|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
اقتباس:
الأجابة عندك صحيحة ... لأنها غير صحيحة معنويا معنى الأجابة ( أنا أستطيع الأسماك ) |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
اقتباس:
حضرت المحاضره الرابعه في اولها قال الدكتور ان ال al تعني aquesition language وبالتوفيق |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
بعض الاسئلة الموجودة بمحتوى المحاضرة 14 What does CALL stand for? Case application language learning Computer assisted language learning Communication aided language learning Cable assessment language learning Three important stages in the CALL process. These are Development/ usage/ evaluation Purchase/assessment/selling out Trail/ evaluation/replacement Trail/ evaluation/ usage Thinking about Designing CALL materials is the same like thinking of Designing a car Designing a house Designing textbooks Designing clothes The history of CALL goes back to The era of Dinosaurs The era of Ice Age The era of Powerful Macs and PCs The era of stones UUEG is an example of CALL software. It mainly facilitates learning Meaning of words Part of speech Synonyms Grammar and structures Chapelle (2001) argues that CALL evaluation should be carried out using SLA theories FLA theories First LA theories Third LA theroies There are two stages in Chapelle’s (2001) evaluation. These are Usage and evaluation Implementation and assessment Judgmental and empirical Subjective and objective CALL software can be defined as Any potential software usable by language learners in connection with learning Any software available in the market accessible to all Any anti-virus software that is free or shareware Any multimedia software that is free or shareware Evaluation can be defined as Using an application for learning purposes Judging the price of an application Deciding on the fitness of something to certain purposes Assigning the availability of an application A corpus is Stored information Stored images and videos Stored collection of language data Stored files and folders |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
شكرا انين وابو الياس
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
كثير من checklist اللي نشرت
strike one as rather miscellaneous collection of point or question ولا تميز بين a,b,c بالنسه للمعلمين قائمه واحده توصف ب feasible فائدة الشيك لست للمعلمين quickly+easily a3: additionally the teacher may enhance the checklist approach if he has the time ang engry by: doing things that in a loose sense could be called research ايش يعني؟؟ looking systematically with some analytic techniques الحين انا مثلا بركز على جانب linguistic analysis of structure المستخدمه في البرنامج هذي الهياكل تعتبر fixed ثابته ...راح اتاكد من ايش الحين؟؟اروح للمفردات واشوف مستواها من حيث الصعوبه والسهوله اروح للتمارين اللي تخص هذا القسم واشوف ايضا مستواها من حيث الصعوبه والسهوله هذا الجانب a نجي material analysis الجانب b مثلا احلل احتياجات البرنامج ياترى المدرسه عندها ميزانيه توفر هالبرنامج او لا c- suitability judgment itself عندنا برنامج نبغى نستخدمه مع young learners لازم تتاكد وتصدر حكم او تقييم انه مناسب لهم او لا وعشان اقرر اروح لكتب السيكولوجي وابحث ايش اللي يناسبهم او ل psychologists |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
:confused: باربي جاتني الصيحه مو قادره استوعب شي تكفووووووووووووون الحل :mh12::mh12::mh12:
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
اذا كنت تستخدم الشيك لست في امور مهمه لازم ماتنسها: هنا الدكتور قال هذا مهم جداا
1-be explicit about where the list comes frome ,which existing one is being used/adapted,and have as many detailed subsections as possible.make sure whatever system /list you use covers all three a-b-c aspect شرحناها قبل 2- cover the aspect a تغطي جانب a كيف؟؟ description of detailed aspect of how the program work cover b aspect كيف؟؟ give a full account of imagined or real target learners in situation in particular country at particular level dont forget c: explanation of how each feature of program a does or doesnt fit b ايش يحتاج؟؟ supported wherever possible by more than your expert intuition,reference to applied linguistic concept ,research,models الجزء اللي بعده قال الدكتور هنا تقارن لو كان عندك شيك لست او ماعندك وسحب الباقي لكن اقروه :(269): |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
اقتباس:
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
الطريقه الثانيه للتقيم- empirical evaluation
تتم باستخدام: questionnaires and interview,systematically observing,eliciting think-aloud data from software users or testing users ممكن تعني experimental or not سحب على الباقي لكن اقرؤوه وراح للامثله 1- تعطي المتعلمين البرنامج وتخليهم يتناقشون حوله وتشوف ارائهم 2-تكون في كلاس وتشوف كيف يستخدمونه يتعاملون معاه بسهوله ولاصعوبه في تفاعل او لا 3-تحصل على كمبيوتر ل record سجلات الاجراءات اللي يقومون فيها عشان تحللها 4-تقارن بين مجموعتين وحده عندها البرنامج ووحده لا 5- تقيم البرنامج من الناحيه a+b وعلاقتهم ببعض في اتصال او اختلاف واخيراااا انتهت |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
هانت بكره نفس ذا وقت بنكون متخرجين بإذن الله ^_^
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:05 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام