![]() |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
-
الفتره الثانيهه عهود |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يعطيك العافيه اختي لا تحزني
س اذا ماعليك أمر تحطين تلخيصك هذا المختصر في ملف ورد |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
- فِ المرفقات .. تجميع لَ تلخيص الـ 9 محاضرات الاولى واهم النقاط ..جهد لاتحزني " ماشاء الله " وتجميعي .. لآتنسونها من الدعاء .. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
Lecture 10 :
--Reflexivity : is how meaning is situated in actual contexts of use . --Reflexivity : is the “magical” property of language. --While “reciprocity” would be a good term for this property of language, the more commonly used term is “reflexivity”. -- Reflexivity : is the sense of language and context being like two mirrors facing each other and constantly and endlessly reflecting their own images back and forth between each other. --Language then always simultaneously reflects and constructs the situation or context in which it is used. --Gee will use the term “situation,” rather than “context,” because he wants to define it in a particular way . --A semiotic aspect is the “sign systems,” such as language, gestures, images, or other symbolic systems (Kress and van Leeuwen 1996), and the forms of knowledge, that are operative and important here and now. --7-An activity aspect, that is, the specific social activity or activities in which the participants are engaging; activities are, in turn, made up of a sequence of actions. --A material aspect, that is, the place, time, bodies and objects present during Interaction. --8-A political aspect, that is, the distribution of “social goods” in the interaction, such as, power, status, and anything else deemed a “social good” by the participants in terms of their cultural models and Discourses. --9-A sociocultural aspect, that is, the personal, social, and cultural knowledge, feelings, values, identities, and relationships relevant in the interaction, including, of course, sociocultural knowledge about sign systems, activities, the material world, and politics. --10-All these aspects together constitute a system (an interrelated network) within which each of the components or aspects simultaneously gives meaning to all the others and gets meaning from them. --11-Situations are never completely novel Rather, they are repeated, with more or less variation, over time. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
Lecture 12:
--Cultural models “explain,” relative to the standards of the group, why words have the various situated meanings they do and fuel their ability to grow more. --Cultural models are usually not completely stored in any one person’s head. -- Cultural models distributed across the different sorts of “expertise” and viewpoints found in the group. --Cultural models link to each other in complex ways to create bigger and bigger storylines. --networks of cultural models help organize the thinking and social practices of sociocultural groups. -- Cultural models continually revised and developed (consciously and unconsciously) in interaction with others in the group, as well as through exposure to various books and other media. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
Lecture 13:
--Discourse analysis focuses on the thread of language (and related semiotic systems) used in the situation network. --Any piece of language, oral or written, is composed of a set of grammatical cues or clues (Gumperz 1982) that help listeners or readers (in negotiation and collaboration with others in an interaction) to build six things. --these six things are interlinked “representations,” that is, “re-presentings”). --utterances are made up of cues or clues as to how to move back and forth between language and context (situations), not signals of fixed and decontextualized meanings. --Language, then, always contains cues or clues that guide us (either as interpreters on the scene or as analysts) in the six sorts of building tasks. --Even when we are silently reading, these building tasks are carried out. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
Lecture 14 :
--six building tasks ae : 1-Semiotic building: using cues or clues to assemble situated meanings about what semiotic (communicative) systems, systems of knowledge, and ways of knowing, are here and now relevant and activated. 2-World building : using cues or clues to assemble situated meanings about what is here and now (taken as) “reality,” what is here and now (taken as) present and absent, concrete and abstract, “real” and “unreal,” probable, possible, and impossible. 3-Activity building : using cues or clues to assemble situated meanings about what activity or activities are going on, composed of what specific actions. 4-Socioculturally-situated identity and relationship building : using cues or clues to assemble situated meanings about what identities and relationships are relevant to the interaction, with their concomitant attitudes, values, ways of feeling, ways of knowing and believing, as well as ways of acting and interacting. 5-Political building : using cues or clues to construct the nature and relevance of various “social goods,” such as status and power, and anything else taken as a “social good” here and now (e.g. beauty, humor, verbalness, specialist knowledge, a fancy car, etc.). 6-Connection building : using cues or clues to make assumptions about how the past and future of an interaction, verbally and non-verbally, are connected to the present moment and to each other – after all, interactions always have some degree of continuous coherence. --All together these six building tasks spell out the work of the semiotic aspect of the situation network, with special reference here to language. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
مين عنده اسئلة الواجبات مجمه في ملف واحد يلحقني فيها بليييز
وبعد اسئلة المناقشه .. شكلها مهمه .. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
-
يعطيك العافيهه لاتحزني المحاضرهه 11 لهآ ملخص ولالا , لان ودي اجمع الملخص كله بملف ! |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
اقتباس:
- الواجبات فِ المرفقات .. بس مدري من جمعهم مب انا < خافت تنجلد =p |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
مشكوره دودي بس بالنسبه للمحاضره 11 ..
هننننق مخي عندها .. سبحان الله .. نطيت للي وراها على طول .. يمكن بكره بقراها فقط .. |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
العفو ياحبيلك , وسلامهه مخك ويعطيك العافييه .. وبالنسبه للمناقشات انا بنسخها الحين من الافتراضي وبجمعها بملف و بنزلها هنآ ان شاء الله لان شكلها مثل ماقلتي صدق مهمه .. والله يسهل علينآ كلنآ يَ رب , |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
والله اسئلة الواجب مهيب سهله ولامباشره ...:4:
انكان اسئلة الامتحان مثلها :4::4::4: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
انشهد ,, لاتحزني شفتي الاسئله الثلاثه اللي بالمحاضره المباشره الرابعه المعاده ؟ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
عسى الله يهديه ويسهلها علينا .. offffff to bed good luck allllll |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
بآلعكس الاسئله الي بالاعآده سهله حليتهآ تلقآئي ><
يمكن عشآني سمعت المحاضرات الاعاده وفهمتها منه شرحه حلو بس الله يسآمحه على صرآخههه صدعني >< لاتحزني يعطيكك آلف عآفيييه على الملخصص تسلم آيدينكك .. بالنسبه للمحآضره 11 اول 3 نقآط آعآده لـ 10 بس فيهآ كم معلومه جديده 4 < هي الجديده والمهمه في الديسكورز انلايزسس 4-Studying the way in which situations produce and reproduce institutions, and are, in turn, sustained by them, is an important part of discourse analysis All of the elements in the situation network are like connected threads; if you pull on one you get all the others ^^ هذا المهم فيها , النقطه آلخآمسه مثآل :42::21: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 23 ( الأعضاء 12 والزوار 11)
Angel human, أمل النور, لاتحزني, Btoota, الطالب الموهوب, سرااااااااااااب, susanّ ♥+, Turkiarar, هونها و تهون, ضحى., طالب جامعي منتسب+ ^^^ يسعد صبآحكم :2: آللهم سهل علينآ مذآكرتتهآآ :1::1: بآلتوفيق :16: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ي صباحح الفل :42:
عطوني رقم الدكتور بالله :5: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ياربي حتى بالجوال يصارخ لآآآ خفت والله :7:
بعد نص ساعه بتصل له عنده محاضره يلآ كتبو لي كل الاسأله حق انشب له بعد نص ساعهه |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
آهلللن يَ جممميلهه .. بالله اسأليه - التواريخ اللي ماليه المكآن مهمه ! |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
سوسو عآدي انا كلمته بعد زي كذا :5:
ترآ مآيصآرخ بس هو صوته عآلي < يعني مآيهآوش :36: ... قآيز , في المحاضره 13 قال عن تعريف مممره مهم بس مآفهمت وش هوو :7: وماستوعبت وش التعريف الي يقصده :9: ياليت الي فآضي يمر عليهآ ويسمع المحاضره كلهآ 10 دقآيق :12::18: مو رآضيه استوعب التعريف الي قآله < آلنوم آثثر علي zZzz :18::18: ! OFF TO SLEEP ~ * سوسو جوآلي عآم لا تتصلين علي آبي آنآآمم :12: :** |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
قولي له المعلومات في المادة بعد الاختصار تنعد ع الاصابع
المادة فهمها كان كثير صعب بالموت نفهم شي ؟؟؟ وفي تباين واضح بين صعوبة اسئلة الواجب وسهولة اسئلة المحاضرة المباشرة الزبده الاختبار وين من كل ذا مرره يخوووف :( أحنا ما نعرفه ولا جربناه:12: وجزااك الله خييير |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ان شاء الله بس دودي وين التواريخ توني ابدي فيها :38:
فورات اخاف يهزأني لانه على قولته الماده ملخص الملخص وصغيره بس اكيد بنشب له على طريقه الاختبار والاساله وكذا * آنجيل سويت دريمز حبيبتي :** |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
آنجل .....
