 |
|
||||||
| علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
310اعجاب
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2013- 5- 3
|
#371 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
وبكذا ان شاءالله
٢٠/٢٠ |
|
|
|
|
2013- 5- 3
|
#372 |
|
متميزة بملتقى علم إجتماع
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
1-قدرةالاخصائيين الاجتماعيين على العمل مع مختلف الانساق مثل الافراد والاسر والجماعاتالصغيرة والمنظمات والمجتمعات مستخدمين إطارا نظريا فعالا يتيح لهم الفرصة لاختيارما يتناسب من أساليب واستراتيجيات للتدخل مع مشكلات ومستويات هذهالانساق.
1. الممارسةالعامة 2. التوطين 3. التدخل المهني 4. التقبل 2- تدعيمالذات من الاهداف 1- متوسطةالمدى 2- بعيدة المدى 3-قريبة المدى 4-جميع ماسبق 3- سوء إعداد الأخصائيين الاجتماعيين فيغالبية الدول النامية لقلة هيئات التدريس ذات المؤهلات العلمية المطلوب توفرها فيأعضاء هيئات التدريس 1- من معوقاتالتوطين -2من معوقات الممارسة العامة 3- من معوقات التدخل المهني 4- من معوقات تعليم الخدمة الاجتماعية 4- عمليات وأنشطة الخدمةالاجتماعية التي يقوم بهالأخصائي الاجتماعي وتحتوي على جمع المعلومات وتحليلهاوالمهام التي يقوم الأخصائي الاجتماعي بما يؤدي إلى التغيير المطلوبللعملاء. 1- التدخل المهني 2- التوطين 3- العلاج الذاتي 4- الممارسةالعامة 5- مصطلح يشير إلىالخبرة العلمية التي تهيئ الأخصائيين الاجتماعيينلأداء أدوارهم المهنية . 1- تعليمالخدمة الاجتماعية 2-التدخل المهني 3-التوطين 4-الممارسة العامة 6- من تكنيكات استراتيجيةالاقناع 1-تأمين الاتصالات بينالجماعات 2-اجبار الجماعات على المساعدة 3-تأمين المواردالمتاحة 4-ما ذكر غير صحيح 7-نسق التغير هو 1-الاخصائيالاجتماعي 2-العميل 3-المؤسسة 4-جميع ماسبق 8- يقصدبالهدف العلاجي 1- تجنب الوقوع بالمشكلات 2-الوقوعبالمشكلات 3-حلالمشكلات 4-جميع ما سبق 9-يقصدبالتخطيط 1- ويعني تحديد مناطقالمشكلات وتشخيص الأسباب والوصول ألى حلول 2- استثارة المشاركين والتوصل إلىالاستراتيجيات المناسبة للعمل 3-مساعدة الأفراد والجماعات على تحديدالمشكلات 4-مواجهة الظروف الصعبة 10- تطوير نظام تعليم الخدمةالاجتماعية من خلال 1- التكامل بينالجانب النظرى والجانب الميدانى 2- التكامل بين الجانب النظرى والجانبالواقعي 3- التكامل بين الجانب النظرى والجانب الفلسفي 4- التكامل بينالجانب النظرى والجانب المنهجي 11-النظرية تساعد في اكتساب الصفاتالمهنية للخدمة الاجتماعية صواب خطأ 12- المؤسسةهي المتخصص المهني الذي يقوم بالخدمةالاجتماعية صواب خطأ 13- تتضمن المواد التأسيسة عدة مواد منها المواد النفسية صواب خطأ 14-مهنهالخدمه الاجتماعيه مهنه غير متطوره صحاوخطا 15-يقصد بالهدفالوقائي وقوع الوحدات في المشاكل صحاوخطا 16-قصد بمبدأ حق تقرير المصير منح العميل حق التصرففي شؤونه الخاصة صواب خطأ 17-العلاقة المهنية هي علاقة دائمة بينالعميل والاخصائي الاجتماعي صواب خطأ 18-تعتبر الملاحظة من أساليب دراسة السلوكالجماعي صواب خطأ 19-تهدف خدمة الفرد لمساعدة الافراد على التغلب علىالمشكلات صواب خطأ 20- حصرت كونيكا فلسفة خدمة الجماعة في العدالة والمسئولية والصحة العقلية صواب خطأ |
|
|
|
|
2013- 5- 3
|
#373 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
قدرةالاخصائيين الاجتماعيين على العمل مع مختلف الانساق مثل الافراد والاسر والجماعاتالصغيرة والمنظمات والمجتمعات مستخدمين إطارا نظريا فعالا يتيح لهم الفرصة لاختيارما يتناسب من أساليب واستراتيجيات للتدخل مع مشكلات ومستويات هذهالانساق. إجابة الممارسةالعامة التوطين التدخل المهني التقبل تدعيمالذات من الاهداف إجابة متوسطةالمدى بعيدة المدى قريبة المدى جميع ماسبق سوء إعداد الأخصائيين الاجتماعيين فيغالبية الدول النامية لقلة هيئات التدريس ذات المؤهلات العلمية المطلوب توفرها فيأعضاء هيئات التدريس إجابة من معوقاتالتوطين من معوقات الممارسة العامة من معوقات التدخل المهني من معوقات تعليم الخدمة الاجتماعية عمليات وأنشطة الخدمةالاجتماعية التي يقوم بهالأخصائي الاجتماعي وتحتوي على جمع المعلومات وتحليلهاوالمهام التي يقوم الأخصائي الاجتماعي بما يؤدي إلى التغيير المطلوبللعملاء. إجابة التدخل المهني التوطين العلاج الذاتي الممارسةالعامة مصطلح يشير إلىالخبرة العلمية التي تهيئ الأخصائيين الاجتماعيينلأداء أدوارهم المهنية . إجابة تعليمالخدمة الاجتماعية التدخل المهني التوطين الممارسة العامة من تكنيكات استراتيجيةالاقناع إجابة تأمين الاتصالات بينالجماعات اجبار الجماعات على المساعدة تأمين المواردالمتاحة ما ذكر غير صحيح نسق التغير هو الاخصائي الاجتماعي العميل المؤسسة جميع ما سبق يقصدبالهدف العلاجي إجابة تجنب الوقوع بالمشكلات الوقوعبالمشكلات حلالمشكلات جميع ما سبق يقصدبالتخطيط إجابة ويعني تحديد مناطقالمشكلات وتشخيص الأسباب والوصول ألى حلول استثارة المشاركين والتوصل إلىالاستراتيجيات المناسبة للعمل مساعدة الأفراد والجماعات على تحديدالمشكلات مواجهة الظروف الصعبة تطوير نظام تعليم الخدمةالاجتماعية من خلال إجابة التكامل بينالجانب النظرى والجانب الميدانى التكامل بين الجانب النظرى والجانبالواقعي التكامل بين الجانب النظرى والجانب الفلسفي التكامل بينالجانب النظرى والجانب المنهجي النظرية تساعد في اكتساب الصفاتالمهنية للخدمة الاجتماعية إجابة صواب خطأ المؤسسةهي المتخصص المهني الذي يقوم بالخدمةالاجتماعية إجابة صواب خطأ تتضمن المواد التأسيسة عدة مواد منها المواد النفسية إجابة صواب خطأ مهنهالخدمه الاجتماعيه مهنه غير متطوره صحاوخطا يقصد بالهدفالوقائي وقوع الوحدات في المشاكل صحاوخطا قصد بمبدأ حق تقرير المصير منح العميل حق التصرففي شؤونه الخاصة إجابةصواب خطأ العلاقة المهنية هي علاقة دائمة بينالعميل والاخصائي الاجتماعي إجابة صواب خطأ تعتبر الملاحظة من أساليب دراسة السلوكالجماعي إجابة صح خطأ تهدف خدمة الفرد لمساعدة الافراد على التغلب علىالمشكلات إجابةصواب خطأ حصرت كونيكا فلسفة خدمة الجماعة في العدالة والمسئولية والصحة العقلية إجابةصواب خطأ ---------------------------------- تم تصحيح سؤالين بإذن الله فل مارك اذا عندكم أي ملاحظة ع اي سؤال بإمكانكم إضافتها بالتوفيق للجميع |
|
|
|
|
2013- 5- 3
|
#374 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
ان شاء الله فل مارك يا رب
الله يعين على النهائي اذا كانت اسئلتها كذا محورة وغامضه 
|
|
|
|
|
2013- 5- 3
|
#375 |
|
متميزة بملتقى علم إجتماع
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
مع انى ناقصه كثير في هذه الماده راح ادخل احل
|
|
Khaled.k معجب بهذا.
|
|
|
2013- 5- 3
|
#376 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
اسماء
الله يوفقكِ يارب وفالكِ الفل مارك بإذن الله العزيز الحكيم |
|
Asma Alz معجب بهذا.
|
|
|
2013- 5- 3
|
#377 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
16
 من 20 |
|
2013- 5- 3
|
#378 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
هذا يعني في ٤ اجابات غلط
|
|
Asma Alz معجب بهذا.
|
|
|
2013- 5- 3
|
#379 |
|
ღ مراقبة عامة ღ<br>التعليم عن بُعد جامعة الدمام
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
السلام عليكم , جمعة مبارركهه ودعوات مستجابهَ
 // فالكك الفل مممماركك ي اسسوممَ |
|
Asma Alz و حياتي حلوة بطاعة ربي معجب بهذا.
|
|
|
2013- 5- 3
|
#380 |
|
ღ مراقبة عامة ღ<br>التعليم عن بُعد جامعة الدمام
|
رد: (تجمع أختبار مقرر أسس الخدمة الأجتماعية)
قنوع الاسئله اللي سدحتها كم سؤال غيرته ؟
|
|
حياتي حلوة بطاعة ربي معجب بهذا.
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اليوم الأول للمسابقة الدراسية مع مقرر مقدمة في التربية الخاصة | صوت الحلم | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 342 | 2011- 3- 20 04:34 AM |
| ردوا الحييين قبل لا.... | pink33 | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 48 | 2011- 3- 4 11:29 PM |
| تمارين مادة التربية الخاصه في المملكة من 1 الى 3 | رغد الشرقية | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 33 | 2011- 2- 28 01:52 PM |
| كــــل مايخص التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية , ومدخل للاعاقة العقلية .. | اَلْـعُـمْـهُـوُجْ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 14 | 2011- 2- 24 06:46 PM |
| اش مسارات التربية الخاصة بالأحسااااء الله يرحمكم جاوبوني | بنت جدة000 | ارشيف التربية الخاصة | 7 | 2011- 2- 10 01:16 PM |
