 |
|
||||||
| المستوى الأول - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 11- 11
|
#311 | |
|
متميز بالمستوى السادس لإدارة أعمال
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
اقتباس:
يتلقى التعليمات وينفذها يفرض عليه النمط التعليمي المحدد من قبل المعلم يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات |
|
|
2014- 11- 11
|
#312 | |
|
متميزة في التعليم عن بعد
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
اقتباس:
اخوي الجواب التعليم بس اتمنى قبل ما اي احد يكتب سواله يشوف اول الموضوع او يشوف الصفحه الاخيره من الموضوع ممكن احد سال نفس سوالك ** اتمنى فقط **
.gif "(269)") |
|
|
2014- 11- 11
|
#313 | |
|
متميزة في التعليم عن بعد
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
اقتباس:
الجواب : يعتمد ع الاخرين في الوصول للمعلومات
|
|
|
2014- 11- 11
|
#314 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
اقتباس:
|
|
|
2014- 11- 11
|
#315 | |
|
متميزة في التعليم عن بعد
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
اقتباس:
التوتل من 15
اما درجه الاختبار الفصلي فقط من 10  |
|
|
2014- 11- 11
|
#316 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
السلام عليكم ورحمة الله هذي الاسئله الفصليه شامله لمهارة التعلم :
ارجو منكم الدعاء لي واوالدي .gif "(204)") تعني الممارسة تكرار أسلوب معين دون توجيه معزز. صواب خطأ محرك البحث المدمج هي واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج لأنها تملك هي قواعد خاصة بها. صواب خطأ هي الموضوعات التي يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على إزالة الضيق والألم. A. الحافز b. الباعث c. الحاجة d. كل ما ذكر صحيح من المبادئ التي يرتكز عليها التعلم النشط هي تنمية الاتجاهات الايجابية والسلبية على حد سواء للمتعلمين نحو المادة التعليمية. صواب خطأ من خصائص التعلم الذاتي: A. لا يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة b. لا يشعر المتعلم بنتيجة التعلم c. خياراته وادواته متنوعة ، دوافعه ذاتيه d. لا شيء مما ذكر صحيح ترويض النفس على تقبل النقد واحترام الرأي الآخر إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي صواب خطأ عملية عقلية تتم داخل بنية الفرد المعرفية، مفهوم يدل على: a. التعلم كعملية b. التعلم كهدف c. التعلم كنتيجة d. لا شيء مما ذكر صحيح التعلم الذاتي أسلوب يتمركز حول المعلم ويجعله محور العملية التعليمية وله انماط مختلفة. صواب خطأ يعني القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ومقاصدهم ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها. A. الذكاء الرياضي b. الذكاء الشخصي الخارجي c. الذكاء الحركي d. الذكاء الشخصي الداخلي يكون دور المعلم في التعليم النشط موجه ومرشد وميسر للتعلم صواب خطأ أهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات وخاصة المتوفرة على الانترنت a. التبعية الفكرية للمؤلف b. موثوقية ودقة المعلومات c. حداثة المعلومات d. كل ما ذكر صحيح من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته : A. تحقيق مستوى معين للأداء b. القدرة على إعادة التعلم c. المهارة d. لا شيء مما ذكر صحيح يحتل تعليم الآخرين ونقل الخبرة ما نسبته 90% ضمن معدلات بقاء أثر التعلم. صواب خطأ من خصائص المميزة للعملية الدالة على حدوث التعلم هي: A. التعلم الأصيل لايحتاج وجود دوافع b. أنه لا يتضمن تغيرات في جوانب الشخصية c. التغيرات السلوكية تنتج عن الخبرةوالتدريب d. لا شيء مما ذكر صحيح من خصائص التعلم الذاتي أن خياراته وأدواته متنوعة، دوافعه ذاتيه، يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة. صواب نظرية الذكاءات المتعددة من اهم انجازات العلم الحديث المرتبط بالمخ البشري التي توصل إليها العالم جاردنر. صواب التعلم الذاتي أسلوب يتمركز حول المعلم ويجعله محور العملية التعليمية وله انماط مختلفة. خطأ تغير شبه دائم في سلوك الفرد نتيجة الخبرة والممارسة، مفهوم يدل على: التعلم الدوافع التي يولد الفرد وهو مزود بها تسمى: الدوافع البيولوجية - الأولية تعرف الدافعية بأنها حالة فسيولوجية ونفسية داخل الفرد تجعله ينزع إلى القيام بأنواع معينة من السلوك في اتجاه معين وتهدف الدوافع إلى خفض حالة التوتر لدى الكائن الحي وتخليصه من حالة عدم الاتزان . صواب من خصائص المميزة للعملية الدالة على حدوث التعلم هي: التغيرات السلوكية تنتج عن الخبرةوالتدريب يحتل تعليم الآخرين ونقل الخبرة ما نسبته 90% ضمن معدلات بقاء أثر التعلم. صواب يستند في التقييم إلى المقارنة بين مستويات المتعلمين a. التعليم النشط b. التعليم التقليدي c. التعلم بالاكتشاف d. لا شيء مما ذكر صحيح من مميزات دور المتعلم في التعلم النشط يستقصي المعلومة بنفسه من مصادر مختلفة عندما يقوم الطالب في مختبر الكيمياء بتحضير غاز كبريت الهيدروجين، فإنه يطبق اسلوب التعلم بـ الخبرة المباشرة - يركز على التذكر وحفظ المعلومات.
