[ المستوى الثامن ] : ← «( محتوى & محاضرات مسجلة & ملخصات & واجبات & أسئلة & كويزات )» ♥ لجميع مواد المستوى الثامن ♥ →

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

إخواني وأخواتي طلاب وطالبات المستوى الثامن


المعذرة على التأخير حبايب قلبي



ستجدون هنا بإذن الله كل ما يخص مواد المستوى الثامن من :



محتوى و محاضرات مسجلة وملخصات وواجبات وأسئلة و مراجعات وكويزات وروابط


معلومات بسيطة عن المستوى الثامن


عدد مواد هذا المستوى في خطة الجامعة ست مواد وهي :


1- القواعد الفقهية و مقاصد الشريعة

2- فقه القضاء والسياسة الشرعية

3-الاستشراق والدراسات الإسلامية

4- مناهج الفكر الحديث

5- التدريب الميداني

6- مشروع بحث التخرج


الإختبارات ستكون في الأربع مواد الأولى من 1- 4

أما المادتين الأخيرتين ستكونان عبارة عن بحثين يُقدمان للجامعة عن طريق أيقونة أبحاث ومشاريع في الخدمات الطلابية


و بالتوفيق إن شاء الله

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/ei28.gif






[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif أولا: فقه القضاء والسياسة الشرعية



معلومات عن المادة


دكتور المادة /

< د .صالح بن إبراهيم الحصيِّن >


تحتوي هذه المادة على :

- القضاء: تعريفه، أهميته، شروط القاضي وآدابه.

- الدعوى: تعريفها، أركانها وشروط صحتها، طرق الإثبات.

- دراسة موجزة لبعض الأنظمة القضائية المعمول بها في المملكة( نظام القضاء، نظام ديوان المظالم،

نظام المرافعات الشرعية، نظام الإجراءات الجزائية، نظام المحاماة).

- السياسة الشرعية: تعريفها، أهميتها، أقسامها، قراءات مختارة من كتب السياسة الشرعية.


من مسوغات المادة حاجة الطالب إلى معرفة فقه القضاء والسياسة الشرعية.


أهداف المقرر


يتوقع في نهاية تدريس المقرر أن يكون الطالب قادرا على أن:

* يشرح أهمية القضاء والسياسة الشرعية في ترسيخ الأمن في المجتمع المسلم.

* يبين شمولية السياسة الشرعية لحقوق الراعي والرعية.

* يوضح الإجراءات المطلوبة لرفع الدعاوى أمام المحاكم.

* يبين الأنظمة القضائية المعمول بها في المملكة.



لابد من سماع المحاضرات للمادة

أسئلة اختبار المادة عددها 70 سؤالاً

والأسئلة رائعة لكن تحتاج لتركيز كبير

لأن الدكتور يغير في صيغة السؤال تغيير طفيف غير واضح للي ما يركز وبالتالي يكون الحل خطا فانتبهوا


للمادة مرجعان رئيسيان : ( نبه الدكتور لأهميتهما والفائدة العظيمة من وراء إقتنائهما ) وهما : /

1 - كتاب : الروض المربع بشرح زاد المستقنع، تأليف/ منصور بن يونس البهوتي.


2 - كتاب : السياسة الشرعية في إصلاح الراعي والرعية، تأليف/ ابن تيمية.




و المراجع المساعدة:

- تبصرة الحكام . ابن فرحون.

- الطرق الحكمية في السياسة الشرعية . ابن القيم.

- أنظمة القضاء المعمول بها فى المملكة العربية السعودية


رقم المكتب:
5895466*

البريد الإلكتروني:salhosayn@kfu.edu.sa
*




المحاضرات المسجلة كاملة بالصوت والصورة :

v v
v

>> هنا <<




محتوى المادة بالباور بوينت وملخصها

v v
v

هنا





[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

واجبات فقه القضاء والسياسة الشرعية



< الواجب الأول >


v v
v
هنا




< الواجب الثاني >

v v
v

هنا




< الواجب الثالث >

v v
v

هنا








أسئلة المراجعة

v v
v
هنا







وباقي الأسئلة والمراجعات في المرفقات






< كويزات الواجب >

v v
v

هنا

وهنا




< كويزات أسئلة المراجعة >

v v
v

هنا









< روابط مهمة للمادة >

v v
v

هنا

وهنا

وهنا














[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif ثانياً : القواعد الفقهية ومقاصد الشريعة



معلومات عن المادة


دكتور المادة /


< د . حمد بن سالم المري >

استاذ مساعد في قسم الدراسات الإسلامية في كلية الآداب بجامعة الملك فيصل .

درجة الدكتوراة في السياسة الشرعية مع مرتبة الشرف من المعهد العالي للقضاء بالرياض .

درجة الماجستير في الأنظمة السعودية من المعهد العالي للقضاء بالرياض .

بكالوريوس في الشريعة من كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالإحساء .


العضويات :

عضو هيئة تدريس بجامعة الملك فيصل .

عضو الجنة العليا لإصلاح ذات البين بالإحساء .

عضو النادي الأدبي بالإحساء .

عضو اللجنة الإستشارية بمجلة الشراع .




تحتوي هذه المادة على :



- القاعدة الفقهية: تعريفها، نشأتها, تطورها، أهميتها، مصادرها.

- القواعد الكبرى : (الأمور بمقاصدها، الضرر يزال، العادة محكّمة، المشقة تجلب التيسير،

اليقين لا يزول بالشك)

- مقاصد الشريعة: تعريفها، نشأتها , خصائصها, طرق معرفتها, أقسامها, قواعدها, مصادرها .



من مسوغات المادة حاجة الطالب إلى معرفة قواعد الشريعة ومقاصدها التي بنيت عليها الأحكام .


أهداف المقرر


يتوقع في نهاية تدريس المقرر أن يكون الطالب قادرا على أن:

* يبرز أهمية القواعد و مقاصد الشريعة في واقعه المعاصر.

* يربط جزئيات الفقه وفروعه بكلياته وأصوله.

* يوضح جهود العلماء في خدمة الفقه من خلال الصياغة والتصنيف في القواعد الفقهية ومقاصد الشريعة.

* يبين مرونة التشريع الإسلامي ومواكبته للحوادث والقضايا المستجدة.






أسئلة اختبار المادة عددها 50 سؤالاً



للمادة مرجعان رئيسيان هما :


1 - كتاب : الوجيز في إيضاح قواعد الفقه الكلية . د. محمد صدقي بن أحمد البورنو. ط الرسالة 2002م.



2 - كتاب : مقاصد الشريعة العامة . د. بن زغيبة عز الدين . ط دار النفائس. الأردن. 2009م.




و المراجع المساعدة:

-الأشباه والنظائر . ابن نجيم الحنفي.

- مقاصد الشريعة . محمد الطاهر بن عاشور.

- الأشباه والنظائر . السيوطي.

- مقاصد الشريعة وعلاقتها بالأدلة الشرعية . د. محمد سعد اليوبي.

- المواقع الالكترونية: جامع الفقه الإسلامي http://feqh.al-islam.com










المحاضرات المسجلة كاملة بالصوت والصورة :



هنا


مذكرة المادة

v v
v



هنا


محتوى المادة بالباور بوينت

v v
v
هنا









[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

واجبات القواعد الفقهية ومقاصد الشريعة



< الواجب الأول >


v v
v

هنا



< الواجب الثاني >

v v
v

هنا




< الواجب الثالث >

v v
v

هنا








أسئلة المراجعة

v v
v
هنا


وهنا








وباقي الأسئلة والمراجعات في المرفقات






< كويزات الواجب >

v v
v

هنا






< كويزات أسئلة المراجعة >

v v
v

هنا

وهنا










< روابط مهمة للمادة >

v v
v

هنا

وهنا

وهنا

وهنا
















[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif ثالثاً:الاستشراق والدراسات الإسلامية




معلومات عن المادة


دكتور المادة /

< د. محمد عبد الدايم علي سليمان الجندي >


مادة الإستشراق والدراسات الإسلامية

مادة سلسة لسهولة منهجها ولشرح الدكتور الأكثر من رائع

والذي كلما انتهى من شرح جزئية عرض ملخص لهذه الجزئية ونبه على أهمية الملخصات التي يوردها

وأهمية مذاكرتها بعد قراءة ما سبقها من شروحات في المحاضرات المسجلة وعروض الباوربوينت

أي أن الملزمة كاملة مهم جدا دراستها

وهي مادة مفيدة ( محزنة ومفرحة ) في نفس الوقت

محزنة لإخبارها لنا بما تعرض له الدين الإسلامي والقرآن الكريم والرسول صلى الله عليه وسلم من إيذاء وطعن وتشويه

وهي مفرحة لعرضها لنماذج من مستشرقين غربيين اعترفوا بالاسلام وفضله وأيدوه بل وبعض منهم آمن به



مدخل تعريفي بمقرر الاستشراق :

تقـديــم :


الاستشراق ... ظاهرة قديمة، كان من بواعثها العداء الذي أحدثه العداء الصليبي

وما سبق الحروب الصليبية من الفتوح الإسلامية التي كان من آثارها دخول كثير من الممالك في الدين الإسلامي.

كما كان من بواعث العداء الصليبي للإسلام؛ أن هذا الأخير ينكر عقيدة التثليث والصلب والفداء التي هي أساس

المسيحية وعمادها. ولهذه البواعث – وهي قليل من كثير – كانت دراسة الاستشراق للإسلام تاريخا وتشريعا،

غير مخلصة، ولا نزيهة، ولا علمية موضوعية. وإنما كانت رغبة في التشفي والانتقام من الإسلام وكتابه ورسوله.

نعم، لقد تطرق الاستشراق إلى جميع مناحي الحياة الشرقية والإسلامية؛ ولم يدع مجالا إلا وأدلى فيه بدلوه،

ولم يترك شاردة إلا وقال فيها كلمته ، ولم يهمل جزئية أو رأيا مهما كان تافها أو ظنيا إلا وأشبعه بحثا وتحليلا،

إذ نجد مستشرقين دفعهم حقدهم على الأديان إلى اتهام الإسلام، فتضافرت جهودهم من أجل تحقيق هذا الغرض

فنجحت في تحقيق البعض وأخفقت في تحقيق البعض الآخر .

( يُرِيدُونَ أَنْ يُطْفِئُوا نُورَ اللَّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَيَأْبَى اللَّهُ إِلاَّ أَنْ يُتِمَّ نُورَهُ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ هُوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَى

وَدِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ وَلَوْ كَرِهَ الْمُشْرِكُونَ ) .

ونظرا لما يقوم به هؤلاء المستشرقون من جهود جبارة لتشويه الإسلام والصدِّ عنه من خلال السموم التي

ينفثها بعضهم في دراساتهم للأقطار العربية والإسلامية يبغون من ذلك إزالة راية الإسلام وإحلال راية الكفر

مستخدمين في ذلك كل الوسائل نحو تحقيق هذا الهدف مستغلين حسن نوايانا وتسامح ديننا.


زبدة تعريفية بالاستشراق :

الاستشراق لغة: كلمة "الاستشراق: مشتقة من مادة "شرق "، وهو مصطلح على الاتجاه نحو الشرق ،

وبإسقاط هذا التعريف اللغوي العام على المفهوم الفكري الخاص والمتضمن لدراسة ما يبحث في أمور الشرقيين

وثقافتهم وتاريخهم ، نستنبط مفهوما اصطلاحيا يخصص المفهوم ويركزه ويوجهه نحو نشاط فكري وممارسات

حركية تتناول الاهتمام بالشرق المسلم دراسة وتمحيصا وإنصافا حينا وتشويها أحيانا كثيرة ، وعليه فمعني

الاستشراق اصطلاحا كما عرفه الدكتور عبد القاهر داود العاني وهو أحد المتخصصين في الدراسات الاستشراقية :

يطلق الاستشراق عادة على اتجاه فكري يعنى بدراسة الحياة الحضارية للأمم الشرقية بصفة عامة ودراسة حضارة

الإسلام والعرب بصفة خاصة*.


أو هو : دراسة الغربيين لتاريخ الشرق وأممه ولغاته وآدابه وعلومه وعاداته ومعتقداته وأساطيره ولكنه في العصور

الوسيطة كان يقصد به دراسة العربية لصلتها بالدين ودراسة العربية لعلاقتها بالعلم، إذ بينما كان الشرق من أدناه

إلى أقصاه مغمورا بما تشعه منائر بغداد والقاهرة من أضواء المدينة .

وعليه فالاستشراق يعد اتجاه فكري يعني بدراسة حضارة الأمم الشرقية بصفة عامة وحضارة الإسلام والعرب بصفة

خاصة وقد كان مقصورا في بداية ظهوره على دراسة الإسلام واللغة العربية فقط ثم اتسع ليشمل دراسة الشرق

كله بلغاته وتقاليده وآدابه .

وخلاصة القول : أن الاستشراق اتجاه فكري يعمد إلى دراسة علوم الشرق المسلم وقد عني بتشويه صورة

الإسلام ، وهو ظاهرة قديمة كان من بواعثها العداء الذي أحدثه العداء الصليبي .



تحتوي هذه المادة على :


- العلاقة بين الغرب والشرق الإسلامي في العصور الأولى والعصور المظلمة في أوروبا.

- الاستشراق: تاريخه, آثاره, أهدافه, علاقته بالتبشير والاستعمار.

- المستشرقون والقرآن الكريم، غوستاف لوبون وغولد تسيهر نموذجا.

- المستشرقون و السنة النبوية " كولسون ، آرنولد توينبي، جب" نموذجا.

- المستشرقون والدراسات الفقهية، شاخت نموذجا.

- المستشرقون والعلوم والصناعات والاكتشافات عند المسلمين.






