|
جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:rose:السسلأأإم عليكم ورحمةة الله وبركأإته:rose: ,, أسعد الله مسساكم بـ الخير والمسسسرات :004: هنا نبدأ مرآجعةة الأسئله آلموضوعيةة :53: عسسى ربي يوفقنا جميعأإ ويجعل ختأإمها :(204)::(204): مسسك وعسسل وأفرأإح وزغآإريط :mh001: :106::106::106::106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
وعليكم السلام .:119:
ابداو بالحل :biggrin: 1-من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعايه الموهوبين: أ-اداره الموهبه والابتكار ب-اداره الدراسات والتطوير ج-اداره الشؤون الاداريه د-اداره الاسكان الداخلي 2-من سمات الطفل التوحدي انه : أ-لديه زياده في النشاط الحركي ب-مقاومه التغيير البيئي او التغيير في الروتين اليومي ج-يتسم هولاء الاطفال بالاندفاعيه د-زياده في العلاقات الاجتماعيه 3-نظرت الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بوزاره التربيه والتعليم بالسعوديه الى التلاميذ ذوي الانتباه والنشاط الزائد على انهم : أ-فئه غير مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ب-فئه مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ج-فئه مشتركه د-فئه محايده |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ب
ب ب :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خالد الله يعافيك ويفرج لك الي نزلت بالموضوع حق حلا الاسئلة 1433
الحل تمام اعتمده :tongue: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
وعليكم السلام الله يعطيك العافيه كيآن
1-من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعايه الموهوبين: أ-اداره الموهبه والابتكار ب-اداره الدراسات والتطوير ج-اداره الشؤون الاداريه,>> من الملزمه الاثنين:Cry111: د-اداره الاسكان الداخلي 2-من سمات الطفل التوحدي انه : أ-لديه زياده في النشاط الحركي ب-مقاومه التغيير البيئي او التغيير في الروتين اليومي ج-يتسم هولاء الاطفال بالاندفاعيه د-زياده في العلاقات الاجتماعيه 3-نظرت الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بوزاره التربيه والتعليم بالسعوديه الى التلاميذ ذوي الانتباه والنشاط الزائد على انهم : أ-فئه غير مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ب-فئه مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ج-فئه مشتركه د-فئه محايده |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
3 خطا <الاجابه أ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
جواب الاسئله :(107):
1- ب 2-ب 3-أ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خالد شفت الاجابه السؤالالاول:mh12:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
20-يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى : أ-اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ب-اسباب لاتتعلق بالعوق العقلياو السمعي او البصري ج-اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د-اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
الحل هنا :biggrin: http://www.ckfu.org/vb/t336243.html ان شاء الله راجعته اكثر من مره وذا لاحظتي غلط نبهينا :tongue: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ب:oao:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
20-يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى :
أ-اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ب-اسباب لاتتعلق بالعوق العقلياو السمعي او البصري ج-اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د-اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
66/ تعتبر من احدى الادارات التي انشئت في الآمانة العامة للتربية الخاصة؟ الجواب كان التوحد والعوق المتعدد :wink: احسها إدارة التلابية الفكرية ولا شرايكمـــ :58545: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى :
1- تهـتم بالدور الترفيـهي 2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط 4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآت وتدريـب تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرف السعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه 1- الفئه المستقله 2- الفئه الآعتمآديه 3- القابلون للتدريب 4- القآبلون للتعلم تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟ 1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- التطور السريع والنمو المطرد في معاهد وبرآمج التربيه الخآصـه 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه :cool::cool::cool: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
اجابتك صح :biggrin: السؤال الاول اجابته ب لو كان السؤال من مهام واختصاصات الوحدات الفنيه والاداريه بالامانه : يكون الخيار ج هو الصحيح |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ب
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
4
