|
ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم 1/ التقنيات هي أ. (تطوير – بحث – إنتاج ) ب. ( تقويم – تمويل – استخدام ) ج. جميع ما سبق 2/ مراحل تطور الوسائل التعليمية على أساس دورها في التدريس أ. الوسائل السمعية / الوسائل البصرية ب. الوسائل التعلمية/ التعليمية ج. الوسائل السمعية البصرية 3/ يتداخل مصطلح تقنيات التعليم مع مصطلح أ. وسائل التعليم ب. تقنيات التربية ج . جميعها خاطئة 4/ علاقة التربية بالتعليم أ. إن التربية أعم وأشمل من التعليم ب. أن التعليم اعم واشمل من التربية ج. التربية والتعليم كلاً منهما يؤدي الأخر 5/ ما هي جنسية إيراموس أ. فرنسي ب. هولندي ج. سويسري 6/ من العالم الذي أكد أهمية اللعب في رياض الأطفال أ. فروبل ب. جان جاك روسو ج. كومنيوس 7/ أكدت الدراسات أن استخدام الوسائل التعليمية يقلل من الوقت والجهد على المتعلم والمعلم بنسبة أ. 35% إلى 40% ب. 40% إلى 48% ج. 38% إلى 40% 8/ قدرة الحواس في جمع المعلومات أ. أن الحواس على درجة واحدة في قدرتها على تجميع المعلومات ب. أن الحواس ليست على درجة واحدة في قدرتها على تجميع المعلومات ت. أن الحواس ليس لها درجات 9/ توفر الوسائل التعليمية خبرات غنية وحية ومشوقة ومتعددة تستجيب لاهتمامات المتعلمين وميولهم المختلفة من دور أ. زيادة المشاركة الايجابية للمتعلم في اكتساب الخبرة ب. زيادة الدافعية ت. رفع مستوى الإدراك 10/ من العوامل الداعية لاستخدام الوسائل التعليمية أ. التطور التقني للأجهزة والأدوات ب. مطابقة محتويات الوسيلة لمضمون المحتوى التعليمي ت. عدم الإطالة في عرض الوسيلة تجنباً للملل 11/ متى بدأت النظريات التعليمية المتعددة أ. من المدرسة السلوكية التي قدمت أسلوب التعليم المبرمج إلى ظهور النظرية المعرفية التي فسرت كيفية حدوث عملية التعليم في عقل المتعلم ب. من النظرية المعرفية التي فسرت كيفية حدوث عملية التعليم في عقل المتعلم إلى ظهور المدرسة السلوكية مع ظهور نظرية التعليم التعاوني ونظرية التعليم المستند على الدماغ ت. لم يكن للنظريات ظهور 12/ تصنف الوسائل التعليمية على أساس طريقة الحصول عليها إلى أ. مواد جاهزة – ومواد مصنعه محلية ب. وسائل سمعية – وبصرية – وبصرية سمعية ت. مواد تعرض ضوئياً – مواد لا تعرض ضوئياً 13/ من أمثلة المواد التي لا تعرض ضوئياً أ. الأفلام الثابتة – الشفافيات ب. الخرائط والمجسمات ت. الأفلام الثابتة والمجسمات 14/ من أقسام الوسائل التعليمية على أساس عدد المستفيدين منها أ. وسائل فردية ووسائل جماعية ب. وسائل جماهيرية ت. جميع ما سبق 15/ تصنف الوسائل التعليمية على أساس فاعليتها إلى أ. وسائل سلبية ووسائل نشطه ب. وسائل رئيسية ومتممة وإضافية ت. لا يوجد لها تصنيف 16/ من تصنيف (إدجار ديل) الوسائل التي تسمح للمتعلم باكتساب الخبرة من خلال ما يقوم به من ممارسة فعلية لأنشطة ومهام عملية هي أ. وسائل المحسوس بالملاحظة ب. وسائل المحسوس بالعمل ت. وسائل البصرية المجردة 17/ أجزاء النظام أ. المدخلات – المخرجات ب. العمليات – التغذية الراجعة ت. جميع ما سبق 18/ تتألف خطة نموذج كمب النظامي إلى خطوات عددها أ. ثماني خطوات ب. ست خطوات ت. تسع خطوات 19/ العملية التي يقوم بها المرسل وتعني وضع الفكرة في شكل رسالة أي صياغة الكلمات والصور والرموز هي أ. الترميز ب. بث الرسالة ت. استقبال الرسالة 20/ عرف ...................... الاتصال بأنه أسلوب يساهم في المشاركة بالأفكار والمشاعر في حالة تبادلية متزنة أ. بيرسون ب. إدجار ديل ت. شرام 21/ عناصر عملية الاتصال التعليمي أ. الجمهور المستهدف – الاستجابة – بيئة الاتصال ب. المرسل – الرسالة – الوسيلة – المستقبل – التغذية الراجعة ت. جميع ما سبق صحيح 22/ هو المفتاح السحري لنجاح عملية الاتصال أ. المرسل ب. الرسالة ت. وسيلة الاتصال 23/ الذي يجذب الانتباه أ. الرسالة ب. الرسالة الناجحة ت. وسيلة الاتصال 24/ من احد مقومات ........................ أن يكون لدية الدافعية المناسبة لاستقبال الرسالة أ. مقومات متعلقة بالتغذية الراجعة ب. مقومات متعلقة ببيئة الاتصال ت. مقومات تتعلق بالمستقبل 25/ معوقات الاتصال التعليمي أ. العامل الفيزيائي / العامل النفسي ب. الحرارة البرودة والصوت والإضاءة القوية أو الضعيفة ت. المعتقدات / عدم الاهتمام / الالتباس / عدم الراحة / الحشو اللغوي / التشويش والضوضاء 26/ نماذج الاتصال النفسي أ. نموذج ويفر وشانون / نموذج شرام / نموذج برلو ب. نموذج لاسويل / نموذج ريموند نيكسون ت. جميع ما سبق 27/ نماذج الاتصال الهندسية ث. نموذج ويفر وشانون / نموذج شرام / نموذج برلو ج. نموذج لاسويل / نموذج ريموند نيكسون ح. جميع ما سبق 28/ تتركز أهداف مركز مصادر التعلم أ. حول وسائل الاتصال ب. مراكز مصادر التعلم ت. التربية المعلوماتية 29/ من وحدات مركز مصادر التعليم وظيفتها تنظيم حيازة مصادر التعلم أ. وحدة التجهيز والإعداد ب. وحدة الإدارة والإشراف والمتابعة ت. وحدة مصادر التعلم 30/ توصل عالم الرياضيات ................. إلى اختراع آلة حاسبه تفوق آلة ............ أ. باسكال – ليبتر ب. باباج – ليبتر ت. ليبتر – باسكال 31/ في عام .............. تمكن العالم الأمريكي أيكن من تطوير أول حاسب آلي قادر على إجراء العمليات الحسابية أ. 1939م ب. 1694م ت. 1835م 32/ علاقة الحاسب الآلي بالمنظومة التعليمية تتحد في عدة محاور أ. التعليم عن الحاسب الآلي / التعليم من الحاسب الآلي ب. التعليم مع الحاسب الآلي أو بالحاسب الآلي / الإدارة التعليمية ت. جميع ما سبق صحيح 33/ أسباب دخول الحاسب التعليمي في المؤسسات التعليمية أ. السبب الاجتماعي – السبب المهني – السبب التعليمي ب. المساعدة في تغير نظام التعليم برمته – تطوير صناعة تقنية المعلومات ت. جميع ما سبق صحيح 34/ إيجابيات الحاسب التعليمي أ. تفريد التعليم – إتقان التعلم – مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين – المشاركة التفاعلية النشطة – وغيرها من الايجابيات ب. التغذية الراجعة الفورية – تجنب المواقف الحرجة فقط ت. الوسائط المتعددة – توفير الوقت والجهد – تشجيع الابتكار والإبداع 35/ وحدة النظام أ. القرص الصلب – الأقراص المدمجة – القرص المتنقل – الأقراص المرنة ب. الحاسب – المعاج المركزي – الذاكرة العشوائية ت. جميع ما سبق 36 / خصائص الوسائط المتعددة أ. التفاعلية – التكاملية – الفرجية – التنوع – الكونية ب. النصوص – الصوت – الرسومات – الصور – الرسوم المتحركة – الفيديو ج . جميع ما سبق 37/ خطوات تصميم برنامج تعليمي أ. خطوة واحدة هي التحليل ب. خطوتان هم التحليل والتصميم ت. ثلاث خطوات هم التحليل والتصميم والإنتاج 38/ أهم البرتوكولات ووظائفها أ. (tcp) مهمته إرسال الرزم والبيانات التي مقصدها الصحيح و (ip) هو البروتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبيانات وكيفية إرسالها بين الحاسبات ب. (ip) مهمته إرسال الرزم والبيانات التي مقصدها الصحيح و (tcp) هو البروتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبيانات وكيفية إرسالها بين الحاسبات ت. (ip) و (tcp) وظائفهم متماثلة 39/ أهم خدمات الانترنت أ. خدمة شبكة الويب العالمية – البريد الالكتروني – برامج المحادثة ب. أدوات ( محركات ) البحث – القوائم البريدية – مجموعة الأخبار والمنتديات ت. جميعها تعد من أهم خدمات الانترنت 40/ الاعتقاد بأن المعلومات على الشبكة دوماً صحيحة تعد من أ. إيجابيات استخدام الانترنت في التعليم ب. سلبيات استخدام الانترنت في التعليم ت. ليس من الايجابيات أو السلبيات 41/ من