أهداف المقرر


يتوقع في نهاية تدريس المقرر أن يكون الطالب قادرا على أن:


* - يعرض نماذج من الدراسات الاستشراقية حول الإسلام .

* - يرد على دعاوى المستشرقين.

* - يبين طريقة تفكير الغرب ونظرتهم للدين الإسلامي.

* - يوازن بين مناهج المستشرقين.




لابد من سماع المحاضرات للمادة

أسئلة اختبار المادة عددها 50 سؤالاً

والأسئلة رائعة جدا جدا تحتاج فقط للمذاكرة وسماع المحاضرات

وأسماء المستشرقين مكررة كثيرا وهذه ميزة جعلتها تُحفظ بسهولة

ما عليكم أثناء المذاكرة إلا تدوين اسم المستشرق والأعمال التي ترجع له



للمادة مرجع رئيسي :وهو : /

الاستشراق والدراسات الإسلامية . د. عبد القاهر داود العاني . دار الفرقان بالأردن.







و المراجع المساعدة:

- الاستشراق إدوارد سعيد .

- حفريات الاستشراق فى نقد العقل الاستشراقى لسالم ياقوت ، المركز الثقافى العربى .

- تاريخ حركة الاستشراق والدراسات العربية والإسلامية في أوروبا . يوهان فوك . ترجمة عمر لطفي العالم .








المحاضرات المسجلة كاملة بالصوت والصورة :

v v
v

>> هنا <<




محتوى المادة بالباور بوينت وملخصها

v v
v

هنا








[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

واجبات مادة الاستشراق والدراسات الإسلامية



< الواجب الأول >


v v
v

هنا


< الواجب الثاني >

v v
v

هنا




< الواجب الثالث >

v v
v

هنا








أسئلة المراجعة

v v
v
هنا


وهنا








وباقي الأسئلة والمراجعات في المرفقات






< كويزات الواجب >

v v
v

هنا






< كويزات أسئلة المراجعة >

v v
v

هنا

وهنا










< روابط مهمة للمادة >

v v
v

هنا

وهنا

وهنا















[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif رابعاً:مناهج الفكر الحديث




معلومات عن المادة


دكتور المادة /

< أ.د مختار محمود عطا الله >


وهو أستاذ بقسم الدراسات الإسلامية بكلية الآداب جامعة الملك فيصل

أستاذ بقسم الفلسفة الإسلامية بكلية دار العلوم جامعة القاهرة

المدير السابق لمركز البحوث والدراسات الإسلامية بجامعة القاهرة

التخصص (العقيدة ومقارنة الأديان)


هاتف المكتب

5899609

رقم المكتب

1008 مبنى 54



مادة مناهج الفكر الحديث

مادة غثيثة وصعبة ومتعبة مع إن محتواها قليل جدا لا يزيد عن 39 صفحة

لكن منهجها دسم ومتشعب ويكون أحيانا غير واضح المعالم واللي يدرسه لازم يركز في دراسته جيدا

كما يدرسه أكثر من مرة قبل الإختبار

- أنا ما أحاول أخوفكم من المادة لكني أنبهكم لها -



مهم جداً دراسة الملزمة كاملة وتحليلها وتفنيط محتوياتها من أول الترم

المقرر في طبيعته نظري نقدي يعتمد على مهارات التفكيرالتي تتناسب مع طبيعة الطلاب والطالبات







تحتوي هذه المادة على :



- مفهوم المنهج العلمي

ـ الأسس الفكرية والإيديلوجية لمناهج الفكر الحديث

ـ أنواع المناهج ( البنيوي والتفكيكي والتأويلي والمقارن)

ـ والتاريخي والاجتماعي والنفسي نحو منهج إسلامي بديل.




أهداف المقرر


يتوقع في نهاية تدريس المقرر أن يكون الطالب قادرا على أن:



1 ـ يشرح الخلفيات الفكرية لتلك المناهج.

2 ـ يقارن بين مناهج الفكر الحديث من حيث مفاهيمها وقواعدها وطريقة تطبيقها.

3 ـ يحكم على من تأثروا بهذه المناهج في العالم الإسلامي مستندا إلى الأدلة.

4 ـ يحدد مميزات كل منهج ، وعيوبه.





لابد من سماع المحاضرات للمادة ودراستها بتركيز شديد باستخدام القلم والورقة

كانت أسئلة اختبار المادة عددها 50 سؤالاً من أصعب الأسئلة التي مرت علينا





المحاضرات المسجلة كاملة بالصوت والصورة :

v v
v

>>هنا <<




محتوى المادة بالباور بوينت وملخصها

v v
v

هنا








[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

واجبات مناهج الفكر الحديث



< الواجب الأول >


v v
v

هنا

< الواجب الثاني >

v v
v

هنا



< الواجب الثالث >

v v
v

هنا








أسئلة المراجعة

v v
v
هنا


وهنا









وباقي الأسئلة والمراجعات في المرفقات






< كويزات الواجب >

v v
v

هنا


وهنا






< كويزات أسئلة المراجعة >

v v
v

هنا


وهنا


وهنا











< روابط مهمة للمادة >

v v
v

هنا

وهنا

وهنا

وهنا















[/align][/cell][/table1][/align]

[خمائل الورد]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13794888901.png');"][cell="filter:;"][align=center]

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif خامساً : التدريب الميداني




معلومات عن المادة


دكتور المادة /

< د. أحمد بن فارس السلوم >


الأستاذ المساعد بقسم الدراسات الإسلامية بالكلية


هاتف المكتب

035899735


رقم الجوال

0547757300


البريد الإلكتروني :


a_alsalloom@hotmail.com


قبل البدء في المقرر أوجه عنايتكم إلى أن مقرر التدريب الميداني يشبه كثيراً مقرر بحث التخرج فلابد من قراءة

خانتي المقررين في هذا الموضوع قبل البدء بكتابة أي من البحثين


يتم تقييم هذا المنهج عن طريق التواصل مع دكتور المادة من خلال وضعه لمواضيع بحثية يختار الطالب والطالبة

موضوعا يكتب فيه البحث ويتواصل مع الاستاذ عبر الانترنت ثم يقيم البحث من 100 درجة


مقرر التدريب الميداني

تحسب الساعات فيه للطالب بـ 4 ساعات




المقرر في طبيعته عملي تدريبي في الميادين التي تتناسب مع طبيعة الطلاب والطالبات


- لكن نظرا لكثرة الطلاب والطالبات في هذا القسم ولتوزعهم وتشتتهم في مناطق كثيرة مختلفة

سواء كانت داخل المملكة أو في خارجها تقرر عدم إمكانية التطبيق العملي

و الاستعاضة عن التدريب العملي ببحث علمي

حيث تحول المقرر إلى مادة نظرية بحته وهي البحث -



ليس لهذا المقرر ملزمة أو ملخص معين ولا يحتاج لمذاكرة وحفظ

وليس له واجبات أو مشاركات ولا حتى اختبار لكن له محاضرات مسجلة مهمة جداً لابد من مشاهدتها أو تحميلها

و كذلك له محاضرات مباشرة لابد من حضورها في وقتها والتواصل مع الدكتور

أو تحميلها مسجلة عند عدم الاستطاعة لأن على تحميلها ما يقارب 20 درجة وربما أكثر

درجات الواجبات والمشاركات تصرف على البحث

وصف مقرر التدريب الميداني

هو عبارة عن مواضيع يعرضها الدكتور في مجالات وعلوم دينية معينة خلال محاضراته المسجلة

وقد حدد هذه المجالات الدينية بالآتي :

1- علوم القرآن الكريم

2-علوم الحديث الشريف

3- الفقه وأصوله

4- العقيدة والمذاهب المعاصرة

وكل مجال يحتوي على مواضيع صغيرة وكثيرة

فمثلا:

*مجال علوم القرآن الكريم

ذكر الدكتور عدة أقسام ومواضيع مختلفة منها:

( مناهج التفسير - علم القراءات - النسخ في القرآن - العام والخاص في القرآن الكريم

-الوجوه والنظائر -المطلق والمقيد - .....إلخ )

* بحوث تفسيرية :

وهي من العلوم المتعلقة بالكتاب العزيز التفسير:

وهو علم يبحث فيه عن مراد الله عز وجل بحسب الطاقة البشرية

مواضيع مقترحة من قبل الدكتور :

-تفسير سورة العصر

-تفسير سورة الهمزة

-تفسير آية الكرسي

-تفسير آية النور

-تفسير سورة القارعة

-تفسير سورة العاديات

* وفي مجال علوم الحديث الشريف و علوم الحديث وأنواعه وأوصافه :

ذكر الدكتور عدة أقسام ومواضيع مختلفة منها:

( الحسن تعريفه وأمثلته - الموضوع واثره على الامة - المسلسل واهم انواعه - شروط الحديث الصحيح- ... إلخ )




ويمكن للباحث أن يتناول موضوع معين إما في القرآن الكريم أو في سورة معينه

مثلاً :


( الصدق في القرآن – بر الوالدين في القرآن – حقوق الابناء في القرآن – الحشرات في القرآن؟

– عدد النساء في سورة الطلاق ... وهكذا )

كما ذكر الدكتور أنه يمكن إختيار بحث يختص بشرح حديث واحد فقط واقترح منها :


أ- حديث إنما الاعمال بالنيات

ب- حديث من حسن اسلام المرء تركه مالا يعنيه

ج-حديث لا ضر ولا ضرار

د-حديث لا يؤمن احدكم حتى يكون هواه تبعا لما جئت به


كذلك ذكر الحديث الموضوعي حيث يستطيع أن يجعل الباحث من موضوع الحديث النبوي بحثاً ويتكلم عنه

مثل

( الصدق في السنة النبوية – حقوق المسلم على اخيه المسلم – حقوق الابناء)


كذلك يمكن كتابة بحث بالسيرة النبوية ولكن يُختار موضوع واحد مثل غزوة بدر ،

ولا يمكن أن يكون طريقة البحث سرد تاريخي بل يتناول الامر الفقهي فيها

مثال

( تعريف الغزوة وعدد الغزوات ومالفرق بين الغزوة والسرية – مسببات الغزوة - فقه هذه القصة

-لماذا حدثت هذه الغزوة والفقه الذي تستنبطه منها)

(ممكن نتطرق الى جزء من مولد الرسول صلى الله عليه وسلم ونشأته ووفاته واقاربة مثل ابناءه وبناته واخلاقه)

ومن مواضيعها

1- الهجرة الى الحبشة واثرها في شر الاسلام

2- دروس من معركة احد

3- صفات النبي صلى الله وسلم الخلقية

4- صفات النبي صلى الله وسلم الخلقية .


ومن المواضيع المختاره التي ذكرها الدكتور في الفقه واصوله مايلي :

( صفة صلاة الكسوف - بيع العينة وحكمة في الاسلام - مسألة التورق - مصادر الفقه الحنبلي

- مصادر الفقه الشافعي )

وطريقة الكتابة في مثل هذا الموضوع

مثال ( عن العينة )

- مبحث تعريف العينة - مبحث صفتها - مبحث اختلاف المذاهب الفقهية فيها

- مبحث ادلتها - واذا استطعت الترجيح فاهلا وسهلا


كما هناك مواضيع اخرى مقترحه من الدكتور تخص المجاليين الفقه واصوله و العقيدة والمذاهب المعاصرة

وغيرها كثير






ملاحظات مهمة جداً جداً :




1* المواضيع التي حُددت سابقاً والتي تتبع للمجالات المختلفة آنفة الذكر

لا يمكن لطالبين اختيار موضوع واحد منها فقط والبحث فيه

بل لابد على كل طالب وطالبة اختيار موضوع مستقل عن الآخر خاص به .

و المجالات متشعبة وعديدة والمواضع فيها لا حد لها

وبالتالي يستطيع كل طالب منكم أن يجد له موضوع يبحث فيه .


2* يجب على الطالب إختيار الموضوع الذي يناسبه في المجال الذي يرغب بالبحث فيه

ثم بعد ذلك يتواصل مع الدكتور بإرسال رسالة إلكترونية

يبلغه فيها بالمنهج الذي اختاره أو العلم الذي حدده والموضوع الذي يرغب الكتابة فيه

ليعتمده الدكتور بعد الموافقة عليه ويحجزه له باسمه .

3* اعداد خطة البحث بعد اعتماد الدكتور للبحث ثم إرسالها له خلال اسبوع واحد فقط لا اكثر من الاختيار

والدكتور قد يوافق عليها أوقد يعدل بها أوقد يرفضها .

4* اذا كان الموضوع كبير يقسم الى فصول وتحت الفصول مباحث.

5* اذا كان الموضوع ليس كبير يُبداء بالمباحث فقط وقد تُقسم المباحث إلى مطالب .

6* يمنع ان يعتمد الباحث على الانترنت فقط لعمل البحث

7* يمنع ان يعتمد الباحث على كتاب واحد لعمل البحث منه

8* لابد من توثيق المصادر أسفل كل صفحة من صفحات البحث

بكتابة اسم الكتاب واسم المؤلف ورقم الجزء ورقم الصفحة التي اقتبست من الكتاب فيها بالرموز طبعاً

مثلاً: كتاب اعراب القرآن لأبي القاسم اسماعيل بن محمد الاصبهاني , ( 24/ 524) .

مابين القوسين ( رقم الجزء / ورقم الصفحة) .

9- كذلك لابد من توثيق المصادر في صفحة المصادر باسم الكتاب واسم المؤلف واسم المحقق إن وجد

وعدد الاجزاء و رقم الطبعة ودار النشر .


مثلا :

- القاموس المحيط , لمجد الدين محمد بن يعقوب الفيروزآبادي ( 817هـ ) مؤسسة الرسالة / دار الريان للتراث

, ط 2 , 1407هـ -1987 م .


