[ المستوى السابع ] : && نقطة تجمع اختبار مادة اصول البـــــحث الجغرافي 1435-1436 &&

[بايسن كلك حركات]

السلام عليكم ورحمه وبركاته طبعا الاختبار مقالي بس من حضر المباشرة الرابعه وهل ذكر الدكتور نقاط مهمه ؟؟؟؟؟؟ ولكم مني جزيل الشكر والعرفان والله يوفق الجميع

[ابوسلطان3]

ليتك عدلت العنوان لانه مستوى سابع

على شان يكون مرجع لشباب القادم انشاء الله

ليت احد يفتح موضوع جديد باسم مستوى سابع

[بايسن كلك حركات]

مافي مشكلة وانا اخوك نعدلة

[يحيى العليلي]

حياك ياصديقي بايسن كلك حركات والحقيقة نرغب فعلاً من اللآن بالتجميع عن هذا المقرر بيض الله وجهك على

تنزيل الموضوع لاهنت وما في جعبتي وذاكرتي التخزينية لقد اضفته بالمرفقات ادناه ..

ونرغب كالعاده من الجميع من لديه شيء يسدحه لنا هنا وشكراً لكم ..

[بايسن كلك حركات]

الله يوفقك اخوي يحيى وفالك +a

[بايسن كلك حركات]

السؤال الأول / مالمقصود بالحاشية في البحث العلمي ؟ , وماهي طرق الترقيم في الحاشية ؟

*** السؤال الثاني / مالمقصود بالمراجع ؟ وماهي كتابتها بالطريقة الصحيحة ؟

*** السؤال الثالث / ماذا تعني القواعد والأصول اللغوية ؟

*** السؤال الرابع / ماهي التصنيفات الحديثة لمناهج البحث العلمي ؟

*** السؤال الخامس / عدد أسس اختيار موضوع البحث , دون شرح ؟

*** السؤال السادس / عدد الخطوات والأسس لخطــة البحـث ؟

*** السؤال السابع / من أنواع ووالمصادر التي تخدم الباحث في مجال الجغرافيا ( دوائر المعارف , الببليوجرافيا , الكتب السنوية , الأطالس) ... اشرح كل واحد من تلك المصادر .. ؟

*** السؤال الثامن / ماذا تعني أو اشرح .. عمليــة إعــداد الكتابــة ؟

*** السؤال التاسع / قسم العالِم 1952 ( wilson ) الأخطاء التي تقع في البحوث العلمية حسب نوعياتها , عددها ؟

*** السؤال العاشر / من الأسس التابعة للإخراج الفني للبحث ( حجم البحث , تجليد البحث , صفحة العنوان, الفهرس ) ... اشرح كل واحدة من هذه الأسس باختصــار ؟
----------------------------------- اسئله مقاليه سااااابقة -----------------------

[بايسن كلك حركات]

ملخص مادة أصول البحث الجغرافي .......... إعداد وطباعة :( أبـو أصـــايل )


وعموما فإن عملية التفكير والنشاط تشتمل عادة على جانبين أساسيين هما :

1. مشكلة يتعرض لها الشخص نفسه أو غيره ، ويحس بها .

2. خطة فكرية وعقلية توضع لتحدد مدى نجاح الإنسان فى حل تلك المشكلة .


ويرى الباحثون أن هناك أسلوبين للتفكير ، هما :

1. الأسلوب تلقائى : وهو رد فعل مباشر يقوم به الإنسان دون بذل مجهود عقلى أو جهد زهنى .
2. الأسلوب العلمى : وهو تفكير مبرمج ، يستخدم الإنسان فيه التفكير المركز بشكل يتناسب مع الموقف الذى يعترضه

خصائص التفكير العلمي الجغرافى :

1- نشاط عقلي منظم : يتم وفق خطوات مرتبة ومنظمة
2- عملية هادفة : يقوم بها الباحث بهدف تفسير شكل العلاقات القائمة بين الظواهر
3- الدقة والضبط : وبها يبتعد عن التعبيرات الكيفية أو الوصفية البحتة
4- التعميم : والتعميم هدف من أهداف البحث العلمى الجغرافى وصفة مميزة له
5- التفسير : يهدف التفكير العلمى الجغرافى إلى تفسير ما هو موجود والبعد عن الغيبيات .
6- إمكانية التحقق من صدق النتائج
7- المرونة : لا يتعصب الجغرافى لفكر معين
8- الموضوعية : فالبحث العلمى الجغرافى يتم بعيدا عن النزعات وميول الباحث
9- التحليل
10-التركيب

تعريف البحث العلمي الجغرافى هو : الوسيلة التي يمكن بواسطتها الوصول إلى حل مشكلة جغرافية محددة

ملاحظة //
 وقد عرف (( بولنسكى )) البحث الجغرافي على أنه : استقصاء منظم ودقيق يهدف إلى إضافة معارف جديدة ، كما أنه عملية منظمة تهدف إلى الكشف عن العلاقات المكانية التى تربط بين الظواهر الطبيعية والبشرية .

أهداف البحث العلمى :

1. تفسير العلاقات القائمة بين الظواهر الطبيعية والبشرية .
2. التوقع بوجود الظاهرة فى ظروف معينة .
3. معرفة سبل السيطرة على الظاهرة والتحكم بها .
4. تكوين بناء منظم من العلوم والمعارف

صفات الباحث العلمى :

أولا : الصفات الخلقية
ثانيا : صفات علمية .


وصفات الخلقية في الباحث هي :

1. توفر الرغبة الشخصية فى موضوع البحث .
2. الصبر والتحمل .
3. التواضع .
4. اليقظة والتركيز .

و صفات علمية في الباحث هي :

1. المقدرة على البحث .
2. الشك العلمى .
3. التجرد العلمى ، أى الابتعاد عن التحيز لرأى معين .
4. القدرة على التعامل مع برامج الحاسب الآلى .
5. المهارف فى تطوير واستخدام أدوات البحث وتقنياتها .
6. القدرة على التعامل مع الجهات والمؤسسات الإدارية .

صفات البحث العلمى الناجح :

1. الموضوعية والترتيب المنطقى للفصول .
2. أن يكون هدف البحث واضحا ومحددا
3. أن يكون البحث موضوعيا
4. أن يضيف البحث إلى المعرفة العلمية
5. أن يكتب البحث بلغة سليمة .
6. الالتزام قدر الامكان بالخطوات العلمية المتعارف عليها

ومن أهم فروع البحث فى علم الجغرافيا :

أولا : البحث فى الجغرافيا الطبيعية : وهى دراسة الظواهر الطبيعية التى لا دور للإنسان فى وجودها ، وتضم ما يلي :

1. الجيومورفولوجيا .
2. الطقس والمناخ .
3. الهيدرولوجيا .
4. البحار والمحيطات .
5. الكوارث الطبيعية .
6. الجغرافيا الحيوية والتربة .

ثانيا : البحث فى الجغرافيا البشرية .

1. جغرافية النقل
2. جغرافية السكان .
3. الجغرافيا السياسية .
4. جغرافية العمران الريفى والحضرى .
5. الجغرافيا الطبية .
6. جغرافية الخدمات .
7. جغرافية التنمية .
8. الجغرافيا الحضارية .

ثالثا : وبعض الفروع تدرس فى المجال الطبيعى والبشرى وهى :

1. الاستشعار عن بعد .
2. الجغرافيا الاقليمية .
3. الأساليب الكمية فى الجغرافيا .

حصر مناهج البحث في الجغرافيا في ثلاثة مناهج رئيسة :

1- المنهج الإقليمي : هو منهج جغرافي يتخذ من الإقليم المميز وحدة للبحث
2- المنهج الموضوعي : يكثر هذا المنهج فى الجغرافيا الاقتصادية ، ويمكن تقسيمه إلى : أ – منهج محصولي ب - منهج حرفي
3- المنهج الأصولي .


مميزات المنهج الإقليمي :

1- يحقق الدراسة المتكاملة
2- يساعد ويسهم في التخطيط التنموى للدولة .

3- يعطي صورة واضحة لمدى قوة الدولة

عيوب المنهج الإقليمي :

1- صعوبة إتباع هذا المنهج
2- كثرة فروع الجغرافيا
3- التعميم الشديد

مميزات المنهج المحصولى :

1. سهولة تقسيماته .
2. إمكانية إبراز أهمية كل سلعة على حدة
3. يوضح المشاكل الاقتصادية
4. يستطيع أن يلبي احتياجات الدراسة



حيث تركز الدراسة تبعاً للمنهج الأوصولي على العوامل الجغرافية المتعددة التي تؤثر في جغرافية المكان ومن هذه العوامل :

1. عوامل طبيعية ثابتة مثل :

 الموقع الفلكى : أى موقع المكان بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض.

 الموقع الجغرافى : أى بالنسبة للبحار والصحارى المجاورة.

 عوامل طبيعية متغيرة : مثل المناخ والنبات والهيدرولوجيا .

2. العوامل البشرية :

 خاصة أعداد السكان
 وتوزيع السكان الجغرافي
 ومستواهم الحضاري والتقني


خطوات إعداد البحث :

1. اختيار المشكلة البحثية . قد تكون مشكله ( طبيعية أو بشرية أو اقتصادية )
2. القراءات الاستطلاعية.
3. صياغة الفرضية. ثم اختبارها
4. تصميم خطة البحث.
5. جمع المعلومات وتصميمها.
6. كتابة تقرير البحث بشكل مسودة


مصادر الحصول على المشكلة :


1- البيئة المحيطة والخبرة العلمية
2- القراءات الواسعة
3- الدراسات السابقة
4- مشكلة جغرافية مكلف من جهة ما بدراستها وحلها

معيار اختيار المشكلة:

1- استحواذ المشكلة على اهتمام الباحث
2- تناسب إمكانيات الباحث
3- توافر المعلومات
4- توافر المساعدات
5- القيمة العلمية للمشكلة
6- أن تكون مشكلة البحث جديدة
7- أن تكون هناك إمكانيات لتعميم النتائج

أن القراءات الأولية الاستطلاعية يمكن أن تساعد في النواحي التالية :

1- توسيع قاعدة معرفته
2- التأكد من أهمية موضوعه بين الموضوعات الأخرى
3- بلورة مشكلة البحث ووضعها في أيطار الصحيح
4- إتمام مشكلة البحث
5- تجنب الثغرات والأخطاء والصعوبات
6- تزويد الباحث بكثير من المراجع والمصادر
7- استكمال الجوانب التي وقفت عندها الدراسات السابقة
8- تحديد وبلورة عنوان البحث

الفروض : هي حلول مؤقتة أو تفسيرات يضعها الباحث لحل مشكلة البحث

وتمثل الفروض علاقة بين متغيرين هما :

1. المتغير المستقل
2. والمتغير التابع .



أنواع الفروض الإحصائية فى البحوث الجغرافية :

1. الفرضية الصفرية : وهي تشير الى عدم وجود فروق بين المجموعات الداخلة في المقارنة أو الى عدم وجود ارتباط بين متغيرين أو أكثر أو ان معامل الارتباط بين متغيرين يساوي صفر .
2. الفرضية البديلة أو البحثية : ويشير هذا النوع من الفرضيات الى التوقع بالنتائج ، إذ يفترض الباحث ان هناك فرق بين المجموعات الداخلة في المقارنة أو وجود ارتباط بين المتغيرات


في بداية الإعداد للبحث العلمي لابد للباحث من تقديم خطة واضحة مركزة ومكتوبة لبحثه تشتمل على ما يلي :

1- عنوان البحث
2- مشكلة البحث
3- الفرضيات
4- يجب على الباحث أن يوضح في خطته أهمية موضوع البحث
5- يجب أن تشتمل خطة البحث أيضا على المنهج البحثي الذي وقع اختيار الباحث عليه
6- اختيار العينة
7- حدود البحث
8- خطة البحث
9- يقدم الباحث قائمة بالمصادر التي ينوي الاعتماد عليها في كتابة البحث

عملية جمع المعلومات تعتمد على جانبين أساسين هما :
1- جمع المعلومات وتنظيمها وتسجييلها
2- تحليل المعلومات واستنباط النتائج

يحتاج الباحث في النهاية إلى كتابة وتنظيم بحثه في شكل يعكس كل جوانبه وتشتمل على جانبين رئيسين :

أ ) مسودة البحث : لها أهميتها على النحو الآتي :

 إعطاء صورة تقريبية للبحث في شكله النهائي.
 أن يدرك الباحث ماهو ناقص وماهو فائض ويعمل على إعادة التوازن إلى البحث.
 أن يرى الباحث ما يجب أن يستفيض فيه وما يجب عليه إيجازه.
 أن يدرك الباحث ما يمكن اقتباسه من نصوص ومواد مأخوذة من مصادر أخرى وما يجب أن يصيغه بأسلوبه.
 تحديد الترتيب أو التقسيم الأولى للبحث.

