|
إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#281 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
|
![]() |
#282 |
متميزة بقسم الرسوم والتصميم والجرافيكس
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
ج <<<
![]() |
![]() |
#283 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
اريج
![]() |
![]() |
#284 |
المٌشٍرفه العَآمه على منتدى كلية إدآره اعًمًالٌ سابقاً
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
جمال & اروجتي
ممتاااااااااااااااااااز ي عيني عليكم |
![]() |
#285 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
شفتي ما أمدى نزلتي السؤال وعلق لأنه نفس الخيار السابق
![]() |
![]() |
#286 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
![]() |
![]() |
#287 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
الي بعدو
|
![]() |
#288 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - ادارة اعمال
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
دفئ
![]() ابد ماتصير د العناصر المشتركة يعني التقاطع مو المتممة بكذا المفروض الاخ جمال وموو اللي يفوزوا بالسؤال |
![]() |
#289 |
المٌشٍرفه العَآمه على منتدى كلية إدآره اعًمًالٌ سابقاً
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
الي بعدووو "
8/ عند رمي نرد مره واحده / احسب التالي " * احتمال الحصول على رقم زوجي أ- p ( A=2,4,6 )=3/6 ب- p ( A=5 )=1/6 ج- p ( A<7 )=6/6=1 د- p ( A=7 )=0/6=0 |
![]() |
#290 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: آلمسآبقة آالتحفيزية آلأولى - ألجولة آالثآلثة - الـ ( التحليل الإحصائي )
د
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
آلمسآبقة, آلأولى, لأدوآت, آالثآلثة, آالتحفيزية, الأخصائي, التحميل, الف |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|