10* لابد من توثيق الاقوال مثل قال البخاري او قال فلان ( وكل هذه الامور عليها درجات )

11* لابد من تخريج الايات والاحاديث

فتخريج الايات بان تذكر بعد كل ايه موقعها وتضعه بين قوسين مثال ( سورة النحل :30 )

وتخريج الحديث ان تكتب رقم واحد او اثنين وتكتب بالحاشية بالاسفل مثال اخرجه البخاري في صحيحة حديث رقم 4325


12* - السلامة اللغوية انتبه للتشكيل لاترفع مفعول به وتنصب فاعل هذا ينقص من درجتك

13* - لا تعتمد بالبحث على كتاب واحد ... بالطريقة هذه تاخذ صفر بل لابد من عدة كتب ومراجع اخرى

مثل موقع انتر نت او المكتبة الالكترونية او مقالة في جريدة

14* شكل البحث وخطته :

في أثناء كتابة البحث يجب مراعاة الآتي :

استخدام خط مناسب وهو خط ترادنيشنال أربك ( Traditional Arabic ) :

بحجم 18 والحواشى بحجم 16

العناوين الرئيسية بنط أسود 20

التباعد بين الأسطر : سطر ونصف

وترقيم الصفحات كلها من أسفل فى وسط الصفحة بما فيها المراجع والفهارس

التوثيق يكون فى الحواشى ويبدأ بذكر اسم المؤلف والكتاب ودار النشر والطبعة وسنتها وبلدها .


15*مع ملاحظة مهمة يغفل عنها كثير من الطلاب ألا وهى الاهتمام بعلامات الترقيم فى الكتابة ،

فلها أهمية بالغة فى تيسير القراءة وإفهام القارئ ، وهى ليست من قبيل الترف ، بل لها حكم الضرورة

ويمكن الاستفادة من الكتب الإملائية وبعض المواقع على النت فى هذا الشأن .

16 * اثناء كتابة البحث ابذل جهدك في ضبط الألفاظ التي يترتب على عدم ضبطها شيء من الغموض.

وضع عناوين الأبواب والفصول بشكل بارز .

و اكتب الآيات الكريمة بالرسم العثماني وضعها بين هاتين العلامتين : } { ، والأحاديث والآثار بين ( )

، والنصوص المنقولة بين (( )) ، واصطلح على أن كلَّ كلام بين علامتي تنصيص ، فهو منقول بنصّه ،

والإحالة إلى مصدره في الهامش تكون مصدّرة بكلمة ( انظر ) ، وإذا ذكرت بعض المراجع التي تناولت فكرة هذا

النص بالمعنى فتحيل إليها بكلمة ( راجع ) ، أما إذا كان الكلام منقولاً بمعناه ، فإنك لا تضعه بين علامتي تنصيص ،

وإنما تصدّر الإحالة إلى مرجعه بكلمة ( راجع ) .

17* ولا بد أن يكون الباحث ليس مجرد ناقل لما كتبه غيره ، بل لا بد من أن تظهر شخصيته فى البحث إما من

خلال التعليق أو الربط بين المقاطع ، أو الرد على ما نقله وتحليله ، أو التعبير عنه بأسلوبه ، أو استنباط النتائج ،

أو غير ذلك مما يُكسب البحث قيمة ولا يجعله مجرد نقل ونسخ لما كتبه غيره .

وهذه نقطة مهمة يغفلها كثير من الباحثين جيث تجد أبحاثهم مجرد قص ولصق لأقوال غيرهم ،

فلا يكون هذا بحثاً بل هو نسخ ونقل وجمود على أقوال الآخرين .

18* ولا بد من التزام الباحث بالأمانة العلمية فيشير فى حواشى بحثه إلى ما نقله عن غيره ولا ينسب كلام

غيره لنفسه وإلا اعتُبر سارقاً سرقة هى من شر السرقات ألا وهى السرقة العلمية التى لا يصلح مَن تلبس بها

أن يكون باحثاً عادياً فضلاً عن أن يكون باحثاً فى العلوم الشرعية .

ويعرض الباحث بحثه بطريقة منظمة مرتبة متسلسلة بحيث يؤدى كل فصل إلى الفصل الذى يليه بسلاسة

وحسن ترتيب .

حتى إذا انتهى الباحث من كتابة محتوى البحث وصل إلى الخاتمة .

خاتمة البحث :

وفيها يذكر الباحث أهم النتائج التي توصل إليها على شكل نقاط مرقمة .

كما يكتب فيها التوصيات المقترحة للباحثين الذين سيطلعون على بحثه مثل أن يوصى بالتركيز على نقطة معينة

فى بحثه أو تعميق البحث فى جزئية ذات صلة بموضوع بحثه .

ثم تأتى فى نهاية الخاتمة كشف بالمصادر والمراجع التى استعان بها الباحث فى بحثه وتكون مرتبة حسب

الحروف الأبجدية ، ويبدأ ذكر المرجع بذكر اسم المؤلف ثم الكتاب فدار النشر فالطبعة وسنتها وبلدها .

مثال : الإبهاج في شرح المنهاج على منهاج الأصول إلى علم الأصول للقاضي البيضاوي ( ت 685هـ ) ، تأليف :

علي بن عبد الكافي السبكي ( ت 756هـ ) ، وولده تاج الدين عبد الوهاب بن علي السبكي ( ت 771هـ ) ،

مكتبة دار الباز ، مكة المكرمة ، كتب هوامشه وصححه جماعة من العلماء بإشراف الناشر ، دار الكتب العلمية ،

بيروت ـ لبنان ، 1416هـ ـ 1995م .

ثم الفهارس

وهى فهارس الآيات ثم فهارس الأحاديث ، الأبيات الشعرية ، الأعلام أى الشخصيات التى وردت فى البحث ،

الأماكن والبلدان ، وهناك كثير من الفهارس الأخرى التى يمكن أن توضع فى نهاية البحث .

ثم فهرس عناوين الموضوعات التى وردت فى البحث

وبذلك يكون البحث فى شكله العام قد انتهى .

الكتب

الكتب التي تستعملونا في البحث ليس من الضروري أن تكون كتب ورقية مطبوعة

ولكن لابد أن تكون موافقة للمطبوع ليكون التوثيق صحيح

فإمكانكم الحصول عليها من النت في المكتبة الوقفية الإلكترونية أو المكتبة الشاملة الإلكترونية

لأنها كتب موافقة للمطبوع بالـ pdf

كما تستطيعون الحصول على الكتب بصيغة الوورد من مكتبة المشكاة الإلكترونية وغيرها لكنها قليلا ما تكون

موافقة للمطبوع وهي مفيدة في حالة النسخ فقط وعند استخدام هذه الكتب لابد من العودة للكتاب الموجود

في المكتبة الوقفية للحصول على رقم الصفحة الصحيح ورقم الجزء الصحيح

كذلك يوجد موقع إلكتروني رائع سيفيدكم في حالة النسخ من الكتاب ألا وهو المكتبة الأسلامية ( إسلام ويب )








البنية العامة للبحث


1- صفحة الغلاف تحتوي على الترويسات التالية :
-
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة الملك فيصل كلية الآداب
قسم الدراسات الاسلامية
عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد

*****************
شعار جامعة الملك فيصل

****************

( عنوان البحث )

بحــــث مقـــــدم لقسم الدراسات الإسلامية فــي مقــــرر التـدريـــب الميدانــــي

******************
إعداد الطالبـ/ ـة

( اسم الباحث )

( رقمه الجامعي )

*******************

الـدكـتــور المشـــــرف عــلى البـحــث
د. أحمـــد بــــن فـــــارس الســــــلوم
الأستاذ المساعد بقسم الدراسات الإسلامية بالكلية

********************************

الفصل الدراسي (......) للعام الجامعي

وطبعاً ترتيب الترويسات في صفحة الغلاف على حسب ذوق الباحث وتنسيقه



2- صفحة الاهداء .

3- صفحة المقدمة:

ويذكر فيها الباحث ( أ- اهمية البحث ب- واسباب اختياره ج- والخطة التي اعتمدها في البحث )

4- ثم صفحات البدء بالبحث :

( وتُذكر فيها المباحث تلوى الآخر والمطالب إن قُسمت المباحث إلى مطالب ).

3- ثم صفحات الخاتمة:

(تكتب في الخاتمة انطباعاتك عن هذا البحث) وماذا خرجت من هذا البحث من فوائد


4- وبعدها الفهارس


ولابد أن لا تقل الفهارس عن ثلاثة أو أربعة فهارس حسب الترتيب التالي :

فهرس الآيات إن كثُرت

فهرس الأحاديث إن كثُرت

فهرس الأعلام إن وجدت

فهرس المراجع و المصادر ( ضروري جدا )

فهرس الموضوعات





لابد من سماع المحاضرات للمادة





المحاضرات المسجلة كاملة بالصوت والصورة :

v v
v

>> هنا <<




روابط مهمة جدا جدا في المادة
v v
v

هنا


وهنا


وهنا


وهنا


وهنا



بالتوفيق إن شاء الله





[/align][/cell][/table1][/align]