|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
فعل متعدي ( Intransitive verb ) ورمزه V وحرف I صغير بالجانب فعل غير متعدي ( لازم ) ( transitive verb ) ورمزه V وحرف T صغير بالجانب عشان تفرق بين الفعل المتعدي وغير المتعدي اذا الفعل ما لحقه NP هذا على طول Intransitive verb اذا لحقه عباره اسميه (NP) فهو Transitive verb هنا العباره واضحه لم تلحقها NP وبالتالي هو Intransitive verb اذاً الإجابة الأولى هي الصحيحة |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
من تشوف افعال الـ To be ( am , is , are , was , were) هذي تسمى Linking verbs اذاً حددنا اولاً انها Linking لوجود was طيب الـ NP اللي بعد was Persistent هي صفه تصف الإسم Tom اذاُ العباره الفعليه هي VL Adj بالعربي لنكنق فرب آد جكتف والإجابه الصحيحة هي الثانيه (b) هذا اللي قدرني الله عليه وسامحوني اذا فيه خطأ موفقين |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
Linking = am - is - are - was - were- and
يرمز لها VL Intransitive Vi Transitive Vt |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
فديتك تركي توفهمت شي ملخبطني :16:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
تعاريف من المحاضرة 3 Determiners: Determiners normally precedes nouns, and are used to help clarify the meaning of the noun Pronouns: pronouns fill the position of a noun or a whole noun phrase. The reference of a pronoun is usually made clear by it contexts Personal pronouns: refer to the speaker, the addressee(s), and other entities Reflexive pronouns: refer back to a previous noun phrase, usually the subject of the clause possessive determiners :( my, your, his, ..etc), and usually imply a missing noun head. ( Is this yours, or mine) ( Ours is better than theirs) Indefinite pronouns: have a broad, indefinite meaning. Some of them are compound words consisting of quantifiers + general noun (everything, nobody, someone). Others consist of a quantifier alone ( all, some, many) Relative pronouns :(who, whom, which, that) introduce a relative clause. ( I had more friends that were boys) ( He’s the guy who told me about this). - Interrogative pronouns: ask questions about unknown entities Auxiliary Verbs : they are added to a main verb to help build verb phrases. Auxiliary verbs precede the main or lexical verb in a verb phrase Prepositions: are linking words that introduce prepositional phrases. The prepositional complement following a preposition is generally a noun phrase, so prepositions can also be seen as linking words that connect other structures with noun phrases Adverbial Particles: are a small group of words with a core meaning of motion. . Coordinators: used to indicate relationship between two units such as phrases or clauses Correlative coordinators: ( both X and Y) ( not only X but also Y) ( either X or Y) ( neither X nor Y). 7. Subordinators: are linking words that introduce clauses known as dependent clauses The auxiliary have is used to form perfect aspect (e.g. I’ve done that once). •The auxiliary be is used for the progressive aspect or ‘continuous’ aspect(e.g. She was thinking about me). •The auxiliary do is used in negative statements and in questions ( known as do insertion (e.g. Did he sell it?) (This doesn’t make sense). |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
كلمني واحد دافور (مجتهد مجد)
يقول ملخص انساف (9 اوراق) + الجدول (ورقة وحدة) + اسئلة المراجعة + الواجبات + اختبار الترم الماضي + المحاضرة الرابعة والخامسة والسادسة كل هذا تكفي للي ما عنده وقت انا ما بديت ولا لي نفس ابدا :12: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
يالربع عجزت استوعب هالماده خصوصا انها فهم
وش الحل وش اركز عليه من الصبح ونا اعافر هالماده بس للاسف:23: وش تنصحوني فيه :44: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
تركي شرح يهبل ماشاء الله عليك :21:
فهمت معاك الفعل المتعدي والازم كنت ناسيته وتذكرته من شرحك باقي توي في المحاضره الثانيه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
القحطاني تكفى اذا عندك ملخص انساف! والجدول .. عطني :7::39: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
^
وين ملخص انساف ابو 9 اوراق ؟ :31: يليت تنزله اخوي او ملخص ام سعد :24: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
مجييييد ماشفت المحاضرات المسجله
الدكتور شرحه واضح ويهبل اذا ماشفتها ابدا شفها من اللحين وبعد كل محاضره ذاكرها ابو عشر دقايق لانها بتعتمد على الفهم |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
اقتباس:
المعذره ع التأخير تفضلي ي الغلا في المرفق :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
في المرفق
الجدول المطلوب :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
لكن and what لا يلخبطون and , but ,or ونادراً nor هي coordinators شكراً لك :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
لا يوجد ملخص لإنصاف غير اللي في المرفق
وهو مايقارب 92 صفحــة :22: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
Demonstratives this, that, these, those Possessive Personal pronouns my, your, his, her, its, our, their Quantifiers all,any,enough,every,few,many, more,most,much,no, several,some |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
هذا تلخيص انصاف اللي طلبتوه
9 صفحات :29: بالتوفيق جمعيعا:2: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
تركي شوف لي ذي بالله
(I,we,she,he,they) intrduceed(me,us,her,him,them) to (me,us.her,him.them |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
لحن الزهور الملخص وش مضمونه؟
تلخيص ماجاء بالمحاضرات المباشره؟ ياااااااااااااااليت some one ينزلنا ماذكر بالمباشره من المحتوى:36: افزعولنا ياااااقوم |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
شكرا تركي والله يجزاك خير على الشرح
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
