|
اللغة العربية ملتقى طلاب وطالبات تخصص اللغة العربية - التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هنا موضوع خاص لمادة اللسانيات جميع حل الأسئلة من المحاضرة 1إلي 14 وبالتوفيق لكم يارب ![]() ![]() |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
![]()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
مراجعة مادة اللسانيات من المحاضرة 1-3 1- هو علم حديث يؤرخ لظهوره مع مطلع القرن العشرين. 1- اللسانيات . 2- 1833م 2- تاريخ استعمال كلمة اللسانيات . 3- هو التميز بين المنهج الأحدث في دراسة اللغة وبين المنهج التقليدي السابق. 3- الغاية من استخدام مصطلح اللسانيات . 4- هي الدراسة العلمية للغة الإنسانية . 4- تعريف اللسانيات . 5- نظام من الإشارات التي تعبر عن أفكار. 5- تعريف د ي سوسير للغة . 6- موضوع اللسانيات الوحيد والصحيح هو اللغة في ذاتها ولذاتها 6- دي سويسر تعريف موضوع اللسانيات وهو اللغة . 7- هو عمل إرادي ينشأ بطواعية واختيار وحتى نتكلم لابد من مؤثر قد يكون خارجيا أو داخلياً. 7- الصوت الكلامي . 8- هو أصغر وحدة صوتية تسهم في تمييز كلمة ما من أخرى .وهي أسرة أصوات . وأنها وحدة وظيفية أو صورة ذهنية وهي شيء مفهومي لا يتحقق وجوده الموضوعي في الخارج. 8- الفونيم . 9- 1-فونيمات تركيبية , فونيمات فوق التركيبية . 9- أنواع الفونيمات . 10- هي الأصوات الصحيحة . 10- الصوامت. 11- هي ثلاثة في العربية وبتطويلها تصل إلي ستة . 11- الحركات . 12- النبر, الطول, المفصل , التنغيم, هي. 12- فونيمات فوق التركيبية . 13- هو بروز أجزاء في سلسلة الأصوات على حساب أجزاء أخرى . 13- النبر . 14. هو الإنتقال عبارة عن سكتة خفيفة بين كلمات أو مقاطع في حدث كلامي بقصد الدلالة على مكان انتهاء لفظ أو مقطع ما وبداية أخر . 14- المفصل . 15- أقل وحدة صوتية يمكن النطق بها أو يمكن الإبتداء بها أو يمكن السكوت عليها . 15- المقطع . 16-( نظريا يتكون من سلسلة من الأصوات التي تحتوي على قمة بروز ) 16- تعريف دنيال جونز للمقطع . 17- الاستئناف والقافية من . 17- مكونات المقطع . 18- ( ص ح) هو. 18- المقطع القصير . 19- (ص ح ح ) و( ص ح ص ) 19- المقطع المتوسط . 20- (ص ح ح ص) 20- مقطع طويل مفرد الإغلاق . 21- ( ص ح ص ص ) 21- مقطع طويل مزدوج الإغلاق . 22- ( ص ح ح ص ص ) 22- مقطع مديد . بالتوفيق للجميع . الســـــلاف. |
|
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
![]()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مراجعـــــة لمادة اللسانيات من المحاضرة 4-6 1- تميل اللغة العربية في مقاطعها إلي . 1- المقاطع الساكنة . 2- مقطع نادر في الوجود في النثر العربي ولا وجود له في الشعر .2- المقطع (ص ح ح ص) 3- صوت صامت + صوت لين قصير ( ص ح ) . 3- من أنواع المقاطع الشائعة في العربية . 4- صوت صامت + صوت لين طويل + صوت صامت (ص ح ح ص) 4- من المقاطع قليلة الشيوع في العربية . 5- ( صامت + حركة ) و ( صامت + حركة + صامت). 5- جائز مستساغ في الكلام العربي . 6- أصوات البناء الصوامت أو الصحاح . 6- يقصد بالصوت غير المقطعي . 7- جميع الأشكال المقطعية العربية تبتدئ بصامت . 7- من خصائص البنية المقطعية . 8-هو علم يتعلق ببنية الكلمة وما لحروفها من أصالة وصحة ذلك . وعرفه آخرون : علم بأصول تعرف بها أحوال أبنية الكلام التي ليست بإعراب. 8- تعريف الصرف في التقليد العربي . 9- ( الوحدة المعجمية ) 9- مسمى الوحدة الدنيا في المعجم . 