4 2:mh12: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
66/ تعتبر من احدى الادارات التي انشئت في الآمانة العامة للتربية الخاصة؟ أتوقع السؤال أحدث
الجواب يكون التوحد صح:mh12: ادارة التوحد هي احدث اداره انشئت في الامانه العامه للتربيه الخاصه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
حنونةة ومزيونةـة :d5: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
صح خالد انتبهت لغلطتي مانتبهت للسؤال:060:
وبلعت العافيه :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
صووح إبو نوأإف أدارة التوحد :(204): |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مهو المشكله بعض الاسئله صياغتها غلط اوتكون ناقصه كلمات :139:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
29-بدات مرحله التحرر الذاتي كمرحله من المراحل التي مر بها تربيه المعاقين مع مطلع القرن :
أ-الخامس عشر الميلادي ب-السادس عشر الميلادي ج- السابع عسر الميلادي د- الثامن عشر الميلادي ي جمأإعةة مين يعرف الجوأإب النهائي والأكيييد السأإبع أو التأإسع :(107): |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
عن اذنكم اشوياااااات كملو مراجعه :biggrin:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى :
1- تهـتم بالدور الترفيـهي 2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط 4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآت وتدريـب تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرف السعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه 1- الفئه المستقله 2- الفئه الآعتمآديه 3- القابلون للتدريب 4- القآبلون للتعلم تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟ 1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب [ التطور السريع والنمو المطرد في معاهد وبرآمج التربيه الخآصـه آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه :mh12: الاخيره صح |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
مافيه شيء اسمه التاسع عشر <ممكن يكون غلط في المحتوى . امبشن سامعه الدكتور بالمحاضره المسجله يقول السابع عشر واعتمدنا هالشيء :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أإبو نواف السؤال الاول والثاني صح :(204):
بسس الاخير غلط :(177): الصح التطور السريع والنمو المطرد في معاهد وبرآمج التربيه الخآصـه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
صحيح خالد هذا كلام الشيخ:biggrin:
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أوهأإأةة مشكووور عـ التصحيح خالد :rose:
كنت بعتمد التأإسع عششر :139: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه : 1- ادآره التدخل المبكر 2- اداره الآشرآف الفني 3- ادآره التربيه الفكريه 4- آدآره التآليف والنشـر - ضعيف السمع هو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين .: 1-( 25 – 50 ) ديسبل 2- ( 35 – 69 ) ديسبل 3-( 50 – 100 ) ديسبل 4-( 60 – 70 ) ديسبل تعتبر من الوحدات المسانده للآدآره العوق البصري بالامانه العامه للتربيه الخاصه بالمملكه : 1- اداره الاشراف الفني 2- مطابع خادم الحرمين الشرفين لطباعه القرآن الكريم بطريقه برآيل 3- آدآره التآهيل 4- آدآره التآليف والنشر :cool::cool::cool: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه :
1- ادآره التدخل المبكر 2- اداره الآشرآف الفني 3- ادآره التربيه الفكريه 4- آدآره التآليف والنشـر - ضعيف السمع هو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين .: 1-( 25 – 50 ) ديسبل 2- ( 35 – 69 ) ديسبل 3-( 50 – 100 ) ديسبل 4-( 60 – 70 ) ديسبل تعتبر من الوحدات المسانده للآدآره العوق البصري بالامانه العامه للتربيه الخاصه بالمملكه : 1- اداره الاشراف الفني 2- مطابع خادم الحرمين الشرفين لطباعه القرآن الكريم بطريقه برآيل 3- آدآره التآهيل 4- آدآره التآليف والنشر |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
MONA.Z :d5: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
عدنا:Cry111:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
إأهلن :biggrin: إيش الحكأإيه الناس نايمييين :(269): |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
كملوا :biggrin:
الملتقى حالف ينكد علينا باخر اختبار :cheese: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
حده فاضي
كان ضعت ولا عرفت احل مالي خلق اذاكر :007: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
طيب كملو :33_asmilies-com:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ههههههههههه م ناقصنأإ إلا هو فيني توتر ع بلأإده موو طبيييعيةة :mh12: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعايه الموهوبين:
أ-اداره الموهبه والابتكار ب-اداره الدراسات والتطوير ج-اداره الشؤون الاداريه د-اداره الاسكان الداخلي |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يمكن ترتيب انماط التربيه الخاصه في المملكه من الكثر قيود الى الاقل قيودا : 1- المعاهد النهاريه ، المعاهد الداخليه ، برامج الفصول الخآصه الملحقه للمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصآدر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشآر 2- المعاهد الداخليه ، المعاهد النهاريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدآرس العاديه ، برنآنج غرفه المصادر ، برنامج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 3- المعاهد الدآخليه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدارس العاديه، المعاهد النهآريه برنآمج غرفه المصادر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 4- المعآهد الدآخليه ، المعآهد النهآريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه بالمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصادر، برنآمج المعلم المستشار ، برنآمج المعلم المتجول س43/ أن تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه بالمملكه بصفه خاصه: 1- j ( ) 2- المناهج 3- الآدآريين 4- المعلمين س44/ تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1- استحداث برامج متخصصه لرعايه الاطفال متعددي العوق 2- اقامه النوادي الترفيهيه لهم 3- استقطاب الكفاءات المتميزه بالمملكه للعمل في مجال التربيه الخاصه 4- اقامه الفرص لهم للآشتراك في الرحلات ومزيد من الآجآزات :cool::cool::cool: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
بع هنا
:33_asmilies-com: http://www.quizyourfriends.com/take-...1234367932&a=1& http://www.quizyourfriends.com/take-...0902204788&a=1& :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعايه الموهوبين: أ-اداره الموهبه والابتكار ب-اداره الدراسات والتطوير ج-اداره الشؤون الاداريه د-اداره الاسكان الداخلي |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعايه الموهوبين:
أ-اداره الموهبه والابتكار ب-اداره الدراسات والتطوير ج-اداره الشؤون الاداريه د-اداره الاسكان الداخلي لميس يقولون فيه وضايف تابع لمجمع المحاكم تروحين:biggrin: طبع للجلد:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يمكن ترتيب انماط التربيه الخاصه في المملكه من الكثر قيود الى الاقل قيودا :
1- المعاهد النهاريه ، المعاهد الداخليه ، برامج الفصول الخآصه الملحقه للمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصآدر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشآر 2- المعاهد الداخليه ، المعاهد النهاريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدآرس العاديه ، برنآنج غرفه المصادر ، برنامج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 3- المعاهد الدآخليه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدارس العاديه، المعاهد النهآريه برنآمج غرفه المصادر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 4- المعآهد الدآخليه ، المعآهد النهآريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه بالمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصادر، برنآمج المعلم المستشار ، برنآمج المعلم المتجول س43/ أن تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه بالمملكه بصفه خاصه: 1- j ( ) 2- المناهج 3- الآدآريين 4- المعلمين س44/ تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1- استحداث برامج متخصصه لرعايه الاطفال متعددي العوق 2- اقامه النوادي الترفيهيه لهم 3- استقطاب الكفاءات المتميزه بالمملكه للعمل في مجال التربيه الخاصه 4- اقامه الفرص لهم للآشتراك في الرحلات ومزيد من الآجآزات السؤال الاول مو متاكده مدري 2 او 4 :(107): |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يمكن ترتيب انماط التربيه الخاصه في المملكه من الكثر قيود الى الاقل قيودا :
1- المعاهد النهاريه ، المعاهد الداخليه ، برامج الفصول الخآصه الملحقه للمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصآدر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشآر 2- المعاهد الداخليه ، المعاهد النهاريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدآرس العاديه ، برنآنج غرفه المصادر ، برنامج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 3- المعاهد الدآخليه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدارس العاديه، المعاهد النهآريه برنآمج غرفه المصادر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 4- المعآهد الدآخليه ، المعآهد النهآريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه بالمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصادر، برنآمج المعلم المستشار ، برنآمج المعلم المتجول س43/ أن تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه بالمملكه بصفه خاصه: 1- j ( ) 2- المناهج 3- الآدآريين 4- المعلمين س44/ تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1- استحداث برامج متخصصه لرعايه الاطفال متعددي العوق 2- اقامه النوادي الترفيهيه لهم 3- استقطاب الكفاءات المتميزه بالمملكه للعمل في مجال التربيه الخاصه 4- اقامه الفرص لهم للآشتراك في الرحلات ومزيد من الآجآزات :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الله يوفقكم ويسرلكم اختباركم يارب
