 |
|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 10- 23
|
||||
|
||||
|
حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
بسم الله الرحمن الرحيم مناقشات من 1 الى 6 وان اشاء الله تكتمل الى 14 بعد نزولها .. ( علم اجتماع الأعلام ) المناقشة الاولى يعد مفهوم الإعلام من المفاهيم الحديثة والمهمة في نفس الوقت ناقش ذلك ؟ ويشير مفهوم الإعلام إلى عملية الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة من خلال التواجد السريع في مكان الحدث , والحصول على المعلومات بصورة متعمقة, ثم نقل هذه المعلومات إلى الآخرين من خلال الوسائل المتعددة وبالطريقة المناسبة. يشير مفهوم الإعلام إلى منهج وعملية تهدف إلى التثقيف ,والإحاطة بالمعلومات الصادقة التي تنساب إلى عقول الأفراد ووجدانهم فترفع من مستواهم الفكري, وتدفعهم إلي العمل من أجل المصلحة العامة, وتخلق مناخاً صحياً يُمكن الأفراد من الانسجام والتكيف. المناقشة الثانية 2- اتسمت المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالاعلام بعدة سمات ناقش هذة السمات ? المرحلة الرابعة وهي تمثل المرحلة التي بدأت مع نهاية القرن الماضي ومن أهم سمات هذه المرحلة: ارتبطت بظهور النظام العالمي الجديد وانهيار الاتحاد السوفيتي ظهور فكرة العولمة والقرية الكونية حدوث تطور تكنولوجي هائل في وسائل الإعلام , ووسائل الاتصال ظهر في تلك المرحلة العديد من الدراسات والبحوث والرؤى النظرية التي رصدت ملامح المجتمع العالمي الجديد كانت فكرة الإعلام والعولمة من أبرز القضايا المطروحة , ولعب الإعلام دوراً بارزاً في طرح فكرة العولمة كما تناولت الدراسات تأثير وسائل الإعلام في نشر الثقافة الاستهلاكية وتناولت الدراسات أيضاً دور الإعلان في الترويج لمنتجات الشركات متعددة الجنسيات المناقشة الثالثة هناك العديد من العوامل المؤثرة على المرسل ناقش هذة العوامل ؟ 1- المحافظة على قيم المجتمع وتقاليده حيث تلعب قيم المرسل دوراً مهماً في تحديد عمله ، فلا يختار عملاً يصدم مع قيم المجتمع وتقاليده 2- تحقيق الإجماع والاتفاق ، والمحافظة على بنية المجتمع 3- الجمهور، فالمرسل يأخذ في اعتباره نوعية الجمهور ومستوياتهم الاجتماعية والثقافية باعتبارهم هدف العملية الإعلامية 4- الضغوط المهنية مثل الاعتبارات الفنية ( المساحة في الصحف ، والزمن في الإذاعة والتلفزيون ) 5- الاعتبارات الذاتية للمرسل ( التحيز - الانتماء الطبقي) وتختلف العوامل المؤثرة على القائمين بالاتصال من دولة إلى دولة، ومن مجتمع إلى آخر، وذلك وفقًا لنظام كل مجتمع، ومدى إحساس القائمين على عملية الاتصال بالمسئولية الاجتماعية وتصوراتهم عن جمهور المستقبلين، ولكن يبقى نجاحهم ( المرسلون) في أداء رسالتهم مرتبطًا إلى حد كبير بمدى ثقة المستقبلين فيهم. المناقشة الرابعة ناقش مراحل تطور وسائل الاعلام المقروءة ؟ الوسائل المقروءة (المطبوعة): كانت الكلمة ـ وما تزال ـ من الدعائم الأساسية التي تعتمد عليها عملية الإعلام، وقد ظلت الكلمة قاصرة إلى حد بعيد حتى اُخترعت الطباعة، فأعلت من شأن الكلمة المكتوبة في الإعلام والتعليم، ثم كان ابتكار الإذاعة، فبلغت الكلمة المنطوقة قمة التأثير، وخلصتها من كل معوقات انتشارها. وبداية الاتصال المطبوع تعود إلى منتصف القرن الخامس عشر، حينما اخترع يوحنا جوتنبرج (1398 - 1468) المطبعة ذات الحروف المعدنية، والواقع أن بداية الصحافة كانت بداية متواضعة حيث كان صاحب المطبعة يكتب الأخبار في وريقة أو عدة وريقات ويوزعها على بعض الشخصيات الغنية ذات النفوذ الكبير والمتعطشة إلى معرفة أهم الأحداث، ثم تطور الأمر حينما أخذ أصحاب المطابع في تعيين مساعدين لهم في داخل الدار وخارجها، وخلال القرنين الخامس عشر والسادس عشر ظهرت مكاتب إخبارية ولعب إنشاء مرفق البريد دورًا مؤثرًا في تطور الصحافة، فقد ارتبط تطوره بتطور الصحافة، ومشى معها جنبًا إلى جنب، وقد كان الغرض من إنشاء ذلك المرفق جمع الخطابات والصور في مكان معين ونقلها بسرعة وانتظام إلى المرسل إليه، نظير أجر معين، وكان البريد ينقل بواسطة سعاة محددين لحساب أفراد معينين. يتضح إذن أن الطباعة والبريد كانا بمثابة الأساس الراسخ لنشأة ذلك البنيان الضخم والكيان الفذ المسمى الصحافة The Press، كذلك كانت ثمة صلة وثيقة بين الصحافة والتقدم الذي حدث في العلوم والفنون،والصناعة في كل مرحلة من المراحل التي مرت بها الصحافة خلال تطورها. وقد كان لظهور الوسائل العلمية ا لحديثة أثر كبير في انتشار الصحافة بينالأمم وتطورها، فقد وفرت الثورة الصناعية أشكال متعددة من المطابع، وبعد أن كانت الصحف في بدء نشأتها مقصورة على الخاصة من الناس، زاد انتشارها بين العامة، وظهرت أشكال جديدة من الفن الصحفي، كالطباعة بالألوان، والتصوير الفوتوغرافي، وظهرت الأنظمة الحديثة للتوزيع، واستخدام الوسائل السريعة كالطائرات في نقل الصحف كما أدى استغلال الصحف في الإعلان إلى تخفيض أسعارها، مما زاد من توزيعها وانتشارها . المناقشة الخامسة مرت الاذاعة بعدة مراحل في تطورها ، ناقش هذه المراحل ؟ وبعد ظهور الإذاعة في أمريكا تم إنشاء مجموعة من الإذاعات في أوائل القرن العشرين مثل هيئة الإذاعة البريطانية B. B. C ، كما بدأ البث الإذاعي في فرنسا وفي ألمانيا ، وكانت هناك محطة إذاعة واحدة على الأقل في كل بلد متقدم. ومنذ عام 1935 بدأت محطات الإذاعة في الانتشار حول العالم وزادت محطات الإذاعة في عدد كبير من دول العالم ، ومنذعام 1960 أخذت محطات الإذاعة في الانتشار حول العالم وقد ظلت الكلمة المنطوقة محدودة الانتشار، حتى اختراع الإذاعة، فحررتها من قيود المكان، ومن كل ما يعوق انتشارها... ومنذ ذلك الحين أصبح للكلمة الشفهية المنطوقة سحرها وقوتها الإيحائية، فهي تعد من أقوى الوسائل في التأثير على الجماهير، حيث تصل إليهم في كل زمان، وفي أي مكان. المناقشة السادسة هناك العديد من العوامل المؤثرة في تلقي الجمهور للرسالة ناقش هذة العوامل ؟ 1- العمر وكشفت دراسات أخرى أن صغار السن يفضلون المواد الترفيهية أكثر من المواد الجادة كما أكدت الدراسات على وجود ارتباط سلبي بين صغر السن والاهتمام بالشئون العامة وتشير الدراسات إلى أن الشباب أقل اهتمامًا بالشأن العام، وأنه كلما زاد السن زاد الاهتمام بالشأن العام 1- العمر وتزداد قراءة الصحف إلى أقصى مداها في الأربعينيات من العمر، وتقل قليلاً في أواخر العمر بضعف النظر في سن الشيخوخة من ناحية أخرى يكسب التليفزيون متفرجين أكثر من بين كبار السن ويزداد إقبال كبار السن على مشاهدة البرامج الإخبارية في التليفزيون، ويزداد اهتمامهم بالشئون العامة ، ويبحثون عن المواد الجادة في وسائل الإعلام. 