من شرح البريئة الله يوفقها م (3) (الكلمات الوظيفية) تصنف كالتالي : ( المحددات - الضمائر - الافعال المساعدة - حروف الجر - الظروف - الكوردينيتور - السبوردينيتور ) ولكي نميز بينها فسننظر الى المعنى الوظيفي والى الدور النحوي والشكل الرئيسي لكل منها 1- المحددات : - تسبق الاسماء عادة وتساعد على توضيح معنى الاسم - اداة التعريف ‘the’ على ان الاسم معروف لدى المتحدث والسامع - اداة التعريف ‘a’ or ‘an’ يفيد ان الاسم هو مفرد من نفس نوعه - Demonstrative determiners محددات الايضاح تفيد بالقرب او البعد عن المتحدث (this book, that book) - محددات الملكية Possessive determiners تفيد بمن او ما الذي يملك الشئ المسمى ( my book, your book, her book…etc). Quantifiers محدد الكمية يدل على كمية الشئ المسمى ( every book, some books). - وهناك ايضا محددات مثل استخدام wh والكلمات والارقام 2- الضمائر - يأتي مكان الاسم بدلا عنه او بدل عن صيغة الاسم او الناون فريز كله والمقصود به يتضح من خلال السياق هناك 8 انواع للضمائر : ا- Personal pronouns الضمائر الشخصية : يعود الى المتحدث (I ) والمخاطب (you) وغير االعاقل (it) مثال :( I won’t tell you how it ended). وهي اكثر انواع الضمائر استخداما 2- ضمائر الايضاح : هي كلمحددات الايضاحية تشير الكيانات القريبة او البعيدة عن المتحدث (This is Bay city) ( I like those) 3- الضمائر الانعكاسية Reflexive pronouns يعود للناون فريز عادة وعادة يكون فاعل الكلوز ( I taught myself) (She never understood herself) 4- الضمائر التبادلية Reciprocal pronouns تعود الى الناون فريز السابق لكنها تفيد بالعلاقة التبادلية ( Yeah they know each other pretty well) 3- ضمائر الملكية : mine, yours, his وهي قريبة من محددات الملكية (my - your - his) ودائما تكون الناون هيد مفقودة وتتضمن هذه الضمائر معنى الناون هيد مثل( yours might refer back to your book or your car). 4- الضمائر الغير محددة Indefinite pronouns(النكرة ) : تدل على معاني مطلقة غير محددة بعضها مركبة من كمية + اسم عام everything, nobody, someone) وبعضها فقط كمية ( all, some, many) 5- الضمائر النسبية : (who, whom, which, that) 6- ضمائر الاستفهام : طرح اسئلة عن امور غير معروفة ( what did he say) ( I just wonder who it was). النوعين الاخيرين ينتميان الى كلمات wh الافعال المساعدة هناك نوعان من الافعال المساعدة افعال مساعدة اساسية وافعال وكلاهما افعال مساعدة تضاف الى الفعل الاساسي في الجملة لمساعدتها في بناء الجملة الفعلية وهي تضاف قبلها :(will arrive, has arrived, is arriving, may be arriving). بعض الافعال المساعدة الشائعة لها اشكال مختصرة ’s, ‘re, ---‘ve, --’d, --’ll, وتستخدم بشكل خاص في المخاطبة الاساسية : وهي ثلاثة be, have, and do. قد تكون inflictional كلافعال المعجمية لا تنطق بتشديد عليها قد تكون هي نفسها فعل اساسي احيانا وهي تساعد على فهم الفعل الاساسي بطرق مختلفة : 1- have : يستخدم ليشكل ال I’ve done that once ) perfect aspect 2-She was thinking about me) progressive aspect or ‘continuous’ aspect be) Did he sell it?) (This doesn’t make sense) negative :do-3 statements and in questions المودل :وهي تشير الى معاني : امكانية ، توقع ،ضرورة ، ارادة ، تنبؤ هي9: ( will, can, shall, may, must, would, could, should, might وهي ثابتة لا تتغير وليس لها (infliction (ing -ed لكن لها صيغة مختصرة (‘ll & ‘d), وتاتي الاختصارات خصوصا في النفي فتنتهي ب(n’t) مثل wouldn’t يكون كاول فعل في الكلوز ويتبها فعل اخر رئيسي ( I can live here quietly) (They would have a different view). حروف الجر : يربط بين الكلمات وتقدم الجمل المجرورة وغالبا ياتي بعدها جمل اسمية وتربط الجمل بالجملة الاسمية ( Eleven fifty with the tip) (And she is in a new situation) ( that picture of mother ومعظمها قصيرة الشكل( about, after, around, as, at by, down, for, from, into, like, of, off, on, round, since, than, to towards, with, without) He’ll go [ with one of the kids] في هذا المثال تبع حرف الجر جملة اسمية -يكون رابطا للفعل قبله مثل ( you can’t, you can’t rely on any of that information).‘rely on’. - ادوات جر معقدة من عدة كلمات . such as, as for, except for, apart from, because of, instead of, out of, regardless of, according to, due to, owing to, by means of, in spite of, in addition to, with regard to, as far as, as well as). الظروف اهمها :: about, across, along with, around, aside*, away*, back*, by, down, forth*, home*, in, off, on, out, over, past, round, through, under, up. -جميع تلك الظروف عدا المعلمة ممكن ان تصنف تحت حروف الجر ايضا - ترتبط ارتباطا وثيقا بالافعال وهي تتبعها وترتبط بها في المعنى :( go away, come back, put (something) on) - وهي تستخدم لبناء الجملة الفعلية (Come on, tell me about nick) - تستخدم لبناء جمل الجر الموسعة حيث يسبق الظرف حرف الجر( We were going back to the hotel when it happened). (Conjunctions. Coordinators- subordinators Coordinators تستخدم للاشارة الى العلاقة بين وحدتين كالجملتين او الصيغتين الرئيسي منها : and, but, and or both X and ) ( not only but also ) ( either X or ) ( neither X nor ):correlative subordinators تربط ما بين الاندبندنت كلوز You can hold her[ if you want]). وهو يظهر العلاقة في المعنى بين الكلوز الرئيسي وكلوز السبوردينتور وهو ينقسم الى 3 فروع رئيسية : - الغالبية العظمى منه يعطي للكلوز الرئيسي معاني الظروف كالزمان والمكان والسبب : after, as, because, if, since, although, while). - ثلاثة منه له معنى الدرجة : (as, than, that). - ثلاثة منه يكمل الكلوز :( if, that, whether). انواع خاصة من الكلمات الوظيفية : كلمات wh -النافية not - الوجودية there- علامة صيغة المصدر to -الارقام |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
fiction writing ,Conversation:a high density of verbs+adv informative writing:a high density of nouns + adj |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
لا مش حق المحاضرات المباشره تلخيص لبعض الاشياء في المنهج ولا يعتمد عليه :16: بالتوفيق |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
علينا ان نفرق ما بين : prop-s , pro ,PP عندنا : prop-s: POSSESSIVE PRONOUN اللي يتبع (Det) اللي هو يسبق الناون مثل my her ... prop : Personal pronouns اللي يتبع pronouns مثل I , you,it واللي يجي مكان الناون بالكامل pp: prepositional phrases forms e.g. about, after, around, as, at by, down, for, from, into, like, of, off, on, round, since, than, to towards, with, without. |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
سمعت عن المحاضره 11 في المباشره قال only ابسال عن وش determinees اللي هي عباره عن
this that those these فقط الباقي ماراح يجي في الإمتحان:21::13: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
ياعالم انتو شكلكم تذاكرون كل شي ترى في اشياء محذوفه وقال انها ماراح تجي:30:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
COMPLEMENT CLAUSES (رمزه في التحليل ( CompP ). ) عندنا Nominal Complement Clauses:يعمل كناون فريز - وعندنا adjectaval:يعمل ك adjp هو الكلوز اللي يكون مبتدأ ب that هي تحل محل الناون فريز بالكامل يجي الكومبلمنت كلوز في اول الجملة او في اخرها اذا جات في البداية تكون بمثابة subjects فاعل واذا جات في الاخر بمثابة objects مفعول مثل : -That Tom remembered the appointment amazed the doctor. The doctor warned that nicotine causes cancer نسمي that ب (COMPLEMENTIZER or COMPLEMENTIZING CONJUNCTION ( رمزه في التحليل CCI رمز that بس ). وبما ان الكلوز هذا يحل محل الناون فنكتبه في التحليل تحت الناون فريز ويضاف لقواعد الناون فريز : NP -----> CompP بعدين بيكون كذا كتفريع بعد : CompP -----> CCI احينCCI قلنا هذا رمز بس that طيب وبقية الجملة ايش تكون ؟ الجواب نعاملها كجملة ونحللها كاننا نحلل جملة كاملة متكاملة فتكون القاعدة بهذا الشكل : CompP -----> CCI S يعني ال CompPله فرعين اساسيين ال SوCCI adjectaval Complement Clauses نفس الشي بس نحطها في التحليل بتفاصيلها تحت ال adjpبدال ال np -Mark was angry that the neighbors threw a wild party. -Linda is confident that she knows the correct answer. |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1- the description of how words, phrases, and clauses are constructed and combined in a language a- Morphemes b- Morphology c- Syntax d- Grammar 2- the part of grammar explaining how morphemes are put together to construct words a- Morphemes b- Morphology c- Syntax d- Grammar 3- the analysis of the structure of phrases and sentences. a- Morphemes b- Morphology c- Syntax d- Grammar 4- are parts of words, i.e. stems, prefixes, and suffixes a- Morphemes b- Morphology c- Syntax d- Grammar 5- The part of grammar dealing with different grammatical units is known as ---------- a- Morphemes b- Morphology c-Syntax d- Grammar 6- The part of grammar dealing with morphemes is known as--------- a- Morphemes b- Morphology c- Syntax d- Grammar 7- are meaningful elements which combine with each other in a structural pattern a- Grammar b-. Grammatical units c- Structure d- discourse function 8- consists of one or more phrases a-phrase b-word c- clause d-structure 9- consists of one or more words. a-phrase b-word c- clause d-structure 10- consists of one or more morphemes. a-phrase b-word c- clause d-structure 11- units can be described in terms of their internal structure a- Role b- Meaning c- Structure d- Use (discourse function) 13- units can be described in terms of their syntactic role. a- Role b- Meaning c- Structure d- Use (discourse function) 14- units can be described in terms of meaning a- Role b- Meaning c- Structure d- Use (discourse function) 15-units can be described in terms of how they behave in discourse ( register and frequency). a- Role b- Meaning c- Structure d- Use (discourse function) 16-“Words” are generally considered to be a- The basic elements of syntasx. b- The basic elements of morphemes. c- Not the basic elements of language. d- The basic elements of language. 17-- Different senses of the word ‘word’: a- Lexical words, Function words,Inserts. b- Orthographic words, grammatical words, lexemes. c- Lexical words, Orthographic words, lexemes. d- Lexical words, Function words, lexemes. 18- Three major families of words a- Lexical words, grammatical words, Inserts. b- Orthographic words, grammatical words, lexemes. c- Lexical words, Function words, Inserts. d- Lexical words, inflectional words, lexemes. 19---------- are the main carriers of information in a text or a speech act. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 20----------- can be categorized in terms of parts of speech a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 21-------- are found mainly in spoken language. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 22--------- are the most numerous, and their number are growing all the time (open classes) a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 23------------- belong to (closed classes), which have a very limited and fixed membership. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 24----------- Individual tend to occur frequently, and in almost any type of text. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 25--------------- do not form an integral part of the a syntactic structure, but tend to inserted freely in a text. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 26--------- They often have a complex internal structure and can be composed of several parts a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 27----------- are generally simple in form, though they often have an atypical pronunciation. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 28-- They usually indicate meaning relationships and help us interpret units containing lexical words, by showing how the units are related to each other. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 29--------------- They are often marked off by a break in intonation in speech, or by a punctuation mark in writing. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 30-------------- can be the heads of phrases. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 31------------- They generally carry emotional and discourse meanings. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 32------------ They often have a complex internal structure and can be composed of several parts. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation 33-------------- used to express a speaker’s emotional response to a situation. a- Lexical words b- Function words c- Inserts d- Derivation |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
السلام عليكم
في المحاضره التانيه معانا خصائص الناون والليكسيكال فيرب اللي هي المورفولوجيكال والسايمانتيك حقت كل خاصيه ???? |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
لا محذوف:13: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
احد يشرحلي advirb dvirable وش الفرق بينهم؟!:35:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
قصد الدكتور مثال (I,we,she,he,they) introduced(me,us,her,him,them) to (me,us.her,him.them) مثال لو اقول I introduced her to them اختيار كلمة من اللي بين الاقواس و الشرح في الجدول |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
:16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
تكفون احد يساعدنا ويلخص المطلوب في الثلاث محاضرات المباشره علشان مانركز ع اشياء ما راح تجي والوقت ضيق وما قدرت اركز من الصباح في اول محاضرتين وما فهمت زين طويله وممله :12::12:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
ياشباب النحو عربي
ماعرف نجليزي هههههههههه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
المحاضره 1 التعاريف الاربعه في slid4 slide 6 محتويات الجمله والعباره والكلمه slid 7 major words slide 8-9-10 تعريف كل وحده وكم انواعها slide 13 -14-15 inflection compound dervation ايش معنى كل وحده وافهمي امثلتها |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
المحاضره 2
بس التعاريف لكل وحده وكم تنقسم والباقي محذوف |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
يسلمو:42: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
المحاضره 3
determine مهمه وايش هي والامثله Pronoun ايش هي auxiliary كم انواعها وامثله لكل نوع slide 9 ايش هو preposition ومثل ايش slide 11 مهمه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
لو سمحتوا ليش متجاهليني :12:
انتبهوا للمحاضرات المباااشرة واهم ما جاااااااء فيها ارجووووكم ارجووووكم وخاصة الثالثة ياليت تفيدونا |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
