؛¤ *مجلس مذاكرة : النحو والصرف - الاحد 24 / 7 / 1437* ¤؛

[{تهاويل}]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1384197287611.png








النحو و الصرف
Morphology & Syntax

نفتتح مجلس مذاكرة النحو والصرف
ونبدأ ان شاءالله في مناقشة مايواجه الزملاء
من صعوبات في فهم او استيعاب بعض النقاط بالمنهج
ونتعاون على تخطي هذه الصعوبات معاً
وتعدية المادة باعلى درجات ممكن نحصدها ان شاءالله.

ملخصات
ريم العمادي
http://www.ckfu.org/vb/12174717-post1.html

تهاويل
http://www.ckfu.org/vb/13149893-post1.html

اسئلة اختبارات سابقة
http://www.ckfu.org/vb/t723022.html#post12989894

معلومات وتفاصيل وملفات اكثر هنا
http://www.ckfu.org/vb/t727764.html
-----------------
مساحة ثابتة : معلومات خفيفة
http://www.ckfu.org/vb/13210687-post6.html

[✶ جُمان ✶]

يعطيك العافية أخوي تهاويل

وبارك الله بجهدك لأنك أعددت مجلس مُذاكرة مُبكر

المادة تبي دراسة وتركيز

والله يوفقكم جميعاً

تقديري وتقييمي ...

[rmooosh]

شكرا لك مشرفنا لاخلا ولا عدم يارب من هالمواضيع الجميله:004::(114)::(156):

[ستايلي]

الله يعطيك العافيه تهاويل ويبارك فيك وفي جهودك ولا يضيع لك تعب هالماده مضيعه فيها بجد والاخص مخطط x طلعت نظرية الترجمه رحمه عند النحو الله يعديها عل خيرويوفقنا جميعا

[NO & NO]

جمممميل جدا

يعطيك العافيه

[{تهاويل}]

مساحة ثابتة
يتم تحديثها ببعض المعلومات الخفيفة
الذي يضيفها الزملاء لهذا الموضوع
لتتجمع في مكان واحد، اسهل من عناء البحث بين الصفحات.

------------------------------------
root and stem
الـ root هو الكلمة خالية من اي لواحق مثل كلمىة happy.
الـ stem هي الكلمة بعد اضافة لواحق مثل كلمة happiness.
-------------------------------
احفظ هذه المعلومة:
root is always free
-------------------------------
lexicon = هو مخزون الكلمات لدى الشخص المتكلم باللغة،
باختصار القاموس العقلي mental dictionary
lexeme = هي الكلمة الموجودة في القاموس is a dictionary word
الدكتور ماذكر معنى lexeme لكنه ذكرها في سؤال في المحاضرة 13
-------------------------------
Function words
الدكتور ماوضع لها تعريف واضح في المنهج، لكنه جاب عليها سؤال في اختبارات الفصل قبل الماضي.
نعرفها هنا :
Function words are words that exist to explain or create grammatical or structural relationships into which the content words may fit.
هي كلمات توصف او توضح تركيب او العلاقة بين كلمات أخرى في الجملة، وهي اما تحمل معنى بسيط او لا يكون لها معنى في محتوى الجملة.
Function words include:
determiners: for example, the, that
conjunctions: and, but
prepositions: in, of
pronouns: she, they
auxiliary verbs: be, have
modals: may, could
and quantifers: some, both


-------------------------------
X theory
نظرية X
او مايسمى نظرية تكوين العبارة.
هو وضع كلمة مع كلمة أخرى لتكوين عبارة.
مثلاً الكلمة book.
لما نضعها مع الكلمة the
تصبح the book
the book = عبارة اسمية noun phrase

NP
\ /
the book

-------------------------------

[$aseel$]

يعطيك العافيه تهاويل حلو فتحتوا لها مجلس لازم نتناقش فيها من بدري ،، انا بديت بالماده بسى لسى مااشوف اني اعطيتها حقها،، لي رجعه بعد مااختمها ان شاء الله..

[فجر14]

الله يجزاك خير تهااويلالملخص جددا جميل ويفتح النفس��


بس ياليت توضح لنا طريقه مذاكره الماده وكيف طريقه الدكتور


لان في موضوع توجيهات للمنتقلين م 6 محذوف الكلام عن الماده

[Beed]

يعطيك العافيه .... حبيت فقره (مساحه ثابته )احسن من أن الكلام المفيد يضيع بين الصفحات
بإذن الله ببدا فيها بكرا او بعده ,
...بس ياليت تذكر لنا انطباعك بشكل عام عن الماده بما انك ختمتها عشان نتحمس لها شوي $__$


متحمسه اشوف انطباع اللي ختموا ♡___♡
**بالنسبه لي بما اني ذاكرت محاضرتين 1و2(مع اني نسيهم )
بس احس بسعاده أن باقي لي 12 محاضره ((((14_2=12 )))






ا

[{تهاويل}]

يعطيك العافيه .... حبيت فقره (مساحه ثابته )احسن من أن الكلام المفيد يضيع بين الصفحات
بإذن الله ببدا فيها بكرا او بعده ,
...بس ياليت تذكر لنا انطباعك بشكل عام عن الماده بما انك ختمتها عشان نتحمس لها شوي $__$


متحمسه اشوف انطباع اللي ختموا ♡___♡
**بالنسبه لي بما اني ذاكرت محاضرتين 1و2(مع اني نسيهم )
بس احس بسعاده أن باقي لي 12 محاضره ((((14_2=12 )))






ا
اقول لك شيء يسعدك اكثر
باقي لك 9 محاضرات :biggrin:
لان أربع محاضرات مراجعة (4 ، 7 ، 13 ، 14)

[roza95]

فاتحة المادة الحين وسمعت أول محاضرة ومع شطحات تهاويل اللي تفتح النفس أحس اني متحمسة .. بالتوفيق لكم .. تهاويل الله يجزاك خير على مجهودك الرائع .. بديت بهالمادة من حماسي لها أكثر شي ^_^

[منصور العبدالله]

الله يعطيك العافيه


ليتني ماخذ الماده معكم

[Tawah]

أحس الماده فيها أكشن , متشوّقه أعرف نتايجكم لما تطلع :verycute: ..الماده هي نفسها دسمه ولا الدكتور أسئلته فيها تفحيط وعلشان كذا
مستنفرين في المذاكرة ؟! :(107):
بعدين شدعوه 4 محاضرات مراجعه :Looking_anim: , ذكّرني بالدكتور فداء الله يذكره بالخير :verycute: ..
كلمه والثانيه وحطّ مراجعه :16.jpg: ..
الله يوفقكم , شدوا حيلكم :(204): ..

[{تهاويل}]

مساحة ثابتة
(يتم تحديث هذه المشاركة بالاسئلة ومحاولة الاجابة عليها)
اسئلة الفصل الثاني 1435 / 1436هـ
د.عبدالرحيم الجماري
(بكتب الذي استطيع قراءته منها)

يوجد بها اخطاء تم مسحها
تم تصحيح الاخطاء في الكويزات

[{تهاويل}]

هذي هي اسئلة الاختبار بالمرفقات
الي يتبرع يساعدني في كتابتها اكون شاكر له.
اسئلة الفصل الثاني 1435 / 1436هـ
بالمرفقات

[{تهاويل}]

مساحة ثابتة
(يتم تحديث هذه المشاركة بالاسئلة ومحاولة الاجابة عليها)
اسئلة الفصل الأول 1436 / 1437هـ
د.عبدالرحيم الجماري
(بكتب الذي استطيع قراءته منها)
لما نتفق على الاجابات انزلها كويز لاحقاً
----------------------

[زهرآء]

^الكتابة بالانجليزي تعودت عليها
حدد الاسئلة الي تريد أكتبها

+
أول دفعة درسهم الجماري
هذي النقطة كان جدل فيها كثير

http://www.ckfu.org/vb/12301032-post128.html

http://www.ckfu.org/vb/12304709-post179.html

عشان كذا فهمت ليه مو عارفين للدكتور
بس الظاهر الاسلم الاعتماد على حل الدكتور أو :no:

[{تهاويل}]

^الكتابة بالانجليزي تعودت عليها
حدد الاسئلة الي تريد أكتبها

+
أول دفعة درسهم الجماري
هذي النقطة كان جدل فيها كثير

http://www.ckfu.org/vb/12301032-post128.html

http://www.ckfu.org/vb/12304709-post179.html

عشان كذا فهمت ليه مو عارفين للدكتور
بس الظاهر الاسلم الاعتماد على حل الدكتور أو :no:
شكراً لك الفاطمة على مساعدتك :verycute:
انا مو عارف اقراهم ، اذا بتكمليهم كلهم تمام :S_45:
يقولوا اذا صاحبك عسل لحسه كله :tongue:
فما بنخلي شيء في العلبه :hahahahahah:
جزاك الله خير.
بالنسة الى نقطة الـ root
ليس فقط الدكتور الذي يقول انها always free
النقطة الثانيه ان فيه بعض الجذور غير حرة شاذه صحيح
لكنها ليست كلمات ذات اصل انجليزي انها كلمات دخيله على الانجليزية.
وايضاً الدكتور محمد فتحي الي يدرس النحو قبل الجماري ، يقول roots always free في الملخص السابق.
الجماري في المحاضرة 13 ، حل هذا السؤال وقال بديهي ان الـ roots always free.
مثل ما قلتي ، نعتمد على كلام الدكتور.
والي عنده ملاحظه يناقشة في المباشرة القادمة.

[زهرآء]

~

http://www.ckfu.org/vb/13213575-post15.html

^

الاسئلة كتابة بدون حل

في جلسة وحدة لأني ما أعتقد عندي وقت الايام الجاية

بعض الاسئلة مو واضحة أو مقصوصة حطيت علامة ***

من فين هاي الاسئلة

مو مصدقة تقريبا مكرر 15 سؤال من الفصل الماضي

الاسئلة المكررة علمتها بالاخضر

بالتوفيق

[{تهاويل}]

~

http://www.ckfu.org/vb/13213575-post15.html

^

الاسئلة كتابة بدون حل

في جلسة وحدة لأني ما أعتقد عندي وقت الايام الجاية

بعض الاسئلة مو واضحة أو مقصوصة حطيت علامة ***

من فين هاي الاسئلة

مو مصدقة تقريبا مكرر 15 سؤال من الفصل الماضي

الاسئلة المكررة علمتها بالاخضر

بالتوفيق

ياسلام عليك الفاطمة :verycute:
مجهووود رااائع جدا
ريحتينتا من ازمة حقيقية
بارك الله فيك
وجعله في ميزان حسناتك يارب
:rose:

[purity2020]

تمت الاضافه للمفضله :71::064:مأجله الماده
يعطيك العافيه:rose::rose:

[فتى الطائف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


هذه بعض الملخصات والشروحات لمادة النحو والصرف


تقدرون تستفيدون منها والمذاكره منها وبصراحة انا ما ذاكرت الا منها والحمد لله عديت فيها


ولابد من مذاكرة المنهج كامل وهذه مجرد مراجعه


ولا اعلم هل تغير الدكتور او المنهج ولكن اكيد راح تستفيدون منها


واعذرونا وفالكم التوفيق ياااااارب :love080::rose:

[فتى الطائف]

يتبع .....


