رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

الله يجزاك خير

لاني فعلاً استغربت واتلخبطت

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

الذراع سواء كانت ذراع كرسي او ذراع الادمي

تشابهت بالمعنى والعلاقة انه كلهم معناتها ذراع

فالاجابة الصحيحة polysemy


homonymy نفس الكلمة بس يختلفوا المعنى نهائيا واحدة بوادي والثانيه بوادي ثاني

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

فهمت عليك .... يبي لنا نفتح عيونا زيين وحنا نقراء الأسئلة

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

فيه ملف لاختبارات الاعوام الماضيه؟

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

موجود باول رد

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

:
.
محاضرة 8 Colloction



fast food ✅
fast car. ✅


quick food ❌
quick car ❌

_____

fast glance. ❌
fast meal. ❌

quick glance. ✅
quick meal. ✅

_____

powerful engine. ✅
strong engine ❌

______

make an effort ✅
do an effort. ❌

______

watch TV ✅
look TV. ❌

______

Fixed colloction ��������

Take a photo ✅

_____

Open colloction ��������

Keep to the rules ✅
Stick to the rules ✅




By: سكرتير الخير

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

سكرتير الله يعافيك اشرح اللي حطيته ليش بالكولكشن نحط صيغتين عطنا مثال على اللي حطيته


أرسلت بواسطة iPhone بإستخدام Tapatalk

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

هل الدكتور يكرر الاسئلة

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

ايه يكرر

رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
 

. Language speakers can say one thing and mean another thing through
المتحدثون قد يقولون شيء ويعنون به شيئا آخر ) تعريف المعنى من الكلام utterance)
a. The usual meaning of a word or a sentence
b. What words mean in the dictionary
c. The meaning that a word or a sentence has in specific contexts or circumstances 
d. What sentences mean without looking the context