|
||||||
| E5 English Literature Students Level Five Forum |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#161 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
|
|
|
#162 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
يعطيك العافيه لارا
الله يوفقك |
|
|
#163 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
|
|
|
#164 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
الي عنده خلفيه ينورن
متى استخدم مس ومدام وليدي وطقته وبأي محاضره شرحه الدكتور؟ |
|
|
#165 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
يارا الاجابات كلها صح خلاص نعتمد اقصد تبع الكويز
|
|
|
#166 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
باريس وش المقصود من المقطع اللي رسلتيه قبل الريدكشن هنا بالتجمع
|
|
|
#167 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
ايهـ صح
ان شاءالله |
|
|
#168 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
جعل ربي يسخر لك خلقه ويوفقك ويسعدك وين مارحتي
|
|
|
#169 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
حليت الى 21 سؤال
بضيف الحلول هناآآ " الحل كل من المحتوى " ![]() وبحاول اكمل الباقي والمعذرهـ لو تأخرت عليك ![]() ... 1- غير واضح 2- B 3- D 4- A 5- C 6- A,B غير واضح ![]() 7- D 8- A 9-A 10- الاجابة past participle حسب المحتوى وغير موجود بالخيارات لذلك ماادري ![]() 11- A 12-C 13-D 14-B 16-B 17-A C-18 19-A 20-A 21-B
|
|
|
#170 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمــــــــــع [ مهارات التحدث \Speaking Skills ] -- ليوم الاثنين
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : القيادة وتنمية المجتمعات المحلية | ر يا ن | اجتماع 8 | 13 | 2015- 4- 26 01:11 AM |