النحو والصرف


اضغط هنا اسئلة اختبار النحو 1435 (http://up.top4top.net/downloadf-67q9kk1-rar.html)




اضغط هنا اسئلة مراجعة 20 سؤال (http://up.top4top.net/downloadf-67brhb1-rar.html)

[saadoosh]

المادة يبغالها جهد في المذاكرة
اناحملت المادة السمستر اللي فات
الله يعدي هالسمستر على خير
:Cry111:

[زهرآء]

8- In what way are SOV languages different from SVO languages ?
a. in SOV languages, complements precede their heads
b. in SOV languages, complements follow their heads
c. in SVO languages, complements precede their heads
d. in SVO languages, complements are optional


الي يعرف الاجابة يشرحه لنا بليز :biggrin:









http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1457606624311.png

A+B
خاص بلغة غير اللغة الانجليزية
C+D
خاص باللغة الانجليزية


A
محتمل هو الاجابة لأن طالب الاختلاف بين اللغتين وعلى كلامه هنا المكمل يجي بالبداية
B
اذا المكمل بالنهاية مراح يكون في فرق بين اللغتين
C
المعروف باللغة الانجليزية ان المكمل بالنهاية وليس بالبداية
D
المكمل ضروري و ألزامي وليس اختياري


ارسلت للدكتور هذا السؤال و لا رد علي ولا أعتقد راح يرد :icon120:
لأن انصدمت حتى الي هو مشرف عليهم بالمشروع مايرد عليهم كيف حنا:000:
على العموم توه يرد اليوم عليهم مع العلم لهم أكثر من اسبوع يراسلونه:Looking_anim:

http://www.ckfu.org/vb/13216452-post74.html


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1457606624332.png





12-The suffix in the word "unfaithfulness" is :
a.-ful
b.-fulness
c.-faithful
d.-ness

هذا السؤال محير، يعني اذا فصلنا اللواحق تكون هكذا un-faith-ful-ness ، فتكون ness هي الـ suffix لـلكلمة unfaithful ، و full-ness هي اللواحق النهائية لـ faith أو unfaith.
--------------------------











بدون تعمق
suffixes في نهاية الكلمة
prefixes في بداية الكلمة

وإذا اعتبرناها كلمة وحدة نقول إن ness هو suffix
لكن لو حط a & d مع بعض ممكن نختارهم لأن كلاهم suffixes
أما b طالعه دمج أحس مو صحيحة كذا ولا


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1457606688121.png



http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1457606688132.png


^


طبعا كلامي السابق مو إجابة بس كذا نقاش
مع الاستناد ببعض المواقع > انتظروا الاربع صور تتحمل:icon19:
لأن بعد المذاكرة الزينة ممكن يتغير كلامي
و بعد ممكن يجي من يفيدنا أكثر
ملاحظة مهمة : الحلوين الي في كل مباشرة يسألون الدكتور نذاكر من اسئلة الاعوام السابقة:wink:
الله يعافيكم لاتنسون تحفظوا السؤالين أعلاه و تأخذوا منه الجواب:cool:


بالتوفيق

[فتى الطائف]

الفاطمة شرحك مرررره ممتاز

وتستاهلين التقدير والشكر عليه


بارك الله فيك

[فتى الطائف]

المادة يبغالها جهد في المذاكرة
اناحملت المادة السمستر اللي فات
الله يعدي هالسمستر على خير
:cry111:


اول شي مذاكره المحتوى مزبوط


ثم الكويزات


ثم اسئلة العام كمراجعه


وكذا تدخلين الاختبار وانتي مذاكره والنتيجه ممتازه ان شاء الله وفالك التوفيق

[زهرآء]

الفاطمة شرحك مرررره ممتاز

وتستاهلين التقدير والشكر عليه


بارك الله فيك

ألعفو ,,
أنا و الشرح مش أصحاب :no:
مجرد مداخلة بسيطة قد تحمل الخطأ أو الصواب
كل الشكر لمشرف القسم
شرح المادة بالكامل+حل أسئلة+مجلس مذاكرة
بالتوفيق

[أم رغد 2012]

الله يوفقكم

أنا أجلت المادة لعدم وضوح منهج الدكتور ... منهج تعليم ضبابي


بس أكيد مجلسكم هذا و شروحكم تفيدني يوم آخذها مستقبلا إذا كان نفس الدكتور

[roza95]

الله يسعدكم مغرزة بنقطتين بالمحاضرة الثالثة وهي : internal change : note that internal change is not infixing . there is no base form (sg),(sk ..والنقطة الثانية هي conversion هل تعتمد على طريقة نطق الكلمة لحتى تتحول الكلمة من (N. to Adj.) ..( V. to N) ووشلون تجي طريقة السؤال عنها ؟
ياريت أحد يوضحلي هالنقطتين تنحت عندهم
الله يعطيكم العافية

[roza95]

خلص لقيت شرح الconversion بملخص تهاويل .. الله يسعدكم

[x5666x]

شكر تهاويل

[nu123]

لو سمحتوا كيف أعرف ال head في الجمله؟

[Sitah.Alotaibi]

لو سمحتوا كيف أعرف ال head في الجمله؟

الراس هو اللي يقع في جهة اليمين للعبارة


مثلا


(all animals (eat

[ليــــــن]

IP__
/ \
NP I’__ -
The doctor / \
Iº VP
WILL come tomorrow

على اي اساس نختار الـ head في أي جملة
المثل في الاعلى الhead هو will

[rmooosh]

السلام عليكم جزاكم الله خير على كل شي تقدمونه

ممكن احد يحل لنا اسئله الترم الي فات 36 و37 الفصل الاول بعض الاسئله ماعرفت لها حل مثل هالسؤال
The word had in the sentence he had a shower is
a- a grammal word
b-a lexical word
c-a functional word
d- a class word

ع العموم الي عنده الاسئله يحلهم لاهنتم :Cry111::Cry111:

[{تهاويل}]

السلام عليكم جزاكم الله خير على كل شي تقدمونه

ممكن احد يحل لنا اسئله الترم الي فات 36 و37 الفصل الاول بعض الاسئله ماعرفت لها حل مثل هالسؤال
The word had in the sentence he had a shower is
a- a grammal word
b-a lexical word
c-a functional word
d- a class word

ع العموم الي عنده الاسئله يحلهم لاهنتم :Cry111::Cry111:



هذا السؤال يحتاج الى عدة توضيحات ، وهي :
اولاً : ان الـ grammatical word والـ functional word هي نفسها. وهي :
الكلمات التي تحمل معاني بسيطة في نفسها او لا تحمل معناً مطلقاً ، وتقوم بوظيفة نحوية في الجملة. مثل :
Determiners: for example, the, that, conjunctions: and, but, prepositions: in, of, pronouns: she, they, auxiliary verbs: be, have, modals: may, could, and quantifers :some, both.
ثانياً : الـ class word هي كلمات الاصناف او الفئات والاسماء هي :
Noun, Verb, Adjective, Adverb, Pronoun, Preposition, Conjunction, Determiner, Exclamation
ثالثاً : الـ lexical word : هي الكلمات الموجودة في القاموس ، ولها معنى واحد.
الـ lexical word ممكن يكون:
كلمة مثل : cat, tree
وممكن يكون عبارة مثل : put off , get out
وممكن يكون idiom مثل : break a leg
او مقولة مثل : The early bird gets the worm
--------------
والان بعد ان فهمنا الانواع ، نعيد النظر في الجملة :
he had a shower

had هل هي الماضي من : فعل تملك اي lexical ، او فعل مساعد اي functional or grammatical؟
حيث انه لا يمكن يكون class word لانها كلمات محددة مثل ماذكرت بالاعلى.
حسب تفكيري المتواضع :
اننا نستخدم have كفعل رئيسي بمعنى التملك عندما نربطه بمفعول به object عندما نتكلم عن الاعمال الشائعة مثل : have a shower, have a bath, have a shave وغيرها.
الحل يكون Lexical word لانها في الجملة فعل حقيقي له معنى التملك.
علماً ان الي درسناه في المنهج فئات الكلمات في المحاضرة الخامسة نوعين :
lexical و functional.
ادري طولت السافة :biggrin: ، بس اعتقد ان فهم الاجوبة يساعد على حل السؤال.

[rmooosh]

شكرا لك تهاويل تمام التمام
طيب وباقي الاسئلة تبع الترم الي فات

[{تهاويل}]

شكرا لك تهاويل تمام التمام
طيب وباقي الاسئلة تبع الترم الي فات

العفو
لسى ما بدأت فيهم
قلت بحلهم مع مراجعة المادة
لان فيه مواد أخرى احتاج اني انهيها
اذا كنتي حليتي بعض الاسئلة اطرحيهم هنا
حتى يستفيد منها الجميع
ونجمعها في المساحة الخاصة بالاسئلة في هذا الموضوع.

[rmooosh]

The pp "in the kitchen" in the sentence "in the kitchen" she drank ## coffe is: مومتاكده مو واضح السؤال
a-modifier
b-adverbial
c-ambiguous
d-prepositional
The word "constitution" has:
a-one morpheme
b-two morpheme
c-three morpheme
d-four morpheme
In a tree diagram the constituents of a sentence or a phrase are represented:
a-linearly
b-hierarchically
c-randomly
d-unsystematically
The free morpheme in the word "institutionalization"is
a-stitute
b-institute
c-institution
d-institutionalize
How many base forms are there in the following word restructuring:
a-one
b-two
c-three
d-zero
Is English an infixing language?
a-yes
b-no
c-in some exceptional words
d-in irregular pasts forms of the verb only

هذي اللي عندي تقريبا وشكرا لك مشرفنا وللجميع
محلوله بالصور بس مومتاكده من حلها

[x5666x]

مشرفنا المحترم استاذ تهاويل ممكن بقيه الشطحات للمحاضرات من9 الي 14 لوتكرمت

[x5666x]

مشكور حصلته

[{تهاويل}]

مشكور حصلته
:biggrin:

[{تهاويل}]

مشرفنا المحترم استاذ تهاويل ممكن بقيه الشطحات للمحاضرات من9 الي 14 لوتكرمت
اول واحد يسال عن شطحاتي :biggrin:

[ترف...]

تسلم يمينك ياشيخ على هالموضوع

[{تهاويل}]

لو سمحتوا كيف أعرف ال head في الجمله؟
اذا عرفت المحددات (وهذي جزئية لازم تحفظها) عرفت الرأس ونوعه، لان هي تحدد نوع الرأس ،
احد انواع المحددات هي الـ Determiners
مثل كلمة the
العادة تكون اقصى اليسار مثل ماوضحت الاخت صيته، وعلى يمينها الـ head
فكلمة the book
تفهم منها ان الـ head هو book ونوعه اسم لان الـ determiners تدخل فقط على الاسماء.
اذا شفت في العبارة مثل هذي الكلمات : never, perhaps, often, always
تعرف منها ان الـ head هو فعل ، لانها تحدد الفعل.
وهذه الكلمات : very, quite, so تحدد الصفة ، فتكون الصفة هي الـ head.
راجع الملزمة للتعرف على انواع المحددات (المحاضرة السادسة).

[rmooosh]

السلام عليكم
ممكن حل هالسؤال لان اختلفا عليه
The derivation of a yes\no question in english of the movement of
a-v-to-spec of ip
b-v-to -i
c- i-to-c
d- v-to-spec of cp

الموجود بالملزمه انو اللغه الانجليزيه غير موجود فيها v-to-i فقط في الفرنسيه
افتونا في الامر

[{تهاويل}]

السلام عليكم
ممكن حل هالسؤال لان اختلفا عليه
The derivation of a yes\no question in english of the movement of
a-v-to-spec of ip
b-v-to -i
c- i-to-c
d- v-to-spec of cp

الموجود بالملزمه انو اللغه الانجليزيه غير موجود فيها v-to-i فقط في الفرنسيه
افتونا في الامر
لاشتقاق صيغة السؤال والذي جوابه نعم/لا في اللغة الانجليزية ،
يكون عبر التحريك i = inflection (وتمثل العنصر الزمني في الجملة مثل will)
إلى C = العبارات التكميلية، (مثل that, weather, if) ليحل مكانها في حالة ان that , weather, if غير موجودة.
يسمى تحريك i to c
مثال :
the doctor will come tomorrow
تصبح بعد تحريك i to c :
will the doctor come tomorrow?

لكن
اذا كانت that , weather , if
موجودة في الجملة واحدة منهم
فيتعذر هذا النقل.
لمزيد من التفاصيل مراجعة المحاضرة التاسعة في ملزمتي.

[rmooosh]

لاشتقاق صيغة السؤال والذي جوابه نعم/لا في اللغة الانجليزية ،
يكون عبر التحريك i = inflection (وتمثل العنصر الزمني في الجملة مثل will)
إلى C = العبارات التكميلية، (مثل that, weather, if) ليحل مكانها في حالة ان that , weather, if غير موجودة.
يسمى تحريك i to c
مثال :
the doctor will come tomorrow
تصبح بعد تحريك i to c :
will the doctor come tomorrow?

لكن
اذا كانت that , weather , if
موجودة في الجملة واحدة منهم
فيتعذر هذا النقل.
لمزيد من التفاصيل مراجعة المحاضرة التاسعة في ملزمتي.



