودي لاني اكتب بسرعه :biggrin:

[سليمان العمري]

شكراً بعمق وصلت آز وت أي ونت ات :106:
اشكرك

[{تهاويل}]

مهم شباب في ملزمتي
تعديل
مهم
تعديل السؤال 45، اسئلة الفصل الثاني 1435/1436هـ

45- The lexicon lists
a.Simple word
b.Complex word
c.Complex constituents
d.words , affixes and constituents

بدل من الاجابة A

[{تهاويل}]

شكله خلصت الاسئلة :biggrin:
الحمدلله الكل فاهم :(204):

[لازم!!]

شكله خلصت الاسئلة :biggrin:
الحمدلله الكل فاهم :(204):

قصدك الكل نايم :019:

[*HAN*]

مافي شرح مبسط للمحاضرات الاخيره 8-9-10-11-12

احس اني اقرأ بس الحفظ وامشي مو فاهمه شي !! زي المحاضرة الثامنه بدايتها cat eat hungrily
وش سالفتها مافهمت وش يبغى يقول
فهمت اللي بعدها حقت the boy devoured the sandwich كيف ان الجملة تحتاج لمكمل
ومافهمت كمان الامثلة على المكملات اللي زي القوائم
القائمة اللي يسار كلها pp , np مين هذولا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


وعندي سؤال ثاني هل راح يجينا شي من المخططات والرسوم ؟؟

[Beed]

اخيرااا فتح ....



……… occurs when a given utterance can receive more than one interpretation
Surface meaning
Deep meaning
Structural ambiguity
External meaning



الجواب التركيب الغامض او العميق ....! التعريف مر علي وفاهمته ع انه عميق بس محلول بالاسئله غامض

[Mariam.]

مهم شباب في ملزمتي
تعديل
مهم
تعديل السؤال 45، اسئلة الفصل الثاني 1435/1436هـ

45- The lexicon lists
a.Simple word
b.Complex word
c.Complex constituents
d.words , affixes and constituents

بدل من الاجابة A


ممكن توضيح للسبب؟
d كانت خياري الاول ايضاً بس كلما فكرت اكثر القى انه اكثر من خيار يحتمل الصحة

[{تهاويل}]

اخيرااا فتح ....



……… occurs when a given utterance can receive more than one interpretation
Surface meaning
Deep meaning
Structural ambiguity
External meaning



الجواب التركيب الغامض او العميق ....! التعريف مر علي وفاهمته ع انه عميق بس محلول بالاسئله غامض
ambiguity
التركيب الغامض لما يكون للجملة اكثر من تفسير
مثل
wealthy men and women
يمكن تفسيها رجال اغنياء ونساء
او رجاء اغنياء ونساء اغنياء
:biggrin:

[{تهاويل}]

ممكن توضيح للسبب؟
d كانت خياري الاول ايضاً بس كلما فكرت اكثر القى انه اكثر من خيار يحتمل الصحة
السبب هو الملخص السري الي معتمد عليه الدكتور
وهو ملخص الدكتور محمد فتحي والذي نقل من تعاريف بالنص في اسئلته
لم يوضحها الدكتور في منهجه
موضح هناك ان الـ lexicon يحتوي على الكلمات و الافيكسيس وطريقة التركيب ونظام اعداد العبارة.
:biggrin:

[Beed]

5. A compound is a word that contains ……………
a. One prefix and one word
b. One suffix and one word
c. Two root morphemes and one word
d. Two free standing forms


موب سي اقرب للحل !-!

[xena]

تهاويل ايش هو الجواب الصح

In the phrase 'the very beautiful white house 'the spec is
The
The very

The very beautiful
The very beautiful white



و كيف اعرف المحدد

[{تهاويل}]

5. A compound is a word that contains ……………
a. One prefix and one word
b. One suffix and one word
c. Two root morphemes and one word
d. Two free standing forms


موب سي اقرب للحل !-!
الدكتور حلها بنفسه وقال ان two free standing forms يعني two words
free standing form = root
ودمج اثنين root مع بعض هي الاصح
رغم ان قال ان c تركب ايضاً لكن الاصح d
:biggrin:

[memo__om]

السبب هو الملخص السري الي معتمد عليه الدكتور
وهو ملخص الدكتور محمد فتحي والذي نقل من تعاريف بالنص في اسئلته
لم يوضحها الدكتور في منهجه
موضح هناك ان الـ lexicon يحتوي على الكلمات و الافيكسيس وطريقة التركيب ونظام اعداد العبارة.
:biggrin:

:Cry111::Cry111:...
يااااربي يعني كان لازم مننا نطلع ع ملخص فتحي عشان نفكك الغاز الجمااري

[{تهاويل}]

تهاويل ايش هو الجواب الصح

In the phrase 'the very beautiful white house 'the spec is
The
The very

The very beautiful
The very beautiful white



و كيف اعرف المحدد

احفظيهم :biggrin:
مافيه خيار آخر
ولان ممكن ان يكون هناك اكثر من محدد
فعادي تيجي the very
كل واحد منهم محدد مستقل لكن ممكن يجوا معاً ومحددين لنفس الـ HEAD.

[Beed]

بعتمد ع كلامك ...شكرا تهاويل ..

[{تهاويل}]

:cry111::cry111:...
يااااربي يعني كان لازم مننا نطلع ع ملخص فتحي عشان نفكك الغاز الجمااري
وضعت موضوع بالتعاريف الي وردت من ملخص د.محمد فتحي ونقلت المحتوى الي يخصها
اطلعي عليه

[memo__om]

وضعت موضوع بالتعاريف الي وردت من ملخص د.محمد فتحي ونقلت المحتوى الي يخصها
اطلعي عليه

...
...
شكرا لك :d5:

[Beed]

Inflection n derivation

مين الاكثر انتاجيه ....
بتوتر ابو الحارث وقروبه حالينه ان inflectionاكثر انتاجيه ...

[Beed]

inflection is more productive than derivation

وهذا من قوقل

[Sitah.Alotaibi]

وهذا يعني ان الجمع في اللغة الانجليزية هو المورفيم) S ( وينطق كما هو موضح في الامثلة:
- [s] after sounds like [t], [k], [p] bits, tips, tacks,
- [iz] after [s], [z] bosses, houses, bushes
- [z] after [d], [g], [n] pads, dogs, hens.
-The variants (different pronunciations) in the pronunciation of the plural morpheme ‘-S’ are phonologically conditioned allomorphs.

[زهرآء]

^^
هذا من محاضرة 3

(3) Productivity:
IAs have few exceptions, comparatively. DAs typically apply to restricted classes of bases. Ex. modernize vs *new-ise ; legal-ise vs * lawful-ise ; Confine –ment; align-ment; treat-ment; * arrest-ment; * straighten-ment, etc.

الي فهمته أنو IAs ما عندها شروط كثيرة فتنتج أكثر
أما DAs تطبق على على عدد محدود بالتالي الانتاجية أقل
والله أعلم

[Sitah.Alotaibi]

inflection is more productive than derivation

وهذا من قوقل

لاحظت ان في المحتوى مكتوب inflection has few exceptions


بس ما ادري وش المعنى

[basma_fahad]

for the first time during my study here.. i feel so disappointed !! as if didn't learn anything at all >>> so confusing

[Beed]

لاحظت ان في المحتوى مكتوب inflection has few exceptions


بس ما ادري وش المعنىاستثناء
انا اقول نحل مثل قوقل وبسيطه لرجعنا نرفع شكوى عليه :smile::(284):

[{تهاويل}]

Inflection n derivation

مين الاكثر انتاجيه ....
بتوتر ابو الحارث وقروبه حالينه ان inflectionاكثر انتاجيه ...
انا خذيتها من باب ان الـ inflection ياتي في ثمان حالات فقط لا غير.
لكن الـ derivation حالات غير محدوده
هذا الي خلاني استنتج جوابي في الانتاجية

[{تهاويل}]

inflection is more productive than derivation

وهذا من قوقل
اشرحي لنا الي توصلتي اليه بشكل اوضح عشان نفهم :biggrin:


يعني انا استنبطت الجواب من محتوى ليس فيه تصريح واضح بهذا الشيء
فاذا احد يقول لي الجواب كذه يعتبر مو مقنع بالنسبة لي
احتاج ايضاح بليز
ايش السبب الي اطلعتي عليه في بحثك عشان نفهم

[Sitah.Alotaibi]

^^
هذا من محاضرة 3

(3) Productivity:
IAs have few exceptions, comparatively. DAs typically apply to restricted classes of bases. Ex. modernize vs *new-ise ; legal-ise vs * lawful-ise ; Confine –ment; align-ment; treat-ment; * arrest-ment; * straighten-ment, etc.

