 |
|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 10- 5
|
#11 |
|
مُتميزة بمدونات الأعضاء
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
تابع المحاضرة الثالثة س:ماهو التقويم الكمي؟ ج:يعتمد على النتائج الكمية (الرقمية) لأدوات القياس الشكلية مع الاعتماد على الاساليب الاحصائية في تحليل نتائج هذه الادوات. س:ماهو التقويم النوعي؟ ج: يعتمد على الملاحظات والاراء والانطباعات الشخصية لأكمال الصورة للبرنامج. س:أنواع التقويم حسب القائمين به؟ ج: 1) تقويم داخلي. 2) تقويم خارجي. س:ماهو التقويم الخارجي؟ ج: إذا كان المقومون من خارج المشروع الذي يتم تقويمه. س: ماهو التقويم الداخلي ؟ س: اذا كان المقومون من داخل المشروع الذي يتم تقديمه. س:أنواع التقويم حسب الامتداد المكاني؟ ج: 1/ التقويم الواسع 2/ التقويم المحلي الضيق. س: أنواع التقويم حسب طبيعة معالجة البيانات؟ ج:1/التقويم الوصفي 2/التقويم المقارن 3/التقويم التحليلي س:أنواع التقويم بحسب الموقف من الاهداف؟ ج: 1/ التقويم المعتمد على الاهداف 2/ التقويم بعيدا عن الاهداف س:أنواع التقويم حسب فلسفته؟ ج: 1/ التقويم التقليدي التجريبي 2/ التقويم المتطور الاجرائي س:التقويم الوصفي هو؟ ج:الجداول والاشكال البيانية الوصفية التي يقوم المقوم بالاعتماد عليه في وصفه بعد جمع البيانات المطلوبة . س: التقويم المقارن هو؟ ج:يتم عن طريق مقارنة النتائج التي أصفر عنها تقويم البرنامج. س:التقويم التنويري هو؟ ج: يهدف الى فهم وتسجيل المعطيات عن طريق فحص خلفيات البرنامج وتطبيقاته. س:تعررض التقويم التقليدي في التربية الى فقد كثير لماذا؟ ج: لأنه يتعامل معها كموضوع بسيط (كنمو نتبة) ويعتمد كثيرا على الحجم الصغير للعينات ونظرة كلية شاملة لا نظرة ميكروسكوبية. س: من هو العالم الذي أطلق التقويم الاستجابي؟ ج: ستيك تم بحمدالله  [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2013- 10- 5
|
#12 |
|
مُتميزة بمدونات الأعضاء
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
المحاضرة الرابعه س: أنواع المنظمات التي تتطلب التقويم؟ ج: 1/منظمات الرعاية الصحية . 2/ منظمات العدال الجنائية. 3/ منظمات(مؤسسات) التعليم والتدريب 4/المنظمات والمؤسسات التعليمية التجارية. 5/ منظمات الادارة العامة 6/ المؤسسات والمراكز الاجتماعية 7/ مؤسسات الخدمات المساندة. س:ماهي منظمات الرعاية الصحية ؟ ج: هي التي تقدم العديد من الخدمات لمرضاها وعملائها وتتكلف تلك الخدمات مبالغ مالية كبيرة ويجري التقويم لمعرفة كفاءة الخدمات ومدى جودتها. س:ماهي منظمات العدالة الجنائية؟ ج:هي التي تشجع برامج التقويم. س:ماهي منظمات (مؤسسات) التعليم والتدريب؟ ج: هي التي تتطلب استخدام أساليب مختلفة للتقويم. س:ماهي المنظمات والمؤسسات التعليمية التجارية؟ ج: هي برامج التدريب المستخدمة في كل أنواع الأعمال وتقويمها باستمرار من وقت لآخر لضمان جدوتها. س: ماهي منظمات الادارة العامة؟ ج: هي التي تدعم العديد من برامج الخدمات. س:ماهي المؤسسات والمراكز الاجتماعية؟ ج:1/ تستخدم التقويم للتأكد من كفاءة الخدمات التيي تقدمها لعملائها. 2/ المستفيدين منها. 3/ مدى رضا المستفيديم عن الخدمات. س:ماهي مؤسسات الخدمات المساندة؟ ج:هي التي تساعد الافراد في حالة الطوارئ وتشمل ضحايا الجريمة والحروب وحاج للتقويم للوقوف على مدى كفاءة برامجها. س:ما أسباب تقويم البرامج ومبرراته؟ ج:1/ الالقاء على متطلبات الاعتماد والاجازة خاصة في المؤسسات التعليمية. 2/المحاسبة والتمويل. 3/ الاجابة عن طلبات حول بعض المعلومات. 4/ اصدار القرارات الادارية يتطلب الاعتماد على البيانات التقويمية 5/الحصول على معلومات لتحسين الممارسة 6/معرفة التأثيرات غير المقصودة للبرنامج. 7/مدى صحة طريقة الانجاز 8/ التعرف على مدى نجاح الجهود المبذولة 9/ مقارنة النفقات بالانجاز 10/ جمع معلومات جديدة تفيد في التخطيط. 11/التعرف على نقاط القوة والضعف 12/ جعل الغير يستفيد من خبرة الاخرين س: الاختلاف بين نمط وآخر هو؟ ج:اختلاف في موضوع التقويم وطريقة تطبيق العمليات التقويمية وأنماط مايتخذ من قرارات. س:نموذج سيب cipp للتقويم الذي وضعه؟ ج:ستافليم س:نموذج سيب cipp هو؟ ج:تشير رموزه المختصرة الى السياق والمدخل وتقويم العملية والتقويم الناتج. س:السياق هو؟ ج: الذي يشير الى العمليات المتضمنة في اختيار الاهداف. س:المدخل هو ؟ ج: الذي يشير الى تقويم عدد من الاستراتيجيات البديلة . س:تقويم العملية هي ؟ ج: التي تتضمن تنفيذ الاستراتيجيات. س:التقويم الناتج هو؟ ج: الذي يتناول في الاساس ما اذا كانت الاهداف قد تحققت وبأية درجة. س:نموذج DEM الذي وضعه؟ ج: بروفس PROVUS س:ماهو نموذج DEM ؟ ج: هو نموذج تقويم التعارض والذي يتطلب اتخاذ قرارات لتحديد الفروق والتعارضات بين المعايير والأداء الفعلي . س: ماهو نموذج بيرت PERT؟ ج:هو أسلوب مراجعه وتقويم البرامج ويركز على متابعة البرامج أثناء التنفيذ. س:ماهو نموذج CSE؟ ج: هو يهتم بمن يتخذون القرار والتقويم هو تحديد القرارات التي يجب إن تتخذ الانواع الشائعه للتقويم . س: يقسم البعض التقويم حسب ؟ ج: طريقتين س: يقسم البعض التقويم حسب طريقتين ماهما؟ ج: 1/ طبقا لنوع الاسئلة التي تم الاستفسار عنها 2/ طبقا لغرض التقويم. س: تصنيف الاسئلة الى ؟ ج:1/ الحاجة 2/ العملية 3/ الناتج 4/ الكفاءة س:تقويم االحاجة هو؟ ج: يعد المرحلة الاولى لتوفير المعلومات التي تتصل بمدى مواجهة هذه البرامج لأهدافها . س: يسعى تقويم الحاجة للاجابة على التساؤلات الاتية لتقدير الحاجة؟ ج: س / ماهو الجانب الاقتصادي والاجتماعي للمجتمع؟ س/ ماهي الحاجات المحددة لهذا المجتمع والمتعلقة بنوع البرنامج موضع الاهتمام؟ س/ماهي انواع الخدمة المرجح ان تكون جذابة لهذا المجتمع؟ س:ماهو تقويم العملية؟ ج: يحاول الاجابة على الاسئلة . س:تقويم العملية يحاول الاجابة على الاسئلة؟ ج: س/ هل يخدم البرنامج عددا كافيا من الافراد؟ س/ هل يعتبر العملاء ممثلين للمجتمع؟ س/ الى أي مدى يتم اتصال اعضاء المنظمة بالعملاء؟ س/ هل العبء الملقى على الموظفين يقابل ماهو مخطط له؟ س/ هل الاختلافات في الجهود بين اعضاء المنظمة قديمة ام جديدة؟ س:ماهو تقويم الناتج؟ ج: هو مرحلة متأخرة ويركز المقومون على الناتج أنتجه العاملون. س:تقويم الكفاءة يطرح المقومون في هذا الجانب على أسئلة ماهي ؟ ج: س/ هل حقق البرنامج نجاحه بتكلفة معقولة؟ س/ هل تحققت الموارد المالية التي خصصت للبرنامج؟ س/ هل حقق البرنامج مستوى أفضل من النجاح؟ تم بحمد الله [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