10- يدرس الألفاظ عبر تاريخ اللغة نفسها ,دون النظر إلي علاقة الألفاظ التي يدرسها بغيرها من اللغات . 10- علم تاريخ الألفاظ . 11- جزء حقيقي من الكلمة .أي أنه شيء مادي ينطق ويسمع ويكتب ويرى. 11- المورفيم في رأي بلومفيد . 12- قسم بلومفيد المورفيمات إلي قسمين . 12- 1- المورفيمات المقيدة 2- المورفيمات الحرة 13- هي الأشكال اللغوية التي لا يمكن أن توجد في الإستعمال مستقلة كمنطوق كامل وقد أطلق عليها الأشكال المقيدة . 13- المورفيمات المقيدة . 14- المورفيم المتعدد الوظائف الدلالية وهي ثلاثة أنواع هي . 14- 1-مورفيم ذو وظائف نحوية . 2- مورفيم ذو وظائف دلالية سياقية . 3- مورفيم ذو وظيفة مجازية . 15- مَنْ الاسم المبني الذي يمكن أن يكون اسم استفهام , اسم شرط واسما موصولا . 15- المورفيم ذو الوظائف النحوية المتعددة . بالتووووفيق للجميع . الســـــــــــــلاف. |
|
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
![]()
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسئلة مراجـــــــــعة لمادة اللسانيات من المحاضرة 7 – 9 1- هي الذراتُ الدقيقة التي يتكون منها صرحُ اللغةِ غير أنها لا توجدُ منعزلة فليس لها وجود مستقل و إنما تتجمعُ فيما يكون وصفه بخلايا لغوية كاملة . 1- الأصــوات . 2- هي اللبنات الأساسية التي يتكون منها صرح اللغة . 2- مورفيماتٍ وكلمـاتٍ 3- شهد قدراً كبيرا من التطور في دراسة اللغة وتراكيبها . 3- القرن التاسع عشر . 4- المؤسـس الأول للتوجهِ البنيوي في دارسة اللغة . 4- العالــــــــم السويسري دي سوسير . 5- أول مرة أستعمل فيها مصطلح البنية كان في البيان الذي أعلنه المؤتمر الأول للغويين السلاف . 5- سنة 1929. 6- يري سوسير أن اللغة ذات وجهين . 1- نظام ذهني اجتماعي ذو وجود مستقل . 2- الصورة التي يتحقق بها الوجود الذهني على لسان الفرد. 7- نشأت البينوية اللغوية في . 7- الولايات المتحدة الأمريكية . 8- قام بدراسة بعض قبائل الهنود الحمر وتقاليدهم هو. 8- بـوعز . 9- كتاب مدخل إلي دراسة اللغة . 9- بلومفيلد . 10-هو مؤسـس المدرسة الوصفية في أمريكا . 10- بواس . 11- عرف بلومفيلد اللغة بأنها . 11- سلوك بشري. 12- أهتم بلومفيلد بـــ. 12- بدراسة الجملة . 13- تعتمد البنيوية بشكل أساسي على. 13- دراسة النصوص اللغوية . 14- منطلق النحو البلومفيلدي هو. 14- المورفيم . 15- هي كل الأشكال التي يمكن أن تشغل موقعا نحويا معينا . 15- تعريف بلومفيلد صنف الصيغة . 16- مؤسس النظرية التحويلية التوليدية هو. 16- نعوم تشومسكي . 17- في العربية ثلاث أنواع من الجمل . 17- 1- الجملة النحوية 2- الجملة المسوغة . 3- الجملة غير المقبولة نحويا . 18- يري تشومسكي أن اللغة لها وجهان هما. 18- 1- ذهني خالص سماه الكفاية ( الكــمبتنس) 2- عملي منطوق مسموع سماه الأداء ( بيرفورمنس) 19- مؤسـس مدرسة القوالب هو. 19- بايك. 20- الوحدات القالبية هي . 20- الموقع , الدور, والصنف, والتماسك. بالتــــــــــــــوفيق للجميع. الســـــــــــلاف.. |
|
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: l***أسئلة مراجعة لمادة اللسانيات ***
السـلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسئلة مراجعة لمادة اللســـانيات من10 إلي 14 1- تحتل الكلمة موقعا معينا في الجملة كموقع. 1- المبتدأ – الخبر – المفعول – الحال 2- في المكتبة زيد . 2- تقدم الخبر جوازا. 3- الدلالة هي. 3- أمر حاسم في التفريق بين موقع يتقدم في تركيب ويتركب في تأخير ثاني. 4- يتكرر الموقع أما . 4- 1- بتكرار الألفاظ التي تحل فيها . 2- أو بعود ضميري 5- الكتاب مفيد مفيد & العالم الصادق المخلص& التكرار في الجمل هو.. 5- جوازى 6- الدواء طعمه مر نوع التكرار. 6- تكرار العود الضميري 7- تعريف الدور عند بايك. 7- هو السمة أو السمات القابلية التي تؤدي وظائف نحوية أو دلالية في التركيب . 8- من الأساليب القابلية التي ترد في اللغات الإنسانية .هي 8- أساليب الإنشاء كلها من استفهام .وترجي وتمني وتعجب . 9- الاستفهام في العربية يدل على . 9- الحض والتشجيع 10- قول تعالى ( كيف تكفرون بالله )يدل في هذه الآية على. 10 – استخفاف وتحقير . 11-عرف بايك الصنف هو. 11- السمة القالبي الذي يمثل فئة المورفيم في موقعة السياقي . 12- في الاسماء العربية يوجد هناك صنفين هما . 12- 1- الأسماء الصريحة .2- الأسماء غير الصريحة 13-انقسمت النظريات اللغوية إلي فريقين . 13-1- أن يكون معنيا بالنظر في التماسك لكونه مختص بدراسة النصوص وتحليلها كما هو حال نظريات نحو النص 2- أن يكون معنيا بالنظر في الجملة وتحليلها أكثر من كونه مهتما بدراسة النص. 14-المؤسس الحقيقي للسانيات النظامية هو. 14- فيرث 15-اللسانيات النظامية هي 15 – هي نظرية لسانية حديثة شاملة تقدم تصورات نظرية وتطبيقية .تعالج اللغة باعتبارها نظاما صوتيا وصرفيا ونحويا ودلاليا. |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
![]()
تابع أسئله المراجعة من10 إلي 14
16- شاعت أفكار مدرسة اللسانيات النظامية في . 16- بريطانيا . الولايات المتحدة .كندا 17- مبادئ نظرية اللسانيات النظامية . 17- النظم والاختيار , التحقيق النحوي , السياق والوظيفة ,. الوحدة والرتبة ,الصيغة .. 18- الكلام يتكون من مجموعة من الوحدات اللغوية .المنتظم بعضها في إثر بعض في اتجاه سياقي واحد منظم 18- قول ( بري) 19- صح أو خطأ. الجملة الفعلية ينتمي إليها ما كانت أفعاله لازمة ( صح ) 20- يختار المرء من هذه النماذج والأنماط بإحدى طريقتين . 20 – 1-الاختيار عن وعي تام 2- اختيار غير واع .أي صورة أليه يعكس الجوهر المستكن في بنيته الذهنية وسواء تم بهذا أم بتلك فهو اختيار لغوى 21- يقصد بالتحقيق النحوي هو. 21- الطريقة التي نستدل بها على المعاني النحوية . 22- صح أو خطأ . السياق بناء ذهني في المقام الأول وحدث منطوق في المقام الثاني ( صح ) 23- الصيغة المقصود بها . 23- هي معمارية الجمل . 24-المعنى.هو 24- هو الأساس الذي يقوم علية التفاهم بين أفراد المجتمع . 25- الدارسة العلمية للمعني تسمى . 25- علم الدلالة . 27- أبتكر علم الدلالة على يدي. 27- مايكل برايل . 28- لم يزد على كونه دراسة تاريخية وبوصفه علما تاريخيا كان هدفه الأساسي دراسة تطور معاني الكلمات . 28- علم الدلالة كما تصوره برايل 29- نقطة الانطلاق الحقيقية لعلم الدلالة الوصفي .هي 29- نظرية الحقول الدلالية أو اللسانية لـ ( ترير) عام 1931م 30- أول من شغل بمشكله اللفظ والمعنى تاريخيا نظرا ألي ارتباط المعنى بالحكم الفقهي الذي يراد فهمه أولا ثم تطبيقه ثانيا . 30- علماء أصول الفقه . 31- كتاب دلائل الأعجاز .لـ 31- عبد القاهر الجرجاني . 32- الميادين الثلاثة التي تطلق عليها علوم الدلالة هي . 33- علم النفس – والمنطق – واللسانيات 34- من بين علوم الدلالة الثلاثة تعد الأكثر اهتماما بالمعنى . 34- اللسانيات. 35-علل . يعاني علم الدلالة نظرا إلي موضوعة لم يحدد تماما ومصطلحاته لم تحدد بدقة ولم يتمكن أحد أن يقدم نظرية شامله ومرضية للدلالة . 