الي فهمته أنو IAs ما عندها شروط كثيرة فتنتج أكثر
أما DAs تطبق على على عدد محدود بالتالي الانتاجية أقل
والله أعلمinflection
اكثر انتاجية :d5:

[memo__om]

في العباره التكميليه cp ماهووو الراس؟؟

[{تهاويل}]

في العباره التكميليه cp ماهووو الراس؟؟
حسب العبارة والي فيها
استخدمي المحددات لكل راس
ويمكن يكون فيها اكثر من راس اذا هي شبه جملة
انظري لكل عبارة لوحدها لا تنظري للجملة كاملة

[memo__om]

حسب العبارة والي فيها
استخدمي المحددات لكل راس
ويمكن يكون فيها اكثر من راس اذا هي شبه جملة
انظري لكل عبارة لوحدها لا تنظري للجملة كاملة

..
شكرا لك وضحت الصورة :(204):

[Beed]

اشرحي لنا الي توصلتي اليه بشكل اوضح عشان نفهم :biggrin:


يعني انا استنبطت الجواب من محتوى ليس فيه تصريح واضح بهذا الشيء
فاذا احد يقول لي الجواب كذه يعتبر مو مقنع بالنسبة لي
احتاج ايضاح بليز
ايش السبب الي اطلعتي عليه في بحثك عشان نفهم

.... <<<حسيت الدكتور يسالني سوال صعب ماعرف اجابته :sm1:
انا فاهمه مثل موب موجود بالملخص مثلكم بالضبط :16.jpg:..بس شفت بتويتر حالينه انIA اكثر انتاجيه منADI...<<<مدري عاد ليش وكيف جاوبو كذا ووش مصدرهم !!
وكل الللي سويته بحثت بقوقل عن الفرق بين DA and IA...وطلع IAاكثر انتاجيه ...:smile:

[Mwa6n]

----

[{تهاويل}]

.... <<<حسيت الدكتور يسالني سوال صعب ماعرف اجابته :sm1:
انا فاهمه مثل موب موجود بالملخص مثلكم بالضبط :16.jpg:..بس شفت بتويتر حالينه انIA اكثر انتاجيه منADI...<<<مدري عاد ليش وكيف جاوبو كذا ووش مصدرهم !!
وكل الللي سويته بحثت بقوقل عن الفرق بين DA and IA...وطلع IAاكثر انتاجيه ...:smile:
:biggrin:
هالدكتور شرحه ضايع عن اسئلته
شكلي بعتمد على inflection more productivity than derivation

[{تهاويل}]

تنبيه
سؤال تكرر في الاختبارين السابقين
In English, inflection is :
الجواب
is more productivity than derivation

[ررشاا]

الحين ال x يعني عبارة ؟ طيب شيعني اكس فوقها رائرة يعني راس ؟ طيب لما يكون فيه خط صغير فوق يعني شو ؟

[غلاي امي]

السلاااااااااااااام عليكمتكفوووووووووون ضروري
الجواب الأكيد لهذا السؤال
occurs when a given utterance can receive more then one interpretation
1-Deep meaning
2-Structural ambiguity

[لازم!!]

ماني قادرة افهم مخطط x :139:

ممكن احد يشرحه باختصار :icon1:

[ريم الهاشمية]

ياجماعة ..يمديني اذاكر ولا لا
امس جيت من الاختبار ومسكت جزء بسييييط من الماده وقفل علي الملتقى وقعدت انتظره يكن ساعتين وراحت علي نوومه ووصحيت على شروحاتكم <<<<<<< تبغااا حل
وش ابدى فيه علما اني حامله الماده خبره بجماري يعني

[{تهاويل}]

السلاااااااااااااام عليكمتكفوووووووووون ضروري
الجواب الأكيد لهذا السؤال
occurs when a given utterance can receive more then one interpretation
1-Deep meaning
2-Structural ambiguity
2
:biggrin:

[{تهاويل}]

الحين ال x يعني عبارة ؟ طيب شيعني اكس فوقها رائرة يعني راس ؟ طيب لما يكون فيه خط صغير فوق يعني شو ؟
حالياً لا تقلقي نفسك بالمخطط
عرفي الراس في كل عبارة عشان تعرفي كل عبارة تكون ايش في XP
ولأنك تبدأي من اليمين لليسار اعلى راس الهرم يكون اكثر الاحيان حسب رأس العبارة التي على اليسار.
الا اذا فيها inflection هو يسيطر عليها ويكونه IP
مدري اذا فهمتي علي :biggrin:


اطلعي على الامثلة التي في صفحة 45 ملزمة تهاويل
بيوضح كلامي

[Mariam.]

المقصود من كون الInflections الاكثر انتاجية بسبب ان الDerivations مقصورة على فئات معينة من الكلمات وهالشئ راجع لتاريخ اللغة لبعض الكلمات اللي من اصل فرنسي-لاتيني, مثلاً الDerivations تاخذ الصفة modern فتصير modernize بس ماتاخذ الصفة new فخطأ نقول nweise على انهم نفس المعنى. الاولى من اصل فرنسي لاتيني بينما الثانية من اصل انجليزي.

[ررشاا]

حالياً لا تقلقي نفسك بالمخطط
عرفي الراس في كل عبارة عشان تعرفي كل عبارة تكون ايش في xp
ولأنك تبدأي من اليمين لليسار اعلى راس الهرم يكون اكثر الاحيان حسب رأس العبارة التي على اليسار.
الا اذا فيها inflection هو يسيطر عليها ويكونه ip
مدري اذا فهمتي علي :biggrin:


اطلعي على الامثلة التي في صفحة 45 ملزمة تهاويل
بيوضح كلامي

لا خلاص فهمت :53:



الله يوفقنا جميعاً والفال a لك

[naif.999]

تهاويل بالنسبه لها السؤال

The suffix in the word 'un faithful' is




الاجابه ful




في الكويز حقك اعتقد مختلف

[{تهاويل}]

اوك
break for me
نشوفكم لاحقا
تعلمت كم شيء جديد اليوم والحمدلله
على الله يعقل هالدكتور في اسئلته

[{تهاويل}]

تهاويل بالنسبه لها السؤال

The suffix in the word 'un faithful' is




الاجابه ful




في الكويز حقك اعتقد مختلف
هي unfaithfulness
والجواب fulness جابته الفاطمة من الدكتور نفسه بالمباشرة
وذكرت هذا الكلام في بدايات مجلس المذاكرة.

[ريم الهاشمية]

اسئلة ابو بكر ينفع اعتمد عليها ولا لا ؟؟؟

[ريم الهاشمية]

مااااااااااش

[ShooSho]

تهاويل اذا ماعليك امر شرح مختصر لمحاضره تسعه قريت من ملزمتك ومافهمت

[ShooSho]

مااااااااااش

:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111:

[وبه نستعين]

مااااااااااش

كويزات تهاويل ممتازه

[ريم الهاشمية]

^^
^


اخيرا احد نطق جماعة النحو انبكموا ..


بشووفها الان


طيب دامك جاوبتني . مره وحده بسالك
الدكتور نزل اسئلة مراجعه ولا لا

[وبه نستعين]

^^
^


اخيرا احد نطق جماعة النحو انبكموا ..


بشووفها الان


طيب دامك جاوبتني . مره وحده بسالك
الدكتور نزل اسئلة مراجعه ولا لا


اي بالمحاضرات 4,7,13,14

[فيصل السلطاني1]

عندي مادتين اليوم وكلها دسمه النحو والنقد الادبي وللاسف حملت النحو الترم الماضي

ياليت الي عنده رقم الدكتور ينزله وانا بحاول اكلمه واشوف ايش وضعه بالاسئلة

تهاويل تحياتي لك يابطل

[ريم الهاشمية]

طب معليش الله يخليك اخر سؤال تهاويل وين كوزاته مو موجدوه بالموضوع ؟؟

[وبه نستعين]

طب معليش الله يخليك اخر سؤال تهاويل وين كوزاته مو موجدوه بالموضوع ؟؟

موجودة بالقسم .. وحالها في ملزمته ( شطحات تهاويل )

[ريم الهاشمية]

ياشيخه الله يسعدك الف شكر لك :rose:

[وبه نستعين]

ياشيخه الله يسعدك الف شكر لك :rose:



وإياك ياقلبي :rose:

[ShooSho]

ياجماعه الي فاهم المحاضرة تسعه ياليت يشرحها وشكرا

[BASHAYR AL]

يا جماعه هل فيه ملف يحتوي التعريفات كلها اللي بالمنهج الله يسعدكم

[انسكاب]

4- The word "Constitution" has :
a- One morpheme
b- Two morphemes
c- Three morphemes
d- Four morphemes


ليش هنا one

[طموح الروح]

فيه ملف اسئله شامله لابوبكر كنت ادرس منها بعدين انتبهت انها للدكتور السابق وفيه اختلاف بالاسلوب والاسئله والمواضيع
الحين ادرس من ملف تهاويل جزاها الله خير.حبيت انبه لايكون فيه احد بيعتمد على اسئلة ابوبكر

[*Dev*]

أتمنى من الأخوان والأخوات

شرح مبسط المحاضره الثالثه وخاصه

da و ia

[أم تالين]

مشكووورين جميعا علي مجهودكم الرائع

[أم تالين]

In what way are SOV languages different from SVO languages ?
in SOV languages, complements precede their headshttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png

in SOV languages, complements follow their heads

in SVO languages, complements precede their heads

in SVO languages, complements are optional
كل كويز حاط اجابه اين فيهم الصحيحه لو سمحتو

[Sitah.Alotaibi]

ياجماعة الدريفشن ابو AD هذا شرير يغير الفئة النحوية للكلمة مثل كلمة بيع يقدر يحولها لكلمة بائع و له اشكال معرووفة طبعا عندي سررر خطير انتبهووو تبون تفرقون بين لواحق الدريفشن و الانفكشن بسيط الانفلكشن له 8 اشكال

اشتقاق inflection في اللغة الانجليزية
يوجد فقط عدد 8 لواحق تعتبر هي اشتقاقات ال inflection في اللغة الانجليزية. وهي :
1 - s لاحق الجمع ، يدخل على الاسم ، مثل books .
2 - S لاحق التملك ، يدخل على الاسم ، مثل John’s book .
3 - er لاحق المفاضلة comparative ، يدخل على الصفة، مثل : smaller .
4 - est لاحق المفاضلة superlative ، يدخل على الصفة، مثل smallest .
5 - s الشخص الثالث person rd3 )الغائب(،تدخل على الفعل مثل well sreadHe .
6 - ing لاحق المضارع المستمر، يدخل على الفعل، مثل He is working .
7 - ed لاحق الماضي ، يدخل على الفعل ، مثل He worked .
8 - en/ed لاحق اسم المفعول )التصريف الثالث للفعل بالانجليزي(، يدخل على الفعل، مثل
eaten/worked .



