الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-



http://images3.wikia.nocookie.net/__.../ea/Pencil.png



نظرا لتغيير دكتور الأدب الأمريكي راح نرجع نفتح مذاكرة للدكتور القديم وهو بسام أبو زيد



:icon19:



:icon19:



:icon19:



كل مايخص الماده هنا ,



انطباع اخر دفعه اخذت الماده ,
https://vb.ckfu.org/t817911.html

.


شرح شامل لجميع محاضرات المنهج
https://drive.google.com/file/d/0B7H...VBbHdYeTQ/view


.




الواجب الأول :

usually was regarded as the first American writer .1
D. Captain John Smith

2.Calvinism emphasizes
C. God's Sovereignty

3. From the following, choose the poem written by Anne Bradstreet
C. Dialogue between Old England and New




-

[حل الواجب الثاني
السؤال الأول :d-Mad
السؤال الثاني: b-ironic
السؤال الثالث: c-freadom


-


الواجب الثالث

السؤال الاول = B
السؤال الثاني = C
السؤال الثالث = A
السؤال الرابع = C

موفقين وفالكم A+



:106:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-


كل شي مهم بالمرفقات ,

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-


مواضيع مهمه



the adventures of huckleberry finn ~ أدب أمريكي//الملفات في الرد 64# ‏
◣ Trifle Things ◥ الأدب الأمريكي
The Tell Tale Heart ~ الي نزلوا الأدب الأمريكي تعالوا نتكّي قبل لا نذاكر

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

1-
Alliteration
: الجناس .. أي تكرار نفس الحرف في بداية كذا كلمه في نفس السطر ..لاحظو قلت في نفس السطر
مثال

Alice's aunt ate apples and acorns around august.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

2-
Anaphora
أي تكرار نفس الكلمه او العباره في بداية كل فقره .لاحظو قلت بداية كل فقرة
مثال

Tintern Abbey by William Wordsworth

Five years have passed

Five summers, with the length of

Five long winters! and again I hear these waters


Julius Caesar by William Shakespeare

"And do you now put on your best attire?

And do you now cull out a holiday?


And do you now strew flowers in his way


3-
Metaphor
الاستعاره ..يعني تشبيه او مقارنه بين شيئين مختلفين تماما بدون استخدام كلمات التشبيه مثل :
as , like, such as
مثال

He has a heart of gold.

His head was spinning with ideas.
Her home was a prison


4-
Personification
التجسيد .. تصوير اشياء غير حيه كاشياء حيه ..
مثال
The picture in that magazine shouted for attention
smiling moon
sleeping city


5-
Simile
أي التشبيه والمقارنه باستخدام كلمات التشبيه
as,such as,like
مثال

You were as brave as a lion.

They fought like cats and dogs.


6-
Paradox
تناقض .. بمعنى ذكر شيئين في البدايه يكونان متضادين بالنسبه للقارئ لكن بعد التمعن يتبين انه حقيقه

مثال
You can save money by spending it.

Wisefool

Bittersweet
A rich man is no richer than a poor man.

وأخيرا يبقى عندي ال IRONY وهذا اسلوب السخريه وعندنا مثال عليه في الأدب الأمريكي في قصة الThe story of an hour لما قال الدكاتره ان لويس ماتت من الفرحه كان هذا اسلوب ساخر
والاسلوب الثاني هو Hyperbole ونسميه اسلوب المبالغه
أمثلة على الاسلوبين الأخرين

Irony


I saw a fish drowning.

Never argue with a fool. People might not know the difference.

Marriage is the leading cause of divorce

Hyperbole

I will die if she asks me to sing in front of everyone.

He is as big as a grown elephant!

His smile was a mile wide.
My car is a million years old.




م.ن

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

وش افضل ملزمه للادب الامريكي مترجمه

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

أشتريت البارحة من مكتبة فجر في الدمام ملزمة الادب الامريكي للدكتور بسام أبوزيد ،،،،الملزمة من تنسيق(هتان&يولا&الخزامى)،،،،الملزمة مترجمة وماشاء الله قارنتها اليوم مع المحاضرة المسجلة الاولى وماشية مضبوط..

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

انا طبعت ملزمة انصاف

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

قواك الله , الله يسهلها من عنده

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

جزاك ربي الجنه و نعيمها
تجمع شامل ومفيد

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

جزاك الله خير
انا لسا ماطبعت شي اذا انصاف شامل هذا المهم

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

المحاضره المباشره اليوم
الطالبات الساعه8 مساء
الطلاب الساعه 9الاربع ...

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

حل الواجب الثاني
السؤال الأول :d-Mad
السؤال الثاني: b-ironic
السؤال الثالث: c-freadom

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

مساء الخير
الدكتور في المحاضرة 8 طلب معلومات اضافية عن الشاعرة ايملي ديكنسون وقال راح يسال عنها في الاختبار:cool:ختها
مع البحث هذي بعض المعلومات ولدت عام 1830 وتوفت عام 1886 عن عمر يناهز 55 عام
من ولاية ماساتشوتس هي شاعرة تاثرت برالف ايمرسون
تعتبر من اهم شعراء القرن 19بلغت عدد قصائدها فوق ال 1700
لم تتزوج ابدا هي واختها وعاشت في عزلة
الشي المهم في عزلتها انها لم تكن هروبا من الحياة لكن سبب متناقض لان عزلتها كما عبرت هي مغامرة الى قلب الحياة وعند وفاتها اوصت اختها بحرق قصائدها لم يسلم منها لالاتقريبا 25 قصيدة
هذي نبذة موجزة عن الشاعرة
تحياتي

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

بالنسبة لللملزمة اعتمدت ضامية حنين وانذر داي تابعتها مطابقة لشرح الدكتور

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الله يسعدك بسمه اذا عندك رابط الملزمه نزليها

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

هلا سوسو للأسف مافي رابط من مكتبة هتان جبتها ودي اني خدمتك

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الله يعطيك العافيييه ماتقصرين

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

وي وش في مجالس المذاكره هالترم بآرده:mad:

شكل مشروع التخرج استنزف طآقتكم :icon120:


بما انه اول ماده ببدأ اذاكرها هي الادب الامريكي
فـ بغيت اسآلكم
وش وضع الاسماء والتواريخ وش نحفظ وش نخلي :mh12:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

مساء الخيرات
الحين مين دكتور الماده بدل ابو زيد وش اسم الجديد

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رجع نفس الدكتور ابوزيد

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الحمدلله اخذت هالماده الترم اللي راح مع عبدالله البدارنه خيره من ربي اني ما اخذتها عند ابوزيد
عاد ابو زيد مواده تكون ملفيين اصلي واضافي عكس البدارنه ملف واحد
الله يوفقكم ويسهلها عليكم

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

ملزمة انصاف مطابقة للمحتوى الجديد ؟؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

نفس السؤال ياليت احد يجاوب

والكتاب كلهم معانا لانهم كثيييير مانقدر نحفظهم

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-

دكتور الماده بسام ابو زيد هو اللي درس الماده اترام طويلة باستثناء السمستر الا راح تغير ل عبدالله البدارنة والحين رجعوه
بمعنى انو الماده محتواها مو جديد رجع المحتوى القديم , وملزمة انصاف مطابقه

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-
-
-
-

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-

-
-

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

كويز لرواية القلب الواشي

http://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&...504=#takeresult

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

كويز لرواية القلب الواشي

http://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&...504=#takeresult

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

ملخص المحاضرة المباشرة
الثالثـه للادب الامريكي������

١-الاهم شي انو حذف مسرحيةTrifle
وقالها بالعربي مو معكم فالاختبار لهذا الفصل
ولكن بستبدلها بشي اخر
بمسرحية صندوق الرمل
The Sandbox


٢- المحاضرة التاسعه

�� في سـاعة~ ل : Kate chopin ~ ولد عـام ١٨٥١ توفي ١٩٠٤
The story of an Hour

نوع العمـل��
The story of an Hour " is a short story centering on a young married woman of the late 19
..
في ساعة�� قصـه قصيره
تتمحور حول امرأه شابه����‍♀️
متزوجه في اواخر القرن 19
..
charcter الشخصيات
1-Brently Mallard ; Mrs.Mallard's husband زوج السيدة مالارد

2- Josephine; Mrs. Mallard's sister
اختها جوزفين

3- Richard : friend of Brently Mallard
ريتشارد صديق مالارد

4- Doctor : physiciand who arrive too late to savr Mrs.Mallard
الدكتور اللي حضر متاخر لانقاذ السيدة مالارد

Themes المواضيع��
مهمممممة
1- ��oppression
الاضطهاد
2-�� Repression
القمع



Figures of speech:
الاوجه البلاغيه��
قال اقرأوها

storm of grief
عواصف ��من الحزن
هينا Metaphor
تشبيه كثر الحزن بكثرة
تدفق الماء العاصفه��

clouds that had met
����الغيوم التي تلاقت
personfication
تجسيد الغيوم���� وكأنها كائنات تتلاقى��‍❤️‍��‍��


Thing that was approaching to possess her:
meraphor& personfication
تشبيه لحريتها بأشياء تملكها وتجسيد الاشياء

Joy that kills��:paradox
الفرحة التي تقتل ��: تناقض
عشان استخدمنا كلمتين متضادتين فرح وقتل



٣- المحاضرة العاشرة
قلب ��يتنبأ
قراها ع السريع
اخبرت القصيدة من وجهة نظر الراوي الاول
fisrt person

figure of speech:
الاوجه البلاغيه
قال التعريف + الامثله
جناس anaphora تعريفه
وذكر مثال
I heard I heard❤️

personfiction التشخيص
ذكر تعريفه هو جعل الشي الغير حي ليمثل حي��‍♂️

smile التشبيه يكون ��
باستخدام
like& as

��السسسسخريه هي اهم شي
Irony��
ومثاله : لم اكن اكثر رأفه اثناء الاسبوع كله قبل ان اقتله��

٤- المحاضره ١١
روايه طويله
Long novel

اقرؤا chapter1+2
بداية القصه وكيف تطورت
واخر تشابتر 43

٤- المحاضرة ١٢
قرأ اسماء المواضيع
الحرية وسيادة القانون الاخلاقي والحكمة البديهية وتوجيه الطفل وحب المال��

٥-المحاضرة ١٣+١٤
مسرحية التفاهات غير مطلووووبه ❌❌

٦- الملف الاضافي مطلوب
ابتداء من المقدمة الادب الامريكي هو الادب الانجليزي الذي نتج عنه ماهو موجود الان في الولايات المتحده ...
صفحه ١+٢+٣+٤

٧ / ��������مسرحية صندوق الرمل ��مهممة ومطلوبه������
الكاتب والممثلين
التفاصيل عن المسرحية لازم تقرأ
لازم تقرأوها كلها جيدا عشان تعرفون تجاوبون
����
التواريخ مو كلها مهمة بعضا منها مثل بدايه ونهايه لها صله بالادب الامريكي
اسماء الكتاب بداية كل محاضرة المفروض تعرفوا اسماء الكتاب والتواريخ المذكوره معها

الخزامـى��

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

The Sandbox is a play written by Edward Albee in 1959.