التعليم التقليدي 2- تنشأ عن حاجة الفرد إلى تحقيق طاقاته وإمكاناته الكاملة، أو أن يكون الفرد ما يستطيع أن يكون . الحاجة لتحقيق الذات 3- من خصائص التعلم الذاتي أن خياراته وأدواته متنوعة، دوافعه ذاتيه، يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة. صواب 4- من المؤشرات الدالة على فاعلية تعلم المتعلمين. جميع ماذكر [IMG]file:///C:\Users\remoz\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\ clip_image001.gif[/IMG] 5- تغير شبه دائم في سلوك الفرد نتيجة الخبرة والممارسة، مفهوم يدل على: التعلم 6- واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج ولا تملك هي قواعد خاص بها . محرك البحث المدمج 7-من الأمثلة على الحاجة لتحقيق الذات وفق تصنيف هرم ماسلو للاحتياجات الانسانية كل ما ذكر صحيح 8-تنشأ عن حاجة الفرد للارتباط بالآخرين والقبول من جانب الأقران . دوافع الحب والانتماء 9-تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة التي يعيش فيها، وتعتمد في تكوينها على خبرات الفرد وميوله واتجاهاته. الدوافع الاجتماعية 10- من المؤشرات الدالة على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونه ( الجاذبية ) أن تعلمهم ينطوي على ممارسات عملية. صواب 11- هو إجراء مقصود يطبق القوانين المكتسبة من علم التعلم وغيره من العلوم لتحقيق أهداف تربوية معينة ويتم في أماكن محددة مثل المؤسسات التعليمية. التعليم 12-الشعور بنقص شيء معين إذا وجد تحقق الإشباع، وهي تمثل نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد الحاجه 13- الدوافع الاجتماعية هي التي تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة دافع الانجاز صواب 14- قيام الفرد بمحاولات عشوائية متكررة لحل المشكلة التي تعترضه دليل على حدوث التعلم عن طريق طريق المحاولة والخطأ 15- يمثل الحافز نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد وتحفز طاقته وتدفعه في الاتجاه الصحيح الذي يحقق إشباعها والحاجة تعني الشعور بنقص شيء معين إذا وجد تحقق الإشباع خطأ 16-الباعث هي الموضوعات التي يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على ايجاد الضيق والألم صواب 17- مصادر معلومات رقمية يمكن البحث فيها كالموسوعات والقواميس والكتب والتقارير وغيرها، إحدى مكونات المكتبات الرقمية 18- من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته : A. تحقيق مستوى معين للأداء b. القدرة على إعادة التعلم c. المهارة d. لا شيء مما ذكر صحيح 19- من عيوب التعليم النشط أن تعلم المتعلمين ينطوي على شيء من الغموض والمشكلات. خطا 20- من مميزات دور المتعلم في التعلم النشط يستقصي المعلومة بنفسه من مصادر مختلفة 21- من الامثلة المتعلقة بالدوافع الاولية - الفطرية الجوع 22-يعتبر التعلم عن بعد أحد أشكال التعلم الذاتي صواب 23- من مميزات التعليم التقليدي أنه يركز على التعلم المستمر مدى الحياة. خطا 24-من خصائص عملية التعلم أنه يستدل عليه من خلال الآثار والنتائج المترتبة عليه، والمتمثلة في تغير وتعديل السلوك. صواب 25- يعتبر التعلم كهدف هو مقدار التغير الذي طرأ على سلوك الكائن الحي نتيجة مروره بخبرات محددة ومقدار انتفاع الفرد بتك الخبرات لخدمة نفسه والآخرين. خطأ 26- للتعلم شروط لا يحدث بدونها. منها جميع ماذكر 27- يفرض على الطالب في التعليم النشط النمط التعليمي المحدد له من قبل المعلم خطأ 28- يستند التعليم النشط إلى محكات واضحة ومعلنة تسمح للمتعلمين بتفقد تقدمهم بدقة صواب 29- معدل بقاء أثر التعلم من خلال الممارسة العملية تصل الى 75 30- تعني الممارسة تكرار أسلوب معين دون توجيه معزز. صواب خطأ 31- محرك البحث المدمج هي واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج لأنها تملك هي قواعد خاصة بها. صواب خطأ 32- هي الموضوعات التي يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على إزالة الضيق والألم. A. الحافز b. الباعث c. الحاجة d. كل ما ذكر صحيح 33- من المبادئ التي يرتكز عليها التعلم النشط هي تنمية الاتجاهات الايجابية والسلبية على حد سواء للمتعلمين نحو المادة التعليمية. صواب خطأ 34- من خصائص التعلم الذاتي: A. لا يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة b. لا يشعر المتعلم بنتيجة التعلم c. خياراته وادواته متنوعة ، دوافعه ذاتيه d. لا شيء مما ذكر صحيح 35- - ترويض النفس على تقبل النقد واحترام الرأي الآخر إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي صواب خطأ 35- عملية عقلية تتم داخل بنية الفرد المعرفية، مفهوم يدل على: a. التعلم كعملية b. التعلم كهدف c. التعلم كنتيجة d. لا شيء مما ذكر صحيح 36- التعلم الذاتي أسلوب يتمركز حول المعلم ويجعله محور العملية التعليمية وله انماط مختلفة. صواب خطأ 37- يعني القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ومقاصدهم ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها. A. الذكاء الرياضي b. الذكاء الشخصي الخارجي c. الذكاء الحركي d. الذكاء الشخصي الداخلي 38- يكون دور المعلم في التعليم النشط موجه ومرشد وميسر للتعلم صواب خطأ 39- أهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات وخاصة المتوفرة على الانترنت a. التبعية الفكرية للمؤلف b. موثوقية ودقة المعلومات c. حداثة المعلومات d. كل ما ذكر صحيح 40- من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته : A. تحقيق مستوى معين للأداء b. القدرة على إعادة التعلم c. المهارة d. لا شيء مما ذكر صحيح 41 - يحتل تعليم الآخرين ونقل الخبرة ما نسبته 90% ضمن معدلات بقاء أثر التعلم. صواب خطأ 42- من خصائص المميزة للعملية الدالة على حدوث التعلم هي: A. التعلم الأصيل لايحتاج وجود دوافع b. أنه لا يتضمن تغيرات في جوانب الشخصية c. التغيرات السلوكية تنتج عن الخبرةوالتدريب d. لا شيء مما ذكر صحيح 43- نظرية الذكاءات المتعددة من اهم انجازات العلم الحديث المرتبط بالمخ البشري التي توصل إليها العالم جاردنر. صواب 44- الدوافع التي يولد الفرد وهو مزود بها تسمى: الدوافع البيولوجية - الأولية 45- عرف الدافعية بأنها حالة فسيولوجية ونفسية داخل الفرد تجعله ينزع إلى القيام بأنواع معينة من السلوك في اتجاه معين وتهدف الدوافع إلى خفض حالة التوتر لدى الكائن الحي وتخليصه من حالة عدم الاتزان . صواب 46- عندما يقوم الطالب في مختبر الكيمياء بتحضير غاز كبريت الهيدروجين، فإنه يطبق اسلوب التعلم بـ الخبرة المباشرة 47- يعرف التعلم النشط بأنه التعلم الذي يحقق نواتجه المستهدفة بفعالية من خلال ايجابية المتعلم في ممارسة أنشطة اثرائية تحفز على التفكير وتتسم بالفاعلية والمتعة. صواب خطأ 48- الشخص الذي يكون لديه القدرة على الضبط الذاتي والفهم الذاتي والاحترام الذاتي. A. الذكاء الرياضي b. الذكاء الشخصي الخارجي c. الذكاء الحركي d. الذكاء الشخصي الداخلي 49- تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة التي يعيش فيها، وتعتمد في تكوينها على خبرات الفرد وميوله واتجاهاته. A. الدوافع الفطرية b. الدوافع الإيديولوجية c. الدوافع الاجتماعية d. لا شيء مما ذكر صحيح 50- التعلم الذاتي هو استراتيجية لا تتيح لكل متعلم ان يتعلم بدافع من ذاته وانطلاقا من قدراتة وميولة واستعداداته. صواب خطأ 51- : دور المتعلم وفق التعليم التقليدي يكون a. يشارك في التعلم بفاعلية وايجابية ويتبصر فيه b. يتعلم وفق نمط التعلم المفضل لديه c. يشارك في تخطيط تنفيذ التعليم d. يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات 52- من عيوب المكتبات الرقمية أنها توفر للباحث مصادر معلومات كالموسوعات و القواميس و الكتب والتقارير وغيرها. صواب خطأ 53- التبعية الفكرية للمؤلف من اهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات صواب خطأ 54- دور المتعلم وفق التعليم النشط يكون: A. يتلقى التعلم بسلبية b. يشارك في تخطيط تنفيذ التعلم c. يتلقى التعليمات وينفذها يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات 55- من هذه المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات a. التبعية الفكرية للمؤلف b. حداثة المعلومات c. موضوعية المحتوى d. كل ما ذكر صحيح 56- من المؤشرات الدالة على فاعلية تعلم المتعلمين a. يفهم المتعلمون الهدف من العمل والمبرر له b. يستندون إلى محكات واضحة تسمح لهم بتفقد تقدمهم بدقة c. يقدم المتعلمون نماذج وأمثلة دالة على تعلمهم d. كل ما ذكر صحيح 57- يستند في التقيم الي مقارنه بين مستويات المتعلمين ؟ تعليم تقليدي 58- وضع ماسلو هرما للاحتياجات والدوافع الانسانيه؟ صح خطأ 59- ولتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد ينبغي أن لا يكون عارفاً بأدوات المعلومات الألكترونية. صواب خطأ 60- يستند في التقييم إلى المقارنة بين مستويات المتعلمين التعليم النشط التعليم التقليدي التعلم بالاكتشاف لا شيء مما ذكر صحيح 61- هو إجراء مقصود يطبق القوانين المكتسبة من علم التعلم وغيره من العلوم لتحقيق أهداف تربوية معينة ويتم في أماكن محددة مثل المؤسسات التعليمية. صواب خطأ 62- .يركز على التذكر وحفظ المعلومات ؟ a. التعليم النشط b. التعليم التقليدي c. التعلم بالمحاولة والخطأ d. لا شيء مما ذكر صحيح 63- تعرف الدوافع البيولوجية بأنها عبارة عن استعدادات يولد الفرد مزوداً بها، مثل دوافع الجوع والعطش والجنس صواب خطأ |
|
2014- 11- 11
|
#317 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
يعطيكم العافيةة
|
|
2014- 11- 11
|
#318 |
|
متميزة في التعليم عن بعد
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
^ يعطيك العافيه اختي اسيرة الكتاب والله يوفقك ويدخلك والدينك الجنه
بس اختي كل الاسئله الي حطيتيها موجوده باول الموضوع شكراً ع تعاونك لا خلا ولا عدم =) |
|
2014- 11- 12
|
#319 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
يعطيكم العافية جميعا ع مجهودكم الرائع
بس عندي استفسار يا ريت احد يفيدني الحين بسؤال المعايير انتم تقولون انه فيه خطأ طيب الي جاه السؤال وجاوبه وحسبله صح و من اول محاوله اخذ الفل مارك هل يوم يعدلونه راح ينقصون الجايبين عشرات ولا لا رجاء احد يريحني |
|
2014- 11- 12
|
#320 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم
يعطيكم العافية جميعا ع مجهودكم الرائع
بس عندي استفسار يا ريت احد يفيدني الحين بسؤال المعايير انتم تقولون انه فيه خطأ طيب الي جاه السؤال وجاوبه وحسبله صح و من اول محاوله اخذ الفل مارك هل يوم يعدلونه راح ينقصون الجايبين عشرات ولا لا رجاء احد يريحني |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ النظام الأفتراضي ] : المكتبة الشاملة للمقررات [واجبات ، ملخصات ، اختبار فصلي ، محاضرات مسجلة ومباشرة]- م1 | مـدمـوزيل أمـانـي ♡ | المستوى الأول - إدارة اعمال | 49 | 2014- 12- 31 04:10 AM |
| [ موضوع عام ] شامل ; كل مايخص المستوى الأول "فهرسة" | Dr. nsroon | المستوى الأول - إدارة اعمال | 40 | 2014- 8- 24 02:58 AM |
| [ كويز ] : العقيدة الإسلامية - الاختبار الفصلي | Aura | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 12 | 2014- 5- 25 01:15 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : تغريدة مهم لدكتور مقرر القانون التجاري بخصوص الاختبار | بدر النجوم | إدارة أعمال 6 | 38 | 2014- 5- 19 03:50 PM |
| [ النظام الأفتراضي ] : فهرس قسم ادارة اعمال المستوى الخامس ~ | so0ona | المستوى الخامس - إدارة اعمال | 9 | 2014- 4- 25 01:34 AM |