اي شيء يجي غير ذولي على طول نعرف انه ديرفيشن DA

[*Dev*]

ياجماعة الدريفشن ابو ad هذا شرير يغير الفئة النحوية للكلمة مثل كلمة بيع يقدر يحولها لكلمة بائع و له اشكال معرووفة طبعا عندي سررر خطير انتبهووو تبون تفرقون بين لواحق الدريفشن و الانفكشن بسيط الانفلكشن له 8 اشكال

اشتقاق inflection في اللغة الانجليزية
يوجد فقط عدد 8 لواحق تعتبر هي اشتقاقات ال inflection في اللغة الانجليزية. وهي :
1 - s لاحق الجمع ، يدخل على الاسم ، مثل books .
2 - s لاحق التملك ، يدخل على الاسم ، مثل john’s book .
3 - er لاحق المفاضلة comparative ، يدخل على الصفة، مثل : Smaller .
4 - est لاحق المفاضلة superlative ، يدخل على الصفة، مثل smallest .
5 - s الشخص الثالث person rd3 )الغائب(،تدخل على الفعل مثل well sreadhe .
6 - ing لاحق المضارع المستمر، يدخل على الفعل، مثل he is working .
7 - ed لاحق الماضي ، يدخل على الفعل ، مثل he worked .
8 - en/ed لاحق اسم المفعول )التصريف الثالث للفعل بالانجليزي(، يدخل على الفعل، مثل
eaten/worked .



اي شيء يجي غير ذولي على طول نعرف انه ديرفيشن da

واللي ذكرتيهم الـ 8

نعرف أنهم ia ؟

[Sitah.Alotaibi]

واللي ذكرتيهم الـ 8

نعرف أنهم ia ؟



نعم وهي دائما Sufix يعني اخر الكلمة تظهر

[Sitah.Alotaibi]

نقطة مهمه





Observations: English and French contrast significantly with respect to the relative word order of V and Adv in a simple sentence.
In English the Adv MUST precede the verb, while in French it MUST follow it.
ملاحظة : اللغة الانجليزية والفرنسية مختلفتين تماماً فيما يتعلق بترتيب الفعل و الحال في الجملة البسيطة.
حيث باللغة الانجليزية الحال يجب ان يسبق الفعل ، وبالفرنسية الحال يجب ان يأتي بعد الفعل.

[ابورويدا]

هل الدكتور يكرر الأسئلة او بعضها ام لا ؟؟.


الله يجزاكم خير ويوفقنا جميعاً ونعدي هالممماادة والمواد الباقية .

[Mwa6n]

In what way are SOV languages different from SVO languages
?

[Sitah.Alotaibi]

V-to-I applies in French, but not in English.

[متفائل زمانه]

هل الدكتور يكرر الأسئلة او بعضها ام لا ؟؟.


الله يجزاكم خير ويوفقنا جميعاً ونعدي هالممماادة والمواد الباقية .


سؤال مهم جدا يحتاجه الجميع.

[aboyazed]

23) The inflection process turning 'sink' into 'sank' is called :UmlautAblauthttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png هذا حل الكويز
Suppletion الاقرب للحل هنا Conversion
نريد الحل الصحيح مع الاشارة له في المحتوى للتاكد فقط

[*Dev*]

V-to-I applies in French, but not in English.


أخت صيته

Yes/No Questions in English are derived by means of :

I - to - C

V - to - I - to - C

الجواب بالأسئلة الأول بس ياريت لو شرح مبسط له طريقة تقسيمها ؟

[aboyazed]

The inflection process turning 'sink' into 'sank' is 1- Ablaut
2-Suppletion


ايش الحل لو تكرمتوا

[ترف...]

28-Choose the group of words that results from derivation : a.Cry, cries, cried, crying
b.Kind, unkind, kindness, kindly
c.Tooth, teeth
d.King, kingdom, kingdoms

ايش حله.

[ترف...]

The inflection process turning 'sink' into 'sank' is 1- Ablaut
2-
Suppletion


ايش الحل لو تكرمتوارقم1
ablaut

[naif.999]

28-Choose the group of words that results from derivation : a.Cry, cries, cried, crying
b.Kind, unkind, kindness, kindly
c.Tooth, teeth
d.King, kingdom, kingdoms

ايش حله.

B

[Mousa Al otaibi]

Ablaut

[*Dev*]

28-Choose the group of words that results from derivation : a.Cry, cries, cried, crying
b.Kind, unkind, kindness, kindly
c.Tooth, teeth
d.King, kingdom, kingdoms

ايش حله.



المعذره أحتمال يكون الجواب خطأ

ولكن شوفي هالمشاركه هذي

http://www.ckfu.org/vb/t748739.html#post1057102207

[aboyazed]

28-Choose the group of words that results from derivation : a.Cry, cries, cried, crying
b.Kind, unkind, kindness, kindly
c.Tooth, teeth
d.King, kingdom, kingdoms

ايش حله.



الحل d

[متفائل زمانه]

الاسئلة يالربع هل يكررها الدكتور ؟

[زهرآء]

^
^
^


محاضرة 3


Internal Change:
A process that substitutes a non-morphemic segment to mark a grammatical contrast.
Ex. sink ~ sank (ablaut); goose ~ geese (umlaut). The change explained historically is as follows:



,,,


33-' A recent history book about Morocco' is :
a.AP
b.VP
c.NP
d.PP

^
هذا السؤال
أعتقد الدكتور نسى يضيف تحديد
و أحتمل أنو عن المكملات
الاسم كتاب
والمكمل تبعها PP
إذا كان التحديد على
about Morocco
الجواب
D




.,,,

[أبو أسامه حوووسه]

معلومات مهمه

بالنسبه للنحوي والدلالي

اولا في المحددات للعباره
نحويا : the boundary of a phrase يعني بندري العباره وهذه طريقتي وهي توضع في اليسار
دلاليا : هي معنى الرأس اكثر دقه.

ثانيا في المكملات للعباره
نحويا : اخوات الراس.
دلاليا : تختار من قبل الراس

ثالثا في الجمله
نحويا : الرأس هو الإنفليكيشن وهو عنصر الزمن
دلاليا : الرأس هو الفعل وهو يحدد معنى الجمله

[ترف...]

معلومات مهمه

بالنسبه للنحوي والدلالي

اولا في المحددات للعباره
نحويا : The boundary of a phrase يعني بندري العباره وهذه طريقتي وهي توضع في اليسار
دلاليا : هي معنى الرأس اكثر دقه.

ثانيا في المكملات للعباره
نحويا : اخوات الراس.
دلاليا : تختار من قبل الراس

ثالثا في الجمله
نحويا : الرأس هو الإنفليكيشن وهو عنصر الزمن
دلاليا : الرأس هو الفعل وهو يحدد معنى الجمله



الف شكر محتاجته:007::007:

[suadm]

مرحبا

The free morpheme in the word " independent " is

dependent


depend

----------------------
The sentences " smith ate a sandwich and a sandwich was eaten by smith " are

different in the deep structure



identical in the deep structure ?



الله يعافيكم ابغر اجابه حق هالسوالين لانه الاثنين منهم عندي لهم اجابات مختلفه

وبالت،فيق للجميع يارب

[ترف...]

aviation





ايش تكون
مره القاها c-da




ومره s




الاول هو الصح؟

[Mousa Al otaibi]

Roots are Not free X always free

[Um Leena]

الله يارب يسهلها من عنده

عندي سؤال لو سمحتو .. هالآسئله مالقيتها بالملزمه حق شطحات تهاويل بس وانا ااراجع الاسئله تفاجأت فيها

هل هي قديمه ؟؟


1-the verb phrase in the cowboy were the winners"generates this rule :
Vp.......< vl np
2-the verb phrase the monkey died generates this rule:
Vp........> vi
3-the noun phrase in the man and women greeted donald' generates this rule : Np........>npcco np

[ترف...]

مرحبا

The free morpheme in the word " independent " is

dependent


depend

----------------------
The sentences " smith ate a sandwich and a sandwich was eaten by smith " are

different in the deep structure



identical in the deep structure ?



الله يعافيكم ابغر اجابه حق هالسوالين لانه الاثنين منهم عندي لهم اجابات مختلفه

وبالت،فيق للجميع يارب



الاول dependent




اما الثانيه اتوقع الاول لان حتى انا باقي احوس
بس بملخص تهاويل الجواب الاول
تهاويل ثقه:(204):

[رمآدد]

السلام عليكم

احتاج حل اسئله خوسيه اللي هو نموذج الفصل الاول ١٤٣٥-١٤٣٦

ضروري الله يسعدكم .

[3oody]

aviation





ايش تكون
مره القاها c-da




ومره s




الاول هو الصح؟

s لانها بدون اضافات ..




Roots are Not free X always free


always free

[ترف...]

بس يمكن ملخبطه بين تقسيم independentlyو
independent

[suadm]

الاول dependent




اما الثانيه اتوقع الاول لان حتى انا باقي احوس
بس بملخص تهاويل الجواب الاول
تهاويل ثقه:(204):

يعطييك العافيه

[ابولمى11]

السوال الاول اجابته: DEPEND
السوال الثاني اجابته :identical in the deep structure

[RawanNS]

49- Choose the group of words that results from derivation:a- Cry, cries, cried, crying
b- Kind, unkind, kindness, kindly
c- Tooth, teeth
d- King, kingdom, kingdoms


ليش اخترنا d ومااخترنا b ??

[ترف...]

السوال الاول اجابته: DEPEND
السوال الثاني اجابته :identical in the deep structure





الاول
هذا شرحه ((بالعودة لقواميس اللغة الانجليزية فانا اصل independent هو in + dependent و dependent كلمة جذر كاملة من اصل فرنسي. وليست depend+ent والله )




اما الثاني صح عقلي بدء يقلب كل شئ:Cry111::Cry111:

[suadm]

السؤال الثاني من المحاضرة 14 بملزمة شرح تهاويل Different in the deep structure
بس لقيته بالكويز الحل الثاني

[suadm]

عجزت منها دي المادة خلص

[Mwa6n]

In what way are SOV languages different from SVO languages ?

- in SOV languages, complements precede their heads
- in SOV languages, complements follow their heads
?

[متفائل زمانه]

هل الدكتور يكرر الاسئلة؟

[*Dev*]

المشكلة أسئلة الأعوام السابقة والكويزات أعتقد إن الحلول فيها أغلبه خطأ

عني أنا شخصياً وبما إن الوقت ضيق بذاكر التعاريف والأسئلة المباشرة والأشياء المكرره في الأسئلة ومن طلبات الدكتور مثل المورفم واللاحقة وإلخ

عسى الله يوفق الجميع ونعدي هالماده

[ريم الهاشمية]

ابو يوسف وش الاسئلة المباشره اذا عندك وتقدر تنزلها اذا ماعليك امر

[اسوم242]

) Choose the group of words that results from derivation: الحل في المحاضرة وحله الدكتور في المباشرة ايضاًCry, cries, cried, cryingKind
, unkind, kindness, kindly
Tooth,
teethKing, kingdom, kingdom


مانقلته صح بس ايش الجواب الصح

[ريم الهاشمية]

السلام عليكم

احتاج حل اسئله خوسيه اللي هو نموذج الفصل الاول ١٤٣٥-١٤٣٦

ضروري الله يسعدكم .



