[ المستوى السابع ] : المهام الفصلية لمادة علم الاجتماع المهني والصناعي

[remabdullah]

)) انشاء الطرق و تحسين وسائل النقل وظهور نظام البنوك وتمويل المشاريع الكبرى كل ذلك ساعد على ظهور النظامالصناعي الحديث ))

اشرح / اشرحي العبارة السابقة في ضوء توضيح ما يلي:

1- كيفية الانتقال إلى نظام المصنع الحديث

2- الخصائص الاجتماعية لنظام المصنع الحديث

الحل :

السؤال الاول : كيفية الانتقال إلى نظام المصنع الحديث ؟
اختلف المفكرون في تفسير طبيعة الانتقال الى النظام الصناعي الحديث وتعبت الآراء المتعلقة بهذه النقطة الى ثلاث :
الرأي الأول :وهو الرأي تقليدي الذي شاع بين الباحثين ويؤكد الصحابة انه قد حدث انقلاب حقيقي في تلك الفترة , بمعنى ان الانتاج قد تغيرت سبله , واتسع نطاقه فجأة دون مقدمات تمهيدية نتيجة لمجموعة من الكشوف المتلاحقة في ميدان الطاقة البخارية بوجه خاص , ومعنى ذلك انه بعد فترة قصيرة من الزمان تغير وجه الاقتصاد تغيرا تاما , وطرأ تحول لم يكن في وسع احد من قبل ان يتوقعه .
· واساس هذا التحول هو حلول الصناعة الالية محل الزراعة وغيرها من الانشطة الاقتصادية , وهذا معناه ان يقف الانسان من الطبيعة موقفا ايجابيا بعد ان كان يقف منها موقفا سلبيا ولاشك ان اتمام هذا التحول الهائل من السلبية الى الايجابية في فترة قصيرة كهذه ينبغي ان يعد انقلاب بالمعنى الصحيح .
ويذهب انصار الرأي الثانيوعلى رأسهم " ممفورد " الى انه لم يحدث أي انقلاب مفاجئ في أي مظهر من مظاهر الحضارة , وان طرق الانتاج الصناعي لا تستثنى من هذه القاعدة . ويؤكد " ممفورد " ان تطور الصناعة الالية كان تدريجيا وانه ليس هناك ما يدعو الى الاعتقاد بحدوث أي انقلاب بل اذا كل الدلائل تشير الى ان ما حدث انما كان تطورا معتادا لسوابق ماضية تحكمت في مجرى الانتاج الاقتصادي وكان من الممكن توقع تفصيلاتها لو درست المقدمات السابقة عليها دراسة كافية .
أما الرأي الثالث :فيقف اصحابه موقفا وسطا , فيؤكدون ان الانقلابات بمعنى التغيرات او الانحرافات المفاجئة التي تقطع الاتصال التاريخي , وتحدث تغيرا كليا في مجرى الامور , لا مجال لها في تاريخ الحياة الاقتصادية , فلا ينبغي ان تفهم كلمة الانقلاب في هذه الحالة على انها تقابل التطور , بل ان كل مرحلة تتطور عن المراحل التي سبقتها بحيث يكون مجرى التطور الاقتصادي كله حلقه متصلة , وانما تعني كلمة الانقلاب في هذه الحالة مرحلة سريعة مكتسحة من مراحل التطور .
والرأي الاخير :هو الذي يمكن الاخذ به في تفسير طبيعة التغير الذي طرأ على نظم الانتاج , وبالتالي على سائر مظاهر الحياة في تلك الفترة .
· فالتغيرات التي حدثت في ادوات الانتاج كانت لها مقدمات ظهرت في المراحل السابقة غير ان معدل التقدم في استخدام الآلات بلغ في النصف الاخير من القرن الثامن عشر حدا يفوق بكثير ما سبقه أي ان التطور وان كانت له سوابقه المهدة له , إلا ان إيقاعه بلغ من السرعة والشدة حدا لا يقارن بأي تطور سابق في هذا المجال .