2- النوع أظهرت الدراسات أن عامل النوع من العوامل المهمة في عملية الاتصال، فثمة تباين واضح بين الرجال والنساء في التعامل مع وسائل الاتصال. وتشير الدراسات إلى أن النساء أقل اهتمامًا بالشأن العام من الرجال، وأنهن أكثر ميلاً إلى قراءة القصص الخيالية في المجلات أما الرجال فيميلون إلى قراءة المواد الجادة وغير الخيالية وتشكل النساء بالطبع الغالبية العظمى من جمهور الراديو ــ والتليفزيون و لذلك، توجه محطات الإذاعة والتلفزيون قدرًا كبيرًا من البرامج إلى النساء بصورة خاصة، مثل المسلسلات اليومية وبرامج الاقتصاد المنزلي. 2- النوع وأوضحت دراسات متعددة عن بعض العوامل الديموجرافية المؤثرة في التعامل مع وسائل الإعلام أن قراءة الرجال للأخبار في الصحف تبدأ في سن مبكرة عن قراءة النساء لنفس المادة ويلعب التعليم دورًا في تعميق هذا الاختلاف ، كذلك يؤثر المستوى الاقتصادي في هذا الجانب، ويعني ذلك أن عامل النوع يؤثر تأثيرًا واضحًا في القضية الإعلامية. 3- التعليم يجب أن نفرق حينما نتحدث عن تأثير التعليم كمتغير أساسي مرتبط بالجمهور، بين الوسائل المطبوعة والوسائل المرئية والمسموعة، فالوسائل المطبوعة يحتاج الأشخاص الذين يتعاملون معها إلى القراءة، وتحتاج قراءة الوسائل المطبوعة إلى نوع أو قدر من المهارة، ولكن أي شخص تقريبًا يمكن أن يكون من جمهور الراديو أو التليفزيون دون الاحتياج إلى مهارة تذكر، ولهذا نجد أن هناك ارتباطًا كبيرًا بين قراءة الجريدة أو المجلة ودرجة التعليم. 3- التعليم وحينما ظهر الراديو، نظر إليه رجال التعليم بتفاؤل على أساس أنه الوسيلة التي يمكن أن تلعب دوراً في التعليم ، فقد رأى البعض أن الأفراد الذين كانوا غير قادرين على التعليم والحصول على المعرفة لعدم مقدرتهم على اكتساب مهارة القراءة، أصبحوا بفضل الراديو قادرين على اكتساب المعرفة منه بالاستماع إلى البرامج الجادة والبرامج التعليمية. ولكن هذا التوقع لم يتحقق في بعض المجتمعات ، وإن كان قد تحقق في بعض الدول النامية خلال النصف الثاني من القرن العشرين .4- الموقع الجغرافي يلعب الموقع الجغرافي دورًا هامًا في تحديد الخصائص والسمات السيكولوجية والاجتماعية للجمهور فالموقع الجغرافي يلعب دورًا في تحديد خصائص الجمهور، وهو ما ينعكس بالضرورة على القائم بالاتصال، فإدراك المرسل لهذه الخصائص تجعله يعد رسالة إعلامية تتناسب مع طبيعة الجمهور وسماته الاجتماعية التي تميزه عن المجتمعات الأخرى 5- البناء الاجتماعي Social Structure يتشكل البناء الاجتماعي من مجموعة من النظم الاجتماعية المترابطة والمتكاملة بحيث تحقق استمرار المجتمع وتطوره، ويوجد في كل مجتمع مجموعة من النظم الأساسية مثل الأسرة والنظام الاقتصادي والسياسي والتربوي. ويرى علماء التفاعلية الرمزية أن البناء الاجتماعي يسهم في صياغة شخصيات الأفراد، بحيث يمكن ملاحظة طابع قومي للشخصية في كل مجتمع، وبالتالي فإن البناء الاجتماعي يلعب دورًا رئيسيًا في تحديد الخصائص الاجتماعية والنفسية للجمهور (أفراد المجتمع). 6- الثقافة: Culture تمثل الثقافة كلاً متكاملاً يتضمن كل ما أبدعه الإنسان في مختلف مجالات الحياة على مدار تاريخه الطويل، وإدراك القائم بالاتصال للأبعاد الثقافية بما تضمه من عادات وقيم ومعتقدات ومنتجات مادية كالمساكن والأزياء وأدوات الاتصال ووسائل المواصلات يسهم في تيسير وصول الرسالة إلى الجمهور، وتسهيل عملية التأثير. وقد كشفت الدراسات أن العادات الاجتماعية والمعتقدات والقيم تؤثر على التعامل مع وسائل الإعلام، فالشعوب التي لديها عادات القراءة أكثر تعاملاً مع وسائل الإعلام المقروءة، في حين تؤدي الأمية إلى زيادة التعامل مع الوسائل الأخرى، كما أن الدين يؤثر في اختيار الأفراد لنوعية البرامج المقدمة ومدى استجابتهم لها، أو رفضهم لهذه البرامج . التعديل الأخير تم بواسطة hana- ; 2014- 10- 23 الساعة 03:48 AM |
|
2014- 10- 23
|
#2 |
|
صديقة علم إجتماع
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
الله يبارك فيك ويجزاك خير ..
|
|
2014- 10- 23
|
#3 |
|
مشرفة علم إجتماع سابقاً
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
الله يعطيكي العافية ماقصرتي
|
|
2014- 10- 23
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
Turning point
حواء المدينة وياكم يارب 
|
|
2014- 10- 28
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
الله يوفقك يارب
شكررا,, |
|
2014- 10- 28
|
#6 |
|
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
مبدعة كعادتك
|
|
2014- 11- 6
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
totoالعفوو آمين و ياكم اجمعين يارب نادر511
تسلم اخوي |
|
التعديل الأخير تم بواسطة hana- ; 2014- 11- 6 الساعة 03:51 AM |
|
|
2014- 11- 6
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة بسم الله الرحمن الرحيم [grade="32CD32 FF6347 008000 FF6347"]يتبع المناقشات [/grade]  المناقشة السابعة هناك العديد من اشكال التأثيرات التي تتركها الرسالة الاعلامية .ناقش هذة التأثيرات؟ هي تغييرات في معلومات المتلقي (الجمهور)،أي الزيادة في رصيد المعلومات والتي يحصل عليها نتيجة عملية الاتصال. تغييرات في اتجاهات المتلقي، أو سلوكه الكامن. تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي، مثل شرائه منتجًا معينًا، أو الالتزام بقواعد المرور أو تناول الغذاء الصحي. المناقشة الثامنة للإعلام دور في عملية التوعية ، ناقش هذا الدور ؟ يعد الإعلام منهج وعملية تهدف إلى التثقيف والإحاطة بالمعلومات ،
فالإعلام يقوم بنشر الأخبار والحقائق على الأفراد من أجل إحداث توعية بين هؤلاء الأفراد إيجاد الوعي وإكسابه للأفراد والجماعات لحملهم على الاقتناع بفكرة معينة أو رأي محددولكي يؤدي الإعلام دوره في توعية المجتمع، فإنه يقوم بمجموعة من المهام والأنشطة التي تتكامل في تحقيق هذا الدور، ومن هذه الأنشطة ما يلي: مقاومة الشائعات والقضاء عليها. إبراز الشخصية القومية وإنمائها. ضبط اتجاه الرأي العام وتوجيهه. تطوير القيم الاجتماعية. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة hana- ; 2014- 11- 6 الساعة 03:46 AM |
|
|
2014- 11- 6
|
#9 |
|
مشرف سابق
برنامج الكويزات 
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
الله يعطيج العافيه وعساج ع القوة
|
|
2014- 11- 6
|
#10 |
|
صديقة علم إجتماع
|
رد: حل المناقشات لعلم اجتماع الاعلام لعام 2014 -2015 من 1 الى 6
بارك الله في جهدك + تقييمي
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ الواجبات ] : الواجب الالول لعلم اجتماع الاعلام ..... | sondos salem | اجتماع 7 | 6 | 2014- 10- 17 03:08 PM |