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-


إكتسب إسم إدوارد ألبي شهرة واسعة بعد أن إقترن إسمه بمسرحيته الناجحة (من يخاف من فرجينيا وولف؟) عام 1962. وبالطبع فرجينيا وولف هي روائية إنجليزية وكانت من أبرز كتاب تيار الوعي في الرواية الذي عرف أيضا الايرلندي جيمس جويس ، وقد شكل موتها صدمة للاوساط الادبية حيث أقدمت على الانتحار بعد أن أصيبت بانهيارت عصبية. ولد المسرحي الامريكي في عام 1928 في ولاية فرجينيا، لكن والديه الحقيقيين تخليا عنه ، فتم تبنيه بعد ولادته وأخذ الى أسرة في نيويورك. كان والده الذي تبناه إبن رجل أعمال ثري لديه سلسلة من المسارح الفنية ومن هنا تعرف إدوارد على عالم المسرح وهو ما يزال بعد طفلاً. طرد من كلية ترينيتي كوليج عام 1947 بسبب عدم انتظامه بالدروس ورفضه حضور الصلوات الالزامية. غادر منزل أبويه وهو في العشرينات الى الابد. وقد قال أنه لم يشعربالراحة ابداً لدى أسرته الجديدة ، وأن أبويه بالتبني لم يكن لديهما فكرة عن ماذا يعني أن تكون أباً أو أماً! وربما أنا لم أعرف أن أكون إبناً جيداً!

قضى حوالي عشر سنوات بعدها يعمل في أعمال مختلفة كي يعيل نفسه. وقد جرب خلال هذه الفترة كتابة الشعر والقصة القصيرة قبل أن يجد موهبته في المسرح. اشتهر بمسرحياته العديدة ومن أهمها: قصة الحيوانات عام 1958، صندوق الرمل عام 1959، الحلم الامريكي عام 1960، من يخاف من فرجينيا وولف عام 1962.


*


ادوارد البي
ولد عام 1928

اشهر مسرحياته :
الحيوانات 1958
صندوق الرمل 1959
الحلم الامريكي 1960
من يخاف من فرجينيا وولف 1962

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الشاب ،25 سنة، جميل الطلعة، قوي البنية ، يلبس ملابس السباحة

الأم ، 55 سنة، حسنة الهندام، إمرأة ذات شخصية قوية

الأب ، 60 سنة، رجل صغير، أشيب ، نحيف

الجدة ، 86 سنة، إمرأة صغيرة البنية، حكيمة، ذات عيون براقة

عازف الموسيقي ، ليس بعمر معين، ولكن من المستحسن أن يكون شاباً

ملاحظة: عندما ينادي الاب والام بعضهما بعضاً بأسمائهما خلال سير المسرحية ، يجب ألا يكون هناك أي إيحاء بالجهوية أو المناطقية. هذه الاسماء تخلو من العاطفة وتشير الى مرحلة ما قبل الخرف والخواء في شخصيتيهما.

المشهد: مسرح بسيط يحتوي فقط على الاشياء التالية: قريباً من الاضواء الامامية الارضية للمسرح وفي أقصى جهة اليمين، مقعدان الى جانب بعضهما يواجهان النظّارة. قريباً من الاضواء الامامية الارضية للمسرح وفي أقصى جهة اليسار يوجد كرسي يواجه يمين المسرح وأمامه حامل للنوتة الموسيقية ، وفي أقصى الخلف من المنتصف وبوضع عالٍ مائلٍ صندوق رمل للاطفال مع لعبة سطل ومجرفة، والخلفية هي السماء التي تتغيرمن وضح النهار الى سواد الليل الحالك.

في البداية، إنه وضح النهار. الشاب يقف على المسرح وحيداً خلف صندوق الرمل باتجاه أحد جانبي المسرح ويقوم بأداء تمارين رياضية. يظل يمارس التمارين الرياضية حتى نهاية المسرحية تقريباً. ويستخدم في هذه التمارين الذراعين فقط وتوحيان بخفقان واضطراب الاجنحة. الشاب هو في النهاية ملاك الموت.

تدخل الام والاب من يسار المسرح. الام أولا.

الام (تتحرك نحو الاب): حسناً ها قد وصلنا. نحن على الشاطيء.

الاب (متذمراً): أشعر بالبرد

الام (تجحده بضحكة صغيرة): لا تكن سخيفاً. إنها دافئة مثل قطعة الخبز المحمص. أنظر الى ذلك الشاب هناك. لا يعتقد أنها باردة. (تلوح بيدها الى الشاب) مرحباً.

الشاب (بابتسامة تحبب): مرحبا

الام (تنظر حولها): هذا سيكون رائعاً، ألا تظن ذلك؟ هناك رمل ومن خلفه ماء. ما رأيك؟

الاب (على نحو واهٍ): مثلما تقولين.

الام (بذات الضحكة الصغيرة): نعم. طبعاً مثلما أقول. إذن إتفقنا. أليس كذلك؟

الاب (ينتفض): إنها أمك وليس أمي.

الام: أعرف أنها أمي. ماذا تظنني؟ (فترة توقف) حسناً الان. دعنا نتقبل الامر على ما يرام. (تصرخ في الاجنحة على يسار المسرح) أنت! هناك! بامكانك الدخول.

(يدخل عازف الموسيقى ويجلس في كرسي على يسار المسرح، ثم يضع لوحة النوتة الموسيقية على الحامل، ويصبح جاهزاً لبدء العزف. تهز الام رأسها موافقة)

الام: حسن كثيراً ، حسن كثيراً. هل أنت جاهز يا زوجي؟ لنذهب لنحضر أمي.

الاب: كما تقولين.

الام (تقود الطريق الى الخارج من يسار المسرح): بالطبع مثلما اقول. (تنظر الى العازف) بامكانك البدء الان.

(يبدأ الموسيقيّ العزف. تخرج الام والاب ، بينما يستمر العازف في أثناء ذلك بالعزف ويهز رأسه باتجاه الشاب)

الشاب( بذات الابتسامة المحببة): مرحبا.

(بعد لحظة ترجع الام والاب يحملون الجدة. يحملونها بأيديهم من تحت ابطيها. متصلبة. ساقاها مرفوعتان للاعلى، وقدماها لا تصلان الارض. يوحي التعبير على وجهها القديم بالحيرة والخوف)

الاب: أين نضعها؟

الام (بذات الضحكة الصغيرة): حيثما أقول بالطبع. دعني أرى. حسناً ...جيد. هناك. في صندوق الرمل. (فترة توقف). ماذا تنتظر؟ صندوق الرمل!

(يحملان الجدة الى صندوق الرمل ويلقيانها فيه)

الجدة (ترفع نفسها الى وضع الجلوس، وصوتها يصبح ما بين ضحكة طفل وبكائه) آآآآآآآآخ . آآآآآآآآآآآآه

الاب (ينفض الغبار عن نفسه): ماذا نفعل الان؟

الام (الى العازف): بامكانك التوقف الان. (يتوقف العازف) ،(تحول نظرها ثانية الى الاب) ماذا تقصد ماذا نفعل الان؟نذهب هناك ونجلس بالطبع. (تنظر الى الشاب) مرحبا من هناك.

الشاب (يبتسم مرة أخرى): مرحبا

(تتحرك الام والاب الى المقاعد في يمين المسرح ويجلسان. فترة توقف)

الجدة (مثلما في السابق): آآآآآآآآآآآآآآآآآآآخ! آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه!

الاب: هل تعتقدين .. هل تعتقدين أنها .... مرتاحة؟

الام (بفارغ الصبر): وكيف لي أن أعرف؟

الاب (فترة توقف): ماذا حري بنا أن نفعل الان؟

الام (كما لو أنها تتذكر): نحن ... ننتظر. نحن ....... نجلس هنا ......... وننتظر. هذا هو ما نفعله؟

الاب (بعد فترة توقف): هل يجب أن نتحدث مع بعضنا؟

الام (بتلك الضحكة الصغيرة، تنزع شيئاً عن فستانها): حسناً، يمكنك الحديث إذا أردت... إن كان بامكانك أن تفكر بأي شيء لتقوله... إن كان بامكانك أن تفكر بأي شيء جديد.

الاب (يفكر): لا... لا أظن ذلك

الام (بضحكة منتصرة): بالتأكيد لا!

الجدة (تضرب المجرفة اللعبة بالسطل) آآآآآآآآآآآخ! آآآآآآآآآه!

الام (ترفع صوتها) كوني هادئة يا أمي. كوني هادئة وانتظري.

(الجدة تعفر حفنة تراب من المجرفة على الام)

الام (ما تزال تنظر الى النظّارة) أتعفرين رملاً علي؟! يجب أن تتوقفي عن ذلك. أمي يجب أن تتوقفي عن القاء الرمل علي! (الى الاب) إنها تعفر الرمل عليّ.

(ينظر الاب الى الجدة التي تصرخ عليه)

الجدة: آآآآآآآآآآآآآه

الام: لا تنظر اليها. اجلس هنا وحسب... كن هادئاً .... وانتظر. (الى عازف الموسيقى) أنت..هيا.. إفعل ما يجب عليك فعله.

(يعزف الموسيقى، الام والاب بلا حراك يحدقان النظر أبعد من النظّارة. تنظر الجدة اليهم، تنظر الى عازف الموسيقى، تنظر الى صندوق الرمل، وترمي فيه المجرفة)

الجدة: آآآآآآآآآآآآآخ! آآآآآآآآآآآه! (تتوقع ردة فعل، فلا تنال شيئاً. تتوجه مباشرة الى النظّارة): بأمانة! يا لها من طريقة للتعامل مع سيدة كبيرة في السن! جُرّوها خارج البيت.. ضَعوها في سيارة.. أخرجوها من المدينة.. تخلصوا منها بإلقائها في كومة من الرمل.. واتركوها هنا لتنتهي. إنني في السادسة والثمانين! لقد تزوجت عندما كنت في السابعة عشر من عمري الى مزارع. لقد مات وأنا في الثلاثين. (الى عازف الموسيقى) هل لك أن توقف ذلك من فضلك؟ (يتوقف الموسيقيّ عن العزف). إنني إمرأة عجوز ضعيفة... كيف تتوقعون أن يسمع أي شخص حديثي مع وجود ذلك الصوت! بيب! بيب! بيب! (تتحدث الى نفسها) لا يوجد إحترام هنا. (توجه كلامها للشاب) لا يوجد إحترام هنا!

الشاب (بذات الابتسامة): مرحبا!

الجدة (بعد توقف، تستأنف نظرتها الحانية نحو النظّارة) توفي زوجي عندما كنت في الثلاثين، (وتشير الى الام) فكان علي أن أربّي تلك البقرة الكبيرة هناك بمفردي. يمكنكم أن تتخيلوا كيف كان ذلك. يا الهي! (الى الشاب) من أين أتوا بك؟

الشاب: أووه..إنني هنا منذ فترة.

الجدة: أراهن أنك كذلك. ههه، ههه، ههه. هل لك ان تنظر الى نفسك!

الشاب (يمد عضلاته): أليس ذلك شيئاً رائعاً؟ ( بينما يستمر في تمارين الرياضة)

الجدة: آوه يا ولد.. سأقول جيدا تماما.

الشاب (بتحبب يقلدها): سأقول.

الجدة: من أين أنت؟

الشاب: جنوب كاليفورنيا.

الجدة ( تهز رأسها): ما هو اسمك يا حبيبي؟

الشاب: لا أعرف ...

الجدة (الى النظّارة): وذكي أيضا!

الشاب: أقصد .. أقصد، أنهم لم يعطوني واحداً بعد... الاستديو

الجدة (تنظر اليه نظرة تفحص سريعة): لا تتكلم.. لا تتكلم.. حسناً.. يجب أن أتحدث المزيد.. لا تذهب بعيداً.

الشاب: آوه ، لا.

الجدة (توجه انتباهها مرة أخرى الى النظّارة): لا بأس، لا بأس. (ثم تلتفت بنظراتها مرة أخرى الى الشاب) أنت .. أنت ممثل، أليس كذلك؟

الشاب (تشرق نظراته): نعم أنا كذلك.

الجدة (الى النظّارة مرة أخرى، وتنتفض) أنا ذكية في ذلك. على أية حال، كان علي أن أربي .. تلك التي هناك بمفردي، والذي يقف الى جانبها هناك. هذا الذي تزوجته. غني؟ سأخبرك... نقود ، نقود، نقود. لقد أبعداني عن المزرعة ، والذي كان عملاً راقياً حقيقة منهما. وأخذآني الى البيت الكبير في المدينة معهما، وخصّصا لي مكاناً لطيفاً تحت الموقد.. وأعطياني بطانية للجنود.. وطبقي.. طبقي الخاص بي! فماذا بقي لدي هناك لأشكو منه؟! لا شيء بالطبع. أنا لا أشكو. (تنظر أعلاه الى السماء، تصرخ الى أحد خارج المسرح) أليس من المفروض أن تصبح ظلاماً الان يا عزيزي؟!

(تخبو الاضواء، يحل الليل. يبدأ عازف الموسيقى بالعزف. يصبح الليل حالك السواد. هناك بقع من الضوء المسلطة على كل الممثلين ومن ضمنهم الشاب الذي يستمر بالطبع في تمريناته الرياضية)

الاب (بجلبة): لقد حل الليل.

الام: ششش. كن هادئاً ... انتظر

الاب ( يتأفف) إنها حارة للغاية

الام: ششش. كن هادئاً ... وانتظر

الجدة (الى نفسها): هكذا أفضل. الليل. (الى عازف الموسيقى) عزيزي هل لك أن تعزف هذا الجزء كله؟ ( يهز العازف رأسه). حسناً لتكن جميلة وهادئة. أنت ولد طيب. (يهز الموسيقيّ رأسه، ويعزف موسيقى هادئة) هذا جميل.

(هناك جلبة خارج المسرح)

الاب (يتحرك) ماذا كان ذلك؟

الام (تشرع في البكاء): لم يكن شيئاً.

الاب: لقد كان ... لقد كان.. الرعد.. أو موجة تتكسر.. أو أي شيء.

الام (تهمس من خلال عبراتها): لقد كانت جلبة خارج المسرح... وأنت تعرف ماذا يعني ذلك...

الاب: نسيت.

الام (بالكاد قادرة على الكلام): انها تعني أنه قد حان الوقت للمسكينة أمي... وأنا لا أستطيع إحتمال ذلك.

الاب (خالياً من أي تعبير): أنا .. أنا أعتقد أنه عليك أن تكوني شجاعة.

الجدة (باستهزاء): نعم يا ولد. كن شجاعاً سوف تتحمل، سوف تتغلب على ذلك.

(جلبة أخرى صوتها أعلى خارج المسرح)

الام: آوووووووه.... آوووووووه

(صمت)

الجدة: لا تشعلوا الانوار بعد. أنا لست جاهزة. لست جاهزة تماماً. (صمت). حسنا يا عزيزتي.. لقد أصبحت جاهزة.

(تعود الاضواء مرة أخرى، يصبح الوقت وضح النهار. يبدأ الموسيقيّ بالعزف. يكتشفون أن الجدة ما تزال في صندوق الرمل تضطجع على جنبها وترتكز على كوعها، نصفها مغطى بالرمل وهي مشغولة بعفر الرمل على نفسها)

الام (تدمدم) لا أعرف ماذا يتوجب علي أن أفعل بهذه المجرفة اللعبة الملعونة...

الاب: ماما! انه وضح النهار!

الام (باشراق): إنها فعلا كذلك. حسناً! لقد انتهى ليلنا الطويل. يجب أن نضع الدموع جانباً. ننزع عنا الحداد ، ونواجه المستقبل. إنه من واجبنا.

الجدة (ما تزال تعفر الرمل وتستهزيء): ننزع عنا الحداد ، ونواجه المستقبل. يا الهي!

(تنهض الام والاب) يمطّان جسديهما. تلوح الام الى الشاب.

الشاب (بتلك الابتسامة ذاتها): مرحبا!

(الجدة تمثل دور الميت ! تذهب الام والاب لرؤيتها. مدفون أكثر من نصفها بقليل في الرمل. والمجرفة في يديها المتصالبتين على صدرها)

الام (عند صندوق الرمل، تهز رأسها) رائع! إنه .. إنه من الصعب أن تحزن.. وأنت تراها تبدو سعيدة للغاية. (بكبرياء وإيمان) من المجدي أن نقوم بالاشياء على ما يرام. (الى العازف) حسناً، يمكنك التوقف الان إذا أردت. أقصد خليك هنا للسباحة أو أي شيء. لا مانع لدينا. (تتنهد بعمق) حسناً، هيا بنا.

الاب: أنت أم شجاعة!

الام: أنت أب شجاع!

يخرجان من يسار المسرح)

الجدة (بعد مغادرتهما، تستلقي بهدوء تماما): من المجدي القيام بالاشياء على ما يرام... يا ولد آوه يا ولد. (تحاول النهوض).. حسناً يا أولاد. .. (لكنها تجد أنها لا تستطيع).. لا ..لا أستطيع النهوض.. لا استطيع أن أتحرك...

(يتوقف الشاب عن تمريناته الرياضية، يهز رأسه الى عازف الموسيقى ، يمشي الى الجدة، يجثو على ركبتيه عند الصندوق)

الجدة: لا .. لا أستطيع

الشاب: ششش.. إبقي هادئة

الجدة: لا .. لا أستطيع

الشاب: آوه .. سيدتي.. ما يزال يوجد سطر هنا.

الجدة: آوه، أنا آسفة يا حبيبي، هيا تابع

الشاب: أنا ... آوه

الجدة: خذ وقتك يا عزيزي

الشاب (يستعد ويؤدي السطر مثل شخص هاوٍ): أنا ملاك الموت. أنا آوه.. لقد جئت من أجلك.

الجدة: ماذا .. ماذ..( ثم باستسلام) .. أووووووه فهمت الان.

(ينحني الشاب فوق الجدة ويقبلها برفق على جبهتها)

الجدة (عيناها مغلقتان، يداها مطويتان على صدرها مرة أخرى ، والمجرفة بين يديها، وابتسامة حلوة على وجهها) حسناً .. لقد كان ذلك رائعاً للغاية يا عزيزي...

الشاب (ما يزال جاثياً): ششش... كوني هادئة...

الجدة: ما قصدته.. لقد قمت بذلك بشكل رائع يا عزيزي.

الشاب (خجلاً): ... آوه ...

الجدة: كلا.. أنا أعني ما أقول. لقد فعلت ذلك. لقد فعلتها بإتقان

الشاب (بابتسامته المحببة) آوه.. شكرا لك. شكرا جزيلا لك.. يا سيدتي

الجدة (ببطء وبسرعة بينما يضع الشاب يديه فوقها) أنت .. أنت على الرحب والسعة.. يا عزيزي

(تظهر لوحة مشهد. يستمر عازف الموسيقى بالعزف بينما تسدل الستارة ببطء).

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

جزاك الله الف خير :d5:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الواجب الثالث يختلف اختلاف جذري عن اللي عندي بالبلاك
neeeed ur help gyz

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

1- b
2- c
3- a
4- c

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

السلام عليكم
المحاضرة رقم 11 غير موجودة في ملخص أنصاف وين يمكن الاقيها؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

شرح شامل لجميع محاضرات المنهج
https://drive.google.com/file/d/0B7H...VBbHdYeTQ/view

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

للاسف مايفتح

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

https://doc-0g-a0-apps-viewer.google...p4=?print=true

جربوا هذا

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

حتى هذا مايشتغل :sm1:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

عندي ملزمة انصاف

وش وضعها لوسمحتوا

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الله يعطيكم العافيه ..
الواجب الثاني فيه غلط ولاحظت الحلول تحتلف من النظام الافتراضي عن البلاك بورد
الحل اللي اخذته :
1 mad
2 ironic
3 freedom

للاسف فيه غلط أخذت 2 من 3 .. باقي لي محاوله أخيره .. فيه منكم حله بشكل صحيح ؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

يا شبات ويا شبان ابغى الملزمه وش اخذ انصاف ولا غيرها ؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

بلاك بورد معاي صح كلهم

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

انا للحين ما طبعت شيء لهالمادة ولا بديت فيها
لكن شيكي على الصفحة الاولى شوفي الملخص اللي تفهمين منه
و ركزي على اسئلته السابقة

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

ايوه على البلاك البورد يطلع صحيح لكن على نظام التعليم الافتراضي يطلع غلط !
مدري المشكله من عندهم أو فعلا فيه غلط ؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

حبايبي اخر الانطباعات اللي كانت عن حبيبنا بسام أبو زيد
انه ركز على الملف الاضافي
الموجود في البلاك بورد
طبعا لقيته مترجم . :wink:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

هل ذكر الدكتور تنبيهات عن الاختبار في المباشرة الرابعة ؟؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

يُرجى الانتباه :oao:

اليوم المُحاضرة المُباشرة الرابعة | طالبات، من 6:30 إلى 7 مساءً

يُرجى الحُضور ممَّن يستطيع ونقل المُهم هُنا :rose::rose:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

اولا سمعت ان ابو زيد حذف المحاضرتين الاخيره ١٣ و ١٤
ثانيا نبي اختبار ١٤٣٨ الترم الثاني لانه غير موجود ابدا وهو اخر واهم اختبار لابو زيد

اختبار الترم الماضي والانطباعات ماتفيدنا لانها لدكتور ثاني
وكويزات الاسئله اللي حاطينها بعض الزملاء على الملحق الاشافي ماتفيد بشي وتضييع وقت لان الدكتور اسلوبه يختلف عن اسلوب اي طالب

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

اخوي اكاديميك
ملف اي سي يو كله اسئلة ابو زيد

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

وين المحاضره الرابعه مو موجوده

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

كلا سليم ياظل لكن اسئلة الترم الثاني ١٤٣٨ اعتقد هي الوحيده الموجود فيها اسئلة الملحق الاضافي لان ابو زيد جاب الملحق على دفعة الترم الثاني ٣٨ وكانت اكثر اسئلتهم ع الملحق الاضافي وهم اصلا بالتجمع حقهم قالو ان اسئلته جديده اكثرها

الزبده لازم نجيب راس اسئلة ١٤٣٨ الترم الثاني وليس اي اسئلة اخرى

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

ياليت اذا احد حضر المباشره الرابعه يختصر لنا المطلوب

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

بعد جهد جهيد لقيت اسئلة الترم الثاني حقت الادب الامريكي وهي الوحيده اللي فيها اسئلة الملحق الاضافي
للاسف ماقدرت اصورها ولا انسخ الرابط لاني داخل من ايباد والايبادات والايفونات تعل الكبد ما اعرف لها ولا احبها
موجودة بالانطباع صفحة ٣٣

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

طيب ريم كيف كانت درجتك عنده .... بشرينا
تتوقعين انه بيسوي لنا نفسكم .؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

يعطيك العافية :love080:

مع اني مريت على التجمع قبل كذا و ما شفته بس سبحان الله
الله كاتب لك اجر السعي :love080: الله يسهل امرك

هنا الاسئلة
https://vb.ckfu.org/1057758169-post324.html
وهنا
https://vb.ckfu.org/1057758206-post327.html

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الحمد لله أخذت A+ 96

_ وصديقيني هي سهلة مرة مع د. بسام , يمكن اللي مو سهل هو الحصول على درجة 100 غالباً لأنو يجيب شعر من الإضافي ما تم شرحه

واحنا كانت قصيدتنا من القصائد الصعبة في الأدب ككل , وحتى احنا الطلاب ما اتفقنا على ال figure of speech اللي فيها

المهم .....

دكتور أبو زيد كل سمستر يغير بِ الجزئيات الداخلة والمهمه في الإختبار عن السمسترات اللي قبلها

يعني احنا كانت محذوفة لنا قصيدة الرمل وانتو كأني قرأت انو دخله لكم

عشان كذا أقول مباشرته مهمه بالذات انه دكتور عند كلمته ويصدق باللي يقولنا عليه

بالتوفيق

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الله يسعدك ويوفقك وربي ماتدرين قد ايش كلامك ريحني كثير
كانت المادة له ثقل على قلبي
جعل ربي يطمن قلبك :004:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

السلام عليكم
الاخوان والاخوات اللي سبقونا مين منكم اخذ مادة النثر الانجليزي عند الدكتور بسام ابو زيد
مالقيت له لا ملخصات ولا اسئلة اللي عنده اي معلومه يفيدنا
وجدزاكم الله خير

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

انتبهوا ي طلبه

المحاضره رقم 11 مو موجوده في ملزمة انصاف

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

صحيح لزوم نبلغ الشيخ بالسالفة
من اليوم احوس بالتجمع القديم ادور جواب عن المحاضرة 11

لقيت بطريقي هالاسئلة
https://vb.ckfu.org/1057749790-post351.html


و جاري البحث عن محاضرة رقم 11 :007:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

لقد وجدتها هنا بالملف

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

هل الدكتور حدد شيء في المباشره الرابعه ؟؟؟؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

وزن قصايد إيميلي ديكنسون
الاولى
Because I couldn't stop for death
ستانزا ١
A
B
C
B
تستانزا٢
D
E
F
B
تستانزا٣


A
B
C
B

ستانزا ٤
A
B
C
B
ستانزا ه
A
B
C
B

ستانزا٦

A
B
C
B

القصيدة الثانية
hope is thing with feathers
ستانزا ١
A
B
C
B
ستانزا ٢
A
B
A
B

ستانزا ٣
A
B
B
B

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

انتبهت اني شاريه ملزمة الدكتور السابق عبدالله البدارنه وطبعا تختلف :(
تنصحوني بملزمة أنصاف ؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

موجودة محاضرة 11 بملخص Another day
محاضرة 11+12 مع بعض

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

مانجي الا من بعد سموك :106:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

هل ينزلون الرابعه مسجله ؟؟؟؟؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

المحاضره الأولى تكلم عن أشياء مهمه تتعلق عن التاريخ الأمريكي لمدة 8 دقايق لكن الكلام اللي ذكره مو موجود بالملزمه ؟
وفيه ملف اضافي هل مطالبين فيه أو لأ ؟ لأن ماتكلم عنه وقرأت هنا اننا مطالبين به !
بليز احد يفيدنا :icon19:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

مين عنده رابط ابنلزمة المعتمدة من المحاضرة 1الى 8؟؟؟؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

ملزمة انصاف
موجوده باول الصفحات

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

* المباشره 4 *


اول 4 محاضرات *

الأسألة بتكون بشكل عام على الأسماء المهمه والتواريخ المهمه

سؤال او سؤالين عن التواريخ عن متى ولد او متى مات
ماراح يجيب سؤال ماذا حدث في التاريخ الفلاني


الحركات الأدبيه السته *
اسم الحركه وتعريفها ,الكاتب المعروف فيها
اذا فيه حركه معتمدها على اللي قبلها او شي


* الأعمال الأدبيه المهمه في الاختبار *

القصص كلها مهمه
اسم الكاتب تاريخ ميلادها ووفاتها
ومعلومات القصه كامله

القطع المطلوب قرائتها
القصص لازم نقراها لانه في اسألة عن احداث القصه
فيه مقتباسات من القصه والسؤال يجي مين قال

راح يكون عندنا قصديتين من الممحتوى

الماده الاضافيه مهمه واستعدوا لأسأله منهم

اسماء الكتاب ومعلوماتهم الخاصه تبع القصيده وتحليل القصيده

* الدراما *
المهم في هذا الفصل sand boX

الكاتب ومعلوماته الخاصه
واحداث القصه

باقي المعلومات قال ماراح اقول محذوفه ولكن غير مهمه


أككد كثيرا على ضرورة قراءة القصص وقال الأسألة راح تكون على التفاصيل بالقصه أو بالمسرحيه

التحليل والمعلومات بالمحتوى الاصلي او الاضافي مهمه

في الملف الاضافي في قصيدتين غير مهمين لكن ليس محذوفين لكن لازم نقراهم -> --"

المصطلحات الادبيه الموجوده مهمه مثل التشبيه والاستعاره ..... الخ




اي استفسار بخصوص المحاضرات او الاختبار
babuzeid@kfu.edu.sa

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-

مرحب قايز

اسألة الأعوام السابقه كلها موجوده بالصفحه الأولى بملف واحد
وموجوده كويزات المنتسب
وملفات واجد مهمه وكويزات ,
والقى البعض يسأل ويعيد ويزعل لأنه ماحد يرد عليه رغم انه ماكلف روحه عناء فتح المذاكره من الصفحه الأولى والقاء نظظره وش فيها


فصلا وليس أمرا , لاحد يطلب شي الا اذا كان متأكد أنه غير موجود بالمذاكره فهذا مضيعة وقت



موفقين

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-

هذا الملف من الدكتور

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

يسعد هالوجه الحلو ريحتيني :love080::love080:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

عيا يفتح معاي :bawling:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

يعني الحين المحذوف محاضرة 13 و 14 و قصيدتين ؟ طيب وش القصيدتين يا عرب ؟

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

كلامك غير سليم
دخنا على اسئلة الترم الثاني 1438 وهي مهمه جدا وغير موجودة بالصفحة الاولي
انا اقول كذا علشان يتابعونها بقية الزملاء
مالقيناها ونزلناها الا قبل كم يوم وراجعي ردودي انا وظل الحقيقه قبل كم يوم

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

الكلام موجه للي طلب شيء موجود

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

بدأت اتفائل بالمادة :004: :Cry111::004:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

حبايبي اللي فاتح معه الملف يا ليت ينزله لي مرة ثانية بليز :love080:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

حتى انا ما فتح الملف

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

محاضرة 11 المفقودة في ملزمة انصاف لقيتها بالتجمع القديم

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

فهمت الحين الملف الاضافي بوه قصيدتين مو معانا توني شيكت عليه

سهل علينا بو زيد الله يوفقه

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

مسرحية صندوق الرمل بسيطة جدا وكلامها مكرر ومفهوم
مع انها غثتني وانا اقراها
شكرا له الي وسعها علينا هالترم
اوو عاد الشكر الصح اذا صار الاختبار كله دلع :(269):
شد حيلك بو زيد :d5:

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-


ملفات الحركات

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

-


الحركة الرومانسية

وصلت في اوائل القرن 19
جائت متعددة الاوجه و فرديه
اصبحت شعبيه في السياسه الامريكية والفلسفه والفن


ناشدت الحركة الى /
الروح الثورية الامريكية
التوق الى التحرر من التقاليد الدينية الصارمة للتسوية المبكرة
المعارضة الكالفينية الذي يتضمن بأن مصير كل فرد هو محتوم


تمردو على الحبس من الاقليدية الحديثة والتقاليد الدينية
قدمت فلسفه جديده الفرد مع اكثر من علاقه شخصيه مع الله
الفلسفه المتعاليه والرومانسيه ناشدت الامريكيين بطريقه مماثله

شعور متميز مع العقل
حرية الفرد على التعبير من دون قيود العادات custom والتقاليد

الحركه الرومانسيه الامريكية في كثير من الاحيان ينطوي على منتشي repturous استجابة للطبيعه

ششجعت الحركة الرومانسة على رفض الحياة القاسيه
جاهدت الكالفينية ووعدت ازدهار جديد من الثقافه الامريكية

اصبح الشغل الشاغل لأمريكا :
تحفيز الكتاب الرومانسيين
وضعو المزيد من الجهد في النمو النفسي لشخصياتهم

جائت اعمال عصر الرومانسسين تختلف عن الاعمال السابقه

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

هنا الانطباعات

https://vb.ckfu.org/t753687.html
https://vb.ckfu.org/t781648.html

رد: الأدب الأمريكي , د. بسام أبو زيد
 

يعني الي معانا من الاضافي بس المدخل و المسرحيه ؟؟