مزايا التعليم الالكتروني أ. صعوبة البحث عن المعلومات وحداثتها وتجديدها المستمر ب. توفر الانترنت كوسيلة اتصال – توفير الوقت والجهد والمال ت. جميع ما سبق 42/ عدد أنواع التعليم الالكتروني أ. ثلاثة أنواع للتعليم الالكتروني ب. نوعان للتعليم الالكتروني ت. ليس محدد بعدد 43/ التعليم الالكتروني أ. له فوائد بالنسبة للطالب والمعلم وفي التدريس ب. له فوائد للمعلم فقط دون الطالب ت. له فوائد للطالب فقط دون المعلم 44/ تقليل زمن التعلم وزيادة التحصيل من فوائد التعليم الالكتروني أ. للطالب ب. للمعلم ت. في التدريس 45/ التعليم الالكتروني أ. يحدث في بيئات متعددة ب. لا يحدث في بيئات متعددة ت. يحدث في بيئات متعددة مثل بيئات واقعية ويوجد لها أنواع 46/ زيادة فرص التعلم للجميع والحصول على مؤهلات ودرجات علمية دون الذهاب إلى الجامعات هو أ. مبدأ التعليم الافتراضي ب. الغرض من التعليم الافتراضي ت. أهمية التعلم الافتراضي 47/ من أقسام التعليم الافتراضي قسم التعليم هو أ. موجه لموظفي الشركات والمؤسسات أو الطامحين إلى العمل ب. ذو صبغة أكاديمية وموجه للطلاب والمعلمين الذين يسعون للتعليم ت. ذو صبغة أكاديمية موجه للطلاب الذين يسعون للحصول على شهادات رسمية معترف بها 48/ الأجهزة المستخدمة في تطبيقات الواقع الافتراضي أ. نظام الحاسب الآلي - الأجهزة المستخدمة على الرأس – قفازات اللمس ب. أجهزة مساعدة ت. جميع ما سبق 49/ هل للتعليم الافتراضي أساليب لتقديم الدروس وكم عددها ان وجد أ. له أساليب عددها 2 ب. ليس له أساليب ت. له أسلوب واحد 50/ تعتبر ازدحام الفصول الدراسية من أ. العوامل التي تساهم في انتشار تقنيات التعليم ب. دواعي التعلم الافتراضي ت. مميزات التعليم الافتراضي |
![]() |
#2 |
:: مشرف عام::
ملتقى التعليم عن بعد (فيصل) سابقا واحد مؤسسيه ![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
يعطيك العافيه
مبدعه تحياتي |
![]() |
#3 |
متميزةفي الساحة العامة للتعليم عن بعد
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
الله يعافيك أخوي
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ...
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية . |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
يعطيك الف عاااااافيه
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
الف شكر على المجهود الرئع...............
<<<<<بس ما فيه اجابات للاسئله؟؟؟ |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
يعطيك العافيه على المجهوود الرائع
وبالتوفيق تحياتي *_* |
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
يعطيك الف عافيه ما قصرتي
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم
الله يعطيك العافية
تصدقين والله انصدمت اول ماشفت الاسئلة ولا شي قدرت اجاوب عليه ..يمكن لاني بس اطلعت على المادة ولحد الان مابعد ركزت فيها .. بس ياليت اذا تقدرين تنزلين الاجوبه .. ومشكوره ياقمر |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لمادة, مراجعة, أسئلة, التعليم, تقنيات |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
اسئلة اختبار تقنيات التعليم | هاوووي الجنون | ارشيف التربية الخاصة | 52 | 2011- 2- 25 11:53 PM |
مـذآكـرة تقنيــات التعليــم ! | كــتــكؤؤؤتــه | ارشيف التربية الخاصة | 11 | 2010- 6- 14 10:57 AM |
مقرر الإدارة التربوية (محتوى فقط ) | zeoonah | ارشيف التربية الخاصة | 17 | 2010- 5- 26 04:37 PM |
الادارة التربوية | طالب منتسب | ارشيف التربية الخاصة | 9 | 2010- 5- 22 04:42 AM |
المحاضره المباشره لمادة تقنيات التعليم لعبدالاله العرفج | عيونها | ارشيف التربية الخاصة | 28 | 2010- 4- 25 06:56 PM |