شكرا لك مشرفنا :53: :d5: لاخلا ولاعدم

[نهرالعطا]

ماشاء الله شرح مميز

الله لا يضيع لكم تعب

دفعه محظوظة بوجود هذا التعاون والشرح المميز

الدكتور عبدالرحيم الله يسخره لكم

[Sitah.Alotaibi]

http://www.ckfu.org/vb/t623486.html

شرح للمنهج القديم قد تأتي منه اسئلة

[Sitah.Alotaibi]

شرح لاحد الاخوات للمكملات

المــــــــــــكـــــــــــــملات
COMPLEMENTS

اولا / تركيب الجمله في اللغه الانجليزيه : فاعل (اسم او ضمير ) + فعل ( فعل صريح او فعل مساعد
is. will, shoud , و هاف اذا اتت في زمن التام وليس كفعل عادي بمعني يملك ) +تكلمله الجمله يرمز لها ب c وهي المفعول به

المكملات مكونات الزاميه يحددها الرأس وهذا الرأس يمكن أن يكون اسم او فعل او صفه او حرف

مثال
:

cat
eat haungrilyedible

cat
فاعل

eat haungrily
الفعل تبعه تكمله اولى والحمله كلها هي جمله الرأس ولكن الراس اين هو هو haungrilyفلهذا الجمله ذي يرمز لها ب NP وhaungrily ذي هي اصلا تكلمله اولي ليش كلمه هنجري بجوع لان الفعل اكل لبد

ان يتبعه ما يناسبه و
edible شيئ يأكل تكمله ثانيه

المكلات تحدد من الناحيه النحويه والدلاليه
النحويه التركيب والدلاليه المعنى يكون مقبول
مثل :
*
The boy devoured. الولد التهم غير مقبوله دلاليه ونحويا لا يوجد مفعول به

The boy devoured the sandwich
هنا مقبوله دلاليه ونحويا

عندما تكون المكلات من الناحيه النحويه فهي توصف ب
SUBCATEGORIZATION مثل المعلومات التي ترمز الى التركيب الدخلي للمعاجم )الرأس الاعجمي ) اللي هي الفعل والاسم ووووووالخ

و
SUBCATEGORIZATION اطار يشمل الخصائص الصوتيه حق اللغويات تذكرون phonological,

الدلاليه
semantic

النحويه
syntactic

جميع ال (
X P ) قوانينها تنقح بثلاث

XP
العباره ككل من الى

X'
هي اللي بالنص مع جمله الرأس

X
فوقها زي الخمسه هي التكمله طبعا لما تحطين الرسم الشجري راح تعوضين عنها ب C

Complements options for the verb
الخيارات المكملة للفعل
The librarian put [the book] [on the table
] لاحظوا الجمله هنا صحيحه ذات مكملين

لكن لو قسمناها نصفين
*
The librarian put on the table. وضعت أمينة المكتبة على الطاولة

*
The librarian put the book. وضعت مكتبة الكتاب

لاحظوا لايستقيم المعنى يعني دلاليا لاتجوز لكن نحويا هي مكونه من هي صيحه فاعل + فعل + تكمله اللي هي المفعول به
اذا هنا الفعل له مكملات قد تكون واحده او اثنين حسب حاجه الفعل مثل المثال السابق
الخيارات المكملة للفعل
1- Some more examples of verb complements المزيد من الأمثلة لمكمل الفعل

لما نسختها ما اضبطت معي ارجعوا للقائمه في الشرايح

COMPLEMENT OPTION VERBS EXAMPLE
المثال الأفعال الخيار المكمل
Φarrive, die The rabbit vanished
NP cut, The professor proved the theorem
AP be, become The man became very angry
PP dash , talk John talked to his daughter
NP NP hand, give She handed the man a map
NP PP hand, give She gave the map to the man
NP PP loc put, place He put the book on the table
PP to PP about talk, speak I talked to the doctor about Sue

NP PP
for PP with open, fix He opened the door for Andy with a knife

　
لاحظوا هنا فاعل زائد فعل زائد مره صفه مره اسم مره فعل
Complements of other lexical categories
Complementation is not a property of verbs alone. Other lexical categories, namely nouns, adjectives and prepositions, also subcategorize for specific complements.
1. مكملات من فئات معجمية الأخرى
المكملات ليس خاصة للأفعال وحدها. الفئات المعجمية الأخرى مثل الأسماء، الصفات، وحروف الجر، أيضا تصنف فرعيا لمكملات محددة.
OMPLEMENT OPTION NOUNS EXAMPLE
المثال الأسماء الخيار المكمل
Φcar, boy The car is new
PP of memory, failure The memory of a friend
PP of PP to presentation, donation The presentation of a medal to the winner
PP with PP about argument, discussion an argument with Stella about politics
COMPLEMENT OPTION ADJECTIVES EXAMPLE
المثال الصفات الخيار المكمل
Φtall, green, smart He is very tall
PP about curious, glad I am curious about China
PP to apparent, obvious It is obvious to the teacher
PP of fond, tired She is fond of chocolate
COMPLEMENT OPTION PREPOSITIONS EXAMPLE
المثال حروف الجر الخيار المكمل
Φaway, down He walked away
NP in, on , near on the table
لاحظوا هنا ان الجمل اسميه او وصفيه تبدأ بفاعل لكن ليس زائد ( يتبعه ) فعل صريح فحل محله فعل مساعد او حرف جر اووووو
　
Complement clauses
3. الجمل المكملة
الجمل، هي وحدات أكبر من العبارات، ويمكن أيض ا أن تعمل كمكمل
The psychic knows
[that / whether / if the contestant will winجمله مصفوفه

if the contestant will win
جمله مكمله

هذي الجزئيه ماني متأكده منها بس هذا اغلب الظن اللي فهمته
　
　
Verbs taking CP complements
a. They believe that Eric left. [ V, ____ CP ]
b. They told Mary that Eric left [ V, ____ NP CP ]
c. They admitted to Mary that Eric left. [ V, ____ PP CP ]
الأفعال التي تأتي مع عبارات مكملة
هناك أنواع مختلفة من الأفعال التي تأتي مع جمل مكملة. وفيما يلي بعضها:
(9) يعتقدون أن أريك غادر. ] فعل، ____ عبارة مكملة [
قالوا لماري أن أريك غادر. ] فعل، ____ عبارة إسمية عبارة مكملة [
اعترفوا لماري أن أريك غادر.
] فعل، ____ عبارة مجرورة عبارة مكملة

لاحظوا جملة
Eric left
هي المكمله

　
ليس هناك حد لترسيخ عدد الجمل التي يمكن أن تظهر في الجملة، كما حدث مثلا في )
مثال: حسب رجل } أن امرأة قالت ] أن سو ذكرت ) أن مريم تعتقد ........ ([ {
على مستوى من الكفاءة ، يمكن للجملة أن تكون طويلة بلا حدود. يتم احتساب هذه في قواعد اللغة لدينا وفق ا للطبيعة المتكررة من المخطط
X
'
. وقد أصبح هذا ممكن ا من خلال حقيقة أن يتم استخدام نفس قانون المخطط مع جميع أنواع العناصر الأساسية

يعني ان ممكن ان تكون الجمل غير محدده العدد تقعد تزيد فيها بلا نهايه يعني الجمل المكمله

[أفا يا قلب]

http://www.ckfu.org/vb/13213697-post16.html

ابي اجابه حق هالاسئله يااليت

[Sitah.Alotaibi]

هنا حل اسئلة الترم اللي راح


مو متاكدة من صحتها للمعلومية

[Sitah.Alotaibi]

انصح الجميع بالاطلاع و قراءة منهج الدكتور فتحي لانه فيما ارى ان دكتورنا يجيب منه اسئلة و تعاريف

مرفق ملف الملخص

[Sitah.Alotaibi]

كما تلاحضون هناك اسئلة خارج المنهج و جاية من المنهج القديم مثلا لا حصرا

Practice: FINITENESS
Identify the FINITE /NON-FINITE verbs in the following:
- We shall see him tomorrow FINITE /NON-FINITE tense – infinite
- John watched the movie. FINITE tense
- John wanted to watch the movie. FINITE /NON-FINITE tense – infinite
- John must have watched the movie. . FINITE /NON-FINITE
- She told him that they were studying at home. FINITE /NON-FINITE tense-ing
- Samuel likes tea, but Amy doesn’t. FINITE /NON-FINITE

[Sitah.Alotaibi]

ياليت احد يشرح لنا سالفة البنية العميقة و السطحية ...و ايش قصتهم بالضبط

[دفا الحياه]

مافهمت المادة :Cry111:

[غلاي امي]

اخوووي تهاااااااويل ولايهون الباقين
ابغى احد يفهمني وش معنى الCcc في السوال الثالث و حرف I اللي بجنب V في السؤال الثاني
كما في الصوره التاليه
http://store1.up-00.com/2016-04/146023572967621.jpg (http://www.up-00.com/)[/URL]

[url]http://store1.up-00.com/2016-04/146023572967621.jpg (http://www.up-00.com/)

[{تهاويل}]

اخوووي تهاااااااويل ولايهون الباقين
ابغى احد يفهمني وش معنى الCcc في السوال الثالث و حرف I اللي بجنب V في السؤال الثاني
كما في الصوره التاليه
http://store1.up-00.com/2016-04/146023572967621.jpg (http://www.up-00.com/)

http://store1.up-00.com/2016-04/146023572967621.jpg
بل!
اسلوبها غريب هذي الاسئلة..
من وين محصلتنها :biggrin: ?

[{تهاويل}]

http://www.ckfu.org/vb/13213697-post16.html

ابي اجابه حق هالاسئله يااليت
قريباً ان شاءالله
تدري زحمة المواد الاخرى هالفترة :biggrin:

[غلاي امي]

بل!
اسلوبها غريب هذي الاسئلة..
من وين محصلتنها :biggrin: ?

:Cry111: والله ما اذكر وين حصلتها
بس شكلها مره صعب

[ريم الهاشمية]

مجهود جبار ماشاءالله تبارك الله
هالمادة مرتعبه منها لأني حاملتها
كنت من الدفعة الأولى اللي استلمها جماري الله يسااامحه
ويارب مااحملها للمره الثانيه

[{تهاويل}]

مجهود جبار ماشاءالله تبارك الله
هالمادة مرتعبه منها لأني حاملتها
كنت من الدفعة الأولى اللي استلمها جماري الله يسااامحه
ويارب مااحملها للمره الثانيه
ان شاءالله ماتحمليها ولا شيء

[RawanNS]

هالماده كريهه بشكل :(177):

دروس تمشي معاي زي المويه ودروس اهنق فيها بالساعات كأني اقرا صيني :bawling:

الله يعديها على خير يارب

بالتوفيق ان شالله
بعد ايش :biggrin:

يله عطونا positive energy مانبي تحلطم :d5:

[زهرآء]

http://www.ckfu.org/vb/13224563-post25.html
^
الجواب النهائي للأسئلة أعلاه
الحل من عند الدكتور
في المباشرة الرابعة

8- In what way are SOV languages different from SVO languages ?
a. in SOV languages, complements precede their heads
b. in SOV languages, complements follow their heads
c. in SVO languages, complements precede their heads
d. in SVO languages, complements are optional

<
S=suject O=object V=verb
SOV& SVO الاختلاف في موقع المفعول به
complement =O
head = V

~

12-The suffix in the word "unfaithfulness" is :
a.-ful
b.-fulness
c.-faithful
d.-ness

<
Root=faith
ful (adj) and ness (n اللاواحق

[shoo8007]

سؤال للاخ تهاويل

المحاضره الرابعه سؤال 3 هو نفسه في محاضره 13 سؤال 4

ليش الاجابه غير

اتمنى التوضيح اذا ممكن

[{تهاويل}]

سؤال للاخ تهاويل

المحاضره الرابعه سؤال 3 هو نفسه في محاضره 13 سؤال 4

ليش الاجابه غير

اتمنى التوضيح اذا ممكن
شكراً على الملاحظة
هوشه مع الدكتور على هذا السؤال.
الحلول التي في المحتوى هي من حل الدكتور في المحاضرات.
واضفت تحت تعليقه او شرحه عليه.
في كل المحاضرتين.
في المباشرة هو اختار الحل الذي في المحاضرة الرابعة.
ولكن شرح الكلام الذي في المحاضرة 13 :biggrin:
وكل هذا يعتمد على الدكتور ايش حاط في مخه معنى derive لحظة كتابتة سؤال الاختبار :biggrin:
اذا معناه derivation بكون الجواب a واذا بكون بمعنى derive (اشتقاق = اي نوع من الاشتقاق)
بكون الجواب c.
ورغم ان الجواب المنطقي هو الي بالمحاضرة 13.
وهو شرحه بشكل منطقي وواضح واختار الجواب بشكل واضح (اسمعي هذي المحاضرتين وشوفي بنفسك). :biggrin:
ففي المحتوى انا نقلت كلام الدكتور واجاباته مثل ماهي.

[Mousa Al otaibi]

تهاويل نتظر تعديلك ل وصف النحو

[shoo8007]

شكراً على الملاحظة
هوشه مع الدكتور على هذا السؤال.
الحلول التي في المحتوى هي من حل الدكتور في المحاضرات.
واضفت تحت تعليقه او شرحه عليه.
في كل المحاضرتين.
في المباشرة هو اختار الحل الذي في المحاضرة الرابعة.
ولكن شرح الكلام الذي في المحاضرة 13 :biggrin:
وكل هذا يعتمد على الدكتور ايش حاط في مخه معنى derive لحظة كتابتة سؤال الاختبار :biggrin:
اذا معناه derivation بكون الجواب a واذا بكون بمعنى derive (اشتقاق = اي نوع من الاشتقاق)
بكون الجواب c.
ورغم ان الجواب المنطقي هو الي بالمحاضرة 13.
وهو شرحه بشكل منطقي وواضح واختار الجواب بشكل واضح (اسمعي هذي المحاضرتين وشوفي بنفسك). :biggrin:
ففي المحتوى انا نقلت كلام الدكتور واجاباته مثل ماهي.

شنو وضع الدكتور بالله

المشكله الاختبار موضوعي شدارني وقت الاختبار شنو براسه :007:

الله يعطيك العافيه انت سويت اللي عليك :rose:

الله يستر من ذا المزيون :hahahahahah:

[{تهاويل}]

تهاويل نتظر تعديلك ل وصف النحو
مافيه تعديل
فيه اضافات
الموجود مابيتغير
لا تنتظر شيء تقدر تبدا
يعني بكون فيه زيادة لاحقاً :biggrin:
تتمثل اضافة ملاحظات الحلول المختلفة بالمباشرات.
لكني لن اغير الاجابة التي بالمحاضرة.
بضيف ملاحظة ان بالمباشرة اختار الدكتور اجابة مختلفة.
و ايضاً بضيف اسئلة الفصول السابقة مع الحلول للي اقدر احلهم.
بعد ان اخلص التاريخ وآخر جزء من الرواية االحديثة :biggrin:

[ساميه *]

الله يعافيك تهاويل في المحاظره 9
PSRs. رمز ايش ��

[Beed]

..سوال بالمحاضره 4 ....*** كلمه colder ....ايش تعتبر منiA or DA ....بملزمه ريم العمادي ..محلوله ع انها DA...انا ع حد فهمي اشوف انها iD... لان ماتغيرت الفئه cold / :( صفه...وcolder صفه مقارنه بين شئين... مدري ليش محلوله DA...

[{تهاويل}]

الله يعافيك تهاويل في المحاظره 9
PSRs. رمز ايش ��
هي قوانين بناء العبارة، والتي نستخدم فيها
Phrase Structure Rules
وهي المعتمدة على استخدام X-Schema
لما تكون هناك جملة ، فانك تستخدمي الـ X-schema من اجل تربطي
كل عبارة لوحدة مثل the book ، تمثل عبارة اسمية في الـ X-shema
وهكذا كل عبارة في الجملة ثم تربطي العبارات مع بعض لتكون عبارة اكبر.

[{تهاويل}]

..سوال بالمحاضره 4 ....*** كلمه colder ....ايش تعتبر منiA or DA ....بملزمه ريم العمادي ..محلوله ع انها DA...انا ع حد فهمي اشوف انها iD... لان ماتغيرت الفئه cold / :( صفه...وcolder صفه مقارنه بين شئين... مدري ليش محلوله DA...
colder
يكون جوابها iA
لانه لم يتغير الفئة او المعنى.

[Beed]

Lens....بعد محلوله غلط .مافيها لااشتقاق ولاشي .جوابها s...بسيطه

[{تهاويل}]

Lens....بعد محلوله غلط .مافيها لااشتقاق ولاشي .جوابها s...بسيطه
:(204):
yes
simple word
S

[دفا الحياه]

جزاك الله خير تهاويل على هذا الشرح :d5:بس عندي سؤال كيف راح تجي الاسئلة عن الرسم الشجري او المخطط ؟؟؟؟؟؟

[ستايلي]

في سؤال لقيت له اجابتين
in the phrase "the very beautiful white house " the spec is
A- the
B- the very
C- the very beautiful
D- the very beautiful white
ايش الجواب الصحيح لقيت احد مختار A وفي اسئله ثانيه مختارين B
الله يعطيك العافيه ويوفقك ع جهودك ويعينا جميعا ع أغث مادة بمستوى سادس الله يستر من الجماري ومفاجآته

[ساميه *]

طيب الله يعافيك بيد وتهاويل
Rider, silver, legs
وش تكون DA,او IA

[Beed]

Rider ...DA

Legs,,,,IA
Silver,,,s

[memo__om]

مساحة ثابتة

3- NON-FINITE verb in the sentence ' I remember telling him not to go ':
a. Remember
b. go
c. remember telling
d. Not to go


ايضاً هنا المنهج لم يشرح لك افعال الـ finite و الـ non-finite ، لكن يفترض ان فاهمينه من مناهج سابقة، السؤال معتمد على معرفتك بالقواعد اللغة الانجليزية. بس انا مو متأكد من اجابتي 100%، الي متأكد يأكد لنا الاجابة بليز.
--------------------------





تأكدت من الاجابة اجابتك صحيحه


قول عن العبارة أنها finite لما يكون فيها فعل finite
ونقول على الفعل finite لما يكون الفعل من النوع اللي يتأثر بثلاثة أشياء
الزمن tense (مضارع ماضي) العدد (واحد أو أكثر) والأشخاص (متحدث أول أو ثاني أو ثالث)

في الجملة He wants to eat

لو غيرنا الفاعل منhe إلى you الفعل wants راح يتأثر بتغير الشخص ويصير want
ولو غيرنا الزمن إلى الماضي راح يتأثر الفعل بتغير الزمن ويتحول الفعل wants إلى wanted

يكفي واحد من التأثيرين علشان نقول عن الفعل أنه finite

من جهة ثانية الفعل eat ما راح يتأثر بأي تغيير وراح يضل على حاله مهما تغيرت العوامل السابقة
He wants to eat
They wnated to eat
I want to eat

.......

يعني الحين عندنا الفعل go هو non finite
..
ان شاء الله اني أفدتكم

[فيرزاتشي]

2. The sentences
'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are
a.

Identical in the deep structure
b.

Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure

ااذذا في امكانيه بعد اذنكم شرح اوسع لهذا السوال
ولو كانت مبني للمجهول حتكون باي صيغه ... ياليت مثال

[memo__om]

2. The sentences
'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are

a.



Identical in the deep structure
b.



Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure


ااذذا في امكانيه بعد اذنكم شرح اوسع لهذا السوال
ولو كانت مبني للمجهول حتكون باي صيغه ... ياليت مثال







,,,,,
اقتبست لك من شطحات تهاويل شرح كافي ووافي ماشااااء الله
الي صبرني للحين ما انفجر راسي من النحو هو الشرح والشطحات
انصحك تذاكرين منهاااا تعب ومجهوود كبير الله يجزاه خير ويغفر لوالديه


البناء العميق يعتمد على ان الجملة تعطي نفس البناء المعنوي للجملة مهما تغيرت طريقة سردها،
هذا يخلي البعض يشتبه ان الجواب الصح يكون a ، لكن في المبني للمجهول درسنا ان الفعل لا
يحدد دور منطقي )او معنوي( للفاعل فيه، أي يمكن يكون غير موجود، أي تفقد عنصر من عناصر
البناء العميق، هنا تكون مختلفة في البناء او التركيب العميق، فالإجابة هي b .

[Sitah.Alotaibi]

,,,,,
اقتبست لك من شطحات تهاويل شرح كافي ووافي ماشااااء الله
الي صبرني للحين ما انفجر راسي من النحو هو الشرح والشطحات
انصحك تذاكرين منهاااا تعب ومجهوود كبير الله يجزاه خير ويغفر
لوالديه


البناء العميق يعتمد على ان الجملة تعطي نفس البناء المعنوي للجملة مهما تغيرت طريقة سردها،
هذا يخلي البعض يشتبه ان الجواب الصح يكون a ، لكن في المبني للمجهول درسنا ان الفعل لا
يحدد دور منطقي )او معنوي( للفاعل فيه، أي يمكن يكون غير موجود، أي تفقد عنصر من عناصر
البناء العميق، هنا تكون مختلفة في البناء او التركيب العميق، فالإجابة هي b .


يعني الزبدة هي البناء المعنوي ....يعني تعطينا نفس المعلومة بس بشكل مختلف


Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was



eaten by Smith'are







سميث اكل الساندويتش و الساندويتش اكلت بواسطة سميث











لكن اختلفو في طريقة عرض المعلومة



الاولى بشكل صريح



الثانية جت على شكل مبني للمجهول :(204):

[Sitah.Alotaibi]

لو سمحتوووو اذا احد فاهم المحاضرة12 يا ليت تشرحون ذي الجزئية

How come that the Agent role of (2) is not assigned by the verb in (4)?
 Assume that the passive morphology ‘weakens’ the verb by making it incapable of assigning accusative Case to its object, hence the need for it to receive Case in the vacant subject position from I.
 Assume that the passive verb also loses its capacity to assign the subject θ-role. The subject position is therefore non-thematic in (4). Interestingly, NP movement is a transformation which creates a CHAIN, whose head is a Case position and a non-thematic one and its TAIL/Root position is a non-Case position but a thematic one.
كيف ان دور الفاعل Agent في الجملة (2) لم يتم تحديده من قبل الفعل في الجملة (3) ؟
 لنفترض ان حالة المبني للمجهول "يُضعف" الفعل ويجعله غير قادر على نصب المفعول به، لكن
نظراً لحاجة المفعول به لتلقي حركة تشكيل اعرابية فإنه ينتقل الى موضع الفاعل الشاغر.
 ولنفرض أن صيغة المبني للمجهول تقلل من عدد الادوار المنطقية التي يعينها الفعل، بحيث انه
لايعين دور للفاعل (Agent) بحيث ان موضع الفاعل في الجملة (4) ليس له دور منطفي محدد.
بشكل مثل للهتمام ، فإن نقل العبارة الاسمية هو نوع من التحويلت ينشيء سلسلة رأسها
مشكل اعرابياً وغير محدد دوره منطقياً ونهايتها )ذيلها( غير مشكل اعرابياً ومحدد دورها منطقياً

[Sitah.Alotaibi]

4. Arabic is an example of …….. languages.
a. VSO
b. SVO
c. SOV
d. OVS


فعل = Verb
فاعل = Subject
مفعول به = Object


مثال اكل عمر التفاحة


اكل هي الفعل
احمد هو الفاعل
التفاحة هي المفعول به


ترتيب الجملة البسيطة في العربية :(204):

[{تهاويل}]

2. The sentences
'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are

a.



Identical in the deep structure
b.



Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure


ااذذا في امكانيه بعد اذنكم شرح اوسع لهذا السوال
ولو كانت مبني للمجهول حتكون باي صيغه ... ياليت مثال




حسب حل الدكتور في المحاضرة نفسها جوابه B وهذا الي كتبته في الشطحات
لكن الدكتور في المباشرة الرابعه غير جوابه الى A
وهو الصحيح
لان الجملتين متطابقين في التركيب العميق.
لو ان الفاعل لم يُذكر في جملة المبني للجمهول لأصبحت مختلفة.
لكن لما ذكر by smith هنا الادوار لم تختلف.
وان اختلفت مواقعهم.

[rosh123453]

احد يشرح لنا هاذي الاشياء عجزت افهماnp----nv
كل الطلاسم هاذي مافهمت منها ولا شي

[Omniat]

احد يشرح لنا هاذي الاشياء عجزت افهماnp----nv
كل الطلاسم هاذي مافهمت منها ولا شي

هذي لها ملف اختصارات واضح جداً

بالمرفقات

[Omniat]

هذا رابط الاختصارات

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=154019&d=1385249027

[Beed]

Smith ate a sandwich'




لجت الجمله مبنيه المعلوم كذا ....تعتبر تركيب سطحي ! .... :/
ولجت ثنتين ...ونفس المعنى ...يكون تركيب عميق ...^ااتركيب العميق مربوط بالمعنى ..^

[Sitah.Alotaibi]

 The SYNTACTIC head of I is the abstract morpheme [+PAST]. As a tense morpheme, it must be associated with a verb, hence the complement status of VP.
 The SEMANTIC head of the sentence is the verb EAT. It is the verb that selects a subject that can indeed perform the action of eating and the Object Apple, which can be eaten. Indeed, a sentence such as : The tree ate the sea perfectly grammatical but it is SEMANTICALLY anomalous, to say the least.






ايش يعني هذا الرمز I

[Beed]

Inflection.......>>> الأفعال ألمساعده

[إفتكارات]

وصلت المحاضرة السادسة وعلّقت عند شي

قلبتها يمين يسار , الظاهر مخي هنق


الحين أي عبارة يُحدد فئة الرأس اللي هو جزئها اليمين ؟


طيب عبارة المكمل في النموذج في محاضرة 6 (of the ocean ) على أي أساس قلنا أنها pp ليش مو Np ؟


ما أدري إذا سؤالي منطقي :/

[Beed]

لانها باديه بحرف جر of ..اي عباره باديه بحرف جر تصيرpp...