فيه شيء اسمه Personal pronouns (I,we,she,he,they,it) تسمى ضمائر الفاعل ( subject ) والأخرى تسمى (objective) ( me,you,us,her,him,them,it ) تسمى ضمائر المفعول به ايضاً فيه شيء اسمه Possessive pronouns ضمائر الملكية والنوع الآخر possessive determiners صفات الملكية عشان نفرق بين الأثنين ( صفات الملكية وضمائر الملكية ) صفات الملكية يتبعها الإسم الموصوف بها This is my book ضمائر الملكية يسبقها الإسم الموصوف This book is mine وفيه شيء اسمه Demonstrative pronouns ضمائر الإشارة (التوضيحيه) This , that , these, those تشير الى شيء او شخص This is a book That is my brother I like those إن شاء الله اني قدرت اوصل لك الفكره واضحه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
ياأخوات وأخوات
اللحين طريقة تخطيط الجدول صحيحه , كل دائرة تمثل لها مجموعه من الأمثله ..؟؟ في المرفقات |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
لحسة مخ مو هيييييك :)
انا تهت مع الشرح النحو بالعربي معقدنا عاد بالإنجليزي :17: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
احد يشرح لي المحاضرة الاخيرة
internal change |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
هذي اسئلة الترم الماضي على ملف ب د ف غير محلول ياليت تحلونه
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
غريبه ما حددتم الاشياء المحذوفه انتم تذاكرون كيف ؟
ترا فيه اشياء محذوفه انا شفت انه اكثير الطلبه راح يذاكرون من ملخص انصاف ياليت احد يحدد الاشياء المحذوفه في ملخص انصاف والف شكرااا |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
اي كلمة تتغير في التصريف ولا الجمع بدون اضافة وهي توعين الاول Verbs such as sing, sink, and drive form their past tense by changing the vowel (e.g., from i to a in the first two examples) ويطلق عليه ABLAUT الثاني . Historically, this is what is responsible for the use of feet and geese as plural forms of foot and goose. ويطلق عليه UMLAUT |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
انا ماسمعت ولا محاضره مباشره ياليت اللي سمعوهم
يفيدونا وش المهم |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
يعطيك العافية ابو ابراهيم
يعني الي فهمته ان اي شيء يتغير بالوسط اسمه انترنال جينج و الي يتغير حرف العلة من i الى a هذا اسمه ابلوت و الي يتغير من o الى e هذا اسمه اوملوت :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
المحاضرة 13 اعتبرها مراجعة لمدخل اللغويات
وجبتلكم جدول من مدخل اللغويات يشرحها المحاضرة 13 كامله |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
انا خايفففة ومتوترةةة
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
ايش الفرق بين drivathional and inflectional ممكن احد يشرحها لي بالمحاضره 13
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
الاول drivathional ويغير في نوعية الكلمة different grammatical category يعني من اسم الي adj او من فعل الي adj وغيره والتغير يحصل باضافت suffixes تجي اخر الكلمة او prefixes وتجي اول الكلمة ام inflectional لا يغير نوعية الكلمة grammatical category بس يغير التصريف من ماضي الي مسقبل او الجمع او الملكية التغير يحصل باضافت suffixes تجي اخر الكلمة فقط وعددها 8 حروف s (3rd person singular), --ing ( present participle), --ed ( past tense), –en ( past participle) er ( comparative) and –est ( superlative) s الملكية s الجمع تنوية s الاختصار الي تجي مع he is ونكتبها he’s ليست ضمن القائمة 8 |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
ي دوافير بليز لحضه خلونا نعرف الي محذوف في ملخص انصاف علشان نبتدي سواء
>> اكثير الطلبه لا يعرف وش المحذوف انا عندي المحاضرات المباشره ما تفتح ياليت احد يقولنا وش المحذوف في ملخص انصااف >>> يا دوااافير :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اي والله ياليت احد يحدد اللي معنا
الدكتور حذف اشياء كثيره :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
اقتباس:
ولا عليكم أمر |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
يا جماعه هدو اعصابكم .....الماده كتير سهله وحلوه بس ركزو شوي بدراستها والدكتور كتير مخفف علينا ....ع فكره نصيحه حالو ادرسو الماده من غير ترجمه كلماتها سهله وماخدينها من قبل ..... بالنسبه للاشياء المحذوفه ..اول 3 محاضرات ما فيهم شي محذوف لانهم اسياسيات افهمهم كويس عشان تعرف تفهم باقي الماده بالمحاضره التالته adverbial particles ,,,,subordinators,,,,,,,special classes للقراءه فقط .......،المخاضره السادسه ....اخر جزئيه من لما يحكي in addition برضو للقراءه ..........،المحاضره 8 ....من ما يحكيofthe three persons حكى مو مهم كتير ...المحاضره 10 .....nominal _..... كمان مو مهم .....محاضره 11 لن يسال عن التفاصيل رح يسال عن تعريف المحددات وايش هي وquantifiers مهم .....محاضره 12 نفس الشي ما رح يسال عن التفاصيل المهم اعرف الحال وكيف بيجي وشو هو الحال ...وشلون شكل الحال في الجمله ..المحاضره 13 ركز ع تعريف المورثولوجي وتعريف المورفيم وتميز بين الانفلكشن والدرفيشن رح يحيب كلمتين فيهم ادخال معين وانت تميز بينهم .،من لما يبدا يحكي عن ال free و ال lexical هاد للقراءه .....المحاضره 14 كلها قراءه ما عدا اخر شي internal change and compounding بالاخر حكى ركزو ع لسئله السنوات الماضيه هاد اللي سمعتو منو شخصيا وازا في شي نسيتو ذكروني فيه
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
نسيم يعطيك العافيه , كملي بقية المحاضرات
وصلتي الثالثه أشكرك |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
السلام عليكم
المحاضرة كانت للمحاضرات من 11 الى 14 كالتالي: بالنسبة ل11 المهم انا نعرف شنوه Determiners يعني لو جاب امثلة منها نعرف نميزه وQuantifiers وDemonstratives وPossessive Pronouns وPossessive Noun Phrase --------------------------------------------------- المحاضرة12 Adverbs معرفتها وتمييزها عن باقي الكلمات في الجملة Adverbials That follow Linking Verbs المحاضرة13 راح يسأل عن تعريف Morphology وMorphemes و( Inflection و Derivation)بالاضافة لما في القوسين نعرف عملها لانه راح يجيب امثلة ونعرف نفرق بينهم ------------------------------------------------------------------------- المحاضرة14 المهم فيهاInternal Change وCompounding منقول من om retaag دعواتكم |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
الله يسعدك ويوفقك ويكتب لك كل خير ويرزقك من حيث لا تحتسب الله يسهل عليك ويفرج عليك كل كرب ويجعلك من الصالحين ويصلح نيتك وذريتك ويوفقك ياااارب |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
هلا مو غلط تقرئو اللي حكى عنو مو مهم عشان تفهمو الماده اكتر ولو بتسمعوه شخصيا بكون احسن واحسن عشان تفهمو اسلوبو بالاسئله .... والله يوفقنا جميعا ......:16:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
Ệliẑaḇễṱĥ, *jo0ory*, ملآڪ..!, لله الحمد, أحمد بتيل, مجيييد, لحن الزهور, منى منصور, الجريح2011, ابو إبراهيم, ابوعبدالله2020, ايو ثامر, FHEED, HONOR, راقي الفكر, ريماني, رزانوو, شيهانة, Only Dreams, star994, sunflowers, sweet *****i, sweet88, عطرالوفاء, zidane5, همس الصبا, طالبه جامعيه E, كريم التميمي
أتمنى لكم التوفيق .. وفالكم يارررب +a:16::16: هالسمستر ماأخذت هالماده ... لأاوصيكم أكتبوا لنا الأسئلة:29: عسى الله لايضيع تعبكم:16: القاكم:17: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
بلييييييييييييييز الله يسعدكم ويوفقكم كيف افرق بين الجملة الفعلية والاسمية عجزت افهمهم:44:
The monkey saw a leopard A monkey saw the leopard), الله يسعدكم اشرحوولي |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