ب ) الكتابة النهائية للبحث.


بالنسبة لهيئة معينة يمكن تقسيم المعلومات إلى نوعين :

1. المعلومات التي تنشأ بداخل الهيئة نفسها
2. والمعلومات التي تنشأ خارجها

ويمكن تقسيم مصادر المعلومات إلى نوعين :
1- مصادر أولية وثانوية :

‌أ. مصادر أولية : هي تلك المصادر التي تجمع البيانات وتنشرها بنفسها مثل هيئة الأرصاد الجوية المصرية والجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء

‌ب. مصادر ثانوية : فهي تلك المصادر التي تعيد نشر البيانات التي جمعتها المصادر الأولية .


2- البيانات الميدانية











الجغرافي يستطيع أن يجد كثير من البيانات في مجلد واحد بدلا من اللجوء لعدد كبير من المصادر الأولية .ومن المصادر الأولية نذكر :

1. التقارير السنوية والدورية الصادرة عن الأمم المتحدة .
2. المطبوعات الإحصائية الصادرة عن الجهات الرسمية .
3. المؤلفات والتراجم الخاصة بالشخصيات العلمية .
4. الوثائق الرسمية من مخاطبات ومراسلات بين المؤسسات .
5. الوثائق التاريخية المحفوظة فى دور الكتب والمراكز الوطنية .
6. نتائج البحوث والتجارب العلمية المنشورة .
7. الموسوعات وهى تعرف بدوائر المعارف .
8. الأطالس والخرائط وهى مصدر أساسى للمعلومات الجغرافية .
9. القواميس والمعاجم .
10. الصور الجوية .
11. المرئيات الفضائية .


يمكن عرض الأدوات التى يحتاجها الجغرافى فى العمل الميدانى على النحو الآتى :

1. الخرائط الخاصة بمنطقة الدراسة .
2. جهاز نظام الموقع العالمة .
3. جهاز المحطة المساحية المتكاملة ، أو التيودوليت ، أو الميزان .
4. شرائط للقياس كبيرة وصغيرة .
5. بوصلة .
6. جهاز البانتوجراف لقياس انحدارات الأراضى .
7. شوك وأوتاد وقامات لتعليم المناطق .
8. كاميرا وأفلام لتصوير الظاهرات الطبيعية والاقتصادية والبشرية
9. استمارات الاستبيان التى أعدت


أهداف الدراسة الميدانية :

1. توزيع إستبانة الدراسة على المبحوثين :
2. وصف المناطق التى تصلح للتنمية مقارنة بغيرها .
3. رصد ومتابعة الظاهرات بهدف التعرف على سلوكها .
4. المطابقة بين الخرائط والصور الجوية وبين الميدان .
5. توقيع الظاهرات والأنماط المختلفة على الخرائط .
6. عمل قياسات للظاهرات الجغرافية خاصة الطبيعية .
7. جمع العينات من التربة أو الظاهرات الأخرى لتحليلها ووصفها .
8. التصوير الفوتوغرافى لملامح وظاهرات معينة .


وسائل جمع البيانات للبحث العلمى :

1- الملاحظة الشخصية : وتنقسم إلى :

‌أ. الملاحظة البسيطة : وهى الملاحظة غير الموجهة للظواهر ، وتحدث تلقائيا دون أن تخضع للضبط العلمى ودون استخدام أدوات للقياس .

‌ب. الملاحظة المنظمة : وهى الملاحظة التى تخضع إلى أساليب الضبط العلمى ، وتسجل بدقة كبيرة .

2 – مهارات الخرائط
3- المقابلة الشخصية

يمكن أن تجرى المقابلة بأحد الأساليب التالية :

1. المقابلة الشخصية ( المقابلة وجها لوجه ) .
2. المقابلة التليفونية .
3. المقابلة من خلال الأقمار الصناعية .


عرف الاستبيان :
هو أداة لجمع البيانات المتعلقة بموضوع البحث عن طريق استمارة يجرى تعبئتها من قبل المستجيب




أنواع الاستبيان :

1- الاستبيان الذى يملأ من قبل المبحوث
2- الاستبيان الذى يملأه الباحث بالمقابلة الشخصية

ويمكن أن ترسل الإستبانة إلى المبحوث بإحدى الطرق الآتية :

1- البريد
2- شبكة الأنترنت


مميزات الاستبيان الجيد :

1. أن تكون الأسئلة موجزة وواضحة .
2. أن تتناسب التكاليف المادية للاستبيان مع المردود العلمى له .
3. أن لا يرهق المبحوث ، بحيث يتطلب جهدا ووقتا مقبولين .
4. أن يكون موضوع البحث مهما ومقنعا للمستجيب .


خطوات تصميم الاستبيان :

الخطوة الأولى : التخطيط للبحث المعتمد على الاستبيان
الخطوة الثانية : اختيار العينة
الخطوة الثالثة : تصميم الاستبيان
الخطوة الرابعة : توزيع وإدارة الاستبيان والإشراف عليه

ومن أهم أنواع الرسوم البيانية في حالة القيم الغير مبوبة هي :
1- الخط البياني 2- الأعمدة 3- الرسوم الدائرية 4- الحجمية.

ويمكن ملاحظة ستة أنواع من المنحنيات :

1. المنحنى البيانى البسيط
2. المنحنى البيانى المتعدد
3. المنحنى البيانى المركب
4. المنحنى البيانى الدائرى
5. المنحنى البيانى الممهد
6. المنحنى البانورامى


الفرضية العلمية : عبارة عن حدس علمي أو تفسير أولي للظاهرة الجغرافية

- مصادر الفرضيات

‌أ. الدراسة الميدانية
‌ب. الدراسات السابقة
‌ج. الملاحظات الشخصية والخبرة العملية

الشروط التي يجب توافرها في الفرضيات

• صياغة الفرضيات بعبارات سهلة وبسيطة وواضحة
• أن تكون جزءاً من خطة متكاملة للبحث العلمي
• إمكانية اختبارها والتأكد من صدقها وثباتها
• أن لا تتعارض مع الحقائق العلمية
• أن يكون لها قدرة تفسيرية
• أن يكون لها نتيجة واحدة واضحة و محددة


الفرضيات الإحصائية : هي فرضيات يضعها الباحثون عندما يستخدمون خصائص العينات




الارتباط هو : اقتران التغير في ظاهرة بالتغير في ظاهرة أخرى.


من خلال العلاقة الارتباطية نحدد :

• تحديد قوة الارتباط ( تام – قوي – ضعيف - منعدم ) .
• معرفة اتجاه العلاقة ( طردي أو عكسي ، موجب أو سالب ) .
• إعطاء مؤشر لإمكان تقدير متغير إذا علم متغير أخر
• تحليل العلاقات السببية بين المتغيرات .


درجة الثقـة أو درجة التأكد : Confidence Degree :
تسمى درجة التأكد وهى عبارة عن الاحتمال مطروحا منه مستوى المعنوية أو نسبة الخطأ.

اتجاه الفرض البديل نوعين هي :

1- الفرض البديل عديم الاتجاه يسمى : اختبار ذو الحدين . وهي منطقة الرفض في جهتي التوزيع الإحصائي يمين ويسار

2- الفرض البديل المتجه يسمى : اختبار ذو حد واحد .وهي منطقة الرفض في جهة واحدة إما يمين أو يسار حسب صياغة الفرض


أسباب عدم رفض فرضية العدم :

1. خطأ في تصميم العينة
2. اسلوب اختيار العينة
3. حجم العينة
4. عدم ملائمة الاختبار الاحصائي

العوامل التي تؤثر في اختيار الأسلوب الإحصائي الأمثل :

1. مشكلة البحث وأهداف الدراسة والمنهجية المستخدمة تلعب دورا مهما في تحديد الأسلوب الإحصائي .
2. خصائص البيانات ( هل تتبع التوزيع الطبيعي أم لا ، حجم العينة ) .
3. خصائص الأساليب الإحصائية .
4. خلفية الباحث وفلسفته

من شروط تطبيق الاختبارات الإحصائية :

1. نوعية البيانات المستخدمة وطبيعتها : فالبيانات الكمية
2. طبيعة توزيع العينة

أنواع الاختبارات الإحصائية :

1. اختبارات بارامترية : ويطلق عليها الطرق المعلمية والتي تتطلب استيفاء افتراضات حول المجتمع الذي سحبت منه العينة

2. اختبارات لا بارامترية : يطلق عليها الطرق اللامعلمية ، وتستخدم في الحالات التي لا يكون المجتمع الذي سحبت منه العينة معروفا

