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يمكن ترتيب انماط التربيه الخاصه في المملكه من الكثر قيود الى الاقل قيودا :
1- المعاهد النهاريه ، المعاهد الداخليه ، برامج الفصول الخآصه الملحقه للمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصآدر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشآر 2- المعاهد الداخليه ، المعاهد النهاريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدآرس العاديه ، برنآنج غرفه المصادر ، برنامج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 3- المعاهد الدآخليه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه للمدارس العاديه، المعاهد النهآريه برنآمج غرفه المصادر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار 4- المعآهد الدآخليه ، المعآهد النهآريه ، برنآمج الفصول الخاصه الملحقه بالمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصادر، برنآمج المعلم المستشار ، برنآمج المعلم المتجول س43/ أن تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه بالمملكه بصفه خاصه: 1- j ( ) 2- المناهج 3- الآدآريين 4- المعلمين س44/ تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1- استحداث برامج متخصصه لرعايه الاطفال متعددي العوق 2- اقامه النوادي الترفيهيه لهم 3- استقطاب الكفاءات المتميزه بالمملكه للعمل في مجال التربيه الخاصه 4- اقامه الفرص لهم للآشتراك في الرحلات ومزيد من الآجآزات |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:Looking_anim:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
يقولج من احدث الادارات التي انشأت....... جوابها صح التوحد |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أإبو نوآف :d5: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من سمات الطفل التوحدي انه :
أ-لديه زياده في النشاط الحركي ب-مقاومه التغيير البيئي او التغيير في الروتين اليومي ج-يتسم هولاء الاطفال بالاندفاعيه د-زياده في العلاقات الاجتماعيه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من سمات الطفل التوحدي انه : أ-لديه زياده في النشاط الحركي ب-مقاومه التغيير البيئي او التغيير في الروتين اليومي ج-يتسم هولاء الاطفال بالاندفاعيه د-زياده في العلاقات الاجتماعيه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
1-من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعايه الموهوبين:
أ-اداره الموهبه والابتكار ب-اداره الدراسات والتطوير ج-اداره الشؤون الاداريه د-اداره الاسكان الداخلي لاحد يقول انه الخيار الاول ...هذا فهلوه من الدكتور ... لف ودوران يعني يبي يغلطكم من الوحدات الفنيه الاداريه للموهوبين .. 1- وحده الكشف عن الموهوبين 2-اداره الدراسات والتطوير 3- اداره الرعايه والبرامج الاثرائيه 4- سكرتاريه الاغداره العامه لرعايه الموهوبين . 2-من سمات الطفل التوحدي انه : أ-لديه زياده في النشاط الحركي ب-مقاومه التغيير البيئي او التغيير في الروتين اليومي ج-يتسم هولاء الاطفال بالاندفاعيه د-زياده في العلاقات الاجتماعيه 3-نظرت الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بوزاره التربيه والتعليم بالسعوديه الى التلاميذ ذوي الانتباه والنشاط الزائد على انهم : أ-فئه غير مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه.... وهذا الي خلى الامريكي يزيد عن الاسره الوطنيه بفئتين :119: ب-فئه مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ج-فئه مشتركه د-فئه محايده 4-يقصد بالمعاهد النهاريه : أ-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد حلال اليوم الدراسي فقط وجزء من الليل . ب-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد طوال الوقت بالنهار والليل ...ج-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد لجزء من اليوم الدراسي فقط د-تلقي الاطفال الرعايه التربويه خلال اليوم الدراسي ثم العوده الى اسرهم مع انتهاء اليوم يالله نكمل طبعا هذي الاسئله اكيده اجابتهم وصحيحه ..... :(204): |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:mh12:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
لموس ماعندك غير هالاسئله :41jg:
:(284): |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الملتقى :007:
ضيع الوقت بس |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى :
1- تهـتم بالدور الترفيـهي 2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط 4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآت وتدريـب ...... 2-تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1-دمج التلاميذ المعاقين مع العآديــين 2-العمل على آقآمــه الدورات التدريبــيه والندوآت والمآتمرآت العآـــمي 3- اقآمـه النوآدي التــرفيهيه 4- اتآحــه الفرص لهم للآشترآك في الرحلآت ومزيد من الآجآزآت ..... 3- تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرف السعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه 1- الفئه المستقله 2- الفئه الآعتمآديه 3- القابلون للتدريب 4- القآبلون للتعلم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
برؤؤب صلأإة :106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى : 1- تهـتم بالدور الترفيـهي 2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط 4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآت وتدريـب ...... 2-تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1-دمج التلاميذ المعاقين مع العآديــين 2-العمل على آقآمــه الدورات التدريبــيه والندوآت والمآتمرآت العآـــمي 3- اقآمـه النوآدي التــرفيهيه 4- اتآحــه الفرص لهم للآشترآك في الرحلآت ومزيد من الآجآزآت ..... 3- تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرف السعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه 1- الفئه المستقله 2- الفئه الآعتمآديه 3- القابلون للتدريب 4- القآبلون للتعلم برووب |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
5-يعتبر برنامج المعلم المتجول احد الاساليب التي بواسطتها تتم عمليه:
أ-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب-فصل الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه ج-دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم د-دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه 6-من ضمن المحاور العشر التي تركز عليها استراتيجيه التربيه الخاصه في المملكه : أ-التنظيم الاداري والفني للمعاهد والبرامج ب-الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه ج-المستلزمات المكانيه والتجهيزات د-تفعيل دور المدارس العاديه في مجال تربيه وتعليم الاطفال غير العاديين المحاور 10 حاولوا تقروهم وتركزوا عليهم وكل محور شنو يسوي ...تقريبا اكثر من 10 اسئله للمحاور و10 اسئله للادارات .... 7-المراحل التاريخيه التي مر بها تربيه المعاقين عبر التاريخ هي : أ-ثلاث مراحل ب-مرحلتين ج-اربع مراحل د-مرحله واحده 8-تعتبر اول مؤسسه لتعليم عال تفتح ابوابها للمكفوفين هي: أ-جامعه هارفورد ب-الجامع الازهر ب-جامعه نوينجن د-جامعه اكستنفورد 9-يرى المعنيون بالامانه العامه للتعليم تعديل الاسم من (المديريه العامه لبرامج التعليم الخاص )الى (الامانه العامه لتربيه الخاصه): أ-لتضم جميع فئات الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه ب-لتشمل تعليم البنات والبنين ج-لان مفهوم التعليم الخاص لم يعد ينسجم مع طبيعه الخدمات والبرامج المطلوبه لتلك الفئات او بالشمول |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى :
1- تهـتم بالدور الترفيـهي 2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط 4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآت وتدريـب ...... 2-تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1-دمج التلاميذ المعاقين مع العآديــين 2-العمل على آقآمــه الدورات التدريبــيه والندوآت والمآتمرآت العآـــمي 3- اقآمـه النوآدي التــرفيهيه 4- اتآحــه الفرص لهم للآشترآك في الرحلآت ومزيد من الآجآزآت ..... 3- تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرف السعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه 1- الفئه المستقله 2- الفئه الآعتمآديه 3- القابلون للتدريب 4- القآبلون للتعلم بعد مانزلو محلولين:41jg: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:d5::d5::d5::d5::d5::d5:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-نظرت الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بوزاره التربيه والتعليم بالسعوديه الى التلاميذ ذوي الانتباه والنشاط الزائد على انهم :
أ-فئه غير مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ب-فئه مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ج-فئه مشتركه د-فئه محايده 4-يقصد بالمعاهد النهاريه : أ-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد حلال اليوم الدراسي فقط وجزء من الليل . ب-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد طوال الوقت بالنهار والليل ج-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد لجزء من اليوم الدراسي فقط د-تلقي الاطفال الرعايه التربويه خلال اليوم الدراسي ثم العوده الى اسرهم مع انتهاء اليوم 5-يعتبر برنامج المعلم المتجول احد الاساليب التي بواسطتها تتم عمليه: أ-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب-فصل الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه ج-دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم د-دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه 6-من ضمن المحاور العشر التي تركز عليها استراتيجيه التربيه الخاصه في المملكه : أ-التنظيم الاداري والفني للمعاهد والبرامج ب-الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه ج-المستلزمات المكانيه والتجهيزات د-تفعيل دور المدارس العاديه في مجال تربيه وتعليم الاطفال غير العاديين |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
10-حدد القانون الامريكي لتربيه وتعليم الافراد ذوي الاعاقات الفئات المستفيده من التربيه الخاصه:
أ-ثلاثه عشر فئه تستفيد من التربيه الخاصه ب-خمسه عشر فئه تستفيد من التربيه الخاصه ج-احد عشر فئه تستفيد من التربيه الخاصه هذا الاسره الوطنيه د- عشر فئات تستفيد من التربيه الخاصه هذا القواعد التنظيميه 11-تقوم فكره المعلم المستشار على : أ-معلم غير متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في المدارس العاديه التي يوجد بها تلاميذ غيرعاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم . ب-معلم متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في المدارس العاديه التي يوجد بها تلاميذ غير عاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم ((هذا اصلا للمعلم المتجول )) المعلم المستشار يقوم بزيارات ميدانيه غرضه تقديم المشوره والنصح عن كيفيه التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه ج-معلم متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في مدارس التربيه الخاصه التي يوجد بها تلاميذ غير عاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم د-معلم متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في المدارس العاديه وهي التي يوجد بها تلاميذ غير عاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم 12-شرعت وزاره التربيه والتعليم السعوديه في تفعيل دور المدارس العاديه في استقبال الاطفال غير العاديين انطلاقا من مبدا ان: أ-المدرسه العاديه هي المكان التربوي للاطفال العاديين فقط ب-المدرسه العاديه هي المكان التربوي الطبيعي للغالبيه العظمى من الاطفال غير العاديين ج-المدرسه العاديه هي المكان التربوي غيرالمناسب.للطفال غير العاديين د-المدرسه العاديه هي المكان التربوي الوحيد للاطفال غير العاديين 13-عندما انشئت وزاره المعارف السعوديه لاول مره كان اول وزير لها انذاك : أ-جلاله الملك سعود _رحمه الله وطيب ثراه ب-جلاله الملك فهد ابن عبدالعزيز _رحمه الله وطيب ثراه ج-جلاله الملك عبدالله ابن عبدالعزيز _يحفظه الله د-جلاله الملك فيصل _رحمه الله وطيب ثراه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
لموس انتي تنزلين الاسئله وامبشن تنزل الحل الصحيح :biggrin:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
لموووس
ستووووب ستوووووب لاتحطين اسئله خلاص خلينا نراجع الاسئله بحلولها ونتاكد منها بليز ستوووب ماقصرتي الله يعطيج العافيه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ها بشروا :biggrin:
وشلون الماده معكم :106: محتاجين شي ؟؟ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يبلغ عدد أطفال التوحد في المملكه العربيع السعوديه : 1/ 110 الأف طفل 2 / ( 120 الف طفل ) 3/ 130 ألف طفل 4 / 140 ألف طفل |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
امبيشن لسى في وقت
فترنا الثانييه ^ متابعه من بعيد لبعييد عيون هنا وعيون بالملزمه :Cry111: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
14-تسعى مرحله التكامل والاندماج الى :
أ-دمج المعاقين مع العاديين ب-دمج المعاقين مع بعضهم ج-دمج الصم مع المكفوفين د-دمج الصم مع ضعاف العقول هذا متأأأكدين منه ؟؟؟؟؟؟ لان مرحله الدمج تدمج المعاقين في المجتمع كيف جا هذا الجواب...... :Looking_anim: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-نظرت الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بوزاره التربيه والتعليم بالسعوديه الى التلاميذ ذوي الانتباه والنشاط الزائد على انهم :
أ-فئه غير مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ب-فئه مستقله من الفئات المستفيده من التربيه الخاصه ج-فئه مشتركه د-فئه محايده 4-يقصد بالمعاهد النهاريه : أ-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد حلال اليوم الدراسي فقط وجزء من الليل . ب-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد طوال الوقت بالنهار والليل ج-بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد لجزء من اليوم الدراسي فقط د-تلقي الاطفال الرعايه التربويه خلال اليوم الدراسي ثم العوده الى اسرهم مع انتهاء اليوم 5-يعتبر برنامج المعلم المتجول احد الاساليب التي بواسطتها تتم عمليه: أ-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب-فصل الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه ج-دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم د-دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه 6-من ضمن المحاور العشر التي تركز عليها استراتيجيه التربيه الخاصه في المملكه : أ-التنظيم الاداري والفني للمعاهد والبرامج ب-الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه ج-المستلزمات المكانيه والتجهيزات د-تفعيل دور المدارس العاديه في مجال تربيه وتعليم الاطفال غير العاديين |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
عندنا 140 سؤال تقريبا نراجعهم... مانبي حوسه نبي نتأكد من الحلول :icon120: اقتباس:
بيشو يعطيج ربي الف عافيه مانبي الا سلامتج ودعواتج ربي يطوف هالاختبار بسلام ويكون حلوو |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
نبغى العلم الاكيد اذا احد عنده رقم الدكتور يكلمة
القرن 17 او 19 لانه ذكر بالمحاضرة القرن 17 وبعدين ذكر 19 وحنا ضايعين بالطاسة بس لو تشوف التطور اللي حصل للمعاقين كان بالقرن التاسع عشر:Looking_anim: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ابو نواف خلي مسافه بين السؤال والثاني ... حولينا :icon120:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
15-تم انشاء اول معهد لنور لتعليم المكفوفين :
أ-بمدينه مكه ب-مدينه الرياض ج-بالمدينه المنوره د- بمدينه الاحساء 16-يعد مجال التربيه الخاصه احد المجالات التربويه: أ-القديمه ب-الحديثه ج-القديمه جدا د-غير المعروفه 17-يتصف المتخلفين عقليا باداء عقلي دون المتوسط .بشكل واضح حيث تبلغ درجاتهم : أ-90درجه ذكاء فمادون ب-75درجه ذكاء فما دون ج-85درجه ذكاء فما دون د-80درجه ذكاء فما دون 18-يعتبر برنامج غرفه المصادر احد الاساليب التي بواستطها تتم عمليه : أ-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب-فصل الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه ج-دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه د-دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم 19-يصنف العوق السمعي الى فئتين هما: أ-الاصم_المعاق سمعيا ب-ضعيف السمع_المعاق سمعيا ج-الاصم_ضعيف السمع د-الاصم_الابكم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
السابع عشر هو الصح انبح صوتي وانا اقول السابع عشر :mad: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى :
أ-اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ب-اسباب لاتتعلق بالعوق العقلياو السمعي او البصري ج-اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د-اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط 21- من مهام مطابع التربيه الخاصه بالمملكه : أ-طباعه الكتب والمقررات الدراسيه بطريقه برايل . ب-طباعه القراءن الكريم بطريقه برايل . ج-طباعه الكتب الخارجيه . د-طباعه مجله الفجر الشهريه . 22- من ضمن المجاور العشر التي تركز عليها استراتيجيه التربيه الخاصه بالمملكه : أ-تطويع التقنيه الحديثه لخدمه المعاقين . ب-الاستفاده من المجتمع المحلي . ج-استحداث برامج تدخل مبكر . د-التنظيم الفني للمعاهد والبرامج . 23-يعرف التوحد على انه : أ-اعاقه نمائيه تؤثر على التواصل اللفظي وغير اللفظي والتفاعل الاجتماعي ب-اصابه تصيب الجهاز العصبي المركزي او الهيكل العظمي او العضلات ج-الافراد اللذين يعانون من عجز في السمع د-الافراد اللذين يعانون من عجز في البصر 24-الاعاقات الصحيه هي: أ-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات صحيه مزمنه ب-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات بصريه حاده ج-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات سمعيه حاده د-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات عقليه مزمنه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من عيوني امبشن
دعواتي لكم ربي يسهلها عليكم ويوفقكم وتاخذون البلس بالماده :106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
سلامتك من الشر لان شككوني الطلبة بالملتقى:Looking_anim: مشكورة بالتوفيق،،:106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
هنا السؤال حالينه لكم خطأأأ انتبهوا
20-يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى : أ-اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري <<<< كان هذا الجواب ب-اسباب لاتتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري<<< هذا الجواب الصحيح ج-اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د-اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط لان عشان يصنف الطفل انه من صعوبات التعلم لازم مايكون عنده اي اعاقه ثانيه وصل؟؟؟؟ لموس انا انزل الاسئله الي متأكده من حلهم ..انزلهم حبه حبه والي شاكه فيه اقولهم هذا شاكه فيه والي مو صح اصححه فهمتي علي.؟؟ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-يقصد بانماط تقديم خدمات التربيه الخاصه في المملكه :
أ-الكوادر التعليميه والفنيه ب-المراحل والخطط الدراسيه ج- الطرق والاساليب التي بواستطها تتم عمليه تربيه وتعليم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه د-المستلزمات المكانيه والتجهيزات 26-تعتبر برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه في المملكه نمط من انماط: أ-المعاهد الداخليه ب-برامج غرف المصادر ج-تقديم خدمات التربيه الخاصه د-تقديم خدمات التربيه الصحيه 27-يعتبر برنامج المعلم المستشار احد الاساليب التي بواستطها تتم عمليه : أ-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس الخاصه ج- دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم د-دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه 28- 29-بدات مرحله التحرر الذاتي كمرحله من المراحل التي مر بها تربيه المعاقين مع مطلع القرن : أ-الخامس عشر الميلادي ب-السادس عشر الميلادي ج- السابع عسر الميلادي د- الثامن عشر الميلادي 30-كان اول مدير لاداره التعليم الخاص بالمملكه: أ-الاستاذ عبدالله بن محمد الغانم ب-الدكتور ناصر بن علي الموسى ج-الاستاذ عبدالرحمن بن عبدالله العبدان د-الاستاذ علي ابن ناصر الوزره |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
لميس :41jg:
-يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى : أ-اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ب-اسباب لاتتعلق بالعوق العقلياو السمعي او البصري هذ111111 الصحيح ج-اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د-اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى :
أ-اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ب-اسباب لاتتعلق بالعوق العقلياو السمعي او البصري ج-اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د-اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط الجواب : اسباب لاتتعلق بالعوق السمعي والبصري |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
21- من مهام مطابع التربيه الخاصه بالمملكه :
أ-طباعه الكتب والمقررات الدراسيه بطريقه برايل . ب-طباعه القراءن الكريم بطريقه برايل . ج-طباعه الكتب الخارجيه . د-طباعه مجله الفجر الشهريه . 22- من ضمن المحاور العشر التي تركز عليها استراتيجيه التربيه الخاصه بالمملكه : أ-تطويع التقنيه الحديثه لخدمه المعاقين . ب-الاستفاده من المجتمع المحلي . ج-استحداث برامج تدخل مبكر . د-التنظيم الفني للمعاهد والبرامج . 23-يعرف التوحد على انه : أ-اعاقه نمائيه تؤثر على التواصل اللفظي وغير اللفظي والتفاعل الاجتماعي ب-اصابه تصيب الجهاز العصبي المركزي او الهيكل العظمي او العضلات ج-الافراد اللذين يعانون من عجز في السمع د-الافراد اللذين يعانون من عجز في البصر 24-الاعاقات الصحيه هي: أ-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات صحيه مزمنه ب-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات بصريه حاده ج-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات سمعيه حاده د-حاله ينتج عنها ضعف في القوة او الحيوية او الوعي تعود الى مشكلات عقليه مزمنه 25-يقصد بانماط تقديم خدمات التربيه الخاصه في المملكه : أ-الكوادر التعليميه والفنيه ب-المراحل والخطط الدراسيه ج- الطرق والاساليب التي بواستطها تتم عمليه تربيه وتعليم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه د-المستلزمات المكانيه والتجهيزات 26-تعتبر برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه في المملكه نمط من انماط: أ-المعاهد الداخليه ب-برامج غرف المصادر ج-تقديم خدمات التربيه الخاصه د-تقديم خدمات التربيه الصحيه 27-يعتبر برنامج المعلم المستشار احد الاساليب التي بواستطها تتم عمليه : أ-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب-فصل الاطفال غير العاديين في المدارس الخاصه ج- دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم د-دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
لموس كملي
انا انسحاب...... برب |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
جاني قلق سمه مدري حاله اهم شي تبع الاختبار :007:
من ربكتكم:Cry111: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-تغير اسم اداره تعليم المكفوفين بالامانه العامه للتربيه الخاصه الى:
أ-اداره تعليم ضعاف البصر ب-اداره البكم ج-اداره العوق البصري د-اداره متعددي العوق 32-الكفيف هو الشخص اللذي تقل حده ابصاره باقوى العينين بعد التصحيح عن : أ-(6/60) ب-(6/70) ج-(6/100) د-(6/50) 33-عرف الاطفال المعوقين جسميا وحركيا بانهم : أ-اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم الاجتماعيه بشكل عادي ب- اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم الجسميه والحركيه بشكل عادي. ج- اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم الحركيه والعقليه بشكل عادي . د- اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم العقليه والنفسيه والحركيه بشكل عادي . 34-كانت اداره العوق البصري بالامانه العامه للتربيه الخاصه تعتني في بداياتها : أ-بتربيه وتعليم ضعاف البصر فقط ب- بتربيه وتعليم المكفوفين وضعاف البصر ج-بتربيه وتعليم متعددي العوق د- بتربيه وتعليم المكفوفين فقط |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:11 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام