ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

- E4 (https://vb.ckfu.org/f338)

- - [ مذاكرة جماعية ] : ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞ (https://vb.ckfu.org/t502909.html)

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

المحاضرة الثالثة / الجزء الاول

Lecture 3

Modifiers

المعرفات

In our previous overview of phrases, we mentioned that each phrase has a head and one or more modifiers. Modifiers can be divided into two groups:

كما تم التحدث سابقا ,, لكل عبارة أو شبه جمله يوجد head رأس وكذلك يوجد واحد او اكثر من المعرفات modifiers والتي تقسم الى قسمين

1. Pre-modifiers are modifiers that come before the head.

المعرفات التي تاتي قبل الرأس

2. Post-modifiers are modifiers that come after the head.

المعرفات التي تاتي بعد الراس

وهنا رسم توضيحي

http://im38.gulfup.com/vblTD.png

وهنا تمرين راح نحله مع بعض

Exercise

In the following phrases, decide which of the underlined words is:

a. the head b. a post-modifier c. a pre-modifier

1. a big store

المعنى : متجر كبير

الكلمه الرئيسية بالعبارة هي المتجر , لذا يعتبر رأس head

وكلمة a big هي صفة للمتجر وتعتبر a pre-modifier

2. the store manager

المعنى : مدير المتجر

الكلمة الرئيسية بالعبارة هي مدير , وجاءت المتجر لتخصيص المدير بانه مدير بالمتجر

فيكون manager هو head

The و store تعتبران معرفات قبل الراس a pre-modifier

3. the leader of the group

المدير للقروب

الراس هو leader

المعرف اتى بعد الراس وهو of the group

فتكون الاجابه a post modifier

4. the group leader

مدير القروب

الراس : leader

The group كلها معرفات قبل الراس

اذن the تكون a pre-modifier

5. someone in my office

احد ما في غرفتي

Someone : الراس the head

المحددات Determiners

Determiners are words which specify the range of reference of a noun by making it definite (the book), indefinite (a book) or by indicating quantity (many books).

المحددات هي كلمات تاتي لتحدد الاسم بجعله معرّف أو غير معرّف او تحديد الكميه

Determiners can be either identifiers or quantifiers.

المحددات ممكن تكون معرفات او كميات

1. Identifiers tell us either definitely or indefinitely which noun the speaker means. They include:

المعرفات تشمل التالي :

a. Articles: a/an (indefinite articles), the (definite article)I

أدوات التعريف وهي a, an, the

b. Demonstratives: this, that, these, those

اسماء الاشارة

c. Possessive Forms of Personal Pronouns: my, your, his, her, its, our, their

ضمائر الملكية

2. Quantifiers tell us either definitely or indefinitely the quantity of the noun. They include:

الكميات وتشمل :

a. Numerals: one, two, three… (cardinal numerals); first, second, third… (ordinal numerals)

الاعداد وهي نوعين : الاعداد الاصليه / واحد اثنين ثلاثه

والاعداد المرتبه / الاول الثاني الثالث

b. Words like: much, many, each, every, a few, little, all, several, plenty… etc.
كلمات معينه

تمرين

Exercise

Identify the type of the underlined determiner in the following sentences:

a. article b. demonstrative c. possessive d. quantifier

1. This exercise is easy.

This اسم اشارة demonstrative

2. Theirfriend is here.

Their ضمير ملكية possessive

3. The visitor came early.

The اداة تعريف article

4. Many people watch the show every week.

Many كلمة للإشارة للكميات quantifier

5. These sentences are interesting.

These اسم اشارة demonstrative

---------------------------------------------------------------
اي استفسار في مساحة النقاش
http://www.ckfu.org/vb/t503129.html

الجزء الثاني .. قريبا

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

المحاضرة الثالثة / الجزء الثاني

Person, Number and Gender

الشخصية , الارقام , الجنس

Person

Nouns can be personal (humans) or non-personal (animals and inanimate objects).

الاسماء قد تكون شخصيه ( انسان ) او غير شخصية كالحيوانات اوالجمادات

Note:Personal nouns can only be animate (because they only refer to humans). Non-personal nouns can be either animate (when they refer to animals) or inanimate (when they refer to inanimate objects).

We can also use the term “person” in a different way. Traditionally, personal pronouns differentiate between :

the person speaking (first person),

the person spoken to (second person)

and the people or things spoken about (third person).

هنا يجب التفرقة بين الضمائر كالتالي :

- الشخص المتكلم , ويطلق عليه الشخص الاول ( I , we

- الشخص المتكلم اليه او المستمع للحديث ويطلق عليه الشخص الثاني you

- الاشخاص او الاشياء التي نتكلم عنها ويطلق عليها الشخص الثالث

(he, she, it, they )

- 1st person pronouns: I, we

2nd person pronouns: you

3rd person pronouns: he, she, it, they

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Number

الاعداد

Singular (number) or plural (number) affects the form of almost all count nouns, pronouns and demonstratives.

