|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
هلا شباب وبنات
بدخل بالسالفه ع طووول <<< انا للحين منصرعه عندي انذار ثالث (فصل ) سويت طلب علشان فرصه اخيره والحين يوم رجعت ابي اسجل مكتوب لي ( هذا الفصل الدراسي غير متاح لتسجيل . يرجى اختيار فصل دراسي اخر او الرجوع للقائمه وتحديد خيار مختلف ) وش يعني شسوي اناااا ؟؟ وين اروح ؟؟؟ شلون اتصرف ؟؟؟ وكيف اعدي هلأزمه بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز الي يدخل يرد مو تحقرووني بليز |
2014- 2- 2 | #2 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
طيب شنو ردو عليك ع الفرصه الاخيره ؟!
جربي تدخلين تسجلين ثاني مرا |
2014- 2- 2 | #3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
بفتح البانر و انتي بعد افتحيه و نمشي خطوه خطوه لا تخافين حبيبتي
|
2014- 2- 2 | #4 |
أكـاديـمـي
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
اختاري الفصل الثاني 1434
|
2014- 2- 2 | #5 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
آدخلي للتسجيل /الحذف والاضافه
|
2014- 2- 2 | #6 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
تقصدي تسجيل مواد ؟
|
2014- 2- 2 | #7 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
|
2014- 2- 2 | #8 |
متميز في التعليم عن بعد
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
راسلي الفريدان عنده الجواب الكااافي
د / عبدالله الفريدان afridan@kfu.edu.sa وهذا رقم الجوال 0506690402 وهذا رقم السكرتارية 035802278 del_academic@kfu.edu.sa ايميل مراسلة الجامعة |
2014- 2- 2 | #9 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
نفس الحالة ياليت حدا مرة بنفس حالة يقول شو طريقة يلي تبعها
|
2014- 2- 2 | #10 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: انذار ثالث .. كيف اتصرف بليييز دخلووا
حصل معي نفس الشي قبل شوي ورجعت للقائمة الرئيسة وفتحت على العام من جديد ومشى الحال لاتتوترين جربي بهدؤ وربي ييسر لك
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|