[ اسئلة اختبارات ] : إدارة التغيير :أبشرو ب 7 درجات بس تبي شقردية خلونا نرفع تظلم والسبب

[توم وجيري]

جوهم بيض

[um ibrahim]

للاسف في دكاترة الى الان يعتقد ان الحفظ مقياس لجدارة اللطالب .....وينسى ان الفهم والاستيعاب هو اساس التقييم وعلى هالاساس توضع الاسئلة .... اتوقع عن قريب بيجينا سؤال في اي صفحه من ملخص "فلان الفلاني "توجد الاجابه:d

[F-fatimah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abudana

أختي فاطمة

1-ليس من حق الدكتور نقل المعلومة بالأرقام في نظام صيغ الإختبارات سواءا كتابة أو رقم . يجب أن يكتب الخطوات كتابة ثم نحن نختار ونتحمل إختيارانا
2- أغلب التعدادات في المنهج لم تكن على شكل خطوات وإذا كان فالمفروض :
الخطوة الأولى : تشخيص ...
الخطوة الثانية : تحديد...... وهكذا

لنفرض ذلك لماذا لم يطبق في الأسئلة 7 مثل ما عمل في إختيارات نموذج إيفانوفيتش .
مع العلم أن من ضمن الأسئلة 7 سؤال لنموذج كوتر ولم يكتب إلا رقم ككتابة .

فاهمه قصدك وعارفه انو ذا غلط الدكتور

بس قصدي فين ذا القرار من وين جاء عشان نعرف حنا اللي رافعين التظلمات عن ايش نتكلم ونحاجج الجامعه فيه !!

اذا عندك لائحة بقوانين وانضباطات وضع اسئلة الاختبارات ودي اطلع عليها لان محتاجتها لماده ثانيه بشغله ثانيه

البارح عملت بحث ماحصلت شي

....

[stc 2012]

تم رفع الاعتراض

[Fahd2020]

انا تواصلت مع شخص متنفذ بوزارة التعليم ومختص في تقييم المناهج وسألته وأ خبرني بذلك
بأنه قانونيا لايحق أن يطالبكم بأرقام التعداد فالمقصود ليس الرقم بل بما تحتوي الخطوة ولكن لو ذكر في جملة التي يحتويها الرقم فهو على حق . وجاري البحث عن ذلك

[Fahd2020]

هل هذا اسلوب اختبارات لا اعتقد عموما انا ارسلت للفردان بتوتير واتمنى ان يساعدنا

[ابوصايل الخضري]

تم الرفع

[Tmoo7_12]

تم الرفع
الله ينصفنا

[w3oodi]

تم الاعتراض

[النسيان]

ارجوا التنويه للسؤال رقم تسعه في النموذج c
ارجعوا اقروه صياغته واملائه غلط