[ملامح صبا]

السلام عليكم
هل في حل لتمارين المحاضرة 7 في النجو والصرف ؟؟؟

[rosh123453]

هذي لها ملف اختصارات واضح جداً

بالمرفقات
يسلموووو ماقصرتي
حلو
بس احس ماقدرت افهم نفس القاعده لما يحط جمله والاختيارات كلها اختصارات كيف اعرف الجواب او يجيب العكس اختصار ويطلب جمله

[{تهاويل}]

هنا تجمع النحو والصرف
رغم اني بذاكر اللغويات :biggrin:

[Ahmed Hamad]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
فيه حل لأسئلة الترم الي فات ؟؟

[{تهاويل}]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
فيه حل لأسئلة الترم الي فات ؟؟
الي فات ، والي قبله بعد
وعندنا الي قبلهم بعد ، بحاول فيهم
بس احذرك، بعض الاسئلة مجتهد فيهم انا
يعني اذا خطأ لا تلوم الا نفسك :biggrin:

[mooroj]

كيف دكتور هالمادة بطريقته في الاسئلة يلف ويدور ولا واضح :mh12:

[@شهد@]

لو سمحت انا ابغى اللي تقول عنها الاسئله كلهااقصد تهاويل

[x5666x]

استاذ تهاويل ماقصر سوا شروحات للنحوا صراحه رواعه بس الحلو مايكمل بدون حل اسئله الاترام الماضيه
انامتابعه من بدري وانشاء الله نتوفق بها الماده وباقي المواد و يترك شي للي بعدنا يسفيدون منه
هذا لايمنع مشاركه وتفاعل الباقين الان الهدف من المنتدي المشاركه ومساعده الاخرين

الان نقول دخلنا الجد نكون او لانكون
ونعدي انشاء الله هالماده الغثيثه


يااستاذ تهاويل مركز الجبيل يمدحونه احسن من غيره وخدمات 5 نجوم بالنسبه لغيره
الترم الجاي جرب النعيريه

[x5666x]

السلام عليكم الماده فعليا 10 محاضرت فقط منها اربع محاضرات تمارين هي 4+ 7+13 +14
لكن لم يحلها كلها اتوقع مع اسئله الاعوام السابقه كافيه
ياجماعه تاكدوا من الاجابات

[سيف نايف]

الجماري والسقوفي الله يعديها على خير

[Ahmed Hamad]

الي فات ، والي قبله بعد
وعندنا الي قبلهم بعد ، بحاول فيهم
بس احذرك، بعض الاسئلة مجتهد فيهم انا
يعني اذا خطأ لا تلوم الا نفسك :biggrin:

خيركم سابق يا تهاويل انت و جميع الأعضاء تاوه و ام حاتم
بالنسبة لي انتم سبب كبير اني وصلت الترم السادس بعد الله سبحانه

[naif.999]

شششششششششششششششششكرا يابطل

[Sitah.Alotaibi]

Smith ate a sandwich'




لجت الجمله مبنيه المعلوم كذا ....تعتبر تركيب سطحي ! .... :/
ولجت ثنتين ...ونفس المعنى ...يكون تركيب عميق ...^ااتركيب العميق مربوط بالمعنى ..^





العميق يعطيك معنى و السطحي لازم فيها صيغة سؤال ....... صح كذا او لا ارجووو التناقش من الجميع :verycute:

[سليمان العمري]

يااخوان أحد يفيدنا في المباشرة الرابعة وش ركّز عليه أو وش النقاط اللي ذكرهااللي يعرف لايبخل

[الجوري الحمراء]

الي فات ، والي قبله بعد
وعندنا الي قبلهم بعد ، بحاول فيهم
بس احذرك، بعض الاسئلة مجتهد فيهم انا
يعني اذا خطأ لا تلوم الا نفسك :biggrin:

السلام عليكم ممكن رابط اسئله الدكتور 3نماذج

[Beed]

العميق يعطيك معنى و السطحي لازم فيها صيغة سؤال ....... صح كذا او لا ارجووو التناقش من الجميع :verycute:



قعدت ايام وليالي ابحث عن ألطريقه اللي افرق فيها ،،،بس ماطلعت بنتيجه ديك الزود:smile::smile:


واللي وصلت له انه يفرقون فيه بالرسم الشجري ترتيب الكلمات فاعل والفعل والفعل المساعد ،،،الخ )ووجود الفاعل وعدم وجوده ،،،،((( لجأت الجمله مرتبه فاعل /فعل مساعد /فعل /مفعول ، هنا عميق ولجت الفعل المساعد طامر قدام او المفعول به بأول الكلمه.(هنا سطحي
مثل لجأت beed will study ... بيكون تركيب عميق
لكن لجأت will beed study ،،،،بيكون تركيب سطحي

****وهذا مثال ثاني
This problem . I can solve ......surface structure
I can solve this problem ......deep structure

[sham9966]

بالتوفيق دفعتي


Sent from my iPhone s6 plus

[نياسر]

شام انت ما نزلتي النحو؟

[sham9966]

لا مانزلته عندي ضغط هالترم حتى اللغويات والروايه مافتحتهم ولامره الله يسهل يارب علينا وعليكم


Sent from my iPhone s6 plus

[سمو الاميير]

الحين في سؤال في اختبار الترم اللي قبل اللي فات السؤال 28 اللي يسأل أن derivation ليش طلعت الإجابة d أشوف أن الأجابة الأصح الثانية لأن kig__kingdom__صح فيهم derivation بس kig-dom-s فيهاا inflection بعد أما kid-unkid-kinly-kindness كلهم نتيجة derivatin فقط

[Beed]

****دكتورنا فيه طقه براسه ... يقولو يحط اجابتين صح ويبي الاصح !! موب صاحي ..فيه اكثر من سوال كذا فيهم اجابتين صح ... ((والاصح ماتلقاها الا براسه

[احمدي مدريدي]

4. Roots are …………..
a. NOT always free ليست دائما حرة
b. Always free دائما حرة
c. Both of the above الاجابتان صحيحتان
d. None of the above كلاهما خاطئ










تهاويل حليتها b وملزمه ريم المعادي a


الاجابه الصحيحه ايش ؟

[Beed]

B .... ع كلام الدكتور

[احمدي مدريدي]

ليه حره احيان تكون ملتصقه فيها ال prefix و suffix

ولا ؟
ترا الماده لاحسه مخي ومغرز بالمحاضره الثانيه

[Sitah.Alotaibi]

العميق يعطيك معنى و السطحي لازم فيها صيغة سؤال ....... صح كذا او لا ارجووو التناقش من الجميع :verycute:

في انتظار التوضيح:mh12:

[x5666x]

ممكن خدمه احد يتطوع ويحدد الاسئله لكل محاضره افضل

[scario]

مايمدي اسوي انسحاب من المادة هروب من الباب الكبير:(279):

[الحلم الازرق]

الله ييسر هالماده يارب علينا

[xena]

الي فات ، والي قبله بعد
وعندنا الي قبلهم بعد ، بحاول فيهم
بس احذرك، بعض الاسئلة مجتهد فيهم انا
يعني اذا خطأ لا تلوم الا نفسك :biggrin:

سؤال شاطح :16.jpg:

ليش ما ناخذ الحلول من اللي اللغتهم الام
عملت search لقيت reviews اكثر عن الماده نفسها/ في بعض المواد سويت كذا :16.jpg:

بس ياخوفي من الجماري :139::007:




I am waiting for a reply :lllolll:

[سيف نايف]

الجماري يحط اجابتين صحيحة والله الورطة كيف اكنسل هالمادة

[{تهاويل}]

سؤال شاطح :16.jpg:

ليش ما ناخذ الحلول من اللي اللغتهم الام
عملت search لقيت reviews اكثر عن الماده نفسها/ في بعض المواد سويت كذا :16.jpg:

بس ياخوفي من الجماري :139::007:




I am waiting for a reply :lllolll:


الجماري تختلف اجوبته عن اهل اللغة :biggrin:
يعني البناء العميق والبناء السطحي بسيط حتى شومسكي نفسه الي اخترعها
قال ان البناء السطحي هو الججملة المنطوقة باي صيغة كانت
االبناء العميق هو الاساس المكون للجملة مثلاً
لو انك جالس في حديقة ووجدت رجل البريد يركض يلاحقه كلب
الصوره الي تتكون داخلك هي (كلب ، يلاحق ، رجل) هذا البناء العميق
لما تعبر عن هذا الشيء بجمله فهو البناء السطحي.
مهما غيرت في الجملة (البناء السطحي) بما انك حافظت على اساسياتها موجوده
اي لاتزال الجمله تحمل (الكلب، يلاحق ،الرجل) فيبقى البناء العميق نفسه،ويتغير البناء السطحي.
لكن الجماري عنده راي اخر، اقرب الى الذي شرحته بيد :biggrin:
خالف مؤسس النظرية :biggrin:

[naif.999]

ملاحظة مهمة : الحلوين الي في كل مباشرة يسألون الدكتور نذاكر من اسئلة الاعوام السابقة:wink:
الله يعافيكم لاتنسون تحفظوا السؤالين أعلاه و تأخذوا منه الجواب:cool:


بالتوفيق[/center]


انا ودي افهم الحين اسميه دلاخه والا استهبال والا غباء منقطع النظير والا ايش بالضبط


لما احد يسال الدكتور بتعيد اسئلت الاعوام السابقه

[xena]

الجماري تختلف اجوبته عن اهل اللغة :biggrin:
يعني البناء العميق والبناء السطحي بسيط حتى شومسكي نفسه الي اخترعها
قال ان البناء السطحي هو الججملة المنطوقة باي صيغة كانت
االبناء العميق هو الاساس المكون للجملة مثلاً
لو انك جالس في حديقة ووجدت رجل البريد يركض يلاحقه كلب
الصوره الي تتكون داخلك هي (كلب ، يلاحق ، رجل) هذا البناء العميق
لما تعبر عن هذا الشيء بجمله فهو البناء السطحي.
مهما غيرت في الجملة (البناء السطحي) بما انك حافظت على اساسياتها موجوده
اي لاتزال الجمله تحمل (الكلب، يلاحق ،الرجل) فيبقى البناء العميق نفسه،ويتغير البناء السطحي.
لكن الجماري عنده راي اخر، اقرب الى الذي شرحته بيد :biggrin:
خالف مؤسس النظرية :biggrin:




يعني هو اخترع لنا شي مش موجود مع اهل اللغة
كارثه :eek:

زاد كرهي للماده :icon9:

احنا ايش ستفدنا :139: :mad:

شكراً على التوضيح :106:

[Hsn_s9]

السلام عليكم
حبايبي دام هالدكتور نظامه نفس السقوفي
اجل الله يجزاكم خير
ابي اسئلة اختبار الفصل الاول والعام


مالي الا كذا


والله يعافيكم ويوفقكم يارب

[احمدي مدريدي]

ليه حره احيان تكون ملتصقه فيها ال prefix و suffix

ولا ؟
ترا الماده لاحسه مخي ومغرز بالمحاضره الثانيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


انتظر الجواب :mad:

[{تهاويل}]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


انتظر الجواب :mad:
root
حر دائماً
فيه شواذ لكن القاعدة لا تقاس بالشواذ.
لما يلتصق prefix or suffex به يصبح اسمه stem وليس root

[احمدي مدريدي]

root
حر دائماً
فيه شواذ لكن القاعدة لا تقاس بالشواذ.
لما يلتصق prefix or suffex به يصبح اسمه stem وليس root

يعطيك العافيه


ما اقول الى ربي يخارجنا

[Sitah.Alotaibi]

عندي توضيح ياليت انكم توضح لي اذا كنت على خطأ

الحين البناء العميق هي جملة لها معنى مثلا john bought a car ذي جمله لها معنى تمام اذا جيت و طبقت عليها قانون التحولات , باستخدام yes or no question or wh question or passive
تتحول الجملة الى البناء السطحي مثلا




a. The Inspector will come tomorrow. Declarative
b. Will the Inspector ______ come tomorrow? Yes-No Interrogative
(2) a. John bought a car Declarative
b. WHAT did John buy ______?  يأتي شرحها لاحق اً WH-Interrogative
(3) a. John ate an apple Active
b. An apple was eaten ______ by John Passive

[{تهاويل}]

عندي توضيح ياليت انكم توضح لي اذا كنت على خطأ

الحين البناء العميق هي جملة لها معنى مثلا john bought a car ذي جمله لها معنى تمام اذا جيت و طبقت عليها قانون التحولات , باستخدام yes or no question or wh question or passive
تتحول الجملة الى البناء السطحي مثلا




a. The inspector will come tomorrow. Declarative
b. Will the inspector ______ come tomorrow? Yes-no interrogative
(2) a. John bought a car declarative
b. What did john buy ______?  يأتي شرحها لاحق اً wh-interrogative
(3) a. John ate an apple active
b. An apple was eaten ______ by john passive

تقريباً نعم ، لكن اذا طبقتي عليها التحويلات وخليتيها مبني للمجهول وصار غير معروف الفاعل ، هنا يختل البناء العميق ويصبح بناء عميق مختلف. لكن اي جملة تشكليها من الرئيسية هي بناء سطحي.