تحياتي للجميع وجدت ترجمة بالكامل للنحو الصرف
مع المرفقات (1) Grammar : تحليل بنية الصيغ والجمل - الجزء من القرامر الذي يتعامل مع الصيغ والجمل والعبارات والكلمات نسميه >> >> >>syntax )النحو( - والجزء منه الذي يتعامل مع المورفيم نسميه (morphology) (الصرف ( )المورفيم هو اجزاء الكلمة و يشمل : السوابق واللواحق وجذر الكلمة ( syntax ) )النحو : هو وصف لكيفية تركيب الجمل والصيغ والعبارات والكلمات وكيفية تجميعها في اللغة (morphology )الصرف : كيفية اجتماع المورفيمات لتشكل كلمة Grammatical units تعريف Grammatical units الوحدات النحوية هي : عناصر ذات معنى تجتمع في نمط هيكلي والقرامر هو النظام الذي يحكم علاقتها وهذه الوحدات تتدرج حسب حجمها على النحو التالي) الجملة ، الكلوز ، الفريز ، الكلمة ، المورفيم ( وصفها : ويمكن وصف تلك الوحدات من حيث اربعة عوامل : 1- تكوينها الداخلي ( الكلمة من حيث اصلها والفريز من راس الجملة والكلوز من حيث عناصره ( 2- دورها (فاعل ، مفعول ( 3- معناها (الحال ، الزمان ، المكان ، الطريقة ( 4- كيفية استخدامها في التخاطب الكلمة : هي العناصر الاساسية في اللغة وتظهر بوضوح عند الكتابة وهي التي تعرف في القواميس لها 3 حالات : كلمات املائية الكلمات النحوية اللكسيم (تصريفات الفعل) تنقسم الى 3 مجموعات : كلمات معجمية كلمات وظيفية المدخلات الكلمات المعجمية صفاتها : - تحمل المعاني الاساسية - يمكن تفريعها الى الاجزاء التالية (فعل ، صفة ، حال ( - كلمات كثيرة جدا و تزاداد باستمرار - احيانا تكون معقدة وممكن ان تتكون من عدة اجزاء - ممكن يكون هو راس جملة الفريز - هي الكلمات التي عليها التركيز الاكبر في المحادثات - لا يمكن حذفها من جمل عناوين الصحف حين اختصارها الكلمات الوظيفية - يمكن تصنيفها على النحو التالي (prepositions, coordinators, auxiliary verbs, and pronouns )حروف الجر، والروابط ، الأفعال المساعدة، والضمائر( - عادة تشير الى العلاقات المعنوية وتساعدنا على تفسير وحدات تحوي كلمات معجمية من خلال اظهار كيفية ارتباط بعضها ببعض - اعدادها محدودة جدا وثابتة غير قابلة للازدياد - تتكرر وتكون في معظم النصوص Inserts ) )الكلمات العرضية : - يوجد بشكل اساسي في اللغة المتحدثة - لا يمثل جزء اساسي من البنية النحوية لكنه يميل الى ادراجه بحرية في النص - تقطع الكلام مصاحبة بتنغيم في المحادثة وفي الكتابة بعلامات ترقيم - عامة تحمل معاني عاطفية و تخاطبية وتستخدم للتعبير عن عاطفة المتحدث وستجابته اتجاه الموقف -بسيطة الشكل بنية الكلمة تحوي على الاقل مورفيم وهو الجذر وممكن ان يكون اكثر تعقيدا فيلحق به اضافات بسبب العمليات التالية : (inflection, derivation or compounding) Inflection: كلمات معجمية يمكن ان تأخذ اللواحق للاشارة على معانيها ووظيفتها المهمان لتلك الطبقة من الكلمات مثل الجمع (s) في حالة الاسم والماضي (ed) في حالة الفعل والتفضيل (er) في حالة الصفة و الحال :Derivation يضاف اليه مثل سابقه لكن الفرق الاول يبقى كما هو وهذا يخلق كلمة جديدة مغيرا اما المعنى او الكلمة واحيانا كلاهما وايضا هذا يقبل السفكس والبرفكس ايضا والاول فقط سفكس مثلا :Prefixes: ex + president, un + kind, re + read, a + broad Suffix: boy + hood, central + ize, green + ish, exact + ly compounding: هو الذي يحوي اكثر من جذر (ستم (مثلا : chairman (2) الكلمات المعجمعية : تتضمن ) الاسماء - الافعال - الصفة - الحال ( و لكل منها خواص من ناحية ) morphological اي شكلها الجذر او اللواحق - syntactic دورها النحوي - semantic معناها الذي تدل عليه ( (1الاسماء morphological : 1) تلحق كثيرا منها ( s) التي للجمع او التي للاضافة ( two books; Sarah’s book) 2) قد تأخذ اكثر من مورفيم :compounde مثل :clothisline derivational suffixes مثل brightness Syntactic: يكون كرأس للناون فريز الاسماء العامة ممكن ان يلحقها توابع قبلها وبعدها semantic : تدل على اشياء ملموسة كالناس والاشياء والمواد وغير ملموسة كالصداقة والحرية . الافعال المعجمية : الافعال (be have do ) تعتبر افعال مساعدة وافعال معجمية ايضا وهي الافعال الاكثر شيوعا morphological : 1- لها اشكال مختلفة حسب ازمنتها (الماضي والمضارع ) aspect ( perfect & progressive), and voice ( active & passive). 2- تأخذ احيانا الشكل المعقد :multi-word verbs مثل bring up والمشتق من الافعال derived مثل sovten Syntactic: - ياتي اكثر الاحوال منفردا ويكون في الجزء الاوسط من الكلوز ( He writes page after page about tiny details) - في الفريز يكون الفعل الرئيسي او الاخير( has written a letter) ( will be writing tomorrow). (انا مش فاهمة ساينتك الفعل بالضبط لكن ارجو ان افهم في الدروس المقبلة او احدكم يفهمني ) semantic : تدل على الافعال والعمليات حسب وتدل على وقت حدوثها وتشير الى ادوار الناس وغيرالناس فيها (انت اكلت طعاما صينيا ) في هذا المثال يوضح الفعل وهو الاكل ومن قام به وما هو الماكول او المفعول به الصفات : morphological : - كثير منها ياخذ اللواحق الاعرابية التي تدل على المقارنة والتفضيلest- er) inflectional suffixes ) - ممكن ان يكون معقدا مشتقا (acceptable )او مركبا (homemade) Syntactic: - ياتي كراس لفريز الصفة ( very dark) - الصفة وفريز الصفة كثيرا ما ياتي ك modifiers اي تابع يسبق الناون فريز ( Tomorrow could be a sunny day) او مسندا predicative يتبع الفعل في الكلوز مثل .( it is nice and warm in here. It’s sunny). semantic : الصفة تصف الناس والمواد والاشياء المجردة كثير منها قابل للمقارنة والتفضيل ( heavier, very heavy) الحال morphological : كثير من الحال هو اصلا صفة يضاف لاخره (ly ) وهناك احوال لا تنتهي بها :( however, just) - قليل منها قابل للتفضيل والمقارنة مثل :soon --- sooner --- soonest; fast --- faster --- fastest ) Syntactic: - ياتي كراس لفريز الحال ( very noisily) - الحال قد ياتي modifiers لصفة او لحال اخرى لوحدة او بتوابعه (really old) ( very soon). - في الكلوز قد ياتي الحال ( adverbials (( I’ll see you soon again semantic : - اذا اتى modifier فهو يعبر عن مقياس الصفة او الحال التي بعدها - كعنصر في الكلوز فالحال وصيغة الحال قد يعبر عن معاني واسعة كالتالي : -يصف حدوث الفعل اما في الوقت او المكان او الزمان ( So I learner German quite quickly) ( She was here earlier today). - ينقل موقف المتحدث او الكاتب اتجاه المعلومات في الجملة التي تليها :( Surely that child is not mine!) - يعبر عن الربط بما قد قيل سابقا : ( It must be beautiful, though) درجة كل من الكلمات في الاستخدام : - الافعال والاسماء هي الاكثر استخداما - الافعال تكثر في المحادثة على عكس الاسماء التي تكثر في الكتابة الاعلامية والاكاديمية - الصفات تتبع الاسماء ولذلك فهي تكثر كذلك في الكتابة المعلوماتية - الحال يتبع الافعال ولذلك يكثر استخدامه في المحادثة وفي الكتابة الخيالية (3) )الكلمات الوظيفية( تصنف كالتالي : ( المحددات - الضمائر - الافعال المساعدة - حروف الجر - الظروف - الكوردينيتور - السبوردينيتور ( ولكي نميز بينها فسننظر الى المعنى الوظيفي والى الدور النحوي والشكل الرئيسي لكل منها 1- المحددات : - تسبق الاسماء عادة وتساعد على توضيح معنى الاسم - اداة التعريف ‘the’ على ان الاسم معروف لدى المتحدث والسامع - اداة التعريف ‘a’ or ‘an’ يفيد ان الاسم هو مفرد من نفس نوعه - Demonstrative determiners محددات الايضاح تفيد بالقرب او البعد عن المتحدث (this book, that book) - محددات الملكية Possessive determiners