السؤال الثاني : الخصائص الاجتماعية لنظام المصنع الحديث :
1- اذا قارنا بين نظام المصنع الحديث وبين غيره من نظم الانتاج الصناعي فإننا نلاحظ ان العلاقات الرسمية في مجال المصنع ارتبطت بظهور طبقتين اجتماعيتين. هما طبقه اصحاب رؤوس العمل وطبقة العمال .
2- انتقال ملكية أدوات الانتاج الى صاحب العمل , ذلك لان الصانع المستقل لم يعد في وسعه ان يشتري الآلات اللازمة لا نتاجه .
3- تحول العامل الى مجرد شخص اجير يبيع قوة عمله لصاحب العمل لقاء اجر معلوم . ولم يكن نظام العامل الاجير بالأمر المستحدث فقد سبق ظهوره في نظام الطوائف الحرفية وفي نظام الوسطاء الا ان المصانع في نظم الانتاج السابقة كان يعمل اجير لمدة محدودة غير انه بانتشار نظام المصانع ظهرت طبقة العمال الاجراء الدائمين الذين لم يكن لهم امل في المستقبل سوى ان يظلوا محتفظين بعملهم .
4- ترتب على تجمع العمال في بيئة فيزيقية واحده , واشتراكهم في نفس الظروف الاقتصادية والاجتماعية السيئة ان زاد وعيهم بموقفهم في المجتمع الصناعي الحديث واحساسهم بضرورة تكتلهم حتى يصبح كفاحهم من اجل تحقيق مطالبهم مثمرا واخذوا يكونون بالتدريج طبقه شاعره بذاتها محدده الاهداف و تحس بالتناقض القوي بين مطالبها وبين مصالح اصحاب الاعمال .
5- تأثرت العلاقات الاجتماعية في محيط العمل بعملية الترشيد الصناعي التي تعني تنظيم الانتاج وفقا لقوانين المنطق والكفاية . وقد انعكس اثرها في محيط المصنع في عمليتين هما تقسيم العمل , واستخدام الآلة في الانتاج على نطاق واسع .
وقد اعتمد تقسيم العمل في المجتمعات المختلفة على جملة اسس اهمها :
- التقسيم على اساس الجنس .
- التقسيم على اساس السن .
- التقسيم على اساس المهارة الفنية .
وقد عرف النوعان الاولان في مختلف المجتمعات , اما النوع الثالث فهو الذي ظهر في المجتمع الصناعي الحديث ويعتبر هذا النوع الاخير ضروريا ولازما للصناعة الالية ويرتبط بها ارتباطا قويا فالتنظيم الصناعي الحديث يعتمد اكثر من غيره من التنظيمات الاجتماعية على الدقة المتناهية في تقسيم العمل , والتمييز بين الادوار المختلفة التي تؤلف كلها وحدة متماسكة متكاملة . ويصل ذلك التمييز في كثير من الصناعات – حتى في الصناعات التي تبدو بسيطة لأول وهلة – حدا تتعدد معه الخطوات والمراحل التي يجب ان تمر بها السلعة الواحدة قبل ان يتم صنعها وكل خطوة من هذه الخطوات تكشف عن درجة عالية من التخصص , بحيث ينقطع لها العامل فلا يمارس غيرها .
ولظاهره التخصص وتقسيم العمل جمله مزايا اهمها :
1- انها تؤدي الى زياده الانتاج ويرجع ذلك الى ان الفرد اذ يتخصص في عمل واحد يؤديه لفترات طويلة يتقنه تمام الاتقان فيزيد انتاجه . وكلما زادت درجة التخصص زادت الكفاية الانتاجية . فصانع الملابس بجميع انواعها اقل كفاية من صانع ملابس الرجال او السيدات فقط والمشروع الصناعي الذي ينتج سلعا متعددة غالبا ما تكون اقل كفاية مما لو انتج سلعة واحدة , ومن العوامل التي تؤدي الى زيادة الكفاية الانتاجية ان كل فرد يمكنه ان يختار العمل الذي يتفق مع قدراته واستعداده الطبيعي فيؤدي هذا الى زيادة الاتقان والى زيادة الانتاج .
2- يساعد التخصص وتقسيم العمل على الابتكار وتحسين ادوات الانتاج وتدل دراسة تاريخ المخترعات على ان معظم المخترعين كانوا يكرسون حياتهم وجهودهم وتفكيرهم لعمل معين ويجمعون بين عدة اعمال ثم ان تقسيم العمل يؤدي الى توفير الوقت الذي كان يضيع بانتقال العامل من عملية انتاجية الى عملية اخرى . وقد لوحظ ان العامل لا يبلغ كفايته الانتاجية الا بعد مرور فترة من الوقت يتهيأ فيها العمل . فكثرة الانتقال تؤدي الى تعدد هذه الفترات مما يؤدي الى قصر المدة التي يعمل بكفايته الانتاجية فيقل انتاجه .
3- يساعد تقسيم العمل على احلال الآلات محل العمال فتجزئه العملية الانتاجية الى اجزاء صغيره يساعد على تبسيط الحركات التي يؤديها العامل وجعلها متشابهة على نمط واحد , وكل هذا يسهل من ابتكار الالة التي تتولى القيام بهذا النوع من العمليات بدلا من الأيدي العاملة وليس من شك في ان التمادي في الية العملية الانتاجية يؤدي الى زيادة الانتاج .
4- التخصص وتقسيم العمل يساعد على تقليل فترة التمرين لان العامل يحتاج الى التدريب على جزء بسيط ومحدود من العملية الانتاجية كما يساعد على سهولة تقويم العمل الذي يؤديه العامل , وحساب كمية الانتاج بدقة وعناية .

عيوب التخصص وتقسيم العمل :
1- انه يؤدي الى ضيق افق العامل وجعله حبيس دائرة ضيقه لا يتعداها ولذلك يصبح العامل كالآلة يقوم بعمليات متكررة لا تجديد فيها ولا ابتكار كما ان العامل يشعر بالجزئية ويفقد الاحساس بقدرته على الخلق والابداع كما كان الحال في المراحل السابقة حيث كان العامل يقوم بإنتاج السلعة كاملة .
2- تقسيم العمل يؤدي الى تعرض العامل بسهوله لخطر البطالة اذا انخفض الطلب على هذه السلعة كما انه لا يستطيع ان يجد بسهولة عملا يتشابه مع العمل الذي كان يؤديه من قبل , كما انه يؤدي الى اصابة العمال بأمراض نفسية وامراض مهنية لانهم يؤدون عملا متكرر رتيبا لسنوات طويلة .
- اما الظاهرة الاخرى التي انعكس اثرها على الانتاج فهي ظاهرة استخدام الآلات و احلالها محل الادوات التي كانت معروفة وشائعة في المراحل السابقة وقد استلزم استخدام الالة في عمليات الانتاج اختيار المصنع قريبا من مصادر الطاقة البخارية , غير انه بعد استخدام الكهرباء في الصناعة لم يعد من الضروري توطين الصناعة في مناطق متقاربة حيث اصبح من اليسير نقل الكهرباء الى مسافات بعيدة ,
- وقد ترتب على استخدام الالة في الصناعة ان قلت العلاقات الاجتماعية بين العاملين في المصنع , نتيجة لضجيج الالة وكثرة الصخب الذي تحدثه في العنابر والورش المختلفة بالإضافة الى ان السلعة اصبحت تنتقل من الة الى الة بعد ان كانت تنتقل من عامل الى اخر .
- وقد سبب العمل الالي كثيرا من الارهاق العصبي والنفسي للعامل . ولم يكن في وسع كثيرين منهم – خاصة في بداية الثروة الصناعية – تحمل ضغط العمل , وكانت اعصابهم تنهار في سنوات قلائل . وقد بلغ هذا التوتر العصبي قمته في الطرق الحديثة في الصناعة , مثل طريقة فورد في صناعة السيارات , حيث يمر هيكل السيارة بواسطة رصيف متحرك على صفين من العمال يجب على كل منهم ان يركب جزءا خاصا في ذلك الهيكل حين يمر عليه , وتتوالى صفوف السيارات عليه وهو يقوم في كل منها بنفس العمل وهكذا تتحدد سرعة العامل بحركة الرصيف الذي يمكن ان يزيد صاحب العمل من سرعته على الدوام وعلى العامل ان يجارى هذه السرعة والا كان ملزما بالانسحاب . وبالفعل ينسحب كثير من العمال لعجز اعصابهم عن تحمل هذا الضغط .

[wmq89]

نبغى حل الواجب الفل مارك كامل الي عندها تنزله ضرورري الاجابه

[ساليزا]

هذا حلي نسخته من نفس المحاضرةغيروا فيه شوي عشان ماتلاحظ الدكتورة اننا ناسخين

[لذة غـــــرام]

نزلت الدرجه وخذت ٩ من ١٠

مع انو ماخذه الحل كامل من المحاضرات

[قنوع]

^

مستحيل او نادر جداً ياخذ احد عندها فل مارك خصوصاً اذا كان تحكم الدرجات عندها

حلك صحيح ويستاهل الفل مارك

[قنوع]

^

مستحيل او نادر جداً ياخذ احد عندها فل مارك خصوصاً اذا كان تحكم الدرجات عندها

حلك صحيح ويستاهل الفل مارك

[MOONY POLO]

الحمد لله اخذت 9 من 10 وتعتبر هالدرجه فُل مارك عندنا وخصوصا انو اللي تعطينا هالمقرر الدكتوره ايمان شومان
وكلامها من اول سنه درسنا فيها بالجامعه انو بالواجبات او البحث اللي من 10 من المستحيل احد ياخذ كامل فيها

[مهاو@ووي]

والله هالدكاترة اسلوبهم حلو وان جت الاسئلة ودك تنفجر !!!!!

[ساره توت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moony polo

الحمد لله اخذت 9 من 10 وتعتبر هالدرجه فُل مارك عندنا وخصوصا انو اللي تعطينا هالمقرر الدكتوره ايمان شومان
وكلامها من اول سنه درسنا فيها بالجامعه انو بالواجبات او البحث اللي من 10 من المستحيل احد ياخذ كامل فيها

وانا كذلك اعطتني 9/10 مع العلم اني مغيرة بطريقة الاجابة وحاطه اضافات

[قنوع]

سيتم اتاحــة (منتدي مناقشة) فـــىمقرر (((علم الاجتماع الصنـــاعي والمهني )))

يومالأحد القادم06-2-1438 هـ الموافق06-11-2016مالساعة7:00ص

وتنتــــــــهي الاتـــــــاحة يوم الأربعاء 09-2-1438 هـ / السـاعة11:30م

الدرجة المخصـــــصة للمنتدي: (5 درجات)من درجات الأعمالالفصلية