المشاركة الأصلية كتبت بواسطة one pice (المشاركة 1061656760)

اطلعت على محتوى محاضرات مادة ادب الاطفال مافيه هذاك التغيير الكبير .. انا حاليا راح اتفرغ خلال هاليومين في ترجمة المحاضرات الخمس الاولى تبع محاضرات حبيب القلب شنشون ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راكان 1435 (المشاركة 1061661790)

السلام عليكم
الدكتور درس كم سمستر؟ وهل يكرر من النماذج السابقه؟ :icon19:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة skon aljro7 (المشاركة 1061661898)

والله من عادته يكرر ولكن للاسف هاذا اول سمستر يدرس هالماده من رداة الحظ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راكان 1435 (المشاركة 1061664117)

السلام عليكم
الواجب الثاني وش الحل الصحيح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة one pice (المشاركة 1061664230)

1 - b. Demonstrative, cataphoric, extended

2 - c. Sentential

3- d. Complaint: Denial

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة one pice (المشاركة 1061655800)

اسئلة الواجب

الأول

The “ context of discourse
The situation of discourse




The sentence” can you help me wash the car?” functions as
A request


The directive function is usually expressed by
An imperative sentence



الثاني


The cohesive device in the sentences: “This is unbelievable. Al-Nasr beat Al-Hilaal 6:0 “ is described as
Demonstrative, cataphoric, extended


John said he will come but he didn’t say when”. The ellipsis in this sentence is:
الحل بالنظام الافتراضي Sentential

وبالبلاك بوردNominal
تأكدوا

: I am sure you used my phone B: No I didn’t ! This adjacency pair is an example of:
Complaint: denial


الثالث

I talk and act in one way and I am a teacher. I talk " and act in another way and I am husband" . what is created through uttering the sentences above is:
Identity

Dr. Hassan uses everyday language to describe an insect when talking at home to his wife but uses technical language to describe the same insect when he is talking to his students in the lab. These different ways of speaking are an example of:
Social languages


Discourse with a big C studies:
using language and other stuff to create activites and identities


A 'WHO' in discourse analysis can be:
All of the above



:icon1: