|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#101 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
نرجسيه والباقي لاهنتو اللي عنده اسئله آداب وأخلاق المهنه ينزلها تكفون وزي ماقالت طالبه ما نبيها على وورد ماتتحمل معاي
![]() |
![]() |
#102 | |||||
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
اقتباس:
![]() ![]() اقتباس:
![]() اقتباس:
![]() ![]() اقتباس:
![]() اقتباس:
بنت القرني حلتها ![]() حلها بالمرفقات ![]() |
|||||
التعديل الأخير تم بواسطة نرجسيه قمر ; 2012- 5- 5 الساعة 07:21 PM |
||||||
![]() |
#103 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
حل اسئلة شرقاوي لأختبار مدخل لتربية الموهوبين 1432
كتابة الاسئله نوغا حل نرجسيه قمر ![]() طبعا الصفحه الاولى ماكانت مصوره راح ابتدي من الصفحه الثانيه من سؤال رقم8 8/كانت له دراسات شهيره عن العبقريه : أ- جيفرسون ب- جالتون ج- داروين د- ويتي 9/ كل مايلي يعتبر من الصفات الاساسيه للموهوبين حسب نموذج لجوزيف رينزولي أ- الابداع 10- في الوليات المتحده الامريكية انشئت الفصول الخاصه بالموهوبين لأول مره عام 71 سانت لويس بولاية أ- ميسوري 11- تعتبر الموهبه باحدى الالعاب الرياضيه حسب مفهوم هاواردجاردنرمن انواع الذكاء: ب-الجسدي الحركي 12-مرتبطه بالموهبه الاكاديميه والابداع حسب منظورروبيرت ستنمبيرغ: أ-الموهبه التحليليه ب-الموهبه التركيبيه ج-الموهبه العمليه د-كلا الاجابتان أ وب 13- تعتبر موهبه القاء الشعرحسب مفهوم هاواردجاردنرمن انواع الذكاء: ب-اللغوي 14-تعتبر موهبه عمل العلاقات الاجتماعيه وكسب الاخرين حسب مفهوم هاواردجاردنرمن انواع الذكاء: د-البيئي من سوال 15 الى 22 موموجودين الاسائله 23-محبط ومحطم د-المنسحب 24-يخفي قدراته العقليه ب-المغمور 25-ينجز اكثر من شخص بوجود مساعد ج-ثنائي التشخيص 26-مهتم بتحسين العالم أ-المستقل 27-من الخصائص الفكريه للموهوبين أ-التفكير المنطقي 28-من الخصاىص الوجدانيه للموهوبين ب-الكماليه 29-تعد الرقابه الداخليه لدى الموهوبين من الخصائص
أ-الفكريه ب-الوجدانيه ج-الابداعيه د-الجسميه 30-من الخصاىص الوجدانيه السلبيه للموهوبين د-الرفض الاجتماعي |
التعديل الأخير تم بواسطة نرجسيه قمر ; 2012- 5- 5 الساعة 07:38 PM |
|
![]() |
#104 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
31-ذكر ان الابعاد الوجدانيه للموهوبين تتكون من الذكاء الداخلي والذكاء البيئي
أ-غاردنر 32-من الخصاىص الابداعيه للموهوبين ب-انجذابهم نحو الامور الاكثرتعقيدا 33-من الخصاىص الجسميه للموهوبين ب-الزياده في الوزن 34-من الخصاىص الاكاديميه للموهوبين د-قراءه كتب الكبار 35-يعد كل مايلي من الخصاىص الابداعيه للموهوبين ماعدا ج-الظهور المبكر للاسنان 36- أكتسـآب آلمهـآرآت آلأجتمآعيه والتواصل والتعاون والعمل الفريقي " من الاحتياجات ج-الاجتماعيه للموهوبين 37-يعتبر بلورة مفهوم ايجابي عن الذات " من آلأحتياجات ........ للموهوبين أ-النفسيه للموهوبين 38-يعتبر" النوم الصحي والسليم " من الاحتياجات ........... للموهوبين: د-الجسميه للموهوبين 39-يعتبر تعلم آساليب البحث العلمي من الاحتياجات ج-العقليه للموهوبين 40-من الطرق والاساليب الموضوعيه للكشف عن الموهوبين ج-اختبارت الذكاء 41- من ضوابط الكشف عن الموهوبين أ-تطبيق افضل البحوث والدراسات المتوفره ب-عدم اغفال أي من الطلبه ج-تطبيق التعريف الاوسع والذي يمكن الدفاع عنه د- جميع ماتقدم 42- من الطرق والاساليب غير موضوعيه للكشف عن الموهوبين ج-ترشيحات الوالدين 43-من اختبارات الذكاء الفردي أ-اختبار القدرات الادراكيه ب-اختبارويكسلرللذكاء ج-اختبارستانفردبينيه للذكاء د-كلا الاجابتان(ب,ج) 44-من اختبارات الذكاءالجماعيه أ-اختبار القدرات الادراكيه 45- من اختبارات الابداع ذات التفكير المتشعب اختبار ب-ثورانس 46-يتم استخدامه لمعرفة ما اذا كان الطالب قادراعلى النجاح في الجامعه ام لا د-اختبارsatالمعروف ب"اختبارستانفورد للتحصيل" 47-من الطرق والاساليب المناسبه للكشف عن الموهوبين في المجتمعات القرويه او بين الاقليات ب-ترشيحات الخبراء 48-من الطرق والاساليب الاكثر انتشارافي عملية ترشيح وتحديد الموهوبين ج-ترشيح المعلم |
![]() |
#105 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
49-من الطرق والاساليب المناسبه في عملية ترشيح وتحديد الموهوبين الذين لديهم حسن فني قوي ومواهب ابداعيه وعلميه ج-ترشيح الذات 50-من العوامل والمحددات الفرديه للموهبه أ-العوامل الوراثيه 51-من العوامل والمحددات البيئيه للموهبه د-عوامل البيئه الاجتماعيه 52-من العوامل والمحددات الفرديه والبيئيه للموهبه ج-اساليب التغذيه 53-من المفاهيم التي يجب ان يشملها أي برنامج للموهوبين أ-التحدي ب-الاختيار ج-المتعه د-جميع ماتقدم 54-اختصار سنوات الدراسه للاطفال الموهبين في المجال الاكاديمي ب-الاسراع 55-يعد احد اكثر الاشكال الاعدادالمسبق للتعليم الخاص بالموهوبين أ-الاثراء 56-نظام يسمح بتجميع الطلاب الموهوبين في مجموعات متجانسه وذلك أكبر قدر ممكن من التقدم الأكاديمي ج-التجميع 57-يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفه حقول جديده هي موجوده اصلا لكنهاغيرمعروفه بالنسبه لهم لانهم لم يتعرضوا لها مسبقا د-الاستكشاف 58-هي المستوى الاعلى من التعلم والذي يتم من خلاله دمج وتكامل المقترح والمعرفه ومفاهيم الانتاج والعروض والتقييم مع عمليه التعلم ب-الدارسه المعمقه 59-يتلقى الطلبه الموهوبون في هذا المستوى تعليما اوسع حول مواضيع مختلفه ربما يكون من بينها تلك المواضيع التي تم اكتشافها في مرحله الاستكشاف السابقه
أ-التحقق |
![]() |
#106 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
60- يعد نموذج الاثراء المدرسي واسع النطاق لرينزولي من امثله برامج ج-الاثراء 61-من اشكال الاسراع أ-الالتحاق المبكر برياض الاطفال ب-تخطي السنه الدراسيه بشكل كامل ج-التخطي الجزئي للصف الدراسي د- جميع ماتقدم 62- يكون الطلبه الموهوبون قادرون على انتاج المشاريع بشكل عندما ينتقلون الى النوع ج-الثالث من نموذج الاثراء الثلاثي لرينزولي 63-من عيوب الاسراع أ-اثار سلبيه على النموالاجتماعي والنفسي للطفل الموهوب ب-صعوبه تطبيقه من الناحيه العمليه والاداريه ج-حرمان الطفل الموهوب من الحصول على بعض المهارات والمعلومات د- جميع ماتقدم 64-يتيح للطالب الموهوب فرصه الانخراط في مجال العمل والانتاج ج-الاسراع 65-من اشكال التجميع ج-المجموعات العنوقديه 66-كل مايلي صحصح عن التعلم التعاوني ماعدا أ-له تاثير ايجابي على التحصيل الدراسي ب-يتيح الفرصه للعمل داخل مجموعات صغيره ج-يقوم على نقل محور العمليه التعليميه من التلميذ الى المعلم د-يعمل على تحسين الصحه النفسيه للمتعلمين 67-تعرف عمليه قيام تلميذ بتدريس تلميذ اخر تحت اشراف المعلم ج-اتدريس الاقران 68اثاره افكار جديده ومبتكره عن طريق خلق جوحرومنطق د-العصف الذهني 69- من المخاطر التي تهدد الموهوبين أ-الكماليه ب-الحساسيه المفرطة ج-التفكير في الانتحار د-جميع ماتقدم 70- احد اساليب التعلم الفردي والاستقلاليه في التفكير ب-التعليم الذاتي
|
|
|
![]() |
#107 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
هذي الاسئله اللي عندي للموهوبين طبعا الاسئله ناقصه اللي يلاقي الباقي ينزلهم عشان نحلهم
بالتوفيق للجميع+دعواتكم ![]() |
![]() |
#108 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
![]() ![]() |
![]() |
#109 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
![]() |
![]() |
#110 |
متميز بملتقى التعليم عن بعد- تربيه خاصه
![]() |
رد: حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث
نرجسيه عمل جبار ومتعب جدا جدا تستحقي الشكر وكل التحايا والدعوات الله يوفقش امين يارب
لا عدمنا مثلك .... بحق انتي ![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
روابط لملخصات جميع مواد المستوى الخامس | ميمو العبدالله | إدارة أعمال 5 | 49 | 2012- 5- 13 07:37 PM |
~¤¦¦§¦¦¤~ثالث محطه في الرحله ... ومادة التخلف العقلي~¤¦¦§¦¦¤~ | حلوهـ بحركاتي | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 | 51 | 2012- 5- 13 06:18 AM |
اسئلة مراجعة لبعض مواد السنة التحضيرية من اخوكم المعتقل(يوجد اسئلة كتاب مبادئ الإدارة) | طموحي اتخرج | المستوى الأول - كلية الأداب | 18 | 2012- 4- 7 08:39 PM |
طلب الاخت املي بالله كبير المحاضرات مكتوبة | مديناوي | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 19 | 2011- 12- 22 01:37 PM |
فيـــــــــــــــسآآآآآآآت | Dala3~ | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 15450 | 2011- 9- 10 12:02 PM |