كـــل مــا يــخــص مــادة مهـــارات التعليم و التفكير ..

[ويبقى الأمل ..]

ربي يسعدك ويفتحها فوجهك

[₪ حـكـاية روح|~]

والجميع يارب

[العدواني]

جُزيتي الجنه ..
وبارك الله في هذا الجهد

.
/
عبدالله الزهراني

[₪ حـكـاية روح|~]

حياك الله اخوي .. موفق

[F.H.A]

دائما وابدا في الصداره

[سمـاء]

بالتوفيق يارب
جزاك الله خير

[سمـاء]

الواجبات والمناقشات اعداد تناهيد

واجبات مهارات التفكير+ المناقشات
ŤŋảђĕeĐ
*
ملاحظه.... نفس اسئلة المستوى الي قبل حتى نفس الترتيب باذن الله الاختبار يكون نفسه ...
الواجب الاول ..~
1/ *يُعرّف ........ بأنه تغييّر شبه دائم في الأداء نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب:
ج ـ التعلم*
ب ـ الذكاء
د ـ الاتجاهات
أ ـ السلوك*

2/ من العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول:
أ*ـ الفهم والوضوح للمعلومة*
د ـ استقبال المعلومة بحاسة من الحواس
ج ـ عدم التفاعل مع المثير*
ب ـ تشتت الانتباه

3/ إن مصطلح ........... يعتبر نوع من الخبرة المنظمة نسبيا ويشير إلى تكرار حدوث نفس الاستجابات أو ما يشابهها:
د ـ التعلم
ج ـ الممارسة*
ب ـ النضج
أ ـ التدريب*
الواجب الثاني ..~
1 ـ يُعرّف ........ بأنه عبارات موضوعية مختصرة تحقق الهدف
أ ـ الملخص*
ب ـ الدقة
ج ـ التحليل*
د ـ التصنيف
2/ في الطريقة ........ المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية
أ ـ الاستنتاجية*
ب ـ الاستقرائية
ج ـ النقدية*
د ـ التحليلية
3/ *من عناصر التفكير الابتكاري
أ ـ التدريب*
ب ـ النقد
ج ـ التفسير*
د ـ الطلاقة
الواجب الثالث ..~

1/ *من العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول
*الفهم والوضوح للمعلومة
تشتت الانتباه

عدم التفاعل مع المثير

استقبال المعلومة بحاسة من الحواس
2/ *يشير مصطلح ...... إلى التغيرات الفسيولوجية نتيجة للعوامل الوراثية في أغلب الأحيان