35- يرجع ذلك في الحقيقة إلي طبيعة الموضوع تستعصي على البحث العلمي المجرد إذا يتعين على الدراسة العلمية أن تكون تكون تجريبية. 36- تعترينا الدهشة لوجود مدرسة في اللغويات تتجاهل المعنى في تحليلها للغة وتركز همها في تحليل الأشكال اللغوية ووظائفها . القائل هو. 36- القائل .ماريو باي 37- ظهرت النظرية النموذجية على وجه التحديد عام . 37- 1965م 38- ينفر اللغويين من مس مصطلح (المعنى). 38- نظرا لما له من معاني كثيرة الاستعمال . 39- أفضل محاولة لمعالجة قضية ( معنى المعنى ) كانت محاولة . 39- أوجدن , وريتشاردز 40- كتاب معنى المعنى للمؤلفان . 40- أوجدن وريتشاردز 41-ينظر إلي المعنى في الدراسة التقليدية علي أنه . 41- مكون أساسي من مكونات الكلمة . 42-تعريف المعنى عند القدماء . 42- هو شق الكلمة .كينونة لها وجودها المتميز والكلمة علىهذا كيان مزدوج البنية . 43- الدلالة عرفها القدماء بأنها . 43- إظهار المدلول علية . 44- الدلالة هي كون الشيء بحاله يلزم ما يلزم من العلم به العلم بشيء أخر والشيء الأول هو الدال والثاني المدلول ..القائل هو 44- الشريف الجرجاني . 45- الشعار الذي رفعه وتجنشتين هو. 45- هو لا تبحث عن المعنى ..بل ابحث عن الاستخدام 46- البنية الدلالية هي . 46-هي شبكة العلاقات الدلالية القائمة بين الكلمات في ذلك النظام 47- ( في السياق تكتسب الكلمة قيمتها فقط بسبب من مقابلتها لاي شيء يسبقها أو يلحقها أو لكليهما معا ) القائل هو . 47- سوسير 48- عبارة سوسير المشهور هو. 48- ( ليس في اللغة إلا الاختلافات ) 49-المعني هو 49- القيمة الدقيقة التي يكتسبها المدلول المجرد من سياق ما . 50-عنصري الدلالة هما. 50- الدال , المدلول . 51-المدرسة التي تبنت آراء أفلاطون هي . 51-المدرسة الرواقية . 52-أول مدرسة لغوية ميزت بين قطبي الدلالة .الدال .المدلول هي. 52- المدرسة الرواقية . 53- العلاقة بين الكلمات والأشياء كانت علاقة التسمية غير أنه اختلف بشأن طبيعة هذه العلاقة أهي طبيعية أم اصطلاحية فكان هناك رأيان.هما 53- ا- أن العلاقة بين الكلمات والأشياء علاقة طبيعية يعني أن هناك علاقة ذاتية بين الكلمة والفكرة . 2- أن للألفاظ معنى اصطلاحيا ناجما عن اتفاق أو عن تراض أو عقد اجتماعي بين البشر .(قول ارسطوا) 54- معنى اعتباطية . 54. أن هناك رابط طبيعي بين الدال والمدلول |
|
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
![]()
هنااا أسئلة مراجعة لمادة اللسانيات الموجودة في الخدمات الطلابية
بالتوفيق للجميع ![]() ![]() |
|
|
![]() |
#8 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: l***أسئلة مراجعة لمادة اللسانيات ***
جزاكِ الله خير ياسُلاف...
![]() ![]() |
![]() |
#9 |
متميزة بقسم التعليم عن بعد - اللغة العربية
![]() |
رد: l***أسئلة مراجعة لمادة اللسانيات ***
جززززززززززززززززززززززاك الله الجنه .....مجهووووود تشكرين عليه يالغلا......
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الخامسة | فنوُ * | اجتماع 6 | 3 | 2013- 12- 23 01:29 PM |
[ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة السادسة | فنوُ * | اجتماع 6 | 3 | 2013- 11- 3 11:15 AM |
[ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الرابعة | فنوُ * | اجتماع 6 | 1 | 2013- 11- 2 11:09 PM |
ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟ | الهاشمى55 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 5 | 2011- 1- 1 02:24 AM |