[ مذاكرة جماعية ] : ₪ تجمع المذاكرة للاختبار النهائي لمقرر علم المعاني والبراغماتيك ₪

[صرخة غريق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اريج

ابو خالد نبغى حل الاسئلة في محاضرة 9 وياليت تشرحها لانه ممكن تجي بالاختبار او اي اسئلة الدكتور مسويها لانه الوضع مايطمن

بالنسبة للاسئلة بمحاضرة 9 فهمها سهل جدا
Binary Antonym
هذا تضاد صريح يعني ما فيه لف ودوران يا ميت يا حي يا متزوج يا غير متزوج

converses
هذا تضاد عكسي يعني شيئين متضادين ولكن بينهم علاقة
مثلا الولد عكس الاب وبينهم علاقة ان الاب ابو الولد
و مثال اخر
اذا احمد شراء سيارة من علي فهذا يعني ان علي باع السيارة لـ احمد


Gradable
من الاسم حاول تتذكر الدرج يعني درجات بين المتعاكسين
مثلا بارد ضد حار ولكن بينهم دافئ وفاتر
و طويل وقصير هنا تضاد ولكن بيكون فيه لخبطة هل هو تضاد قوي binary او تضاد متدرج gradable
هنا نشوف الكلمة طويل long هل تقدر تحط قبلها كلمة very او لا
بحيث تكون very long طبعا نقدر لذلك تكون تضاد متدرج gradable
واي كلمة اذا تقدر تحط قبلها كلمة very او how او how much او very much فهذا يكون تضاد gradable

very long - very high - very clever -
ولكن فيه love و heat هما تضاد gradable ولكن ما نقدر نقول very love ولكن نقدر نقول how much do you love


المعذرة بطريقتي للشرح ولكن اهم شي توصل المعلومة لكم

[صرخة غريق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Life is hard

عندي سؤالين ودي نتناقش فيها عشان تنسخ ويتم تصحيحي

33-The pair “same-different”are
a- binary antonymy
b- converses
c- gradable antonyms
not antonyms
الأجابة الحين الأولى ليه ماهي b ?


السؤال الثاني
35-The pair “below-above” are
a- binary antonymy
b- converses
c- gradable antonyms

الأجابة هينا الأخيره وماني مقتنع فيها ابد اذا كانت صح اتمنى التوظيح ليه مااخترنا الثانية

الله لايهينكم

السوال الاول صح
لانi تضاد حاد
same عكسها different

================
السوال الثاني اجابته خطا
والصحيح هو converses

[mooooly]

الله يجزاكككككككككككككك خير ابوخالد ع التوضيح
بس ابي توضحلي اسئله 22و23و24في اسئله الاختبار

[توتا ♥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو خالد4

بالنسبة للاسئلة بمحاضرة 9 فهمها سهل جدا
binary antonym
هذا تضاد صريح يعني ما فيه لف ودوران يا ميت يا حي يا متزوج يا غير متزوج

converses
هذا تضاد عكسي يعني شيئين متضادين ولكن بينهم علاقة
مثلا الولد عكس الاب وبينهم علاقة ان الاب ابو الولد
و مثال اخر
اذا احمد شراء سيارة من علي فهذا يعني ان علي باع السيارة لـ احمد


gradable
من الاسم حاول تتذكر الدرج يعني درجات بين المتعاكسين
مثلا بارد ضد حار ولكن بينهم دافئ وفاتر
و طويل وقصير هنا تضاد ولكن بيكون فيه لخبطة هل هو تضاد قوي binary او تضاد متدرج gradable
هنا نشوف الكلمة طويل long هل تقدر تحط قبلها كلمة very او لا
بحيث تكون very long طبعا نقدر لذلك تكون تضاد متدرج gradable
واي كلمة اذا تقدر تحط قبلها كلمة very او how او how much او very much فهذا يكون تضاد gradable

very long - very high - very clever -
ولكن فيه love و heat هما تضاد gradable ولكن ما نقدر نقول very love ولكن نقدر نقول how much do you love


المعذرة بطريقتي للشرح ولكن اهم شي توصل المعلومة لكم

الله يجزاك خير

[صرخة غريق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mooooly

الله يجزاكككككككككككككك خير ابوخالد ع التوضيح
بس ابي توضحلي اسئله 22و23و24في اسئله الاختبار

حاولي تضعينها لاني مو عارف اي سوال تقصدين

[Life is hard]

السؤال للجميع اتمنى التأكد

16.There is no difference in meaning between "herd" and "flock". The difference is that one is used with cows and one with sheep ,which is
a. not all collocational restrictions can be explained semantically
b. all collocational restrictions can be explained semantically
c. collocationally can always be predicted from meaning
d. a collocationally restriction can always be predicted from range.