ها الحل

[ترف...]

تلخبطت بين الكويزات والشرح

[huda ali 11]

in what way are sov languages different from svo languages ?

- in sov languages, complements precede their heads
- in sov languages, complements follow their heads
?





الاكثرر حلها على الجواب الاول

[{تهاويل}]

السؤال الثاني من المحاضرة 14 بملزمة شرح تهاويل different in the deep structure
بس لقيته بالكويز الحل الثاني
الملزمة هو حل الدكتور مثل ماجاء في المحاضرة
لان وظيفتها نقل كلام الدكتور في المحاضرة.
لكن الكويز حسب حل الدكتور نفسه في المباشرة الرابعة
هو غير كلامه في المباشرة وغير اجابته وشرحه. وهو المنطقي اكثر.

[huda ali 11]

جتني الضيقة اف وش هلمادة مو راظية تقضي :139::(161):

[بندر السوادي.]

المعذره أحتمال يكون الجواب خطأ

ولكن شوفي هالمشاركه هذي

http://www.ckfu.org/vb/t748739.html#post1057102207


الحل

b.Kind, unkind, kindness, kindly

[{تهاويل}]

in what way are sov languages different from svo languages ?

- in sov languages, complements precede their heads
- in sov languages, complements follow their heads
?


الحل اخذناه من الدكتور نفسه
لو رجعت بداية المجلس تكلمنا فيه
البنات سالوه هذا السؤال في البماشرة
وجاوب عليه هو

[بندر السوادي.]

23) The inflection process turning 'sink' into 'sank' is called :UmlautAblauthttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png هذا حل الكويز
Suppletion الاقرب للحل هنا Conversion
نريد الحل الصحيح مع الاشارة له في المحتوى للتاكد فقط



'sink' into 'sank'


ABLOUT

[{تهاويل}]

الاول dependent




اما الثانيه اتوقع الاول لان حتى انا باقي احوس
بس بملخص تهاويل الجواب الاول
تهاويل ثقه:(204):
ترف
الي بالملزمة هي حلول الدكتور نفسه في المحاضرات.
وليست حلول من عندي

[memo__om]

الحل

b.kind, unkind, kindness, kindly

..
الله يصلحكم هذي الاجابه الصح لأنها تغيرت فئتها

[ماجد العلوي]

اخواني ياليت احد ينزل لنا
اختبار النحو والصرف الفصل الأول 1437هـ



pdf محلول؟؟؟ الرجاء المساعده

[ترف...]

ترف
الي بالملزمة هي حلول الدكتور نفسه في المحاضرات.
وليست حلول من عندي





افا كل شئ الا العمده




داريه اخوي تهاويل بس قصدي النقل


وبصراحه ربنا انت ثقه والله حتى لوخطأ
خطأ مو منك




انت نقلته فقط
وبالعكس بالمحاضرات الاخيره مافهمت الامن شطحاتك الله لايحرمنا:064::064:

[mohen007]

17-The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :
وش حل هالسوال

[suadm]

افا كل شئ الا العمده




داريه اخوي تهاويل بس قصدي النقل


وبصراحه ربنا انت ثقه والله حتى لوخطأ
خطأ مو منك




انت نقلته فقط
وبالعكس بالمحاضرات الاخيره مافهمت الامن شطحاتك الله لايحرمنا:064::064:

ايييييه والله انا بعد اغلب المحاضرات لولا هالشطحات كنت مامشيت فيها

[بندر السوادي.]

الاول dependent




اما الثانيه اتوقع الاول لان حتى انا باقي احوس
بس بملخص تهاويل الجواب الاول
تهاويل ثقه:(204):



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة suadm http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t736487-post1057102309.html#post1057102309)
مرحبا

The free morpheme in the word " independent " is

dependent


depend

ابحث بقوقل اذا عجزت تلقى حل

----------------------
The sentences " smith ate a sandwich and a sandwich was eaten by smith " are

different in the deep structure



identical in the deep structure ?


حل الدكتور في المباشره الاخيره

[أبو أسامه حوووسه]

الف شكر محتاجته:007::007:

العفو والله يوفق الجميع يارب

وبالنسبه complement selection ( اختيار المكمل ) هو بنفس الوقت نحوي ودلالي

يكون نحوي من حيث التصنيف الفرعي subcategoriation ويتم تركيز هذي المعلومات بمداخل lexical ويشمل التصنيف الخصائص الصوتيه والدلاليه والنحويه من رؤوس lexical

[ماجد العلوي]

اخواني ياليت احد ينزل لنا
اختبار النحو والصرف الفصل الأول 1437هـ



بي دي اف محلول؟؟؟ الرجاء المساعده

[memo__om]

ماهو تقسيم indebendently؟؟؟

[memo__om]

اخواني ياليت احد ينزل لنا
اختبار النحو والصرف الفصل الأول 1437هـ



بي دي اف محلول؟؟؟ الرجاء المساعده

موجوده في شطحات تهاويل

[huda ali 11]

اخواني ياليت احد ينزل لنا
اختبار النحو والصرف الفصل الأول 1437هـ



بي دي اف محلول؟؟؟ الرجاء المساعده



موجود في الصفحات الي قبل ابحث عنه

[5alid05]

ان شاءالله يصير الاستاذ اجودي ويعيد الاسئله حقت الترم الماضي

هالماده تحتاج مذاكره من بدري .. الله يسهل ويوفق الجميع

[$aseel$]

ختمت الماده اربع مرات ومن امس مقفل الملتقى اللحين حلي بالكوزات بالعافيه اجيب 40%
ابغى اسألكم وضعي طبيعي؟؟؟؟


مو حابه انشر طاقة سلبيه بس ابغى احد يطمني




الله يستر

[ترف...]

طبيعي اسيل

[متفائل زمانه]

ان شاء الله بتيسر

[سويت توته]

مع ها الماده ماراح يفيدنا الا الدعاء لأفهم نفع ولا شرح نفع:mh12: يارب سهلها علينا وعديها ( اللهم لا سهل الا ماجعلته سهلا وانت تجعل الحزن اذا شئت سهلا) أسئل الله لي ولكم النجاح

[ريم الهاشمية]

اسيل .. الله يوفقك ان شاءالله وربي يعطيك على قد تعبك

[Mwa6n]

ختمت الماده اربع مرات ومن امس مقفل الملتقى اللحين حلي بالكوزات بالعافيه اجيب 40%
ابغى اسألكم وضعي طبيعي؟؟؟؟


مو حابه انشر طاقة سلبيه بس ابغى احد يطمني




الله يستر


هنا كله شطحات والي يشطح كثير يبلش خليك على الي ختمتية وبالتوفيق للجميع

[ريم الهاشمية]

اكثر شي ندمانه عليه اني ماطبعت شطحات تهاويل ودرستها حررررفيا لكن الله يسهل

[بندر السوادي.]

SVOو VSO
شرح بسيط


تمثل الانجليزيه SVO والمكمل بعد ال V
subject + verb + object


VSO تمثل العربيه والمكمل بعد الاسم
وسلامتكم
نقطه مهمه ما اعرف SOV واعتقد انه غلط مطبعي من الاخوة واذا لا وضحوا

[memo__om]

هذا السؤال محلول في المحاضره السابعه او الرابعه ما ادري مو متأكده a
بس الحين في 13 الحل c ممكن توضيح ؟؟؟
(4) When we derive one word from another, we ………………a. Change its class, for example, from being a Verb into a Nounb. Change its tense, for example , from being Past into Presentc. Both of the aboved. None of the above

[ريم الهاشمية]

انا حاليا طبعت الكوزات وقاعده احفظهاا مع الاسئلة حقة السنوات اللي فاتت

[ترف...]

اي والله حتى انا بس الحمدلله لحقت على الاقل على الاشياء اللي مو مفهومة شفتها عندهالله يسعده

[ba7r]

هو الوضع اكيييييييد مو طبيعي لأسباب منها
ختمتي الماده أربع مرات وحنا للحين نشيل ونحط بالأسئلة
والسبب الثاني 40% ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

دعابه دعابه
:mh35::mh35:
ما شاء الله عليك الله يوفقك

[سمارا]

1
Final Exam-Syntax and morphology 1435-1436
Dr. AbdErrahim ALjamari
1.***
2.***
3. NON-FINITE verb in the sentence ' I remember telling him not to go ':
a. Remember
b. go
c. remember telling
d. Not to go
4- The mental dictionary that language users must equipped with in addition to the
grammatical rules of their language is called :
a. Lexeme
b. Diction
c. Lexicon
d. Word list
5- Function words include :
a. Pronouns only
b. Determiners only
c. Conjunctions only
d. Pronouns, determiners , conjunctions
6- The inflection process turning "go" into "went" is called :
a. Umlaut
b. Ablaut
c. Suppletion
d. Conversion
7- The Syntactic head of a clause IP is :
a. V
b. I
c. V+I
d. C+I
8- In what way are SOV languages different from SVO languages ?
a. in SOV languages, complements precede their heads
b. in SOV languages, complements follow their heads
c. in SVO languages, complements precede their heads
d. in SVO languages, complements are optional
2
9- The study of the internal structure of words is called :
a. Phonology
b. Morphology
c. Etymology
d. Philology
10-***
11-When a morphological rule can be frequently used to *** words, we can this :
a. -Productivity
b. -Creativity
c. -Originality
d. -***
12- The suffix in the word "unfaithfulness" is :
a. -ful
b. -fulness
c. -faithful
d. -ness
13- Generative grammar claims That a child is born with an innate predisposition to
acquire any language on the basis of a set of universal principles called :
a. universal Grammar
b. Minimalist Grammar
c. Structural Grammar
d. Word Grammar
14- The smallest linguistic element capable of having meaning or a grammatical function
is referred to as :
a. A word
b. A phoneme
c. A morpheme
d. A phrase
15- ……. Aims to account for the implicit or unconscious knowledge that native speakers
have of their own language:
a. Generative grammar
b. Traditional grammar
c. Functional grammar
d. Stratificational grammar
3
16- e-mailer is an example of :
a. Backformation
b. prefixing
c. clipping
d. Neologism
17- The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :
a. Identical in the deep structure
b. Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure
18-***
19- ***
20-***
21- *** morpheme in the word 'independent' is :
a. Independ
b. Dependent
c. Depend
d. Indep
22- Which of the following is illustrated by the word 'brunch' :
a. Blocking
b. Blend
c. Clipping
d. backformation
23- Arabic is a …….. language .
a. VSO
b. SVO
c. SOV
d. OVS
24- Verb inflection in English is generally :
a. A prefixing process
b. A suffixing process
c. An infixing process
d. An infixing and a prefixing process
4
25- …….. captures the *** that a particular phrase can occur more than once in a given
sentence .
a. Recursion
b. Duplication
c. Repetition
d. Modification
26- Affixes are :
a. Free morphemes
b. Independent words
c. Bound morphemes
d. Base forms
27-……. Is a morpheme that makes the most significant contribution to a word's
meaning.
a. The phoneme
b. The derivational morpheme
c. The inflectional morpheme
d. The root
28- Choose the group of words that results from derivation :
a. Cry, cries, cried, crying
b. Kind, unkind, kindness, kindly
c. Tooth, teeth
d. King, kingdom, kingdoms
29- The FINITE verb in the sentence 'he enjoys reading at night to lull him to sleep' is :
a. Lull
b. Reading
c. enjoys
d. to sleep
30- What determines the grammatical category of a compound is :
a. The rightmost word
b. The leftmost word
c. The rightmost and the leftmost words together
d. Neither the rightmost nor the leftmost word
31- In English, inflection is :
a. More productive than derivation
b. Less productive than derivation
c. AS productive as derivation
d. Noun-based only
5
32- Yes/No Questions in English are derived by means of :
a. I - to - C
b. V - to - I - to - C
c. Neither
d. I - to - spec of CP
33- ' A recent history book about Morocco' is :
a. AP
b. VP
c. NP
d. PP
34- ……. Do not change the syntactic category of a word :
a. Derivational morphemes
b. Inflectional morphemes
c. Phonemes
d. Allomorphs
35- *** to the speakers' actual use of language in concrete :
a. Performance
b. Competence
c. Linguistics
d. Syntax
36- ….. is an affix that is attached before the root .
a. A suffix
b. A prefix
c. A root
d. A stem
37- Which of the following statements is correct :
a. A derivational affix attaches to a base before an inflectional
b. A derivational affix attaches after an inflectional one
c. A derivational affix attaches before and after an inflectional one
d. A derivational never occurs with an inflectional one
38- The word ' buildings' can be morphologically analyzed into which of the following :
a. Build- ings
b. Building- s
c. Build-ing-s
d. Buildings
6
39- ….. occurs when a given utterance can receive more than one interpretation :
a. Surface meaning
b. Deep meaning
c. Structural ambiguity
d. External meaning
40- ….. is an example of backformation :
a. Edit
b. Televise
c. Donate
d. Brunch
41- In French , Yes/No Questions are derived by the application of :
a. V - to - I - to - C
b. V - to - C
c. I - to - V - to - C
d. V to Spec CP
42- UNICEF illustrates :
a. An acronym
b. A blend
c. An example of clipping
d. An example of backformation
43- When a root is combined with an affix , it forms :
a. An expanded root
b. A complex word
c. An expanded base
d. A simple word
44- The inflectional morpheme in 'teachers' is :
a. teach b.
-er
c. -ers
d. -s
45- The lexicon lists :
a. Simple word
b. Complex word
c. Complex constituents
d. words , affixes and constituents
7
46- The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has :
a. Two distinct deep structures
b. Two identical deep structures
c. Two surface structures
d. one deep and one surface structure
47- The word ' Assembly ' has
a. One morpheme
b. Two morphemes
c. Three morphemes
d. Four morphemes
48- Which of the following is an allomorph of the English plural morpheme (S)
a. [s] after [t],[k],[p] as in 'oits , tips , taks'
b. [iz] after sounds like [s] , [z] as in 'sneezes , bosses'
c. [z] after [d] , [g] , [n] as in 'dogs ,pads , hens'
d. [s] , [z] , and [iz]
49- ……. Is the speaker's implicit knowledge of the rules of his language : i.e speakers'
mental grammar .
a. Performance
b. Competence
c. Syntax
d. Linguistics
50- In the phrase ' the very beautiful white house' the Spec is :
a. The
b. The very
c. The very beautiful
d. The very beautiful white

[ريم الهاشمية]

SVO و VSO ..SVO تمثل الانجليزيه والمكمل بعد ال V
subject + verb + object


VSO تمثل العربيه والمكمل بعد الاسم
وسلامتكم
نقطه مهمه ما اعرف SOV واعتقد انه غلط مطبعي من الاخوة واذا لا وضحوا





هذا السؤال وهذا جواابه


................, In SVO languages ?


- Complements follow their heads

[سمارا]

ياليت تحلونها عندي اليوم
فترتين الله يسهلها يارب

[huda ali 11]

اخواني ياليت احد ينزل لنا
اختبار النحو والصرف الفصل الأول 1437هـ



بي دي اف محلول؟؟؟ الرجاء المساعده



موجود في الصفحات الي قبل ابحث عنه او نهاية ملخص ( شطحات) تهاويل موجودة مع الحل

[Sitah.Alotaibi]

In linguistic typology (https://en.wikipedia.org/wiki/Linguistic_typology), subject–verb–object (SVO) is a sentence structure where the subject (https://en.wikipedia.org/wiki/Subject_(grammar)) comes first, the verb (https://en.wikipedia.org/wiki/Verb) second, and the object (https://en.wikipedia.org/wiki/Object_(grammar)) third. Languages may be classified according to the dominant sequence of these elements. The label is often used for ergative languages (https://en.wikipedia.org/wiki/Ergative_language) which do not have subjects, but have an agent (https://en.wikipedia.org/wiki/Agent_(grammar))–verb–object order.
SVO is the most common order by number of speakers, and the second most common order by number of known languages, after SOV (https://en.wikipedia.org/wiki/Subject%E2%80%93object%E2%80%93verb). Together, SVO and SOV account for more than 75% of the world's languages.[3] (https://en.wikipedia.org/wiki/Subject%E2%80%93verb%E2%80%93object#cite_note-3) It is also the most common order developed in Creole languages (https://en.wikipedia.org/wiki/Creole_language), suggesting that it may be somehow more initially 'obvious' to human psychology.[4] (https://en.wikipedia.org/wiki/Subject%E2%80%93verb%E2%80%93object#cite_note-4)
Languages regarded as SVO include: Albanian (https://en.wikipedia.org/wiki/Albanian_language), Arabic (https://en.wikipedia.org/wiki/Arabic_language), Assyrian (https://en.wikipedia.org/wiki/Assyrian_Neo-Aramaic) (VSO and VOS are also followed, depending on the person), Berber (https://en.wikipedia.org/wiki/Berber_language), Bulgarian (https://en.wikipedia.org/wiki/Bulgarian_language),Chinese (https://en.wikipedia.org/wiki/Chinese_language), English (https://en.wikipedia.org/wiki/English_language), Estonian (https://en.wikipedia.org/wiki/Estonian_language), Finnish (https://en.wikipedia.org/wiki/Finnish_language) (but see below), French (https://en.wikipedia.org/wiki/French_language), Kurdish, Ganda (https://en.wikipedia.org/wiki/Luganda), Greek (https://en.wikipedia.org/wiki/Modern_Greek_grammar#Syntax), Hausa (https://en.wikipedia.org/wiki/Hausa_language), Modern Hebrew (https://en.wikipedia.org/wiki/Modern_Hebrew), Icelandic (https://en.wikipedia.org/wiki/Icelandic_language) (with the V2 (https://en.wikipedia.org/wiki/V2_word_order) restriction),Italian (https://en.wikipedia.org/wiki/Italian_language), Javanese (https://en.wikipedia.org/wiki/Javanese_language), Kashmiri (https://en.wikipedia.org/wiki/Kashmiri_language), Khmer (https://en.wikipedia.org/wiki/Khmer_language), Latvian (https://en.wikipedia.org/wiki/Latvian_language) (but SOV if the object is a pronoun), Macedonian (https://en.wikipedia.org/wiki/Macedonian_language), Polish (https://en.wikipedia.org/wiki/Polish_language), Kashubian (https://en.wikipedia.org/wiki/Kashubian_language), Portuguese (https://en.wikipedia.org/wiki/Portuguese_language), Quiche (https://en.wikipedia.org/wiki/Quich%C3%A9_language), Romanian (https://en.wikipedia.org/wiki/Romanian_language),Rotuman (https://en.wikipedia.org/wiki/Rotuman_language), Russian (https://en.wikipedia.org/wiki/Russian_language) (but see below), Serbo-Croatian (https://en.wikipedia.org/wiki/Serbo-Croatian), Spanish (https://en.wikipedia.org/wiki/Spanish_language), Swahili (https://en.wikipedia.org/wiki/Swahili_language), Thai (https://en.wikipedia.org/wiki/Thai_language), Vietnamese (https://en.wikipedia.org/wiki/Vietnamese_language), Yoruba (https://en.wikipedia.org/wiki/Yoruba_language) and Zulu (https://en.wikipedia.org/wiki/Zulu_language).

[بندر السوادي.]

هذا السؤال محلول في المحاضره السابعه او الرابعه ما ادري مو متأكده a
بس الحين في 13 الحل c ممكن توضيح ؟؟؟
(4) When we derive one word from another, we ………………a. Change its class, for example, from being a Verb into a Nounb. Change its tense, for example , from being Past into Presentc. Both of the aboved. None of the above


Change its class دامه درف معناه يغير الفئة
الانفلكشن يغير الزمن

[{تهاويل}]

بغض النظر عن الاسئلة
فيه احد عنده نقطة في المنهج مو فاهمها؟
اقدر احاول اوضحها

[{تهاويل}]

Change its class دامه درف معناه يغير الفئة
الانفلكشن يغير الزمن
الـ derivation هو الي يغير الفئة
لكن الـ derive يعني : derivation or inflection
هذاشرح الدكتور حتى في المحاضرة المباشرة الرابعة
رغم انه اختار الاجابة الي ماتناسب شرحه :biggrin:

[5alid05]

How many base forms are there in the following word 'restructuring
الجواب مكتوب one

احسها اكثر ؟؟

[*Dev*]

أخواني أنا ملاحظ بأسئلة الدكتور أغلب الأسئلة من المحاضرات الثلاث الأولى

إذا مذاكر المنهج وعنده وقت ياليت لو يشرح لنا شرح مبسط عن الثلاث المحاضرات الأولى

ونكون له شاكرين

[{تهاويل}]

أخواني أنا ملاحظ بأسئلة الدكتور أغلب الأسئلة من المحاضرات الثلاث الأولى

إذا مذاكر المنهج وعنده وقت ياليت لو يشرح لنا شرح مبسط عن الثلاث المحاضرات الأولى

ونكون له شاكرين
انت راجع المحتوى اذا فيه نقطة تحس مادخلت مخك اسال عنها ان شاءالله نساعد فيها

[omari]

تهاويل حبيبي يعطيك العافيه وشكرا لك لتعاونك معنا ~

فيه جزئية non-fintin و fintn

الاسبلينج غلط لأَنِّي ماعرف معناها ممكن معنى الكلمات و وشرح لها ،! اذا تكرمت

[متفائل زمانه]

1
Final Exam
-Syntax and morphology 1435-1436

Dr. AbdErrahim ALjamari
1.***
2.***
3. NON-FINITE verb in the sentence ' I remember telling him not to go ':
a. Remember
b. go
c. remember telling
d. Not to go
4- The mental dictionary that language users must equipped with in addition to the
grammatical rules of their language is called :
a. Lexeme
b. Diction
c. Lexicon
d. Word list
5- Function words include :
a. Pronouns only
b. Determiners only
c. Conjunctions only
d. Pronouns, determiners , conjunctions
6- The inflection process turning "go" into "went" is called :
a. Umlaut
b. Ablaut
c. Suppletion
d. Conversion
7- The Syntactic head of a clause IP is :
a. V
b. I
c. V+I
d. C+I
8- In what way are SOV languages different from SVO languages ?
a. in SOV languages, complements precede their heads
b. in SOV languages, complements follow their heads
c. in SVO languages, complements precede their heads
d. in SVO languages, complements are optional
2
9- The study of the internal structure of words is called :
a. Phonology
b. Morphology
c. Etymology
d. Philology
10-***
11-When a morphological rule can be frequently used to *** words, we can this :
a. -Productivity
b. -Creativity
c. -Originality
d. -***
12- The suffix in the word "unfaithfulness" is :
a. -ful
b. -fulness
c. -faithful
d. -ness
13- Generative grammar claims That a child is born with an innate predisposition to
acquire any language on the basis of a set of universal principles called :
a. universal Grammar
b. Minimalist Grammar
c. Structural Grammar
d. Word Grammar
14- The smallest linguistic element capable of having meaning or a grammatical function
is referred to as :
a. A word
b. A phoneme
c. A morpheme
d. A phrase
15-
……. Aims to account for the implicit or unconscious knowledge that native speakers

have of their own language:
a. Generative grammar
b. Traditional grammar
c. Functional grammar
d. Stratificational grammar
3
16- e-mailer is an example of :
a. Backformation
b. prefixing
c. clipping
d. Neologism
17- The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :
a. Identical in the deep structure
b. Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure
18-***
19- ***
20-***
21- *** morpheme in the word 'independent' is :
a. Independ
b. Dependent
c. Depend
d. Indep
22- Which of the following is illustrated by the word 'brunch' :
a. Blocking
b. Blend
c. Clipping
d. backformation
23-
Arabic is a …….. language .

a. VSO
b. SVO
c. SOV
d. OVS
24- Verb inflection in English is generally :
a. A prefixing process
b. A suffixing process
c. An infixing process
d. An infixing and a prefixing process
4
25-
…….. captures the *** that a particular phrase can occur more than once in a given

sentence .
a. Recursion
b. Duplication
c. Repetition
d. Modification
26- Affixes are :
a. Free morphemes
b. Independent words
c. Bound morphemes
d. Base forms
27-
……. Is a morpheme that makes the most significant contribution to a word's

meaning.
a. The phoneme
b. The derivational morpheme
c. The inflectional morpheme
d. The root
28- Choose the group of words that results from derivation :
a. Cry, cries, cried, crying
b. Kind, unkind, kindness, kindly
c. Tooth, teeth
d. King, kingdom, kingdoms
29- The FINITE verb in the sentence 'he enjoys reading at night to lull him to sleep' is :
a. Lull
b. Reading
c. enjoys
d. to sleep
30- What determines the grammatical category of a compound is :
a. The rightmost word
b. The leftmost word
c. The rightmost and the leftmost words together
d. Neither the rightmost nor the leftmost word
31- In English, inflection is :
a. More productive than derivation
b. Less productive than derivation
c. AS productive as derivation
d. Noun-based only
5
32- Yes/No Questions in English are derived by means of :
a. I - to - C
b. V - to - I - to - C
c. Neither
d. I - to - spec of CP
33- ' A recent history book about Morocco' is :
a. AP
b. VP
c. NP
d. PP
34-
……. Do not change the syntactic category of a word :

a. Derivational morphemes
b. Inflectional morphemes
c. Phonemes
d. Allomorphs
35- *** to the speakers' actual use of language in concrete :
a. Performance
b. Competence
c. Linguistics
d. Syntax
36-
….. is an affix that is attached before the root .

a. A suffix
b. A prefix
c. A root
d. A stem
37- Which of the following statements is correct :
a. A derivational affix attaches to a base before an inflectional
b. A derivational affix attaches after an inflectional one
c. A derivational affix attaches before and after an inflectional one
d. A derivational never occurs with an inflectional one
38- The word ' buildings' can be morphologically analyzed into which of the following :
a. Build- ings
b. Building- s
c. Build-ing-s
d. Buildings
6
39-
….. occurs when a given utterance can receive more than one interpretation :

a. Surface meaning
b. Deep meaning
c. Structural ambiguity
d. External meaning
40-
….. is an example of backformation :

a. Edit
b. Televise
c. Donate
d. Brunch
41- In French , Yes/No Questions are derived by the application of :
a. V - to - I - to - C
b. V - to - C
c. I - to - V - to - C
d. V to Spec CP
42- UNICEF illustrates :
a. An acronym
b. A blend
c. An example of clipping
d. An example of backformation
43- When a root is combined with an affix , it forms :
a. An expanded root
b. A complex word
c. An expanded base
d. A simple word
44- The inflectional morpheme in 'teachers' is :
a. teach b.
-er
c. -ers
d. -s
45- The lexicon lists :
a. Simple word
b. Complex word
c. Complex constituents
d. words , affixes and constituents
7
46- The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has :
a. Two distinct deep structures
b. Two identical deep structures
c. Two surface structures
d. one deep and one surface structure
47- The word ' Assembly ' has
a. One morpheme
b. Two morphemes
c. Three morphemes
d. Four morphemes
48- Which of the following is an allomorph of the English plural morpheme (S)
a. [s] after [t],[k],[p] as in 'oits , tips , taks'
b. [iz] after sounds like [s] , [z] as in 'sneezes , bosses'
c. [z] after [d] , [g] , [n] as in 'dogs ,pads , hens'
d. [s] , [z] , and [iz]
49-
……. Is the speaker's implicit knowledge of the rules of his language : i.e speakers'

mental grammar .
a. Performance
b. Competence
c. Syntax
d. Linguistics
50- In the phrase ' the very beautiful white house' the Spec is :
a. The
b. The very
c. The very beautiful
d. The very beautiful white
احد يسوي خير ويضعها لنا في ملف bdf

[Sitah.Alotaibi]

هذا السؤال وهذا جواابه


................, in svo languages ?


- complements follow their heads

svo)


المكمل في الانجليزية يجي بعد الراس

[ماجد العلوي]

ياخي وين شطحات تهاويل هذي؟ ممكن رابط

[{تهاويل}]

تهاويل حبيبي يعطيك العافيه وشكرا لك لتعاونك معنا ~

فيه جزئية non-fintin و fintn

الاسبلينج غلط لأَنِّي ماعرف معناها ممكن معنى الكلمات و وشرح لها ،! اذا تكرمت
والدكتور في كل اختبار يجيب عليها سؤالين هذي.
هذي انواع الفعل في الجملة
finite هو الفعل الذي يتاثر بالزمن والعدد و الاشخاص مثلا لما تدخل عليه he يمكن ياخذ s.
مثل :
i walked to the university to deliver the homework
هنا الفعل walked تاثر بالزمن ولو غيرنا الزمن بتتغير حالته النحويه، لهذا هو finite
لكن الفعل deliver هو non-finite لماذا
لان حتى لو غيرنا الفاعل الى جمع، او غيرنا الزمن فلن يتغير في الجملة او يتاثر. مثلاً لو خلينا الجملة مستقبل
He will walk to the university to deliver the homework
الفعل deliver ماتغير لكن الفعل walk تغير بسبب الزمن.
deliver = non-finite
walk = finite
ان شاءالله وضحت :biggrin:

[ريم الهاشمية]

متفائل بزماانه

هذي الاسئلة منزلها تهاويل كوووز
افتح الكوز وسوو لها Download





لالالا مووو هي انا اسفه لخبطت

[Mwa6n]

1
final exam
-syntax and morphology 1435-1436

dr. Abderrahim aljamari
1.***
2.***
3. Non-finite verb in the sentence ' i remember telling him not to go ':
a. Remember
b. Go
c. Remember telling
d. Not to go
4- the mental dictionary that language users must equipped with in addition to the
grammatical rules of their language is called :
a. Lexeme
b. Diction
c. Lexicon
d. Word list
5- function words include :
a. Pronouns only
b. Determiners only
c. Conjunctions only
d. Pronouns, determiners , conjunctions
6- the inflection process turning "go" into "went" is called :
a. Umlaut
b. Ablaut
c. Suppletion
d. Conversion
7- the syntactic head of a clause ip is :
a. V
b. I
c. V+i
d. C+i
8- in what way are sov languages different from svo languages ?
a. In sov languages, complements precede their heads
b. In sov languages, complements follow their heads
c. In svo languages, complements precede their heads
d. In svo languages, complements are optional
2
9- the study of the internal structure of words is called :
a. Phonology
b. Morphology
c. Etymology
d. Philology
10-***
11-when a morphological rule can be frequently used to *** words, we can this :
a. -productivity
b. -creativity
c. -originality
d. -***
12- the suffix in the word "unfaithfulness" is :
a. -ful
b. -fulness
c. -faithful
d. -ness
13- generative grammar claims that a child is born with an innate predisposition to
acquire any language on the basis of a set of universal principles called :
a. Universal grammar
b. Minimalist grammar
c. Structural grammar
d. Word grammar
14- the smallest linguistic element capable of having meaning or a grammatical function
is referred to as :
a. A word
b. A phoneme
c. A morpheme
d. A phrase
15-
……. Aims to account for the implicit or unconscious knowledge that native speakers

have of their own language:
a. Generative grammar
b. Traditional grammar
c. Functional grammar
d. Stratificational grammar
3
16- e-mailer is an example of :
a. Backformation
b. Prefixing
c. Clipping
d. Neologism
17- the sentences 'smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by smith' are :
a. Identical in the deep structure
b. Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure
18-***
19- ***
20-***
21- *** morpheme in the word 'independent' is :
a. Independ
b. Dependent
c. Depend
d. Indep
22- which of the following is illustrated by the word 'brunch' :
a. Blocking
b. Blend
c. Clipping
d. Backformation
23-
arabic is a …….. Language .

a. Vso
b. Svo
c. Sov
d. Ovs
24- verb inflection in english is generally :
a. A prefixing process
b. A suffixing process
c. An infixing process
d. An infixing and a prefixing process
4
25-
…….. Captures the *** that a particular phrase can occur more than once in a given

sentence .
a. Recursion
b. Duplication
c. Repetition
d. Modification
26- affixes are :
a. Free morphemes
b. Independent words
c. Bound morphemes
d. Base forms
27-
……. Is a morpheme that makes the most significant contribution to a word's

meaning.
a. The phoneme
b. The derivational morpheme
c. The inflectional morpheme
d. The root
28- choose the group of words that results from derivation :
a. Cry, cries, cried, crying
b. Kind, unkind, kindness, kindly
c. Tooth, teeth
d. King, kingdom, kingdoms
29- the finite verb in the sentence 'he enjoys reading at night to lull him to sleep' is :
a. Lull
b. Reading
c. Enjoys
d. To sleep
30- what determines the grammatical category of a compound is :
a. The rightmost word
b. The leftmost word
c. The rightmost and the leftmost words together
d. Neither the rightmost nor the leftmost word
31- in english, inflection is :
a. More productive than derivation
b. Less productive than derivation
c. As productive as derivation
d. Noun-based only
5
32- yes/no questions in english are derived by means of :
a. I - to - c
b. V - to - i - to - c
c. Neither
d. I - to - spec of cp
33- ' a recent history book about morocco' is :
a. Ap
b. Vp
c. Np
d. Pp
34-
……. Do not change the syntactic category of a word :

a. Derivational morphemes
b. Inflectional morphemes
c. Phonemes
d. Allomorphs
35- *** to the speakers' actual use of language in concrete :
a. Performance
b. Competence
c. Linguistics
d. Syntax
36-
….. Is an affix that is attached before the root .

a. A suffix
b. A prefix
c. A root
d. A stem
37- which of the following statements is correct :
a. A derivational affix attaches to a base before an inflectional
b. A derivational affix attaches after an inflectional one
c. A derivational affix attaches before and after an inflectional one
d. A derivational never occurs with an inflectional one
38- the word ' buildings' can be morphologically analyzed into which of the following :
a. Build- ings
b. Building- s
c. Build-ing-s
d. Buildings
6
39-
….. Occurs when a given utterance can receive more than one interpretation :

a. Surface meaning
b. Deep meaning
c. Structural ambiguity
d. External meaning
40-
….. Is an example of backformation :

a. Edit
b. Televise
c. Donate
d. Brunch
41- in french , yes/no questions are derived by the application of :
a. V - to - i - to - c
b. V - to - c
c. I - to - v - to - c
d. V to spec cp
42- unicef illustrates :
a. An acronym
b. A blend
c. An example of clipping
d. An example of backformation
43- when a root is combined with an affix , it forms :
a. An expanded root
b. A complex word
c. An expanded base
d. A simple word
44- the inflectional morpheme in 'teachers' is :
a. Teach b.
-er
c. -ers
d. -s
45- the lexicon lists :
a. Simple word
b. Complex word
c. Complex constituents
d. Words , affixes and constituents
7
46- the sentence 'she drank the juice in the kitchen' has :
a. Two distinct deep structures
b. Two identical deep structures
c. Two surface structures
d. One deep and one surface structure
47- the word ' assembly ' has
a. One morpheme
b. Two morphemes
c. Three morphemes
d. Four morphemes
48- which of the following is an allomorph of the english plural morpheme (s)
a. [s] after [t],[k],[p] as in 'oits , tips , taks'
b. [iz] after sounds like [s] , [z] as in 'sneezes , bosses'
c. [z] after [d] , [g] , [n] as in 'dogs ,pads , hens'
d. [s] , [z] , and [iz]
49-
……. Is the speaker's implicit knowledge of the rules of his language : I.e speakers'

mental grammar .
a. Performance
b. Competence
c. Syntax
d. Linguistics
50- in the phrase ' the very beautiful white house' the spec is :
a. The
b. The very
c. The very beautiful
d. The very beautiful white
احد يسوي خير ويضعها لنا في ملف bdf
الملف مرفق

[{تهاويل}]

ياخي وين شطحات تهاويل هذي؟ ممكن رابط
http://www.ckfu.org/vb/t732679.html
:biggrin:

[بندر السوادي.]

How many base forms are there in the following word 'restructuring
الجواب مكتوب one

احسها اكثر ؟؟

الشكل الاساسي واحد structure


لكن ا\ا طلب عدد المورفيم 3
re structure ing

[omari]

والدكتور في كل اختبار يجيب عليها سؤالين هذي.
هذي انواع الفعل في الجملة
finite هو الفعل الذي يتاثر بالزمن والعدد و الاشخاص مثلا لما تدخل عليه he يمكن ياخذ s.
مثل :
i walked to the university to deliver the homework
هنا الفعل walked تاثر بالزمن ولو غيرنا الزمن بتتغير حالته النحويه، لهذا هو finite
لكن الفعل deliver هو non-finite لماذا
لان حتى لو غيرنا الفاعل الى جمع، او غيرنا الزمن فلن يتغير في الجملة او يتاثر. مثلاً لو خلينا الجملة مستقبل
He will walk to the university to deliver the homework
الفعل deliver ماتغير لكن الفعل walk تغير بسبب الزمن.
deliver = non-finite
walk = finite
ان شاءالله وضحت :biggrin:


شرح وافي وكافي الله يبيض وجهك وانت سبب رئيسي خلاني أخذ المادة ذي بهالترم ~

قلت ياولد تهاويل اخذها بأخذها معاه عشان أظمن تفاعلك هههههه~:33_asmilies-com:

بالتوفيق إن شاء الله للجميع ولك خصوصا ،

[Mwa6n]

15- ……. Aims to account for the implicit or unconscious knowledge that native speakers
have of their own language:
a. Generative grammar
b. Traditional grammar
c. Functional grammar
d. Stratificational grammar


17- The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :
a. Identical in the deep structure
b. Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure



25- …….. captures the *** that a particular phrase can occur more than once in a given
sentence .
a. Recursion
b. Duplication
c. Repetition
d. Modification

47- The word ' Assembly ' has
a. One morpheme
b. Two morphemes
c. Three morphemes
d. Four morphemes

وش الاجابات وشكرا

[{تهاويل}]

اعذروني عن الاسئلة
الي عنده نقطه في المنهج يحس انها عيت تدخل مخه يسأل عنها
نحاول نساعده ان شاءالله

[مرفا]

3) ' The monkey saw a leopard' generates this rule:
a. S -----> NP V NP

ابغى شرح لو سمحتوا

[هاله89]

3) ' The monkey saw a leopard' generates this rule:
a. S -----> NP V NP

ابغى شرح لو سمحتوانفس السؤال بلييز

[{تهاويل}]

3) ' The monkey saw a leopard' generates this rule:
a. S -----> NP V NP

ابغى شرح لو سمحتوا

The monkey saw a leopard
NP V NP
NP = عبارة اسمية
V = فعل
علماً ان رأس العبارة كاملة بكون IP بالشجرة

[abo dalea]

15- ……. aims to account for the implicit or unconscious knowledge that native speakers
have of their own language:
a. Generative grammar
b. Traditional grammar
c. Functional grammar
d. Stratificational grammar


17- the sentences 'smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by smith' are :
a. Identical in the deep structure
b. Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure



25- …….. Captures the *** that a particular phrase can occur more than once in a given
sentence .
a. Recursion
b. Duplication
c. Repetition
d. Modification

47- the word ' assembly ' has
a. One morpheme
b. Two morphemes
c. Three morphemes
d. Four morphemes

وش الاجابات وشكرا






هاذي الي مرت علي

[أبو أسامه حوووسه]

البناء الغامض structural ambiguous وماخذه مساحه كثيره

وشرحه بكلمتين ان معاني الكلمات الكونه له يمكن الجمع فيما بينها بأكثر من طريقه واحده(the meanings of their component words can be combined in more than one way.)

مثال wealthy men and women

يعني نقدر نقول رجال ونساء اثرياء ونقول نساء ورجال أثرياء

[طموح الروح]

اسئلة الواجب لو سمحتم

[أبو أسامه حوووسه]

ودي احط يحط لي شرح عن البنية العميقه والسطحيه يعني ابي دلالات كيف اعرفهن

[لازم!!]

كيف نحدد الـ head ؟

[لازم!!]

3. The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has
a. Two distinct deep structures
b. Two identical deep structures
c. Two surface structures
d. One deep and one surface structure


في الكويز اجابة وفي شطحات تهاويل اجابة وش الصح ؟

[مرفا]

the monkey saw a leopard
np v np
np = عبارة اسمية
v = فعل
علماً ان رأس العبارة كاملة بكون ip بالشجرة


الله يجزاك خير ي تهاويل
يعني نذكر رموز الكلمات بالترتيب فقط
هذا هو المطلوب

[{تهاويل}]

الله يجزاك خير ي تهاويل
يعني نذكر رموز الكلمات بالترتيب فقط
هذا هو المطلوب
بس هذي ليست اسئلة الدكتور الجماري
ياليته يطلب اشياء كذه :biggrin:

[abo dalea]

3. The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has
a. Two distinct deep structures
b. Two identical deep structures
c. Two surface structures
d. One deep and one surface structure


في الكويز اجابة وفي شطحات تهاويل اجابة وش الصح ؟



الاجابة a

[{تهاويل}]

ودي احط يحط لي شرح عن البنية العميقه والسطحيه يعني ابي دلالات كيف اعرفهن
انت الان عندك مخزون كلمات في داخل عقلك تقدر تعبر بها عن اي شيء تشوفه لا ارادياً اذا بغيت تقول شيء وهذا يسمى lexicon
وانت ايضاً تقدر تصف الكلمات جنب بعض بشكل صحيح حتى تطلع كلمة مفهومة وهذي تسمى قواعد تركيب العبارة. PSRs
الدمج بين الـ lexicon + PSRs
يعني لو انك شفت شيء تبي تعبر لنا عنه ، بتستخدم الكلمات من عقلك الداخلي و باستخدام قواعد تركيب العبارات وبتقول جملة.
مثلاً : he is eating his lunch in his bedroom
فهذا هو البناء العميق.
لكن اي تحريك او نقل فيها بعد كذه مثلاً لو صارت : is he eating his lunch in his bedroom?
اختلف التركيب السطحي لها
يصير التركيب السطحي عندما تطبق عليها اي قانون من قوانين التحريك.
وعشان تعرف هل بعد ان اختلف التركيب السطحي هل التركيب العميق بقى كما هو او تغير؟
طبق الـ thematic roles على الجملتين اذا ماتغير شيء يبقى التركيب العميق نفسه في الجملتين اذا تغير يتغير التركيب العميق ، نشوفها مع بعض :
الاولى : he = agent ، his lunch = theme , his bedroom = location
اذا الـ agent/theme/location نفسهم في الجملة الثانية يصير البناء العميق متطابق او يعتبر مختلف.

[huda ali 11]

الاجابة a



الدكتور حلها في المباشرة انها d

[*Dev*]

How many base forms are there in the following word restructuring


one
two
Three
zero

[Beed]

One ^^^

[huda ali 11]

How many base forms are there in the following word restructuring


one
two
Three
zero




one لانه طالب ال base

[مرفا]

The CompP in That tom remembered the appointment amazed the >>can be written as CompP.......> Co S

هالسؤال ايش وضعه
ماني فااااهمه

[ام عمر مكه]

الله يرحم والديكم احد يجوبب على ذا سؤال
in what way are SOV languages different from SVO languages In SOV languages, complements precede their headshttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png
In SOV languages, complements follows their heads In SVO languages, complements precede their heads

اش المقصود منه مالقيت اصلا ولا في محاضره عنi
ا

[*Dev*]

one لانه طالب ال base


باين من كلامك إن فيه طلبات أخرى غير الـ base

تقدرين تشرحين لي غيرها من طلبات عشان أفرق ؟

إذا عندك وقت طبعاً

[حورية طيبه]

لو سمحتوا انا اعتمدت على الكويزات


حفظتها صم


ياترى يكفي او لا


بليز ردوا عليا حصل ليا ظرف وماقدرت الا بس على الكويزات

[*Dev*]

أنا فككت الكلمه على الشكل التالي

re structur ing

وطلعت لي Three

[randa83]

ايش حلها..the very or the ?

[Mousa Al otaibi]

The very والله اعلم

[اسوم242]

الله يوفقك ياتهاويل ويرزقك من حيث لاتحتسب ياحي ياقيوم ..سهلت علي مذاكرة الماده ان شاء الله كل الدفعه تعدي فيها ع خير

[huda ali 11]

أنا فككت الكلمه على الشكل التالي

re structur ing

وطلعت لي three



لو طلب عدد المورفيم بيكون كذا حلها 3 مورفيم

[حورية طيبه]

الله يسعدكم احد يرد عليا

بليزز

[أبو أسامه حوووسه]

انت الان عندك مخزون كلمات في داخل عقلك تقدر تعبر بها عن اي شيء تشوفه لا ارادياً اذا بغيت تقول شيء وهذا يسمى lexicon
وانت ايضاً تقدر تصف الكلمات جنب بعض بشكل صحيح حتى تطلع كلمة مفهومة وهذي تسمى قواعد تركيب العبارة. Psrs
الدمج بين الـ lexicon + psrs
يعني لو انك شفت شيء تبي تعبر لنا عنه ، بتستخدم الكلمات من عقلك الداخلي و باستخدام قواعد تركيب العبارات وبتقول جملة.
مثلاً : He is eating his lunch in his bedroom
فهذا هو البناء العميق.
لكن اي تحريك او نقل فيها بعد كذه مثلاً لو صارت : Is he eating his lunch in his bedroom?
اختلف التركيب السطحي لها
يصير التركيب السطحي عندما تطبق عليها اي قانون من قوانين التحريك.
وعشان تعرف هل بعد ان اختلف التركيب السطحي هل التركيب العميق بقى كما هو او تغير؟
طبق الـ thematic roles على الجملتين اذا ماتغير شيء يبقى التركيب العميق نفسه في الجملتين اذا تغير يتغير التركيب العميق ، نشوفها مع بعض :
الاولى : He = agent ، his lunch = theme , his bedroom = location
اذا الـ agent/theme/location نفسهم في الجملة الثانية يصير البناء العميق متطابق او يعتبر مختلف.



الله يسعدك ويوفقك وصلت الفكره

[{تهاويل}]

لو سمحتوا انا اعتمدت على الكويزات


حفظتها صم


ياترى يكفي او لا


بليز ردوا عليا حصل ليا ظرف وماقدرت الا بس على الكويزات

الله يوفقك وان شاءالله سهالات
حنا ذاكرنا المنهج ومتحيرين في الاجابات :biggrin:

[{تهاويل}]

the compp in that tom remembered the appointment amazed the >>can be written as compp.......> co s

هالسؤال ايش وضعه
ماني فااااهمه
انتي تذاكري اسئلة خارج نطاق دكتورنا الحالي

[{تهاويل}]

الله يرحم والديكم احد يجوبب على ذا سؤال
in what way are SOV languages different from SVO languages In SOV languages, complements precede their headshttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png
In SOV languages, complements follows their heads In SVO languages, complements precede their heads

اش المقصود منه مالقيت اصلا ولا في محاضره عنi
ا
هذي اشياء ماشرحها وجاب عنها اسئلة :biggrin:
مضرب على راسه هالدكتور (بملاس)
لكن الجواب من الدكتور نفسه.
يمكن لو الفاطمة هنا تشرحه لك افضل مني
هي الي جبت اجابته من الدكتور.

[عبدالله الهويدي]

الله يعطيكم العافيه ( شكر خاص لتهاويل )

سؤال / هل مواضيع ( مجلس المذاكره ) تبقى ولا تحذف

[{تهاويل}]

الله يعطيكم العافيه ( شكر خاص لتهاويل )

سؤال / هل مواضيع ( مجلس المذاكره ) تبقى ولا تحذف




تبقى ان شاءالله
ولا تُحذف

[أبو أسامه حوووسه]

الواجب الاول




The description of how words, phrases and clauses are constructed and combined in a language is:
D. Syntax

2)The parts of words (i.e. stems, prefixes, and suffixes
D. Morphemes

3)The three major families of words are:
C. Lexical words, function words and inserts


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة



الواجب الثاني


1) They fill the position of a noun or a whole noun phrase.
a. Pronouns

2) ' be, have and do' are:
a. Primary auxiliary

3) ' The monkey saw a leopard' generates this rule:
a. S -----> NP V NP


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


الواجب الثالث


1)The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
b. NP -----> Np

2) The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:
a. VP -----> VI

3) The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule:
b. VP -----> VL Adj

4) This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
b. Larry opened the oyster with a hammer.

[بندر السوادي.]

البناء الغامض structural ambiguous وماخذه مساحه كثيره

وشرحه بكلمتين ان معاني الكلمات الكونه له يمكن الجمع فيما بينها بأكثر من طريقه واحده(the meanings of their component words can be combined in more than one way.)

مثال wealthy men and women

يعني نقدر نقول رجال ونساء اثرياء ونقول نساء ورجال أثرياء



لا نقدر نقول: رجال ونساء اثرياء .
و : رجال اثرياء ونساء.

[سليمان العمري]

طريقة الجماري في الأسئلة :16.jpg:

يعطيك السؤال : ماهو لون البرتقال؟


1- برتقالي فاتح
2- برتقالي غامق
3- برتقالي ساده


الأول يحتمل الإجابه
الثاني قريب
ولكن نختار الإجابة الثالثة :biggrin::biggrin::biggrin::biggrin::biggrin:


كل إجاباته متردد فيها وفوضوية وغير ثابته
اللهم اجعلها برداً وسلاماً على الطلاب والطالبات