الممارسة

التعلم
النضج
الانفعالات
3/ التفكير في قضية أو موضوع من وجهات نظر مختلفة يعتبر
طلاقه
أصالة
مرونة
حساسية للمشكلات
*4/ نوع القراءة التي تتصف بالسرعة مع فهم واستيعاب واهتمام بالوقت هي القراءة
الفاعلة
التصفحية
*الماسحة
الانتقائية
*
*
*
*
المنآقشه لمآدة…. مهآرآت التعلم والتفكير
1 – تعتبر الممارسة عامل أساسي في عملية التعلم ، فكيف نساعد أبنائنا على ممارسة التفكير؟
اول عن طريق الفهم ونقصد بالفهم هو القدرة ع اعادة صياغة العبارة باسلوبه الخاصه
والقدرة ع التوسع في شرح الموضوع او الفكرة
والقدرة ع تلخيص المعلومة او الفكرة والقدرة ع اعطاء امثلة
ثانية عن طريق التطبيق ونقصد بالتطبيق القدة ع توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي*
حل التمارين او مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة
ثالث عن طريق التحليل ونقصد بالتحليل هو تحليل المحتوى الى عناصر او افكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات
رابع عن طريق التركيب ونقصد بالتركيب وهو القدرة ع استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة من اجزاء او عناصر متفرقة
خامس التقويم ونقصد بالتقويم هو القدرة ع التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبة
*
2 – هل هناك فرق بين التفكير و مهارات التفكير؟
نعم يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير. فالتفكير كما نعرف أنه عملية عقلية نقوم بواسطتها معالجة*
مدخلات التي تتضمن الإدراك والخبرة السابقة وعن طريقه تكتسب الخبرة معنى
أما مهارات التفكير فهي عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات مثل الاستنباط أو الاستنتاج*
وتحديد المشكلة و إيجاد حلول غير موجودة في النص أو في الخبرة التي أمامنا أو تقييم قوة الدليل
*
3 – هل تؤيد فكرة أن مهارات التفكير يمكن تعلمها و اكتسابها و تنميتها؟
هناك خلاف فالبعض يقول أن المهارات لا يمكن تعلمها و بالتالي لا توجد حاجة لتعليم مهارات التفكير. لكن في الحقيقة وحسب*
وما تعلمنا أن مهارة التفكير لا تختلف عن أي مهارة فهي يُمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب*
والمراس والتعلم فهو يحتاج إلى تعليم منظما وهادفا ومرانا مستمراً.
*
4 – في اعتقادك الشخصي ما هي عناصر التفكير الابتكاري؟
الأصالة والطلاقة والمرونه
*
5 – كيف ترد على من يقول أن الدافعية ليست مهمة في عملية التعلم؟
نقطة مهمة في عملية التعلم تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين. إذا هي الهدف*
فالهدف دائما للمتعلم هو بلوغ حالة من الشعور بالرضا وقد يكون هذا الشعور نتيجة لكلمة
*
6 – كيف تقييم دور الذاكرة في حياة الإنسان؟
الذاكرة هي الخاصية الأكثر أهمية وعمومية للجهاز النفسي لدى الإنسان، التي تمكنه من تلقي التأثيرات الخارجية والحصول على المعلومات،
وتجعله قادراً على معالجتها وترميزها وادخالها والاحتفاظ بها، واستخدامها في سلوكه المقبل كلما دعت الحاجة إليها. كما تضمن الذاكرة وحدة وكلية*
الشخصية. وفي ضوء ما تقدم يمكن القول بأن التعقد التدريجي للسلوك والارتقاء الدائم به يتحقق بفضل تراكم الخبرة الفردية والنوعية والاحتفاظ بهما
لا بل أن تكون الخبرة أمراً غير ممكن فيما لو تلاشت صور العالم الخارجي واشارته التي تنشأ في الدماغ بدون أن تترك اثراً فيه ونظراً لأن سلوك الإنسان*
في كل لحظة من اللحظات، وفي أي موقف من المواقف التي يواجهها، تحدده الخبرة السابقة (الذاكرة) بانواعها المختلفة ومستوياتها المتعددة من خلال
تآزرها مع التفكير واستخدامها لطرائقه وعملياته فإنها تحتل مكانة عظيمة في حياة الإنسان وهي العامل الحاسم في تقدمه وتطوره وفي استمرار وديمومة
هذا التقدم لأن الإنسان بدون الذاكرة يبدو كما لو أنه (يولد من جديد في كل لحظة) علماً بان دور الذاكرة لا يقتصر على تسجيل وحفظ ما كان في
الماضي فقط وإنما يتجلى دورها في كل فعل حيوي نود القيام به في الوقت الحاضرلأن الفعل وجريانه وتحقق أهدافه يتطلب بالضرورة الاحتفاظ
بكل عنصر من عناصره لربط كل عنصر بما سبقه وبما سيأتي بعده وبدون مثل هذا الربط، وبعيداً عن الاحتفاظ بوحدة الفعل وبوحدة
سلاسل الأفعال ما كان منها وما يجري وما سيكون فإن التعلم والنمو غير ممكنين.
*
7 – في اعتقادك ما هي العوامل التي تساعدنا على الاحتفاظ بالمعلومة والخبرة مدة أطول؟
- الفهم للموضوع أو للخبرة أو للمعلومة فبدون الفهم لن تبقى المعلومة مدة طويلة
- التركيز والانتباه فبدون التركيز والانتباه لن يكون هناك تعلم أصلا ولا فهم مثل الطالب أو*
الشخص الذي يحضر المحاضرة وهو سارح وشارد الذهن فإن لن يكتسب شيء.
- الوضوح للمعلومة أو الخبرة من أجل إعطاء معنى للمعلومة وبالتالي يتحقق فهمها.
- كمية المادة أو المعلومات فكلما كانت المعلومات قليلة كلما ساعد على بقائها مدة أطول
- قدرة الفرد على الحفظ وهذا ناتج عن الفروق الفردية بين البشر
- الجنس فأثبت الدراسات التي اهتمت بتشريح النصفين الكرويين للذكر والأنثى أن الذكر أقوى ذاكرة من الأنثى*
- الدافعية: كلما كانت دافعية الفرد مرتفعة لتعلم خبرة ما كلما أدى ذلك لمزيد من الانتباه والتركيز والفهم وبالتالي تكون بقاء الخبرة عنده أعلى
*
8 – من مهارات الكتابة هي كتابة الملخص ففي اعتقادك الشخصي ما هي معايير الملخص الجيد؟
- أولا اعمل مراجعة أو نظرة سريعة للمقالة أو الفصل من الكتاب أو للكتاب ، عناوين الفصول الرئيسية والفرعية والكلمات
المكتوبة بحجم أكبر من باقي الكلمات. هذه الكلمات عادة تكون النواة للأفكار الرئيسية.
- اقرأ المادة المكتوبة كاملة قبل أن تبدأ بكتابة أي شئ . أنت تريد أن تحصل على فكرة جيدة لنقطة أو فكرة المؤلف الرئيسية
- أعد القراءة مع محاولة التعرف على ومن ثم تدوين الأفكار الرئيسية التي تقود إلى النقطة الرئيسية للمؤلف. وحاول التعرف على
صلتها بالنقطة الرئيسية
*
9 – بين أهمية التوثيق للمراجع للعمل*البحثي؟
سهولة الوصول الى المعلومة
*
*
10 – نظرا لكون أول كلمة في القرآن الكريم هي " اقرأ " فهذا دليل على أهمية القراءة فكيف ترى أهمية القراءة في حياة للفرد؟
القراءة نافذة تطلع القارئ على ما عندالآخرين بكل يسر وسهولة وهذا ما دعا إليه ديننا الحنيف فأول آية نزلت على رسولنا
الكريم هي (اقرأ), فالقراءة تعدت كونها حاجة الى اعتبارها ضرورة في هذا العصر الحديث
وتحتل القراءة بالنسبة للإنسان اهمية كبرى فهي وسيلته للتعلم والتعليم وهي وسيلته لاكتساب المعرفة بصفة عامة، كما هي بعض وسائل استمتاعه وترفيهه
من ناحية أخرى تعتبر القراءة من أهم المهارات المكتسبة التي تحقق النجاح و المتعة لكل فرد خلال حياته و ذلك انطلاقاً من أن*
القراءة هي الجزء المكمل لحياتنا الشخصية و العملية وهي مفتاح أبواب العلوم و المعارف المتنوعة
تنميه العقل وتجويد الذهن وتصفيه الخاطر
زياده الايمان وخاصه فى قراءه كتب اهل الاسلام
*
*
*
*
11- كيف ننمي لدى أطفالنا حب القراءة
تهيئه له الجو المناسب
احرص على توفير المجلات والقصص المناسبة له
تشجيع الطفل على تكوين مكتبة صغيرة له
التدرج مع الطفل في قراءته مراعاة رغبات الطفل القرائية
*
12 – في اعتقادك الشخصي ما هي العوامل التي تساعد على تحقيق قراءة فاعلة؟
1- تحديد الهدف المطلوب من القراءة 2- اختيار مادة قرائية تحقق الهدف المطلوب
*
13 – الحياة مليئة بالمشاكل، فما هي الخطوات التي تستعين بها في حل المشكلات التي تواجهك ؟
1 – تحديد المشكلة
2 – اقتراح حلول مناسبة للمشكلة
3 – اختيار أنسب الحلول
4 – أطبق هذا الحل الذي تم اختياره
5 – تقييم نتائج هذا الحل.
*
14–*كيف ننمي فين التفكير الناقد؟ ؟
عن طريق التعلم ع نقد الافكار والتفكير بها قبل قبولها فلا يتلقى دون تمحيص و روية مع تربيته*
على أن هناك قيم وثوابت قد لاتقبل النقاش والآراء قد حسمها رب العالمين


*
*
تمنياتي للجميع بالتوفيق ولا تنسونا من صالح دعائكم
*
*
*
*
*
*

[₪ حـكـاية روح|~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة F.H.A

دائما وابدا في الصداره

[₪ حـكـاية روح|~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمـاء

بالتوفيق يارب
جزاك الله خير

امين ..

[سكر الجامعة]

ا

الى الاخت ( حكاية روح )
المجهود الذي تبذلينه يستحق الثناء الجزيل ولا يمكن في هذا المقام ان نوفي حقك من الشكر والتقدير
فلذا اقول لك بحتصار