تفيد بمن او ما الذي يملك الشئ المسمى ( my book, your book, her book…etc). Quantifiers محدد الكمية يدل على كمية الشئ المسمى ( every book, some books). - وهناك ايضا محددات مثل استخدام wh والكلمات والارقام 2- الضمائر - يأتي مكان الاسم بدلا عنه او بدل عن صيغة الاسم او الناون فريز كله والمقصود به يتضح من خلال السياق هناك 8 انواع للضمائر : ا- Personal pronouns الضمائر الشخصية : يعود الى المتحدث (I ) والمخاطب (you) وغير االعاقل (it) مثال :( I won’t tell you how it ended). وهي اكثر انواع الضمائر استخداما 2- ضمائر الايضاح : هي كلمحددات الايضاحية تشير الكيانات القريبة او البعيدة عن المتحدث (This is Bay city) ( I like those) 3- الضمائر الانعكاسية Reflexive pronouns يعود للناون فريز عادة وعادة يكون فاعل الكلوز ( I taught myself) (She never understood herself) 4- الضمائر التبادلية Reciprocal pronouns تعود الى الناون فريز السابق لكنها تفيد بالعلاقة التبادلية ( Yeah they know each other pretty well) 3- ضمائر الملكية : mine, yours, his وهي قريبة من محددات الملكية (my - your - his) ودائما تكون الناون هيد مفقودة وتتضمن هذه الضمائر معنى الناون هيد مثل( yours might refer back to your book or your car). 4- الضمائر الغير محددة Indefinite pronouns(النكرة ) : تدل على معاني مطلقة غير محددة بعضها مركبة من كمية + اسم عام everything, nobody, someone) وبعضها فقط كمية ( all, some, many) 5- الضمائر النسبية : (who, whom, which, that) 6- ضمائر الاستفهام : طرح اسئلة عن امور غير معروفة ( what did he say) ( I just wonder who it was). النوعين الاخيرين ينتميان الى كلمات wh الافعال المساعدة هناك نوعان من الافعال المساعدة افعال مساعدة اساسية وافعال وكلاهما افعال مساعدة تضاف الى الفعل الاساسي في الجملة لمساعدتها في بناء الجملة الفعلية وهي تضاف قبلها :(will arrive, has arrived, is arriving, may be arriving). بعض الافعال المساعدة الشائعة لها اشكال مختصرة ’s, ‘re, ---‘ve, --’d, --’ll, وتستخدم بشكل خاص في المخاطبة الاساسية : وهي ثلاثة be, have, and do. قد تكون inflictional كلافعال المعجمية لا تنطق بتشديد عليها قد تكون هي نفسها فعل اساسي احيانا وهي تساعد على فهم الفعل الاساسي بطرق مختلفة : 1- have : يستخدم ليشكل ال I’ve done that once ) perfect aspect 2-She was thinking about me) progressive aspect or ‘continuous’ aspect be) Did he sell it?) (This doesn’t make sense) negative :do-3 statements and in questions المودل :وهي تشير الى معاني : امكانية ، توقع ،ضرورة ، ارادة ، تنبؤ هي9: ( will, can, shall, may, must, would, could, should, might وهي ثابتة لا تتغير وليس لها (infliction (ing -ed لكن لها صيغة مختصرة (‘ll & ‘d), وتاتي الاختصارات خصوصا في النفي فتنتهي ب(n’t) مثل wouldn’t يكون كاول فعل في الكلوز ويتبها فعل اخر رئيسي ( I can live here quietly) (They would have a different view). حروف الجر : يربط بين الكلمات وتقدم الجمل المجرورة وغالبا ياتي بعدها جمل اسمية وتربط الجمل بالجملة الاسمية ( Eleven fifty with the tip) (And she is in a new situation) ( that picture of mother ومعظمها قصيرة الشكل( about, after, around, as, at by, down, for, from, into, like, of, off, on, round, since, than, to towards, with, without) He’ll go [ with one of the kids] في هذا المثال تبع حرف الجر جملة اسمية -يكون رابطا للفعل قبله مثل ( you can’t, you can’t rely on any of that information).‘rely on’. - ادوات جر معقدة من عدة كلمات . such as, as for, except for, apart from, because of, instead of, out of, regardless of, according to, due to, owing to, by means of, in spite of, in addition to, with regard to, as far as, as well as). الظروف اهمها :: about, across, along with, around, aside*, away*, back*, by, down, forth*, home*, in, off, on, out, over, past, round, through, under, up. -جميع تلك الظروف عدا المعلمة ممكن ان تصنف تحت حروف الجر ايضا - ترتبط ارتباطا وثيقا بالافعال وهي تتبعها وترتبط بها في المعنى :( go away, come back, put (something) on) - وهي تستخدم لبناء الجملة الفعلية (Come on, tell me about nick) - تستخدم لبناء جمل الجر الموسعة حيث يسبق الظرف حرف الجر( We were going back to the hotel when it happened). (Conjunctions. Coordinators- subordinators Coordinators تستخدم للاشارة الى العلاقة بين وحدتين كالجملتين او الصيغتين الرئيسي منها : and, but, and or both X and ) ( not only but also ) ( either X or ) ( neither X nor ):correlative subordinators تربط ما بين الاندبندنت كلوز You can hold her[ if you want]). وهو يظهر العلاقة في المعنى بين الكلوز الرئيسي وكلوز السبوردينتور وهو ينقسم الى 3 فروع رئيسية : - الغالبية العظمى منه يعطي للكلوز الرئيسي معاني الظروف كالزمان والمكان والسبب : after, as, because, if, since, although, while). - ثلاثة منه له معنى الدرجة : (as, than, that). - ثلاثة منه يكمل الكلوز :( if, that, whether). انواع خاصة من الكلمات الوظيفية : كلمات wh -النافية not - الوجودية there- علامة صيغة المصدر to -الارقام (4) وصف الجملة مقدمة نحن البشر لسنا الوحيدين اللذين نتبادل الاتصال الشفهي لكن لغتنا واسعة جدا تتكون من اجزاء يمكن ترتيبها بطرق غير محدودة قدرة البشر على ترتيب الكلمات بمختلف الطرق يسمح لنا باصدار اعداد لا حصر لها من الجمل النحوية الممكنة ، ولانها ليست جمعيها نحوية فهناك قواعد لترتيبها لابد من اتباعها وانتهاكها ينتج عنه جمل غير قواعدية اجزاء الجملة يمكننا تحديد اجزاء من الجملة هي اكبر من الكلمات وسنطلق عليها فريز وهي مجموعة من الكلمات تعمل كوحدة واحدة معا بطريقة او باخرى كل جملة لابد ان تتكون من اكثر من مركب وكل مركب قد يتكون من اكثر من مكون وكل تلك الاجزاء الصغيرة التي تكون الجملة تسمى CONSTITUENTS الفريز لدينا نوعان من الفريز )جملة اسمية رمزها NP) (وجملة فعلية رمزها VP ( ما هو الفريز حتى نميز الفريز هل هو فريز نرى ان كان هناك فريزا اخر بامكاننا نضعه بدلا عنه مثال : The crocodile saw a leopard. A leopard saw a leopard. The wise, old, alert monkey saw a leopard. Anita saw a leopard. The man who had a scar above his right eye saw a leopard. We saw a leopard في هذه الامثلة نرى ان بامكاننا ان نضع بدلا عن الفريز الاولى الذي بالازرق فريزات اخرى باشكال منوعة ولنطلق على جميعها ناون فريز (جملة اسمية ) (NP) مكونات الجملة الاسمية NP الجملة الاسمية قد تتكون من كلمتين احداهما اداة التعريف او (الارتكل ) والتي يمكن تغييرها واستبدالها باخرى ايضا + الاسم (article+N) مكونات الجملة الفعلية VP (The monkey saw a leopard) هذه الجملة تتكون من ( np+(v+np v+np = vp الفعل + الجملة الاسمية الاخيرة هو مكون اخر يسمى جملة فعلية فإذا اردنا تحليلها اكثر يكون كالتالي V+articale+N= VP يمكن تحليل وفك الجملة باكثر من طريقة : بطريقة الصناديق الاقواس المربعة شجرة التوضيح (5) سابقا وضحنا ان الناون فريز = article+n لكن هذا تعريف ناقص لانه لا يتضمن كل انواع الناون فريز ففي بعض الحالات تكون الكلمة المفردة ناون فريز وهذه الكلمة هي الاسم العلم او proper noun) لاحظوا الجملتين : ( Tarzan saw a leopard) ( Rover saw a leopard) و القاعدة الاخرى التي فيها ارتكل هي تكون مع common n اي الاسماء العامة التي عكس العلم وكذلك الحال مع الجملة الفعلية ممكن ان ياتي ككلمة واحدة ايضا ويكون هو الفعل الغير متعدي INTRANSITIVE (VI) والذي يمكن تعريفه بانه الفعل الذي لا يتبعه ناون فريز : The monkey wheezed وبالتالي يكون عكسها الافعال المتعدية TRANSITIVE متبوعة بالناون فريز افعال مثل : saw, imitated, and resembles هناك افعال قد تكون متعدية وغير متعدية في نفس الوقت مثل : The game ended) (A riot ended the game). الجملة الاسمية الاولى او الناون فريرز يسمى فاعل subject والجملة الاسمية الاخيرة التي بعد الفعل تسمى direct object او المفعول المباشر ملحوظة ( في الناون فريز قد يسبق الارتكل الاسم وقد لا يفعل وحينها سنضعه بين قوسين لتوضيح انه امر اختياري في القواعد وليس ضروري (art) فتكون الصيغة القاعدية بالشكل التالي : NP -----> (Art) N و بالمثل فوجود الناون فريز بعد الفعل اختياري لتكوين الفيرب فريز او الجملة الفعلية فتكون الصيغة القاعدية للفيرب فريز بالشكل التالي : VP -----> V (NP (6) سابقا اكتشفنا ان قاعدة الناون فريز لم تعد كافية واضفنا اليها اليوم كذلك سنضيف شيئا جديدا وهي الصفة التي قد تكون موجودة وقد لا تكون اي انها اختيارية كما الارتكل وقد تكون اكثر من صفة في نفس الجملة فتصاغ قاعدة الناون فريز مع الاضافة بهذا الشكل NP -----> (Art) (Adj)+ N ) + اشارة الى امكانية وجود اكثر من صفة او حتى ثلاثة ( الافعال الرابطة ( VL ). linking verb المعنى التقليدي للفعل هو الكلمة التي تعبر عن فعل او صيرورة فليس كل الافعال تعبر عن فعل الافعال التي تعبر عن صيرورة او bieng هي في معظمها مشكلة من الفعل be وهي :(am, is are, was,were) تتضمن تلك الافعال معنى المساواة اي مساواة قبلها بما بعدها - وكما الفعل المتعدي الافعال الرابطة يتبعها ناون فريز ,ويتبعها احيانا اخرى صفة بدلا عن الناون فريز - وكما نطلق على ما يتبع المتعدي من ناون فريز direct objct نطلق على ما يتبع الافعال الرابطة من الناون فريز a predicate nominative او المسند الاسمي - اما ما يتبعه من الصفة فنسميه predicate adjective المسند الصفة وكلاهما يطلق عليهما subjective complements لانهما يكملان او يشرحان الفاعل VP -----> VL NP VP -----> VL Adj هناك افعال اخرى تعد افعال رابطة كالتالي : - became ،seems- لان لهما معنى المساواة ايضا - عدد من الافعال المتعلقة بالحواس الخمس (( look, appears, sound, smell, taste, feel) واخرى ايضا مثل :(remain, grow, get, act) واحيانا يتصرفون كافعال متعدية واحيانا كافعال رابطة حسب الاستخدام VP ------> VL { NP or Adj } (7) حروف الجر الجملة المجرورة pp صيغة حرف الجر اذا جاء قبل الفريز احد حروف الجر نسميه بربوزشن فريز او جملة مجرورة ) للتنويه ( الدكتور وهو يحلل هذه الجملة ( John scrambled over the barricade) كاني شعرت انه اخطأ وقال بدل np vp فلا يختلط عليكم لذا جرى التنبيه ( التحليل الذي اعتقد انه صحيح في المرفقات وقد يتبع هذا الفريز(pp) الفيرب فريز S -----> NP VP (PP) VP-----> V (NP) وقد يتبع الناون فريز NP-----> (Art) (Adj)+ N (PP) ولكي نحدد ان كانت جملة البروبوسشن تابعة للناون او الفيرب فريز فلابد من اعتبار امرين : المعنى الغرض منه في الجملة هذين المثالين الاول تابع للفيرب والاخر للناون فريز Joe hit the ball with the bat. Joe admired the woman with the hat. لو ترجمتوه الى العربية جو ضرب الكرة بالمضرب جملة الجار والمجرور )بالمضرب ) سيتبع للفعل لاننا نقول ضرب بالمضرب ولا يمكننا مثلا ان نقول جو بالمضرب وعلى العكس اعجب جو بالمراة ذي القبعة كلمة ذي القبعة لو جمعنا فقط مع الفعل اعجب لن يكون له معنى انما هو وصف او تابع للمراة فنقول المراة ذي القبعة ولا نقول اعجب ذي القبعة مثلا )طبعا هذا طريقتي انا في التفريق ( (9) Coordinate حروف العطف ورزمزها Cco اللي هي and or .. الناون فريز : الناون الفريز او الجملة الاسمية قد تتكون من اسمين معطوفين على بعضهما وبهذا يكون كل من الاسمان ناون فريز اخران فيكون هنادك جملتين اسميتين داخل الناون فريز الرئيسي وبينهما حرف العطف او الكوردينيت فتكون التحليل كالتالي : NP -----> NP Cco NP ونفس الحال في الجملة الفعلية : عند عطف فعلين على بعضهما مثل James loved Susan but married Sarah VP -----> VP Cco VP وكذلك في الجملة المجرورة او البروبزشن فريز : مثل Stephanie stepped off the pier and into the lake. PP -----> PP Cco PP (XP -----> XP Cco XP) وممكن يكون جملة معطوفة على جملة فتكون القاعدة بهالشكل : s ------> s Cco s (XP -----> XP Cco XP) هذا اختصار للقواعد الثلاث ) (11) تقول ان الارتكل اللي يتبع الناون فريز هو اصلا من عائلة المحددات او الدترماينر Detوممكن يجي مكانه اي واحد من هذه العائلة اللي افرادها هم : وسبق ان عددناهم في محاضرات سابقة : 1-art 2-اسماء الاشارة ورمزها Dem 3-Quantifiers الدالة على تقدير ( all, any, enough, every, few, many more, most, much, no, several, and some).ورمزها Quant 4-محددات الملكية (.... my, your , her ) رمزها Prop-s 5-الاسم + s الدال على الملكية ورمزها: NP Poss فتكون القاعدة بالشكل التالي Det -------> Art Dem Quant Prop-s Np Poss (13) المورفولوجي عناصر الكلمة (مورفيم ( تعريف المورفيم ) اصغر وحدة ذات معنى او وظيفة نحوية ( انواع المورفيم : -free :الكلمات اللي لها معنى بنفسها -bound :يتضمن affixes( السفكس والبرفكس ( ال free اذا كانت مضافة الى ال bound نسميها stem اي الجذر ال free ينقسم الى نوعين : LEXICAL: اللي هي الكلمات العادية صفة اسم فعل وهي تعتبر ( open class) FUNCTIONAL : اللي هي تتضمن الضمائر والظروف وادوات العطف الخ (closed ) affixes ينقسم الى نوعين ايضا : -DERIVATIONAl : نستخدمها لصنع الفاظ جديدة (goodness)او نحوية مختلفة للجذر careful or careless اصبحت care صفة بعد ان كانت اسم وهذا النوع يتضمن البرفكس والسفكس -INFLECTIONAL: لها وظائف اعرابية بحته وعددها 8 فقط وكلهم لواحق سفكس كالتالي : -s اللتي للجمع ، وللملكية ،واللي يعود على الشخص الثالث 3rd person singular -ing التي للمضارع -ed للماضي -en التصريف الثالث للماضي -est للتفضيل -er للمقارنة نوعين منهم يلحقون بالاسم ) s اللي يفيد الجمع والملكية ( ونوعين يلحقون الصفة اللي هم est ،er والباقي الاربعة يلحقون الفعل راجع الامثلة (14) في هذه المحاضرة : سنتعرف الى المورف و الالومورف شواذ لقاعدة الجمع s وللماضي ed ABLAUT و UMLAUT التنغيم والتشديد التركيب ملاحظة : - الفرق بين DERIVATIONAlو INFLECTIONAL ان الاول يغير نوع الكلمة يعني ممكن تتحول من الاسم الى الصفة اما الثاني فلا - للمورفيم شكل وصوت : قد يأخذ المورفيم الواحد اكثر من شكل واكثر من صوت (نطق) حسب الكلمات التي تلحق به كالتالي : morphs فيه شي عندنا اسمه morph غير المورفيم والمقصود فيه هو شكل كتابة المورفيم بمعنى كلمتي cats و buses كلاهما تلحقهما مورفيم من نوع واحد اللي هو الانفلكشنل حق الجمع اللي هو (s) لكن في الثاني اضفنا له (es) فالشكل هنا اختلف مع انهم نفس التصنيف هذا نسميه (مورف ( ALLOMORPHS )صوت المورفيم ( فيه شي اسمه الومورفيم وعشان نعرفه نرجع لنفس المثال : لاحظو صوت s في كلمة cats تختلف عنها في كلمة buses فهي تنطق z اختلاف النطق هذا في المورفيم اللي من نفس النوع نسميه( الومورفيم ( - قواعد المورفولوجي لا تنسحب على جميع كلمات اللغة لان هناك شواذ اختلاف اشكال الكلمات التي للجمع plural برغم ان القاعدة العامة لصيغة جمع الكلمات المعجمية هي ان تلحقها s لكن هذه القاعدة لا تنسحب على جميع مفردات اللغة ولذلك نجد ان تشكيلها يختلف برغم انها جميعا تتبع لمورفيم واحد هو الجمع : هناك ما لا يتغير شكله عند الجمع ابدا مثل كلمة sheep وهذا يسمى zero-morph ومثل كلمة man جمعه men جمع بتغيير حرف العلة past tense”. كذلك صيغة الفعل الماضي : فالقاعدة العامة هي اضافة ed ومع ذلك هناك شواذ مثل go يتحول كليا في الماضي الى went التغيير الداخلي للمورفيم : في الامثلة اعلاه لكلا نوعي المورفيم الجمع والماضي نلاحظ ان هناك عدا ما يلحق به هناك مالا يتغير ابدا وهناك ما يتغير بالكلية وهناك ما يتغير حروف العلة وسطه ABLAUT ما يتغير حرف العلة في وسطه نسميه ABLAUT مثل : Sing (present) sang (past) Sink (present) sank (past) Drive (present) drove (past) UMLAUT هو الذي يتغير حرفا علة متتاليين في وسطة مثل : Foot (singular) feet (plural) Goose ( singular) geese (plural) التنغيم والتشديد : اختلاف مكان التنغيم والتشديد في الكلمة الواحد قد تغيرها من تصنيف الى اخر مثلا تحول من اسم الى فعل كالتالي : Impl`ant (verb) `implant (noun) imp`ort (verb) `import (noun) pres`ent (verb) pr`esent (noun) subj`ect (verb) s`ubject (noun) Cont`est (verb) c`ontest (noun) التركيب هناك ايضا في العملية اللغوية ما يسمى بالتركيب وهو تركيب الحروف المعجمية ببعضها لتكون كلمة اكبر كالتالي : Street+light (noun+noun) Book+case (noun+noun) Blue+bird (adjective+noun) Happy+hour (adjective+noun) High+chair (adjective+noun) Swear+word (verb+ noun) Scrub+lady (verb+noun) Over+load (preposition+noun) Out+house (prepostion+noun) In+group (preposition+noun) هناك عدد لا يحصى منها وتلك امثلة فقط :17::11: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
هذا المقتطفات وتلخيص الي ركز عليها الدكتور في المحاضره المباششره الاولى
بالتوفيق جميعا :2: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
المحاضره الرابعه لازم تعرف انها جمله words monkeys have no هذي جمله slide 7 8 9 تفهم القاعدات وان لها ثلاثه طرق -label brakets -tree diagrams --boxes وطريقه تمثيل كل وحده |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
الخامسه
الفرق بين كوومن وبروبير ناون كومن ناون مثل ايش بروبير ناون مثل ايش والقاعده لكل وحده عموما المحاضره الخامسه مهمه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
ملاحظة بالنسبة للكومون نانون
هم الاسماء العامة مثل طاولة قلم مسطرة اي شيء و البروبر ناون هم اسماء الاشخاص و المدن و الدول اللي نكتب اول حرف منهم كابيتال :16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
بليييييييييييييييز احد يشرح لي:12: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
الواجب الاخير
السؤال الاول احد يتاكد من الجواب:38: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
اما monkey , leopard هي اسماء فى اللغة العربية لدينا جملة إسمية وفعلية أما فى اللغة الإنجليزية فالجملة إسمية أى تبدأ بالفاعل ثم الفعل ان شاء الله تكون وضحت الصورة |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
[size="6"]تحياتي للجميع بلمرفقات شرح وافي وكافي باللغة العربية لمادة النحو والصرف
:17::4::21::17::43: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
1 مرفق
حل اسئلة المراجعة للدكتور الملحم العشرين سؤال
بالمرفق:21::4: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
كيييفكم وين وصلتوواا .. احس الاختبار حلووووو بيجي بس انا مخي مقفلللل
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
يعني كل الجملتين فعليتين يعني هذا المثال the monkey died كاتبين انها جملة فعلية vp ليييش مع انها ابتدت ب art +n |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
the noun phrase in "tarazan saw a lion
-NP....>VP -NP.....>Np -NP.....<Nc NP.......>PP NP ???:24: بليز الجواب مو الاول ولا انا غلطانه:24: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
اخر سؤال حله خطا الحل الصحيح modal |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
:24:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
taraza = np saw a lion = vp vp = v + np saw = vt < لانها مع object np = art + n art= a n = lion s= np vt np taraza = بروبر ناون نكتبه كابيتال lion = كومن ناون |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
:31:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
وصلت رابعه :44:
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
لكن فيه خطأ في السؤال الأخير انا حليته في احد الصفحات السابقه وارفقت الملف الحل الصحيح هو d موفق |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
لو سمحتم مين عنده الواجبات الثلاث و محلوله
|
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
اول مره احس اني غبيه :7: عجزت افهمه:36: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
(saw a leopard هذا vp اما كامل الجملة تحليلنا (The monkey saw a leopard) قد تبين أنه يتكون من جملة أسمية (the monkey) متبوع ا بفعل (saw) ثم جملة أسمية a leopard). ( لذلك يمكننا أن نستنتج أن S ---> NP + V + NP VP= saw a leopard وضحت ان شاء الله |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
سباقه دائماً عساك ع القوه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
ربي يوفقكم جميعاً ويسهل لكم ..http://im40.gulfup.com/IMH0f.gif
عندي ادب القرن 17 بس قلت افحط عندكم واطمن عليكم ...http://im40.gulfup.com/gABzh.png |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اخباركم مع هالماده احس انها ملخبطه ومادري انا مخي مقفل
يارب يجي سهل اسئلة الاختبار بس مصوره بدون حل الي لقيتها:( مافي محلوله :5: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
حبيبتي نسيم اول شي ركزي على (Np) البي تكون صغيره ما تساوي N عشان تكون حقة الاسم البروبر نونر عشان كذا اخترتي الخيار الاول لكن انا اعتقد انهالخيارالثالث لانه طلعت قاعده اشمل هي COMMON NOUNS (Nc لان طرزان من الاسماء وابتدا بحرف كبير فيكون من Nc :16: اىتمنى اني اصبت ايش الجواب عندك؟ |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
جوري
اللحين في الجمله هذي the monkey saw a leopard the monkey =noune اللي هو القرد هو الاسم saw aleopard هذا الجزء الثاني من الجمله اللي بدا بفعل saw هو الجمله الفعليه اذن اللي لازم تفهميه ان الجمله عندهم تتكون من الاسم والفعل والمفعول به الاسم هو الجله الاسميه والفعل وكل الكلمات اللي تجي بعده هي الجمله الفعليه |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
يعافيك خيي تركي الله يقويك يارب
نسيم انتبهي عندك في الجملة اسمين فقط و الثالث فعل الاسم الاول tarazan الثاني هو lion الفعل هو saw عندنا art هو a طيب الحين ناخذ ان tarazan هذا اسم حاله حال ali , ahmad يكتب بالكابيتال سواء في بداية الجملة او وسطها اذا هو بروبر ناون lion هذا اسم عام , يكتب كابيتال بداية الجملة فقط و في الوسط يكتب بحرف صغير و عليه يكون ان lion = nc , سي يعني كومون ناون tarazan =np بي صغيرة << بروبر ناون ان شاء الله وضحت لك يا نسيم و مشاعل ضي << نورتي يا قمررر بالتوفيق في الادب |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
اقتباس:
اهاااااااا الله يوفقك ويسعدك ويبلغك ماتتمنى الحين فهمت مشكووووووور:16: |
رد: هنا مراجعة مادة النحو و الصرف
انتم تحلون أسئلة الأختبار؟
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:22 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام