|
يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات
2 مرفق
السلام عليكم نجوووووووان ما سرقنا شئ >>>>>>>>:mh12: محتوى المادة بالمرفقات الواجبات الواجب الاول اقتباس من >>>>>>>> ام البدر / التالية من الخصائص النظرية حتى تكون ذات أهمية : جميع ماذكر صحيح 2 / قيام الكائن الحي بمحاولات عشوائية متكررة لحل المشكلة التي تعترضه يخطىء في معظمها و ينجح في بعضها هذا ما تحدثت عنه نظرية : المحاولة و الخطأ 3 / ينص على أن الارتباطات بين المثير و الإستجابة تقوى بواسطة الإستعمال و تضعف نتيجة عدم الآستعمال هذا تعريف : قانون المران الواجب الثاني اقتباس من >>>>la_te3tethr المصطلح الذي يقوم بتقوية الاستجابة أو زيادة حدوث سلوك مستهدف هو مصطلح التعزيز تعرَّف التربية الخاصة Special Education بـأنها جميع ما ذكر صحيح من الانتقادات الموجهة لنظام التسمية والتصنيف لإفراد التربية الخاصة في التربية الخاصة: جميع ما ذكر صحيح الواجب الثالث اقتباس من >>> حلوة بحركاتي الطفل المعاق هو طفل: 1-يعاني من حالة ضعف أو عجز تحدّ من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية العادية. 2-لديه حالة ضعف أو عجز تمنعه من القيام بالوظائف والأدوار المتوقعة ممن هم في عمره باستقلالية 3-لديه انحراف أو تأخر ملحوظ في نموه الجسمي, الحسي, العقلي, السلوكي أو اللغوي 4-جميع ما ذكر صحيح يتحقق مبدأ وضع الطفل المعاق ضمن البيئة الأقل تقييداً من خلال: 1-تعليم الطفل المعاق في المدرسة العادية. 2-تعليم الطفل المعاق في مدرسة داخلية. 3-تعليم الطفل المعاق في صف خاص. 4-تعليم الطفل المعاق في المنزل. من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي : 1-شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسة. 2-فكرة الطالب عن نفسه. 3-قدرة الطالب على تأدية الأعمال المدرسية بشكل مستقل. 4-جميع ما ذكر صحيح. يلاحظ من تعريفات الإعاقة العقلية : 1-انخفاض مستوى الأداء العقلي الوظيفي للفرد. 2-قصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد. 3-يظهر أثناء فترة النمو الأول قبل سن 18 سنة . 4-جميع ما ذكر صحيح . انطباع جيرانا على قولت اختنا نجووووان التخلف العقلي في ضوء النظريات ·المادة حلوه و لكن يبيلها تركيز ·الأسئلة تعتمد على الفهم و الحفظ ·جاب بالإختبار كم سؤال من خارج إطار المحتوى و الشرح ، لكن أيضا جاب مجموعة من الأسئلة الحلوه السهلة الواضحة ·يحب الأسئلة التي فيها تعداد ( كم . . . ؟ ) ·يموووت في ( جميع ما ذكر صحيح ) لايخلو سؤال منه جاب كثير أسئلة كان إجابتها جميع ما ذكر صحيح ·أحيانا يجيب اختيارين صحيحين في السؤال ( تحتار ) ·جاب سؤال عن قانون المران و التكرار ·جاب سؤال عن نسبة انحراف الذكاء عن المعدل بانحراف معياري واحد كم يساوي ؟ ·تعريف نظرية ثورندايك كان من ضمن الخيارات - المحاولة والخطا - السلوكيه ·جاب سؤال كان من ضمن أجوبته . . تكافؤ الفرص والحياة المعيشية اليومية ·جاب سؤال عن درجة الذكاء . . وكانت الإجابة (55 – 40) ·جاب سؤال كانت الإختيارات هي -المثير -الإستجابة -المثير و الإستجابة جميع ما سبق للأمانه تجميع اختنا ام البدر مشكوره اخيراُ في المرفقات جدول من تصميم اختنا ام البدر الله يجزاها عنا كل خير بالنسبه للكويزات نزلوها ما عرفت:017:انزلها الي عنده /عندها اي اضافات تكرمنا الله يوفق الجميع... بالتوفيق دعواتكم لي.... |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:24_asmilies-com::24_asmilies-com:نمسكها ان شالله بكره وياليت الدكتور يفكنى من جميع ماذكر صحيح تلخبطنى على الفاضي
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
يعطيك العافيه ,, وننتظر ابداع وتفاعل طلاب وطالبات العقلية ,, الهمة الهمة :53:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
ان شاء الله نبدا فيها بكره
ربي يسهلها علينا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اسمعو تنصحوني ب هذا الملخص ولا ملخص نجوان وملخص نجوان مع الشرح الي بالمحاضرة ولالا ؟؟
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بكره ببدأ ان شاءالله
نونوي ماسكت من جيت من الاختبار:icon9: خلصنا من مادة الحمدلله :119: باقي سبع مواد :icon120: الله يعينا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
آمييييييييييييييييين
بصراحه ملخص بنت جدة روووووووووووووعه وانصحك فيه وياليت الي عنده اسئله للعام يخبرنا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
الله يعينك وييسر امرك الحمدالله بصراحه عكيت اليوم كثيييييييييييير بس الله يفررجهاااااا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
ابي رابط ملخص بنت جده لاهنتو
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
اقتباس:
هذا هو الملخص في المرفقات ايه تذكرت اختنا ام البدر الله يوفقها نصحت ان نبدأ المذاكره من محاضره 8 وبعدين نرجع للمحاضرات الاولى.......... |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