|
|
2013- 10- 6
|
#13 |
|
متميز في قسم المدونات
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
الله يجزاك خير يارب
وجعله في موازين حسناتك يارب |
|
2013- 10- 7
|
#14 |
|
مُتميزة بمدونات الأعضاء
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضرة الخامسة س: أهداف التقويم؟ ج:1/ معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها وأغراضها. 2/ تحسين البرنامج. 3/الاحتفاظ بمرونة البرنامج. 4/التقويم عملية مفيدة لنمو الاخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه 5/التقويم ضروري لشرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة. 6/ التقوية وسيلة ضرورية لاختبار مبادئ العمل مع الافراد والجماعات والمجتمعات. س:ماهدف التقويم في المؤسسة ؟ ج:تهيئة الظروف والعوامل التي تساعد على نمو وتقدم أعضاء الجماعة س:يستخدم التقويم كوسيلة للتحسين المستمر للبرنامج من ناحية استغلال الموارد والامكانات الموجودة في؟ ج:1/ المؤسسة 2/ البيئة 3/ محتويات البرنامج نفسه الطريقة المستخدمه لوضعه وتصميمه وتنفيذه س: التقويم هو؟ ج: محاولة لتطبيق الطريقة العلمية أو الاسلوب العلمي لمعرفة مدى ملائمة ونجاح عمليات وضع وتصميم البرنامج وأوجه نشاطه بالنسبة لحاجات ورغبات الافراد. س:يتميز الافراد والجماعات والمجتمعات ؟ ج: بالتغير والاختلاف س:البرامج التي تفي بالاحتياجات اليوم قد ؟ ج: لاتكون ملائمة لاحتياجات الغد. س:التقويم يتم من خلاله ؟ ج: لايتم معرفة ملائمة البرنامج إلا من التقويم ويمكن التعدل للبرنامج الذي يساعد على الاحتفاظ بمرونة البرنامج . س:يتطلب التقويم مهارات وخبرات خاصة في؟ ج: استخدام المقاييس والمعايير الموضوعية لعملية التقويم. س:التقويم ضروري لـ ؟ ج:شرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة. س:يعطى فرصة للاخصائيين المشتركين في عملية التقويم؟ ج: النمو - اكتساب الخبرة - المعرفة س:التقويم من خلاله لايمكن ؟ ج: معرفة مستويات الخدمات الام من خلال التقويم الشامل للنواحي المختلفة التي تتعلق بالمؤسسة وتأديتها لوظائفها. س:التقويم وسيلة ضرورية لـ ؟ ج: اختبار مبادئ العمل مع الافراد والجماعات والمجتمعات. س: يجب اختبار المبادئ والنظريات التي تستخدم عند العمل مع ارفراد والجماعات والمجتمعات في الخدمة الاجتماعية وذلك لـ ؟ ج: للتأكد من صلاحية استخدامها كقواعد استرشادية وهذا هو أحد فوائد عملية التقويم. س:تختلف مراحل تقويم البرنامج أو المشروع من مقوم الى آخر تبعا لـ ؟ ج: نوع البرنامج او المشروع الذي يتم تقويمه ولطبيعته والظروف المحيطة به. س: ماهي المراحل الثابتة التي يتم التقيد بها من قبل المقومين؟ ج: 1/ مرحلة الاعداد 2/ مرحلة التنفيذ 3/ مرحلة التقويم النهائي س:ثلاث متغيرات اساسية في مراحل التقويم وهي ؟ 1/ الانجاز 2/ الفاعلية 3/ الكفاءة س:مرحلة الاعداد للمشروع هي ؟ ج: تحدد أهداف مرحلة الاعداد في التحقق من مدى مسايرة أهداف المشروع لاحتياجات المجتمع. س:تتضمن مرحلة الاعداد للمشروع في التقويم؟ ج:1/ الحملات الاعلامية للمشروع والموجهة للرأي العام 2/ اختيار هيئة العاملين بالمشروع بطريقة وبمواصفات تناسب طبيعة المشروع س:مرحلة التنفيذ هي؟ ج: 1/ تتحدد أهداف المرحلة منذ بداية الاتصال بالمستفيدين او بداية الدخول في تنفيذ اطار وخطة مشروع. 2/ تركز اهداف المرحلة على التعرف على الجوانب الايجابية والجوانب السلبية او الجوانب المعوقة للمشروع. س: مرحلة التقويم النهائي هي ؟ ج: ينصب التقويم في هذه المرحلة على قياس كافة ابعاد المشروع ومدى النجاح او الفشل الذي انتهى اليه وماهي الاهداف التي حققها. * ملاحظة: في مراحل التقويم اللي اهيا الاعداد والتنفيذ والتقويم النهائي كل مرحلة من هالمراحل لهم 3 متغيرات اساسية الانجاز والفاعلية والكفاءة وهالمتغيرات تتواجد بكل مرحلة.. وعليهم اسئلة لكن انا ماعرفت كيف اصيغ لهم اسئلة قلت لكم للامانة وابراء مافي الذمة  تم بحمد الله [/align][/cell][/table1][/align]
 |
|
2013- 10- 28
|
#15 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
ماقصرتي يالغاليه
الله يعطيك العافيه ويجزاك الجنه انـــا بأذن الله رح اكمل ماده تقويم المشروعات وأختي احزان رح تكمل ماده علم الاجتماع السياحي ... من مراجعة اخوي الفاروق الله يجزاه عنا كل خير لانها شامله للماده .. |
|
2013- 10- 28
|
#16 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:5px double white;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضره الســـادسه 1- الذي يطلب عملية التقويم يكون من : - موظفي البرنامج - متعهدي البرنامج - القائمين على تمويل البرنامج - كل ما ذكر 2- ........ القائمين على تمويل البرنامج : - موظفي البرنامج - متعهدي البرنامج - الجمهور العام - المقومون 3- يشمل التقويم ..... خطوات : -ثلاث - أربع - خمس - ست 4- خطوات التقويم الستة تتمثل في : - تحديد الأشخاص ذوي العلاقة - الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي - تحديد قابلية تقويم البرنامج - فحص البحوث والدراسات السابقة - تحديد الإجراءات المنهجية - تقويم الخطة المكتوبة 5- ....... هو أول ما يقوم به المقوم : - تحديد الأشخاص ذوي العلاقة - الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي - تحديد قابلية تقويم البرنامج - فحص البحوث والدراسات السابقة 6- ........ هم الأشخاص المهتمون بالبرنامج والذين قد تتأثر حياتهم به : - المقومون - الأشخاص ذوي العلاقة - الباحثون - المخططون 7- ........ هم العاملون في البرنامج بصورة شخصية , والذين يستمدون دخلهم أو جزء من دخلهم من البرنامج , وقد يتأثر مستقبلهم أو حياتهم كلها من كفاءة البرنامج : - المقومون - الأشخاص ذوي العلاقة - الباحثون - المخططون 8- ........ هم العملاء أو المستفيدين أساساً من خدمات البرنامج : - المقومون - الأشخاص ذوي العلاقة - الباحثون - المخططون 9- من الأشخاص ذوي العلاقة بالبرنامج : - العاملون بالبرنامج - العملاء أو المستفيدين من البرنامج - ممولي البرنامج - كل ما ذكر 10- أن يبدأ المقوم عمله في مباشرة عملية التقويم لابد إن يلتقي الأشخاص ذوي العلاقة للحصول على إجابات للأسئلة التالية: - من يريد التقويم ؟ - ما نوع التقويم المرغوب فيه ؟ - لماذا يريدون التقويم؟ - متى يريدون إجراء التقويم؟ - ما هى المصادر المتوافرة ؟ 11- ..... يريدون تقويماً يساعدهم على تحسين وتعديل البرنامج ( التكويني ) : - ممولي البرنامج - العاملون في البرنامج - المقومون - متعهدو البرنامج 12- يرغب ........ في التقويم الختامي : - ممولي البرنامج - العاملون في البرنامج - المقومون - متعهدو البرنامج 13- واجب .......... هو مساعدة الأفراد ذوي العلاقة في تحديد أفضل نوع من التقويم يقابل رغباتهم : - ممولي البرنامج - العاملون في البرنامج - المقومون - متعهدو البرنامج 14- غالبية المتعهدين يرغبون في التقويم من أجل : - لإشباع رغبات المسئولين - لإشباع رغبات الجمهور - الحفاظ على المكاسب السياسية للبرنامج - كل ما ذكر 15- الحالة النموذجية لمن يريد التقويم أن يكون ........ من يريدون التقويم : - المقومون - متعهدو البرنامج - العاملين في البرنامج (الموظفين) - كل ما ذكر 16- في هذه الخطوة يتم تحديد ما إذا كان التقويم يجب أن يتم أم لا : - فحص الدراسات والبحوث السابقة - عقد اجتماعات تمهيدية - تحديد الإجراءات المنهجية - تحديد قابلية تقويم البرنامج 17- بعد ....... لجمع المعلومات يتحدد القرار سواء بالتنفيذ أو بعدم التنفيذ للتقويم : - فحص الدراسات والبحوث السابقة - عقد اجتماعات تمهيدية - لقاء الأشخاص ذوي العلاقة - تحديد قابلية تقويم البرنامج 18- على المقوم فحص الدراسات والبحوث السابقة من أجل : - التعلم من تجارب الآخرين - قياس مدى تحقيق البرنامج لأهدافه - تحديد الاجراءات المنهجية للتقويم - لا شيء مما ذكر 19- بعد قيام المقوم بمراجعة الدراسات والبرامج السابقة فإنه يقوم بتحديد..... للقيام بالتقويم : - فحص الدراسات والبحوث السابقة - عقد اجتماعات تمهيدية - تحديد الإجراءات المنهجية - تحديد قابلية تقويم البرنامج 20- الإجراءات المنهجية التي يضعها المقوم للقيام بالتقويم : - الإستراتيجية والتصميم - مجتمع الدراسة - اختيار المجموعة الضابطة - كل ما ذكر 21- تأثر الاستراتيجية التي يستخدمها المقومون بـ : - نوع التقويم - المرحلة التي يمر بها البرنامج - المجموعات الضابطة - جمع البيانات 22- يقوم ......... بتحديد ماذا كان التقويم سيشمل كل المجتمع أم سيقتصر على عينة ممثلة للمجتمع : - متعهد البرنامج - العامل في البرنامج - المقوم - الباحث 23- يعتمد تحديد مجتمع الدراسة لعملية التقويم على : - حجم الميزانية - الوقت المتاح - احتمالية انسحاب بعض أفراد العينة من الدراسة - كل ما ذكر 24- .........هى المجموعة التي لم تستفيد من خدمات البرنامج موضع التقويم ومقارنتها بالمجموعة الأخرى التي استفادت من خدمات البرنامج للتعرف على التغير الذي حدث في المستفيدين من البرنامج : - المجموعة المحركة - المجموعة الضابطة - المجموعة المقاسة - المجموعة المساهمة 25- المصدر الأول للتقويم هو الحصول على البيانات من العميل عن طريق ......... بخصوص رضاهم عن البرنامج : - الإجابة عن الأسئلة المباشرة - سلوك العملاء - التقارير الذاتية - موظفي البرنامج 26- من أمثلة سلوك العملاء الذي يعتبر مصدراً للبيانات : - التقارير الذاتية - الإجابة عن الاسئلة المباشرة - الإنسحاب من برنامج جديد - كل ما ذكر 27- من مصادر جمع البيانات في عملية التقويم : - الإجابة عن الأسئلة المباشرة - سلوك العملاء - التقارير الذاتية - موظفي البرنامج - الأشخاص المهمون في حياة العملاء والقريبون منهم 28- أي العبارات التالية صحيحة : - يجب الاهتمام بالرسوم والأشكال البيانية في تقرير المقوم - يجب الإقلال من الجداول الإحصائية في تقرير المقوم - كلاهما خطأ - كلاهما صحيح 29- أركان التقرير المفيد : - الوضوح في العرض والدقة في التعبير - التبويب والتحليلات ووضع الإحصاءات الضرورية - التركيز في التقرير على النتائج والتوصيات البناءة وليس على العقوبات - مراعاة الإيجاز المقبول مع عدم إخفاء المعلومات الأساسية 30- تهدف هذه الخطوة النهائية في كتابة تقرير التقويم إلى: - عمل التحليلات الاحصائية - التأكد من موافقة المقومين وموظفي البرنامج على طبيعة وأهداف البرنامج و الوسائل التقويمية - حصر المشاكل الداخلية في المؤسسة - منع التجديد في البرنامج 31- من العوامل التي من شأنها أضعاف أ و تقويض عملية التقويم : - التوقعات الخاصة بنتائج أو تأثيرات غير مرضية - الخبراء المزيفون - الخوف من أن التقويم سوف يمنع التجديد - الخوف من أن ينُهي البرنامج أو يُقضى عليه - الخوف من إساءة استخدام المعلومات المتحصل عليها - خوف موظفي البرنامج من أن تحل المناهج والوسائل المستخدمة في التقويم محل ملاحظتهم اليومية - الاتهامات بان برامج التقويم غير حساسة تجاه الخدمات الإنسانية المعقدة - استنزاف التقويم الموارد المالية للبرنامج إن التقويم له تأثير بسيط جداً علي البرامج التي يتم تقويمها [/align][/cell][/table1][/align] |
|
2013- 10- 29
|
#17 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
[align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:5px double black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضره الســــابعه 1- حماية ....... من أي ضرر هى المهمة الأولى للمقوم : - المبحوثين - الممولين للبرنامج - المقومين - كل ما ذكر 2- إذا أجرى المقومين بحوثهم بطريقة تخرق سرية المبحوثين فإنهم بذلك يخرقون المبادئ ....... لعملية التقويم : - العلمية - النظرية - الأخلاقية - الكمية 3- ترجع الصراعات بين الموظفين في عملية التقويم إلى : - أن أكثر المقومين الداخليين هم جزء من فريق الإدارة لهذه المنظمة - لأن المقومون يبحثون عن الموضوعية بأكبر قدر ممكن و مطالبون أحياناً بأن يكونوا مدافعين عن المنظمة - لأن المقومين الاستشاريين في حاجة للفوز بالعقود لإجراء البحث بهدف التأكيد على الوضع الصحي والمالي لمنظماتهم - كل ما ذكر 4- ......... هى الحصول على موافقة مسبقة من المشاركين : - الواجب المعطى للمجموعات المشاركة في البرنامج - الموافقة المبلغ عنها - الخصوصية - كل ما ذكر 5- يصبح الحصول على موافقة المشاركين تهديداً للتقويم أذا ترتب عليها : - تغيير في سلوكيات المبحوث - ثبات في سلوكيات المبحوثين - موضوعية في سلوكيات المبحوثين - لا شيء مما ذكر 6- أكثر المقومين الداخليين هم جزء من : - جزء من منظومة خارجية - مستشارين مستقلين - إدارة المنظمة - شبكات تقويم رسمية 7- المقومين ........ في حاجة للفوز بالعقود لإجراء البحث بهدف التأكيد على الوضع الصحي والمالي لمنظماتهم : - الخارجيين - الاستشاريين - الداخليين - الممولين 8- من الأخلاقيات المتصلة بالجودة العلمية : - أدوات القياس الصادقة - جامعي البيانات - تصميم البحث - الوصف المناسب للبرنامج و إجراءته 9- أهم القضايا الأخلاقية التي تتعلق بالمبحوثين : - الواجب المعطى للمجموعات المشاركة في البرنامج - الموافقة المبلغ عنها - الخصوصية - كل ما ذكر 10- يؤدي استخدام أدوات القياس غير المناسبة لقياس النتائج المتوقعة إلى الحكم على الدراسة الجيدة بأنها : - مثالية و نموذجية - عقيمة و سيئة و مضللة - متوسطة الجودة - عالية الجودة 11- يستخدم المقومون اختبارات ....... لقياس النتائج المتوقعة للبرنامج موضع التقويم : - مقننة - منشورة - غير مقننة - كل ما ذكر 12- تختلف طريقة وأسلوب المقابلة الشخصية باختلاف : - القائم بالمقابلة - نموذج التقويم - الشخص موضع المقابلة - تصميم البحث 13- بمجرد معرفة الاحتياجات فإن إجراء التقويم يصبح : - أخلاقياً - ضرورياً - اجتماعياً - لا أخلاقياً 14- يجب أن يضع المقوم فى اعتباره أثناء تصميمه للبحث التقويمي أن مصمم البحث يجب أن يقابل الأشخاص المنتفعين من أجل : - معرفة الاحتياجات - اختيار وسائل التقويم - تعميم نتائج التقويم - لا شيء مما ذكر 15- يمكن اكتشاف الأخطاء في البحث إذا : - كان نوعياً - كان فريداً - يمكن ان يقيم العلماء الاخرون نفس اجراءات البحث - كل ما ذكر 16- يجب أن يكون التقويم قابلاً : - للتعميم - للتفسير - للتخصيص - للرفض 17- يجب أن تكون مصادر البيانات وتصميم البحث مناسبة لـ : [/align][/cell][/table1][/align]
- نفسية المبحوثين - أغراض التقويم - عينة الدراسة مكان الدراسة |
|
2013- 10- 29
|
#18 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
[align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:5px double black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحـــاضره الثامنـــه 1- الشركات ........ يجب أن تسعى إلى إنتاج السلع و تحقيق الأرباح وتقديم الخدمات بطريقة فعالة , وإلا ستخسر هذه الشركات وتكون خارج المنافسة : - الغير هادفة للربح - الهادفة للربح - الخيرية - الكبيرة 2- من أهم أهداف الإداريين ف الشركات ...... هو تقديم أكبر قدر من الخدمة للعملاء وبأعلى مستوى من الكفاءة : - الغير هادفة للربح - الهادفة للربح - الخيرية - أي مؤسسة كانت 3- مساعدة التقويم لموظفي البرنامج : - تزويد الموظفين بالإرشادات العملية لتطوير الخدمة التي يقدمونها للعملاء - تزويد الموظفين بخيارات قابلة للتطبيق بالنسبة للإجراءات الحالية - التقويم أداة لتقدير عمل الموظفين والاعتراف بخدماتهم في المؤسسة - كل ما ذكر 4- تعتمد كثير من برامج الخدمات .........على الدعم المالي للمجتمع : - الربحية - الاجتماعية والإنسانية - الخيرية - كل ما ذكر 5- يستطيع المقومون انجاز مسئولياتهم تجاه العملاء من خلال مقارنة حاجات المشاركين في البرنامج مع : - الخدمات المعروضة - الخدمات المستقبلية - المشاكل المحيطة بالنظام - كل ما ذكر 6- النتائج........ تؤدي إلى الاعتقاد بعدم قوة أو فعالية البرنامج : - السلبية الصحيحة - السلبية الخاطئة - الإيجابية الصحيحة - الإيجابية الخاطئة 7- النتائج ........ التي تؤدي إلى الاعتقاد بقوة وفعالية البرنامج : - السلبية الصحيحة - السلبية الخاطئة - الإيجابية الصحيحة - الإيجابية الخاطئة 8- من أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة : - التباين الإحصائي العشوائي - عدم الاهتمام بتصميم التقويم - التركيز على متغيرات خاطئة - التركيز على النتائج الإيجابية أو السلبية - حماس المقوم إلى استنتاجات تفاؤلية خاطئة 9- يجب أن يعلم المقومون أن تشجيع استخدام البرنامج الضار بشكل غير متعمد نتيجة عدم الاهتمام بإجراء البحوث تعد : - مشكلة أخلاقية - مشكلة علمية - مشكلة اجرائية - كل ما ذكر 10- التقويمات ...... قد تضر بالأشخاص من خلال إنهاء الخدمات المميزة لهم والتي يستفيدون منها : - السلبية الصحيحة - السلبية الخاطئة - الإيجابية الصحيحة - الإيجابية الخاطئة 11- السبب في حدوث الخطأ بأن البرنامج غير فعال في الوقت الذي يكون فيه فعالاً بشكل حقيقي : - صغر عينة التقويم من المستفيدين من البرنامج - عدم ثبات أدوات القياس - ضياع الوقت - كل ما ذكر 12- يؤدي الخطأ بأن البرنامج غير فعال في الوقت الذي يكون فيه فعالاً بشكل حقيقي إلى : - صغر عينة التقويم من المستفيدين من البرنامج - عدم ثبات أدوات القياس - ضياع الوقت - كل ما ذكر 13- يكون المقوم أكثر ........ في أداء عمله حينما يكون على وعى بالمظاهر السلبية غير المتوقعة للبرنامج : - خمول - فعالية - جمود - ثبات 14- يكون المقوم الذي يتمتع بأخلاق مهنية حذراً في فحص البرنامج كبرنامج : - منفذ - مصمم - منفذ و مصمم - متوازن 15- يذهب جويبرج إلى أنه لا أحد يستطيع أن يخدم حاجات كل المجموعة المستفيدة في التقويم إذا ما تبنى المقوم ضمنياً قيم المجموعة الأكثر قوة ونفوذاً في التقويم : - ستيك - بورد - جويبرج - لا شيء مما ذكر 16- يكون التقويم أقل ......... ما لم تفحص القيم المفترضة لدى المقوم : [/align][/cell][/table1][/align]
- فاعلية - إيجابية - صدقاً عموماً |
|
2013- 10- 29
|
#19 | |
|
مُتميزة بمدونات الأعضاء
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
اقتباس:
الله يعافيك عيني ويجزاك وياي يااارب تسلمين ويعطيك الف عافيه ويجزاك ربي الجنه إذا ماقدرتي تكملينهم عطيني خبر واكملهم عنك .
|
|
|
2013- 10- 30
|
#20 | |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية
اقتباس:
الله يعافيك ويسعدك يالغلا تسلمـــــين ماتقصرين رح اكملهم بأذن الله |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