بالنسبة لي اتوقع الأجابة هي A لأن بالمنهج قال
Although collocation is very largely determined by meaning, it sometimes cannot easily be predicted in terms of the meaning of the associated words.

ذكر احيانا وليس دائما فأتمنى تشاركوني هالسوال

[@ سبحان الله @]

علم المعاني والبراغماتيك
1- التعاريف والامثلة مطلوبة
2- المحاضرة 9 مهمة
3- المحاضرة 4 tybe of collocational restrictions يقول لا تضيعون الوقت فيها فقط للقراءة
4 اعطاء بعض السلايدات المهمة في المحاضرات كلها ولكن هذا لا احد يجي ويلومني اذا جاء سوال من غيرها فقط حبيت انقل كل ما قاله الدكتور لكم .
المحاضرة الاولى شريحة رقم 4-10-11-14
المحاضرة الثانية شريحة رقم 12 -13 -14-16
المحاضرة 3 شريحة رقم 5-7-11-13-14-17
المحاضرة رقم 4 شريحة رقم 4-5-6
المحاضرة الخامسة شريحة رقم 8-9-10-11
المحاضرة السادسة شريحة رقم 13-16
المحاضرة السابعة سبق ان تكلم عنها
المحاضرة 8 شريحة رقم 12-13-14
المحاضرة التاسعة مهمة للغاية
المحاضرة 10 شريحة رقم 13
المحاضرة 11 ما ادري بصراحة
المحاضرة رقم 12 محذوفة
المحاضرة رقم 13 شريحة رقم -8-12-13-14-15
4 - قال ركزوا على الكلمات التي باللون الازرق وكررها اكثر من مرة
5








يااخوان نذاكرها ام انها محذوفه

[Loli ahmed]

Paradigmatic and Syntagmatic Relation

مين فأهمها ؟

[الفراشه الطائره]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ سبحان الله @

علم المعاني والبراغماتيك
1- التعاريف والامثلة مطلوبة
2- المحاضرة 9 مهمة
3- المحاضرة 4 tybe of collocational restrictions يقول لا تضيعون الوقت فيها فقط للقراءة
4 اعطاء بعض السلايدات المهمة في المحاضرات كلها ولكن هذا لا احد يجي ويلومني اذا جاء سوال من غيرها فقط حبيت انقل كل ما قاله الدكتور لكم .
المحاضرة الاولى شريحة رقم 4-10-11-14
المحاضرة الثانية شريحة رقم 12 -13 -14-16
المحاضرة 3 شريحة رقم 5-7-11-13-14-17
المحاضرة رقم 4 شريحة رقم 4-5-6
المحاضرة الخامسة شريحة رقم 8-9-10-11
المحاضرة السادسة شريحة رقم 13-16
المحاضرة السابعة سبق ان تكلم عنها
المحاضرة 8 شريحة رقم 12-13-14
المحاضرة التاسعة مهمة للغاية
المحاضرة 10 شريحة رقم 13
المحاضرة 11 ما ادري بصراحة
المحاضرة رقم 12 محذوفة
المحاضرة رقم 13 شريحة رقم -8-12-13-14-15
4 - قال ركزوا على الكلمات التي باللون الازرق وكررها اكثر من مرة
5








يااخوان نذاكرها ام انها محذوفه

هذي السلايدات المهمه واللي نركز عليها وقت المذاكره

هذا لايعني ان الباقي مو معانا

[Mishoshita]

الماده صعبه وتعاريفها كثير انا مررررره قلقانه منهاااا مو قادره اسيطرر ع الوضع

الله يستر بس منها ان شاءالله ننجح فيها ياررب


الملخص الي بالمرفقات مره حلو اتمنى الكل يطلع عليه لانه فيه شرح بالعربي واسئله لكل محاضره لكن يبيله تركيززززززززززز

هو موجود باول الموضوع بس حبيت احطه مره ثانيه للفائده