ما الفرق بين الأساليب البارمترية واللابارمترية :

الأساليب البارمترية :

1. تصلح للعينات الكبيرة
2. يشترط توفر معلومات عن توزيع المجتمع
3. تستخدم في التوزيعات الاعتدالية (المقيدة)
4. تناسب البيانات الفئوية والنسبية
5. أقل قوة
6. تستغرق وقتا وجهدا
7. تشترط طريقة لاختيار العينة

الأساليب اللابارمترية :

1. تصلح للعينات الصغيرة والكبيرة احيانا
2. لا يشترط توفر معلومات عن توزيع المجتمع
3. تستخدم في التوزيعات الحرة (الغير مقيدة)
4. تناسب البيانات الاسمية والرتبية الفئوية والنسبية
5. أكثر قوة
6. أسرع وأسهل استخداما
7. لا تشترط طريقة لاختيار العينة

من أهم الاختبارات المعلمية ، البارامترية ( المعتدلة ) نذكر :

1. إختبار ستيودنت – ت .
2. اختبار تحليل التباين – ف .


من أهم الاختبارات اللامعلمية ، اللابارامترية ( غير المعتدلة ) نذكر :

1. اختبار ولكوكسن لإشارة الرتب
2. اختبار ولكوكسن لإشارة رتب الفرق المزدوج .
3. اختبار ولكوكسن لمجموع الرتب .
4. اختبار مان – هويتني .
5. اختبار كروسكال – واليس .
6. اختبار معامل ارتباط سبيرمان .

ما هو التحليل المكاني : التحليل المكاني هو دراسة مواقع الظاهرات الجغرافية

التقرير القصير : وهو عبارة عن وصف مشاهدة لتجربة علمية أو ظاهرة يحس بها الباحث

رسالة الماجستير : وهو البحث الذي يعد للحصول على درجة الماجستير ، وهى بحوث متوسطة الطول متعمقة المفاههيم

أطروحة الدكتوراه : وهى بحث يعالج مشكلة معينة تحتاج إلى دراسة واسعة ومتعمقة ، والاستعانة بمراجع عديدة

ويتم تنظيم البحث على النحو التالي :

1- الغلاف
2- صفحة بيضاء للحماية
3- صفحة العنوان
4- صفحة التوقيعات
5- صفحة الشكر والتقدير
6- صفحة الأهداء
7- صفحة بقائمة الجداول
8- صفحة أو فهرس بقائمة الأشكال والرسوم والصور .
9- خلاصة البحث
10- محتويات البحث ( المتن )
11- صفحة بقائمة الهوامش
12- المصادر والمراجع
13- الملاحق



البحث أهم الجوانب الفنية التي يهتم بها الباحثون :

1. الحواشي أو التذييل .

2. الاقتباس .

3. توثيق المصادر والمراجع .


لغة البحث وأسلوبه : تعد اللغة وأسلوب الكتابة من الأمور الهامة التي يجب مراعاتها :

1. لغة البحث المفهومة والفعالة .
2. دقة الصياغة .
3. استخدام الجمل والتراكيب المناسبة .
4. معظم المصطلحات الأجنبية لها ما يوازيها فى اللغة العربية .
5. الانتباه إلى قواعد النحو والصرف .
6. الإملاء .
7. مراعاة الترقيم .
8. استخدام المختصرات .

طباعة البحث : تعتبر المرحلة الأخيرة من طباعة البحث وإخراجه بالشكل النهائي :

1. حجم البحث وعدد صفحاته .
2. الطباعة الواضحة ومراجعتها للتأكد من خلو البحث من الأخطاء المطبعية .
3. يراعى أن تكون الحواشي والهوامش منسقة ومرتبة .
4. تمييز العناوين الرئيسية بحجم الخط واللون الغامق .
5. مراعاة ترقيم الصفحات من الأسفل أو الأعلى .
6. مراجعة الخرائط والرسوم والصور والجداول الواردة فى البحث .
7. الغلاف والتجليد : لابد من مراعاة ترك مساحة هامشية كافية للتجليد .

[عبدالعزيز حربي]

عدلنا المطلوب من بعد أذنك يابو حركات

[عبدالعزيز حربي]

الواجبات

المشاركات اعتبرها مفيده في المقالي

[بايسن كلك حركات]

تسلم اخوي عبدالعزيز الله يعطيك العافية