يقول تعاريق السته بيلدينج تاسك مرا مهمات وصلت لهالكلمة لسه ماقال السته ^_^ إذا قالهم وفهمتهم منه بسدح السته وتعاريفهم بإذن الله |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
هذه المناقشات
بس سامحوني بالترقيم |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
بكل احترام ع قولتهه كلميني بعد ساعه وربع عندي اختبار
والله ع لساني اني اقول له عطني الاساله :5: بعد ساعه ونص بتصل لهه , وكلمت وحده تدرس انتظام يَ رب يدرسها هالدكتور ويكون عندها نماذج لاسالته :39: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ياااااااااااارب .. تحممست معك ههههههههههه
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
آنجل .. بعد ما تحممست اكتشفت أن المحاضرة 13 كلها بس يتكلم عن خواص أو صفات هالسته ولا ذكرهم
هم بال 14 واضحين كل وحده وتعريفها ^_^ هذي اللي قال عنها مهمات كل وحه وتعريفها يعني محاضرة 14 مهمة لذلك سأنام قليلا لأني ما نمت إلا ساعتين وتعبت الحين وبرجع لا قمت أمخ مخ إن شاء الله ع ال14 والمشاركات والواجبات موفقين يارب ^_^ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
المهم ركزو ع الحاجات المايله انا لونتها بالمحتوى اتوقع تجي فرغات زي باقي المواد
وشسمه نسيت اقول اسفه ع المحاضره 13 :7:تعرفو سويت كل المواد وتلخبط مخي وعفست الدعوه |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
صباحكم ، خير
بالنسبة للتواريخ والاسماء ،، تذاكرهم ولا ؟ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
الدكتور للحين صمود وللحين متحفظ ويقول كل شي مهم ادرسو كل شي
سالته عن التواريخ قال مايقدر يجاوبني لانه ماجاوب غيري كذا يأنبه ضميره قلتله عادي بوصل لهم الخبر قال اسف ادرسي كل شي :12: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ااااااح ،
اعتقد لو كانت مهمة كان قال مهمة هو بس حاف يظلم البقية ، اضافة لانة في بعض المحاضرات حتى مايقراها لكن لايمنع ان نحن نمر عليها ،، اصلا مو كثيرة |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
شكلنا نمر على التواريخ والاسماء افضل
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
هاي كرنكس :42:
انا كل يوم العصر أجي ألعب هنا وأروق :5: نبي نحل المناقشات :19: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يآخي المنآقشات مدري وش تبي :44:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههه جرح قسم فاضي
يلا حطو المناقشات بروح اكمل مذاكره بغرفه منقطعه عن الاتصالات :5: لكن اي شي مافهمه بدق على الدكتور بزعجه لين يعطيني كم سؤال :5::12: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
* شرايكم نركز ع المهم ،،، :27:
التعاريف كلها الواجبات المناقشات الستة area Of reality الtool و تعريف محا 13 اللستة اللي ف 14 اسئلة محاضرة 4 امممم ، في شي بعد ماذكرتة :38: والاشياء اللي سبق وركز عليهااا مع العلم ان هذي كلها ،، اعتقد نصف الاسئلة ! |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
المنا قشات الأربعة الأخيرة ما حطيتها بملف المناقشات سامحوني قمت نعسانة مدر ي إيش سويت
هذي اللي بالإفتراضي: لأن اللي بالبلاك بورد وقفت عند 10 11. . Had the exchange opened with “What’s YOUR problem?,” the situation would have been construed quite differently. 12. All of us and control more than one social language and switch among them in different contexts. In that sense no one is…………….. هذي العبارة لقيتها بالمحاضرة الثامنة لكن ما لقيت إجابة!!!!! All of us master and control more than one social language. So we switch among them according to the situation we are in.!!!!!!!!!!!!!! 13.IT is…………………language which contain the cues or clues tat guide the six building اخمن إنها social 14. any speech data can be transcriped in more or less detailed ways such that we get a continuum of possible transcripts ranging from very detailed (what linguists call "narrow") transcripts to much less detailed (what linguists call"broad') ones عاد هذي العبارة ما لقيت لها وجود من أساسها!!!! |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
susan
يا ليت تسألينه عن حل المناقشات خصوصاَ 14 :39: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اية صح
اللغتين المستخدمة في المحادثة واللي تتكون من non Verbal Thing والل هي 3 Controversy Valuevand way Of Tbonking Symbolic هذي بعد مهمة |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
Who And What
Egg And Chiken Q |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
الله يوفقكم
اهم شئ تحفظون الاسئله اللي بتجيكم عشان تعطونا اياها الله لايهينكم :16: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
هذي أسئلة المناقشة
ومحاولةإيجاد حلول لها كأنها أسئلة إختبار 1.It is difficult to give ……… definition(s) of discourse analysis.1 Single 2.the “chicken and egg” question: Which comes first? Is given as an example to say that …… .situation we’re in (e.g. a committee meeting)? Or the language we use (our committee ways of talking and interacting)? Is this a “committee meeting” because we are speaking and acting this way, or are we speaking and acting this way because this is a committee meeting? After all, if we did not speak and act in certain ways, committees could not exist; but then, if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be nonsense 3.non-language “stuff,” such as……… different ways of thinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing, and using symbols tools, and objects لحد هنا الإجابة لكن العبارة كثير مهمة in the right places and at the right times so as to enact and recognize different identities and activities 4.An utterance can be authored, authorized by, or issued by… the President هذي العبارة إيش رايكم الرئيس و لا السكيرتيرة؟ The President’s Press Secretary can issue an utterance that is, in fact, authored by a speech writer and authorized (and even laimed) by the President !!!!!!! 5.The problem of “recognition and being recognized” is very consequential …… for Native Americans. The problem of “recognition and being recognized” is very consequential and problematic for Native Americans. 6.The key to discourse is………. recognition. العبارة مهمة في أول السادسة 7.each social language has….. its own distinctive grammar 8. It is better, perhaps, to call them “Conversations” with a “big C,” since they are better viewed as ….. conversations between and among Discourses Astutely true 9.The type of meaning gee discusses is :………… in the warning on the aspirin bottle اللي لقيته مثالين على gee language مو discusses 10.Such repetition (e.g. imagine the old style spelling bee or the traditional doctor– nurse–patient relationship around a hospital bed) is the life blood out of which institutions, are … …………………. حتى هذي ما عرفت إجابتها مع إنها موجودة الفقرة بالمحاضرة العاشرة 11. . Had the exchange opened with “What’s YOUR problem?,” the situation would have been construed quite differently. 12. All of us and control more than one social language and switch among them in different contexts. In that sense no one is…………….. هذي العبارة لقيتها بالمحاضرة الثامنة لكن ما لقيت إجابة!!!!! All of us master and control more than one social language. So we switch among them according to the situation we are in.!!!!!!!!!!!!!! 13.IT is…………………language which contain the cues or clues tat guide the six building اخمن إنها social 14. any speech data can be transcriped in more or less detailed ways such that we get a continuum of possible transcripts ranging from very detailed (what linguists call "narrow") transcripts to much less detailed (what linguists call"broad') ones عاد هذي العبارة ما لقيت لها وجود من أساسها!!!! |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
هذي هي ملف pdf
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
سؤال ، من محا 8
وش الheteroglossic |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يعني لهل درجة المناقشات مهمة قاتلين حالكم:4:الله يستر
من المادة |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يقول ركزو ع المحتوى مابجيب شي مو بالمحتوى
واسالته سهله وفيها الدقيق المناقشات قال نفسها موجوده بالمحتوى بس تعرفو وش بالمحتوى بتحلو زين وقال مايتذكر الاساله من شهرين حطهم :30:قلتله اطلع عليهم وعطنا كم سؤال :5:قال مابديش اطلع عليهم :44: وبس :44: يلا وصلت 5 برب اززاككر اقين |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
مزة ممكن تساليه الاسئلة فيها مقالي؟؟؟ لانه ببوابة التعليم عن بعد في ايقونة عن الاختبارات المقالية من شفتها وانا مقروشة عالاخر:9: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
أول مرة أدري إن Gee هو مؤلف الكتاب
وافشلتاااه :7: هذا رابط الكتاب أون لاين حسيت إنه مسوي كوبي بيست منه لدرجة أنه طالع مو مفهوم المحاضرة 13 فكت راسي يقول إنها من ال chapter 2 page 29 http://books.google.com.sa/books?id=...page&q&f=false |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
S .english
اسئلة هذا المق رر موضوعية ،،،،اكيد |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
بس هو اختياري اكيد |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يسلمووووووووووووووووو:43:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
السلام عليكم
ممكن احد يشرح المحاضرة 13 و14 وجزاكم الله خير |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
رسلوا اليكم رساله لتسليم المشروع يبوا بس 4او 5 صفحات وانا بحثي مع الغلاف والفهرس والاستبانات والملاحق صار 15 صفحه والحل واصلا رسلته من زمان بس برد ارسله
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
^ 13 تمهيدي لـ 14
و 14 دفنشن مهمه :9: ولسى ماحفظتهآ :42: آلعلنننن نووو ثآنكسسسس على رابط الكتآب وعلى المعلومه المهمه :26: اصلا حتى انا توي آدري ان جيي مؤلف الكتاب :5::18: وانا عبالي بطل قصه او رآوي الي يروي القصص بس ماتوقعته مؤلف الكتاب السسعيد :36: آلله يسهلهآآ :2: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
مخــي وقف يقول خلاص الماده درستها وأحس اني لسه ما خلصت :9::42:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
السلام عليكم
الله يعطيكم العافيه المادة ختمتها قبل ايام وهي واضحه مراجعتكم صحيحه وطريقه جيدة للفهم .. اشكر جرح سيهات ولاتحزني وجميع المتعاونين هنا الاخت دوده < :31: :4: الاختبار : 50 سؤال ولا انا غلطان ؟؟؟ النظام الجديد يعني ع قولتهم الدرجه بعشر امثالها انتبهوا وشكرا |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
هذي كويزات امتحن نفسك /ي
وتطلع نتيجتك / ي ترا ما جربتها سويت بحث و طلعت لي جربوها معي :(107): النت مليان في هالموضوع بالذات http://www.sagepub.com/breakwell4e/s...LYSIS/quiz.htm http://www.monstermarketplace.com/se...paign=C0175562 http://quiz.thefullwiki.org/Critical_discourse_analysis |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اما اني بادرس المناقشات ...
:4: افكار المادة كثيييييييييييييير محسنة الظن في الدكتور وإن شاء الله ظني مايخيب... شكرا من القلب لكل شخص ساعد بتلخيص او سؤال او معلومة... في هالمراجعة عساكم على القوة وفالكم التوفيق والدرجات العااااااااااااااااااااااااااااااااااااالية |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
الله يعطيكم العافية ويسهلها علينا وننجح فيها بامتياز مع اني متخوفة منها بس الله يسهلها ومشكورين لدفعتي الرائعة اللي راح احزن على فرقاهم وهم ما قصروا بكل شي من شرح ورترجمة وكويزات وتجميع الاسئلة سواء البريئة والا لا تحزني والا جرح سيهات وكل من شارك لو بمعلومة بسيطة فالكم ان شاء الله a+:21:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ممكن التلخيص في bdf لو تكرمتوا والله يوفقكم ويرزقكم الجنه .......
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يعطيكم العافيه جميعاً ،،
والله يوفقنا في هالماده اللي جابت لي الهم ،، السهل الممتنع انا اعتمدت بعد الله على كويز جرح سيهات (( الله يجزاه كل خير ))،،، وعلى الله التوفيق |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
تلخيص لا تحزني
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
السلام عليكم ورحمة الله اخواني واخواتي
نبدأ المراجعة :verycute: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اخر محاضرة 6 هناك مصطلح يهو اللغة الاجتماعية يجمع من يفعل ماذا اللغة الاجتماغية هي : ما نتعلم وما نتكلم |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
يلااااااااااااااااااااااااااا وياليت من الاخييييييييييييير
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
تلخيص لا تحزني pdf
مع الشكر لها :17::3::14: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
الف شكر لكم جميع والله يسهلها وان شاء الله كلنا +a |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ماستوعبت اسئله الواجب الثاني مخي تنح .. حطوها على شكل خيارات:36:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
تمسون على خير اذا قمت 5 يمكن اجي اراجع معاكم :42:
بَ آلتوفيق :43:~ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
Real Indians” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in agreement withthem True False ^^ الهندي الحقيقي يسوي علاقاته مع الاخرين فيس تو فيس وبعد هالطريقه يتفقون مع بعض ’ طبعآ صح هذي طريقتهم Although many “non-Indians” find it proper to ask questions of someone who is instructing them, “Indians” regard questions in such a situation as being inattentive, rude, insolent, and so forth True False ^ فآهمتهآ بس عجزت آشرحهآ مو رآضيه تطلع معععي :7: Not all of us master and control more than one social language True False ^^ طبعآ خطآ آلكنترول على اكثر من لغه آجتمآعيه |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
--Conversation is involve at least the following three non-verbal things: ثلاثة آشياء غير لفظيه / 1. controversy: that is, “sides” we can identify as constituting a debate (Billig 1987); 2. values and ways of thinking connected to the debate. 3. the “symbolic” value of objects and institutions: that are what we might call non-verbal participants in the Conversation :33::15: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
قآيز , فرقو بين الابعآد الي موجوده بالستويشن اخر شي من المحاضره العاشره
وآلـ 6 building tasks الي بآلمحآضره الاخخيره جددآ متقآربه بس ركزو بالفروق البسسيطه :33: برب قيلوله تآيم :16::16: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اذا ما عليكم امر ابي الاسئلة اللي الدكتور نزلها بالمحاضرة الرابعة مع الاجوبة لان المحاضرة مو راضية تفتح وياي :9:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
مع اني تعبان نفسياً بعد مالغو علينا اختبار نظرية المعرفه الي كنت بجيب فيها A+ لكن قلت اشارك معاكم بعض الجوانب المهمه ركز عليها الدكتور كثير: semiotic aspect, that is, the “sign systems,” such as language, gestures images, or other symbolic systems An activity aspect, that is, the specific social activity or activities in which the participants are engaging; activities are, in turn, made up of a sequence of acEons material aspect, that is, the place, time, bodies and objects present during interacEon 8-A political aspect, that is, the distribution of “social goods” in the interaction, such as, power, status, and anything else deemed a “social good” by the participants in terms of their cultural models and Discourses A sociocultural aspect, that is, the personal, social, and cultural knowledge, feelings, values, identities, and relationships relevant in the interaction, including, of course, sociocultural knowledge about sign systems, activities, the material world, and poliEcs وكل هذه الجوانب تشكل لنا ما يسمى an interrelated network |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
في حد جمع الواجبات الثلاث!
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
^^ فضيل بالمرفقات بدآيةة الموضوع نزلتها انا : )
ي جمآعه بخصوص اسئلةة المحاضره الرابعه الاعاده مين متآكد من حله ؟؟؟ انا حليته واشوف حلي صح بس آحد الاعضاء شككني هينآ الاسئله + آجوبتي وتآكدت منهآ بس الله يستر :39::18: http://www.ckfu.org/vb/t449674-2.html |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
hw
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
الواجبات مع ترجمة جوجلية أدري إنها مييح هالترجمة بس تفك مو أزمة إلا أزمات
العفو ما في وقت للتنسيق |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
3 مرفق
هذي اسئلة الدكتور
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
سؤال ذكي:
who does build the six building tasks?:8: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
Gee
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
الإجابة
Gumperz |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
:40: اتوقعت 1- a 2- b 3-b صح؟؟ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
الدكتور حلها بالمحاضره المباشره الثالثه |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ممكن سؤال اللحين من وين حل السؤال الثالث الواجب الاول :26:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
اقتباس:
عذرا عالخط بس مافيني اكتبهم :22: |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
there are several “tools of inquiry) ”ways of looking at the world of talk and interaction) that will help us study how these building tasks are carried out and with what social and political consequences من محتوى المحاضرة الثانيه |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
رجاء
انتبهوا لأسئلة المناقشة ، فيه أسئلة ما عرفتها ي ليت أحد يحلها 1.It is difficult to give ……… definition(s) of discourse analysis.1 Single 2.the “chicken and egg” question: Which comes first? Is given as an example to say that …… .situation we’re in (e.g. a committee meeting)? Or the language we use (our committee ways of talking and interacting)? Is this a “committee meeting” because we are speaking and acting this way, or are we speaking and acting this way because this is a committee meeting? After all, if we did not speak and act in certain ways, committees could not exist; but then, if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be nonsense 3.non-language “stuff,” such as……… different ways of thinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing, and using symbols tools, and objects لحد هنا الإجابة لكن العبارة كثير مهمة in the right places and at the right times so as to enact and recognize different identities and activities 4.An utterance can be authored, authorized by, or issued by… the President هذي العبارة إيش رايكم الرئيس و لا السكيرتيرة؟ The President’s Press Secretary can issue an utterance that is, in fact, authored by a speech writer and authorized (and even laimed) by the President !!!!!!! 5.The problem of “recognition and being recognized” is very consequential …… for Native Americans. The problem of “recognition and being recognized” is very consequential and problematic for Native Americans. 6.The key to discourse is………. recognition. العبارة مهمة في أول السادسة 7.each social language has….. its own distinctive grammar 8. It is better, perhaps, to call them “Conversations” with a “big C,” since they are better viewed as ….. conversations between and among Discourses Astutely true 9.The type of meaning gee discusses is :………… in the warning on the aspirin bottle اللي لقيته مثالين على gee language مو discusses 10.Such repetition (e.g. imagine the old style spelling bee or the traditional doctor– nurse–patient relationship around a hospital bed) is the life blood out of which institutions, are … …………………. حتى هذي ما عرفت إجابتها مع إنها موجودة الفقرة بالمحاضرة العاشرة 11. . Had the exchange opened with “What’s YOUR problem?,” the situation would have been construed quite differently. 12. All of us and control more than one social language and switch among them in different contexts. In that sense no one is…………….. هذي العبارة لقيتها بالمحاضرة الثامنة لكن ما لقيت إجابة!!!!! All of us master and control more than one social language. So we switch among them according to the situation we are in.!!!!!!!!!!!!!! 13.IT is…………………language which contain the cues or clues tat guide the six building اخمن إنها social 14. any speech data can be transcriped in more or less detailed ways such that we get a continuum of possible transcripts ranging from very detailed (what linguists call "narrow") transcripts to much less detailed (what linguists call"broad') ones عاد هذي العبارة ما لقيت لها وجود من أساسها!!!! |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
اقتباس:
there are is only one “tools of inquiry) that will help us study how these building tasks are carried out and with الحل what social and political consequences !! مدري وش السالفه هل اللي حاطه غلطان او ايش لان البلاك مارضى يفتح لي ومش قادره اشوف الاسئله |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
ايش حل الاسئلة اللي في المحاضرة الرابعة والخامسة من يدلني عليها ؟
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
1 مرفق
الواجبات الثلاث بدون حل في المرفقات::21:
|
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
سؤال -
cultural model وشي وفي اي محاضرة + التعريف المهم اللي ف محاضرة 13 وشو ؟ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
cultural model
مدري اي محاضره بس اتذكر يقصد بها لما مجموعه من الناس تتشارك بمعرفه من نفس النوع يعني مثلا احنا بالسعوديه نتشارك معرفة ان البخور نوع من انواع حسن استقبال الضيف في حين ان هالشي مو مهم عند بلد ثاني cultural model story lines of connected images shared by people belonging to specific social grpoup |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
جعلك بالجنة يااامس :1:
يب - سوسن تقول انة قال تعريف مهم في محا 13 من يعرفة ؟ |
رد: مراجعة مقرر تحليل الخطاب قبل الأختبار :: هـنـا :: ( المراجعة تبدأ الساعه 11 )
جزاكم الله جميعا خير الجزاء ع تعبكم
وربي انكم غالين ع قلبي حيييييييييييييييييل ------- عواطف جاشت مدري ليش:12: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:22 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام