ஐ◄██▓▒░ الحل النهائي لاسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة ░▒▓██►ஐ

[شجون الرووح]

تعبت
الله يسهل علينا ويوفقنا جميعا

[Lion Heart]

تصدقون ما ذكرت لحد الان وش السواه

ذبحتنا العازايم

[* أبو نـــورة *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lion heart

تصدقون ما ذكرت لحد الان وش السواه

ذبحتنا العازايم

الله يكون في عونك
انصحك تراجع الاسئلة وملخص قراءة سريعه والله يوفقك

[* أبو نـــورة *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jjs

إذا لازم نوحد المقامات و نسوي العمليه .... يطلع الجواب النهائي للعمليه 8/12 .......... و ممكن يكون فيه تبسيط للكسر .


هي عمليه حسابيه و إلا بس صوره ؟

المطلوب تمثيل الكسور حتى لو قمنا بالعملية الحسابية الناتج ما راح يطلع في الاجابات
بيطلع الناتج 8 على 12 وبعد التبسيط على 4 يطلع لنا 2 على 3

[haya-ald]

ياعالم المكعب عجزت افهمة
وشلون اعرف الاوجة وكذا ..!!
هذا وانا علمي

[* أبو نـــورة *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haya-ald

ياعالم المكعب عجزت افهمة
وشلون اعرف الاوجة وكذا ..!!
هذا وانا علمي

اي سؤال
هات رقم السؤال وان شاء احاول اشرحه لك

[haya-ald]

32- عندما يوجد احد التلاميذ حجم المجسم التالي : فاي الاجابات التالية تمثل خطا غير عشوائي



18 وحدة مكعبة
14 وحدة مكعبة
20 وحدة مكعبة
30 وحدة مكعبة

24\حجم المجسم التالي هو هنا البعض قال الاجابه 6 وحدات والبعض قال لا يمكن قياسه لكن ااقرب للاجابه
6 وحدات في الملزمه مكتوب في صفحة 33 الحجم هو عدد جميع الوحدات المكعبة

a. لايمكن حساب حجمه بدون معرفة ابعاده
b. 6 سم مكعب
c. 6 وحدات مكعبة
d. الطول × العرض × الارتفاع


الصور ماتحملن الاسئلة من اسئلة العام واللي قبلة

[* أبو نـــورة *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haya-ald

32- عندما يوجد احد التلاميذ حجم المجسم التالي : فاي الاجابات التالية تمثل خطا غير عشوائي



18 وحدة مكعبة
14 وحدة مكعبة
20 وحدة مكعبة
30 وحدة مكعبة

24\حجم المجسم التالي هو هنا البعض قال الاجابه 6 وحدات والبعض قال لا يمكن قياسه لكن ااقرب للاجابه
6 وحدات في الملزمه مكتوب في صفحة 33 الحجم هو عدد جميع الوحدات المكعبة

a. لايمكن حساب حجمه بدون معرفة ابعاده
b. 6 سم مكعب
c. 6 وحدات مكعبة
d. الطول × العرض × الارتفاع


الصور ماتحملن الاسئلة من اسئلة العام واللي قبلة

السؤال 32 الحل الصحيح 14 وحدة شرحها الدكتور في المحاضرة وقلها

وهذا شرح لها في الصفحة الأولى

http://www.ckfu.org/vb/t477872.html

وهذا شرح اخر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة L.D.S

ياسلام سؤال جميل
بصراحة انا كنت افكر مثلك الى وقت قريب توها تضبط معي
الغلط الي عندك انو جالس نحسب جميع الأوجه

وقلنا ان المكعب له سته أوجه


يعني لو تبين تحسبنها صح تذكرين انو المكعب له 6 أوجه ( كل ستة اوجه = مكعب واحد )

الان عندنا فوق 9 مكعبات وتحت يظهر لنا خمسه يصبح الناتج 14 وحدة مكعبة تظهر لنا ويبقى 4 وحدات لا نستطيع رؤيتها

طيب مثال أخرى على اساس توضح معك أكثر


هذه الصوره كم فيها مكعب



طبعا الجواب الصحيح واحد

واذا طبقت كلامك يطلع معي (6) لانو حسبت أوجه المعكب ولم أحسب المكعبات

(( بمعنى انه يجب ان نراعي عند حساب المكعب في الرسمه ان له 6 أوجه وكل 6 أوجه تساوي مكعب واحد ))


أتمنى تكون وضحت الصوره لك ان شاء الله

طبعا هذا شرح سريع قبل الدوام
اذا يوجد لديك غموض انا جاهز
وبالتوفيق يارب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كادي00

الله يجزاك خيرررر ايه الحين فهمت من شرحك ...
لي اسبوع احوس فيها .. هي عباره عن مكعبات مركبه فوق بعض .. الدور الاول 9 والدور الثاني 9 صارو 18 ..

وهذا المكعب فصفصته بالفوتوشوب للي مافهم زيي راااااح يفهم .. من خلال التلوين






جزاكم الله خير والله يزرقكم اعلى الدرجات دنيا واخره جميعاااااا..

اما بخصوص سؤال 24

باختصار القاعدة تقول حجم المكعب = عدد جيمع الوحدات المكعبة

يعني كم معكب عندنا وفي الصورة ثلاثه في الأسفل ومكعبين في الوسط ومكعب أخير في الأعلى أصبح مجموعها 6 مكعبات

إن شاء الله وضحت لك

يوجد صورة في الصفحة الاولى توضح الحل

[أحسن منك]

(85) يتم تعليم الأطفال هذه الأعداد عن طريقة زيادة عنصر واحد إلى أخر عدد سابق تعلمه :
أ- مفهوم الأعداد من 6 - 9
ب- مفهوم الأعداد من 3- 5
ج- مفهوم الأعداد من 0 - 9
د- مفهوم الأعداد من 1 – 10


ما فهمت ليه ؟؟

[white paper]

انا اقولك لان انا محذوف عندي بالمحتوى حق الجوري موجود الى مفهوم الاعداد 3و و4و5 ولايوجد من 6-9 يمكن انتي مثلي ارجعي لملخص الاخ بدر وفيه مكتوبة بالنص
موفقه