رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

https://vb.ckfu.org/t836652.html


النيه كويز تعاريف بس زبطت كم تعريف وجيت كملت وكل مره يطلعني والاجر على الله

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

الف شكر ناصر شرحك جدا ممتاز

اللهم صل على النبي انتا بتقيب المعلومات دي منين:d5:

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

الجمل الاعلانية declarative sentence تعبر عن :
1- informative function
2- expressive function
3- directive function


الجمل الاستفهامية interrogative sentence تتطلب :
1-expressive function
2- directive function


الجمل الحتمية imperative sentence تعبر عن :
1-directive function
2-informative function
3-expressive function


وجمل التعجب exclamatory sentence تعبر عن :
1- directive function
2- expressive function

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

حياالله ياخووووي..
اغلبها منقول بثقه من مذاكره الترم اللي طاااف:33_asmilies-com:

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

__________________________________________________ ___
بكذا الاجابه c

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

c الصغيرة > المحادثات اليوميه
C الكبيرة > الخطابات الطويلة

d الصغيرة > نقاشات محدوده
D الكبيرة > نقاشات واسعه

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

هناك نوعين مختلفين من القواعد مهمان للغات الاجتماعية

القاعدة الاولى ( ترديشنال traditional ) تقليدي
القواعد التقليدية المعروفة مثل الفعل والحرف والضمير والجملة وهكذا
The traditional set of units like nouns
, verbs, inflections, phrases, clauses, and sentences



القاعدة الثانية
القوانين رو يلس The rules التي تحدد by which
اي الوحدات القواعدية سواء اسماء او افعال او جمل او عبارات
grammatical units like nouns and verbs, phrases, clauses and sentences,
نستخدمها لخلق نمط او اسلوب معين يميز خطاباتنا
are used to create patterns which signal characteristic
whos-doing-whats-within-Discourses.

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

if , as chair of a department , I opend a meeting with" thdn i have created
activities الجواب بيكون


" this meeting is very important
بيكون الجواب
d- Significance

رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
 

Discourse with a big C studies:
.Using language to create activities and identities
.Using other stuff to create activities and identities
.Using language and other stuff to create activities and identities
Using grammar and vocabulary to create activities and identities