المحاضره 8,,,
بسم الله الرحمن الرحيم ,, يامسهّل :icon9: عملية التعلم عباره عن //مدخلات ,, عمليات ,, مخرجات // بس لازم نحدد مستوى الطالب اول يعني // نشوف وشعنده مخزون داخله ,, زي لو رحنا معهد انجليزي اول شي يشوفون وش عندنا مخزون يعني مخرجات ,,, وبعدها يحددون المستوى اللي هي الاهداف اللي لازم نحققها وتدخل ضمن معلوماتنا يعني (المدخلات ) يبقى بعدها يشوفون الاهداف لوتحققت ولا لا يعني (العمليات ) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, الطلاب المعاقين عقليا ينقسمون الى 3 فئات // فئة الاعاقه العقليه البسيطه ( القابلون للتعلم ) والاعاقه المتوسطه والاعاقه الشديدهـ ,,,, بالنسبه لفئة القابلون للتعلم ,,, نقدم لهم تعليم فردي ... وهي عباره عن خطه نحدد فيها اول مستوى آداء الطالب زي ماقلنا بالبدايه ... ........................................... تعريفاااات /// * تعريف مصطفى فهمي للتعلم /// انه عباره عن عملية تغيير او تعديل في السلوك اول الخبره ولأجل ان يتم ذلك يجب ان يقوم الكائن الحي بنشاط معين .. *تعريف جابر عبدالحميد جابر للتعلم /// انه تغير في الاداء او تعديل في السلوك عن طريق الخبره والمران .. * تعريف فاروق عبدالفتاح للتعلم /// انه اكتسااااب العادات والمعارف والاتجاهات .... (يحدث التعلم أفقيا ورأسيا ),, التعلم الرأسي ** ينتج عنه زيادة تفوق المعلومات المعروفه .. التعلم الافقي ** يشمل تكامل المعارف المتعلمه وتنظيمها كجزء من امتداد الخبره .. ..................................... نقااااط // * التعلم تغير شبه دائم في السلوك ,, يعني تطول فترة بقائه اوتقصر... * التعلم لايلاحظ ولكن يستدل عليه من نتائج السلوك .. *التعلم يتكون ويتم من خلال الممارسه .. *التعلم هو تغير في مستوى آداء الكائن الحي... ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, أنواع التعلم المجرد //// .......................... * حفظ حفظ مادة التعلم دون فهم اوبقليل من الفهم <<زي حالتنا * اكتساب مدركات بسيطه * اكتشاف وفهم العلاقات المتضمنه استجابات ذات طبيعه منطقيه وسيكولوجيه ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, هناك طريقتين للتحقق من حدوث التعلم /// * عندما يمكن تكرار محتوى التعلم << يعني الاخ حافظ مضبوط :tongue: *عندما يكتسب الفرد افكارا جديده << يعني يترجم الكلام اللي قراه بطريقته :Looking_anim::Looking_anim: ......................................... التعلم والتربيه والتعليم <<كلهم تغير شبه دائم في امكانية السلوك ينتج عن الممارسه المعززه ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, بلاكت :cool: ....... التعلم ممكن يكون تعلم ايجابي او سلبي التربيه تقتصر على الشيء المفيد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ شروط اساسيه لنجاح التعلم //// *النضج / *الدافع / * الممارسه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ اهم شي الدافع ...وكلما كان التعلم قائم على اشباع هذه الحاجات والدوافع كلما كانت عملية التعلم اقوى واكثر حيويه ... |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
المحازره التاسعه :icon120: لق لق لق :icon120:
النظريه // عباره عن اطار فكري يفسر مجموعه من الحقائق العلميه ويضعها في نسق علمي مترابط او مجموعه من القضايا.... خصائص النظريه // * منظور الظاهره الذي تحاول شرحه اوتفسيره في هذه النظريه * التركيب البنائي للنظريه , اي الترتيب والمنطقيه * معنى النظريه ومبناها ,اي مدى ارتباطها بالواقع * بساطة النظريه في تفسيرها للواقع * طبيعة الفروض التي تقوم عليها النظريه <اي كلما كانت الفروض اكثر قابليه للاختبار كلما كانت ايسر للفهم * بساطة النظريه في تفسيرها للظاهره ............ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ........................ وظائف النظريه < ارجعو لها :Looking_anim: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أنواع النظريات ثلاثه // 1)= النظريات الاتباطيه ..( ان التعلم يحدث نتيجة ارتباط مثير ما واستجابه معينه ) وتهتم بالمدخلات,,,,,, ولها النظريات التاليه (نظرية بافلوف ,,وثوانديك ,, وسكنر )// تنظر الى السلوك كوحده معقده يمكن تحليله الى وحدات ذريه ,, 2)= النظريه المجاليه .. (ان السلوك يحدث في حيز معين يخضع لمجموعه من القوى الديناميكيه ) وتهتم بالعمليات ,,, ولها النظريات التاليه ( نظرية الجشتلت,, نظرية كيرت ليفين ,, نظرية تولمان ) // تنظر الى السلوك كوحده كليه وظيفيه غير قابله للتحلل,, 3)= نظريات التعلم الاجتماعي ...( ان التعلم بالملاحظه اهم من دور التعلم بالمحاوله والخطأ بقصد توفير الوقت ) ,, ولها النظريات التاليه (نظرية باندورا ,, ونظرية روتر ) :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ^أفلقوني كان فهمتو شي :Looking_anim::Looking_anim::Looking_anim: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
شكل الشعب :019::019:
اجل انا اشرح لقريني مثلا :Looking_anim::Looking_anim: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبض الوجود بيض الله وجهك و استمري انا متابع بس ع الصامت <<سهران :cheese:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
الله يعطيك العافيه يانبووض بس مااحد حولك كلنا تعبانين ان شاء الله على بكره بنفتحها ماقصرت فينا اليوم اعاقات النمو الشامل لف راسنا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بكره ببدأ ان شاءالله
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
ابشررررررررر طال عمرك اهم شي انك سهران << وربي فاصل زيي حاسه فيك :hahahahahah:
ام العز جعلني فدا لعمرتس نامي جعل كل أيامك هنا :004::004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
المحاضره العاشره ///
#اسم النظريه **نظرية ثورنديك** ((نظرية المحاوله والخطأ)) #عالمها (ثورنديك ) وهو أول من استخدم مصطلح علم النفس التربوي #الفروض التي قامت عليها النظريه /// يتعلم الكائن الحي عن طريق المحاوله والخطأ ويحدث بطريقه تدريجيه مع التكرار وتكون الاستجابه الاولى للحل عشوائيه ويؤدي التعزيز والتكرار على تقوية الروابط العصبيه بين المثير والاستجابه المعززه ايضا قوة الاستجابه تدل على نمط المثيرات ودرجة استعداد الكائن وتفاعله وتعتمد الفعاليه النسبيه للمعززات على اهميتها النسبيه للكائن .... طبعا أبوالشباب ماقصر بالتجارب على الحيوانات :sm5: # ينتمي ثورنديك الى المدرسه السلوكيه اي (لكل مثير استجابه خاصه به ) && القوانين التي توصل اليها حضرة جنابه && قوانين اوليه وثانويه ,,,,, الاوليه => قانون الاثر // وقانون المران (التكرار)// وقانون الاستعداد الثانويه => *قانون الاستجابه المتنوعه *قانون الموقف والاتجاه *قانون الاستجابه المماثله *قانون العناصر السائده *قانون التعرف *قانون الارتباط && يفضل تطبيق هذه النظريه على الاعاقه العقليه خاصه && :(107): مدري ليه عندي احساس احد بيصفقني بشي :(107): أزعجت النايمين :icon120::icon120: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
جزاكم الله كل خير
وبارك الله فيكم وجعل الله التوفيق حليفنا وحليفكم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
المحاضره 11 :cool:
ـــــــــــــــــــــــــــ اسم النظريه // الاشتراط الاجرائي عالمها // سكينر << احوبك يَ دوووب :060: وصف النظريه // .................... 1/ موضوعيه نابعه من وصف السلوك 2/ تحليليه تهدف الى عزل العلاقات الداله بين الاستجابات والمثيرات 3/قابله للصياغه ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, سبب تسمية النظريه بهذا الاسم ؟؟ الاشتراط الاجرائي يقصد به هو نمط من الاشتراط ويعتمد على الاجراء & & & أنماط السلوك في نظرية الاشتراط الاجرائي :::: *السلوك الاستجابي // لايمكن حدوث استجابه دون مثير *السلوك الاجرائي //لايرتبط بمثير معين :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::: الفرق بين الاشتراط الاجرائي والاشتراط الكلاسيكي الاشتراط الاجرائي // الاستجابات صادره عن الانسان او الحيوان ,,,, المثير هو الموقف ,,, ان التعزيز يتوقف على مايفعله الحيوان :Looking_anim: الاشتراط الكلاسيكي // الاستجابات منتزعه وهي ثابته نسبيا ومنعكسه ( افراز اللعاب عند رؤية الطعام ) ,, المثير هو مثير معين مثل صوت الجرس .... يصاحب المثير غير الشرطي المثير الشرطي ^ ارجعولها ص53 :Looking_anim::Looking_anim: " طبعا الدوووب سكينر " ما خلى فار ولا حمامه بحال سبيلهم :33_asmilies-com: نجي للتعاريف :58545: * التعزيز // هو كل مايؤدي الى احتمال حدوث الاستجابه او تقوية او تكرار الاستجابه في المستقبل ( تعزيز موجب ,, تعزيز سالب ) حبتين :53:<< اعزز لنفسي :tongue: * الانطفاء // يعني اهمال السلوك غير المقبول فور حدوثه (وهو عكس التعزيز ) :24_asmilies-com: * التميز // يقصد به تميز مثير معين لاتحدث الاستجابه الاجرائيه الابوجوده (( وهو مرتبط بالمثيرات )) * التمايز // يختص بالاستجابه وليس المثيرات ويحدث نتيجة تعزيز الاستجابه عندما تحدث بشكل معين * التشكيل // التشكيل او التقريب التتابعي وتدعيم السلوك الذي يقترب تدريجيا ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,, ** تطبيقات نظرية الاشتراط الاجرائي في الاعاقه العقليه ::::: في نقطتين :icon120: 1// تفسيرها لظاهرة الاعاقه العقليه 2// توظيفها للمعززات الايجابيه والسلبيه في تعديل السلوك ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, نقااط /// & نظرية الاشتراط الاجرائي تنظر للاعاقه العقليه انها تمثل الاداء الضعيف والسلوك المحدد * نظرية الاشتراط الاجرائي " نظرية سكينر " &نظرية الاشتراط الاجرائي :: من اوسع نظريات التعلم استخداما في مجال الاعاقه العقليه *تهتم بوصف العلاقه بين سلوك الفرد واحداث البيئه (( اي الاستجابات بالمثيرات )) طبعا هذا تلخيص بسيط لاتعتمدون عليه وتجيبون العيد مااشوف الا الشعب جالديني عند المركز :41jg: أنا مليش دعوه :oao: باللهي وين وصلتو أي حلم :biggrin: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