[فيرزاتشي]

مساكم الله بالخير :53:جمعه مباركه على الجميعع :004:
ممكن نماذج اختبارات للدكتور السابق للماده :verycute:
بما انو زي ماوصلنا انو الدكتور يكرر اسئلته ف نستفيد منها :verycute:

[RawanNS]

ايش الفرق بين ال complex و derivational ؟؟

يعني كلمة rider & seller


هذولي يعتبرون ديريفيشونال ولا كومبليكس؟؟؟

[sunrise30]

السلام عليكم
حبايبي دام هالدكتور نظامه نفس السقوفي
اجل الله يجزاكم خير
ابي اسئلة اختبار الفصل الاول والعام


مالي الا كذا


والله يعافيكم ويوفقكم يارب


غلطاااان ...:sm4::sm4::sm4:
المفروض بما انك عرفت ان اسلوبه ملتوي تعد العده تذاكر زين
اما سالفة الاسئله فمهما كانت اسئلته راح تخرج من الطلاب المتذمرين وربع الدعاوي


انا توني مخلصه من ماده مستوى سابع من المواد المستعصيه ذاااااااكرت من قلب قلت حتى لو يلف ويدور اقلها اكون فاهمه وش بيوصل له
طلعت من الاختبار راضيه عن نفسي تماااام الرضى ... الله مايضيع لنا تعب ...


تعوذ من ابليس وذاكر شرح تهاويل :(204):

[sunrise30]

اللي ذاكر :1/ شرح تهاويل
2/ الاسئله السابقه
3/ الكويزات


لش بقي ارجع له؟

[زهرآء]

انا ودي افهم الحين اسميه دلاخه والا استهبال والا غباء منقطع النظير والا ايش بالضبط


لما احد يسال الدكتور بتعيد اسئلت الاعوام السابقه


هالكلام موجه لي ؟
أو
للي يسأل الدكتور تكرر الاسئلة ؟
،.
ع العموم إذا قصدي مو واضح هو
( كنت أقول الي في كل محاضرة يسأل الدكتور تكرر الاسئلة يترك هالكلام ويفيدنا يمسك سؤال من الاسئلة الي ما نعرف إجابتها ويأخذ منه الاجابة وبس )
اتمنى إلحين كلامي واضح
بالتوفيق

[saloomm]

ياجماعه قسم بالله ماده ما ادري و تبي
عيت تخش مخي مع المذاكره
زود على ذالك الدكتور اسئلته فرد عضلات
شكل مالي الا اذاكر اسئلة الترم اللي راح
عندي احساس انه راح يكررها

[سيف نايف]

وين تمارين المحتوى تمارين كل محاضرة

[saloomm]

وش قال الدكتور بالمحاضرات المباشره
مالقيت شي هنا بمجلس المذاكره

[roza95]

الله يسعدكم .. أبسألكم بالنسبة للأسئلة هل الدكتور من النوع اللي يركز على الحفظ أكثر ولا الفهم ؟؟

[{تهاويل}]

ايش الفرق بين ال complex و derivational ؟؟

يعني كلمة rider & seller


هذولي يعتبرون ديريفيشونال ولا كومبليكس؟؟؟
كل ماهو مشتق فهو complex

[{تهاويل}]

الله يسعدكم .. أبسألكم بالنسبة للأسئلة هل الدكتور من النوع اللي يركز على الحفظ أكثر ولا الفهم ؟؟
ماعنده شيء يركز عليه :biggrin:
احياناً يركز على اشياء من خارج المنهج واشياء درسناها سابقاً ههه
اتكلم جد
مالك غير تراجعي المحتوى والاسئلة السابقة
وتتوكلي على الله

[ابورويدا]

يالغالين ممكن أسئلة السنوات اللي راحت محلولة .

الله يجزاكم خير يارب ..

[roza95]

ماعنده شيء يركز عليه :biggrin:
احياناً يركز على اشياء من خارج المنهج واشياء درسناها سابقاً ههه
اتكلم جد
مالك غير تراجعي المحتوى والاسئلة السابقة
وتتوكلي على اللهأجل بحاول اخلص المحتوى اليوم واسئلة الاعوام عشان تتخمر بمخي هههه ماكنت ناوية اراجع لاني ذاكرتها معكم .. و بكرة ببدا بالغويات .. وارجع اسوي مراجعة شامله للنحو بيوم الاختبار ..
الله ييسرلنا ربي مارح يضيع لنا تعب ان شاء الله .. :119:

[{تهاويل}]

يالغالين ممكن أسئلة السنوات اللي راحت محلولة .

الله يجزاكم خير يارب ..
يوجد كويزين اسئلة اختبارات الفصل الماضي والي قبله
وتلقى ملحق الاسئلة في ملخص تهاويل
راجع الصفحة الاولى من مجلس المذاكرة

[{تهاويل}]

أجل بحاول اخلص المحتوى اليوم واسئلة الاعوام عشان تتخمر بمخي هههه ماكنت ناوية اراجع لاني ذاكرتها معكم .. و بكرة ببدا بالغويات .. وارجع اسوي مراجعة شامله للنحو بيوم الاختبار ..
الله ييسرلنا ربي مارح يضيع لنا تعب ان شاء الله .. :119:
انا اجهز التعاريف الي جابها من خارج المحتوى في ملحق لوحده
لكن انشغلت باللغويات اليوم
بكره اكمله:biggrin:

[Baderal3nzy]

مساحة ثابتة
(يتم تحديث هذه المشاركة بالاسئلة ومحاولة الاجابة عليها)
اسئلة الفصل الثاني 1435 / 1436هـ
د.عبدالرحيم الجماري
(بكتب الذي استطيع قراءته منها)
لما نتفق على الاجابات انزلها كويز لاحقاً14-The smallest linguistic element capable of having meaning or a grammatical function is referred to as :
a.A word
b.A phoneme
c.A morpheme
d.A phrase





















الجواب هنا خطأ والصحيح مورفيم استاندا للتعريف هذا


- Morpheme: is the smallest linguistic element capable of having a meaning or grammatical

[{تهاويل}]

الجواب هنا خطأ والصحيح مورفيم استاندا للتعريف هذا


- morpheme: Is the smallest linguistic element capable of having a meaning or grammatical
ايوا كلاممك صحيح وكنت صححته في الكويز
ونسيت اصلحه هنا

[سمو الاميير]

ايوا كلاممك صحيح وكنت صححته في الكويز
ونسيت اصلحه هنا





صار الكلام يلخبط الحين حسب التعريف يقصد أصغر عنصر يشكل معنى وله وضع نحوي وبالتالي المنطق أنه تكون الكلمة اما المورفيم هو حسب فهمي عبارة عن حرف بالله يعني شلون للحرف معنى و اعراب :007:


بصراحة ماكان عندي مشكلة من النحو لكن الحين صارت الدعوة الضرب بالاخماس والاسداس:sdfgdsf:

[{تهاويل}]

صار الكلام يلخبط الحين حسب التعريف يقصد أصغر عنصر يشكل معنى وله وضع نحوي وبالتالي المنطق أنه تكون الكلمة اما المورفيم هو حسب فهمي عبارة عن حرف بالله يعني شلون للحرف معنى و اعراب :007:


بصراحة ماكان عندي مشكلة من النحو لكن الحين صارت الدعوة الضرب بالاخماس والاسداس :sdfgdsf:
ويش نسوي
الطلاب جابوا هذا المصدر من غير منهج الدكتور
من الدكتور الي قبله
لكن فعلاً هو جاب تعاريف من هناك مو بس هذا
وماخذها نصاً
عشان كذه قلت بجمع التعاريف هذي

[سمو الاميير]

ويش نسوي
الطلاب جابوا هذا المصدر من غير منهج الدكتور
من الدكتور الي قبله
لكن فعلاً هو جاب تعاريف من هناك مو بس هذا
وماخذها نصاً
عشان كذه قلت بجمع التعاريف هذي



الله يجزاك كل خير

وننتظر منك التعاريف وأذا في مجال نبي المحتوى القديم لعل وعسى نقدر نفهم وضعها هالمادة


وأكرر شكري لك على مجهودك الأكثر من رائع في هالمادة اللي من جد ما فهمتها الا من شطحاتك الجبارة:d5:

[Little space]

الي خلص مذاكرة المنهج وش انطباعكم عنه والصعوبة في اي محاضرة وبالتوفيق للجميع

[{تهاويل}]

الي خلص مذاكرة المنهج وش انطباعكم عنه والصعوبة في اي محاضرة وبالتوفيق للجميع
انا اعتبر نفسي ختمت المنهج
الا ان فيه بعض الاسئلة شاطحه
يعني يجيب من المنهج اسئلة النجاح
وشويه يعتمد على فهمك
الباقي من راسه :biggrin:

[مناااوي وبس]

الله يسعدم ملف خوسيه لويس مومحلول اللي عنده محلوول ينزله وشكرا لكم

[Mousa Al otaibi]

بسيطه ماتستصعبهاش صعبه ماتستسهلهاش

[{تهاويل}]

الاخت ممتازة وضعت هنا مخطط رائع جداً يخليك تفهم البناء العميق والبناء السطحي بنظرة
وهو مثل شرح الاخت صيته و بيد من شويه:
http://www.ckfu.org/vb/13348003-post139.html

http://image.slidesharecdn.com/syntaxstylistics5-091104145615-phpapp02/95/syntax-stylistics5-2-728.jpg?cb=1257346595

[x5666x]

استاذ تهاويل التمارين الي بالمحاضرات حقت المراجعه ممكن تنزلون حل لها في محاضره 4و 7 و13 و 14لا لان بعضها ماحلها

[marbadkha]

هل حنا مطالبين بمخطط اكس ؟؟

[x5666x]

المخطط الشجري للفهم فقط علي حسب كلام الدكتور والتوضيح

[ابوعبدالله 1985]

ابي حل السؤالين هذي لاهنتم

A recent history book about Morocco
1-ap
2-vp
3-np
4-PP

The suffixes in the word ungratefulness
1-fulness
2-ness

[تراتيل الحزن]

صراحه ماابي اكون انسانه سلبيه بس هذي الماده حملتها مرتين وطلعت عيوني واللحين اخذتها معاكم لدرجه اني اللحين تبلدت منها ولا قدرت اذاكرها رغم اني شاطره بالمواد الثانيه لاكن الماده ذي خربت علي

[زكي حسن]

السلام عليكم جميعا
موفقين
ويعطيك العافيه اخ تهاويل
على هذي الجهود الجبارة وعلى هالابداع


بسألك هل هناك كويزات على كل محاضرة ؟؟

[moooo]

لو سمحتوا اريد الكويزات لجميع المحاضرات

[moooo]

خلاص حصلت الكويزات واي ملاحضة عنها قولوا لي http://www.ckfu.org/vb/t671721.html

[moooo]

http://www.ckfu.org/vb/t671721.html




جميع كويزات النحو والصرف

[foooofo0]

صباح الرضا من جد كيف الماده عساها هينه وكيف الدكتور ان شاء الله مو عسر :(107):

[عبـدالله الشهري]

اقول لك شيء يسعدك اكثر
باقي لك 9 محاضرات :biggrin:
لان أربع محاضرات مراجعة (4 ، 7 ، 13 ، 14)

الله يسعدك دنيا و اخره

[Mousa Al otaibi]

the suffix in the word unfaithfulness is

[BASHAYR AL]

الله يسعدكم علق مخي على اللومورفز Allomorphs

احد يشرحها لي

[بندر السوادي.]

بعض الملفات اتمنى تكون مفيدة

[بندر السوادي.]

الله يسعدكم علق مخي على اللومورفز allomorphs

احد يشرحها لي

هو اختلاف النطق لحرف واحد في كلمات مختلفه مثل s الجمع في
cats ينطق s
dogs ينطق z
horses ينطق iz
وسلامتك

[بندر السوادي.]

the suffix in the word unfaithfulness is



SUFFIXES is fulness

[BASHAYR AL]

هو اختلاف النطق لحرف واحد في كلمات مختلفه مثل s الجمع في
cats ينطق s
dogs ينطق z
horses ينطق iz
وسلامتك












شكرا الله يوفقك :love080:

[بندر السوادي.]

واياك بشاير

[زينا محمد]

أحس الماده فيها أكشن , متشوّقه أعرف نتايجكم لما تطلع :verycute: ..الماده هي نفسها دسمه ولا الدكتور أسئلته فيها تفحيط وعلشان كذا
مستنفرين في المذاكرة ؟! :(107):
بعدين شدعوه 4 محاضرات مراجعه :looking_anim: , ذكّرني بالدكتور فداء الله يذكره بالخير :verycute: ..
كلمه والثانيه وحطّ مراجعه :16.jpg: ..
الله يوفقكم , شدوا حيلكم :(204): ..