الاعداد سواء كانت مفردة او جمع تؤثر على الشكل لمعظم الاسماء المعدودة او الغير معدودة او الضمائر او اسماء الاشارة

هنا بعض الامثله ( اشوفها واضحة ) :

Here are some examples:

Count Nouns: student (singular); students (plural)I

Mass nouns are considered to be singular.I

e.g. water, rice (singular)I

Pronouns: I, you, he, she, it (singular)I

we, you, they (plural)I

Demonstratives: this, that (singular);I

these, those (plural)I

Whether the subject is 1st person, 2nd person or 3rd person; and whether it is singular or plural can affect the form taken by the verb.

e.g.

He walks home everyday. (3rd person singular subject)I

I walk home everyday. (1st person singular subject)I

They walk home everyday. (3rd person plural subject

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ

Gender الجنس

The 3rd person singular form of personal pronouns can be affected by gender as follows:

الشخص الثالث الذي اشرنا له سابقا وهي

3rd person pronouns: he, she, it, they

المفرد منها وهي he, she, it تتاثر بجنس المتحدث اليه ذكرا كان او انثى

على النحو التالي

1I. The masculine pronoun “he” refers to males.I

I2. The feminine pronoun “she” refers to females.I

I3. The neuter pronoun “it” refers to inanimate objects, or to a person or animal not yet regarded as male or female (e.g. “Who is it?”).I

The distinction between male and female may affect our choice of lexical items (words or phrases) that could fill a “slot” in the structure of a clause.

هنا تمرين على ما سبق :

man, headmaster, woman, actress

ممثله , امراة , مدير المدرسة , رجل

هذه الكلمات السابقة اي منها يناسب ان يكون في الفراغ بالجمل التاليه :

He is a good -----.I

Man and headmaster can fill the slot .

هنا الضمير he يتناسب معه الاسماء رجل و مدير

. ------- She is a good

Woman and actress can fill the slot .

هنا الضمير she ويتناسب معه ممثله ومرأه

Note 1: The suffix “–ess” is found in a number of words referring to women, but there are other words referring to women that do not have this suffix.e.g. aunt, niece, nun

ملاحظه : اللاحقة essتوجد في عدد من الكلمات لتشير للانثى , لكن توجد كلمات تشير للانثى دون وجود لواحق بها

Note 2: Most nouns in English can refer to both male and female.

معظم الاسماء في الانجليزية تشير للذكر والانثى

هنا رسم توضيحي
http://im38.gulfup.com/hHkOo.png

وهنا تمرين حاولوا تحلونه ,, واي استفسار في صفحة النقاش

Choose the appropriate pronoun:

1. 1st person plural pronoun
a. he b. wec. theyd. you

2. 3rd person singular masculine pronoun
a. theyb. itc. youd. he

3. 2nd person singular pronoun
a. youb. Ic. wed. she

بالتوفيق

اي استفسار في مساحة النقاش
http://www.ckfu.org/vb/t503129.html

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

يعطيك العافيه عالشرح الممتاز برافو

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

شكرا على الشرح يالله أنا جايكم ومعي مطرقه ومفتاح 14 وزراديه للورشه الماده سهله صعبه وكلها قرامر المشكله يعني لازم تفهمها ولا تتعب مع هادكتور لان أسئلته سهل ممتنع

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

السلام عليكم

الوقت تاخر , والترم هذا مدري وش صاير ,, ما لنا خلق للمذاكرة

المهم ,, قررت انزل لكم شروحات من الاترام الماضيه للمقرر
وباتفرغ للاجابه على الاستفسارات سواء للمقرر هذا او غيره

ترتيب الشروحات تاخذ وقت طويل .. فمدام فيه شروحات جاهزه ليش ما نستفيد منها

والعذر على ان كان حصل قصور ..

بالتوفيق

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

شرح المحاضرة الرابعه بالمرفقات

من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه

ان شاء الله يكون واضح

واي استفسار بمساحة النقاش

http://www.ckfu.org/vb/t503129.html

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

شرح المحاضرة الخامسة بالمرفقات

من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه

ان شاء الله يكون واضح

الشرائح من 1 الى 14 في محتوى المقرر لهذه المحاضرة هو للقراءة فقط
بالشرح حذفت اللي ما هو مطلوب ..

واي استفسار بمساحة النقاش

http://www.ckfu.org/vb/t503129.html

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

شرح المحاضرة السادسة بالمرفقات

من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه

ان شاء الله يكون واضح

واي استفسار بمساحة النقاش

http://www.ckfu.org/vb/t503129.html

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

شرح المحاضرة السابعه بالمرفقات

من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه

ان شاء الله يكون واضح

واي استفسار بمساحة النقاش

http://www.ckfu.org/vb/t503129.html

رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞

ممكن اتعاون معكم لاني احب الخرايط الذهنيه وعملتها بااذن الله خلال يومين تكون جاهزة لتثبيت المعلومات
الاخت ذكية مية مية جزاها الله خيرويارب يوفقها

فعلا وصلتلي المعلومة ممتازة جدا

بس حابه لكل محاضره لها مختصر مفيد

ونربط بينهم لانهم احسهم مترابطين تماما وفيه ترابط ايضا باللغويات وان شاء الله نتعاون وفالنا الامتياز:oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::o ao::oao: