|
علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
9 مرفق
سلام عليكم و رحمه الله وبركاته , أسعد الله مساكم بكل خير ..
بإذن الله , سوف يكون هذا الموضوع تجمعنا لـ مذاكرة مادة علم المعاني و البراغماتيك لـ د/ فهد بن دهيش .. و في المرفقات اهم الملفات للمادة : المرفق الاول :- ملزمة علم المعاني و البراغماتيك لـ ريم العمادي , تنسيق مكتبة اتقان , مترجمة .. المرفق الثاني :- ملزمة علم المعاني و البراغماتيك لـ ريم العمادي , تنسيق جنات , مترجمة .. المرفق الثالث :- ملزمة علم المعاني و البراغماتيك لـ نهر العطاء , مترجمة .. المرفق الرابع :- ملزمة علم المعاني و البراغماتيك لـ بيسان , غير مترجمة .. المرفق الخامس :- شرح علم المعاني و البراغماتيك لـ Tawah المرفق السادس :- شرح و حل أمثلة محتوى علم المعاني و البراغماتيك لـ ابو بكر .. المرفق السابع :- مراجعة علم المعاني و البراغماتيك لـ ابو الحارث .. المرفق الثامن:- تعاريف علم المعاني والبراغماتيك .. المرفق التاسع:- تجميع اسئلة اختبارات الاعوام الماضية .. لـ فريق : عطاء بلا حدود .. الفصل الثاني 1436 هـ الفصل الاول 1437 هـ الفصل الثاني 1437 هـ الفصل الثاني 1438 هـ يتبع > |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
الكويزات ..
الاختبارات السابقة لـ اسم منتسب .. اختبار علم المعاني والبراغماتيك الفصل الثاني للعام 1435-1436 هـ https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=13527 اختبار علم المعاني والبراغماتيك الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=13526 اختبار علم المعاني والبراغماتيك الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=14662 يتبع > |
علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
الواجبات ..
الواجب الاول :- https://uploads.tapatalk-cdn.com/201...857c06c296.jpg الواجب الثاني :- https://uploads.tapatalk-cdn.com/201...0924e6075a.jpg سيتم وضع الواجب الثالث عند نزوله .. يتبع > |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
المناقشات ..
المناقشه الاولى .. week 1 : explain the difference between semantic and paradigmatic semantics is mainly concerned with a speaker’s competence to use the language system pragmatics is a person’s ability to derive meaning from specific kinds of speech situations المناقشه الثانية .. Week 2 “Two different referring expressions can have the same referent.” Illustrate this point with an example. Anaphora We usually make a distinction between introducing new referents (a puppy) and referring back to them (the puppy, it). We saw a funny YouTube video about a boy washing a puppy in a small bath. The puppy started struggling and shaking and the boy got really wet. When he let go, it jumped out of the bath and ran away. In this type of referential relationship, the second referring expression is an example of anaphora (“referring back”). The first mention is called the antecedent. So, in our example, a boy, a puppy and a small bath are antecedents and The puppy, the boy, المناقشة الثالثة .. Week 3 What do we mean by the incompatibility of terms within a semantic field? The term exponential analysis is a semantic approach which assumes that word meaning can be described in terms of distinct components, many of which are binary. Components are qualities embedded in any word’s meaning, like the ones seen in dictionary definitions. E.g., Dog refers to a mammal. Also, it refers to domesticated and carnivonat that incompatibility of tear المناقشة الرابعة .. Week 4 Give an example to illustrate Firth’s (1951) argument: “You shall know a word by the company it keeps.” Field theory as proposed by Trier is essentially concerned with paradigmatic relations. About the same time Porzig [1934] argued for the recognition of the importance of systematic relations, between e.g.bite and teeth, bark and dog, blond and hair. In a slightly different way Firth [1951]. Argued that,’’ you shall know a word by the company it keeps’’. His familiar example was that of as which occurred [in a now defunct variety of English]. In you silly-, Don’t be such an-, and with a limited set of adjectives such as silly, obstinate, stupid, awful and occasionally] egregious. For Firth this keeping company, which he called collocation, was part of the meaning of a word. As we have seen, meaning was also to be found in the context of situation and all the other levels of the as well المناقشة الخامسة .. Week 5 Is it possible to have real synonyms in a language? Support your answer with an example. Synonyms are two or more forms with very closely related meanings, which are often, but not always, interchangeable in sentences. E.g., broad/wide, almost/nearly, cab/taxi, youth/adolescent, purchase/buy المناقشة السادسة .. Week 6 Explain the difference between polysemy and homonymy. Date (a point in time) -Date (fleshy fruit) So they are homonyms. Date (on a letter) Date (an appointment) Date (a social meeting with someone) So they are polysemy. المناقشة السابعة .. Week 7 From your understanding of componential analysis, analyze the word “man” into three components. man = [+ male], [+ mature] or woman = [– male], [+ mature] or boy = [+ male], [– mature] or girl = [– male] [– mature] or child = [+/– male] [– mature]. In other words, the word girl can have three basic factors (orsemantic properties): human, young, and female. Another example, being edible is an important factor by which plants may be distinguished from one another (Ottenheimer, 2006, p. 20). To summarize, one word can have basic underlying meanings that are well established depending on the cultural context. It is crucial to understand these underlying meanings in order to fully understand any language and culture. المناقشة الثامنة .. Week 8 Which of the three universalist view claims mentioned in the lecture do you agree with and why? Unitarian Universalism[2][3][4] is a liberal religion characterized by a "free and responsible search for truth and meaning".[5][6] Unitarian Universalists do not SHAREa creed but are unified by their SHARED search for spiritual growth. The roots of Unitarian Universalism (UU) are in liberal Christianity, specifically Unitarianism and Universalism. Unitarian Universalists state that from these traditions comes a deep regard for intellectual freedom and inclusive love, so that congregations and members seek inspiration and derive insight from all major world religions.[7] The theology of individual Unitarian Universalists ranges widely, including atheism,agnosticism, pantheism, deism, Judaism, Islam,[8] Christianity, neopaganism,Hinduism, Buddhism, Taoism, and many more.[9] The Unitarian Universalist Association (UUA) was formed in 1961, a consolidation of the American Unitarian Association, established in 1825, and the Universalist Church of America,[10] established in 1866 It is headquartered in Boston, Massachusetts, and serves churches mostly in the United States. A group of thirty Philippine congregations is represented as a sole member within the UUA. The Canadian Unitarian Council(CUC) became an independent body in 2002.[11] The UUA and CUC are, in turn, two of the seventeen members of the International Council of Unitarians and Universalists سيتم تنزيل باقي المناقشات عند نزولها .. بالتوفيق للجميع .. |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
Polysemy
الكلمة جاية من poly متعدد هذا يعني ان الكلمة نفسها متعددة المعاني ومنها polymer ( في الكيمياء ) مثالها The head of the company needs a new secretary IRAQI head seeks arms The head of the man The head يأتي بأكثر من معنى لكن لازال يقصد به الشيء الأعلى Homophony الكلمة مأخوذة من phon بمعنى الصوت وهذا يعني نفس الصوت للكلمة مع اختلاف أحرفها مثالها meet , meat see, sea Homonymy الكلمة مأخوذة من كلمة homo بمعنى التجانس والتشابه وهذا يعني نفس الكلمة ونفس الحروف لكن المعنى يختلف تماما امثلتها mole (that appears on skin) , (the animal) حيوان الخلد, والشامة race (the contest of speed) , (the ethnic group) سباق , ومجموعة عرقية Hyponymy الكلمة مأخوذة من hypo وهي بادئة معناها ( تحت) وهذا يعني أن الكملة تتفرع إلى أقسام متعددة تحتها مثالها: (vegetables (carrot (flower ( tulip (fruit (banana Antonymy من الكلمة anti وهي الضد من امثلتها shallow , deep Synonymy من الكلمة syn وهي بادئة معناها الاتحاد وهذا يعني التشابه في المعنى من امثلتها purchase و buy :106: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
هذي الي خايفه الخبط بينهم [emoji856] بس ان شاء الله مع المراجعه تثبت المعلومة الله يوفقنا مراجعة ابو الحارث شامله لكل شي واحلى شي أن فيها طريقة الاسئله [emoji108] Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
صباح الخير ..
شرح الدكتور جدا رائع .. بس عندي نقطه حبيت اضيفها عن التضاد Antonymy ذكرها الدكتور في المباشره.. وھي تخص أنواع خاصیة التضاد .. وھي ثلاثة أنواع : gradabl -1 أي الكلمات التي یمكن استخدامھا في التفضیل مثل ( أطول من – أقصر من / أغلى من – أرخص من ... ) non-gradable -2 أي الكلمات التي لا یمكن استخدامھا في التفضیل مثل ( حي / میت - رجل / امرأة ... ) reversive -3 أي الكلمات المتضادة المتعلقة بالفعل مثل ( ذھب / رجع – لبس / خلع .....) |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
15 مرفق
.
في المرفقات كويز لكل محاضرة . |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
الله يجزاك خير هالكويزات مرجع ممتاز بعد المذاكره Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
جزاك الله خير الله يوفقك
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
من المحاضرة 13
التفريق في الجملة بين Quantity, Quality, relation ? Sarah to her friend : Do you want to go to the meeting tonight The friend : I have an exam tomorrow What maxim does the friend seem to violate in this conversation هنا في اجابتها الصديقة خرجت عن الموضوع الأساسي اذن الجواب ماله أي علاقة اطلاقا بالسؤال لذلك هنا انتهاك لثابت العلاقة a. The Maxim of Quality b. The Maxim of Quantity c. The Maxim of Relation d. The Maxim of Manner ? Father to daughter: Where are you going Daughter : Out ? What maxim does the daughter flout in this conversation البنت لم تعطيه جواب كامل عن سؤاله هو يدري انك طالعة بس وين طالعه ؟ هنا انتهاك لثابت الكمية a. The Maxim of Quality b. The Maxim of Quantity c. The Maxim of Relation d. The Maxim of Manner Which maxim does this speaker seem to be particularly careful about? I may be mistaken, but I thought I saw a wedding ring on his finger. هنا يحاول انه يكون صادق ودقيق في كلامه من أجل لا ينتهك ثابت القيمة a. The Quantity maxim. b. The Relation maxim. c. The Quality maxim. d. The Manner maxim. بالنسبة لانتهاك الأسلوب ما ورد عليه أي سؤال لذلك ما حطيت مثال عليه |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
شكرا لك بارك الله فيك
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
هوا المادة احنا ماخدينها قبل كدا ؟ اغلب المحتوى مألوف مرا
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
اخدناها في مادة اللغويات مع احمد الخطيب 🙃 |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
الواجب الثالث مين يعرف الحل ...
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
السلام عليكم ممكن التعاريف مترجمه بس ترجمه واضحه ماتكون مصوره لان فيه ملف نزل تصوير والترجمه بخط اليد ع صفحه التعاريف موواضحه
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
👍 لاحظت في الواجب الثاني : انه ذكر binary antonymy same as non gradable antonymy |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
معاكم بالمادة ..... كنت مأجلتها هي مع النحو
المادة جميلة .. و ان شاء الله اسئلتها تكون سهلة اللي سمع المحاضرة الرابعة ليت يعطينا لتفاصيل بالتوفيق للجميع |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
شرح باختصار المحاضرات الاخيرة |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
حل الواجب الرابع
1. ‘I promise to stop doing that.’ What is the type of the speech act in this utterance? a. constative b. explicit performative c. implicit performative d. neither constative nor performative 2. What is the speech act that is not always intended by the speaker? a. locutionary act b. illocutionary act c. perlocutionary act d. commissive act 3. ‘I swear to be there promptly.’ What is the type of illocution in this utterance? a. direct directive illocution b. indirect directive illocution c. direct commissive illocution d. indirect commissive illocution 4. If a speaker is NOT being ‘truthful’ when engaged in a conversation, which Maxim of Grice is he violating? a. The Maxim of Quantity b. The Maxim of Quality c. The Maxim of Relation d. The Maxim of Manner |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
السلام عليكم ورحمة الله
,, لو سمحتوا يا جماعه .. مافي حل للأسئلة يلي حطها الدكتور بالمحاضرة 14 عشان نتأكد من حلنا |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
1 مرفق
اقتباس:
الحل موجود في ملزمة Tawah ♥ |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
شكرا جزيلا :icon19::icon19:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
للتنبيه فقط ملف ابو بكر خاص بالدكتور القديم ( عبدالرحمن السيد ) Instructor: Abdulrahman A. Alsayed |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
5 مرفق
مجهود مشكور من الجميع خصوصا semo ع محاولاتها
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
3 مرفق
:d5: موفقه يارب
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
السلام عليكم
هل الدكتور يكرر الاسئله وشكرا |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
بلييز الله يسعدك
ملزمه شرح المعاني ل توين الاسئله اللي بنهايه كل محاضره مو محلوله وين احصل الحل |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
ادا ممكن اسئله الترم الاول 1439وشكرا
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
اذا كانت مصورة فهي مو موجودة بالملتقى قد تكون عند احد المكتبات |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
السلام عليكم مين عنده كويز الفصل الثاني ١٤٣٨ ..
