![]() |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
المتلازمة اللفظية اقتران اللفظ معا واندماجها بنفس المستوى مثل smoke / cigarates مع انو لو لاحظتي هنا اقترانهم مع بعض بالتكرار !! وهما نفس اللفظ ونفس المعنى يعني مجرد اتحاد كلمتين واقترانهم لفظا والمعنى واحد ( يعني يكرر كلمتين نفس اللفظة كانو التدخين / السجائر تكرار اقتران نفس اللفظة ) لكن هنا classroom الكل من جزء board - و الاستاذ مايقترن لفظيا بطالب ! - يعني مختلف اللفظة نفسها والمعنى كذلك .. الأقرب انها تصنيفية .. لكن قد تكون كلمة عامة قريبة كالboard دلالة على classroom .. كل التوفيق |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
موسعة تكون كلمتين hilal and nasser وكذا بس اضافة بسيطة لعلها تسهل لها :cheese: |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
Personal cataphoric extended الاثنين personal لانه الضمير في المثالين personal It him —- الاثنين الضمير جاء في البداية فيكون cataphoric —- الاختلاف انه الجملة الاولى عائد ع جملة we have win فمدام جملة بيكون extended الجملة الثانيه الضمير عائد ع شخص مارادونا وهنا شخص فبيكون limited موفق |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
تصبحوا ع ماتحبون يارب
وقت النوم 😴😴 💕💕💕💕 |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
انه ميل بعض الكلمات تظهر معاً ودا الي حاصل في المثال ، انا اشوف collection الاقرب للصح كل التوفيق |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
📍Many students failed in the exam.
(nominal ellipsis) ممكن توضيح |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
هنا محذوف للاسم الي بعد two الكلمة المفترض تكون two students passed لكن منعا للتكرار حذفها |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
Snake - mouse - poor طبعا صفة المسكين على mouse لانه تتدل عليه هنا مستحيل بتكون الثعبان المسكين :cheese: فهنا الثلاثة كلمات مختلفة الفار والثعبان بينهم صفة تدل على الثاني مثل teacher - student - classroom المعلم والطالب وبينهم صفات البورد والكلاس رووم الي تدل عليهم تصبحي على خير :icon19: |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
وتسلمون ع التعاون ، ربي لايحرمكم الاجر:004: |
رد: تحليل الخطاب- الأربعاء - 5/8/1440 - الفترة الثانية
اقتباس:
لكن زي ماقلت لك المتلازمات اللفظية ليش سُميت ملازمه لفظيه مقترنه فيه . ( نفس اللفظ ) فهمتيني ياقلبي :004: Great / glorious victory نصر عظيم / مجيد= مؤزّر Fast food / quick food بهالشكل اما student / teacher مافي تلازم ( لفظي ) The boy spoke politely and was very well-behaved . ( هنا بينهم تلازم لفظي ) https://www.google.com/amp/s/saverin...asalverbs/amp/ https://www.google.com/amp/s/diction...es/collocation Smoke / cigarette كلمات مقترنة ببعض تدل على بعضها ( اعتدنا نسمعها مقترنة لفظيا ) يعني لو مافهمتي الكلمة الاولى فهمتي الكلمة الثانية المقترنه فيها وميه بالمئة مابيجي بالاختبار :cheese: بس يشغلنا عن الباقي المهم ع الفاضي |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:13 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام