غـــــــرفــــة✏✏✏مـــــذاڪــــــــرهْْْْْْْْ

[صمت الوجود]

ترا مادري الاجابه صح او لا بكره ان شاء الله اراجع المحتوى وصحح للقميع

<<<<اقول برا الناس تراجع ونتي صح النوم

[لا جديد]

^ــ^ نآمي اذا جاء وقت الأختبار قومي ذآكري:58545:
مشاعر,الله يجزآك الف خيرعلى الدعاء
أللهم أمين

[من صجكم...!]

سأراكم الخميسـ :p ..
<< رايحه مستوى رابع &_& ..

[MONA.Z]

صباحكم ورد

الله يوفق الجميع يارب

بغيت اسألكم مافي كوزات للاعاقه العقليه ؟؟؟؟

[MONA.Z]

لقيت كويز بنت القرني

http://www.quizyourfriends.com/take-...330387896&a=1&


اللي عنده غيره يحطه لنا

[قلب امي وروحها]

صبحكم الله بالخير جميعا
الحمد لله امس خلصت الاعاقه بس باقي لي الكويزات ومراجعه بسيطه
حاسه ان الاسئله بتكون سهله والماده اصلا حلوه
والله احاتي الاسبوع الثاني الله يستر مواد صعبه ووراء بعض بس الله يسهل
اتمنى التوفيق للكل
وفالكم جميعا الـ+a ان شاء الله

[لا جديد]

http://www.ckfu.org/vb/t299995.html
http://www.ckfu.org/vb/t320094.html
http://www.ckfu.org/vb/t293718.html
بالتوفيق
دعوآتك

[طمووووحه]

يسعد صباحكم/مسائكم


هذي اسئلة علم النفس التربوي

جمعتها من موضوع نقاش اختبار المادة لمستوي رابع
بعضها محلول وبعضها بدون خيارات
والحل مو اكيد

ياليت احد يحلها لنا

1-اين يتقن الطالب جدول الضرب
1معرفيا
2حركيا
3وجدانيا
4انفعاليا



++++++++++++++


السؤال الثاني
يعتبر التاقلم هم اصعب المستويات التعليم في
الانفعالي
الحركي
المعرفي
الفعلي
+++++++++++

ان يتقبل الطالب فكره اهميه المشاركه في الانشطه الامنهجيه
معرفي
حركي
عقلي
انفعالي
++++++++++++++++++

السؤال الرابع
من العناصر اللتي ركز عليها بلوم
المعالجه
المحاكاه
التاقلم
التحليل


فيسوالكانعنتجربهالموثرالطبيعياخترتالطعام
وجاب
-الإشاراتالغيرلفظيهمنالمعلم :
أ-تدخلبسيط .
ب-تدخلمعتدل .
ج-تدخلواسع .
د-تدخلشامل.
2-منخصائصالأهدافالتربوية :
أ-عامه .
ب-خاصة.
ج-عامهوخاصة .
د-سهلتحقيقهاخلالفترهوجيزة.
8-الاستجابةالشرطيةهي :
أ-استجابةغيرمتعلمة .
ب-استجابةمتعلمةناتجةعنمثيرطبيعي .
ج-استجابةمتعلمةناتجةعناستخداممثيرشرطي.
-يشيرقانونالأثرلثوراندايك :
أ-نتائجالسلوكالحاليليسلهدورفيتحديدالسلوكالمستقبلي .
ب-نتائجالسلوكالحالييمكنتعميمها .
ج-نتائجالسلوكالحاليتلعبدورامهمفيسلوكالمستقبل.*
د-نتائجالسلوكالحاليمحوهوتغيره .
- كيفتوصلالطالبللإجابةأهممنالإجابةيعتبرمنالمفاهيمالأساسيةالتيتقومعليهانظريه:
أ-التعليمالشرطيالإجرائي .
ب-النظريةالمعرفية .
ج-النظريةالاجتماعية.
د-نظريهالبناء.
19-منالوجهةالمنطقيةتوصفالنظرية :
أ-صادقهأوغيرصادقه.
ب-صحيحةأوغيرصحيحة .*
ج-مفيدةأوغيرمفيدة .
د-مستمرةأوغيرمستمرة .
25-انيحلالطالبالواجبصفحه 15:
أ-هدفتعليميمعرفي .
ب-حركي .
ج- وجداني .
د- صياغةغيرصحيحة.
-طفلعمره 9سنواتونسبهذكائه 95يكون:
أ-العمرالعقلياكبرمنالزمني .
ب-العمرالزمنياكبرمنالعقلي .
ج-العمرالعقليوالزمنيمتساويين .
د-العمرالعقلياصغرمنالزمني
<<بسكانتالخياراتبصيغهغير
-العمليهالتييقومبهاالمعلملعلاجسلوكخاطئوقعفيغرفهالصف :
أ-ادارهالصف.
ب-ضبطالصف.
ج-استخدامالمعززات
د-استخدامالثوابوالعقاب.
31-العمليهالتييقومبهاالمعلملمنعسلوكخاطئفيغرفهالصف :
أ-ضبطالصف.
ب-أدارهالصف .
ج-استخدامالثوابوالعقاب.
د-استخدامالمعززات.
32-الوسيلهالتعليمة :
أ-ركنثانويفيالدرس.
ب-ركناساسيفيالدرس.
ج-عاملمساعدفيالدرس
د-غيرمهمهفيالعمليهالتعليمية.