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
semo qween:
8- Adam saw his sister leaving the house, so he where are you going? She said :"Out ! '' What maxim does the sister out in this conversation? A. The maxim of Quality B. The maxim of Quantity C. The maxim of Relation D. The maxim of Manner هنا اختار B ليش a يقصد الجوده b يقصد كميه c يقصد العلاقه d يقصد الطريقه رأى آدم أخته وهي تغادر المنزل ،اذا فأين أنت ذاهب؟ قالت: "خارج!" ما مكسيم الأخت في هذه المحادثة؟ |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
ايش نعتمد افضل ملخص مترجم
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
عندك ريم العمادي بالاضافة الى شرح الجميله تاوه بتستمعي بالمادة باذن الله
بالتوفيق |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اذا ممكن انطباع الطلاب للفصل 39 الاول
ممكن فيه اسالة 😁 |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
14) By using the hedge "So, to cut a long story short awareness of?
The Quality Maxim The Quantity Maxim The Relation Maxim The Manner Maxima |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
ياليت اسئلة الاختبار الترم اللى فات في علم المعاني والبراغماتيك في كويز وبسرعة
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
الله يسهل علينا هالمادة
الاختبار يوم الخميس |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
فيه شئ ركز عليه في المباشرات ؟ و ايش اهم شئ اتطرق له ؟
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
صباح الخير هل يوجد نافذه للماده ب التليجرام
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
صباح الانوار والسعادة والامنيات السعيدة
نصيحة الي مو فاهم المادة ومحتاج شرح مفيد وسريع شرح ملف تاوه حلوووو والاسالة حلوة تطمنوووو المادة تعتمد على الفهم + حفظ التعاريف بالتوفيق |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
1 مرفق
الملخص التالي
يحتوي على شرح للمنهج ( لايغني عن الرجوع للمحتوى ) + حل اسئلة المحتوى + اسئلة الأعوام السابقة على كل محاضرة تعديل سؤال بالمحاضرة 14 https://f.top4top.net/p_845ojdwx1.jpg بالتوفيق للجميع |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
الله يعطيك العافية مرة ممتازة الكويزات هذي:love080: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
:d5: يعطيك مليون عافية شغل وترتيب وتنسيق وشرح وافي |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
يعطيك العافية تم التعديل السؤال بصفحة 11 22. "The chair of the English department is seeking a bilingual assistant ” What does “chair” in this sentence involve ? a. Hyponymy b. Synonymy c. Homonymy d. Polysemy الجواب الصحيح d |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
:d5::d5::d5::d5: الله يوفقك ويسر امورك عمل جباااااااار |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
يملا العافيه عززف لو ادري انك بتسوووين هالملخص ما طبعت ملخص ريم عاد احب الترتيب والترجمه بكل سؤال
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
🤩😍
شو هالملخص عزف ♥، يرضى عليك ياشيخه😘 ، |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
الله يووفقنا جميعاا
عندي ماده نفس هاليووم وباقي ماخلصتها يااارب تسهل .~ :icon120::no::rose::verycute::verycute: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
What is one obvious presupposition when the neighbor tells you "Your son is annoying?
A. That you need to talk to your son B. That he will hit your son C. that you have a son D. That you regret having son |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
فيه كويز للتعاريف ؟؟
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
26) All these examples represent correct collocation except for …..
a substantial meal a big meal a fast meal a quick meal |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
a fast meal :icon19: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
هو يقول ولدك مزعج ايش الافتراض هنا افترض انو عندك ولد |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
[]البنت ماغلطت بالعكس وكانت شغاله معاني طوال شهر كامل تترجم وتضيف للماده
قالت بس ليش يتم ادراج اسئله اعوام من 35 إلى اليوم محد صححها وفيها اخطاء لا زادت ولا نقصت فعلا ملف عطاء بلا حدود فيه اخطاء فليتقي الله من كان وراء اذيتها ومنع حسابها[/B]:Cry111::Cry111: Spam Info Bot: Dear semo, للأسف بعض مستخدمي تيليجرام وجدوا رسائلك مزعجة لهم وقاموا بالإبلاغ عن حسابك . هذه رسائل تم تحويلها لفريق المراجعة لدينا وتم تأكيد البلاغ . كنتيجة لذلك، حسابك الآن مقيد إلى تاريخ 28 Apr 2018, 13:02 UTC. عندما يكون حسابك مقيد، لن تستطيع القيام ببعض الأشياء على تيليجرام، كمراسلة من لا تمتلك رقمه ولم يقوموا بمراسلتك أولًا أو إضافتك إلى مجموعات أو قنوات . سيتم رفع القيود عن حسابك وبشكل تلقائي في تاريخ 28 Apr 2018, 13:02 UTC. يرجى ملاحظة أنه في حال تم الإبلاغ عن حسابك مرة أخرى، القيود ستستمر لمدة أطول . semo qween:انحظر حسابي حسبي الله ونعم الوكيل الي وراء هالبلاغ الله لايعافيه ولا يهنيه بحياته او نجاحه |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
مساء الخير
في المحاضرة 6 A refering expression is not areferent The phrase a banana can be a refering expression but its not a banana مدري ليه حاسة هالمقدمة فيه جزئية مختفية منها على العموم هنا refering expression قصده مادي او مجازي بمعنى banana could refer to another expression بصراحة هالجزئية بالذات انه هو بنانا ومو بنانا ماضبطت فهمت انه يقصد مجازيا مايقصد نفس الكلمة بذاتها بس بعد فيه حلقة مفقودة ليته دعمها بامثله اكثر |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
ربي لا تجعل لي حاجه عند ظالم او من لا يخافك
اللهم لاتجعل من لا يخافك يتولى امور عبادك واجل لهم من اعمالهم جزاء لا يرد ورد للكائدين كيدهم البنت مستوى ثامن وخريجه ولها اعوام تخدم الجميع والكثير يعرفها محترمه مثابره مجتهده عز علينا وقت احتياجها للتلجرام يحظر حسابها لك الله وحسبك الدعاء |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
مش عارفة كيف اساعدك والله ايش المطلوب ي الغالية ؟ |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
34-“The chai of the Engli h depa tment i eeking a bilingual a i tant” What doe “chair” in thi sentence involve ?
A. Hyponymy B. Synonymy C. Homonymy D. Polysemy |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
34-“The chai of the Engli h depa tment i eeking a bilingual a i tant” What doe “chair” in thi sentence involve ?
A. Hyponymy B. Synonymy C. Homonymy D. Polysemy |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
عزف /
Fair / un fair Non gradable وش هي اجابة الدكتور الي كاتبتها ؟ |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
لكن لابد من رفع الظلم عن صديقتنا هي طلبت نرفع تظلم لها هنا عشان ماصلحت شيء يستدعي حظر حسابها |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
1 مرفق
في المرفقات , جداول لـ تبسيط المحاضرة السادسة ..
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
يوم تقول لاحد كل هوى هل تقصد الهواء اللي يتنفسه بطبع لا تعني اسكت .. تتمنى تشوف - ناطحات سحب في الاحساء تتنمى تشوف – نهر في الرياض الامثلة هنا انها وهميه من الخيال referents يشير الى كائنات قد تكون وهميه من الخيال referring expression تكون غالبا بلواقع وصحيحه |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
42- By starting an utterance with "To make a long story short " .... the speaker is being aware of the maxim of .......
A. Quality B. Quantity C. Relation D. Manner |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
لانه كاننا بنقول هي قصة طويله لكن باختصار فحيكون الكميه Quantity |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
ا:icon19: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
https://f.top4top.net/p_845ojdwx1.jpg ^ ^ هذي اجابات الدكتور |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
عزف الله يسعدك السؤال 22 في المحاضرة 2 كيف الاجابة جت؟
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
Determine the only spatial metaphore among the follownig
A- he shot down all of my argumants B- he is feeling down today الجواب هو b كيف تكون استعارة نوعها مكانية وهي today ? نموذج ٣٨ الفصل ٢ ممكن فيه خطا بتفس السوال او ؟ |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
الاستعارة المكانية لها علاقة باستخدام الحالة النفسية والجسدية فهو يقول يشعر بانه في الحضيض او في القاع لا تخلطين بينه وبين deixis today في حالة كلمات الاشارة الزمانية |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
ليش احس اني ضعت المعلومات دخلت ببعض
أرسلت بواسطة iPhone بإستخدام Tapatalk |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
“chair” in this sentence involve؟ a. Hyponymy b. Synonymy c. Homonymy d. Polysemy تقصدين هذا ؟ يقصد بالكرسي هو المنصب وهو دلاله على المكان اللي يجلس عليه المدير او الرئيس ومعنى الكرسي بصفة عامة هو للجلوس اذن المعنى واحد ماتغير فهو poly متعدد معاني لكلمة واحدة والمعاني لها نفس العلاقة |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
السلام عليكم
كيف حالكم معاكم ان شاء الله بهالماده تعتمد على الفهم شكلها سهله باذن الله وين احصل انطباع الدفعه السابقه واسلوب الدكتور كيف متعاون ويكرر وطريقته واضحه او لا ؟ فالكم التوفيق و a + |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
وبما ان الكرسي يعني منصب وجذيه يعني .. فـ اذا بتجون تطلبون من صاحب الكرسي شي بتقولون بليزززز .. فالاجابه قريبه من كلمه بليز .. بولييييززززمي:cheese::cheese: عادي تقدرون تطردوني من التجمع هههههههههههه:mh12::biggrin: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
ايوة عزف فاهمه انه هي تبع الحالة الجسدية والنفسية بس طالما حدد مكانية تكون ضمن حالته النفسية و ضمن اجواء المكان :16.jpg: يشعر بانه في الحضيض بدون today حتى في المحتوى ماضاف زمانية |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
http://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=10655 تعاريف علم الدلاله وبرغماتيك (1) http://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=9111 تعاريف علم الدلاله وبرغماتيك (2) http://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=9112 |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
وانبسطت انك معنا بالمادة وجودك يبعث على التفاؤل بلييييييييز لا تطلعين من التجمع :16.jpg: عليك اسلوب ربط عجيب |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
+10000000000 ♥♥♥منوره التجمع والله PEARL احب الرابط العجيب ،الله يرضى ع سبيس تون [emoji81] Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
ان شاء الله بيكون الاختبار نفس اسأله الكويز كوبي بست :lllolll: واذا على الربط .. مجبورين نربط ونعقد لين يفرجها الله ونتخرج :cheese: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
هذا انطباع الدفعة السابقة https://vb.ckfu.org/t816008.html قالوا انها مكررة وسهله |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
عجزت أفهم المادة ذي راح وقتي وانا اعيد وازيد ومافهمت شيء الا انها تلخبط بالأختصار لو أذاكر من أسئلة الأعوام والتعاريف هل رح أعديهااا |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
Which of followings has tones would possibly change the interpretation of a spoken message?
الاجابه الصحيحه اذا ممكن |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
|
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
ايوا تسلمين هذا اللي مكنت عارفة الاجابة كيف اجت مشكوووووورة |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
1 مرفق
ملف مرفق 332604
الورقة اليتيمة من اختبار 1439 الفصل الاول [emoji22] Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
اقتباس:
للي يلاقي تصوير بقية الأسئلة :lllolll: ترى الجائزة محرزة يالله هاتوا بقية الأسئلة ابعرف هذا اللي صورها وينه يعطينا البقية :16.jpg: |
رد: علم المعاني و البراغماتيك .. الخميس ( الفترة الثانية - 1439/08/10 هـ )
المحاضره ١٢ايش وضعها وكيف تجي اسئله عليها عصبتني هي وأمثلتها🤦🏾♀️
Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:12 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام