الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اسئلة اختبار مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الاول لعــــام .. 1435هــ

الكويز

اسئلة اختبار مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الاول لعــــام .. 1435هــ
[أسئلة اختبار - مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي - الدكتور:علي سمير]
اسئلة اختبار مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الاول لعــــام .. 1435هــ حل (( MĻÁmėĦ. ))

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) من مميزات اسلوب التدريب السلوكي :

(أ)التقليل من معدل القلق

(ب) زيادة معدل القلق

(ج) ان الواقع يختلف عن جلسة التدريب

(د) خفض ثقة العميل بنفسه

2) اضافة مثير مرغوب فيه بسبب قيام الفرد بسلوك مرغوب فيه بغرض تقوية السلوك وتكراره :

(أ)الدليل

(ب)التعزيز

(ج)الاستجابه

(د)الاثاره

3) يجب على الاخصائي ان ياخذ في اعتباره عند تطبيق اسلوب تشكيل الاستجابه عدة اشياء منها :

(أ)البدء بالوحدات السلوكيه البسيطه ثم ينتقل الى الاكثر تعقيدا

(ب)الاينتقل الى أي وحده سلوكيه جديد هالا بعد التاكد من اتقان العميل للوحده السابقه

(ج)يجب ان يتناسب مستوى التعزيز مع مستوى صعوبة السلوك الذي اداء العميل

(د)كل ماسبق

4) لاقى نموذج التركيز على المهام عنده ظهوره اهتماما كبيرا من الاخصائين الاجتماعين لعدة اسباب منها :

(أ)انه قائم على اساس تجريبي

(ب)يتميز بسهولة التطبيق

(ج)انه يمثل تطبيقا واضحا لخصائص التدخل القصير

(د)كل ماسبق

5) يهدف الارشاد الاجتماعي في المدراس الى :

(أ)مساعدة الطلاب في حل المشكلات التي تعارضهم

(ب)اشباع حاجتهم

(ج)استغلال الفرص المتاحه لهم

(د)كل ماسبق

6) في النموذج الادراكي /المعرفي العبارات الذاتيه التي يقولها العميل لنفسه في مواجهة الضغوط :

(أ)الاستجابه السلوكيه

(ب)الاستجابه النفسيه

(ج)الاستجابه المعرفيه

(د) الاستجابه الذاتيه

7) تقديم المكافأت الفطريه الطبيعيه مثل الغذاء والشراب والدفء يسمى :

(أ)التعزيز الثانوي

(ب)الاشباع

(ج)التعزيز الاولي

(د)التعزيز السلبي

8) توصيل فكره او حاله عاطفيه او اتجاهات آو آراء من شخص الى اخر او اكثر من خلال الرموز :

(أ)تبادل الافكار

(ب) الاتصال

(ج)الشعور

(د)التفكير

9) من خصائص التدخل المهني لعملية الارشاد الاجتماعي انها :

(أ)خطه قصيره المدى لارتباطها بالعام الدراسي

(ب)ضرورة اشراك الوالدين والمدرسين والزملاء في الخطه بشرط موافقة العميل واقتناعه

(ج)عدم الاسراف في استخدام الاساليب الانفعاليه

(د)كل ماسبق

10) تعريف العميل النتائج السلبيه التي يتعرض لها عند قيامه بسلوك غير مرغوب فيه دون احداث الم يسمى :

(أ)العقاب

(ب)التعزيز

(ج)التحويل

(د)التعذيب

11) سحب مثير ايجابي مباشر بعد حدوث سلوك غير مرغوب فيه يسمى :

(أ)حذف المثير

(ب)عقاب موجب

(ج)عقاب سلبي

(د)عقاب بدني

12) في نظرية سيكولوجيه الأنا عجزالعميل عن تناول مشكلاته بنجاح هو :

(أ)انفصام الشخصيه

(ب)عجز ذاته عن قيادة الشخصيه قياده واعيه

(ج)المرض العقلي

(د)انخفاض معدل الذكاء

13) في نظرية سيكولوجية الآنا المشكله الفرديه نتاج :

(أ)لتعقد الحياه

(ب) الازمات الاقتصاديه

(ج) الحاله العاطفيه

(د) للتفاعل بين الفرد وبيئته

14) في الاتجاه السلوكي الذي يحدد وقوع السلوك في المستقبل هو :

(أ)المثير

(ب)التدعيم

(ج)الاستجابه

(د)الدافع

15) في نظرية الدور يتشكل النمط السلوكي بناء على ثلاث عوامل منها :

(أ)حاجات الفرد ودوافعه الشعوريه واللاشعوريه

(ب)تصورات الفرد عن الواجبات للوظائف التي يشغلها

(ج)الاتفاق او الصراع بين تصورات الشخص لهذه الواجبات وتوقعات وتصورات الاخرين

(د) كل ماسبق

16) المهام التي تنفذ بواسطة العميل بمفرده حتى وان تضمنت العديد من الخطوات تسمى :

(أ)المهام العامه

(ب)المهام الفرديه

(ج)المهام المتبادله

(د)المهام المشتركه

17) في العلاج العقلاني نحكم على التفكير والسلوك بانه عقلاني اذا توافرت مجموعه من الشروط منها :

(أ)يساعدنا على حماية انفسنا

(ب)يساعدنا على تحقيق اهداف القريبه والبعيدة بسرعه

(ج)يساعدنا على الاحساس بالمشاعر التي نريد ان نشعر بها

(د)كل ماسبق

18) في العلاج العقلاني المعالج العقلاني يعمل على :

(أ)مساعدة العميل على التحرر من افكاره الغير عقلانيه

(ب)علاج بيئة العميل

(ج)تعليم العميل استبدال الافكار الغير عقلانيه باخرى عقلانيه

(د)أ ؛ج معـا

19) حدد البعض وظائف الذات فيما يلي :

(أ)تنمية وبناء العلاقات الشخصيه

(ب)قدرة على التنظيم والتحكم في الدوافع والنزوات

(ج) الهروب

(د) أ ؛ب معــا

20) في "نموذج الدور الاجتماعي " مجموعه الادوار التي ترتبط بمركز اجتماعي معين تسمى:

(أ)منظومة الادوار

(ب)توقعات الدور

(ج)الدور المتوقع

(د)صراع الأدوار

21) في الاتجاه السلوكي "السلوك الاستجابي " هو الاستجابات :

(أ)الاراديه

(ب)التطوعيه

(ج)اللآاراديه

(د) صراع الأدوار

22) في الاتجاه السلوكي المثير الذي يوجه الاستجابه التي الدافع مثل الآكل يسمى :

(أ) الدليل

(ب)الدافع الآولي

(ج)الدافع الثانوي

(د)التوتر

23) في نظرية الدور عدم اتفاق افراد المجتمع على ماهو متوقع من هذا الدور ومتطلباته يسمى :

(أ)غموض الدور

(ب)تعارض الآدوار

(ج)تصارع الآدوار

(د)رفض الدور

24) عندما تفرض مكانه الفرد عليه عدة ادوار في نفس الوقت وواجباتها تتعارض فيما بينها يسمى ذلك :

(أ)الدور المتوقع

(ب) غموض الدور

(ج) صرع الأدوار

(د) الدور المعاش

25) نموذج التركيز على المهام ينفذ في اطار اساليب التدخل القصير خلال عدد من المقابلأت تتراوح مابين :

(أ)6-12 مقابلة

(ب)4- 8 مقابلات

(ج)2- 4 مقابلات

(د)3- 6 مقابلات

26) المهام التي تتسم بالخصوصيه وتدعو الى القيام بواجبات محدده وواضحه وترتبط غالبا بالتطبيق تسمى :

(أ)المهام الخاصه

(ب)المهام الاجرائيه

(ج)المهام العامه

(د)كل ماسبق

27) تكمن اهمية العلاج الاسري في انه لايجوز الفصل بين تنمية وتغيير كل من الفرد واسرته فهما دائما :

(أ) متعارضان

(ب) يسيران وجهـا لوجه

(ج)يسيران في خط متوزاي

(د)مختلفان

28) يعرف الارشاد بانه حديث بين اثنين حول مشكله ذات اهميه معينه بالنسبه لاحدهما وهذا التعريف :

(أ)تام

(ب)مكتمل

(ج)قاصر

(د)وافي

29) العلاج الأسري ينظر الى الطفل صاحب المشكله على انه :

(أ) طفل مشكل

(ب) ضحية ظروف اسريه غير مواتيه

(ج)مجرم

(د)كل ماسبق

30) في نظرية الاتصال كل رساله لها مستويان المستوى الاول المستوى المباشر والثاني :

(أ)غير المباشر

(ب)المستتر

(ج)ماوراء المستوى المباشر

(د) الملتوي

31) ابرز غايات الارشاد والتوجيه مساعدة الفرد على التكيف مع نفسه و :

(أ)بيئته

(ب)اسرته

(ج)ذاته

(د)مهنته

32) الاتصال غير الواضح في الاسرة عادة ماياخذ اربعة اشكال رئيسيه منها :

(أ)المبالغه في التعميم

(ب) عدم الاكتمال

(ج)الاتصال المتناقض

(د) كل ماسبق

33) من خصائص الارشاد الاجتماعي انه :

(أ)لايمارس في مؤسسات

(ب)يمارس من خلال مؤسسات أوليه او ثانويه

(ج)يمارس في المؤسسات الأوليه فقط

(د)يمارس في المؤسسات الثانويه فقط

34) المسترشد شخص :

(أ)عادي

(ب)غير عادي

(ج) مريض

(د)مجنون

35) دور الاخصائي الاجتماعي في العلاج الواقعي هو :

(أ)الصديق العاقل والمنضبط الحاسم

(ب) القدوه والنموذج

(ج)المثير الواقعي

(د) كل ماسبق

36) لاعطاء المسترشد الفرصه للتعبير عن رايه نستخدم الاسائله :

(أ) الغامضه

(ب) المتعدده الاجابات

(ج)المغلقه

(د)المفتوحه

37) في العلاج الواقعي القدره على اشباع الحاجات الشخصيه بحيث لاتتعارض مع احتياجات الاخرين تسمى :

(أ)المسئوليه

(ب)الواقعيه

(ج)الاستقامه

(د)الحق

38) يتجه العلاج المتمركز حول العميل نحو ايجاد اكبر قدر ممكن من التقارب او التطابق بين مفهومي الذات :

(أ)الواقعي والخيالي

(ب)المدرك والمثالي

(ج)المدرك والمعاش

(د)المتوقع والواقعي

39) مايجري داخل الفرد ويكون قائما في الوعي وتتسع لتشمل الافكار والمشاعر والحاجات والتطورات هي :

(أ)الذات

(ب)المجال المظهري

(ج)الخبره

(د)كل ماسبق

40) يحاول المعلم في بعض المدراس القيام بالتوجيه والارشاد لكنه يفتقد الى :

(أ)الوقت

(ب)الجهد

(ج)الخبره

(د)الامكانات الماديه

41) على المرشد ان ينتبه للمقاومه اللاواعيه من المسترشد وهي لها عدة اسباب منها :

(أ) رفضه للاتهام بالمرض النفسي

(ب)كرهه لنفسه

(ج)رفضه للاخرين

(د)التحويل العكسي

42) في النموذج الآدراكي /المعرفي من نماذج الآفكار والادراكات المعرفيه الخائطه :

(أ)الكل ولاشي

(ب)اساعد الاخرين ويساعدوني

(ج)لاتنظر تحت قدميك

(د) الثقه مفتاح النجاح

43) الارشاد ليس علما مستقلا بذاته بل مرتبط بغيره من العلوم وهو احد العلوم :

(أ)الصحيه

(ب)الانسانيه

(ج)الطبيه

(د)الفلسفيه

44) يعتبر مصطلحا التوجيه والارشاد:

(أ)متضاربين

(ب)متضادين

(ج)وجهان لعمله واحدة

(د)متعارضين

45) من مظاهر المقاومه اللاواعيه ضد الارشاد كل مايلي ماعدا :

(أ)الكلام ببطء

(ب)السرعه

(ج)الابتسام في وجه المرشد

(د)ترجرج الصوت

46) في عمليه الارشاد "الشرح المستفيض "يعد من :

(أ)الاشياء الضرورية

(ب)الاخطاء الواجب تجنبها

(ج)الاموار الواجب اتباعها

(د)جوانب القوه في شخصية المرشد

47) يسبق الارشاد النفسي ويمهد له :

(أ)العلاج النفسي

(ب)التوجيه المهني

(ج)التوجيه النفسي

(د)العلاج البيئي

48) مساعدة الفرد على اكتشاف امكانياته المختلفه وتوجيهها الى المجالات التعليميه التي تتناسب معاها هو :

(أ)الارشاد النفسي

(ب)الارشاد المهني

(ج)العلاج النفسي

(د)الارشاد التربوي

49) يهدف الارشاد الاجتماعي الى مساعدة العملاء على مساعدة انفسهم لمواجهة المشكلات لتحقق اهداف :

(أ)علاجيه ووقائيه وانمائيه

(ب)انمائيه فقط

(ج)وقائيه فقط

(د) علاجيه وانمائيه فقط

50) في نظرية سيكولوجية الأنا ضعف العميل وقوته في قدرة الأنا الشعوريه بوظائف منها :

(أ) الوظيفه التربويه

(ب)الوظيفه الاقتصاديه

(ج)وظيفة التفكير

(د)الوظيفه النفسيه

اسئلة اختبار مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الاول لعــــام .. 1435هــ
[أسئلة اختبار - مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي - الدكتور:علي سمير]
تفاصيل أخرى:
اسئلة اختبار مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الاول لعــــام .. 1435هــ حل (( MĻÁmėĦ. ))
تم حل الكويز 5895 مرة بنسبة نجاح 79%
القسم: اجتماع 7
مناقشة الكويز: اسئلة اختبار مادة الارشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الاول لعــــام .. 1435هــ