39-المنظومةالأساسيةللعمليةالتعليميةلروبرتفلأسر :
أ-الأهداف –المدخلاتالسلوكية –أساليبالتعلموالتعليم – التقويم.
ب-المدخلاتالسلوكية –أساليبالتعلموالتعليم –التقويم –الأهداف.
ج-التقويم –أساليبالتعلموالتعليم –الأهداف –المدخلاتالسلوكية .
د-أساليبالتعلموالتعليم –التقويم –المدخلاتالسلوكية –الأهداف

1-تعتبرالوسيلهالتعليميه؟؟:

....

2-تعتبرالنظريهالمعرفيهللتعلموصفلعمليهالتعلموالتيركزعلي؟؟
....

3-وضعاعتبارفيتقليلالمشتتاتامرضروريفي؟؟؟
....

4-المثيرالطبيعيفيتجربهبافلوف ....؟؟

5-منالمفاهيمالاساسيهلنظريهالتعلمالشرطي؟؟؟ووشوالجوابالصح

6-الاستجابهالشرطيهمثيروشو؟؟؟؟؟

7- التركيزوالانتباهعمليتينضروريتيناكثرفيالتعلم؟؟...

8- تنسب.....................النظريهالسلوكيهللتعلم؟؟؟؟

1 - القدرهعلىحلالمشكلات؟
قالالتعليميه ...

2- العلاقهبينالاهدافالتعليميهالمختلفه؟

3-منخصائصالتعلمالشرطيالاقتراني؟

4- منخصائصالتعلمالاجرائي؟

5-منالعناصرالتيركزعليهابلوم؟

6-انيميزبينالفعلوالفاعل؟

7-اكدتالدراسات؟

8-التركيزوالانتباه؟

9-منالنماذجالسلوكيهفيالتعلم؟

بلومصنفالاهدافالى 6 مستويات ..
التذكر 2- الفهم 3- التطبيق 4- التحليل 5- التركيب 6-التقويم (اعلىمستوى, اعقدمستوى


اسئلةالامتحانالنهائيللدكتورعبدالحميدالنعيم
1- منخصائصالاهدافالتعليمية

2- مناوجةنواحيقوةالتعلمالمبرمجهو ((تلقيالمتعلمنتائجةفيالحالالتغذيةالرجعية ))

3- تنسب ((نظريةالبناء )) للنظريةالسلوكيةفيالتعليم

4- طبقالنظرية ((التعليمالشرطيالاقترابي ))المعلمدورةموجةوميسر

5- يقصد ((بالمبدا ))مفهوميشرحالعلاقةاوالاثرفيالمتغيرات

6- يقصدب(( القانون ))مبدأالبحث

7- منالوجهةالمنطقيةولكييتلاءممعوظيفةالعلمفانالنظريةتوصفبانهاصادقةوغيرصادقة

8- المثيرالطبيعيفيتجربةبافلوفهو ((الطعام ))

9- مناشهرعلماءنظرياتالتعلمالسلوكية ((بافلوفوكوهلر ))

10- مفهومالسلوكالانسانيلدىاصحابالنظريةالسلوكية ((عبارةعنمثيراتواستجابات ))

11- يعتبرالتعلمالمبرمجمنالتطبيقاتالتربويةالمستفادةمننظرية ((التعلمالشرطيالاقنراني ))

12- يشيرقانون((........))بانهالقانونالذييتضمنتقويةالارتباطاواو.......

13- وضعاعتبارفيتقليلالمشتتاتامرضروريفي ((الاقتراني ))

14- منخصائصالتعلمالشرطيالاجرائي ((المتعلملهدورايجابيفعال ))

15- لكييحققالعقابنتائجةويكونلهقيمهيجبانيكونهناك ((يعتبرمباشرفيالسلوك ))

16- يعتبرالتاقلمهواصعبمستوياتنواتجالتعليمفيالمجال

17- يعتبرالوسيلةالتعليمية ((ركنثانويللدراس))
18- يجبانيتناسبالعقابمع ((السلوكالخاطئللطالب ))

19- الاشاراتالغيرلفظيةمنالمتعلميطلقعليها ((تدخلبسيط ))

20- منالمعالمالاساسيةلنظريةالبناءفيالتعلمهواهمية ((...... ))

21- كيفتوصلالطالبللاجابةتعتبراكثراهميةمنالاجابةنفسها

22- يعتبرمنالمفاهيمالاساسيةالتيتقومعليهانظرية ((النظريةالمعرفية ))

23- يتحققالتعلم ((الاقترابي ))الفعالباستبعادكلالعواملكلالعواملال..... غيرالمطلوبة

24- منخصائصالتعلمالشرطي

الاقترابي ((المتعلمدورةسلبي

25- منالعناصرالتيركزعليهابلوم ((

26- افضلميادينالتعلمالتييساهمفيهالتعلمالشرطيالاقترانيهوميدانالتعلم ((

27- يقصدبالسمات ((الطبائعالداخلية ))

28- يؤكدالتربويون ((تدالالاهداففيمابينها ))

29- يعتبرالتاديبوادارةالصفمنالتطبيقاتالتربويةالمستفادةمن ((نظريةالبناء ))

30- منالنظرياتالتيتعطياهتماماكبيرالممارسةالطالبالمحاولةوالخطاهي ((ثورانديك ))

31- يعتبر (( النموذجذالمعرفي )) قادالئالاهتمامفيكيفيةالحصولعلىالمعلومةوالاحتفاظبها

32- يشيرقانونثورانديكالى

33- منالمفاهيمالاساسيةلنظريةالشرطيالاقتراني ((المحاولةوالخطا ))

34- مناوجهالشبةبينالتعلمالشرطيالاقترانيوالاجرائيهو ((كلاهمايقعانتحتمظلةالنظريةالسلوكية ))

35- منالتطبيقاتالتربويةالمستفادةمننظريةالتعلمالشرطيوالاجرائي

36- لحسنالحظانالاستجابةالشرطيةيمكنمحوهالانها ((مكتسبةومتعلمة ))

37- العلاقةبينالاهدافالتعليميةالمختلفة
38- انيشرحالمعلممسائلةحسابيةبطريقتين ((هدفمعرفي ))

39- لقدكانالعالمثورانديكفيدورالعقاب
40- الاستجابةالشرطيةهي

41- يمكنتعريف (( الانطفاء ))محوالسلوكالمتعلم

42- يمكنالقولاناقلالتصنيفاتاهتمام

43- منالمبادئالاساسيةلتعلمالشرطي

[طمووووحه]

فيه خطاء في الخط



نزلتها مرفقات

[لا جديد]

موفقين يارب
هآنت بكرى بنروح نختبر ويبدى الجد