 |
|
||||||
| اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 4- 28
|
#41 |
|
متميزه في التعليم عن بعد_كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
ويعطيكم العافيه ع الغرفهه
|
|
2013- 4- 28
|
#42 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
1- تمكن ثورنديك ان يستنتج ان القط لم تتعلم 000 الصحيحه التي تؤدي الى الهدف
*الاستجابه 2-ان الدوافع 0000 الاكثر تاثيرا. *الفسيولوجيه 3- تصور ثورندايك لموقف التعلم هو انه 000 *موقف يتضمن مشكله لابد من ان يتخلص من العقبات 4-الوصول الى الاستجابه او الحركه الصحيحه يحدث 0000 *مصادفه 5-ينتمي ثورنديك الى 0000 *المدرسه السلوكيه 6- قانون الاثر من 0000 *القوانين الاوليه يمكن يجيب (المران او التكرار -الاستعداد) |
|
2013- 4- 28
|
#43 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
اييييوا تسلمين حبوبه
اخلص من اخر محاضره اذا تيسرت شاركت معكم 
|
|
2013- 4- 28
|
#44 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
ان شاءالله على خير
|
|
2013- 4- 28
|
#45 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
ورده .. مشكوره على هالحماس
 وياليت يسهلها علينا ولا يسوي زي حركة الصحه 
|
|
2013- 4- 28
|
#46 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
بنات السيرره الذااتيه عن العالمم معنا ؟!
وين ولد سنة ميلادها وفاتها هييك !! |
|
2013- 4- 28
|
#47 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
اقتباس:
امممممممممممممممممممممممممممممممااا حققةة الصصححهه   خخلاااااص اجلل رحنا ممللللللللللللللللللللللللححححح 
|
|
|
2013- 4- 28
|
#48 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
اقتباس:
اي اتوووقع انهم بسس هذوالي اناا هذا الي مرا علي من الاولي للاخيره بس ورده خووفتني حسستني اني مب مذاكره  
|
|
|
2013- 4- 28
|
#49 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
بس ورده خووفتني حسستني اني مب مذاكره
لازم تتعمقين ياجود لان اسلوب الدكتور مثل كذا اخوفك الحين بس وقت الاختبار تكونين مطمنه ومرتاحه ان شاءالله  طبعا التواريخ مش معانا بس السيره الذاتي توقعي ممكن ماحطها عبث اكيد راح يجيب منهم توقعي يجيب الصوره ويقول من العالم هذا كل شي جائز مع هالدكاتره. 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ورده بيضا ; 2013- 4- 28 الساعة 08:34 PM |
|
|
2013- 4- 28
|
#50 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكر ه للتخلف العقلي في ضوء النظريات للمعلومات الهامه والاستفسارات الماده نوعا ما معقوله
-كلما زادت مرات ........ قوي هذا الارتباط.
*الممارسه -يصف الاساس الفسيولوجي كقانون للاثر........ *قانون الاستعداد -ان الحركات تثبت اوتحذف حسب ........من ارتياح اوعدمه. *ماتتبعها -ان مايعنيه ثورندايك بكلمة الاثر هو مايحدث ...... الاستجابه . *تابعا (تاليا) -نقل الارتباط من القوانين....... *الثانويه -يعتبر من القوانين الثانويه.............. *قانون الاستجابات المتعدده & طبعا القوانين الثانويه 6 ذكرت اثنين بقى( التعرف-العناصر السائده-الاستجابه المماثله-الاتجاه او الموقف). -قدرة المتعلم في نظر ثورندايك تتوقف على .............. *عدد الارتباطات -كلما كثر مالدى الفرد من ارتباطات .........ذكاؤه *ازداد -تبدا العمليه التعليميه بتحديد العلاقه بين ......البسيطه و.........البسيطه. *الاستجابات-المثييرات -يتم تعلم الجزيئات ..........تعلم الكليات. *قبل |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
