مواد مشتركة التصحيح الأخير لـ اسئلة احساس سلطان - الصفحة 2 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

←تويكس→ · 2014- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مايهمني أحد

س 31 \المعززات الت تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا
... مو متاكده

أ الجوائزالعينيه

-
ب المعززات اللفظيه
- ت - الحلوى
ث كل ماسبق -

ابي الجواب الصحيح

المعززات اللفظية

←تويكس→ · 2014- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ^ المهره ^

:looking_anim::looking_anim::looking_anim::looking _anim:
يارب انعدي هذه المادة على خير بالتووووووفيق والنجاح

بإذن الله
بالتوفيق للجميع

←تويكس→ · 2014- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bshoraa

يعطيك العافيه تويكس

بالتوفيق للجميع

يعافي قلبك
بالتوفيق بإّن الله للجميع

مايهمني أحد · 2014- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ←تويكس→

المعززات اللفظية

الله يجزاك كل الخير

نعيم بن حماد · 2014- 5- 13

الف شكر للجميع نعتمد اجابه احساس سلطان بعد الاعتماد على الله

tn toon · 2014- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مايهمني أحد

س 31 \المعززات الت تتناسب مع الطلاب الاكبر سنا
... مو متاكده

أ الجوائزالعينيه

-
ب المعززات اللفظيه
- ت - الحلوى
ث كل ماسبق -

ابي الجواب الصحيح

معززات لفظيه

حنو123 · 2014- 5- 13

بالمررررجعه منزلالدكتور هالسؤال ركزو بالخيارات

) 16 ( الهدف من تقييم مستوى أداء الطالب ذوي االحتياجات الخاصة قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي هو:
أ - تحديد مدى النجاح في تحقيق األهداف. ب- تحديد فريق العمل.
ج- تحديد أوجه القوة والضعف. د- إثارة الدافعية.
00000000000

الحل بيكون أأأ صح

حنو123 · 2014- 5- 13

ابي الاجابه صح

tn toon · 2014- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنو123

بالمررررجعه منزلالدكتور هالسؤال ركزو بالخيارات

) 16 ( الهدف من تقييم مستوى أداء الطالب ذوي االحتياجات الخاصة قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي هو:
أ - تحديد مدى النجاح في تحقيق األهداف. ب- تحديد فريق العمل.
ج- تحديد أوجه القوة والضعف. د- إثارة الدافعية.
00000000000

الحل بيكون أأأ صح

الجواب ج

تحديد اوجه القوه والضعف

لان طلب تقيم اداء الطالب ذوي الاحتيات قبل تطبيق البرنامج

حنو123 · 2014- 5- 13

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان مشاهدة المشاركة
صبا

بخصوص هالسؤال

(5) - تقييم أداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف :
أ - تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب
ب- وضع خطة مناسبة تناسب خصائصه الفردية
ج- تحديد مستوى خبراته السابقة
د- جميع ما ذكر غير صحيح

بقولك ليش اخترت هالجواب

التقييم بعد تطبيق البرنامج يكون لمعرفة تحقق الاهداف

طيب من الخيارات اللي قدامي وشو الجواب اللي يقودني لمعرفة تحقق الأهداف؟؟

اكيد لما يكون الطالب تميز في جانب معين يكون تحقق الهدف في هذا الجانب

ولما يكون ضعيف في جانب معناته في شي خطأ بالخطه بخصوص هذا الجانب اللي ضعف فيه الطالب ولازم اني اغير بالخطه واطورها بالجانب اللي ضعف فيه الطالب ولم يتطور

...........................

2014- 5- 13	#15
نعيم بن حماد أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 137580 تاريخ التسجيل: Thu Feb 2013 المشاركات: 87 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 150 مؤشر المستوى: 48 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: التصحيح الأخير لـ اسئلة احساس سلطان الف شكر للجميع نعتمد اجابه احساس سلطان بعد الاعتماد على الله

2014- 5- 13	#17
حنو123 أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 76987 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 161 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 153 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه اعاقه عقليه المستوى: المستوى السادس	رد: التصحيح الأخير لـ اسئلة احساس سلطان بالمررررجعه منزلالدكتور هالسؤال ركزو بالخيارات ) 16 ( الهدف من تقييم مستوى أداء الطالب ذوي االحتياجات الخاصة قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي هو: أ - تحديد مدى النجاح في تحقيق األهداف. ب- تحديد فريق العمل. ج- تحديد أوجه القوة والضعف. د- إثارة الدافعية. 00000000000 الحل بيكون أأأ صح

2014- 5- 13	#18
حنو123 أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 76987 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 161 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 153 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه اعاقه عقليه المستوى: المستوى السادس	رد: التصحيح الأخير لـ اسئلة احساس سلطان ابي الاجابه صح

2014- 5- 13	#20
حنو123 أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 76987 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 161 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 153 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه اعاقه عقليه المستوى: المستوى السادس	رد: التصحيح الأخير لـ اسئلة احساس سلطان المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان مشاهدة المشاركة صبا بخصوص هالسؤال (5) - تقييم أداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف : أ - تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب ب- وضع خطة مناسبة تناسب خصائصه الفردية ج- تحديد مستوى خبراته السابقة د- جميع ما ذكر غير صحيح بقولك ليش اخترت هالجواب التقييم بعد تطبيق البرنامج يكون لمعرفة تحقق الاهداف طيب من الخيارات اللي قدامي وشو الجواب اللي يقودني لمعرفة تحقق الأهداف؟؟ اكيد لما يكون الطالب تميز في جانب معين يكون تحقق الهدف في هذا الجانب ولما يكون ضعيف في جانب معناته في شي خطأ بالخطه بخصوص هذا الجانب اللي ضعف فيه الطالب ولازم اني اغير بالخطه واطورها بالجانب اللي ضعف فيه الطالب ولم يتطور ...........................

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ مواد مشتركة ] : تصحيح الاخطاء في اسئلة احساس سلطان للتصميم	صبا الهفوف	تربية خاصة 7	140	2014- 5- 13 02:01 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)