انا متحمسة مثلك أحب أجواء التحدي

[سليمان العمري]

اخواني الترم الماضي حذف لهم الدكتور الرسم الشجريهل حذف لنا أو لا بالمباشرة
لان أسئلة الأعوام الماضية كلها نظري ؟؟؟


عقدتن هالاشجار لو حاطينها بحدايقهم أبرك من هالفلسفة :biggrin:
ع الأقل نروح نسقيها ونقصصها ونرتبها مب نقعد نحفظها عاد :000::000:




تكفون قولي لي إنها محذوفه حتى لو كذب راضي:sm12::sm12:

[MEmoOoooo]

30) The syntactic head of a clause (IP) is :
V
V+I












ايش الحل لان تهاويل حالها انه I




وبالكويز V

[Mariam.]

30) The syntactic head of a clause (IP) is :
V
V+I












ايش الحل لان تهاويل حالها انه I




وبالكويز V

The syntactic head of IP = I
The semantic head of IP = V

[سليمان العمري]

30) the syntactic head of a clause (ip) is :
v
v+i



اي محاضره ذي ؟

[Optimistic1]

صباح الخير



how many base form


restructuring


the word


??? assembly ??? has


لية الجواب one لكيلاهما


ومن اي درس الجواب ؟؟؟

[Optimistic1]

the root



independent ????? في اسئلة العام




لية ماختارنا depend ؟؟؟؟

[roza95]

:icon120:

[roza95]

انا اجهز التعاريف الي جابها من خارج المحتوى في ملحق لوحده
لكن انشغلت باللغويات اليوم
بكره اكمله:biggrin:

الله يعطيك العافيه على مجهودك المبذولويبارك فيك .. الله ييسرلنا ويباركلنا بوقتنا

[نهرالعطا]

موفقه اختي صيته العتيبي وباقي الطلبه
الله يسخر لكم الدكتور عبد الرحيم ويجعل اسئلته عليكم برد وسلام

[Beed]

the root



independent ????? في اسئلة العام




لية ماختارنا depend ؟؟؟؟.... هذا السوال لجا بالاختبار بحط depend... وطبعا الجوابين صح يعتبرون ....:tongue:

[roza95]

.... هذا السوال لجا بالاختبار بحط depend... وطبعا الجوابين صح يعتبرون ....:tongue:ممكن تشرحيلي شلون الجوابين صح ؟ لأني ضعت الله يسعدك :verycute:

[سليمان العمري]

50- A compound is a word that contains …………..a-

One prefix and one word
b- One suffix and one word
c- Two root morphemes and one word
d- Two words


وش الجواب الصحيح ؟

[Baderal3nzy]

4. Roots are …………..a. NOT always freeb. Always freec. Both of the aboved. None of the above

وش الوضع free ولا not بملخص ريم العبادي not وبكويز ريم العبادي free


شكلي بعطيها وضعية حياة الفهد بعد الاختبار -_-

[Beed]

الجواب الاول/.. in _depend_ ent ...انا فهمتها ع انها كذا


In ....prefix
Depend v ^^^^بما انها جت فعل تعتبرroot
Ent ...suffix


الجواب 2 /...وهنا شرح تهاويل
ابلعودة لقواميس اللغة االانجليزية فاان اصل independent هوdependent + in
و dependent كلمة جذر كاملة من اصل فرنسي. وليستent+depend
.....بما ان فرنسيتي تحت الصفر فاعني انا باختار الاجابه الاولى ..

[عضوه متأمله]

مافهمت شي من الماده

[سليمان العمري]

نداء للأستاذ تهاويل

في الإجابات الموجودة في الملخص شطحات


19- The word 'had' in the sentence 'He had a shower' is :


a- A grammar word
b- A lexical word
c- A function word
d- A class word




هذا الجواب في الملخص اللي أسفله خط
بينما في الشرح تجد أن had هي ضمن الوظيفية Functional وليس المعجمية Lexical


وبالتحديد ; AUX(non-Modal): be, have






هو يا أنا مافهمت بالضبط أو فيه خلل بالموضوع
ياليت تشرح لي الله ييسر أمرك

[Beed]

4. Roots are …………..a. Not always freeb. Always freec. Both of the aboved. None of the above

وش الوضع free ولا not بملخص ريم العبادي not وبكويز ريم العبادي free








شكلي بعطيها وضعية حياة الفهد بعد الاختبار -_-
. خلاص هالسوال شطبنا عليه الدكتور جاااوب قال دايما حره ..

[الاميره جميله]

انا زمان لمى نزلت الماده لقيت واحد كاتب بالملتقى / مانزل نحو وصرف لانه يكره العربي
ضحكت وكتبت له ترا نحو والصرف للغه الانجليزيه

اتوقع مات /!!

هههههههه. من العجايب ان لغه مو لغتنا الام لسى ما اتقنا استخدامها على الوجه الامثل ننام نصحى وندرس دهاليزها

نرجع لموضوعنا :
خذوها من باب ايجابي
4 محاضرات مراجعه
12 محاضره بعد ماحذفنا منها المراجعه
كويزات تساعد على الفهم السريع
اسئله الاعوام السابقه
الرسم الشجري يقول واحد انه الدكتور حذفه لدفعه العام يعني مو مهم اختصارات تعرفون وش معناها
وادعو الله انه ينجحكم بها الماده زي مانجحني بقدره سبحانه من المقال

السقوفي والجماري اخوان لم تلدهم امراءه واحده

عموما بشرب شاي وادهر بالمذاكره ويارب يارب رحمتك بعبادك . اللهم لا تولي علينا من لا يخافك فينا لايرحمنا

[Beed]

السسقوفي موب لذا الدرجه .. جنه عند الجماري ....:icon9::icon9:.الرسم الشجري ترى يفيد اذا بتعرفين نوع الاشتقاق ((حلو تتاكدين من اجابتك عن طريقه..
)خلاصصص بوقف مذاكره اشوفكم بعد اختبار الفكر ..:53:
لازم انام:smile::smile::smile: المشكله عارفه مابيجيني النوم الا قبل الامتحان بساعه :sm1::sm1::|

[roza95]

كنت مذاكرة المادة قبل يوم جيت اطبق بالحل طار كل شي وحست والحين قاعده اعيد من اول وش ذي الحالة :(

[{تهاويل}]

نداء للأستاذ تهاويل

في الإجابات الموجودة في الملخص شطحات


19- The word 'had' in the sentence 'He had a shower' is :


a- A grammar word
b- A lexical word
c- A function word
d- A class word




هذا الجواب في الملخص اللي أسفله خط
بينما في الشرح تجد أن had هي ضمن الوظيفية Functional وليس المعجمية Lexical


وبالتحديد ; AUX(non-Modal): be, have






هو يا أنا مافهمت بالضبط أو فيه خلل بالموضوع
ياليت تشرح لي الله ييسر أمرك
بعلمك السر
الجملة اذا فيها have او had كيف تعرف انها جاءت فعل بمعنى التملك يعني lexical ، او جاءت functional من اجل المساهمة في تركيب الجملة وليس للدخول في المعنى؟
اذا الجمله فيها فعل غير have بالاضافه اليها ، هنا تكون function مثل الجملة هذي :
They have moved house
واذا كانت have هي الفعل الرئيسي ، هنا تكون ليست وظيفية بل lexical لها معنى كلمة عادية. مثل :
He had a shower
اتمنى وضحت الفكرة.
:biggrin:

[{تهاويل}]

احد يقول لي الكلمة هذي كم morpheme فيها:
deactivate
وياليت اذا ممكن يشرح سبب اجابته
اعتبروه سؤال جاكم في الاختبار :biggrin:

[{تهاويل}]

الجواب الاول/.. in _depend_ ent ...انا فهمتها ع انها كذا


In ....prefix
Depend v ^^^^بما انها جت فعل تعتبرroot
Ent ...suffix


الجواب 2 /...وهنا شرح تهاويل
ابلعودة لقواميس اللغة االانجليزية فاان اصل independent هوdependent + in
و dependent كلمة جذر كاملة من اصل فرنسي. وليستent+depend
.....بما ان فرنسيتي تحت الصفر فاعني انا باختار الاجابه الاولى ..
depend
يعتمد ، مثل لما تقولي لي نطلع السوق ، اقول لك يعتمد على اني اخلص مذاكرتي.
dependent
تابع ، بمعنى ان دولة مثلاً تابعه لدولة اخرى غير مستقلة (مستعمرة). وهي كلمة تختلف عن الاولى
ولها كيان مستقل. أخذت هذي الكلمة من اصول فرنسية ، و في المنهج (للي سمع المحاضرات) قال لنا الدكتور ان الكلمات ذات الاصول الغير انجليزية مانعتبر ent او re في مثل كلمة receive ذات الاصل الفرنسي ايضاً انها مورفيم مستقل. توؤخذ كلها root.
فـ independent هي in+dependent
وهذا يبقى اجتهاد شخصي حسب فهمي للمنهج :biggrin:

[زهرآء]

وش قال الدكتور بالمحاضرات المباشره
مالقيت شي هنا بمجلس المذاكره
المباشرات لها موضوع مستقل بالمثبت
حضرت بس مباشرتين
الدكتور غالبا ما عنده جديد
دايم البنات يسألونه أسئلة وهو يجاوب

اي محاضره ذي ؟محاضرة 6
SENTENCES
The largest unit of syntactic analysis is the sentence. Typically, sentences are made up of an NP (the subject) and a VP ( the Predicate).
These two phrases are grouped together by Inflection. I ( for short) is the syntactic head of a sentence. It stands for the Tense element of the sentence.
On the other hand, because of its central role in determining the meaning of a sentence, the verb is said to be the semantic head of S.

50- A compound is a word that contains …………..a-


One prefix and one word
b- One suffix and one word
c- Two root morphemes and one word
d- Two words

وش الجواب الصحيح ؟
هذا نفس السؤال في محاضرة 4 التمارين
5. A compound is a word that contains ……………
a. One prefix and one word
b. One suffix and one word
c. Two root morphemes and one word
d. Two free standing forms

و الحل في كلا الحالتين D
مثال عليها greenhouse

في محاضرة 2
PROPERTIES OF COMPOUNDS
English orthography is not consistent in representing compounds. They can be written as single words, or separated by a hyphen, or simply separate words.




في سؤال لقيت له اجابتين
in the phrase "the very beautiful white house " the spec is
A- the
B- the very
C- the very beautiful
D- the very beautiful white
ايش الجواب الصحيح لقيت احد مختار A وفي اسئله ثانيه مختارين B
الله يعطيك العافيه ويوفقك ع جهودك ويعينا جميعا ع أغث مادة بمستوى سادس الله يستر من الجماري ومفاجآته
في محاضرة 6
SPECIFIERS
The type of Spec in a phrase depends on the category of the Head. Det serves as Spec of Ns, preverbal adverbs serve as Spec of Vs and Deg as spec of As.
- Det ? Spec of N ; eg: a, those, my, no, etc.
- Adv ? Spec of V; eg: never, perhaps, often, always.
- Deg ? Spec of A; eg: very, quite, so
- Deg ? Spec of P; eg: almost

هذا يثبت أن very > Spec



احد يقول لي الكلمة هذي كم morpheme فيها:
deactivate
وياليت اذا ممكن يشرح سبب اجابته
اعتبروه سؤال جاكم في الاختبار
3
de+active+ ate
prefix+stem+suffix

[ترف...]

تهاويل انت بطلنا ترا

اللي ذاكرتو كيف الماده معكم

[bdoosh1]

احد يقول لي الكلمة هذي كم morpheme فيها:
deactivate
وياليت اذا ممكن يشرح سبب اجابته
اعتبروه سؤال جاكم في الاختبار :biggrin:





الـ morpheme هو أجزاء الكلمة المختلفة


فعندنا هنا أربعة morpheme , أي أربع أجزاء لكلمة deactivate


1-de
prefix يجي بمعنى العكس opposite


2- act
root


3 - ive
suffix


4- ate
suffix


هاه صح ولا جبنا العيد :16.jpg:

[abo dalea]

احد يقول لي الكلمة هذي كم morpheme فيها:
deactivate
وياليت اذا ممكن يشرح سبب اجابته
اعتبروه سؤال جاكم في الاختبار :biggrin:

de activ ate

[{تهاويل}]

احد عنده فكرة من وين هالسؤال جاي؟ لان ماعندي فكرة عنه :
7. …….……... is some kind of resemblance between the sound of a word and what it denotes/means.
a. Idiom
b. Proverbs
c. Onomatopoeia
d. None of the above

[{تهاويل}]

اتراجع عن كلامي بخصوص independent
يقول الدكتور انها in+depend+ent
بينما recoverable
يقول الدكتور هي : recover+able
وعن deactivate
يقول الدكتور انظر الى اصغر جزء له معنى فيها
يعني 4 أجزاء : de+act+ive+ate
الفاطمة قالت stem ولستيم هو root + affix يكون كلمة معجمية جديدة.
يعني جوابها حقيقته 4 ايضاً.

بينما recoverable اصغر جزء فيها cover يعطي معنى.
بس يقول ليس هذا المعنى الي يقصده :biggrin:
اي ليس اعادة تغطية ، انما يقصد recover يتعافى. مثل يتعافى من مرض.
هنا نستنتج بعض الكمات تعتمد على تفسير الدكتور لها.
مخبطه مكينته هالدكتور. :biggrin:

[إفتكارات]

احد عنده فكرة من وين هالسؤال جاي؟ لان ماعندي فكرة عنه :
7. …….……... is some kind of resemblance between the sound of a word and what it denotes/means.
a. Idiom
b. Proverbs
c. Onomatopoeia
d. None of the above

اسئلة المحاضرة الرابعة

[{تهاويل}]

بذكر بعض الكلمات الذي ذكرهم الدكتور من باب الاحتياط لو جت وحده بالاختبار :
embellishment
= embellish+ment

unsustainability
= un+sustain+able+ity

[{تهاويل}]

اسئلة المحاضرة الرابعة
ايوا بس مافيه تعريف لـ Onomatopoeia في المنهج ،
يعني معتمد على ان ماخذينها في الصوتيات مثلاً؟
او فيه لها تعريف في منهج قديم؟
هو اسئلة المراجعه جاب اشياء ماذكرها في المنهج. :biggrin:
ويكررهم في الاختبارات

[moooo]

ممكن ترجمتها ماعرفتهاdinosaur -s is extinct
ابي ترجمة الجواب
not a free form

[إفتكارات]

refers to the speakers' actual use of language in concrete situations...............Performance- Competence- Linguistics- Syntax






من أي محاضرة السؤال ؟ أو كيف استنتجتوا الإجابة ؟

[إفتكارات]

ايوا بس مافيه تعريف لـ Onomatopoeia في المنهج ،
يعني معتمد على ان ماخذينها في الصوتيات مثلاً؟
او فيه لها تعريف في منهج قديم؟
هو اسئلة المراجعه جاب اشياء ماذكرها في المنهج. :biggrin:
ويكررهم في الاختبارات

هالمعلومة ما كان لها مكان بالدروس حشرها بالمراجعة :16.jpg:

[إفتكارات]

تنبيه: >> من ميساء ��
انتبهوا فيه خطأ في ماده النحو و الصرف في السؤال 4 محاضره 4 : فقره B+ فقره D /

فقره b = كلمة colder .. هي مورفيم معقد .. + تصريفي و ليس اشتقاقي .. ليش ؟
اول شي هي مورفيم معقد لانها تتكون من مورفيمين الاول cold = الروت + المورفيم الثاني = er وهي مورفيم الـ inflection المقارنه بين شخصين .. ليس مورفيم الـ derivation .. انتبهوا لاتخلطون بينهم .

------------------------

فقره D .. كلمة lens = كلمه واحده ومعناها عدسه مثل عدسه الكام نسميها لينس .. = هي كلمه واحده = هي روت = لها مورفيم واحد
و طالما لها مورفيم واحد فهي مورفيم بسيط simple morpheme .. وليست مورفيهم معقد .. انتبهوا من الخلط بينهم ..
lens مافيها جمع .. مو لانها انتهت بحرف s صارت جمع ! انتبهوا

[الغالييييية]

الله يسهل لنا هالماده انا مابعد بديت فيها عقدتي الازليه المحاضره الاولى لازم اتهاوش انا واياها يوم كامل

[Sitah.Alotaibi]

الله يسهل لنا هالماده انا مابعد بديت فيها عقدتي الازليه المحاضره الاولى لازم اتهاوشا واياها يوم كامل

:41jg: هي بوابة فهم المادة

[xena]

When i study morphology be like :16.jpg:

http://vomzi.com/wp-content/uploads/2016/01/crazy-gif-555.gif




were are you doremi :icon9:

we need you :icon120:

[بندر السوادي.]

refers to the speakers' actual use of language in concrete situations...............performance- competence- linguistics- syntax






من أي محاضرة السؤال ؟ أو كيف استنتجتوا الإجابة ؟

من المحاضرة 14

[بندر السوادي.]

ممكن ترجمتها ماعرفتهاdinosaur -s is extinct
ابي ترجمة الجواب
not a free form

شكل غير حر

[RawanNS]

في باسئلة المنهج كلمه rider هل هي complex
ولا derivational affix


????

[بندر السوادي.]

في باسئلة المنهج كلمه rider هل هي complex
ولا derivational affix


????

حسب فهمي فهي : derivational affex لانها من مقطعين واذا زادت عن مقطعين تسمى complex مثل activeation فيها 4 مقاطع.
الدرفشن هو التصاق ملحق على كلمه قائمه لها معني وتصنيف فيغير معناها و / او صنفها

[Beed]

نوره بنت بابا .... بدفعه دوريمي جايبه درجه كويسه (ماشاءاللله ياليت تجي تشيك ع حلنا :(

[سيف نايف]

الطاسة ضايعة مع الجماري هههههههههههههههه

[جلاد السهر]

المادة هذي كارثه انا الان في حالة تشتت ولا بديت في شي

المشكله اعرف اذا بديت في المحاظرات ماراح استفيد شي لانه مع ضغط المحاظرات ابي انسى


ابي ابدى من اسالة الامتحانات وارجع اللقط كم معلومة من المحاظرات


وصلى الله وبارك


لاحد يقلدني ويتورط ويدعي علي


انا مالي الا كذا

[بندر السوادي.]

عليك باسئلة الاختبارات السابقه والمحاضرات 4 . 7. 13. 14

[زينا محمد]

الـ morpheme هو أجزاء الكلمة المختلفة


فعندنا هنا أربعة morpheme , أي أربع أجزاء لكلمة deactivate


1-de
prefix يجي بمعنى العكس opposite


2- act
root


3 - ive
suffix


4- ate
suffix


هاه صح ولا جبنا العيد :16.jpg:



صحيح اربعة مش ثلاثة

[صيتاه]

المادة هذي كارثه انا الان في حالة تشتت ولا بديت في شي
المشكله اعرف اذا بديت في المحاظرات ماراح استفيد شي لانه مع ضغط المحاظرات ابي انسى
ابي ابدى من اسالة الامتحانات وارجع اللقط كم معلومة من المحاظرات
وصلى الله وبارك
لاحد يقلدني ويتورط ويدعي علي
انا مالي الا كذا





زين فيه أحد نفس حالتي
أنا خايفه احمل الماده
توني في المحاضره الثانيه ومو فاهمه أي شي


:bawling::bawling:

[roza95]

لو سمحتوا ابغى حلول المحاضرة 4

[غدو 12345]

ممكن احد يشرح لي مخطط x' عدته الف مره ومافهمت:mh12:

[ليــــــن]

من يشرح لنا finite و non-finite

[njah1]

ياجماعه عندي سؤالين مافهمت شي من المادة غلطت اني مابديت بدري ..
.. 1- هل هو يكرر الامثله او يجيب من برا ؟
2- طيب لو حفظت التعاريف والكويزات هل ممكن اجيب درجه النجاح ؟ وشكرا مقدماً

[بندر السوادي.]

ياجماعه عندي سؤالين مافهمت شي من المادة غلطت اني مابديت بدري ..
.. 1- هل هو يكرر الامثله او يجيب من برا ؟
2- طيب لو حفظت التعاريف والكويزات هل ممكن اجيب درجه النجاح ؟ وشكرا مقدماً



والله ما ادري عنه منقطع عن الدراسه سنه ونصف وطاب ع عماها

[بندر السوادي.]

من يشرح لنا finite و non-finite

ال non-finite verb الذي لا يتأثر بزمن او عدد او اشخاص مثل افعال المودل : ( should < must ) والافعال بعد TO والافعال بعد HAVE واخواتها ....
وال FINITE عكس ما سبق ،، اللي قلبه رهيف يتاثر باي شي:smile::smile:

[ريم الهاشمية]

بعد ساعتين عندي احصااء :mh001: وبجي مدرعمه على هنا عشان النحووو بكره :sm18:
جهزوا كل شي عبال ماجي :hahahahahah: ابغا كل شي جاهز طال عمري لان النفسيه تحت درجات نطاق الصفر المؤية ومافيني حيل ابحث عن شي :no:
والنحو حاملته :24_asmilies-com: من الحين احذركم من جمااري ترى ماله اماااان خذلنا اشد الخذلان :oao:

[ريم الهاشمية]

والله ياهو لعب فينا لعب بالاسئلة والله ياحنا دعينا عليه دعااءلحد يقول بذاكر من المراجعه ولا الامتحان فقط
انننننتبهووو ذاكروا مذااكره شاااامله

قد اعذر من انذر :sm4:


يالله ادهروا لين اخلص الاحصااء :hahahahahah:

[Beed]

الحمدللله 3 اختبار يمررر سسهل وممكررر ...( الدكاتره راضين علينا عقبال بكرا النحووو.

[xena]

شرح مبسط للـ Morphemes ـ Devrivation ـ Inflection

يختصر محاضرتين


https://www.youtube.com/watch?v=rcxDg8WoLDc

[memo__om]

شطحات تهااااااويل ممتازهhttp://www.ckfu.org/vb/t732679.html

[sunrise30]

شرح مبسط للـ Morphemes ـ Devrivation ـ Inflection

يختصر محاضرتين


https://www.youtube.com/watch?v=rcxDg8WoLDc







هذي اي محاضرات؟؟

[صفا^]

اختبرت النحو الترم الي فات
للاسف حملته ولعد نزلته هالترم
دفعتي كنا نذاكر مذاكرة حتى الشرح نشرح ازين من الدكتور
وكان محتوى جديد بس دايم لمن نذاكر نكتشف بكل محاضرة في ثغره محذوفة بحيث ان
لمن نفهم مثال يكون المثال في قاعده نحوية والقاعده النحوية ذي مو موجودة نضطر نبحث من برا لين نحل زين ونفهم هالمثال
بان المحتوى اساسا صغير لكن المفاجاة الي صارت لنا انه جاب الاختبار للدكتور الي كان يعطي هالمادة من قبله
حتى الي كان فاهم المادة اتوقع بالصدفة نجح
ولعلمكم سوا الحركة ذي بالدفعه الي قبل دفعتنا
شدو حيلكم وشيكو ع اسئلة المحتويات الي قبل

[صيتاه]

..




فيه ملف حل أسئلة المراجعات في المحاضرات 4 - 7 - 13 - 14 ؟


أحتاجها جداااا !

[تراتيل الحزن]

ترى انا حامله الماده اكثر من مره اقولكم ااحفظو التعاريف من ملف ابو بكر واسئله العام ممكن يجيب منها
والله انو حامت كبدي من هالدكتور . اغلب الاسئله حلها خطا , وحتى التعاريف مايجيب نفس اللي عندنا بالمحتوى ,

[Hsn_s9]

حبايبي
لاهنتم ابي حل هالاسئله اللي في الرابط
حقت اختبار فات

http://www.ckfu.org/vb/t723022.html

[ريم الهاشمية]

اختبرت النحو الترم الي فات
للاسف حملته ولعد نزلته هالترم
دفعتي كنا نذاكر مذاكرة حتى الشرح نشرح ازين من الدكتور
وكان محتوى جديد بس دايم لمن نذاكر نكتشف بكل محاضرة في ثغره محذوفة بحيث ان
لمن نفهم مثال يكون المثال في قاعده نحوية والقاعده النحوية ذي مو موجودة نضطر نبحث من برا لين نحل زين ونفهم هالمثال
بان المحتوى اساسا صغير لكن المفاجاة الي صارت لنا انه جاب الاختبار للدكتور الي كان يعطي هالمادة من قبله
حتى الي كان فاهم المادة اتوقع بالصدفة نجح
ولعلمكم سوا الحركة ذي بالدفعه الي قبل دفعتنا
شدو حيلكم وشيكو ع اسئلة المحتويات الي قبل



بالظظظبط هذا اللي صااااار بالحرف الواحد

[Mousa Al otaibi]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=81931&d=1353259716

[xena]

هذي اي محاضرات؟؟



(1) & (2)

[Mousa Al otaibi]

هذا جميع التعاريف نحو والصرف



http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=266913&d=1443646467

[xena]

ترى انا حامله الماده اكثر من مره اقولكم ااحفظو التعاريف من ملف ابو بكر واسئله العام ممكن يجيب منها
والله انو حامت كبدي من هالدكتور . اغلب الاسئله حلها خطا , وحتى التعاريف مايجيب نفس اللي عندنا بالمحتوى ,


ممكن اعرف كيف ذاكرتي المادة !!!!!

[اسوم242]

يمه حوفتوني وانا توني جايه من مستوى خمسه امتحان الفكر كان شي خيال يااااارب امتحان بكره مثله تهقون ولا ماتهقون.:(177):....مااااظنتي ياعبيد:53: