[ المستوى الخامس ] : >>> تجمع لحل اختبار تقويم المشروعات الاجتماعيه الاول من 15 درجه

[♡яσσмє]

ايوه نفس الاجوبه انا حليت نفس حل زين الي جابت 14 وغيرت السوال.
شوفي حلي بملف وورد

[samo0oy]

نفس حلك حليت وجبت 14

[♡яσσмє]

اول محاوله غيرت سوالين وجبت14بعدين غيرت واحد وخليت الثاني علي حل زين وجبت 15

[j'adore]

طيب وش الاجوبه ثاني مره نزليها .....


لان اكيد في شي بالملف , لان اخذنا 14 موب 15

[j'adore]

وش السؤالين اللي غيرتيهم

[♡яσσмє]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zana

شاكه في هالسؤالين واحد منهم غلط ياليت اللي عندهم محاولتين يجربو الاجابة اللي باللون الازرق

يسبق إتخاذ القرار عملية:

a.
توفير البيانات.

b.
تنفيذ المشروع.

c.
توجيه الموارد.>>

d.
تحسين المهارات.

يرتبط استخدام الملاحظة بــ:

a.
مقارنة النتائج.

b.
قراءة الأسئلة.

c.
العشوائية والارتجالية.

d.
المشاهدة الحسية.

غغيرت السوال الثاني والباقيه نفس حل زين الي 14

[♡яσσмє]

لا في بنات كثثير خذو فل ماركك
!!

[بسيمــہ]

حلو نفس حل zana بصفحه 3

مع تعديل

يرتبط استخدام الملاحظة بــ:

a.
مقارنة النتائج.

15 /15

[zana]

هذا الحل كامل 15 من 15

تشير إحدى مصادر إقتراح البدائل إلى :

a.

التغيرات المطلوبة.

b.

الأهداف العامة.

c.

النتائج المترتبة.

d.

القيادات الشعبية.

يعد تهيئة مجتمع الدراسة إحدى خطوات :

a.

تنفيذ عملية التقويم.

b.

تحديد الإجراءات المنهجية.

c.

إتخاذ قرار بإجراء التقويم.

d.

وصف المشروع.

تحديد الملامح الاجتماعية للمجتمع إحدى خطوات :

a.

تحليل الأهداف.

b.

تحديد المجال الذى سيعمل معه المخطط.

c.

إقتراح البدائل.

d.

تقدير المشكلات.

المصطلح الذى يشير إلى القدرة على تحقيق النتيجة المقصودة هو:

a.

الكفاءة.

b.

الكفاية.

c.

الفعالية.

d.

المشروع

يُـعد التعرف على رأي المستفيدين بمثابة:

a.
مسار البرنامج.

b.
تحسين المهارات.

c.
التغذية العكسية.

d.
تحديد المبررات.



يشير مصطلح الاستبار إلى:

a.
المشاهدة المنظمة حول تقييم البرنامج.

b.
قياس نتائج تقويم المشروع.

c.
إدراك الظاهرة فى المواقف الطبيعية.


d.
التقابل بين الباحث والمبحوث.




يسبق إتخاذ القرار عملية:

a.
توفير البيانات.

b.
تنفيذ المشروع.

c.
توجيه الموارد.

d.
تحسين المهارات.


يتم البحث التقويمي البنائي بواسطة:

a.
العملاء.

b.
واضعى البرنامج.

c.
المستفيدين.

d.
الخارجين.




تتمثل إحدى وسائل تقدير الاحتياجات المجتمعية فى:

a.
توزيع المشكلات الاجتماعية.

b.
الإحصاءات المتعلقة بالخدمات.

c.
تحديد مواضع الحاجات.

d.
تقديم الحلول المناسبة.



يرتبط البحث التقويمي التجمعي بـــ:

a.
عدد المستفيدين.

b.
تأثير برنامج معين.

c.
المجتمع المستهدف.

d.
جودة الخدمة.





يشير تصنيف البيانات إلى:

a.
جدولتها.

b.
تفريغها.

c.
تلخيصها.

d.
تبويبها.



تتصف المقابلات غير المقننة بــ:

a.
الإجابات المقيدة.

b.
الضوابط.

c.
الأسئلة المحددة.

d.
المرونة.



يبدأ وينتهي التقويم بــــ:

a.
الأغراض.

b.
الأهداف.

c.
الغايات.

d.
القيم.



تعتبر أولى خطوات التقويم:

a.
مراجعة البحوث.

b.
استخلاص النتائج.

c.
الرجوع إلى الدراسات السابقة.

d.
تحديد ووصف البرنامج.



يرتبط استخدام الملاحظة بــ:

a.
مقارنة النتائج.

b.
قراءة الأسئلة.

c.
العشوائية والارتجالية.

d.
المشاهدة الحسية.

[fajr.a]

شير إحدى مصادر إقتراح البدائل إلى:

a.

التغيرات المطلوبة.

b.

الأهداف العامة.

c.

النتائج المترتبة.

d.

القيادات الشعبية.

يعد تهيئة مجتمع الدراسة إحدى خطوات:

a.

تنفيذ عملية التقويم.

b.

تحديد الإجراءات المنهجية.

c.

إتخاذ قرار بإجراء التقويم.

d.

وصف المشروع.

تحديد الملامح الاجتماعية للمجتمع إحدى خطوات:

a.

تحليل الأهداف.

b.

تحديد المجال الذى سيعمل معه المخطط.

c.

إقتراح البدائل.

d.

تقدير المشكلات.

المصطلح الذى يشير إلى القدرة على تحقيق النتيجة المقصودة هو:

a.

الكفاءة.

b.

الكفاية.

c.

الفعالية.

d.

المشروع

يُـعد التعرف على رأي المستفيدين بمثابة:

a.
مسار البرنامج.

b.
تحسين المهارات.

c.
التغذية العكسية.

d.
تحديد المبررات.



يشير مصطلح الاستبار إلى:

a.
المشاهدة المنظمة حول تقييم البرنامج.

b.
قياس نتائج تقويم المشروع.

c.
إدراك الظاهرة فى المواقف الطبيعية.


d.
التقابل بين الباحث والمبحوث.




يسبق إتخاذ القرار عملية:

a.
توفير البيانات.

b.
تنفيذ المشروع.

c.
توجيه الموارد.

d.
تحسين المهارات.


يتم البحث التقويمي البنائي بواسطة:

a.
العملاء.

b.
واضعى البرنامج.

c.
المستفيدين.

d.
الخارجين.




تتمثل إحدى وسائل تقدير الاحتياجات المجتمعية فى:

a.
توزيع المشكلات الاجتماعية.

b.
الإحصاءات المتعلقة بالخدمات.

c.
تحديد مواضع الحاجات.

d.
تقديم الحلول المناسبة.



يرتبط البحث التقويمي التجمعي بـــ:

a.
عدد المستفيدين.

b.
تأثير برنامج معين.

c.
المجتمع المستهدف.

d.
جودة الخدمة.





يشير تصنيف البيانات إلى:

a.
جدولتها.

b.
تفريغها.

c.
تلخيصها.

d.
تبويبها.



تتصف المقابلات غير المقننة بــ:

a.
الإجابات المقيدة.

b.
الضوابط.

c.
الأسئلة المحددة.

d.
المرونة.



يبدأ وينتهي التقويم بــــ:

a.
الأغراض.

b.
الأهداف.

c.
الغايات.

d.
القيم.



تعتبر أولى خطوات التقويم:

a.
مراجعة البحوث.

b.
استخلاص النتائج.

c.
الرجوع إلى الدراسات السابقة.

d.
تحديد ووصف البرنامج.



يرتبط استخدام الملاحظة بــ:

a.
مقارنة النتائج.

b.
قراءة الأسئلة.

c.
العشوائية والارتجالية.

d.
المشاهدة الحسية.
اختبار تقويم المشروعات الاجتماعيه الاول من 15 درجه