جراحوووه مسكتك :41jg:
يلا تلخيص تاايم :icon120::icon120: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نشوفكم على خير
نبوضه اطلعي نامي اتوقع اليوم ماكتبتي شي لجل هيك فيك نشاط كتابه يخزي العين عليك >> تضرب الخشب :58545: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:
اي والله جبتيها من الصباح بالمستشفى ومتخدره وألحين أنفلت عليكم :hahahahahah::hahahahahah: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اكثر شي يموتني اذا جاني تقييم بدون نك امووووووووووووووووووووووووووووت قهر :bawling::bawling::bawling:
ولو مت ماعندكم علّه غيري ترى :060: يلا اللي رسلي تقييم يعترف بسووورعه وربي اتضايق من هالحركه :bawling: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
استعنا بـــ الله راح ابدا من المحاضرة 8 :53: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
كل اللي ملخصته عندي بالجهاز حطيته لكم :060:
وألحين جا دوركم تدخلون اللي انا لخصته براسي :sm5: أستغفرالله وش ذا الشعور الغبي أحس راسي خفيف مافيه مخ يجمع معلومات:71: بهلول سلمي لي على امتس :060: قولي لها وش رايها بالتوقيع :71::71: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بسم الله
نبدا من المحاضره 8 :53: الا بسالكم الدكتور درسنا قبل ؟ بشوف كيف الاسلوب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
آللهم آصدمني بمعدل يجعلني أشك ان آسمي فتحيه مصطفى رمضان متولي حسنين ,,:(284): ببدآ مذآكره آلحححين من آلمحآضره 8 .. بسسسمـ آلله آلرحمن آلرحيمـ .. |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بدايه موفقه مع المحاضره 8 - 9 - 10
الا بسئلكم هاذا الدكتور الي قال ا1ذا جاكم جميع الاجابات صحيحه اختاروه واذا ب & ج صحيح اختاروه برضو ولا انا مضيعه :(107): |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:eek: احلفي يَ غرور
عاد يقولون انه يحب جميع ماذكر :sm5: اجل ليه نذاكر :71: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
( إضاءات على اختبار الترم الماضي ) · المادة حلوه و لكن يبيلها تركيز · الأسئلة تعتمد على الفهم و الحفظ · جاب بالإختبار كم سؤال من خارج إطار المحتوى و الشرح ، لكن أيضا جاب مجموعة من الأسئلة الحلوه السهلة الواضحة · يحب الأسئلة التي فيها تعداد ( كم . . . ؟ ) · يموووت في ( جميع ما ذكر صحيح ) لايخلو سؤال منه جاب كثير أسئلة كان إجابتها جميع ما ذكر صحيح · أحيانا يجيب اختيارين صحيحين في السؤال ( تحتار ) · جاب سؤال عن قانون المران و التكرار · جاب سؤال عن نسبة انحراف الذكاء عن المعدل بانحراف معياري واحد كم يساوي ؟ · تعريف نظرية ثورندايك كان من ضمن الخيارات - المحاولة والخطا - السلوكيه · جاب سؤال كان من ضمن أجوبته . . تكافؤ الفرص والحياة المعيشية اليومية · جاب سؤال عن درجة الذكاء . . وكانت الإجابة (55 – 40) · جاب سؤال كانت الإختيارات هي - المثير - الإستجابة - المثير و الإستجابة - جميع ما سبق هذا كلام ام البدر جعل يمينها ماتمسها النار يارب وكل من قال آمين :rose::rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
نبض يا حبي لك تهبليييييييييييييييييين بس صدق قال ذا الكلام:g2: اخاف نروح نطبق الهرجه ونروح فيها:sm5: كفايه الشامله الله لا يرده:(177): |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
يارب توفيقك // لبى قلبك انا ماقلت شي هم اللي قالو <<خافت :sm5:
وشسمه بعد ذا :060: ام البدر عاتي ماافتح المحاضرات الاولى واعتمد بعد الله على تلخيصتس :064: ارجوووس قولي ايه ارجوووس :Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:119: مو هو الي قال هالكلام
دكتور التوجيه والارشاد النفسي بالمحاضره المباشره الثالثه اناسئلت ماقلت اكيد بس تاكدت انه مو هو :sm4: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
:(107):انتي جنوبيه :58545:؟ الله لا يرده عجبتني |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بسم الله ببدا :33_asmilies-com:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
نعم نعم جنوبيه آمييييييييييين الله لا يرده الله يجعله ما عاد يمسك لنا ماده:sm12: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
يالبيه وانا بعد جنوبيه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
من يبدا معي من محاضره ثامنه
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبوض الله يسعدك ويوفقك وربي ماقصرتي ع تلخيص
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبوض أنا مسيره عند أهلي ومو معي الملازمه عاااااااادي أتابع على الصامت:53:064:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:000:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
من يقدر يسوي جدول للنظريات احسها :sm5:
طيب لو مو جدول مافي تلخيص بصراحه مو مقتنعه بتلخيصي :mh12: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات تعددت التعريفات التي تناولت موضوع التعلم وذلك .. 1- نظرا لتعدد وجهات نظر الباحثين والفاماء واختلاف وجهه نظر كل منهم الى التعلم 2- نظرا لاختلاف طرق ومناهج البحث المستخدمه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مفهوم التعلم :
فالتعلم تكوين فرضي لا يمكن مشاهدته ولكن يمكن الاستدلال عليه من نتائجه وآثاره *عملية التعلم : هي ~< (مدخلات ، عمليات ، مخرجات) عندما نريد أن نقيس التعلم ، نقيس مخرجات التعلم ومن خلال هذه المخرجات نتعرف على ماهية المدخلات التي يتم إعطاؤها للطلاب - تتعدد التعاريف نظراً لاختلاف المهتمين بهذا المجال -التعلم المقدم لفئه الاعاقه العقليه البسيطه يكون تعليم فردي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات الشروط الاساسيه لتحقيق التعلم : 1- النضج 2- الدوافع 3- الممارسه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
التعلم والتربيه والتعليم : التعلم : علم يبحث في ظاهرة تعديل أو تغير سلوك الكائن الحي وهو تغير شبه دائم في السلوك نتيجة الخبرة والممارسة أو هو تغير شبه دائم في إمكانية السلوك ينتج عن الممارسة المعززة أو انه تغير في الأداء أو تعديل في السلوك عن طريق الخبرة والمران والتعلم يحدث في الاتجاه المرغوب الذي يرضى عنه المجتمع وغير المرغوب الذي لا يرضى عنه المجتمع فالإنسان يتعلم بأستمرار أشياء (موضوعات) تفيد المجتمع وقد يتعلم أشياء تضره وتعود أيضا على المجتمع بالضرر ويحدث هذا التعلم في كل مكان ( في الشارع – المنزل – المدرسة – النادي - .... الخ ) أمّا التربية : هي تغير شبه دائم في إمكانية السلوك ينتج عن الممارسة المعززة ولكن في الاتجاه المرغوب والذي يرضى عنه المجتمع، ومعنى هذا أنّ التربية تقتصر فقط على الجانب المفيد من التعلم الذي يقبله المجتمع ضمن إطاره الثقافي والحضاري وتحدث التربية من خلال مؤسسات التنشئة الاجتماعية المختلف كالأسرة والمدرسة وفي المسجد والنادي ... الخ . أما التعليم :تغير شبه دائم في إمكانية السلوك ينتج عن الممارسة المعززة في الاتجاه المرغوب الذي يرضى عنه المجتمع ومن خلال مؤسسات تعليمية معترف بها من قبل هذا المجتمع . والتعليم إجراء مقصود يطبق كل ما أمكن القوانين المكتسبة في علم التعلم وفى غيره من العلوم على ما يقدمه من معارف ومعلومات ومهارات متداولة أو مقننة في صورة مناهج وكتب وأنشطه أخرى. |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
http://www.ckfu.org/vb/t273936.html
يَ عالم شوفي رد فيري مووون 14 :Cry111: استغفرالله ينعن أوووووووووووووووووم الاحباط بس :Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات يمكن حدوث التعليم بطريقتين :1- عندما يمكن تكرار محتوى التعلم المقصود ( الحفظ ) 2- عندما يكتسب الفرد افكارا جديده من الماده المتعلمه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بسم الله توني راح ابداء فيها بس لما اطلعت علي الجزيه الاخيره ذكرتي بعلم النفس التربوي نظريات وتجارب القطط وماادري وشو ..اللهم اشرح لي صدري وييسر لي امري الله يوفقنا جميعاً |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
وتشتمل المدرسة الارتباطية على عدة نظريات منها :
نظرية بافلوف . نظرية ثورنديك نظرية سكنر |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات المقصود بــ التعليم الرأسي اداء ينتج عنه زياده تفوق المعلومات المعروفهالمقصود بــ التعليم الافقي : تكامل المعارف المتعلمه وتنظيمها كجزاء من امتداد الخبره |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
النظريات المحاضره التاسعه :mh12: تو ببدا فيها اراجعها |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
نبوض لا تشيلي هم ياقلبي هذا نصيبنا وربي كاتبه لانا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اوووف مني ودي اذبحني من يساعدني :Cry111:
بسرررعه نفسيتي تقلب مع اي كلام اسمعه خلاص اتبرمج عليه كني ريموت :sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بارك الله فيكم جيمعاً
والله يعطيكم الصحة والعافية شكراً نبوووووضة صايره دافوووووووووور بالتوفيق للجميع |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
صايره بطيخ :icon9:
هيا دخّل هالمعلومات براسي وثبتها << حلوه هيا " جنوبيه " |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
نبوض انا نفسك اي كلام اسمعه تنقلب نفسيتي امس يوم رحت الجامعه جو بنات سالوني قالو وش تخصصك قالت اعاقه عقليه قالو يووه ليش مو حلو حنا مارح ناخذه يتعب وشالت هم مررره رحت البيت وصليت ارتحت قلت هذا ربي كاتبه لي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نظريات التعلم: مفهوم النظرية : هي إطار عام يشمل الوقائع والقوانين التجريبية التي تجمع هذه الوقائع والقوانين بقصد تحديد العلاقات المتداخلة بين هذه القوانين بعضها بعضا ، وينتهي بها الأمر إلى وضع تصور عام يعتمد على القوانين التجريبية النظرية في علم النفس: يقصد بها المسلمات الأولية التي يرفض التسليم بصحتها دون برهان ويتضمن ذلك مجموعة من المفاهيم ذات الحد الأقصى من التجريد التي تسمى عادة تكوينات فرضية ، |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
محادثتي مع فيري مووون 14 :rose::rose:
نبض :g2: // مراحب يَ غاليه كيفك ؟؟ وكيف اختبارك الله يوفقك يَ رب وتجيبين أعلى المعدلات بالدارين ... اللهم آمين فديتك تكفين // حابه أسألك عن مادة التخلف العقلي في ضوء النظريات مالقيت طريقة الاستاذ بالاسئله تكفين لو في مجال تساعديني بأسئله له الدكتور فيصل الزيوت "" حاولت ارسلك خاص " ماضبط شكلك مقفلته ؟؟ الله يحفظك وآسفه على الازعاج أعذريني َ يَ غلاي فيري مووون لباها :060: //هلا والله عادي بالغلا تنورين والله فيصل الزيوت ذا خبل بي الترم الي راح مايعرف يحط اسأله متخلف عقليا هو بنفسه الله يرجه الاسأله مو صعبه بس يحط خيارات غبيه جداً يكون فيها اختيارين صحيحه ويلخبط مره والا الاسأله نفسها مو غامضه بس تحتارين في الاختيارات الله يعينكم ويساعدكم يارب اكره هذا الدكتور مررررررره . وبالنسبه للاسأله والله ما اتذكر شي نسيتها بس لو تفتحين موضوع يمكن احد يقدر يفيدك ويتذكر لو سوال والا اثنين لانو اكيد هي نفس اسألتنا الترم الي راح ماتتغير ماودي اخوفك يالغلا بس قلت لك تجربتي الخاصه مع ذا الدكتور العله تنوريني والله فديتك يعني شسوي >> راحت تنتحر <<مسكوني عاد :biggrin: والله ببتسي :bawling::bawling::bawling: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
لنظريات التي حاولت تفسير عملية التعلم إلى ثلاثة أنواع رئيسية
-أولا : النظريات الارتباطية :يحدث نتيجة ارتباط مثير ما واستجابة معينة (*تهتم بالمدخلات .) نظرية بافلوف / نظرية ثورنديك / نظرية سكنر -ثانيا : النظرية المجالية : النظريات المجالية بأهمية الإدراك والفهم في عملية الإدراك وعملية التفكير العقلية العليا (* تهتم بالعمليات .) نظرية الجشتلت / نظرية كيرت ليفين / نظرية تولمان . -ثالثاً : نظريات التعلم الاجتماعي : يرى أصحاب هذه النظرية أنّ التعلم بالملاحظة أهم من دور التعلم بالمحاولة والخطأ أو الاشتراط الكلاسيكي(*تركز على التعلم القائم على المحاكاة .) أرسطو أن التقليد يوجد لدى الإنسان منذُ الطفولة ) المحاكاه نظرية (باندورا و روتر) للتعلم الاجتماعي المعرفي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبوض توكلي ع الله
وباقي فيه وقت للمذكره وحنا معاك يالغلا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
انا انا :53: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
يَ بعد قلب قلبي يَ كلي ذوووووق لعنونتس هالكويز :d5:
http://www.quizyourfriends.com/take-...333014723&a=1& لاتنسون تدعون لي ربي يفتح علي واقدر اركز وربي التركيز عندي تحت الصفر:sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبوض الله يوفقك ويسهل عليك يااارب وتجيبي اعلى درجات
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
يالبى نبوووض :53:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:mh12:
:Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
^
لاياشيخه :biggrin: وشفيك افتر راسك :icon120::icon120: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
^ :58545: فتحي عنونتس :58545:
لبآآآتس والله ياعطني بس كنّك متغيره عن أول صايره نايمه كثير بسم الله على قلبك :icon9: الا تعالو بسألكم المفروض واللي نعرفه انو الفرد المعاق هو اللي تقل نسبة ذكائه عن 30 أو 70 :mh12: ردو اشوف :139: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات النظريه الارتباطيه التعلم يحدث نتيجه ارتباط مثير ما واستجابه معينه تشمل المدرسه الاتباطيه على عده نظريات منها 1- نظريه ثورنديك 2- نظريه بافلوف 3- نظريه سكنر النظريه الارتباطيه تهتم بالمدخلات :119: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات النظريه المجاليه ظهرت هاذي النظريه كرد فعل للنظريات الارتباطيه تنادي باهميه الادراك والفهم كما ان السلوك يجدث في حيز معين يخضع اساسا لمجموعه من القوى الديناميكيه تشتمل على عده نظريات 1- نظريه الجشطلت 2- نظريه كيرت ليفن 3- نظريه تولمان تهتم النظريه المجاليه بالعمليات :icon9: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات نظريه التعلم الاجتماعي يرا اصحاب هاذي النظريه ان التعلم بالملاحظه اهم من دور التعلم بالمحاوله والخطا او الاشترلط الكلاسيكي من نظريات التعلم الاجتماعي 1- نظريه باندورا للتعلم الاجتماعي المعرفي 2- نظريه روتر للتعلم الاجتماعي المعرفي تركز نظريه التعلم الاجتماعي على التعلم القائم على المحاكاه :106: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
:Cry111:
متغيرة وبسسسس الى احس اني منفصلة عن الواقع بالمرفقات شي حلو لقيته بجهازي مدري من وين جبته :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
فيها اساله ياليت الي تحلها ترجع تحطها مرفق لنا مع الحل
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
مقتطفاات اهم القوانين التي توصل اليها ثورنديك 1- قوانين اوليه : أ- قانون الاثر ب - قانون المران او التكرار ج - قاون الاستعداد 2- القوانين الثانويه : أ- الاستجابه المتنوعه او المتعدده ب- الموقف والاتجاه ( التهيؤ العقلي ) ج - الاستجابه المماثله د - قانون التعرف و - العناصر السائده هـ - قانون نقل الارتباط :sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
يعطيك العافيه :106: انشاء الله ننزلها عىلى كويزات او مرفقات بس لما نختم الماده :119: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
من المحاضره العاشره الى المحاضره الرابعه عشر هي الي راح تخلينا اليوم ويوم الاختبار :sm5: و :10111: و :icon120: و :sm1:
كله نظريات :sdfgdsf: انا بستعد من هالحين :bawling: :mad: الدكتور لو يشوفنا هالحين اكيد شعوره يقول :33_asmilies-com: وحنى :mh12::Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
المحاضره العاشره
عندي سوال الفوانين الثانويه- القوانين الثانويه : مكتوب بالملزمه الي عندي خمسه قوانين - القوانين الثانويه : وهذي سته :(107): 1- الاستجابه المتنوعه او المتعدده 2- الموقف والاتجاه ( التهيؤ العقلي ) 3 - الاستجابه المماثله 4- قانون التعرف 5- العناصر السائده 6 - قانون نقل الارتباط |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
kole . thog انا نفس الشي بملزمتي عجزت افهم الأشتراط الاجرائي والاشتراط الكلاسيكي اذا في احد يشرحها باسلوب سهل :Cry111: يعطيكم العافية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:mh12:وينكم نبي شرح
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
السلام عليكم
كيفكم في المذاكرة ؟ :58545: انا توني مخلص المحاضرة الثانية وبادي في الثالثة بس ابغى اعرف هل الدكتور حدد شي في اللقاءات المباشرة يعني حذف محاضرة او نسب او اي شي :(107)::biggrin: وموفقين يارب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
بالتوفيييق ياصعوووبات:53:
شلونكم وشلون مواد تخصص ان شالله سهل :10111: <<<الحين يطردونها:mh12: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
اسئله مراجعه
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
حي الله المهررره :53:
ابشرك كل شي زين والمادة حليوه بس ان شاء الله يكون الدكتور نفسها حليو مو معقد نفس النمو الشامل :sm1: وعسى الله يوفقكم يارب :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اممم ماعرف بالمقدمات :g2: اول مره احط اسئله من مخي ال--:71::hahahahahah: الا بجرب :060: س١/لقد تعددت التعريفات التي تناولت موضوع التعلم وذلك: أ-نظرلاختلاف طرق ومناهج البحث المستخدمه. ب-نظرلتعددوجهاتنظر الباحثين والعلماء. ج-اختلاف وجهة نظر العلماء الى التعلم. د-جميعماسبقصحيح . س٢/التعلمعمليه …… أ-نفسيه بيولوجيه . ب-نفسيه كيميائيه . ج-نفسيه فسيولوجيه كيميائيه. د-جميع ماسبق صحيح . س٣/التعلم عمليه نفسيه فسيولوجيه كيميائيه تتسم بصوره…: أ-تكوينيه . ب-بنائيه. ج- مستقله . د- جميع ماسبق صحيح . س٤/التعلم تكوين فرضي…: أ-لا يمكن مشاهدته ولكن يمكن الاستدلال عليه من نتائجه واثاره. ب- يمكن مشاهدته ويمكن الاستدلال عليه من نتائجه واثاره . ج-لا يمكن مشاهدته ولا يمكن الاستدلال عليه من نتائجه واثاره. د- لا يمكن مشاهدته ولكن يمكن الاستدلال عليه من اثاره . س٥/لا يمكن ان نحكم على عملية التعلم ولا يمكن ان نشاهدها ولكن يمكن ان نستدل عليها من نتائجها عن طريق: أ-قياس مستوى ذكاء الفرد . ب-قياس مستوى نمو الفرد. ج- قياس مستوى اداء الفرد . د- جميع ماسبق صحيح . س٦/عملية التعلم هي ..: أ-مدخلات ، عمليات ، مخرجات . ب-عمليات، مفاهيم ، مخرجات . ج-مفاهيم ، مدخلات ، عمليات ، مخرجات . د-جميع ماسبق صحيح . س٧/الطلاب المعاقين عقليا يقسمون الى..: أ- ٤ ب-٢ ج-٣ د-٥ س٨/التعلمعبارهعنعمليهتغير او تعديل في السلوك او الخبره ولاجل ان يتم ذلك التغيير او التعديل في السلوك يجب ان يقوم الكائن الحي بنشاط معين …تعريف: أ-مصطفى حسين . ب-حسين فهمي . ج-مصطفى فهمي. فهمي مصطفى. س٩/التغير في السلوك ياخذ صوره ..: أ-متغيره. ب-متغيره او ثابته . ج-ثابته ولا تستمر . د- ثابته قد تستمر . س١٠/ يعرف جابر عبد الحميد جابر التعلم: أ- تغير في الاداء او تعديل في السلوك عن طريق الخبرة والمران وان هذا التعديل يحدث اثناء اشباع الفرد لدوافعه وبلوغ اهدافه . ب- تغير في الاداء وتعديل في السلوك عن طريق التدريب . ج- تغير او تعديل في السلوك او الخبرة . د-أوب. س١١/تعجز الطرق القديمه والاساليب المعتادة عن التغلب على المواقف الصعبة او مواجهة المواقف الجديده ..: أ-صح. ب- بعض الاحيان. ج-خطاء. د-أو ج. س١٢/يتعلم الانسان دائما عند امراره بخبره وهذة الخبره تبنى على معلومات سابقه: أ-خطاء. ب- صح . ج--- د--- س١٣/ يعرف فاروق عبدالفتاح التعلم بانه: أ-اكتساب العادات والاتجاهات بالطرق القديمه . ب- اكتساب العادات والمعارف والاتجاهات ويتضمن طرقا جديدة لاداء الاشياء. ج-اكتساب المعارف بالطرق الحديثه . د-جميع ماسبق صحيح . س١٤/يحدث التعلم افقيا وراسيا ف..: أ-فالتعلم الراسي اداء ينتج عنه تفوق المعلومات المعروفه . ب- فالتعلم الافقي تكامل المعارف المتعلمه وتنظيمها كجزء من امتداد الخبره. ج-فالتعلمالراسي تكامل المعارف المتعلمه و الافقي تفوق المعلومات المعروفه. د- أ و ب . س١٥/هناك انواع مختلف من التعلم المجرد تشمل ..: أ-حفظ مادة التعلم دون فهم او بقليل من الفهم مثل المعادلات الرياضيه البسيطه. ب-اكتساب مدركات بسيطه. ج-اكتشاف وفهم العلاقات المتظمنه استجابات ذات طبيعه منطقيه وسيكولوجية. د- جميع ماسبق صحيح . س١٦/التعلم ..: أ- التعلم يتكون ويتم من خلال الممارسة . ب-التعلم هو تغير في مستوى اداء الكائن الحي للفرد. ج-التعلم تغير شبه دائم في السلوك . د- جميع ماسبق صحيح. س١٧/يمكن التحقق من حدوث التعليم بطريقتين :التكرار(الحفظ) واكتساب الفرد افكارا جديده: أ-صح . ب-خطا. س١٨/ التعلم >>علم يبحث في ظاهرة تعديل السلوك او تغير سلوك الكائن الحي: أ-خطاء. ب-صح. س١٩/التعليم >>اجراءتكنولوجي يستخدم ماكشف عنه علم التعلم والعلوم الاخرئ: أ-خطاء. ب-صح. س٢٠/التربيه>>هيتغيرشبهدائمفيامكانيةالسلوك : أ-صح . ب- خطاء. ------------------ :biggrin: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
:biggrin:
:bawling: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
:d5:من اي محاضره الاسئله
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
شقاوي + نبض , يعطيكم الف عافيه وكل من تفاعل بالموضوع :rose:
<< محد جاوب ع سؤال :sm1: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
الاسئله من المحاضره 8 بس :(269):
يعطيكم الف عافيه على مجهودكم ماشاء الله تبارك الرحمن :106: ولله الحمد استفدت كثير منكم ومشاركتي قليله العذر والسموحه :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
يا جماعه هذا الموضوع بالارشيف وانطباعهم عن الاختبار فيه كم سؤال
تخليكم كذا :sm5::sm5: عاد لا :41jg: انتو تبون كم سؤال وهذي هي http://www.ckfu.org/vb/t266845.html وان شاء الله انها سهالات موفقين :oao: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
سبقتوني:017: كنت بحطها لكم:rose:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
يالتعب مدري العتب وين السؤال اللي مزعلك انو ماردينا عليه :(107):
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبض هاس السؤال / هل الدكتور حدد شي من المادة ولا كل شي معنى ؟:biggrin::icon9:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
هذي الزبده ما في كلام يبرد القلب
http://www.blqees.com/smiles/smile_a...7061403907.gifاهم ماقيل في اللقاء الاول المباشر لمادة التخلف العقلي في ضوء النظرياتhttp://www.blqees.com/smiles/smile_a...7061403907.gif - وضع الاسئله من المحتوى ..والمقصود بالمحتوى شرائح الباوربوينت>>>> الماسه - المحتوى نفس محتوى المستوى الماضي ولكن الاسئله تختلف >>>> الماسه - المحتوى نفس السمستر الماضي \\ المحاضرات نفسها \\ اسئله الواجب الاول واضحه جدا >>> ماهي من المحاضرات الاولى \\ اسئله الاختبار مراح تطلع من المحتوى \\ بيكون فيه كم سؤال تميز \\ المادة تعتمد على الفهم >>>>> غرور بنات + ام البدر |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
ابي تحطون سوال على الاخيارات هاذي :Cry111:
أ - المثير ب - الاستجابه ج - المثير و الاستجابه د- جميع ماسبق الا نسبة انحراف الذكاء عن المعدل بانحراف معياري واحد كم يسااوي فك راسي هذا؟؟؟؟ الي في محاضرات الاولى بليز الي يعرف يشرح لي وحده ردت تقول هاذا حلها انا اخخترت 85 ، لان اذا كان المتوسط 100 او 90 نقصي منها 15 فـ يطلع 85 ، واذا انحرافين معياريين نقصي 15 ثانيه غير الاولى فـ تطلع لك 70 . . فهمتي !:mh12: : اما هذا :bawling:من محاضرات الاخيره سكنر , الفئران , الحمام , الفئران والحمام , جميع الاجابات صحيحه ؟ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
ماقصرتي خيتي مهابه ودايم سباقه للخير الله يوفقك
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
:biggrin: لاياشيخ اقول ورى ماتعض الملزمه وتبلع العافيه :hahahahahah: قال حدد قال :sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~
نبض امحق جواب :41jg:
يالله ان شاء الله نشوفكم بعد الفجرية في امان الله :rose: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:54 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام